民族团结自查报告范文精选

按照《县开展全国民族团结进步示范县创建活动实施方案》的要求，为进一步做好相关工作，确保创建活动有序推进，县统计局严格按照文件要求，认真开展了创建活动的各项工作，现将工作开展情况报告如下。

一、高度重视，加强领导

按照《县开展全国民族团结进步示范县创建活动实施方案》的要求，县统计局高度重视创建工作，我局成立了创建工作领导小组，由局长任小组组长，并下设办公室，由任办公室主任，负责日常工作，发动全局干部职工积极参与创建活动。

二、广泛宣传，全民共进

在结对认亲乡、村，结合群众工作，悬挂宣传标语，开展主题宣讲活动，宣传民族团结进步示范县活动内容。通过开展民族团结进步集中宣传教育活动，进一步促进了各民族之间相互了解，提高了各族干部群众对国家民族政策的了解和掌握。

三、深入基层，狠抓落实

一是按照《县开展全国民族团结进步示范县创建活动实施方案》和《关于进一步做好宣传发动阶段相关工作的通知》的要求，我局认真开展各项规定内容，同时将创建活动覆盖到结对村、结对户。二是积极主动为群众办实事，我局结对认亲乡为孔玉乡。今年以来，班子成员分别带队深入到该乡各村实地了解经济发展，农民收入，党建工作和平安建设等情况。与村两委共同研讨流动人口管理，矛盾纠纷排查，民族地区经济发展，综合维稳等工作。并逐户了解情况，调查研究，根据各户实际情况，制定具体帮扶措施。三是开展“法律八进”活动，全面落实科学发展观，大力开展“八进”活动，教育广大干部职工及群众自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强公民宪法意识和社会主义法治理念。树立权利、责任、义务对等观念。弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会。并在干部职工中大力开展学法、考法活动不断提高依法管理和服务社会的水平。

四、结合本职，贡献力量

[摘要]民族志本是文化人类学家从事文化及人类学研究的方法之一，它的具体操作手法与新闻业务实践有相似之处。本文以湖北日报传媒集团在黄石市创办子报《楚天时报》为案例，从民族志的研究方法角度，分析了省报传媒集团在拓展二级市场时，借鉴相关方法应用于连续报道的新闻策略，并对这种民族志新闻学做了初步展望。

[关键词]二级市场 拓展 策略 民族志方法

一、低端报业市场拓展的新闻困境与探索

1．省报二级市场的新闻困境

始于2008年的国际金融危机迁延至今，期间，中国报业市场呈现令人紧张的跌荡起伏。在中国政府推出经济刺激政策两年后，2011年中国报刊广告年增幅约为13%，其中贡献最大的依然是房地产广告。[1]但全年广告呈现前高后低走势，与国家对房地产业的宏观调控步调一致，显示报业经营对相关行业的高度依赖。与之比对的美国同业更不容乐观。美国报业协会（NAA）的一份统计数据显示，2011年，美国报纸行业广告总收入为239亿美元，同比下降19亿美元，降幅7.3%，其中印刷广告收入同比下降9.2%。[2]

一面是新媒体的快速成长分食一杯羹，一面是传统报业在经济整体低迷下的广告欠收，中国各省级报业集团纷寻出路，要么上市融资，要么拓展疆土。2011年9月，浙江日报传媒集团在上海证券交易所上市，成为国内报业集团中率先实现经营性资产整体上市的报业集团。也有坚定报业本行，继续在二级市场拓宽深挖者，如安徽日报报业集团整体吸纳亳州报业集团，梅州日报加盟南方报业传媒集团。但在完成强势二级市场收并后，经济与文化实力较弱的次二级市场拓展明显与前者不同，一是经济实力明显较弱，二是文化积淀不足，使得省报集团在二级市场的深耕出现差异。其中湖北日报传媒集团在二级市场的多年拓展经历比较典型。2005年12月，该集团全资收购了宜昌市《三峡晚报》，迈出了向地市州战略扩张的第一步；2009年3月在襄樊创办了《楚天都市报·襄樊新闻》，后更名为《楚天快报》。在完成对宜昌、襄樊等两个副中心城市的布局后，该集团继续深耕市场，于2010年12月在黄石市创办《楚天时报》，又于2012年2月在荆州创办了《楚天民报》，完成了集团在宜昌、襄樊、黄石、荆州的战略布局。

彼时《楚天时报》定位，是“肩负在鄂东地区巩固和拓展影响力、谋求发展新空间的任务”。但与经济实力强大的宜昌、襄樊两市不同，立足于黄石的《楚天时报》发行实际面向黄石、黄冈、鄂州三地，是“金三角”中经济实力最弱的一角，同时这三地在经济实力和文化上又有明显差异。2011年，宜昌、襄樊市的GDP都超过2100亿元，而同期黄冈GDP为1045.11亿元，黄石为926.96亿元，鄂州为490.89亿元，三市人口分别为616.21万，242.93万，和104.87万。[3]单个城市都无法与两个副中心城市相比，同时，黄石与黄冈GDP总量接近，但黄石不仅人口只是黄冈的三分之一，而且城镇化程度远高于下辖一区九县的黄冈。

经济总量小意味着购买力弱，社会活跃度低，反映在报纸经营上就是重大新闻事件少，发行难度大，广告收入低。同时，一份编辑部在黄石的报纸，如何能在覆盖三地的情况下，兼顾各城特色，也是个相当困难的任务。《楚天时报》负责人表示，报纸虽辐射鄂东三地，但主要战场在黄石。黄石市总人口200多万，城区人口才60多万，新闻大事件较少。该报2011年的新闻热线统计数据显示，全年平均一周的报料线索是60条左右，平均每天不足10条，其中重大突发新闻线索有时一个月也难得有几条。新闻资源匮乏，带来报纸的出刊周期多次调整。创刊之初，楚天时报在黄石、鄂州一周出7刊；此后出于成本等综合考虑，2011年春节后暂停了鄂州的周六刊和周日刊，改为一周5期，黄石地区仍是一周7期。 此后，在新闻纸涨价、周末广告贫淡等因素影响下，楚天时报间歇暂停了黄石的周日出刊，变成周六刊。

为了更好地贯彻落实党的____大精神，____科技大学把党的____大对高等教育发展的新部署与新要求充分运用到实践中来，坚持走有特色、高水平、内涵式的“社会实践”发展之路。为了提高研究生的培养质量，促进研究生的全面发展、个性发展及终身发展，我校研究生学院本着以人为本的宗旨，将人才培养与社会需求结合起来；将理论知识与社会实践相结合，使我校的研究生既能仰望星空又能脚踏实地。今年寒假期间，各学院的专家们带领优秀的研究生团队奔赴各地区开展了意义深远的寒期社会实践活动。

在本次寒期社会实践活动的前期准备工作中，____科技大学研究生院动员各学院积极申请，并组织对各学院提交的项目申报书进行了专业性的审核，最后确定通过了马克思主义学院、外国语学院、教育学院、能源学院、建筑学院等八个学院的项目申报。各学院对本团队的活动进行了精心策划和周密部署，安排好寒期社会实践的主要内容及注意事项。本次活动参加活动的学生人数在100人左右，其中包括集中组织80余人，自主参与20余人；整个活动通过电视台、网站、微博、报纸等媒体宣传报道了56余次；还有15次以上的市级领导出席，更有省级领导出席相关团队的实践活动；活动内容包括心灵呵护、社区服务、生态调研、走访基层、企业实践、科技攻关、追寻历史、社会调查等方面。

学校共集中组织8个团队，100余人赴吉林长春、江西萍乡、____怀化、____长沙、________等地，以走访基层、呵护心灵、生态调研、企业实践、社会调查等为主要形式，开展了一系列形式多样、内容丰富的实践活动。活动期间，累计给当地小学捐赠书籍300余套以及文具400多套、义务授课50学时、撰写调研报告8份、文艺演出5场、发放调查问卷2000余份，活动特色鲜明，成效显著。

“____科技大学青少年儿童心灵呵护志愿团”成立于2010年5月，在王伟清教授的带领下，心灵呵护志愿团多次深入双峰县、湘乡市和涟源市等农村留守儿童密集区，开展心灵呵护志愿活动。受到呵护对象、监护人及中小学领导和教师的普遍欢迎，也得到了各中小学、教育行政管理部门、团省委、教育部教育硕士评估专家组等各界高度评价和充分肯定。这个寒假更是积极响应研究生学院的号召，也为充分发挥“爱心假期”的正面效应，心灵呵护志愿团原班人马组成教育学院实践团队在指导老师王伟清教授的带领下来到____市九华强制隔离戒毒所准备对“法制留守儿童”进行心灵呵护活动。这次深入戒毒一线的主要目的在于呵护法致留守儿童心灵，促进戒毒人员新生。指导老师和志愿者们在前期的筹备工作中做了充足的准备，比如跟戒毒所的领导洽谈合作事宜、编制心理问卷、编写活动策划、采购活动道具和奖品等。在活动中通过与戒毒人员的访谈、填写心理问卷、亲自互动等环节，志愿者们了解到这些留守儿童由于缺少父母关爱，比正常儿童更敏感，更需要关怀，同时也看到了戒毒人员在亲情的感召下表现出戒毒的决心和对家人的愧疚。活动结束后，志愿者综合问卷调查、访谈记录、房树人测试、亲子互动等情况针对每个留守儿童写了一份个案分析报告，而且对每个儿童的监护人进行了回访，后期还对重点呵护对象进行家访，给他们送去温暖和慰问。对于志愿者来说，这是一次意义深刻的活动，不仅消除了他们对戒毒人员无知的恐惧，而且对自己的专业能力也是一次很大的提升。对于戒毒人员及其子女来说，这次活动帮助戒毒人员重新审视和思考自己，与家人进行了一次身体和心灵的近距离接触，他们觉得很感动，对志愿者们也很感激。戒毒所的领导也表示以后希望我们常去搞活动，最后，王伟清教授跟戒毒所领导还签订了长期合作协议。我们关爱留守儿童，呵护其心灵成长的活动还在继续。

体育学院研究生实践团走进社区服务群众，在小区和公园举行了形式多样的体育活动。活动主要以问卷调查、咨询宣传等方式来了解社区居民体育运动的现状、喜好等。队员们利用自己的专业知识，现场对小区的群众进行体育运动教学

，同时还为居民提供了身体健康基本测量，为社区群众开具合适个人的运动处方。此次实践活动旨在走进社区，了解____市社区体育开展的现状，为社区居民普及大众体育知识。同时，通过此次活动，实践团还发现了影响____市社区体育开展状况的主观原因在于大家工作比较忙，没有时间参加体育锻炼，客观原因是缺乏统一的组织管理和专业指导，活动场地匮乏，而且活动内容单一。实践团还未为改善社区体育提出了切实可行的建议：要积极组织各项体育，加大社区体育建设的力度，充分发挥现有社区体育资源的共享作用，培养具有实际健身指导意义的社会体育指导员。此次活动不仅提高了团队成员的个人能力，还为社区居民提供了一个科学、健康的体育观，使得全民健身、全民体育的理念深入人心。为认真贯彻落实研究生面向基层服务活动的要求，提升专业服务能力和实践能力，化学化工学院研究生结合本专业的知识，开展了走访调研等一系列社会实践活动。化学化工学院的社会实践团队分别对岳塘区竹埠港从事颜料与中间体研究开发的____华莹精化公司及从事农药医药中间体的研发、生产和销售的____昌盛精细化工有限公司进行了走访调查。针对竹埠港化工企业关停搬迁过程中存在的安全问题和环境污染问题，提出建议性的方式：①政府部门应该继续对企业进行引导监督，强化执法；②政府与企业要加强交流，企业要时刻反映其进展情况，政府部门要积极帮助其解决困难；③政府部门要及时落实相关政策，完善奖励制度，兑现企业奖励；④政府要积极争取资源，加大对污染的治理。这些处理意见为____市政府进一步做好竹埠港化工企业关停搬迁工作提供参考。此次活动涉及到环境问题，具有一定的社会价值，能够提高研究生的社会责任意识。

能源与安全工程学院的研究生实践团队成员赴往江西省萍乡市高坑镇高坑煤矿，通过实地参观、现场调查、召开专题座谈会等多种途径开展科技服务实践活动。在本次社会实践活动中，团队成员对采动影响下暗皮带斜井巷道围岩的变形情况的数据进行统计，根据结果分析采动影响对暗斜井巷道围岩稳定性的影响及斜井巷道围岩的破坏机理，根据实测结果及理论分析提出相应的安全管理措施，确保煤矿正常的安全生产作业。同时，团队成员在带队老师的指导下撰写了调研报告和活动日志，并及时将研究成果反馈给矿上相关负责人。活动期间，团队成员以饱满的热情和高度的责任感向矿山科技人员学习，在参观学习、专题座谈会以及科技服务等环节表现积极，得到矿领导的充分肯定和认可。此次活动充分体现了工科院校在科技服务企业、提高企业生产中的作用，并体现了____科技大学的研究生勤于实践、勇于探索的优良学风，扩大了____科技大学能源与安全工程学院的社会影响力。各位研究生在科技服务的过程中，完成的实践具有相当大的专业科研价值，对相关煤矿单位具有一定的参考价值。另外，本次实践活动加深了研究生对“科技兴企”的深刻理解，培养了研究生的团队协作精神和服务社会的意识。

为深入实践党的群众路线，团学干部实践团深入共青团基层工作、了解农村生产生活现状。由校研究生会、共青团研究生团委主要学生干部组成的实践调查团在芷江侗族自治县开展了为期9天的基层共青团组织建设调查活动。此次活动由共青团研究生团委和共青团芷江县委联合开展，团队成员通过发放调查问卷、走访等方式收集资料，调查当地乡村、企业、学校的共青团组织建设现状，为当地政府决策提供相关依据。此次实践活动包括走访芷江基层团组织，与县、乡、村三级团干进行座谈，深入了解其党建带团建、团干队伍建设、团员队伍、青年团员活动开展情况四个方面的内容；调查____省芷江侗族自治县农村留守妇女生产、生活现状；举行____科技大学研究生学院与学科党支部、马克思主义学院研究生党支部对____省芷江侗族自治县板山乡板山小学捐书仪式。活动结束后，实践团队撰写了《关于____省芷江侗族自治县农村团组织建设现状调研报告》，陈述了芷江侗族自治县农村团组织建设的现状：组织机构基本健全但组织功能不够强劲；团干素质逐步提高团干选拔不够严格；团员队伍流动频繁且团员管理不够规范；组织经费十分紧张且组织活动比较乏力等。还分析了制约其建设的原因在于：同级领导不够重视；团干工作不够扎实；团员组织观念淡薄；组织活动不够丰富。团学干部实践团还针对这些现状提出了相应的对策和建议：推进“党建带团建”战略，加强党对团组织的领导力；建立德才兼备的团干队伍，增强共青团干部的感召力；强化青年团员的组织意识，充分发挥团员们的作用。在《怀化市芷江侗族自治县农村留守妇女生产、生活状况调查报告》分析了农村留守妇女面临的主要问题和原因，而且提出了解决对策。此次活动最大的亮点是团队开展的活动综合性很强，不同学院的骨干学生参与其中，融合了不同专业的特色，具有很大的创新意义。

县民族团结稳定工作在县委、政府的领导及省、州民委的指导帮助下，民族工作讲团结、抓经济、求发展的思路已成为全县各级党委政府、全社会的共识，平等、团结、互助、友爱的社会主义新型民族关系日益得到了巩固和加强。目前，我县改革处于攻坚阶段，发展处在关键时期，稳定工作面临新的情况，为进一步加强和改进民族工作，加强民族团结，促进民族经济发展，构建和谐社会，对全县民族团结稳定工作调研情况报告如下：

一．民族团结稳定工作开展情况

（一）民族工作得到了各级党委、政府高度重视。

我县有彝、哈尼、回、苗、傣5个世居少数民族，18万余人，占总人口的34%，其中、彝族13万、回族1.2万、信教群众十万余人。少数民族群众与汉族群众、信教群众与不信教群众在风俗习惯、信仰等方面的差异，构成了人们生活方式的多元化。随着改革的深化和各种利益关系的调整，社会热点、难点问题增多，有些问题会反映到民族问题上来，如果处理不当，将会直接影响社会稳定和经济发展。如在培德、馆驿等回民主要聚居地区，只要发生矛盾纠纷，各种问题纷纷涌出。为此，各级党委、政府从讲政治、讲大局的高度，充分认识新形势下民族工作的重要性，切实加强领导，把民族团结稳定工作摆在首位认真分析面临的形势和任务，按照“三个代表”的要求，切实做好新时期的民族工作，为全面推进我县民族团结进步事业发展提供了强有力的保障。

（二）多形式开展马克思主义民族观、党的民族政策及法律法规宣传活动

各级党委、政府把党的民族政策和有关法律、法规的宣传教育，纳入思想政治工作和“四五”普法的重要内容，由民族局牵头，宣传、组织、统战、教育等部门密切配合，不定时对少数民族干部、分管和从事民族工作干部开展系统的民族政策理论培训、知识竞赛，充分利用多种形式，广泛深入地宣传马克思主义民族观和党的民族政策，宣传党在发展民族关系中“三个离不开”的的思想，宣传依法治国和以德治国的基本方略，使“维护法律尊严，维护人民利益，维护民族团结，维护祖国统一”四个维护的思想深入人心。特别在每年的民族团结宣传月中，大张旗鼓的宣传民族团结，积极引导少数民族群众讲团结、讲互助、讲发展，努力创建团结友爱的和谐社会。

在各民族中还强调：在热爱本民族的同时，更要自觉地强化热爱中华民族的意识，增强中华民族的凝聚力。尤其在广大群众和青少年中进行民族常识的宣传教育力度，构建“小手拉大手，大小有共识，你我互尊重，大家团结紧”的宣传模式，努力营造各族人民相互尊重、团结互助的浓厚氛围。既教育了汉族群众尊重少数民族；也教育了少数民族尊重汉族群众。对少数民族群众不仅要讲关怀和照顾，也要讲义务和奉献；不仅要讲平等和团结，也要讲法制和原则，引导他们自觉遵守国家法律法规，积极承担社会义务。

（三）正确处理民族差异、和经济发展的关系

深入开展民族团结教育，推进民族团结进步创建工作向纵深发展，提高各族干部职工的法律意识和法律素质。下面是小编整理的新疆维吾尔自治区民族团结教育条例，欢迎大家阅读!

新疆维吾尔自治区民族团结教育条例

第一章 总 则

第一条 为了巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》及有关法律、法规，结合自治区实际，制定本条例。

第二条 自治区行政区域内的国家机关、社会团体、企业事业单位、城乡基层组织、社区和其他组织及公民开展民族团结教育活动，接受民族团结教育适用本条例。

第三条 民族团结教育是对公民进行以爱国主义教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育。

第四条 开展民族团结教育活动应当坚持因人施教、正面教育、注重实效、与时俱进的原则，使维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一成为各族人民的共同意志和自觉行动。

第五条 新疆是祖国不可分割的一部分，是多民族聚居的地方。影响新疆社会稳定的主要危险是民族分裂主义。反对民族分裂，加强民族团结，维护祖国统一，是公民的神圣职责和光荣义务。

县民族团结稳定工作在县委、政府的领导及省、州民委的指导帮助下，民族工作讲团结、抓经济、求发展的思路已成为全县各级党委政府、全社会的共识，平等、团结、互助、友爱的社会主义新型民族关系日益得到了巩固和加强。目前，我县改革处于攻坚阶段，发展处在关键时期，稳定工作面临新的情况，为进一步加强和改进民族工作，加强民族团结，促进民族经济发展，构建和谐社会，对全县民族团结稳定工作调研情况报告如下：

一．民族团结稳定工作开展情况（一）民族工作得到了各级党委、政府高度重视。

我县有彝、哈尼、回、苗、傣5个世居少数民族，18万余人，占总人口的34，其中、彝族13万、回族1.2万、信教群众十万余人。少数民族群众与汉族群众、信教群众与不信教群众在风俗习惯、信仰等方面的差异，构成了人们生活方式的多元化。随着改革的深化和各种利益关系的调整，社会热点、难点问题增多，有些问题会反映到民族问题上来，如果处理不当，将会直接影响社会稳定和经济发展。如在培德、馆驿等回民主要聚居地区，只要发生矛盾纠纷，各种问题纷纷涌出。为此，各级党委、政府从讲政治、讲大局的高度，充分认识新形势下民族工作的重要性，切实加强领导，把民族团结稳定工作摆在首位认真分析面临的形势和任务，按照“三个代表”的要求，切实做好新时期的民族工作，为全面推进我县民族团结进步事业发展提供了强有力的保障。

（二）多形式开展马克思主义民族观、党的民族政策及法律法规宣传活动

各级党委、政府把党的民族政策和有关法律、法规的宣传教育，纳入思想政治工作和“四五”普法的重要内容，由民族局牵头，宣传、组织、统战、教育等部门密切配合，不定时对少数民族干部、分管和从事民族工作干部开展系统的民族政策理论培训、知识竞赛，充分利用多种形式，广泛深入地宣传马克思主义民族观和党的民族政策，宣传党在发展民族关系中“三个离不开”的的思想，宣传依法治国和以德治国的基本方略，使“维护法律尊严，维护人民利益，维护民族团结，维护祖国统一”四个维护的思想深入人心。特别在每年的民族团结宣传月中，大张旗鼓的宣传民族团结，积极引导少数民族群众讲团结、讲互助、讲发展，努力创建团结友爱的和谐社会。

在各民族中还强调：在热爱本民族的同时，更要自觉地强化热爱中华民族的意识，增强中华民族的凝聚力。尤其在广大群众和青少年中进行民族常识的宣传教育力度，构建“小手拉大手，大小有共识，你我互尊重，大家团结紧”的宣传模式，努力营造各族人民相互尊重、团结互助的浓厚氛围。既教育了汉族群众尊重少数民族；也教育了少数民族尊重汉族群众。对少数民族群众不仅要讲关怀和照顾，也要讲义务和奉献；不仅要讲平等和团结，也要讲法制和原则，引导他们自觉遵守国家法律法规，积极承担社会义务。

（三）正确处理民族差异、和经济发展的关系

民族是一个历史范畴，社会主义时期民族宗教问题也将长期存在。民族之间、风俗习惯之间、信教与不信教之间的差异，受到了社会的认同和尊重，各民族群众团结奋斗，为改善生活条件而共同发展。各级党委、政府认真贯彻落实党的民族政策，切实关心少数民族的风俗习惯和信教群众的，切实关心少数民族的经济发展。农业、畜牧、水利、交通、教育、电力、民族等部门，发挥各自优势，积极帮助少数民族群众加快致富步伐，安排扶持少数民族专项发展资金，共建母亲水窖、沼气村、村村通公路、村村有电视专项举措解决了少数民族发展生产、生活中的突出问题。大力扶持回族群众发展交通运输业，在培德、馆驿、庄户、金家庄等民族地区交通运输业已经成为当地的回民群众支柱产业。大力发展少数民族教育事业，改善回民、山区民族小学的办学条件，充实加强师资队伍，提高少数民族子女的科学文化素质。教育、科技等部门积极开展科教扶贫、科技下乡、举办青年夜校等活动，切实加强对少数民族群众的教育和培训。依法保护少数民族的合法权益，在衣食住行、婚娶殡葬等方面，切实尊重他们的风俗习惯和。

中小学校本课程规划是在新课程改革这一新形势下的一个崭新的挑战。随着新课程改革的不断深入，学校有必要重新调整、定位本校的课程，并将其付诸学校的教育实践。近些年来，临夏市第二中学着眼于发展学生的兴趣、需要和特长，在课程设置上做出了大胆的尝试。

加强组织领导

学校地处临夏回族自治州首府临夏市，这里拥有着古朴的民风民俗、特有的民族节日和未经雕琢的民族民间艺术，民族文化资源丰富是对学生进行民族精神教育的极好教材。为了充分挖掘和利用本地丰富的民族文化课程资源优势，规范开发和实施学校课程，彰显学校特色，本校通过反复研究论证，决定把“民族文化资源”作为学校课程的主要内容。

为了确保学校课程开发工作能够高效有序地进行，本校成立了学校课程开发领导小组，成立了学校课程课题组，各课题组按照学期大计划制订年级计划。学校鼓励教师参与力所能及的课程开发研究，使教师在共同实践研究过程中提升课程开发的意识，发展课程实施的能力，达到专业成长的目的。提高教师对新课程理念的认识水平和教学实践水平，挖掘自身多方面的潜能;优化和整合校内外资源;关注社会发展要求和多方面因素，进行动态课程开发;建立与本课程内容相关的网络化课程资源库。由校长――教务主任――年级组长――科任教师;主管副校长――教研主任――教研组长――科任教师双线四个层面组成，负责制定开发与设计方案、实施方案和评估方案，各层面各司其职，从上到下形成了一个严密的管理系统，为学校课程的开发和实施做了充分的准备。

确立工作目标

在省、市（州）教科所（教研室）的指导下，本校采用专家引领、外出参观、交流研讨、自学思考等方式，提高对学校课程的认识。临夏市第二中学的学校课程开发是与学校民族团结教育办学特色紧密联系在一起的。通过多次召开学校课程研讨会，认真修订了《学校课程开发方案》，形成了认识到位、行动到位、措施到位和独具民族特色的学校课程体系。具体目标要求是：了解特有的民族文化艺术和民间体育活动、了解民族节日习俗、风土人情;学会一些简单的少数民族的手工制作、音乐舞蹈和体育活动等，培养学生的创新精神和社会实践活动的能力;学会尊重少数民族的风俗习惯，激发学生对少数民族的热爱之情，培养学生的审美情趣、民族自豪感和民族精神。

开发学校课程

依据《国家基础教育课程改革指导纲要》和学校实际，结合学生发展需求，本校深刻认识到加强民族团结教育对于增强民族团结、维护祖国统一、保持国家的长远稳定具有极为重要的现实意义和历史意义，是实现各民族团结、和睦的重要基础。为了使民族团结教育渗透到课堂教学、社会实践、校园文化等各个环节，使民族团结教育更好地进教材、进课堂、进学生头脑，使各族青少年争做民族团结的有力践行者，争做民族团结的忠诚传播者，争做民族团结的坚决捍卫者。学校以加强民族团结教育为目标，以传承民族文化为出发点，在认真研究临夏民族文化和民俗风情、人文景观、旅游资源、伊斯兰文化特色、色香味俱佳的各类传统小吃、民族民间文艺珍奇瑰宝河州“花儿”的基础上，把多元化的学校课程开发方式贯穿在课程建设中，让学生能够从不同民族的视角知民族、爱民族，树立民族团结意识，培养学生热爱祖国、热爱祖国传统文化的情感。

摘要：通过探讨《新疆教程》课开展实践教学的必要性，提出《新疆教程》课实践教学新模式的构建，明确构建《新疆教程》课实践教学新模式的原则，为《新疆教程》课实践教学做些有益而大胆的尝试。

关键词：实践教学；新疆教程；模式

中图分类号：G642 文献标志码：A文章编号：1673－291X（2011）08－0242－02

根据和教育部联合下发的5号文件精神， 目前各高校思想政治理论课都在探索实践教学模式。《新疆历史与民族宗教理论政策教程》（以下简称为《新疆教程》）的实践教学活动也处于摸索过程中，该课程的教师们在不断探索和总结着如何提高该课的实践教学效果、丰富完善该课的实践教学内容。本文拟就《新疆教程》课实践教学新模式的构建进行初步的探索。

一、《新疆教程》课开展实践教学的必要性

实践教学是寓教于“行”的教学方法。《新疆教程》课教学，是要帮助大学生正确地认识新疆地方发展史及民族发展史、全面系统地了解新疆区情，增强“四个认同”意识和中华民族凝聚力，识破境内外敌对势力任意篡改和故意歪曲新疆历史的阴谋，自觉地维护祖国统一和民族团结。通过该课的实践教学，要求各民族大学生在提高认识的基础上，逐步树立马克思主义“五观”，进一步维护国家统一，增强民族团结，弘扬爱国主义精神，为振兴中华而努力。为此，加强“新疆教程”课实践教学很有必要。

1.“知”与“行”统一的需要

当前，在新疆教程课教学中存在的一个亟待解决的问题，就是理论联系实际、深入社会实践不够，致使我们的教育在不断变化的社会现实面前常常显得苍白无力，缺乏针对性、实效性和说服力、感染力。因此，为了配合理论教学、更好地增强理论教学的实效，有意识、有目的地安排实践教学活动，避免学生脱离自己的学习生活实际而空谈，引导大学生深入实际、深入生活、深入社会，坚持理论和实践相结合，不断增强新疆教程课教育的主动性、针对性和实效性，已成为新时期我们必须思索和解决的紧急课题。

新乡市是一个典型的少数民族杂散居地区，共有少数民族44个，58917人。近年来，新乡市紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，以巩固平等、团结、互助、和谐的新型民族关系和促进少数民族经济发展为目标，完善机制、创新载体、拓宽思路，深入扎实开展民族团结进步先进市创建工作，全市呈现出了民族团结、社会稳定、经济发展的良好局面。2010年，新乡市民族团结进步创建工作被国家民委授予“全国民族团结进步创建先进集体”荣誉称号，四处宗教活动场所被中央统战部、国家宗教局表彰为“首届全国创建和谐寺观教堂先进集体”，市民族宗教局被国家民委授予2006―2010全国民委系统法制宣传教育先进集体”荣誉称号。

健全机制夯实和谐基础

2005年，新乡市委、市政府以原省委书记徐光春“把新乡建成我省民族团结先进市”的重要批示精神为切入点，在全省率先提出了以“五创一评”(即：创建民族团结进步先进县、创建民族团结进步先进乡、创建民族团结进步先进村、创建民族团结进步先进户和创建民族团结进步模范清真寺，评选优秀阿訇社首)为载体的民族团结进步先进市创建工作，并先后建立健全了六项长效机制为创建工作保驾护航。

一是组织协调制度。市、县两级成立由党政主要领导任组长的“创建民族团结进步先进市”领导小组，每季度召开一次领导小组会议，研究解决民族工作中存在的具体问题。二是目标责任制度。市政府与12个县(区)全部签订目标责任书，各县(区)政府、乡(镇)政府分别与132个有民族工作任务的乡(镇)和426个村签订责任书。三是联系阿訇制度。各县(区)党政领导分别联系1名阿訇、社首，每年“零距离”交流沟通2～4次，及时了解其思想动态。四是群众自管制度。回汉相邻村每双月召开一次例会，共同分析排查矛盾隐患，加强沟通，增进友谊。五是问题排查制度。每月从基层开始，定期排查群众中存在的矛盾、纠纷和隐患，实行“零报告”制度，并建立台账，发现问题及时解决。六是矛盾调解制度。全市51个少数民族村和97个周边汉族村全部成立了由村党支部书记、村委主任以及在群众中德高望重的村民、阿訇、社首等参加的民事纠纷调解小组，发现矛盾纠纷及时调处化解。

创新载体唱响团结旋律

一是以开展“民族团结进步宣传月”活动为载体，强势宣传，筑牢民族团结的思想基础。把每年4月定为“民族团结进步宣传月”，通过开辟专栏、发表电视讲话、制作宣传版面、举办知识竞赛等多种形式，加大民族政策法规的宣传力度。二是以开展“教育培训月”活动为载体，健全网络，打牢民族团结的组织基础。每年5月份开展“教育培训月”活动，对全市阿訇、社首进行轮训。6年来，共举办不同类型的培训班263期，培训学员39400人次。三是以开展民族政策法规“四进”活动为载体，凝心聚力，做实民族团结的群众基础。市、县、乡三级每年下派宣讲组，驻村人校，宣讲党的民族政策和法律法规，并对1657所中小学开设了民族知识课程。四是以召开民族团结进步表彰会为载体，典型带动，唱响民族团结进步“共荣曲”。每年拿出30万元专项资金隆重表彰在民族团结进步创建活动中涌现出的先进单位和先进个人；邀请《新乡电视台》、《新乡日报》等市属媒体对民族团结进步的模范集体、先进典型广泛宣传报道。2005年以来，该市没有发生一起串联、声援、聚集闹事事件，没有发生一起大的影响稳定的事件。

千方百计增加群众收入

多年来，新乡市委、市政府一直把促进民族经济发展作为解决少数民族和民族聚居地区一切困难和问题的“总钥匙”，因地制宜，多举措加大对少数民族经济发展在感情、政策、资金、科技等方面的投入。

2011年5月某区民宗委工作总结

2011年5月，我委在区委、区政府的正确领导下，认真落实工作部署和计划，克服人员不足、工作量大并且繁杂等实际困难，经过努力，完成了各项工作。现将5月分的工作情况总结如下：

2、深入社会和我区人员集中的地方暗访调查。按照“及时排查问题，促进社会稳定”的要求，民宗委节日和5月份，坚持每周在我区人员集中和居民区（包括原钻井、二厂、三厂、电厂居民区）以及学校周边、市场进行巡视和查访，认真做好维稳工作，保证我区社会稳定、和谐。上半年，民宗委每周对三平镇、中兴路两大街道和我区市场等人员集中地方及学校周边开展两次以上的访查、巡视和排查，未发现矛盾纠纷和不稳定的情况，未发现男性留大胡子、女性蒙面、未成年人参加宗教活动的现象。周，在巡视排查中未发现极端宗教行为和宗教热难点问题。

4、坚持谈话制度，及时了解动态。5月份，民宗委主任和宗教人士、信教群众谈话的人数在25人次以上，通过谈话和联系，了解了有关人员的思想，有效地进行了教育，拉近了与宗教人士的距离。同时，民宗委主要领导通过走访及电话沟通的方式，与宗教人士和2011年朝觐人员沟通，及时掌握宗教领域的动态。

三、组织开展民族团结教育活动，积极开展创建全国文明城市活动

1、按照第30个民族团结教育月要求，民宗委结合我区实际，在各宗教活动场所开展了《自治区民族团结教育条例》宣传、学习活动。开展了讲摆活动，讲解了“三个离不开”的意义。按照区委要求，民宗委积极协助和配合宣传等部门，开展第30个民族团结教育月活动，组织竞赛团准备参加市民宗委组织的知识竞赛活动。由民宗委主任亲自任团长（带队），组织了我区竞赛团。全团有32人（民宗委2人，街道宗教干事2人，宗教人士28人），参加竞赛的选手3人。现在正在赛前的准备之中，积极参加5月24日的市民宗委组织的知识竞赛活动，获得团体总分第二名的好成绩。同时，民宗委制作了以民族团结为主题的展板，并于23日报送参加展出。

2、认真落实全国文明城市创建工作。按照创建全国文明城市工作部署和体系标准，民宗委在完成材料完善的同时，针对我市在创建全国文明城市活动发现的问题，民宗委主任在各宗教活动场所开展宣传教育活动，要求人人参与，反对和杜绝非法宗教活动，以创建活动为契机，推动民族宗教工作的发展，提升综合素质和服务质量。提出：从公民道德、环境卫生、遵守交通秩序、文明礼貌用语、杜绝未成年人参与宗教活动、依法开展宗教活动，要求开发现不利于创建活动的问题及时上报文明办。

三、及时上报宗教领域不稳定因素和问题