面试工作方案范文精选

为全面贯彻中央依法治国方略，落实我市依法治市各项工作部署，深入推进依法治市进程，提升全市依法治理能力和水平，按照《市全面依法治市示范试点实施方案》要求，现结合我办工作实际，特制定如下方案:

一、指导思想

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的和二中、三中、四中、五中全会精神，认真落实中央全面依法治国系列重大部署，全面落实省委十一届四次、五次、六次、七次全会，州委十一届八次、九次全会和市委二届八次全会精神，认真践行法治系统观、大办观、人民观、基层观，坚持党委依法执政、政府依法行政、司法公正为民、社会依法治理共同推进，切实提升运用法治思维和法治方式引领和推动涉藏地区法治体系和治理能力现代化水平，引导干部群众强化敬法畏纪意识，养成尊法学法守法用法习惯，推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治良序。

二、目标任务

通过一年时间努力，全面、深入、扎实开展依法治市示范点工作，力争达成“四个实现、四个一批”的依法治市示范点目标。努力推进依法治理能力现代化，进一步完善相关制度和工作机制，增强社会法治意识，规范公共权力运行，提高依法治理水平，全面推进法治建设。

三、主要任务

（一）推动解决单位主要负责人履行推进法制建设第一责任人职责力度不够问题。贯彻《省党政主要负责人履行推进法制建设第一责任人职责实施办法》，制定主要负责人履行推进法制建设第一责任人职责年度任务清单，加强领导班子法治能力建设，发挥领导干部法治示范作用。

（二）推动解决政府信息主动公开性不够问题。加快推进政府信息公开规范化、标准化建设，强化信息公开主体的服务意识，依法及时、完整公开事项信息，拓展信息公开渠道。

根据《××县事业单位通过考试考核补充人员试行办法》、《××县事业单位通过考试考核补充人员具体实施办法》的规定进行面试。

一、指导思想

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的卫生工作方针，加强卫生人才队伍建设，充实乡镇卫生人才资源,为我县经济社会健康发展服务。招聘过程遵循公开、公平、公正、择优的原则，面试内容向社会公开。

二、成立招考领导小组

为确保2009年卫生系统招考工作的顺利进行，成立招考领导小组：

组长：何燕县人民政府副县长

副组长:李林发县人事和劳动社会保障局局长

方丽县卫生局局长

良多档案信息涉及国家的平安和洽处，涉及经济手艺奥秘，涉及社会秩序和小我隐私等内容。所以利用档案信息资本，必然会涉及档案信息的保密问题。笔者从持久的工作实践中熟悉到，要做好档案的保密利用工作，在现实工作中必需把握和措置好以下五方面关系。

一、要把握和处理好保密与利用工作的关系

根据《保密法》规定，档案划分为“绝密”、“机密”和“秘密”三级。做好档案的保密工作，是档案工作者的神圣职责。档案应该保密，但保密的目的之一是为了利用，保而不用，只会失去保密的意义和档案的价值。当然，利用必须是在保密基础上的利用，无限制的利用会给党和国家的安全和利益造成危害。保密和利用两者都十分重要，档案工作者在思想认识和实际工作中，必须把握处理好两者的关系，不可偏废。

利用档案为实践活动服务，具有极为重要的现实意义。然而，在实际工作中普遍存在着重保轻用，利用不足的弊端。档案工作者害怕失密，或心存顾虑，不敢大胆利用，使很有利用价值的档案被束之高阁，造成档案资源的浪费。两者主要矛盾在档案工作者一边。档案工作者一定要解放思想，端正认识，与时俱进，改变传统观念，在严格做好保密工作的基础上，积极为利用者提供方便，才能使档案的价值真正在利用中体现出来。

二、要把握和处理好制度与措施的关系

俗话说，没有规矩，不成方圆。既要档案保密，又要大胆利用，必须有一整套严格的制度和与之配套的措施作为保障。有制度无措施，执行起来就会落不到实处。有措施而无制度，则会纲目混乱，难以长期坚持执行。两者是相辅相成，互为补充的。以笔者所从事的档案工作实际为例，建立了档案阅览制度、外借制度、复印制度等，规定不同的审批手续，做到档案利用工作有章可循。与此同时，按照中央相关法律法规，对收发、分送、传递、借阅、移交、销毁等各个环节，建立相关工作措施。为保证各项制度和各项措施的落实，建立了由主要领导同志任组长的保密工作领导小组，定期监督检查。由于有多项制度和措施保证了档案保密与利用有章可循、有条不紊实施，收到较好的实效。

三、要把握和处理好“死”与“活”的转化关系

根据《保密法》对档案分为三级的规定，是为了让档案工作者根据不同密级采取不同的管理措施，最大限度地利用档案。同时，根据国家还规定了档案的保管期限，除有特殊规定外，绝密级事项不超过30年，机密级事项不超过20年，秘密级事项不超过10年，保密事项在其确定的期限内，受国家保护。但是事项不是一成不变的，保密期届满，就失去了它的保密价值，这部分档案便死而复活。在思想认识上，一成不变地看待档案的性，无视性的时效和范围是不对的。而缺乏保密观念，对档案无视其秘密性，无限地扩大开放利用范围，也是错误的。档案工作者必须对档案进行科学管理，及时区分保密期限，掌握“死”与“活”。严格划清活密与死密的界限，确定哪些档案可开发利用；哪些在一定范围内利用；哪些还不能提供利用。使死档案复活，最大限度地开放利用。

摘 要： 案例教学能充分调动学生积极性，提高学生理论水平和实践能力。结合多年软件测试教学经验，在分析软件测试课程案例教学存在的问题基础上，有针对性地提出在该课程理论教学和实践教学中进行案例设计，并构建课程案例库，分析了实施案例教学的基础和前提。

关键词： 软件测试; 案例教学; 实践教学; 案例库

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2014）12-74-03

Research on case teaching in software testing course for higher vocational colleges

Zhang Xiaolan， Guo Jiandong

（Guangdong College of Industry and Commerce， Guangzhou， Guangdong 510510， China）

Abstract： Case teaching can not only fully mobilize the students' enthusiasm， but also improve their theoretical level and practical ability. Combined with teaching experience in software testing， the problems of the case teaching in software testing course are analyzed. In order to improve the teaching effect in software testing course， the case design method in theory teaching and practice teaching is proposed. The construction of teaching case library is given. The basis and premise of the implementation of case teaching are introduced.

Key words： software testing; case teaching; practice teaching; case library

1 药物临床试验档案的意义

药物临床试验档案是药物临床试验活动中的真实记录，是科学技术资源储备的一种形式，也是医药发展的一个必备条件，对其进行统一管理是确保药物临床试验档案的完整性、准确性、系统性，有利于开发利用的一个重要原则。在科学研究活动中形成的图纸、图表、文字资料、计算材料、照片等文件材料都应当归档保存。

《药物临床试验机构资格认定办法（试行）》规定临床试验档案必须妥善保存。另外，该办法在附录2中对临床试验的准备阶段、进行阶段和完成后的文件保存进行了明确要求：研究者要保存资料至临床试验终止后5年。申办者应保存资料至试验药物被批准上市后5年。而ICH规定，临床试验资料须保存至得到上市许可后满2年。FDA规定，药物批准/不批准上市、上市或撤销申请后2年，我国台湾是7～10年，但实际上，现在提倡在产品的整个生存期都应保存。

2 药物临床试验档案的特点

2.1 专业性强。药物临床试验分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ期。Ⅰ期临床试验是初步临床药理学及人体安全性评价试验，观察人体对于新药耐受程度和药代动力学，为制定给药方案提供依据；Ⅱ、Ⅲ期临床试验是治疗作用的评价阶段，目的是评价药物对受试者的治疗作用和安全性，最终为药物获得注册申请提供充分的依据；Ⅳ期临床试验是新药上市后监测，评价药物在普通或者特殊人群中使用的利益与风险关系，改进给药剂量等。各期临床试验档案均应完整、有序地分类保存。

2.2 原始资料复杂繁多。开展药物临床试验全过程的原始资料种类繁多，包括临床前的一些研究资料，审批后的试验方案、伦理批件、知情同意书、药检报告、研究病历、受试者检验检查报告、药物发放及回收记录等，这些原始资料都要保存原件在研究机构。

2.3 保密性强。药物临床试验档案资料是整个药物临床试验过程的全面记录，是药物上市申报的第一手科研资料，在临床试验过程中产生的受试者的个人信息、申办方提供的新处方、制剂工艺、原始统计数据等关键内容都具有科学研究的保密性。按规定，这些档案资料只对国家药监管理部门、申办方和临床试验机构开放，不得对外泄露。

3 如何规范管理药物临床试验档案

[摘 要] 教育考试档案作为记载考生和考试重要信息的载体，在学历鉴定等诸多方面发挥着重要作用，在信息时代背景下，教育考试档案信息服务工作应与时代接轨，不断提高档案利用率和服务水平。本文从对典型案例和教育考试档案管理现状的分析出发，探讨教育考试档案建设与利用中存在的主要问题，并提出推进教育考试档案建设和利用的建议。

[关键词] 典型案例；教育考试档案；档案建设；档案利用

[中图分类号] G40 [文献标识码] A [文章编号] 1008-004X（2012）12-042-03

现代社会“信息化”进程日益加速，迫切要求将档案信息更多地面向社会公众提供利用服务。教育考试档案信息即是如此。教育考试档案作为记载考生和考试信息的重要载体，在作弊处理、考生维权、学历鉴定等方面发挥着重要作用。在信息时代背景下，教育考试档案信息服务工作应与时代接轨，深入开展档案利用建设，提高教育考试档案的利用率和服务水平。

一、教育考试档案利用典型案例

案例一：试卷“调换”纠纷。2004年3月，报考硕士研究生的李某认为某省教育考试院在评卷时误将他人试卷当作自己的试卷，使其各科目得分明显低于预期，最终落榜。与争论无果后，李某将该省教育考试院告上法庭，法院予以受理。经法院调解，该省教育考试院在法院工作人员的主持和监督下破例调出李某各科目考试答卷，并请李某当场认定，李某亲自核对书写笔迹及评卷笔迹后，当场撤诉，并向该省教育考试院致歉。

案例二：毕业文凭鉴定。2006年5月，某公司拟招聘工作人员若干名，其中5名持有的是某省自考委和有关高校颁发的高等教育自学考试毕业证书，由于毕业证书上的照片与本人长相不符等原因，该公司派人到某省教育考试院请求对该5名自考毕业生的毕业证进行认定。该省教育考试院随即查阅自考毕业生档案库，调出该5名自考毕业生的各科成绩单、毕业生登记表及其他材料，发现他们的各种文字材料笔迹一致，材料齐备，学习轨迹完整，证明了该5名自考毕业生的毕业证的真实性，有效维护了自考生的就业权。

案例三：通过档案进行作弊处分。2009年9月，某省教育考试院接到群众电话举报，反映该省自考生张某英语科目通过代考取得合格证，最终蒙混过关，并将于今年底自考毕业。本着对考生负责的宗旨，该省教育考试院从档案库将张某的各科考试试卷调出进行了重新审核，发现张某的英语科目试卷与其他科目试卷的笔迹并不存在显著区别，但该院并没有因此否定举报内容的真实性，随后又将张某的各科试卷送往省公安厅鉴定中心进行笔迹鉴定，专家在鉴定后认为，张某的英语科目与其他科目试卷非一人所答，张某该科目考试系代考。该院据此决定中止张某的毕业证办理程序，认定代考科目成绩无效，并处停考一年，有效维护了国家考试的公平公正。

按照《中华人民共和国统计法》的规定，在我国要定期地开展人口、经济、农业三项普查，为了保障普查工作的预期效果和顺利进行，每次普查之前都要开展试点工作，这也是普查工作的重要环节。笔者所在的北京市东城区在2009年承担了国家级第六次全国人口普查人户分离的试点，最近又承担了第三次全国经济普查专项试点工作。结合这两次国家级试点的体会，笔者现就普查试点的相关问题和大家进行交流。

普查试点，试什么

普查试点首先要做到目标明确，着重处理好“普查试点试什么”的问题，需要把握好三个方面的内容。

普查方案。普查方案是开展普查工作的依据，每次开展普查工作前，国家统计局都会拿出很长的时间来制定普查方案，以确保普查工作的有序进行。在方案制定后，就需要对普查方案进行检验。

一是检查方案的科学性，看其能否达到摸清情况的目的。第三次全国经济普查专项试点要研究“三上”企业的组织结构情况，在正式开展经济普查工作前，需要确定是由产业活动单位单独填报普查表还是由法人单位代替产业活动单位填报普查表；二是检验方案的可行性，即普查对象能否如实申报。第六次全国人口普查人户分离试点，就是研究对人户分离的人口能否利用有关行政部门的行政记录替代居民申报，人户分离的人口在居住地申报还是在户口登记地申报。

普查登记表。普查登记表是实现普查目标的重要途径，通过普查指标可以了解需要普查的情况。而普查登记表的指标含义能否被正确理解，普查的期限是否与实际情况相吻合，普查时点是否合适，都需要对其进行实际填报检验，才能正式确定。

数据处理。随着信息化技术的发展，普查数据处理更加快捷，而数据处理的程序在实际操作过程中会遇到哪些问题，是需要进行实际检验的。第六次全国人口普查采用光电录入的数据处理方式，由于数据处理程序对数字识别过于敏感，要求编码员填写数据要尽量规范，否则编码格内指标项中的数据显示会将“7”识别为“1”，影响了数据的准确性，这在以后的普查工作中都是需要注意的。

普查试点，如何试

摘要：针对《软件测试》课程教学中缺乏系统实例、重技术实现轻文档工作、测试工具使用流于产品说明等问题，对《软件测试》课程的教学进行了探索。在教学过程中采用案例教学法，提供给学生完整的案例系统及充分的设计文档，让学生学会根据设计文档书写测试文档、掌握测试工具的使用、培养学生自行开发测试工具的创新能力。

关键词：案例教学法；软件测试过程；测试文档

中图分类号：G642.4文献标识码：A

目前我国软件测试人才严重匮乏，人才缺口达到30万，造成这一结果的主要原因是国内软件测试人才教育相对滞后。但实际上，很多学习了软件测试课程的学生却找不到工作，业内专家称之为人才的“结构性过剩”［1］，因此，滞后的原因不仅仅是教育机构开设软件测试课程时间的滞后，主要是教学内容和教学效果与实际需要的差距产生的滞后。随着外包开发行业的快速发展，对人才在代码和文档方面的规范性、技能和工具的熟练程度要求越来越高，而这些要求正是软件测试人才教育的薄弱环节。如何顺应市场需求，培养出企业所需的软件测试人员，成为《软件测试》课程改革的目标。

一、《软件测试》课程存在的问题

随着软件测试人员市场需求的不断增加，各大高校、职业技术学校及IT培训机构纷纷开设了《软件测试》课程，各种软件测试的教材也相继出版发行，但教材中技术实现的内容较多，对常用的软件测试文档书写介绍很少，对自动化测试工具基本也是简略介绍其功能。在实验教材方面，目前还没有配套的软件测试实验教材问世，在教学过程中基本是任课教师自行设计实验教学内容。对于实践性较强的课程，如果没有大量的项目开发经验和完整的系统案例作为支撑，就难于用恰当的实例来解释相关理论，更难设计出实用有效的实验内容，导致在校学习的知识与实际工作脱节的现象。

二、《软件测试》课程采用案例教学法的必要性

案例教学法最早起源于美国哈佛大学商学院，自20世纪20年代以来一直被广泛地应用于商业、法律、医学领域培训中，随着案例教学法的推广、成熟，案例教学法受到其他专业领域的重视。案例教学法是根据教学目的和培养目标的要求，教师在教学过程中，以案例为基本素材，把学生带入到特定的事件情景中进行分析问题和解决问题，培养学生运用理论知识并形成技能技巧的一种教学方法。与知识为导向的讲授式课堂教学模式相比，案例教学法更注重学生知识的运用能力，以学生实际能力的提高为最终教学目的。

［摘要］ 高校每年会开展多项考试，科学管理档案信息非常重要。本文首先分析高校考试档案信息的特点，然后论述高校考试档案信息科学化管理的建设原则，并提出有针对性的管理举措。

［关键词］ 高校； 考试； 档案； 科学化； 管理

高校每年的考试工作涉及大量的信息生成，并构成档案信息。科学的考试档案管理不仅要注重存储功能，更要发挥档案信息的参考价值。因此，设计考试档案信息科学化管理的方案应受到充分的关注。

一、高校考试档案信息的特点

从高校考试的实践来看，考试档案信息具有类别多、持续生成、信息量大的特点。首先，高校的考试可以划分为多种类型，既有院系教学计划范围内的课程考试，也有国家等级考试，如英语等级考试、计算机等级考试，还有教师职称评定考试。其次，高校的考试是持续推进的，每年都会生成新的考试信息，并扩充原有的考试档案。最后，考试档案信息的积累会形成庞大的信息规模，每届师生都有自己的考试档案，海量的考试信息给档案管理工作带来挑战。

二、高校考试档案信息科学化管理的原则

针对高校考试档案信息的特点，科学化管理成为问题解决的关键。科学化是指综合运用高校的人力、物力、财力投入，使档案管理工作创造最优化的工作效能，改变被动管理的状态，切实为教学和管理服务。科学化管理应遵循以下原则：

第一，高效性原则。现代信息技术的飞速发展为档案信息管理提供了前所未有的便捷条件，档案查询的高效性必须获得保证。高校考试信息的生成和管理应当以服务高效为宗旨，在检索速度、保密程度、查询方法等方面发挥优势，打破陈旧的档案管理模式，以新型管理模式分配资源，节约投入资金和人力物力，真正达到科学化的管理水平。

摘 要：随着社会的发展和科技的进步，教育考试档案管理工作在实际中变得越来越重要。借助信息化手段做好教育考试档案管理工作是现在一项值得研究的工作。本文首先对教育考试档案管理现状进行分析，提出教育考试档案管理目前所存在的问题，并针对这些问题提出信息化时代背景下的教育考试档案管理对策。

关键字：信息化；教育考试档案；档案管理

1 前言

教育考试档案管理是学校教育考试管理中的一个非常重要的组成部分，考试质量的提高和教育质量的提升与其有着紧密的联系。教育考试与其他社会考试还有一定的区别，因为教育考试主要指的是学生的中考、高考还有教师招考等考试，这些考试关系着考生的命运和前途，因此做好教育考试的档案管理工作十分重要。

档案是教育考试组织管理中的凭证，其具有十分重要的价值。作为考生来说，考试档案是考生参加考试的凭证，对考生以后一些实际问题的解决起到关键性作用。其次，教育考试档案是对管理机构进行责任认定及查考的凭据。档案记录着整个考试的过程，从考生报名的原始资料开始一直到考试过程中的声音、图像、文字等资料。尤其是在信息化程度不断提高的今天，教育考试档案管理十分重要，教育考试档案管理工作是相关工作人员必须引起重视的工作，采用科学、信息化的管理方式进行档案管理工作，只有这样，教育考试档案才能发挥出自身的价值。

2 教育考试档案管理现状及存在问题

二十一世纪是信息时代，尤其是随着计算机技术和大数据技术的不断发展，教育考试档案管理工作迎来前所未有机遇和挑战。由于信息化的进步和发展，教育考试档案管理水平相较以往有了很大的进步，主要体现在以下几个方面：

（1）除了以往的纸质材料档案，现在又增加了对数字化档案的收集、保管和利用。对于一些没必要长期保护或者保存价值不高的档案，一般采用电子档案进行保存，这样既能够节省档案存储空间，也能满足后期查阅的需求。