绿豆的观察日记四年级范文精选

绿豆先生：

您好！

我是人民路小学的学生毛子杉，现在上四年级。在报纸上和书上都见过小学生给大人写信，寻找答案。所以，我冒昧的给您写信，希望您帮我找到答案。呵呵呵呵。

绿豆先生，我对您很感兴趣哦！老师让我们泡绿豆，看绿豆是怎么生长的，怎么生活的，还说一定要仔细观察，并要写一篇绿豆的生活作文，或者观察日记。因为妈妈给我报了几个兴趣班，所以，我没有太多的时间观察绿豆。我呀，就想到给您写一封信，问一问您是怎么生活的。

绿豆先生，我也非常想知道您年老之后的样子，请您务必把您的照片也发过来。

您一定要以最快的速度发给我，我很很很很着急！

敬祝

身体健康，万事如意

2011年9月22日星期四天气晴25℃

我们最近学了一篇课文：《爬山虎的脚》作者叶盛陶把自已观察爬山虎的事情记录下来。我也想写观察日记，于是，中午放学一回到家，我就拿了十多颗绿豆放进透明的玻璃碗里。爸爸告诉我，水不要把绿豆全部淹没过，留四分之一露在外面。这样它有充分的氧气，就能长得更好。我按照爸爸的说法去做，果然，晚饭后，绿豆就已经比原来涨大了几倍呢！我突然发现，每颗豆子上都有一粒白色的小东西，我好奇地用手拨了拨，它都掉不下来，妈妈对我笑了笑说：“这是豆子的芽儿，你可别把它弄断了。”

2011年9月23日星期五天气晴26℃

今天早上起床后，我顾不上洗脸、刷牙就跑到了绿豆前，哇！芽儿已经有0。5厘米长了，豆子们一个个都脱掉了绿色的外套，露出了乳白色的衬衣。它们都摆着小尾巴，呵呵，还真有点像小蝌蚪呢！

2011年9月24日星期六天气晴26℃

今天，绿豆没有多大的变化，只是小根儿已经长长了，两片豆瓣之间的缝更大了，人们常说绿豆很有营养，它的营养可不是为别人准备的，而是为自已的后代提供的。

2011年9月26日星期一天气晴26℃

今天，绿豆的豆瓣之间冒出了尖尖的、白白的，带一点儿透明的小东西逐渐成了嫩黄色，还挂着一些若隐若现的，若有若无的嫩绿。这时，我才发现这就是绿豆的叶子。

2011年9月22日星期四天气晴25℃

我们最近学了一篇课文：《爬山虎的脚》作者叶盛陶把自已观察爬山虎的事情记录下来。我也想写观察日记，于是，中午放学一回到家，我就拿了十多颗绿豆放进透明的玻璃碗里。爸爸告诉我，水不要把绿豆全部淹没过，留四分之一露在外面。这样它有充分的氧气，就能长得更好。我按照爸爸的说法去做，果然，晚饭后，绿豆就已经比原来涨大了几倍呢！我突然发现，每颗豆子上都有一粒白色的小东西，我好奇地用手拨了拨，它都掉不下来，妈妈对我笑了笑说：“这是豆子的芽儿，你可别把它弄断了。”

2011年9月23日星期五天气晴26℃

今天早上起床后，我顾不上洗脸、刷牙就跑到了绿豆前，哇！芽儿已经有0。5厘米长了，豆子们一个个都脱掉了绿色的外套，露出了乳白色的衬衣。它们都摆着小尾巴，呵呵，还真有点像小蝌蚪呢！

2011年9月24日星期六天气晴26℃

今天，绿豆没有多大的变化，只是小根儿已经长长了，两片豆瓣之间的缝更大了，人们常说绿豆很有营养，它的营养可不是为别人准备的，而是为自已的后代提供的。

2011年9月26日星期一天气晴26℃

今天，绿豆的豆瓣之间冒出了尖尖的、白白的，带一点儿透明的小东西逐渐成了嫩黄色，还挂着一些若隐若现的，若有若无的嫩绿。这时，我才发现这就是绿豆的叶子。

10月14日星期四天气：雨

今天，老师给我们布置了一项作业：在家种绿豆，写观察日记。

晚上，我让妈妈抓了一把绿豆给我，绿豆身上绿绿的，个子小小的，硬硬的。按妈妈的要求，我拿来一个杯子，把绿豆放进去，再加上一点儿水。

10月15日星期五天气：晴

放学回家，我迫不及待地跑到厨房去观察绿豆，我发现喝饱了水的绿豆变大了，肚子涨得圆鼓鼓的。于是，我又按着妈妈的要求，把浸泡了一天的绿豆水倒掉，并把绿豆放在一个塑料碗盖上，还铺上一块大小相同的湿纱布。

10月16日星期六天气：晴

今天一大早，我正做着美梦。妈妈风风火火地来到我的房间摇醒了我，兴奋地说：“快去看看我们种的绿豆，它们……。。”没等妈妈说完，我像弹簧似的，立刻从床上一跃而起，匆忙地穿好衣服，飞快地奔向厨房。我仔细观察，惊喜地发现有一些绿豆裂了一道口子，还有一些绿豆已经发芽了。这些小芽尖尖的、白白的，像一个个问号，可爱极了！

江西省九江市浔阳区龙山小学三年级：贾子楠

摘要：为了培养学生的写作兴趣，提高写作能力。我们以"观察日记"为立足点。明确观察内容，激发观察兴趣；教给观察方法，培养观察能力；提供展示舞台，分享成功体验；老师示范引领，点燃写作热情。取得许多有价值的经验材料与大家共勉。

关键词：指导；观察日记；策略

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）05-0173-02

作为语文老师，总是为学生不喜欢写作、写作水平低的问题而困扰。进入三年级以后，为了培养学生的写作兴趣，让学生喜欢写作文，爱上写作。我承担了一个省级课题"小学中年级如何写观察日记策略研究"实验。经过将近一年的探索和实践，积累了一些有价值的经验材料，下面分享几点与大家共勉。

1.确观察内容，激发写作兴趣

俗话说："巧妇难做无米之炊"。本来丰富多彩的童年生活在孩子面前总是视而不见、充耳不闻的，结果写起作文来也总是空洞无物。所以，写好观察日记，首先要引导孩子学会观察生活，做生活的有心人。老师可以给孩子提供具体的观察内容。通过实践，我总结出来一系列切实可行的观察主题：自然篇、亲情篇、活动篇、体验篇等等。（1）走出户外，亲近多彩自然。就是结合季节特点，有目的地为学生写作安排观察内容。可以写："初春的的校园，油菜花开，秋天的田野，秋天的落叶，秋天的雨、第一场雪，打雪仗，游泳池里的快乐，捉知了"等等内容。这样学生就不会为没东西写而苦恼。而且写出来的文章虽然主题相似，但内容会各具特色，富有真情实感。（2）融入生活，记录精彩瞬间。我们的生活是丰富多彩的，不仅有其乐融融的家庭生活，还有丰富多彩的校园生活。比如：学校的运动会，班队会，各具特色的七彩课堂，趣味无穷的课间游戏，更有五彩缤纷的校外生活，滑雪、野餐、郊游、放风筝、钓鱼等都可以成为我们写观察日记的材料。（3）引导体验，表达真情实感。指导学生做科学小实验，趣味小实验。比如：奇妙的浮力、种植植物，饲养动物，哪怕是养一只昆虫，种一棵小草，都可以成为他们写观察日记的内容。在一次次真切体验的过程中，孩子们收获的不只是知识，更会产生慈悲情怀，收获爱心，感悟生活。

2.教给观察方法，提高观察能力

观察日记，就是对一景一人，一事一物做真实的刻画描写，看起来易写，但要写得准确、细致、透彻，还必须掌握一些观察的方法，才能抓住事物的特点，写出真情实感。

观察日记三则

9月21日星期六天气：晴

今天，我去探望昨天种的绿豆。惊奇地发现它竟然脱皮了。我就拿了一个花盆，在土里挖了个小洞，把它移植到花盆里。

9月24日星期二天气：阵雨

过了一天，两天，还不见绿豆。我等得有些不耐烦了。今天晚上，我又去观察。发现了一个小脑瓜冒出土，好像一个新的生命在颤动。我高兴得跳起来。

9月27日星期五天气：阵雨

又过了几天，绿豆完全干裂，没水份了。长得大约有十厘米，叶子很翠绿，茎是嫩红的，叶柄是嫩绿的。真像一个健壮的小伙子哩！我一动不动地看着它，想起了父母从小就养我，过了那么多年，我读四年级了，无论我怎么报答父母，也报答不了。因为父母为我是无私奉献，我以后回报的也许只有一滴水那么多，真可以用“谁言寸草心，报得三春晖”来形容。比起一颗绿豆，它也回报不了太阳。

【摘 要】“儿童化作文”教学其本质就是“顺木之天，以致其性”――记录“美好瞬间”，写意多彩生活；研究“生命之趣”，倾听成长之音；聚焦“特别发现”，表达成长花絮。这些尝试与探索，丰盈了儿童的精神世界，与儿童一起打造永不消逝童年家园。当习作教学的所有环节、所有元素都有了这样的指向，都与儿童的精神和言语一脉相承、和谐共生，那么写作对于儿童来说，就是一种真正意义的成长！

【关键词】儿童化作文 习作表达 指导 方法

“儿童化作文”是儿童心灵的自由舞蹈，是展示儿童心灵世界的窗户。它不仅是一种生命的倾诉与表达，更是一种生命的灵动写意，也是一种凭借文字的儿童个性化张扬与展示。儿童的本能、冲动、灵感、需要、好奇和愿景等常常都在其儿童化的习作中流淌出来。那么，丰盈儿童的精神世界，打造永不消逝的童年家园，实现作文与儿童的精神和言语同构共生，则是“儿童化作文”最终教学的本真。

一、记录“美好瞬间”，写意多彩生活

小诗人金今的母亲说过：“生活，为她构成了一个令她随时想象的空间，千姿百态，五彩缤纷，那里的遐思妙想是一个女孩心灵的版画。”可见，绚烂多姿的生活是“童化”作文的不竭之源，是“童梦”的发祥之地。

“童化作文”就是要让儿童回归生活。在生活中，丰富童年的体验，丰盈童年的心智，使言语表达成为他们抒写心灵世界的窗口，咀嚼品味童年生活的站台。多彩的校园生活和大自然的无字书等都是滋养儿童心灵的甘泉，把孩子带到野外去，用心聆听那风声、泉响、鸟语……这样，孩子的笔下才会有蓝天白云的美丽、泥土野草的清香，才会把情真意切的体验流注笔端。描绘出自由的童年，写意出生命之初最灿烂的阳光！

在教学中，依托校园生活，通过校园主题文化活动、课间游戏文化活动、综合实践活动作为我们“童化”作文教学开展实施的三个切入点，开发课内外立体的“飞扬童心”的系列活动。在开展系列活动中，充分尊重儿童的生命价值，要以儿童的天性为基础，构建富有生机活力的校园生活，充分利用校园生活中的教育教学资源，增强体验，丰富感受，提升审美水平，使校园不再成为一个封闭的世界，而是一个丰富多彩的精神体验时空。在体味丰富多元的生活中，感受充满童真童趣的一个个“美好瞬间”，进而悄然生成诸多生动感性的作文素材。

二、研究“生命之趣”，倾听成长之音

豆子日记

富源县中安小学五年级(五)班 徐瑞航

2010年3月31日 星期三 晴

今天，老师布置了一项作业，就是观察豆子或其他东西的变化，于是我突发奇想打算种黄豆。中午时分，我找了七粒黄豆就想将它们种在花盆中。这时妈妈告诉我将种子先用水泡一下，这样更易发芽，于是我用盆将选出的黄豆种子泡了半个小时后，将它们均匀地埋在了一个大花盆中，并用喷壶给它们浇足水。

2010年4月1日 星期四 晴

今天我去看种下的黄豆，花盆中只有泥土，什么也看不到，怎么还没发芽呀!种子是泡过的呀!我都等不及了。

2010年4月5日 星期六 晴

今天我给黄豆浇水时，意外的发现土里有三个尖尖的，绿色的小芽，终于发芽了，绿绿的真是可爱。

我左盼右盼，令人振奋的“消息”终于传来了原来，我种在鸭蛋壳里的绿豆芽终于冒出蛋壳了。

早上，我一起来就去阳台上去观察绿豆芽，一下子就发现绿豆芽都冒出头顶了。它们的茎的头上长着两三片叶子，满身布满了一条一条的细纹，犹如一张精致的条纹画；茎上绣满了细细的小毛；每根茎都弯弯曲曲的；有的茎旁还留着小绿豆的“衣服”2；长得快的都有绿豆了，那些小绿豆满身都是皱纹，像月儿一样弯曲着，小绿豆们更像一个个大苦瓜呢。还要记得，他们长出来的是没皮的哟！

我真希望它们快点长大呀！

日出东方小学四年级:杨欣如

国庆节长假，老师布置了一项特殊的作业泡豆芽，并让我们准备写观察日记。

首先，我准备了一个透明的玻璃杯，接满了自来水在里面放了大约6颗的红豆。仔细地观察着。

一天后，我发现豆子褪去了原来的深红色变成了深粉的了，可自来水却被染上了花黄色。慢慢的红豆变大了，长出了一个脆弱的豆芽，尖尖的可爱极了！

几天后，我发现豆芽越来越来长，越来越大了，还长出了两片嫩绿的细叶小小的，如果不注意看就根本看不见它。我好奇的拿出一粒，用手一搓，外面的豆皮便很轻易的就掉下来。

又到了新的一天，我便观察起我泡的红豆来，发现豆子的顶部长出了一点嫩绿的东西。再仔细看，这才是豆子的芽啊！那么以前像芽似的东西又能是什么呢？为了搞清楚这个问题，我还专门在百度上调查了一下，原来那是豆子的茎。豆子的茎已经开叉了，也就是说，豆子的芽弯成两条了。

经过我的精心照顾。豆宝宝越来越大。呵呵！我终于学会泡豆子了，通过细心的观察和动手，我体验了泡豆子的过程。看着自己泡的豆子，心里开心极了！

四年级:廖月