两学一做总结范文精选

按照区委关于“两学一做”动员会及相关文件的要求，民政局领导班子对“两学一做”学习教育活动高度重视，将它作为今年工作的一件大事，作为巩固拓展群众路线、三严三实教育成果，推动全面从严治党向基层延伸的重要部署，围绕《方案要求》结合我局实际，突出支部的核心作用，认真开展活动，现将阶段性工作总结如下：

一、抓动员，浓厚活动氛围

4月22日，民政局召开全体党员参加的“两学一做”动员会议，局领导做了动员讲话，成立了活动领导小组，制定《民宗局关于两学一做活动实施方案》，明确了两学一做活动的重要意义和方法步骤，制作了“两学一做”活动的公开栏和宣传栏，为活动的有序开展奠定了良好基础。

二、抓学习，提高思想意识

一是建立了民政局学习制度，将每周五定为集中学习日，学习由党支部负责。二是制定了学习计划。按照区委组织部关于《两学一做学习安排具体方案》的要求，结合自身实际，由办公室安排每周的学习内容，确保学习的针对性。三是学习方式力求丰富多彩。除了集中学习和自学外，4月29日组织全体党员针对三个专题之一的“坚定信仰信念，保持党员本色”进行了热烈讨论，进一步坚定了党员的信养。5月19日上午，组织党员集中收看了李保国同志先进事迹报告会，倡导党员学习先进，立足岗位建功立业。

三、抓落实，确保活动成效

结合学习教育活动查找出的问题和不足，我们及时整改，力求实效。一是建章立制。建立完善了学习制度、机关效能奖惩制度，年终评优、绩效工资与考勤纪律、工作成效挂勾，由领导带头执行坚持每天指纹签到，每月将工作考勤公示。二是针对党费收缴问题，按照上级要求，坚持标准，按照足额收缴，强化了党员对上交党费，执行党纪党规的认识。三是建立工作目标责任督导机制。周一做为固定工作汇报日，由各科（股）室上报工作计划，汇报完成情况，局长亲自点评。四是“狠抓作风建设”。结合“作风建设、一问责十清理”，认真清理工作中存在的问题。通过低保核查、职权公示、公开举报电话等形式，形成常态化机制，营造风清气正、干净干事的良好环境。五是深化民政事业改革，4月份相续出台《关于进一步加强和规范城乡居民最低生活保障工作的意见》、起草《xx区人民政府关于鼓励社会资本兴办养老机构的实施意见（试行）》、提高了城镇居民最低生活标准、实施政府购买居家养老服务，一批惠民、利民政策顺利实施。 

为贯彻落实“学党规、学系列讲话，做合格党员”精神，三支部展开了内容丰富形式多样的系列活动，把“两学一做”教育，做为践行党的群众路线教育实践活动及“三严三实”专题教育的延续和发展。

一、高度重视，全员响应。

召开了两次全体党员大会，4月28日动员会、6月13日学习会。两次支委会，6月8日阶段自查会、6月17日梳理会。

动员会上，支部书记张河川同志向党员们强调“两学一做”的重要性与必要性，确定了本支部的学习计划与方案。要求每个党员表决心、谈措施，强化理念与信仰，并结合自身实际，确保学习时间和工作实效，固化学习内容，确保针对性。

学习会上，党员们统一领会党规和系列讲话，针对“坚定信仰信念，保持党员本色”进行热烈讨论。支部倡导党员们学习先进，摒弃错误思潮，坚定信心，立足岗位，真抓实干。要求党员认真对照查摆，抓住存在问题，通过学习教育有所改进，有所提高；做到“全体党员、全面覆盖”。

支委会上，按照上级的统一安排，规范了学习机制，明确了学习的重点和内容，并及时整理学习文字、影像资料，做到学有记录、学有成效。

二、落到实处，初见成效。

三支部每名党员制定了学习计划，撰写分类学习心得，扎扎实实系统学习，原原本本领会精神，熔铸“信念之魂” 。通过学习党规，明确了自身的基本标准、行为规范，加强了理论武装，统一了思想和行动。党员们普遍认识到，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都要牢记自己的党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

复习目标：

⑴进一步理解工程问题的数量关系，掌握工程问题的特征、分析思路及解题的方法。

⑵能正确熟练地解答这类应用题。

⑶培养学生运用所学到知识解决生活中的实际问题的能力。

教学重点：

理解工程问题的数量关系和题目特点，掌握解答方法。

教学难点：

运用工程问题的知识解决实际问题。

摘 要：中职学生进入企业参加生产体验期间，班主任作为带队老师，要做好以下三方面的工作。首先，班主任在下厂前打好学生与家长的“预防针”，包括打好家长的“配合针”和学生的“理解针”；其次，在下厂过程中做好学生的“勤务兵”，包括做学生的“定心丸”，做学生的“倾听者”和“疏导者”，做学生与企业沟通的桥梁，做学生与家长关系的推进者；最后，从企业返回学校之后要带领学生做好生产体验总结，包括学生和班主任各自的总结。

关键词：生产体验；“预防针”；“勤务兵”；总结

在国家鼓励中职学校实行“2+1”的人才培养模式的政策下，我校学生经过两年的在校学习后，第三年进入企业顶岗实习，为之后的毕业和就业实现无缝连接打好基础。为了使学生能够更快、更好地完成顶岗实习任务，我校要求学生在二年级时进入企业参加为期两个月的生产体验，为第三年顶岗实习做好准备。这两个月对于学生来说，不仅能充实他们的阅历，促进他们的学习生活与现实生活接轨，而且能加深他们对社会生活的初步了解，培养他们的耐心、意志力、耐挫折能力以及在群体生活中与人共处、与人合作的能力，做到尽早适应社会需要，缩短毕业之后进入企业的磨合期。在此期间，班主任作为领队，要陪同学生一起进入企业，帮助学生解决在生产体验过程中可能出现的各种问题。针对这两个月的企业生活，我觉得班主任要做好以下三个方面的工作。

一、下厂前打好学生与家长的“预防针”

1.打好家长的“配合针”

现在的中职生中独生子女居多，在家很少做体力劳动，有的甚至轻视体力劳动。面对这种情况，班主任要在下厂前和学生家长沟通好，下厂生产体验是为了培养吃苦耐劳的品质，让他们能够体会到父母工作的辛苦、赚钱的不容易；同时更是为了他们能够在毕业后更快地适应这个社会。当然这个过程对学生来说是辛苦的，个别学生可能会向父母抱怨，不想参加或者不想坚持下去。如果有这样的情况发生，作为家长要配合班主任做好自己孩子的思想工作，不能心软答应孩子的要求。家长要明确现在的辛苦是为了让他们更加成熟、更加懂事、更加独立地面对以后的生活。

2.打好学生的“理解针”

下厂前，班主任要提前做好学生的思想工作，使他们意识到生产体验的重要意义所在，理解生产体验的必要性。作为学生，终究要从学校出来，进入企业，进入社会这个大家庭。所以我们要提前了解一下这个大家庭与学校的不同，只有做好准备，在进入这个大家庭时才会得心应手。当然在进入这个过程中会有很多的困难，同时还需要付出辛苦的劳动，甚至要遭受严厉的批评与指责，但是能学到学校里学不到的东西，一切付出都是值得的。所以只要坚持到底，就是胜利。

副总经理履职工作也是跟投资者沟通的基础。所以,虽然看起来财务方面的工作量大,最后结果应用还是很大程度上用于支持信息披露、投资者关系等董秘工作

私人档案:

陈缨,1971年3月生,中国人民大学财政金融系学士,荷兰马斯特里赫特管理学院MBA,复旦大学MBA,高级会计师。现任宝山钢铁股份有限公司副总经理、董秘。

年轻沉着、温和低调,这是陈缨给人的第一印象,很难让人将她与大型国有钢铁上市公司高管叱咤风云的形象联系起来。与陈缨谈话如沐春风,一切显得自然随意,行云流水。

加入宝钢股份17年,陈缨先后担任财会处副处长、处长、成本处处长等职务。2003年10月起她任职董秘、财务总监,2008年3月起升任副总经理兼董秘。肩挑分管财务的副总经理和董秘,这两个职位如何平衡?陈缨微微一笑表示,这样的职位安排并不冲突,其是相辅相成、互相促进的,可以说是双职并重、平衡兼美。

陈缨认为董秘职位非常锻炼人,她把董秘比做桥梁,是资本市场和公司、股东大会董事会和管理层的沟通渠道。其中,公司的财务信息是资本市场关注的核心信息之一。正因为日常工作中负责财务,陈缨熟知公司财务信息细节,对财务情况有着深刻的理解和把握,方便随时跟资本市场沟通,以满足投资者的需求。她还表示,公司的投资者关系管理之所以得到资本市场的较高认可,除了董秘室团队的专业、敬业,另一个原因是投资者关系工作拥有来自公司多个职能部门的支撑。陈缨担任副总经理,有利于其调度财务、营销、战略管理等部门的资源支撑董秘相关工作。

另一方面,董秘工作也拓展了陈缨在财务工作上的视野。由于董秘经常与资本市场接触,自然有利于加深对资本市场运作、投融资管理、公司治理等方面的认识。

陈缨表示,副总经理和董秘两个职务对她而言同等重要。她坦言,在两个职位中时间和精力占比较多的是副总经理。当然,副总经理履职工作也是跟投资者沟通的基础。所以,虽然看起来财务方面的工作量大,最后结果应用还是很大程度上用于支持信息披露、投资者关系等董秘工作。

【教学内容】

《义务教育课程标准实验教科书数学》(北师大版)五年级上册“组合图形面积”。

【教学过程】

一、七巧板拼图游戏。初步感知组合图形

师：同学们玩过七巧板吗?老师这里有一些用七巧板拼出的图形，你们看它们分别像什么?

师：那你们再看它们有没有共同特点?

学生想法汇总：A：都是由我们学过的简单图形拼成的。

B：这些图形都是由几个图形拼出来的.

根据中央和省委的部署要求，按照省直机关工委《关于在省直机关党员中开展“学党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的总体安排，结合省总机关和工会工作实际，前不久，省总机关召开“学党规、学系列讲话，做合格党员”即“两学一做”学习教育动员大会。省委常委、省总工会主席戴玉林出席动员大会并讲话，省总工会党组副书记、副主席刘伟主持会议，省总党组成员、机关全体党员、事业单位领导班子成员中的党员干部参加会议。

戴玉林在讲话中提出，党员要提高思想认识，增强行动自觉。“两学一做”活动是在党的群众路线教育实践活动以及过去一系列重要活动的基础上，又一次全面推进、全面加强党的建设的重大政治举措，十分必要。“两学一做”活动面向全体党员，党员同志一定要明确主题，认认真真学、扎扎实实做，实实在在为职工群众解决问题；要加强支部建设，高度重视支部在这次活动中的作用；要增强“四个意识”，强化作风建设。

戴玉林强调，党员同志对“两学一做”规定的内容一定要学习到位。要搞好自学，在全面、系统、深入上下工夫；要开展好集中学习研讨。适当时候，要对学习情况进行答题测试，务必使学习成果入脑入心。他强调，党员同志要结合岗位工作，以学促做，注重成效。今年的工作任务很重，要在学习的同时做好工会改革、联系基层和帮扶等重点工作，通过学习促进工作，使工作更有成效。他要求，省总机关党委要精心组织、精密安排，做好工作计划。党员要积极参加活动，领导干部更要以身作则，以上率下、做好榜样。在这次学习活动中，省总机关全体党员要在工会系统中带好头、作表率，有条不紊、扎实有效地开展好、推进好全省工会系统“两学一做”活动。

刘伟在会上传达了《关于在省总机关党员中开展“学党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》，《关于在处级以上领导班子和党员领导干部中开展“学党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》，对省总机关党员“两学一做”工作进行了全面部署。

省总“两学一做”学习教育在党组统一领导下进行，由党组书记承担主体责任，以身作则、率先垂范，带头参加学习教育。省总成立“两学一做”学习教育指导小组，组长由省委常委、省总工会党组书记、主席戴玉林同志担任，副组长由省总党组副书记、常务副主席刘伟同志担任，成员由其他党组成员和机关党委专职副书记组成，下设办公室在机关党委，主任由刘伟副主席兼任，副主任由机关党委专职副书记兼任，负责对“两学一做”学习教育进行组织领导、工作指导和具体实施。党组成员根据工作分工对分管部门和所在支部的学习教育承担主要责任，省总各支部书记承担支部开展学习教育的第一责任人职责。在学习教育中注重对班子成员、处级以上党员领导干部和普通党员干部的实际考察，作为提拔、使用干部的重要依据，党组成员将通过听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式，加强对“两学一做”学习教育的检查指导，传导压力、激发动力，推动省总全年各项工作和措施落到实处、取得实效。

一、教学目标

1.学会本课10个生字及其组成的常用词语。

2.能正确、流利有感情地朗读课文；能背诵课文第三自然段。

3.学生在充分理解课文基础上回答“思考.练习”中1、2、3的问题。

4.学生能从伽利略敢于大胆怀疑大哲学家的说法，并通过反复试验证明自己的怀疑是对的，认识到权威的话往往不全是对的，教育学生学习伽利略破除迷信，献身科学的精神。

二、教学过程

谈话导入，埋下伏笔。

1.高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。”有没有人怀疑过这句话？为什么？

摘 要：做好物理课堂实验，是提高物理课堂教学效果的关键。要提高课堂教学效果，就要做好充分的准备；做好每一个实验，使实验成功，效果要明显，确保结论能充分体现物理规律的普遍性和科学性，确保实验在课堂教学过程中顺利进行；利用现代化的多媒体设备，采用多样教学手法与课堂实验整合进行教学；实验的结论、实验原理图及关键的操作步骤要通过板书板画展示出来；利用实验与分析推理相结合解答一些抽象特殊的习题，总结解题的规律和方法。

关键词：实验；提高；教学；效果

课堂教学是教师向学生传授知识的主要形式[1]。充分发挥课堂教学的作用，提高课堂教学效果，是提高教学质量的首要环节。物理课堂教学效果，直接影响到学生对物理知识的理解、掌握和运用，也会影响学习物理的情绪。而做好物理实验，是提高物理课堂教学的关键。下面就如何做好物理实验，提高物理课堂教学效果谈谈自己的点滴体会。

一、做好充分的准备

要上好每一节物理课，使其达到较佳的效果，不但要掌握大纲要求，钻研好教材，熟悉和掌握教材的基本内容和学生的知识水平、接受能力，而且要对该节课所需要的实验准备充分，并在课前亲自动手，使实验成功，确保实验在课堂教学过程中顺利进行。有些比较陈旧的仪器不适合教材的要求，必须作一定程度的改进，甚至完全更换，有时还要根据课本要求自制适合的教具配合上课。例如沸点与压强关系的演示，用抽气法就比用冷凝法更为直观。又如用旋转磁铁的方法来演示电动机的原理，就比搬一个真的电动机来做实验更能突出物理原理[2]。

二、做好每一个实验

物理教学中，几乎每一节课都有实验，而且有的实验是课堂教学讲授知识的重点和解决难点的关键。俗话说：“百闻不如一见。”实验做成功了，往往省了教师的很多口舌，更能帮助学生对知识的理解，端正学生实事求是的科学态度。所以在做演示实验时要做到操作规范，直观分明，可见度大，效果明显，测出来的数据要准确，能充分体现物理规律的普遍性和科学性。例如：在用电压表测电路中的电压的实验中，测串联电路中电压时，先把电压表并入电路，再闭合开关，让电灯在工作状态下进行测量。而且测量的数据包括开关分配的电压在内，这样才能从实验数据中总结出“串联电路中总电压等于各部分电压之和”的结论。其实开关有一定的电阻，如果在实验中，忽略了开关分配去的那部分电压，那么测出来的总电压和各部分电压之和有较大的误差，影响学生对上述结论的理解，甚至会造成学生对此物理规律产生怀疑。此处，尽可能把演示实验变成分组实验，使学生都能动手，直接参与。而且通过学生亲自动手做实验验证物理规律，效果要比教师演示的好得多。

三、采用多样教学手法与课堂实验整合进行教学

【教学内容】苏教版国标版小学数学第八册第1页例题，想想做做第1～4题。

【教学目标】

1.使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。

2.使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算方法，培养类比以及分析、概括的能力。

3.使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决计算问题的兴趣。

【教学重点、难点】使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法。

【教学过程】

一、复习准备，促进迁移