雷锋精神征文范文精选

以雷锋精神激发内生动力

三月的大地，凝聚着雷锋精神那红色的历史光环，雷锋精神所蕴含的价值、信念、理想已成为社会主义核心价值体系的重要组成部分，学雷锋树榜样的呼声一度高涨，弥漫着社会的每个角落。但雷锋精神“人人主义”价值观还是空纸一文：“黑心”群体、破坏环境卫生、损人利己作为等等各类道德行为似乎与雷锋精神背道而驰。为此，如何让雷锋精神渗透着每个人的心灵，让旅游城市建设变美、人更美作一个深刻的反思。

全面覆盖，让雷锋精神“渗透人心”。针对城市各类人群特点，创新载体，实现宣传、学习全覆盖。深入开展“日行一善”活动。围绕邻里关系、环境卫生、尊老爱幼等日常生活，引导广大群众以多问一声好、多弯一次腰、多献一份爱心等方式，在生产生活小事中践行雷锋精神，将活动开展情况作为评选文明单位、文明乡村的重要依据。并在城区开展卫生城市创建活动。以营造整洁优美、文明有序的城市环境为重点，将城区实行分片管理，采取片区一名责任领导、一个责任单位、一个自愿组织、若干自愿者队伍的模式，将目标细化到每天、任务分解到每人。通过单位联系村、干部联系户，实施“点、线、面”工作法，推动统筹城乡、创新社会管理、基层党建工作发展。

着眼常态，让雷锋精神“深入扎根”。建立健全机制，激发学习雷锋内生动力。根据服务对象特点，依托各机关事业单位和基层宣传教育阵地，自行对本单位党员干部进行学习培训，提升服务水平。机关党员干部每人须做到月度联系一次，季度走访一次。积极引导群众按照“优势互补、自主自愿”原则，结成帮扶对子，开展互帮互助活动[，！]。同时，坚持“量力而行、尽力而为”的原则，让广大市民立足岗位实际，围绕活动主题，积极开展公开承诺活动，并建立承诺台账。主动接受社会监督，建立群众评议机制。以行政村为主体，每月组织群众对学习雷锋活动开展情况进行一次群众评议。对群众评议中指出的问题，实行定人指导、定期汇报、限期整改制度。

注重典型，让雷锋精神“凝结硕果”。注重先进典型的示范引领作用，营造浓厚学习氛围，提升活动实效。积极创建学习雷锋“先进基层组织和优秀个人”专栏，对活动中涌现出来的先进典型进行动态宣传。并且组建学习雷锋活动先进典型事迹报告团，深入机关、社区、学校、企业等举办巡回报告会。通过报告团成员现身说法、激情演讲，激励广大群众立足本职创先进，围绕中心争优秀、攻坚克难创佳绩。同时，还致力于打造红色品牌，按照精品化、时代化、大众化要求，组织力量创作一批弘扬雷锋精神的文艺作品，实现雷锋精神传播多样化和常态化，让雷锋精神遍地开花。

雷锋精神永放光芒

作者：安徽机械工业学校机电1202班刘天乐

指导老师:刘传洋

有一个国度，它的名字响亮而大气，毅然屹立于世界民族之林，它就叫中国；有一种精神，它是这个国度腾飞不可或缺的精神法宝，它指引着我们走向崭新的精彩之路，那就是雷锋精神。 翻阅历史画卷，历经沧桑，许多风光一时的人物，随时间流逝淡出历史舞台，但雷锋这个名字始终焕发着光彩。

雷锋曾经说过:“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。雷锋精神的内涵之一是只讲奉献，不求索取，全心全意为人民服务。这种精神已经深深植根于社会道德体系当中，像一根无形的&:请记住我站域名quo;指挥棒”指引着大众的行为，为精神文明和物质文明都做出了不可磨灭的贡献。

然而随着时代的变迁，雷锋精神与市场经济的发展理念好似渐行渐远，很多人已经对学习雷锋精神的必要性产生了怀疑，甚至有的人认为当今社会提倡雷锋精神是一种落后的表现。在这些观念的充斥之下很多人不愿做好事、不敢做好事。小悦悦事件、老人跌倒了扶还是不扶的争议，说明我们的社会出现了道德危机。好人好事离我们越来越远，助人为乐成为一种过去式，更多的人成为了看客。当今社会真的不需要雷锋精神了吗？不，我们需要。

我们身边处处都是活雷锋，他们为人民服务奉献着，付出着......

高淑珍，一个纯朴的农村妇女，14年间免费收教近百名残疾孩子，毫不保留奉献自己的爱心；张丽莉，一名普通中学语文教师，危急时刻，凭借师德和直觉，挺身而出挽救学生的生命，而自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢；周月华，身患小儿麻痹，左腿残疾，二十多年来，她硬是靠着拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圆13平方公里的大小山岭，为辖区近5000村民带去了医疗服务。吴菊萍，在千钧一发之际，凭着母爱的直觉，以超常速度接住了坠楼女孩，孩子得救了，她的手臂被撞成粉碎性骨折，……他们都是雷锋，是这个时代的榜样。

在拥挤的公交车上给老弱病残让个座，在自身面临经济压力的现实中给灾区的孩子、遭遇困难的人们捐献一份爱心……，雷锋精神在我们的生活中得到传承，得到发扬。将雷锋精神贯穿于小学德育工作当中，让这些祖国的花朵从小就接受雷锋精神的熏陶并积极的予以践行，对于进一步弘扬雷锋精神，促进社会和谐意义重大。

一、小学德育工作要积极弘扬雷锋精神

雷锋精神见伟大于平凡、于细微之处，是可以而且应该蕴含于小学德育工作中的。并且，小学阶段的教学任务、教学特征也使得雷锋精神可以再德育工作中发挥积极的作用。

1、小学德育工作对象的特征决定其需要弘扬雷锋精神。小学德育工作的对象――小学生正处于人生的起步阶段，对外部事物的模仿性较强，其思想观念也很容易受到外部的影响。在这一过程中利用雷锋精神来对其进行教育和引导，可以帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观，有助于其健康成长。

2、小学德育工作内容的特征决定其需要弘扬雷锋精神。小学生的特点决定了在开展德育工作的过程中不能简单的进行理论剖析，而要结合具体的案例，结合其身边发生的事情来进行分析，以帮助其了解什么是真善美，这与雷锋精神的弘扬不谋而合。

3、小学德育工作方式的特征决定其需要弘扬雷锋精神。小学生德育工作不能停留于理论上，更要注重实践，让学生在实践中得到教育。弘扬雷锋精神，就是要在日常生活中参与、践行“雷锋”活动，这就为德育工作提供了方向和途径。

二、小学德育工作与雷锋精神弘扬耦合不够及其原因分析

当前，小学德育工作与雷锋精神的耦合还存在力度不够的现实问题，主要表现在这种耦合没有形成一种长效化的机制，单次雷锋精神的弘扬无法转化为小学生的习惯性的行为；德育教育的内容没有根据时代的变化对雷锋精神进行全面、客观的描述，从而影响了雷锋精神弘扬的效果。导致这种现象的原因是多方面的，既有教师的原因，也包括当前教学体制等方面的原因。

为进一步弘扬和传承雷锋精神，倡导社会文明新风，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的文明意识，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，引领青年学生积极参与志愿服务，为文明、和谐校园建设做出积极贡献，校团委决定在三月集中开展“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”主题活动，现将具体事宜通知如下：

一、活动宗旨

学习雷锋精神，传承雷锋精神，把握雷锋精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、活动目标

1、以“弘扬雷锋精神，创建文明城市”为主题，开展形式多样、扎实有效的学雷锋活动；

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展；

3、加深师生对雷锋精神的认识和理解，充分发挥共青团员、先进典型的模范带头作用，形成学雷锋的浓厚氛围。

三、活动时间

赵鸿刚刚从部队转业后，除了上班就是到各中小学校、单位、工厂作报告，讲雷锋故事。听说他是从雷锋生前所在部队转业的，雷锋还是他接的兵，大家都争着请他讲雷锋当年的故事。

连日来，河北省广平县党政机关、企业、学校和邯郸市大中小学校及驻军部队，纷纷邀请八路军老战士赵鸿刚作雷锋先进事迹报告。家人考虑到他年迈体弱，想少安排几场活动，已是87岁高龄的赵老对家人说：“只要我还能动弹，就让我出去传播雷锋精神，活着就要像雷锋一样做人，一辈子学习宣传实践雷锋精神。”

忆雷锋

赵鸿刚1945年入伍，参加了抗日战争、解放战争。1959年12月，时任工程兵工兵某团后勤处处长的赵鸿刚到辽宁省鞍山市接兵，当时正在支援鞍钢建设的拖拉机手雷锋听说征兵消息后，步行几十里路赶来应征，赵老第一次见到了湖南望城县小个子青年雷锋。可是，按照接兵条件，雷锋身高和体重都达不到要求。

雷锋再三恳求赵鸿刚，述说他从小就想参军报国的愿望。并在1959年12月9日，将自己写的激情洋溢的文章《我决心》发表在弓长岭矿的《矿报》上。雷锋想通过发表文章来让上级知道自己的决心。

但是，第二天，也就是12月10日，兵役局和接兵干部赵鸿刚在第一轮目测时就把身材矮小的雷锋“淘汰”了，这让雷锋好不沮丧。当满载具备体检资格的应征青年的解放牌汽车开动时，不死心的雷锋就紧跟车尾追上去，硬是爬上了汽车，到了体检站（辽阳小屯征兵体检站），别的应征青年排着长队体检，而雷锋心情低落，在院子里只顾打扫卫生。体检接近尾声时，几近绝望的雷锋见到接兵干部赵鸿刚，拉着他的衣襟，苦苦哀求，要他给自己一次体检机会。体检时，赵鸿刚就站在雷锋旁边，对那个场景记忆犹新，“检查身高时雷锋把身子挺了又挺，还踮起脚来，才1.54米，量体重54公斤”。这时，雷锋忐忑不安，几次去找赵鸿刚说，“首长，那天体检我没吃饱体重少了点、个子还能长一点，如果不给我换军装，我就穿便衣去”，几句话，逗得兵役局的人和赵鸿刚开怀大笑。

雷锋那种对参军的执着态度和决心，让很多人于心不忍，但是赵鸿刚也感到爱莫能助。为了保卫国家和人民的利益，为了得到接兵干部的信任，雷锋又把目标锁定在县领导，跑了十几里路去找县委书记和县长请求入伍，两位县领导被雷锋一心报国的精神所感动，找到赵鸿刚并告诉他雷锋是一个孤儿，从小就在地主家放牛，胳膊上还被地主砍了一柴刀的事情和在鞍钢建设中做出的突出贡献等情况，恳请组织接收这位品质优良的应征青年。了解了雷锋的苦难身世后，赵鸿刚报经上级领导批准，破格把雷锋接到了自己所在的部队。

雷锋的艰苦朴素让赵鸿刚记忆犹新，“他的袜子底补得像鞋垫，一条秋裤补得像蜘蛛网。 那时中午有两个小时的休息时间，雷锋经常出去做好事。有时回来晚了，班长批评他，他什么也不说。后来地方群众听说雷锋做好事挨批评了，都赶来为雷锋说情，这时组织上才知道他助人为乐的事儿。”

在山东省微湖监狱，服刑人员入狱后的第一堂课就是到雷锋展室参观学习，接受教育。

雷锋，是几十年来中国人的一个精神象征，成为了新时代的道德化身。雷锋精神能不能走进监狱々一个犯了罪的人能不能在雷锋精神的激励下走向新生？微湖监狱的人民警察用他们的行动做出了最好的回答。20多年来他们坚持用雷锋精神教育改造服刑人员，使雷锋精神之花在太墙里艳丽绽放。

“雷锋”走进监狱

让犯人学雷锋，多少让人觉得不可思议。用雷锋精神来教育服刑人员，是不是选错了对象?

1987年，“雷锋班”第四任班长曲建文第一次应邀到微湖监狱作雷锋事迹报告时，也有着这样的担心。出人意料的是，报告会开始后，服刑人员个个神情贯注，鸦雀无声。当他讲到动情处时，全场即刻爆发出雷鸣般的掌声，这让曲建文深深地感到雷锋精神对这些走在道德、法律反面的人所具有的巨大感召力和吸引力。

曲建文报告会的成功使微湖监狱认识到雷锋精神对服刑人员的特殊教育作用。从此他们就把学雷锋作为一项重要教育内容，用制度规范下来，使雷锋精神在监狱这块特殊的环境里绽放出绚丽的光芒。

为了把学雷锋活动引向深入，监狱制定了学雷锋活动的长期规划，把学雷锋活动与服刑人员的思想改造、与创建现代化文明监狱、创建规范化监区、创建文明班组等活动结合起来，通过多种形式和手段宣传雷锋精神，努力用雷锋精神唤醒良知。截至目前，监狱已经组织了20多次学雷锋专题月活动，先后邀请雷锋生前战友乔安山和张峻、生前领导冷宽、雷锋连连长虞仁昌等，到监狱现场指导学雷锋活动。张峻还拿出自己珍藏多年的有关雷锋事迹的全部照片，与乔安山

起，帮助微湖监狱建起了全国监狱系统第一个雷锋事迹展览室。

扬雷锋精神，争当五好战士。 以下是由为大家精心整理出来的学雷锋活动方案，希望大家能够喜欢。

学雷锋活动方案(1)

一、指导思想：

为了进一步加强未成年人的思想道德建设，学习助人为乐的雷锋精神，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，努力培养学生关爱他人、服务社会的优良品质，弘扬中华传统美德，结合我校实际情况，特制定我校学雷锋活动方案。

二、活动时间： 3月2日3月31日

三、活动内容及时间

1、学雷锋氛围

1)、课间播放歌曲

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的,我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去…”。读来，总会让人打动，让人深切的思念，雷锋精神深深地影响和打动了一代又一代人。当时，时代呼唤雷锋精神，地税开展需求雷锋精神，每一名地税人在自已的岗亭上都应学习和弘扬雷锋精神，建立文明调和地税。

学习雷锋对事业的酷爱，弘扬无私贡献的精神。雷锋对党和人民无限酷爱、无限忠实，这种情绪发自心里，朴实而朴拙。雷锋是一面镜子，我们要用雷锋热忱的任务立场对照本人、要求本人、标准本人，看能否存在喜欢岗不敬业、不求有功但求无过、只讲收入不讲贡献的景象，并以此来正直本身的思维，将精神用在地税开展上，把热情投入到为征税人服务中，要有“为党的事业奉献出本人的一切”的任务热情，要用“春天般的暖和”服务征税人，在征税服务上多一些指点和协助，多给征税人一点关怀和保护，多为征税人处理一点实践问题，让每一句亲热的问候，每一个温馨的浅笑，每一次标准高效的服务，传递我们的热情和效率。

学习雷锋的锲而不舍，弘扬“钉子”精神。前人云：不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。雷锋能被人们传颂，在于他用其终身坚持乐善好施、无私贡献，并盲目化为一种生涯习气。相同，“依法治税、清廉高效、深信勤学、开辟立异”江西地税人新形象也不是一朝一夕能达到的，需求的是人人参加，需求的是在任务中精雕细镂，需求的是人人持之以恒坚持依法治税，持之以恒坚持优质服务，持之以恒坚持勤政廉政，才干培养成一支政治及格、作风优秀、规律严正、营业过硬、文明高效的地税步队。

学习雷锋在普通中据守，弘扬“螺丝钉”精神。“滴水只要放进大海里才永远不会干枯，一小我只要当他把本人和集体事业交融在一同的时分才干最有力气”，雷锋是一名革命兵士，但他发扬螺丝钉的坚贞、协作、贡献精神，在普通的任务中无私奉献本人的光和热。地税任务普通而高尚，建立文明调和地税相同需求万万地税人的起劲，需求每小我发扬甘为人梯的“螺丝钉”精神。学雷锋就要从“我”做起，从点滴做起，在各自的岗亭上恪尽职守、脚踏实地，不怕苦、不怕累，将小我的好处融入于集体的事业中，为地税事业添砖加瓦，做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

摘 要 雷锋精神是中华民族优秀传统美德的具体表现，具有极强的实践性与开放性，是当代大学生思政教育不可忽视的重要资源。文章结合笔者所在天津外国语大学研究生院的学雷锋活动，探讨了将雷锋精神融入大学生社会实践活动的重要性及可行性途径，以期为弘扬雷锋精神添砖加瓦。

关键词 雷锋精神；教育；大学生；社会实践

雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。自二十世纪60年代诞生至今，雷锋精神影响了几代人。在飞速变化的当今社会，“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”依然是每个立志奉献的中国公民的应有意识。把雷锋精神作为工作和学习的动力并加以深化和与时俱进，更是每个大学生都应追求的新时代精神目标。

高校的根本任务是培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，教书育人，育人为本，德育为先，这就要求高校不仅要注重学生的专业素质、科学水平，更要着力培养大学生的思想素养、道德水平，因而在大学生群体中弘扬雷锋精神尤为重要。大学生学习雷锋精神，有助于持续不断地坚定大学生的理想信念，提升大学生的道德境界，锻造大学生的实干品质，培养大学生的创新意识，使大学生真正具备承担社会主义现代化建设事业重担的双重素质。

对于当代大学生来说，学习雷锋精神，就要在社会实践中自觉地以雷锋精神为指引、身体力行地践行雷锋精神。笔者认为，在以雷锋精神指导大学生社会实践的过程中，高校应着力做好以下几方面：

一、营造以雷锋精神为主题的校园文化环境，让学雷锋的实践活动在浓厚的校园文化氛围中展开

高校要致力于营造以雷锋精神为主题的校园环境文化，大力开展以弘扬雷锋精神为主题的各类文化活动，丰富活动形式，营造活动氛围，让大学生在浓厚的氛围中感知雷锋精神、感悟雷锋事迹，使得学雷锋社会实践在浓厚的校园文化中开展，并最终为提高校园文化软实力、提升学生素质、涵养学生心灵发挥出重要作用。以笔者所在的天津外国语大学研究生院为例。2012年3月，研究生院组织广大同学积极参与市文明办等单位主办的“学雷锋在行动”主题征文活动。研究生院大力宣传，积极营造氛围，认真动员每一位同学，最终上交征文200余篇，5人获奖，并由于组织得力，稿件数量多、质量高，获天津市“学雷锋在行动”征文活动优秀组织奖。这在全院掀起了学雷锋的浓厚氛围。暑假期间，研究生院又组织了赴河南南召山区支教活动，义务辅导山区孩子半月有余，获得天津市多家媒体的跟踪报道。

二、鼓励学生创新实践形式，提升学习效果

一、雷锋精神对当代大学生思想道德培养的意义

第一，雷锋“热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念”是当代大学生思想道德培养的灵魂。在《雷锋日记》中，“党”、“祖国”、“社会主义”是出现最多的词语，这是雷锋不懈奋斗的方向所在，也是他把个人的前途命运与国家、民族和社会的前途命运紧紧联系在一起，处处以国家、民族和集体的利益为重的理想追求。我国正处于社会转型期，多元价值观激烈碰撞，人生观、价值观尚未定型的大学生极易受到思想上的冲击，导致理想信念的模糊化和边缘化。因此，挖掘雷锋精神中蕴含的理想信念因子，通过弘扬雷锋精神重树大学生的理想信念，显得十分必要。第二，雷锋“服务人民、助人为乐的奉献精神”是当代大学生思想道德培养的本质内涵。雷锋在他短暂的一生中，没有做过什么惊天动地的壮举，只是默默无闻地做利民、惠民的小事，雷锋用一生的行动告诉我们，要做一个对人民有用的人，这种奉献精神正是雷锋精神的生命力所在，也是当代大学生思想道德的本质内涵，是对大学生在社会责任担当方面提出的明确要求。当代大学生要自觉把个人的命运同祖国和民族的命运紧紧联系在一起，把个人的理想追求同全面建成小康社会的伟大事业紧紧联系在一起，自觉服务祖国，无私奉献社会，在火热的社会实践中实现自己的价值。第三，雷锋“干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神”，体现了雷锋作为一个劳动者踏踏实实做人的态度和准则，是大学生思想道德培养的根本要求。在22年的短暂人生中，雷锋从事过多种岗位，在每一个岗位上他都发扬“钉子”精神，勤学善思，精益求精，自觉将爱岗敬业与报效国家和社会的崇高理想结合在一起，进而发展成为立志成才、献身社会主义建设事业的不懈追求。这种优良品质和革命意志，在平凡之中见伟大，于细微之处见精神，正是对当代大学生思想道德的根本要求。第四，雷锋“锐意进取、自强不息的创新精神”体现了雷锋永不自满的谦虚品格和永不停歇的进步意识，是大学生思想道德培养的时代特征。只有高小毕业的雷锋，自立、自强，勤奋、进取，如饥似渴地学习新知识，并把它运用于本职工作中。他始终保持锐意进取的精神面貌和勇于探索的工作态度，不断追求卓越，这种创新精神对增强大学生的创新意识具有重要的激励作用，也构成了当代大学生思想道德不可或缺的时代特征。第五，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神是大学生思想道德培养极具特色的内容。雷锋出身贫苦，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。在工作上他总是向积极性高的同志看齐，在生活上总是向水平低的同志看齐，把点点滴滴节省下来的钱用于支援国家建设，用于帮助他人解决困难，以苦为荣，以乐观向上的精神状态投身社会主义建设。当前，缺乏节俭意识和艰苦奋斗精神已经成为影响大学生健康成长的重要因素。比如，有的学生贪图享乐，不愿过“苦日子”，讲排场、比阔气，花钱大手大脚；有的不愿从事必要的体力劳动，生活自理能力差；有的学习上缺乏钻研和拼搏精神，投机取巧，剽窃抄袭，考试作弊……这些问题都是与节俭意识和艰苦奋斗精神不相符合的，已经成为影响大学生健康成长的重要因素，应当引起高度重视。

二、雷锋精神融入当代大学生思想道德培养的途径

第一，将雷锋精神融入课堂教育主渠道。高校思想政治理论课作为大学生思想道德培养的主渠道，要充分发挥其作用，将雷锋精神的内容融入其中，促进大学生思想道德的内化。我们的任课教师要在教学中激发大学生对雷锋精神的学习热情与兴趣，有针对性地指导和解决当前大学生在思想道德方面存在的突出问题和矛盾。一要走近雷锋。向大学生说清楚雷锋精神的核心要素是什么，雷锋精神的时代意义在哪里，让真正的“雷锋”走进大学生心里。二要重视铸魂。向学生阐述雷锋精神充满着人性的光辉，充满着中华民族传统美德的光辉，充满着社会主义核心价值的光辉，让我们的同学明白雷锋就是这“三种光辉”的人格化。三要结合现实。在授课过程中贴近实际、贴近学生、贴近生活，要善于运用大量的事例说话，让同学们明白雷锋就在我们身边。第二，将雷锋精神融入校园文化建设。一是深化雷锋精神学习教育活动。陕西师范大学通过组织诵读雷锋日记、阅读雷锋精神图书，观看雷锋事迹专题片、雷锋影片，参观雷锋纪念馆、雷锋事迹展览，听取雷锋事迹座谈报告会、雷锋及雷锋精神讲座及续写雷锋日记、雷锋精神征文演讲等方式，大力开展雷锋光辉事迹学习教育，让学生广泛了解雷锋的成长经历和感人事迹，领会雷锋精神的真谛和实质，推动雷锋精神走进大学生心中。开展“校园之星”、“学雷锋标兵”评选表彰，挖掘大学生身边的先进人物，用不断涌现的先进典型和身边的先进事迹展示雷锋精神的时代风采，以此感召广大学生认识雷锋、学习雷锋、自觉践行雷锋精神。二是广泛开展社会志愿服务活动。四川大学开展的真情相伴志愿服务行动，即组织志愿者深入农民工子弟学校、西安市周边农村、社区、敬老院、福利院等机构，以农民工子女、农村留守儿童、下岗职工子女、残疾人、空巢老人、孤儿和孤寡老人、残疾人、五保户等为服务对象，以学业辅导、亲情陪伴、自护教育、信息咨询、法律援助和爱心捐赠为主要内容开展关爱弱势群体困难帮扶志愿服务活动……充分引导教育学生，让他们在志愿服务过程中，学会乐于助人、尊老爱幼、奉献社会，将志愿服务工作常态化开展。此外，可以经常性地组织学生开展义务劳动，不断内化雷锋精神在学生心中的影响，使义务劳动在校园里蔚然成风。三是开展形式多样的学雷锋活动。根据分类指导的原则，结合学生实际情况，南京师范大学采取话剧表演、动漫、手机短片、微博互动等形式，开展富有时代气息、学生喜闻乐见的学雷锋活动，扩大活动的覆盖面和影响力。组织开展“雷锋月”、创建“雷锋式班级”、雷锋精神网上谈、浏览雷锋精神网等活动，充分拓展活动内容，创新活动载体，突出活动特色，不断增强活动的吸引力和感染力。充分发挥学生的创造力和想象力，引导学生成为学雷锋活动的策划者、组织者，扩大参与面、影响力，形成学雷锋品牌活动。第三，将雷锋精神融入课外实践。一是将雷锋精神在校园传承。2013年春节，黑龙江大学朝阳爱心志愿服务队的队员放弃了休息的时间，远赴广西进行义务支教活动。截至目前，这支专门服务于贫困山区的志愿队伍，在广西壮族自治区、四川省、贵州省、湖南省、陕西省、吉林省、河南省、黑龙江省的山区及农村都留下了他们的足迹。二是将雷锋精神在校园扎根。在山东大学，电子工程学院创新实验室的同学毅然拉起横幅，办起站点，在篮球场开展了学雷锋义务维修小电器活动，为同学、教职工及校外家属区居民提供键盘、手机、耳机、鼠标等小电器的免费修理服务。三是将雷锋精神在校园常态化。如北京高校大学生响应号召做到“四个一”，即续写一篇雷锋日记、帮助一位有困难的同学、参加一次校园义务劳动、参与一项校外志愿服务活动；通过座谈会、论坛、创意文化节、签名等多种渠道，充分发挥互联网、手机等新兴媒体优势，宣传雷锋事迹，传递雷锋心语，弘扬雷锋精神，把学雷锋内化为师生的自觉追求和价值取向，转变为常态化的基本状态。

本文作者：薛雨辰工作单位：黑龙江大学政府管理学院