具体工作举措范文精选

摘要：群众性文化活动要求群众自发组织、参与、表现和自我服务，这是其他文化形式（电视、广播、阅读、网络等）所不能满足的。通过自我组织和参与群众性文化活动，可以让群众在活动中自我表现、自我服务、自我教育，提高群众的主体地位感，提高他们自我管理、自我提升的能力，进而提高村（居）民自治能力。

关键词：群众文化；开展；举措

城市享有丰富多彩的文化活动和快捷便利的文化资源，而在广大农村，大多群众不具备阅读能力，互联网距之甚远，参与性、互动性的文化活动少之又少，电视几乎是群众的全部文化生活来源，无法满足人们对群体生活的需要，尤其是精神上的互助和慰藉。因而很多非法的宗教、迷信活动趁虚而入，广纳“信徒”。如，最近各地出现的“全能神”等。所以，在文化建设过程中，必须重视群众性文化活动的开展，把群众吸引到健康积极向上的文化活动中来，牢牢占据社会主义文化道德高地，把握正确的文化方向。

一、群众文化开展的必要性

“生产发展、生活宽裕、乡风文明、管理民主”是社会主义新农村建设的要求。广泛开展群众性文化活动，把孝老爱亲、邻里互助、爱护环境、文明礼貌等积极健康的思想认识和生活态度传递给群众。由于群众性文化活动的⒂胄院突ザ性特点，它不仅能把抽象观点生动形象表达展示给老百姓，而且能让老百姓亲自参与和感受，进而起到宣讲、说教所不能达到的良好的教育作用。群众性文化活动一方面提高群众个体的文明素养，另一方面使整个村、社区（群体）保持一个积极进取、欣欣向荣的村风村貌，让群众对于自己的村、社区有更多的归属感，促进社会主义新农村建设。

二、加强群众文化理论建设

群众文化建设首先必须加强群众文化理论建设。社会历史发展实践证明，群众文化建设需要一定的理论做支撑，没有理论，群众文化建设将处于混乱状态，谈不上发展，更谈不上完善。随着社会的进步，文化体制深入的改革，我们的群众文化生活发生了质的变化，人民已经从单纯的传统群众文化模式中走出来，群众文化呈现出了多姿多彩的多元化趋势。客观上讲，随着国家实力的不断增强，群众文化事业已经站在了新的历史起点，公共文化体系建设在逐步加强，面对新的发展形势，群众文化工作迎来了一系列新的政策法规和措施。但任何工作和实践都必须在正确理论的指导下前行，群众文化的发展也是这样，不能在没有理论的指导下盲目展开。群众文化的学科建设和理论研究应引起我们的高度重视，采取有力措施，实现新的突破。

新形势下，群众文化面临改革与发展的新的挑战与机遇，群众文化的发展不能拘泥于任何一个环境和方式，必须打破沿袭几十年不变的单一的文化主体，开展多种形式，利用多种空间。如目前流行的商业文化、校园文化、企业文化、街头文化、青少年文化、老年文化等新时期群众文化的发展空间，是以文化艺术活动为主要内容，以满足我们精神生活需要为目的，如果这些空间利用好了，那么群众文化工作就能成为社会主义精神文明建设的有效载体，群众文化的发展能有效地促进社会文明和社会文化的良性循环，对提高整个社会群体人的素质有很重要的意义。

民生，一头连着党心，一头牵着民意，是我们一切工作的出发点和归结点。最近举行的省委十二届三次全会，围绕全面改善民生，要求真正做到亲民要有真感情，爱民要有真举措，惠民要有真成效。切实改善民生，已经成为各级党委、政府工作的重中之重。当务之急，各地要因地制宜地拿出切实可行的具体措施，让老百姓得到实实在在的利益。

爱民要有真举措，贵在“要有”。遇水要架桥，过河要造船。改善民生犹如过河，举措就是“桥”与“船”。改善民生不是简单的一句口号，切不可“以会议落实会议，以文件落实文件”，表面热闹而无实质功效。真举措哪里来？来自实践与群众。来自实践，就是坚持实践第一的观点，不唯书、不唯上、只唯实；来自群众，就是视百姓的需求为信号、为标尺、为动力。民生问题具体而实在，孩子读书的学校有没有着落、年轻人的工作好不好找、老人看病能不能报销都是民生，多到群众中走一走、看一看，就会求得真经，拿出举措。改善民生，既要有解决长远问题的周密部署，也要有解决眼前具体问题的现实举措。总之，检验各地是否有改善民生的真情实意，就看有无拿出求真务实的举措。

爱民要有真举措，贵在“管用”。悬壶济世需良方，改善民生需良策。再好看的政策措施，如果解决不了实际问题，不能给老百姓带来实惠，那就一点也不管用，就得不到老百姓的真诚欢迎。改善民生与老百姓切身利益息息相关，来不得半点虚假和敷衍。这就决定了我们拿出的举措必须经得起实践的检验，经得起人民群众的评判。当然，各地经济社会发展的基础、条件、水平不同，能够提供的人力、物力、财力也不同，这就决定了改善民生的举措要从本地实际出发，分清轻重缓急，因地制宜，把握时机、节奏和力度，统筹不同群体的利益诉求，在量力而行的基础上尽力而为。这是初级阶段的国情省情所决定的。一句话，民生之举措，务必在求真务实上下功夫，不一定求面面俱到，但必须务实管用，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所难，帮群众之所需。

爱民要有真举措，贵在“创新”。改善民生，完善的机制是重要保证。全面改善民生，是一个复杂的工程，是一项长期的任务，既要考虑当前，又要考量长远；既要坚持政府主导，又要鼓励全社会共同参与；既要照顾少数困难群体的利益，又要关注社会大多数群体的利益；既要从群众的具体小事入手，又要从事关全局的大事着眼。这是一个动态的、创新的过程。当前，民生问题就涵盖了多种层次，既有对安居乐业的基本需求，也有创业创新的发展追求，还有参与公共事务管理的民主诉求。有鉴于此，没有一个办法可以一劳永逸，没有一条举措能够一成不变。创新机制，就是针对民生问题的不断变化，适时地对各种政策措施进行调整、完善和深化；就是真正建立一套“民有所呼、我有所应”的制度，为全面改善民生构造体制机制，为促进社会和谐注入持续动力和活力，形成共建共享的良好局面。

科学发展观战略思想的确定与提出，不仅对经济社会发展具有重大而深远的指导意义，而且也是推进基层检察工作发展的指导方针，既为基层检察机关自身建设提供了科学的思路，又对基层反贪初查工作提出了新的更高要求。以科学发展观统领反贪初查工作，切实履行法律监督职能，推进基层反贪初查工作的创新发展，提高反贪初查的策略和技巧，关键是落实以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，促进基层检察机关反贪初查工作全面协调发展。根据刑事诉讼法第83条、第86条和《人民检察院刑事诉讼规则》第六章的有关规定：贪污贿赂职务犯罪案件的初查是指经人民检察院举报中心受案并经受案审查后，由侦查部门对有关移送的举报材料进行的进一步的审查活动。初查的主要任务是对举报中心移送的举报材料中所举报的内容进行审查，以有无犯罪事实或犯罪嫌疑人作为审查的最终目的，初查的结果是立案或不予立案。当前，初查在基层检察机

关反贪工作中具有重要的地位，也存在许多问题，已成为反贪初查工作深入进行的一个“瓶颈”。

一、坚持以科学发展观为指导，改革创新反贪初查的方法

（一）改革创新书面审查

一要做到“三看”。即，一看主体身份以确定立案管辖。根据法律规定，贪污贿赂职务犯罪的主体多数为特殊主体——国家工作人员。因此，首先应看清主体身份以对管辖权的问题进一步予以确认。二看职务条件以判断有无犯罪可能。贪污贿赂犯罪都是职务犯罪，“利用职务之便”是贪污贿赂犯罪在犯罪构成客观方面的一个要件。因此，看“职务”条件是否具备以判断是否存在贪污贿赂犯罪的可能。三看线索中所列“事实”是否符合贪污贿赂犯罪的一般特征和客观表现以推测举报内容的可信度。举报人的心态是复杂的，无中生有或恶意夸大的事情时有发生。这就需要侦查人员慎重对待。贪污贿赂犯罪除在犯罪构成上具有一些基本特征外，在客观表现上还应具有智能化、善伪造、隐蔽性强、关系网多、上下或内外勾结等一般性特征，需要具体问题具体分析。可以想象：对于明目张胆、毫无遮掩的“事实”是不符合犯罪人的一般心理特征的，其可信度是要打折扣的，在某种程度上是决定初查成败的关键所在。

二要做到“三分析”。即，一是从内容是否具体来分析查证难度．所举报的内容有犯罪人具体资料、时间、地点、具体数额、知情人等案情要素，则查证较易。陈述内容过于简单，则查证较难。二是从举报人的用语来分析举报人的目的和动机，分析是出于公心还是图泄私愤。举报人如果是出于公心，则举报内容比较客观、可信。如果举报人图泄私愤则举报内容可能夹杂掺假，需要仔细分析甄别。三是从举报人知情内容的多少及详细程序来分析举报人是谁或在什么范围内。如能找到匿名举报人无疑对查证犯罪事实是大有裨益的，使案件依法快速转入立案侦查奠定基础。

通过“三看三分析”，基层检察机关侦查人员可以对一个线索材料去粗取精、去伪存真，并在此基础上基本确定举报线索的可信性以及犯罪行为存在的可能性并可在大脑中形成一虚拟的“犯罪概况”。这个概况可能是一个完整的过程，也可能是一些片段。这样，侦查人员就可以决定是否采取进一步的行动，即是否进行审查步骤。另外，在举报线索较多的情况下，通过“三看三分析”，侦查人员还可以给线索排序，分出轻重缓急，以提高基层检察机关反贪初查工作效率，保证案件的质量。

（二）改革创新措施审查

概述:技巧啦啦队开展至今,各国的竞技水平都有很大幅度的提高,竞赛日趋剧烈。只要以技巧啦啦队的开展静态和趋向为依据,编排出前沿的成套举措才有能够在国际甚至于世界中位于高水平之列,而影响技巧啦啦队成套举措创编的要素有:举措、难度、音乐、空间场地、过渡与衔接。

中心词汇:影响、成套举措与创编、要素分析

举措、难度、音乐、空间场地、过渡与衔接是构成技巧啦啦队成套举措的基本要素,也是其套举措存在的基础。下面就从以下几个方面分析这五个要素在技巧啦啦队成套举措的创编中所占的重要位置。

1举措要素

举措的设计首先着重表现音乐和内心境感的结合,在此基础上结合各种舞蹈特点,表现技巧啦啦队特有的举措速度感、全体性、多样性、分歧性。其次思考组合效果,组合效果更能表现身体举措的全体美感,而每个举措组合之间的衔接要合理并附有层次感。教练员、运发动在创编举措时不要被舞蹈这个概念所限制,技巧啦啦队运动中的舞蹈是结合舞蹈的特点,而不是坚持技巧啦啦队运动特有的技术作风。技巧啦啦队的举措更多是指成套当中的舞蹈举措和规则中规则的特定举措。特定举措包括:①对比组合举措;②基本手位组合;③口号;④特性舞蹈举措组合;⑤原地腾跃组合。

1.1对比组合举措:举措设计还应思考方向,经过对身体矢状面、额状面、水平面的三维平面运用。

1.2基本手位组合:要思考组合效果,每个举措之间的衔接要合理,手臂发力要追求速度感,制动要有提早量,整个发力进程身体都是处在绷紧形状,中心腹部收紧,举措只要松紧结合才更能表现控制才干。

1.3口号:是啦啦队成套中除基本举措、技巧、和舞蹈外,经过言语、道具来表现全体套路与团队肉体的工具,是由一段具有特殊意义的字、词、短句等组成,意味了队伍的目的与理念。

摘要：本文以工程项目基础工程的地基施工方法与技术举措方面进行了阐述与探讨，并提出了高层建筑地基不均匀沉降的施工技术处理举措。

关键词：建筑；地基；施工技术；探析

中图分类号：TU984 文献标识码：A 文章编号：

1 高层建筑工程基础工程地基不均匀沉降问题与控制举措

1.1 原因分析

1.1.1 勘察的准确性。在高层建筑施工作业中，地质勘查的不准确性，存在盲目勘查现象；或者钻探中布孔不规范或孔深未能到位，以及缺少施工技术材料而临摹其他建筑物技术资料等所造成的地基出现不均匀沉降。

1.1.2 设计方面。当设计不规范或者图纸设计与现实问题存在矛盾时，我们就会在施工方法、工艺、技巧上面取长补短而进行补救。但是，不可否认的是高层建筑层高相差都很大，因此导致局部所受荷载较大；另外，未能在规定设计的局部结构设计出沉降缝，导致建筑基础结构整体刚度不足；或者，由于地基处理方法、地基压缩性不明显等因素所导致地基不均匀沉降现象发生。

1.1.3 施工方面。建筑施工人员没有认真进行检验，在基础施工前扰动了地基土，在已建成的建筑物周围推放大量的建筑材料或土方，对于砖砌体结构，砌筑质量不满足要求，灰缝不饱满、砂浆强度低、通缝多、砌砖组砌不当、拉结筋不按规定设置等，同样也会导致建筑物建成后发生不均匀沉降。

一、单位事迹文章

（一）开头部分

1、问题式：其一：即开头围绕单位职能以提问方式引起读者疑问，然后说明是什么单位？怎么工作？取得哪些成绩，具体表述：单位名称+思想精神状态+工作举措+荣誉成就。其二：先说荣誉称号，再问怎么得来的，由此引出问题。这里的问题点要高，统领、涵盖全文。也可以在问题之后用领导的话语进行揭示。

2、背景渲染式：先交代该单位的历史、地理、概况，然后再围绕写作目的说该单位在某项工作中的情况。说情况时，可以用诗化语言涂抹渲染，也可以用荣誉、称号、评价盖帽子。

3、罗列事迹开头：上来开始摆出排比句，用概括语言展示工作内容和成绩，然后用一个省略号间隔，后面说明近年来哪个单位用什么办法干好了什么工作。

4、荣誉榜开头。先说一堆荣誉称号，来个省略号，再说该单位的荣誉特点，或者说该单位用什么办法干好了什么工作。

（二）篇章结构

小标题式：为三至五个。可以分为逻辑顺序、时间顺序、并列顺序，或者多种顺序融合式。

区域各类高中多样化发展的新形势孕育新的机遇，新的挑战催生新的动力。如何推进区域高中教育质量的高位跨越式发展，需要基于区本特点，整合区域资源，立足校际协作，开展质量目标管理，逐步实现区域高中的创新发展。具体来说，主要抓好四个方面的工作：

一、抓好队伍建设提升教学质量

队伍是质量提升的根基，同时也是区域教育高位均衡发展的关键点。全区高中队伍建设应着力三支队伍水平的提升：

提升骨干教师协作水平。重视区域内优秀师资的积聚辐射效应。通过搭建学科中心组、学科基地等学科平台，聚集区内优秀骨干教师组建学科团队，开展基于教学需求的专业研究。按照“优秀教师贡献智慧，普通教师共享成果”的思路，在集体研究、团队合作的基础上推动全区优秀经验的集体共享，不断提升全区教师的专业水平。具体措施：全区组建高中学科中心组，进一步优化学科基地的运行机制，促进校际间骨干教师先进经验的分享和交流。

提升教研队伍服务水平。教师进修学校要大力加强教研员队伍建设，不断拓展教研服务的范围和领域。要在强化团队教研的基础上，不断提升教研员对课堂教学、学科信息等方面的把握能力和研究水平，努力实现对学校的高水平专业跟进指导，进一步提升服务的质量和水平。具体举措：加强全区高中教研工作的资源整合，不断完善高中教研运行和管理模式，充分汲取现有优秀经验和典型做法，凸显学科教研“服务基层学校需求、服务教师专业发展、服务教育行政决策”的功能。

提升学校干部管理水平。学校管理干部的工作本职是以身作则研究教学业务，脚踏实地诊断管理问题，身体力行解决发展障碍。学校各类管理的效度容易在课堂上集中呈现出来。具体措施：学校把听课和评课作为最重要的管理举措，积极引导干部深入课堂，通过深入课堂听课熟悉情况，探索有效管理和提高质量的途径和方法。今年全区将进一步完善中层以上干部听评课制度。开展专项检查，适时反馈听评课的情况。

二、深化教学研究提升教学质量

教育教学研究应重视让教师走出教学低层次思考、低水平重复、低效率运转的状态，在不断提高效度基础上缩短时间投入的长度，促成质量提升方式的转变。全区高中教学将集中精力关注三个方面的研究。

（胜利油田东胜公司 山东东营 257000）

摘 要：产能预测与举升方式的优化设计关系密切 ，因此必须工艺措施与油层改造、综合调整措施结合起来。促进各阶段措施的配套实施和合理衔接，进一步提高方案设计质量与实施效果。通过举升方式选择的影响因素、经济效果及限制条件等项分析，建议对于高产能井用电泵，对于排量范围相近的优先考虑抽油机，在目前阶段条件下，为减少方案设计的风险性，不宜大量选用螺杆泵。加快电泵变频、偏磨防治及螺杆泵配套技术攻关的步伐，使机采设备对水驱的适应能力进一步增强，为油田可持续发展提供技术支持。

关键词：水驱油藏；生产形势；变化特点；举升方式；抽油机；电泵；螺杆泵

人为地向油井井底增补能量，将油藏中的石油举升至井口的方法。随着采出石油总量的不断增加，油层压力日益降低；注水开发的油田，油井产水百分比逐渐增大，使流体的比重增加，这两种情况都使油井自喷能力逐步减弱。为提高产量，需采取人工举升法采油（又称机械采油），是油田开采的主要方式，特别在油田开发后期，有泵抽采油法和气举采油法两种。本文根据水驱生产形势和变化特点 ，从抽油机、电泵和螺杆泵三种举升方式的适用条件和经济效益着手进行分析，开展三种举升方式合理优化的研究 ，确定出不同条件下的最佳举升方式，使设备能力与油层条件相适应 ，充分发挥水驱潜力 ，对于改善水驱开发效果具有十分重要的意义。

1 举升方式都有不同的特点和适应性

各种人工举升方式都有不同的特点和适应性，在优选中不但要考虑举升方式对地下条件的适用性，还要使其能够适应油田地面的自然条件，还要考虑油井结垢、产出液等因素对举升方式的影响。设计原则：（1）所选择的举升方式能够充分发挥油井的潜能，应确保开发方案预测的产能指标实现。（2） 要综合考虑举升方式的经济合理性和技术可靠性，尽量选用工艺成熟、技术配套的举升方式。（3）机采方式的选择要尽量考虑结垢严重的实际，立足于减少井下作业工作量，修井与管理较方便，优选防垢效果相对较好的举升设备，尽可能延长枪泵周期。（4）所选举升设备工作效率较高。（5）适合油田野外工作环境和动力供应条件。

通过加强技术攻关，优化方案设计，水驱开发效果明显。但也暴露出水驱产能预测难度大、举升工艺配套技术不够完善等问题，给机采方式的优选设计带来了困难，随之对采出设备的运行维护、调整挖潜及采油工程方案的实施造成了负面影响。具体表现在两个方面： 一方面实际产能高于预测 ，采出设备选型偏小，挖潜上调余地较小，采取抽改电、换大泵等措施；另一方面表现为产能预测过大，机采设备选型偏大，不仅增加了投资和重复工作量，而且导致设备利用率和运转时率降低。

2 举升方式选择影响因素

摘要：本文以工程项目基础工程的地基施工方法与技术举措方面进行了阐述与探讨，并提出了高层建筑地基不均匀沉降的施工技术处理举措。

关键词：高层建筑；地基；施工技术；分析

中图分类号：[TU208.3] 文献标识码：A 文章编号：

现代高层建筑基础地基结构作业涉及到的问题众多，而如何能够利用符合工程本身的施工技术方法、质量控制管理手段去解决好地基不均匀沉降问题与常见问题等至关重要。为此，这就需要及时分析问题所在成因，将理论与实践完美结合，不断总结经验，以此才能逐步克服诸多难题。

1 高层建筑工程基础工程地基不均匀沉降问题与控制举措

1.1 原因分析

1.1.1 勘察的准确性。在高层建筑施工作业中，地质勘查的不准确性，存在盲目勘查现象；或者钻探中布孔不规范或孔深未能到位，以及缺少施工技术材料而临摹其他建筑物技术资料等所造成的地基出现不均匀沉降。

1.1.2 设计方面。当设计不规范或者图纸设计与现实问题存在矛盾时，我们就会在施工方法、工艺、技巧上面取长补短而进行补救。但是，不可否认的是高层建筑层高相差都很大，因此导致局部所受荷载较大；另外，未能在规定设计的局部结构设计出沉降缝，导致建筑基础结构整体刚度不足；或者，由于地基处理方法、地基压缩性不明显等因素所导致地基不均匀沉降现象发生。

按照部厅局安排部署，眉山强戒所结合场所工作实际，快速行动，不犹豫、不等待、不观望，全面启动部署开展“严明纪律、严格履职”专项教育活动。

四重举措，密集活动节奏。在落实活动“规定动作”的基础上，制定自选动作，紧密结合场所实际，实施四重举措。举措一，分管、分片所领导深入各基层单位，通过参加各单位的传达会、学习会、座谈讨论会等，强化对专项教育活动的指导和督查。举措二，开展“五查五看”，通过对照纪律规定、岗位职责以及治理庸懒散浮拖活动列举的五类具体现象，查找是否存在纪律不严明、管理不规范、执法不公正、履职不严格等现象，引导民警职工严守纪律、依法履职。举措三，成立专项督查小组，着重对五类具体现象开展交叉检查，确保专项教育工作不留死角，不搞特殊，找准存在的问题，及时整改。举措四，要求职能部门全面清理和理顺场所现有各项制度的工作，着手完善科级干部管理办法，完善民警职工下岗学习相关规定，全面形成用制度办事、用制度管人的体制和机制。

五项结合，抓好活动统筹。为深入开展专项教育活动，实现活动、工作两不误、两促进，将坚持与贯彻落实省委“两个意见”结合起来，与深入反“”抓整改、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果结合起来，与戒毒场所安全隐患排查整治专项活动结合起来，与2015年全省戒毒工作会、全所年工作会结合起来，与做好春节及两会期间场所安全保卫工作结合起来，以专项教育活动为抓手，不断转变民警职工工作作风，提高队伍履职能力，以各项工作成果检验并促进专项活动教育的深入开展，全面推动场所工作健康有序发展。

六条“铁规”，形成活动高压。严格落实司法部“六个一律”的要求，决定制定六条“铁规”进一步筑牢民警职工思想防线。对不想干、不愿干的民警职工，劝其辞职；对不愿承诺、拒不作出书面承诺的，立即停职，劝其主动辞职；对违反承诺事项的，当年考核为不称职；对执行过程中搞变通、打折扣的，严肃处理、决不手软；对到岗不履职、在位不尽责导致发生重大问题的年终考核直接评定为不称职，连续两年不称职的予以辞退；违纪政纪的按照相关规定依法严肃处理。