扫地劳动实践和收获
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扫地劳动实践和收获范文第1篇
现在的小学生辨别能力较差，模仿能力极强，一些不文明的脏话可以毫不顾忌地说，不文明的行为也因为年幼无知而轻易地被大人原谅，长此以往，造成学生做事没有方向，有始无终的坏习惯，自理能力极差。俗话说：“播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格。”帮助一年级孩子走好入学的第一步，使孩子们养成良好的习惯，非常重要。
一、养成教育要从点滴抓起
古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。由于一年级的学生都是刚从幼儿园进入小学的新生，入学后，他们首先感到非常新鲜，尤其是刚开学前几周，新的学习环境、新的学习伙伴、新的学习方式，使他们异常兴奋。原来幼儿园一直窝在教室里分不清楚上下课的他们，仿佛终于尝到了什么是自由的滋味，每到下课，他们就冲出教室，如同出笼的小野兽在操场狂奔，结果可想而知，重则头破血流，轻则大哭小叫。下课是这般模样，那上课呢？有的自由漫步，有的大声交谈，有的嘴里吸着果冻条，有的才坐下又像弹簧一样跳起来冲了出去，原来他想起来要上厕所了，他们仿佛置身世外桃源，外面的铃声，从外面走进来上课的老师，他们全都没有看见、没有注意，或者说看见了还是继续他们的的事。等等事例举不胜举。所以每天要教育学生听见铃声进教室，坐着等老师，下课要及时上厕所，要做好课前准备。上课说话要举手，不能随便离开座位。不能随便扔垃圾，见到垃圾要随手捡起来，校园里慢步行走。见到老师主动行礼问好，服装穿戴整齐，有病有事要请假……总之，什么事情都要细细关照，什么事情都要手把手教，什么事情都不忘示范指导。
二、养成教育要坚持不懈
冰冻三尺非一日之寒，养成一个良好的习惯非一日之功。这些对于大一点的孩子来说很简单，可是对于一年级刚入学的孩子来说，让他们做好并不容易。小孩子看懂了，学会了，还不等于他们会按要求去这样做。要想让他们养成习惯，必须经过长时期的坚持才能形成，还要经常检查，经常指导，力求达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地。“习惯成自然”是需要一定时间的，因此，作为班主任要持之以恒，要有耐性。我们需要经常在孩子们耳边耐心唠叨，并且以身示范，让孩子们耳听目染，学会跟着做。看不懂的就一对一，手把手教。学生不良习惯矫正一次不成，二次仍收效不佳，可不能灰心无辙。要知道矫正一个坏习惯，养成一个好习惯的过程，就好似一漫长的较量的过程。我们只有坚持才能胜利，持久才有收获。有的学生做作业动作慢，有的学生握笔姿势错误，有的学生坐立不稳……这些坏习惯不是一天、两天形成的，要一下子改正过来，是不可能的。往往你刚提醒，转身之间他又那样了。又比如扫地，有些孩子直着腰，拿着扫帚满地乱划拉。就告诉孩子们，扫地要弯下腰去，用扫帚的整个斜面接触地面，按顺序从后向前扫。小角落就把扫把竖起来扫。抹灰时，有些孩子抹布上的水太多，在门上、讲台上留下一道道脏水印。我就教孩子们，抹布拧干再擦。排课桌要横里竖里一起看。劳动的程序讲得越清楚，指导越具体，孩子学会、学好的可能性越大，就越能激发孩子的劳动热情。所以，班主任要在平时多提醒，多督促，多鼓励，多表扬，经过一段时间的训练，你一定能看见成效和回报。
三、养成教育重在养成学生良好的学习习惯
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”良好的学习习惯是与人的成长规律和学习规律相适应的最佳行为模式，能使人付出更少，收获更多。对学生来说，有计划学习可以使学习的目标明确，恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，对培养良好的学习习惯大有帮助。因此下面就培养学生计划学习谈一点自己的想法。
第一、进行自我分析。（1）分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、并没有用题学习好；有的善于进行口算，算得用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。
第二、确定学习目标。学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可以考虑一些社会因素家庭情况。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
第三、科学安排时间。确定了学习目标之后，就要通过科学地安排，来达到这些目标。要符合“全面、合理、高效”的要求。全面，在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。合理，要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习外语等。高效，要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时侯精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
扫地劳动实践和收获范文第2篇
【一】
这次社区服务活动，使我增强了社会职责感和使命感，我也学到了一些处理问题的技巧，与人沟通的技巧，受益匪浅。
学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。社区服务心得。这次的活动让我觉得自我是另一个雷峰。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自我。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们构成好逸恶劳的坏习惯。
社区实践活动提高了我们的社会实践潜力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会职责感和社会适应潜力。更让我们明白了学会独立的重要性。社区服务心得。在竞争如此激烈的这天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的这天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于此刻的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。也同样加强了我们的劳动观念，帮忙我们树立正确的人生观、价值观。培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。社区服务不仅仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的服务，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们务必为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。用心为社区服务是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
参加这类实践活动，对于此刻的高中生来说是十分重要的，一是锻炼我们的实践潜力，这也是这个活动开展的初衷；二是增加学生与外界的交流，使得学生不再死读书，读死书，而是在实践中发现真理的所在；三是让学生们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让我们自觉地去发现生活中的完美，去感受更广阔的人生。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的完美意愿，它已经不贴合现代高中生的追求，如今的高中生身在校园，心儿却更加开阔，他们期望自我尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，此类活动正逐渐壮大，成为校园里一道亮丽的风景。显然，这种活动已成为一种势不可挡的社会潮流，学生更趋向于全方面发展。
张瑞敏曾说过:“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一齐吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。
看到了成绩，也看到了自我存在的不足。我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自我不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自我的不足。学习也一样“一分耕耘，一分收获。”只有自我体验了才会明白。自我付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。透过自我的努力付出，不管结果如何，那个过程自我肯定是受益的。
透过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想就应是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自我。劳动中，我明白了许多自我的不足之处。平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。在曲折中前进，在挫折中成长，相信只要我们细心观察生活，我们每一天都是有收获的，我们总是在进步。
拿着水桶，抹走桌上的尘埃，擦亮窗户。拿起油漆桶，刷走墙上的涂鸦。这一切的一切，仿佛很久没有做过了，趁着寒假，我有体会到了劳动的快乐。
透过此次社区服务，我不但享受了劳动的快乐，而且体验到了为人民服务的满足感。墙上，那些各式各样的涂鸦，硬生生地挂上的图画和bànzhèng，让人看了很不是滋味，环境是靠大家来保护的，但是大家却不以为意。
从中，我还人知到自我就应在有空的时候帮忙家里做一些力所能及的家务活，那就应也是我们必修的功课。我们要帮忙辛苦劳动的父母，在他们感到疲倦时，端上一杯热茶，抚慰他们劳动后的疲惫。我最后了解到了清洁工的辛苦，了解到了环保的不容易，了解到了清洁工认真的精神，瓜子壳、烟头等都是他们劳动的对象。
这次社区服务将会为我以后的劳动做出榜样，让我受益匪浅，也给我以后的学习带给了精神理念:艰苦奋斗。
在此活动中，环保、劳动、奋斗都成了我以后的目标。我相信我也能做到这些。期望它们能在我将来的生活留下最灿烂的一笔。
【二】
劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当用心参加劳动。胡*主席曾在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。我班在学校领导之下，用心组织开展社区服务劳动。
我班大部分同学进入部分单位参与志愿服务。进入单位后，我们在单位负责人的分配下，有条不紊地做相关工作。在志愿服务过程中，我们互相合作，互相搭配，争取到达较高的工作效率。看着同学们热情服务、忙碌的样貌，单位负责人对我们做了很高的评价，对我们的服务表示十分的满意。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。透过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想就应是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自我。劳动中，我明白了许多自我的不足之处。平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一齐吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自我不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自我的不足。工作也一样“一分耕耘，一分收获。”只有自我体验了才会明白。自我付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩；认真工作了，会有成果。透过自我的努力付出，不管结果如何，那个过程自我肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每一天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。我们就应珍惜眼前
的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后必须要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。
从这次劳动中，我还明白了我们就应尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了用心的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。
【三】
这次社区服务活动，使我增强了社会职责感和使命感，我也学到了一些处理问题的技巧，与人沟通的技巧，受益匪浅。
学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的活动让我觉得自我是另一个雷峰。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自我。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们构成好逸恶劳的坏习惯。
社区实践活动提高了我们的社会实践潜力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会职责感和社会适应潜力。更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的这天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的这天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于此刻的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。也同样加强了我们的劳动观念，帮忙我们树立正确的人生观、价值观。培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。社区服务不仅仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的服务，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们务必为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。用心为社区服务是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
参加这类实践活动，对于此刻的高中生来说是十分重要的，一是锻炼我们的实践潜力，这也是这个活动开展的初衷；二是增加学生与外界的交流，使得学生不再死读书，读死书，而是在实践中发现真理的所在；三是让学生们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让我们自觉地去发现生活中的完美，去感受更广阔的人生。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的完美意愿，它已经不贴合现代高中生的追求，如今的高中生身在校园，心儿却更加开阔，他们期望自我尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，此类活动正逐渐壮大，成为校园里一道亮丽的风景。显然，这种活动已成为一种势不可挡的社会潮流，学生更趋向于全方面发展。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一齐吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。
扫地劳动实践和收获范文第3篇
关键词 幼儿 自我服务能力 提升
中图分类号：G610 文献标识码：A
On Children's Self-service Capabilities Improvement
ZHENG Ye
（Hangzhou Caihe Secondly Kindergarten Education Group， Hangzhou， Zhejiang 310016）
Abstract Children's self-service capabilities are important to enhance the quality of children. To carry out various forms of education， full penetration of self-service education； combine to strengthen their homes， play a role in improving early childhood family education in self-service capabilities. Children will go further on the path of growth， more solid.
Key words children； self-service capacity； improve
“学前教育是奠基教育，独立能力及劳动习惯培养无疑是一块重要的基石。”①它能有效促进幼儿的智力发展，让学生养成良好的生活习惯，掌握一定的生活技能，快速地适应集体生活，并融入集体，同时也有助于培养幼儿的独立性，帮助幼儿早早地形成社会责任感。教师要在幼儿园日常教育中积极探索，探求提升幼儿自我服务能力的路径。
1 环境熏陶，提升意识
幼儿的模仿能力极强，因此环境对幼儿的影响是很大的，它对幼儿能够产生耳濡目染的作用，我们要努力创造良好的环境，营造幼儿自我服务的氛围，从而提升幼儿自我服务意识。我们可以在幼儿园宣传栏、教室、幼儿活动室、休息室等幼儿活动场所布置形象的墙饰，突出自我服务主题，如幼儿自我服务连环画，与自我服务相关的幼儿绘画作品，儿童劳动成果展，幼儿自我服务照片等。环境的布置要定期更新，具有连续性，循序渐进，由易到难，最好与教师的教育相对应。这样既可以避免陈旧的环境给幼儿带来审美疲劳，也使幼儿无形中受到熏陶，有效提升幼儿自我服务意识，传授给幼儿一定的自我服务技能。
2 示范身教，传授技能
示范身教是帮助幼儿直观准确掌握自我服务技能的有效手段，示范的对象可以是教师，也可以是劳动技能掌握较好的幼儿。教师可以通过正面示范，引导幼儿了解动作过程，对于劳动要领教师要进行语言提示。如学习扫地，如果让学生直接去做，不少幼儿必然完成不了任务，地扫不干净，甚至不少同学把自己也弄脏了。教师可以先给幼儿做示范，演示整个扫地过程，对于扫地过程中技术要领要做好讲解，如怎样拿好扫帚，扫地过程中要逐步推进，如何将垃圾扫进簸箕，扫地以后要洗手等。在演示过程中，教师要注意演示的艺术，不能单调无趣，如教师可以用夸张的动作模仿幼儿，故意犯错，扫帚拿不好，扫不干净，垃圾扫不进簸箕，扫完后不洗手进食等，通过这样的方式，激发学生兴趣，同时突出动作要领指导；幼儿普遍存在好胜心理，表现欲望强，教师可以根据教学内容，抓住幼儿心理，采用师生合作、动手能力较好的幼儿独立演示等方式，拉近师生距离，激发学生参与积极性，在自我服务能力提升过程中让幼儿收获成就感。
3 多种形式，全面渗透
幼儿自我服务能力提升不是一朝一夕的事情，这需要教师在幼儿日常教育过程中持之以恒地推进，全面渗透。如何才能紧紧抓住幼儿的热情，我们要采取多种形式，利用游戏、多媒体等儿童喜闻乐见的方式提升幼儿自我服务能力。
游戏是幼儿园基本活动之一，也是深受幼儿喜欢的活动方式。“游戏是幼儿成长过程殊的学习途径，它能促进幼儿个性与能力的发展，让幼儿在游戏中快乐成长起来。”②教师要借助游戏提升幼儿自我服务能力，引导幼儿在玩中学。我们可以根据劳动内容编排游戏，将幼儿自我服务技能传授穿插在游戏中，如“小猫洗脸”“小熊洗衣”等，让幼儿扮演角色，在游戏中掌握基本的自我服务技能，再运用到实际生活中；我们也可以开展竞赛游戏，组织幼儿开展自我服务技能比赛，激发学生参与劳动的热情，进一步巩固幼儿获得的技能。
多媒体是辅助教学的重要手段，资源丰富，形式多样，且直观形象，符合幼儿认知规律。教师可以借助多媒体手段，如音乐、动画、PPT等，提升幼儿自我服务能力。儿歌是幼儿喜闻乐见的一种活动，也是幼儿园开展的一项基本教学内容，我们通过教学儿歌对儿童进行教育，《爱劳动的好娃娃》《做个爱劳动的好孩子》《小蜜蜂》《太阳和我做值日》等传统儿歌能够有效激发学生热爱劳动、自我服务的意识；PPT、课件等则更具针对性，教师可以根据教学内容自行设计，将自我服务技能更直观地呈现给幼儿；现代网络为我们提供了丰富的教学资源，我们要充分发挥网络资源在提升幼儿自我服务能力中的作用，通过影视动画、网络小游戏进一步激发学生自我服务意识，提升幼儿自我服务技能。
4 家园结合，巩固提升
幼儿自我服务能力的提升仅仅依靠幼儿园单方面的努力是不够的，我们要加强家园结合，发挥家庭教育在提升幼儿自我服务能力中的作用，架起幼儿园与家庭教育的桥梁。“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。”③
首先，要加强家园交流，达成共识。家庭教育要真正达到实效，提升家长的认识很重要，我们要通过建立微信群、QQ群、微博、家园直通车等便易的交流平台，使家长认识到提升幼儿自我服务能力是幼儿全面发展的重要组成部分，让家长乐于加入到提升幼儿自我服务能力的行列中来，形成共识，这样家长才能在家庭教育中有意识地对孩子进行教育与引导；其次，家园教育资源共享。幼儿园教育与家庭教育各有优势与不足，我们要加强家园教育资源共享，使家园教育互为补充，互相促进。幼儿园具有深厚的育人理论，我们要对家长进行理论指导，使他们更科学地采取措施提升幼儿自我服务能力；家庭具有独特的便利优势与实践机会，家庭要将幼儿自我服务能力提升情况与幼儿园及时共享，加强教育的针对性，形成教育活力。
总之，幼儿自我服务能力提升不是一项简单的工作，它是一个漫长而系统的工程。作为教育者，我们要加强职业使命感，坚信每一个孩子都具有创造力，坚持为每一个幼儿的成长创造条件，提供机会，相信每一位幼儿的自我服务能力都将得到极大的提升，幼儿在成长的道路上将会走得更远、更坚实。
注释
① 林晓萍.浅议幼儿自我服务能力和劳动习惯的培养[J].学前教育研究，2001（5）：65-66.
扫地劳动实践和收获范文第4篇
劳动一词对我们来说可谓既熟悉又陌生啊!劳动，劳动创造了智慧，制造了金钱，劳动既是一种过程，也是一种状态!小编在这里给大家带来关于劳动的话题作文_劳动高中作文800字，但愿对你有借鉴作用!
关于劳动的作文1今天，我兴致勃勃地读完了《劳动最美》的第三章《劳动成就人生》，书中几位人物的故事不断地感动着我，给我信心和力量。特别是居里夫人的故事让我激动不已，思绪无限，心灵受到极大的震撼。
居里夫人半生清贫，命运坎坷，幼年丧母，中年丧夫，晚年始终被流言和疾病折磨，一生都在与命运做着不屈不挠的斗争，但她却懂得用恬淡的心态去面对清贫，用卓越的工作去赢得荣光。在极其简陋、艰苦的条件下，她和居里一起，提炼出了放射性物质——钋和镭。由于她在放射性研究方面成绩显著，1903年她获得了诺贝尔物理学奖。
书中讲到，居里夫人在研究镭的过程中，尽管失败不断向她袭来，但她凭着执着与坚强，坦然面对一次次的失败，矢志不渝地朝着既定的目标不断不努力，最终取得了成功，在烟熏火燎中，用自己艰辛的探索成就了获得诺贝尔奖的荣光。在这样一位庄严、勇敢、高雅、平和的女性面前，岁月的长河始终无法让这个伟大的名字销声匿迹，她如一朵铿锵玫瑰，不会随着岁月的流逝而枯萎凋谢，而永远在天地之间散发着幽幽的馨香，沁人心脾。因为她用自己辛勤的劳动成果给人类带来了福音和美好，让人类永远铭记了这个光辉的名字，并世世代代传承下去。
人生因劳动而精彩，生命因劳动而美丽。居里夫人的一生是伟大的一生，精彩的一生。她用自己的劳动诠释了生命存在的价值，她用自己辉煌的劳动成果证明了劳动对于人类的意义。让我们以居里夫人为榜样，积极投身劳动，用劳动创造自己幸福的生活，用劳动创造美好的未来。
“空谈误国，实干兴邦。”幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。千古不变的真理告诉我们：美好的未来，需要我们以百折不挠的毅力和脚踏实地的劳动，去耕耘，去创造。人生有梦，让我们心怀希望，而筑梦的基石，则是我们每月每日、每分每秒的拼搏进取、添砖加瓦。惟其如此，梦想才会从蓝图变成巍峨的大厦，我们也才能享受到收获的喜悦和成功的欢乐。
劳动是人类文明进步的源泉，是推动社会发展进步的主要力量。实现伟大的中国梦，正需要你我埋头苦干、踏实劳作，用劳动创造更美好的未来，用奋斗成就最美的梦想。
爱劳动，颂劳动，勤劳动，用劳动成就我们的人生吧!
关于劳动的作文2今天，我们去幺爸家玩。大人们忙着聊天、吃水果，我们三个小朋友开始了“乾坤大挪移”游戏。
我玩累了，正躺在沙发里喝牛奶，妈妈轻轻对我说：“你幺爸最近在小区附近开垦了一块庄稼地，你要不要去挖一挖、撒撒种?”我一听，惊奇地从沙发上蹦了起来：村庄可以种地，城市也能种地。新鲜!新鲜!好新鲜!我要去种地，我要去劳动。看着我兴趣盎然，大人们乐了。他们立刻纷纷起身，都说好久没有亲近大自然了，一块儿去踩踩地气。我赶紧带着小朋友们蹦蹦跳跳地跟着大人们浩浩荡荡向田野出发。
来到楼下，扛上工具，出了小区，我们一路欢呼雀跃。没想到穿过几幢高高低低的楼房，我们真的就走进了一片藏在围墙里的田园。放眼望去，这片田园里面有高高的白菜籽，有果实累累的豌豆，有正在结果的胡豆，还有数不完的昆虫和小鸟正在忙碌。可能人们知道“四海无闲田，农夫犹饿死”的道理，所以没让这块地白白空闲着。那我们要挖的地在哪里呢?我们穿过几块碎石堆，拨开零星杂草丛，披荆斩棘去寻地。“这就是我家的金地良田。”幺爸得意洋洋地说。顺着他伸手一指的方向看去，一个不大显眼的角落果然还有一小块荒地。这块平平整整的地突然出现在我们眼前，地周围茂盛的杂草自然成了栅栏。嗯!这块地还散发着泥土的芳香。
冲在前面的我赶紧领了个大锄头，撸起袖子准备挖地。没想到一举，唉哟哟——沉!太沉了!我扛着这个大家伙才走几步，热汗就滚滚而来，但是既然来了肯定要好好感受感受劳动的滋味。我大力一锄头下去，棕褐色的土地出现了一条大裂缝，一个大家伙插在土里，又用脚一蹬，再用力一跷，一大坨土就“散”了。爸爸说，开荒开荒就是从野草当中新开辟一块田地出来种庄稼，开荒第一步就是松土。但就是松土也不简单，有时候用力过大，锄头插得太深，跷又跷不出来，等到抽锄头抽到腰酸背疼时，它才终于出来;有时候盲目一锄下去，“嘣!”的一声儿，火星儿直冒，锄头的利尖立刻成了“卷式铁刃”，原来击打在石头上了!
当夕阳收回最后一丝光芒，我们终于把那小块地的土给松完了，计划是下次过来种蔬菜浇水。望着平平整整的土地，一想到进入仲秋，可能鱼虾肥、五谷香，蔬菜成熟多漂亮!我沉浸在对未来的憧憬中，腰酸背疼全给忘了。
“春种一粒粟，秋收万颗籽。”劳动能创造幸福，幸福就在于人类的劳动中。回到家，我给爸爸说：“劳动真快乐，下周我还来挖!”
关于劳动的作文3二月的一天，外面雪花飘飘，把世界变成了一个厚厚的奶油蛋糕，风呜呜作响，像把锋利的刀把这个奶油蛋糕劈成了碎片。大家都不愿意出门，不得不去户外的人肯定穿着厚棉袄，生怕把自己冻成奶油味的小布丁。这鬼天气，正是吃饺子的好天气。那天我们打破了吃速冻饺子的惯例，亲手包了顿饺子。为什么那么特殊呢?因为那天是弟弟的生日，爸爸妈妈也想让我学会包饺子。妈妈告诉我，饺子对中国人来说是很重要的食物。有了喜庆的事儿或是重要的事都要吃饺子，还有冬至不吃饺子就要冻掉耳朵的说法。
刚开始，我不以为然，说：“饺子就是饺皮裹馅，肯定很简单。”我自己包起来，但我的饺子皱皱巴巴，垂头耷脑，好像斗败的大公鸡。爸爸妈妈包的快如闪电，包出的饺子又好看又自然。爸爸妈妈那边都包了一大堆了，我这里才包了屈指可数的几个丑八怪。我忍不住问：“到底怎样才能包好啊?”妈妈说：“是谁刚才说很简单的，来，仔细看。”其实饺子并不是一点一点捏成的，正确的方法是，左手拿起一个饺皮，挑起一团不多不少的肉馅放在饺皮的中央，然后，双手交握，做成斗的形状，双手虎口往里轻轻一推，就包成了一个饱满的元宝饺子。于是我深吸了一口气。照着妈妈的样子学起来。有时肉馅太多，像顽皮的孩子滚来滚去不听话，一挤，满手都是，一急，又蹭到了脸上。我体会到了郑屠被花和尚鲁智深扔了肉馅在脸上的感觉，那腻歪，甭提了。有时肉馅太少，饺子包成了扁馅饼，要是煮出来，肯定溃不成军四散逃窜。总之经过九九八十一难，终于可以做到，先拿起一个饺皮放在左手上，用筷子夹起一小团肉馅，不多不少，然后把手型握好，双手发力，力度适中。一合一挤一个小元宝，一合一挤一个小元宝，又好又快又省劲。我终于学会包饺子啦!
饺子出锅喽，热气腾腾，香气扑鼻，看看闻闻就心满意足。吃一口我亲手包的饺子，和速冻饺子大有不同，饺皮洁白新鲜，咬下去，比窗外飘飞的雪花还清新一层。馅料醇香健康，咬下去，像窗外的风呼的一下，飞龙在天，让我立刻心花怒放开心到爆。
通过包饺子这件事我体会到了做事情不能眼高手低，要找到正确的方法，努力练习，才能收获。自己包饺子好吃又好玩，真是太难忘了!
关于劳动的作文4只是一次实践，却也意义非凡。只是一次体验，却也获益匪浅。只是一次相聚，却也万分珍惜。
当学校告知我们周五不上学但要陪父母在其工作单位一起工作时，我感叹道，以前都没做过这种事啊，心里充满了疑问。对未知的疑惑，对学校用意的揣测，对将要发生的事的期待，一切的一切，在时间的推移下，开始了。
回到家，告知父母，妈妈说：“真的吗?”“当然是真的，不过我一点都不想去，想想都是累or泪。”甩甩头，想将对实践的恐惧甩掉，“女儿啊，不要对它有畏难情绪，这样做事是不会成功的，只有一开始认真对待，才可能有收获，不要对它畏惧，以免错过学习的好时机，好的开始是成功的一半，加油，我女儿是最棒的。”听到妈妈的劝说，心里也默默为自己打气，睡觉时竟多了几分期许。
第二天早早起了床，吃完饭正准备背上书包上学，妈妈走过来摸摸我的额头，说今天不是社会实践吗，怎么又犯迷糊了。听到妈妈的话，我也嘲笑起自己的愚笨，自嘲地扬了扬嘴角，想到妈妈他们工作是早上九点，看看外面黑压压的天，悲剧地发现起早了。认命地从书包里拿出作业，等待九点的到来。时间一分一秒的过去，作业也不知不觉地减少了。九点，妈妈叫我走，我伸了伸懒腰，拍拍屁股就走了。愉快的一天正式开始了。
来到妈妈的工作室，望着铺满厚厚灰尘的地面，调侃起妈妈：“妈，你是不是有一千年没来上班了，看这地板!”我妈淡定地说，“没事，这就交给你了。”听完我妈的话，我拉下刚才得意洋洋的脸：“不要啊，不带这么坑女儿的。”
我拿起扫把开始打扫，为啥?犟不过我妈。我是一个有过敏性鼻炎的人，于是搞笑的一幕发生了，边扫地边打喷嚏。如果闺蜜在，绝对一番嘲笑。打完喷嚏我摸摸鼻尖，家务活好像也没什么。我哼着小曲，心情愉悦地扫地、拖地，不一会就把地板弄得一尘不染了。接下来妈妈交给了我一项重大任务，让起了会计的活——报账。
把Excel表格打开，输入文件名，将每一行每一列对应的数据汇总、复查，bingo!在我看来，这其实都是微机课上学过的，soeasy，学校里学的知识派上了用场，这就是学以致用吧。妈妈表扬了我，说我好能干，我心里笑开了花。原来通过自己的努力，获得别人的肯定是一件这么棒的事，原来前一天的担心都是多余的。下午很快就到来了，这次我的工作是跑腿，帮妈妈拿租的衣服，整个下午我几乎把腿都要跑断了。擦了擦从额上流下的汗，突然发现妈妈好辛苦，我只是体验了一天就如此累，妈妈呢?看她鬓发中夹杂的白发，忍不住感叹：“鬓微霜，又为谁，全家生活用度……唉，肩挑重担的双亲，何时才能为你们接过那份重担。也许这时微不足道的关心收下吧，你牵挂的孩子正在慢慢长大……”多想和筷子兄弟一起呐喊，时光时光慢些吧，不要再让你变老了。
回到家，细细品味这一天，我和家人一起奋斗的一天，不但温馨，而且锻炼了我独立自主的能力，在帮助父母的同时，明白感恩，还有有舍有得的领悟。满满的回忆，我也践行了此次活动的真谛。社会实践中，与父母同行，体验工作上的辛苦，是意义非凡的;与父母相伴，共享忙碌的一天，也是十分快乐的。在劳作中，体验父母的不易，感恩父母;在劳作中，明白“一分耕耘，一分收获”，也明白了要对现在的生活充满感激，以积极乐观的心态面对生活。
关于劳动的作文5劳动，是一个人一生中必不可少的一件事情，它带给我们的不仅是物质上的满足，更是精神上的享受。
在每年的暑假中，社区都会召开一个自愿报名活动：召集一些小志愿者们帮忙来打扫社区，并且更加美化小区的卫生环境。听到这个消息之后，我和我的小伙伴们便非常乐意地去报名。
那天早上，天还没有亮，天空还是雾蒙蒙的片，地面还是有些网热，但是在社区的大门ロ，便可以看见一群身穿红色马甲的小志愿者们，他们的身影正在忙碌着。我们拿起手中有些笨重的担帚，用力地握在手上，将树上面掉落下的一些树叶和行人丢弃垃圾都扫进垃圾桶里，慢慢的，地面露出整洁的样子，不见一片垃圾，看着这干净的地面，仿佛我们的心灵都得到了净化;看着那一层不染的地面也让人的心情感到舒服和愉悦。在草丛里，还有许多废弃的饮料瓶，我和小伙伴们戴着手套，将饮料瓶一个一个捡起来扔进袋子里，虽然饮料瓶散发着一股难闻的气味，但我们并未在意，只是专心清理草丛。草丛总是给人带来清新与活力的，看着这干干净净的绿植，心中仿佛也有了自己的一方净土。
这时候，天已经亮了，太阳公公也已经高高挂在天空中了。忙了一个早上的我们后背都已经汗湿了，但却并不会感觉到很累，因为我们抬眼望去，看到的是被自己动手打扫的一层不染的地面和绿茵茵的草丛，心中有着很大的成就感和满足感。我们大家都相互望着彼此，不约而同的笑了起来。然后社区里面的叔叔阿姨们给了我们一枚小勋章，这枚勋章是我们的荣誉，是对我们劳动的肯定。
路面上的行人慢慢多了起来，我们看见那些爷爷奶奶出门晨练。我想，当他们走到门ロ，看到那千净整洁环境的时候，脸上应会露出愉悦和享受的神情吧。而人们在上班路上看到这些，今天这一天都会变得美好起来吧!想到这里，心中的满足感油然而生。
所以啊，劳动，不仅能够给自己带来物质上的满足，更能带给我们精神上的享受。
扫地劳动实践和收获范文第5篇
学生在暑假里不光是吃喝玩乐，还应该参加一些社会实践活动，这样有利于增长见识，提升自己的才干，对于以后的发展颇有益，接下来是小编为大家整理的2020学生家庭劳动心得体会精选范文，但愿对你有借鉴作用!
2020学生家庭劳动心得体会精选范文1在这里所说的做家务其实只包括几件事，无非是做饭、洗碗、擦皮鞋。但不要小看这几件事，因为它们让我向生活迈进了一大步。
首先来说做饭。
在我五六岁时，妈妈便要教我做饭，但我有礼貌的推辞了，理由充足：“我太矮，并且倒不了油，就是倒上了，万一又跟油亲密拥抱了怎么办?谁负全责呀?不怕一万，就怕万一嘛!”妈妈自然不好再让我学做饭，但谁知道就因为这件事，又点燃了另外一件事的导火线。呀!怎么万事都相临呢?
在某年某月某日，我们家正在讨论近似国家级的“大事”，是什么大事呢?当然是全家举手决定谁来洗碗啦!但在讨论前，老爸和老妈在嘀嘀咕咕的，好像在统一意见。我当然不允许啦!于是，我像法官大人一样，用筷子敲了一下碗。这样好了，爸爸妈妈都不出声了。“嗯，那个，我宣布，讨论谁洗碗的重要大事，现在开始!”这是我的声音。
我深吸一口气，正打算要说些什么，老爸老妈竟用这个时间一块说了句话：“坚决同意让全家最小的人来洗碗!”说了后，一个在前，一个在后，一起跑没影了!哎!只剩下我望着几个盘子几个碗长叹老天爷为什么对我这么不公!事后老妈说：“你又不做饭，干嘛不洗碗。”
洗碗告一段落了，接下来是什么呢?擦鞋。
一天心血来潮，拿着家人的鞋子去找爸妈，并达成协议，我来擦鞋，爸妈支“工钱”。一边擦一边唱：我是勤劳的擦鞋工……可去了趟卫生间，就后悔了，因为脸上也被擦上了一块鞋油。呀!不干了!罢工了!
这就是我第一次做家务干的事儿，你支持吗?你笑了吗?如果你笑了就支持吧!
2020学生家庭劳动心得体会精选范文2因为这次疫情的影响，让我们无法去学校上学，只能呆在家里上课，今天下午的第二节课是劳动实践课，我想帮奶奶做家务，于是我开始准备起来。
爸爸这个时候在房间里整理东西，我问爸爸需不需要帮忙，爸爸说:“不用”，于是我想我该从哪儿下手呢!想了一会，我觉得还是先在客厅把弟弟和妹妹搞乱的玩具整理一下，放回原位，摆放整齐，然后把我的书本也整理一下，语、数、英一类，作业本一类，课外书一类，同步练习一类。整理好书本和玩具后，接下来要做的就是细节活儿——扫地，我拿起扫把，左扫扫右扫扫，客厅的每个角落我都不放过，这时的客厅被我扫干净了，可是我突然发现桌子和沙发下面还有很多垃圾，于是我移开沙发和桌子，把这两处也打扫干净，一尘不染，做完这些事，我真佩服自己的细心。
打扫完客厅和房间，我开始叠被子，刚开始我不知道怎么叠，我就回忆起奶奶教过我的方法，首先我把被子甩到空中，在一步一步按照奶奶教过我的方法把被子叠成像豆腐一样的方块，没想我真的成功了，这时，我赶紧就叫爸爸过来看看我的劳动成果，爸爸看完之后一直夸奖我做得真不错，说要给我加鸡腿，哈哈!我跟爸爸说:“那我们说定了哦!不过，爸爸，叠被子还真的是一件脑力活呀!”爸爸对我笑了一笑，这时的我别提有多高兴了。
最后我把每个房间的被子和衣服都叠了起来，然后在用拖把把客厅和每个房间拖了一遍，地板被我拖得干干净净，连每个边角我也不放过，这时的地板如同一面镜子，是那么的光亮，漂亮，我心里在想，要是等下奶奶看到了，一定会很高兴的。
通过这次的劳动实践课，让我感受到了帮家里，帮奶奶做家务也有无穷的乐趣，以后，我想要每天帮家里做一些力说能及家务，做一只勤劳的小蜜蜂，做一个爱劳动的好孩子。
2020学生家庭劳动心得体会精选范文3今天，我写完了作业，看见妈妈在干家务，她累得脸上满头大汗，不时的伸直身子用手捶着腰，我心里有点心疼妈妈，于是我决定和妈妈一起做家务。
我先去涮了拖把，然后开始拖地，刚开始我怎么也拖不好，总是弄得自己的脚印满屋子都是。后来，妈妈告诉我我：“拖地的时候要把拖把放在在前面，慢慢的往后移动，不能向前移动。”我按照妈妈说的去做，真的见拖得非常干净。可是我才拖了一会儿，就累得直不起腰了。我想：这点和妈妈比起来真是小巫见大巫呀!
不行，我是小男子汉要坚持下去，于是我硬撑着把地拖完了。呼，累死死我了!我一定要珍惜父母的劳动成果，不在调皮捣蛋，让他们好休息休息。拖完了地，我开始擦桌子，擦了好久才擦干净了，尤其是桌子上的油渍。对于这个顽固的东东，一定要先喷上清洗剂让它慢慢的浸泡一会儿，然后用湿的抹布用力地擦洗，最后用干抹布擦干净。擦完了桌子，我去倒垃圾。哇!这么多垃圾，仔细一看自己平时不注意造成的垃圾占了一半，心里有点不好意思和歉疚。于是我抓起垃圾，飞快的跑到楼下去倒，来来回回好几趟，累得我气喘吁吁，就像要虚脱一样。
今天我通过和妈妈一起劳动，体验到了父母的辛苦，懂得了珍惜父母的劳动成果，也学会了帮父母分担家务。今天我在这一件事中收获了很多的道理，这真是见一石三鸟的好事呀!大家以后要多干家务，帮父母分担一些力所能及的事，让父母有时间休息一下，做些他们喜欢的事，尽尽做儿女的孝心。
2020学生家庭劳动心得体会精选范文4一直觉得家长干家务是应该的，直到有一天我心血来潮干了一次家务，这才体会到家务劳动的辛苦。
一个星期天，爸爸妈妈没在家，我写完作业后，无聊的在家里转了两圈，实在没什么事儿干，不如打扫卫生打发时间，说不定还能得到爸妈的表扬。说干就干，我回忆起爸、妈每次打扫卫生的程序：先扫地，再把拖把弄湿后拖地。我找来笤把，卖力的扫着，从沙发底下扫出来的几张纸被我扫的一会儿飞到这儿一会儿飞到那儿，为了把他们扫到一起我费了半天的劲儿。地扫干净了，我又洗了拖把开始拖地，湿拖把真沉，没拖几下我就腰酸背痛，休息了一小会儿，我继续拖地，终于把几个房间都拖完了，我长长地喘了一口气。
从远处看，地是干净了，可是我拖的地却湿淋淋的。接着，我朝四周观望了一下，发现电视柜上落了一层灰，我找了抹布，把电视柜、茶几、还有我的书桌、电脑桌都擦了一遍。终于大功告成，屋内基本干净了，我也已经腰酸背疼、满头大汗，并且两个袖子都湿了半截。
正在这时，爸妈回来了，看着湿漉漉的地还有狼狈的我，妈妈惊奇地说：“你打扫为什了?”我自豪地说：“我拖了地还擦了桌子。”爸爸妈妈异口同声地夸我：“你真的长大了，知道干家务活了，太好了!”妈妈又补充说：“下次把拖把拧干点地就不会这么湿了!”听了爸爸妈妈的话我心里可高兴了。
这次家务劳动让我充分地领略了爸妈平时的辛苦，的确，他们既要上班还要做这繁杂的家务，真是太不易了，今后，我一定要多干力所能及的事，尽量减轻他们的负担。
2020学生家庭劳动心得体会精选范文5一个星期六的早上，阳光明媚，一只只小鸟“唧唧喳喳”的叫声把我从美梦中叫醒了，我懒洋洋地伸了个懒腰，慢慢地走下床，迷迷糊糊地穿上衣服裤子，走向爸爸妈妈的房间。
到了房间，我叫醒了爸爸妈妈，他们一看见我便哈哈大笑，我看了看身上的穿着，也跟着他们笑了起来。原来，我把衣服上的第一颗扣子扣到了第三个空位，裤子穿反了，袜子也穿了一只红色的，一只白色的。
我换好衣服裤子，看见爸爸妈妈在大扫除，他们拿着一个大“火箭”在扫地，我问“妈妈，你们用”火箭“怎么扫地呀?”爸爸拍拍我的小脑瓜，说：“廖婧琳啊，廖婧琳，你是眼睛花了，还是没睡醒呀?”“今天你怎么了，要不要去医院看医生啊?”妈妈接着说：“才不要呢，”我边说边对他们笑，“快扫地吧!”我也拿着扫把，和爸爸妈妈一起扫地。
过了一会儿，一个“黑乎乎的东西”以“闪电”般的速度，从我面前跑过，我急忙一边跑一边说：“妈呀，这里有鬼呀!”说完，就一溜烟，跑了。爸爸妈妈以为有什么东西，便跑过来，一看，什么都没有，便想往回走，刚走了一步，就被我拦住了，我说：“一定是老鼠。”然后，我对他们说了个计划。他们听了，直点头，他们按照我说的方法去做，果然抓到了正在偷东西的小偷——“老鼠”。
擦窗户了，抹布在窗户上擦来擦去，可突然，擦到了一个硬硬的东西，一看，才知道是个干的口香糖，我拿来一把“小刀”，把口香糖一点一点地刮掉了。妈妈看见了，摸了摸我的头，说：“我女儿长大了，越来越能干了。”我听了，心里美滋滋的。
家务，家务，每个人的任务。家务虽然很累，但我却很开心。
扫地劳动实践和收获范文第6篇
短短几十天的实习生活让他们体味到生活的酸甜苦辣，原来的那种心高气傲没有了，取而代之的是脚踏实地的努力工作学习；摆正了自己的心态，从初涉社会工作的被动状态，转变到开始适应社会的主动状态，仿佛思想又得到了一次升华，心中又多了一份人生感悟。
一 及早落实，认真准备
暑假前夕，我系社会实践部以身作则，举行了多次社会实践活动，以开发同学的自主性为主，让他们能勇于展现自我，勇于创新，全面提高自身的综合素质。并在同学中广泛宣传社会实践的必要性，让大家都树立起利用做实事的观念，要求参加实践活动的同学在活动任务和活动时间上都提出了具体要求，积极争取实践机会，同时保证实践活动的顺利安全进行。
二 内容丰富，注重实效，成果显著
2012暑期社会实践的内容丰富多彩、形式多样。除在保持自原有实践工作特色外，学院也鼓励同学多方面，多角度投身社会服务社会，锻炼自己。内容主要有：企业帮扶，科技扶贫，支教扫盲，志愿服务等。广大同学通过深入企业，深入农村，进行法制宣传，现场服务，挂职锻炼，志愿者服务活动等多种方式完成了社会实践。
有了实战的基础，同学们还认真的总结了自己的所见所闻，所思所想，为以后的工作积累经验，避免再犯不必要的错误。
同样是关于5.12的话题，07级工程管理专业的欧涵文同学，在假期写下了一份在抗震救灾和灾后重建中，最可爱的人的美丽的故事。‘“到了，人心就定了！”“来了，我们有救了！”被官兵从断壁残垣中救出来的受灾民众，来不及擦去身上的血污喜极而泣… 尽管桥毁路损，尽管大雨滂沱，尽管给养与补给一时难以到位，可透过央视直播画面，先期到达的官兵不计条件、不顾安危、不怕牺牲、义无反顾的身影，全国人民真切感受着、感慨着：你们———最值得人民尊敬的你们，特别听指挥，特别肯吃苦，特别能承受，特别能战斗！国难当头，你们不愧是中华民族的中流砥柱！’
扫地劳动实践和收获范文第7篇
幼儿时期是一个人的世界观、人生观形成的重要时期，在幼儿园开展对幼儿的感恩教育是不可或缺的一项重要工作。因此，我们要让幼儿学习换位思考、珍惜同伴、理解父母，真诚地去体贴关心别人。只有让幼儿学会理解爱，才能够让幼儿去表达爱。那么我们要如何去对幼儿进行感恩教育呢？
一、幼儿园为什么要对幼儿开展感恩教育
感恩是中华民族的优良传统，是每个人都应具有的基本道德准则，也是做人的基本修养。当今社会许多家庭只有一个孩子，许多孩子的父母、爷爷奶奶把孩子视其为“小皇帝”，要什么给什么，在孩子心中得到的东西似乎是理所当然，他们心安理得地享受着父母为他们提供的方方面面的照顾，偶尔有一点不如意，还要大哭大闹。当前的幼儿教育，家长又侧重于培养孩子的知识、能力、特长和兴趣爱好，而忽视了孩子良好情感的培养，尤其是爱心和感恩心的培养。我们经常看到有一些孩子缺乏爱心，表现出自私、狭隘、霸道、脆弱、敏感、任性等性格。因此，加强对孩子的感恩教育是一件迫在眉睫的事，尤其是幼儿园更应重视对幼儿的感恩教育，教育我们的孩子，让他们拥有一颗感恩的心。
二、开展丰富多彩的活动，引导幼儿学会感恩
作为一名教师，应充分挖掘周围环境中的资源，对幼儿进行感恩教育。
1.利用幼儿故事对幼儿进行感恩教育，如《猜猜我有多爱你》《狐狸妈妈的葡萄》等，通过生动的童话故事对孩子进行引导，让孩子理解母爱的伟大，进而懂得母爱，学会感激母爱。
2.抓住日常生活环节培养幼儿的感恩心。“人之初，性本善”，每个人最初都拥有爱心，只是在成长过程中，生活的环境和受到的教育不同，人的品行也发生了变化。幼儿时期是孩子个性、品质形成的重要时期，关键是成人怎样正确引导和培养。人们都看过这样一个公益广告：“妈妈，洗脚。”可以看出，孩子是渴望爱心教育的，爱心教育应从娃娃抓起。幼儿园是孩子生活的大集体，环境的影响和教育对他们极其重要。作为老师要注重日常生活的教育，从孩子身边的点滴小事做起。要善于捕捉幼儿生活中有教育意义的生活片段，随机对幼儿进行爱心教育。
3.充分利用一些节日，比如三八妇女节、母亲节、教师节、重阳节等传统的节日组织各种感恩活动。通过利用教师、同伴、父辈的生日，指导幼儿亲自为自己的教师、同伴做一些生日卡片，以表达自己的感恩之情。除此之外，还可以给幼儿布置一些特殊的爱心作业。比如，为教师和同伴做一件好事，给父母、老人捶捶背等。通过这些具体而形象的活动，让幼儿学会正确地对待他人的无私和热心的帮助，学会感恩与回报。
4.创设一些活动情境，指导幼儿用心理换位的方式积极参与感恩活动，体会父母呵护他们、养育他们的艰辛。比如，开展“我为妈妈过母亲节”“亲子作品制作”“亲子运动会”“亲子游戏”等活动，让幼儿通过活动感受到他们与家人合作的乐趣及无忧无虑的生活，是和父母的无私奉献和关怀分不开的，从而学会关心身边的人，以友善之心对待他人，尊重他人的劳动，关心周围的世界。
三、培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力
培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力，能为其感恩教育及其一生的教育奠定良好基础。确实，一个生活都不会自理的人，又如何去帮助他人、感恩他人？因此，一位优秀的幼儿园教师，虽然在学习上、生活中、思想上都要对幼儿加以关心和引导，但这并不表示教师在生活中只是充当“保姆”的角色。教师要给幼儿创造一些机会，如擦桌子、扫地、学穿衣服、系鞋带等。这样，既锻炼幼儿做事的能力，又培养幼儿独立生活、为他人服务、感恩他人的能力。然而，自理技能不是与生俱来的，习惯的养成更不是一朝一夕的。在实践中，我们巧用拟人、游戏、儿歌、正面引导、榜样示范等方法对幼儿进行良好行为习惯的培养。当幼儿出色完成时，我们及时表扬，予以肯定，强化行为。但由于幼儿缺少生活经验，在操作过程中难免出现这样那样的问题，如不小心弄湿衣裤、把桌子上的脏东西抹到地上弄脏地面等，面对这些，我们也总是及时给予帮助和鼓励，以保护幼儿做事的积极性。同时让幼儿明白，只有付出才有收获，从中体会父母、教师的艰辛。久而久之，在“润物细无声”的生活教育中培养了幼儿的感恩之心。
四、强化习惯培养
扫地劳动实践和收获范文第8篇
我校是一所开发区完全小学，学生基础不一，主动参与性差，动手能力令人担忧。不少二年级的学生不会系鞋带，一部分四年级的学生不会正确穿衣，2/3的学生不会自己洗碗筷，洗衣、梳头、整理书包等生活小事都要父母代劳。苏霍姆林斯基说，劳动与道德、情感、思想的形成之间有一条强有力的纽带。结合学生的实际，发挥学校特色，通过先学后导的方式，提高学生的劳动意识，对促进学生劳动习惯的养成及劳动实践能力的形成是非常重要的。
一、把课堂搬到校园
首先，拓展综合实践课程。学校是培养学生动手能力的主阵地。综合实践课程是学校培养学生动手能力的有效载体。把综合实践课中的作业变成作品的方式，能在培养学生动手能力的同时，使学生形成自立意识。我校将综合课里学生的作品进行校内展示，用来装饰学习和生活的空间。校园的走廊上、橱窗里、教室里、生物角、门框上等，都放置了一幅幅纯朴、充满童趣的学生作品。讲台上摆放着学生自制的笔筒、笔袋。学生制作的风车、沙包，放在文艺柜里，以供课余玩耍。学生精心设计的窗花、花边及小灯笼则可以装饰教室，增加喜庆气氛，而栩栩如生的纸花、丝网花、纸动物又可以补充生物角。这样一来，学生劳动的兴趣增强了，动手能力也在不知不觉中有了明显的提高。
其次，促进日常习惯的养成。在学校中培养学生的动手实践能力，除了要认真上好实践课外，还可从学生的日常管理抓起。我认为抓好学生的值日生管理和公共卫生保洁区的管理是学生劳动习惯养成的关键。学校在校园内划定明确的清洁责任区，让每一位学生都参与学校的保洁工作。老师不是袖手旁观者，而是成为手把手教、个对个导的劳动导师，让学生掌握劳动的技巧，培养劳动的习惯，如楼道卫生应该如何保持、花坛清洁怎么搞等。当然，教师可以先让学生动手实践，然后进行正确的指导，让学生在劳动中成长。
二、把课堂搬进家庭
在加强校园劳动实践的同时，学校不断拓展校外劳动实践基地，充分利用家校联系密切的优势，把劳动教育的学习和引导搬进家庭。
1.加强家校联系，深化学生的劳动实践。劳技教育是一种能力教育，没有家长的配合，没有家庭的参与，就会成为一句口号。家长是孩子的生活导师，孩子的吃穿住用行，哪一件都离不开家长的指导。我接触过一些家长，他们不太愿意让孩子做家务，认为让孩子做家务，不但不省力，反而添麻烦。如让孩子自己洗澡，孩子会搞得“水漫金山”，家长还得收拾半天。但我们要明白，孩子的动手能力不是天生的，是要从小培养和锻炼出来的。为此，学校要积极地为家长创造条件，经常举办家长教育讲座，让家长明白孩子的未来要靠他自己去开创，独立的生活能力是一个人生存和发展的基本前提；明确家长的职责，让他们根据孩子的特点适当安排家务劳动，如在双休日放手让学生洗衣做饭、扫地洗碗、买菜购物等。老师结合学生的劳动态度、劳动表现和家长的评定成绩综合评定学生的劳动课成绩，使学校教育与家庭教育互相配合，共同提高学生的动手能力。
2.搭建家校平台，促进亲子劳动实践。教师可组织家长、学生共同参与各种劳动实践活动。2012年春节，学校组织了“年夜饭，我掌勺”的活动，要求学生在家长的指导下做一道年夜菜。家长、学生积极参与了这项活动，有的用红辣椒和胖头鱼做成剁椒鱼头，取名“红红火火，年年有鱼”；有的将白菜（意为清白）、蒜苗（意为生机勃勃）、茴香（寓意回乡）等食物入锅煮熟，取名“长长久久”，寓意一年到头完完整整，清清白白，来日方长；有的将西芹炒百合取名为“和和美美”；还有的把红豆、绿豆、小米、豌豆和玉米炒制成一道“五谷丰登”。学生们还将做菜的过程、感受以及家长的评价记录下来，并制作了菜谱，收获了动手的快乐。通过活动，家长看到了孩子的成长，更关心孩子的未来。
三、将课堂融入社会
现代社会要求学生学会认知，学会做事，学会与他人共同生活，学会生存。这些素养的形成，需要学生在综合实践活动中体验、锻炼和积累。课堂教学有其时空上的局限，将课堂融入社会，为学生提供多种多样的社会实践活动，能提高劳动技能，培养劳动观念，养成劳动习惯。在安全的前提下，教师可让学生参加一些义务劳动，如给孤寡老人贴春联、清扫车站和天桥、修补隔离栏等，使学生感受到为社会劳动的光荣。
教师还应促进课堂内容与重要节日的融合。如学习《植树》一课后，利用植树节开展“感恩大自然，爱绿护绿”的主题动手实践活动，根据学生的年龄和学识特点开展有针对性的教育。一、二年级的学生参观绍三公路两旁的绿化带，培养劳动意识；三、四年级的学生清理垃圾，培养动手能力；五、六年级的学生护绿除草，培养劳动习惯。学生们在护绿实践活动中，积极亲近自然，用行动来呵护自然，明白劳动的价值。如在重阳节，教师可开展孝敬卡制作比赛，并将孝敬卡送到敬老院，顺便为敬老院打扫卫生、晒被子，美化环境。
四、确立载体，把课堂延伸到社团
“你听来的很快就会忘掉，你看见了就能记住，你做了就能学会。”这是教育界广为流传的话。所以，综合实践教育，不能只局限在课堂上，而应通过学生社团等活动载体，努力把课内活动延伸到课外，实现“学”和“习”的真正融合。
学生社团是学生走出课堂，走出学校，在实践活动中学习、体会、提高、创新的重要载体。学校通过开展民风民俗社团活动，在清明节组织社员开展“清明前后话艾饺”的实践活动。首先，社团老师带社员在美丽的镜湖湿地公园采摘艾草，让社员们在大自然中分艾草、黄花果，社员们别提有多高兴了。然后，社员们自己炒芝麻、买粉，在社团活动基地制作艾饺。社员们做出一个个艾饺，简直比吃蜜还甜。更让社员们难忘的是在火炉旁品尝艾饺。艾饺碧绿碧绿的，煞是好看，几个小馋鬼迫不及待地把艾饺塞进嘴里，被烫得舌头起了大泡，芝麻立马就流得满嘴都是。通过社团实践活动，来自全国各地的外来务工子女体会到了劳动创新、合作分享之乐，勤于动手，乐于实践。