舆情处置联动机制
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇舆情处置联动机制范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
舆情处置联动机制范文第1篇
1.组织师生按时返校情况。
教职员工是否及时到岗（校办）
学生是否按时返校（学生处）
2.落实学生资助政策情况。
是否积极落实国家资助政策；是否出现学生因家庭经济困难而辍学（学生处）。
3.教材和教辅材料符合国家规定要求情况。
是否及时在开课前将课本发放到学生手中；是否违背自愿原则强制学生订购教辅材料（教务处）
4. 实验室及实习、实训保障情况。
实验室、实习场所及其设施设备配置是否符合教学需要，运行维护是否符合国家规范（教务处、设备处）
校内实训基地和校外实习基地条件是否满足教学计划需要，管理制度是否健全，“双师型’’教师是否满足教育教学需要（教务处）
5.后勤保障情况。
学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备是否检修到位（网络中心、设备处）；
学校生活设施设备是否经过检修；饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作是否到位（总务处）
6. 经费保障机制落实情况。
是否落实高职生均拨款制度；是否建立中职生均拨款制度（计财处）；
7.开学主题教育活动情况。
是否做好新生心理健康状况普查和心理危机排查工作，对心理危机事件做到早发现、早干预（学生处）
二、校舍安全管理
8.校舍隐患排查情况。是否建立高校危旧房屋排查整治台账，尤其对高校老校区危旧房屋建立整治规划，及时维修、改造和加固，对D级危房是否及时封存并落实拆除措施（总务处）
三、食品与饮水安全管理
9.食品与饮水安全管理情况。是否加强食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食堂就餐环境。学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等是否存在卫生和安全隐患。自备水源、二次供水及直饮水设施、食堂蓄水池等是否清洁、消毒，是否进行水质检测（总务处）
四、校园安全管理和安全教育
10.学校“三防”建设落实情况。
学校是否配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位是否安装视频监控，校园安全管理制度是否完善（保卫处）；
是否设专职宿舍管理员（服务中心）
11.重点领域治理情况。
是否严防溺水事故，坚决避免群体性溺水事故。是否防止校园拥挤踩踏事故，维持好高峰时段学生上下楼秩序。是否强化校园消防安全防控，落实消防安全责任制，定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况，组织开展消防演练和应急疏散演练，消除安全事故隐患（保卫处）
12.高校校园安全稳定情况。
是否落实反恐工作责任制要求，强化应急处突工作准备（保卫处）；
是否加强网络安全和舆情引导，确保高校安全稳定（宣传部、网络中心）
是否加强危险化学品及特种设备的管理，及时处理学校实验用废弃危化品，并落实处置备案制庋，及时消除安全隐患（保卫处、设备处）
13．防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。
是否制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制，是否加强安全保卫工作队伍建设，是否定期开展安全应急演练工作，是否经常性对师生开展法制教育和公共安全教育（保卫处）
14．校园欺凌和暴力治理情况。
是否集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，是否建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，是否制定完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成防治学生欺凌和暴力的工作合如（保卫处、学生处）
舆情处置联动机制范文第2篇
开学条件保障情况组织师生按时返校情况。教职员工是否及时到岗，学生是否按时返校。学工部,人事处 3月4日
落实学生资助政策情况。是否积极落实国家资助政策，是否出现学生因家庭经济困难而辍学。学工部 3月4日
教材和教辅材料符合国家规定要求情况。是否及时在开课前将课本发放到学生手中，是否违背自愿原则强制学生订购教辅材料。教务处,图书馆韩文仲 3月4日
实验室及实习、实训保障情况。实验室、实习场所及其设施设备配置是否符合教学需要，运行维护是否符合规范。国资处 3月4日
后勤保障情况。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备是否经过检修维护，饮食、住宿、水电暖等各项后勤保障工作是否到位。信息技术中心,国资处,后勤管理处 3月4日
经费保障机制落实情况。财务处 3月4日
开学主题教育活动情况。是否做好新生态心理健康普查和心理危机排查工作，对心理危机事件做到早发现、早干预。学工部 3月4日
校舍安全管理校舍隐患排查情况。是否建立危旧房屋排查整治台账，尤其是对老校区危旧房屋建立整治规划，即使维修、改造和加固，对D级危房是否即使封存并落实拆除措施。后勤管理处 3月4日
食品与饮水安全管理食品与饮水安全管理情况。是否加强食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食堂就餐环境。学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等是否存在卫生和安全隐患。自备水源、二次供水及直饮水设施、食堂蓄水池等是否清洁、消毒，是否进行水质检测。后勤管理处 3月4日
校园安全管理和安全教育学校“三防”建设落实情况。学校是否配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位是否安装视频监控，寄宿制校园是否设专职宿舍管理员，校园安全管理制度是否完善。安全工作处(部),学工部 3月4日
重点领域治理情况。是否严防溺水事故，坚决避免群体性溺水事故。是否防止校园拥挤踩踏事故，维持好高峰时段学生上下楼秩序。是否强化校园消防安全防控，落实消防安全责任制，定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况，组织开展消防演练和应急疏散演练，消除安全事故隐患。安全工作处(部) 3月4日
高校校园安全稳定情况。是否落实反恐工作责任制要求，强化应急处突工作准备，加强网络安全和舆论引导，确保高校安全稳定。是否加强为先化学品及特种设备的管理，即使处理学校试验用废弃危化品，并落实处置备案制度，及时消除安全隐患。安全工作处(部),国资处 3月4日
防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。各地各校是否制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制，是否加强安全保卫工作队伍建设，是否定期开展安全应急演练工作，是否经常性对师生开展法制教育和公共安全教育。安全工作处(部) 3月4日
舆情处置联动机制范文第3篇
一、 成立督导自查领导小组
组长：宋xx
副组长：田xx
成员：宋xx 刘xx 刘xx 王东xx
二、 具体分工及自查内容
项目内容
责任人
组织师生按时返校情况。教职员工是否及时到岗，学生是否按时返校。
田xx
落实学生资助政策情况。是否积极落实国家资助政策，是否出现学生因家庭经济困难而辍学。
田xx
教材和教辅材料是否符合国家规定要求；是否在开课前将课本发放到学生手中；教辅材料的选用是否符合《中小学教辅材料管理办法》有关规定。
田xx
后勤保障情况。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备是否经过检修维护，饮食、住宿、水电暖等各项后勤保障工作是否到位。
刘xx
经费保障机制落实情况。
刘xx
开学主题教育活动情况。是否认真落实《中小学生守则（2017年修订）》，做到上墙、入屏，并开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育活动以及安全防范主题教育活动。
刘xx
校舍隐患排查情况。是否建立中小学校舍安全年检制度，定期对校舍进行安全隐患排查，并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统，消除所有D级危房。是否建立高校危旧房屋排查整治台账，尤其对高校老校区危旧房屋建立整治规划，及时维修、改造和加固，对D级危房是否及时封存并落实拆除措施。
刘xx
食品与饮水安全管理情况。是否加强食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食堂就餐环境。学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等是否存在卫生和安全隐患。自备水源、二次供水及直饮水设施、食堂蓄水池等是否清洁、消毒，是否进行水质检测。
王xx
管理制度建设情况。是否制定《校车安全管理条例》实施办法和省级校车服务方案，校车管理机构及协调工作机制是否健全。
宋xx
学生上下学交通安全和校车安全管理情况。是否存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为。是否按照要求设置校车站点，校车运营是否按照要求落实各项安全管理制度，学校门口道路是否设置警示牌、减震带。是否针对不同季节交通安全特点，完善事故应急处置预案，开展事故逃生演练和应急处置演练。
王xx
学校“三防”建设落实情况。学校是否配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位是否安装视频监控，寄宿制校园是否设专职宿舍管理员，校园安全管理制度是否完善。
刘xx
重点领域治理情况。是否按照要求切实加强学生预防溺水事故的宣传教育；是否采取措施有效防止校园拥挤踩踏事故，维持好高峰时段学生上下楼秩序；是否强化校园消防安全防控，进行电器火灾综合治理，落实消防安全责任制，定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况，组织开展消防演练和应急疏散演练。
刘xx
防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。是否制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制，是否加强安全保卫工作队伍建设，是否定期开展安全应急演练工作，是否经常性对师生开展法制教育和公共安全教育和反警示教育。
刘xx
校园欺凌和暴力治理情况。是否集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,是否建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，是否制定完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。
王xx
校园周边综合防控工作开展情况。警校联动机制是否建立，校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制是否健全，校园周边警务室民警是否经常到校沟通联系、指导工作,是否经常协调有关部门对重点区域和人员密集场所安全隐患进行专项排查整改。
刘xx
中小学生安全教育情况。是否利用开学初对中小学生集中开展安全教育，是否突出防溺水、交通安全、消防安全等安全教育重点，是否定期组织学生开展应急疏散演练。
宋xx
三、 要求
各分管责任人，要站在政治的高度认真做好自查工作，为2017年秋季顺利开学提供有力保障，其实保障全体师生的生命和学校的财产安全。各分管责任人需要提交分管内容的自查报告，于明天中午报7355.
舆情处置联动机制范文第4篇
一、主要做法
（一）强化价格监督检查，维护市场价格秩序
1、围绕重点开展专项整治
峰会召开前，对峰会重点区域、重点行业开展价格专项整治行动。随着贬值日益临近，逐步加大市场巡查力度。8月1日起，市、区两级物价部门安排巡查组对重点行业、重点地区每日进行价格巡查。同时，狠抓节日市场价格检查不放松，元旦、春节、端午、清明和五一期间，全市价格主管部门检查各类经营单位3000余家次，查处价格违法案件，消费警示，有力维护市场价格秩序。
2、加大宣讲告诫力度
积极采取政策宣讲、集中约谈和告诫等方式，引导经营者加强价格自律，给经营者打好“预防针”。先后向全市经营者发放公开信、《规范G20峰会期间商品和服务行业价格行为的提醒告诫书》，严厉打击违法违规行为。举办各类价格政策培训超过3200人次，发放价格宣传资料16.7万份。
3、强化价格投诉举报工作
加强“12358”价格投诉举报电话值守，确保举报渠道畅通，1―8月共收到18074个价格咨询及投诉电话，反馈率100%。峰会期间“12358”价格举报平台24小时人工接听，做到第一时间发现、第一时间报告、第一时间处置。8月28日至9月10日，“12358”平台受理各类价格投诉咨询1022件，其中投诉举报241件，有效处置5起价格紧急事件，未发生起因处置不及时、处理不当引发群众维权等影响峰会稳定的情况。
（二）强化改时监测预警，维护市场价格稳定
1、开展峰会专项价格监测
结合峰会特点，制订《酒店餐饮业价格专项监测实施方案》，在全市选取518家酒店餐饮企业、69家相关住宿单位列入监测范围，积极彩用移动互联技术实施价格信息采集工作，动态掌握峰会期间餐饮、宾馆市场价格变动情况。梳理全市79个景点、248个社会停车场、738条公交线路以及各区、县（市）的出租运价、停车收费等信息，通过杭州价格网、官方微博、微信等平台向社会。
2、强化价格动态预警
以粮、油、肉、蛋、菜等主副食品和旅游、餐饮、交通、住宿、停车等重要行业价格为重点，及时市场价格异常波动的“苗头”，把问题解决在“萌芽”状态。密切关注峰会期间交通管制给市场价格造成的影响，落实值班人员。8月20日后，市场价格情况天天实时掌握，天天分析报送。针对交通管制举措对农贸市场部分蔬菜、水产品价格产生的影响，及时向省物价局、市委市政府报送信息，得到市委市政府主要领导批示，以及相关领导、部门的高度重视。峰会期间未发生因涨价、抢购、断供等影响群众生活和社会稳定的情况。
（三）强化价格应急处置，确保突发事件妥善处理
1、加强值班值守
监督检查工作从年初实行应急值班工作制度，落实检查人员24小时待命，随时等候处置突发异常价格检查事件。峰会“临战期”和“决战期”阶段，按照24小时不间断值班要求，组织全局正科级以上领导干部带头参加值班值守，召开专题部署会议，进一步强调值班值守工作纪律和紧急信息报送要求。同时，针对12358电话人工值守、价格突发事件应急处置、市场价格监测、网络价格舆情等工作制定了专项值班值守及工作计划。
2、做好价格舆情应对
制定完善网络价格舆情工作机制，建立一支由21名网评员组成的“网军”队伍，主动引导峰会期间的价格舆情，确保价格舆情稳定。峰会期间，24小时监测网络价格舆情，采集各类网络26361条，对发现的疑似负面信息及时处理，积极采取措施处置有效抑制舆情发酵扩大。杭州市物价局指导淳安县物价局快速有效处理了一直千岛湖酒店涨价的网络舆情事件。峰会期间，杭州市网络价格舆情平稳，没有出现价格舆情影响社会稳定的情况。
3、完善应急工作制度
修订了《杭州市市场价格异常上涨事件应急预案操作手册》，进一步明确相关单位责任分工，理顺工作机制和协调。建立省、市、区三级物价部门信息沟通机制，8月20日起，三级物价部门每日沟通保障峰会价格工作情况，确保价格突发事件处置工作过程中“联得上、赶得到、办得妥”。8月22日起，杭州市物价局坚持每天召开局服务保障峰会工作例会，交流动态信息、研判面临形势、分析问题矛盾，确保对全局、全系统服务保障峰会工作指挥及时有效与顺畅。
二、取得的成效
（一）服务大局意识进一步增强
服务保障G20峰会是重大政治任务，也是杭州市委市政府今年的首要任务。围绕这一圆心，我局从大局出发，以时不我待、只争朝夕的激情，从年初就开始谋划服务保障工作，春节前确定开展“稳物价惠民生保峰会”专项行动。3月上旬制定方案，中旬召开全市价格系统动员大会，对专项行动进行动员部署。各区县（市）、局内各处室也明确落实方案。7月份在全市半年度价格工作会上对“稳物价惠民生保峰会”专项行动再动员、再部署、再落实，增强聚焦，细化责任，明确要求。在专项行动开展期间，正是因为全市价格系统有高度的使命感、责任感，做到自我加压，始终绷紧服务保障这根弦，才能守住不发生“天价”事件这底底线。
（二）价格管理网络进一步完善
价格监测方面，在现有以重要生活、生产资料价格为主要监测对象的基础上，首次全面监测全市宾馆住宿、酒店餐饮、交通运输价格，监测范围大大扩展。价格检查方面，建立了省、市、区三级联动机制，上下配合更为默契。联合其它部门、价格协会开展监督检查工作，横向联动更加高效。价格认证方面，根据峰会期间公检法办案需求，按照时限紧缩的原则开展价格认证工作，受到国家发改委价格认证中心的肯定。
（三）应急管理机制进一步健全
修订了《杭州市市场价格异常上涨事件应急预案操作手册》，制定了《杭州市物价局网络价格舆情工作机制》，促进我局相关工作规范化、长效化。建立省、市、区三级物价部门应急管理机制，确保了峰会期间价格突发事件处置高效、准确。值班值守和信息报送制度、应急队伍建设也有长足进步。
（四）经营者守法意识进一步增强
通过政策宣讲、集中约谈告诫、发放公开信、上门指导等方式，让经营者对《价格法》更懂法、更守法。萧山国际机场、火车站、汽车站、地铁站点、峰会场馆周边等区域，以及景区、茶楼、民宿、餐饮、娱乐等行业的明码标价基本实现零违规。
舆情处置联动机制范文第5篇
图谋实现境外指挥、境内行动网络化
目前，“”利用互联网进行网上境外指挥、境内行动、内外趋动、联合犯罪的趋向日渐明显。从侦查掌握的情况来看，近几年打掉的暴力恐怖团伙中有近50％的团伙使用互联网进行通讯联络，而且呈逐年增加的态势。
在网上非法结社，发展组织、成员
2000年以来，分裂组织、分裂分子相继在境外雅虎等网站的免费空间上建立了十几个维吾尔网民聚集的“电子部落”（又称为“网上沙龙”），逐渐形成了具有分裂倾向的网络群体。他们以“东土耳其斯坦”“维吾尔穆斯林”“世界维吾尔”等为主题，进行分裂和宗教极端思想的交流，并进行勾联活动。
“虚拟社会”反恐治安防控体系明显滞后
进一步完善“虚拟社会”治安综合治理体系
虚拟社会作为“第二社会”和一种“亚社会”状态，具有一定的活动形态和结构层次，对其进行治理防控同样是一项社会综合工程，必须遵循社会治安综合治理的理念和原则，按照“打击、防范、教育、管理、建设、改造”的基本内容，在各级党委、政府的统一领导下，以政府为主体,发动和依靠各职能部门和社会力量，各单位、各部门协调一致，齐抓共管，运用政治的、经济的、行政的、法律的、文化的、教育的综合手段，整治虚拟社会治安问题，不断消除虚拟社会空间滋生犯罪的条件，建立虚拟社会综合治理体系。一是紧紧抓住建设环节。加强对网络运营服务商的监管，坚持“谁运营、谁主管、谁负责”的原则，进一步明确其安全管理责任，责成其在推出各种网络新技术、新应用、新服务时，配套建设各种安全管理系统，使网络安全保护措施与网络应用技术同步发展，实现建设与管理的统一。二是紧紧抓住经营环节。加强对网络应用重点单位、网络经营业主和网民的管理，严格落实“实名上网”制度，虚拟主体参与“虚拟社会”各项活动，均要实行实名申请IP、实名注册账号、实名登录网站、实名验证申请，建立起虚拟身份与现实身份的一一对应关系，通过严格掌握上网人员的真实身份，将主动权牢牢掌控在监管部门手中。三是紧紧抓住管控环节。严格落实互联网信息监控处置属地与准属地“双负责制”和以互联网服务单位开办者所在地为主、以服务器所在地为辅的安全监管“双负责制”。四是紧紧抓住教育环节。在全民中深入开展网络道德建设，大力倡导文明办网、文明上网，自觉抵制不文明网络行为，积极构建和维护文明、健康、有序的“虚拟社会”环境。积极与互联网新闻管理部门配合,通过开展“创建诚信网站”“评选示范网吧”和“推选网络文明单位、网络文明学校”等活动,让全社会共同参与、齐抓共管。
进一步加强“虚拟社会”治安防控体系建设
从公安机关网络监管职责看,必须顺应互联网时展的要求,把严打、严管、严防、严治有机结合起来，构建高效、灵敏的“虚拟社会”治安防控体系。一是坚持“情报导侦”战略,加强虚拟社会情报信息收集机制建设。突出强化网上侦查和情报职能，积极探索网上对敌斗争的规律，增强网上发现、控制、侦查、处置和取证的能力，努力提高网上斗争的能力和水平。要以网上侦查情报为主线，充分发挥安全监督管理和网络技术手段的优势，对虚拟空间中的重点“区域”“空间”进行高效、精确地控制，获取深层次、有价值的网络违法犯罪情报信息。及时发现、严密侦控、有效防范、依法打击境内外敌对势力、敌对分子以及各种违法犯罪分子利用网络进行的煽动、渗透、破坏活动。二是加快建立虚拟社会警务制度和机制,强化网监基础工作建设。搭建公安网络监控部门与各级政府信息中心、各互联网运营单位、上网服务场所、安全行业单位、安全教育研究机构和其他计算机信息系统使用单位的联系渠道,建立网上案件举报机制、查处网络违法犯罪案件快速反应机制和公安机关内部各警种之间的信息共享及网上联动协作等机制。以深化“e网平安”为载体，构建由网络警察、网上协管员、社会信息监督员、网站网吧安全员和举报群众构成的全方位、多层次的虚拟社会巡防力量；建立网上虚拟社区警务制度,建立网上案件报警网站和报警岗亭,对群众的网上求助、咨询,快速反应、热情服务,帮助群众排忧解难。2010年以来，巴音郭楞蒙古自治州公安局制定《巴州公安机关“网上警务室”建设标准》，全州48个派出所建成105个网上警务室；建立民警微博，收集社情民意，拓展公安业务网上服务14项，建立网上信息员队伍195人；召开网上警民恳谈会50次，群众留言148条，通过公布的电子邮箱收到群众建议76条，为群众解疑释惑225次，点击量达11538次。三是加强虚拟社会重点管控阵地建设。发挥网监队伍的技术优势,将网络电视、广播、电话和博客、播客等新兴网络应用纳入网上重点阵地，按照“公秘结合、人防与技防结合”的要求，协同刑侦、治安部门，落实对电子市场、网吧、大专院校等重要场所的控制措施。制定和规范电子市场业主出售计算机及网络设备、手机及手机卡、电视插播器等详细信息登记制度。在当地党委、政府的统一组织领导下,加强与电信、文化、工商部门的协调配合,规范互联网服务营业场所的经营行为,严格安全审核和日常监督管理,切实解决当前“网吧”等互联网上网服务营业场所过多过滥、违法违规经营、管理无序的情况。四是加强网络警察专业队伍建设和能力建设。严格按照公安部“每万名网民配备一名网络警察”的标准，尽快配齐网安警力，建立一支统一指挥、机动精干、正规化、实战化的网络警察队伍；不拘一格吸纳网络技术人才，强化专门力量，通过市场化、社会化选人、用人渠道，把最优秀的网络技术人才引进专门机关，从技术水平、警力人数上不断充实打击网络犯罪的网络警察队伍。五是加强网络舆情引导工作机制建设。建立反应灵敏、高效畅通的网上舆情收集、研判、反馈机制以及应急处置联动机制。及时进行舆情的采集存储、舆情分析和处理，做好不良网络舆情危机的监管和引导工作，提高对不良网络舆情预警的效率。
加强虚拟社会管理法律法规建设，构筑网络安全的法律基础
立法部门要立足我国网络发展现状，准确把握“虚拟社会”特征和网络违法犯罪特点，加快信息网络安全立法，完善现行刑法中计算机犯罪条款，扩大计算机信息系统概念外延，增加利用网络犯罪罪名，明晰网络犯罪立案标准。要借鉴互联网发达国家的经验，将网络运营商的安全管理责任以法律形式确定下来，由运营商同步承担网络安全系统建设的责任。网络信息安全最薄弱的环节不是系统漏洞而是人的漏洞。完善的网络信息安全法制建设应当是建立起一整套网络信息安全评估、网络信息安全责任和网络信息安全应急的法律对策。由此可见，“网络法治”不应过于遥远，它应尽快为人们享受网络技术文明创造安全有序的环境，应尽快为国家提高信息安全保障能力提供法律支持，使政府和民众在面对网络“天灾人祸”的考验和挑衅时，能够变得更加成熟、理性和从容不迫。
加强新疆民文官方网站建设，提高民文网站建设者的整体素质
舆情处置联动机制范文第6篇
一、深入推进突发公共事件应急预案体系建设
（一）完善突发公共事件应急预案体系。结合应急管理工作实际，进一步完善省级专项应急预案、部门应急预案，扩大预案体系的覆盖面，增强预案内容的实用性。根据我省突发公共事件的特点和应急管理工作的实际，补充、调整相关应急预案，要在实现全面覆盖的前提下，突出我省突发公共事件应对工作的重点，进一步规范应急处置的工作程序，细化应急处置的工作标准，强化应急处置的工作措施。
（二）抓好基层和重点部位预案建设。各市、州、县要根据本地实际，有针对性地制定好总体应急预案、专项应急预案和部门应急预案。推进应急管理进社区、进农村、进企业，力争重点高校预案制定率达到100%，省内重点企业预案制定率达到80%，全面推进乡镇、街道及社区、行政村预案制定工作。重点抓好学校、医院等公共服务机构，供水、供电、供气等生命线工程，能源、运输等重点部门，大型会展、文化体育等重大活动的预案制定工作。
（三）加强应急预案管理。实行应急预案动态管理，通过应急演练和工作实践，检验预案编制的完备性、应用的可操作性和流程的合理性。研究制定应急预案管理的规定，建立预案修订制度、评审制度和备案制度，明确预案评估、动态管理、备案管理的程序和要求，提高预案标准化、规范化水平。
二、大力推动应急管理体制建设
（一）充实应急管理机构。各地、各部门要重视应急管理机构建设，各市州要按照应急预案的规定，建立本级政府的应急管理办事机构；各有关部门要按照省级专项应急预案的要求，建立应急管理的工作机构。各地要进一步细化应急管理领导机构、办事机构、工作机构的职能划分，明确相互间的工作关系，把重点放在充实、加强和提高上，努力实现政府应急管理职责、机构、编制的科学化、制度化和法制化。
（二）发挥应急管理专家作用。大力推动应急管理专家队伍建设和咨询工作。省政府应急办和各地、各有关部门要建立应急管理专业人才库，根据实际需要聘请有关专家组成专家组，充分发挥专家的聪明才智，提高应急决策和应急处置的科学性。同时，依靠专家的力量，开展应急管理发展战略和课题研究，研究解决应急管理工作中的重要技术性问题。
（三）加强应急队伍建设。坚持“立足现实、着眼长远、专兼结合、整体联动”的原则，加强应急队伍的建设。抓好应急骨干队伍的建设，建立与省内驻军、武警部队、预备役民兵的紧密联系，加强公安机关应急队伍建设。抓好专业队伍建设，整合省内各类应急救援力量，逐步建立统一高效的专业应急救援体系。抓好应急救援志愿者队伍建设，各有关部门和单位要根据部门职责、行业特点，开展应急救援志愿者队伍的招募、训练工作，广泛动员社会力量参与应急救援。
三、切实加强应急管理机制建设
（一）建立突发公共事件预测预警机制。各地、各部门要加强对公共安全形势的分析与研究，加强对突发公共事件的预测预警工作，抓好预测预警平台的建设，充分应用现代科学技术，提高预测预警的及时性、准确性，努力把突发公共事件造成的损失降到最低限度。要重点抓好突发公共事件预警标识规范和短信平台建设。
（二）完善应急处置工作机制。依据各专项应急预案、部门应急预案，研究制定各类突发公共事件的处置工作规程，制定工作手册。建立应急处置协调联动机制，针对不同的突发公共事件，建立部门之间、省市之间的联动机制，建立重、特大突发公共事件应对工作的部门联席会议制度，提高应对突发公共事件的能力。
（三）健全突发公共事件新闻报道机制、社会舆情汇集和分析机制。各地、各部门要提高突发公共事件新闻宣传的主动性，与新闻媒体建立沟通机制，建立良好的互动关系。及时掌握突发公共事件的新闻报道情况，引导新闻媒体及时、准确、客观地报道突发公共事件，维护社会和谐稳定。
四、逐步完善应急管理工作制度
（一）改进突发公共事件信息报送制度。各地、各部门要加强突发公共事件信息的报送工作，充分发挥值班信息的主渠道作用，同时借助网络、报纸、电视等新闻媒体的力量，及时收集、掌握突发公共事件信息及相关社会动态。结合电子政务建设，建立开放的信息报告平台，接受公众的突发公共事件信息报告。积极探索在企业、社区、农村、学校等基层单位设立信息报告员，建立突发公共事件信息报告的奖励制度。
（二）建立突发公共事件评估分析制度。各地、各部门要按照行政区域、部门职责，定期汇总应急管理工作情况，从指挥决策、预防预警、抢险救援、应急保障、恢复重建、调查处理、宣传报道、工作协作等各个方面和环节进行全面分析、评估，对应急管理工作提出意见与建议。同时，加强对典型案例的分析，建立重大、特大突发公共事件处置工作档案，以利于总结经验，吸取教训，完善措施，改进工作。
（三）建立培训工作制度。各地、各有关部门要制定培训规划，编写培训教材，建立多元化的应急管理培训课程体系。针对各级党政领导干部，编写干部读本并组织专题培训班，重点是提高应急管理意识和应急指挥水平。针对从事应急管理的专业干部，制定预案操作规程和岗位工作规范，组织开展岗位培训，重点是提高应急处置能力。进一步提高培训工作质量，依托教育培训机构开展培训，组织考察国内外应急管理发展动态和先进经验。
五、全面夯实应急管理的基础工作
（一）组织风险隐患排查和应急资源普查工作。各地、各部门要结合实际，制定突发公共事件的风险隐患排查方案，突出工作重点，开展风险调查、隐患分析工作，查找危险源。同时，做好应急资源的普查工作，对各类应急资源包括人力、物力、财力等情况进行普查，摸清家底，建立应急物资储备数据库和调用方案。
（二）开展应急管理宣传和教育。各地、各部门要通过预案简本、科普读本、影像资料、知识讲座、案例分析等多种形式，利用广播、电视、报刊、网络等多种媒体，面向社会开展应急预案和应急救灾知识的宣传和教育，形成全社会防灾减灾的良好局面。教育部门要把应急知识纳入教学内容，培养学生的危机意识，提高防护素质。
舆情处置联动机制范文第7篇
关键词：微信；微课；视频；舆情
中图分类号：TP301 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）36-0093-03
Based on the Lesson WeChat Platform of Medical Development and Applied Research
LIU Sheng-zhen
（Shangqiu Medical College， Shangqiu 476100，China）
Abstract： with the advent of the era of WeChat， contemporary college students of new high-tech products of novelty， is undoubtedly WeChat application subject. College students lack of micro information content correct judgment， often follow forwarding， false information is likely to be in the form of "butterfly effect" to stir the society as a whole. How to guide students to correctly， grasp the online public opinion to guide the initiative， using WeChat platform to promote the development of micro course of medical colleges， richcultural life of students at the same time， in order to increase the effectiveness of classroom teaching， students' learning autonomy， spirituality， and interesting. With the popularity of mobile communication and Internet， medical micro class the future medical students' autonomous learning and one of the main methods of continue education.
Key words： WeChat；micro-lesson； video；public opinion
前微时代的发展现状，高校内随处可见的“低头族”，微信信息泛滥传播，一些不良分子利用学生相对单纯，对微信上面传播一些不良信息，不加以甄别就进行传播，从而造成不良后果。针对上述情况，如何合理利用微信平台，即能让学生利用微信平台传递正能量，提高学生对微信信息的甄别能力，利用学生对微信的热衷，如何将医学微课搬上微信这个平台，增加一条学生与专业课老师互动学习的渠道是本课题小组的研究思路。
1 微信现状分析
2011年初，腾讯公司推出微信手机聊天软件，随着手机移动网络及WIFI技术的发展，可以随时随地进行语音通话、视频聊天、发送文件、图片进行沟通交流，而微信所以微信成为一款经济实用的聊天工具深受大学生的喜爱。下面通过2015年微信官方的一组数据可以说明微信现状。
通过以上数据可以看出基本上98%以上的大学生都在使用微信作为特别的通讯工具。在自习室、操场、餐厅、校园内的各个角落随处可以看到“低头族”。
2 微信对大学生的影响
随着社交网络载体的多样化和多功能化，大学生已经不在满足于打电话或发短信的交流方式，而是选择功能更强大，操作更简洁的微信作为通讯方式，微信具备的全时性传播、即时到达受众、多媒体传播内容、交流成本低、传播效率高等特点对90后大学生具有强烈的吸引力[1]。与此同时，微信也是一把双刃剑，在丰富大学生业余文化生活的同时，又给大学生的生活带来了一些消极影响。 下面分别从积极和消极两方面来探讨微信对大学生的影响。
2.1积极方面的影响
微信扩展了大学生的人际交友圈，增加学生之间的交流，还能够通过“查找附近的好友”及“摇一摇”[2-3]搜索附近的陌生用户，扩展自己的交际圈。微信具有匿名性和虚拟性的特点，所以一些大学生可以把自己真实的想法吐露出来，在学生压力大的情况下，微信给他们提供了一个发泄的平台。有些同学平时性格比较内向，不爱与别人进行交流，有了微信平台以后，不需要面对面的进行交流，通过班级微信群发现，有些平时不爱讲话的同学，在微信群里非常活跃。所以微信为大学生提供了敞开心扉与人交流的平台。
通过微信平台，增强自主学习意识，提高自身能力，微信平台的即时通讯，为学生提供了一个最先进的学习平台，扩宽大学生的视野，改变“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的读死书，读死书情况，当代大学生有必要平时就开始锻炼自己的新闻阅读能力，培养实时资讯的敏感度，早早了解国家大事，看清国家就业形势，当为自己的就业提供帮助。
辅导员通过班级微信群了解学生思想动态，做好班级管理。以我校为例，每个班级都建立有班级微信群，每位同学可以适时利用班级微信群了解学校动态，辅导员可以通过微信群向学生传达学校相关文件，通过学生朋友圈，了解每位同学的思想动态，发现问题，及时与学生进行沟通交流，为大学生身心健康提供有力保证。
2.2消极方面的影响[4-5]
2.2.1影响大学生日常生活与学习
微信应用是一把双刃剑，既丰富了大学生的业余文化生活，又给大学生的学习日常生活等带来了一些负面影响。环顾校园，无论在教室、自习室、操场、餐厅、宿舍任何地方，学生只有听到微信息的提醒，不自觉地就会拿起手机翻看，自控能力差，缺乏自我约束能力是大学生普遍存在的问题，晚上不能及时休息，有些同学看微信至深夜，第二天上课打瞌睡，没有精神，对学习成绩和身体健康都有很大的影响。
2.2.2交友不慎
微信“摇一摇”可为大学生功能，对于陌生人好友传递的信息，如果不提高警惕，加以甄别而轻易取信，即便是极少数的个体，其造成的危害也可能是极其严重的。因此，微信必然对大学生的交友方面产生重要的影响。
2.2.3不良信息的跟风传播
大学生热衷于微信朋友圈，而微信朋友圈的私密性鼓励了舆情表达的随意性。大学生微信使用者对其微信朋友圈使用的私密性的主观认可，常常让微信使用者个人觉得自己社会情绪和政治观点的表露，不会受到指责，不会遇到阻碍。相反，会得到大家的理解和支持。这促成了发声的随意性；大学生毕竟年轻，一直处于舆论的前沿，缺乏对信息的甄别能力，对于自己朋友圈中发表的言论进行随意传播，有的大学生认为即使信息是谣言，也并非自己原创，所有可以随意转发、任意传播；还有的大学生偏爱刺激，对谣言不加细辨、不问真假、盲目跟风炒作。如此种种错误认识和行为，都在一定程度上助推了谣言信息的传播力度，扩大了谣言的危害程度。
3 如何正确引导学生，把握网上舆论引导主动权
3.1建立多个微信群
校园内建立各个微信平台，校微信群、团委、学生处及各个班级建立多个微信群；对不同专业学生建立微信平台，如临床系微信平台、护理系微信平台、口腔系微信平台、各微信平台专人专管，所有微信群必须以书面材料到校办公登记备案，公众微信群群主由各系部、各办公室专人担任，班级群由辅导员建立，所有加入人员必须认真审核、实名制加入，确保微信群内所有舆情都能查到根源，有据可查。群主时刻关注微信群动态，对微信群所有舆论进行正确引导，发现不利因素能够做到及时上报，正确处理。
3.2微信群管理制度
微信群的管理是核心问题，决定着正确利用微信传播信息的关键，必须制定完善的微信管理办法，以保证微信平台“洁净”的运行环境。
3.3建立微信联动机制
依托学校职工微信群、团委、学生处、班级“微信群”建立联运机制，职工“微信群”由学校所有职工实名加入，学生处、团委、班级“微信群”由学生干部、团委干部、各班级学生实名加入。随着智能手机的普遍应用，师生员工利用微信群，通过手机拍摄图片、视频、音频等方式，发送至该群，并附上W校突发事件的简明扼要的文字描述，更直观、更清晰的展示了工作动态与现场情况。通过微信群，相关单位会快速做出反应处置，借助线上共享信息“快捷”的优势，实现联动配合，大大缩减了办事流程、提高了工作效率。
3.4微信舆情检测
微信是一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，截止2013年年底注册用户量已经突破6亿，是亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件。但是随着舆情信息覆盖面积的扩大，使人们不能及时收到有效的舆情信息，面对海量微信内容，查找相应的微信就需花大量的时间与精力，面对此现状，可通过舆情监测系统实现微信舆情监测，通过微信元数据抽取技术与情感分析技术，使用户能够对微信订阅号等内容进行监测采集，自由增加监测公众订阅号，而且对公众订阅号文章自动识别抽取，能够正负评价情感分析。通过舆情知识库，让用户能够及时地得到分析报告，做出相应的决策。
4 开发医学微课，通过微信传播引导大学生自主学习能力
4.1医学微课发展现状
最早提出“微课”一词，最早见于佛山日报、南方日报、广州日报对此的报道，其全称是微型视频课例，简称微课。[6]自2010 年以来，我国微课发展经历了从无到有再到迅猛 发展的过程，相关理论研究和实践探索取得了一定成果，但微课制作在医学院校中没有得到广泛开展，主要原因是专业课教师对微课制作软件不熟悉，而本课题组成员全部计算机专业人员，利用现有的校园网数字化平台，为专业课教师提供无优的技术支持。目前医学院校专业课教师微课使用现状分析如下。
4.2如何激发大学生的微课兴趣
通过调动专业课教师制作微课的积极性和主动性，在课堂教学中利用微课资源作为现代化教学的手段。在微课制作时，可以制作一些实验课微课视频，让学生在课堂中看到微课视频中自己的老师在做实验的情况，鼓励教师、学生录制实验课视频，课题组提供后期制作，激发教师学生对微课的兴趣。
4.3专业课微课制作
微课具有“主题突出、高度聚焦、短小精悍”的鲜明特点，所以在选题时一定要“小而精”，一般选择“学科知识点（重点、难点、考点）、例题习题、疑难问题、实验操作等、临床病历分析”作为医学专业微课主题。
4.4制作实验、临床病历分析微课
因医学院校招生人数年年扩招，大的班级人数都在200人左右，对于医学实验课来讲，一个实验要分小组、分班级讲述很多遍还会造成学生记不清细节，不可能保证每位同学都能亲自动手或多次动手操作，为解决以上问题，可以将一些实验课、临床病历分析等录制成微课形式，记录实验老师每一项操作步骤，并做好配音和后期的剪辑。对教师而言可以在课堂上进行穿插教学，避免重复性的工作。
4.5微信平台运行微课视频
通过上阶段的调研发现，无论从学生或都是专业课教师角度，都对微课视频在微信平台运行有强烈的需求，对专业课教师而言，可以减轻劳动量，避免重复性的工作，对学生而言，微课上传微信平台，对于实验细节可反复观看，在微信上观看微课程具有新鲜感，提高学生学习的主动性、趣味性和实时性。教师和学生的强烈需求成为课题组成员的动力。
4.6提高微信群的关注度
课题组邀请部分专业课教授进入本群，对学生提出的问题可以现场答疑，每周固定星期二为答疑日，每周一公布下周答疑教授信息，学生可由充足的时间去准备问题。
上传视频多样化，除课题组录制的专业课微课视频、实验课视频、病历分析视频以外，收集学校现有各个专业的微课视频、鼓励教师、学生对专业课实验课视频进行现场录制，由课题组成员完成后期制作及审核，课题组成员对网络上所有医学类视频进行收集、整理，所有视频上传至数字资源库，最后完成微课视频在微信平台的顺利传播，从而保证微信平台视频的实时更新。
5结论
课题组成员通过对大学生微信使用情况的调查，建立微信群完善的管理制度和微信群联动机制，通过微信舆情检测软件，实时分析关注大学生微信舆情动态，找到了如何正确引导学生，把握网上舆论引导主动权的方式方法，传递微信群正能量；合理利用微信群，将医学专业课分专业制作各式各样微课视频，即丰富了我校数字化视频资源库，又可借助数字化校园网络实现与微信平台的无缝对结，激发大学生学习的灵活性和自主性。
参考文献：
[1]胡蕊.大W生微信使用在高校教学中的应用前景分析[J].北京青年研究，2014（1）：76-81.
[2]杨婷.微信对大学生思想政治教育的影响[J].华章，2014（1）.
[3] 翟臻.浅谈微信对大学生社交的影响[J].无线互联科技，2013.
[4] 机遇与挑战院微信对大学生的影响研究[J]. 河南教育：高校版，2015（9）.
舆情处置联动机制范文第8篇
认真实施法律法规，开展严厉打击“地沟油”违法犯罪专项工作，以最严厉的措施查处违法违规行为，完善食用油质量安全监管的机制，坚决杜绝非法制售和使用“地沟油”现象的发生，切实保障人民群众饮食安全。
二、工作重点
1、排查摸底，拉网检查。区质监、发改、环保等部门，要全面摸清本区食用油精炼加工、分装灌装企业及生物柴油、工业油脂、动物饲料等生产企业底数并逐一进行核查；区城管局要对所有餐厨废弃物收集、转运、处理企业和作坊，特别是渣油处理单位进行核查，摸清底数；公安分局要会同相关部门，以老旧片区为重点，迅速组织拉网式排查，实行分区分片包干负责，全面清理取缔从事“地沟油”精炼加工、存贮转运的黑作坊、黑窝点。
2、完善制度、源头治理。区食药监局要督促餐饮单位建立餐厨废弃物台帐管理、分类放置、日产日清等制度，设置油水分离器、隔油池等设施，禁止将餐厨废弃物直接排放到雨水、污水管道，禁止交由未经许可或备案的单位或个人处理，依法严惩违规单位。鼓励餐饮服务单位使用预包装食用油、定点采购食用油，努力从源头上解决“地沟油”问题。
3、突出重点、强化监管。各相关监管部门要进一步加强对食用油精炼加工、分装灌装企业，食用油特别是散装食用油批发零售单位以及集体食堂、食品生产企业、食品加工小作坊、食品摊贩、小餐馆、火锅店等的监督检查，要增加监督抽检频次，认真核查原料油、成品油等食品原料进货查验、索证索票以及散装油标签标识等制度的落实情况。凡发现生产加工、销售、使用假冒伪劣、来源不明食用油的要依法给予相应处罚。对无标签标识、来源不明、进货或销售价格明显偏低的要进行重点调查，对涉嫌犯罪的要立即移交公安机关。
4、追根溯源、严惩犯罪。公安分局要总结推广相关案件侦办经验，深入推进“打四黑除四害”专项行动。各有关部门要按照行政执法和刑事司法衔接的要求，做好证据收集和检验鉴定工作，对涉嫌犯罪的案件线索要及时移交公安机关。对有关监管部门移送的案件线索，公安分局要迅速组织力量进行核查，对涉嫌犯罪的要立即立案侦查，迅速抓获犯罪嫌疑人，依法从严从重追究刑事责任。同时对每一起案件都要循线深挖、追根溯源，全面查清原料来源、生产窝点和销售渠道，努力做好全环节侦破。
5、沟通信息、引导舆论。各有关部门、各办事处要及时报告整治工作信息，定期报送工作动态，建立健全部门之间案件线索通报、信息反馈、查处侦办等联动机制；建立健全舆论监测机制，加强与新闻媒体的沟通，及时掌握、核查舆情热点线索，妥善回应社会关切，正确引导舆论，防止负面炒作。
三、工作要求
1、加强领导。要严格“地沟油”整治行政领导负责制，明确任务分工，建立专项工作协调机制，结合实际制定具体工作方案，及时研究专项工作中遇到的问题，抓好各项工作任务的落实。
2、明确职责。区城管局要建立健全餐厨废弃物管理相关制度，加强对餐厨废弃油脂收集、转运、处置等的规范管理，加大对餐饮服务单位及其周边区域的巡查力度，依法严厉打击违法收集、转运行为，严防餐厨废弃物流入非法加工环节；质监分局要加强食品生产加工环节的监管，加大对食品生产加工过程中产生残渣油脂的监管力度，严厉打击“地沟油”加工食品的违法行为；工商分局要加强对流通环节经营食用油的监督管理，依法打击经营“地沟油”和非正规来源食用油的行为；区食药监局要加强对餐饮服务单位的监督管理，督促其建立并严格执行食用油采购查验和索证索票制度，严厉打击购买使用“地沟油”、非正规来源食用油的行为；区商务局要加强餐饮企业行业管理，引导餐饮企业诚信经营，同时加强以对生猪屠宰过程中产生的不可食用牲畜残渣油脂的监督管理；区卫生局要加强专项工作的综合协调和督查指导，会同有关部门加强食用油的食品安全风险监测工作；公安分局要依法侦办“地沟油”犯罪案件；区监察局要加大行政监察和问责力度，对打击整治不力、“地沟油”问题突出的，严肃追究有关部门责任，特别是对有非法窝点、企业而未能及时排查取缔的，要严格倒查追究管理责任。