对通信工程的理解
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对通信工程的理解范文第1篇
由于实施课程对于通信工程来讲非常关键，不但关系到通信工程能够取得积极的教学效果，也关系到能否满足学生实际能力培养的需求，所以，对于目前通信工程实施课程所存在的问题，我们必须采取有力措施有针对性的进行解决。主要可从以下几个方面进行:
1.1通信工程实施课程应改变以理论课程为主的教学思路
为了保证通信工程实施课程能够取得积极效果，并且达到培养学生实践能力的目标，我们应该提高实践课程的时间，并合理压缩理论课程时间，从教学时间上充分保证有足够的时间开展实践教学。这就要求我们从整体教学思路上进行转变。
1.2通信工程实施课程应利用现有的教学资源积极培养学生的实践能力
要想解决通信工程的实施课程对实际能力的培养不足问题，我们就要在通信工程实施课程中，利用学校现有的教学资源，合理开发现有教学资源的潜力，并发挥教学引导作用，不断加大实践教育方面的投资，从硬件和软件上构建实施课程实践能力培养体系。
1.3立足实际，积极推动通信工程实施课程的教学方法创新工作
除了要采取以上方法之外，我们还要对现有的教学方法进行创新，不但要改变原有的教学思路，还要及时引人新的教学模式和教学方法，合理借鉴其他学科的成功方法为我所用，不断升级教学方法，使得通信工程实施课程的教学方法能够达到快速培养学生实践能力的要求。
2通信工程实施课程教学改革后取得的积极效果
通过对通信工程实施课程进行教学改革后，学生的实践能力得到了大幅提升，实施课程也顺利完成了预期的教学指标。从目前通信工程实施课程教学改革的教学实例来看，所取得积极效果主要表现在以下几个方面:
2.1通过对实施课程进行教学改革，实施课程的教学效果获得了直接的提升
经过前后对比发现，对实施课程进行了教学改革之后，实施课程无论是理论教学还是实践教学都取得了长足的发展，特别是实践教学的效果，更是比原来有较大幅度的提升。因此，我们在通信工程的实施课程方面，必须坚持教学改革，发挥教学改革的积极作用。
2.2通过对实施课程进行教学改革，学生的实践能力得到大幅提高
对实施课进行教学改革的目的就是为了提高学生的实践能力，从目前的结果来看，这一目标已经顺利完成。学生不但实践能力得到了大幅提高，学生的整体能力和综合素质也获得了一定程度的提升。由此可见，对实施课程进行教学改革有助于通信工程整体教学的全面推进。
2.3通过对实施课程进行教学改革，通信工程的整体教学得到一定程度的促进
在通信工程实施课程中进行教学改革，不单单是实施课程这一门课程的事情，这一教学改革的成功，也对通信工程其他学生的教学产生了一定的积极作用，因此，我们对于通信工程实施课程教学改革的理解，不但要看到实施课程取得的成果，还要看到它对通信工程其他学科教学的促进作用。
3结论
对通信工程的理解范文第2篇
【关键词】光通信工程，沟通管理，沟通规划
一、前言
目前随着光通信网络技术的快速发展，各运营商对网络传输的要求越来越高。为了提高企业发展和满足日益提高的客户满意度，设备厂商必须不断进行各种工程的建设。比如，新业务系统工程建设、网络设备升级扩容工程建设、网络改造工程建设、网络扩容工程建设等等。如何提高光通信工程项目建设管理水平，提高工程建设的质量，保证运营商的利益，提升客户满意度，满足市场需求是众多设备厂商急需解决的问题。
近年来，随着新技术和新业务在光通信行业的不断加入，使得光通信工程项目建设变得周期更长、技术更复杂、更加具有不确定性。研究光通信工程项目沟通管理，对项目的顺利实施和成功交付起到重要作用。
二、光通信工程项目沟通管理模式的重要性
2.1光通信工程项目沟通管理模式研究的意义
研究光通信工程项目的沟通管理可以帮助工程建设人员和管理人员采取正确的方法、有效的措施来管理光通信工程建设过程中可能出现的种种问题。同时，通过沟通管理研究，可以总结经验，归纳出对光通信工程经常会遇到的沟通不畅引起的问题的应对方法，对后续项目建设的沟通管理活动具有现实指导意义。具体来说，包含以下几个方面：
（1）良好的沟通管理有利于光通信工程项目目标的实现。光通信工程项目建设涉及的物料有设备、仪表、备件、网管、光纤，开通的环节包含环境的勘测、硬件的安装、软件的安装、单机测试、系统测试、初验、终验、业务加载、试运行等环节，某一环节一出现问题或运行不畅，则整个工程进度和效果就会受到影响。
而在这些环节中都包含了开通信息的收集、产生、传递和利用，再收集、长生、传递和利用的反复过程。在这个周而复始的过程中，良好的沟通管理可以确保信息的共享，有效信息被最大化的产生、传递和利用。客户的准确要求、环境的允许程度、仪表的准备情况、设备的到货程度都是工程开通中的重要参考，只有当这些信息准确及时地传递到相关人员手中，实现信息的共享才能帮助指导工程开通的进行，及时调整不可行的目标和工作内容，促使工程的开通工作顺利完成。
（2）良好的沟通管理有利于构建高效率、有凝聚力的团队。拥有一支凝聚力强的团队可以有效地促进项目的完成，而建立思想统一，和谐团结的队伍不可能不通过有效地沟通就能实现的。工程开通过程环节繁多、复杂，单凭一个人的能力是无法完成一个工程项目的，进行光通信工程项目的团队内部需要有极强的合作性，但同时也不可避免成员之间的不配合、不理解而造成一些重要信息的漏传、误传。而成员之间的有效的配合，则需要有效沟通来实现。
所以说良好的沟通管理可以促进信息的分享，消除成员在知识和思想认识上的差异，及时跟进工程的进度，加快融合形成高凝聚力高效能的团队，以做出及时有利的判断和处理避免因个人失误而造成整个团队的失误，使整个工程项目顺利完成。
（3）良好的沟通管理有助于公司工程建设项目组织提高管理水平。当今的光通信工程项目管理正面临着严峻的挑战：不断缩小的市场份额和不断提高的客户要求，光通信组网的复杂化，团队成员的思想、能力的多样化，管理指标的苛刻化，这些都导致了光通信工程项目管理的难度不断升高。“管理就是沟通”。在实践中，很多的管理行为本身就是沟通的过程。
例如，项目经理组织人员对工程项目进行网络拓朴图的规划，工程负责人对工程的具体安排以及对工程所制定的要求、标准等等，这些都既是管理工作也是沟通行为。想要有效的进行管理，提高管理能力，首先就要进行有效的沟通，沟通能力加强了，管理就会上台阶，各项管理工作也才能走上正轨。
2.2光通信工程项目的特点
2.2.1科技含量高、专业复杂
由于现代光通信技术科技含量越来越高，光通信工程项目建设工作的科技含量也必然随之越来越高。如光传输设备、软交换设备以及第三代移动通信工程的测试工作，不仅要使用高端的测试仪表和测试设备，而且开通设备的测试人员也必须是经过特殊培训后的，具有特殊技能的高级技术人员。
光通信网是由交换、传输、数据、光纤、通信电源等多个专业领域、多个工程经过多年建设起来的一个整体网络。工程施工中，特别是测试期间常常需要多个专业协同作业，互联互通，这就要求开通人员的知识面要宽，不仅要具备本工程专业的知识，还要具备有相关专业知识，同时还要求现场开通人员具有合作精神和协调能力，具有全程全网的概念。并对设备和系统的兼容性的知识也要有高要求。
2.2.2投资大、要求高
光通信工程项目大多为网络建设工程，对新建、扩容、割接项目的稳定性和可靠性的要求很高。由于光通信工程项目涉及的内容一般是地域较广、技术含量较高的设备开通，如跨省际的光缆布放、跨多省传输网络建设、多业务融合网络建设。所以光通信工程项目无论是材料、设备、仪表、人力的投资都是比较大的。一般，光通信工程项目可以分为：（1）一类工程，也就是所说的一干工程：投资在5000万元以上的项目；（2）二类工程，也就是所说的二干工程：投资在2000万元以下的部定项目；（3）三类工程，也就是所说的城域网：投资在2000万元以下的省定通信工程项目，或是投资在2000万元以下500万元以上的通信工程项目。2.2.3施工点多、面广、线长
光通信工程项目尤其是国家骨干网络传输工程，一个工程项目的工地通常是几十个或几百个，工程开通测试人员有时相距几千公里，沿线可能有上百个站点合作测试一个系统或一个测试项目，这必须要求沿线各站点的密切协作，通信联络畅通、沟通无阻才有可能完成测试。如果工程中涉及线路的割接，参建单位以及运营商还要做好在网用户的通知工作，以免引起用户的投诉，导致企业形象受损。并且一般有业务的割接工作都是安排在零点左右操作，以减少风险。在工程建设过程中，就要有专门的人来负责协调各方面的关系，保证工作的顺利进行。
2.2.4受外界因素制约大，作业条件艰苦
光通信工程项目建设前期的光缆铺设多为室外施工，北方冬季极为严寒，而南方的雨季常常持续下雨一个多月，这样一来，室外工程施工就有几个月不能施工。后期的建设有些基站设在偏远地带，也涉及到室外、高原、高寒的环境约束。特别是高原缺氧，对工程开通人员的体质要求很高。因此，我们在考虑整个工程的开通方案时，不但要把各种不利因素考虑进去，合理安排人、财、物和工程进度；还要以人为本，关心爱护职工的身心健康，发挥他们的聪明才智和积极性，克服各种不利因素，化被动为主动，以实现生产的连续与均衡性。
2.2.5施工生产流动性大，具有“一次性”特点
由于光通信工程项目施工产品具有不可移动性，特别是一个骨干型光网络工程，往往涉及多省市几百个站点，距离长达几百甚至几千公里，工程人员不仅要在各个站点各个部位移动工作，而且在完成任务后又将转移到新的站点上，在大转移过程中，又将包含许多小的流动性和变动性。由于光通信工程项目的类型多样性，决定了光通信工程项目的施工很少按照同一模式进行重复的批量生产，而只能是一次性的生产。这就提高了施工的难度，因此要求光通信施工单位必须有相应的施工企业资质和高素质的管理人员，必须有统一的施工操作规范和高技术、高素质的工程人员，才能保证生产的一次性合格。
2.2.6更新换代快
光通信工程项目施工技术必须随着光通信技术的日新月异而不断的变化，这体现在：需要安装的设备和材料在不断的更新，安装和测试技术以及测试仪表必然也随之更新，施工技术和管理人员要不断的学习和培训才能适应各种变化更新。
2.2.7时效性要求高
当前，在通信运营商看来，一个光通信工程项目的竣工，就意味着该项目进入了运行期，换句话说，当工程建设完毕后就开始进入投资回收阶段，这样，为保证运营商的利益，越早竣工就可以越早得到经济上的回报，也使得各运营商和各建设单位把工程的工期看得很重要，提供一切条件保证工程按期竣工。工期延误，往往造成一系列的问题。如施工成本增加，质量难以保证，甚至引起合同争端，造成严重的后果。甚至有的工程为政府、政治工程，工期只允许提前绝对不能推迟的。项目的沟通管理贯穿整个工程，因此，从工程项目启动开始，至工程实施阶段，项目涉及的各方应充分重视施工进度，不断疏通理顺施工过程中的各种沟通问题，为工程按期建成打下坚实的基础。
三、光通信工程项目存在的沟通管理问题
光通信工程项目一般都是一次性量身定制的产品，具有鲜明的光通信类项目特征，建设时不仅涉及多部门共同合作的复杂作业流程，还涉及到因为使用的技术要求（指标）的不同而存在一些不确定的动态不确定因素。目前光通信工程项目管理发展时间比较短，项目规划还处于初始阶段，不够成熟。因此，工程建设的管理和沟通过程中难免会存在诸多问题。
3.1项目管理机构临时性，工作缺乏系统性和连续性
目前光通信工程项目的项目管理组织基本上是自行筹组的临时团队，未达到符合市场经济发展要求的科学的管理模式。由于项目组都是临时搭建，人员综合素质参差不齐，专业水平也参差不齐，并且一旦项目完结，人员将解散。造成工作缺乏系统性和连续性。
3.2项目经理没有独立经济权
因为项目组建的临时性，项目经理只对项目进度进行管控，没有对项目经费的掌管权，涉及到项目的经费问题必须上报给公司工程部门审批。同时，项目经理也没有对项目组成员的独立绩效考核权利，项目成员的工作积极性难以调动。
3.3缺乏科学的管理手段
目前，在各大通信类工程开通的管理中，多是凭借经验进行管理，管理方法等同于一般的工程项目，对整个工程没有科学的、有效的管理手段。比如，工程完工后，很少进行项目后评或评估只是流于形式。这主要是由于参与工程建设的人员多数缺乏管理和经济方面的知识。并且各个部门内部没有明确的主管领导和责任负责人，责任落实不明确，重视程度不够，出现问题责任推诿现象严重。
3.4工程前期准备不足
由于光通信工程项目的工期要求比较严格，一个工程要顺利完成工程任务，如果没有一个详细可行的实施计划，忽视工程前期准备工作，只凭借经验，走走看看，则到了工程后期就会暴露出很多问题。
3.5沟通不全面
由于光通信工程项目的建设涉及开通部、市场部、网络部、网管中心、运营商、设计院、工程局等多个部门和单位的工作人员。在项目的建设过程中，各单位之间和内部各个部门之间沟通不够全面，不够彻底，会影响整个工程建设的进度，不能达到预期目标。
3.6管理分散
一个光通信工程项目在建设过程中，不可能不出现一些临时问题或突发事件。而对于发现的问题和存在的隐患问题如果不能进行及时的解决和处理，将会严重影响整个工程的进度。而工程的管理分散，就会造成材料管理凌乱，材料数据分析不准确，数据报表不科学。
对于上述问题的处理，如果能在现有基础上建立一个完善的管理机构，并组织建设一批管理团队，制定合理有效的管理流程，建立一系列行之有效的管理方案，将确保光通信工程项目的顺利完工。
四、光通信工程项目沟通管理模式研究4.1制定详细的沟通规划
没有完整的沟通计划，会导致信息混杂，沟通成本大幅增加。光通信工程项目启动之前如果事先未制定详细的沟通规划，随着项目进程的深入，就会发现此项目涉及的相关人员越来越多。
例如某项目实施到某个关键阶段才发现需要其他部门配合才能继续进行，项目工程人员向项目经理反馈项目不能进行下去的原因是没有其他部门的配合不能继续实施。此时项目经理会告诉工程人员先与配合部门的专业技术人员进行沟通，看对方能否完成配合工作，由于公司的专业技术人员都比较忙，且专业技术人员需要见到正式的派工文件后才能配合解决问题，配合部门的专业技术人员往往会告知没有见到正式派工文件或没有领导通知就不能进行配合操作。
此时项目经理与技术部门总经理沟通，技术部门总经理根据问题定位是由光网络部解决还是网管中心解决，然后再与光网络部或是网管中心经理沟通，光网络部或网管中心经理与专业技术负责人员沟通，专业技术负责人员然后安排技术人员完成配合工作。由于公司内部流程制度比较严格，所以看似一个比较简单的配合工作，在沟通环节就要耽误较多时间。
通过对沟通规划在项目管理的基本的认识，对光通信工程项目沟通管理进行科学的规划。根据工程的主要工作内容，对内部沟通过程进行WBS分解，做好内部沟通计划书并规划好沟通渠道。
4.2全面沟通信息
信息是项目沟通管理信息传递的内容和渠道。工程项目建设的信息是指把所需要的信息及时提供给项目利害关系者，包括实施沟通管理计划，开通过程中进度，问题的反馈，以及对预料之外信息的索取要求。如果工程项目启动是采用“头脑风暴”法进行沟通，只有部门经理、项目经理、工程人员为信息的接收者，参与项目其他成员自己对项目的理解和认识都没法跟大家进行讨论，沟通上很难达成一致，容易产生误解和歧义。在工程开通过程中，工程人员通常有时未记录工程开通日志或者只把工程开通日志报告给项目经理，这样就会造成其他项目成员获取信息不全面，影响整个项目的进程。
针对光通信工程项目，需要要求工程人员每天记录工程建设内容、工程进度和存在的问题，每天定点将开通记录以电子邮件的方式发给项目经理，项目经理在每天定点根据内容进行筛选和评估，把需要外部门协调解决和内部门可以自行解决的分开，内部门可以解决的对后期问题解决情况进行跟踪记录。需要外部门协调解决的登录到公司OA系统，提交给项目组协调解决。要善于利用会议和信息平台来共享经验教训，以增加非正式沟通渠道和机会，来及时纠正错误并有效提高虚拟团队的凝聚力。会后项目经理还应该以电子文件形式告知大家沟通结果，以便让未参加会议的人知道项目沟通成果。
4.3召开阶段性会议
在每个项目启动之初，项目沟通规划中要明确各种会议种类以及会议次数、频率、与会人等信息。作为阶段性的会议，不仅能够及时检查项目阶段性成果，而且可以在面对面的交流中解决一些紧急或重要问题。对项目各阶段一般采用项目启动会、工程协调会、每周例会和项目收尾总结会的形式来进行沟通管理。
项目经理要在工程建设过程及时召开各阶段项目会议，审查项目进度状态。各阶段项目会议如施工单位完成光缆施工后，要交接会议，提交竣工报告、布置图纸等资料；整个工程中的阶段性开通完成后，要召开阶段性完工报告、技术指标报告等资料。通过召开例行状态审查会除了可以清晰的理顺整个工程的状态，还可以为后期工程提供合理计划安排。
4.4改善利害关系者管理
利害关系者管理是指对沟通进行管理以满足利害关系者的需求并与利害关系者一起解决工程中遇到的各种问题。利害关系者的管理好坏直接导致沟通失败的最主要的因素之一。
在整个项目沟通过程中项目经理是沟通的核心，是负责整个项目的计划、实施和控制中心，是项目所有信息的中心枢纽和决策中心，在项目沟通中起着举足轻重的作用。项目经理需要进行项目的内部沟通和外部沟通。内部沟通包括项目经理与网络部、网管中心、开通部等部门之间及时、准确的收集、传播、存储和最终处置信息，在项目各领域成员和信息之间建立联系，保证项目内部管理的信息畅通。内部沟通的主要功能是协调人际关系，统一项目组织成员对项目目标的认识，营造良好的项目沟通环境，增加项目成员之间的相互联系和相互理解，激励项目成员的工作积极性和创新性，提高项目成员的工作效率。
外部沟通包括项目各干系人，指运营商、设计院、分包商等，外部沟通是项目经理与各干系人沟通，包括确定项目干系人的信息沟通需求，利用信息使项目干系人及时得到需要的信息数据，收集项目执行的绩效信息，在管理收尾的时候产生最后的文档等等。外部沟通的主要功能是协调各干系人的关系，保证项目的成功实施，还要建立彼此之间的信任感，减低项目的风险，树立项目组织自身的信誉度，是项目组织在业界有良好的口碑。
4.5采用组合型沟通方式
光通信工程项目涉及部门多、人员多、项目周期长、业务影响范围广，只采用某种单独的沟通方式是不可能也不现实的，应该在项目周期内采取多种组合型的沟通方式才能达到及时有效的沟通。
项目经理需要整理项目各干系人联系方式，对各区域干系人进行划区域管理。工程项目建设过程中各相关单位沟通方式选择组合式沟通方式，比如，正式沟通、非正式沟通、口头沟通、书面沟通、单向沟通、双向沟通、上行沟通、下行沟通、平行沟通等等。
五、结语
通过对光通信工程项目特点和沟通管理问题分析，应用项目沟通管理知识，研究针对光通信工程项目的沟通管理模式，进行科学的管理，确保工程的优质完工，提升客户满意度，以达到了现代通信类企业的科学管理要求。
当然，不同的沟通管理模式的融合创新是项目沟通管理体系不断发展的一个方向，但同时又在各自不同的领域强化独特的模式。各类企业都必须努力创新，构建适合本企业或项目创新型的管理沟通模式。
对通信工程的理解范文第3篇
项目进度管理是指对项目进行工期的合理安排，以期达到项目在规定的时间内完成的目的。项目进度管理实质上是对项目完成过程的一种过程管理和工期调配。项目进度管理的具体方法是在项目内容确定后，对项目的工程顺序，项目的工程时间进行合理的安排，实现工作效率的提升。项目进度管理的主要意义在于通过对项目的工程时间进行合理的管理分配，使项目资源得到合理的配置，从而实现工作效率的大幅度提升，通过最优的工作时间安排，达到在规定的时间内完成项目的目标。在项目进度管理的过程中，首先要做的是明确项目主题和内容，明确完成项目所要求的活动具体内容：其次是要明确各项活动之间的相互关系，并且对于各项活动的先后顺序进行了解；另外要对项目的工程时间进行估算，根据每项活动的工程师间进行叠加，获得综合的工期预估；在完成工期估算的任务后，要对项目顺序，项目时间，以及资源的合理配置方面进行综合分析，并且做出项目进度计划安排；在项目的实施过程中，要随时关注项目的进展情况，并对其进行合理的管理与调整，保证能在规定的时间内完成整个项目。在项目进度管理的过程中会受到很多因素的影响，比较关键的影响因素是人为的干扰，设备使用的影响，资金配置的影响，其中对项目进度管理影响最大的因素是人为因素，管理者的管理水平高低，团队的合作是否和谐以及团队技术水平的高低。
2网络计划技术
网络计划技术是通过网络计算对工程的整体日程有一个完整的了解。网络计划技术是完成项目进度管理的一种高效手段。它的具体方法就是通过图表来表示通信工程的进程，并且对每一个进度所需的时间进行精密的计算，最后得出完成整个工程所需要的时间，使项目主管人对于整个工程的进程有一个比较详细的了解。并且在此基础上，通过对项目进度的分析计算，为项目主管人设计出在工程时间，资源配置，以及成本消耗方面综合的最优工程安排。网络计划技术是项目进度管理的重要方法。在项目进度计划开始发展的时候，人们是使用甘特图对项目工作进行合理安排。甘特图的特点是比较简单，可以通过直观的观察对其进行理解，并且甘特图对于信息的容量比较大，是一种比较优秀的项目进度管理技术。但是，由于甘特图在形式结构上的过于简单，使其对于各项具体活动之间的关系的展现并不十分明确，并且对于活动进程中的时间的估算并不全面，也不能对项目进程进行合适的项目优化。甘特图的这些不足，对于项目管理进程的优化发展都是十分不利的，这也限制了甘特图的使用范围和使用对象，它只适用于比较简单而且比较小的项目管理。
3网络计划技术对于通信工程发展的作用
通信工程在我国的发展是极为迅速的，在我国，通信工程的建设也是我国当前十分重视的建设发展。但是，目前我国在通信建设方面还存在很多不足，在项目成本和项目周期上还存在很多的问题。因此，在当前通信工程的发展过程中，采取有效的成本缩减措施，对于项目完成的时间进行减少，使当前的通信工程的发展更加满足社会发展的需要，这些手段的采取都是通信工程发展和改革的重要方向，对于通信工程的市场竞争力的改善有着十分重要的作用。
4结束语
对通信工程的理解范文第4篇
【关键词】信息化系统;通信工程监理；现场管理；应用
引言
信息化系统是一种运用信息和通信技术对机构进行全方位的改造过程的系统，主要目的为在尽早时间里给用户传达正确的信息，以便其能进行正确的决策和决定，并且促进决策和控制信息准确、快捷地被执行。因而当在通信工程监理现场管理上正确准确地使用信息化系统能够促进对于通信工程监理现场上的管理决策，更加有效、准确地进行，并且能在一定的程度上，减少人力物力的消耗，是一种符合信息时代下绿色观念的正确决策和合理运用。因而十分有必要在通信管理监理现场管理上运用信息化系统，对相关的问题进行一定的讨论。
一、信息化系统在通信工程监理现场管理的应用的重要性
信息化系统就是一个运用信息和通信技术进行工作和数据分析的系统，其的出现和运行便捷和方便了人们的工作，在非常大程度上减轻人们的工作负担和在一定的程度上给予苦恼和难以抉择的人们提供了更为准确的数据分析，以此来给人们带来一定的选择方向，是人们在选择上的强大辅助。因而信息化系统在通信工程监理现场管理的应用同样的，可以极大地减轻通信工程监理现场管理人员工作上的负担，运用信息化系统，通信工程监理现场管理人员可以全方位、全天候、同步地观察到现场工作人员的工作，并且可以通过现场人员反馈的结果，对于现场的工作人员的工作进行评定和分析，也可以在一定的程度在随时地观察其工作和分析其行为的正确性，当其不合理时，及时适当地给予指点和评价，并且可以一定程度下减少安全质量问题的发生和一定程度下提高现场工作人员的工作效率。同时对于一个公司来说，在通信工程监理现场管理上运用信息化系统，可以极大地减少通信工程监理现场管理人员重复劳动的开支，会减少一个公司的费用开支和生产成本。并且由于信息化系统的使用，信息化系统的选择是以数据分析为依据的，因而其工作质量和工作的准确性是非常大的，信息化系统的加入会令公司的决策和在通信工程监理现场管理的工作的工作效率和工作准确性大大增加。因而，信息化系统在通信工程监理现场管理上的应用十分重要和必要，会给从个人和公司带来极大的帮助，信息化系统的运用是适用信息化时展的一个重要体现。总的来说，信息化系统在通信工程监理现场管理的运用是适当的选择，无论从个人层面还是企业的层面来看，都是实现收益最大化的有利合适选择。
二、如何将信息化系统应用于通信工程监理现场管理上
运用信息化系统的主要目的从个人层面上来讲，可以给个人带来大量的工作信息和一定的工作工具，人们以此来扩展自己的工作途径和加快自我的工作效率和提高自己的工作准确性。从公司的层面上理解，便是可以提高公司的生产、经营、管理等方面上的能力和工作的效率。而将信息化系统应用于通信工程监理管理现场上可以给人们和公司等各个层面上带来极大的好处，但如何可以将信息化系统应用于通信工程监理现场管理上，则可以通过以下的途径和方法。其一、运用信息化系统控制项目进度，即通过信息化系统的应用，对通信工程监理管理现场上的人员和项目的进度情况进行监管和控制，通过控制项目进度，统筹全工作过程，例如可以在其进度过于缓慢之时，进行告警，并且通过信息化系统的分析来规划新的方法和行为路线，或者在其进度过于急促而导致工作有所缺失之时，可以通过信息化系统的使用，告知现场人员其工作方式的不足，和推断出当前最适合的工作方式做法，以此来控制项目的进度。其二、运用信息化系统管理项目的安全质量情况。即通过信息化系统的应用，在通信工程监理现场管理上，运用移动终端，监理现场管理人员及时提交项目的质量安全情况的文字描述、照片、视频，后台专家对现场人员反馈的数据进行多角度、多方位的分析，对现场的项目安全质量情况进行监督，对不符合安全质量要求的工作提出意见，及时通知现场人员进行处理。在项目过程中遇到困难而导致无法继续时，通过信息化系统的运用，分析出其存在问题的原因，并且通过现场信息数据的分析，得出一个合适合理且恰当的处理方法来指导现场人员工作的开展。其三、运用信息化系统做通信工程监理现场管理的信息资料采集。为了能进行更好的工作，一定的资料调查和信息收集是十分必要的，因为一定的信息收集会促进更为准确的数据分析结果和得出更为恰当合理的分析结果和最为适当的方法，以此来给监理现场管理人员带来帮助。其四、协调处理好以上三点的方法，在面对监理现场管理上，应用信息化系统，必须以信息收集为前提，一个好的充分的信息收集，是监理现场管理的好的开始的前提。然后实行过程中，要注重运用信息化系统对管理人员进行一定的培训，令其能更好地对现场工作人员进行合理恰当的工作监管。随现场人员进行操作培训，令其熟练运用移动终端进行多方面的、准确的采集现场数据，并运用信息化系统积极的开展工作。当然，在过程中要统筹兼顾全局，使信息化系统更好的运行，实现提高工作质量和工作效率，以及节省时间和能源上的消耗的目的，以此来达到企业收益的最大化。
三、结论
对通信工程的理解范文第5篇
【关键词】 通信工程制图 通信工程概预算 教学设计
一、引言
近几年，通信产业一直保持快速发展，通信设备更新换代速率不断提高，早已实现4G网络全覆盖，行业需求大量具有通信专业知识，又能从事通信设计的复合型高技能技术人才。通过对我院通信类毕业学生就业情况调查，从反馈的信息总结出，大部分学生难以适应工作岗位的需求，职业技能能力较弱，针对这种情况，创新《通信工程制图与概预算》课程的教学设计意义重大。
二、教学现状
1、学生基本情况。高职学生学习主动性较弱，逻辑能力较差，但是他们乐于参与实践性的教学活动，动手能力较强，兴趣广泛。
2、教材内容理论性强。绝大部分教材侧重于理论知识的学习，对于通信工程中的难点：工程量的计算，侧重较少；重点：概预算表格的填写，缺乏计算实例。
3、理论与实践联系较弱。现阶段的教学方法主要是以讲授理论知识为主，这样很容易让学生出现没有完全理解知识，就进入项目设计环节，很难达到良好的教学效果。
三、设计思路
3.1课程安排
针对教学现状，在讲授理论知识的基础上，侧重于实践教学，增强学生的职业素质能力。
在教学内容的选择上，体现通信企业对基层工程技术人员的基本要求，可将教材中的教学内容作适当的调整。在教学方法上理论知识采用传统的教学方法，但是对于教学上的重点、难点可采用现代化的教学方式来完成，如：多媒体课件、微课、幕课，项目设计部分可采用专周综合训练，学生可以系统掌握整体项目的设计、制图和概预算知识。
依据以就业为导向而制定的人才培养目标、前后相关衔接课程的教学目标关联性和学习要求，在分析提工程设计岗位典型工作任务的基础上，针对实际工作中的具体任务、系统化设计讲述内容，对本课程做了如表1安排。
2、小组学习法为主的项目导向教学法
按照职业需求、岗位目标和要求，将课程内容安排成若干个项目设计内容，每个项目包含若干个学习任务，要求学生理解项目设计的任务，以及要达到的目标。在项目实施之前，教师先进行基础知识的教学和职业技能的示范，同时模拟工程单位的工作岗位配置和劳动组织形式，以5人左右为一个小组，分配相应的模拟岗位，学生可根据自己的特长或学习方向，进行项目的勘察、设计、图纸绘制、工程量统计、预算编制等内容，最后由组长完成项目总结报告[1]。通过全程参与项目的整体制作过程，提高学生的团队协作能力，体会企业职场的能力要求。
3、真实可见的案例教学法
教学中，尽量采用真实案例。例如通信机房与线缆的项目设计中，选用的是移动通信实验室的2G基站建设作为案例教学。首先让学生参观3G基站的建设过程，进而掌握机柜的布局要求、线缆的布放要求、土建项目施工要求等基础知识，最后完成LTE设备的设计。通过真实的案例教学，让学生更加具体的了解到通信工程项目的设计流程。
4、鼓励学生参与职业技能竞赛
依托学院的校园文化艺术节、师生技能大赛等，举办通信工程制图大赛或工程造价大赛，鼓励学生参加学院、省级技能大赛，赛前教师可以组织培训和考试，进而选出实力较强的学生参加省级比赛[2]。
5、丰富教学资源
针对课程的重点和难点，根据职业能力的要求，教师录制10分钟左右的教学视频，通过讲解相关知识点，学生能更好掌握所学要点，强调学生的自主学习性，学生可以在课前、课后观看视频，提高学习的能动性[3]。
四、构建合理的评价体系
要想达到理想的教学效果，必须有合理的评价方式作为依托。这门课程实践性较强，为此，制定了多元化的考核方式，除了考核学生对专业知识的掌握和运用能力之外，还考核学生的团队协作能力和交流能力。
首先，项目结束时，要求对每个项目小组学生进行答辩，在答辩过程中，由组长对本项目的工程完成情况进行陈诉，教师可根据小组提交的设计方案及总结报告，对项目小组内的成员提问，以此作为学生成绩评价的参考。同时，每个项目小组成员之间可以进行自我评价和相互评价，通过这样的方法，让学生总结项目设计过程中的经验和不足，增加相互学习的交流。
五、结束语
通过本课程的学习，使学生在整体上把握通信工程建设的设计流程，包括通信工程项目建设过程中涉及的通信线路、通信设备、通信管道、通信布线工程的勘察能力、识图能力、制图能力、概预算能力等，并了解当前通信企业对基层工程技术人才的基本要求，具有良好的职业素养。
随着通信技术的不断发展，通信企业对基层技术人才的要求不断提高，职业院校要加强通信技术人才的培养，增强学生职业能力的锻炼，培养出企业需要的通信工程制图与概预算的专业人才。
参 考 文 献
[1]周华.电工与电子技术实用型人才培养体系研究[J]. 信息化建设，2015.4
对通信工程的理解范文第6篇
【关键词】通信工程；项目风险管理；特征；问题；方案
【中图分类号】TN913【文献标识码】A【文章编号】1006-4222（2016）10-0232-02
电信运营商想要拥有更广阔的发展空间与前景，就需要根据市场上众多用户的需求进行创新与改进。因此为了更好地满足国内十亿以上的海量用户在通信网络方面提出的新要求，就需要企业大量建设通信网络。随着通信行业的日益发展，通信项目中蕴藏的科技含量也逐渐增高，开始步入尖端化、复杂化发展道路。但是也就使得施工阶段不可避免面对更大的风险。所以研究科学有效、具有较高可行性的通信工程项目风险管理方案也就变得越来越有必要性。
1通信工程项目风险管理
1.1投入资金较高
通信属于比较特殊化的信息传媒领域，与之相关的企业便与人们生活存在极为亲密的联系。从某种角度而言，基本上所有人都有受到通信服务的影响。国内众多通信运营商在这十几年来都比较重视服务水平的提高，基于日渐残酷的市场经济体制背景下，通信企业除了致力于提升服务水平，还增强了技术改造方面的投资比例。总的来说，通信工程基本上都是需要具备较高的资金投入，并且里面的项目通常牵涉范围都比较广，特别是那些和国家政府有关的工程设备项目，对资金要求更高。
1.2科技含量高
就科技含量层面而言，通信工程项目可以说极具科技含量，融合了多个学科领域知识，存在极强的技术风险与非常高的不确定性因素。随着国内同行行业的快速发展，现如今该领域的众多企业都面临很残酷的市场竞争。各个通信行业均在对新技术与新科技的项目不断进行推出，但是此阶段却存在众多的不可确定性，导致这方面的技术风险性逐渐增高。
2通信工程项目风险管理积极意义
2.1有效保障项目工程有效开展
风险管理是构成通信工程项目管理工作中具有绝对影响力的组成内容，属于衡量管理水平的其中一项关键性指数。在项目中进行风险管理可以对里面极有可能发生的风险科学有效的进行识别与评估，还能进一步对其进行分析，然后根据分析所得信息，采取与之对应的方案合理处理，并实施监控。因此才可以把通信工程风险机制明确下来，并在管理的控制范围内对项目所有环节进行有效控制，有力保障项目可以按时按量完成。2.2提升通信工程项目成功率现阶段国内通信工程项目在运作中存在着众多的风险，但是里面的部分风险是具备可预见性的，当然也存在某些不可预见性、偶发性性质的风险。无论属于何种风险性质，均能够影响到企业的健康有序发展。而使用项目风险管理方案能够对其中的众多风险事故实施检测，有效控制项目风险，从而进一步促使通信工程项目成功率的提高。
2.3有利于资金与成本的控制工作
资金与成本属于严重影响通信工程项目成功率的因素，实际项目运作中有着较大的成本失控与过高的风险，极有可能对项目资本造成影响。经过利用风险控制方案可以更科学合理地编制计划，更加精准的进行检测、预算，并更准确的估算成本，以此有利于项目资金成本方面的问题得到合理解决。
3现阶段国内通信工程项目风险管理方面存在的问题
3.1风险管理意识比较缺乏
现阶段国内通信工程项目风险管理方面还存在许多管理者未能清晰准确认识到风险管理工作的重要性，也正是由于这些管理者对此方面了解不够彻底，所以也就导致其严重缺乏项目风险管理意识。因此也就并未设立专门的风险管理机构，使得项目实施阶段的风险难以得到比较合理高效的处理方案，管理工作难以协调。造成项目财务控制、组织与分析等众多工作方面有着较大的问题。
3.2管理制度有待完善
当前国内某些通信工程项目中仍然缺乏比较完善系统化的风险管理制度，在这种情况下，管理工作也就仅能依靠管理人员自身的经验，与项目实际具体情况不可避免也就存在一定的差异，最终造成项目实施过程中的风险无法快速得到妥善的处理。更别提根据实际具体的工程项目情况选择行之有效的解决方案。由此可见，因为缺乏比较系统健全的风险管理制度，会造成风险管理工作难以健康有序开展，也难以快速准确的对项目风险进行有效控制，从而导致建设过程中需要面临较高的风险性。
3.3缺乏专门的风险管理服务组织
当前国内关于管理通信工程项目方面还缺乏专门的行业组织，甚至专业以通信工程为主营业务的企业也没有设置一个机构开展风险管控工作。企业内部并未存在专门的部分进行设置而使得项目风险管理工作得以有序开展。具体的项目风险管理中同样拥有比较模糊的管理方向，以及不清晰的管理定位。此外，还存在不明确的管理分区等问题，这对项目专业队伍建设工作而言存在着很大的负面影响，难以对项目风险实施程序化的组织与管理。
4通信工程项目风险管理的有效方案
4.1识别风险
这也就是指明确运行项目受到何种风险的负面影响，并选择通过书面文件的形式将此风险过程与预测进行详细记录。一般而言，全部参与项目的人均需要参入此次项目的风险识别中。此识别可以识别风险的属性，比如是项目外部或项目内部风险这两种情况进行识别，如表1。识别阶段一定要清晰认识到风险对项目产生的威胁性，以此才可以具有针对性制定项目风险的应对方案，并明确控制风险的办法。
4.2分析风险因素、合理制定对策
通常而言，在通信领域中项目风险因素包含了策略风险、金融风险以及合同模糊等众多风险。这也就要求必须对各种风险具有比较充分正确的认知，以此才可以根据项目实施过程中的具体情况制定出科学可行的风险应对方案。可以说，通信工程项目风险管理方面最为重要的便是制定风险应对方案，识别与分析风险工作结束后，便可以有针对的制定具有科学性、可行性的解决措施。简而言之，就是制定出能够有效控制项目风险的方案。只是此过程中必须充分考虑由项目风险造成的损失。并且在项目动态发展中必须不断对新风险实施识别，并根据实况对风险应对方案进行合理调整与改进。这样也就可以有力保障通信工程项目的健康有序运行。
4.3预防风险、减轻风险
预防风险的方式多种多样，比方说程序法，或者是教育法之类的。可以明确正在运转的项目中可能会发生的某种风险，然后采取与之相应的预防措施，将风险出现的机率控制在最小范围内。比方说，根据合理的项目组织形式制定出预防策略，然后以书面形式反映。有关人员在整个风险预防阶段均需要对风险种类有比较充分清晰的认知，同时还需要科学制定出应对方案。而减轻风险则是经过判定风险，明确其属性实现。比方说针对可以预测的风险，应严格进行预防选择有效方案减少风险造成的损失。管理人员能够通过动用现有资源或者是选择比较迂回的方案进行弥补。图1所示风险因素的模型，就可以根据该模型提前设计风险预防方案。
4.4回避风险，转移风险
比方说如果风险造成的损失不严重的情况下，若也没可行性比较高的应对方案，亦或是与之相对的解决方案成本太大的时候，项目管理人员则可以选择回避风险。而风险转移实际上就是将风险合伙分担，尽管不存在降低风险的可行性，却可以让项目实施人员承担的损失降低。比方说，针对风险出现机率较小，但若出现就会造成极大损失的情况，就可以在风险出现时，选择把其中部分转移到项目外的他方身上，达到降低损失的目的。表2所示为某通信工程项目回避风险与转移风险的效果对比。
5结束语
风险管理工作属于通信项目工程管理内容中比较具有影响力的组成内容，直接影响着项目成功率。因此这也就要求管理人员在通信工程项目风险管理过程中务必采取有效的解决方案。以此才能对建设项目中出现的众多风险实施合理预防，尽可能控制风险造成的各类损失。这样才能更加有力得确保通信工程项目能够按时按质的完成。
参考文献
[1]赵勇.通信工程项目风险管理实施方案研究[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2015，06：49~50.
[2]章岳钢.浅谈通讯工程项目风险管理存在的问题及对策[J].文摘版：工程技术，2015（21）：60.
[3]王金超.试论通信工程项目风险管理相关问题[J].中国新通信，2015（5）：75~76.
[4]王磊.通信工程项目风险管理的探究[J].信息通信，2014，03：212~213.
对通信工程的理解范文第7篇
关键词：通信工程与概预算课程；教改；探索；实践
中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）27-6157-03
通信技术专业学生将来主要从事通信领域的工作，而光纤通信技术已深入到社会生活的各个层面，成为现代社会重要的关键基础设施，通信产业也成长为国家的支柱产业。本课程是通信技术专业的核心课程，对专业核心能力的培养起着非常重要的支撑作用。该课程基本目标掌握光纤通信技术的基本知识、基本原理、基本应用技能等，掌握各光学器件的用途、特点及使用；掌握SDH的速率和帧结构、映射、复用与同步，SDH传送网结构；能够正确安装中兴传输设备；能够正确的放绑、接续机房线缆及测试；能够正确的进行业务、公务、时钟及保护配置；掌握例行维护的基本原则；能够对告警及性能事件做基本的分析与处理。
1 课程改革思路
2 教学内容的的改革
随着现代通信技术特别是移动通信技术与光纤宽带接入技术的高速发展，通信业务也发生了巨大的变化，宽带数据业务取得了迅猛的增长，越来越多的手机用户同时发展成为移动互联网的用户，通信工程建设的重点主要集中在移动网络优化与光纤宽带接入项目；通信技术专业人才培养必须适应这个变化，为下一代通信网络建设培养掌握现代通信技术，熟悉通信工程设计、通信工程概预算，具有较强动手能力的专业人才；但目前市场上有大量通信工程概预算类教材，大都停留在空洞的理论上，缺乏实际的工程案例，理论与实践脱节。依据近年通信工程实际案例，以提高学生实际工作能力为重点，整个教学内容共设置通信工程制图、通信工程概预算、通信电源工程、通信线路工程、通信管道工程、有线设备安装工程、无线设备安装工程七个情景，每个情景下面设置了多个任务，这些任务遵循从认识到认知、从简单到复杂的学习过程，每个任务都来源于实际的工作任务，每个任务融理论教学和实践教学于一体，都要求完成相应的作品。通过本书的学习，学生可以理解并掌握现代通信工程建设、勘测设计、概预算文件编制的相关知识，可以较快掌握通信工程施工、勘测、设计及概预算文件编制能力，为实际工作打下坚实的基础，具体表述如下：
3 教学形式的改革
3.1 任务驱动教学法
以实工程项目引入教学内容，整个教学围绕工程项目的工作任务展开，提出基于工作任务的任务驱动教学法，如图2所示。
3.2 自我学习平台
本课程除了正常上课、实验等教学外，已与课程网站的建设工作，将课程介绍、教学团队、课程标准、项目载体设计、课程整体设计、课程建设规划、实训大纲、实训指导书、教案、课件、案例集、习题库、教辅材料、工学结合方案、实践教学评价体系、学生成绩评价方案、师资培训计划、教学组织方案、质量监控方案、课程特色、答疑讨论等专业课程资料全部列入网站中，学生可以通过课程网站进行自主学习和答疑讨论。
3.3 扩充性资料使用情况
除课内教学内容外，教师为学生提供、指定了大量的课外阅读资料，包括教材、期刊及网络资源。如下表2所示。
4 总结
该课程内容深入浅出、能够把理论知识和实际的应用结合起来。教学中能充分利用真实项目、真实的设备以及校内实训环境使学生真正的体验所学知识的应用，理论联系实际，能够达到预期教学效果。
参考文献：
[1] 张小衡.高职《光纤通信》实验教改探讨[J].武汉工程职业技术学院学报，2005（17）：1.
对通信工程的理解范文第8篇
关键词 通信原理 精品课 教学手段
一、引言
通信原理是信息与通信工程类专业的主干课程，是后续多门课程的基础。全国各个高校的信息与通信工程类专业无不开设通信原理课程。我信息工程学院通信工程教研室多年来开展通信原理精品课程建设，提高本科教学水平，提高学生的就业竞争力。随着信息技术的快速发展，对通信原理的教学内容、教学质量也在不断提出新的要求。因此，要进一步完善教学实验条件、利用现代化的教学手段来提高教学水平、改善教学效果，这些目标可以在精品课程建设过程中实现。
通信原理课程作为通信工程类专业的主干课程，又是该专业学生考研选考的课程。课程的特点注重原理的理解性，内容上抽象性很强，要求培养学生的理解能力和抽象思维能力。针对这一难点，我们加强了理论知识的形象化讲解，多举例，多联系实际；同时，通过课程设计，让学生自己动手动脑，将抽象的理论知识，通过仿真变得形象化。
二、教学方法与教学手段
通信原理虽然是一门理论课程，但教学中我们没有一味的按照传统理论课的模式进行教学。在教学中排除了只讲题不讲知识、只重分析不重实践的传统教学模式。而是采用了更多的教学方法，以达到更好的效果。
（一）不断改革教学方法：教师在教学过程中既考虑如何“教”的问题，还考虑学生如何“学”的问题。根据不同的教学内容和教学对象，采用不同的教学方法，比较容易的内容让学生自学、对重点进行精讲、对难点进行突破。
（二）多媒体教学手段的普遍使用：通信原理使用了多媒体教学，通过多媒体教学将书本上抽象的知识形象化、动画化，不仅便于学生理解掌握原理，更使学生掌握了如何原理，如何应用这些知识，从而弥补了传统教学的不足。
（三）形象化教学的使用：形象化教学是把抽象的数学知识，变化为学生更容易理解的应用知识的教学。结合通信原理的实验，加入经过形象化处理的知识，使学生对所学感兴趣并能更快的掌握相关内容。
（四）仿真教学手段的应用：通信原理的内容相当多，不是每个内容都有相应的具体实验。针对这一问题，在通信原理的教学中我们加大了对理论的仿真教学，通过MATLAB等软件，对所学的知识进行仿真。
三、 教学效果
在课程讲授方面，课程组严格地执行教学日历，在规定的学时内完成课程全部教学要求，或稍有提前。视情况增加一些大纲规定之外的本领域最新的发展。课程组每个成员的讲课效果，均受到听课专家的一致好评。
课程组教师讲课特色鲜明，即有启发性，又有深度，做到结合实际，深入浅出，引导学生以研究问题的方式学习知识，促进学生创新精神和实践能力的培养，得到广大学生的认可和接受。
在课件的制作和使用上，充分发挥多媒体教学信息量大的特点，同时注意克服授课速度快，学生跟不上，不易接受的缺点。由于框图、表格、波形、频谱类的内容使用多媒体方式效果较好，而对于公式推导的内容使用板书方式效果较好，因此在上多媒体课时采取了投影与板书相结合的方式。利用学生容易理解的实例，以类比方式帮助学生理解比较抽象的定义，教学生借用学习语言的方法认识和掌握复杂公式和推理过程。为了培养学生知识运用的能力，在习题的选择上做到既有代表性又有启发性，使同学通过做习题来巩固课堂所学知识，并扩展分析问题的思路，锻炼解决问题的能力。课堂教学的这些特点，在实际中收到了良好的教学效果。
参考文献：
[1]常波.“通信原理”课程教学方法探索与实践[J].科技信息，2008，（9）：288.
[2]安永丽. 美国大学教育中的教学过程探讨[J]. 科技信息，2012， 10.
[3]王培光，高春霞，赵璞. 电气信息类工程数学教学改革的探索与实践[J]. 教育与职业，2010，（26）：109-110
[4]安永丽， 高雪飞.3G时代独立学院通信类课程教学模式创新探索[J].中国科教创新导刊，2011，（25）：9-10.