新年英语计划
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇新年英语计划范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
新年英语计划范文第1篇
今天，我们终于开心地结束了每个岁末必经的忙碌时段，可以坐下来捧杯热茶和同事们聊聊天。不约而同地，大家都回忆起小时候每个新年第一天的保留节目――写新年计划。
小时候的那些新年计划都写了什么内容呢？大都已经记不清楚了，多半是关于学习吧，一连串“要把期中考试英语成绩提高多少多少分”之类的句子里边，还小心翼翼地藏了一些属于小女孩五颜六色的梦想：“少吃点零食，把钱存下来买哈林的新专辑”……可惜的是，这些计划实现起来总会多少打了折扣。
可爱的读者MM小鸥发来伊妹儿说：她每个新年还保留着写新年计划的习惯，除了要交给上司的工作计划外，还会特别地写下专属自己的美丽新规划：
2005新目标――成为公认的美女！
原则1：用最少的钱买最IN的衣服和配饰。
原则2：保证365天，天天“活颜悦色”。
原则3：去海边度假一次，游泳、日光浴、喝椰子汁――前提是塑身行动成功，穿上泳装身材无可挑剔。
…………
（只是不知道，到了年末的时候，这个计划到底能实现多少呢？）
是啊，美丽的计划是棵许愿树，总是需要经过每天细心地浇水、剪枝，精心呵护才能长大开花。不过，这是项快乐的工作，特别是，不用自己一个人闷头苦干呀，不是还有《医学美学美容・她风尚》吗？!
为了你的美丽，我们也总在计划，你手里捧着的《她风尚》就是在这一系列计划与执行计划的过程中，成为《医学美学美容》家族中最靓、最Q的一员！
因为要提早计划内容，我们成了反季节生活的人，比如，总是在夏日炎炎的时候就赶写着深秋美肤对策，总是在过圣诞节的时候就为你的情人节订好了漂亮裙子和玫瑰……
每月每月，让《医学美学美容・她风尚》陪着你慢慢度过，为你们的美丽计划浇点水，来点阳光。你会发现，新年的美丽计划实现起来并不困难！
新年英语计划范文第2篇
关键词： 故事教学 小学英语 语用能力
语用能力就是语言的综合运用能力。新课改以后，我国英语教学的总目标是“使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展合作学习和自主学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力”。在小学英语教学过程中，由于小学生年龄的限制，因此在教学过程中通过传统教学方式很难使学生懂得语用能力的内涵，而故事教学结合学生的天性进行教学则能使学生很好地融入教学的过程中，使其在寓教于乐中逐步提高自身的英语语用能力。具体实践过程，我认为应该从以下几方面入手：
一、仔细研读教材内容，把握课程要求
如果想开展新的教研途径，对于所要教授的内容进行仔细的研读是必不可少的。只有在掌握所要讲授课程的精髓之后，才能够在教学途径上进行一定的探索与创新。教师通过对于课程内容的仔细研读，就能对教学课堂有整体的把握，在课前对于应用故事教学进行合理的课程设计，这样在开展故事教学时就能更好地把握课堂节奏，提高小学生的语用能力。这样的课堂真正以英语教学内容为主，实现英语课堂的“返璞归真”，让学生在教师的故事教学设计中逐步掌握所要学习的语用知识。
二、利用多种教学方式，提高教学效率
在把握教学内容的主旨，将教学内容融入故事教学的设计中时，教师要借助一定的教学方式提高语用教学效率。下面我以课堂实践经验为例，简要说明在教学过程中需要注意的事项：
1.提高实际对话的能力
在动画教学设计的过程中，应该尊重学生的主体地位。在实际授课过程中，教师应该注意动画教学设计中对于知识的实际应用与学生的实践能力的培养，这就要求教师在实际课堂上多和学生交流，这样通过故事教学就能改变学生总是在课堂上被动接受老师传授知识的情况，让其更主动地参与教学。
例如，我在实际授课过程中会注意让学生和我一起互动，在每节课的课堂故事教学设计上，都加上口语设计的成分，这是一种有效的授课方式。在教授译林版小学英语四下Unit 5 “The seasons”这一课时，我首先会给？“春姑娘”等与四季相关的英语故事，然后将故事的主要情节提炼出来，总结其对话，排练成课堂的剧目（应用课本上的知识）。这样让学生进行一定的口语对话，课堂口语对话意味着脱离向学生简单传授知识，而是转向提高学生英语听与说的能力。这样在故事情景中让学生学习知识，对于学生学习是很有帮助的。
2.利用多媒体进行教学
随着时代的发展，电子信息技术更发达。以往单纯的课堂教学并不能取得良好的效果，因此，为突出小学英语的现代化教学，可以在实际故事教学过程中适当地采用多媒体设备。
例如，在教授译林版小学英语三上Unit2“Good morning”时，我在设计这一部分教学的时候，就借助媒体设备展示了《米老鼠》等动画故事中主角互相打招呼的情景，让学生结合动画回答以下问题：
A：米老鼠早上是如何和小伙伴打招呼的？
B：你应该如何用英语来和同学打招呼？
这样通过小学生熟悉的动画情景的引入，就能让学生更好地进入学习的状态，学生在思考第二个问题的过程中就能明白本节课教学的内容，在回顾与设想的过程中就能有效地应用到本课所涉及的全部知识点。在教学过程中，通过学生对动画中故事情节的讨论，教师明白教学侧重点，有针对地调整教学计划，从而使故事教学真正为提高小学生语用能力服务。
3.故事教学的情景化
在小学英语教学过程中，光靠故事吸引学生的注意力是远远不够的，还应该以故事创设一定的情境，让学生融入故事教学所设的情景中，从而让其成为故事的参与者，也能够逐步提高自身的语用能力。
如，在教授译林版小学英语三上Unit8 “Happy New Year”这一课时，在实施故事教学的过程中，就结合故事创设了情境，让学生作为故事的主角参与故事中实际应用英语。围绕本单元主题，我设计了“新年派对”的情景，针对故事教学要达到什么目的、应该怎样安排等，我事先制订了一个严密的计划。下面是课前预热部分课程实录：
a.在上课以前和学生一起对教室进行简单的布置，使学生从心理上进入参加party的兴奋状态。
b.在课程将要开始时发给学生一些参加新年party时常用的英语对话，以及礼仪知识的卡片（基本涵盖所要教学的内容）。
c.在课前开始前两分钟在班上播放跟欢庆新年相关的英文歌曲，将学生的积极性充分调动起来，这样学生在课上学习的时候就会更积极主动地参与教学活动，从而强化课前预热效果。
4.给学生及时合理评价
在故事教学的过程中对于学生的表现，教师要给予合理的评价。在评价过程中，应该考虑到学生的天性，给予他们更多的认可与鼓励，进一步提高他们学习的积极性。在实际课堂授课过程中，教师要给予学生具有激励性质的客观的评价。这样在实际学习的过程中采用肯定鼓励的方式，能够让学生发现自己在学习过程中的闪光点，增强其自信心，让其感到可以通过自己的不懈努力掌握英语知识。
例如，在讲授四上Unit6“At the snack bar”这一课时，我让学生创设其他的购物情境，利用storytime中学到的句型，进行对话创编。在实际学习的过程中，学生因为水平的不同，创编出来的对话也不一样。对学生的表现我会给予鼓励，同时会对表现欠佳的学生给出我的建议。这样学生在学习过程中享受到学习的乐趣，积极主动地学习。
三、结语
在小学英语的教学过程中应用故事教学时，一定要考虑到学生的实际情况与其在课程上主体性的色彩，这样在对其进行指导的时候应该结合教材的主旨，采取一定正确的教学方法，对学生进行积极合理的评价。这样在故事教学过程中就能逐步提高学生的语用能力，使其逐步提高英语学习的能力。
参考文献：
新年英语计划范文第3篇
曾有一位英语教授说过：“好学生都不是在课堂上由老师‘教’出来的，而是依靠好老师在课堂内外‘导’出来的。”因此，教师想教好英语，学生想学好英语都不能仅仅依靠课堂教学，而必须充分发挥课外教学活动的作用，也就是第二课堂的作用。和第一课堂相比，英语第二课堂的活动不会受到时间、空间和方法的限制，内容上更丰富多彩，形式上更灵活多样。与此同时，它也是进一步提高学生英语综合运用能力的重要辅助方式。通过各种语言实践，可以让学生把课堂学习与日常生活密切联系起来，也可激发学生英语学习的兴趣并提高学生的听说读写的能力。
2大学英语第二课堂活动的内容和形式
只有新颖丰富、趣味性强的活动才能真正调动学生参与的热情，才会具有鲜活永久的生命力。教师在组织第二课堂活动时，需根据学生的学习负担以及承担的能力和教学任务的轻重缓急来安排适合各种学生的活动。以下提供几种形式可供参考和交流。
2.1充分发挥英语角的作用，调动大多数同学的英语学习热情英语角活动要有固定的时间和比较固定的场所，以便使感兴趣的同学按时参加。组织者应当结合大学生思想和学习状况，有针对性地对焦点问题进行讨论；扩大参与面，区分不同学生的英语口语层次，并安排自由交谈和话题交互进行，以防学生无话可谈，继而逐渐失去参与活动的热情。
2.2定期举行各种英语竞赛活动，在比赛中提高学生英语综合应用能力英语朗诵比赛、英语手抄报比赛、英语故事会、英语词汇竞赛、英语作文竞赛、英语戏剧表演赛、趣味翻译擂台赛等都是不错的选择，这类活动可每年举办一次。
2.3举办各类专题讲座，拓宽学生视野，激发学习热情根据不同季节和节日举办各种知识讲座，来满足年轻人追赶潮流、喜好中外节日的心理需求。例如，在圣诞和新年来临之际，可举办“各国新年习俗知多少”的专题讲座；西方情人节到来之时，可对比中国的“七夕”，让学生在讲座中了解中外表达爱意的不同方式等。与此同时，可针对学生在学习方法上的欠缺和信心上的不足，举办大学英语学习方法、大学英语四六级备考、考研英语备考讲座，把科学有效的英语学习方法和优秀的学习资料介绍给学生，方便学生课外自学。
2.4开展技能式第二课堂授课结合独立学院学生英语学习的主要动机和他们的专业特点，可以在不同学期定期进行技能式第二课堂授课，比如面试技巧、商务会谈、报告的撰写等，让第二课堂的英语学习变得更有针对性，并可帮助学生在就业前获得相关的职业技术资格证书。
3开展大学英语第二课堂活动需注意的问题
3.1处理好第一、第二课堂的关系学生获得基础知识、基本技能主要是通过第一课堂。第二课堂是教学的一个有力配合，可激发学生的英语学习热情、开拓视野、发展个性，可是如果不给予适当的引导，学生则易形成一些不良的语言习惯，而且学生的英语学习水平不一样，所以第二课堂活动必须有目的、有计划、有组织，并且善于捕捉学生不同的英语学习需求，尽量满足不同程度、不同能力的学生，充分调动绝大多数学生的积极性，充分展现学生的个性。
3.2英语教师应加强自身素质的再提高大学英语第二课堂活动在很大程度上受到师资力量的制约。第二课堂应由学生组织，但同时应得到教师及时、科学、正确的指导，所以中青年教师在平时应多阅读相关的书籍和杂志，收看英文电视节目，收听英文广播，只有这样才能做好学生的向导，为学生答疑解惑。
3.3各院校需加大投资力度很多高校的教学设施不能满足所有学生参与英语第二课堂的需要，比如活动场地不足，英文图书资料数量有限，而且随着现代教育技术的广泛运用，相应的硬件要求也越来越高，比如语言实验中心，学生网络自主学习中心等，这都要求大量的资金投入，所以这也成为制约很多高校进行大学英语第二课堂活动的重要原因，因此需要各高校加大投资力度。
4结语
新年英语计划范文第4篇
大家好!
凯歌辞旧岁，瑞雪迎新年。我们满载着2010年着沉甸甸的收获，满载着对2011年的无限希望和憧憬，在这个美好的冬日，欢聚一堂，迎来了我们老年大学声乐班辞旧迎新的联欢晚会。此刻，我的心情和大家一样兴奋，一样激动，这是我来到老年大学,第一次与声乐班的的学员及老师们在一起,又值此新年来临之际。今天受刘处长的委托,我和高处长、张科长、吴主任、教育干事小李等代表我们离退处的全体员工，向一年来在声乐班辛勤耕耘的老师和所有的老年朋友们，致以崇高的敬意和新年的祝福！
祝贺你们在过去的一年里在两位老师悉心、细致的辅导下，声乐水平不断的提高和进步。尤其是音乐的魅力在大家身上得以充分的体现。音乐家冼星海曾经说过：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉”。所以，更要祝贺你们正用音乐陶冶着情操，装点着你们晚年的生活。而且学员队伍也不断的扩大，从第一届江南声乐70余名学员增加到现在120余人，这都是师生们共同努力的结果，是你们的功劳，是你们付出了辛勤的汗水才了今天的成绩。
吉林油田老年大学虽然起步晚，但是起点高，发展快，短短的几年时间里先后开办了电脑班、国画班、声乐班、书法班以及太极柔力球培训班，舞蹈班等长短期班，参加学习的人员已达上千人次。而且，我们老年大学适应老同志的特点开设专业，长短期班相结合的方式，深受广大离退休老同志的赞誉。所以，明年我们将继续紧扣老年人的兴趣爱好，在现有计划的开设课程和扩大江南江北招生的基础上，还要增设葫芦丝、摄影、养生保健、英语等专业。有人说 “青少年是让你学啥就学啥，成年人是干啥就学啥，老年人是想学啥就学啥”，近日有个想法，为哪些不愿意走进课堂，不愿意走出家门的油田离退休职工在网上建立一个网页或博客圈，类似网上大学，即建立一个“油田中老年人学习交流园地”。将自己的书法、绘画、摄影、音乐等作品在博客上。可以互帮互学，自娱自乐，也可请有关专家进行指导，讲评等。我想这样不但又为老年人建立一个即可展示自己才能、交流、提高的平台，又可解除老年人在家的孤独寂寞。这样不但愉悦了心情，也提高了生活生命质量。同时,扩大了教育面，又能更好的实现我们老年大学的办学宗旨。
老年朋友们。既然我们油田为老同志提供的老有所学的平台，你们来到老年大学,就是到了自己的家,我们会尽全部的努力为你们服务好,提供良好的师资,创造良好的学习环境,经协调，近日正对江南活动中心的一个大的教室安装隔音设备，力争明年开学时，我们的江南声乐班就能进入新教室上课。所以学员朋友们，在此，我向你们承诺,我们离退处会让老年朋友们健康快乐的度过你们每一天的学习生活.
同时,我也相信,在吉林油田公司党政领导的热情关怀和大力支持下,在我们离退处全体员工共同努力下，在老同志们的配合下，油田老年大学会越办越好,越办越红火.
旧岁已展千重锦，新年再进百尺杆。同志们，充满机遇与挑战的2010年的风帆已经扬起，一个美好的年轮即将呈现在我们面前，让我们伴随这悠扬的新年歌声，携起手、肩并肩、勇往直前，让我们共同祝福油田明天更美好！油田老年大学的明天更辉煌！
谢谢大家！
新年英语计划范文第5篇
一、开展了具有班级特色的教育教学工作：
1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。
2、在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
3、在日常教学中，继续以园本课程为指导开展“主题活动”。本学期我们进行了"花"和"运动"两个主题，教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。
4、本学期我们根据主题进展情况设计一些与主题有关的区域活动材料。活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放，适时地与以调整。本学期应家长的要求在活动区增设的一些棋类游戏也达到了较好的效果。
5、班级环境的布置与主题密切配合，发挥班级幼儿的美术特长。每一次的环境布置都邀请幼儿共同商量、共同完成，在“花花世界”、“我们一起来运动”、“新年到了”的环境布置中充分体现出了班级幼儿集体的智慧。
6、本学期，班级幼儿参与了班级种植园地的建立。我们结合主题在种植园地里面种了许多的花卉，幼儿学习进行观察记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。
7、学期初，我们提出将“浸入式英语活动”运用到体能活动中的设想，经过一学期的努力，我们发现，除英语老师独立带班的水平提高很快以外，班级幼儿的英语会话水平也得到了较大程度的提高。
8、本学期，我们着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展体育锻炼，在本次的小小运动会上，班级幼儿在团体操表演以及各单项比赛中获得了较好成绩。
9、本学期，组织幼儿积极参与了园里组织的各项大型活动，其中“中秋节大带小活动、国庆亲子看花展活动、家长开放日、秋游、迎新年小小运动会等活动都获得家长以及园领导、同事们的好评。
二、引进家长参与班级管理机制，鼓励家长真正成为教育的主人。
本学期，我们采取家长参与班级管理，工作中多发挥家长委员、家庭联络小组组长的作用，及时让家长们了解班级教育教学情况、幼儿在园情况，具体做法为：
1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。
2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。
3、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。
4、鼓励家长积极参与园里、班级举行的各项亲子活动，其中亲子制作“花的大书”、小小运动会上“亲子跳绳表演”、“参观花卉市场”、“参观迎春花展”等活动，家长们都能够积极参加，家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁。
三、卫生保健尽量做到家长满意：
1、本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。
3、保育教师和班级教师一起共同培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生。
4、保育教师与班级教师一起，共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。
四、班级成员配合默契，自我成长初现。
本学期，班级教师在工作中遵循"一切为了班级""班级利益高于一切"的原则，针对班级工作中出现的问题及时召开班会，教师间经常沟通、交流，做到了互相学习，及时反思，随时调整。经过一学期的努力，班级年轻教师的带班能力得到了提高，同时班级工作也得以顺利完成。
五、不足及努力方向：
本学期，我们虽然取得了一定成绩，但还存在有不少不足：
新年英语计划范文第6篇
1、成绩
（1）通过积极做好清洁、消毒、通风等卫生工作，加强幼儿户外锻炼，提高免疫力，坚持每日报告制度等有效措施，我园贯彻落实了教育局抗击非典工作，得到家长、社会的认可，并以“预防措施到位，环境优美的幼儿园”受教育局通报表扬。
（2）通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式积极开展教师培训，提高教师的业务能力、专业水平，提升幼儿园整体素质。将儿童心理健康作为一项重点工作来抓，注重在日常生活中促进幼儿身心健康和谐发展。
（3）市少儿花会画展，我园选送了50多幅美术作品；同时参加幼儿画展，80多幅美术作品获奖。
（4）我园教师创编的幼儿舞蹈《草原游记》、时装表演《健之美》、《对面女孩看过来》参加了美国惠氏药厂（中国）有限公司在大家乐举办的1——3岁幼儿生日会活动，扩大了我园在社会上的积极影响。
（5）加强了双语教学的研究与实践，幼儿参与英语活动的兴趣较高，对学过的英语口语、歌曲掌握较好，能听懂并愿意用英语对话，基本养成大胆说英语的习惯。英语发音较准确；能听懂并愿意用简单的英语与他人进行口语交流，完成多个连续的简单英语指令。
2、需要加强的方面
（1）加强幼儿独立讲述、表演能力的培养，注重开发幼儿的创造力，特别是创造美的能力，增强自信，全面提高幼儿的综合素质。
（2）坚持英语在日常生活中的运用与渗透，提高幼儿英语听、说、唱的能力。
（3）引进奥尔夫音乐教育，提升艺术园品牌。
二、本学期工作重点
深化幼儿园课程改革，全面提高教育教学水平，促进师生共同成长。
1、深入开展优质园本课程的研究，总结经验，整理资料，形成课题
总结报告。
（1）根据幼儿实际情况，深入开展主题探究活动，健全幼儿成长档案；认真观察记录幼儿活动过程，并进行分析评价，重视幼儿的点滴进步，及时向家长反馈。
（2）整理课题计划、阶段小结、专题文章、教师随笔、活动设计（照片、VCD）、教玩具照片等资料，撰写课题总结报告，参加省学前教育协会“十五”课题结题成果展示。
2、在一日生活中渗透英语教育
（1）通过英语的高频运用，熟练生活口语。
（2）加强情景教学，使幼儿在游戏中学习。
（3）多采用歌谣、儿歌，使英语学习更为有趣。
（4）运用直观、形象的教育，调动幼儿学习英语的积极性。
三、各月工作计划
九月：
1、认真做好开学的相关工作：
1）开学前普访
2）活动室布置
3）组织“大带小”、音乐会等活动，安定幼儿情绪
4）建立幼儿一日生活常规
5）开展主题探究活动
6）建立幼儿成长档案
2、开展教师技能技巧比赛（舞蹈、声乐、乐器、绘画及英语、音乐优秀课例评比），提高教师专业素质；并选出优秀节目、作品参加鹏城金秋社区文化艺术节活动（书画、舞蹈）
3、组织秋游活动——游览红树林。
十月：
1、开展“祖国万岁”主题探究活动，培养幼儿热爱祖国的情感。
2、组织半日活动考核，向家长开放（必须含由本班教师执教的英语活动）。
3、参加长城片交流观摩活动。
4、参加市鹏城金秋社区文化艺术节活动（音乐）。
十一月：
1、以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年，向家长展示幼儿园师生的艺术、双语才能（形式：幼儿英语歌舞、英语短剧，教师家长歌舞，师生家长书画展）。
2、加强对幼儿的观察记录，组织经验交流会。
3、参加长城片0—3岁早教研究交流活动。
十二月、元月：
1、加强冬季锻炼，提高幼儿运动素质，举办第七届“小小运动会”迎接新年。
新年英语计划范文第7篇
关键词：小学英语教学 渗透 德育
《小学德育纲要》指出：“各学科是向学生进行思想品德教育最经常的途径。”英语是一门特殊的学科。首先，它是以学习、掌握英语语言为教学目的，并要求教师与学生尽可能多地使用英语进行教学；其次，它的教学内容相对简单，涉及的知识面较窄。正因为这样，需要教师在不违背英语教学常规的前提下，运用简洁明了的教育语言，直观形象的手段，向学生进行思想品德教育。那么，在小学英语教学中如何进行德育渗透呢？
一、小学英语教学中渗透德育的意义
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，英语已成为小学课程教学中的主要学科，深深地影响着学生的发展。德育不仅仅是语文、数学、思品、史地等学科的任务，也是英语学科的教学目标。英语有其自身独特的风格，承担着其它学科无法替代的德育任务。因为任何语言包括英语都是思想、文化、信息的载体，它追求内容与形式的统一，其内容一定体现在交流的思想和信息上。英语教材中一定包含、渗透着丰富的德育内容。在平常的英语教学中，我们英语教师应根据英语学科的特点，结合教材的内容、和学生的生活实际、年龄特征、生理和个性特点认真地挖掘，利用教材中的德育素材，运用有效的教学策略，采用学生易于、乐于接受的方式，有目的、有计划地对学生进行德育教育。从而推进德育工作的渗透。
二、小学英语教学中实施德育的主要方法
1.通过教师的言传身教渗透德育
教育家夸美纽斯曾说过：“教师的任务是用自己的榜样来诱导学生。教师的世界观、道德品质都会给学生留下深刻的潜移默化的影响。”这就要求教师做到先为范，后为师。教师的世界观、情感、品行，及教态，都会对学生产生潜移默化的作用。所以教师要加强自身的修养，以自身的高尚道德影响学生。首先教师要具有敬业精神，要热爱教育事业，热爱学生，要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会际能力的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。因此教师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的氛围中进行学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。教学中，教师要特别注意学习有困难的学生，给他们以更多的爱护与鼓励，使他们与其他学生一样，在爱的沐浴中逐步发展。
2.发挥教材内在的德育因素进行渗透
教材是德育渗透的主要载体，小学英语是基础性学科，初学阶段主要是学习一些交际性用语进行会话，如问候、致歉、道谢、道别等等。这些内容思想性教强，教师授课时可以敏锐捕捉每篇对话中的德育因素，适时适当地对学生进行思想教育和品德教育。例如： 在教句型“Good morning！”“How are you？”等句子时，我就渗透对学生进行要关心他人，团结友爱的思想教育。在教《I can’t do it 》一歌时， 仔细分析一下我们就会看出这首歌中含有合作互助的德育因素，因此，我就把同学之间、人与人之间的团结、合作互助纳入本课的教育目的。
另外英语教材中还有一部分内容思想性不是很强，从语言本身不易于挖掘德育因素，教师可以巧妙设计，适时对学生进行德育。如在教单词“animal”时，我利用多媒体向学生们展示了各种各样的动物图片，展示动物对人们的帮助的画面，然后总结Animals are our friends。教育学生要爱护小动物，和动物们做朋友。这样，英语教学就不仅仅是单纯的语言教学，而且成为富含德育内容的素质教育的有机组成部分。
需要注意的是，不是所有的教学内容都能开发出德育渗透内容，所以教师切忌为了德育而德育，要避免生拉硬拽，穿靴戴冒。
3.通过开展丰富多彩的课外英语活动渗透德育
小学英语课外活动形式是多种多样的，如歌舞比赛、开Party、拼词组句游戏、参观郊游等等。组织活动时要注意结合教学内容明确德育目的，使德与智有机结合。例如开展“情系英语，心系奥运”英语沙龙活动，通过学习奥运英语、西方文化常识、背景知识等等，可以进一步增强对外开放意识，培养良好的学习习惯，树立中国人的良好形象，培养学生的爱国主义情操和国际主义思想；英语小品比赛，要求小组全体成员一起根据所学口语，创造性编小品，然后进行熟练表演，可以培养学生的创新精神、合作精神等，歌舞比赛可以培养学生的组织性、集体主义精神；拼词组句游戏可以培养学生爱动脑、爱学习、细心等品质；开圣诞节、新年Party时，要求学生亲手制作圣诞卡片，写上Merry Christmas！Happy New Year！等圣诞和新年祝福之类的话语，并赠送给亲朋好友，可以培养学生的动手能力和团结同学、尊敬老师的美德以及热爱劳动、珍惜自己和他人的劳动成果，珍惜人与人之间真挚情感的美好情操等等。
“随风潜入夜，润物细无声”应该是在英语教学中实施德育教育的最佳描述，英语作为一门外来语言本身就带有极大的文化差异和外域特征。学生要学好语言必然要受相应的文化因素的影响，要在这种前提下进行德育教育并不是件轻而易举的事。但如果教师具备信息敏感度，善于捕捉教育契机，发挥教育机智，合理开发教学资源，在组织活动中进行无痕渗透和有目的培养，就可以使孩子在学习外语的同时收获人生成长的非智力因素，寓德育于英语教学之中，实现育人的宗旨。
参考文献：
[1]郁瑾.《浅谈小学英语教学中的德育渗透》，吉林教育 2010年02期
新年英语计划范文第8篇
一、指导思想：
根据上级教育部门的工作精神，以正规活动为突破口，强化园本研训，追求有效教学，努力提高一日活动的效度。务实工作、开拓创新，优化保教质量，构建园所文化，显现园所特色，提升园所品质。
二、主要目标：
以教师队伍建设为抓手，促进教师队伍专业化以及专业发展的进程；构建园所文化，不断显现园所特色。
三、工作措施：
(一)以人为本，力求让每一位教职工处在最佳工作状态。
本学期设立4个年级组，3个教研组(部分教师同时参加英语组活动)。由教师自愿竞聘上岗，经园务班子讨论，重新产生了新一轮的级组长3名。级组长要关注教职工工作常规、各班幼儿发展情况，协调级组事务，协助园部做好相关工作，指导班级教师做好家长工作，关注并着手处理级组内突发性工作，营造团结、向上、唯实的风尚；园长关注组内教师专业成长，提升教研活动质量，对优秀教师的引领，对弱势(指业务)教师的扶持，在业务研讨方面形成有效互动，着实提升教学质量。各班子成员站位要高、工作要实，追求管理工作的有效性，不断提高"凝聚力"、"执行力"。本学期我园将切实落实园部的线性管理与年级组块面管理相结合，互有侧重，协同作战，保障各项工作的顺利进行。德育为先，提升教师的师德修养。
组织教职工积极参加校级的政治、业务学习；了解教职工整体的思想状态，有针对性地学习先进典型，并组织讨论，认清形势、调适心态、修正行为。增强"为人师者"的角色意识，倡导"吃亏是福"的开阔心胸，从宽容、包容中获得一份从容、宁静的心态。
2、沟通为上，提升人性化管理的地位。
无论是园务管理、班组管理，还是家长工作，我们应学会倾听、理解、解释、导引，换位思考、自主选择，理性对待、真情付出，而沟通不失为管理之上策。沟通以平等为前提，信任为基石，明辨是非为原则，以建立良好的人际关系。
3、"公"字当头，坚持公开、公平、公正原则。
增进工作的透明度，每个人既是管理者又是被管理者，上层管理与自主管理相结合，渗透应用规则管理的理念。同时，作为管理者，要善于观察、理性判断，敢于弘扬正气、针砭弊端，用自身的人格魅力影响人、召唤人。
3、扬长避短，让每个人循着自己的优势去发展。
在管理过程中，要学习洞察别人的能力以及性格上的优势、不足，力求让每个人在合适的时机、合适的地点、合适的岗位做着适合的事。
(二)完善规范，力求让管理向精制化方向靠拢。规范保教人员的工作依旧是管理工作的重心。抓实一日活动各环节的常规要求。在原有的基础上修订、补充各环节教师、幼儿、保育员的工作要求，组织学习并落实到具体的工作中,并通过"走课"的形式加以督促、指导。
2、优化计划制定及环境创设，提升工作质量。各级组制定适宜的课程计划、主题计划，各班组教师要根据班级实际制订周计划，个人制订出有效的课时计划。充分做好课前准备(幼儿经验准备、教具及学具等物质准备)，追求低耗高效，做智慧型老师。继续以领域的形式，以一个正规教育活动为抓手，提高教师组织各类活动的能力，优化课堂教学。同时，积极创设课程环境，让环境成为主题实施前的准备、实施中的情景、实施后的呈现，环境是主题教育的组成部分。本学期要抓实教师组织创游的基本功，从游戏环境(包括材料的投放)、幼儿能力(自主与角色意识、规则与创意)、游戏中教师的作用(观察、指导、评价)等展开研究。
(三)着眼发展，为幼儿、教师、园所的明天蓄积后劲。
"发展"是硬道理，抓住契机把握一切可以发展的机遇，为今后的可持续发展丰富内涵、积聚能量，从而实现"厚积薄发"。营造自主发展的氛围。每个教师要有自我发展的目标，把握发展机遇，自觉学习书本知识(学科类、教育艺术类、文化艺术类)，自觉组织好幼儿的每个活动，自觉上好每节课。挖掘自身潜质，形成个人优势，博采众长，从而脱颖而出。
2、分层打造教师队伍。教师培训内容为教师专业化以及专业发展、班主任管理能力，技能技巧的训练以自弹自唱为主。在管理层面将倾注的精力促进教师的专业发展，依托园本教研、师徒结对、对外展示、同题研讨等活动分层次提高教师的专业水平。园长、级组长不定期听课，加速教师成长的步伐。继续确定骨干教师培养对象，充分利用园本资源促进教师的专业成长，争取各种机会为教师提供学习培训。同时，各班教师要加强幼儿养成教育，在培养幼儿倾听与表达、操作与整理的良好习惯的基础上，本学期要加强幼儿文明礼仪教育，注重幼儿行为习惯的训练。密切家园联系，积极发挥家长作用，积极争取家长的配合。
3、利用开展布朗英语多媒体教学契机历练教师，从教育理念、保教实践、软件使用、资料积累、成果展示、环境创设、人际关系等方面一一盘点、梳理，扬长避短，为园所品质提升积累经验。我们将继续发扬团队精神，以最佳的精神面貌、优秀的专业水准，为幼儿提供更好的学习环境。
(四)提供保障，为保教工作顺利展开提供服务。
根据我园在园孩子的特点，保教人员都要加强幼儿健康体症的观察，学习幼儿高烧惊厥、外伤等突发事件急救的基本常识，保证幼儿的生命安全。抓好卫生保健工作。严格执行日常消毒规范，为幼儿创设舒适的生活、学习环境。认真组织幼儿一餐两点、盥洗、午睡等生活环节，新入园的小班、小小班尤其要加强日常保育。严把晨间检查关、物品消毒关、传染病隔离关、食物进口关，加强体弱儿、生病幼儿的跟踪与防治。
2、安全工作常抓不懈。严格执行门卫值班制度、幼儿接送制度，严禁体罚与变相体罚，做好幼儿交接工作，定人定期进行安全检查，消除一切不利因素。注重幼儿自我保护意识与能力的培养，从小树立应急自救、关爱生命、人与自然和谐共处的意识，确保幼儿在园生命安全。
3、加强节能宣传教育与督促检查工作。加强水电使用的管理，加强财物管理，从自身做起，并培养孩子的节能意识与行为习惯。
四、主要活动：
九月：
1.在编教职工工作择岗与聘任，排定班级保教人员。
2.购置幼儿生活、学习用品，并分发到位；幼儿注册收费工作。
3.稳定新生情绪，正常一日活动秩序。
4.教师培训；完成各类计划制定。
5.各年级早操、律动编排；幼儿园环境创设。
6.学习消防、应急逃生知识；教师节活动。
7.班级常规、礼貌、卫生评比。
十月：
1.家长开放半日活动及新学期家长会。
2.幼儿早操、律动比赛。
3.幼儿坐姿、握笔检查。
4.80周年国庆"我用画笔绘祖国"幼儿绘画活动。
5.教师"美丽祖国"环保手工比赛。
6."重阳节"敬老活动。
十一月：
1.教师布朗英语多媒体教学能力大比拼。
2.亲子旅游活动。
3.请名师来园讲座。
4.蒙氏数学教学公开课比赛。
5.参观大朗消防大队，学习消防、应急逃生知识。
十二月：
1."迎新年庆元旦"亲子运动会。
2.圣诞嘉年华，幼儿互赠礼物。
3.幼儿英文日常用语、英文歌曲比赛。
4.确定幼儿发展评估方案。
5.班级迎圣诞、新年环境布置。
一月：
1.幼儿发展情况评估。
3.撰写幼儿操行评语。
4.完成各类总结。