科创计划书
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科创计划书范文第1篇
活动方案
为加快实施创新驱动发展战略，整合创新创业资源，根据《白云区支持港澳青年来白云创新创业实施办法》有关要求和部署，白云区定于2021年4月至6月举办白云区“云创杯”2021创新创业大赛，具体方案如下：
一、大赛目的
本次大赛以“创享未来，成就梦想”为主题，通过创业大赛，帮助白云区中小企业和创新创业团队实现转型升级和创业梦想；通过创新成果展示，树立一批白云创新标杆企业，挖掘一批潜力企业，促进白云科技创新生态系统的繁荣发展，助推白云产业再腾飞。
二、活动主题
创享未来，成就梦想
三、组织架构
（一）主办单位
广州市白云区科技工业商务和信息化局
共青团广州市白云区委员会
广州市白云区科学技术协会
（二）承办单位
广州市穗台信息科技有限公司
广州市白云区云台青年创新创业服务中心
（三）协办单位
云创汇港澳青年创新创业基地
DAYONE港澳青年创新创业服务基地
（四）组织机构
1.组委会。由活动主办、承办单位相关人员共同组成,负责总体指导、统筹规划、综合协调和组织实施。活动组委会办公室设在白云区科工商信局，负责活动实施期间日常工作。
2.评审委员会。拟邀请来自我市的企业、创投机构、金融机构、院校及行业协会、孵化基地的专家担任评委会成员，负责各阶段的评审工作。
四、组别及对象
本届大赛分设“企业组”、“院校组”和“港澳台青年组”三个组别。
企业组：企业组下设两个分项：分别是美丽健康产业专项、信息技术和互联网专项。参赛企业有独立法人资格；企业产值不限，成立时间、注册区域不限；企业社会形象良好，无违法经营等不良记录。已获奖但不在白云注册的企业，必须承诺获奖后半年内在白云区注册并纳税（奖金在注册后拨付）。
院校组：高校师生可以用自然人名义参赛；参赛者应拥有优秀的创业项目、完善的团队（核心团队成员不少于2人），并有意落户白云；团队社会形象良好，无违法乱纪等不良记录。
港澳台组：鼓励18-45周岁港澳台青年到白云区创新创业，港澳台青年牵头的创业团队参加比赛。参赛企业或项目应有优秀的创业项目、完善的团队人员（核心团队成员不少于2人），团队社会形象良好，爱国、爱港、爱澳、爱台，无违法乱纪等不良记录。已获奖但不在白云注册的企业，必须承诺获奖后半年内在白云区注册并纳税（奖金在注册后拨付）。
五、参赛项目要求
1.参赛项目须真实、健康、合法，具有一定的新颖性、实用性，具备发展潜力和市场前景。
2.参赛项目不得侵犯他人知识产权；所涉及的发明创造、专利技术、资源等必须拥有清晰合法的知识产权或物权。
3.曾获得历届白云区“云创杯”创新创业大赛奖项目不参加本次大赛。
六、时间安排
1.报名（2021年4月20日-6月7日）：拟定于2021年4月20日起接受参赛企业及团队报名。请参赛企业、团队按时将报名材料（报名表和商业计划书）加盖公章或团队成员签字后，纸质版提交到汇龙台港澳青年创新创业基地（白云区鹤龙一路88号B区3楼305室，联系电话13533833398黄先生、18520211027邱先生）。报名材料的电子版和项目BP（PPT形式，页数10-15页，以项目+组别形式命名）发送至邮箱：hui_space@126.com。报名截止日期为6月7日。
2.初赛（2021年6月10日）：以材料评审形式，按“双随机，一公开”的原则，抽取专家库的专家对参赛项目评审。企业组选拔20个（美丽健康产业专项、信息技术和互联网专项各10个）优秀项目、院校组选拔10个优秀项目、港澳台青年组选拔10个优秀项目进入决赛。对报名项目较多的院校或平台，视情况以院校（平台）为单位组织内部初赛或者进行院校（平台）之间的竞赛，每个院校（平台）选出2-3项参加组委会共同组织的初赛评审。
3.训练营（2021年6月22至6月23日）：邀请创业大咖线下分享创业计划书撰写及答辩训练活动。
4.决赛（2021年6月30日）：决赛将以“线下+线上”模式进行（因疫情原因，院校组及港澳台组不能线下路演的项目，将以线上路演进行），路演以“7+3”形式进行（即7分钟路演，3分钟问答），根据评委打分，取平均分（小数点后2位），产生对应组别的获奖名单。决赛拟通过网络直播，增强宣传效果。
5.赛后：对接媒体对大赛持续报道，引导参赛项目注册落地到白云区，提供投资创业辅导，投融资对接，项目孵化等服务。
七、奖项设置
“企业组”美丽健康产业专项设一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项；信息技术和互联网专项设一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。
“院校组”设一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。
“港澳台组”设一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。
八、评审标准
大赛专家评委针对参赛的企业和项目，将从下面六个方面综合评估：
产品情况：项目创意创新性、特色性和开发进展等整体情况。
市场分析：项目所占市场规模和潜力情况。
团队情况：主要创始人的履历、能力表现以及资源；核心团队的构成、稳定性和互补性等。
盈利模式：参赛项目的运营模式和盈利模式创新，企业发展的预期，包括营业收入及增长率和毛利率预测等。
财务分析：参赛项目的财务收支分析和融资及风险分析等财务情况。
技术创新：参赛项目的技术创新和开况。
九、知识产权
参赛企业和团队同意本次大赛的主承办单位对全部参赛项目及其作品有公开展示、印刷出版、推广宣传的权利，不必经过参赛者和企业授权，且承诺不用于其他商业目的。其他任何机构与个人未经作者、知识产权拥有者、大赛主办单位的同意，不得抄袭、公开展示、出版和使用本次大赛项目，违者将依法追究相关责任。
附件：1.白云区“云创杯”2021年创新创业大赛报名表
2.白云区“云创杯”2021年创新创业大赛商业计划书
附件1：
白云区“云创杯”2021年创新创业大赛
报名表
填表时间： 年 月 日
项目名称
团队/公司名称
组织机构代码
项目负责人姓名
身份证号
联系电话
联系地址
项目组别
企业组 £院校组 £港澳台青年组
港澳台青年组必填
香港 澳门 £台湾
注册企业有港
澳台资成分
£ 项目核心成员具
有港澳台
£其他
项目现状
创意阶段 计划阶段 启动阶段 运营阶段
行业类别
（选择）
文化创意 高新制造 新材料 £新能源 教育类
信息化类 电子商务 其他产业（说明： ）
团队主要成员
（10人以内）
姓名
性别
年龄
主要经历（教育、实习、工作、成就情况）
联系方式
参赛项目简介：（填写要求如下）
1、参赛项目简介主要是对项目的核心竞争力、专利、创新创意性、实施情况、团队、荣誉、预期计划等整体情况进行整体介绍。
2、参赛项目简介必须在500字以上。
承诺：本人（项目负责人）已详细阅读本届大赛的相关文件，并承诺遵守大赛的相关规定，同意无偿提供申报项目说明，由大赛组委会公开推介。本人（项目负责人）承诺提供的技术文件和资料真实、可靠，作品的知识产权权利归属明确无争议；未剽窃他人的成果；未侵犯他人的知识产权等权利；提供的经济效益及社会效益等有关数据及证明客观、真实。若发生与上述承诺相违背的情形，由项目负责人自行承担全部法律责任。
项目负责人（签名） 年 月 日
填表说明：
1.院校组参赛选手若尚未注册公司实体，表格中的组织机构代码可以不填，其余的内容为必填。
2.以上资料必须真实、有效、完整，如无特别说明，所有内容为必填。
附件2
白云区“云创杯”2021年创新创业大赛
商业计划书
一、执行情况简介
公司/团队名称
项目组别
企业组 院校组 港澳台青年组
企业核心技术
发明专利 实用新型专利 专有技术
软件著作权 商业模式创新 其它请说明:
注册资金额
公司性质
个体工商户 有限责任公司 个人独资企业
合伙企业 其他
产品情况
描述参赛项目产品的创意创新性、核心竞争力、特色性和开发进展等整体情况，阐述目前所处发展阶段、与国内外同行业其它同类创业项目的相比，项目的技术、产品及服务的创新性和可行性。
市场规模
参赛项目的所占市场规模和潜力情况
盈利模式
参赛项目的运营模式和盈利模式创新，企业发展的预期，包括营业收入及增长率和毛利率预测等，包括：企业收入获得的形式有哪些？市场客户是谁？为客户带来多大价值？竞争壁垒有哪些？盈利点等等
投资额（元）
投资收益率（第一年）
%
预期净利润
（税后利润）
第一年
第二年
第三年
年增长率
%
年增长率
%
备注
投资收益率＝净利润÷总投资额×100%
预期净利润－第一年：见经营第一年利润表
此表中“总投资额”项的金额等于资金需求合计
二、市场分析
项目市场
定位
1、项目定位：该产品的质量/创意性/可靠性/实用性/样式/成本/特征/性能/科技性等产品实体定位
2、项目的消费者定位：确定目标顾客群，产品的销售渠道和消费者定位
3、同行竞争定位：确定企业相对与竞争者，在市场中所占的位置
目标客户
群体
可以按照客户群的年龄、喜好、收入、消费习惯、地理文化等分类。
市场整体
预测
着重分析现有的市场容量等市场需求真实情况，也分析下市场的变化趋势；预测项目团队开发的产品或服务所占的市场份额到底有多大？
三、营销策略
营销策略
分析
1.销售网络、销售渠道、等方面的策略；
2.在广告促销方面的策略；
3.在产品销售价格控制与调整方面的策略；
4.形成良好销售队伍方面的策略等等
竞争分析
列出你的企业或者项目在目标市场中的存在或可能存在着的1-3个主要竞争对手，并比较分析你和他们之间的优势与劣势。
四、项目团队的情况
姓名
年龄
学历及专业
职务
教育、工作经历
优势
五、财务分析
1、启动资金来源 单位：万元
筹资渠道
资金提供方
金额
占投资总额比例
自有资金
股东（创始人）
%
私人借款
亲属、朋友
%
贷款
银行
%
政府小额贷款
政府相关部门
%
风险投资
风司
%
总计
--
%
2、最近年度利润（项目院校不填写） 单位：元
2018年
期末余额
2019年
期末余额
2020年
期末余额
从以下3个方面对近3年来的利润进行简单分析：
1、主营业务收入；2、营业利润；3、净利润
3、利润预算 单位：元
2022年
2023年
2024年
从以下3个方面对未来3年来的利润进行简单分析：
1、主营业务收入；二2、营业利润；3、净利润
六、融资需求 单位：元
融
资
需
求
情
况
当前是否有融资的需求 是 否
计划融资的方式：股权融资 债券融资
计划融资的时间
计划融资的金额
是否有过融资的经历 是 否
投资负责人/投资机构
投资金额(万元)
投资时间
其它融资需求
技术/产权转让科技咨询融资担保应收账款融资股改和上市咨询科技保险小额贷款信用贷款中小企业集合债券发行知识产权质押贷款资产管理并购重组金融租赁股权质押贷款
七、投资风险分析与对策
风险分析
应对策略
对政策、技术、资金、行业、市场、环境、管理及其他因素引起的投资风险进行分析
针对存在的风险进行应对策略的制定
八、企业愿景
备注：可以填写下企业或者团队的长期远景发展规划，描述企业的未来发展趋势和预期目标。参赛的目的或需要政府提供相关扶持政策的要求建议。
科创计划书范文第2篇
一
2010年10月26日，江苏省泰州市职业学校创业经营大赛在泰州机电职业技术学校拉开了帷幕。参赛的10个团队分别来自泰州市10所中等职业学校，每个参赛团队由5名职校生组成，分别代表一家虚拟公司，他们需要在一天半的时间内模拟本公司6个财务年度的创业经营活动，完成产品研发、市场开拓、规划投资生产线、采购原材料并安排生产、制定产品价格和产品销售等活动。伴随着10家“公司”经营活动的发生，电子系统自动统计出每个“公司”每一年经营的盈负状况，直至最后决出胜负。
2008年以来，泰州市教育局已连续举办了三届全市职业学校学生创业模拟实践大赛。那一年泰州机电高等职业技术学校纪建伟同学的《中国移动通信凌豆村便民店计划书》在比赛中脱颖而出，被推荐参加美国国家创业指导基金会的商业计划书评比，获全球创业精神大奖，并赴美国领奖，他是当年30位获奖者中唯一的中国学生。毕业后，他又正式注册了沃尼亚信息咨询服务有限公司，为企事业单位和个人提供网络、报刊、图册信息咨询服务。2009年，泰州市教育局推荐的5份商业计划书参加北京光华慈善基金会举办的全国商业计划书大赛，有4份入围全国十强决赛，最后包揽了三个二等奖，获得一个三等奖。
近年来，江苏省职业教育系统积极推进创业教育，并将其列入德育工作的重中之重，大力弘扬“创业创新创优”的新江苏精神，形成中等职业学校德育工作的新亮点。
从2006年开始，江苏开展职业教育创新大赛，百万职校师生围绕生产的、生活的、身边的技术踊跃进行小发明、小创造，普遍增强了创新意识和创造能力，形成了一批创新成果。与此同时，江苏建立了职业学校技能大赛制度，并逐步实现了技能大赛“四覆盖”，即覆盖所有学校、所有专业、所有教师、所有学生。通过省级技能大赛，该省已有6人取得高级技师，191人取得技师，1765人取得高级工职业资格证书。从2007年，该省改进职业学校评优标准，江苏省教育厅和共青团江苏省委每年联合表彰一批“三创”优秀学生，对广大职业学校明确培养目标、改革评价标准、实施素质教育起到了积极的引导作用。
泰州市一直把创业教育作为中职学校的德育抓手。2007年，该市教育局与中国职教学会、北京光华慈善基金会合作，引进美国国家创业指导基金会（NFTE）创业教育课程，并把40-80个学时的NFTE创业教育课程纳入全市中等职业学校教学计划。各校将创业心理素质、创业综合知识（如政策法规、法律常识、社交礼仪等）教育列为重要的德育内容，结合开展主题班会、社团活动、各类竞赛、勤工俭学、采访创业者、考察企业等等，逐步内化为学生素质。专业课程教学也有意渗透了创业教育的内容，结合学生实际和专业特点，推出部分有一定市场价值的项目，引导学生了解原料的采购、检验、产品的制作、质检、营销、成本计算等一系列过程，从创业、创新的角度完成项目的制作。
如今，江苏全省有不少职业学校积极开展校内创业实践活动，尝试向学生适度开放校内市场，鼓励学生在校园从事报刊、小商品销售等项目创业，开展校园商品展销会、开辟校园二手交易市场、建立网上销售店铺等；各学校的小商品销售、二手图书、校园洗衣房、订做生日蛋糕、垃圾回收公司等校园创业实践项目如雨后春笋般不断涌现。省教育厅在全省重点扶持建设了28个学生创业基地（创业园）。
在江苏，创业教育作为德育工作的有力抓手和突破口，已显示出它的魅力和活力。广大职业学校学生的思想品质、职业素养得到提升，择业观、就业观发生了颠覆性的变化，一批在校生和毕业生走上了自主创业的道路，在创造个人财富、实现人生价值的同时，还为社会提供了就业岗位。
二
5年前，在常州市举办的首届职校生职业生涯规划方案大赛中，溧阳中等专业学校电工电子部的沙灵和计算机部的储海华兩位同学分别获得一、二等奖。沙灵的职业规划目标是成为一名电工高级技师。为此，2007年5月她选择了溧阳市机电行业的龙头企业华鹏特种变压器厂作为她的顶岗实习单位，不到三年时间，她就完成了从普通职工到技术员的转变。储海华的目标是到企业后通过5年的努力完成由企业的普通职工到管理人员的转变，然后再实行创业。毕业后，经过一年的努力，2008年6月就担任了江苏新科集团五厂的厂长助理。今年5月，储海华选择了自主创业，辞职后自己开了一家商业超市。
从学校走向社会，人生取得初步成功的秘密武器是什么呢？兩个人的答案是一样的——做好职业生涯规划。通过职业生涯规划课程和比赛，学生时代的储海华就树立了在大型企业当管理人员的中期目标，在校学习期间有意识地通过社会实践和校园活动来锻炼自己的人际交往、沟通、管理等能力。顶岗实习期间她又不断地努力工作，把每天所从事的工作、所考虑的问题，甚至于言谈举止，都当作为实现生涯目标而积累的经验，最终坚定地走向了自己的创业目标。
科创计划书范文第3篇
房地产项目策划书一
一、策划缘起
东部旅游节日在即，全城热销海岸生活
7月22日，在广东省文化厅和深圳市盐田区政府主办的“首届亚洲少儿艺术花会暨广东省少儿艺术节”即将召开，在“东部旅游文化节”同时开幕的喜人背景下，盐田的旅游旺季和置业已经到来。随着万科东海岸和心海伽蓝的陆续开盘，东部家居生活不断朝着海岸新时尚升级。云深处悄悄入伙等好消息启发人们，盐田需要宣传，盐田需要更加时尚的海风吹拂。
二、合作优势
《××周刊》，先锋时尚为东部海岸生活冲浪领航
同是7月22日，全球时尚生活资讯，白领精英读本《××周刊》正式创刊。《××周刊》是深圳市公开发行的全彩色铜版纸印刷、在深莞两地同时发行、直投的第一张周报，经过7月8日试刊后，受到读者和业内外一致好评。证明这一独特崭新媒体深受市场欢迎。用精美的图片、优美的文字、精确的策划，《××周刊》为盐田生活传递信息。
三、媒体互动
《××周刊》与分众液晶电视互动，开创最新传媒模式
为了充分传达东部海岸生活气息，更加准确锁定白领、金领人士置业盐田，《××周刊》与名震全国的分众传媒机构联手，在遍布深圳、东莞的高档写字楼、高尚酒店、住宅等电梯间开辟液晶电视广告。凡在《××周刊》投放特殊版位整版彩色广告的客户都将同时得到分众传媒赠送的滚动播出的一周每天48次每次5秒的宣传广告，产生更为广泛的传播效果，达到其它任何媒体无法做到的事半功倍之效。
四、报道方法
全景描绘盐田生活，为置业东部展示立体画卷
1、介绍盐田简史：概括山海盐田，几年巨变
2、描述旅游东部：处处美景处处家的环境
3、谱写豪宅颂歌：聆听海、山无与伦比的天籁
4、展示成熟配套：记录时尚小镇故事
5、图说东方夏威夷：动感都市的社区广告
五、其他配合
全面互动，《××周刊》期待合作
1、采访国土局、交易中心领导介绍盐田规划与发展蓝图
2、组织看楼专车免费服务
3、赠送老板、总经理专访文章
4、请中介公司、专家畅谈置业盐田的多重优势
5、其他合作另行协商
房地产项目策划书二
一、项目简介：
凤凰城项目位于郑州房地产市场的东南板块，在郑汴路路南，凤凰东路、凤台路(在建)和青年路三条路呈 型将社区同周边的商品大世界、名优建材市场等分开。
凤凰城现有的物业形态由连排别墅、普通现房多层和在建的小户型多层组成。一期连排别墅市场定位发生失误，出现了销售障碍。一期5#、7#、9#、11#、13#、15#六栋多层吸取了别墅的教训，以超低价位入市，顺利的实现了
销售，但没有为开发商实现预期的利润，没有树立中、高档物业的品牌形象，无意中形成凤凰城下一期小户型开发和小高层开发的品牌障碍。
现在，一期多层尚有37套现房、准现房，销售额850万元。其中159.7m2的三室两厅有23套，以五、六楼为主;127 m2的三室两厅7套;这两种房型的销售金额占一期余额的90.4%。
二期小户型总销售金额预计2800万元，临街商铺1700万元，合计4500万元。预售许可证预计XX年5月底办下。
由此可见，目前凤凰城的可售资源由三种不同的物业组成：期房小户型、现房大户型和商铺。其中二期小户型占所有可售金额的52%，一期大户型销售额16%，二期临街商铺占32%。如何解决可售资源过于分散的障碍，是我们面对的重大挑战之一。
二、市场概况及基本竞争格局：
a、 东南板块及郑汴路商圈。
郑州房地产市场的东南板块主要由三部分组成：郑汴路沿线、东明路南段沿沿线、航海东路与107国道沿线。
郑汴路沿线主要由建业、英协、百合花苑、东方明珠等中高档楼盘组成。在郑汴路商圈的支撑下，这里已经成为明确的高尚住宅区。凤凰城位于这一区位之内。与英协、建业几乎是一路之隔。但凤凰城在操盘过程中，没有除理好商务环境与居住环境的品牌区分与借势，纯粹以低价位的品牌内涵介入竞争，不仅没有收获天然的地段价格优势，而且为二期、三期制造了品牌障碍。
东明路南段沿线目前竞争非常激烈，主要由东明花园、佳艺花园等楼盘组成。
航海东路与107国道沿线是XX年以来的楼市亮点，宝景、金色港湾、悉尼阳光、燕归园等一批中价位大型楼盘。其中燕归园是凤凰城二期小户型明确的竞争楼盘，其它几乎所有的楼盘都和凤凰城一期159、127平米现房形成明确的竞争关系。(详见附1：郑汴路市场调研报告)
b、 小户型市场概况。
自XX年底时尚party介入郑州楼市以来，小户型这种物业形态迅速发展起来。尤其是XX年初，青年居易(easy-go)以1900余套的投放量冲击市场，形成了小户型的“市场黑洞”，彻底打破了市场的竞争格局，实现了小户型从供小于求到供大于求的转变。今年4月份更是破天荒地出现了小户型销售量的急剧下降局面。
燕归园位于货站街东段，由盛煌房地产公司开发，已成功实现一期的开发，在几乎没有什么竞争的情况下，收获了小户型市场的第一批需求者，现在燕归二期正在认购阶段。燕归园提前介入了小户型市场，并且认识到小户型的主力市场是60-80平米的两室户型和100平米的三室两厅。这与我们的市调结果完全一致。此次燕归二期开发的正是此类户型(两室两厅75平米，三室两厅95平米)。可以说，同燕归园的户型配比上比较，我们没有优势。
房地产项目策划书三
今年以来，公司在董事会的领导下，经过全体员工的努力，各项工作进行了全面铺开，“XX”品牌得到了社会的初步认同。总体上说，成绩较为喜人。为使公司各项工作上一个新台阶，在新的年度里，公司将抓好“一个中心”、搞好“两个建立”、做到“三个调整”、进行“四个充实”、着力“五个推行”。其工作计划如下：
一、 以XX项目建设为中心，切实完成营销任务
XX项目，是省、市重点工程。市委、市政府对其寄予了殷切的期望。由于项目所蕴含的社会效益和潜在的经济效益，我们必须把它建成，而不能搞砸;我们只能前进，而不能停滞甚或后退。因此，公司计划：
(一) 确保一季度XX工程全面开工，力争年内基本完成第一期建设任务。
XX第一期工程占地面积为60亩，总投资1.6亿元，建筑面积12.6万平方米。建筑物为XX商业广场裙楼、XX大厦裙楼和一栋物流仓库。
1、土地征拆工作。
春节前后务必完成第一期工程的土地征拆工作。元月份完成征地摸底调查，二月份完成征地范围内的无证房屋的拆迁。三月份完成征地范围内有证房屋拆迁及国土储备中心土地和集体土地的征收工作。各部门关系的协调，以总经理室为主，顾问室配合，工程部具体操作。工程进入实施阶段后，工程部应抓紧第二期工程的土地征拆工作联系，适时调整主攻方向。
2、工程合同及开工。
元月份签订招投标合同，工程进入招投标阶段。二月份确定具有实力的施工企业并行签订施工合同;确定监理企业并行签订监理合同。三月份工程正式开工建设。另外，工程部应加强工程合同、各类资料的存档管理，分门别类、有档可查。建立一套完整的工程档案资料。
3、报建工作。
工程部应适时做到工程报建报批，跟进图纸设计。元月份完成方案图的设计;二月份完成扩初图的设计。在承办过程中，工程部应善于理顺与相关部门关系，不得因报建拖延而影响工程开工。
4、工程质量。
XX项目是省、市重点工程，也是XX品牌的形象工程。因而抓好工程质量尤为重要。工程部在协助工程监理公司工作的同时，应逐渐行成公司工程质量监督体系。以监理为主，以自我为辅，力争将XX项目建成为省优工程。
5、预决算工作。
工程部、财务部必须严格工程预算、决算工作的把关。严格执行约定的定额标准，不得擅自增加工程量和无据结算。不得超预算支付工程款。
(二) 切实完成年营销任务，力保工程进度不脱节
公司确定的二00六年医药商铺、产权式酒店、公寓式写字楼的销售年任务为1.5亿元。该任务的完成，直接关系到第一期工程任务的实现。故必须做好营销这篇大文章。
·市场工作计划书 ·教学工作计划书 ·会计工作计划书 ·招商工作计划书
·服装店工作计划书 ·项目计划书 ·企业计划书 ·培训计划书 ·创业计划书模板
1、实行置业任务分解，确保策划合同兑现。
2006年公司各类楼盘的销售任务是1.5亿元，其中一季度1500万元、二季度4500万元、三季度4500万元、四季度4500万元。按XX所签协议书，该任务的承载体为策划公司。经双方商议后，元月份应签订新的年度任务包干合同。为完成年度营销任务，我们建议：策划公司可实行置业任务分解，到人到片。而不是单纯依靠招商大厅或中心活动。可采取更为灵活的销售方式，全面完成年销任务，在根本上保证工程款的跟进。在营销形式上，应完善团购、中心活动推介、上门推介等方案，努力创造营销新模式，以形成自我营销特色。
2、合理运用广告形式，塑造品牌扩大营销
新的一年，公司在2005年的基础上，将进一步扩大广告投入。其目的一是塑造“XX”品牌，二是扩大楼盘营销。广告宣传、营销策划方面，XX应在广告类种、数据统计、效果评估、周期计划、设计新颖、版面创意、色调处理等方面下功夫，避免版面雷同、无效重复、设计呆板、缺乏创意等现象的产生。
3、努力培养营销队伍，逐步完善激励机制
策划公司的置业顾问以及公司营销部的营销人员，是一个有机的合作群体。新的一年，公司将充分运用此部分资源。策划公司首先应抓好营销人员基本知识培训工作，使营销人员成为一支能吃苦、有技巧、善推介的队伍。其次是逐步完善营销激励机制，在制度上确立营销奖励办法，具体的奖励方案由营销部负责起草。
4、拓宽融资渠道，挖掘社会潜能
拟采取银信融资、厂商融资、社会融资、国债融资、集团融资等方式，拓宽融资渠道。通过让股、扩股等办法扩大资金流，以保证XX项目建设资金的及时到位。
(三)全面启动招商程序，注重成效开展工作
招商工作是XX建成后运营的重要基础。该工作开展顺利与否，也直接影响公司的楼盘销售。因此，在新的一年，招商应有计划地、有针对性地、适时适量地开展工作。
1、结合医药市场现状，制订可行的招商政策
按照公司与策划公司所签合同规定，XX应于去年出台《招商计划书》及《招商手册》，但目前该工作已经滞后。公司要求，上述两书在一季度由策划公司编制出台。 为综合医药市场情况，拟由招商部负责另行起草《招商办法》要求招商部在元月份出初稿。
2、组建招商队伍，良性循环运作
从过去的一年招商工作得失分析，一个重要的原因是招商队伍的缺失，人员不足。新的一年，招商队伍在引入竞争机制的同时，将配备符合素质要求，敬业精神强、有开拓能力的人员，以期招商工作进入良性循环。
3、明确招商任务，打好运营基础
XX项目一期工程拟在今年底建成，明年元月将投入运营。因而，厂家、总经销商、总商的入驻则是运营的基础。我们不能等米下锅，而应军马未到，粮草先行。今年招商入驻生产企业、总经销商、总商、医药商业机构等任务为300家。由策划公司与招商部共同承担。
科创计划书范文第4篇
一、研究背景：
我镇是一个千年古镇，更是一个风景优美、人文荟翠的国家级风景区。1940—1946年抗战期间，国立同济大学、中央研究院等一批高等科研院校迁住李庄长达6年之久，李庄以因此和当时的昆明、重庆、成都合称为“抗战四大文化中心”；同时，李庄的建筑文化、饮食文化、佛教文化远近闻名，真不愧为资源丰富，文化底蕴深厚的“万里长江第一镇”。然而，作为李庄人的我们对她却了解甚少，爱味不浓，这是李庄人的悲哀，所以我提出这个课题。
二、研究意义
将古镇文化融入小学语文教学，有利于培养学生对社会、生活的积极态度和参与社区文化活动的兴趣；有利于增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力；有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神，为学生的可持续发展打好基础。本课题的研究试图通过挖掘古镇文化资源，在课堂教学中培养学习语文的兴趣；依托古镇文化资源，在语文综合实践活动课中培养学生探究能力，全面提高学生语文素养。课题研究是对现行小学语文教材扩展，是拓宽小学生学习视野，提高语文素养的尝试，是对本校语文教学改革的积极探索，也是深化学校特色教育的尝试。
三、课题研究的具体目标
1、对学校而言，通过古镇文化教育资源的挖掘与利用，进一步拓宽教育空间，积极创出学校新的教育特色，促进学校持续发展。
2、对学生而言，通过古镇文化教育资源的挖掘与利用，力争对学生的思想道德的教育、个性品质的养成、文化修养的提升，以及人际交往能力、社会实践能力的培养都起到较好的促进作用。
3、对个人而言，通过研究努力使自己成为勇于创新的实践型教师。
四、课题研究的主要内容
1 、在小学语文课堂教学中古镇文化资源的应用研究。
2、 在语文综合实践活动中古镇文化资源的应用研究。
五、课题研究的原则
1、综合性原则
在目标上，不单纯从知识上着眼，而是从人的发展着眼，通过社区活动，使学生在情意、能力和认识诸方面得到全面的和谐发展；在内容安排上，与社会生活、社会发展紧密结合，强调跨学科、跨领域，强调学科间的渗透；在方法上，提倡综合运用各种教学方法与形式，重视知识、经验、技能的综合运用。
2、实践性原则
要让学生在实践中获取亲身感受和直接经验，并养成实践意识，形成综合实践能力是一种体验教育。必须充分挖掘利用各种可供实践的古镇文化教育资源，让学生进行有计划、有成效的实践活动。
3、活动性原则
强调针对学生年龄特点，以活动作为教育的载体，开展丰富多彩、形式多样的主题教育活动，努力让学生“活”起来、“动”起来。
4、开放性原则
在实施中强调遵循“开放”的原则，努力做到教育时空的开放，组织形式的开放，教学要求与内容的开放，教育资源与教师队伍的开放，以及教育管理与教育评估的开放。
六、课题研究的总体构想
1、挖掘古镇文化资源，在课堂教学中培养学习语文的兴趣。
（1）重视学生课前实践活动。使学生在形式多样的课前实践活动中体验到学习的无穷乐趣，这为培养语文学习兴趣奠定了良好的基础。
（2） 加强课堂教学的实践性
在课堂教学中我们彻底改变了以本为本、照本宣科的教学模式，密切联系社会现实问题和学生生活实际，整合教学内容和资源，创设教学情境，使课堂教学成为在教师指导下，学生勇于实践和自主探究的过程。
（3） 注重课后作业的多样化
尝试通过作业形式的拓展，充分挖掘古镇各种各样的教育资源，根据教育目标对资源进行重新组合与调整，架起学生生活世界和书本世界的桥梁，为语文教学提供广泛的感性背景，为课本知识的运用提供实践的平台，注重学生的主动实践、独立思考、积极探究与合理表现，注重让学生在作业中释放自我潜能，体验到努力后的满足、愉悦和自信，获得个性的和谐发展。
2、依托古镇文化资源，在语文综合实践活动中培养学生探究能力。
语文综合实践活动，就是学生在教师的指导下，从语文学习和社会生活中选择和确定专题，自主地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。使学生在感兴趣的自主活动中提高语文实践能力，发展全面的语文素养，培养主动探索、团结合作、勇于创新的精神。利用古镇文化开展小学语文综合实践活动，是我们丰富办学内涵、提高办学水平的最佳切入口，更是着眼于学生实践意识的养成，强调参与的生活体验、发展学生实践能力和创新能力的最佳选择。课内外相贯通、学校教育与社会实践相结合，形成学校富有特色的实践活动课程，提升素质教育的档次，这是我们开展本课题的基本想法。
七、研究过程设计
（一）准备阶段（2008年9月—2008年10月），完成课题研究方案的制订，进行理论资料的准备。调查分析，收集资料，起草“实施方案”及研修计划书。
（二）研究阶段（2008年11月—2010年5月）。根据研修计划书进行研究，分期举办各类调查和教学研讨活动，广泛交流，收集第一手资料，并进行整理分析，撰写阶段性研究报告等。
1、2008年11月，确定研究内容，拟订计划。
2、2008年12月—2009年7月，主要完成在小学语文课堂教学中古镇文化资源的应用研究。
3、2009年8月—2010年5月，在语文综合实践活动中古镇文化资源的应用研究。
（三）总结阶段（2010年6月—2010年8月）对本课题研究的过程及资料进行系统分析，形成课题总结报告，并将各种材料整理汇编，为做好推广工作和进一步研究奠定基础。
八、课题研究的预期成果
1、培养一批全面发展的人。
2、为学校创特色教育提供一些可行性的依据。
科创计划书范文第5篇
Abstract: Entrepreneurship education system of undergraduate become mature in the entrepreneurship status. In contrast, entrepreneurship education in higher vocational colleges has just started. Therefore, it is worth to explore how to improve business awareness and how to instruct entrepreneurship with the characteristics of vocational students. This article has researched the situation of entrepreneurship of higher vocational students. The model of entrepreneurship education for vocational college is constructed and the operation of entrepreneurship education system is investigated.
关键词： 高职院校；创业教育；实践
Key words: higher vocational colleges；entreprenurship education；practice
中图分类号：G71 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）04-0242-02
1国内外大学生创业教育及实践现状分析
创业教育（Entrepreneurship Education）是指结合专业教育，传授创业知识，培养学生的创业能力和创业品质，使学生毕业后大胆走向社会，实现自主创业和自我发展的教育。目前，英、美等国家都形成了成熟的创业教育与创业支持体系。美国开设创业课程的高校从1974年的75所到现在已经超过1100所，这些高校包括大学、学院和社区学院。我国高等教育对创业教育理念的正式回应始见于1999年1月公布的《面向21世纪教育振兴行动计划》。清华大学1997年发起的首届“清华大学创业计划大赛”之后，各高校纷纷开展创业教育，开设创业课程，支持创业活动，并且产生了数家学生公司。现阶段，国内本科院校的创业教育逐步趋于完善，宁波大学提出了“课程渗透、实训导向、管理先行”的“三位一体”创业教育模式，指出创业教育课程是培养大学生创业意识与技能的基础，创业实践训练是为了发展与强化大学生的创业技能，创业教育管理则是服务于课程与训练的保障，三者相互作用，共同促成大学生具有创业精神或走上创业之路。
相对于本科院校，我国高等职业教育的创业教育在大部分高职院校刚刚起步，甚至在很多高职院校都是空白。一方面，本科院校结合专业、学科优势，逐步建立起了创业教育模式，但是高职院校的创业教育的研究远远少于本科院校，另一方面，本科院校广泛开展创业设计大赛，开创创业园区，鼓励大学生创业，并为大学生创业创造条件，但高职院校的创业支持却不多。加上高职院校的学生本来在学科和专业理论基础上的弱势，直接导致了高职院校学生的创业意识、创业能力等远远低于本科生和研究生。因此，加强对高职院校学生的创业教育显得更加必要，让高职院校学生培养创业意识，提高创业能力，发挥实践能力强的优势，把创业意识转化为创业实施。
2高职院校创业教育模式的构建
2.1 良好的创业氛围是创业教育的保障
2.1.1 政府对于高职院校学生创业的政策支持为支持大学生创业，各级政府不断出台优惠政策，涉及到融资、开业、税收、创业培训等诸多方面。政府在很多方面对于大学生创业降低了门槛，以此鼓励立志创业的大学生能够大胆跨出创业的第一步。我们的调查研究表明，大部分学生希望政府在创业基金、政策支持、提供专业管理服务机构等方面给予大学生创业扶持。近年来，绍兴市高度重视高校毕业生就业创业工作，先后制定出台了《关于推动以创业促进就业的实施意见》、《绍兴市大学生创业园管理办法》等多项政策，从放宽高校毕业生创业准入条件、实施税费优惠政策、开展创业资助扶持、加强创业园建设、强化创业教育培训、组织创业竞赛等多个方面，支持高校毕业生自主创业。这些政策很大程度上激发了大学生创业激情和吸引力，为大学生创业带动就业拓宽了渠道。
2.1.2 高职院校对于大学生创业的支持高职院校自身的态度和看法直接影响在校大学生的创业实践，它的政策也对在校大学生创业起到至关重要的作用。1998年清华大学第一届大学生创业设计大赛之后，清华就专门成立了大学生创业园，并且还明文提出允许有能力的在校大学生保留学籍休学创业，这对那些有创业意向和创业能力的大学生来说是莫大的鼓励。现在，全国多数高职院校都出台了大学生创业的优惠政策，开设了大学生创业园，提供配套资金，并为大学生创业提供专业的指导。
2.2 建立与创业教育相适应的课程体系因为大学生创业的复杂性，创业教育也应该是多元的，创业教育可以培养学生对机会的洞察力、对风险的容忍力、对失败的适应力，还有创业中的重要技能，例如自信、团队协作、开放思维、宽容错误等等。孙黎等的研究认为创业课程应有以下重要内容：创业机会识别与商业模式设计、失败/危机分析课程、创业心理课程和社会资本与人际沟通课程。根据我们的调查和访谈分析，对于高职院校的学生而言，一个多元的、趋近完整的创业课程体系应该包括创业意识的培养、创业心理课程、创业知识结构的建构、创业能力的培养。
2.2.1 高职学生创业意识的培养引导和鼓励大学生创业首先就要培养大学生的创业意识，只有学生自己树立了强烈的创业意识，才能自主地去创业、创新。目前，我国高校创业学生的比重远远低于世界平均水平，高职创业学生更是远远少于本科生和研究生水平。因此，帮助高职学生树立创业意识尤其重要。创业意识的培养重点就是要帮助他们树立自主创业意识、风险意识以及合作意识。周湘浙等的研究《试论大学生创业意识的培养》指出，创业思想教育和创业技能教育是最为关键的，创业思想教育是创业技能教育的基础，只有让大学生具有了创业的胆量、勇气和开拓精神，才能变被动接受就业为主动自主创业。
2.2.2 创业心理课程的开设因为缺乏创业经验，往往给学生带来巨大的心理压力与时间压力，也会给创业学生各种心理焦虑与自我怀疑。良好的创业课程应能帮助学生克服各种心理障碍，帮助学生调节压力，提高面对各种压力与挫折的挑战能力，还包括教授学生如何走出商业失败、康复心理等。
2.2.3 创业知识结构的建构对机会的识别和风险的分析成为创业课程的核心，以此为基础，可以将会计、财务、供应链管理、生产线运筹管理、客户管理、营销管理等传统商学院课程围绕商业模式的各个方面知识教授给学生，真正做到学以致用。在一些条件比较成熟的学校开设大学生创业方面的课程，教会大学生熟悉取得经营资格的程序和筹措资金的渠道，了解经营方面的经验和原则，防止违规操作。这是一种非常好的教育方式，使得高等教育能够与地区经济和社会发展紧密结合。
2.2.4 创业能力的培养开设机会识别能力、社会资本与人际沟通课程。在中小企业创业中，社会资本与人际关系扮演及其重要的角色。但学校的传统教育往往不教授这类社会学的重要内容，在人际交往变得越来越重要的今天，创业课程应教授如何通过人际网络发展可信任的商业关系与协作。同时，商务沟通在赢得风险投资的重要性并不亚于商业计划书。沟通传播课程也应是创业课程重要的一环。陈晓萍等的研究《商业计划书展示中的创业激情和准备》指出，在商业计划书在风险投资家前展示、获取融资的过程中，深度的思考力、逻辑一致的说服力比热情洋溢的表现力更为关键。
创业教育应该针对这些对开放式分析技能、社交技巧的需求，制定与之相适应的教学方式，例如邀请创业家参与课堂，总结、分析、学习其创业经验；提供开放教学场所给学生实际创业，让学生在实际中冶炼商业经验。另外还可以引进现代企业广泛采用的一些商业模拟软件，帮助学生在具体的商业情境中提升创业技能。
3高职院校创业教育的实践与运行
3.1 开展多种形式的创业活动大学创业活动是一个将创业教育转化为创业实践、模仿创业或尝试创业的学习和体验过程，旨在提高学生的实践动手能力。高校可以借助第二课堂，开展各种、学科竞赛、探索性创业设计、社团活动、创业训练学术讲座等创业活动。全国大学生创业大赛卓有成效，其中许多优秀成果都已经进入市场。目前，全国以及各省每年都定期开展大学生创业大赛、创业技能竞赛等，培养学生从寻找商机开始，到制订创业计划、组建创业团队、进行创业管理的全过程模拟。我们对高职院校学生的创业调查显示67.5%的学生认为高职院校开展的创业宣传和创业活动不够，希望学校能够多举办企业家讲座、创业协会应该多组织举办些活动。创业活动有助于把一些创业活动的优秀成果推向市场，激发大学生参与创业活动的热情，使他们在创业实践活动中锻炼和成长，并为今后的发展打下坚实的基础。
3.2 建立校内实践基地大学生创业园是近年来我国高校建立大学生创业实践基地的成功举措。目前，各本科都开辟了大学生创业园区，让学生亲自去经营小企业，将受到的创业教育运用到实际的创业活动中。此外，理论与实践的结合，是创业教育的有效运行，也符合教育学规律与创业规律。我们的调查研究显示，高职院校大学生非常关心校园内创业园的政策，45.9%的学生认为学校应该提供大学科技园、创业园等环境和服务。近年来，国内高职院校也逐步重视大学生创业园的建设，但远远不够，各高职院校应该多开辟校内实训实验基地和创业基地，为大学生创业提供便利的条件。
3.3 开辟校外实践基地高等院校在开展大学生创业教育过程中普遍存在资金紧张、场所紧缺的问题。学校一方面应充分利用学校原有的教学实习基地，通过产、学、研的相互结合，使之成为大学生创业实践的园区。另一方面，学校应主动走出校门，积极寻求与政府、企业的合作，争取更多的社会资源，形成一些有效机制。加强与企业之间的联系，充分利用已有的社会资源强化创业教育实践环节，为大学生创业提供更广阔的空间。
参考文献：
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[2]黄志刚，张汉龙，孟鹰.大学生创业现状分析及发展对策[J].科技广场,2005，（5）.
科创计划书范文第6篇
比起三年前的狂放，许单单沉稳很多。他几乎不见任何来访者，大部分时间窝在三楼的办公室里看项目。“3W之前在互联网圈很有名，现在是在大众里有名，但这和我们没什么关系，每天打交道的还是那些人。”
但是找他合作的人越来越多了。众创空间的火爆给他带来了新机会。
此前3W咖啡馆是三层小楼，一楼是创业者有想法过来随便交流，不设任何门槛；二楼是当来访者决定创业时，会过来报名参加一些有组织的交流；三楼是创业者经过两轮面试之后入驻孵化器办公。这其实是个有形筛子。
接下来，他准备在其它众创空间里开连锁的二三十平米的小型咖啡馆，一个吧台，几把桌椅，两位服务员，统一管理。目前已经谈了近百家众创空间，他希望未来开到几百家，同时输出服务。
栽过跟头的许单单知道，做咖啡馆没那么容易。2012年，亏损严重的3W咖啡馆几临倒闭，多亏一笔40万元的资金及时注入，才活了下来。
从生死边缘挣脱出来后，许单单做了一个充满哲学意味的决定――回归事物本质。此前，他只把咖啡馆当作互联网人交流的场所，根本不关心咖啡味道。那时他才意识到“咖啡馆就是咖啡馆，它不是互联网，不是创业服务，虽然赋予它一个主题，但不能偏离其本质。”
于是，他聘请猫屎咖啡联合创始人作为3W咖啡出品总监，管理咖啡味道；从五星级酒店请来一位20年厨师长负责咖啡馆用餐；还挖来一位在BAT三家公司做了13年市场的人当咖啡馆CEO。咖啡馆很快扭亏为盈，单店月流水30万元。
“总理来之前，3W已经是方圆500米半径内生意最好的咖啡馆。”许单单边说边舀起把一勺咖啡豆放到研磨机里。他已经从一个不爱喝咖啡的人变成咖啡极客。
这一年随着创业浪潮涌动，3W摇身一变成为互联网创业咖啡馆，一直以来，它扮演着为创业者送水的角色。
现在，3W形成了一套完整的创业服务体系，旗下咖啡馆、种子基金，传播、孵化器、猎头、拉勾6家公司，覆盖推广、招聘、基金等各阶段创业服务。
2012年那次深刻教训，促使许单单在管理6家公司时，要求每家公司只把自己的事做到极致，其它什么都不用管。这样，每块业务都形成自己的营收体系――拉勾网和猎头公司靠帮别人招聘赚钱，传播靠替公司做市场推广赚钱，咖啡馆卖咖啡，孵化器管理公司向众创空间输出服务。
作为第一家独立公司，3W传播定位为外部的PR公司，很多公司的A、B轮融资推广方案就是由3W传播策划。其它服务也都是基于创业者需求而设立。
其中，创业者最核心需求是活下来的能力。许单单发现，初创企业获得天使投资并非易事，与投资人见面机会更少，他们便成立3W种子基金，在天使投资人和创业者之间架起桥梁，通过小额投资助推初创企业成长，并从中筛选不错的企业推荐给天使投资人。种子基金首期4000万人民币规模，已投了30个项目。
相比其它孵化器，3W自己孵化的招聘公司拉勾网，不到两年估值十几亿元，这让许单单有了更多实战经验。“我们亲自创过业，特别能理解创业者成长过程中经历的坎儿，真是边走边给他们讲，就像上初中的哥哥姐姐给上小学的弟弟妹妹辅导一样，很容易沟通。”
在辅导创业者过程中，许单单特别强调聚焦，并获封绰号“剪刀手”。经他过手的项目常常会剪掉一大截业务。3W刚投资的上门按摩公司九阿哥，起初想颠覆按摩院，简化了不少服务。但许单单建议他再聚焦点，受众只针对企业用户，并且只提供颈肩背按摩，广告语也简化成“脖子痛，找九阿哥”。
成立不久的孵化器管理公司，则主要为其它众创空间输出服务。主要有三种方式：第一种代运营，公司相关服务交给3w做；第二种是创业空间的孵化器自己管，创业服务由3W负责；第三种是3W向孵化器输出一些服务。
许单单计划明年3W员工至少增加一倍，达到800X，将来围绕创业者需求，可能还会出现独立的公司。他希望把先发优势做得足够强，未来肯定会上市。
现在，3W在北京、深圳、广州总共开了7家店，接下来会快速扩张，已经收到很多众创空间邀请。
80后许单单驾驭资源能力极强，创立3W咖啡馆时，他便通过微博招揽了170多个众等股东，其中包括徐小平、沈南鹏、甘剑平、姜浩夭等一批VC合伙人，以及去哪儿、大众点评、深圳博雅等一堆公司CEO。
我们见面前两天，许单单刚和毛大庆的优客工场达成合作，3W负责向优客工场输出创业服务。
毛大庆的临时办公室设在北京高碑店乡的四惠大厦，20多人小团队，每人_个格子间。
过去两个多月，这位善于把握宏观大势的明星职业经理人，又一次“踩存电门上”。3月8日，万科集团高级副总裁毛大庆宣布离职创业，此前三天，总理在两会《政府工作报告》中强调“大众创业、万众创新”。4月17日，优客工场正式亮相，半个月后，总理造访中关村创业大街。
优客工场最初以中国版WeWork引爆创投圈。WeWork通过向创业公司出租办公场地、提供相关服务来打造共享办公空间，去年开始在美国盛行。潘石屹的SOHO 3Q空间就是效仿者。
但优客工场与SOHO 3Q不同之处在于没有物业，每到一处，它会与物业成立合资公司或者合作平台，整体租下办公楼，再拆零租给创业者，并负责运营服务。“我们是一家服务公司，会做一个酒店管理式的创业服务平台。”存最近的媒体口径中，毛大庆直言“不是WeWork”。
在他看来，今天中国的创业氛同，像极了15年前的硅谷。他希望为创业者提供舒适的办公区间和服务。
毛大庆很快在北京选定10多个地段，他的择地标准一是对创业者生活方便，二是周围产业和资源集群密集。优客工场的第一个地址落在光华路上，周围分布着央视、上海文广，适合文化创意产业，预计8月中旬开业。接下来会在北上广深等一线城市全面铺开。
其主要挑战在于搭建服务。优客工场试图为创业者提供培训、融资、税务、会计等近十种服务。他张罗了一支强大的投资与导师阵容，徐小平、沈南鹏、李开复、汪静波（诺亚财富）等赫然在列。
其它服务板块，毛大庆的玩法是引进相关创业者，让创业者服务创业者。
优客工场偏向服务创业模式相对成熟或者获得A轮融资以上的团队。毛大庆关注前景向好的未来产业，涵盖科技、文化、医疗、体育等各个行业。
但他不愿透露入驻优客工场的价格，只是表示跟写字楼没法比，“写字楼会给你提供律师服务吗？会帮你编写商业计划书吗？这个生意最有意思的是魔术式――创业者觉得便宜，经营者有钱挣。”毛大庆表示，运行顺利的话，两三年就能起来，他正在做A轮融资计划。
从长远来看，优客工场的盈利模式主要靠租金，但毛大庆强调这个租金一定是包含服务的，“没有服务的租金没有成长性，你很难说服务挣一块钱还是租金挣一块钱，就像万科的房价里肯定涵盖物业贡献，但物业本身盈利很低。当然特色服务会逐渐成长为单独的服务公司，就像3w那样。”
身为昔日地产大亨，毛大庆还是会不时让人产生做地产的猜疑。前不久他就任鸿坤地产执行董事，便被认为是重回地产业，在网上传得沸沸扬扬。
毛大庆不以为然，他的解释是作为轻资产公司，优客工场要想继续做大，需要一个持续的资产后台，这个后台可以多元，也可以绑定一两家开发企业。如果有一个持续性的开发企业，它一直做开发区、产业园，他们就可以在里面接项目，对将来上市以后估值、背书都有益。“我们现在做的事情完全是服务业，投资人对我们的信心来自流量和持续能力。”
鸿坤地产，或许就是优客工场寻找的持续性开发企业，接下来他们还会与亦庄一家公司合作，老东家万科也是合作伙伴。毛大庆与开发商的合作思路是“一个强关联+若干个弱关联”，他希望充当一个小变量，帮助地产商完成转型。
“我就是一个组织者，相当于一个团支部书记或者青联主席。”毛大庆说。
随着房地产行业进入白银时代，地产商也希望借助众创空间有所作为，招商地产、华夏幸福产业园、SOHO 3Q、万科云城等都在尝试。
不过。像毛大庆这样离职创业的房企高管并不多见，SOHO中国前副总裁王胜江算是一个。两人相似的背景和转型路径，总免不了让人拿来对比。
4月19日，王胜江与洪泰基金合作打造的洪泰创新空间宣布成立，定位中国首家创业服务运营商。就在此前两天，毛大庆牵手徐小平的真格基金成立优客工场，这种搭配使得双方的竞争充满戏剧色彩。
虽然都是创业与地产跨界合作的产物，细观之，玩法着实不同。
在王胜江构想中，他们以创业为主线，为创业者提供法律、税务、财务、技术、投资等各阶段的服务，房地产只是创业链条上的一环。洪泰创新空间负责为创业者对接各种服务商。
“创业者从空间走近投资人，是一个漫长过程。如果有专业的人帮创业者解决这些问题，成功率至少提高一倍。”王胜江认为，创新空间最重要的一个功能是抱团取暖、精神提醒，“创业者有时很脆弱，尤其年轻大学生突然离开大学，自己创业，这个时候需要一个新家，这个家就是创新空间。”他们打算为大学生预留工位，让他们先提供创业服务，一边赚取生活费，一边学习创业。
与毛大庆自建团队、依托共同投资人平台不同，王胜江以合伙人身份成为洪泰创新空间负责人。
这缘于与老友盛希泰的一次谈话。去年12月底，两人都已觉察到创业大时代的来临，合计做点什么。盛希泰让王胜江考察三个月再聊。
王胜江就跑到中关村，敲开一家创业咖啡馆的门，一屋子年轻人，每人对着个笔记本电脑，他有些拘束，转了一圈也没地儿喝咖啡，匆匆瞥了眼公告栏上的招聘信息和励志格言，很快退了出去。
那一瞬间，他仿佛来到另一个世界，有些迷茫，但直觉告诉他那确实是年轻人待的地方。后来又考察了优家创业公寓、清华启迪等孵化器之后，他决定做一个不同于咖啡馆的办公模式。
“创业咖啡馆更多针对初创企业，是1.0版，很多产业其实不适合在咖啡馆办公，我们要做个服务创业者的新空间。”王胜江的想法，与盛希泰、俞敏洪一拍即合，三天后公司完成注册。
洪泰创新空间会当天，三位合伙人收到很多合作短信，近1个月来，他们看了几十个标的，主要集中在产业集聚区，第一个空间预计在七八月份推出。他们将目光瞄向京津冀、长三角、珠三角等经济发达地区。A轮融资也已提上日程。
至于盈利模式，王胜江的设想是把服务做好，自然就有钱赚。“创业链条很长，有很多服务交集，每个出现节点的地方都可以交易。国外的孵化器，创业者排队才能进入，那理论上是不是可以提高租金？或者不要钱，占股也行。”
王胜江希望倡导“创业是一种生活方式”理念，创业者可以从中找到投资人、上下游合作伙伴，可以健身、休息，从而享受创业的过程。在他看来，空间概念最终会颠覆那些高大上的写字楼。
两年前，王胜江离开供职14年的SOHO中国，进入低谷期，彼时他经常在朋友圈转发各种励志段子。现在，他显然已被重新激活。
但是从一个地产界老人转型为创新空间新人，是痛苦的。
“在这个过程当中，你最常提醒自己的是什么？”
科创计划书范文第7篇
关键词：创业管理；教育改革；启示
中图分类号：G647.38 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 10-0149-02
一、国外创业管理教育的发展
管理大师彼得・德鲁克认为，人类社会历经两百年演变，真正需要的是一个创业型社会，在这个社会中，创新与创业精神代表一种正常、稳定及持续的行为。他同时指出，创新是可以训练、可以学习、和可以实地运作的。而创新与创业精神的学习若能以正规的教育方式传授，进而是从小开始培养，对未来优秀创业家的养成将更有帮助。
美国是创业管理教育的先锋，1947年第一门《新事业的管理》在哈佛的MBA开课，1953年彼得・德鲁克在纽约大学开设《创业与创新》，百森商学院第一门创业课程则开始于1967年。到2002年各大学则至少提供了超过700门的创业管理课程（Christine，2004）。欧洲国家创业管理教育的发展，则由于各国经济、政治、文化还有语言等差异，发展过程有很大的差异性，北欧国家创业管理教育在1980到1995年之间成为主流，而中欧与南欧此时才开设第一门创业课程。
自1978年美国百森商学院（Babson College）成立了美国第一个创业研究中心以来，创业管理教育问题逐渐受到重视，因为创业管理教育有助于学生创业能力的提高进而解决就业问题，因此创业管理教育的研究和课程的开发逐渐发展开来。在欧美国家里，创业管理教育是从中学或小学阶段开始，德国在1999年还提出“ 要使高校成为创业者的熔炉”的口号。而MIT$50K创业管理竞赛更引起世界各国对创业管理教育的投入与研究热潮。无论是欧美或亚洲国家，跨国跨校的教育合作或创业管理竞赛也正如火如荼地展开，而且规模有逐渐扩大的趋势，创业管理教育俨然已成为全球化的活动。
据麻省理工学院（MIT）的统计，从1990年以来，MIT毕业生和教师平均每年创建150多个新公司，仅截至1999年该校毕业生已经创办了4，000家公司，雇用了110万人，创造出2，320亿美元的销售额，这样一个经济体的经济实力已成为世界第24大经济体，更可列入世界第七大工业国，对美国的经济发展做出了卓越的贡献。显而易见，美国大学生的创业管理活动已成为其经济发展的直接驱动力，这也印证了联合国的高等教育会议宣言：“毕业生不再是求职者，首先将成为职业岗位的创造者”。
创业管理教育的本质就是要激发学生创业的意识，培养他们日后从事创业的初步能力。而创业意识、创业精神和创业能力的提升，将有助于增强他们的社会适应性，使他们毕业后无论是受雇就业，还是自主创业，都有信心和勇气。创业精神、创业意识和创业能力是学生基本素质的综合反映，也是学校教育质量的一种体现。
二、国外创业管理课程设置及其特点
根据美国128所大学的创业管理课程，依据课程目标其框架主要可分为个人与企业的发展。其中个人发展是指其课程目标主要针对学生个人的发展，强调培养学生有关创业精神，让他们思考创业者的角色，并比较所需的各种技能和行为创业的概念；内容包括创业者的特质、创业的价值、创造与创新技术、创业与道德的自我评估、创业网络、协商和交易。而企业发展注重的则是最初的机会发展，定义和评估机会、商品化的概念、进入策略的发展、寻求资金、创立企业及企业的成长等；投资的策略和最终获得效益的新事业发展过程中，所需知识和技能的运用。美国几所著名大学主要实施创业管理教育的大学其课程内容、特点如下：
（一）百森商学院
1.课程着重案例分析和策划书的撰写能力，授课的方式多为课堂讨论与讲授，达到经验分享的目的。
2.学生必须主动、积极的去争取实习与竞赛的机会，并学习如何将团队组织的能力发挥到最大化。
（二）宾州大学
1.在大学本科、硕士和博士阶段都有开设创业管理课程。
2.基础课程：从相关理论与文献开始，逐步探讨新创企业的各种相关问题，包括如何起步、如何经营。此外，让学生学习撰写创业计划书，使学习效果相辅相成。
3.中级课程：重心放在创业的执行层面，即是完成创业计划书后的进行步骤，以书面数据阅读与演练的方式授课。
4.创业课程偏重于科技产业面，经营管理方面，从组织创新与创业的层面入手、创业相关的法律问题，从企业型态、筹资、知识产权、商业机密等等。
5.设有家族企业管理的课程，了解在财务管理中执行层面和战略层面的差异。
（三）斯坦福大学
1.管理学院共开了17创业管理课程，除了提供许多有关创业财务筹资的课程外，非常重视创业战略以及社会层面的问题。
2.重视整合性的创业管理教育与知识产业化，主修生物科技的学生，也须研修创业管理的相关课程，让知识与市场互动、结合，培养企业急需的人才。
3.校内所有创业管理相关的教程进行交流、分享。
（四）哈佛大学
1.入门课程着重探讨设立新公司时所需要的技巧和知识，以及新企业的发展。创业机会的寻找与评估、探讨创业营销的特色与途径，并学习新产品的营销技巧、加强学生对于投资、筹资和决策的了解与各阶段的资源需求。
2.偏重于小公司经营与成长的不同特性，分析生产与作业管理方面的问题，采用小组的案列教学。以案列教学讲授专业服务，包括顾问、法律、投资银行创投基金等等。以美国基金的迅速成长为背景，探讨基金组成、商法等议题，以及与创业者的互动。
（五）南加州大学
1.基础课程：主要介绍创业的过程，从初步构想计划书到筹集创投资金等等。
2.中级课程：进一步探讨机会评估和创业构想的发展。内容包括让学生做好开设新公司的准备，分析科技创业的机会和价值，教导学生如何让技术商品化，以及做好知识产权的管理；如何衡量不同领域的技术机会，如何做技术授权，和知识产权的保护。
3.在公司的经营管理方面：让学生从投资者的角度来分析新创企业的发展机会；探讨如何整合各方面的知识，运用于新创企业的发展。如何拓展创业计划，包括公司各个发展阶段的管理和控制，以及客户关系、税务筹划等等。
三、国外创业管理教育的主要经验
美国创业管理教育已有60年的历史了，是最早从事创业管理教育的国家，其创业意识的兴起对美国经济发展有着极大的影响。据估计目前美国已有约400多所的大学开设至少一门的创业课程。
从美国大学开设创业课程中发现，《创业精神》可以说是每个学校都会开设的基础课程，其次是财务、营销等。而学校在设计课程时也会将课程、组织（如企业孵化器）及活动（如社团、竞赛等）融合起来，让学生从“做中学”中以经验印证所学的理论，而整体的教育作为均为提升学生创业能力而努力。
美国大学的创业课程已发展成熟，各分门别类的创业课程也有其整体的教学系统，且各校除了核心课程外，还有其他的选修课程可供学生选修，足见创业管理教育深受美国教育界的重视。例如哈佛大学商学院将必修的《管理学》改为《创业精神管理学》，加州大学洛杉矶分校的创业相关课程更已经高达24门，其他如芝加哥大学、斯坦福大学等，目前都倾力专注于此领域，以求在新经济的发展中站稳脚跟。
此外，美国是创业竞赛的发祥地，它不仅带动全球创业管理教育的兴起，更对美国的经济有着极大贡献。而创业竞赛也成了美国大学生自我实现的重要途径，许多美国高科技企业的领军人物，都是从竞赛中脱颖而出的学生。这些竞赛不是单纯的、个人的或某一专业的学生竞赛，而是以实际技术为背景，跨学科的优势互补及团队之间多项能力的综合性较量。它更成为学校、学生和企业之间一种重要的沟通与互动桥梁。更是让学生从课堂走向商场的快捷方式。因此创业竞赛可以说已经成为美国经济发展的重要驱动力之一。
归纳美国学校创业管理教育机制可分为：1.创业课程；2.创业中心或创业社团等组织的实习；3.创业竞赛活动。
美国的创业管理教育经过了60年的发展已经趋于成熟，正逐步形成一个完整的社会体系和教学研究体系，其内容涵盖了从小学、初中、高中、大学直到研究生的教育。在美国可以说创业管理教育已经形成一个完整的社会体系和教学研究体系，并足以培养各种的一流创业人才。而创业师资的选拔和培训更是创业管理教育得以成功的主要因素，他们不仅鼓励和选派教师从事创业实践，对案例示范教学或研讨，创业管理教育经验的交流也非常重视，更延聘具有创业经验的产业人士从事教学和研究工作，特别是聘请成功的企业家作为创业管理教育的客座教授，也因此提高了教师创业管理教育水平。
世界各国的经验主要有以下几个方面：
（一）学校教育
通过创业管理课程、创业管理竞赛、企业实习、创业中心或创业社团活动等方式，提供创业管理各项技能的学习机会。并以产学合作方式研发、转移技术，同时培育学生的创业能力。
其中美国大学在创业社团活动方面，定期举办各种活动、研讨会、讲座、实习，以连结校内外的资源及人脉。而从麻省理工学院MIT$50K转变而成的MIT$100K所提供10万美元的创业管理竞赛奖金更是提供给许多对有创业热情的青年极大的吸引力和支援。
他们不仅从创业师资的选拔和培训，建立校内的创业中心、创业管理教育研究会等，到学术研究成果、人才、资金等软硬件的建设，将整个经济体系营造出有利于创业的氛围。除了在校园里创造了浓厚的创业文化氛围，更与外部紧密的联系合作。
（二）政府组织
设立创业管理教育专门机构对创业相关政策进行设计、规划，提供创业所需资金及创业咨询服务与协助，并给予创业技能的专业培训、信息及技术的支持。
（三）社会资源
除了有非营利基金会组织提供创业知识和资源的补充外，还有培育中心提供培育空间、管理协助及技术评估，这样的社会支持系统更是影响创业管理教育成效的主要因素之一。
综观各国对创业管理教育的投入与努力，都是为了达到提高青年创业能力的目的，在美国这些举措更成就了一个完整的创业管理教育体系，其内容涵盖了从小学、到大学、研究生及成人的创业管理教育，而整个经济体系也有利于青年创业。由此可见，创业管理教育要达到提高青年创业能力的目的，需要各体系通力协同配合。
四、启示与建议
创业能力的提升可以为就业困难的学生找到一条出路外，还能创造更多的就业机会，为我国的经济注入更多的活力与能量。创业管理的成功因素，与创办人是否具备管理知识密切相关。我国现在正面临经济变革的重要时刻，通过创业管理教育提升青年的创业能力更是刻不容缓的重要工作。目前我们大学里的创业管理课程质量虽比过去有所提高，但是在学校方面仍缺乏与实务的连结，而职业技术教育体系中校企合作是非常普遍性的作法，因此建议未来学校在创业管理教育过程中可以将“企业实习”列为进修学分。而专业师资的培育与选拔更是刻不容缓，在专业创业管理教育师资体系尚未建立前，可以先仿效美国采用具实务经验的创业风险投资家、创业家、实业家和初创企业的高级管理人才传授创业心得或以创业失败案例作为教材，让学生能从成功与失败中吸取他人的经验教训。另外，欧美大学在课程中实际设立企业与管理公司让学生到企业实习也是另一种学习途径，也可作为课程设计的参考。我国创业管理教育的推广成效，仍有很大的改善空间。1.要创业管理观念和兴趣的引导。2.要应鼓励和推动创业管理相关社团的建设。3.课程设置更具层次性和针对性。4.积极引进企业创业管理的训练模式。
参考文献：
[1]Colin，J.and Jack，E.，2004，“A Contemporary Approach to Entrepreneurship Education”，Education&Training，vol.46，416-423.
[2]Christine，V，2004，“Entrepreneurship Studies- An Ascending Academic Discipline in theTwenty-First Century”，Higher Education in Europe，vol.29，177-185.
科创计划书范文第8篇
简历是求职应聘的第一道门槛,在有限的空间内传递更多的有效信息,是简历成功与否的评价标准。以下是小编整理的个人求职简历的范文，以供大家参考。
个人求职简历的范文一：姓 名：
性 别： 女
年 龄： 22
民 族： 汉族
户 籍： 湖北 襄樊
最高学历： 本 科
现所在地： 广东 广州
毕业院校： 西安科技大学
所学专业： 计算机科学与技术
教育/培训
2004年9月-2008年6月 西安科技大学 计算机科学与技术 本科
2006年6月-2006年9月 西安科技大学 Jsp+Servlet
2007年6月-2007年9月 西安科技大学 SSH框架
工作经验至今有 1 年工作经验
?西安极光软件有限公司 2008年5月-2009年10月
公司性质：私营企业 行业类别：计算机业(软件、数据库、系统集成)
担任职位：计算机业(IT)类-网页设计师
工作描述：根据用户的需求参与项目需求的分析,以保证项目后期顺利编写
根据公司下达的任务,负责项目的编码,对开发的代码进行集成测试
监控,维护公司软件应用系统的运行
技能/专长
语言能力： 英语(一般);普通话(标准)
计算机能力： 高级程序员
技能专长： 有扎实的网络基础知识，了解TCP/IP、UDP等网络协议
精通HTML、JavaScript、CSS等网页设计语言
扎实JAVA 基础知识，熟悉面向对象的编程思想，掌握常用设计模式
熟悉 JSP、Servlet、JDBC、XML等WEB开发技术
熟练运用Struts、Hibernate、Spring等J2EE企业架构核心技术
精通MYSQL、SQLServer2000、SQLServer2005、Oracle等各种数据库操作
熟练使用Eclipse、JCreatorPro、DreamweaverMX等开发工具
熟练Tomcat、JDK、JBoss等WEB服务器的应用
了解Linux操作系统
求职意向
求职类型： 全职
待遇要求： ￥元/月(不面议)
希望岗位： 计算机业(IT)类-软件工程师;计算机业(IT)类-数据库开发与管理(DBA);计算机业(IT)类-网页设计师
希望地区： 广东广州
最快到职： 个月以后
自我评价
1.能够快速的适应各种工作环境，具有良好的分析能力，自学能力，适应能力;
2.工作积极进取,对IT领域的软件开发和设计工作有浓厚的兴趣;
3.具有良好的人际交往、组织及沟通协调能力以及团队精神;
4.为人诚恳，踏实肯干，认真负责，敢于面对困难和挑战，爱岗敬业。
联系方式
联系电话：
个人求职简历的范文二：姓
名：
性
别： 女
民
族： 汉族
政治面貌： 团员
出生日期： 1986年07月20日
户
口： 广东省
学
历： 本科
毕业院校： 山东经济学院
所学专业： 市场营销
外语水平： 英语 (CET-4)
电脑水平： 熟练
工作年限： 实习/应届
联系方式：
求职意向
工作类型： 全职
单位性质：
期望行业： 市场、广告、公关、快迅消费品(食品、饮料、日化、烟酒等)、纺织品业(服饰鞋帽、家纺用品、皮具)、媒体、影视制作、新闻出版、批发、零售(商场、专卖店、百货、超市)
期望职位： 市场专员/助理、市场推广专员、公关与媒介专员、业务拓展专员/助理、客户服务专员/助理
工作地点： 杭州市
期望月薪： 不限/面议
教育经历
2006.09至2010.07
山东经济学院 市场营销专业 本科
主要课程： 西方经济学、管理学、市场营销学、货币银行学、客户关系管理、市场调查与预测、市场营销策划、服务营销学、商务谈判、推销学、广告学、管理信息系统、财务管理等。
获奖情况
2006.09-2008.01
连续三年被评为校级“优秀学生”，连续三年获得二等奖学金
2008.12
“工商银行杯”第一届山东省大学生创办小企业商业计划竞赛金奖
2008.12
校健美操大赛二等奖
项目经验
2009.05
济南市沃尔玛自有品牌商品情况调查
本人在此项目中参与了包括确定调查目标及方案、资料收集、计划制定、调查问卷攥写、实地调查，以及最后的资料统计和分析的全过程。
该项目以济南市沃尔玛购物中心为目标，针对沃尔玛自由品牌商品的品种、数量、销售量以及其顾客认知度、满意度、忠诚度等问题展开调查。是以了解沃尔玛自有品牌在济南市场销售的总体情况，便于对其现有营销定位、组合、策略进行全面的利弊分析，从而明确沃尔玛自有品牌在济南市场的定位优势、横向与纵向相结合的发展方向，优化营销组合策略。
2008.12
创E团队智能家居创业计划书
《创E团队创业计划书》是充分的市场调研基础上，以专利技术为依托的完整的创业计划。
本人在此项目中主要负责市场调研预测、营销策略以及销售计划三个部分的分析与计划攥写。
该项目采用Zigbee技术来降低智能家居布置过程的复杂度和成本，将提供基于Zigbee技术的智能家居产品和相关技术解决方案。通过对宏观背景、市场环境、资金规划、营销策略、财务控制、风险评估、发展前景等问题的分析，提出了具有可行性的创业计划。
社会实践
2008.07-2008.08
佐登妮丝国际美容连锁企业任业务代表
*联系客户，预约客户和客户回访，管理和完善顾客档案
*负责顾客满意度调查，对资料进行分类统计，为门店的服务和管理提供了建设性意见
*协助区域业务拓展，吸收新会员35人，成功了提高公司知名度
2008.05
济南步步高公司任市场调查员
*负责调查新老顾客意见，对资料进行分类统计
*向顾客介绍公司产品和理念，进行产品推广，提高了顾客对公司产品的认知度
2007.10
北京山地瑜珈培训中心任招生
*负责公司招生培训计划的宣传和推广，为学员提供各种瑜珈课程咨询
*协助公开讲座的人员安排和宣传工作，保证活动顺利进行，提高了公司的知名度
校内活动
2007.09-2008.04
院文艺团负责人：负责演出活动的组织计划和人员安排、舞蹈编排和日常训练，多次参与校内演出活动及社会公益活动。
2007.05
出演中央电视台“金苹果”栏目，担任舞蹈演员。
2006.12-2008.04
学院拉拉队成员、文艺团成员：多次参与校运会、迎新晚会等各类文艺演出。
专业技能
英语：通过国家CET四级考试，具备良好的英语听说读写能力
计算机：掌握visual FoxPro的使用，熟悉Windows操作系统及Excel、Powerpoint、Access等office软件的使用。
自我评价
乐观诚信，踏实认真，喜欢事情做的清晰明确，讲求工作效率;具备良好的文学修养和较强语言运用能力，能够准确把握各种风格文案写作;乐于并擅长与人沟通交流，宁愿助人为乐;
对新鲜事物接受力强，喜欢创新和变通;爱好广泛，沟通能力强，具有一定美术基础和创作能力。
个人求职简历的范文三：姓
名： 刘先生
性
别： 男
出生日期： **-**-** (40)岁 民
族： 汉
户
籍： 中国 湖南 身
高： 175
婚姻状况： 离异 学
历： 本科
毕业院校： 湖南大学 专
业： 建筑学::全日制建筑学专业
政治面貌： 群众 第二专业： 建筑学::全日制建筑学专业
身份证： ************ 现有职称： 暂无
毕业时间：
1990-7-01 现所地点： 湖南
求职意向
求职类型： 全职 月薪要求： 面议
应聘职能类型一： 建筑师 应聘职能类型二： 建筑设计
应聘职能类型三： 应聘职能类型四：
应聘职能类型五： 应聘职能类型六：
希望工作地区： 广东,不限 其他地区： 北京上海
可到职日期： 请选择您可到职的日期
相关工作经历及特长
人才类型： 普通求职 相关工作经验： 10年
外语语种： 无 外语水平： 四级
其它外语语种： 无 其它外语水平： 无
普通话程度： 标准 计算机能力： 优秀
教育/培训经历
1992年09月—1996年07月： 湖南大学 建筑学 本科
专业描述：全日制建筑学专业
1987年09月—1990年07月： 湖南大学 建筑学 大专
专业描述：
工作经验
**。6从湖南大学建筑学专业毕业分配湖南省XX市(省辖市)某建筑设计院(国有一类建筑设计院)工作至今，其中1993年5月-1994年2月在本院海南分部主持建筑专业及设计。1997年全部考试通过全国二级注册建筑师，1998年评为建筑师(中级)，2003年评为高级建筑师,2006年通过全国一级注册建筑师考试科目。至今已主持设计了近百项民用及工业设计项目，包括大型公共项目及高层建筑设计及方案，规划。担任几十项大，中项目设计负责人!现为单位建筑专业技术负责人(2002年前为建筑专业主任工程师，2003年为副总建筑师)，主持本院建筑设计所全面工作，主要为：主要方案创作及投标;主持建筑方案指导;建筑施工图设计;主要项目设计负责人及全所建筑施工图审定;院全面质量管本文来源于httP://yjsjl.org理;具有较强的专业技术把关能力，多次获得市施工图审查中心好评!先后二次获得省优秀设计二等奖，市优秀设计一等奖.因今年本单位改制及个人问题，想借此寻求更佳的工作空间和舞台，其余可面议待遇应聘。
工作技能
我的专长和特殊技能:
专长为：擅长建筑方案创作及总体规划设计，精熟建筑施工图设计，同时在正规装饰公司从事过三年室内装饰设计。精熟电脑绘制建筑施工图，有一定的徒手绘方案及效果图水平。同时具有较强的专业技术把关能力!
写钢结构施工简历范文给招聘单位:
给我一个“舞台”，我将彻底展现自我，也许我不能成为最好，但我有信心做得更好!
职业目标
求职经济发达地区正规专业从事建筑设计的公司或建筑设计院(不限于上述三个地区)，本人意愿从事建筑方案创作或总体规划;施工图设计;项目设计负责人及技术把关!本人已取得全国一级注册建筑师考试资格。
个人评价