感人的教师演讲稿
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感人的教师演讲稿范文第1篇
人生在世，以德为本。一个人，无论从事什么职业，都应该有良好的职业道德，教师的职业道德，是教师为人的圭臬，行为的准则。只有具有良好师德的教师才能完成好教书育人的任务，才能在学生心中永驻其崇高的人师形象。
为人师者，首先要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。教师的劳动是平凡的，却又孕育着伟大，印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们来干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着安的绿蔓。”当教师，就要树立起这种从平凡中见伟大的绿叶精神。的确，在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在的舒适和安逸，当教师就要排除追逐名利拈轻怕重心理的干扰，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
为人师者，要有热爱教育、献身教育的奉献精神。教育是开启民智，继往开来，提高全民族素质的大事，是关系祖国未来的铸魂工程。 我们既然选择了教师这个职业，就要矢志不渝，贯彻始终来迎得桃李满天下。许多扎根边远山区的老师，守着清贫，克服重重困难改善办学条件，用知识的甘泉浇灌祖国花朵的感人事迹，岂不令我们个别“站三尺讲台，想四方生意”的为人师者感到汗颜？
为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质，每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富。手心手背都是肉呀！做为老师，我们不仅传授学生文化知识，还应注重学生的人格培养、关心学生的身心健康情况。对于每一位学生，都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，怎能有轻重之分，亲疏之别呢？不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘？
为人师者，要有遵纪守法，为人师表的良好形象。榜样的力量是无穷的，教师的一言一行总是为学生所关注着，您上课迟到、早退，能要求学生不旷课、逃学？您模牌赌博，能要求学生不进游戏机房？您篷头垢面，不修边幅，又怎能要求学生文质彬彬、礼貌待人呢？古人说好“严师出高徒”，除了严格要求学生这层意思外，恐怕更重要的是老师要先严格要求自己吧！
为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。文人不相轻，人师更需互助，学生反馈的信息要及时相互通气；有了好的经验就要相互交流；看到同事有难处，该出手时就出手，只有这样，才能在教师集体中产生1＋1大于2的良好效果。
感人的教师演讲稿范文第2篇
别
演讲与朗诵
指导教师
李智轩
演讲与朗诵
社团活动计划
周次
计划授课内容
2
一口气数枣训练
3
绕口令训练，炮兵和步兵1
4
绕口令训练
哥挎瓜筐过宽沟（g、k）2
5
国庆放假
6
绕口令训练3
7
演讲的形体训练
8
自我介绍
9
学写演讲稿
10
交流演讲稿
11
举行演讲比赛（一）
12
举行演讲比赛（二）
13
演讲稿配乐
14
朗诵的技巧
15
《海燕》朗诵指导
16
《春》的朗读指导
17
朗诵比赛
18
期末考核
演讲与朗诵
社团成员
班级
姓名
班级
姓名
班级
姓名
六（2）
吕欣欣
六（2）
秦欣裕
六（2）
李俊辰
六（2）
钟欣茹
六（2）
王晨
六（2）
韩重怡
六（2）
王俊彦
六（2）
秦昶
六（2）
王文龙
六（2）
王梦欣
六（2）
陈俊杉
六（2）
徐梦菲
六（2）
秦珑轩
六（2）
秦紫馨
六（2）
秦浩杰
六（2）
李晨瑶
六（2）
王梦雪
六（2）
王翔
六（2）
杨婷婷
六（2）
李欣瑞
六（2）
邵志勇
六（2）
范世康
六（2）
唐天赐
六（2）
李文硕
六（2）
王一丹
六（2）
秦馨彤
六（2）
王玉婷
六（2）
卢怡诺
六（2）
董程
六（2）
秦明杰
六（2）
段佳乐
六（2）
王姝雅
六（2）
秦静茹
六（2）
秦桐
六（2）
苏晨浩
六（2）
韦丹丹
六（2）
李新宁
六（2）
秦术博
六（2）
王从丹
六（2）
王淑田
六（2）
朱木子
六（2）
王怡诺
六（2）
徐双江
六（2）
李宇彤
六（2）
李思彤
六（2）
杨辰
第2周活动记录
9月9日
活动目的：
⒈通过练习“绕口令”，培养学生训练语言的兴趣。
⒉训练学生吐字清晰、发言准确的技能，提高学生的语言表达能力。
活动内容：
一口气数枣训练
活动过程：
一、激趣导入
1、说话是表达思想情感，是让人听的。说话最基本的要求是吐字清晰、发音准确，这样别人才能听得明白，否则就会闹笑话。（讲一个因语言问题而产生笑话的故事）
2、为了提高我们的口头表达能力这节课我们来进行一口气数枣训练，并进行比赛。
二、训练与活动
1、自由练习。
2、每班派代表进行比赛。
三、总结
说好“绕口令”是件不容易的事，要说“绕口令”关键在口形、牙齿的舌头密切而正确的协调配合，做到吐字清晰，发音连惯、准确。常常练读“绕口令”。对于提高我们的语言表达能力是有很大帮助的。
活动小结：
学生对于这个数枣的绕口令练习兴趣比较浓，活动取得了较好的效果。
第
3
周活动记录
9月16
日
活动目的：
练习绕口令主要是为了学生训练口齿灵活、语音准确、吐字流畅、颗粒饱满、圆润集中、字正腔圆、助于表达。
活动内容：
绕口令训练，炮兵和步兵1
活动过程：
一、绕口令练习，炮兵和步兵（b、p、m）
炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。
二、绕口令练习的方式
1有节奏
2发音清晰
3先慢后快
三、各班赛读
1出示比赛要求。
2评出最佳班级
四、个人赛读
评出最佳学员
活动小结：
通过绕口令的练习纠正学生的的发声缺点，发挥自己的长处，扬长避短。使学生的口齿灵活、语音准确、吐字流畅、慢慢达到字正腔圆。
第
4
周活动记录
9
月
23
日
活动目的：
一定要按照正确的发音部位和发音方法，注意纠正自己的发声缺点、弱点、毛病。
活动内容：
绕口令训练
哥挎瓜筐过宽沟（g、k）2
活动过程：
一、绕口令练习，哥挎瓜筐过宽沟（g、k）
哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
二、讲解绕口令的发声方法
1、开口前要注意放松喉部、气息下沉。
2、“运行”当中要补气自如，轻松流畅，字音速度由慢渐快，要做到慢而不断，快而不乱。
3、注意做到内容清楚、感情充沛。
三、个人赛读
根据要求评选出最优秀的学员。
活动小结：
经过几次的绕口令训练，学生渐渐明白了绕口令训练的方法和作用，对绕口令产生了浓厚的兴趣。
第6
周活动记录
9月30日
活动目的：
⒈通过练习“绕口令”，培养学生训练语言的兴趣。
⒉训练学生吐字清晰、发言准确的技能，提高学生的语言表达能力。
活动内容：
绕口令训练3
活动过程：
一、激趣导入
观看精彩的绕口令视频。
二、训练与活动
1、出示绕口令：喇嘛和哑巴
打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎(tǎ)
目。打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。南边提拉着鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭哑巴的喇叭。哑巴不愿意拿喇叭换喇嘛的鳎目，喇嘛非要换别喇叭哑巴的喇叭。喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目，哑巴摘下喇叭打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。也不知是提拉着鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目，还是别喇叭哑巴打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。喇嘛炖鳎目，哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。
2、自由练习。
3、每班派代表进行比赛。
三、小结
活动小结：
学生对于这个数枣的绕口令练习兴趣比较浓，活动取得了较好的效果。
第7周活动记录
10月14日
活动目的：
1、演讲时语言要准确生动，态度要亲切自然，举止要落落大方，尽量做到声情并茂。
2、演讲后，同学之间可以互相评价，提高学生的口头表达和评价能力。
活动内容：
演讲的形体训练
活动过程：
一、创设情景，导入新课。
同学们，在你们六年的小学生活中，有许多感人的故事。今天，我们就一起来回忆童年美好时光。板书课题。
二、对演讲的形体语言进行讲解、指导、示范。
三、学生演讲。
1、小组内试讲，选出优秀者参加演讲。
2、优秀者演讲比赛。
四、师生评价。
1、学生评出优点、缺点，并提出建议。
2、教师总结。
活动小结：
通过这次演讲，锻炼了同学们的语言表达能力和表演能力，也提高学生的评价鉴赏能力，同时也增进了同学们的友情。
第8周活动记录
10月21日
活动目的：
1、用几句连贯的话，把自己的有关情况告诉别人。
2、上台介绍举止大方，语音适中，话要清楚完整、通顺，不重复、不结巴。
活动内容：
自我介绍
活动过程：
一、示范导入
同学们刚才听了老师的介绍对老师有所了解，这就是自我介绍。二、
交流体会
1、同学们学会了自我介绍，就让我们彼此了解吧！
2、同桌互相介绍自己。
3、小组同学互相介绍。（小组互评）
4、学习汇报：你了解了几位同学？先让其中以为介绍给大家。
三、情境联系
1、教师语言创境：开学不久，同学们都很想了解你，请你来向大家介绍自己。
2、上台的同学先问候大家，做到有礼貌。介绍自己是要声音响亮，内容清楚，表情自然。
3、同学们上台介绍后，师生进行评价。
4、小结。
活动小结：
活动中，大部分同学能主动地上台进行自我介绍，个别同学还需好好锻炼锻炼，无论从胆量上，还是从演讲技巧上都需要努力！
第
9
周活动记录
10月
28日
活动目的：
精彩的演讲稿是成功的一半。
活动内容：
学写演讲稿
活动过程：
一、一口气数枣
二、绕口令训练
三、演讲稿的结构
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。
（一）开头要抓住听众，引人入胜
l.开门见山
2.介绍情况，说明根由
3.从日常生活或切身体会入题
4.用提问激发听众的思考
（二）主体要环环相扣，层层深入
（三）结尾要简洁有力，余音绕梁。
活动小结：
明确演讲稿要领，会写简单的演讲稿。
第
10
周活动记录
11月4日
活动目的：交流、修改演讲稿可以让演讲稿更加的完善，为演讲加分。
活动内容：
交流演讲稿
活动过程：
一、复习
1一口气数枣
2绕口令
二、演讲稿交流
1以班级为单位进行演讲稿的交换互看。
2评一评小组成员内的演讲稿，并提出合理建议。
3推选出组内最佳演讲稿。
4各小组推荐出的演讲稿在班内展示。
三、师讲解修改演讲稿的方法
1、反复修改。演讲稿修改的方法与一般文章修改方法大致相同,都需要反复推敲,字斟句酌,对于比较重要的演讲稿不妨多看,多改它几遍,力求相对的完美无瑕.
2、边讲边改。边讲边改就是一边讲,一边改;一边改,一边讲,手,口,耳并用.用嘴讲,可以使句子简洁,顺口,有韵味,符合口语特点;用手写,可以去掉口语中罗嗦,重复等毛病,使之精炼,准确,达到文学化的要求;用耳听,可以发现那些纸面上虽然顺畅但听起来费解,或者容易产生歧义的字,句,可以发觉那些意义相近而平,仄却不相宜的用语。对这些部分的修改,有助于达到入耳,动听的目的。
修改是一个永无止境的过程,没有绝对满意的时候.如果有条件,就应争取一直修改到演讲之前,有机会就一边讲,一边改,使之更加成熟。反复多次之后,嘴里讲的,手中写的,耳朵听的就会完全统一了。这样上台的时候,就会胸有成竹,临场不慌,即使有临场发挥的成分也能得心应口,不会使结构紊乱。边讲边改最大的优点是可以免去念稿,背诵之苦,因为你讲的是你写的,写的也是你讲的,讲熟了也就成为你胸中的东西了。只有这样,你才能神情自若,从容不迫地发挥态势语的效能和作用,同听众进行情感交流,保持演讲的顺畅,提高演讲效果.
活动小结：
演讲稿的顺畅要，肯定能提高了演讲效果。
第
11
周活动记录
11月11日
活动目的：
进行实战演练，提高学生的胆量。
活动内容：
举行演讲比赛（一）
活动过程：
一、复习
1一口气数枣
2绕口令
二、各班选出一名评委，加上指导老师，共8名评委。
三、各班推选一名同学参加演讲比赛。
四、7名选手抽签决定演讲次序。
五、抽签前三名同学进行比赛。
六、当场亮分。
活动小结
让学生感受了比赛的氛围，锻炼了学生的胆量。
第
12
周活动记录
11月18日
活动目的：
进行实战演练，提高学生的胆量。
活动内容：
举行演讲比赛（二）
活动过程：
一、复习
1一口气数枣
2绕口令
二、继续比赛
4-7号选手进行比赛。
三、宣布比赛结果，评选出“最佳口才奖”“最佳风采奖”“最佳表演奖”等等
四、师小结本次演讲比赛。
活动小结：
让学生感受了比赛的氛围，锻炼了学生的胆量，有了获奖的喜悦。
第
13
周活动记录
11月25日
活动目的：配乐演讲可以产生更好的效果，更容易引起听众的共鸣，让学生学会选择适合自己演讲稿的音乐。
活动内容：演讲稿配乐
活动过程：
一、师讲解如何选择合适的音乐
1、根据演讲的节奏来选择，最好是可以歌曲的时候，演讲感情也到了。
2、可以选择一些轻音乐，比较保险，当然抒情的也好，不建议快歌。
演示几个演讲稿的配乐
让学生听演讲稿的配乐，说说好在哪里，有什么不足。
让学生为自己的演讲稿配乐。
活动小结：
通过本节课的学习，学生知道了如何给演讲稿配乐，知道了好的配乐可以让演讲更加精彩。
第
14
周活动记录
12月2日
活动目的：
朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解。
活动内容：朗诵的技巧
活动过程：
一、什么是朗诵
朗，即声音的清晰。响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。
二、朗诵前的准备
（一）选择朗诵材料
（二）把握作品的内容
注意以下几点：
1.正确、深入的理解
2．深刻。细致的感受
3．丰富、逼真的想象
（三）用普通话语音朗诵
三、朗诵的基本表达手段
（一）停顿
1．生理停顿
2．语法停顿
3．强调停顿
性。
（二）重音
1．语法重音
2．强调重音
（三）语速
（四）句调
四、朗诵不同于朗读，也不同于演戏
活动小结：
通过本次活动学生了解了朗诵的基本方法。
第
15
周活动记录
12月9日
活动目的：让学生把握朗诵的基调，学会有感情的朗诵。
活动内容：
《海燕》朗诵指导
活动过程：
一、听《海燕》的朗诵稿
二、指导朗诵海燕
1、开头先简洁地写出暴风雨即将来临的前兆，点明海燕所处的环境。开头一句中速进入，音色灰暗，通过“苍茫”体现”。“黑色的闪电”比喻海燕矫健高傲、锐不可当的雄姿，应处理为重音，勾勒出海燕的形象。“箭一般的”写海燕的行动之快，应读重，读快。
2、“暴风雨的渴望”，是海燕的伟大抱负，应重读。“乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心”，排比句式渲染了海燕朝气蓬勃、斗志昂扬的气概，这里并列的成分应重读。接下来，写了海鸥、海鸥、企鹅的形象，用鄙夷的语气。
写海鸥的有气无力、惊恐难耐，破折号后的内容读出一种哀婉无告、低沉颓败的情绪。企鹅的形象通过重读“畏缩”“躲藏”，表现出来。接下来又写到海燕的形象，在我们头脑中更加清晰了。“勇敢地，自由自在地”重读。“飞翔”拉长，重读。这里，一方面要营造环境的恶劣，另一方面，突出海燕的勇敢。因此，写乌云的句子速度放慢，气提声凝，突出压抑的气氛，而写波浪的句子速度加快，，重读“冲向”“恶狠狠”“摔成”突出欢快的气氛。这段内容的重复，是对海燕形象的又一次深化，两个破折号中间的内容应重读。而最后面的一句，“欢乐而高叫”要更加读得大气，突出革命者的英雄气概。写海燕理想信念的坚定，重读“深信”，破折号后语气进一步坚定，“是的”语气肯定，“遮不住的”要读高、读强，语气高亢。“风”“雷”后区分性停顿，交代环境的变化。
3、最后一句是全文的主题，破者号起总结全文的作用。这句是作者的伟大号召，一定要读得高亢有力。但是，这句的起句一定要低，防止太高后面反而升不上去。全句的最高点应落在“烈些”两个字上，“吧”落下来，语调稍扬。
三、试读《海燕》。
活动小结：感情充沛，但是节奏还需要加强训练，强弱语气要分清。
第
16
周活动记录
12月16日
活动目的：
指导学生有感情的朗读《春》的第1、2、3自然段，朗诵不仅要字正腔圆，而且要有充沛的感情。
活动内容：
《春》的朗读指导
活动过程：
一、绕口令的训练
二、指导文章《春》的朗诵1、2、3自然段
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
三、集体读，体会感情
这几段是对盼春的描写。此时春天尚未来临，人们热切地盼望她的到来，“盼望着，盼望着”这一反复手法的运用，将渴望的心情描写得淋漓尽致，朗读的时候要注意把握这两个小短句的层次性，中间不停顿，就情感而言，应一次比一次强烈，语调上扬。
四、班级成员赛读
五、个人赛读
感人的教师演讲稿范文第3篇
教育是一个恒久的议题。社会需要发展，便需要契合的人才有意识地推进。而人才从何而来?教育便是其源头。以下是小编精心收集整理的关于教育话题的演讲范文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
教育话题的演讲范文1尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
孟德斯鸠曾说过：人的一生要接受三种教育，一种来自父母;一种来自学校;而另一种来自社会。
我们可以把这三种教育简单的为两类：来自父母和学校的教育理想而美妙;而来自社会的教育则现实而残酷。
我们在父母的呵护下渐渐长大，父母教会我们做人，让我们学会去爱，去相信爱，我们带着那颗纯净无暇的心来到学校，与同学、老师去实践、传递爱。
在学校中，老师教予我们知识，他们让我们知道诚实守信，让我们学会学习。在于同学纯净的友谊中，我们更加天真，带着好成绩与朋友之间美丽的契约，迫不及待的想踏入社会的大门，期盼着快快长大。
但是，当我们无意间发现，父母为了在残酷的职场竞争中获胜，为了给我们找一个好一点的学校……偷偷的给领导送礼、塞红包时;当我们无意间发现，有些老师因为家长的特别叮嘱而特别偏爱某位同学时;当我们无意间发现，身边的朋友、同学也会自私的“利用”你时。你也开始迷茫，开始不解。你开始怀疑，带着警惕的心接触人，你可能会吃许多许多的亏，跌许多许多的跤。可就在摸爬滚打中，你渐渐成熟，这时你内心封存着纯洁，带着面具在社会中立足。
你生活得很累，欺骗、虚伪、谎言，尔虞尔诈;金钱、地位、身份，不顾一切……也许能够让你摘下面具的，只有爱人、父母和儿时的玩伴吧!
在社会中，你会面对太多的选择，当然免不了迷惑。我认为，我们所具有的判断力，太多是关注外在社会，去寻找一个处世的准则。我们盲目模仿、跟从，最后迷失了自己。我们所缺少的，是去反观内心，去看清自己的人生方向。
韩信终究在社会中选择了报效的君主，为才所用;陶潜终究看透了功名利禄，返归田园;苏轼晚年看破得失，笑对贬官;梵高最终看透生命，穿越生死局限，饮弹离世。这都是他们在社会学习中的感悟，一种归属。
我们不能完全否定社会的教育价值，我们要认清方向，在社会中发扬前两种教育，这才是你知识的递进，教育的延续，人格的升华。
教育话题的演讲范文2尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每当读到这首诗，我就会不由得想起这样一件事。
那是一个星期天的晚上，我们全家人在一起兴奋地吃晚饭。突然，我把一团米饭掉在了桌子上。我看了看，觉得这一团米饭太渺小了，置之不理，又继续吃饭。
就在这时，爸爸放下筷子，收敛了笑容，严肃地说：“曦曦，还不快把饭团捡起来。”我毫不在意地说：“饭团都已经掉在桌子上了，还吃啥呢?”这下可把爸爸惹火了：“俐俐，你再不捡起来，就别吃饭了。”
呀!爸爸这副严峻的脸色，我还是第一次见到。如果我们平时有矛盾，爸爸总会让我几分，可这一次……我再也想不下去了，就生气地说：“那饭团都在桌子上了，再捡起来吃，难道没有细菌吗?”
爸爸见我还不知错，就严厉地批评我说：“爸爸小时候从来没有吃过这么香的米饭，九岁就得去挣工分，干生产队的活儿。吃饭时，若是掉了一粒米饭也要捡起来，不像你们现在日子好过了，也不懂得爱惜粮食了。特别是你们这些独生子女，更不懂得节约!”
听了爸爸的这番话，我一阵心酸，泪珠滚出了眼眶，顺着脸颊流下来。我小习翼翼地用手把桌面上的饭粒捡起来，送进嘴里。
“孩子，你还记得《悯农》这首诗吗?‘锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’。你要牢记，每粒粮食都含有农民伯伯的汗水与辛苦呀!……”听着爸爸这番语重心长的话，回想起自己平时大手大脚地乱花零用钱和浪费粮食的行为，心里真感到有些愧疚。
爸爸，请您原谅我!以后，我一定会记住您的话，从小要爱惜粮食，节约粮食。
教育话题的演讲范文3尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
在世间，每个人都处在一个鸟语花香的国度，一个载着快乐与温馨的避风港，但在这个世外桃源内，总有一些不和谐的音符。
那天下午，我和朋友去书城看书，正哼着曲儿开开心心地准备回家时，突然看见前面涌着一群人，黑乎乎的脑袋背对着我们，不知在围观着什么，似乎还有打斗声!我心一缩，发生什么事了，正想我绕路走，可喜看热闹的朋友立刻把我喊了过去。
我到前面一看，差点儿吓昏了，我看见一位男孩，大概16-18岁间的样子，竟然手中拿着左边工地上的小铲子，滴着血的小铲子!而他的脚下一位与他年龄相仿的少年正倒在血泊中，围观的人们个个惊讶地嘴里能装两个鸡蛋，看到这个场景，我的心跳得特别厉害，这是真的吗?还是做梦?但残酷的事实让我明白了，这名少年伤害了自己的同胞，天啊!这可是要判刑的呀……“嘟……嘟”救护车还有警车都来了，我只模糊地看见了人们往那里靠拢，靠拢……
笛声渐行渐远，我却没有回过神来，眼前的一滩血迹似乎在回放着，我不禁想着，那少年最起码也要判个三年吧，可惜了花季少年中的孩子，他为何知道要判刑还这样做呢?从中，我也看出了多多少少的中国家庭的教育。
在中国，教育未成年人是有着悠久历史和出色传统的，历史故事“孟母择邻、岳母刺字”等都是家喻户晓的教育故事。但是，随着时代的发展，生活素质的提高，社会的影响以及种种原因，却反而使许多家长错误性地教育起孩子，如有的家长很宠孩子，担心孩子受一点伤害，如果有人欺负孩子，就让自己的孩子“自卫”，但这个自卫并不是我们说的正当防卫，而与双方斗，以硬还硬，不过，这种情况的发生往往就预示着灾难的发生，于是把别人打伤，甚至打死了的悲剧开始层出不穷，不定期有的家长对孩子是言听计从，要什么给什么以致孩子认为，不管什么东西，自己都能得到……从此，谋财害命的事又多了起来。
我想，一个家长，如果真爱孩子，就不应该这样教育他们，正所谓上梁不正下梁歪，这样的家庭怎么教育有用的国家栋梁呢?所以说，未成年人素质要提高，避免犯法，家庭的教育很重要，父母是孩子的第一任老师，他们在教育孩子的过程中，起到举足轻重的作用，所以说，我希望普天下的家长们能够正确地教育孩子，用健康的思想教育未成年人，让他们能在良好的环境中成长……
教育话题的演讲范文4亲爱的老师、同学们：
大家好!
我经历过的事情，就好似天上的繁星、大海中的水滴一般，数也数不清。但有一件事情，我一直都记忆犹新，这件事让我深深感受到了人的美好心灵。
那件事发生在一个星期六的早上。那天早上，我八点半我要去读兴趣班。早上起床时，一看闹钟，已经八点了，我忍不住尖叫了起来，然后一个劲儿从床上蹦起来，穿好衣裤，洗了脸刷了牙，又以百米冲刺的速度跑到楼下去买早饭。吃完早饭后，就乘公交车赶紧去上兴趣班。这时，我看了看手表，已经八点五十分了，快迟到了。等了一会儿后公交车来了，我赶紧挤上去，却发现今天人特别多，门关不上去了。于是，司机发话了：“请一个人下去，我们的车门关不上了!”当时，我离车门最近，全车人的目光都投向了我。让我下去?可是，我还要上兴趣班呢!快迟到了呀!这时，我身旁的一位老爷爷发话了：“孩子上学要紧，我老头子反正也没什么事情，再等下一班车好了。”说完，老人从我身边擦身而过，下了车。
车子开动了，我看见窗外的老人正在静静地等待下一班车，他那银白色的头发在空中飘动着，我的眼睛湿润了……
教育话题的演讲范文5亲爱的老师、同学们：
大家好!
说起美德，大家能想到什么呢?助人为乐、拾金不昧、尊老爱幼等等。我今天就给大家说几件美德的故事。
有一天，我们去超市在路口等红灯时，看到一个老爷爷摔倒了，周围的人都熟视无睹。我看到这一幕就说：“爸爸，我们快点去扶起他来吧。”爸爸犹豫了一下，才和我一起走过去，扶起了那位老爷爷，我问：“老爷爷，你摔伤了吗?”老爷爷颤颤巍巍地说：“我没事，休息一下就好了，谢谢你们。”看到老爷爷没有什么事情，我和爸爸就放心的走了，我边走边问：“你刚才为什么要犹豫呢?”爸爸说：“其实我刚才是有顾虑的，但我看到路边有摄像头，才决定去扶他的。”我说：“没有摄像头也要去扶，我们要多做好事，因为老师说过，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”爸爸说：“万一他讹上你呢?”我说：“讹上的话就算自己倒霉，但是遇到这种情况，我们都应该帮助他，要不然是对不起自己的良心的。”爸爸说：“你说得对，爸爸支持你，看来爸爸要向你学习了!”
在我上学路上有一个路口，那儿的红绿灯设了和没设一样，为什么呢?因为人们都不按照红绿灯行驶。爸爸也说那个红绿灯设计的不合理，南北方向的绿灯亮起时，行人有时会刚刚走到路中间，红灯就亮起了，接着东西方向的绿灯就亮了，行人就困在路中间，很危险，所以，很多人都选择在东西路的左转灯亮起时就开始行走。开始爸爸也这样走，走了几次之后，我对爸爸提出批评，不管红绿灯设计的合理不合理，都应该按照信号灯指示走。爸爸说：“谢谢你对我提出的批评，你说得很有道理，我以后会按照信号灯的指示走的。”我想：人们都应该遵守交通法规，这样会让交通更有序，就会减少交通事故的发生。
没错，这就是美德，我认为人们应该从自己做起，从小事做起，行美德，懂美德，品味美德带来的快乐吧!
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2008年5月12日，四川省汶川县发生了里氏8级的大地震，许多房屋都倒塌了，人们都被埋在了废墟下面。特别是很多学校，师生们还来不及逃离，就被埋在了那大块大块的混凝土下。共同阅读纪念汶川大地震演讲稿三分钟，请您阅读!
纪念汶川大地震演讲稿1四川省雅安市芦山县在2013年4月20日8时2分发生了7，0级的大地震。地震中一个个揪心的场面牵动着我们的心，一个个动人的故事撩拨着我们的情。但是，只有那一幕最让我触目惊心!
一块肮脏不堪的木块上躺着一位妇女，她的秀发已经沾满了石灰和血迹，嘴角还隐约有些血痕，原本清瘦的脸已经变的苍白无比上半身还在隐隐抽蓄，无数血色的花在她的身上绽放。而她的怀里还抱着一个孩子，那孩子的脸已经血肉模糊，让人看了忍不住感叹——好好的一个孩子怎么就成了这副模样!检查后，医生称：母亲还有心跳，而孩子却不幸走了。看到这里，心里涌出一股担心。这位母亲醒来以后一定会很难过吧!毕竟是自己的亲骨肉，而且，明明自己那么竭力的却保护他，可是，最后，死神还是把他抢走了。
看完这个故事后，我的内心久久难以平静，这真是一位伟大的母亲，这真是一位值得让人尊敬的母亲!可是，回过头来想想，我们的父母不也是这般为我们着想吗?可是我们的尊敬在哪里?所以，我决定以后一定要收敛脾气，争做父母心中的乖孩子。
纪念汶川大地震演讲稿2最近我国遭受了百年不遇的天灾，它夺去了成千上万祖国同胞的生命;使不计其数的亲人分离;使劳动人民失去了开创未来的“田地”;使学生失去了同学和朋友以及那求知的校园!它使城市变成了废墟，使风景区变成了荒地——
“天灾无情，人有情。”中华人民是团结的，中华人民是不可战胜的。
“让我在救一个吧!”这是一个普普通通的营救人员所说出的话。当时正是地震发生后的第二天，天下着该死的暴雨，地正发生着该死的余震。然而这位普普通通的营救人员却置生死于不顾，毅然决然的去救与自己素不相识的人。像他这样有爱心及团结精神的人还有千千万万个，他们也都去参与了营救!
“坚强”虽然只有屈屈二字，但字里行间中无不显示出中华儿女不屈不挠的精神!
地震以过去十几天，专家们已没了希望。然而奇迹却像天灾一样离奇，救援队居然从废墟中救出了一位老人和一只狗!不管老人是怎么挺下来的，这都足以证明中华儿女不屈不挠的精神!
我想这就是所谓的：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤，空乏其身。”
“团结，坚强，爱心。”中国人民是团结的，中国人民是不可战胜的!
中国加油!四川加油!汶川加油!
纪念汶川大地震演讲稿3汶川这个名字大家还都熟悉吧!对，就是去年的今天—2008年5月12日发生啦令世界唯以震惊的汶川里氏8.0级特大地震，就是在这次地震中体现啦中国的富强，一方有难，八方支援!还体现出中国人民的精神—坚强不屈的精神!在这次地震中，中国人民在灾难面前磨练了自己的意志!
在那次地震中我最记得的一个感人的事情：汶川5·12大地震发生时，小林浩同其他同学一起迅速向教学楼外转移，未及跑出，便被压在了废墟之下。此时，废墟下的小林浩表现出了与其年龄所不相称的成熟，身为班长的他在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气，并安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小林浩终于爬出了废墟。但此时，小林浩班上还有数十名同学被埋在废墟之下。9岁半的小林浩没有惊慌的逃离，而是再次钻到废墟里展开了救援，经过艰难的救援，小林浩将两名同学背出了废墟，在救援过程中，小林浩的头部和上身有多处受伤。爬出废墟后，由于通讯的中断，小林浩同在外打工的父母失去了联系，焦急的小林浩同14岁的姐姐和妹妹一起在映秀镇滞留了两天，2008年5月14日，他们三人同其他乡亲一道，经过7个小时的艰难跋涉，走小路逃出了震中映秀镇，转移到了都江堰，其后又来到成都与堂哥汇合。2008年5月19日，小林浩同其姐姐和妹妹一起被安置在了四川省儿童活动中心，这里安置了所有来自灾区的孤儿。小林浩到成都市儿童医院做了身体检查，还好并无大碍，只是一些皮外伤。2008年5月20日，中央电视台和各大地方电视台播出了《九岁救灾小英雄林浩》的专题采访报导，小林浩那稚嫩的童音、超出年龄的成熟与勇敢以及善良的品格感染了几乎每一个中国人。
汶川，这个名字将用永流传，这个事件我们会永远的记在心上，“逝者安息，生者奋斗!汶川将永存，汶川精神不朽，汶川抗震的精神，将用永流传，地震灾害我们会永远的记在心上，“逝者安息，生者奋斗!
纪念汶川大地震演讲稿4人们都说，美丽的风景是杨柳依依溪水潺潺，是桃红柳绿蜂蝶跳舞，是蓝天白云鸟语花香，是小桥流水绿草如茵，是崇山峻岭名山大川，是早晨彩霞傍晚落日，是瀑布飞流青松翠柏，是天高云淡大雁南飞，是海市蜃楼沙漠奇观……
可是，留在我心底的风景却是人心的勇敢善良、救人急难和奋不顾身的伟大精神!那光彩夺目、动人心弦的一幕幕景象，总会情不自禁地浮现在我的心底里。
谁能忘怀啊!2008年5月12日，汶川发生了骇人听闻的大地震。刹那间，天昏地暗、飞沙走石，地动山摇，无数间房子在摇晃倒塌，无数条生命顷刻间阴阳两隔。世界的末日倏然降临到汶川人头上。
我眼前老是晃动着幼儿园教师杜正香的身影。她不过是一个代课教师，可是面对即将倒塌的大楼，面对死亡的危险，她并没有逃避，一次次地从死亡的阴影中抱出一个个吓呆了的孩子。她肯定清楚地知道，教学楼顷刻间会轰然倒塌，可是她还是冲进了教室里，因为那里还有没有出来的孩子。在她的心里，孩子的生命远远超出了她自己的生命。“人不为己，天诛地灭”的谬论在此时此刻是多么的荒谬和无稽。
杜正香永远地走了，永远地离开了她的丈夫和孩子，离开了那些活着的学生。撬开沉重的水泥大梁，人们惊现杜老师的怀里还护着几个孩子。壮烈的阴魂护卫着几个幼小的魂灵去了天国，留给人们几缕慰藉，因为年幼的孩子还有着老师的照顾。我不相信迷信，但是却坚信杜老师一定活着，她和死去的孩子们过得很幸福。
一方有难，八方支持。汶川是全国人民的汶川，汶川的苦难是全国人民的苦难。汶川的事情就是全国人民的事情。
地震的硝烟还没有散去，震后的房子、山峦还在晃动，全国人民就掀起了紧急救助的热潮。有钱出钱，有物出物，有人出人;火车在疾驶，汽车在奔波，飞机在翱翔。解放军战士、工人、农民、学生和干部，男男女女，老老少少，火速奔赴汶川。在最短的时间里，在废墟下抢救出一个个兄弟姐妹。试问，世界上有哪一个国家和民族，有我们中华民族那样的凝聚力和亲和力?
这一幕救人急难的壮烈场面，永远留在我的心底里。
纪念汶川大地震演讲稿5还记得5月12日汶川大地震给那些人民带来的损失很大，那些人死的死、伤的伤、逃的逃，有的人的房子倒了，就像垃圾堆里的垃圾，有的人的亲人死了，还有的人睡在马路上，那时不知道有多少人被压在了倒掉的房子底下，血流了一大堆。我从电视上看见那里几乎没有房子，只有帐篷，而且，我还数不清楚有多少顶帐篷呢!
我听俞老师讲了一个故事：有一位母亲在救援人员来救的时候已经死了，但是她肚子下面的宝宝没有死，宝宝用毛毯裹着，毛毯上有一个手机，拿手机上打着几个字：妈妈永远爱你!
感人的教师演讲稿范文第5篇
2022年冬奥会演讲稿
尊敬的教师，亲爱的同学们：
2015年7月31日，当在马来西亚吉隆坡举行的国际奥委会第128次投票决定北京成为2022年冬奥会的举办城市后，中华儿女再次欢呼雀跃，好像又回到了那年北京第一次申奥成功的时候。是啊，听到这个消息，我们怎能不兴奋？不仅这样，北京还将创造奥林匹克运动会的历史，成为世界上首个“通吃”夏奥会和冬奥会的城市！冬奥会在我国举办不仅可以弘扬国际奥林匹克精神，而且也是对中国冰雪文化的一次洗礼！
可奥运是什么呢？对于我来说，奥运从来都不是一场屠杀。奥运的战争在于协作和努力。奥运健儿十年磨一剑，在赛场上展现着生理的极限。“更快、更高、更强”作为奥林匹克格言，充分展现了奥林匹克运动的不断进取，永不满足的奋斗精神。
奥运是一次人类体能的绝好展现。短道速滑如风驰电擎，在短短几百米的赛道内爆发出令人震撼的速度。花样滑冰犹如冰上盛开的花朵，美得令人惊心动魄冬奥会有109个项目，每个项目，都承载着奥运健儿们的汗水和泪水。
奥运也是健儿们的舞台。健儿们在舞台上表演着坚强的意志、优美的姿态和灵活的技巧。数以万计的观众为他们喝彩。胜利让人们欢欣，失败让人们遗憾。每一次挑战自己的极限，每一次与成功失之交臂，不服输都使健儿们站起来，投入到更辛苦的训练中。每一次全力以赴，都使我们感到深深的自豪。奥运会的每一块奖牌，其价值都远远超过世间所有金银财宝。
而冠军，不得不说是其中的优胜者。冠军是幸运的，通往冠军的路上布满荆棘，有多少奥运健儿不顾疼痛奔跑着，冠军也是暂时的，要想得到真进步，就得忘记所有的成就。冠军不是绝对的，这个项目的冠军，并不见得在其他项目中也有傲人的成绩。冠军是骄傲的，在他身披国旗，高唱国歌时，他的国家也以他为傲。冠军是优秀的，在他的身上，可以看到多少难得可贵的精神。
奥运会是一次和平的伟大盛会，而我也十分有信心，中国人也一定能成功将奥运会举办的红红火火！奥运精神在奥林匹克的赛场上发挥得淋漓尽致，也紧紧刻着我们的心弦。我希望奥运精神能常驻人间，让奥运精神在每个人的心中生根发芽！
2022年冬奥会演讲稿
华夏五千年悠悠历积淀了文化与沧桑；传承不息的奥运，凝聚着多少友希望。
这二者就在中国这片神秘的土地上交融在一起，奥运圣火将在这里熊熊燃烧，奥运精神将在这里传承发扬。
奥运的精神就是让人们之间相互信任，相互帮助。
奥运的精神就是让人们团结一致、世界和平，奥运精神就是让人们顽强拼搏，无私奉献。
20xx年冬奥会，在花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊冲击世界上最高难度的抛跳。
但是他们出现了失误。
张丹重重地摔在冰面上，脸上露出了痛苦的表情。
教练示意他们可以退场，而张丹则摆了摆手。
两分钟后，当所有的观众和裁判都认为这对中国新星将退出比赛时，《龙的传人》这首激昂的乐曲再次飘扬在运动场上空，张丹、张昊如蝴蝶一般在冰上翩翩起舞，所有动作都完成得非常出色。
现场8000多名观众为之震撼；欧洲体育台的播音员在解说中不禁哽咽失声，最终他们拼得了一枚银牌
奥运，见证了最感人的一幕和最令人感叹的传奇。
德里克•雷德蒙德。
一个英国的黑人运动员，参加了1992年巴塞罗那奥运会的400米比赛。
他刚刚跑过了一半，腿伤复发了——右腿肌肉撕裂，他重重地跌倒在了跑道上
别的运动员们一个个地从他身边跑过，纷纷到达了终点；救护人员也迅速跑上来，想把他抬上担架。
但他却推开救护人员，从地上爬起来，泪流满面的一跳、一跳地冲向终点…… 比赛早结束了，只有德里克。
雷德蒙德还在努力地向着终点冲去。
此时，他的父亲也从看台上跑下来，扶着德里克，和儿子一起慢慢地走向终点…… 赛场沸腾了
全场观众自发地站起来，鼓掌加油，为这位象征着奥林匹克精神的运动员鼓掌，也为这位伟大的父亲所表现出来的父爱表示致敬。
赛场上的奥运健儿让我们真正领会了奥林匹克精神。
勇敢、顽强不足以概括高凌、张军的一往无前；自信、稳健不能揭示熊倪、伏明霞的心路历程。
他们十几年不懈追求的目标给我们的一生做出回答。
这是超越个人的力量，这是超越同界的竞争，奥林匹克精神带来了心灵的净化和全世界的合音。
做好每一件事，是我们力所能及的；做好每一件事，是最有意义的。
俗话说，千里之行,始于足下。
只有脚踏实地一步一步往上走，才能做好一件大事。
现在，全国上上下下都正在行动。
从自我做起，从一言一行做起，从身边的每一件事做起。
让我们的身边充满温暖。
“火红青春是年龄，国家荣誉胜生命”。
这是奥运健儿心中的梦想，也是我们的梦想，让我们携起手来，一起迎奥运，促和谐
我相信，20xx年奥运会上，我们的运动健儿会用智慧和勇气横扫赛场，让义勇军进行曲一次次奏响，让五星红旗在北京的上空高高飘扬。
我相信奥运精神将永驻在中国大地，我更相信会带给祖国辉煌的明天。
朋友们，让我们带着激情与梦想，共同见证同一个世界，同一个梦想。
2022年冬奥会演讲稿
我想，大家都在看索契冬奥会吧!就在2014年2月13日，也就是大年十四的20点05分，即索契冬奥会的第6个比赛日，中国女子短道速滑选手——李坚柔，顺利进入了女子500米短道速滑的决赛，并一举获得了索契冬奥、中国首金。
这枚金牌来之不易，有3位中国选手进入半决赛，她们是范可新、刘秋宏、李坚柔。在激烈的半决赛当中，成绩最好的选手范可新由于没能跟上节奏，意外的摔出了赛道，无缘晋级决赛。而成绩不被看好的李坚柔却依靠自己的实力，稳定的发挥成功晋级决赛，这样中国所有人的目光都转向了李坚柔，冲金的重担就落在了她的肩上。
感人的教师演讲稿范文第6篇
————无私奉献的李学俭老师
有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我却说，教师做的是最有良心的工作，这颗良心就叫师德。没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通，平平常常，平常的近乎琐碎，这就是我们教师的生活写照。就在这平淡琐碎中，涌现出许多感人的师德故事以及默默奉献的师德标兵，我身边也有这么一名无私奉献的教师。
他那一丝不苟兢兢业业的工作态度和强烈的责任心时时感染着我们身边的每一位教师。作为一名人民教师，李老师一直努力提高自己的思想素质、师德修养，自觉维护教师的光辉形象，为人师表，以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半颗草去”的教诲为自己的座右铭，不论刮风下雨，还是身体不适，他从没为学生缺过一节课，李老师曾说过：决不能耽误一个学生，决不能少上一节课。在从教的日子里，他一直认为对孩子负责，对未来负责是至高无上。
面对教育改革日新月异的今天，李老师不断抓紧时间进行学习，六十多岁的人，还坚持用普通话教学，作为一名老教师，这种精神深深感染着我的内心深处。
感人的教师演讲稿范文第7篇
四好幼儿教师演讲稿一
作为老师，曾经有过欢乐，有过苦痛，有过辉煌，有过失落，也有过彷徨和无助，但经过快多年的磨练，我深刻感悟到作一名老师难，作一名好老师更难!
首先，教师应具有最起码的教师职业准则，要爱岗敬业，坚决拥护和支持中国教育事业的发展，另外，教师还应具有较强的专业知识，扎实的教学基本功和丰富的语言表达能力，以及在课堂上灵活，随机应变的掌握课堂，维持课堂秩序的能力，以上都是作为一名老师应具有的一些最基本的条件，而对于作为一名好老师，这些条件是远远不够的!那么如何作为一名好老师呢?
经过多年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名好老师应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵贱，学习是否好与坏!校长曾经说过，要把学生当作自己的孩子，因为年龄关系，我把我的学生当作我最亲的孩子，他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感受到身处异地的快乐，我把我全部的热情都倾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子们的认可。
作为年轻老师，因为知识积累不够，教学经验不够丰富，要想让学生喜欢自己所带的课，就必须先让学生喜欢自己，抓住学生的心理。利用年轻的优势，提高自己的业务水平!作为老师，还应有很好的耐心和极大的热情，有很多老师说：“教师的职业
是一种良心活”，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福!生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐，还会说上一句让你一生都难以忘记的：“老师，您辛苦了!”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水当感受到这一切时，你会感到作为老师的伟大，会有一种莫名的感动!
另外，作为老师，还应该适时的鼓励学生。学习好的激励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。只要想学好，通过努力，肯定会学好的!适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的理想，或许就是因为老师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生!所以，对于学生，应该有博大的爱，无私的爱，更应该去宽容他们，理解他们!
之所以选择教师这个行业，源于我本身对学生的爱!虽然我将来不会有令人羡慕的财富和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有悠闲自在的舒适和安逸。但我还是坚定的选择了它，因为我知道，所有的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在创造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水手，谁也当不了船长;没有教师，就没有我们人类文明的今日!
我愿做园丁，培育祖国一代又一代幼苗;我愿做蜡烛，燃烧自己，照亮别人;我愿做人梯，让孩子们踩着我的身躯登上成功的巅峰!甘为人师，乐于奉献!本着一中“教书育人”的思想，我坚信，我会成为一名最好的老师，成为最伟大的塑造人类灵魂的工程师!
四好幼儿教师演讲稿二
尊敬的老师：
大家下午好!
冰心曾说过;“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们今天选择了教育，当了教师，便拥有了一份爱的艺术。我们的教育应该像绵绵不断的春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。
爱是宽容、鼓励、提醒。一句亲切的问候，一个关怀的眼神，都会让我们的学生倍受鼓舞，获得无穷的信心。曾经，我接触过一名学生，她的表现让我头疼，又无从下手。布置课堂作业，她说她头晕;讲解课后习题，她说她把作业落在了家里。当我准备放弃她时，她爷爷找到了我，对我说：“我以前也是名教师，只是老了，教不了了。麻烦你多费点心”。随后，我便开展了一个班会，班会的主题是“长大后想成为什么”。她告诉我，她长大后一定是个捡垃圾的。我惊呆了!小孩的世界不是充满鲜花、糖果和机器人的吗?为什么她会如此消极呢?后来，我才了解到她的父母离婚了，大人们都很忙，经常把她一个人关在家里，学校老师也认为她不听话，把个子本来就不高的她安排在了最后一排。长期处于缺爱的环境，使她的心态发生了严重的变化，也不再努力学习了。得知这一切后，我为我曾经的“想要放弃”而后悔。作为一名教师应该有一颗关爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。我们应该把爱装在微笑里、目光里、话语中以及作业的批语中，用爱增强学生学习的乐趣和信心，让每一位学生健康快乐成长。我们选择了教师这个职业，就是选择了爱，选择了包容。我们应该用这份爱去教化学生，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
我们除了爱学生，也应该爱教育这个职业，把教育当做一种爱好，融入到我们的生活中去，雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那平凡而谦逊的绿叶，无时无刻不衬托着鲜花的娇艳、果实的甜美。让我们做绿叶吧，时时刻刻奉献自己满腔的热情和全部的精力，努力钻研业务，活到老，学到老，用知识成就学生们的未来。
只要心中有爱，有对学生的关爱，对教育的热爱，牢记“四好教师”标准与要求并努力实践，就一定能成为一名具有新疆特色的好老师!
四好幼儿教师演讲稿三
——摘下我的翅膀，送给你飞翔，“学习身边典型，争做‘四好’教师”
在演讲开始之前，我想问大家一个问题：你热爱教师这个职业吗?我曾经听过这样一句话：“如果你爱一个人，就让他去从事教育吧;如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。”当时的我，听得云里雾里。如今，从教6年多，再次回味这句话，我幡然醒悟。原来，在教育的世界里，也有冰火两重天。
有人说，教师是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变;
也有人说，教师缺乏快乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块儿，看着他们把作业本弄得一团糟，听着耳边刺耳的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静;
还有人说，教师是清贫的，你无法天天坐到优雅的西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中 这些说法似乎不无道理。然而，这真的是教师的全部吗?真正的好教师不会抱怨命运的不公，不会以消极的情绪影响学生，更不会让自己的生活变得灰暗枯燥。
到底怎样才算“四好”教师，习给了我们答案：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
教师有理想信念，就是要全心全意，坚持信仰;有道德情操，就是要不偏不私，公平公正;有扎实学识，就是要精博并兼，达观至善;有仁爱之心，就是要大爱无悔，深仁厚泽。
做一个四好教师，并不是可望而不可即的。
韩美玲老师退休了，但他把最宝贵的精神留给了我们。只要还能动、还能讲，我就要把她为党为教育的事业继续下去! 其实，在我们身边也有很多这样的教师。20xx至20xx学年，我校闫水利老师和热娜老师被评为县级“四好”教师。有深入开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理的照亮老师，还有很多很多，他们都在用行动践行“四好”教师。
当一个好老师不容易，虽只在教育行业工作6年多，我也看到了许多感人的事迹：有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽
感人的教师演讲稿范文第8篇
一、要体现角色责任感
责任感是做好工作的动力源泉，一个缺乏责任感的人，即使有再大的才能，也不能赢得人们的信任和尊重。因此，竞聘演讲稿中应该体现出强烈的责任感。
这次经深圳赴香港考察回来，特别是上个星期六下午听了陈总经理的动员后，感触很深。我们身为党和国家的干部，面对大改革、大开放的挑战，应敢于抓住有利时机，以实际行动迅速地汇入商品经济的大潮流，为咱们古老盐业的全面振兴做出更大的贡献!因此，我竞选当股份公司经理。
作者开篇从自己的身份地位出发，阐述了积极投身改革开放、建设商品经济、振兴古老盐业的责任感，同时也说明了自己参加竞聘的原因，具体实在，令人信服。
二、要写出对角色的理解
既然申论具有“工作研究”的性质，那么，根据实践中“工作研究”的类型，结合多年来申论考试命题的情况及笔者的研究和预测，本文从内容和形式的结合上将申论划分为以下几种题型。
对角色的理解，体现了一个人的世界观、人生观和价值观，也决定了他的工作思路、工作方法和领导艺术。例如：
能参加今天的演讲深感荣幸。审判长，是一个庄严而又神圣的职位。审判长，意味着一种责任，一种执法为民的责任;意味着一副担子，一副为经济发展、社会稳定服务的担子;意味着一种使命，一种维护法律尊严的光荣使命，这就是我对审判长的理解。新的世纪、新的形势、新的任务，给了我平等竞争的舞台，为我们提供了一展才华的天地。参与审判长的竞选，我愿意，也有信心履行好这个责任，担负起这副担子，完成好这一使命。 嘴皮子
例文中作者用一个判断句、三个排比句表明了自己对“审判长”这个角色的深刻理解，让人觉得有思想，有见解，可信赖，增强了演讲的说服力。
三、要抒发对角色的热爱
有人说，成功的起点是热爱自己的职业，有了爱，工作才有激情，有动力。在竞聘演讲稿中也应该体现自己对职业的热爱。例如：
在学校工作的16个春秋里，不论是当教员，还是当校长，我始终没有放弃过教学。当一个教师在物质上也许并不富有，可在精神上却非常富足。每当我把一批一批的学生送到财税工作岗位上，又一次一次传来了他们建功立业的喜讯时，我就看到了自己人生存在的价值。记得在庆祝省财校建校15周年的大会上，目睹新老校友欢聚一堂，畅谈人生事业，我抚今追昔，感慨万千，即兴赋诗一首：“创业艰辛十五年，故旧重逢话变迁。忘我躬耕终无悔，讲坛三尺尽桃园。今逢盛世宏图好，寄语校友更加鞭。待到神州腾飞日，桃李春风奏凯旋。”
这里，作者通过“物质”与“精神”的对比，表达出内心深处对“人类灵魂工程师”的深厚情感，“躬耕无悔”点明了情之深，爱之重，话语朴实，感人至深。
四、要展示胜任角色的优势
展示优势，是竞聘演讲稿写作的重要内容，能否获得听众的认同，提升自己的“人气”，很大程度上取决于是否具有“胜人一筹”的条件。展示优势有多种角度，如经历方面的优势、素质方面的优势、作风方面的优势、经验方面的优势、成绩方面的优势等，但要注意有所侧重，不能面面俱到。例如：
1995年夏，我调任广东省世界银行贷款业务办公室常务副主任，当时世行贷款业务正面临着艰难的局面，项目管理混乱，与世界银行关系紧张，巨额资金无法回收，随时存在着呆账的风险。我和我的同事们一道历尽艰难，共渡难关。我们健全各项规章制度，整顿内部管理，协调各方关系，化解各种矛盾，强化项目监管，保证了项目的顺利实施。同时加强内外债务管理，回收大量资金，提高了我省对外声誉。由于大家的共同努力，用出色的工作赢得了世界银行和国家财政部的信任和支持，从而重新走上全面合作的道路。近两年来又有近5亿美元项目获准上马 ，世界银行贷款工作走上了正规化轨道。
上文中作者紧密结合所竞聘岗位的职责，以具体翔实的工作业绩，证明自己具备过硬的业务素质和卓越的领导才能，不空洞，不浮夸，给人留下了深刻的印象。
五、要描绘对角色的设想
一旦竞聘成功怎样开展工作，这是听众最关心的，因为对于经历和优势在平时的工作中或多或少已有所了解，唯独这部分内容是全新的。角色设想可以体现一个人的开拓进取精神、创新思维能力、整体工作思路、做人处事原则，对竞聘成功起着举足轻重的作用。设想可以从工作开展和自身建设两方面提出，要具有创新性和可行性。例如：
假如当上审判长，我会更加刻苦地学习……不断积累审判经验，不断提高法庭审判技能和庭审艺术，不断提高逻辑思维能力、反应处置能力、语言表达能力，把审判长的角色演像、演活、演好。 嘴皮子口才网
假如当上审判长，我会永远保持一种良好的敬业精神。对工作我还会像过去一样爱岗敬业、默默奉献、认真踏实、任劳任怨……
假如当上审判长，我会找准自己的角色定位……
假如当上审判长，我会牢记自己的政治责任……