计算机网络行业认知
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计算机网络行业认知范文第1篇
关键词:工作过程;计算机网络技术;教学改革
中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1009-3044(2009)32-9019-02
Pedagogic Revolution and Practice of the Working-process-based Networking Course in Higher Vocational Colleges
YANG zhi-yong, ZHOU Yu
(Chongqing Vocational Institute of Engineering, Chongqing 400037, China)
Abstract: This paper analyses the present problems in the computer networking course in higher vocational colleges and promotes an integrated revolution of the working process methods and the pedagogic pattern, based on the need for higher technicians and the author's academic experience. This pedagogic pattern has been proved to be practicable.
Key words: working process; computer networking; pedagogic revolution
当前, 我国在局域网、校园网、企业网和Internet等方面建设取得了很大的进展, 社会对熟练掌握计算机网络技术、网络建设、网络应用与开发和网络管理的人才的需求越来越大, 人们学习计算机网络技术的热情日益高涨[1]。为了满足社会的需求,很多高职院校也开办了计算机网络技术专业且迅速发展起来。 因此,计算机网络技术课程成为高职院校计算机网络专业和计算机应用专业开设的核心课程之一, 计算机网络技术课程在整个学科中的重要地位以及影响社会经济发展的现实意义已经成为不争的事实。但是, 在计算机网络技术课程的教学中存在着教学内容与现实的脱离、教学模式不适应高职课程特点、实践教学硬件条件薄弱等方面的问题。因此, 对高职院校计算机网络技术课程教学的改革势在必行。
1 现行计算机网络技术课程教学中存在的问题
1.1 教材内容与高职人才培养目标存在冲突
当前很大一部分高职院校仍然是使用或者模仿本科院校的教材,本科多以OSI参考模型为基础, 讲述网络层次结构、协议和计算机网络原理,而目前广泛应用的则是TCP/IP网络协议,显然不符合国家对高职院校培养高技能人才的要求,高职学生教学内容的选取应以培养学生的应用能力为主,知识够用的原则。
另外,从计算机网络的科学体系开始建立到现在的20多年间,计算机技术和通信技术在各自的迅速发展中进一步融合, 新技术逐步成熟并不断涌现, 新应用领域不断扩展和深入。但是,在教学中很多新技术、新应用领域并不能及时地在教材内容出现,这就要求对原来的教学内容进行及时更新和补充[1]。
1.2 教学主体不突出
计算机网络是涉及通信与计算机两个领域并紧密结合的交叉学科,需要硬件和软件的结合,需要理论和应用的结合。目前很多学校《计算机网络技术》课程采用传统的教学方式, 基本以老师讲授为中心, 而学生只是作为“观众”, 忽视学生的认知主体作用, 整个教学过程不能较好的激发学生的学习兴趣和提高学生的创新能力。
1.3 实践教学条件薄弱
计算机网络技术课程作为一门实践性要求很强的学科,如果实践教学条件跟不上,就不会满足每个学生有亲自动手实践的机会,只有学生亲自动手后,学生的技能水平和学习积极性才能得到明显的提高,如:网线的制作,老师在课堂反复讲解网线如何制作,如果不给学生亲自动手的机会,也许学习完了,还没有见过网线钳,即使少部分学生记住了网线如何做,一旦真正做网线的时候还是不知道如何下手,毕竟理论和实践还是存在差异,所以我们应提高实践教学的硬件和软件条件,尽量做到每人都有动手练习的机会,提倡理论与实践一体化教学,使计算机网络技术专业的学生具有较高的建网、管网、用网的能力。
2 基于工作过程的高职计算机网络技术课程教学改革
2.1 以工作过程为导向、以强化技术应用能力为主线确定教学内容
本课程立足于实际能力的培养,因此对课程内容的选择标准作了根本性改革,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为基于工作过程,以工作任务为中心组织课程内容和课程教学,让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识,并发展职业能力。为了满足学生的可持续性发展要求,工作任务应具有一定的综合性,工作任务中应包含计算机网络技术中当前的新技术和新的应用领域,课程内容的选择以工作任务为导向,以理论知识够用、以强化技术应用能力为主线确定教学内容。如高职计算机网络课程中,OSI七层模型应该略讲,更多的应该讲解当前广泛应用的TCP/IP网络协议、计算机网络的规划、组建、服务器的架构,网络的使用能力。经过行业、企业专家深入、细致、系统的分析,本课程确定了以下工作任务:网络硬件设备、传输媒体、网络规划、局域网组建、网络服务器架构、网络管理软件等工作任务。这些任务主要突出对学生职业能力的训练,其理论知识紧紧围绕工作任务完成的需要进行,同时又充分考虑高等职业教育对理论知识学习的需要,并融合相关职业资格证书对知识、技能和岗位素质的要求。
实践技能训练内容体系的建设是高技能人才培养中一个很重要的环节,内容的选取与确定必须基于工作过程,工作任务由多个项目组成,所以每次实训内容必须是以项目形式存在的,并且具有可考核性,最终以产品或者是报告形式作为实训的最终成果。实践技能的训练分为两部分,一是项目技能训练,二是团队形式的综合能力的训练,项目技能训练在课程的学习中同时进行,综合训练安排在整个课程学习完成后,时间为期一个月,综合训练要求从网络规划开始,一直到网络最终完成正式投入运行,该阶段最好是安排到企业或者是自己学校对外的服务项目。
2.2 课程内容编排与教学方法改革
计算机网络行业认知范文第2篇
【关键词】电子信息工程；计算机网络；技术；实践应用
引言
计算机技术在社会经济不断的发展和进步中，其技术也得到了一定的提高，并且在社会各界得到了更广泛的应用。计算机网络技术的进步，在一定程度上也促进了社会各界的发展，给许多行业都带来了发展的机遇。当然计算机网络技术对电子信息工程的发展也带来了一定的促进作用，带来促进的同时也会带来一定的问题，本文将对计算机网络在电子工程信息中的运用进行具体的分析，希望可以使计算机网络技术的积极作用得到最大的发挥。
一、电子信息工程的定义
电子信息工程主要就是对信息进行处理的工程，在这个信息处理的工程中，主要是依靠计算机网络技术来完成系统的构建的。在这个系统中可以对信息进行特别快速的处理，同时其准确性也会比较高[1]。这个系统在对信息进行处理的过程中，还能对自身的设备进行维护和控制，在一定意义上减少了维修的投入成本。这一系统在生活中的具体体现其实就是人们通过电子设备来完成的通信方式。
二、电子信息工程的主要特征
电子信息工程主要的特征有三点。其一是、电子信息工程的信息覆盖的范围比较广。电子信息工程也应用到很多行业当中，给很多行业的生产和工作都会带来一定的便利，多以其覆盖范围广是其比较重要的一个特点。其二是、电子信息工程的通信速度会比较快。并且在信息的传播过程中其传播的节点会比少，传播的信息量也会比一般的系统要多。并且还有较强的时效性。其三是、电子信息工程的发展速度会比较快[2]。社会在不断的进步，科学技术也在不断的发展，并且随着科学技术的水平越来越高，其发展的速度会越来越快，电子信息工程这种依赖网络技术而得以发展的工程的发展速度自然也会越来越快。
三、电子信息工程中计算机网络的应用
电子信息工程在实际的应用中主要体现在四个方面，首先就是在信息传递的方面。如今已经是一个信息时代，信息无时无刻不在影响着人们的生活。每天都会出现不同的信息，人们也会对这些最新的信息进行浏览。在这些信息的浏览过程中，人们可以得到更多的知识，同时人们的眼界也会更加的开阔，真正意义上实现了不出门尽知天下事的愿望。并且当国家有了一些较新的工作计划的出现，人们也可以在第一时间知道。电子信息行业的发展，使得通信行业也随之得到了较大的发展。其次就是体现在资源的共享方面。电子信息工程的应用，使得资源的共享得到了更好的实现，最明显的就是在数字图书馆上的体现，在传统的图书馆中，每个图书馆所拥有的信息都比较闭塞，所以人们想要查阅资料的时候也比较困难，但是电子图书馆的出现，更好的促进了资源的共享。再次，电子信息工程还体现在设备的开发方面[3]。电子设备的开发也是依赖计算机技术来进行的，所以电子信息工程的发展，也会在一定意义上促进电子设备的开发工作的进行。最后，电子信息工程还能对联网功能的提升有促进的作用。电子信息工程的不断开发和完善，其实也就是从侧面反映出了电子设备联网功能的提升。
四、电子信息工程中隐藏的安全问题
电子信息网络工程在近年来，得到了较快的发展，一个事物如果以下子得到较快的发展，那么其自身存在的一些劣势就会随之显现。在电子信息工程中主要的存在的安全问题，就是传输线路的安全问题和网络信息系统的安全问题。一些网络上的黑客分子会利用自己的计算机技术，对一些在网络上进行传输的信息进行窃取的工作，或者是对信息的工程进行一些破坏。这些都是威胁电子信息工程安全的问题，所以在和建设电子信息网络工程时，一定要加强对这些安全问题的注意。
五、结语
通过上文中的分析，可以得到的认知是，对电子信息工程有了一定的了解，同时也对电子信息工程所具备的一些特征有了一定的了解，并对电子信息工程中计算机网络技术的具体应用进行了全面的分析，同时也分析了计算机网络在电子信息工程运用中存在的一些安全性的问题，希望通过对这些问题的分析，可以能更好的促进计算机网络技术在电子信息工程中的应用。事先电子信息工程的更科学的发展。
参考文献
[1]范习松,张勇.浅析计算机网络技术在电子信息工程中的实践[J].科技与创新,2014,22:152.
[2]史媛芳,张心全.浅析电子信息工程中计算机网络技术的应用研究[J].中小企业管理与科技(下旬刊),2015,04:239.
计算机网络行业认知范文第3篇
关键词：大数据技术；计算机；网络安全；安全防范
近年来，大数据技术在我国各行各业都取得了较好的应用成就，直接推动了我国多个行业的创新发展。但需要注意的是，大数据时代背景下我国计算机网络环境也变得更加复杂，导致网络安全问题比较突出。这种情况也使得我国社会企业在经营发展中遭遇了更多的风险，应该充分引起重视。但计算机网络安全问题的成因也是比较复杂的，需要从多个方面入手，才能取得较好的安全防控成效。下面也主要以此为切入点，全方位探索计算机网络安全问题的成因与有效防范对策。
1大数据背景下计算机网络安全现状
1.1大数据背景下计算机网络安全环境的变化
大数据技术给我国计算机网络体系带来了较大的改变，推动了整个网络格局的创新转变。在互联网时代，网络环境中的信息呈现爆炸式增长的态势。传统信息管理模式很难处理海量信息，导致信息管理活动遭遇了较多的阻碍。这时，大数据技术的应用可以较好地处理海量数据信息，改变了我国很多企业的内部业务运作态势。但需要注意的是，大数据时代背景下计算机网络安全环境也出现了很大变化。相较于以前来说，大数据时代背景下网络环境中数据总量更多，想要做好每一项数据的安全管理也变得更加困难。除此之外，大数据背景下企业内网体系跟外界互动水平更高，因此也进一步提高了数据泄漏与被篡改的风险。
1.2大数据背景下计算机网络安全事故类型分析
在大数据时代背景下，计算机网络安全事故的类型并没有出现太大变化，这里也结合一些常见的安全事故进行综合分析。第一，病毒感染。当前网络安全事件中，最为常见的就是病毒感染。当前我国网络环境中病毒更新速度是要高于杀毒软件的。这主要是因为杀毒软件属于结果处理模式，即针对现有病毒进行查杀，无法进行预测性更新。因此通常在新病毒出现以后才能够进行杀毒软件更新。这也使得病毒感染活动很难得到全面根治，安装杀毒软件的计算机仍然有可能会遇到新型病毒侵害。第二，黑客攻击。这种安全事故具有较强的针对性与导向性，在平时并不常见。一旦发生这种情况，网络攻击就会呈现突发性、汹涌性等特点，给计算机网络体系带来极大的负面影响。第三，系统漏洞。计算机网络系统在设计出来以后，不可能尽善尽美，总是会出现一些漏洞。除此之外，通过网络下载软件也会带来一定的系统漏洞。这些漏洞都会给病毒侵袭和黑客攻击提供机会，不利于保证计算机网络安全性。
1.3大数据背景下计算机网络安全管控现状分析
结合当前大数据背景下我国企事业单位的实际情况，多数单位的计算机网络安全管控水平都存在一定的不足。当前我国很多企事业单位都开始重视网络安全，构建了防火墙技术、权限等级模块等，给网络安全提供了基础的保障。但是综合大数据时代背景，有相当一部分企事业单位的网络安全工作还存在较多不到位的地方。比如部分企业并没有使用大数据技术进行安全漏洞扫描，导致安全漏洞的甄别与处理存在较为显著的滞后性，很难发现各类潜在的问题。再比如部分企业没有使用多种网络安全防控技术形成综合防控体系，所采用的安全防控技术非常单一，很难取得较为突出的效果。这些情况都说明我国企事业单位在大数据背景下，计算机网络安全管控工作并没有取得较好的成效，无法取得预计的战略成效。在这种情况下，就有必要结合大数据时代背景，针对计算机网络安全问题的成因与对策进行深入探索与分析。
2大数据背景下计算机网络安全问题的成因分析
2.1部分计算机用户安全意识水平不高
目前常见的计算机安全问题大多是由计算机系统本身的漏洞造成的，而计算机漏洞的修复也是计算机系统厂商的主要更新目的。有些计算机用户存在计算机系统更新的错误认知，认为计算机系统的经常更新可能会造成系统文件损坏，电脑越更新越卡。实际上计算机系统的定期更新对于修复系统安全漏洞来说是非常有必要的。这种对于计算机系统更新的错误认知导致计算机系统可能长时间存在高危安全漏洞，带来较高的安全隐患。另外，企事业单位的计算机网络技术人员大多没有职业岗位责任意识，错误的认为计算机网络技术支持职务是一个闲差，职业责任心不强，平时也不重视对新型计算机安全问题以及安全防护软硬件应用技能的学习，导致部分企事业单位的计算机网络技术人员知识技能落伍而不自知，难以融入大数据背景下更加复杂的计算机网络安全环境。
2.2没有充分发挥大数据技术的作用
大数据技术背景下大部分的企事业单位计算机应用体系都有一个或多个大数据平台存在数据交互。这种情况就为计算机应用系统带来了更大的网络安全风险，而大数据平台的网络安全风险，同样也需要基于大数据技术开发的防火墙、安全防护软件针对性地规避来自大数据平台网络的一部分恶意攻击。但是，目前大多数企事业单位在为计算机应用系统拓展大数据技术功能时，大多忽略了大数据技术应用过程中存在的新的安全隐患。与此同时，很多单位也没有针对性地及时引进一些应用大数据技术进行更加大范围、精准高效的网络安全识别技术。这也导致企事业单位在大数据背景下，安全隐患与安全防护发展迭代不同步，加大了计算机网络安全风险。
2.3网络安全防范技术使用不到位
计算机网络病毒防范技术落实到单个计算机上，还是主要依靠传统的防火墙、杀毒软件等病毒防护技术抵御来自网络黑客的恶意攻击。但是目前部分企事业单位可能由于系统自带防火墙与杀毒软件不兼容的问题。会选择放弃使用系统自带的防火墙，而选用杀毒软件作为唯一的计算机网络安全防护措施。但是有一些杀毒软件只针对互联网的病毒恶意攻击，对于企事业单位局域网内部恶意攻击的防范能力有限，导致计算机个体受网络病毒威胁的风险并没有因为应用杀毒软件而明显降低。一些传播能力强、破坏力大的恶意网络病毒，正是通过互联网络进入局域网中的任意一台电脑，继而快速感染所有局域网络中的计算机个体。
2.4网络安全管理制度存在较多欠缺
计算机网络安全管理本身就是一项非常复杂的活动，需要制定一套相对完善的管理制度体系。但是结合当前我国企事业单位在这方面的实际情况，网络安全管理制度的建设还存在非常显著的欠缺与不足。特别是在大数据背景下，很多人员都没有真正扭转网络安全管理的意识与理念，导致他们不能积极主动参与到网络安全管理活动中，也就很难发挥大数据技术在网络安全管理活动中的优势，应该在后续时间里引起充分的重视。之所以出现这种情况，主要就是因为我国企事业单位的中高层管理者和领导者，对于大数据时代的了解程度有限，导致关于网络安全管理制度的顶层设计存在不顺畅的情况。与此同时，关于网络安全管理的制度也没有得到充分细化，导致网络安全管理活动很难得到充分指引，也就无法取得预计的成效。
3大数据背景下计算机网络安全控制对策
3.1切实提高计算机用户的安全意识
计算机网络安全问题的防范不能完全依赖于杀毒软件和防火墙，应该坚持设立专门的企事业单位计算机系统网络技术支持岗位，用于对单位内部的计算机系统网络安全问题提供专业化的管理建议和监管视角。而要想保证专门的单位计算机网络安全职位能够发挥应有的作用，就需要从以下三个方面提高单位计算机网络安全专职人员的安全防范意识和安全防范技能。首先，矫正和更新单位计算机网络技术支持人员的计算机相关安全认知，避免一些错误的观念和认知导致其做出一些错误的网络安全防范工作判断。其次，定期组织单位计算机网络技术支持人员进行职业素养教育，从职业技能到职业态度，全方面提升网络技术人员的计算机网络安全防范意识和防范能力。最后，从单位计算机技术人员的聘任制度方面，重视对计算机网络安全相关新兴技术的考核评价，从招聘标准方面提高单位计算机技术人员的安全防护技能。另外从人力资源管理角度，将计算机技术人员的绩效问责制度与单位其他岗位的奖惩制度进行对比，形成问责机制，引起计算机技术人员对日常网络安全防护技术支持工作的重视。
3.2强化大数据在安全漏洞扫描方面的作用
安全漏洞扫描技术是大数据技术应用在计算机网络安全防护领域的重要方向，也是保证计算机网络安全管理工作最终发挥成效的关键步骤。因此，可以结合计算机网络安全环境的情况，积极尝试应用大数据技术，依据环境特点设置针对性的安全漏洞扫描标准，并通过大数据分析判断制定的安全漏洞扫描标准的科学性和实用性。在这个过程中，技术人员可以利用大数据技术原理，尝试构建更加高效准确的计算机安全漏洞扫描策略。例如可以将计算机的IP地址作为根数据，然后围绕每个IP地址对应的局域网内计算机运行状态等数据信息，进行实时记录分析，当计算机的敏感管理权限或关键系统文件存在被篡改或被强制变更管理权限等操作时，能够依据同一IP地址下计算机的前后运行状态变化，分析该IP地址对应的计算机是否存在安全漏洞。在融入大数据技术以后，企事业单位也可以较好实现安全漏洞的实时修补和预测性修补。即使用大数据技术分析互联网环境中安全漏洞甄别与修复的相关数据，从中提取近一段时间安全漏洞发生的规律，从而明确计算机系统和网络体系可能存在的隐患，进行提前修复与管理。
3.3灵活使用多种网络安全防范技术
对于企事业单位来说，在进行网络安全防控的时候应该灵活使用多种技术，这里也结合一些常见技术进行全面分析。第一，黑客攻击为当前计算机网络安全管理过程中最为常见的网络安全问题。因此企事业单位可以具体分析自身单位所处的事业环境以及社会竞争关系，针对一些单位计算机受攻击风险更高的关键软件或设备，例如数据库、营销软件、财务核算软件等关键部位进行针对性的防黑客攻击防御机制。第二，企事业单位还要应用计算机系统自带的防火墙功能和外部扩展第三方杀毒软件，共同防范计算机个体对来自互联网或局域网方向的各类病毒攻击和违规联机操作。特别是一些恶意程序的出现，很容易给计算机网络安全体系带来负面影响。因此在进行网络安全防范与控制时，也应该做好各类恶意程序的专项预防，避免计算机网络系统遭受袭击。第三，对计算机的关键数据和软件采用精细化的权限管理，规范用户访问等级，提高对关键敏感数据和功能软件的网络安全级别。与此同时，企事业单位也要在互联网设置中屏蔽一些来自不完全网址的访问请求，也不允许单位内人员使用单位电脑浏览访问不安全网址，从源头和最终对象两个方面共同做好网络病毒的安全防范。
3.4构建完善的网络安全防范制度体系
在大数据背景下，我国各个企事业单位的领导者应该充分加强自身对于大数据时代的认识，明确大数据时代给网络安全防范活动带来的转变。这也需要企事业单位在中高层会议上，进行关于大数据技术下网络安全防范活动有效开展的专项讨论。为了降低中高层领导者理解这些内容的难度，会议组织者应该考虑使用多媒体等技术，实现图文信息的联动传播，提高会议内容的生动性。与此同时，会议组织者还要在会议上引入一些真实的案例，使领导者可以直观感知大数据时代下网络安全防范活动的战略价值。在获得领导者充分重视以后，网络安全防范制度的顶层设计就会变得更加顺畅，优化了网络安全防范活动的内部环境。在具体制定网络安全防范制度时，企事业单位则应该结合大数据时代下网络安全防范活动的变化，理清网络安全防范活动的具体流程。在这个过程中，企事业单位一定要明确内网与外网的工作范围，不能混合使用内网和外网，并构建相应的管理制度，避免内网数据出现泄漏。为了充分保证网络安全防范活动的成效，企事业单位也应该制定完备的网络安全监督制度，并进行计算机网络系统的定期维护和不定期检查，及时甄别各类潜在的网络安全隐患，并进行针对性处理。
4结束语
在大数据技术全面推广与贯彻应用的背景下，计算机网络环境将会变得更加复杂。特别是在面对海量数据存储、处理和流转的时候，传统网络安全管理模式与制度都已经表现出了较强的不适应情况。因此在后续时间里，我国应该继续加强计算机网络安全体系的建设，引入多项技术形成网络安全的综合防控体系。在这个过程中，我国各个社会企业应该充分发挥大数据技术在网络安全防控方面的价值与作用，同时还要做好各个网络维护人员的教育培训，使这些人员可以更好地参与到网络安全管控工作中，充分保证计算机网络安全。
参考文献：
[1]何潇.计算机网络信息安全与防护措施在大数据背景下的实施策略[J].艺术科技，2019，32（7）：284-285.
[2]余海宏.大数据背景下计算机网络安全现状及优化策略研究[J].信息与电脑（理论版），2020，32（12）：201-202.
[3]邵康.大数据背景下的计算机网络安全问题与应对策略研究[J].网络安全技术与应用，2020（9）：58-59.
计算机网络行业认知范文第4篇
【关键词】应用技术 高技能 人才 培养
职业学校计算机网络应用技术专业高技能人才的培养是补充社会计算机网络技术人才、促进行业发展的当务之急。应用技术性专业技能人才是解决一线工程实际问题的生力军。这类人才的培养与研究型人才的培养有显著的差异，更要求他们具有较强的实践能力与操作能力，用自己的专业技能实现工程项目的顺利完成。高技能人才注重的是职业能力，主要包括专业能力、操作能力、社会实践能力等各方面能力。但是目前针对计算机网络应用技术专业技能型人才的培养，绝大多数是以系统理论知识的传授为主，缺乏实践能力、动手能力的培养。这与技能型人才培养的目标是背道而驰的。本文从实际出发，就计算机网络应用技术专业高技能人才培养的心得体会分层进行阐述。
一、明确高技能人才培养的新方向
技能型人才注重的是应用技术。在培养这类人才的过程中应该根据计算机网络应用的职业岗位的需要，让人才能够掌握全面的应用理论与具有较强的实际操作能力。以此为目标，建立计算机网络应用实际操作的课程体系，以此充实教学内容。
在此基础上，构建“课内与课外”相结合、“校内与校外”相结合、“大众与经营”相结合、“工作与学习”相结合的培养体系。在“课内与课外”相结合上，应该注重课堂理论性人才培养的同时，实现开放式的人才培养模式，注重实践，促使职校学生在更多时候能接触到实训课程，有较多的实践机会。在培养的过程中应该积极利用数字图书馆、实习实践中心以及网络教学资源；在“校内与校外”相结合的教学中，对高技能人才的培训可以与校外实践基地、企业紧密结合，让学生能够在真实的环境中学习、实践。通过认知实习、顶岗实习、工学交替等多种形式，让培养对象能够直接参与企业在计算机网络应用技术上的实践；在“大众与经营”相结合的教学中，职业院校骨干教师可以建立特长工作室，针对培养对象在硬件安装、软件调试、相关工具的实际操作等方面为特定的群体提供良好的发展平台。另外，校内还可以设置关于计算机网络应用技术的操作比赛、社会实践活动，鼓励学生自己组织特色社团、兴趣小组，这样才能进一步丰富培养对象的业余生活，促进学生的全面发展。在“工作与学习”相结合的教学中，为了实现高技能人才培养目标，应该尽可能地实现教学内容的企业化、教学环境的真实化、教学设备的现代化、教学过程的多样化，即采取“教、学、做”一体化的教学模式，采用项目模块的培养模式，这样才能突显高技能人才培养的目标。
另外，应该实现培养目标的充分渗透。因为计算机网络应用技术专业高技能人才培养目标的实现，是通过培养对象来完成的。教师必须重视、提高培养对象对培养目标定位的接受与认可程度。这样才能让培养目标转化为学生自我认识、自我发展的目标，学生的学习从被动转变为主动。对此，教师应该通过鼓励、任务引领式的教学模式做到因材施教，让学生主动融入人才培养的过程中，为职业院校培养高技能人才提供保障。
二、以更新教学体系为基准，逐步完善教学原则
计算机网络应用技术在教学中需要明确高技能人才培养的能力总体结构。教师应该根据学生未来的职业岗位（一般包括计算机网络应用工程、计算机网络管理与维护、计算机网络硬件产品售前和售后服务、企业网站开发等）来注重人才在专业能力、社会能力、操作能力上的综合性培养。例如，计算机网络应用工程的职业岗位就要注重网络设计与施工能力、网络软硬件配置能力、网络故障诊断和排除能力等专业能力的培养，注重团队合作能力、自控能力的培养；计算机网络管理与维护就需要注重网络软硬件配置能力、网络故障诊断与排除能力等专业能力的培养，注重社会适应能力等社会交往能力的培养；计算机网络硬件产品售前和售后服务应注重网络硬件性能理解和理解能力等专业能力的培养，注重推销能力、社交能力等社会能力的培养；企业网站开发应该注重掌握网页设计的基本知识、程序设计的基本知识等专业能力的培养，注重团队合作能力等社会能力的培养。而上述四种职业岗位都需要学习能力、协同工作能力的培养。
因此，在高技能人才培养的过程中，应该注重高技能人才培养的实用性。通过实训基地、稳固的企业合作、针对性的人才输出以及科研项目的积极参与等措施来实现实践能力的培养；应该拉近培养与工作之间的距离，注重与相关行业、相关企业的合作，强化面向工作的原则；应该坚持以职业岗位能力需求为依据，注重能力培养；应该根据每一个培养对象在现有技能、素质水平、道德素养上的基本情况进行能力的提升、素|的提高、道德的更完善。这样才能满足人才培养的多样化需求；应该根据计算机网络发展的实际要求、社会对技能性人才的需要，建立动态性的课程体系。
在坚持上述能力培养的基础上，应该突出高技能人才在学习能力上的培养。这是因为：针对高技能人才的培养需要教师手把手的指导。教师应该充分认识到在信息时代，培养对象对知识、技能的获取不再仅依靠书本、教师与朋友，培养对象可以依赖网络获得大部分知识，对此应该培养人才的网络自学能力。对此，教师在深入企业项目式教学的同时，应该注重开展任务性教学，让培养对象根据教师布置的作业，在网络上获取知识，让学生上网搜索信息，第二天上课的时候回答问题，完成作业。
三、注重培养对象职业素养的提升
要想培养高技能的人才，不仅对其能力、知识结构有着明确的要求，还应该注重人才职业素养的培养，主要包括爱岗敬业、勤奋工作的职业道德素质；有良好的人文科学素养和较宽的知识面；有健康的身体素质、良好的心理素质和乐观的人生态度；有良好的职业道德，获得相关的行业资格认证。
对此，职业学校教师可以针对目前培养对象职业素养的情况，开设政治素质、职业素质、人文素质、身体素质等专业性的素质课程。而教师在此过程中应该发挥示范性、榜样性、领导性作用。教师必须树立爱岗敬业的职业精神，明确自身的社会责任、社会义务，不断完善自我，这样才能以更好的态度去感化人才，让人才充分认识到工作的价值。另外，教师应该加强对培养对象的关怀与爱护，了解对象，进行循循善诱的、针对性的教学，并努力建立民主、平等、亲密的师生关系，这样才能够让学生感受到来自教师的尊重，从而增强学习的信心。
四、对高技能人才的培养进行更加合理的考核评价
由于计算机网络应用技术专业高技能人才的培养是面向社会的，人才既要注重理论知识的掌握，也要提高实际操作能力。因此对高技能人才的培养不仅应该由学校作为评价的主体，还应该由企业进行评价，采用“校企合作”共同制定考核评价方式。
在具体实施的过程中可以采取任务书的考核评价形式，要求学生结合实训、自学等多个方面的学习成果，自由地创造性地完成考核，最大限度地体现出自己的技能，这样才能提高培养对象的实践创新操作能力。
总而言之，针对职业学校计算机网络应用技术专业高技能人才的培养，在促进我国计算机网络行业发展的过程中具有重要的作用。但高技能人才的培养是一个循序渐进的过程，在此过程中应该强化理论与实践相结合的意识，结合职业岗位的特点，培养符合市场要求的高技能人才，这样才能为我国计算机网络行业的发展提供源源不断的动力。
【参考文献】
[1]梁倩.高职院校计算机应用技术专业人才培养模式的探讨[J].教育与职业，2012（08）：107-108.
[2]周伟.计算机网络管理专业应用型人才培养模式的研究[J].中国校外教育，2011（21）.
计算机网络行业认知范文第5篇
关键词：计算机网络；信息安全；主要隐患；管理措施
伴随时代的快速化发展，信息技术也在逐渐进步。计算机网络在人们生活以及工作中占有重要地位，并发挥着重要作用。计算机网络的快速发展，也伴随一些问题。例如一些不法分子利用计算机进行诈骗以及黑客入侵等，造成计算机用户遭受损失以及信息泄露，更为严重的是丢失重要信息，进而给国家带来一定的伤害。因此，在新的形势下，对计算机网络安全进行有效管理十分重要，并将相关应对机制落到实处，做到防患于未然。
1计算机网络安全概述
1.1计算机网络安全
计算机网络，指在网络上多台计算机进行连接、传播信息，进而达到资源共享。在计算机网络中，包含了局域网、广域网和无线网等内容，其中主要应用的是家庭局域网以及小型公司局域网。而计算机网络安全涉及的内容较多，其中密码技术、通信技术、计算机科学等都是其中重要的内容。在计算机网络系统中，应对系统软件以及硬件进行有效保护，避免计算机网络系统受到破坏，使计算机系统中重要数据丢失。
1.2计算机网络安全面临的现状
在当前形势下，网络入侵破坏形式分为黑客攻击以及信息泄露。这两种形式对计算机网络系统具有严重的破坏性作用，使系统处于瘫痪状态，一些重要文件以及信息数据等被泄露。有些人甚至还会利用线路进行非法窃听等，进而对网络安全造成严重破坏。对计算机网络安全产生威胁的因素，不仅有人为因素、技术等原因，法律法规对计算机网络安全也具有极大的威胁。目前来看，中国的计算机网络认证系统不是特别完善，同时对网络安全缺乏一定的管理认识，并缺乏一定的技术产品，使网络安全系统十分薄弱，不能给予有效的规范管理，导致侵犯者十分猖獗。从世界范围看，很多国家由于网络安全问题，损失了很多财富。从全球范围看，网络入侵的事件也层出不穷，进而对中国计算机网络安全造成一定的威胁。因此，解决计算机网络安全问题是十分重要的。
2计算机网络安全存在的主要隐患
2.1网络病毒的入侵
网络病毒具有一定的传染性、隐秘性，同时具有一定的破坏力，对网络安全会构成严重威胁。伴随着科学技术的快速发展，网络应用范围越来越大，同时网络病毒也在更新换代，具有较强的破坏性。网络病毒容易侵入一些计算机系统，例如使用上不规范或者是没有安装有效安全软件的系统。在日常工作学习中，人们经常会利用网络下载一些文件信息，在这个过程中就容易被网络病毒感染，使计算机系统瘫痪，不能进行正常运转。
2.2网络黑客的攻击
黑客在网络系统中非常活跃，掌握着一定的计算机技术，同时能够有效利用计算机网络漏洞，并依据自身水平技能知识以及非法手段，利用网络漏洞入侵其他相关的网络用户计算机系统，并进行破坏，使系统瘫痪。并能够获取到用户的重要资料以及个人账户等，侵犯个人隐私。计算机网络自身存在一定的漏洞，因而给黑客提供了侵犯的机会。
2.3网络上存在着一定的漏洞
由于网络管理在策略上具有一定的缺陷，导致计算机网络存在着相应的漏洞，而网络漏洞是计算机最主要的安全隐患。在一定程度上，网络漏洞造成网络攻击者入侵用户计算机系统，对计算机系统进行严重破坏。之所以存在网络漏洞，很大一部分原因是网络管理者缺乏一定的管理能力以及安全意识，使漏洞逐渐增大，使一些非法分子钻了漏洞，进而对计算机安全构成严重威胁。
2.4网络诈骗行为
由于网络具备一定的自由性、虚拟性和开放性特征，导致非法分子利用网络社交平台以及相关聊天软件工具，对网络用户进行诈骗。这些犯罪分子主要是一些虚假广告消息等，对网络用户进行诱骗。或者是在社交平台上，用聊天的方式诈骗用户。总而言之，网络诈骗分子使用较多手段，谋取非法钱财。如果用户陷入圈套中，就会使财产或者感情等受到严重损失。
2.5缺乏一定的安全意识
保护计算机安全的软件工具有很多，但一些计算机用户缺乏安全意识，常常忽略了这一问题，导致保护措施不能发挥应有作用，用户在访问网站时会遭受病毒的侵入，同时给网络攻击分子提供了可趁之机。除此之外，网络管理人员也缺乏一定的责任意识，安全管理制度不完善，导致网络安全设置与用户安全需求不吻合，最终使网络中存在较多的漏洞，网络系统不能有效运行。
3计算机网络安全隐患形成原因分析
科学技术快速化发展，有效更新计算机软件，才能更好地满足时展需求。在系统革新中，经常会产生一些新的漏洞。从当前形势看，计算机网络安全是一个主要难题，同时也是中国行业发展中遇到的重要问题。中国计算机网络安全防护能力不太高，出现了较多侵犯隐私以及盗窃资料的情况，给计算机互联网用户带来一定的威胁，同时对网络用户体验也造成严重影响。
4计算机网络安全管理对策
要想真正解决计算机网络安全问题，存在一定的困难。但在实际操作计算机网络时，采用有效方法和相关措施，这样才能更好地防范计算机中存在的安全隐患，减轻安全隐患对计算机网络造成的伤害。
4.1提升管理者以及用户安全意识
在计算机网络中，由于一些管理者以及计算机用户缺乏一定的安全意识，导致出现较多的安全问题。针对这些情况，应对计算机网络安全进行一定的宣传，提升管理人员以及用户的安全认知理念，真正意义上提高其安全防范意识。
4.2完善计算机安全防护体系
计算机安全防护主要以计算机硬件以及计算机软件为主，可有效排除计算机当中隐藏的安全隐患。而计算机防火墙是对计算机进行有效保护的有力屏障，不仅能有效过滤外部网络安全隐患，还能避免计算机由于外部网络不安全因素造成的系统瘫痪情况等。另外，能及时预警外部网络病毒，进而对计算机网络进行有效保护。因此，用户在使用计算机时，应及时安装计算机防火墙，同时要重视防火墙中提示的警告，这样才能更好地确保计算机系统安全。
4.3建立网络安全法律法规
从当前形势看，网络安全方面缺乏一定的法律法规。不能对非法攻击他人计算机系统、网络诈骗等行为进行严格制止，造成不法分子利用网络系统漏洞入侵用户计算机系统，并窃取相关数据以及文件，从中取得一定的利益，最终不能有效保证计算机网络的安全。基于此情况，应制订相关法律法规，给予一定的安全保障。应给予网络犯罪分子严厉打击，并积极创建良好的网络环境，当计算机用户遭受网络犯罪行为时，能够有效维护自身利益，并使犯罪分子得到相应的制裁。
4.4制定计算机安全应急预案
计算机管理者对计算机网络安全应进行严格管理，制订相关的网络安全管理体系，并实施安全管理责任制，确保管理人员落实管理责任。在应急预案制订方面，应以管理制度为基准。当出现网络安全问题时，管理人员能够采取相关措施，及时处理安全问题，减少一定的损失。
4.5加强防火墙安全技术
在计算机安全防卫中，防火墙是一种十分普通的系统，主要是对个人计算机进行有效保护，同时拦截外界数据，能够有效剔除具有威胁的数据以及压缩包。另外，在防火墙中，还可以设置计算机访问权限，限制外界计算机访问本计算机，给予计算机一定的保护。针对异常用户，网络防火墙功能中还增加了筛选功能，能有效排查用户来源，拒绝异常用户访问并进行锁定。一定程度上减少了网络安全威胁，提升了计算机以及网络稳定性能。
5结束语
综上所述，计算机网络安全涉及较多的因素。因此，防范计算机安全隐患时，不仅应采取相关措施加强对计算机系统的保护，还应积极完善网络安全管理制度，提升管理人员安全意识，当遇到问题时，确保管理人员能够及时利用有效措施进行解决，降低安全问题产生的不良影响。另外，积极制订安全管理对策，提高计算机网络安全性。
参考文献：
［1］焦东杰.浅析计算机网络的安全管理与有效运行［J］.中国新通信，2015，12（8）：119-120.
［2］尉冀超.计算机网络安全隐患与应急响应技术分析［J］.信息通信，2016，29（4）：185.
［3］万帅.解读计算机网络信息管理及其安全防护策略［J］.电子技术与软件工程，2017（18）：223.
计算机网络行业认知范文第6篇
【关键词】计算机网络模型 神经网络算法
计算机网络在人们日常生活越来越重要，被广泛应用到各个行业。随着社会不断发展，人们需求不断加高，使计算机得到良好改善，目前，计算机网络运用集线式服务器来实现网络互连，促进网络发展。但是也有很大弊端，过多的联想信息虽然满足人们需求，但是对技术的要求也更加苛刻，现有的技术满足不了计算机网络运行，使人们日常操作不方便。为了解决这一问题，研究人员需要全面优化计算机网络，提高运行能力和性能，运用神经网络算法，使计算机更加适合现代社会发展，储存更多信息。
1 神经网络算法概论分析
1.1 神经网络算法整体概论
神经网络算法是按照人体大脑的思维方式进行模拟，根据逻辑思维进行推理，将信息概念化形成人们认知的符号，呈现在显示屏前。根据逻辑符号按照一定模式进行指令构造，使计算机执行。目前，神经网络被广泛使用，使直观性的思维方式分布式存储信息，建立理论模型。
优化网络的神经网络主要是Hopfield神经网络，是1982年由美国物理学家提出的，它能够模拟神经网络的记忆机理，是全连接的神经网络。Hopfield神经网络中的每个神经元都能够信号输出，还能够将信号通过其他神经元为自己反馈，那么其也称之为反馈性神经网络。
1.2 优化神经网络基本基础
Hopfield神经网络是通过能量函数分析系统，结合储存系统和二元系统的神经网络，Hopfield神经网络能收敛到稳定的平衡状态，并以其认为样本信息，具备联想记忆能力，使某种残缺信息进行回想还原，回忆成完整信息。但是Hopfield神经网络记忆储存量有限，而且大多数信息是不稳定的，合理优化计算机联想问题，使Hopfield神经网络能够建设模型。
1.3 神经网络算法优化步骤简述
人工神经网络是模拟思维，大多是根据逻辑思维进行简化，创造指令使计算机执行。神经网络算法是按照人体思维进行建设，通过反应问题的方法来表述神经思维的解；利用有效条件和能量参数来构造网络系统，使神经网络算法更加可靠；大多数动态信息需要神经网络来根据动态方程计算，得出数据参数来进行储存。
2 神经网络算法的特点与应用
2.1 神经网络主要特点
神经网络是根据不同组件来模拟生物体思维的功能，而神经网络算法是其中一种程序，⑿畔⒏拍罨，按照一定人们认知的符号来编程指令，使计算机执行，应用于不同研究和工程领域。
神经网络在结构上是由处理单元组成，模拟人体大脑神经单元，虽然每个单元处理问题比较简单，但是单元进行组合可以对复杂问题进行预知和处理的能力，还可以进行计算，解决问题能力突出，能够运用在计算机上，可以提高计算机运算准确度，从而保障计算机运行能力。而且一般神经网络有较强容错性，不同单元的微小损伤并不阻碍整体网络运行，如果有部分单元受到损伤，只会制约运算速度，并不妨碍准确度，神经网络在整体性能上能够正常工作。同时，神经网络主干部分受到损伤，部分单元会进行独立计算，依然能够正常工作。
2.2 神经网络信息记忆能力
神经网络信息存储能力非常强，整体单元组合进行分布式存储。目前，神经网络算法是单元互相连接，形成非线性动态系统，每个单元存储信息较少，大量单元互相结合存储信息大量增加。神经网络具备学习能力，通过学习可以得到神经网络连接结构，在进行日常图像识别时，神经网络会根据输入的识别功能进行自主学习，过后在输入相同图像，神经网络会自动识别。自主学习能力给神经网络带来重要意义，能够使神经网络不断成长，对人们未来日常工作能够很好预测，满足人们的需求。
2.3 神经网络的突出优点
近年来，人工神经网络得到越来越多人重视，使神经网络得到足够资源进行良好创新。人工神经网络是由大量基本元件构成，对人脑功能的部分特性进行模仿和简化，人工神经网络具备复杂线性关系，与一般计算机相比，在构成原理和功能特点更加先进，人工神经网络并不是按照程序来进行层次运算，而是能够适应环境，根据人们提供的数据进行模拟和分析，完成某种运算。
人工神经系统具备优良容错性，由于大量信息存储在神经单元中，进行分布式存储，当信息受到损害时，人工神经系统也可以正常运行。人工神经网络必须要有学习准则制约来能够自主学习，然后进行工作。目前，人工神经网络已经逐步具备自适应和自组织能力，在学习或训练过程中改变突触权重值，以适应周围环境的要求。通过一定学习方式和某些规则，人工神经网络可以自动发现环境特征和规律性，更贴近人脑某些特征。
采用并行分布处理方法，使得快速进行大量运算成为可能。神经网络的一个很大的优点是很容易在并行计算机上实现，可以把神经的节点分配到不同的CPU上并行计算。钱艺等提出了一种神经网络并行处理器的体系结构，能以较高的并行度实现典型的前馈网络如BP网络和典型的反馈网络（如Hopfield网络）的算法。该算法以SIMD（Single Instruction Multiple Data）为主要计算结构，结合这两种网络算法的特点设计了一维脉动阵列和全连通的互连网络，能够方便灵活地实现处理单元之间的数据共享。结合粒子群优化算法和个体网络的并行学习机制，提出了一种基于粒子群优化的并行学习神经网络集成构造方法。
3 结束语
全球化的发展，信息交流不断加快，促使各个行业相互融合。神经网络算法具备简单、稳定等不同优势，神经网络研究内容相当广泛，神经网络算法能够与其它算法相互结合，在一定程度提高计算机网络模型运算能力。但是计算机网络模型中神经网络算法学习能力比较低下，梯度下降法不准确，所以需要有关人员进行深度研究，探索神经网络算法，使其更加完善，从而保证计算机整体性能的提高。
参考文献
[1]陈竺.计算机网络连接增强优化中的神经网络算法[J].电子技术与软件工程，2014（19）.
[2]史望聪.神经网络在计算机网络安全评价中的应用分析[J].自动化与仪器仪表，2016（06）.
计算机网络行业认知范文第7篇
[关键词]计算机网络技术；发展；应用
中图分类号：TM743 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）17-0217-01
随着人们生活水平及对多媒体要求的不断提高，使得通信技术和计算机网络技术得到迅速发展。计算机网络通信技术在各个领域受到人们的认可，并拥有越发广泛的应用前景。网络给人们带来的便利数不胜数，可是又有多少人真正了解计算机网络，下面本文将会从各个方面对计算机网络进行介绍。
1.对计算机网络的认知
1.1 计算机网络的定义与分类
所谓的计算机网络，就是利用通信设备和线路将地理位置不同、功能不同的多个计算机系统连接起来，利用计算机网络软件，实现网络中的资源共享。典型的计算机网络一般由资源子网和通信子网组成，分别负责资源的共享和信息的传递。其中资源子网由提供资源的主机和请求资源的终端组成；通信子网由网络节点和通信链路组成。
计算机网络分类方法有很多种，如按照网络拓扑结构划分为总线型拓扑、星型拓扑、环型拓扑、树型拓扑和网状型拓扑等，最常用的分类方法是按照网络范围和计算机互联距离划分为国际互联网、企业内部网络和企业间网络等。
1.2 计算机网络通信的基本特点
计算机网络通信技术的特点具体表现为：1）传输效率较高。传统的语言模拟信息传输模式下。传输信息的速度不高。而在当下数字信息传输模式下。能达到64kb/s的传输速度。所传输的字符也已经超过了48字符/s。随着计算机通信技术的发展与应用，能够获得更高的信息传输效率。该技术的普及使得通信技术与计算机网络技术的发展极大的推动了社会的前进。2）抗干扰能力强。计算机通信技术拥有较强的抗干扰能力，能使整个通信保持在流畅状态下，更易于保障信息传输质量。3）兼容性较强。电话传输通信形式较为单一，与之相比，计算机通信形式极为多样化，既可以传输纸质文件，如图纸、表格、图片等；又可以传输声像文件，如歌曲、动画等；还具有良好的语音功能，能进行视频聊天。
2.计算机网络技术的应用
就目前来看，计算机网络技术的发展已经到了非常成熟的阶段。网络技术不管是在商业领域还是在人们的生活当中都有了很大的了解，再加上娱乐、生活百科等方面都有着很大的用处，在利用的过程中往往只敲下键盘就能够实现心中所想。但是，总的概括计算机网络技术的应用主要包括以下几个方面；
2.1 局域网
其主要是由两台或两台以上计算机组成的，它是一种非常简单的网络构架，其主要有成本低、效率高等特点。其主要分为以太网、光纤分布式数据以及令牌网。以太网的架构主要标准主要是依据DEC、英特尔以及施乐这三家的公司标准。同时它也是现在最普遍和被广泛应用的网络技术。光纤分布式数据则是一种以光纤为传输工具的具有高性的局域网，它的传播速度最快一般能达到100Mb/s以上，它是目前来讲网络传输最快的网络通信技术。
2.2 因特网
因特网对现代人来讲几乎每个人都有所了解，在现在的社会生活中有很多的人从事着使用网络的工作，还有在生活中也已离不开网络，在家中如果闲着无聊很多人也都会选择在网络上消磨时间，比如，休闲娱乐、购物等等，都离不开网络。因此也可以说因特网的存在已成为世界上最普遍的网络，有无数的人已经离不开因特网，也由此存储了成千上成的信息资源供人们去访问和使用。
2.3 无线网络
无线网络的技术应用，已成为现代年轻人最爱的上网方式，它的发明能够随时拿出手机进行上网，另外，还有无线路由器的应用，能够让用户自己制定一个局域网，在使用路由器后手机或者笔记本也可以通过无线路由来达到上网的目的，非常的方便及实用，得到了越来越多的青睐，也让更多人来选择使用无线网络进行办公和娱乐。
3.计算机网络未来发展方向
计算机通信技术源于计算机技术应用边界的不断拓展，是计算机技术和网络通信技术相互融合的产物，而随着我国科技水平的逐年提升，信息化数字技术的不断发展，计算机通信技术被应用于更多的领域内，促进了世界各国的交流与沟通，也为人们的日常生产生活变得更为便利。随着光纤传输技术的应用与推广，多媒体通信成为当下计算机通信技术研究与应用的主流。而展望计算机通信技术的发展趋势，其应用将更为科学合理，应用范围和应用领域将得到进一步拓展，对人类的影响也将更为深远。
作为网络通信技术重要改革方向的无线通信技术，最具代表性的WIFI 得到了广大网民的认可，处于这一市场的开拓，即将替代由网线上网的传统局限性模式转化为开放性的模式。随着无线局域网这一技术的成熟、产品的增多和性能的稳定，不但能促进国家信息化发展的进程，还能推进我国的通信市场和信息产业进军国际市场并占有一席之地。为促进网络通信技术的飞速发展，使得目前的计算机通信网络、广播电视网和电信网能全面发挥自身的功能和优势，从而为广大用户提供高效的服务质量。三网融合已成为发展的必然趋势，通过对计算机通信网络、广播电视网和电信网进行互相兼容和渗透，逐渐组合成全球通信信息网络。不仅能实现网络信息资源的共享、提升网络的适用性、稳定性，并降低了费用，因而网络融合必将成为未来的发展趋势。
目前，计算机通信技术更加忠实无线的发展，从蓝牙到无线电，再通过和移动电话网络实现全兼容，3G 技术已经在移动互联网普遍得到应用，与此同时 4G 移动互联网也已经开始在国外普遍使用，无线通信技术再结合多媒体通信技术，就能够轻松的实现随时随地的视频通话，不久的将来，完全可以实现科幻片中当你打电话时，对方的活动场景就会通过无线传输技术传送到已经被电离的空气中，形成立体的影像，从而达到身临其境的通话体验，而且第五代的移动通信技术从技术上已经完全实现了，只是目前还没有投入商业应用。随着网络通信技术的不断发展和完善，相信人类的生活、学习、工作都将随之受益。
4.结束语
随着计算机网络与人们工作生活更加密切的结合，计算机网络应用越来越广泛，把握计算机网络的发展方向、合理应用计算机网络才能使我们在生活方面更加便捷，在工作方面始终走在行业的最前端。
参考文献
[1] 杨明福.计算机网络原理[M].经济科学出版社，2007.
计算机网络行业认知范文第8篇
[论文摘要]计算机网络技术是高校计算机类专业的主干技术基础课程，涉及电子技术、计算机软件技术、计算机硬件技术等多个学科领域，，在整个教学过程中占有极其重要的地位。本文从高校计算机网络技术课程的现状出发，探讨了优化该课程教学的一些措施。
一、计算机网络技术课的教学现状
随着现代通信技术和计算机技术的飞速发展，信息技术正在给人类带来一场新的产业革命，信息已成为人类赖以生存的最重要资源。而信息的社会化、网络化、全球经济的一体化，都受到计算机网络技术的巨大影响，这对高校计算机网络技术专业的教育提出了更高的要求。“计算机网络技术”专业是信息技术通信领域的重要支柱，然而，调查发现目前在计算机网络技术课程的教学中，网络技术飞速发展与师资老化的矛盾日益严重，这将从根本上制约教育质量的发展。另外，一些学校的现行教材中教学内容滞后，以学科为体系的痕迹明显，教学内容偏多偏深，实践与能力培养不够突出，教学要求与培养“以能力为本位”的教学目标存在一定的差距，而且专业实习、实训的设备与计算机技术的发展有一定的差距，学生实验教学往往不能按要求进行，从而对教学改革的进程起到消极影响。
二、计算机网络技术课程教学的优化
1．优化课程体系
在课程设置上，学校应当坚持应用能力“宽窄”结合的方针，使学生逐步深人全面地掌握网络知识，培养学生各个方面的网络应用能力，同时适当兼顾计算机其它应用能力的培养，使学生毕业后能适应多种职业岗位群的需要，按照网络集成、网络管理和网络软件开发三个方向成组设课，强化这三个方面的应用能力。让学生根据自己的兴趣、发展方向和接受能力自主选择相应课程。学校在制定教学计划时应该根据实际情况和社会需求安排四大类课程的教学内容和学时比例。技术基础课以教会学生掌握从事职业岗位所必须的科学原理、方法和使用这些原理和方法去分析、判断、解决生产第一线或工作现场实际问题的能力，技术技能课是以行业的职业技能为目标，将职业理论知识应用于实际岗位操作能力的训练，这两类科目的学时数可以适当减少；公共基础课应满足学生学习和应用职业岗位技能所必备的基本概念、基本原理和基本方法的需要，培养学生掌握科学思维及解决实际问题的方法，课程的学时数比例可以适当加大；而选修课是以跨专业或高新技术等课程为主，以培养学生的就业适应能力、专业技能综合能力，门数尽可能多、范围要广些。
2．丰富教学内容
计算机网络技术主要是关于计算机网络的基本理论，比如有网络的拓扑结构、网络体系、网络设备以及网络应用等，重点是相关内容的理论阐述，网络设备中的网卡主要介绍网卡的结构及工作原理、分类情况以及性能指标等纯理论的知识。教师在教学过程中要注重理论与实践的互相结合，可以结合网卡的性能指标以及分类情况介绍网卡的选型以及网卡的安装等实用知识，将网卡相关的理论与实际结合起来，激发学生的学习动力和学习兴趣。网络应用技术主要介绍电子邮件系统的工作原理、使用的协议等枯燥难懂的内容，教师则可以结合电子邮件的收发工具进行教学，这样既有助于学生对基本原理的理解，提高对实际应用的认识，又能结合相应的社会实践活动。在实验、实训教学中，教学目的是验证理论知识，培养学生的动手操作能力和解决实际工作问题的能力，这就更需要将理论教学和实践教学结合起来，培养学生面对具体问题独立分析、解决的能力，教师应该适当增加专业基础课的实验比例，加强学生的职业技术、技能培养，加强技能实验和设计型实验，扩充专业实训科目，使课堂教学与社会实践有机结合，要求学生独立理解实验、实训任务，自选仪器材料，自行设计方案，独立完成，从而培养学生的创造力。
3．优化教学方法
传统的教学往往是以教师为主，学生则是处于被动学习的状态，整个教学过程体现为学生听、老师讲的单方面交流，学生的认知主要表现为记忆的形成，教师和学生之间缺乏交流。这种学生被动接受的方式是一种静态的教学方式，阻断教师在教学过程中的激情和创造，而使授课平淡、乏味、呆板，严重影响教学效果。因此，现在应采取现代化教学手段进行交互式的教学，采用项目设计制作、现场模拟、社会调查、案例分析等多种多样的教学方式，比如组建网络教室的组建、建设小型校园网的建设、改造小型办公室网络改造等等实践活动，从而丰富整个教学过程，发挥网络通信及网络资源共享的特征，进行网上教育，包括电子教案、电子阅览、电子作业，这将有效缩短教师与学生的距离，加强教学交流，提高教学效果。
4．改革考核方式
考核方式应该可以充分发挥考试的教学功能、教育功能、督促和引导功能、检测、鉴定与评价功能等，使教学内容、教学方法与人才培养模式相一致，促进人才培养质量的提高。在对学生进行考核时，可以沿用传统的试卷考核与社会实践相结合，要求学生完成社会调研报告、市场调研分析等。在考核内容上，要坚持以知识的应用、技能与能力的掌握为主，注重检测学生创新意识和思维水平。确立考试是重要教学环节，充分发挥考试的多种功能，摒弃一次考试下定论的不科学做法，坚持平时考核与期末的总结性、鉴定性考试相结合。而且对于不同的课程可以采用不同的考核方式，如采用职业技能鉴定、完成课程项目、编写项目计划等形式代替课程的考核。这样既有利于提高学生的综合素质，又可以培养学生适应不同的需求，增加工作经验。比如程序设计课，可以要求学生既熟练掌握数据库管理系统的基本知识与使用方法，又具有熟练使用一种中文平台及相应数据库管理系统进行数据处理工作的能力，采用平时考核（如作业与实习报告、阶段测验、课程设计等）和鉴定性考试并用，主要考核基本知识、概念的掌握程度和简单的应用能力等。总之，要改变单一指标评价学习效果为多次考核综合评定成绩，树立高职高专实用型人才的素质教育思想，树立全面考核的思想，构建考核方式多样化。
参考文献:
[1]蔡开裕．计算机网络[M]．机械工业出版社，2001．
[2]翟轰．高等职业技术教育概述[M]．西安电子科技大学出版社，2002．