学校网络安全责任体系
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学校网络安全责任体系范文第1篇
一般来说，社区警官或学校教师会在现场监督，以备万一。
除了确保过马路安全外，新西兰中小学还定期邀请警官到校讲述以交通安全为主的各类安全注意事项。专业人士帮助学校根据实际情况建立预防犯罪和安全风险管控体系，措施包括确定安全责任人，制定校区出入规定并安装电子安全设备，将安全隐患知会教师、学生及家长，保持与警方和周边居民互动，及时报告有关事件等。
各校安全教育课程根据自身情况而各有特色，如请冲浪俱乐部人员现场讲述海岸安全救助课程，包括如何使用急救设施和药品、如何报警等，甚至怎么正确使用防晒霜等细节，其他课程包括防火、防盗等。
“虚拟安全”也是新西兰中小学安全教育的重点，即应对危及学生健康成长的、特别是那些存在于移动互联网和社交网络中的安全隐患，预防网络犯罪行为对学生的危害。研究显示，上世纪70年代，新西兰家长们担心“电视节目是否过于暴力？”80年代担心“孩子玩电子游戏的时间是不是太长？”90年代担心“上网是否安全，是否有收获？”如今，家长们担心“如何理解孩子们手机社交网络中看不懂的各种说法？”
新西兰政府专门拨款帮助中小学实施有效的网络安全措施，包括由专业公司提供防火墙服务，过滤含有不安全信息的网页。同时，学校还设立无线网络和电子邮件的过滤系统，以使学生与网络不安全因素“绝缘”。
新西兰网络安全机构和联合国教科文组织近日在惠灵顿和奥克兰两大城市启动了“猫头鹰项目”试点，通过不同的课程设计帮助中小学教师向学生介绍如何管理个人隐私信息。这一项目同时把社区和家长纳入其中，全方位强化网络安全教育。
新西兰是热门留学目的地国家之一，留学生呈现低龄化趋势。为确保留学生了解法律，减少意外和不幸的发生，警方和教育机构重视与留学生的沟通。
在新西兰第一大城市奥克兰，亚裔警务联络官杰茜卡・潘曾与中国驻奥克兰总领事馆一道，举办中国留学生安全讲座，要求学生提高日常生活中的安全防范意识。
学校网络安全责任体系范文第2篇
摘要：随着现代计算机网络信息技术的发展，计算机网络逐渐成为人们生活和工作中不可或缺的组成部分，它改变了人们传统的工作习惯和生活节奏。在人们越来越依赖网络的今天，伴随着计算机网络技术的逐步发展和完善，计算机网络的信息安全防护已经变得越来越重要。
关键词：计算机 网络技术 安全策略 防范技术
计算机网络安全是指“为数据处理系统建立和采取的技术和管理的安全保护，保护计算机硬件、软件数据不因偶然和恶意的原因而遭到破坏、更改和泄漏”。计算机安全的定义包含物理安全和逻辑安全两方面的内容，其逻辑安全的内容可理解为我们常说的信息安全，是指对信息的保密性、完整性和可用性的保护，而网络安全性的含义是信息安全的引申，即网络安全是对网络信息保密性、完整性和可用性的保护。
一、网络安全的审计和跟踪技术
审计和跟踪这种机制一般情况下并不干涉和直接影响主业务流程，而是通过对主业务进行记录、检查、监控等来完成以审计、完整性等要求为主的安全功能。审计和跟踪所包括的典型技术有：入侵检测系统（IDS）、漏洞扫描系统、安全审计系统，等等。我们以IDS为例，IDS是作为防火墙的合理补充，能够帮助系统对付网络攻击，扩展了系统管理员的安全管理能力（包括安全审计、监视、进攻识别和响应），提高了信息安全基础结构的完整性。入侵检测是一种主动保护网络和系统安全的技术，它从计算机系统或网络中采集、分析数据，查看网络或主机系统中是否有违反安全策略的行为和遭到攻击的迹象，并采取适当的响应措施来阻挡攻击，降低可能的损失。它能提供对内部攻击、外部攻击和误操作的保护。入侵检测系统可分为基于主机的入侵检测系统和基于网络的入侵检测系统两类。
二、运用防火墙技术
防火墙是目前最为流行、使用最广泛的一种网络安全技术，它的核心思想是在不安全的网络环境中构造一个相对安全的子网环境。防火墙的最大优势就在于可以对两个网络之间的访问策略进行控制，限制被保护的网络与互联网络之间，或者与其他网络之间进行的信息存取、传递操作。它具有以下特性：所有的从内部到外部或从外部到内部的通信都必须经过它；只有内部访问策略授权的通信才允许通过；系统本身具有高可靠性。不仅如此，防火墙作为网络安全的监视点，它还可以记录所有通过它的访问，并提供统计数据，提供预警和审计功能。防火墙的体系结构有三种：（1）双重宿主主机体系结构。它是围绕具有双重宿主功能的主机而构筑的，是最基本的防火墙结构。主机充当路由器，是内外网络的接口，能够从一个网络向另一个网络发送IP数据包。这种类型的防火墙完全依赖于主机，因此该主机的负载一般较大，容易成为网络瓶颈。对于只进行IP层过滤的安全要求来说，只需在两块网卡之间转发的模块上插入对IP包的ACL控制即可。但是如果要对应用层进行控制，其就要设置到这台双宿主主机上，所有的应用要先于这个主机进行连接。这样每个人都需要有一个登录账号，增加了联网的复杂性。（2）屏蔽主机体系结构，又称主机过滤结构，它使用一个单独的路由器来提供内部网络主机之间的服务，在这种体系结构中，主要的安全机制由数据包过滤系统来提供。相对于双重宿主主机体系结构，这种结构允许数据包从Internet上进入内部网络，因此对路由器的配置要求较高。（3）屏蔽子网体系结构。它是在屏蔽主机体系结构基础上添加额外的安全层，并通过添加周边网络更进一步把内部网络和Internet隔离开。为此这种结构需要两个路由器，一个位于周边网络和内部网络之间，另一个在周边网络和外部网络之间，这样黑客即使攻破了堡垒主机，也不能直接入侵内部网络，因为他还需要攻破另外一个路由器。
三、数据加密技术
数据加密技术就是对信息进行重新编码，从而隐藏信息内容，使非法用户无法获取信息的真实内容的一种技术手段。数据加密技术是为提高信息系统及数据的安全性和保密性，防止秘密数据被外部破析所采用的主要手段之一。数据加密技术按作用不同可分为数据存储，数据传输、数据完整性的鉴别，以及密钥的管理技术。数据存储加密技术是防止在存储环节上的数据丢失为目的，可分为密文存储和存取两种，数据传输加密技术的目的是对传输中的数据流加密。数据完整性鉴别是对介入信息的传送、存取，处理人的身份和相关数据内容进行验证，达到保密的要求，系统通过对比验证对输入的特征值是否符合预先设定的参数，实现对数据的安全保护。
四、网络病毒的防范
在网络环境下，病毒传播扩散快，仅用单机防病毒产品已经很难彻底清除网络病毒，必须有适合于局域网的全方位防病毒产品。学校、政府机关、企事业单位等网络一般是内部局域网，就需要一个基于服务器操作系统平台的防病毒软件和针对各种桌面操作系统的防病毒软件。如果与互联网相连，就需要网关的防病毒软件，加强上网计算机的安全。如果在网络内部使用电子邮件进行信息交换，还需要一套基于邮件服务器平台的邮件防病毒软件，识别出隐藏在电子邮件和附件中的病毒。所以最好使用全方位的防病毒产品，针对网络中所有可能的病毒攻击点设置对应的防病毒软件，通过全方位、多层次的防病毒系统的配置，通过定期或不定期的自动升级，及时为每台客户端计算机打好补丁，加强日常监测，使网络免受病毒的侵袭。
五、提高网络工作人员的素质，强化网络安全责任
学校网络安全责任体系范文第3篇
关键词：学生公寓 安全防范 体系
学生公寓安全工作是学校安全管理工作的重要方面，它影响学校的安全稳定，也关系到学生的成长成材。然而随着高校教育由精英型转变为大众性，学生人数越来越多， 生源质量逐渐下降，违纪违规现象时有发生， 学生公寓的安全状况令人担忧。加强学生公寓的安全工作已经成为学校维护学校安全工作的重点。
一、高校学生公寓安全防范工作面临的挑战。
1.财产失窃屡有发生但难以侦破。现在学生公寓中贵重的物品越来越多，笔记本电脑等价值高容易携带的财产大量进入学生公寓，由于部分学生安全意识淡薄，这些物品随手放置，并没有采取必要的放到措施，还有学生人离开寝室门未关，给犯罪分子有了可乘之机。在学生公寓中发生的价值高的财产失窃的现象，一般难以侦破，犯罪分子一般都是流动作案，随机性比较大。某高校2013年4月份发生了6台笔记本电脑失窃的情况，尽管学校已通过各种努力采集到犯罪嫌疑人的图像，并给公安机关，但时过一个月案子还在侦破过程中。学生公寓，因其发生案件的比率较高，涉及案值较大，并且侦破难度大成为安全防范的重要区域。
2.消防隐患不断出现。随着生活条件的不段提高，各类家用电器在学生公寓占有率不断提高，原先电路的设计不能满足现在的实际需求，在公寓中私拉乱接电线的情况不断出现，违规使用大功率电器等行为，有同学在违规使用“热得快”的时候，存在着人离开的情况，这样更是增加的引发火险的危险。虽然在公寓区都有消防设备，但有很大一部分同学不会使用，在发生火险时不知道如何自救。由于学生公寓人员比较密集，发生火险后果比较严重，因此消防安全防范工作任重道远。
3.网络安全问题频频发生。随着学分制改革，学生自主支配的时间比重增加，有的学生自控能力比较差，经常沉迷在各类网络游戏，有同学浏览境外的非法网站，并在这类网站中下载非法的资料，有的还在非法网站上传有关图片、音乐等视频资料，不之不觉中触犯了国家的法律法规。有同学总以为网络是安全的，但是通过网上购物等网站不正规的链接被不法人员套取密码，骗取钱财的也有发生。还有通过网络聊天等形式在网上宣传、煽动非法聚会的，也在高校中出现了，造成范围广、影响力大的现象。网络安全防范已经成为现在大学生管理的一个重要的方面，网络负面影响逐渐显现，影像着大学生的人生观、价值观、道德观。
4.学生的心理健康需要重视。大学生的心理发展处于成熟与非成熟之间，心智还不是很稳定，一旦碰到自己难以解决的问题或者挫折的时间，好冲动，产生自卑心里，不能正确的把握自己，很容易出现心里问题。大学生中独生子女的比率比较高，心里承受能力不高，对考试成绩不理想、评奖评优、入党的问题时容易冲动，引起同学之间的争斗。心理问题引发的公寓不稳定情况在时有发生，需要引起足够的重视。
二、构建学生公寓安全防范体系的意义
随着高校教学制度的改革，学分制实行，学习的自主性增强，使得由原先以班级为伴的模式逐渐转变为以公寓办伴的模式，在学生公寓的时间占据了学生大部分的时间，是学生学习、生活的重要场所。学生公寓的安全关系到学校和社会的稳定，构建学生公寓的安全体系就是更好的维护学校的安全，推进和谐校园的建设。
1.构建学生公寓安防体系是体现了以学生为本的工作理念
对于高校安全工作就是保障学生人身财产安全，构建学生公寓安全防范体系就是体现了这一要求。高校的安全情况随时变化，只有依靠坚固的安防体系，加强学生公寓安全保卫工作，才能更好的维护校园的安全稳定，保障学生的人身财产安全。
2.构建学生公寓安防体系是建设平安校园的基础
平安社会是人们生活的基本要求，平安校园又是平安社会的重要组成部分，高校学生公寓安防体系的构建正是按照平安社会的建设要求，更好的维护学生公寓的良好秩序，保障学生公寓安全稳定，是建设平安校园的基础。
3.构建学生公寓安防体系是维护校园安全稳定的有力保障
高校逐年扩招，由精英型教育转变为大众化的教育，学生公寓随着国际国内形式的变化，安全工作也出现了新问题新情况，构建学生公寓安防体系也是为了解决学生公寓的新问题新情况，维护校园安全稳定。
三、学生工作视域下高校学生公寓安全防范体系的建设
针对当前高校学生公寓安全的具体情况，从高校学生工作的角度，构建学生公寓以自我防范与人防、物防、技防想结合的安全防范体系，主要思路为：
1.加强安全教育，增强学生的安全防范意识
目前高校学生的安全防范意识薄弱，学生公寓安全防范的首要工作是提高学生的自我防范意识，高校要增加安全教育的内容、形式和途径。安全教育的内容是向学生普及安全知识，消防知识等让学生了解公寓发生的事情大部分是由于自己的疏忽造成的，增强同学的防范意识。安全教育的形式可以采取课堂教育、安全演练、校园安全资料校园行、知识竞赛等多种形式，通过不同的途径是使得学生牢固树立安全防范意识。安全教育的途径可以在新生报道期间、大学生心理活动周、寝室文化节、等集中开展教育，也可以通过属地的公安机关来校园讲课，讲解校园发生的案例，运用在公寓中发生的心里问题引发的突发事件等典型的事例直观的教育学生。通过消防演练等方式让学生掌握在公寓的各类消防器材，引导学生发生火险等险情是开展先期的自救。要发挥学生的自治组织的作用如自管会、自律部、自保会作用，定期的开展学生公寓安全大检查，对检查中存在的安全隐患要及时交学校职能部门落实整改，对公寓中违规使用大功率电器的行为要及时反馈院系，通过院系、公寓管理部门做好管理工作。
2.增强公寓管理人员的安全责任意识
公寓管理人员的安全责任在公寓安全工作中起着至关重要的作用。公寓管理人员从事着公寓一线管理工作，学校开展的各类安全活动，都需要他们落实，他们的安全责任意识是否过关，关系到学生公寓安全工作的正常开展。要开展公寓管理人员的培训教育，提高他们的安全防范意识、安全管理技能以及安全操作技能。在安全管理工作中要坚持“以人为本，为学生服务”的工作理念。完善公寓安全工作的研判机制，定期与学院沟通学生在公寓中存在的安全隐患，通过院系、自管会两条线采取有效的措施，消除安全隐患，切实做好发现问题解决问题。同时公寓管理人员要了解幢区学生的心里动向，对幢区学生有心里问题的要重点关注，给予帮助，对于诸如考试成绩不理想等能引起心理波动的情况要及时掌握，防止突发事件的发生。要在学生中建立安全信息员，掌握学生心理的动向，公寓管理人员要建立随时发生问题的反馈渠道，还要建立发生突发事件的应急方案。
3.加大经济投入，以技防保障校园的安全稳定
技防就是技防防范就是运用先进的科学技术手段和设备，对需要进行安全技术防范的场所和部位进行有效的控制、管理、防护所采取的一系列技术措施，是安全防范的一个重要组成部分。随着高校校园的进一步扩大和周边治安形式的复杂，依靠传统的校园巡逻人员的人防的弊端已经显现，时间上的盲点造成了巡逻时的死角，物防对于单一，不能从根本上解决实际问题，技防正好弥补了人防和物防的不足。有效的技防系统不仅节省了人力物力，还可以增强防控能力。在很大程度上可以缓解高校保卫工作的压力，使得他们能更好在整体规划高校校园的安全工作。某高校在学生公寓周边读安装了红外报警设备，在每幢学生公寓入口都安装了电视监控系统，并通过网络传输到保卫处值班室，这样通过技防技术，在结合人防、物防相结合，有效的维护的校园的安全稳定，保障了校园的长治久安。
4.建立心里评估机制，确保学生心理健康
进入大学校园后，大学生对各类的需求不断增加，而当现实与理想出现偏差后，很容易出现不平衡，而现在的大学生心里承受能力不强，这样容易出现心里问题，更有甚者会产生心里疾病。社会上读书无用论说法的抬头，使得大学生对读书与就业产生了迷茫，而学生公寓中引发了的安全方面的突发事件诸多时候都牵涉到学生的心理问题。某高校在新生报道期间，曾对新生做了心理问卷调查，其中有10%的新生存在的心理问题，但中间的大部分学生通过心理教育部门的梳理筛查，都是因为困惑、压力等问题，这个完全可以通过心理疏导来帮助他们解决心理问题。因此在高校中建立心理教育机构，通过心理疏导，研判心理机制，可以把诸多安全隐患扼杀在萌芽状态，保障了学生公寓的安全稳定。
参考文献：
[1] 彭塞丰、向华 高校辅导员学刊 2009（10）
[2]郭林松 构建新型大学学生公寓安全体系的若干思考高校后勤研究2010（5）
[3]林慧玲 汤禅 关于构建学生公寓四防一体化安全体系的思考 教育与职业 2012（12）
学校网络安全责任体系范文第4篇
关键词： 高职院校 安全教育 建议和措施
引言
学生的安全问题关系家庭和谐与社会稳定发展，关系国家前途和未来。近年来，随着高职教育蓬勃发展，高职学生安全问题日渐突出，我国高校中频繁发生的各类安全事故令人震惊，深刻反映安全教育的重要性。作为一名高职院校班主任，深刻了解高职院校学生的特点，如何加强安全教育是我们应该深思的问题。本文从安全教育重要性出发，结合班主任亲身经历，分析高职院校安全教育现状，提出高职院校学生安全教育建议和措施。
一、安全教育现状
2014年武汉职业技术学院的老师为了了解高职院校学生安全教育现状，主要采用问卷调查方法，向武汉市内10所高职院校的教职工及学生发放调查问卷一共300份，收回问卷290份，有效问卷285份，最终对调查结果进行汇总，结合我担任班主任多年经历，发现目前高职院校学生安全教育主要存在以下四方面问题。
1.安全教育体系不健全。
高职院校安全教育工作并不是单一的、独立的事情，而是一项系统教育工程，需要多方面因素配合并形成合理有效的体系，才能达到安全教育工作的目的。然而，通过问卷调查发现，目前大部分高职院校的安全教育体系相对不健全，仍然存在很多欠缺，如安全教育师资队伍匮乏，缺乏完整安全教育知识教材和配套的安全管理制度等。
在各个高职院校班级管理过程中，安全教育不是由专业教师进行的，主要由班主任做这方面工作。班主任虽然态度认真，但是在安全教育知识、心理安全知识和安全技能知识等方面无法满足教学工作需要，他们所做的只是根据自身生活经验强调学生注意安全，呼吁学生重视安全，无法让学生获得相应的安全教育知识和安全技能，没有专业安全教育知识教材，造成学生所学安全知识存在一些不完善和不规范现象，不利于学生未来的自身安全。
另外，调查发现大部分高职院校对学生的管理相对松懈，没有适当的奖惩措施，最终使校规校纪沦为摆设，在一定程度上加大学生发生安全事故的可能。此外，一些学校制定的安全管理制度只注重安全功能，忽视人性化特点，导致师生与制度或保安出现对立现象，最终难以获得理想的安保效果。
2.安全教育手段相对落后，忽视心理安全教育。
在班主任工作中，安全教育一般采取说教式宣传方式，而不是通过正式课堂教学，理论与实践相结合的形式进行的，说明安全教育实践性不强、趣味性不够，不能激发学生学习兴趣，反而引起学生的反感或者根本不能引起学生的重视。
近年来，高职院校学生生源质量较差，不仅体现在学习能力、心理素质及接受能力上，还体现在心理问题上。相对来说，高职院校学生心理出现问题的几率要高一些，如偏执、焦虑、暴躁、抑郁、报复等。大部分高职院校在对学生的安全教育工作中更重视外部人身安全、财产安全、消防安全和网络安全，恰恰忽视心理安全教育这一点，给学生心理问题出现埋下隐患，最终导致其发生安全事故。
二、安全教育建议与措施
加强大学生安全教育，既是时代的呼唤，又是素质教育发展的必然要求。针对目前高职院校学生安全教育中存在的问题，我认为应采取以下几方面措施。
2.1健全安全教育体系。
安全教育体系是安全教育的保证。因此，在高职院校安全教育中，首要任务是健全安全教育体系。
2.1.1加强安全教育师资队伍建设，规范安全教育内容。
安全教育师资队伍建设可通过两个途径实施：一方面，可以从校外聘请专业的安全教育工作人员成为学校专职教师或兼职教师，另一方面，可以对学校内部从事学生安全教育工作的教师进行安全基础专业知识及安全素质教育理论和方法培训，保证其将专业安全防护知识完整、准确地传递给学生。
我们学院通过网络课程《大学生安全教育》和《大学生心理健康教育》培训，各位班主任成为专业安全教育老师。这两门课程是学生的必选课程，学生通过网络课程学习、了解相关法律知识、人身安全知识、消防安全知识、网络安全知识、心理安全知识及安全技能等。通过安全教育，学生在态度、知识和技能三个层面实现目标：树立安全第一意识和积极正确的安全观，把安全问题与个人发展相结合，为构筑平安人生积极努力；了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法律法规、校纪校规及安全问题包含的基本内容，了解安全信息、相关安全问题分类知识及安全保障的基本知识；掌握生活安全防范技能和网络安全防范技能，学会自我保护，掌握沟通交流技能，学会正确处理同学之间的关系，正确解决矛盾，掌握心理健康训练活动方法，学会自我心理调适、认识自我、了解自我。
2.1.2高效安全管理制度，实行安全责任制。
有了系统的安全知识和安全技能，合理有效的安全管理制度就是安全的保障。高职院校在对学生进行安全教育的同时，必须制定相应安全管理制度作为保障。
高职院校主要通过校纪校规对学生日常生活行为进行管理和约束。在安全教育过程中，学院领导应把安全工作放在首位，注重长效，建立领导有力、机构健全、措施落实、信息畅通、工作有效的工作体制和运行机制，层层负责。把安全管理细化到每个部门、每个教研室、每个班级，做到人人皆知、措施明确、责任到位，对学院防火、防盗、防爆、食品卫生、交通安全、公寓安全等诸多工作做全面彻底的检验。学院领导、教师、辅导员和其他教辅人员要本着为学生、家长高度负责的态度，对学生进行全方位多层次细化管理。层层抓、反复抓，形成党委领导、全员参与的责任负责的长效机制，并根据具体行为制定奖惩措施，将安全责任落实到相关部门和个人，让学校工作人员及学生感觉到学校安全管理的重要性和目的，从而变被动为主动。
学院学生工作处、总务处等职能部门要加强协作、齐抓共管。除了常规日常管理外，班主任及学工工作人员全部实行安全责任制，负责包班、包寝室的值班制度。辅导员要做到深入班级、宿舍、教室、活动场所与班级学生党员、团员、干部及学生保持密切联系，一旦发现问题及时解决，并做好日志统计工作。检查卫生的同时，彻底排查宿舍安全隐患，严禁使用大功率电器和管制刀具等，严禁夜不归宿，严禁校外租房等，对进入学生宿舍的外来人员严格实行登记制度，杜绝外人进入学生宿舍或留宿；坚持查寝制度，对旷宿学生认真落实做好记录并报有关人员查清事实，对违反宿舍管理规定的严重违纪行为坚决制止并报学生工作部给予处分，决不姑息迁就、放任自流。
2.2丰富安全教育形式。
安全教育不同于一般专业知识教育，需要学生在理解和掌握相关知识的基础上，增强安全实践能力，因此高职院校在开展安全教育工作的时候，不能仅采用传统教学方法，要有丰富的安全教育形式。我院安全教育形式多样、内容充实，极大调动学生学习安全教育知识的兴趣和热情。我院安全教育主要通过以下途径实施：
2.2.1安全知识讲座。
邀请校外专家或公安部门警察到校做安全教育方面的专题讲座，剖析目前高校经常发生的交通、火灾、诈骗、入室盗窃、打架斗殴等实例，提醒学生注意安全，遇事沉着冷静，提高学生安全防范能力。
2.2.2安全实践活动。
由班主任负责、以班为单位开展应急演练应知应会学习培训，具体内容如下：应知道各类报警电话；应知道交通基本法规；应知道寝室、教室、图书馆、实训室等场所的逃生通道和逃生方法。学会现金及贵重物品的保管；学会灭火器的使用；学会逃生自救等；学会辨别常见诈骗。同时，与当地消防部门合作，让学生参加消防演练，锻炼安全实践能力；通过违禁物品清查，消除安全隐患。
2.2.3安全主题班会。
在班上开展一次安全教育主题班会，班会内容具体如下：认识生命的意义；学习在校学生应具备的安全知识，包括人身安全、交通安全、财产安全、实训实习安全和心理健康等。
另外，校内通过做视频或图片宣传、访谈等校外通过社区安全活动实践等形式对学生进行安全教育。
2.3加强心理安全教育，关注问题学生。
人的行为一般受到心理因素的影响，因此学生可能因为压力过大、感情矛盾、家庭环境等方面出现一些心理问题，这些心理问题是导致其产生安全事故的隐患。高职院校学生生源质量较差，学生心理出现问题的几率高很多，因此高职院校要加强学生心理安全教育，多关注问题学生，培养学生正能量，使其乐观开朗、积极向上，提高心理健康水平，预防心理问题产生，促进人格全面发展和完善。
在开展心理安全教育的时候，我院设立了心理卫生研究、咨询中心，把心理健康教育、人际关系和谐教育、环境适应教育、挫折教育、健康人格及性教育、心理卫生知识及心理疾病防治教育纳入安全素质教育之中，从而提高大学生心理素质和心理健康水平，促进人才健康成长。
结语
高职院校学生的安全教育是一项不容忽视、长抓不懈的重点工程，需要社会、学校、家庭的紧密配合和教育行政部门的高度重视，更需要学校各部门通力合作、齐抓共管。只有加强领导，牢固树立学生安全工作“预防在前，教育先行”的意识，切实加强安全教育活动的组织领导，把活动落到实处，学院的安全工作会更上一个新台阶。
参考文献：
[1]于子贻.浅谈高职院校学生的安全教育.教育与职业，2008（33）.
学校网络安全责任体系范文第5篇
一、各校要高度重视信息技术设备的管理和使用工作。学校要确定一名主管领导主抓此项工作，并建立设备管理和使用责任制，责任落实到部门和个人。要安排经过专门培训的人员管理本校信息技术相关设备，并负责做好安全教育及使用的培训工作。要实行谁主管，谁负责，因管理不当造成设备损坏或丢失的要进行责任追究。
二、加强制度建设，推进管理规范化。各学校要将信息技术设备管理做为建章建制的重要内容，要求各学校的主控机房、计算机房、多媒体教室、多功能教室、电子备课室都要张挂设备管理使用规定，并逐步进行完善，努力使学校对此工作的具体要求成为师生的自觉行为。
三、加强安全设施建设。计算机机房、主控机房的安全设计，应符合现行国家标准《计算机场地安全要求》，其电源切断开关应靠近工作人员的操作位置或主要出入口。安全出口一般不少于两个，并设于机房的两端，门应向疏散方向开启，走廊、楼梯间应畅通并有明显的疏散指示标志。电子备课室、多功能教室、主控机房、计算机房、库房要有防尘、防潮、防火、防盗设施，并设专人维护和使用。
四、单位的强电线路，变压器以及插转设备要经常进行检修和维护，老化易损的器件应经常更换。转接电源时应考虑主干线路的负载容量，做到不超载转接，不随意拉临时线路。长时间不用电时，应关闭电源，拔下插头，防止电网电压变化造成设备损坏，或因短路引起火灾事故。防静电要求较高的设备如计算机等相关外部设备要有良好的接地线。
五、严格执行操作规程。使用设备严格执行操作规程，尤其使用无汉字说明的进口设备时，必须先学会正确的操作方法再进行操作，以免造成设备损坏。
学校网络安全责任体系范文第6篇
关键词： 校园安全 平安校园建设 创新举措
高校的安全稳定与国家的安全紧密相连，创建平安校园环境是我国目前发展中不可回避的现实课题。从当前的社会环境来看，我国正处在一个特定的、意义重大的社会转型期和发展期，伴随这一过程出现的各种社会矛盾和社会现象，使大学生的思想观念、价值取向、生活态度和行为选择，以前所未有的速度发生着转换、改变与震荡，若处理不当，极易引起社会的动荡。
随着我国经济的提升，高等教育事业发展迅速，招生规模不断扩大，学生人数迅速增加，这对教学科研及学生管理的硬件和软件都是一种严峻的考验。而且校园周边环境日益复杂，新兴经济产业相继出现，高校校园安全面临着种种新情况、新问题。诸如消防安全、交通安全、盗窃和诈骗、社会交往、网络安全及大学生自杀等问题，已成为高校学生工作中存在的重大安全隐患。因此，认真分析、总结和归纳高校校园安全问题并对其进行研究是一项重要而紧迫的任务，它关系到高校正常教学秩序，也关系到学生生命财产安全和公共财产安全，以及大学生的健康成长和学校的长远发展。
一、高校安全的现状
1.大学生的心理健康问题愈来愈突出。
随着社会主义市场经济体制的建立和完善，特别是高校招生就业制度、收费制度、教学管理制度改革的深入推进，大学生感到学习、生活压力加大，心理成熟滞后，心理健康问题尤为突出。加上家庭环境和个人经历等诸多因素，使得一些大学生产生不同程度的心理障碍和心理疾病。如果这些心理障碍不能及时发现、缓解和排除，将会导致严重后果，甚至危及生命。
2.大学校园周边环境日趋复杂。
原教育部部长周济在全国高等学校安全工作网络会议上指出：校园周边环境整治已经到了非整不行的阶段。大学校园周边，歌舞厅、游戏厅、KTV、网吧等大量存在，一些学生出入这些场所，引发事端，影响到校园秩序，对在校大学生的人身安全也构成严重的威胁。尤其是网吧，很多自制力差的大学生沉迷于网络游戏、聊天，花费大量时间、金钱，由此引发的治安问题层出不穷。
3.高校安全保卫工作有待加强。
高校保卫队伍建设和改革滞后，跟不上高校发展的需要。高校人事制度改革在强力推进，后勤社会化改革也迈出实质性的步伐，然而高校保卫工作却没有很大的变化。因为名为“保卫处”，却不具有执法权，缺乏打击力度和权限，起不到相应的震慑力。由于种种原因，保卫人员综合素质相对较低，不具备新形势下的思维模式，工作方法落后，对突发事件的认识、准备不足，在应对突发事件时方法方式欠妥。另外，部分高校领导对校园安全保卫工作重视不够，认识不到安全工作的重要性，对安全保卫方面的硬件投入不够。
4.大学生安全防范意识较差。
目前，我国大学生的平均年龄多为20岁，大多是独生子女，在父母的呵护和老师的关心下成长，从学校到学校，对于社会的复杂还不能完全预知。一旦父母和老师不在身边，自己独立面对社会时，对可能发生的各种安全问题缺乏必要的认识，从而埋下种种安全隐患，一旦产生问题，处置不当，使得危害加重。
二、如何开展平安校园建设
1.校领导要高度重视安全管理工作，建立校园安全法规。
校领导应该始终坚持把安全工作作为高校工作的一个重要方面，加强各项安全工作的制度化建设，建立健全涉及校园管理、公寓管理、公共设施管理、实验室及危险品安全管理、学生管理、大型活动管理、交通安全、消防安全、食品安全等一系列全面、系统的安全管理规章制度，规范校园的日常安全管理，使行政管理程序化。学生管理、教学、后勤等各部门要按照各自的分工各负其责，辅导员队伍、物业管理队伍应直接面对学生做好服务和管理工作，真正使安全管理横向到边，纵向到底，不留安全管理死角，建立高校安全工作的长效机制。
2.在校园内加强安全及普法宣传，使人人树立安全意识。
要通过多层次、多形式的安全宣传教育工作，使广大教职工和学生牢固树立安全意识，如开展交通安全、消防安全教育，开设安全讲座，播放交通安全、消防安全警示影片，宣传安全法律法规。要广泛开展法制宣传，明确各自的权利和义务，认真学习了解学校的各项规章制度，注意学习一些国家有关的法律知识和日常生活安全急救措施，并学会运用它们来帮助别人和保护自己。
3.大力加强安全意识教育，培养学生自护能力。
大学生面临一个新的环境，社会阅历较浅，缺乏应有的安全知识、法律知识，安全防范意识较差。这些客观的现实，以及少数大学生被非法侵害和参与违法犯罪的教训，提醒我们必须重视并做好对大学生的安全教育。要通过上法律课、安全课和入学安全教育等各种形式，向全体学生普及法律知识，传输安全知识，提升全体学生的自我防范、自我保护能力。增强全体学生的遵纪守法意识，从而提高全体学生的素质，使其关心校园治安，积极参加校园治安综合治理，为改善校园治安环境和治安秩序贡献自己的力量。
4.增加投入，落实必要的物防、技防措施。
保障高校安全，要有一定的投入，所谓花钱买平安，是必要的。在现阶段，一些传统的安全措施，如高校围墙、公寓低层的防护窗；道路交通中的标志、减速装置，消防设施和器材等投入都是必要的，还要逐步加大如监控等的技防投入力度。这些都是保障高校安全的物质基础。
5.加强对大学生的心理健康教育，保障学生安全健康成长。
从高校的现实情况看，所发生的一些非正常死亡事件，甚至一些恶性案件，有相当一部分与学生心理疾病有关①。因此，要十分关注学生心理健康，尤其对通过测试已经了解到的有严重心理障碍的人群，要给予特别关注。通过建立心理咨询中心，分析心理障碍存在的根源，适时做好心理调试，以走出心理误区，减轻心灵的重负，帮助学生“减压”并消除心理挫折，真正达到心态的和谐。
6.加大宣传力度，共同创造安全健康的外部社会环境。
剖析诸多校园伤害事故案例，会发现其中的校园安全暴力、非法出版物、伪劣用品等因素都是一些社会问题的反映。因此，解决学生安全问题，应该从解决社会问题入手，建立社会各界联动机制，形成学校、社会、家庭共同参与的学生安全防御体系。比如，公安、交通、工商、卫生防疫与教育部门共同维护学校及周边地区的治安消防、交通、市场经营秩序和食品卫生安全，消除各种安全隐患，时刻关注学生们的健康成长环境。
三、创新举措，维护校园安全稳定
1.逐步建立安全责任体系。
高校应该成立安全工作领导小组，明确分工，责任到人。建立党政领导负总责，各部门、各学院各负其责，辅导员直接负责的安全责任体系，形成合力，一级抓一级，层层抓落实，逐级负责、责任到人的工作机制。遵循“谁主管、谁负责”的原则，建立安全责任追究制，从而确保学生的人身和财产安全。
2.建立和完善安全教育体系。
通过加强法制教育；理想信念和心理健康教育；网络安全教育等，防止不良信息对学生的侵害和影响，维护校园稳定，优化校园环境，促进高校和谐发展。
我们应在维护校园安全稳定工作中不断总结经验，在成功经验的基础上创新平安校园建设的思路和方法，为高校各项工作的顺利开展提供安全前提。
注释：
①倪阳.高校安全现状分析与对策[J].滁州学院学报，2007.
参考文献：
[1]李跃林.论高校“平安校园”建设问题[J].科技创新导报，2008.
[2]倪阳.高校安全现状分析与对策[J].滁州学院学报，2007.
学校网络安全责任体系范文第7篇
关键词: 校园局域网 信息安全 病毒防治
计算机网络信息的运用,能够为提高课堂教学效率和丰富学生的文化知识视野提供了必不可少的物质支持。在计算机课程教学中,其网络在提高数据传输效率,实现数据集中、数据共享等方面发挥着越来越重要的作用,网络与信息系统建设已逐步成为学校课程教学的有益帮手。不过学校在使用计算机网络技术进行教学过程中,不可避免地受到木马、蠕虫等病毒的侵入,给课程教学带来不必要的麻烦。正是基于以上的认识,我以为,在进行网络教学的过程中,应该加强校园局域网的信息安全与病毒防治工作,以便为正常的教学提供良好的环境支持和保障。
1.校园局域网安全概述
校园局域网与广域网络有着直接的联系,特别在安全防御体系的构建中不如广域网络安全有效,像防火墙、漏洞扫描、防病毒、IDS 等网关级别、网络边界方面的防御等不够全面。这样,使得未经授权的网络设备或用户就可能通过到局域网的网络设备自动进入网络,引起病毒的复制和传播。
校园局域网安全防范欠缺主要有如下几方面:(1)网络使用频繁,使用的时数较长,容易给病毒的侵入提供条件;(2)信息传输速率比较高,容易给病毒的隐藏侵入提供通道;(3)安全技术的防范不够全面,专职人员的管理不够到位,容易引起病毒的侵入。
2.校园局域网病毒产生的缘由
2.1 数据密码盗译,数据信息遭受威胁。
我在计算机管理实践中发现,很多教师为了使得自己能够更好地记忆各项网络使用密码,往往采用简单易记的幸运号码、生日日期、电话号码等。这样的信息容易给一些黑客提供破译的机会,也为ID和密码被别人使用提供了方便。
局域网很大的一部分用处是资源共享,而正是由于共享资源的“数据开放性”,导致数据信息容易被篡改和删除,数据安全性较低。尽管密码的设置能够帮助解决上述问题,但在实际操作中,计算机使用者往往忽视这些方面的安全因素,使得一些非法网站冒充一些合法网站来骗取用户的敏感数据,使得用户的信息不再具有隐秘性,给用户带来诸多不便。
2.2 邮件附件运行,复制传播木马病毒。
有些非法网站利用用户在网络购物中的电子邮件等信息对其系统进行攻击,往往通过附件的形式予以传送。一些师生员工在学校网络资源使用中,随意打开电子邮件中的附件,甚至运行邮件附件中的程序,容易使得E-mail中的黑客程序得到传播。除此之外,在网络上随意公布或者留下电子邮件地址,容易成为病毒传输的对象,引起病毒的复制和传播。
这些邮件病毒在数据交换和快速的传递过程中,容易造成病毒感染的直接性和快速性。如果在局域网中邮件互发,容易使得一台电脑感染病毒,并且使得服务器进行信息传递,就会感染服务器。这样局域网中任何一台通过服务器信息传递的电脑,就有可能会感染病毒。这种局域网内部的攻击可谓是“防不胜防”。
2.3 IP地址使用产生冲突,造成病毒传入和信息泄密。
在校园局域网内,因用户在同一个网段内,经常造成IP地址冲突,造成部分计算机无法上网。这样,容易使部分上网的用户在使用的过程中给其它未能上网的用户带来一些影响,使得病毒传入和信息泄密成为可能。
与此同时,许多用户使用移动存储设备来进行数据的传递,经常将外部数据不经过必要的安全检查通过移动存储设备带入内部局域网,同时将内部数据带出局域网,这给木马、蠕虫等病毒的进入提供了方便,同时增加了数据泄密的可能性。
3.解决上述问题的策略
3.1 注重管理者安全操作培训,做到“人防”。
管理者是校园局域网信息的主要责任人和管理者。正是基于这样的认识,我们必须加强对使用网络的人员的管理,并注意管理方式和实现方法,从而加强工作人员的安全培训,增强内部人员的安全防范意识,提高内部管理人员整体素质和安全使用技术水平。
这些安全操作培训,主要体现在:(1)加强安全责任培训,让每个工作人员明白数据信息安全的重要性,理解保证数据信息安全是所有计算机使用者共同的责任;(2)加强安全技能培训,使每个计算机使用者掌握一定的安全知识,保证本地数据信息的安全可靠;(3)加强网络知识培训,通过了解网络的基本特点和知识来不断提高管理者的使用水平。
3.2 注重管理系统设置安装,做到“技防”。
我在实践中发现,利用桌面管理系统控制用户入网,能够为网络访问提供首要的保障。这样使得用户的权限受到了限制,网络控制用户和用户组可以访问的目录、文件和其他资源,可以指定用户对这些文件、目录、设备能够执行的操作。启用密码策略,强制计算机用户设置符合安全要求的密码,包括设置口令锁定服务器控制台, 以防止非法用户修改。
除此之外,采用防火墙技术也是不可缺少的重要内容。防火墙技术通常安装在单独的计算机上,与网络的其余部分隔开。它使内部网络与Internet 之间或与其他外部网络互相隔离,限制网络互访,用来保护内部网络资源免遭非法使用者的侵入,执行安全管制措施,记录所有可疑事件。它是在两个网络之间实行控制策略的系统,是建立在现代通信网络技术和信息安全技术基础上的应用性安全技术。
3.3 注重安全使用习惯培养,做到“物防”。
校园局域网的病毒往往借助一定的传播途径进行的,人为的不良使用习惯往往是导致计算机病毒传播的一个重要诱因。防止病毒的侵入要比发现和消除病毒更重要。防毒的重点是控制病毒的传染,防毒的关键是对病毒行为的判断,如何有效辨别病毒行为与正常程序行为是防毒成功的重要因素。由此可见,构建有效的防病毒体系是必不可少的。
在校园局域网的病毒防治中,我们应该注意以下几方面:(1)养成自我上网查杀病毒习惯,在文件共享的时候尽量控制权限和增加密码, 对来历不明的文件运行前进行查杀,等等,都可以很好地防止病毒在网络中的传播。(2)减少使用USB等移动设备频率,必要时应该首先进行杀毒处理。(3)使用正版杀毒软件,因为从实际使用效果来看,有些盗版的软件其本身就容易携带病毒。瑞星杀毒软件在这些方面都相当不错,能够熟练掌握瑞星杀毒软件的使用,及时升级杀毒软件病毒库,有效地使用杀毒软件是防毒杀毒的关键。这些都是用户应该掌握的。
综上所言,在校园局域网信息安全与病毒防治过程中,计算机管理者应该定时全面地对校园计算机进行整体整理维护和病毒查杀,运用正版的高效杀毒软件来对计算机进行查杀,以便发挥计算机在教学中的重要作用。
参考文献:
学校网络安全责任体系范文第8篇
【关键词】计算机网络 网络安全 安全防范
中图分类号：TP 文献标识码：A 文章编号：1009―914X（2013）35―494―01
前言：信息化和网络化是当今世界经济和社会发展的大趋势，计算机技术和网络技术已深入到社会各个领域，人类社会各种活动对计算机网络的依赖程度已经越来越高。但随着网络信息资源的开发与共享的需求不断增强，网络的应用的范围越来越广，随之而来网络的安全问题也越来越多。一方面，网络用户成分越来越多样化，出于各种目的的网络入侵和攻击越来越频繁；另一方面，网络应用越来越深地渗透到商务、金融、国防等等关键要害领域，网络安全日益成为与国家、政府、企业、个人的利益休戚相关的大事。网络安全问题已成为信息时代人类共同面临的挑战，网络信息安全问题成为当务之急，如果不很好地解决这个问题，必将影响我国信息化的进程。在本研究中将对网络安全防范作以简单的探讨。
1.什么是计算机网络安全及其现状
计算机网络安全是指“为数据处理系统建立和采取的技术和管理的安全保护，保护计算机硬件、软件数据不因偶然和恶意的原因而遭到破坏、更改和泄漏”。网络安全从本质上讲就是网络上的信息安全。计算机安全的定义包含物理安全和逻辑安全两方面的内容，其逻辑安全的内容可理解为我们常说的信息安全。而网络安全性的含义是信息安全的引申，即网络安全是对网络信息保密性、完整性和可用性的保护。目前，随着网络规模的飞速扩大、结构的复杂和应用领域的不断扩大，出于各种目的，盗用资源、窃取机密、破坏网络的肇事者也越来越多，网络安全事件呈迅速增长的趋势，造成的损失也越来越大。在Internet 网络上，因互联网本身没有时空和地域的限制，每当有一种新的攻击手段产生，就能在一周内传遍全世界这些攻击手段利用网络和系统漏洞进行攻击从而造成计算机系统及网络瘫痪。蠕虫、后门（Back- doors）、Rootkits、DoS（Denial of Services）和 Sniffer（网路监听）是大家熟悉的几种黑客攻击手段。但这些攻击手段却都体现了它们惊人的威力，时至今日，有愈演愈烈之势。
2.常见攻击计算机网络安全的手段
目前，攻击计算机网络安全的手段十分广泛，但是常见的大致有以下几种：①特洛伊木马。特洛伊木马程序技术是黑客常用的攻击手段。它通过在电脑系统隐藏一个会在 Windows 启动时运行的程序，采用服务器/ 客户机的运行方式，从而达到在上网时控制用户电脑的目的。②邮件炸弹。电子邮件炸弹是最古老的匿名攻击之一。通过设置一台机器不断地大量地向同一地址发送电子邮件，攻击者能够耗尽接受者网络的带宽，占据邮箱的空间，使用户的存储空间消耗殆尽，从而阻止用户对正常邮件的接收，妨碍计算机的正常工作。③过载攻击。过载攻击是攻击者通过服务器长时间发出大量无用的请求，使被攻击的服务器一直处于繁忙的状态，从而无法满足其他用户的请求。④利用计算机服务端口进行攻击。有些计算机的应用软件在设计过程中考虑函数指针和边界条件时不够全面，从而导致了地址空间出现了安全漏洞的问题。例如应用软件不能处理一些特定的请求和报文，使应用软件无法正常的运行，直接导致了软件或系统的瘫痪。⑤利用扫描及嗅探器进行的攻击。扫描主要针对的是系统的漏洞和网络的搜寻，目的是为了进行信息的窥探和有用信息的收集，从而发动严重的恶意攻击。嗅探器主要是通过计算机网络接口截获目的地作为其他计算机的报文。目的是被动地监听网络通讯的数据并对其进行分析，从而收集账号、密码和口令等大量的信息。
3.常见计算机网络安全问题防范技术
针对各种各样的计算机网络安全问题，目前有效的防范技术有以下几种。①网络安全的审计和跟踪技术。审计和跟踪这种机制一般情况下并不干涉和直接影响主业务流程，而是通过对主业务进行记录、检查、监控等来完成以审计、完整性等要求为主的安全功能。审计和跟踪所包括的典型技术有：入侵检测系统（IDS）、漏洞扫描系统、安全审计系统。②虚拟局域网（VLAN）虚拟局域网（VLAN）能够赋予网络管理系统限制 VLAN 以外的网络节点与网内的通信，可防止基于网络的监听人侵。③非对称加密。加密密钥和解密密钥不同，并且不能从一个密钥推导出另外的一个密钥，密钥被分解成公开密钥和私有密钥两种，从而加强了信息的保护力度，而且基于密钥对的原理很容易的实现数字签名和电子信封。④防火墙。防火墙是特定的计算机硬件和软件的组合，它在两个计算机网络之间实施相应的访问控制策略. 使得内部网络与 Internet或其他外部网络互相隔离、限制网络互访，禁止外部网络的客户直接进人内部网络进行访问，内部网络用户也必须经过授权才能访问外部网络。⑤数据加密技术。数据加密技术就是对信息进行重新编码，从而隐藏信息内容，使非法用户无法获取信息的真实内容的一种技术手段。数据加密技术是为提高信息系统及数据的安全性和保密性，防止秘密数据被外部破析所采用的主要手段之一。⑥网络安全管理措施。网络安全管理策略包括：确定安全管理等级和安全管理范围；指定有关网络操作使用规程和人员出入机房管理制度；制定网络系统的维护制度和应急措施。⑦网络病毒的防范。在网络环境下，病毒传播扩散快，仅用单机防病毒产品已经很难彻底清除网络病毒，必须有适合于局域网的全方位防病毒产品。学校、政府机关、企事业单位等网络一般是内部局域网，就需要一个基于服务器操作系统平台的防病毒软件和针对各种桌面操作系统的防病毒软件。⑧提高网络工作人员的素质，加强网络安全责任提高网络工作人员的管理素质也是一项重要的任务。对工作人员要结合硬件、软件、数据等网络系统各方面进行安全教育，提高工作人员的责任心，并加强业务技术培训，提高操作技能，重视网络系统的安全管理，防止人为事故的发生。
4.结语网络安全在技术上必须采用纵深配置、多样性的技术手段进行动态防守，并保证在新的技术条件下同样有效。计算机网络安全防护是一项复杂的系统工程，涉及技术、设备、管理和制度等多方面的因素，需要综合各种计算机网络信息系统安全技术，将安全操作系统技术、防火墙技术、病毒防护技术、入侵检测技术等综合起来，形成一套完整的、协调一致的网络安全防护体系。网络安全是一个体系概念，包括法律、管理、技术等各个环节。网络安全的防范措施都有一定的限度，并不是越安全就越可靠。因而，在看一个内部网是否安全时不仅要考察其手段，而更重要的是对该网络所采取的各种措施，其中不光是物理防范，还有人员的素质等其他“软”因素，进行综合评估，从而得出是否安全的结论。在我国，网络研究起步较晚，网络安全技术还有待提高和发展。另外，为了确保网络的安全运行，我们还要建立严密的管理制度，制定完善的管理措施，提高人们对网络安全的认识，加强伦理道德教育，完善法律、法规，对计算机犯罪进行法律制裁。
参考文献：