网络工程定义
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网络工程定义范文第1篇
关键词：网络工程实验室；网络设备模拟器；实验教学方式
文章编号：1672-5913（2013）01-0041-04
中图分类号：G642
随着信息产业在全球的迅猛发展，社会對网络工程人才的需求不断增加。在此背景下，许多院校开设了网络工程专业，以适应社会對网络工程人才的需要。而网络实验是网络课程教学中必不可少的环节，因此只有建立配套的网络工程实验环境，提供充足的网络实验，才能培育出合格的计算机网络工程人才。
1 基于硬件的网络工程实验室方案
网络工程实验室的建设大致经历了三个阶段，从初期的离散式网络工程实验室，到后来的集中管理式网络工程实验室，再到最近的综合开放式网络工程实验室。每一次的变化，网络工程实验室在功能、管理、利用率等方面都有不同程度的改善。
1.1离散式网络工程实验室
离散式网络工程实验室中的每台设备是独立的。在进行网络实验时，实验者需要将Console线直接连接到Console口和计算机的串口上，并自行搬设备、连线、形成拓扑，没有任何实验管理的工具。以基础网络知识培训、网络设备认知为主要目的，只能满足初级课程的教学需求。这种类型的网络工程实验室主要具有以下特点：
1）实验设备缺乏管理，实验者自行搬设备、连线、形成拓扑；
2）实验者直接插拔控制线和网线，容易造成网络实验设备的损坏；
3）实验者恶意修改开机密码，甚至卸掉设备的IOS，影响下一组人员的实验；
4）多个班级进行不同课程的实验，设备数量难以满足需求；
5）实验中的设备配置若没有及时清除，会影响后来的实验。
1.2集中管理式网络工程实验室
集中管理式网络工程实验室利用串口控制服务器或者路由器改装的控制器，将所有网络设备的Console口连接在一起，再通过网络进行调试，使串口控制服务器或者路由器改装的控制器成为一组设备的管理核心，然后将若干个串口控制服务器连接到网上，形成集中管理的网络工程实验室。教师机和服务器都连接在网络上，配备基于串口控制器的实验设备管理系统，對实验设备进行分组集中管理。这种类型实验室具有以下特点：
1）将设备进行分组，一组设备放置一个机柜，以组为单位连线，形成拓扑，开展实验；
2）每组包含一个网络设备串口控制服务器，對网络设备进行分组集中管理；
3）配置实验设备管理系统，往往利用Web方式對一组设备进行统一管理；
4）设置“一键清”功能，方便把实验设备恢复到初始配置；
5）對用户权限进行限制，避免恶意操作。
1.3综合开放式网络工程实验室
综合开放式网络工程实验室是集中管理式网络工程实验室的升级。综合开放式网络工程实验室在利用串口控制服务器對设备进行集中管理的基础上，还配备了统一的网络工程实验室管理系统和多媒体辅助教学软件。
网络工程实验室管理系统提供多种功能，如统一的设备管理功能，包括“一键清”功能等，方便管理；提供统一的用户管理功能，用户需要登录以后才能使用网络设备、设置用户权限等；提供统一的实验过程管理功能，可以安排实验课程、实验内容等；提供统一的实验行为管理功能，可以配置实验设备、验证实验等；提供统一的实验资料管理功能，可以添加实验指导、上传实验报告、批阅实验等。另外，综合开放式网络工程实验室还可能提供网络设备的逻辑拓扑连接、实验预约和远程实验等功能。
多媒体辅助教学软件可以提供广播教学、学生演示、屏幕录制、文件分发、电子举手、分组教学等丰富功能，使教学过程更加有效。
特别要说的是，目前锐捷、神州数码、H3C和Cisco等网络设备制造商都提供了自己的综合开放式网络工程实验室方案。
1.4网络工程实验室优缺点分析
1）离散式网络工程实验室方案优缺点分析。
离散式网络工程实验室方案的缺点非常明显，如实验设备缺乏管理，实验者可能直接插拔控制线和网线，无法避免恶意操作，不能及时清除实验配置，影响后面的实验。但它有一个突出的优点，就是用户开始学习网络设备时，能够直接插拔配置线和网络，形成拓扑图，有利于初学者学习了解设备。
2）集中管理式网络工程实验室方案优缺点分析。
集中管理式网络工程实验室方案克服了离散式网络工程实验室方案的缺点，主要体现在對设备进行分组集中管理，通过串口控制服务器對设备进行控制，避免了经常插拔控制线；为网络设备配置“一键清”功能；對用户权限进行了限制，避免了恶意操作。而且，用户管理设备往往通过Web页面选定设备，就可以进行配置，操作简单。实验时也是直接插拔网线，形成拓扑，有利于初学者了解设备。
集中管理式网络工程实验室方案的缺点是相對于综合开放式网络工程实验室方案来说的。集中管理式网络工程实验室方案将实验室设备的管理和实验行为的管理分散到每个实验组，以组为单位进行管理；没有用户管理功能，不提供实验过程管理功能，也不提供实验指导资料，而且不能进行远程实验，学生离开实验室，无法完成实验。另外，组建集中管理式网络工程实验室需要的网络设备多，需要大量建设资金。
3）综合开放式网络工程实验室方案优缺点分析。
综合开放式网络工程实验室方案是集中管理式网络工程实验室方案的升级，其优点是通过网络工程实验室管理系统软件实现了所有设备的统一管理，统一的用户管理、统一的实验过程管理、统一的实验行为管理、统一的实验资料管理，而且能够提供网络设备的逻辑拓扑连接功能、实验预约和远程实验功能等。该方案一般还会配置多媒体辅助教学软件，提供广播教学、学生演示等丰富功能，使教学效果更加有效。
综合开放式网络工程实验室方案解决了集中管理式网络工程实验室方案的不足，实验室管理功能得到很大提高，却失去了集中管理式网络工程实验室方案中一个非常重要的优点：实验操作的简单性。例如，用户要完成一个实验，必须等待一组用户都登录后，才能开始实验，浪费时间；实验过程中每个用户只能使用申请到的网络设备，单个学生使用设备少；如果有人對设备配置不熟悉或配置错误，会影响全组实验的进度，实验成功率极低。这些问题极大地影响了网络工程实验室的实验效果。
综上所述，网络工程实验室构建方案，还需要进一步研究，提出更加合理的构建方案。
2 网络设备模拟器
利用网络设备模拟器构建模拟网络工程实验环境，可以弥补网络工程实验教学过程中的许多不足，如不需要大量网络硬件设备，就能开展实验教学；不存在设备的损坏问题，避免了设备损耗；走出网络工程实验室，学生也能利用模拟设备进行网络实验。
2.1网络设备模拟器概述
目前，网络设备模拟器的种类很多，主要包括Dynamips、Qemu/Pemu、Cisco Packet Tracer、Boson Netsim、Cisco Router eSim、KnowledgeNet Lab（flash）等。这些模拟器大致分为三类。
第一类是基于Cisco ION的Cisco设备模拟器，目前有Dynamips、Qemu/Pemu。Dynamips是直接运行Cisco IOS来模拟Cisco Router；Pemu是一个基于开源的Qemu处理机模拟器的思科防火墙模拟器。GNS3软件同时集成了Dynamips和Qemu/Pemu模拟器，支持Cisco防火墙设备。
第二类是基于Cisco CLI的Cisco设备模拟器，能支持Cisco网络设备的大部分CLI命令，并能够自主定义网络拓扑图、设计实验内容。这类模拟器主要包括Cisco Packet Tracer、Boson Netsim。
第三类是基于专门Cisco认证实验设计的模拟器，功能有限，所支持的CLI命令较少，一般只能支持具体实验對应的命令，且不能定义网络拓扑图和定制实验内容。这类模拟器主要包括Cisco Router eSim、KnowledgeNet Lab（Flash）等。
2.2网络设备模拟器软件选择
基于专门Cisco认证实验设计的模拟器，由于功能有限，所支持的CLI命令较少，一般只能支持具体实验對应的命令，且不能定义网络拓扑图和定制实验内容，现在已经基本被淘汰。
基于Cisco CLI的Cisco设备模拟器，目前主要使用Packet Tracer。Packet Tracer是由Cisco公司开发并推出的，随着Packet Tracer不断升级，它的功能不断增强，支持的Cisco设备类型和实验类型不断增加。Packet Tracer在网络初学者中得到广泛应用。
基于Cisco IOS的Cisco设备模拟器中，Dynamips、Qemu/Pemu都是自由软件。由Jeremy Grossmann开发的集成Dynamips与Qemu/Pemu的模拟器GNS3是一款优秀的网络设备模拟器，提供了图形化的网络拓扑设计界面和方便的设备配置方法。GNS3支持Cisco Rotuer、Cisco ASA、Cisco PIX，Cisco IDS/IPS、Juniper Router、Qemu Guest等设备，而且随着版本的不断升级，GNS3的功能不断增强，GNS3得到网络使用者的广泛支持。
基于以上分析，构建基于模拟器的网络实验环境，可以选择Packet Tracer和GNS3的组合。Packet Tracer模拟器操作简单方便，适合网络初学者学习网络基础知识和原理，认识网络设备；GNS3模拟器是真实设备的完整模拟，适用于Packet Tracer不能完成的高级实验。两者结合可以构建网络实验环境，完成交换实验、路由实验、无线网络实验、VoIP实验、网络安全实验、协议分析等大量实验。
3 新建网络工程实验室的建设方案推荐
3.1网络工程实验室的建设原则
网络工程实验室应该是一个开放的实验教学平台，具有实践性强、设备先进的特点。为了充分发挥网络工程实验室的作用，网络工程实验室建设应该遵循一定的原则，避免由于过时、重复建设、设备利用率不高和实验效率低等问题而导致的财力物力浪费。
网络工程实验室的设计和建设要遵循前瞻性、系统性、科学性、发展性的原则。
1）前瞻性：网络工程实验室的建设应符合学校人才培养的定位，符合本专业学科的发展方向，满足本科实验教学需求，既有利于教师进行教学与科研，又有利于提高学生的操作能力，增强学生在就业中的竞争力。
2）系统性：网络工程实验室的建设要考虑学生应具备的知识体系，以便在实验课程、实验项目、实验教材等方面进行统一部署，使学生通过实验掌握专业知识。
3）科学性：网络工程实验室的建设要充分考虑本专业的实验课程体系，听取各方人员的意见，科学合理地设计实验课程。
4）发展性：网络工程实验室的建设要考虑实验室的可发展性，立足当前，着眼长远，使实验室的建设的保持可发展性。
3.2基于模拟器的网络工程实验室建设方案
通过分析各类基于硬件的网络工程实验室的优缺点，以及各类网络设备模拟器的功能和使用情况，结合网络工程实验室的建设原则，给出新建网络工程实验室的建设方案。
新建网络工程实验室可以采用综合开放式网络工程实验室建设方案的组网方式，但只需要1～2个实验分组（不用根据学生人数购买分组设备）。这1～2组的实验设备主要用于教师演示实验，学生观摩及实验，另外还可用于教师和学生开展研究。其他学生全部利用网络设备模拟器完成实验。该方案建议采用手动插拔网络线形成拓扑方式，不提供逻辑拓扑连接和远程实验功能（如果课后需要继续进行实验可利用网络模拟器完成），有利于初学者学习、了解设备，提高实验的真实感。
以组建一个容纳48人同时实验的网络工程实验室为例，新的建设方案需要购买一组实验设备（4台路由器、2台三层交换机和2台二层交换机）、48台计算机、1台管理计算机、1台服务器、3台网络设备串口控制器互联用的交换机，在服务器中安装网络工程实验室管理系统、多媒体辅助教学软件。48台计算机全部安装Packet Tracer和GNS3软件，这样就形成了模拟器实验环境。
采用这种基于模拟器的网络工程实验室建设方案构建网络工程实验室，实验教学过程为：教师利用一组实验设备，结合多媒体辅助教学软件，边做实验演示边讲解，学生观摩实验。演示完成后，教师4～8人用一组实验设备，完成实验，体验真实设备。其他学生利用模拟器独立或协作完成实验。同一班级在下一次实验时，学生轮换使用实验设备，体验真实设备的操作。
网络工程定义范文第2篇
摘要：本文分析了当前网络工程实验教学中存在的问题及利用模拟软件设计虚拟实验的优势，以交换机VLAN的配置实验为例详细介绍了虚拟实验的设计过程，解决了学校由于设备、经费缺乏导致网络工程实验效果差的问题，具有一定的实际意义。
关键词：网络工程；虚拟实验；Boson NetSim
中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)11-20284-03
1 引言
虚拟实验是利用计算机来模拟各种实验器材、设备、实验过程以及实验环境[1]。虚拟实验的出现，为高校实验教学减轻了一定的压力，如实验和实习费用不足，实验设备陈旧老化，实验场地拥挤，学生人均台、套数少，实物实验次数下降等等。设计虚拟实验可以充分利用现有资源，通过计算机软件模拟一些实验现象。它不仅能够提高教育教学的效果，更加重要的是使一些缺乏实验条件的学生，通过虚拟实验同样能够达到实物实验的效果。
《网络工程与管理》是网络工程专业一门主干专业课，要求有充足的实验教学来使学生掌握路由器、交换机的配置。许多学校只能安排较多的演示实验，让学生亲自动手的实验却很少开设。究其原因，首先是网络设备如企业级交换机、路由器非常昂贵，一般学校难以承受。即使组建网络实验室，网络设备的数量也达不到实验要求；其次，网络产品的更新换代非常快，现有设备也不可能随着新型号出现而不断淘汰更新。为了提高实验教学效果，笔者采用虚拟实验良好地解决了这一难题，达到了预期的实验效果
2 虚拟实验方案的选择
“网络工程虚拟实验”即通过软件模拟现实的网络设备及网络环境，向实验者提供配置使用路由器、交换机等网络设备的实验条件。它只需在普通PC机上安装一个模拟软件即可，无需其他设备的投资，方便又经济。目前优秀的模拟软件也有不少，如：RouterSim、dynamips、NetSim等等。虽然这些软件仿真的都是CSICO公司的网络设备，但前二款软件与CSICO的认证考试（如：CCNA、CCNP）结合过于紧密，用于普通学校的网络教学，显得不够灵活。而Boson公司出品的NetSim不但支持CSICO的认证考试，同时还支持自定义网络拓扑试验，这一点十分适合普通学校的教学需求。
3 网络工程虚拟实验的特点
3.1 无场所限制
因为只是一个软件，所以几乎可以被灵活地安装在任何地方的PC机上（包括：机房的学生机、教师机、学生寝室的电脑等等），不需要专门的房间，不需要布线，使用时也就没必要到固定的实验室。只要愿意，完全可以让任何一台PC机都成为“虚拟网络实验室”，这样是非常方便学校安排机房使用的。
3.2 设备选择多
组建“物理的网络实验室”时，由于经费的原因，不可能把各种型号的设备统统包括。这样，实验者能够接触到的设备就相对有限。而象NetSim这样的仿真软件，通常包括了几乎所有型号的设备，实验者可以学习到大部分网络设备的配置方法。
3.3 升级方便
计算机技术发展飞快，网络设备的更新换代也很快，为了不与现实脱节，网络实验室也需要及时升级。对于“物理的网络实验室”，升级就意味着更新设备，意味着又一笔巨大的开销。而“虚拟实验室”的升级，只需安装升级包，或重新安装新版本的仿真软件即可。
3.4 实验方便
若使用的是“物理的网络实验室”，教师要准备一个试验（譬如：“路由器故障排除”实验），需要事先对每一套设备做设置，工作量相当大。但使用“虚拟网络实验室”，教师完全可以在办公室中将实验的TOP环境、设备初始配置等信息准备好，并保存为数据文件“*.top”，然后带到机房，将其导入学生机的仿真软件即可，非常高效。
4 网络工程虚拟实验设计实例
Boson NetSim[2]有不同的版本，这里以常用的Boson Netsim5.31作为实验软件。Boson NetSim5.31中有包含二个组件：自定义网络拓扑结构（Boson Network Designer）、配置模拟环境（Boson NetSim），它可实验CISCO常用路由器和交换机的配置。下面以VLAN的配置实验为例介绍虚拟实验的过程。本实验要求学生理解VLAN的相关原理，掌握Cisco交换机VLAN的基本配置。
实验目的：
①验证不同VLAN之间的主机不能通信。
②验证同一VLAN内的主机能相互通信。
实验内容：
①路由器端口、主机IP地址的配置。
②交换机VLAN的配置。
③主机与主机通信的测试。
4.1 拓扑结构设计
启动Network Designer（如图1），就可以设计实验所需的网络拓扑图。
图1中，右部灰色的区域是设计区，左上部是设备列表，左下部是设备信息介绍区。设计网络拓扑时，在设备列表中选中设备后，直接用鼠标逐个拖拽到设计区，然后在设备图标上单击鼠标右键，在弹出菜单中选择适当的端口进行设备间的互连。设计完成后，可将设计保存为一个“.top”文件，以后若要查看或修改，只要载入该文件即可。
为了方便实验，图1中各个设备的IP地址信息假定如下表1：
4.2 为路由器端口和主机配置IP地址信息
将设计的拓扑图在Boson NetSim中打开，就可以为设备配置参数。如图2。
在图2所示窗口的命令提示符下输入以下命令，为路由器的fa0/0端口配置IP地址。
interface fa0/0
ip address 192.168.0.4 255.255.255.0
在图2中工具栏点击“eStations”，然后输入winipcfg，系统弹出一个对话框，在相应栏中输入IP地址即可。如图3。
4.3划分VLAN
默认情况下，交换机的所有端口在一个VLAN中，在交换机配置界面的“#”提示符下输入show vlan查看。
在工具栏选中交换机，进入交换机的配置界面，输入命令如下：
enable 进入特权模式
config t 进入配置模式
vlan [number] name [name] 建立名为name，编号为number的VLAN
interface [ethernet/fastethernet][number] 选定一个接口
vlan-membership static [number] 将选定的接口加到编号为number的VLAN中。
4.4 通信测试
划分VLAN以前，所有主机默认在一个VLAN中，可以在主机的配置界面中利用“ping”命令测试网络的连通性。在划分VLAN以后，再测试不同VLAN中的主机是否能连通。
上面是实验的整个过程，在指导学生做实验时，要求先理解相关概念，让学生自己设定IP地址信息、拓扑结构，根据交换机端口划分不同的VLAN。
5 结束语
本文简单介绍了路由器、交换机模拟软件Boson Netsim5.31的使用方法，详细分析了利用Boson Netsim5.31设计网络工程虚拟实验的一个实例。笔者根据上面的方法设计了多个网络工程虚拟实验。学生实验效果非常好，基本掌握了CISCO路由器、交换机的常用配置命令。虽然有些功能在模拟器上不能实验（如三层交换机实验），但掌握基本的配置，将为以后配置真实的设备打下良好的基础。
参考文献：
[1] 雒伟群,何丕廉,任大同.协同虚拟实验室关键技术的研究[J].计算机仿真,2004.(12):252-254.
网络工程定义范文第3篇
（一）建设背景
为了突显网络工程专业特色，加大与其它计算机相关专业的区分度，网络工程专业在保持原有网络工程专业特色的基础上，重点突出物联网和网络安全管理两个专业方向，进一步明确定位学校网络工程专业的人才培养目标。网络工程专业是一门实践性非常强的专业。因此，要实现培养目标，除了需要调整改革现有的专业课程体系外，还必须建立相应的实践教学体系和配套的实践教学环境。为此，网络工程专业以中央支持地方高校发展专项资金的实验室建设为契机，在网络工程管理和网络协议分析两个现有实验室的基础上，新建物联网、信息安全、网络攻防、网络测试等专业实验室。这些实验室建成后，网络工程专业实验室支撑的实践教学内容将基本上涵盖物联网、网络安全管理、网络工程设计三大方向的典型实验、课程设计，乃至实习实训、毕业设计等实践环节。届时，网络工程专业将具备实验设施齐全、内容涵盖面广的专业实验环境。这为构建特色鲜明、层次合理的实践教学体系提供良好的实践条件支持。
（二）体系结构
网络工程专业在保持网络工程设计特色的基础上，重点突出物联网和网络安全管理方向。围绕这三大专业方向，以现有的网络工程基础专业实验室和正在建设的物联网和网络安全方向专业实验室为依托，构建出专业特色鲜明的多层次实践教学体系，网络工程专业实践教学体系学科与专业竞赛、自主创新研究等多种形式，并分布在专业基础实践、专业核心实践、专业方向实践、专业综合实践四个教学层次上。从教学层次的角度看，网络工程专业的实践教学环节包括下列内容。专业基础实践主要指电子技术基础、计算技术基础、软件系统基础三方面的实践教学，主要形式是课程实验、课程设计和实习。专业核心实践主要指网络工程专业核心课程的实践教学，主要形式是课程实验和课程设计。专业方向实践主要指物联网、网络安全管理、网络工程设计三大专业方向的实践教学，主要形式是课程实验和课程设计。专业综合实践主要指学生根据自己选择的专业方向而开展的专业综合实践教学，主要形式包括学科与专业竞赛、自主创新研究、实训与实习、毕业设计（论文）等。
二、实践教学内容
以上述实践教学体系为依据，从四个专业实践层次分别阐述网络工程专业的实践教学内容。
（一）专业基础实践
网络工程专业基础实践环节可分为电子技术基础、计算技术基础、软件系统基础三方面的实践教学内容。电子技术基础实践教学内容包括模拟电路实验、数字电路实验、计算机组成原理实验、硬件工艺实习。模拟电路实验是让学生了解放大电路的原理，并能理解相应的实验现象。数字电路实验是加强学生对数字逻辑的理解能力和数字电路的设计能力。计算机组成原理实验是让学生理解计算机硬件结构的实现原理和方法。硬件工艺实习是让学生综合运用数字电路和模拟电路的相关理论知识，使用电路设计软件设计并利用实际电路元器件实现一个具有实际生产意义的电子电路系统。计算技术基础实践教学内容包括程序设计实验、数据结构实验、算法分析与设计实验、程序设计应用课程设计等。程序设计实验是让学生能够运用所学的程序设计语言编写并调试程序，培养学生的程序设计能力和程序调试能力。数据结构实验是让学生运用理论原理知识编程实现线性表、队列、堆栈、二叉树、图等基本数据结构及其访问操作方法，以及常用的排序和查找算法，进而能够解决相关的实际问题。算法分析与设计实验是让学生掌握分治法、动态规划法、贪心法、回溯法、分支界定法等常用经典算法，从而更好地解决实际问题。程序设计应用课程设计是综合运用程序设计语言、数据结构、算法分析与设计，设计并实现一个具有实际生活意义的程序系统。软件系统基础实践教学内容包括操作系统实验、数据库原理实验、软件工程实验、软件系统开发课程设计。操作系统实验是让学生系统地掌握处理机管理、进程管理、存储管理、文件管理和设备管理五大功能的工作原理与实现方法，进而能够模拟实现操作系统部分功能。数据库原理实验是让学生熟练掌握SQL语言的数据定义、数据操纵、完整性控制等功能，基本掌握数据库的设计方法和数据库应用系统的开发方法。软件工程实验是加深学生对软件开发方法的理解，掌握统一建模语言UML和可视化建模工具RationalRose的基本用法。软件系统开发课程设计是让学生在掌握程序设计技术的基础上，综合运用操作系统、数据库原理、软件工程的理论知识与开发技术，设计并实现一个具有实际应用价值的软件系统。
（二）专业核心实践
网络工程专业核心实践环节主要包括计算机网络、网络编程、无线网络、Linux编程等专业核心课程的实践教学内容。计算机网络实验是让学生学习利用Sniffer和Wireshark等常用网络嗅探工具验证TCP/IP协议报文格式和协议交互过程，从而加强学生对网络协议及其工作原理的理解，加深对计算机网络体系结构的认识。网络编程实验是以套接字编程为基础编写TCP/UDP协议通信程序以及数据包捕获程序，编写SMTP/POP3邮件客户端、FTP客户端、Web网站程序等经典网络应用程序。无线网络实验是让学生掌握各种无线网络设备的安装和配置方法，学会无线局域网的规划设计、安装配置与故障排除。Linux编程是让学生掌握LINUX环境下C语言应用程序开发的基本过程，熟悉基本库函数的使用，具有初步的应用程序设计能力。
（三）专业方向实践
网络工程专业方向实践环节可分为物联网、网络安全管理、网络工程设计三个专业方向的实践教学内容。物联网方向实践教学内容包括射频识别实验、无线传感网实验、物联网开发实验、以及物联网方向课程设计。射频识别实验是让学生掌握射频识别技术的读写卡、多卡读、编码调制、防碰撞算法、通信协议、保密通信等基本原理，能够编写相关应用案例程序。无线传感网实验是让学生能够对温度、湿度、光照、压力、红外等典型传感器节点进行数据采集，并利用Zigbee、蓝牙、WIFI等通信模块，开发无线传感器网络应用程序。物联网开发实验是让学生在掌握嵌入式编程的基础上，结合射频识别和无线传感技术，开发物联网应用中的核心功能模块或简单应用程序。物联网方向课程设计是综合运用物联网方向课程的理论知识与开发技术，设计并实现一个具有一定实用价值的物联网应用系统。网络安全管理方向实践教学内容包括网络安全实验、网络管理实验、网络攻防实验、以及网络安全管理方向课程设计。
网络安全实验是让学生掌握网络嗅探器和端口扫描工具的工作原理和实现方法，理解包过滤、网络地址转换等网络安全策略，掌握防火墙和入侵检测系统的安装、配置和使用方法。网络管理实验是让学生理解SNMP网络管理协议的原理和工作过程，掌握SNMP程序的设计与开发方法。网络攻防实验是让学生熟悉网络探测、缓冲区溢出、网络欺骗、拒绝服务、SQL注入等主流攻击技术的实现方法，从而预防和阻止网络攻击。网络安全管理方向课程设计是综合运用网络安全管理方向课程的理论知识与开发技术，设计并实现一个具有某种安全管理功能的实用网络软件或系统。网络工程设计方向实践教学内容包括网络互联技术实验、网络规划与设计实验、网络故障诊断与排除实验、以及网络工程设计方向课程设计。网络互联技术实验是让学生学会网线制作、VLAN配置、交换机配置、静态路由配置、动态路由配置、ACL配置、NAT配置等，为实际网络部署提供基础。网络故障诊断与测试实验是让学生掌握网络故障诊断与测试工具的使用方法，能够对物理层、数据链路层、网络层、以太网、广域网、TCP/IP、服务器等的故障进行诊断与排除。网络规划与设计实验是让学生学会网络规划工具、需求分析、技术选择、网络拓扑设计、网络编址与命名、路由设计、网络性能保障、安全管理设计等各环节技能。网络工程设计方向课程设计是综合运用网络工程设计方向课程的理论知识与开发技术，针对某个实际应用场景，规划并设计一个具有实用价值的网络工程方案。
（四）专业综合实践
专业综合实践主要指学生根据自己选择的专业方向而开展的专业综合实践教学，主要形式包括学科与专业竞赛、自主创新研究、实训与实习、毕业设计（论文）等。学科与专业竞赛是鼓励学生在老师的指导下，利用课余时间和假期，参与学校、企业、省、教育部、乃至全球等各种级别的大学生学科或专业竞赛，以扩大学生的知识面，培养学生理论联系实际和动手操作的能力。目前适合网络工程专业学生参加的竞赛主要有全国大学生数据建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、ACM大学生程序设计竞赛、“挑战杯”大学生系列科技作品竞赛、全国大学生信息安全竞赛。自主创新研究可分为课内自主研究学习和课外科技创新活动。课内自主研究学习是在部分专业课程内，安排学生开展研究性学习与创新环节，激发学生主动学习的积极性，培养学生的自学能力和自主学习研究能力。课外科技创新活动是学生根据自身兴趣和专业特长组成小组，自主选择研究课题，确定研究目标、技术路线和研究计划，利用课余时间和寒暑假在老师的指导下自主开展科技创新活动，以提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识和创业精神。实训和实习是让学生熟悉或掌握网络相关行业或领域中可能遇到的常用技能，以缩短第一任职岗前培训的时间。该类实践教学内容包括见习环节、实训环节、实习环节等。见习环节是参观一个网络行业相关的企事业单位或部门，见识各类产品和系统的研发过程或应用情况，以增强学生对专业的兴趣和自豪感。实训环节是在校内实验与实训基地，通过与企事业单位的合作，提炼网络设备产品与网络应用系统的典型功能模块，进而设计出一组项目供学生实习训练。
实习环节是与校外企业或培训基地合作，让学生参与到实际的项目研发与实施工作中，从而使学生接触社会，体验未来就业单位的工作环境和实际的项目开发过程。毕业设计（论文）是大学生四年专业知识学习后的一次综合性专业技术实践锻炼机会。毕业设计的周期为14周，主要包括选题、开题、课题研究与指导、撰写毕业论文、毕业论文答辩等环节。毕业设计课题可以由指导老师根据自己的项目课题、研究方向或兴趣好确定，也可以根据学生就业单位的实际工作需要确定。
三、结论
网络工程定义范文第4篇
“我们看到客户希望聘请更多的DevOps人员，因为他们需要的不仅仅是懂技术、具备相关技能的工程师，还需要能够在各个部门间协调、进行资源整合的人员。”IT招聘、咨询公司Mondo营销副总裁Laura McGarrity说。
听了太多的SDN和DevOps，DevOps到底意味着什么？企业该如何抉择，是从外部聘用DevOps人员，还是内部培养，很多企业或许并不了解。SDN简单理解就是自动化的网络功能。通过弱化甚至去除传统网络设备复杂的控制能力，使得数据层面和控制层面分离，从而简化网络设备，实现网络流量的灵活控制。
思杰Netscaler产品线产品管理高级主管Steve Shah表示，SDN的出现使得企业无需要购买昂贵、复杂的软硬件设备（如路由器和交换机），及专门聘请管理维护这些设备的高级技术人员，就能实现传统网络设备的全部功能。
在他看来，SDN的迅速发展成为DevOps专业人员需求高涨的主要原因之一。
“你需要具备的知识不再仅仅是只懂一个硬核，只懂个别的设备以及网络中的某几个部件，而是需要能够编写代码或者脚本，进而实现自动化流程和操作，”Shah说，“同时，你还需要编程及脚本方面的专业知识，还需要广泛的商业知识，能够洞悉整个数据中心，并找到数据中心低效及瓶颈所在，这就是DevOps人员的职责。”
告别传统网络大拿
企业中什么人应该具备这些技能？Shah认为是高级网络管理人员、中层管理人员和DevOps专业人员。“虽然传统观点认为初级网络工程师是保证自动化网络运营的关键，而事实却正好相反。只精通某些特定设备的网络工程师今后将变得愈发艰难。”
让一个精通某一网络领域的专家变得与众不同的，不仅仅是其解决网络故障的能力，还有其预见网络发展趋势的能力。他要能够理解如何及为什么要实现流程自动化，并通过摸索快速找到问题的根源。Shah认为：“他们不仅要知道如何设计和部署自动化网络，而且要知道如何以命令行的方式排除及解决故障。”
对此，网络领域资深顾问、分析师、作家Kurt Marko表示认同。“初级网络工程师或使用Linux shell脚本的方式来解决问题，或者使用DOS。不过，换个角度想想，他们所掌握的技能都有些狭隘。随着SDN的到来，网络设备将越来越多地采用高级编程语言，网络工程师将不得不重新参加培训，学习新的自动化工具、脚本语言及类似的知识。”
对谁都是第一次
如此巨大的转变，其中当然存在一些不确定性。因此，对于各个公司而言，相关技术的采用及招聘策略可能也不尽相同。不过，如果企业有相关的DevOps战略，即便是模糊的，未来也将大有益处。
“对于大多数CIO们而言，招聘DevOps人员，相信也都是第一次，在招聘中会有很多疑问。”Shah说，“我该把他们安置在哪个位置？如何找到会写代码的系统管理员？如何找到理解大型IT场景的程序员？我们已经有ERP或者CRM程序员，我们该如何安置现有的这些人员，是让他们继续学习提升，还是应该雇佣熟悉硬核的程序员，并在商业方面给予培训？”
很多企业都在问相同的问题。因此，尽管很多企业都希望招聘DevOps专业人员，但其中大多数还简单地停留在评估阶段，还在疑问这样的职位是否会对商业产生价值。
通过分析来自客户方面的信息，Mondo公司预测，2014年，与SDN技术相关技能和DevOps专业人士的需求将实现暴涨。
Mondo公司为应征双方提供了建议：包括咨询、应征人员该如何加强已有技能或者增加新的技能，以适应新的岗位；招聘方该重视哪些技能，该如何从内部选拔或培养人才。
每个企业的需求都是不同的，对此Shah指出，这些不同可能会导致一些艰难的决定。“有时候为了让新人学习一些适合的技能，你可能不得不让他们去参加培训。你可能不得不花费漫长的时间和高额的费用，去请一些有经验的DevOps人员。”
在实际工作中，DevOps人员要参与到高级别的业务决策，这样他们才能创建与软件密切配合的自动化流程，从而帮助企业快速应对商业需求。
网络工程定义范文第5篇
为避免教学中的枯燥、乏味问题，在教学中采用了情境式教学方法。根据本课程的培养目标以及社会对专业监理人员的需求，把整个课程分解成为三个模块，每个模块下又分为几个教学情境，在每个教学情境中都插入实际的案例内容，这些实际案例是根据人才培养方案与社会专业工程监理公司共同研究而确定。这样使学生学习起来就如同亲临其境，使学生的自主学习兴趣大大提高。同时通过本课程的学习之后，在以后的实际工作中运用自如，更适应社会的需要。多年的教学实践，也验证了本方法是确实可行的。三个模块分别是:模块一:信息系统工程监理基本概念;模块二:信息系统监理的主要内容;模块三:信息系统建立实战。
(一)信息系统监理基本概念。
1．主要内容。监理单位与人员的资质管理、中华人民共和国招投标法、监理工作三个主要指导文件编制。带领学生走近真实的网络工程项目工作环境，使学生对网络工程施工有初步了解、介绍招投标过程、提供网络工程招投标书样板，审阅与编辑投标文件、提供监理工作三个主要文件样板。
2．能力目标。一是能够理解和运用有关法律法规、行业标准、施工规范和安全条例等。二是能够了解网络工程监理的职责与工作内容。三是能够看懂和分析网络工程的招投标书及技术资料。四是能够归纳招投标书的结构和要点。五是掌握招标和设计阶段监理工作的技术特点。六是监理大纲、监理规划、监理实施细则的编制。
3．主要教学情境。一是审阅教师提供的招投标文件。将同学分成小组，以小组为单位尝试自己编写投标的标书。二是审阅教师提供的三个文件，同样以小组为单位尝试自己编写。
(二)信息系统监理内容。
1．主要内容。当一个监理公司取得了监理合同之后，将要进入实质的监理阶段。在这阶段里的主要内容即是所谓的:质量控制、进度控制、投资控制、变更控制、合同管理、信息管理、安全管理与组织协调“四控、三管、一协调”。在本部分提供实际的网络综合布线合同及与本合同相关的文件，使同学身临其境审阅学习这些文件。
2．能力目标。一是掌握工程各个阶段的质量控制、质量控制点的设置、质量控制常用的方法手段。二是掌握进度控制常用的技术、影响进度的因素。三是掌握投资控制的过程及失控的原因、掌握变更控制的基本原则及信息系统工程变更的工作程序。四是掌握信息系统工程合同的内容、合同违约管理、合同索赔程序与处理原则。五是熟悉信息系统工程监理中产生的主要文档及管理方法。六是掌握信息系统安全的定义、信息系统安全管理的内容。
3．主要学习情境。一是根据实际案例拟定网络综合布线系统施工合同。二是分组审阅教师提供的已经完成的网络综合布线系统的质量控制文件，尝试自己设置质量控制点。三是进度控制甘特图绘制。教师给出实际的综合布线工程和工期或其他项目，同学尝试用MicrosoftOfficeExcel绘制甘特图表。
(三)信息系统监理实战。
1．主要内容。因为现在的建设方通常是在工程招标之前就聘请了监理公司，因此监理的内容往往要提前到帮助建设方编写可行性分析报告、编制招标文件、根据投标标书选择优秀的承建方、可能还要起草工程合同等。因此信息系统工程监理实战内容包括以上所述部分并称之为工程前期准备阶段的监理。当选定了承建方之后进入工程设计与实施阶段监理，以及系统验收阶段的监理。
2．能力目标。一是熟悉投标标书中实质性要求的评审。例如:注册资金、系统集成资质、安全资质、质量管理体系等内容。二是熟悉招投标文件中技术性要求的评审。三是熟悉综合布线六个子系统的设计要点、监理的主要内容。四是测试验收网络工程并能写出工程建设分析总结。五是验收的原则与组织，验收测试的条件和主要工作。六是验收的准则，验收报告的内容。
3．主要学习情境。一是按小组分配到校企合作的监理公司，实际参与工程前期准备阶段的工作。二是按小组分配到校企合作的监理公司，下工地实际参与施工阶段监理工作。三是按小组分配到校企合作的监理公司，实际参与工程的验收工作。
二、结语
网络工程定义范文第6篇
1.关于理论知识课程教学方法单一化的改进策略。
对于这一点，笔者认为不能将理论知识课程完全独立进行，在参考《思科网络技术学院教程》中发现，虽然也概念繁多，但其书本上图形解释丰富，课后问题也比较接近实际应用，且其结合相应的动画演示和模拟器应用。我们应借鉴别人的优点，在授课中要有丰富的图文搭配，将抽象的概念显示出来，对于需要在教学中出现的器材，如双绞线、交换机、路由器、光电转换器等，要在理论课堂中给学生展示出来让学生观摩，无法展示的内容，如果能用动画制作出来最好，实际上这类型的动画在网上也容易搜索的到，我们不能局限于理论教学就只有黑板粉笔，用最陈旧的设备展示先进的科学，这样怎么能让学生觉得这是一门有趣的课呢？例如，在“《计算机网络》中关于网络层IP数据报的格式”一章节，书上基本上都是以概念讲解为主，学生在接触到这一章时，看到如此多的概念往往无法系统理解和接收，甚至产生厌倦心理，而这一章节在计算机网络体系模型中起到承上启下的作用，如果单从书上的文字叙述进行理解，这一章节明显不能上好，所以应该将这一章所涉及到的知识与网络模型中的上下层的知识结合起来进行分析，此时文字上的解析效果已不太好，就要结合动画演示，或者使用抓包软件对数据进行层次分析，让学生建立完整的体系模型，类似这样的内容教学，如果教师只是片面的文字叙述，学生很难理解那些复杂的概念，就算是暂时记住了概念，也会出现迅速遗忘的情况。鉴于以上情况，我们不能将理论课程独立出来在课堂上用黑板粉笔进行，虽然此阶段的实验课程不多，但最好能安排1/10的实验课程或安排网络设备观摩，或带领学生参与到各种校园网络建设中去，以配合理论课程的讲解，主要目的是让学生产生学习兴趣，有努力学习下去的动力。
2.关于理论知识课程与实验操作课程脱节严重的改进策略。
基础理论知识在授课过程中都主要以书本概念为主，其教学目标此时设定主要是对计算机网络基础知识的普及，而实验操作课程主要是对计算机网络的配置与应用，主要以网络设备的使用和配置为主。笔者认为，应由有专业建设能力的老师进行课程分析和目标设定，编写出适合自己学校使用的教材，理论知识部份要根据技工院校学生基础较为浅薄的情况进行删减或者说明，在教材的编写的过程中，应多参考其他同类出版的网络专业教材，如全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试指定用书的《网络管理员教程》、《网络工程师教程》以及思科的《思科网络技术学院教程》等教材，这些都是一些具有指导意义、对网络概念有标准定义的教材，且这些教材在理论知识与实验操作课程的结合上面有很高的水平。同时，在实验操作课程中，不能以多做实验的数量为目标，应就一些具有指导意义的实验做详细彻底的理论分析，将之前所学过的理论知识做一个全面的阐述，让学生理解网络数据的传输过程。
3.关于考证要求与社会需求不能统一结合的改进策略。
社会对人才的需要是技工院校培养学生的主要思索问题，教学内容应与时俱进，不断更新补充与社会更贴合的内容，如考试操作系统版本的升级、新技术出现的分析。技工院校的考证是学生主要的学习目标，具有引导学生学习的作用。其次是引入其他的认证，如全国软件水平考试的网络管理员，其难度与技工院校的认证相仿，有很好的参考意义，如果能考取双证，学生就更有竞争力；另一种选择是建立校企合作，引入企业认证，如思科的网络工程师认证和华为的网络工程师认证。这些认证在社会上都有较大的知名度和认可度，且这些企业都有产品在世界各地销售，也需要培养针对他们产品需要的人才，那么双方建立合作是一件双赢的模式，如果不能达到这一条件，也应借鉴别人的认证以改进课程。我们最终目的是培养出能满足社会需求的学生，这样才能让学生提高就业率，从而提高技工教育在社会观念中的地位。
二、总结
网络工程定义范文第7篇
[关键词]通信工程 通信网络 监测
中图分类号：TP393.09 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）06-0112-01
一、通信工程的概念及现状
通信工程是电子工程技术中的重要组成部分，通常也可以叫做电信工程技术，或者弱电工程、远距离通信工程。通信工程是电子信息领域中的子专业，它主要解决的问题是通信过程中的信号处理以及信息传输的应用及原理。在通信系统、通信网、通信技术等方面的应用。我国通信领域主要是用来设计、制造、研究、运营，以及在国民经济各个部门，在国防工业中应用于开发、应用通信技术与设备。
通信工程主要涉及数字移动通信、web互联网通信以及光纤通信等信息技术发展迅速以及具有活力的领域，而在通信的过程中，主要是实现对信息的传输和获得，给人们在通信领域带来便捷。通信工程主要要解决两大难点问题：1、通信工程中偏向于传输的通信与信息网络系统。2、偏向于对信号处理以及编解码信息处理。通信工程主要的研究内容是研究信号的产生，对信息的交换和处理操作，以及低信息的传输检测及控制。通信工程还涉及到在计算机通信、卫星通信、光纤通信、数字通信、平流层通信、信息高速公路、个人通信、蜂窝通信、数字程控交换、多媒体技术等方面的理论和工程应用问题。
二、综述网络监测
通常情况下的监测实现方式是通过在通信技术上，模拟用户的访问，并通过分析的请求回应，与正常的回应进行数对比，从而得出结论。网络监测有许多模式。而主要的监测来源可以是一个工具或者是安装在管理员的工作电脑上的一个程序。由管理员的电脑作为信息来源。或者可以由服务提供商根据客户提出要求的信息作为指定来源，然后在Internet上模拟真实用户的地理分布规律和变化情况，以及物理路由等等对具体情况进行指定，向监测服务提供有效的监测服务。
网络监测方式是多种多样的，按照监测的方式的信号来源可以分为动态来源和固定来源两种网络监测方式。而按照监测信息的来源数量作为区分对象的话，又可以分为单来源网络监测技术和多来源网络监测技术。上述固定来源网络监测技术的定义是指从任意一台服务器上，对监测目标进行访问监测和检查监测，从而来监视和锁定目标服务是否处在正常活动范围。动态来源网络监测方式是指：监测的发起者并不是某个任意的一个固定不变的来源，而是在不同的监测环境中，监测的来源是随机的变化的不固定的。通常情况下，动态来源网络监测方式中，大多数都是多来源网络监测方式。而单来源网络监测技术是指：在相当长的网络监测周期过程中，作为网络监测的发起者的来源有且只有一个；单来源网络监测技术一般都是固定来源两种网络监测方式。多来源网络监测技术是指：在相当长的网络监测周期过程中，作为网络监测的发起者的来源会有多个不确定的信号来源。
三、网络监测对通信工程的作用
随着通信工程的发展，网络监测技术在通信工程中的地位越来越显得至关重要。没有一个安全的通信环境，整个通信工程就可能面临着严峻的信息泄露问题。如今国内的网络环境是异常复杂，提供的第三方网络监测的渠道，如果无法实施国内个性化网络监测服务的话，整个通信服务的质量将会大打折扣。中国正在建立一个以互联网为中心的网络通信城市。因此，涌现出的是否具备高质量的网络监测通信服务，是很多通信工程下一步选择IDC的一个重要考虑因素之一。进行对通信网络工程的监测和最终用户体验的通信网络工程的监测及评估，换句话说就是要最大效能地发挥运维团队的整体能力和功效、网络运行的能力以及硬件及软件设备的能力，从而真正实现达到从用户的视角对整个通信工程及自身的监测服务进行切身体验和监测性操作。而通信工程网络监测技术的最根本的监测办法也是最有效的办法，就是启用第三方网络监测服务平台。只有让单一的模块规划到指定的单位或指定的对象，这样才能更好地进行实现对通信工程的网络监测操作。
四、对网络监测在通信工程中适用性展望
处在这个信息风暴的时代里，通信技术与信息监测控制系统作为信息社会的主要支柱，也是现代高新技术领域的重要组成部分之一。通信技术与信息监测控制系统是国家国民经济的神经和命脉。面向新的世纪的通信安全及监测技术，通信工程专业技术将会迎来其发展的新一波潮流。而通信技术以及通信应用在生活和生产中的广泛使用，它包括上至太空中的卫星、飞船。下至海底的潜艇、探测器，无不是活跃着通信工程以及对应的通信安全技术。现今中国技术与世界接轨，这势必会给中国包括通信工程在内的信息产业的发展，带来更加广阔的发展平台和提供更加庞大的提升空间。因此网络监测技术在通信工程中显得至关重要。
参考文献
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网络工程定义范文第8篇
关键词：计算机网络；配线架；综合布线系统；作用；安装
中图分类号：TP393文献标识码：B文章编号：1009-3044(2012)10-2220-02
Function and Installation of the Patch Panel in Network Premises Distribution System
ZENG Qing-yong
(Department of Information and Management Engineering, Nanchong Professional Technic College, NanChong 637131, China)
Abstract: The function of patch panel is often neglected in network premises distribution. There are many mistaken ideas about installation of the patch panel in practice of premises distribution projects. This article analyzed and discussed it combined the project practices, indicated the important function of patch panel,and provded the correct installation procedure and key points of twisted pair wire patch panel.
Key words: network; patch panel; premises distribution system; function; installation
随着计算机网络的普及、智能大厦的推广，综合布线技术应用越来越广泛。在计算机网络综合布线中，建设方和工程技术人员往往重视网络核心设备的安装和配置，比如对路由器、交换机、防火墙等的选择、安装、设置。而配线架常常被当作综合布线工程中可有可无的设备，很多小的网络工程甚至在综合布线时不使用配线架。计算机网络建设中，常有配线架的选型和安装不规范、不合理的问题。
1综合布线介绍
综合布线系统(Premises Distribution System)，也称结构化布线系统、开放式布线系统，它是适应计算机网络和通信领域的需求而发展起来的一种工程技术系统，是一种开放式、模块化、标准化、灵活性极高的预布线系统。综合布线系统利用各种传输介质（如电缆、光缆）、连接件(如配线架、插座、跳线、适配器)在建筑物内或建筑群之间布设信息传输通道，可以灵活方便地传输话音、数据、视频等信息，并使这些设备和交换设备、控制设备、管理软件等连接成有机整体，既能实现内部信息可靠传输，又能与外部通信设备、计算机网络灵活相连；既能满足近期系统的需求，又能适应较长时期系统的扩展。
在通信、计算机网络、智能化楼宇等领域，综合布线系统被普遍采用，它具有的兼容性、开放性、灵活性、可靠性、先进性和经济性等优点，为设计、施工和维护带来了方便，加快了项目建设的速度，提高了系统管理效率。
综合布线系统一般划分为既相对独立又有机构成整体的7个组成部分：1）工作区；2）水平子系统，又称配线子系统；3）垂直子系统，又称干线子系统；4）设备间；5）管理子系统；6）建筑群子系统；7）进线间子系统，又称出入口子系统。
2配线架的分类
配线架是综合布线系统中常用的一种有着特殊作用的设备，它是电缆或光缆进行端接和连接的一种中间设备。ISO/IEC把配线架定义为“适用于跳线连接的配线装置器”，ANSI/TIA将其定义为“由方便管理的成对连接器构成的交叉连接系统”。配线架一般分为以下几类：
1）由其连接的线缆类型可以分为铜缆配线架和非铜缆配线架。铜缆配线架又可分110型配线架和模块式快速配线架。110型配线架是110型连接管理系统的核心部份，110型连接管理系统基本部件是配线架、连接块、跳线和标签。模块式快速配线架又称为机柜（架）式配线架，是一种模块式、嵌座配线架，以线架后部安装在一块印刷电路板（PWB）上的连接块为特色。
在网络综合布线工程中常用的铜缆配线架主要是双绞线配线架，即RJ45标准配线架。非铜缆配线架主要是光纤配线架，又分为单元式、抽屉式和模块式光纤配线架。光纤配线架一般由标识部分、光纤耦合器、光纤固定装置、熔接单元等构成，能很好地方便光纤的跳接、固定和保护。
2）由其线缆端接方式可分为模块化配线架和IDC式配线架：模块化配线架采用模块化跳线进行线路连接，IDC式配线架采用模块化的IDC跳插线和交叉连接跳线进行线路连接。
3）由其安装位置又可分为墙装式或机柜式配线架：一般模块化配线架、大对数的配线架采用机柜安装；一般IDC式配线架、小对数的配线架通常采取墙上安装。
4）按照所处位置分为建筑物配线架和楼层配线架：建筑物配线架是端接建筑物干线电缆、干线光缆并可连接建筑群干线电缆、干线光缆的连接装置。楼层配线架是水平电缆、水平光缆与其他布线子系统或设备相连接的装置。
5）按照管理方式分为传统配线架和电子配线架。电子配线架的标签采用可视化标签，配备专用设备对其进行远程的输入、显示控制，有专用的综合布线管理软件。电子配线架与传统配线架相比管理更科学方便，正逐步取代传统的配线架。
3配线架在网络综合布线中的作用
配线架是综合布线系统的管理子系统中最重要的组件，是实现垂直干线和水平布线两个子系统交叉连接的枢纽，是网线与网络设备连接的桥梁。配线架可以方便网络管理，提高管理效率，减少网络故障的发生。
在网络综合布线的工程实践中，常有一些项目（如小型网吧、学校微机室等）为了节约资金或图省事，有时会省略配线架，而将前端的信息点直接接入到交换机上。这样会造成如果线缆一旦出现问题，就面临要重新布线，反倒会浪费大量资金。此外，网络管理上也容易混乱，用户的增减、管理等多次插拔网线可能引起交换机端口的损坏。配线架的存在能很好解决这些问题，可以通过更换跳线来快速、灵活地对网络重新配置。
同时，配线架的使用，也使工作间、设备间等场所变得整洁、有序，避免各种线缆的杂乱无章。各种规范的标记、连接，使得系统管理员在维护、管理时一目了然.使网络线路的改动更简单。在配线架上还可以同时管理语音、数据和光纤。
4配线架的正确安装
由于网络综合布线的灵活性，使得配线架的安装存在一些模糊认识或错误操作。为此，结合网络综合布线工程的实践和国际、国内的综合布线标准，对双绞线配线架安装提出以下要点。
4.1配线架安装前的准备工作
1）认识正确的连接模式。前端的信息点线缆进入设备间后首先进入配线架，将线打在配线架的模块上，然后用跳线连接配线架与交换机。即正确的模式应该是：交换机――配线架（前面）――（配线架后面）――信息插座――用户电脑。
2）执行统一的布线标准。在网络综合布线中常采用EIA/TIA 568A和EIA/TIA 568B两种国际标准。配线架是一种标准设备，在网络综合布线工程中要注意将网线用打线器按统一的标准、对应颜色打入配线架模块。尤其要注意同一个网络工程中，布线标准必须统一。
3）用好理线架。理线架是配线架的一种辅助设备，价格低廉，使用简单，可以使布线更整齐美观。理线架还能有效降低线缆变形，提高网络连接点的工作稳定性。不少的网络维护实例证明，很多网络故障都是因为线缆松动、变形引起的。
4）合理计算配线架用量。根据总体网络信息点的数量和楼层的分布情况来配置配线架，在计算数量的时候一定要留有余量，以适应网络未来的扩张。
5）高度重视配线架标签的编号。在同一个网络工程中，各种编码规则一定要注意统一。配线架的标签上一般要标注机柜编号、配线架编号、配线架端口号等信息。并且，要同步将配线架标签编号信息登记到网络工程统计表格中。这样，在以后的使用和维护中，通过标签可以快速确定配线架、交换机等所在的位置及对应功能。
4.2双绞线配线架线缆的端接
1）模块化配线架的端接步骤
首先把配线架用螺钉固定在机柜中。然后整理线缆，用尼龙扎带将线缆捆扎在配线架的边缘或机柜的垂直挂架上。然后根据机柜摆放的位置和操作方便程度来选择从后面还是前面端接模块。
选择从后面端接时，先插入、翻转锁定模块，将线缆按照综合布线标准切去一定长度的外皮，再按照模块背面数字的顺序将线对压进金属卡中。如果选择从前面端接，应先把线缆从配线架孔拉入并保证线缆长度适中，既不太紧也不过长，然后再割去外皮进行端接，最后将配线模块推进配线架孔并锁定。
在线对端接时，一定要按数字顺序、颜色标记进行，使用打线工具将线对压入配线模块。注意用工具清除切下的线头，避免电气短路。线对端接完毕，还要注意把线缆理顺、整齐一致地捆绑在在线缆固定器上，避免线缆下坠松弛。最后将填写统一编码的标签粘贴或插入配线模块面板。
2）110型配线架的端接步骤
首先将24根线缆分为4组并编号，每组6根。每组线缆放置在机柜底部过线槽，在配线架的左右两边各分配2组。然后沿配线板的内边缘将线缆用扎带捆绑固定。
在机柜上安装固定好110配线架，开始进行线缆端接。将每组6根线缆分为上下两排卡接，根据线缆到配线架的距离，用割线工具割开、去掉线缆外面的保护皮。沿110配线架的边缘将线对拉进前面的线槽中，注意位于线缆槽底部的线对要靠近布线块。弯曲每一线对到标签条的位置进行切割。全部四个标签条的线缆都拉紧到位后，最后安装110连接模块。
4.3配线架端接完成后的工作
这个步骤的主要工作是：先根据配线架的数量、机柜的高度、距离等，确定预留的双绞线长度，以保证后期网络进行维护时，一旦发现模块端接有问题，可以剪去现在已端接的部分，就近取预留线缆进行重新端接。然后，将保留的双绞线分束、分组进行理顺，垂直盘绕成环型，此时要注意按照布线标准确定线环的弯度，避免弯折影响电气性能。接下来用扎带穿过配线架后侧的线缆托架上的孔将其绑扎在托架上。尽量做到双绞线环捆扎成同样大小、同样高度，以达到美观整齐的效果。尤其要注意预留线缆的长度，不能太短。
5结束语
网络综合布线是一项实践性非常强的工作，配线架的安装需要大量的工程实际操作。由于配线架的中枢地位，以及连接的复杂性，因此我们在工程实践中尤其要引起重视，做到合理选型、灵活安装，以方便网络的管理维护，还要注意严格按照综合布线技术标准进行安装，提高系统工作的稳定性。当网络发生故障时，要注意对配线架的检查，有利于准确定位网络故障的原因，快速排除故障。
参考文献：
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