温室效应的意义
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温室效应的意义范文第1篇
关键词：低碳经济;重要意义;发展研究
工业革命以来人类经济、科技的快速发展是以破环生态环境为代价的，虽然经济的进步与科技的应用让人类的生活出现了较大的改变，但是对环境的破坏程度也在逐年提升。环境问题近年来已经成为威胁人类生存、发展的重要问题，温室效应就是其中典型问题。面对温室效应的巨大影响，世界各国而言发展低碳经济已经成为必然要求，各国需要改善自己的经济政策，调整自身经济结构，适应低碳经济的发展要求。我国低碳经济正处于发展建设之中，相关部门需要了解发展低碳经济的重要意义，探究低碳经济的发展途径，保证低碳经济能够改善我国生态环境，促进我国经济发展。
一、低碳经济概述
低碳经济是在温室效应威胁人类生存、发展的背景下提出的，而造成温室效应的根本原因是化石燃料的燃烧。世界人口数量正在逐渐增多，世界各国的经济规模也在不断扩大，对能源的需求量与日俱增。燃料的使用导致众多有害气体的排放，这些有害气体形成的酸雨、烟雾影响了人类正常的生产生活，二氧化碳在大气中的浓度逐渐提升造成了温室效应。在这样的背景下，低碳经济开始被提出，并且得到各国的认可与应用。低碳经济指的是以可持续发展理念作为指导，利用新能源使用、企业转型、技术开发等手段，降低对化石燃料的消耗，减少温室气体以及有害气体的排放，在发展社会经济的同时保护生态环境。国家对低碳经济进行发展，可以承担起保护环境的重任，降低能源消耗，也能够调整自身产业结构，让新兴工业得到发展。在保护生态环境的同时发展自身经济，正确处理二者的关系，实现生态环境与经济发展的双赢。低碳经济的提出涌现出众多新型理念，例如低碳生活、低碳技术、低碳交通、低碳城市等，它直接造成了民众生活观念的变化，为我国生态文明建设创造了全新途径，让低碳经济能够拥有更加广阔的发展空间。
二、发展低碳经济的重要意义
1.调整我国产业结构。很多专业学者对低碳经济存在误解，认为低碳经济的发展需要摒弃众多高能耗产业，例如建材、钢铁等，这样会影响我国经济的正常发展，降低我国综合国力。实际上，我国仍旧处于城市化与工业化阶段，需要进行大规模的基础设施建设，而钢材、水泥等是这些基础设施建设的必需材料，所谓的高能耗产业是促进我国经济增长的重要产业，它们能够保证我国经济增长，因此发展这些产业具有合理性。低碳经济能够对我国产业结构进行调整，但是这并不意味着某些产业需要因为低碳经济的发展而遭到摒弃。我国经济发展能够取得今天的成就，每一类产业都具有一定的促进作用，因此，众多产业需要以低碳经济为原则进行调整，让自身逐步得到完善，使我国能够以良好的产业结构进行低碳经济的发展与建设。2.优化我国能源结构。煤炭与石油是过去几十年中我国主要应用能源，这些能源能够为我国经济的持续发展提供保保障，但是它们的大量燃烧能够产生大量的有害气体与温室气体，这也是造成温室效应主要原因。随着时代的变迁，煤炭与石油在我国的储存量开始逐年减少，能源问题与环境问题要求我国必须对自身能源结构进行优化。低碳经济的发展要求对无污染、可再生、便于获得的新型能源进行使用，例如太阳能、风能、水能、地热能等。相关部门需要重视对此类能源的开发与利用，在使用煤炭、石油等化石燃料的同时使用此类能源，让这些无污染、可再生的能源成为我国能源结构的一部分，逐步对我国能源结构进行优化。3.进行国际合作。由温室效应引发的一系列环境问题影响了世界各国的正常发展，各国开始就环境问题与能源问题展开多方面的交流合作，并且就某些问题签署协议，制定规则。对外开放政策要求我国将自身投入到世界发展的大潮中去，面对严峻的环境形势与多样的国际问题，我国需要与其他国家积极进行沟通交流，保证自身的生存与发展。我国虽然是世界第二大经济体，但是与众多发达国家相比，我国存在着较多的不足。低碳经济的发展让我国拥有了更多与发展国家合作、交流的机会，为我国发展以及综合国力的提升提供了契机。我国是联合国常任理事国之一，能够参与某些国际规则的制定，这能够提升我国的国际地位，让我国在与其他国际的竞争中占据有利地位。
三、我国低碳经济的发展途径
1.注重节能减排。工业在我国产业结构中占有较大比重，能够有效促进我国经济发展，但是工业生产能够造成大量的能源消耗，排出有害气体与温室气体，因此，发展我国低碳经济首先应当注重工业生产的节能减排。相关部门应统计消耗能源过多或排出温室气体过多的产业，为其设置相关标准并且责令起进行整改。改良部分工业生产方式，控制它们的能源消耗；注重制度建设，保证相关考评标准得到落实，降低有害气体与温室气体的排放量，为低碳经济的发展创造有利条件。在进行节能减排的同时需要注重循环经济的发展，让能源得到更加合理的利用，尽可能降低能源消耗，为节能减排的进行奠定基础。2.建设低碳城市。城市建设者需要具备低碳理念，并且在城市设计、建设过程中对其进行体现，对城市布局以及城市各部分功能进行合理规划。对城市建筑进行建设时，需要注重太阳能的使用，合理利用建筑周围的自然环境，进行采光、通风，取暖系统与制冷系统应尽可能节约能源，在材料选择上应以保温材料为主。提倡各个家庭、单位使用节能灯具与电器，降低生活中的能源消耗。提倡步行、单车等低碳出行方式，降低汽车尾气对环境的不良影响；对汽车进行科学管理，推广新能源汽车的研发，注重清洁能源的使用，减少汽车对环境的压力，对低碳城市进行建设。3.进行低碳生产。国家需要向社会各界普及关于低碳生产的知识，并且制定与之相关的经济政策与法律法规，让低碳生产拥有进行的基础。同时完善评价体系与技术体系，在某一行业中进行试点工作，检验低碳生产所具有的效果，并且逐渐对其进行调整。以低消耗、高效率作为低碳生产的基本原则，并以此为基础对传统企业进行改造，让传统企业接受低碳生产的洗礼，降低自身对环境的影响。对新型能源、清洁能源进行利用，使低碳化成为我国能源结构的特征，注重对太阳能、风能、水能、地热能等能源的使用。加强对低碳技术的研究，注重对低碳技术的创新，让低碳技术成为核心技术，促进我国低碳经济的发展。总之，温室效应带来环境问题已经对人类的生产、生活产生了重要影响，世界各国都在积极应对这些问题所带来的影响。我国是二氧化碳的排放大国，因此，需要及时对自身的经济结构、生产方式进行调整，让低碳经济得到发展。发展低碳经济是一个漫长的过程，相关领导需要了解这一工作的重要意义，探索良好的发展途径，保证自身工作的有效性，让低碳经济的发展能够取得实际效果，为我国综合国力的提升提供保障。
参考文献：
[1]姜孟.低碳经济下中国资源型城市发展研究评述[J/OL].资源与产业,2016,18(02):1-5.
[2]甄晓非,孟凡生.低碳经济驱动下的中国新能源产业战略发展研究[J].苏州大学学报(哲学社会科学版),2013,34(02):115-119.
温室效应的意义范文第2篇
从“水俣公害”中觉醒
在机器的自动操控下，无数的1．8升茶色烧酒瓶通过流水线，一个接一个被拔掉瓶塞，去除瓶口的污迹然后洗净。洗干净的瓶子最后被送到检测线上，由工人肉眼检查清洗后是否有伤痕或者污渍残留，如果没有问题，则被装箱运到各地的酿造工厂。在熊本县水俣市产业基地“环保园区”的一角――株式会社田中商店的玻璃瓶洗净工厂里，通过这种周而复始的流程，每年大约有350万个啤酒、烧酒、日本酒的酒瓶被重新利用。
“像我们这样的工厂在日本全国还是比较少的。我们处理的瓶子，不光是熊本县内的，还有从东京附近送过来的大量空瓶。”该公司的董事田中利和介绍。
1999年建成的环保园区，是水俣市开展的“水俣环保园区计划”的核心，在这里，除了田中商店之外，聚集了8家企业，专门针对生活垃圾、易拉罐、废油、建筑垃圾等进行回收再利用。
从1990年代初起，水俣市就开始对保护环境投入了大量精力，确立了若干重点：实现产业转型，朝有利于保护自然生态及生物多样性的方向发展；对人类生命基础的自然进行保护、继承；改变生活方式，建立资源循环型的社会体系等。水俣市之所以如此积极率先开展环境保护运动，源于其背负的一段至今饱尝苦果的“负面历史”。
1950年代，时值日本以化学重工业为中心，实现经济高速增长的时代，当时的水俣市因为化学工厂排放的污水中含有机水银，造成了一场“水俣病”的公害，许多受害者因此痛苦不堪。至今仍有不少受害者的生活受到严重的后遗症影响。因此，很多日本人一提到“水俣”，便不由地联想起“公害”这个词。
水俣市政府的川野惠治说：“正因为有水俣病的沉痛教训，所以政府和市民才会团结一致，积极采取环境保护措施。绝不能让这种公害发生第二次，这是所有市民共同的心愿。”
水俣市的环保措施从垃圾的彻底分类、削减开始，这在当时的日本国内尚未有先例。传统的家庭垃圾分类中，是按可燃垃圾和不可燃垃圾来区别的。1993年，为了实现垃圾的资源化，水俣市以市民为主体，一举制定了20种分类规定。在市区，每50至100家住户便设立一个资源垃圾站，共建成了300个这种垃圾站。
“刚开始进行20种分类的时候，不少市民抱怨说太麻烦、太繁琐。但现在，市民的环境意识变强，会主动进行分类，已成为理所当然的习惯。最近，通过垃圾分类，社区间的沟通也逐渐活跃，比如资源环境站的‘垃圾回收点会议’等。”川野说。除了垃圾分类之外，水俣市还以各社区的再利用推进委员会为中心，开展了一系列活动，如将垃圾带回家的活动，循环再利用活动，开办跳蚤市场，对不需要的物品进行再利用等。
随后，水俣市通过了国际环境管理体系ISO14001认证，并且，人们对环境的保护举措呈现出逐渐扩大的趋势。比如通过采取独特的环境措施，促进验证活动的开展，建立水俣市原创的市民版环境ISO制度（“我家的ISO”）。另一方面，水俣市还积极举办环境方面的国际协作活动，如接纳海外的视察进修、在亚洲各国召开环境研讨会及演讲会等。1995年5月，水俣市组织了一个30人的代表团访问了中国北京大学。市长在北京大学发表演讲，讲述了亲身经历的水俣病带来的经验和教训，并号召大家对中国经济快速发展带来的逐渐严重的环境破坏问题采取抑制措施，兼顾经济发展和环境保护两方面。自2000年11月起，在水俣市，每年举办日本国际协力机构的培训――“地方城市的环境改造与保护课程”。来自不同国家的进修生们来到这里，学习官方和民间共同开展的环境保护举措。环境方面的国际协作是一个全球性重大课题。水俣市充分发挥自己许多年来积累的经验，并想把这些知识传播到世界各地。
水俣市在广泛领域的环境措施受到了公众的认可，2008年7月，水俣市被日本政府选定为环境模范城市。
生生不息的“市民力量”
在本次获选的环境模范城市中，在“大城市”中被选出的横滨市是日本著名的港口城市，拥有365万人口，仅次于东京。但是，正因为是大城市，因此存在许多环境问题，尤其是大量垃圾的产生，横滨市垃圾量的增长速度超过人口的增长，成为长年来的严重问题。为了给后代留下良好的环境，自2003年起，制定了由市民与企事业单位联手削减垃圾、推进废物利用的环境行动准则“G30行动”。G30的“G”是垃圾（Garbage）的开头字母G，“30”是一个目标值，表示在2010年度前，将垃圾排放量与2001年度相比，减少30％。
G30分别具体规定了市民、企业、政府各自的应尽义务，其中要求市民对垃圾进行彻底分类，在社区积极推进削减垃圾和废物利用活动。
“在请市民们一起协助的众多措施中，最具代表性的是扩大了垃圾的分类项目”横滨市政府的越智洋之说。“横滨市传统的垃圾分类主要是包括家庭垃圾在内的瓶、罐、塑料瓶等5大类别7个品种。但为了实现可循环社会，让更多的市民了解G30的意义，市政府举办了1万次以上的说明会，说明了在G30中将垃圾分类项目扩大为10大类15个品种。”
近年来，人们对全球温室效应的关注度不断提高，因此，控制二氧化碳排放量也成为各城市的一个重要课题。
通过这些宣传活动，很多横滨市民积极参加G30行动，其结果，与2001年度市内垃圾量的161万吨相比，2005年度减少到106万吨（削减约34％），提前5年完成了减少30％的目标。同时，横滨市削减了垃圾数量，意味着减少了温室效应气体的排放。
除了G30之外，另外一个备受瞩目的便是2007年开始投产的横滨市风力发电站“滨翼”。该发电站是通过发行市民参与的市场公债券筹建的，约3亿日元的债券仅在3天内便一售而空。“滨翼”的发电能力相当于大约860户一般家庭的年用电量，它的投入运转，每年可以减少1100吨的二氧化碳排放，这个数字相当于4500棵直径为10公分、高4－5米的落叶阔叶树所吸收的二氧化碳。
随着这种以市民行动为基础的防止温室效应活动不断开展，2008年，横滨市制定了削减温室效应的行动准则“CO-DO3”，制定在2025年之前，市民每人削减温室效应气体30％以上，在2050年之前削减60％以上（均与2004年度相比）的高标准指标。例如“零碳生活”项目，即引进住宅节能性能评价制度，促进节能住宅的普及；开办横滨环保学校，培养能够在各地区负责防止温室效应活动的“环保带头人”等。目标是通过这些活动，使得家庭产出的二氧化碳减少40％。
此外，横滨市开展的项目还有：“横滨绿色能源项目”――在2025年之前，将化石燃料的能源消费量的10％转换为使用可再生能源；“削减温室效应地区联合项目”――建立支援机制，国家与农业山村地区合作，以城市为站点开展森林护理活动及森林管理，对农村山区提供援助；“零排放交通项目”――促进低公害、低耗油车辆的引进。其中，零排放交通项目还与日产汽车公司合作，为构建包括普及电动汽车在内的新一代交通系统工作，已经开始启动。
温室效应的意义范文第3篇
【关键词】暖通空调，能耗，氟里昂，协调发展
1、引言
自改革开放以来，我国的经济持续高速发展，人民生活水平日益提高。但与此同时也应看到，与成两位数增长的经济相伴随的是对环境的毁灭性破坏。温室效应、臭氧空洞、工业污染、水污染及以土地荒漠化都是与市场的慷慨赠与相伴而来的一些主要危害。每年，我国大城市由环境污染而造成的患病人数大幅增加。随着科学技术及人民生活水平的不断提高，以供暖、通风、空调为代表的建筑能耗日益增加。在发达国家，建筑能耗约占总能耗的30～40，我国是最大的发展中国家，建筑能耗约占全国总能耗的11.7，随着我国的经济建设和气候变化，这一比例正在不断攀升，而一切都对全球变暖起着消极的作用。而与此同时，由于在制冷空调领域中大量采用CFC，从而导致臭氧层破坏并造成温室效应。可以说，如何与自然协调发展已成为当今暖通空调行业面临的重大挑战。
2、CFC对环境的影响
所谓CFC（chloroflurocarbons），即氯氟烃类物质，也就是人们常提及的氟里昂。由于其化学性能的稳定，近百年来被广泛的应用于空调、制冷行业的保温与传热。当随着人们知识的日益丰富，人们也逐渐开始意识到CFC的大量使用与排放，对自然造成力极大的伤害。CFC的排放会造成臭氧层的破坏（所谓臭氧层是指在大气平流层距地20km处，地球上80的臭氧集中于此，形成一低浓度的臭氧层，它吸收了太阳光中99的高强度紫外线，使地球成为适宜人类生存的空间），而此前后的一系列研究也表明了上述观点：1969年，美国宇航局首次发现大气臭氧呈下降趋势；1985年，英国南极考察队发现南极上空臭氧空洞面积几乎相当于美国国土总面积，臭氧浓度约下降40；1987年北极联合考察队也发现CFC浓度高于预计50倍，并发现臭氧空洞；同时，我国的研究表明，华南和东北臭氧浓度下降约3，西北出现臭氧空洞。这一切都给人类敲响了警钟。
研究同时表明，臭氧浓度每下降1，紫外线强度将增加2.紫外线强度的增加，直接影响人体健康：使人体免疫力下降，体内蛋白质及DNA受破坏，是皮肤癌及白内障增加。同时它还影响海洋生物、植物的生长生存：紫外线的过量照射引起海洋生物死亡将破坏自然界的食物链。此外，CFC在生产使用过程中造成的能量消耗及CO2引起温室效应，紫外线的增加还会加剧高分子化合物的产生。
3、建筑能耗对环境的影响
近一万年中，地球大气平均温度仅升高不到2℃，但最近的两百年中，全球的平均温度却上升了1.6℃。照此速度发展下去，到2030年或2050年全球平均气温将升高1.5至4.5℃，是过去的5至10倍。据统计，建筑能耗占各类总能耗的30以上，因此，在减少温室气体排放和节约自然资源，减缓全球变暖方面，建筑节能职责重大。我国建筑能耗是相同气候条件发达国家的2至3倍，在全面建设小康社会的进程中，建设系统资源节约的任务十分艰巨。因此，节能便成为我国实现与自然和谐发展、进而实现可持续发展战略的重要组成部分。由于以暖通空调为主的建筑能耗在总能耗中占有举足轻重的作用，因此建筑节能就具有保护地球环境更深层次的意义。
据估算，我国一栋20000m2的使用热泵空调的办公楼，其温室气体排放量达700t/a，而日本仅为390t/a，我国的建筑用能水平不高（例如上海的人均用电量仅为发达国家的几分之一），室内环境的标准也不高（例如办公楼内照明标准仅100-200xl，而日本则在500xl以上），在这样的前提下，温室气体的排放量却几乎是日本的一倍。则只能说明我国的能源转换效率低下，建筑节能技术落后，这些都急需改进。
4、观点与对策
当前世界面临的巨大环境挑战亟待解决，暖通空调制冷行业也不例外。在温室气体排放方面，为了拯救人类的家园，1997年12月，联合国气候变化框架公约缔约方第3次大会通过艰苦的谈判，终于在日本京都通过了《京都议定书》。议定书规定了各缔约方到2010年所承担的包括CO2在内的6种温室气体的减排量。尽管中国作为发展中国家没有减排义务，但作为占地球村居民总数1/5的大国，保护人类家园是我们义不容辞的义务，它同样关系到我们将留给子孙后代一片怎样的天空。作为暖通空调行业，我们当前应做的就是制定适合于我国国情的建筑节能标准，提高能源利用效率。我国政府也正是这样做的，2001年，我国出台了自己的建筑节能标准，各省建筑节能标准也陆续出台。
温室效应的意义范文第4篇
一、 环境教育的含义及目标
国际自然保护联盟与联合国教科文组织在1970年“学校课程中的环境教育国际会议”上提出:“环境教育是一个认识价值和澄清观念的过程,这些价值和观念是为了培养、认识和评价人与生态环境、文化环境之间相互关系所必需的技能与态度。环境教育还促使人们对环境质量相关问题做出决策,并形成于环境质量相关的人类行为准则。” 1988年欧共体通过的环境教育决议指出,环境教育的指导原则即“环境教育的目的在于提高公众对环境问题的意识,寻找可能的解决方案,并使公众积极有效地参加环保活动及合理谨慎地利用环境资源奠定基础。”环境教育之目的,即重视和关心环境问题,培养个人或集体为解决现实问题和防止发生新的环境问题所需要的知识、技能、态度、意志和实践能力等。
基础环境教育的目标,具体包括:关心。深化对个人和社会总体环境问题的关心,并对其具有一定的感受。知识。对个人和社会总体环境及其存在的问题要有基本的理解。态度。明确个人对社会的价值,具有保护和改变环境的坚强意志。技能。掌握解决环境问题所必需的基本技能。评价。能测定个人和社会的环境状况,并能从生态、政治、经济、社会、美学和教育等方面进行评价。参与。能为解决任何社会环境问题而采取适当行动,以此增强对环境问题的责任感和使命感。
二、地理教学渗透环境教育的优势
1.地理教学是环境教育的主阵地
地理学科是开展环境教育的主阵地。首先,地理学科与环境学科有较多的相似性和交叉性。两大学科都是社会科学、自然科学和技术科学三大科学领域交接带上的边缘学科;两大学科的研究对象都是以人类为中心的地理环境;两大学科以人地关系为主线,以协调人地关系、寻求人类可持续发展为宗旨;两大学科都涉及全球环境问题及其防治。诸多相似性和交叉性使地理课程有着丰富的环境教育素材,是中学渗透环境教育的主渠道之一。其次,环境教育是中学地理新课程标准的重要内容。《地理课程标准》指出:地理学是研究人地关系及地域系统的科学,是解释地区特征、人与环境在地球上出现、变化和分布规律以及协调人类活动与地理环境关系的科学。第三,地理教学是环境教育的主体。联合国教科文组织推荐的环境教育大纲,涉及地理、生物等多个学科的知识,但大部分内容均与地理有关。
2.环境教育为地理教学注入新的活力和生机
国家《初中地理课程标准》重点突出“反映全球变化形式,突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球变化、可持续发展”。《高中地理课程标准》在描述高中地理课程总体目标时强调“树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念”,这些内容与环境教育思想相统一,将中学生环境素养形成与可持续发展的人文观相结合,无疑是对个人、家乡、国家乃至全球发展有益的工作,也为学习对生活和终身发展有用的地理注入新鲜内容。环境体验、环境调查和实验等实践活动为地理开放式教学以及乡土地理学习提供了富有活力的方法与内容,研究性学习、探究式学习等方式更适合在地理教学中从身边环境入手,开展广泛环境教育活动,有利于激发学习兴趣,促进关注社区环境、国家环境和世界环境培养学生发现和创新的能力。
三、中学地理教学渗透环境教育的途径
1.理论联系实际,融入环境教育
地理科学与环境科学有较多相似性和交叉性,地理教学内容多涉及地理环境的内容,因此,在地理教学中,可理论联系实际,自然融入环境教育。例如,“中国的水资源”教学,可渗透环境教育思想,培养惜水、节水美德,增强保护水资源的责任感、紧迫感;在 “人类面临的全球性环境问题与可持续发展”教学中,通过课堂教学,理论联系实际,使学生树立可持续发展观念和人类社会与环境协调发展等。地理课堂渗透环境教育的优势之一:便于学生在学习中获得相应的环境知识、技能和情感,无需专门的环境教育师资和教学时间。
2.优化教学过程,强化环境教育
教师应优化教学过程中的每一个环节,指导学生学习活动,强化学生环境意识,帮助其树立正确、科学的环境观。例如,高中地理第八章讲到全球环境问题之一 ———温室效应。首先可提供阅读材料“温室效应浅析”,让学生思考:为什么会产生温室效应?其次,请学生观看有关“温 室效应影响”的教学录像片,并讨论总结温室效应的主要影响;最后,观看“关于温室效应发展”教学视频,结合已有背景知识思考并讨论:人为因素对温室效应的影响有多大,各种温室气体的主要来源与目前的生产生活方式之间有何联系。通过以上教学活动,使学生深刻意识到温室效应对人类生存发展的不良影响,减轻和消除温室效应是每个人的责任,并以实际行动为减轻温室效应贡献力量,即将观念和意识转化成实际行动,真正达到环境教育之目的。还可让学生指出身边的环境问题,让学生收集各种信息或材料展开调查研究,提出解决问题的方法或模式。
温室效应的意义范文第5篇
关键词:生物;碳汇;特性
中图分类号:F124.5 文献标志码:A 文章编号:1673-291X(2010)05-0244-02
全球变暖是当前全球气候变化研究中的主要论题,而温室气体的增加被认为是全球变暖的主要原因。大气中温室气体体积分数增加导致的全球气温升高,引起了世界各国政府和科学家的共同关注,已成为全球生态环境研究中的一个热点领域。其中,CO2是大气中最重要的温室气体,在对温室效应和全球气候变暖的贡献中,占70%。
中国作为《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》缔约方,在发展中国家里第一个履约,于2007年6月制定了应对气候变化的国家方案――《中国应对气候变化国家方案》。我国二氧化碳人均排放量比较低,但是排放总量位居世界第二。2025年前后,我国二氧化碳排放总量有可能超过美国,居世界第一。预计2050年,我国能源消耗将占世界能源总消耗的60%左右。基于此,发达国家要求中国等发展中国家承诺减排温室气体的呼声越来越高。面对国际减排压力和国内经济可持续增长、能源安全、环境保护多方面的要求,二氧化碳减排已经是我们必须认真对待的十分紧迫的问题。
一、森林碳汇
根据《京都议定书》的清洁发展机制,为实现CO2的减排,2001年的《波恩政治协议》和《马拉喀什协定》均将造林再造林等林业活动作为抵消CO2排放的主要措施,并制定了新的规则。我国目前开展的碳汇活动也主要是围绕造林活动进行的。
到2005年6月,仅世界银行生物碳基金就已经提交了130多个林业碳汇项目建议书,其中包括中国广西项目在内的大约20个项目进入了准备实施的候选之列。预计到2017年,这些项目产生的碳汇将达到1 000多万吨。“中国东北部敖汉旗防治荒漠化青年造林项目”是《京都议定书》生效以来,我国与国际社会合作的首个林业“碳汇”项目。在第一个有效期的5年时间内投资153万美元,(约合人民币1 300万元,其中意大利资助1 150万元),在内蒙古敖汉旗荒沙地造林4.5万亩,使约2 500名当地农民和林场工人受益,该项目实施的总体目标是提高实施可持续发展政策的能力,并将首次尝试以森林碳汇为途径,将防治荒漠化及改善沙区生存条件与增加荒漠化地区农民收入相结合,填补了我国森林“碳汇”项目的空白。
但是,造林碳汇项目也存在一些实施中的困难,如项目基准线与额外性的确定、碳储量的计量与核查、参与机构繁多、实施过程繁琐、运行成本较高等。更重要的是,森林碳汇项目还很难进入市场。目前的造林碳汇项目全部都是发达国家在发展中国家投资实施的,只是用于抵消发达国家CO2的排放量,导致发达国家并没有采取实质性的减排措施,发展中国家也只是获得生态效益,碳汇项目短期内也不会产生经济效益,导致碳汇项目失去内在的市场经济驱动力,更难以形成自我循环、良性发展的碳汇经济产业链。因此,寻求森林碳汇以外的碳汇途径具有十分重要的意义。
二、湿地碳汇
加强碳汇能力是减少温室气体排放的重要补充,也是发达国家减排温室气体的基本政策和措施之一。除森林的碳汇作用外,在增加碳汇方面,湿地是目前已知的陆地生态系统中仅次于森林的重要碳汇之一,特别是高纬度湿地储存了全球近1/3的土壤碳。湿地作为温室气体的储存库、源和汇,在缓解气候变化方面,发挥着重要作用。
近十年来,许多研究学者逐渐意识到湿地巨大的碳汇能力,并由此展开了一系列湿地碳汇价值的调查,如20 世纪90 年代末期,欧美通过大型陆地碳汇监测网络EUROFLUX 和AMERIFLUX 对湿地进行了长期的碳通量观测和研究。同时,湿地也是重要的碳源,湿地中有机残体的分解过程产生大量的有机气体,其中最重要的是CO2和CH4。因此,客观评价湿地的碳汇价值,制定恰当的管理措施对于增加湿地的碳汇能力具有十分重要的现实意义。
芦苇因适应力强、繁殖力高而广泛分布于各类湿地中,是湿地的重要植被类型。而且,由于芦苇具有重要的经济、生态价值而被各国广泛种植,已成为重要的人工湿地。芦苇通过光合作用吸收大气中的CO2将其转化为有机质,经腐殖化作用将有机质储存在湿地土壤中。汪宏宇2005年对盘锦芦苇湿地CO2通量的研究结果表明,芦苇湿地对CO2具有较强的碳汇作用,固定二氧化碳为13.32 t・hm-2。
三、水生生物碳汇
水生生物作为湿地的主要生物资源,其碳汇潜力也是十分巨大的,水生生态系统是CO2一个巨大的汇。据测算,小球藻、栅藻和水华鱼腥藻的含碳量分别达到46.38%、51.28%和68.76%。水生高等植物和动物碳汇潜力更不可忽视。
据Downing等研究估算,贮存在湖泊的生物体有机碳大约为0.036GtC/a。
水库在全球碳循环的作用亦不容忽视。70年代,全世界总的水库面积约为0.4×106km2,碳在水库的滞留率比湖泊大,约为500gC/m2・a,其中50%来自土壤,1970年贮存在水库的碳汇总量为0.1GtC/a,估计到2050年将可达到0.2GtC/a。
通过生物链的作用,水生动物碳汇功能的潜力也是十分巨大的。柴方营等(2001-2005)人在北纬45°高寒地区的3 000公顷水域试验证明,每年利用第二和第三营养级水生生物可成功固碳2 500余吨。
参考文献:
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Research on the character of the biological carbon sink type
YU Hong-xian,LI You-hua
(Northeast agriculture university, Harbin 150030,China)
温室效应的意义范文第6篇
下面谈谈初中物理网络探究性学习环境的建构与实践。
一、对于图表及数据处理的网络探究设计
物理是一门基于实验的学科，实验课程是物理课程的重要组成部分，学生实验能力的高低将会直接影响着学生的物理学习能力。对于图表的识读以及实验数据的处理能力是实验能力的基础，学生只有基本功足够牢固才能够在实验过程中更为游刃有余。基于网络的探究性学习在这方面能够起到很大的帮助，随着计算机及互联网技术在教学过程中应用的不断加深，对于图表及数据的处理也能够发挥很好的作用。借助网络技术不仅能够让很多问题更轻松地得以解决，也能够在过程中提升学生的实验基本功。
初中物理教学中有很多需要学生基于实验现象及相关数据绘制实验图表的过程，这个过程不仅能够帮助学生整理思绪，而且根据实验数据而绘制的表格更是能够直观的反应出某些物理现象及相关结论。
二、对于知识要点的网络探究设计
初中物理课本中的很多知识要点是和生活有直接联系的，某种程度而言，初中物理知识解释了很多生活现象，这是一个很好的契机，课堂教学中教师可以通过充分的将理论知识与学生熟知的生活相结合来展开相应的探究性学习，在这个过程中如果能够借助网络技术将会让探究过程更有意义。
例如，在讲“声音的传播”时，我没有直接引入相应的定理，而是给学生提供了一个情境，让学生结合生活实际对“声音的传播”展开探究。首先，我请学生介绍一下自然界中的各种不同的声音，并让他们谈谈自己所了解的有关声音的知识。学生都很踊跃，争先恐后地发言。但当我提出一个问题――“声音究竟是怎样产生的”时，学生都愣住了。经过一番讨论，学生提出了很多自己的看法，但还是不能把问题解释清楚，于是学生对这个课题产生了浓厚的兴趣。兴趣是学生学习的动力所在，于是我给学生留下了这个思考题，让学生课下借助网络技术尽可能多地查阅相应的资料，让他们自己来寻找一下声音传播的模式。这其实是给学生留下的一个预习作业，然而，在这个探究性问题中加入了网络技术的应用学生都充满了兴趣与好奇。事实证明，网络技术在学生的探究性学习中能发挥很有效的作用。通过第二次课程的检验我发现，很多学生都在网上搜索到了相关资料，对于声音的传播方式有了一定程度的认知，这是一个很好的基础，有了这样的知识铺垫，在授课过程中，学生对于知识点的理解也会更容易。
三、对于物理现象的网络探究设计
很多时候，对于物理现象的探究是一个很有趣的过程，物理现象中不仅能够反映出某些物理原理及物理特性，教师的教学要点也应当放在透过现象引导学生去挖掘其后的本质上，这才能够让学生领会到问题的根本，这也是探究性学习的意义所在。初中物理课本中涉及的物理现象及相关问题是很多的，课本上的介绍通常较为粗略，学生想要探究到其后的本质则需要就此展开探究性学习，在这个过程中互联网技术仍然能够很好地起到辅助作用。
温室效应的意义范文第7篇
【关键词】气候变化，森林资源，保护策略
众所周知，由于人类社会生产的日益发展，环境污染也越来越严重，尤其是温室效应带来的气候变化问题已经被提上了日程。为了应对气候变化问题，我国颁布了《森林法》，明确提出将森林资源保护纳入政绩工作考核之中，通过发挥森林资源可以吸收二氧化碳的特殊作用来达到缓解气候变化的目的，从而进一步维护生态平衡，促进人类文明的可持续发展。
一、基于气候变化的森林资源保护策略研究的现状
当今气候变化已经成为了全球性问题，受到国际社会的普遍关注，因为由温室效应带来的气候变化不但改变了自然生物的生存环境，也影响着人类的日常生活。为此各国多次进行研讨，并联合出台法律政策，积极应对气候变化问题，取得了巨大的成绩。我国也不例外，目前我国颁布了《森林法》，通过发挥森林资源可以大量吸收二氧化碳以及防风固沙、调节气温的作用来进一步控制温室效应，缓解气候变化的问题。近年来随着森林资源保护政策的不断出台，我国在控制气候变化方面确实取得了一定的成绩，但是客观来讲我国的森林资源保护政策还不够健全，还有待进一步完善，而且我国有些地区并没有严格贯彻执行相关的政策，使得保护森林资源有名无实。
二、基于气候变化的森林资源保护策略研究的意义
据调查研究显示，自进入20世纪以来由于气候变化带来的生物灭亡种类不计其数，最典型的例子，由于气候变暖，冰雪融化，北极熊的生存空间越来越小。同时气候变化还会给人类社会带来灾难，比如引起瘟疫、海平面上升导致的国度消失、引发自然灾害等等，这些严重的影响了人类的生存与发展。然而森林资源恰恰可以缓解气候变暖的问题，有利于为人类营造合适的生存环境。森林生态系统是调节地球生态平衡的关键环节，森林资源在调节气温、改善环境、保护生物物种、降低自然灾害等方面有着极其重要的作用，我国可以通过森林资源吸收二氧化碳的特殊功效来控制温室效应，从而进一步缓解气候变化，维护人类生存的家园，因此森林资源保护策略研究的意义十分重大。
三、我国基于气候变化的森林资源保护策略存在的具体问题
通过上文我们了解到森林资源对于应对气候变化有着重要的作用，因此我国积极颁布了《森林法》，旨在进一步控制气候变化，保护人类生存环境。但是不能否认我国的森林资源保护策略还存在一定的问题，严重的影响了人们应对气候变化的步伐，为此下文将针对其存在的问题进行详细的分析。
1、森林资源的质量不高。据调查研究显示我国的森林资源总量虽然较多，但是整体的质量却不高，而且林地的生产力也日益降低。比如我国西北部地区由于过度放牧、滥砍滥伐造成森林资源总量直线下降。这使得地下水蒸发严重，而且也会使气候变得干燥，造成地区气温的上升，这样会间接地带来气候变化问题，严重破坏了地区的生态环境，也不利于进一步控制气候变化、维护生态平衡、改善人类的居住环境。
2、政策得不到有力贯彻。我国固然非常重视对森林资源的保护，但是奈何我国地方政府和单位在贯彻落实森林资源保护政策时总是走过场，看上去搞得轰轰烈烈，实际上根本就没有真正的贯彻落实，这样使得我国推出的森林资源保护政策收效甚微，不利于进一步应对气候变化的问题。
3、森林资源管理不科学。我国是发展中国家，工业起步晚，目前正处于经济转型阶段，保护环境的意识不断提高，但是我国环境保护的理念与西方发达国家还有一定的差距。比如我国在森林资源保护政策上虽然是主张管护与发展兼顾，但是实际上是重造轻管，有些地方对森林资源采取“七分造，三分管”的态度，还有些地方甚至是没人管。这样的管理方式造成了造林的速度赶不上毁林的速度，严重的影响了对气候变化问题的进一步控制。
四、进一步贯彻落实我国森林资源保护政策的具体措施
近年来我国在森林资源保护方面确实采取了一些措施，并且在积极应对气候变化上也取得了一些成效，但是依然存在上述问题，下面将针对上述问题提出具体的解决措施，旨在进一步缓解气候变化问题。
1、提高社会对森林资源的保护意识。我国森林资源质量差的原因之一就是社会的森林资源保护意识不强，这就带来了对森林的乱砍乱伐。所以我国务必提高社会对森林资源的保护意识，这样有利于全民环保，共同构建生态文明社会。
2、强化森林资源的管理的基础设施。我国应该进一步强化森林资源管理的基础设施建设，比如通过完善森林资源林政管理机构、健全工作队伍、完善基础设施、加大执法力度、提高员工素质等等来进一步加强森林资源管理基础设施建设，从而进一步促进森林资源保护政策的贯彻与落实。
3、应制定科学的森林资源管理政策。我国应该积极借鉴国外先进的森林资源管理理念，并结合本国国情加以吸收利用，并进行创新与发展，制定科学合理的森林资源管理政策，这样有利于进一步把提高森林资源的质量，从而有利于应对气候变化的问题。
4、加大政府对森林资源的监督力度。我国政府应该进一步加大对森林资源的监督力度，对于滥砍滥伐的现象实行严厉的惩罚制度，同时对于地方政府部门不切实保护森林资源、无视党和国家政策的现象也要严厉打击，从而使国家的森林资源保护政策得到贯彻。
五、总结
综上所述，随着气候变化问题越来越严重，我国积极采取了应对措施，推出了一系列的森林资源保护策略，并且在环节气候变化问题上确实取得了一些成效。但是不能否认我国在森林资源保护政策方面还存在一些问题。因此我国必须积极借鉴国外先进的森林资源管理理念，并吸收利用，为进一步控制气候变化而努力。
参考文献：
[1]周训芳.诸江.应对气候变化视域下森林资源保护红线管制立法.《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》.2014年2期
温室效应的意义范文第8篇
可你想过吗？丢掉1000个易拉罐，又要再用同样多的材料重新再造，扔一个废电池会污染珍贵的水资源，送4000张贺卡就要砍掉1棵大树等等……。地球的资源被我们一点一点的浪费，已是所剩无几了，多可悲啊！再这样下去，也许地球要再重生一次才能满足人类的需求。
前几天，我看了一部电影叫《后天》，它主要讲述了：地球被人类折磨的体无完肤，以致温室效应，冰川融化，夏威夷刮起了飓风，印度下起了雪，东京竟会下冰雹，纽约遭到巨大海浪袭击，电闪雷鸣，恐怖布满了全球，洛杉矶被狂风刮的七零八落，大量的淡水流入海洋，以致海水不平衡，科学家估计，100年后会有一次‘温室效应’回到冰河时期，而且臭氧层也会破，地球将面临死亡！
黑暗降临了。雨，在不停的下，灾情很严重，动物们纷纷逃走。海啸吞没了纽约，人们在逃离死亡之神的爪牙。水在不断的涨高，这并不是个别的现象，全球普遍有发生！三个暴风团在不断扩大，灾难十分严重！死神在狞笑着，已露出那狰狞的面貌。许多人被溺死了，避难所里挤满了人。
科学家估计暴风雪过后将被雪笼罩着，成为冰天雪地，而南半球的城市则变成水上城市，北半球虽不会被水淹没，但气温会像上次冰河世纪一样。
饥饿的狼正在觅食，找不到食物，于是就吃人，人类用智慧战胜了它们！
太阳终于出来了，大地也有了生机。
看完这部电影，我明白了人类并不是地球的主宰，其实人类很渺小，自以为大自然没有反抗的能力，可是，我们错了！大自然完完全全拥有这种毁灭人类的力量，这种力量十分强大！所以我们不能这样对待大自然，大自然创造了世间万物，它们的存在有一定的意义，人类并不是地球上的唯一！人类也没有权利主宰一切！只有大自然才能主宰地球，人类你太渺小了，人类你太自以为是了！