人身财产安全的重要性

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人身财产安全的重要性范文第1篇

关键词: 缺陷产品 产品召回 法律对策

伴随着现代科技进步,产品种类越来越丰富,制造越来越复杂,由于设计、生产失误而形成的缺陷产品给消费者人身、财产造成的损失也日渐增多,特别是近期出现的日本本田公司“召回门”事件,引起了社会民众对缺陷产品的关注。

一、缺陷产品引发的法律问题分析

(一)缺陷产品召回制度没有完全建立,付出了巨大的社会成本,也使消费者的有效维权遇到巨大的障碍。

产品召回是现代民法中一项新的制度,它是指产品的生产者或者销售者在得知其生产或者销售的某类产品存在危及消费者人身财产安全的缺陷时,依法将该类产品从市场上回收,并免费进行检测、修理或更换的制度。根据有关机构的统计,我国2006年受理消费者投诉702350件,其中产品质量与安全问题占总投诉量的66.3%。这表明,随着社会化生产和市场经济的快速发展,商品种类和数量日益丰富,缺陷产品产生和存在的几率越来越大。但是,现有调整产品质量和消费者保护的法律都是以生产者、销售者出现违约行为或者侵权行为作为提供救济的基础条件,也就是说,只有发生了损害,这些法律才给予救济。显然,这样的法律对预防和消除缺陷产品对公民个人人身、财产的潜在危害无能为力。

作为专门保护消费者利益的消费者权益保护法,它只是从消费者的角度规定了产品质量存在问题时的救济手段,而没有强调经营者主动召回全部缺陷产品的义务,如果特定消费者不主动行使上述救济手段,缺陷产品仍然可能处于流通和生活使用当中,很可能造成对其他公民人身安全和财产保障的威胁。当然,我国有关的行政法规和规章中规定了缺陷产品召回制度,例如国家质检总局颁布了缺陷汽车产品召回管理规定,国务院出台了关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定,要求生产企业发现其产品存在安全隐患的,应主动召回;国家食品药品监督管理局也制定了药品召回管理办法。这些法规和规章对于促进产品召回制度起到了积极的作用。但是毕竟这些规定在效力层次上较低,使得这一制度的构建和实施受到了很大的局限,在发生有关召回争议的时候,不能够作为裁判规则予以适用。

(二)如何能更好地督促生产者、销售者积极履行缺陷产品召回义务。

在确立生产者的召回义务时需要设计两种召回方式:主动召回和强制召回。在主动召回中,生产者有义务及时跟踪了解产品是否存在缺陷,公布缺陷产品信息,以及向有关主管机关及时报告产品的缺陷、可能存在缺陷的产品范围、实际采取的召回举措与最终完成召回的情况。在产品存在危及人身财产安全的缺陷而生产者不予主动召回时,行政主管机关可以责令强制召回。强制召回是一种行政督促措施,召回义务人在接到责令召回的通知后仍然拒绝履行召回义务,行政主管机关可以采取警告、罚款、暂扣营业执照等行政强制措施,督促其履行召回义务。

生产者的召回行为可以看成是生产者的法定义务,该义务的产生以生产者生产的产品具有缺陷和潜在的危险为前提,所以,一旦某类商品被证实具有应当召回的缺陷时,生产者或者销售者都应当及时主动履行召回义务,而不论进入市场或者消费领域的该类商品是否造成实际损害的发生。就民事责任尤其是侵权责任来说,其成立要求有损害后果的发生,所以民事责任都是事后救济,侵权法的主要功能就在于填补损害。而产品召回制度是―种事前救济制度。召回制度建立在潜在的损害基础上,其在产品缺陷尚未对人身财产造成实际损害之前就将产品召回,并采取修理等补救措施,防患于未然。当潜在的产品缺陷暴露出来,造成消费者的人身财产损害时,消费者既可以依据《消费者权益保护法》、《产品质量法》等法律要求合同相对人承担违约责任,又可以根据侵权法要求销售者和生产者承担连带损害赔偿责任。

二、缺陷产品召回的必要性

(一)我国产品质量保障制度现状。

按照我国目前的法规和制度,一种产品只有造成伤害后,才会进行处理。目前国内对诸如有质量问题或者不合理的缺陷产品的处理主要还是采取由受损的消费者对该产品以违约或侵权为由,通过司法程序向销售者或制造者提出索赔。例如,我国一些企业缺乏诚信观念,国内市场法治秩序尚未完善,产品质量监督管理体制不健全等,但其中一个十分重要的原因就是我国尚不具备完善有效的缺陷产品召回法律制度,因而无法从源头上抑制缺陷产品在市场上的蔓延和流通,结果导致产品在质量上没有根本保障。在2006年10月就正式实施的《缺陷汽车管理规定》明确了缺陷汽车召回制度上的缺陷是指由于设计制造等方面的一种原因而在某一批次、型号或类别的汽车产品中普遍存在的具有同一性的危及人身、财产安全的不合理危险。虽然上述法律为消费者提供了维权武器,但涉及缺陷产品召回方面的内容还是太笼统,缺乏可操作性。因此在现阶段我国需要加强对法律治理的重视。

(二)缺陷产品召回的原因。

缺陷产品召回制度实施以后,只要发现有批量产品存在质量问题并有可能对消费者造成伤害,企业就有义务将产品召回补救或销毁。根据我国《产品质量法》的规定,产品存在缺陷是产品缺陷责任的构成要件,产品中必须有危及人身他人财安全的不合理危险,而产品召回制度将存在缺陷的产品重新召回到工厂一定程度消除了产品可能引起一些伤害,不仅有利于保护消费者权益的需要,而且对于产品结构的调整产品和服务质量的提升,将发挥巨大的作用。

三、缺陷产品召回制度的重要性

(一)事实缺陷产品召回制度可以净化我国市场环境,加强消费者的维权意识,使不法厂商无立足之地,把缺陷产品驱逐出市场。

(二)经济全球化要求我国实施产品召回制度,不在国内制定同样的规范进入国际市场就会愈加被动。

(三)实施产品召回制度可以更好地保障消费者利益。

(四)缺陷产品召回有利于促进我国企业的技术进步。

而国家有必要借助公权利,制定相关的法律来约束生产者或销售者。

四、缺陷产品召回的法律对策

(一)制定单行法律和法规。

产品质量的问题关系到我国社会主义市场经济秩序的正常发展,在产品质量方面,出现许多新的情况如变化,也有不少新的问题需要在法律上较为及时地反映这种新的变化,解决新的问题,建议国家启动如下程序,以国务院为主制定条例,提高法律依据的法价;规定高额的处罚金额,提高违法成本;成立专案调查组定期向社会信息,完善侵权赔偿制度制度。目前,我国除了汽车外的其他产品都还没有召回的法律依据,虽然现实中已有一些食品和医疗产品召回的实践,但由于法律法规的缺失,这些领域中的产品召回都没有形成制度,为了使我国产品召回制度走向成熟和完善,今后不仅需建立配套机制,为缺陷汽车召回制度的实施创造条件,而且要继续进行法律法规的建设,将产品召回的覆盖范围扩大至食品、医疗器械等各个领域,为消费者的合法利益提供最大限度的保护,通过制定相应的法律法规,明细社会各方的职责,使其按照法律规定完成自己的责任,否则便会受到法律制裁。因此,健全法律制度是完善缺陷产品召回制度的重要保障。通过制定单行法律法规,保障消费者人身财产安全的权利,认真解决产品召回引发的法律问题。

(二)完善相关法律法规。

2004年10月1日正式实施的《缺陷汽车产品召回管理规定》以汽车业为突破口,填补了我国产品召回制度的立法空白,清除缺陷汽车产品对使用者及公众人身财产安全造成不合理危险,维护公共安全、公众利益和社会经济秩序。但产品召回制度是一项复杂的系统工程,除要真正贯彻落实除制度法律法规外,必须建立一系列配套机制予以辅导及配合,如产品缺陷预警制度产品制度产品缺陷和召回信息披漏制度。另外,对于有关产品召回制度的其他法律,如产品质量法消费者权益保护法等则必须通过进一步修订和完善,使它们能和缺陷产品召回管理条例相互衔接,相互配套形成一个健全的法律体制。

实践证明缺陷产品召回制度的建立有利于保护消费者利益,促进科学技术发展和维护经济秩序。本着这个理念,国家应通过出台相应的政策和制度,努力解决缺陷产品召回引发的问题,更大程度保护消费者的合法权益,维护社会经济秩序。

参考文献:

[1]中华人民共和国产品质量法.2000年9月1日起实施.

[2]缺陷汽车产品召回管理制度.2004年10月1日起实施.

[3]消费者权益保护法.1994年1月1日起实施.

人身财产安全的重要性范文第2篇

消防工作是由国务院领导，地方各级人民政府负责，单位具体实施的一项安全性工作。学校自迁入高金碑新区以来，一直十分重视安全工作，为了预防火灾，提高师生的消防意识，保护学校财产和师生人身、财产的安全，根据省、县、镇《关于学校安全工作实施办法》及《中小学安全工作规定》等指示精神，学校全面加强校园综合治理及消防安全工作，把精神文明建设、安全综合治理和校园文明创建活动放在十分重要的位置来抓，为学校的总体工作起到坚强的保障效果，取得较好效果。

一、加强组织管理

针对当前消防安全工作的紧迫性和重要性，从安全工作的长期目的和意义出发，为了让每一个同学掌握一定的防火、灭火知识，学会安全、科学的用火，我校把消防安全教育纳入到学校教育的过程中。学校成立了消防安全工作领导小组，由学校副校长担任消防安全工作领导小组的组长。建立了教师义务消防队制度，并通过一定形式对教师义务消防员进行消防培训。制定了消防安全管理制度，针对消防安全工作，制定了相应的专项制度，并把消防安全工作纳入教师的考核工作中，提高了全体师生员工的安全意识，增强了“安全责任重于泰山”的消防安全责任意识。

二、加强安全知识宣传教育

利用晨会、班会、板报、红领巾广播站向学生宣讲消防安全知识。每学期大队部都组织举行以消防安全为主题的中队会、组织消防安全知识竞赛活动，对学生进行消防安全教育。教育学生“保护公民人身、公共财产安全和公民财产安全”是每一个公民的责任和义务；体现生命安全第一宝贵的原则；让同学们了解一定的防火、灭火知识；学会一定的逃生知识；基本掌握灭火器的使用方法。同时鼓励学生自办消防安全知识宣传小报，学校也利用黑板报、宣传栏进行消防安全知识宣教。

针对本校有近三分之一学生为留守儿童的现实，他们的安全意识和防范能力相对较弱的实际情况，在教育活动过程中，学校给予了更多的关注，除了在集体教育中突出强调外，特别要求班主任在日常时间给予经常的提醒，结合班级具体情况，开展“一帮一”同伴互助活动。

通过形式多样、富有成效的宣传教育活动，全校学生和教职工进一步增强了消防安全的意识和能力，都熟知火警电话号码、报警方法并会使用简易灭火器材。三年来，全校师生一路平安，无论校内校外无一例消防事故发生。全体师生充分认识到依法治校，综合治理，创建安全、文明的生活、学习环境的重要性。

人身财产安全的重要性范文第3篇

关键词：电力应急抢险；人身防护用品；宣传力度；使用规范化；人身伤亡

目前在电力应急抢险作业中，抢修条件普遍都很艰苦。在供电设施损坏严重的情况下，抢修队员需要及时进行抢修，从而维护电力运作，避免财产损失，但在此基础上我们必须注重电力应急抢险作业中人身安全问题。除了安全管理制度的建立之外，我们也应当注重人身防护用品配置方面。因为目前对于电力抢修人员而言，人身防护用品配置还不够完善，不能满足其电力抢修人员的安全需求，本文将从问题着手从而进行具体的分析。

1 电力应急抢险作业中所存在的相关问题

对于电力应急抢险作业来讲，其关联着民众的用电质量及抢险人员的生命安全，所以，需要深入分析抢险作业中存在的问题，进行针对性的改进，从而保障抢险从业者的人身安全。当前，应急抢险作业中主要存在以下问题：

1.1 防护用品不能适用于艰苦条件下的抢修环境

在电力应急抢险作业方面有过这样一则报道：某地区出现了大规模的电力瘫痪，电力应急抢险队在高山地区，冒着风雨进行电力抢修，抢险队普遍一晚只能睡上三四个小时，就要继续进行救援。

这种大规模的抢修不仅仅要求队员们精力集中，还为其人身安全造成了威胁，不仅仅是抢修时间紧张，并且抢修难度也是极大的。在这种高强度的工作任务之下，队员们普遍忽视其人身防护用品的使用[1]，从而造成了安全隐患的增大。也可以看出目前的人身防护用品普遍设计较为烦琐，缺少便捷性和实用性，无法真实配合抢修环境来进行防护使用。

1.2 电力应急抢险人员不能规范地使用人身防护用品[2]

电力应急抢险的过程之中，很多队员为了省事方便，不能主动使用人身防护用品，致使相关安全事故发生概率增大。在电力应急抢险人员不能规范地使用人身防护用品的事件背后，可以看出电力应急抢险队员还没有树立相应的安全自我防护意识及使用人身防护用品的意识。相关施工部门也没有认识到人身防护用品的重要性。

高空坠物、触电、冻伤、爆炸、物体打击和跌落[3]都是在电力应急抢险之中较为常见的事故情况，人身防护设备可以在一定程度上减轻甚至规避风险。但是观念的缺失使得相关人员不能够真正得到防护设备的保护。

1.3 人身防护用品配置种类划分还不够完善

目前来看电力应急抢险作业的抢险环境多种多样，但是人身防护用品还是偏向于大众化――即普遍性和通用性防护，缺少相应的针对性和专业性。不能有效地针对各个环境及具体情况使用不同种类的人身防护用品。

以安全帽举例，作为人身防护用品的重要装备之一，很多抢修队仅仅使用普通的安全帽来进行防护，现在的人身防护用品种类里已经包括了防寒安全帽、玻璃钢安全帽等。但是目前抢险作业人员普遍还没有针对相应的环境使用相应的安全帽，从这一点上看，不仅仅是人身防护用品配置种类划分不够完善，相应的分类使用人身防护用品的观念也还没有树立。

1.4 极端天气气候及地形因素的影响[4]

很多受灾电网都发生在荒原及高山之上，地形十分复杂，不仅仅抢险过程中存在爆炸、触电等风险，还有地形及气候带来的泥石流、暴雨等自然灾害所造成的隐藏风险。往往此时的应急抢险难度更高，任务更加艰巨。但是由于人身安全防护用品的不正确使用，经常造成了一些严重冻伤、跌落等事故发生。所以未能将抢险环境考虑进去，不正确使用人身安全防护用品也是目前电力应急抢险作业之中的重要问题。

2 如何改进电力应急抢险作业中人身防护用品配置方面的问题

2.1 完善各部位人身防护用品配置

目前人身防护用品主要包括这几个部分：头部防护、眼部防护、面部防护、呼吸器官防护、足部防护、手部防护、躯干防护以及其他防护。但是出于抢修行动不便等原因，往往电力应急抢险作业人员会选择其中几种防护用品进行防护。这种方式是并不可取的。我们要完善各部位人身防护用品的配置，提高人身防护用品的实用性和便捷性[5]，使之成为便于相关人员使用的防护用品。

在头部防护上要注重避免撞击与头部夹伤的设计，可以通过强化安全帽材质和头套相结合，减轻重量的同时也要注重其抗击性和绝缘性。眼部防护上要避免碎屑飞溅和光线灼伤，同时要结合实际情况加入防雨防水防雾的设计。在呼吸器官防护上要注重其过滤性及可携带性，避免以往呼吸器官防护用品过于沉重烦琐的情况发生。足部防护要注重防雨防水，在此同时也要加大其摩擦性，从而降低电力应急抢险人员坠落的风险[6]，保障安全。手部防护也是尤为关键，不仅仅要注重其绝缘性、保暖性，避免冻伤或是手部割伤，更因为其电力应急抢险的特殊性要注重手部护具的灵活性。要保障施工人员能保护自身安全的前提下可以进行相应的电力应急抢险作业。躯干防护则要注意使用阻燃并且保暖的护具，不要将肢体在外。注重以上几点防护用具的设计，结合其人员使用需求从而完善各部位人身防护用品的配置。

2.2 细化各部分防护用品配置种类

每一部分的防护用品都应该有着更为细化的划分，以电力应急抢险作业中所需要的安全带为例，有全身式防冲击安全带、双钩保险安全带等多种安全带可供使用，不同的情形下使用不同的安全带。

所以我们应当将不同的电力应急抢险环境及情况考虑进去，不同的地理环境及气候条件使用不同的防护设备。例如：当面对抢险环境较寒冷的情况，从业者需要配备专业的防寒保暖护具，从而提高其防护设备的专业性和针对性，促进电力应急抢险作业人员的人身防护、保障其施工安全。

2.3 加大防护用品使用的宣传力度

我们要加大防护用品使用的宣传力度，从而使每一位电力应急抢险作业人员都能够掌握相应的个人防护知识。2009年国家电力监管委员会下发的《电力企业应急预案管理办法》中就对“加强相关人员的应急培训”进行了强调。要严格执行《电力建设安全工作规程》，对相关人员进行培训，使之能够正确使用保护防护用品，确保各类人员的安全。使相关人员明确具体的防护措施，以坠落防护为例，在国家标准要求下，存在坠落潜在风险或是多于两米的高处作业都应该及时使用安全带，呼吸保护用具也应该及时更新、维修和检查，在进行高压作业的时候要使用符合安全要求的绝缘鞋及电气防护设备等[7]。所以最为根本的还是要从思想意识层面上进行相应的转变，认识到使用人身防护用品的重要性。设立相应防护用品的使用规则，同时我们也要加大培训力度，在这一方面，可以借鉴三级安全教育培训的方法，多层面进行安全教育培训，从而以加大防护用品使用宣传力度的方式，使相关人员掌握使用方法，转变思想观念。

2.4 将个人防护与整体安全防护相结合

在进行电力应急抢险作业期间，从业者不仅仅要注重个人防护，同时也要注重周围安全设施的建立，随时准备好急救箱和急救用品，在相应的地方设置相应的安全网和安全围栏，设立相应的安全标示去提醒他人及电力应急抢险人员注意安全，提高其安全意识，促进个人防护与整体安全防护的共同提高，彼此相互促进，从而降低发生事故的概率和风险，提高电力应急抢险作业的工作效率[8]。

3 结语

目前在我国的电力应急抢险作业的过程之中存在许多问题，其中经常被忽视的一个问题就是人身防护用品配置还不够完善，电力应急抢险作业人员的使用人身防护用品的意识普遍不高，人身防护用品划分不够细致，质量也参差不齐，不能满足目前电力应急抢险作业人员的安全需要，所以要完善人身防护用品配置我们首先要对相关人员进行使用培训，使其能够正确使用人身防护用品，并且根据不同的抢险环境使用不同的防护用品，从而提高人身防护用品配置的针对性及专业性，保障相关电力施工人员的安全问题，促进电力应急抢险作业的进行，完成抢险任务降低财产损失。

参考文献：

[1]罗穆夏.个体防护装备标准化管理体系研究[D].中国地质大学（北京），2014.

[2]谭辉彦.电力应急抢险作业中人身防护用品配置方案浅析[J].电力安全技术，2012（02）：23-26.

[3]彭平.探析电力生产单位劳动安全防护用品的种类与重要作用[J].科技与企业，2014（18）：20.

[4]史玉波.全面提升电力应急管理水平[J].中国电力企业管理，2014（8）：12-15.

[5]蒋磊.电力应急抢险若干问题探讨[J].通讯世界，2015（20）：53-53，54.

[6]马池香.企业安全标识及其效果研究[D].中国矿业大学（北京），2015.

人身财产安全的重要性范文第4篇

【关键词】电气设备 安全 精细化管理

电气设备随着社会经济的持续发展，在日常生活工作中越来越普遍，对人们生活工作存在着举足轻重的作用，因此，对电气设备的使用安全，并进行精细化管理显得越发重要。如果管理不当或是不到位，在安装应用、操作管理、使用维修中操作不规范，尤其是电气工作人员若缺乏必要的电气安全知识，不仅会造成经济损失，而且会引起触电、火灾、爆炸等电气事故，给人身安全和国家财产造成严重的危害和损失。掌握电气设备的使用安全知识，做好相关防范措施，防止触电危险或避免电气灾害事故的发生，保障人身财产安全，势在必行。

一、电气设备在安全使用中存在的弊端分析

目前电气设备在日常工作生活中突发的电气事故屡有发生，给经济社会和人身财产造成的损失不可估量，俗称电气中的“电老虎”，其在使用中的具体问题表现如下。1、安全意识淡薄，缺乏电气设备使用安全理念，往往导致思想上不重视，操作不规范，最终酿成惨剧的发生。如，对于地面和人身容易触及的带电设备不屑一顾，不仅对电气设备造成损坏，还给自身或他人带来安全威胁。2、电气设备操作者对电气设备操作水平较低，操作失当，致使电气设备不能正常运行，造成电气设备损坏，诱发电气事故。维修人员如能迅速找到故障原因，并排除故障，对提高劳动生产率，减少经济损失和保障安全生产都具有重大意义。3、电气设备在使用过程中，常常会出现各种各样的故障，如果对电气设备维护不及时，不到位，无法及时排除故障，从而引发诸多的安全隐患。很多电气设备管理者或是企业负责人往往只看中眼前的利益，不愿意，甚至根本不想花时间和金钱去维修维护带病的电气设备，只要电气设备能运行，可以按时完成工作任务即可，促使电气设备超负荷工作，雪上加霜，最终加剧了电气设备的损坏，逐渐造成电气短路或是电气故障，蕴藏更大的安全隐患。综上所述，电气设备在使用中必须采取安全有效的管理措施，对电气设备操作和使用进行精细化管理，将能保障电气设备正常工作，顺利完成工作任务，减少不必要的经济损失，消除安全隐患，实现人身、电气设备、财产安全效益达到最大化。

二、电气设备在安全使用中的精细化管理

居于电气设备在使用中存在的诸多安全隐患，不管是作为一名电气设备的使用者还是管理负责人，都要有一定电气使用安全知识理念，防止马虎大意，导致电气设备发生异常，造成不必要的电气事故。因此，必须要做好系列精细化管理流程。1、有计划地对工作人员进行安全生产培训，提高安全生产意识；有目的地对工作人员进行职业道德培训，提高安全生产责任感。确保电气设备在工作生产中，人人时时刻刻重视安全生产，牢记安全生产意识，保障电气设备正常运行，杜绝电气事故。2、加强工作人员的专业技术培训，提高电气设备操作技术水平和维修技能，熟悉电气设备的工作状态、工作能力及结构性能，避免或减少对电气设备的操作失误，防止电气设备发生故障和产生安全隐患。对不可避免的电气故障和安全隐患要及时查找并迅速排除，如若不能，应及时停机断电并向上级领导报告。3、相关电气设备人员必须持证上岗，非相关工作人员不得随意乱动或私自修理车间内的电气设备。4、工作人员根据电气设备的性能特点，周期性对电气设备进行检查保养，防止电气设备带故障运行。在对电气设备进行一系列功能的状态检测后，能够从检测记录中事先洞察电气设备潜在的电气故障和安全隐患，并及时将其消灭。这不仅保障电气设备的功能不会受阻，还减少了经济损失，扼杀了潜在电气设备的安全隐患，提高了工作效率。

三、电气设备在安全使用中的精细化管理对策

电气设备精细化管理制度是执行安全管理工作的重要保障和指导规定，建立完善的精细化管理制度是提高安全管理工作的基本措施。电气设备的安全使用需要单位本身发展的污水电气设备工作正常的管理制度，并且在电气设备使用当中不安全的操作行为必须要及时制止，紧急情况安排相应的应急措施。为了让垃圾污水处理的电气设备能够安全、正常运行，采取相应的有效精细化管理制度，并且在对电气设备的安全使用中表露操作使用的不足，及时建立健全精细化管理制度非常有必要，以确保电气设备操作规范化，管理科学化，安全生产稳定化。

四、结语

如果电气设备使用、管理、操作、维修不当，造成电能未受控制的安全意外释放，则会给人们带来灾难。针对电气设备发生的基本特点进行有效的电气检测工作，是防止和减少电气事故发生的一个重要方法。电气设备的状态检修在检修设备中作为一种主要的检修方法而存在，在保证电气设备正常运行的前提下，合理运用精细化管理，促进电气设备的正常运行。

参考文献：

[1]胡宇.电气设备状态检修及精细化管理探讨[J].中国科技纵横，2015，（21）.

[2]蒋勇.电气安全预防护[J].安防科技.安全经理人，2004，（7）.

[3]罗昌荣，张玉琼.高压电气试验中安全的重要性及安全管理对策探讨[J].电工技术：理论与实践，2015，（11）.

人身财产安全的重要性范文第5篇

关键词 　工学结合　高职院校学生　安全教育

中图分类号：G712 文献标识码：A

高等职业教育改革的不断推进，它一方面给高职院校的发展带来了新的生机和活力，另一方面也给高职院校学生安全教育带来了新问题及新挑战。由于高职学生涉世不深，社会阅历浅，安全意识薄弱，在“工学结合”的过程中，高职学生在安全防范方面还存在诸多问题，认真分析这些问题及产生问题的原因，进一步增强高职学生的安全防范意识，提升高职学生的安全防范能力，从而保证高职学生的人身、财产安全是摆在高职院校面前的一项重要任务。

1 高职院校学生安全教育工作方面存在的主要问题

1.1 安全教育工作不能适合“工学结合”新形势发展的需要

目前，各高职院校都普遍制定了学生安全教育的有关管理规定，每年在新生入学时都会通过安全课讲座及宣传板报的形式对学生开展安全教育，但由于“工学结合”下人才培养模式的改革，原有的安全教育形式不能适合“工学结合”新形势发展的需要，安全教育成效不大。主要表现在：一是安全教育工作的系统化、规范化机制尚未形成。目前，大多数高职院校学生的安全教育是保卫部门或学工部门针对某一时期的发案特点或学生中存在的主要问题，结合具体案例而临时进行宣传教育。二是安全教育的教学体系不够完善，缺乏专门的教学内容和教师，安全教育内容没有纳入课程教育，也没有经常化、制度化。三是教育内容缺乏针对性。目前高职院校对学生的安全教育大多是由学校的保卫部门或学工部门针对某一时期的发案特点或学生中存在的主要问题，结合具体案例而进行临时的教育。而面对千差万别、复杂多样的实习环境和社会环境，面对潜在的、不可预知的各种风险，提出应对策略和解决方法还不够，学生不清楚怎样进行自我保护和防卫。四是安全教育“知”“行”脱节。这表现为大多数高职院校开展安全教育主要是讲述安全知识、分析案例，而忽略了学生安全技能的培养和安全对策的模拟应用，导致众多学生虽接受了一定的安全教育，但对于如何进行自我保护和正当防卫、怎样保护自己的合法利益等方面只停留在书本上，不能在实际中良好应用。

1.2 高职学生的安全意识不能适应“工学结合”的要求

1.2.1 高职学生辨别能力欠缺，容易上当受骗

现在在校的高职学生均为“90”后，他们大部分为独生子女，这些学生从小受到家庭的宠爱，普遍形成了较强的自我意识与较弱的自我保护能力、较强的唯我独尊意识与较弱的社会协调能力、较强的参与意识与较弱的承受挫折能力的反差。在“工学结合”人才培养模式下，高职学生从一个封闭的学校进入到一个开放的社会，学生与社会的接触越来越多，学生对社会的阴影面和复杂性却知之甚少，自我保护意识薄弱，容易上当受骗成为受害者，大学生受骗、财物被盗、人身受到侵害甚至女大学生被拐等现象也频繁发生。

1.2.2 高职学生安全意识差

当前高职学生安全意识普遍比较淡薄，自身安全意识不强。主要表现为：对财物保管上，思想麻痹，贵重物品如手机、电脑、现金等随意乱放；在自我保护上，缺乏自我保护意识，辨别是非能力差，缺乏人际关系中的经验，容易给犯罪分子以可乘之机；在交通安全上，不注意出行交通安全，容易造成安全事故；在工作过程中，学生忽视生产安全，不遵守生产要求，导致工作事故的发生。

2 高职院校学生安全教育存在问题的原因分析

2.1 从社会方面来看影响学生安全的因素不断增多

随着高职院校人才培养模式的进一步改革，影响高职学生安全的因素不断增多，给高职院校的安全管理工作和安全防范工作带来了较大的困难。

（1）社会治安与学校周边环境直接影响学生的生命财产安全。社会治安及学校周边环境的复杂化，使高职学生的安全问题出现了许多新情况和新特点，尤其是随着办学规模的扩大，不少的高职院校分两个或三个校区办学。新校区一般离市区较，位置偏僻，路人较少，且闲散人员较多，打架、斗殴、敲诈勒索等影响学生安全的现象时常发生。

（2）交通安全威胁学生的生命财产安全。根据公安部的统计数据显示，2011年1至9月，全国共接报道路交通事故279万多起，其中涉及人员伤亡的道路交通事故有143720起，导致超过4万人死亡。统计称过去10年近90万人死于交通事故。当今交通事故是威胁人们生活的第一杀手，全国每年有十几万人死于车轮之下。原因就是人们的交通守法意识淡漠，车辆激增造成交通压力过大、大量新司机上路造成的。高职院校的学生在“工学结合”人才培养模式下，学生不断往返于学校与企业、在外实习及日常出入校园都容易造成交通事故。

（3）传销组织直接危害到学生的人身和财产安全。在工学结合下，工学交替的形式有1+1+1、2+1、1+2、2.5+0.5等多种形式，受教育者主体分散，致使安全教育工作的时间交替、地点分散，这给原有的集中统一的思想政治教育留下了空档和空缺，造成了一定的冲击。由于高职学生社会经验不足，容易冲动，加之部分学生家庭经济困难，高职学生往往成为传销组织发展的重点对象。

（4）网络对高职学生产生不利的影响。现今社会，网络成了人们交往的一种重要的不可或缺的工具，而大学生则是其中最大的使用群体之一。由于网络空间到处是新事物，对于善于接受新事物的高职学生有着无限的吸引力，这种吸引力往往会导致青年学生对网络的迷恋，有的学生因为过分投入而染上“网络毒瘾”，经常出去通宵上网，有些学生出现了神经衰弱，焦虑、抑郁、烦躁不安等“网络综合症”，严重影响青年学生的心理健康；有些学生甚至因上网过度，导致体能下降、生物钟紊乱、注意力难以集中、食欲不振等生理反应。这方面的危害不容忽视，这不仅影响了学生的学业，同时也危害了学生的身体。

2.2 从学校方面来看对安全教育的重视程度不够

对于安全教育问题高职院校的领导非常了解其重要性，也时常强调其重要性。但随着“工学结合”人才培养模式的进一步推行，高职院校“功利性”教育的倾向进一步强化，在实际工作中存在重专业、轻德育；重管理，轻教育；忙处理、少规划等现象。平时只注重校园外在的安全防范管理，对学生的安全教育缺少整体规划，更没有科学化、制度化。有的高职院校只在学生入学时发一两本安全常识的小册子，其余的安全教育几乎没有；有的高职院校只是在学生入学时由学校领导或系有关领导对学生进行一次安全教育，学习学校的规章制度，安全常识教育很少，内容不明确；另外，师生员工普遍认为安全教育是学校保卫部门的事情，主要由保卫部门承担，未形成齐抓共管的局面。

2.3 从学生本人来看主要是安全意识淡薄，安全防范能力差

“90”后的高职学生大部分是独生子女，从小生活在家长和老师的怀抱中成长，家庭里、校园里，与社会接触的机会很少，长期的应试教育也把日常教学和社会实践隔离开来，从而导致学生对社会上的种种不安全因素认识不足，总以为各种危险因素离自己很远，缺乏安全意识及自我保护意识和防范心理，导致危及人身财产安全的事件时常发生。

综上所述，“工学结合”人才培养模式下高职学生的安全问题出现了许多新情况和新特点，学生的安全问题也是高等教育的一项重要任务。在管理过程中，我们要结合高职院校的实际，针对“工学结合”人才培养模式下高职学生在安全防范方面存在的问题认真分析原因，积极探索高职院校学生安全教育的新模式，采取切实可行的措施加强学生安全工作，提高高职学生的安全意识，确保每位高职学生的人身和财产安全，为高等职业教育教学改革的顺利进行提供良好的保障。

参考文献

[1]　汪绪吉,柯韵徽.新时期大学生安全教育模式探析[J].管理观察,2011(8中).

[2]　刘涛.简论高校大学生安全教育存在的问题及对策[J].企业导报,2011(17).

[3]　贾五星.新形势下大学生的安全防范问题[J].文数论坛,2007(3).

[4]　林国华,段言.论如何加强大学生的安全教育[J].湖南第一师范学院学报,2010(3).

人身财产安全的重要性范文第6篇

关键词：现代 建筑施工 安全管理 措施

中图分类号： TU714 文献标识码： A

随着经济发展，技术提高，各种形式的建筑相应而出。建筑形式的多样与新颖增加了建筑的施工难度。建筑本身就是一项危险性较高的行业，建筑施工中的事故发生频率也较多。目前，国家已经制定了一些法律制度来管理，按时由于人为等种种原因,建筑行业的安全状况一直处于不理想状态。例如，坠落、坠物伤人、土方坍塌、机械伤人等使施工人员生命安全受到损失伤害，给施工企业造成不同程度的经济和财产损失，同时也敲响了相关工程管理人员的警钟，认识到建筑施工安全管理额重要性。

1. 建筑施工危险性产生的原因

1.1建筑物施工环境局限性

目前，随着人们生活水平的提高，对于居住环境的要求越来越新颖，建筑的建造环境也越来越特殊，有建于山涧之中的，有建于流水之上的，这些地势上就存在着一些危险性，更何况，在施工过程中，一旦开工，建筑就固定了，施工人员的施工环境就局限在一定的空间内，活动受限，再加上施工中要进行活动，施展不开，难免出现安全事故。而且，随着城市化脚步的加快，用地的紧张，高层建筑越来越多，有的高层建筑为了追求性时尚的美观，造型独特，施工难度加大，危险性也就加大。建筑施工的周期又较长，施工中的各种器械，材料，众多人员综合作业，场地又有限，随着建筑高度的增加，危险性时刻存在。

1.2施工流动性较大

建筑在施工竣工后，人员流动性较大，施工人员与器械要进行搬移，而施工器械本身就有体形高大的特点，难免在搬动过程中造成人身安全问题。在移动过程中容易发生物体的坠落，容易砸伤人，所以这也是建筑施工中的危险所在，不容忽视。

1.3施工人员自身因素

建筑施工是以体力为主的一项活动，体力消耗较多，劳动量极大，需要施工人员有着较强壮的身体，较充沛的精力，施工人员在施工中要精力集中，施工环境影响着施工人员的心情，所以尽量要保证施工人员的周围环境良好。不同季节，作息时间要根据季节特点与工程量特点进行安排，冬冷夏热，导致施工中各种材料的性能的变化等，施工要求也变化，所以要注意。

1.4施工设备的危险性

随着科技的进步，各种施工设备也越来越先进，高空作业的施工器械可以到达的高度也越来越惊人，但是随着其高度的增加，由于高空空间有限，较为狭小，施工人员活动受到限制，危险性也就越来越大，高空坠落的事故发生频率增加。与此同时，还有各种器械之间的交叉作业，更是增加了难度与危险性。

2.目前建筑施工安全管理存在的问题

2.1建筑安全管理制度残缺

作为建筑行业这样领军行业的角色，完善的管理体制是行业发展的基础保障。作为施工建设单位,具备完善的安全管理制度是保证人身安全的需要,是保证工期顺利实现的有效控制方法。但是目前，我国的建筑施工安全管理制度并不完善。许多建筑施工部门更加注重对利益的追求，虽然有建筑安全管理制度,但是没有很好的完善、监督和落实,忽略的最基本的安全问题。殊不知制度的重要性，它关乎着人们的人身财产安全，也关乎着企业的存亡。在施工的过程中我们应该注重安全生产责任制、现场检查与教育、设备与设施管理和安全技术管理工作，要切实落实，许多企业是虚有制度，无人管理。不把安全施工放在第一位,不重视施工人员生命安全,只追求眼前的经济利益而忽视公司的长远利益,导致施工工人安全意识薄弱,安全事故频繁发生。

2.2责任落实较差

责任落实性较差也是施工安全管理中的弊病。建筑施工部门如何完成一项工作，且完成的条理清晰，这与人力资源密不可分。每个人应该明确自己的工作范围，负起自己该担的责任，各尽其力，才能保证工作有条不紊顺利完成。因而很多建筑企业都会制定安全生产责任制,将权力下放到各个部门,将责任具体到各个管理人员,并签订安全生产责任状,使得目标明确、责任分明。然而目前，很多企业在实施过程中却不严格，导致责任落实性差，工程出现问题。另外，还有一些企业为了追求利益，用一人多职，工作氛围模糊，问题出现频率多，却找不到人负责。归根结底，主要在于企业领导的管理与素质。有的领导安全意识淡漠,忽视相关规章管理制度的完善,素质低，对于一些施工的错误做法不进行管理与纠正，任其发展，对于工人的作息时间安排不合理，没有以人为本进行发展，最后酿成大错。这也是一种不负责的表现，是对员工的不尊重。事项企业领导素质提不上来，企业的其他人员又会怎样呢，整个企业都会受到严重的影响，所以，领导们应该对自己负责，对企业负责，对员工的生命财产安全负责。

3.提高建筑施工安全管理的措施

3.1建立合理的建筑安全管理制度

从上面可知，建立合理的建筑安全管理制度是工程安全的基础保障，也是重中之重。始终把安全生产放在第一位,不断地完善和健全建筑安全管理制度,加强安全防护和安全施工管理,将各项工作都落实到位，这是一个企业该有的态度。施工工作也要以人为本,力求将安全隐患杜绝在源头。创新管理方法，将责任落实到个人，提高领导与员工的责任意识。将安全问题纳入各项行为规章制度中,提高相关人员对安全施工重要性的重视。对他们进行专业的安全教育活动课程讲解与实践,从基层学起。在施工现场，要对不同的施工环境进行不同的制度管理，要对工人的作息时间有制度保障，保证工人有良好的休息，才会有精力投入施工。

3.2 加强施工现场设备管理

随着社会经济发展，高科技产品的研发，施工环境的多样化导致多种安全隐患的存在，施工器械的使用也存在安全问题。所以要建立健全设备管理制度和管理目标责任制，严格制定各种操作规程、安全保障和维护保养制度，采取各种有效措施保障机械设备始终处于良好状况，保证施工顺利进行。施工前要保证设备的安全性，要在操作前，对施工设备进行安全性检查，并要进行定期的修复。在施工中，要保证器械的使用环境不受不良因素影响。施工操作要按照器械使用标准进行，不可以忽视操作顺序等问题。施工人员要熟悉器械操作技术，对其进行定期的培训，学习相关器械知识，保证器械在出故障时，能够及时发现，这样就会及时避免事故的发生。在器械使用完之后，也要进行检查，保证下一次的安全性。器械的保管环境要注意。

4.结语

建筑施工安全管理是一项重要的工作，因为它不仅关乎着人民的生命财产安全，也与企业的存亡息息相关。施工现场的安全管理保障实现安全施工的有效手段，在施工过程中要严格按照规定要求进行管理，保证施工中每个环节的安全性，避免发生低级错误，为工人提供较好的工作环境，保证他们全身心精力集中地投入工作。对工人进行定期教育，让他们树立安全意识，相关管理人员要加强管理工作，保证施工安全。企业不要只追求利益进行不必要的节约，要从人身安全角度出发，从而保证企业的长远发展。

参考文献：

[1]张立新.建设工程施工现场安全与技术管理实务[M].中国建筑工业出版社，2006.

[2]张文琪.建筑企业安全文化建设理论研究与实践探索[D].西安建筑科技大学,

人身财产安全的重要性范文第7篇

一、大学生安全教育主题班会模板 一、教育目的：

1.为加强大学生防火防患意识，丰富同学们的防火及火场逃生自救法方法，保证同学们的生活安全。

2.学会如何处理用电、防火安全事故

二、活动内容：

案例(一)：XXX日，发生在XXX商学院女生宿舍的一场火灾，无情地夺取X了名大学生的宝贵生命。06信管围绕此话题拉开了此次主题班会的序幕。同学们纷纷发言，结合各类事例来说明提高防火安全意识的重要性，大家都表示要从自我做起，以大家的安全为中心，并监督提醒周围的一些危险错误用电做法，以预防火灾的发生。

观看新闻报道《澳大利亚的森林大火》：以影片的形式进行了一次别开生面的防火教育主题班会。一场场触目惊心的火灾场景、令人寒心的声声惨叫，使在场的同学们切实感觉到了形势的严峻，真正意识到了防火自救的重要性和生命的意义。钬湻婪队谖慈烩澰蚋由羁痰挠谕悄院V小M欠追妆硎疽悠绞弊銎穑酉附谏献グ踩侍狻

目前，全国各地时有火灾发生，都造成了不同程度的损失和不好的影响。而中学生对防火防患、逃生自救的知很是匮乏。在这种形势下，中学生积极开展防火安全教育工作则显得尤为必要。这种以同学们自身为主体的班会形式更能加强教育作用，使此次防火防患的安全教育培训真正将正确用电深入到同学们的日常生活里，使同学们心中牢记安全防患，时刻敲响安全的警钟。

总结：通过此次防火防患安全主题教育培训活动，同学们不仅认真学习了学校《关于加强学生宿舍安全教育管理的通知》，更重要的是更加深刻认识到安全防范意识的重要性。同学们也都表示要从现在做起，为消防安全建设工作做出贡献，为建设美好和谐的校园而贡献自己的一份力量。

二、大学生安全教育主题班会模板 时间：

地点：

主题：大学生安全教育

会议背景和目的：由于在校大学生涉世未深，社会经验较少，因此大学生的人身和财产安全问题一直是学校教育的重点。本班针对近期本校和其他各校发生的一些安全事故，开展交流讨论，意在加强本班同学的安全意识，并在提高自身安全意识的同时，带动身边的人重视安全问题，以实际行动支持学院的安全管理，为创造安全，和谐校园出力，为学院更名大学增砖添瓦。

会议过程：

1.主持人简述大学生安全教育的重要性，并以近期在同学身边发生的真实事例来纠正同学们对待安全问题事不关己，高高挂起的态度，提醒同学们提高自身安全意识，保护好个人人身安全和财产安全。

2.由本班纪检委员总结开学以来宿舍卫生检查和晚自习检查中出现的问题，动员同学们在接下来的时间内改正不足，发扬优势。

3.由本班生活委员带领同学们学习有关学生宿舍防盗的相关资料，介绍了常见的各种偷盗方式，针对同学们容易忽略的细节提出了建议并做示范，加深同学的印象。

4.由班内同学发言，与同学们交流防骗技巧。特别地，向同学们介绍非法传销的形式和害处，告诫同学们取财有道，远离非法传销。

5.由本班体育委员介绍各种急救手段和常识，在突发事件发生时如何自救和救助别人，增强同学们处理突况的能力。

6.由本班宣传委员主持开展一次安全知识有奖竞答。

7.由同学讨论并写下自己对于学校安全管理各方面的意见和建议，由班委整合以便上交。

8.主持人作会议总结。

人身财产安全的重要性范文第8篇

以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外学生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。

二、落实组织：

建立安全工作负责小组。班主任为小组组长，班长担任副组长，各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级安全工作，重点为安全制度的落实和监督，各组员负责学生活动安全和饮食卫生的安全。

三、工作措施：

1、继续抓好安全教育：我班将充分利用手抄报、红领巾广播台等宣传阵地，以及通过老师晨会和周一班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“安全第一”。做到反复强调，确保学生人身安全。

2、进一步完善规范制度：

我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定，规范程序。同时，还将经常对存在的安全隐患及时排查，发现问题，尽快解决。

3、加强落实防范措施：

我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动伤害等防范措施严格按上级要求办事，发现安全隐患及时向上级领导反映，并作好妥善处理，确保师生安全。

4、加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏。体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将认真组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动安全顺利地进行。

5、总结经验：