实验室管理的定义

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实验室管理的定义范文第1篇

关键词：Lims；Browser/Server；Portal/Portlet；快速构建；粗粒度；细粒度

中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)16-3786-03

Research of The Laboratory Information Management System

YANG Bo

(Shanghai Center For Bioinformation Technology, Shanghai 2012515, China)

Abstract：Lims (Laboratory Information Management System) is a software for a variety of laboratory information management sys? tem. The use of this system can improve the efficiency of laboratory management, reduce the burden on laboratory staff, improve service levels, give full play to the role of laboratory resources and smooth the laboratory work and related business processes. This article studies a portal-based technology Lims system.

Key words：Lims; Browser/Server; Portal/Portlet; Channel; Coarse-grained; Fine-gained

随着我国对基础研究重视程度的增加以及资源投入的加大，越来越多的实验室涌现出来，随之而来的就是实验室类型多样化，繁杂化。在这种情况下，而对实验室的管理就显得尤为重要，实验室信息管理系统正是为了解决这一难题应运而生的。[1]

该文所介绍的就是这样一款软件，用户可以根据自身需求快速搭建功能平台，添加所需求的各种功能，根据自己实验室的特点和组织类型设置权限和组织框架。不同的实验室数据既可以相互独立，也可以根据实验室组的不同划分来实现数据共享。

1实验室信息管理系统的特点及其解决问题

这个系统主要针了对以下几个较为突出的问题：

1)使用的便携性和简便性：整个系统使用B/S架构，作为用户，仅需通过web浏览器，便可登录系统来处理各项任务以及调用各种系统资源。这样就可以随时随地查询浏览处理业务，实现移动工作。从而使得业务扩展和维护更为简便，只需通过修改网页就可以实现功能的升级和改变。

2)分级的用户组织模型，支持各种类型的组织：系统中的用户可被分为三级进行组织：system用户、organization用户和location用户。例如，当system是一个研究所时，organization即为所里的一个实验室，而location则是实验室下的一个子实验室，这样能使系统去支持各种类型的组织结构，既适用于组织复杂的结构也适用于中小实验室。每一个用户都可以唯一的被定为此三级结构中的某一级，用户关系明确。

3)自定义系统的功能与内容:基于系统提供的核心平台，用户可以根据自己的需求自由的选择功能模块构建系统，给系统“瘦身”，使系统简明而不冗余，令资源的应用更加合理有效。同时在已有功能模块不能满足用户需求的情况下也可以快速的为用户构建新的功能模块。系统仅需通过鼠标的简单点击，即可实现裁剪或添加功能模块。通过鼠标拖拽和简单的键盘输入，即可实现系统整体结构和页面布局的改变。而合适的系统外观则可以在系统预定义的几套界面与颜色之间选择。

2 Portal/Portlet概述

2.1 Portal基本概念

Portal的组成可以分为三部份：1) Portal Server；2) Portlet Container；3) Portlet。

1) Portal Server的定义。一个Portal（门户网站）就是指一个Web-based的系统，通常都会提供个人化设置、单一登陆、以及由各种不同来源或不同网站取得各式各样的信息，并且将这些信息放在网页之中组合而成的呈现平台，门户网站会有精巧的个人化设置去提供定制的网页，当不同等级的使用者来浏览该页面将获得不同的信息内容。

2) Portlet Container的定义。Portlet Container是提供Portlets执行的环境，包含了许多Portlets并且管理它们的生命周期，同时也会永远保存着Portlets的喜好设置，一个Portlet Container接收到来自Portal的请求后，会将这个请求传递给存在container的portlet执行。Portlet Container没有义务去组合portlets产生的信息內容，因此这个工作必须由Portal来处理。Portal和Portlet Container可以放在一起视为同一个系统的组件，也可分开成为两个独立的组件。

3）Portlet的定义。一个Portlet是以Java技术为技术的Web组件，由Portlet Container所管理，专门处理客户的request以及产生各种动态的信息内容。Portlets为可插式( pluggable )的客界面组件，提供呈现层成为一个信息系统。

这些由Portlet产生的内容也被称为片段(fragment)，所谓片段是具有一些规则的Markup( HTML、XHTML、WML )，而且可以和其他片段组合成一个复杂文件。一般来说，Portlet中的内容是与其他Portlet内容聚合而成为一个Portal网页。而其生命周期是被Portlet Container所管理控制的。

3基于Portlet的Lims系统

3.1事件流程

用户访问Portal页面的主要事件流如下。

客户端在验证后向Portal发http请求。Portal接收请求后Portal判定是否有包含请求，并请求包含的动作指向的Portlet是和这个Portal页面相关联的。假如含有动作的目标Portlet，Portal发请求给Portlet容器去执行相应的Portlet的动作。Portal通过Portlet Con? tainer调用Portlets，去获得内容片断，这个片断可以包含在Portal页面中。Portal集合Portlets的输出内容到1个Portal页面中，并把页面返回客户端。Portlet产生标记片断。Portal通常给Portlet产生的标记片断加了标题，控制按钮和其他的装饰，这个新的片断叫Portlet窗口。然后Portal整合Portlet窗口到完整的Portal页面，整个结构如图1所示[3]。

图1 Portal页面的基本结构

Portlets运行在Portlet Container内。Portlet Container接收Portlets产生的内容。典型的，Portlet Container把Portlet内容传到Por? tal。Portal server根据Portlet产生的内容创建Portal页面，并传送给客户端，由客户端显示。[4]整个传送的过程如图2所示。图2 portal页面的产生过程3.2模块简介

1)组会管理

组会管理模块能让用户添加组会，填写组会的详细信息，并且能够让系统在特定的时间发送提醒邮件给系统内想要通知的用户。在组会管理中，可以进行如下操作：①组会的添加，编辑，删除功能；②设置组会的提醒时间；③编辑管理组会的提醒用户名单。

2)基本技术

前台的列表页面用的是SearchContaner，其封装了自动排序，分页，搜索，删除，添加等功能。在这里面开发人员可以轻松将需要的数据封装成一个SearchContainer类型，只需要将要的数据存放进去即可简单有效的显示出来。

组会里定时发邮件的功能是通过OpenSymphony的quartz项目来实现的，Quartz允许开发人员根据时间间隔（或天）来调度作业。它实现了作业和触发器的多对多关系，同时能把多个作业与不同的触发器关联。整合了Quartz的应用程序可以重用来自不同事件的作业，也可以为一个事件组合多个作业。在组会管理这个功能模块中，用quartz实现了组会的发起者可以在组会开始前1~10天发送邮件给所选的提醒名单中的成员。下面这个图即为组会管理的显示页面，详情见图3所示。

该文主要介绍了在Portal基础上实现的一个可以自己轻松定制轻松组合功能模块的实验室管理系统。简单介绍了其功能和实现基础。希望能将这个系统更好的与实验室相结合，更快更好的开发出更多的功能模块来丰富这个产品。

[1]杨梦婷,李智浩.简述企业事务信息管理系统的设计[J].中小企业管理与科技,2009(5).

[2]孟凡一.Portal技术在B2E应用模式的信息集成应[D].长春:吉林大学,2006.

实验室管理的定义范文第2篇

［关键词］检测，实验室，质量

中图分类号：F253.3 文献标识码：A 文章编号：

尽管有人把实验室质量控制是指对检测测试结果的误差控制在允许限度范围内所采取的预防措施和手段【4】。本文在论述中还是采用GB/T6583(idtISO/IEC 8402)的定义，质量管理：（quality management）：确定质量方针、目标和职责并在质量体系中通过诸如质量策划、质量控制、质量保证和质量改进使其实施的全部管理职能的所有活动。质量控制（quality control）：为达到质量要求所采取的作业技术和活动。质量控制包括作业技术和活动，其目的在于监视过程并排除质量环中所有阶段中导致不满意的原因，以取得经济效益【2】。增加质量控制、质量保证的定义并注明出处（此定义在ISO/IEC8402或者VIM里面有）。如果把涉及检测的人员、仪器设备、环境条件、试验方法、使用的材料和检测过程看成化学分析的测量系统，则影响检测结果准确性的所有要素就是人员、仪器设备、环境条件、试验方法、使用的材料和检测过程六大要素。本文所指的检测过程是从样品前处理到获得最终检测结果这个过程。实验室通过建立和确认（验证）检测方法，编制标准操作程序（Standard Operating Procedure 简称SOP）建立起可靠的测量系统。此测量系统在建立和确认（验证）之初被证明是可靠的，能保证出具准确可靠的检测结果。在SOP里面严格规定质量控制手段。在今后的测量系统运用中，最重要的就是确保测量系统的稳定，只要测量系统稳定，就能确保实验室出具的每一个数据都准确可靠。

显然，在影响测量系统六个要素中，对于人员、仪器设备、环境条件、试验方法、使用的材料五个要素，实验室可以通过加强管理加以控制。但对于检测过程这个要素，必须在建立和确认（验证）检测方法阶段通过对检测方法的研究，找出诸如检出限、线性范围、重复性、再现性、回收率、测量不确定度等反应方法特性的技术指标，利用这些技术指标建立在线质量控制手段，在检测过程中加以运用，确保实验室出具的每一个数据皆准确可靠。简言之，在实验室质量控制中，首先通过建立和确认（验证）检测方法解决方法的正确度问题【1】，同时建立可靠的测量系统，在检测活动中，管理的主要目的通过实施在线质量控制保证测量系统稳定。

一、国内实验室控制的方式

国内实验室质量控制目前采用的基本上是两方面的控制：内部质量控制和外部质量控制。实验室内部质量控制是由实验室的工作人员采用一系列统计学的方法，连续地评价本实验室测定工作的可靠程度，判断检验报告是否可发出的过程。实验室内部质量控制的目的是检测、控制本实验室测定工作的精密度，并检测其准确度的改变，提高常规测定工作的批间、批内标本检测结果的一致性。实验室内部质量控制主要包括五个方面：人、机、料、法、环，即为：实验室人员的质量控制，仪器设备与计量器具的质量控制，实验材料的质量控制，实验方法的质量控制，环境条件的质量控制，检测仪器、标准物质的质量控制，样品的质量控制，操作过程的质量控制，检验数据的质量控制，检验报告的质量控制等十个方面；外部质量控制主要包括：实验室的认证认可[计量认证、审查认可（验收）和实验室认可]，实验室之间比对，能力验证活动三种方式。

二、国外实验室质量控制

1、测量不确定度研究

上世纪六十年代，为能统一地评价测量结果的质量，原美国标准局NBS（现为美国国家标准技术研究院NIST）的数理统计专家埃森哈特（Eisenhart）在研究“仪器校准系统的精密度和准确度估计”时就提出了采用MU的概念，并受到国际上的普遍关注。精密度、准确性和不确定度评估与确立的活动开展，主要是由美国国家标准局NBS发起。NBS集中点在于强调确立测试方法和测量的精密度重要性，而准确性视为精密度（测试结果的接近程度）和系统差异（偏倚）的合成，然后提交报告值的不确定度，标志着“非准确性的可信限度”。

上世纪七十0年代，NBS在研究和推广测量保证计划（MAP）时，对MU定量表示又有了新的发展。术语“不确定度”源于英语“uncertainty”，原意为不确定、不稳定、疑惑等，是一个定性表示名词。现用于描述测量结果时，将其含义扩展为定量表示，即定量表示测量结果的不确定度程度。此后许多年中，虽然“不确定度”这一术语已逐渐在各测量领域被越来越多的人采用，但具体表示方法并不统一。国际计量组织（CIPM和BIPM）提出了MU识别的要求，其主要是通过国际研究来对国家间的标准进行比较，以界定测量的能力。

2004年，我国等同采用了ISO 5725系列标准，公布和实施了部分GB/T 6379《测量方法与结果的准确度（正确度与精密度）》。

2005年，ISO/IEC 17025标准经过修订，对测试结果的MU评定有明确要求：“检测实验室应具有并应用评定MU的程序。某些情况下，检测方法会妨碍对MU进行严密的计量学和统计学上的有效计算。这种情况下，检测实验室至少应努力寻找MU的所有分量并作出合理评定，并确保结果的表达方式不会对MU造成错觉”。

2007年，美国国家标准ASTM E2554《利用控制样品程序估计和监控实验室内测试方法结果的不确定度》出台，提出了采用控制图方法来进行MU评定的技术。

2、国外实验室控制方式

根据ASTM E 882–87（2003）的方法，质量控制是通过数理统计分析方法，建立最直接最简单的图形控制--平均值与极差图，通过周期性的深入进行复核监督，从而实现实验室质量控制体系；ASTM D6299中阐述了应用统计质量保证技术以评价分析测定系统效果的方法，如残差图，在ASTM D6708中，利用了多种分析方法对数据的准确性进行确定；国际农药分析协作委员会的英文简称是CIPAC（Collaborative International Pesticides Analytical Council），在实验室质量控制的方法是采用多方比对，灵敏性，加标回收，精密度，重复性，稳定性，线性，抗干扰能力，准确性，分析范围等指标是控制的基本；

三、存在的问题

实验室质量控制主要强调的是人、机、料、法、环，而对于过程控制的涉及较少，研究基本处于初期水平，实验室质量控制至关重要的核心是检测系统的整个过程，即过程控制，测量系统的稳定性是质量管理的盲区，不能通过质量管理来实现过程控制，过程控制必须通过专门的质量控制图谱，加上过程检测控制同步，才能时刻了解整个检测系统的稳定性，从而实现真正的质量控制和质量保证。

四、展望

质量策划的新课题，在线过程质量控制是化学分析领域发展的前沿技术，也是化学分析领域深入研究的产物，在未来的质检行业，在线过程质量控制将应用到分析领域的各个环节，实现在线控制，在线检测的同步，质量保证才能实现，数据的科学性才能真正实现。

参考文献

[1]梁宏宇.如何做好建筑材料的试验与检测[J].建材与装饰，2007.10.

实验室管理的定义范文第3篇

关键词：实验室管理；信息系统；实验室资源使用；PHP；MYSQL

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）14-3226-03

随着学校的发展以及课程需求的变化，学校的实验室越来越多。虽然学校成立了“计算中心”这个专门部门来管理学校的实验室，但是因为管理还处于人工手动管理的方式，所以导致实验室的使用情况不能及时的反馈，教师对实验室的需求不能得到及时的满足，实验室管理员的工作量大，工作效率低等一系列问题。为了解决这些问题，更好地管理实验室特此研发了这个基于WEB的在线实验室管理系统。

1 系统分析

1.1 系统实现目标

此实验室管理系统是一个网络化、现代化WEB系统，它通过集中式的数据库将各种管理信息结合起来，达到数据共享、提高效率、改进管理等目的。本系统使实验室管理人员更加科学有效地开展实验室管理，以及让领导准确及时了解实验室使用情况、实验室利用率、固定资产拥有情况、设备故障情况及实验室工作人员的工作情况等。从而减轻实验室管理人员的工作强度，提高实验室设备利用率和实验室管理水平，更加科学合理的使用实验室。

1.2 系统任务描述

我们根据系统的实现目标来确定信息系统的总体结构规划方案，具体系统设计和开发过程如图1所示。

1.3 系统开发工具

系统基于B/S模式，采用PHP和HTML为前台开发语言，MYSQL为后台数据库，apache2.2为WEB服务器，进行系统的开发。

1）硬件设备

服务器：酷睿四核处理器CPU2.83GHZ，4GB的内存；

客户端：应用时各工作人员自用电脑，开发时AMD631CPU2.6GHZ，4G的内存；

网络设备：利用学校现在网络资源，100/1000MBPS以太网卡，双绞线，交换机；

2）软件环境

操作系统：CentOS

数据库：MYSQL5.1

服务器：Apache2.2

3）软件工具

建模工具：viso

开发环境：zend、dreamweaver8.0

2 系统设计

2.1 系统功能模块

实验室管理系统主要功能有：对实验室和实验室管理员的管理，实验室管理人员工作日志管理，实验室管理人员维修记录管理，提供实验室管理员技术交流的平台，教师在使用实验室时的情况反馈，实验室设备使用情况统计。

1）实验室和实验室管理员模块

在实验室和实验室管理员模块中，系统管理员可以对实验室和实验室管理员信息进行维护（实验室的添加、修改、删除，实验室管理员的添加、修改、删除，实验室和实验室管理员的绑定）。可以及时的反应出学校现在实验室和实验室管理员的情况。

2）工作日志模块

工作日志模块中，系统管理员可以查看、删除实验室管理员的工作日志，还可以导出为word、excel存档，这样就可以及时了解实验室管理员的工作情况。实验室管理员可以添加自己的工作日志。

3）维修记录模块

维修记录模块中，系统管理员可以查看、删除实验室管理员的维修记录，可以导出为word、excel存档，可以及时掌握实验室设备的故障情况。实验室管理人员可以添加自己的设备维修记录。

4）实验室工作人员技术交流平台模块

实验室工作人员技术交流平台模块中，所有用户都可以发表技术文档让其它人员学习，还提供一个留言板给大家交流工作中的经验。

5）教师反馈模块

教师反馈模块中，教师可以把使用实验室时发现的问题以及对实验室管理和建设的建议反馈给实验室管理员。

6）实验室设备使用统计情况模块

实验室设备使用统计情况模块中，实验室管理员可以填写自己管理的实验室设备使用情况统计表，系统管理员可以查看和导出为excel备份。

2.2 系统模型

根据上述对系统功能的分析，系统主要设计9个类：用户类（user）、实验室类（lab）、工作日志类（work）、维修记录类（repair）、文件上传类（fileupload）、文件操作类（fileoperator）、设备类（equipment）、数据库操作类（opmysql）、Word、Excel操作类（wordexcel）。

2.3 数据定义

3 系统实现

系统从实验室管理的实际出发，运用面向对象的编程技术，采用自顶向下的方法及MVC模式对系统进行分析与设计，主要实现了对实验室使用进行统一管理，保证了实验室设备的合理正确使用，对实验室设备的及时跟踪处理，以及实验室工作人员的交流，教师对实验室的需求反馈，并为领导提供了对实验室和实验室管理员的及时管理，如：可以查看实验室的维修记录、实验室管理员的工作日志、实验室使用情况、实验室情况，并且可以按照实验室、实验室管理员、日期、ID号等多种快捷查询方式，还提供了转换成Word、Excel等文档进行打印、备份。

4 结束语

基于WEB的实验室管理系统的研发实现了实验室的网络化、规范化、自动化管理，达到了最大化利用实验室提高教学质量的目的，为实验室管理部门提高了工作效率，使工作人员从繁琐、重复的劳动中解脱出来，实现了管理的科学化，从而提高了学校的教学水平。系统运行两年来一直稳定正常的工作，达到了预期的目标，得到了各位同事的高度认可。

参考文献：

[1] 丁月光.PHP+MYSQL动态网站开发[M].北京：清华大学出版社，2008.

[2] 陈军.PHP+MySQL经典案例剖析[M].北京：清华大学出版社，2008.

实验室管理的定义范文第4篇

在市场经济的大潮中，医院作为最后一个计划经济的壁垒受到了巨大的冲击。医院应尽快自觉地、迫切地通过国际认证，这是其发展的根本需要。

2004年5月25日，“联合国工业发展组织中国投资与技术促进处”国别项目主任罗响先生说：“随着政策的不断开放，社会力量正在改变中国医疗体制几十年来的弊端，中国卫生体制改革已箭在弦上。”中国国内一些知名企业及投资机构，如中信集团、联想集团、清华紫光、上海华源、德隆集团、大连实德、伊利公司、大鹏集团、新希望集团等均有意在医疗行业投资。同时，国内外金融机构也极为关注医疗行业的投资动向，一些知名的医院已获得了大额授信。美国、德国、新加坡等国政府，也极力促进本国医疗机构在中国医疗行业的投资。中国的医疗服务行业已成为境内外资本追逐的热点。社会资本进入医疗行业，主要表现为新建医院、收购现有的医疗机构、与知名品牌合作和托管国有医疗机构等方式。

目前，美、英、加拿大等国的130多家医院已与中国各院合作，进入了中国医疗市场，全国民营医院已有400家。

境内外资本挺进医疗行业的事实说明，医改形势非常严峻，非常紧迫。不按规则办院，医院不通过国际认证，今后的日子会越来越不好过，乃至被淘汰出局。

中国加入WHO，2004年是最后一年的磨合期，自明年起，允许外资进入中国的医疗和药品市场。大家都知道，WHO有一个《TBT》协议（通称标准守则），目的是统一标准、统一认证的基础、促进国际贸易和国际交流。国际上还有一个组织，叫国际认证联盟（IQNET），它的正式成员有32个国家的认证机构，我们是其中之一。只要通过同行业评审签署多边协议（MLA）后，按国际标准认证的证书在各参与国之间可互认互换。很显然，标准及其认证均成为市场准入的条件。所以，国际标准的产生，对国际贸易和交流是一个重大的促进。

有关医疗机构的国际标准简介

JCI认证（Joint Commission Internation Accreditation Standards for Hospitals）

全称《美国联合委员会国际部医院评审标准》，简称JCI认证。是美国主持编写的国际医院标准，已有40多个国家的医院接受其评审和指导，有13个国家的医疗机构通过了其认证。现使用2002年第二版，2004年可能要出新版。卫生部已决定将JCI标准作为我国今后医院评审工作的主要参考标准。我国广州中医药大学祈福医院于2004年1月15日收到国际JCI认证证书。目前，武汉同济医院正在策划，准备2004年底通过JCI认证。JCI认证标准是由医疗、护理、行政管理和公共政策方面的国际专家组成，他们分别来自西欧、亚太地区、北美、中欧、东欧以及非洲。这些专家制定了368个标准（200个核心标准，168个非核心标准），1033个衡量要素，全面控制和管理医疗质量。JCI认证的目的在于促进医院的领导层、管理层及专业技术人员通力合作，不断提高医疗质量和服务水平。同时更重要的JCI认证是医院安全与规范化管理的标志，也是商业保险机构支付医疗保险费的基本条件，只有获得认证的医疗机构，才能获得国际医疗保险赔付。JCI标准能够帮助医院建立合理、科学的组织管理机构、政策和工作流程。设计认证程序时考虑到了所在国家的法律法规、宗教、文化背景等因素。JCI认证每三年重新授权。

JCI评审的特色主要体现于：

以国际公认的的标准作为评审的基础；

标准的基本理念是基于质量管理与持续质量改进的原则；

把要求每一接受评审的医疗机构必须达到的标准列为“核心”标准（在每章以黑体字印刷）；

评审过程的设计考虑到要适应各国的法律、宗教和文化等国情；

评审强调真实、可靠和客观。

JCI《医院评审标准》（第2版）主要由序言、引言，医院评审标准（正文）及附录三部分组成，中文译文坚持内容完整、准确、具有专业水准的原则，其编排格式和内容与英文版完全一致。在第一部分，本书全面系统、简捷明了地介绍了JCAHO及其医院评审的相关背景知识 ，读者透过这些阐述，迅速知晓JCAHO及其医院评审的策略、方法和基本程序。第二部分――正文，即医院评审标准部分，该标准按提供医疗服务所涉及的功能进行分类，由以患者为中心的标准（包括：可及与连续的医疗护理服务，患者与家属的权利，患者评估，患者的医疗护理，患者与家属的教育）与医疗机构管理的标准（包括：质量改进与患者安全，感染的预防与控制，管理部门、领导与指导，设施管理与安全，员工资格与教育，信息管理）构成。其中每一章节又以概述、标准条款，标准含义和衡量要素的结构展开阐述。一方面让读者通过概述的学习，对相应部分的主要内容、基本功能、管理流程建立起一个全面认识；另一方面通过对标准条款及其含义和衡量要素的学习，能准确把握住相关部分的具体要求，明确考核要点。第三部分，则列举了当今比较有影响的几个质量评审或认证标准体系的异同，并列举了词汇表，旨在帮助读者获取更为完整的信息，以及方便阅读与查阅。

SA8000标准（Social Accoutability8000，SA8000）

全称《社会道德责任标准》。是全球首个道德规范的国际标准，自1997年问世以来，受到公众的极大关注，其宗旨是明确供方所供应的产品，符合社会道德责任标准。中国国家认证认可监督管理委员会预计：2004年5月1日前，美国、欧洲一些国家将开始强制推广SA8000标准认证，这对我国产品出口将形成新的贸易壁垒。因为有50%以上的跨国公司和外资企业均表示，尽快实施SA8000后，须重新与中国和众多国家签订采购和服务合同。业内人士说：SA8000是继ISO9000和ISO14000之后出现的又一个重要的国际标准。虽然目前它只涉及人身权益以及健康、安全、机会平等核心要素的审核，但随着对其不断修订和完善，此标准最终可能发展成为一个覆盖道德、社会和环境等范围很广的标准，并很有可能转化为象ISO标准一样的真正国际标准。

ISO9000（International Organization for Standardization 9000，ISO9000）

全称《ISO9000质量管理体系标准》。是国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会制定的9000族标准，该标准可帮助组织实施并有效运行质量管理体系，是质量管理体系通用的要求和指南，它不受任何行业或经济部门的限制，可广泛适用于各种类型和规模的组织。我国已等同地将2000版的ISO9000转化为国家标准GB/T19000：2000，国内已有近100个医院通过ISO9000认证，并于2003年在京召开了医院实施9000论坛研讨会，与会150余名院长一致认为：要继续探索9000在医院实施的必要性，已认证的医院在会上介绍了认证后的巨大变化。北京已通过ISO9000认证的医院有北京医院、301医院、健宫医院、石景山医院、厂桥医院等。

ISO9000族标准包括《ISO9000：2000质量管理体系―基础和术语》、《ISO9000：2000质量管理体系―要求》、《ISO90004：2000质量管理体系―业绩改进指南》、《ISO190011：2000质量和（或）环境管理体系审核指南》四个部分，计80个词条、10个部分，12个方面的质量管理体系基础，体现了八项质量管理原则（八项原则是以顾客为关注焦点、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法、与供方互利的关系。其中以顾客为关注焦点和持续改进是最核心的两条。）的具体应用。ISO9000已被世界150多个国家和地区等同采用为国家标准，并广泛用于工业、经济、政府、教育、服务、医疗等领域，有50多个国家和地区建立了质量体系认证制度，截止2001年12月，获得认证的仅企业方面就有40多万家，我国有5万多家，另有10余万企业正在接受评审。

ISO14000（International Organization for Standarzation 14000，ISO14000）

全称《ISO14000环境管理体系标准》。实施ISO14000既是组织改善环境、降低污染、节约资源、减少消耗的需要，亦是消除贸易壁垒的需要。我国已将ISO14000等同地转为国家标准GB/T24000，并成立了环境认可委员会和环境注册委员会。国内医院既认ISO9000又认ISO14000的医院有14家。特别需要指出的是：ISO14000对医院感染有重大指导作用，该标准用于医院的环境改善，可大大降低交叉感染。

ISO14000族标准，共分6部分，由40余项标准组成，其中ISO140001是核心标准，是认证依据，即《ISO14001环境管理体系―规范及使用指南》，其它为《ISO14004环境管理体系―原则体系和支持技术通用指南》、《ISO14050环境管理术语》、《ISO14020环境管理―标志和申明通用原则》、《ISO14041环境管理―生命周期评价目的与范围的确定和清单分析》、《ISO14011环境和（或）质量审核指南》。

OHSAS 18000（Occupational Health and Saftey Assessment Serieso 18000，OHSAS18000）

全称《OHSAS18000职业健康安全评估系列》由英国、挪威等13家著名认证机构及欧、亚、太一些国家依据近代管理科学理论共同参与制定的。该系列标准引导组织建立现代化制度，预防为主，控制事故的发生，保障劳动者的安全与健康。目前包括《OHSAS18001―职业健康安全管理体系规范》和《OHSAS18002―职业健康安全管理体系指南》，其中OHSAS18001为认证标准。

国内有两家医院正在准备三合一认证，即集ISO9000、ISO14000和OHSAS18000三证同时审核认证，北京有302医院2004年底要通过三证审核，即一体化管理认证。质量管理体系（QMS），环境管理体系（EMS）和职业健康安全管理体系（OHSAS）都是组织总的管理体系中的主要内容，彼此之间有着内在的有机联系和互补作用。在三种管理体系的认证实践中，有许多要素交叉、重叠，给组织带来工作重复，资源浪费，违反了市场经济发展的规律。有效的解决办法就是将三者体系整合，建立一体化管理体系。戴明原理、PDCA循环原则、持续改进和不断提升目标是三个体系整合并建立一体化管理的核心。

ISO/IEC17025:1999（General requirements for the competence of testing and calibratio laboratories）

全称《检测和校准实验室能力的通用要求》我国已于2000年等同地转为国家标准GB/T15481-2000，它是医院检验科、实验室、研究室和临床药理基地认可的标准。也就是说：医院的检验科等部门若认证ISO9000标准，是不全面的，虽然其中的运作也符合ISO9000，但并不证明检验科和实验室等具有技术上有效数据和结果的能力。

ISO/IEC17525：1999是在ISO/IEC指南25和EN45001广泛实施的基础上制定的，并代替了这两个文件。本标准包含了希望证明运行质量体系，具有技术能力并能出具技术上有效结果的检测和校准实验室应满足的所有要求和标准。该标准分为5部分：（1）范围；（2）引用标准；（3）术语和定义；（4）管理要求；（5）技术要求。并有附录A：ISO/IEC17525与ISO9000的条款对照和附录B：制定特殊领域应用细则的指南。

目前在我国，实验室为说明其工作质量，常在实验室认可和质量体系认证之间选择其一。有人认为只要通过质量体系人证就可。因此在工作中常将认可（accreditation）认证（certification）二个不同概念混同使用。认可的定义是“权威机构对某一机构或某一个人有能力执行特定任务的正式承认”。引伸到实验室认可，其定义则是““权威机构对实验室有能力进行规定类型的检测和（或）校准所给予的一种正式承认”。认证的定义则是：“第三方依据程序对产品、过程或服务符合规定的要求给予书面保证（合格证书）“。由定义清楚看出实验室认可和质量体系认证是有区别的。表现在：对象不同：认可对象是检测实验室或（和）校准实验室。认证对象是产品、过程或服务；负责机构不同：认可由权威记过进行。不少国家是由政府机构进行的，这是为了确保认可的权威性。认证则由第三方进行。权威性不如政府机构；性质不同：认可是权威机构正式承认，说明经批准可从事某项活动。校准的结果常得到国家的承认。认证是书面保证。通过由第三方认证机构颁发的认证证书，使其它方面确信经认证的产品、过程和服务满足质量体系的要求；结果不同：认可是证明具备能力，是对能力的评审。说明经认可的实验室具有从事某个领域检测或（和）校准的工作能力。认证是证明符合性。证明产品、过程或服务符合特定标准的要求。是对符合性的审核。

实验室管理的定义范文第5篇

关键词：高职院校；实训室；管理

中图分类号：G717 文献标识码：B 文章编号：1009-9166（2010）029(C)-0193-02

引言：从高职院校的培养目标来看，它与普通高校最大区别在于高职教育所培养的是应用型、技术型人才，而实训室是培养应用型、技术型人才的重要场所，是理论和实践相结合的第一通道，是学生学习操作技术锻炼动手能力的初级战场，是首次进入本专业科学研究的前沿阵地。实训室建设与管理水平直接关系到培养人才的质量问题。实训室水平的高低、工作的好坏，是学校教学水平、科研技术和管理水平的一个重要标志。因此，积极探索实训室的建设管理模式和运作机制，充分发挥实训室的职能，创建规范化的实训室，则显得尤为重要。

一、实训室传统管理模式分析

高职院校实训室的建制模式一般分为两种：一种是以课程为定义对象的实训室建制模式，这种模式是根据课程所提出的实训要求，组合能满足其实训要求的技术条件而建立的，以课程为定义对象的实训室建制模式是高职院校的传统管理模式；另一种是以大类学科为定义对象的实训室建制模式，这种模式是根据学科类型提出的实训要求，组合能满足其实训要求的技术条件而建立的，这种模式是近年来高职院校普遍采用的管理模式。

传统的实训室管理模式特点是专业分得较细，一个实训室仅为一门专业课程服务，实训室依附于专业课程，日常管理归口专业教研室，这种管理模式对配合理论教学、验证课堂理论可以起到积极作用。但是这种管理模式也存在着明显的不足与弊端，实验室规模较小，功能单一，人员、设备、场地的使用效益低下，久而久之，会影响到学生综合能力和创新能力的培养，导致学生理论认识片面，操作能力不足，缺乏对专业知识的全面认识。以大类学科为定义对象的实训室建制模式，其优点是实训功能集中，可覆盖整个专业知识面，实训室规模较大，效益高，有利于实训室对外开放与交流，可以使学生很快对所学的专业知识有一个较为清晰的脉络，加深他们对理论知识的认识，提高他们的动手实践能力。这两种管理模式根据其特点可以称为分散型管理模式与集中型管理模式。由于各高职院校招生规模、师资力量参差不齐，在实验实训室管理模式的选择上也不同，除以上两种模式外，有的院校选择在课程、专业设置上的分散，而人员配置相对集中的以上两种管理模式的折中模式。

二、实训室管理中存在问题分析

（一）实训教学队伍水平较低，发展滞后

优秀的实训教师和技术人员是发挥实训室教学功能的前提和保障。目前高职院校实训室普遍存在缺乏实训教师和相关技术人员的问题，导致实训课程效果大打折扣。

实训指导教师队伍学历结构偏低，个别出现与现有专业脱节，在一定程度上限制了实验室工作整体水平的提高。一些高职院校领导对实训室的管理与建设缺乏重视，例如在个人进修等方面对实训室技术人员关心较少，在一定程度上挫伤了他们的积极性和上进心，实训技术人员的地位和作用得不到应有的承认和肯定。从而导致高职院校实验技术队伍的学历层次偏低，职称和年龄结构不合理，缺乏必要的学习进修提高，很难适应高等职业教育的快速发展和实验室建设的需要，极大地降低了人才培养的质量。还有大多数是由专业教师角色转变而来的，虽然在专业技术上达到了中高级的职称，但缺乏一定的管理经验，不能科学有效地对各实训室进行动态的管理，更不能满足评估的要求。另外，学校对实训人员未能系统地安排培训与学习，同时对实训人员缺乏激励机制，影响实训人员的工作积极性，使实训室的各项管理工作停留于表面。

（二）管理机制落后

由于传统教学观念、管理体制等诸多因素的影响，目前高职院校实训室在实际运作中与当前形势的要求有所冲突，实训室管理分散，管理水平不高，实训室建设“小而全”，重复购置，积压浪费现象严重，管理人员素质较低，严重制约着实训室管理水平与实训教学质量的进一步提高。一般高职院校实训室按专业课程设置，专业课程设置对应着相关实训室，容易出现重复设置实训室的现象，使有限的资金投入造成重复建设的浪费，降低了实训室的利用率，无法提高实训设备的使用水平。

高职院校的实训室管理体制沿用校―系（院）―中心的三级管理模式，实训室按照专业课程进行设置，存在着严重的重复建设情况，不仅花费大量的实训器材经费，也造成了教学资源上的浪费，不能形成整体优势与合力。而且大多数实训室规模小，力量分散，重复建设多，功能单一，效率不高，使得实践教学方法改革创新和仪器设备、技术保障工作难以实现统一协调，不利于实验室的规范管理和教学质量的提高。

（三）实训室缺乏开放性

在高职院校实训室普遍存在的另一个问题，实训室开放程度不够。实训室除开展必要的教学活动，很少有其他任务，基本处于封闭和各自为战的状态，既不面向全校学生开放，也未面向社会提供科研和产品开发的服务。而教学活动也仅停留在进行原理的验证性上，缺乏创新意识，限制了学术交流和实训成果的提高与转化，学术领域的最新信息也不能及时引入到学生的实践环节中来。

三、加强实训室管理的措施

（一）建立高水平的实训师资队伍

由于历史的原因，一些高职院校只注重理论教师的培养，却不重视实训人才的培养和储备，愿意花费巨大代价搞实训室建设，却不愿意聘请专业技术人才进行管理，使得实践教学水平难以提高。实践教学水平的提高，离不开一支具有良好专业素质的管理队伍和师资队伍。打造一支高水平的管理队伍和师资队伍，一方面要建立和完善实训室岗位责任制和设备管理制度，另一方面还要有计划、有步骤地开展对实训教师和实训室管理人员的培训，使之成为一支基本知识牢靠、知识面宽、专业技术能力强的团队。建立相应的激励机制，做好实训技术人员的考核及职称聘任工作，按照教学、科研任务和科学管理的工作量来确定实训岗位的编制，改进提高实训人员各方面的待遇，消除人们对实训教学、管理工作的偏见，吸引高学历、高层次人才从事实训室的技术与管理工作，充分调动实验室人员积极性，使实训室技术与管理人员真正融入到高职院校教学改革当中，促进高职院校教学科研工作的全面发展。

（二）健全管理机制

在实训室运行和开放过程中，应陆续制定了相关的管理制度（如《实训主任岗位职责》《实训室管理员岗位职责》《学生实训室守则》等）并上墙。制度建设是一个不断完善的过程，而如何切实可行的去执行和落实是管理的重要议题。因此如何构建与迅速发展教育相适应的实训室管理模式，使实训室能更好地为专业服务，培养出合格的人才，是实训工作人员乃至专业教师们努力的方向。

实训室管理的内容较为广泛，包括设备的资产财务、安全卫生、使用调度、人员分工考核等方面。任何一个方面出现问题，都会给正常教学秩序带来影响。因此，要加强规范化管理，发挥实训室最大效能，就必须建立健全实训室各项规章制度，在设备资产的采购、入库、保管、维修、报废、卫生、安全等各环节制定严格的管理制度，确保设备财产安全；制定实训室的使用、管理人员的岗位职责制度，做到分工明确，各司其职，完善岗位责任制，明确工作目标，确定考核标准，在工作中逐步推行计算机、网络等现代化管理手段，对设备、经费、使用频率、环境等信息进行记录，通过对相关数据的统计和分析，及时了解实验实训室相关信息，提高管理水平。

（三）实行开放式管理

高校实训室既是大学教育的重要条件，也是一种社会资源。目前，一些高职院校实训室面临建设经费不足，设备落后的情况，另一方面却有部分院校实训设备长期闲置。因此，有条件的高职院校可以实行实训室开放式管理，在课余时间面向学生、社会使用群体开放。这样做可以有效利用实训室资源，最大限度地发挥其作用，满足学生求知需求，提高实训室使用效率。对于开放实训室给管理部门增加的管理成本，可以采用适当收费的办法，这样既有利于培养学生实践动手能力，又可以增加实训室维修维护经费；既调节了实训室使用供需矛盾，又可以调动管理人员积极性。

结束语：21世纪是科学技术迅猛发展，不断创新的时代，高职院校是培养应用型技术人才的摇篮，而高职院校的实训室则是培养人才的重要基地，是高职院校的重要组成部分，实训室管理的好坏关系着高等职业教育的持续发展。要把实训室管理当作一个系统工程，更加努力做好实训室工作，以实训室为起点，充分发挥高职院校的职能，把高职院校的人才培养工作上升到一个新的台阶，培养出更多应用型人才。

作者单位：淄博职业学院

参考文献：

[1]徐次萍.浅谈高职学院实验室建设与管理[J].益阳职业技术学院学报,2006,(1):50―51.

[2]张群.加强化学实验中心的管理，提高实验教学质量[J].广西轻工业,2007,5:102.

实验室管理的定义范文第6篇

关键词：实验室管理；SSH；实验设备管理；MVC

中图分类号：TP312 文献标识码：A 章编号：1009-3044（2016）25-0048-03

Abstract： Introduces the realization process of the laboratory management system of higher vocational education， system based on struts， spring， hibernate framework by the MVC pattern of development， MyEclipse as development tools Tomcat as a web server， MySQL is the backstage database of the system by java language development. The system can be applied effectively to greatly reduce the laboratory staff work intensity and improve working efficiency of the lab manager， to realize the effective management of the laboratory and equipment， and similar systems compared to better suited to the needs of laboratory management in higher vocational colleges.

Key words： laboratory management； SSH； laboratory equipment management； MVC

随着高职院校的发展，校区的增多，高职院校的实验场所得到很大的改善，学院同时加大了实验设备的投入，设备数量也增加，相应的设备管理工作量也加大了；另外，在实验室上课的学生人数也大幅增加，这些都为实验室的安全管理、设备管理和相应的教学管理都带来了挑战，如实验室的安全管理、教学资源管理、设备故障管理等。在新的形势下，原有的实验室管理工作的方法已经不能满足目前发展的现状，采用传统人工的方式出现数据分散、管理不规范、效率低下等问题。

为提高实验室管理的效率，提高实验室管理的服务水平和更好的保障实验室教学，很有必要为我校建立相关的实验室管理系统。我校千兆骨干网络覆盖了二大校区，校园网通过3条千兆光纤与电信互联，学校的现有网络环境能够为实验室管理系统的良好运行提供很好的保障。

本实验室管理系统基于Struts、Spring、Hibernate架构，采用MVC[1]模式开发，以MyEclipse作为开发工具，Tomcat为Web服务器，以MySQL为系统后台数据库，采用Java语言开发。其中系统的表现层采用Struts框架实现，中间的业务逻辑层采用Spring框架实现，而底层的数据持久层由Hibernate负责实现，使得层与层之间相互独立，相互影响较小，系统的开发效率、可扩展性和重用性能得到大大提高，能灵活地适应实验室管理快速变化的需求。该系统的应用可以有效大大减轻实验室工作人员的工作强度和提高实验室管理员的工作效率，实现对实验室及设备的有效管理，与同类系统相比更能适合高职院校实验室管理的需求。

1 相关技术

1.1 JavaEE[2]核心技术

JavaEE包括应用程序接口、一序列服务和协议，JavaEE提供了对Web多层应用开发的支持，该平台主要包括了13种核心技术。

1）JDBC（Java Database Connectivity） [3]：JDBC API统一了对各种数据库操作的方法和途径，开发者无需要了解访问数据库的具体细节就可以开发，从而降低了开发的难度。另外JDBC对数据库的操作具有跨平台特性。

2）EJB（Enterprise JavaBean）：EJB是一个开发分布式逻辑的框架，从而可以有效降低开发企业级应用的难度。它对EJB组件与EJB容器的交互作了相关的规范和定义，EJB容器本身具备各类公共的服务，包括事务管理、容错性等，程序员开发时可直接利用，降低了开发的复杂度。但JavaEE具有开放性，EJB并不是实现JavaEE的唯一途径，用其他途径也可以实现相同的目的。

3）JNDI（Java Name and Directory Interface） [4]：JNDI为Java命名和目录接口，它为程序存取和操作企业级资源、文件系统和服务器对象提供了统一的模型。

1.2 Struts-Spring -Hibernate整合开发

本文采用基于当前流行的SSH（Struts、Spring、Hibernate）[5]集成框架构建实验室管理系统，表现层采用Struts框架实现，中间的业务逻辑层采用Spring框架实现，而底层的数据持久层由Hibernate负责实现。系统中的每一层都以松耦合的方式向其他层暴露自己的功能，从而可以提高系统的可扩展性和稳定性。SSH是Struts、Spring、Hibernate三个框架的集成，Struts框架为系统的整体基础架构，用于负责如何实现业务的跳转，并完成对MVC各部分的分离；Hibernate负责如何实现对数据进行持久化；Spring完成对Hibernate和Struts的两个框架管理。

2 需求分析

用例图

基于SSH架构的实验室管理系统模块主要包括有实验室基本信息管理、实验室管理员管理、实验设备管理、实验室教学管理、角色管理。图1为高级用户用例图。

高级用户可以对实验课进行调停课管理、实验实验室教学管理和实验课程信息管理。图2为系统管理员用例图。

系统管理员主要负责注册用户管理、角色分配和系统页面的维护工作。

3 系统实现

3.1 数据库表设计

3.2 Hibernate配置连接数据库

hibernate配置文件hibernate.cfg.xm连接数据库的代码如下：

3.3 系统实现的关键步骤

本实验室管理系统以MyEclipse作为集成开发环境，图3为该系统的目录结构，net.domain包放域模型对象，net.domain.hibernate包放置Hibernate对象关系映射XML文件，业务逻辑对象放在net.service和net.service.spring包放业务逻辑类文件，net.dao.hibernate和net.dao.iface包放置与数据库操作的DAO类。net.struts.forms包和net.struts.actions包放置Struts框架中的类文件。不同功能的类文件放置在不同的包中，使得系统易于扩展和维护。

3.4 域模型

域模型也为持久化对象，提供了一个在不同层之间移动的对象集合。对象关系映射指的是数据库中的一个数据表与Java中的域模型对象之间的映射。对于用户表User，其中User表有四个字段用户编号（id）、用户名（username）和密码（password），其形成的域模型对象文件为User.java放在net.domain包中。User.java的代码如下：

3.5 创建业务逻辑层

业务逻辑层用来执行业务逻辑，调用数据持久层；同时处理表示层的请求。层与层之间的关系通过Sprint框架进行管理，Spring通过其反向控制和依赖注入机制来管理对象之间的关系，这些对象及关系都放在xml文件中。

在业务逻辑层首先要编写接口文件UserDao.java，该文件提供User对象的增、删、改、查的方法声明，该文件放在net.dao.iface包中，其关键代码如下：

public interface UserDao{

public void insertUser（User user）；

……

}

然后再写一个实现类HiberanteUserDao继承UserDao，该类放在net.dao.hibernate包中。由于Spring内建有对Hiberanted的支持，实现类只需要继承HiberateDaoSupport类，通过HibernateDaoSupport类获得HibernateTemplate的引用，从而简化对Hibernate Session的编码，其关键代码如下：

public class HiberanteUserDao extends HibernateDaoSupport implements UserDao{

public void insertUser（User user） {

getHibernateTemplate（）.save（user）；

}

3.6 界面实现

图4为实验课程安排上课时间界面。

4 结束语

本文详细介绍了一个高职院校实验室管理系统的开发和实现过程，系统包括基本信息管理、实验员管理、实验设备管理、教学管理、角色管理的功能，该软件达到了预期的效果并成功上线使用。

参考文献：

[1] 宋伟. 基于物联网技术的智慧开放实验室管理系统设计[J]. 中国科技信息， 2016， 11（6）： 74-76.

[2] 刘敏娜， 李延香， 魏浩. 基于javaEE的教学资源平台的设计与实现[J]. 郑州： 电脑知识与技术， 2015， 11（10）： 91-93.

[3] 解紫莹， 景慎艳. 提高Java数据库访问效率的策略研究[J]. 福建电脑， 2016， 75（2）： 143， 167.

实验室管理的定义范文第7篇

关键词：师范专科院校；高中生物；实验管理系统

一、实验管理系统需求分析

实验管理系统的参与角色主要是三种，分别是教师、学生和系统管理员。对该实验管理系统进行的需求分析主要指的是功能性需求分析，主要包括以下七个方面：（一）日常工作管理。日常工作管理是实验管理系统的一项基本功能，主要是对实验室日常工作进行相应的维护管理，主要涉及个人工作管理、日常实验室操作守则及站内BBS。该功能板块的使用人涉及教师、学生以及系统管理员，均可进行相应的操作。（二）电子实验管理。电子实验管理主要是对实验过程进行相应记录的过程，是实验管理系统的一项重要功能。这部分的主要操作方法是学生进行实验环节的相应记录以及教师对学生实验过程的反馈及意见。（三）试剂耗材管理。试剂耗材管理主要是系统管理员需要完成的工作，主要是对学生实验过程中使用的实验材料进行相应的统计、采购信息以及库存信息的统计等等。（四）实验材料管理。实验材料管理主要是对实验材料的功能、用途、用量等进行相关的说明，这部分分类处理工作需要系统管理员进行操作。（五）固定资产管理。固定资产管理是指对院校的实验室器材设备进行相应的管理和维护，是实验管理系统的一项基本功能。（六）知识管理。知识管理主要是对院校生物实验产生的科研成果进行相关的管理，主要包括成果管理功能、科研经费管理以及图书管理功能等。

二、实验管理系统设计

经过对实验系统进行相应的需求分析之后，接下来进行实验管理系统的设计。实验管理系统设计主要涉及三个方面的内容，分别是系统总体设计、功能架构设计以及数据库设计。（一）系统总体设计。实验管理系统总体设计主要包括应用技术设计及软件编程设计。应用技术设计主要是涉及浏览器模式、映射方式等方面，软件编程设计主要是包括不同种类的包结构，主要有是实现系统功能的实体包、自定义工具包、界面定义包、异常包以及程序入口包等等。（二）功能架构设计。功能架构设计主要是针对实验管理系统需求分析设计出的相关具体功能板块。日常工作管理是对实验室日常工作状况进行相应的维护，学生、教师在此进行个人事务的办理，系统管理员可以对学生及教师考勤情况进行相应的统计，学生、教师通过此项功能可以进行个人学习及工作成果的总结等。电子实验管理可以对学生实验环节进行相应的监督和控制，方便教师进行指导。（三）数据库设计。因拉萨地区师范专科院校生物实验管理系统具有较高的安全性要求，故采用SQLSERVER作为该系统数据库。根据该试验管理系统的需求分析及系统设计结果，确定该系统的数据表主要涉及学生信息表、教师信息表、实验过程记录表、实验试剂订购表、使用信息表等。

三、实验管理系统的实现与测试

（一）系统总体实现。打开系统登录界面的首页，选择正确的身份，输入正确的用户名和密码登录进入实验管理系统。（二）系统测试。系统参与的三种角色学生、教师、系统管理员分别进行相关的系统测试，采用大量的正常数据和异常数据进行科学的测试，利用黑、白盒相结合的方法进行全面的测试，以保障该系统后续的正常运行。

四、结论与展望

专科院校实验室是科研活动的重要基地，但是繁琐复杂的事务使得高校的实验室得不到充分有效地使用，大量人力、设备的投入并没有带来应有的成果，拉萨地区的师范专科院校生物实验室管理方面就存在这一问题。本文结合师范专科院校的办学及实验室管理的特点，对实验管理系统进行设计。本着从系统功能角度出发的原则，进行实验管理系统的设计，具体包括系统总体设计、功能设计以及数据库设计。相信通过该实验管理系统的顺利推进，一定会改善拉萨地区师范专科院校的实验管理工作，提高工作的效率，促进拉萨地区师范院校学科专业化发展。

参考文献

[1]喻先强.远程实验管理控制系统的设计与实现[D].东华大学,2016.

实验室管理的定义范文第8篇

实验教学管理信息系统必须具有用户管理和访问控制机制，由此来保证系统的安全性和可靠性。用户管理需要采用基于角色的权限管理方式，根据登录用户的角色来赋予用户不同级别的访问操作权限。另外还需要从网络安全的角度来确保系统的可靠性和保密性。系统要具有良好的用户界面，基于浏览器的B／S结构是一个很好的选择。B／S结构不需要进行客户端维护。系统界面要简洁、直观，功能项定义明确，菜单层次清晰，操作简单。要充分体现人性化操作设计。系统功能要能满足各个学校不同的实际情况，并结合使用人员特点、业务实际操作特点。从软件架构角度来看，系统需要满足一个健全软件体系结构的要求。系统的结构要简单清晰，要采用模块化设计方式，各个模块之间的集成应采用松耦合连接，并具备良好的弹性和可配置性，以方便功能模块的添加、升级。同时系统应提供接口，方便集成其他的系统，以实现数据共享。

2总体设计

可以将实验教学管理信息系统分为6个子系统，分别为实验教学管理、实验室信息管理、实验室资产管理、开放实验管理、系统管理和实验室门户网站。

2．1实验教学管理专业培养计划

管理的功能包括：制定专业培养计划，列出每个专业开设的实验课程的学时、课程学分等，搭建专业与课程之间的对应关系。实验教学管理包括专业培养计划管理、实验课程大纲管理、实验项目管理、教学任务管理、实验成绩管理、教学日志管理、以及课表查询。实验项目管理的功能是维护实验项目信息，包括实验名称、所属实验室、实验内容、实验学时、所属专业等信息。实验室主任、实验指导老师、学生都可以通过系统查询实验课表。实验课程大纲管理的功能包括：根据专业培养计划制定具体的实验课程大纲。维护该课程配套的教材、实验要求、实验目的、每个实验项目的学时数等。教学任务管理的功能包括：向各实验室下达教学任务；各实验室收到教学任务后，指定每个实验项目的实验组数，分批进行实验；确定实验的时间和地点，给每个实验批次指定实验指导老师；学生要通过系统在实验前提交实验预习报告、在实验后提交实验报告。实验指导老师通过系统对学生提交的预习报告和实验报告进行批改。教学日志管理的功能是指实验指导老师登记每次实验的基本情况、学生的考勤情况、以及仪器设备的使用情况。实验成绩管理的功能是管理学生的实验成绩，包括预习报告成绩、操作成绩、实验报告成绩。实验指导老师利用系统在实验前批改学生的预习报告，在实验过程中根据学生的实验操作情况登记学生的操作成绩。在实验结束后批改学生的实验报告，并登记实验报告成绩。系统还可以设定预习报告成绩、操作成绩、实验报告成绩所占的比重，并根据这个比重自动计算出此次实验的总成绩。另外，学生可以通过系统实时查看自己的实验成绩。

2．2实验室资产管理

实验室资产管理包括仪器设备和低值易耗品管理两个子模块，主要工作包括对仪器设备及低值易耗品的登记、维修、报废、领用、归还等管理工作。仪器设备管理的主要工作室对仪器设备进行基本数据的维护，并对领用、入库、归还、维护、保修、报废等信息进行管理，能够根据设备信息进行查询。低值易耗品管理主要用于维护低值易耗品的基本数据，能够根据相关信息查询当前库存量及消耗量。并能够管理低值易耗品的领用、归还等信息。

3系统实现

结合校园网的特点，并充分考虑软硬件技术以及网络技术的发展趋势，实验教学管理信息系统的架构采用B／S结构。客户可以使用浏览器直接访问系统。系统服务器采用JSP技术构建，数据库采用SQLServer2000。基于灵活性和扩展性考虑，服务器端的数据以WebService的方式提供。系统的层次划分为：表示层、业务逻辑层、层和数据访问层。

3．1表示层

表示层就是系统的界面，表示层负责与用户进行交互，为用户提供对应用程序交互性访问的接口，本系统应用程序用户界面的执行环境由浏览器提供。

3．2业务逻辑层

业务逻辑层处于表示层之下，数据访问层之上，负责接收用户的请求，调用数据访问层，并返回结果。业务逻辑层是系统架构的核心部分，在数据交换中起到了承上启下的作用。业务逻辑层制定业务规则、实现业务流程，以及提供与业务需求有关的系统设计接口，并对用户操作进行有效性验证，例如判断用户权限、数据格式等，从而保证程序的正常运行。

3.3层

在实验教学管理信息系统中，实验预约是一个重要且使用频繁的业务功能。所以系统加入层，在业务逻辑层与数据访问层之间，层的设计可以有效地减少实验预约操作对数据库的频繁访问，通过层还可以提高系统的响应速度，降低网络的流量，提高数据库端的安全性。

3．4数据访问层

系统通过数据访问层与数据库进行交互。执行数据的查询、添加、删除、修改等操作。数据访问层采用对象关系映射(ObjectRelationalMapping，ORM)技术，ORM模型的简单性简化了数据库查询过程，ORM技术用于实现从对象数据到关系数据的存储映射。用户使用ORM查询工具可以访问期望数据，而不需要了解数据库的底层结构。与使用其他方法创建的模型相比，使用ORM创建的模型更有能力适应系统的变化。

4安全策略由于系统基于B／S架构，因此十分有必要加强系统的安全管理和控制。为了保障系统的安全运行，本系统采用了验证码技术和基于角色的用户安全策略。

4．1验证码技术

验证码技术是一种进行人机区分的方法。将一串随机产生的数字或符号，生成一幅图片，由用户肉眼识别图片中的验证码信息，输入表单提交网站验证，验证码技术可以限制用户恶意提交页面，防止利用机器人(恶意程序)自动注册、自动登录、恶意增加数据库访问，防止黑客软件不断地自动输入密码破解口令。本系统采用该技术，要求用户登录时输入用户名、密码及随机产生的验证码。当服务器收到用户登录信息后，首先将用户提交的验证码与Session值进行比较，根据比较结果判断用户是否为合理用户。

4．2用户安全策略

基于角色的用户安全策略用来加强权限管理。在进入系统前，用户都必须登录验证，以确定其所能够使用的模块级权限和操作级权限。