如何践行绿色生活
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如何践行绿色生活范文第1篇
关键词：绿色发展理念；大学生；低碳生活
中图分类号：C915文献标志码：A文章编号：1002-2589（2017）09-0129-02
当前，全球气候变暖正在加剧，几乎历届世界气候大会都在呼吁低碳发展、可持续发展。低碳生活是一种态度、一种理念，而不是能力[1]。作为一个新时期的大学生，要树立低碳生活意识，这既是人类得以生存和发展的责任，也是对赖以生存的地球应尽的义务。
一、绿色发展理念的内涵
十八届五中全会明确提出“绿色发展”，成为“五大发展”理念的一个重要组成部分。绿色发展理念是党关于政治生态、绿色经济、绿色环境、绿色文化和绿色社会“五位一体”的全面系统的生态文明理论的创新与实践。指出，“绿水青山就是金山银山”[2]，笔者认为有五个方面的内涵：一是绿水青山既是生产力，也是推动社会经济发展和人类认识水平的动力；二是任何时候都不能以牺牲环境为代价来换取国民生产总值的增长；三是绿色发展是突破资源环境瓶颈制约，实现可持续发展的必然选择，是人民的选择；四是不仅当前甚至今后任何一个时期都将坚持绿色发展，因为这是为适应未来发展方式转变而提出的；五是中国自古就有“天人合一”“人化自然”的思想，绿色发展理念正是将生态理论与中国传统文化思想相融合的新的发展理念。
新时期大学生要认真学习和领会党的绿色发展理念的新思想和新观点，但由于其自身认识水平、实践能力的局限，应在大学阶段就树立低碳的生活意识和生活观念，立足眼下，展望未来。低碳生活是当代大学生践行绿色发展理念的前提，更是未来坚持和发展绿色发展理念的重要基础。因此，调查和研究新时期大学生低碳生活观念就显得非要重要而且必要。
二、大学生低碳生活方式现状调查
（一）研究方法
本研究在2017年3月中旬对成都大学在校学生进行抽样问卷调查和个别访谈。发放问卷350分，回收问卷312分，回收率89.14%；对24位学生进行了个别访谈。主要调查了解大学生对低碳生活的认识程度，大学生应如何进行低碳生活以及低碳意识应如何落实到生活的各个方面，同时也听取了大学生对低碳生活方式的建议。
（二）调查内容及结果
1.绝大多数大学生对低碳生活意识有较强的认识。根据调查结果显示，50%的大学生对低碳生活非常了解，48.96%的大学生对低碳生活了解不够深，1.04%的大学生不了解低碳生活。从数据结果可以看出，大部分大学生对低碳生活认知度较高。
2.低碳生活对生活有利。从问卷调查结果看，100%的大学生认为低碳生活方式有利。显然，当代大学生认为选择低碳生活方式对生活更加有利。
3.低碳生活涉及生活的方方面面。在“你认为低碳生活在哪些方面可以采取行动”结果中，85.42%的学生认为从交通工具的选择入手，53.13%认为应注重家庭用水用电，42.71%认为应从餐饮方面着手，41.67%认为要采购环保的家庭用品，30.21%要注重废弃物的排放。总而言之，低碳生活涉及生活方方面面。
4.大学生对低碳生活的践行有待提高。问卷结果显示，96.88%的大学生在生活中未完全做到低碳生活，1.04%的学生完全做到低碳生活，只有2.08%的学生从未做到低碳生活。所以，低碳生活还需要加以行动和落实。
5.低碳生活需要全社会共同倡导。结合调查数据，71.88%的大学生认为低碳生活需要政府积极引导、社会积极倡导、个人自觉履行结合起来，只有极少数学生认为应从单方面来落实。
三、低碳生活对大学生的影响
（一）正面影响
1.有利于促进大学生对低碳生活含义的理解。宣扬低碳生活有利于加深大学生对绿色低碳的认识，增强节约意识。意识是行为的先导，从意识上影响大学生，让正确的意识去指导大学生践行低碳生活。
2.有利于养成良好的生活习惯。在生活中践行低碳生活方式，不仅能使大学生的生活质量和标准提高，更能让大学生养成良好的生活习惯。大学生应坚持低碳理念，践行“3R”[3]（即削减碳排放Reduce、物品再利用Reuse、废品回收再利用Recycle）对培养大学生良好的生活习惯有极大的推动作用。
3.有利于促进大学生思想道德素质的提高。在践行低碳生活的过程中，大学生的思想意识也会潜移默化地受到影响，有利于提高自身修养，树立正确的人生觀、价值观和世界观。
4.有利于增强大学生的责任意识。节约资源、践行低碳、绿色生活是每个公民的责任与义务，在大学生中积极倡导低碳生活方式，有利于增强大学生的历史使命感和社会责任感，为打造绿色低碳社会积极奋斗，为国家富强、人民幸福而贡献自己。
5.低碳生活方式能减轻大学生经济压力。低碳生活和节约有莫大的联系，在很多方面，低碳生活和节约几乎可以画等号，节俭的生活方式能降低大学生生活成本。总而言之，大学生坚持低碳生活理念，能减轻经济压力。
（二）负面影响
当然，低碳生活也会有一些负面影响。比如采用公共交通工具可能会花费更多时间，给出行带来不便；低碳生活的践行对自身的日常行为提出更高的要求以及会提高生活的成本；对低碳生活的要求使得许多企业改变生产经营方式，减小规模，导致大学生就业机会减少；可能会造成资源的闲置等。但用发展的眼光来看，这些负面影响都是可以克服和转化的。
四、大学生低碳生活的困境
第一，大学生对低碳生活方式参与度不高。学校、班级和社团经常有举行低碳生活倡议、团日活动等，但大学生的参与度不够、积极性不高，绝大多数学生有低碳环保的意识，但没有与切身生活紧密联系起来。大学生对低碳生活的消息等关注较少，通过课堂和新闻被动了解较多，主动了解低碳环保知识较少。
第二，日常生活中低碳生活的践行力度不够。当前的大学生往往理论与实践脱节，是“嘴上的巨人，行动的矮子”。应该说，大学生都知道节约光荣、浪费可耻，但在一些日常生活中，往往出现“两张皮”，比如使用电脑后不立即关机，用水后不关水龙头，离开教室后不关灯，甚至少数同学完全没有节约意识。
第三，就餐依赖外卖，不仅造成精神颓废，更是低碳意识淡薄。当前，越来越多的学生依赖“外卖”送货上门，不仅缺乏运动而造成精神愈发颓废，而且也增加了一次性餐盒和一次性筷子的使用。这些都是白色垃圾大量产生的源头。在食堂就餐也未做到节约粮食，践行光盘行动。在平常人际交往中，聚餐聚会奢侈浪费，少有打包行为。
第四，当代大学生喜欢购物，造成资源浪费严重，缺乏低碳意识。一是喜欢网购。根据2016年天猫对双11网购的全国高校统计报告显示，武汉6所高校的大学生总花费达1.1亿元，其中武汉大学达到3374万元[3]。网购会产生大量塑料袋和纸箱等垃圾。二是实体店购物。大学生购物总会购买一次性塑料口袋，少有同学自带环保购物布袋。三是促销活动购买大量不必要的商品，造成闲置浪费。
第五，交通工具的选择，缺乏环保意识。在选择出行交通工具时，大多数同学会选择滴滴、优步或出租车出行，只有部分低碳意识较强的同学会选择公共交通出行。校内上下课会选择校园巴士，少有学生步行或者骑自行车。对教学楼有电梯的，很多同学倾向于乘坐电梯。
五、大学生低碳生活的对策及建议
（一）高校应帮助和教育大学生树立低碳生活理念
低碳生活是大学生日常生活中应该遵守的行为准则，而普及低碳知识则是高校思想政治教育的一项重要内容，所以高校有责任有义务帮助和教育大学生认识到低碳生活的重要性。
1.大力宣传教育。充分利用网络载体宣传党的绿色发展理念以及我国环保的成就；举办低碳生活知识讲座，介绍低碳知识、环境污染的危害性以及气候变化对地球和人类的影响，认清当今世界环保的严峻形势；举行团日活动、“光盘行动”等，倡导低碳生活方式和生活文化，树立正确的低碳生活理念。通过开展多种形式的低碳生活宣传教育活動，增强保护生态环境的危机感、紧迫感和责任感。
2.培养大学生低碳生活意识。大学生的生活方式是校园文化构成中的一个隐性成分，建立低碳绿色的校园文化是培养大学生低碳生活意识的前提。高校环境育人的最高境界是悄然无息地影响，达到“润物细无声”的效果。高校应注重低碳绿色的校园文化建设，促进大学生形成低碳、绿色、生态等多方面理念，从而使大学生在高校低碳绿色文化的氛围中养成低碳意识。
3.丰富大学生低碳生活实践活动。实践是培养低碳生活理念的主要手段。高校培养大学生的低碳生活意识要倾向于实际操作。比如培养自觉节能习惯，提倡简约生活，做到垃圾分类等，让学生在实践中感受到低碳生活的好处，这样才能保证大学生在低碳生活上的主动性，积极践行低碳生活，最终使大学生做到知行合一。
（二）学生应主动养成良好的低碳生活习惯
1.交通出行方面。对于绝大多数大学生来说，绿色出行并不是难事。但随着中国家庭的收入也随之增长，大多数家庭拥有私家车，家长接送变得普遍。同时，随着滴滴、优步等新型行业的发展，大学生对这类工具的使用量也陡然增加。这些交通工具不仅造成污染废气的排放、路况的拥堵，也增加大学生出行成本。现在几乎每个大学都有自己的校内交通工具，共享单车也进入了校园，自行车的使用变得格外简单。大学生应多使用公共交通工具，如公交、地铁等，即使选择滴滴、优步等打车软件时，也可以选择顺风车或者拼车降低污染。
2.生活方面。对电器的使用。大学生应做到随时关闭电源，并拔掉插头。因为插头依旧会浪费电能，同时存在消防安全隐患。对垃圾处理而言，应将垃圾分类处理，一是减少环卫工人工作难度；二是能减少有害垃圾中的重金属、有机污染物等污染风险；三是废物回收，循环利用，变废为宝。对用餐而言，当前大学生都有不同程度的铺张浪费问题，应尽量在食堂就餐，并减少一次性餐盒、一次性筷子以及塑料袋的使用，同时做到光盘行动。在用水方面，我国水资源极不丰富，且分布不均匀，水资源受季节、地域的影响很大。大学生应该节约用水，必要情况下应进行水的多次利用。
3.购物方面。近年来，由于低碳经济的兴起，低碳之风在各大商家、商场兴起。作为消费的重要群体，大学生应当选择环保用品、低碳食品、绿色饮料、节能电器等物件，养成自备购物袋、少用甚至不用一次性塑料袋的习惯。如今电商与网购已经走进千家万户，已成为新时期大学生一个重要的购物方式。大学生在网购时应注意包装袋的处理方式。
参考文献：
[1]张美梅. “低碳生活”是一种责任和态度[N].通辽日报，2010-05-01.
[2].谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.
[3]宋兴怡，苏天照，姜峰，苏果云.在大学生中推行低碳生活方式的意义与策略[J].中国电力教育，2012（16）.
如何践行绿色生活范文第2篇
关键词：绿色经济理念；建筑经济；可持续发展
在现代化的生活中，人民群众更加追求健康美好的生活环境和生活状态。然而美好的生活不能建立在地球的痛苦之上，如果人类牺牲了美好的生态环境来换取经济利益，那么势必会被自然反噬[1]。只有人与自然和谐相处，这样才能造福于子孙后代，让青山绿水更加久远。人民向往的生活是回归绿色、回归人文的健康状态，因此建筑经济也要坚持绿色、健康、环保、智慧，成功打造创新发展的绿色道路。对此，本文围绕绿色经济理念下的建筑经济可持续发展展开研究。
一、将绿色经济理念渗透到建筑经济中的意义
贯彻落实绿色发展理念、推行建筑经济高质量发展意义重大，以节约能源、保护环境为目标，创造安全持久、生活方便、节约资源、环境宜居的良好生存环境，提高可持续发展的能力，专注于建筑经济的高品质，可以提升人民群众的幸福感、获得感和安全感。只有人与自然实现和谐共生，才能达到生态与经济的相互融合和互利双赢，实现建筑经济的可持续发展之路。建设面向未来的绿色可持续的人居环境成为全社会与行业发展的共识。住区作为城镇化发展的核心性内嵌“基因”，在推动城镇区域绿色可持续化协同发展方面扮演着至关重要的角色。如果生态环境得不到改善，人们的生活环境就得不到改善；如果没有给生态环境预留充足的空间，那么人类也会失去发展的空间。因此将绿色经济理念渗透到建筑经济中是发展的必然趋势，也是人类在新时代中遇到的新挑战。在建筑经济中，经济利益固然是一个建筑企业生存下去的重要基础，但是追求高品质的建筑质量才是企业赖以生存的重要原则。而遵循绿色经济理念是唯一的保障，毕竟生态环境优劣与每个人都息息相关。因此企业在考虑自身经济利益提升的同时，也必须提高对质量的保障和对环境的保护力度，让建筑行业得到可持续发展。
二、绿色经济理念下建筑经济存在的问题分析
（一）认识不充分我国许多企业对绿色经济理念认识不充分，有些城市对绿色建筑评价标识项目较欠缺，绿色建筑运行标识项目是项目总量的6%，绿色建筑设计与建设运行存在脱节的问题。虽然经济发展是衡量一个企业和一座城市的重要标准，但不能当做唯一的标准。城市化的不断推进造成了建筑行业对经济利益的最大化追求，导致了诸如建筑质量不合格、居民缺乏安全感等问题[2]。虽然绿色经济理念在不断推行，但是许多企业只把绿色经济理念粉饰在表面，没有深入去执行。企业没有意识到环境保护的重要性和必要性，致使建筑经济中产生了许多严重的污染物。企业虽然成为了一时的受益者，但环境污染埋下的定时炸弹随时会成为企业发展的障碍。因此企业不但要在表面上宣扬绿色经济理念，而且要将绿色经济理念实践到建筑经济中，为人类和国家的可持续发展添力。
（二）缺乏环保意识有些企业严重缺乏环保意识，甚至存在浪费资源的问题。比如对于一些有利用价值的废弃物，如果接下来的工程还可以再利用就应当合理回收，而有些企业却没有建立这样的回收机制。另外对原材料的使用没有进行严格控制，不但导致成本增加，而且造成资源浪费，并且在无形中导致企业的经济利益受损。有的建筑企业为了尽早完成施工任务，会降低对环境保护的关注度，忽略对环境造成的危害以及缺乏防治污染的措施；没有使用符合国家标准的机器设备；在施工过程中会使用有毒有害的原材料。废水污染、废气污染、工业垃圾污染等会给环境造成很大的破坏，如果企业不实行环保措施，人类所赖以生存的生态环境将会受到严重的破坏[3]。有的企业没有实施有效的减排措施，而且减排工作的不合理也会导致污染严重，同时员工也缺乏环保意识和社会责任感。建筑工程比较庞大、复杂，而且存在高耗能的问题。如果企业对原材料和废弃物不进行管控，对污染物的排放不加以限制，那么环保可能只是一句空口号而已。
三、绿色经济理念下建筑经济可持续发展策略探讨
推动绿色建筑发展，坚持以满足人类的实际需求为主要目标，追求绿色建筑与人和自然和谐发展，这样才能实现人与自然这个共同体的可持续发展，并为社会带来更高的价值。对此，下面将探讨绿色经济理念下的建筑经济可持续发展策略，具体包括完善政策与机制，引领绿色经济理念践行、建立科学创新体系，实施新技术新工艺、高效综合绿色化改造模式，最大化减少污染等措施。
（一）完善政策与机制，引领绿色经济理念践行绿色经济理念是满足人民对美好生活向往的重要基础，只有坚持绿色经济理念的建筑经济，才能逐渐形成生态文明绿色化的发展方式。以绿色经济理念引领城市的可持续发展不单是时代中急需落地的重点，而且是一个鲜活的命题。因此要集合全体的智慧，凝结社会各界的共识，聚集每一个人的力量。政府要推动资源全面节约和循环利用重要政策，深刻认识到绿色经济理念是改善民生和实施可持续发展战略的重要前提。其次要加强对绿色经济理念的宣传力度，让建筑行业的主体和每一个建筑者认识到绿色建筑的重要性和必要性[4]。只有发展绿色建筑经济，践行可持续发展道路，才能实现新时代高质量发展的目标。因此要牢固树立绿色经济理念，把改善生态环境作为一条生命线来守护。作为民生发展的一项高质量基础工程，要科学规划和坚持正确导向，不断提高生态环境质量，要完善机制，建立健全责任追究、资金投入、环境评价、生态补偿等机制，通过制度机制的制约推动生态保护、环境治理，规范建筑经济中的各种行为。比如河北、天津、黑龙江等地相继出台各种措施，拿出“充满诱惑力”的举措来鼓励发展绿色建筑。具体而言，天津市专门设立了每年3000万元的绿色建筑奖励基金，青岛提出对具备示范作用的绿色建筑和装配式建筑项目进行奖励，奖励资金最高达500万元。只有每个城市都加大对绿色建筑的政策倾斜力度，才能促进我国绿色建筑实现规模化发展，让绿色发展理念拥有更强的生命力。
（二）建立科学创新体系，实施新技术新工艺推动绿色经济理念发展必须坚持以人为本、因地制宜，建立科学创新体系，不断实现超越与发展。在建筑物改造及拆除方面、新建建筑精细化设计方面、降低建筑能耗方面、优化清洁采暖方面、室内装饰方面、运营管理方面、装配式建造方面践行绿色经济理念，实施共性技术研发和技术转移以加强成果转化。在建筑方面实施新技术和新工艺，比如GPS测量技术和顶管坑组合护壁安拆技术。其中的GPS测量技术可以应用于较长的道路建设方面，过去常用的全站仪测量比较浪费时间和人力且测量精细度、准确度不够高。使用GPS测量技术可以提高测量精准度以及放样效率，加速建筑进度的推进，同时大量节约成本。另外，顶管坑组合护臂安拆技术在护臂的第一节先采用拉伸钢板桩护臂开始挖坑，在坑的四周依次放置拉伸钢板桩。然后在拉伸钢板桩中央放置工字钢并加以固定。在顶管完成之后用吊车将拉伸钢板、工字钢取出，循环利用，这样可以节约工期和能源，降低综合成本，避免污染环境。
（三）高效综合绿色化改造模式，最大化减少污染我国现在有许多的建筑存量，但这些建筑大多没有按照绿色建筑的标准进行建造，对各种能源的消耗水平比较高，在建筑过程中产生了许多建筑垃圾和建筑噪声，也造成了各种对环境的污染[5]。因此在实施绿色经济理念进行建筑的同时也要结合节能改造、棚户区改造、老旧小区改造等项目，以期减少城市中的污染和垃圾，科学合理规划建筑方向，保障城市的可持续发展。同时要探索更加高效更加综合绿色化的改造模式。在建筑经济中要注重能源的有效利用，比如应使用符合国家规定的清洁能源或者可再生能源，使用清洁能源代替可能产生污染的能源；将可回收物质进行再利用，制定可回收材料管理方法，优化废旧材料再利用的途径。比如半砖头、短木方、废密目网、小块模板、隔夜砂浆、短钢筋头、旧砖等废旧材料都可以再利用。在建筑中最大限度保护大气环境和场地环境，采用科学的方式方法保护土壤和大气，减少污染物的排放，保护植被和及时恢复原有植被并进行全面的绿化。另外也要减少噪声对居民的影响，及时维护设备、减少噪音排放。在污水排放方面符合国家的标准，减少水污染对生态环境的影响。
（四）推行建筑经济高质量发展，有效节约资源绿色建筑在节地、节材、节水、节能方面都要格外重视，我国的绿色建筑经济正在勃然兴起，为深度践行绿色经济理念贡献了巨大的力量。但还需要强化绿色经济理念，采用先进的绿色建筑技术设计，以此来实现对环境负面影响最小、资源利用率最高的目标[6]。如制定节材措施，对结构材料、周转材料、钢材、混凝土等进行合理利用和节约，制定材料节约措施、废弃物管理措施、节水与水资源利用措施、节能与能源利用措施等。尤其水资源不可再生，而且存在全球变暖的问题，如果水资源一再被污染或被浪费，将会使全球陷入用水危机之中。因此在建筑经济中一定要重视节水和避免水污染的问题，让人类与自然和谐相处，最终达到双赢的目的。
四、结束语
如何践行绿色生活范文第3篇
【关键词】低碳设计；绿色建筑；节能减排
引言
伴随着经济和生产力的高速发展，工业化进程带来的能源短缺、环境污染等问题严重困扰人类的生存发展，可持续发展称为人们日益关心和重视的问题。而在建筑行业，其能耗已经占到整个社会商品能耗的25%左右，在其建设和使用过程中的大量能耗问题已经成为制约可持续发展的瓶颈，相关统计资料表明，通过合理的规划设计，大约2/3～3/4的建筑能耗可以得到有效节能[1]。因此，如何在建筑设计和使用过程中充分合理周围的自然环境资源，综合考虑环境、能源以及人居等因素，营造和谐的生存环境，已经成为建筑设计不可避免的发展趋势。
一、绿色建筑的相关概念
对于绿色建筑，通俗常规的解释就是合理考虑光能、风能等自然资源，并将其有效应用至建筑的设计和使用过程，最大限度的降低对材料、能源的消耗以及对环境的污染，实现与周边环境的协调发展。在绿色建筑的设计过程中，需要重点考虑节能和污染因素，尤其是对室内设计而言，需要充分利用自然光和自然风，为居住者营造一个贴近、亲近自然的机会，有效改善人居生存环境的质量。绿色建筑的最终设计目标是通过合理规划，实现人、建筑与环境的和谐相处，积极践行节能环保理念[2]，在满足人居基本需求的前提下减少对自然环境的伤害，营造和谐健康的人居环境。
二、低碳节能建筑优势及其设计原则分析
1、低碳节能建筑的优势分析
同一般建筑相比，采用规范标准设计的节能建筑在建造和使用过程中能有效降低对能源的消耗，减少的对环境的污染和破坏，其优势特点主要表现在如下几个方面[3]：1）相关统计数据表明，建筑在建造和使用过程中产生了34%的环境污染物，消耗了50%的能源，通过合理规划并采用低碳技能设计，可节省大约75%左右的能耗，在欧洲一些发达国家甚至提出了零能耗、零排放和零污染的建筑设计理念；2）建筑美学效果突出，传统批量建造的产业化、标准化建筑物在外型表现上大同小异，缺乏新意，而现代低碳节能设计突出强调与本地人文风格及地域环境特征的相协调，凸显了区域本体化美学需求；3）自然之美，相比统建筑在设计上将室内与室外隔离而言，绿色建筑的低碳设计更强调室内外的有效连通，充分利用外部条件调整室内环境，并随着外界环境的不断变化凸显季节特征，展现自然之美；4）低碳节能理念的贯彻，相比传统建筑在建筑和使用环节对环境问题的考虑，前者将这一理念贯穿于从材料开采、运输、使用、遗弃等整个过程，充分强调了对地球与人类的负责。
2、低碳节能建筑的设计原则
绿色建筑的低碳节能设计应充分融合简洁流畅、端庄朴实、现代开放以及动态亲民的形象，对于朝向、风向、格局及选址等，都应充分考虑对自然资源的采集和利用，如合理使用自然风与阳光，对于材料的选取充分凸显轻重、粗细、虚实的对比感，对于空间设计也应充分考虑流动感与阳关感，将节能环保的相关技术融入整个设计建造过程。在绿色建筑的低碳设计中，应充分利用自然资源和低能耗资源，将“低碳、节能、技术”的设计理念贯穿于建筑设计建造的整个过程，从节能减排的角度进行规划设计，实现建筑功能性与生态环境稳定持久的和谐统一。在符合上述发展思路的前提下，绿色建筑的节能设计还应该积极融合当地的文化内涵特征，满足多元化的发展性需求，结合本地人居环境，积极开发各种新能源技术，在满足建筑基本功能的前提下提升整个建筑的文化品质和智能内涵，并紧随时代特征进行不断创新。
三、低碳技术在绿色建筑中的应用实现途径
对于绿色建筑低碳设计特点优势及其设计原则的探讨，也为如何在绿色建筑设计中践行低碳理念提供了明晰的思路，结合新材料、新技术的不断发展，可从如下几个方面落实相关工作：
1、太阳辐射的合理利用
在绿色建筑的低碳设计中，太阳能作为一种绿色能源得到了广泛的注重与运用，其节能、无污染的特点得到了居民和设计者的广泛欢迎。在绿色建筑的节能设计中，都会比较注重对太阳热能的收集与利用，如对于居民建筑的楼顶配置太阳能集热器装置进行热量的收集，满足日常的供暖供热需求，另外在一些大型的运动场的规划建设中，还可以通过合理规划太能装置满足场地的供电需求，甚至有富余电量还可以满足周边居民的用电需求，这些新材料新技术的发展，也为进一步合理使用太阳能提供了技术保障。对于不同地区，也需要结合地域特征，对于气温较高的地区对建筑的规划设计，应充分考虑如何降低太阳辐射对室内温度的影响，如减少通过窗户进入室内的太阳热量，而对于温度较低的地区，则需要综合考虑如何做好保温工作，通过合理隔热材料的选择来保持室内温度的稳定。总之，对于太阳光的利用，既要保证室内充足的光照，又要实现对室内温度和气流的合理控制。
2、自然通风的设计规划
为了有效改善室内空气质量，满足节能减排的设计要求，相关建筑在规划设计既需要保证室内外空气的有效连通，也需要通过合理通风设计来满足绿色建筑的低碳需求。对此，在建筑规划设计需要同时做好对应建筑的布局设置和个体设计，对于建筑的整体布局朝向，建议将建筑垂直于夏季风向，充分利用风向来提升夏季的降温效果，对于区域内的建筑整体布局，可采用“高低错落”和“前高后低”的方式加以实现，必要时甚至可以设置通风道来保证建筑的整体布局美观。具体到每一个建筑，为了增强空气在室内的流动效果，可将进风口和出风口适当错开，相比穿堂风而言，这种设置方式能有效增大气体在室内的流动范围。对于建筑的通风设置，除了风压，还可以合理使用热压，如在屋面上设置通风层来带走空气中的热量，通过双层玻璃设置的幕墙（被形象的称之为“会呼吸的皮肤”）来实现降温和保温工作的有效统一，如在夏季，打开通风口，幕墙上下通风口由于温差的存在会形成热压风在幕墙内流动，带走被辐射后的高温气体，实现降温目的，在冬季，则可关闭通风口，则会在双层幕墙之间形成一个“阳光温室”，具有很好的保温功能。
3、其他低碳辅助设计
在绿色建筑的低碳设计中，除了上述两种最常见的设计方法外，还需要综合考虑其他一些影响因素。如噪声影响，当建筑物靠近交通要道或者隔音效果较差时，干扰影响到居住者的日常生活，对此可选用隔音效果较好的材料。此外，由于城市用地的日益紧张，通过屋面绿化等措施也可以有效增强建筑的生态特性，改善城市环境，如在建筑设计时，可将屋面设置成空中花园的形式，如种植各种形形式式花草来降低屋面的燥热性，对于每一楼层建筑的公共部分，也可通过绿色植物的种植实现净化空气与装点环境的和谐统一，有效提升了人们亲近自然的机会，通过这些绿色植物的种植也进一步呼应了建筑的节能减排低碳设计需求。
结语
随着经济发展与能源消耗、环境污染之间矛盾的日益突出，如何有效实现节能减排已成为各个领域的重要研究问题。建筑行业能耗大，更应在节能减排工作中起到模范带头作用，文章在阐述绿色建筑低碳设计相关知识的基础上，对如何做好该项工作做了具体详细的规划分析，旨在能为相关人员的研究和实践工作的开展提供一些借鉴和参考。
参考文献：
[1]李东.探讨如何实现绿色建筑的节能设计[J].山西建筑，2013（05）：195-196.
如何践行绿色生活范文第4篇
在采访张子琴之前,我们还了解到,就在2009年国庆节前,张子琴还代表中国物流行业参加了祖国六十周年全国海外华人在白宫前的升国旗仪式,还在两月前的同一天在联合国总部发表“振兴物流的宣言”,提出以“爱心物流、绿色物流、数字物流”为理念,发起创建“中国供应链合作联盟”,并于2009年11月21日启动“绿色物流低碳万里行”活动。我们看到张子琴除了热心公益,还将其个人事业和绿色产业紧密结合起来。我们的话题即从此开始。
《中关村》:我们注意到你们在国庆节前美国白宫前的升国旗仪式中,除了打出了鲜艳的五星红旗,也附带打出了一面表达绿色、环保、健康的小旗,而且你在物流业中也推行“绿色物流”,请问您什么时候开始关注环保和低碳经济的?
张子琴:我关注低碳经济由来已久。不管是在国内,还是在美国留学的几年期间,一直在关注这个问题。另外,作为北京山地生态科技研究所所长助理,以及由于自己学习成为资源产业经济学博士生等关系,我很自然地会关心地球的生态状况以及我国的环境问题。我注意到,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,全球环境状况在过去30年里持续恶化。20世纪80年代,全球每年受灾害影响的人数平均为1.47亿,而到了20世纪90年代,这一数字上升到2.11亿。目前世界上约有40%的人口严重缺水,如果这一趋势得不到遏制,在30年内,全球55%以上的人口将面临水荒。自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球12%的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝,而过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭。如此下去,地球的生态环境将不堪设想,而地球是我们共同的母亲,她的生态遭到破坏,我们每个人都脱不了干系,我觉得我有必要为她的健康和发展尽一份力。
《中关村》:说实话,地球的“健康”是个太大的话题,要让我们共同的“母亲”恢复健康并继续发展,估计还有很长的路要走,我们能从哪里做起呢?
张子琴:其实,很多人已经在行动,而且大家也越来越意识到这件事的紧迫性,所以才有哥本哈根气候变化大会的产生。哥本哈根会议尽管没有取得实质性的达成一致的协议,但如何降低碳排放成为人们关注的话题。围绕发达国家与发展中国家减排指标的争论可能还会持续,但我们从日常生活的点滴做起,做一名“低碳生活”的践行者并不难,改变我们固有的生活习惯,人人都可以践行“低碳生活”来减少碳排放。我们有些朋友已经发起设立“世界低碳日”的倡议。
《中关村》:“世界低碳日”,这个提议比较有开创性,现在全世界各种纪念日很多,而对于地球生态和“低碳生活”这样迫在眉睫的事情,似乎还缺乏一个特殊的日子加以提醒。问题是哪一个日期较为合适?
张子琴:这个我们也在探讨中。联合国B/UN特聘专家陈放提出可以将哥本哈根会议期间冰熊融化的12月17日作为全球低碳日,以此呼吁地球村子民从我做起、从现在做起、从点滴做起,普及低碳知识、制订低碳标准、达成国际低碳协定,发展低碳经济,开展各种各样的低碳行动。而世界宗亲会副会长张省会和多伦铁马电子科技电动汽车研究中心负责人张治平认为每年农历9月9日可以作为人类地球低碳日,它是中国老人的“登高日”,登高意味着长寿,要长寿就需要全人类的低碳生活。
我则主张,联合国可持续发展委员会第十八届会议召开的日子―2010年5月3日可以做为世界的第一个低碳日。因为可持续发展 (Sustainable Development) 是上世纪八十年代提出的一个新概念。发展低碳经济是可持续发展的内在要求,可持续发展是指既满足现代人的需求又不损害后代人满足需求的能力。换句话说,就是指经济、社会、资源和环境保护协调发展,使子孙后代能够永续发展和安居乐业。
低碳日旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,促进资源开发与环境保护的协调发展。在这一天,我们将动员地球村普通居民,通过个体和群体行动,参与创建国家及全球层面解决气候变化等紧迫问题的方案,并在各地展开大规模社区性“低碳生活”活动的具体构想。
而且我觉得,中关村地处中国的首都,是我国先进生产力和高科技的代表,全球瞩目,理当引领人类新一代的经济形态、经济增长方式和生活方式,引领全新的技术革命。我觉得你们《中关村》杂志适合担当“世界低碳日”系列活动的平台。据我所知,你们杂志一直有这方面的专栏报道,2007年还举办过绿色环保论坛和相关评选,也是低碳减排的践行者。“低碳”这个概念正是需要政府、企业、也包括你们这样的媒体等的长期宣传和推广,因为这是利在千秋的事业。我们现在的地球是我们的未来孩子们要继承的世界。我们现在所做的,是为我们的下一代提供生存空间。我真心希望让“世界低碳日”成为全人类改变生活的转折点。
《中关村》:听您这么说,“世界低碳日”的设立似乎已经是如箭在弦、不得不发的事情了。张总是否已经有具体的计划?
如何践行绿色生活范文第5篇
在新课程改革的大背景下，作为政治教师应该注重教学与学生生活经验和社会实践的联系；同时，应该突出教学中的互动(师生互动、生生互动)，在教学中积极引导、启发、点拨和解惑，激发学生的求知欲望和兴趣，从而使学生真正成为学习的主体；还应积极引导学生进行探究性学习，通过学生的探究学习及社会实践来自主获取新知识，营造教师与学生共同学习、共同探讨、共同帮助、共同发展的课堂教学。
教学目标
1.知识目标。通过教学，让学生了解目前社会上存在的几种主要的消费心理，并懂得看待、评价各种消费心理；准确理解四大消费原则的含义。根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划， 结合个人行为，说说怎样才算一个理智的消费者。
2.能力目标。通过学习探究活动培养学生理论联系实际的能力、深入分析经济问题的能力、参与生活实践的能力。
3.情感态度价值观目标。通过本课教学，向学生进行勤俭节约、艰苦奋斗的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观；使学生树立环保和绿色消费的理念；使学生养成适度消费、量入为出以及避免盲从等消费观念使学生成为理性的消费者。
教学过程
1.课前探究。将学生分为4大组，设计问卷，深入学校不同年级调查中学生消费现状及消费心理 ，并撰写调查报告。(设计意图：该调查是学生自身及周围同学实际生活的情况，易于实行、花费时间少。既可以把调查的结果用于课堂教学，让学生在反思自己消费行为中树立正确的消费观，又可以很好地锻炼学生调查、分析、总结等综合能力。)
2.导入新课。教师：课前引言。学生：上台用多媒体展示: 《通化市第一中学学生消费现状》问卷调查的调查背景、调查人数、调查时间、调查内容以及通过调查所发现的一些问题。(设计意图：数据结果与学生生活实际密切相关，增强说服力、调动积极性、提高实效性；充分发挥学生主体作用，多思、多说、多做；回归生活。)点评：略，并导入新课。
3.展示：本节课题。设问：阅读教材，找出生活中不同消费行为归结起来究竟是由哪些消费心理引起的？并分组完成学案表格，并由小组代表讲答案与大家一起分享。
展示: 1.消费心理面面观。
(设计意图：本块内容简单，教给学生自学，简单提问即可；学生分组讨论，交流观点，这样可以使学生在思维碰撞中得到结论，而且有利于培养学生的团结协作的精神；让学生知道正确的消费观需要参考哪些要素，从而在消费过程中自觉践行正确消费意识。)师生合作，完成上表。教师：上面我们分析了4中消费心理的特点，下面我们一起来巩固一下：展示：4中不同鞋的广告。设问：4种不同鞋的广告分别反映了什么样的消费心理？学生：略。总结：盲目从众不可取，过分求异吓死人，虚荣攀比活受罪，理智求实乐融融。因此，(引出下个问题)我们要做理智的消费者。
展示：2.做理智的消费者。
过渡：略。展示：FLASH《我赚钱了》及一段歌词：我贷款按揭名牌西服手表和电脑,，我能贷多少就贷多少一直还到老啊,，还款的滋味是实在难熬,谁还谁知道啊？设问：通过动画内容以及歌词告诉我们一个什么道理？(设计意图：本动画具有明显的时代特点，在让学生了解现实的同时，动画的幽默也能很好地激发学生的兴趣，调动学生积极参与课堂教学，从而更有效的了解生活中的错误消费行为，提高理性消费的觉悟。)学生：略。总结：归纳得出理智消费之的消费原则一：量入为出，适度消费。设问：适度消费是不是反对贷款消费？如何看待“月光族”“星光族”现象？如何把握适度消费的“度”？学生：略。过渡：适度消费并不是抑制消费，因此国家才提出一系列鼓励消费、刺激消费的措施，而商家也看到了这一点，因此一系列的促销手段此起彼伏。设问：你是否买过促销商品，有何感受？学生：略。总结：归纳得出理智消费之的消费原则二：避免盲从，理性消费。过渡：只重物质消费忽视精神消费，不仅不利于个人的全面成长，而且随着人口的不断增多，过得的物质消费势必会增大地球的承载能力。展示：有关环保和节能的标志。设问：做为一名中学生，如何从身边小事做起以实现“绿色消费”。请你说说你的经验之谈或献计献策。学生：分组交流回答，略。师生合作：依据学案归纳总结本课的知识框架。
如何践行绿色生活范文第6篇
节能环保是潮流，但不是时髦。它是人类社会必须面对的生态、生存的需要。学术节能环保行为体现着人类对自然的尊重和敬畏，体现了一个国家国民的修养和素质。期刊征稿我们欣喜地看到，莘莘学子已经行动起来，尽自己所能，为人们生态意识的觉醒和强化做出努力。
让我们一起行动起来吧，让节能环保成为人们日常生活工作中的自觉。---编者
“少开一天车，可减排二氧化碳8.17 千克”、“少买一件不必要的衣服，可减排二氧化碳2.5
千克⋯⋯”近段时间，一批大学生志愿者活跃在重庆各大高校的校园和街头，向广大学生和市民
介绍一些简单易行的节能窍门，并动员大家参与WWF（世界自然基金会）发起的“我为哥本哈
根减斤碳”在线承诺活动，用实际行动宣传、践行低碳生活理念。
希望每一个人都成为节能志愿者
“咦，你看那些孩子在做什么呀?”日前，朝天门广场别开生面的一场“表演”吸引了人们
的眼球。只见18 名身穿黑色T 恤的年轻人双手举着黑色纸板，迅速组成CO2 的造型；几分钟后，
20 余名志愿者拉着手跑向CO2，CO2 中的C 消失了，志愿者们举起双手把蓝色的O2 围在中央⋯⋯
这群年轻人是来自重庆大学、西南大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、四川美术学院、重庆理
工大学、重庆电力高等专科学校、重庆大学城市科技学院、四川外语学院南方翻译学院等九所高
校的大学生志愿者。他们通过这种特殊的行为艺术呼吁人们关注全球气候环境变化。
“CO2 造型代表生活中让大气变暖的元凶二氧化碳，而C 的消失则代表人类齐心协力阻止了
气候变化，尽情享受纯净的空气。”其中一名志愿者告诉笔者，参与此次活动的50 名志愿者分别
从杨家坪、江北、南坪、沙坪坝出发，徒步行走40 多公里，耗时3 个半小时才到达了朝天门广
场。沿途，他们向广大市民宣传、讲解平时在生活中节能的小窍门。
“能够以实际行动参与其中，进而感染其他人，让大家都参与到环保节能的队伍中来，这是
件很有意义的事情。”志愿者梁晓云说，希望大家都成为节能志愿者，为减少二氧化碳排放出一
份力。
让低碳生活成为一种时尚
自去年11 月以来，重庆大学虎溪校区掀起一股减碳生活的风潮。笔者获悉，为响应节能号
召，重庆大学绿色青年志愿者服务队在该校虎溪校区开展了一场大型宣讲活动。
活动期间，戴着CO2 面具的重庆大学绿色青年志愿者服务队队员在校园内热情地向来往同学
讲解减碳知识，在活动的感召下，过往学生纷纷在“哥本哈根减碳生活墙”上签名承诺：低碳生
活、保护环境。
节能节水宣传展、环保知识竞赛、放映环保纪录片、发放环保手册、组织学生参观污水处理
厂、与全国各兄弟院校交流环保节能活动开展状况⋯⋯在“保护生态环境、传播环保理念、倡导
绿色生活”宗旨之下，西南大学爱护地球村环境保护联合会每学年都组织丰富多彩的活动，呼吁
身边的人参与环境保护，关爱我们共同的家园，做到“环保我先行”。
一次性桌布剪裁而成的婚纱，点缀上绿色的叶子、饮用水瓶盖、五彩的糖纸和一次性筷子，
将会带给观众怎样的视觉感受？日前，重庆工商大学环境科技协会和女大学生研究协会联合策划
的“环保时装秀”变废旧物品为精美服装，给观众呈现了一场特殊的视觉盛宴，不少观众为之拍
手叫好。环保时装秀、义务回收、变废为宝、义务植树、绿色论坛以及环境讲座，重庆工商大学
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环境科技协会通过组织开展各类特色创意活动，吸引不少学生对环保节能的关注，并主动参与其
中。
据了解，重庆各大高校都成立了与环保节能相关的学生社团。除在本校开展活动外，各社团
还常常聚集起来开展一些大型活动。
“低碳生活是校园里一种新的时尚。”重庆邮电大学梅林环保社社长梅林告诉笔者，在学校
积极引导、各社团大力号召下，低碳生活在重庆各大学校园已形成一股风潮。
将低碳理念渗透到各个学科之中
学生以实际行动践行低碳生活这一理念的同时，重庆各高校的教师也将目光转移到低碳经济
研究上来，并将低碳这一理念融入到学科教学之中，重庆工商大学旅游学院教授郭阳旭就是其中
之一。
“低碳经济、低碳生活方式、低碳技术等新鲜提法的大背景是全球变暖对人类生存和发展带
来严峻挑战。”郭教授分析，低碳理念的实质是能源高效利用，延伸到经济领域就是清洁能源开
发、追求绿色GDP 的问题。低碳经济的核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新
以及人类生存发展观念的根本性转变。教育职称论文投稿中国乃至全球要实现可持续发展，需通过低碳经济模式与低碳生活方式来实现。
谈及学院如何深化低碳这一理念，郭阳旭认为可从三方面着手：第一，尽管没有开始专门的
课堂来讲低碳经济、低碳生活方式，但可融入、渗透到各个学科的教学之中，例如旅游相关学科
可引入生态旅游，经济学科可引入生态经济等概念。通过课堂内外多种形式的沟通交流，加深老
师、学生对低碳理念的认识，了解其发展趋势。第二，可有意识地引导学生开展相关活动，在实
践中践行相关理念。第三、成立专门的研究机构（重庆工商大学低碳经济研究所目前正在筹备之
中），针对社会现象、重大问题以及相关产业进行专门的研究，探索低碳技术模式，并将其运用
如何践行绿色生活范文第7篇
在3月9日的升旗仪式上，团支部向全体队员介绍绿色植物的作用并发出号召:人人参与植树节护绿,养绿系列活动,为美化,净化环境尽一份力。并且向全体教师发出倡议：开展“爱树育人”活动，教师要结合自己学科的特点，在班级中深入开展绿化环保、爱树护树教育，培养学生保护环境，爱护家园的良好行为，力争形成人人关心绿化、人人参与绿化、人人争当文明使者的良好氛围。
3月9日下午两节课后，全体党员和团员率先行动起来，分组成立护绿小组,认养校内绿化植物,并对校园内的花坛开展了拣垃圾、落叶、擦花坛、翻土养护绿化等活动。大家个个精神抖擞，用铁锹翻动着花池里的泥土，用抹布擦拭着花坛，用双手拣着坛内的落叶及垃圾，党员和团员用他们的实际行动感染着身边的每一位老师和学生，不时有群众老师和学生也纷纷加入到我们的行列之中，为美化我们的校园出一份力量！
3月12日（星期四），全校以班为单位举行了一次以“护绿爱绿·美化校园”为主题的班队活动，深化学生的思想意识，在活动中，学生们以小品、相声、诗歌朗诵等形式，了解植树节的来历和意义，及如何爱护绿树。并且让学生谈谈校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎样做等等，另外学生们还搜集交流了环保宣传标语。甚至还有班级发出号召：让学生利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等，这样既有思想认识又有实践行动的活动，受到了师生的欢迎。
如何践行绿色生活范文第8篇
关于热门低碳生活倡议书范文
低碳环保倡议书
广大市民们:
地球气候变暖已日益成为危及人类生存的严重问题。频繁发生的灾害性气候所引发的泥石流、暴风雨雪、不断上升的海平面、逐渐消逝的冰川、洪水、干旱……已经给人类生存带来了巨大的威胁。应对同一片蓝天、身处同一个地球，我们每个人都有职责去保护环境和拯救地球。为此，我们向市民们发出“关爱地球、还我绿色”的倡议，倡导大家树立低碳理念，创造绿色家园。从此刻开始：
1、购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费;
2、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源;
3、使用节能电器，电器使用后完全关掉电源，节俭用电;适度使用空调;
4、多骑自行车、多坐公交车，为节能减排出力;
5、亲近大自然，参加植树造林活动，认养(捐植)一棵树木，寄托自我的梦想，埋下自我的愿望。
6、关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”礼貌活动，争做绿色礼貌使者，让我们家园的天更蓝、水更清、地更绿。
7、让我们携手营造人人了解、重视、参与环保的良好氛围。为每个人喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、吃上放心的食物、享受到健康和欢乐的生活尽一份职责!
过低碳生活，做绿色公民!我们一齐行动吧!
___
2010年8月
关于热门低碳生活倡议书范文
老师们，同学们：
近年，气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖，是全人类共同的使命。为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更是为了明天的美好生活，作为当代公民，我们应该积极行动起来，身体力行，共同遏制全球气候变暖。为此，__市四中向全体师生发出“低碳生活，我们行动起来”的倡议，号召全体师生要做到：
1、在日常工作和生活中，我们每个人都应该主动增强危机意识、节约意识与环保意识，真正了解节能环保对国家及个人的意义；
2、时时刻刻注意节约用电，要做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，做到人走电停；
3、购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费；
4、少用一次性制品（木筷、纸杯、纸巾等），减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源；
5、多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力；
6、重复使用纸张，双面打印，多发电子邮件，保护森林；
7、参加植树造林活动，在家中，多养几盆花，争做绿色文明使者；
8、自备水壶，少喝瓶装水； 洗澡时用淋浴方式，并使用节水型浴头； 尽量节约自来水；
9、做好计划统计，尽量一物多用。学会旧物利用，让有限的资源延长寿命。节约使用不可再生能源，合理应用强再生能源。
应对气候环境与减碳节能问题，我们任重道远。每位公民都应积极响应国家的号召，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力。”让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园！
倡议人：xxx
2021年x月x日
关于热门低碳生活倡议书范文 全体少先队员们:
绿色是生命的基调，绿色是礼貌的组成部分。过低碳生活，创造绿色家园，我们要行动起来。为此，__学校少先大队向全体队员发出如下倡议:
1.购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。
2.少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)。
3.使用节能电器，电器使用后完全关掉电源，节俭用电。
4.多骑自行车、多坐公交车，为节能减排出力。
5.重复使用纸张，双面打印，多发电子贺卡、电子邮件，保护森林。
6.对垃圾进行分类，回收资源。