多动症康复培训
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多动症康复培训范文第1篇
严俊：《精神卫生法》出台的一个很大好处是，将精神卫生服务的内容加以明确，即除了要预防和治疗精神障碍，还包括促进精神障碍患者康复和增进公民心理健康。
其实，在《精神卫生法》出台前的十几年问，国家卫生行政部门一直在引导医疗机构拓宽视野，扩大服务范围。过去医疗机构通常专注于以精神分裂症为主的严重精神障碍的诊疗服务。但在此基础上，医疗机构还要关注抑郁症、儿童多动症等精神障碍疾病。同时，在立足于精神病学诊疗的基础上，还应该关注临床心理学，即为全民提供心理卫生服务。
2000年以后，越来越多的精神专科医院认识到扩大服务范围的必要性。一些国内专业水平较高的医疗机构，都较早地开展和强化了心理卫生服务工作。一些省份的卫生行政部门还组织开展了精神科医生临床心理培训。
不仅限于医疗机构，学校、监狱、社区等机构，也应在专业技术人员的指导下，开展心理卫生服务。
之所以如此，最主要的原因在于社会需求。我们曾进行过一个涉及4省份的流行病学调查。结果显示，15岁以上人群中，17.5%的人有精神障碍。但其中传统关注的严重精神障碍患者仅占1%，剩下的患者多存在心境障碍、酒精依赖、情感障碍等问题。但是，由于民众对精神障碍认识的不足、医疗保障不到位，以及其他一些原因，导致这部分患者的识别率很低。所以说，精神卫生服务行业有更广阔的空间，《精神卫生法》的颁布实施，为精神专科医疗机构提供了发展机遇。
《中国医院院长》：与严重精神疾病的诊疗服务多由精神专科医院一家完成不同，精神障碍诊疗、精神障碍患者康复和增进公民心理健康等服务，大都需要多部门协同完成。精神专科医院如何才能与相关各部门实现有效协作？
严俊：精神专科医院要拓宽服务范围，关键是要走出去。首先是要与综合医院、肿瘤等专科医院建立合作机制；其次，还应与非医疗机构建立合作机制；第三，对于地震等应急事件，《精神卫生法》要求进行心理援助，精神专科医院也应积极在其中发挥应有作用。《精神卫生法》的出台，其实是为这些合作奠定法律基础。
走出去，要求精神专科医院的管理者转变观念，努力改变精神专科医院过去的封闭形象，更加透明和开放。
多动症康复培训范文第2篇
1、各个小组的教师们能够根据学期初学校总的工作思路安排，写出自己详尽的工作计划，针对学生的实际情况安排相应的训练内容。
如：自理一组张维平、张玉梅、王红梅、孙彩霞、二组刘佩蓉、孙文静、关金平、赵新华几位教师，他们这两个组所面对的学生是我校残障程度最为严重的，他们有的没有语言，有的只会说出几个简单的词语，动手能力、肢体协调能力、手眼的协调能力都很差，但老师们能够根据学校提供的简单器材，如：积木、图片、玩具、彩纸、珠子、拼图、投影等载体来培养学生们参与的意识，使他们感受到与老师、伙伴在一起的快乐。
绢花制作小组的于学华、高岚、李秋云、李祥娟、韩娜几位教师，为了提高学生们的训练积极性，在校内外的各项活动中将自己制作的作品充分展示，如2010、12、28在北京体育大学举办的北京市首届特殊教育学校快乐运动会上绢花制品摆上了主席台，当这一切看在学生们的眼里时，激发了他们更为浓厚的学习制作兴趣。
崔保仓老师独立带领的传统工艺小组，可以用五个字概括他的努力工作，那就是“带、辅导、服务”。在崔老师的努力下，本学期能够出现泥塑作品3件、剪纸作品五件的好成绩。
王东伟、王培华老师负责的美术小组本学期以让学生学习掌握绘画的基本技法为己任，他们的学生不仅有室内的理论学习，而且还让他们参与实践，给学生以动手的机会，特别是在今年的奥运绘画比赛中展现出了他们的才华，让学生们通过自己的双手进行描绘，切身感受到了“美术来源于生活而美化生活”。
纪晓月、马春辉、曹秀丽几位老师负责的感觉统合训练的学生中有明显自闭症的、多动症的学生，他们在开学初通过向各个班的老师了解学生的喜好和平时的表现情况、失调状况，来制定适合孩子训练的计划，应急方案。通过教师一对一的训练指导，合理安排训练强度，激发学生们的训练兴趣，他们还能够在工作中根据每个学生的实际情况，及时调整训练方案，以新的训练方法指导学生，通过一个学期的努力，学生们的失调能力不仅得到了较大的改善，语言表达能力也有了明显的发展。
体育小组的刘贺江、张立平、李树林、李万新、徐学森几位老师通过合理分工，明确各自职责，主要开展了以垒球、足球为训练内容的活动，他们能够针对重点队员加强指导，个别协调能力较差的学员重点帮扶，通过努力，他们训练的学生们参加了2010、12、28在北京体育大学举办的北京市首届特殊教育学校快乐运动会的表演，获得了全市同行的赞誉。
高宁、任静东、王占东、徐淑云老师负责的音乐小组把发声方法、唱歌技巧作为训练的重点，同时对学生开始了识谱和视唱、节奏的学习。通过学习训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法，学会了五首歌曲。
廖茜、王淑敏老师负责的舞蹈小组本学期的前半阶段主要对过去的优秀节目进行了重新排练，如：《草原魂》、《激情似火》、《马刀》、《韩舞》等，为完成学校安排的外演任务打下了良好的基础。他们在后半阶段以排练新剧目为主要工作，现已基本成型的有一个傣族舞蹈和一个六人女子舞蹈。不论是新老节目，两位老师均是为了更好的完成学校布置的演出任务。因此在工作中不管是在动作感觉上还是表演上，都有严格的要求，正因为他们对学生的严要求，才是我们学校的拳头产品长盛不衰。
赵凤霞、侯桂香老师负责的脑瘫康复小组克服了学校脑瘫康复室被占用给训练带来的种种困难，以学校操场现有器材和简陋的活动场地为战场，根据学生实际情况的不同，分别制定训练计划，实施活动内容，通过他们的努力，调动了学生积极参与的兴趣，使得这些学生在各个方面均有不同程度的提高。
多动症康复培训范文第3篇
北京市东城区特殊教育学校智障部的七班里有四个患有脑瘫的学生，两个孤独症的学生，一个智障的学生，一个多动症的学生，这8个特殊的孩子组成了特教学校里普通的一个班级。牛牛的爷爷不在这8个学生之内，但他却是班里年龄最大的“学生”，从7年前牛牛进入特教学校开始，爷爷都跟着他来上学。7年来，晨光总在同一个时间的同一条路上，映照着这个白发苍苍的老人和那轮椅上的脑瘫孩子，寒来暑往，风来雨去，每一年，每一天。
爷爷对我说：“我把牛牛当‘老儿子’来养。”
牛牛是在3个月大的时候被发现了问题，“那会儿发现孩子的眼睛不追人，就知道可能有问题了，”爷爷说，在牛牛8个月的时候，医院确诊他为脑瘫患儿。希望总是伴随着苦难而生，就像所有的家庭一样，牛牛被寄予着治愈的希望，一家人踏上医院之旅。“那会儿发疯了似的找医院治疗，只要是听说哪家有什么效果，就会过去，全国各地地跑啊，不知道投入了多少精力与财力。”在1997年的时候，牛牛一天的治疗费用就达到120元，在脑瘫医院的治疗费用高达月花费万元，但即使如此，孩子还是不会走，不会说话。
牛牛的父母离婚了，父亲远走他乡，爷爷、奶奶、牛牛相依为命。
每天早上起来，在上课之前，牛牛要和体育王老师一起在学校的小运动室做康复训练，这是学校为需要康复的脑瘫学生特别安排的，一起训练的还有脑瘫康复小组的其他学生。当普校同龄的学生们为了升学的压力埋头苦读的时候，这里的孩子在练习翻身、滚动、行走。
牛牛上课的时候，爷爷通常会在操场健步走，这个古稀之年的老人说，原来自己能走一万步，今年走7000步就很累了，岁数大了，身体眼看着没以前好了，牛牛今年个子又大了，已经120斤了，我和他奶奶一起都背不动也抱不动了，学校给牛牛配了爬楼机，现在在学校上下楼不成问题。牛牛靠坐在轮椅上，像平常那样半斜着身子，低着头，后颈显得很长。爷爷扶了扶他的脑门，批评说“抬起头，把头抬起来，不然给你戴脖套了啊。”牛牛很努力地把头抬起来，看着我们，似乎在笑，又似乎没有笑。
随着爷爷步伐的减少，牛牛现在已经能在老人搀扶下围着楼道走两圈了，爷爷挺高兴的。
“那年有了北京无障碍公交车，出行就方便多了。记得有一次带着他去逛公园，回来的时候轮椅爆胎了，四处都找不到打气的地方。找出租车吧，一连几辆车过来，看到我们爷俩又都开走了，没有人肯拉我们。我带着牛牛坐在一家商场的门口歇口气，还被保安轰走了。亏得有个小伙子好心，从写字楼里拿出点水和面包，还带着我们去找地方给轮胎打气，现在想想，真是感谢他啊。公交车上，有人看见我带着牛牛，在一旁说风凉话，‘这孩子也带出来当宝贝啊？!’… …可不是，这就是我的宝贝啊。”
风言风语，对爷爷来说不算什么，但是，牛牛还有一年就要毕业了，毕业以后牛牛该去哪里呢？毕竟，自己已经70多岁了，自己走后，牛牛和奶奶该去哪里呢?
我看到，坐在一旁的牛牛不知道什么时候又把头低了下去，像鸡爪子一样撑开的手指，攥得很紧。
图片说明
昨天是刘康羽的生日，今天他带来了给同学们的生日礼物――每个同学都有一块雀巢的脆脆巧克力饼干。沙俊杰拿到礼物后很高兴，还有点不好意思。全班每个同学过生日，都会给其他同学们带来礼物，礼物或轻或重，依家庭经济状况而定。有些经济条件不好的同学会在这一天吃上平时很难吃到的小零食。
每当上操或体育课的时候，牛牛的爷爷便会扶着牛牛到楼道里走上两圈。爷爷说，自己平时也会去锻炼身体，为了能活得更长些来照顾牛牛，自己去年能走一万步，今年身体不好，只能走上7000步了。牛牛却是进步很大，去年能在楼道里走一圈，今年能走两圈了。
智障部的学生16岁毕业时大致能够完成普校小学二年级到三年级的课程要求，特教学校更注重的是对学生生活技能及自理能力的锻炼。
1. 赵科的残疾程度较轻，所以他是班里体育最好的学生，学习最好的学生，最活泼的学生，但他拍照的时候还是习惯把不灵便的右手缩在袖管里。他喜欢记者的相机，说自己也有一台相机，就是不会用，他喜欢自己鲜艳的红领巾，“因为蓝校服和红领巾在一起很好看”。
2. 赵科是新任班长，班委会的改选工作很顺利，赵科说了自己的优点和缺点，上任班长蒋丛也同意他的说法，便换届了。赵科是从普通小学转过来的，成绩不好，也经常会被欺负，转到7班以后，成了这里的尖子生。
3. 刘云峰又耍小脾气了，吵着要回家，老师打了家长的电话，还没有联系上。赵科依旧是“老大哥”的角色，他的关怀和拥抱，让刘云峰平静了很多。
1. 蒋丛被赵科“夺”了班长的位置，却还保持了班长的习惯。他还是喜欢帮助同学，喜欢主动打扫卫生，上课的时候喜欢回答问题。
2. 这几天是蒋丛的私训课，所谓私训课就是老师为学生的单独进行一对一的培训，他这段课的内容是缝纫、和穿针引线。
1. 走累了以后，爷爷便陪着牛牛到窗口坐一会，能在窗口看见楼下的同学，牛牛总是很兴奋，他指指点点地说，“刘康羽又不好好做操。”
多动症康复培训范文第4篇
关键词：特殊儿童；教育权；特殊教育；早期干预
一、发达国家特俗儿童教育现状介绍
发达国家，如美国、英国、法国、瑞士、日本等，其特殊儿童教育事业均走在世界前列。其已有的有关特殊儿童教育研究在以下方面为本课题有所支持：第一，倡导特殊儿童应像普通儿童一样被尊重并接受教育。美国国会在1997年重新授权的《残疾人教育法修正案》中提出：残疾人是人生经历自然的部分，绝不用减少个人参与社会为社会做贡献的权利，适当的教育服务，会使残疾儿童与普通儿童一样，尽可能过上有创造性的、独立的成年生活。在美国，其专门的特殊教育学校很少，绝大多数的残疾儿童都是在普通公立学校接受教育。在“普通公立学校设立特殊教育服务”的理念早已渗透到美国各个普通学校。此外，很多西方国家都有与美国相似的对待特殊儿童的受教育问题：英国，约有120万需要接受特殊教育的儿童，其中仅有2％的残疾程度严重的儿童在特殊教育学校接受教育；日本，从70年代开始就在许多普通幼儿园设立了特殊教育班级，并在一些特殊学校设立幼儿部以实施特殊儿童早期教育。第二，就特殊儿童教育权利的保护主要有以下经验：①将对特殊儿童的鉴定评估工作纳入立法范畴，并制定一套规范化的鉴定评估细则，以保证各个环节的法律责任；②重视家长与家庭的参与；③注重对特殊儿童的早期干预。0～7岁是个体神经系统结构发展的重要时期，若此时能给予特殊儿童个体以恰当的教育，将会有利于个体机能的重新组合。第三，不断淡化“特殊”与“普通”的区别，很多法案的重要条款都是在给已鉴定为残疾儿童的儿童提供合适其个人康复和发展的教育计划并极力提倡对其实施主流教育，特殊孩子“普通化”的理念深入人心。但我国对于特殊儿童的认识与接纳程度还有待提高，特别是针对特殊学龄儿童问题，接受学校少、缺乏相应设施的投入。第四，已将对特殊儿童的鉴定评估工作纳入立法范围中，并制定了系统化规范化的鉴定评估细则从而保证评估工作在各个环节上法律责任。但我国在这个领域立法仍相对落后，我国特殊儿童的鉴定以及评估工作都缺乏法律的有效支持，评估系统不完善。发达国家的特殊儿童教育研究以及教育权研究均走在世界前列，无论是完善的立法技术还是实践中有助于特殊儿童接受适当、良好教育的各项举措，都值得我们借鉴与学习。
二、西安市特殊儿童教育中存在的现实问题初探
近几年，随着经济的迅速发展，国家加大了对特殊教育学校建设的投入，各地方政府也响应国家这一号召，不断加大对地域特殊教育学校的改建和扩建工作，笔者查阅了自2009年至2014年的我省教育事业发展统计公报，陕西省的特殊教育学校数量每年都有所增加，接受的需要实施特殊教育的学生总数亦在逐年增长。西安市政府在此问题上也做出努力。但是，由于我们的特殊教育工作起步较晚，必不可免存在诸多问题：(1)西安市目前的特教学校种类太少，只有针对盲、聋哑人、智障儿童的特教学校，而其他需要特殊教育又无法到普通学校随班就读的儿童面临无学可上的境地；(2)特殊教育资源分布不科学，一些较偏远地区的特特殊教育学校学生人数过少，政府财政负担过重，而一些较好的特殊教育学校又因规模太小而不能容纳更多需要特殊教育的学龄儿童；(3)特殊教育的师资力量薄弱。需要特殊教育的儿童比普通儿童更加需要关爱和更多的照顾，特教教师比普通教师付出的劳动更多。但因为国家开设的特殊教育专业较少，招生规模也有很大限制，故从事特殊教育专业培训并走上特殊教育岗位的教师就更欠缺；(4)接收特殊儿童随班就读的学校数量太少，加强随班就读教室的相应特殊设施还有待进一步完善；(5)西安市幼儿园接收程度轻微的特殊儿童入园仍是空白。目前，根据省教育厅的《关于全省特殊教育学校创建附属幼儿园的通知》，我市将第二聋哑学校列为首批唯一创建试点单位。但是，面对身体健康状况复杂的特殊幼儿群体，聋哑学校只是解决了一部分聋哑幼儿的早期引导与教育问题，而如自闭症、多动症、智力障碍等儿童的早期教育依然仅靠家庭教育这一种途径解决。
三、如何完善西安市特殊儿童教育中存在的问题
多动症康复培训范文第5篇
关键词：特殊教育教师；专业伦理困境；因应策略
专业伦理是[1]为有效保护服务对象权益，维护专业团体地位与声望，专业的从业人员透过团体之讨论与共识，以集体自律的方式，订立专业守则或公约，要求全体会员共同遵守的行为规范。越是专业性强的领域，从业人员专业伦理素养越重要，对从业人员伦理要求也越高，较之普通教育，特殊教育的服务对象是弱势群体中弱势的残疾儿童，其专业性、实践性、伦理性更强，特殊教育教师在教育实践中的伦理判断、伦理决策与行为也更为重要。基于此，本文结合特殊教育教师的专业实践，分析了他们面临的伦理困境，探索了解决困境的策略，以期引起特殊教育教师及其教育主管部门对专业伦理的重视。
一、特殊教育教师常见的专业伦理困境
（一）专业化程度不高———服务的伦理困境。多项研究表明，我国特殊教育教师在专业知识、专业能力、专业理想等专业素质方面的现状不容乐观。比如，王雁等人对特殊教育学校教师专业素质（分为高水平、一般水平和低水平）的调研发现，特殊教育教师的专业素质处于一般及较低水平的比例为44.3%，其中,专业知识处于一般及较低水平的占70.4%，专业技能处于一般及较低水平的比例为56.5%。[2]陈秀敏对普校随班就读教师的调查表明，90%以上的随班就读小学教师在带随班就读的特殊儿童之前没有接受过特殊教育知识技能的培训。[3]服务性是专业的重要特征，特殊教育教师专业的首要目标就是服务特殊儿童，满足他们的需要。虽然绝大多数特殊教育教师在工作中已经尽心尽力，但专业成员接受系统的专业训练是做好专业服务的前提条件，专业知识、专业技能不足势必导致他们不能提供有效的专业服务，甚至是不当服务。比如，在教学中，不断强化学生的不良行为；在康复训练中急于获得效果，违反训练原则等行为。这不仅不利于服务对象的身心发展，而且影响特殊教育教师的专业声誉，也使他们在专业活动中感到无力、无奈、无助。
（二）教育场域复杂———管理的伦理困境。与普通教育相比，特殊教育场域较为复杂：一是特殊儿童构成复杂，班级中通常兼有不同障碍类型的特殊儿童，比如，自闭症、唐氏综合征、多动症、多重障碍儿童等。二是特殊儿童障碍程度不同，包括轻度、中度、重度。三是特殊儿童随时可能出现意想不到的状况，如，攻击行为、自伤行为、突然的尖叫等等，导致教育教学无法正常进行。有效的学生管理是教育教学成功的重要因素，但就特殊教育教师而言，对于特殊儿童的管理充满伦理冲突。从行为动机上看，如果特殊儿童有意违反教育教学的行为，教师适当惩戒是必要的，也会起到警示作用，但特殊儿童的干扰行为往往由障碍所致，而非故意。管与不管，如何管，国家并没有明确的行为规范，教师只能根据自己的价值判断来采取措施，不仅内心伦理冲突强烈，而且难免出现偏差行为。因此，学生管理是特殊教育教师最大的职业压力源。[4]而如果特殊教育教师在管理中的内心冲突不能得到及时纾解，就会产生极大的心理压力，甚至出现心理健康问题。有研究表明，特殊教育教师的心理健康水平显著低于全国常模。[5]
（三）教学效能感低———职业枯竭的伦理困境。由于特殊儿童自身障碍的原因，与普通学校教师相比，特殊教育教师的劳动效率不高。特殊教育教师经常需要花费大量时间和精力教导一个特殊儿童，却收效甚微，尤其是那些具有某种严重障碍而学习能力较差的特殊儿童，如“针对有些学生的教育，教师经过十数次甚至是数十、上百次的训练，学生仍然难以接受”[6]。所以，特殊教育教师普遍自我教学效能感较低。研究表明，特殊教育教师教学效能感能够显著预测职业枯竭。[7]职业枯竭的特征是工作满意度低，丧失工作热情和兴趣，怀疑自己的职业选择，产生离职意向或离职。因此，职业枯竭水平的高低直接影响特殊教育教师的职业认同、情感依赖、离职倾向及行为，进而影响教师队伍的稳定与发展。
（四）专业综合性强———合作的伦理困境。特殊教育是一门涉及教育学、心理学、医学、康复学和社会学等相关学科专业人员的领域，只有在特殊教育教师、学校心理咨询师、医生、语言康复师、物理康复师、职业康复师以及社会工作者的团结合作下，特殊教育工作才能取得比较好的效果。国外特殊儿童的教育教学，尤其是个别化教育计划的制定均是在多领域专家团队的参与下完成的。同时，家长也是对特殊儿童进行教育的重要力量,关注专业人员与家长的合作交流已成为国际特殊教育的发展趋势。但是，我国特殊教育起步较晚，目前尚缺少特殊教育教师与其他专业领域专家合作的平台，虽然有些专家自发组织各种活动为特殊教育教师提供支持，但作用有限，难以保证合作的有效性和长期性，实现合作的可持续发展。同时，受传统观念影响，我国绝大多数特殊儿童家长仍然认为自己的主要职责是照顾孩子的日常生活，教育和训练是教师的责任，因此，参与意愿不高，“参与的面很窄,参与的度也很浅”[8]。
二、特殊教育教师专业伦理困境的因应策略
（一）提高特殊教育教师的专业化水平。近年来，我国比较重视特殊教育教师的专业化建设，2012年和2014年，教育部等政府部门先后下发《加强特殊教育教师队伍建设的意见》[9]《特殊教育提升计划（2014—2016年）》[10]两个文件，为特殊教育师资建设提供了政策支持。在此基础上，结合国内外经验，笔者认为提升特殊教育教师的专业化水平具体实施路径有三：一是实行特殊教育教师资格准入制度。目前，我国还没有正式出台切实可行，具有可操作性的特殊教育专业人员的从业标准，而世界上发达国家和地区的特殊教育师资均要求达到大学水平，在培养规格上普遍实行“学历证书+教师证书+特殊教育专业资格证书”的模式。[11]制定专业准入标准，提高特殊教育教师专业准入门槛，从源头上把关，是提升特殊教育专业化水平的必由之路。二是借鉴国外经验，建立特殊教育教师专业发展学校。通过大学的教育学院与特殊教育教师所在的学校或康复机构建立协作关系，实现教师职前培养与职后专业发展一体化，持续有效提升教师的专业水平。三是重视特殊教育教师个体的专业化发展。特殊教育教师个体专业化发展，是使他们对教育教学实践不断进行自我反思，逐渐确立专业理想、深化专业情感、提高专业技能，完成专业化自我建构的最直接最普遍的途径。
（二）制定特殊教育教师专业伦理实践标准。针对特殊儿童的专业实践，仅凭特殊教育教师个体的职业良心和人道主义情怀是不够的，还需要有专业伦理的实践标准。一个切实可行的专业伦理实践标准，能使特殊教育教师的专业判断与决策有据可依，充分体现其专业工作的规范化与标准性，从而保持专业团体的社会威望和名誉。[12]但是，目前我国还没有正式的针对特殊教育教师专业伦理的相关规范，与国外相比，差距较大。早在1995年，美国特殊儿童委员会（CEC）就制定了美国特殊教师准备与资格的国家标准，并于1996、1998、2000、2003及2009年进行了五次修订。2010年和2012年，CEC分别颁布了新修订的“特殊教育教师伦理准则”。[13]所以，针对我国特殊教育教师在特殊儿童进行诊断评估、教育教学、康复训练、行为矫正等专业实践中的伦理问题和困境，制定专业伦理实践标准势在必行。该实践标准应充分体现其独特性，实现其指导、规范和戒律的功能，清楚说明教师应该做的、允许做的、禁止做的行为，明确教师的伦理行为责任。
（三）加强特殊教育教师专业伦理教育。特殊教育教师专业伦理教育，是促进教师提高专业意识，内化专业情感，积极践行专业伦理行为，获得专业幸福感和荣誉感的重要途径，也是教师自我专业修为养成不可或缺的教育内容。特殊教育教师专业伦理教育既要重视职前教育，也要重视职后教育。职前专业伦理教育，应以服务性、规范性、指导性、可操作性为原则，以伦理规范和特殊儿童预防、评估、教育训练、交往、公益活动伦理为内容，结合特殊教育教学实践开展各种形式的活动，使特殊教育专业师范生在亲身体验和感悟中思考本专业中的伦理问题和面临的伦理困境，主动寻求正性有效的解决策略，达到培养和提高准特殊教育教师伦理素养的目的。职后专业伦理教育，一是应强化特殊教育教师的角色意识，使之认同自己的特殊教育者身份。角色意识是特殊教育教师个人对社会、团体所规定与期望的特殊教育职业典型行为系统的认识，它是特殊教育教师素质的重要组成部分，对其提高自身水平，更好地履行社会职责具有指导作用。二是体验幸福，提高职业承诺水平。特殊教育教师是否拥有职业幸福感，既是对专业的满意程度、忠诚度的体现，又是个人自身价值实现的一种表现。特殊教育是一项需要奉献的事业，特殊教育教师要在奉献中培育自己的专业精神，提高专业承诺水平。
（四）构建特殊教育教师的社会支持体系。各级特殊教育主管部门应全面规划、通力合作，从目标、内容、人员、措施等方面构建特殊教育教师的专业支持体系。从支持对象来看，应面向全体特殊教育教师，而不仅仅只针对少数骨干教师。从支持内容来看，应以特教专业的知识技能为主，同时兼顾其他领域的知识。从支持人员来看，除专门从事特殊教育专家学者、学校心理学家、社会工作者、医生、专业治疗师外，还应包括特殊儿童家长，一个负责任的特殊儿童家长积累的某种残疾的知识和经验无论对于特殊儿童的教育、训练以对康复治疗都将起到积极的促进作用。从措施上看，可以通过举办不同层次和类型的培训班、学术会议、组织专业讲座、建立特殊教育网络支持服务平台、帮助教师制定个人专业发展规划等多种措施，为特殊教育教师提供专业支持。
作者:陈秀敏 单位:绥化学院教育学院
参考文献：
[1]徐震，李明政.社会工作伦理[M].台北:五南图书出版社，2002:44.
[2]王雁，肖非，等.中国特殊教育学校教师队伍现状报告[J].现代特殊教育，2011(10):5.
[3]陈秀敏.黑龙江省随班就读小学教师现状调查[J].绥化学院学报，2014(7):21.
[4]王玲凤.特殊教育教师的职业压力的调查分析[J].中国特殊教育，2009(8):57.
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[6]张筱翠.激发师资活力，提升综合素养——论特殊教育学校教师队伍建设的路径[J].现代特殊教育，2012(10):15.
[7]刘在花.特殊学校教师教学效能感特点及与职业枯竭的关系[J].中国特殊教育，2006(9):78.
[8]王强虹.对特殊儿童家长参与学校教育的思考[J].西南师范大学学报(人文社会科学版)，2004(1):91.
[9]教育部等五部门.“加强特殊教育教师队伍建设的意见”（教师〔2012〕12号）.
[10]国务院办公厅.转发教育部等七部门《特殊教育提升计划(2014-2016年)》的通知（〔2014〕1号）.
[11]丁勇，陈岳.特殊教育教师培养目标、课程与培养模式的比较研究[J].中国特殊教育,2005(6):92.
多动症康复培训范文第6篇
我们是该以看戏的态度去凑热闹，还是以崇敬之心顶礼膜拜，抑或只当个观众冷眼旁观？让我们跟着专家们的鼓点，一起来欣赏真正的国粹。
苏励 上海中医药大学附属龙华医院风湿科主任。主任医师、博士生导师、中国中西医结合学会风湿病分会副主任委员、上海中西医结合学会风湿病专业委员会主任委员。擅长治疗统性红斑狼疮、类风湿关节炎、强直性脊柱炎、皮肌炎/多肌炎、硬皮病、干燥综合征、白塞氏病、痛风等疾病。
许良 上海市中医医院中医睡眠疾病研究所主任医师，上海市名老中医王翘楚工作室、全国名老中医王翘楚传承工作室主要成员，上海市中医医院中医睡眠疾病研究所理论文献与情报研究室主任、中国睡眠研究会中医睡眠医学专业委员会学术秘书。
杨佩兰 上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院主任医师、呼吸科主任，上海市中医药学会呼吸病分会副主任委员。擅长诊治慢性支气管炎，慢性阻塞性肺疾病，慢性咳嗽，哮喘等呼吸系统疾病。
周端 上海中医药大学附属龙华医院心内科主任医师，教授，博士生导师，上海市名中医，第三届全国名老中医学术继承班指导老师，中华中医药学会膏方分会主任委员。擅长诊治原发性高血压病、高血压心脏病、高脂血症、冠心病、心律失常等。
照片缺
徐玲玲 上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院主任药师、药剂科主任。中华中医药学会医院药房管理委员会常委委员，上海中医药学会中药分会副主任委员，上海中西医结合学会药物专业委员会副主任委员。在中药制剂和中药质量标准研究方面有一定的理论基础和实践积累。
蔡淦 上海中医药大学附属曙光医院主任医师、教授、博士生导师、专家委员会委员。国家中医药管理局重点专科脾胃病学科带头人、全国老中医药专家学术经验继承人导师、上海市中医脾胃病医疗协作中心主任。擅长慢性胃炎、消化性溃疡、胃癌前病变、慢性腹的诊治及胃肠道肿瘤手术后调理。
余小萍 上海中医药大学附属曙光医院主任医师、教授、传统中医诊疗中心主任，中华中医药学会内科分会肺系病学术委员，上海市中医药学会内科分会委员擅长治疗慢支、哮喘、久咳、肺心病等。
胡国华 上海市中医医院妇科教授、副院长，中华中医药学会妇科分会副主任委员、上海中医药学会老年病分会副主任委员、上海中医药学会妇科专业委员会主任委员。多年来致力于中医药治疗女性生殖道疾病的研究，尤擅长膏方调治盆腔炎、痛经、产后病、不孕症、围绝经期综合征等疾病。
赏方 品味千年药香墨宝
许良
天气即将进入深秋初冬，膏方估计又将火热。我乘双休日空闲，翻阅整理曾是知名老中医的祖父遗留下的线装旧书，欣然看到昔日祖父在宣纸上开膏方的书法墨迹，字里行间，医理之中，无不显示出中华传统书法文化与中医文化刚柔相济的深厚魅力。
奇哉，医术艺术两妙
一张宣纸，一枝毛笔，中楷行书，从上到下，从左到右，文笔中展示理法方药、君臣佐使布局，传统中医文化神韵通过飘逸自如的书法赫然显示，中华医术可谓妙手回春，书法艺术更是妙不可言，达到两妙的神奇境界。
中医膏方不仅仅限于调理，而在于治已病的同时防未病。如今时代日新月异，人们追求物质的内容更多，而精神与心灵层次的追求与探索却显得薄弱无力。就拿膏方而言，开膏方的、吃膏方的，则求表面文章，其实中医膏方的文化与知识可多着呢。
神也，身心同治养生
中国古代养生者很早就认识到，大自然具有春生、夏长、秋收、冬藏的规律。人类是大自然的一部分，也具有这种四季更替的规律。善养生者当然要顺应它，如不掌握这种变化，会给人类带来疾病。从养生角度来看，人类也必须顺应四时，才能取得效果。
冬令进补，应当注意，人所处的环境不同，人体的活动有很大差异会体现不同的需求。此外，人有高矮胖瘦之别，强壮虚弱之异，人体的体质表现出寒热、阴阳、虚实的多样性。再者，人分老幼、男女、有病无病、大病小病、有邪无邪，具体落实到某个人，就有其十分独特之处。如果不加区别，一律给于同一种补品，即使有人十分有益，恐怕不少人会适得其反。所以重要的是仔细区分每个人的具体特点，这就是中医的辨证施补，准确地了解患者的阴阳、虚实、寒热，确定是补心、补肺还是补肝脾、补肾。所以说：冬令进补应辨证辨病施补，量体裁衣，使服膏方者身心得到同治，有效地增强抗病能力，减少疾病的发生。
惜乎，药香墨宝淡出
而如今进入了电脑高科技时代，人们为了方便快捷，越来越多的人在电脑键盘上飞动手指，越来越少的人用手写字了。君不见很多人一旦脱离了电脑键盘，就变成不会用笔写字的“笔盲”？更不用说用毛笔写字练书法了！于是，书法手写膏方也似乎被人们一天天淡忘，药香墨宝，本来应是如影随行的，现在却渐行渐远了……
喧嚣的养生季里，让我们在有“燎原之势”的膏方热里耐心寻找越来越少的宁静致远，体验中医文化天人和一、贵和尚中的魅力。
开方，适者才能体会魅力
杨佩兰、汤杰
这位咳嗽开膏方最妙
孙老伯今年76岁，吸烟史30年，已戒5年，有反复咳嗽、咯痰病史15年，近3年来，除了咳嗽，咯痰反复发作较前频繁，并伴有气促，活动后尤甚，季节交替时容易发作，平均每年因为急性发作住院就有三四次。到几家三甲综合性医院就诊，都诊断为“慢性阻塞性肺疾病、重度阻塞性通气功能障碍”，规范治疗后虽有一定程度的缓解。但特别容易“感冒”，一旦“感冒”，“老慢支”就又发作了。孙老伯也曾到社区卫生中心接种了“流感疫苗”和“肺炎链球菌疫苗”，效果不是很理想。
2011年冬天，孙老伯在和平公园早锻炼，碰巧赶上我院举办的养生节及膏方开炉仪式，孙老伯抱着试试看的心态来我这里看了膏方门诊。在服用一料膏方后的一年中，孙老伯自觉“感冒”次数明显减少、持续时间明显缩短，仅住院一次。到了2012年年底，孙老伯早早就预约了我的膏方门诊，见到我说的第一句话就是“想不到啊，真的想不到！”
我对孙老伯说：不要想不到，中医经过几千年的发展和临床实践，形成完整的理论体系，中医的治疗是辨证施治，而中医膏方的调理是辨证施补，从整体入手，调整机体的病态，增强机体的抗病能力。
这位咳嗽开不得膏方
今年35岁的李小姐也是咳嗽、咯痰10余年，诊断为“支气管扩张”。她是个坚定的中医拥护者，来看膏方门诊之前，自己在网上已经查询很多有关膏方的知识，觉得自己又必要进行冬令膏方调补。
然而我在了解了李小姐的情况后，发现她近一段时间咳嗽反复，咯痰不畅，而且间断咯血、胃纳减退、大便秘结，舌质红苔黄腻、脉濡滑，有湿热中阻的表现。于是我劝李小姐“打道回府”，因为她的情况暂时不适宜进行膏方调补，而应先将支气管扩张咯痰、咯血控制稳定。
不过我让李小姐带了另一剂汤药回家，这是“开路方”，让她服用一段时间，祛除体内病邪后，再来进行中医膏方调补。
看到这里，读者应该已经明白我想说的了：膏方虽火，膏方虽妙，但并非人人皆宜。在吃膏方前，一定要到正规医疗机构的膏方门诊就医，由医生来判别是否合适有必要开具膏方。
适合开膏方的人
1、慢性病患或久病体虚者，或为增强体质或巩固疗效。患有慢性疾病的患者，在冬令季节，可以结合其病机特点兼补兼治，通过膏方调理，补其不足，泄其有余，恢复机体的阴阳平衡，最终达到减少急性发作的次数，减少反复发作的程度，提高患者的生活质量的功效。不仅内科病人，妇科、儿科、外科、伤骨科、五官科、皮肤科的病人都可以通过中医辨证论治进行合理的膏方调补。
2、亚健康状态人群，虽未患病，但已有不同程度的危险因素，具有患病的高危倾向，可采用中医膏方调补，纠偏祛病，调节阴阳平衡，纠正亚健康状态。
3、康复患者，如手术后、出血后、大病重病后，产后身体虚弱者，耗伤气血，适当应用中医膏方，促进机体早日康复。
4、老年人的各种生理功能逐渐趋向衰退，脏腑功能衰退、阴阳气血不足、抗病能力下降，通过冬令膏方辨证调补，能够增强体质和延缓衰老。
5、反复呼吸道感染、哮喘、厌食等体虚儿童，可以根据疾病特点和生长需要适当膏方调补。
不适合开膏方的人
1、体质健壮的青少年。
2、急性疾病和急性感染者。
3、慢性疾病发作期。
4、传染性疾病活动期。
5、服用膏方期间，出现感冒，食滞，以及腹胀、胃纳减少、舌苔白腻，或口苦、大便秘结、舌苔黄腻等湿浊或湿热内阻表现。
还有一点可能是一家之言：急于求成的人也不适合开膏方。“立竿见影”“根治百病”都有悖于中医的思想，有这样想法的人是无法体会膏方文化的魅力。
评膏，正确客观不能夸大
周端
膏方市场强劲发展
中医膏方作为中医药文化的重要遗产，已有非常悠久的历史，最早可追溯到战国及秦汉时期即可见到关于膏方的文献记载。经过上千年的发展，膏方在明清时期趋向成熟，当时的人们已经开始尝试给膏方正规的命名、制作规范的制定以及对膏方疗效的初步探讨总结。
发展到现在，膏方的疗效已经得到了广大人民群众的认可，其市场不断发展壮大，并推向全国。上海地区的膏方市场近年来持续以每年15%的增长速度发展，据不完全统计，2012年上海膏方处方在18万余料。膏方在江浙一带更是老百姓熟悉的冬令进补传统项目。近年来，河南、云南、安徽、山东、山西、河北、广西、广东、宁夏等多地也已经启动膏方工作。
膏方之所以能取得如此大的发展，最根本的原因就在于它有着明确的临床疗效，而其疗效被认可所带来的广大人群需求则是其发展的市场基础。
疗效明确群众欢迎
长期以来，膏方的疗效评价主要是建立在大量临床实践基础上的观察总结。医家发现，通过合理的膏方调补，对少年儿童可以助长发育，提高智力；对中青年人可以增强体质，青春常驻； 对老年人，可以推迟衰老，永葆健康；对身体虚弱多病的人，可以达到增强抗病能力，提高免疫功能，从而有利于疾病的控制和缓解；对于亚健康人群，能够调节情志、缓解压力、强身防病。
通过服用膏方，很多慢性病如高血压、糖尿病、冠心病、支气管哮喘等患者病情稳定，生活质量得到明显改善。一些平素体质虚弱，容易感风受寒的人群，服用膏方后机体免疫力提高，对外界环境变化带来的适应力大大增强。而现代社会生活节奏快，工作压力大所导致的大量中青年人群身体抵抗力下降，出现失眠、乏力，无食欲、易疲劳，心悸，易激怒、经常性感冒或口腔溃疡、便秘等亚健康症状，这些情况在服用膏方后也得到很大改善。
不能代替常规治疗
膏方具有保健、养生、治疗相结合的特色，但其并不能代替治疗，而是可以起到辅助治疗，提高疗效的作用。尤其是慢性病患者，不能期望通过服用一季或数季的膏方，就起到使疾病痊愈，或者停服相关治疗药物的效果。
高血压、糖尿病、冠心病等慢性病本身就是一个长期而缓慢的发生发展过程，在这个过程中有着多种因素的共同参与而最终致病。服用膏方可以提高机体正气，使机体适应内外环境的刺激，减轻这些因素带来的不利后果，在某些方面起到辅助的治疗作用，并改善患者的预后，提高生活质量，但不能认为服用膏方后就可以高枕无忧了。
医患配合效果更佳
对患者而言，在服用膏方的过程中，要做到调摄情志、充足睡眠、饮食清淡、忌食生冷、注意运动以及正确用药等。不能认为有了膏方进补，就可以恣食肥腻、大量饮酒、熬夜，或者停用疾病治疗药物等。
而对开具处方的医师而言，也要注意膏方的特点，坚持辨证论治，以临床资料为依据，中医理论为指导，辨证与辨病相结合，治疗原则明确，辨证用药得体。辨证选用滋补之品以及选用的膏类、糖类及相关辅料。
同时，目前某些处方组织者的经验及膏方加工程序欠规范，可能存在一些隐形质量问题。可能会导致个别人产生腹胀、纳呆、腹泻、口腔溃疡、口鼻少量出血等，可能是由于使用滋阴、活血、祛风湿、温燥等药不当引起。此时，可与处方医师联系，获取指导。或由处方医师开具相关小复方与膏方同时服用，解决上述弊端，而不要将膏方轻易丢弃。
经验、程序欠规范 待补
制膏，30年规范不断创新
袁松涛 徐玲玲
一谈到中医膏方，人们习惯想到药店可买到的北瓜膏、十全大补膏、葆春膏等。这类传统膏方有专门厂家生产，具有国家批准的药品生产批准文号，处方固定，疗效确切，批量生产，被称为成方膏方。
膏方规范尚未统一
我们这里要说的则是临床膏方，专指某人去医院，请有经验中医专家，针对自己身体状况，开的膏方。临方膏方应用四季皆宜，但以传统习惯冬至起为最佳时令，因而习称冬令膏方。
什么是膏方
冬令膏方是在大型复方汤剂的基础上，根据病人的不同病症、不同临床表现而确立不同处方，一般选30味左右中药饮片，君臣佐使进行配伍，经浓煎后加入某些辅料而制成的一种稠厚的半流体膏剂。
冬令膏方是一种古老传统剂型，随着中医药事业不断发展，现代制药理论和技术的应用，其制作技术也取得长足进步。现代的膏方，无论从操作流程、场地、设施设备、人员要求、各工段的质量控制以及各项规章制度，均与古代小作坊制膏有着巨大差别，因而更安全、卫生、质量有保障。当然，由于我国地域广阔、各地经济发展差异，以及每料膏方配料不同的特殊性，全国尚未出台统一的冬令膏方质量标准和配制规范。
薪火相传积累经验
自1984年起，我院开设各科冬令膏方专家门诊，并在院内制作冬令膏方。经过近30年的薪火相传，在运用中医膏方防病治病和膏方制作方面积累了丰富的经验，具有一批临床经验丰富的中医专家和膏方制作娴熟的药学专业技术人员。
目前，我院已成为冬令膏方研究和应用的主要基地之一。每年举办国家级继续医学教学项目《全国中医膏方应用进展研讨班》。举办膏方养生节，免费为社区居民提供健康咨询，弘扬中医文化，普及中医养生、保健知识。
秉承传统不断创新
岳阳医院的膏方，秉承、保持传统和现代制药理论技术相结合制作方式，制作工艺合理、精良。选用道地中药材，在膏方制作过程中，规范的操作规程，全程质量管理，如对中药饮片浸泡、煎煮时间作相应规定；制定相应质量标准，对膏方的成品，定期进行抽检。比较贵重的细料药材，如冬虫夏草、西红花、生晒参等，根据处方配比量，配料核对，监督投料，规范煎煮，制成贵重药材和药液一定比例的药液进行小包装，然后根据处方需要量投料，这样使得贵重药材得到充分利用。
独特的大铜锅
与一般熬制临床膏方采用不锈钢锅不同，我院采用大铜锅制膏，煎药时具有热传导快、均匀，再加上每次煎药后药渣经过压榨，过滤，煎出药液有效成分较完全，无杂质。
熬膏时用铜锅，还具有液体容易蒸发且不粘底的优点。煤气加热方便控制火候大小，熬出的膏方稠度适宜。
每料膏方的成品量不同，一般能服用30～ 45天。每料膏方制作到成品，一般需要20多小时。
区别膏方质量优劣的直观方法，可目测、也可鼻闻。一料工艺地道、质量上乘的膏方应该是膏体细腻、黑润而具光泽，有药物的清香气味。
获膏，近半数人“不会吃”
蔡淦
2012年，我院曾经在门诊和住院病人中开展过一次膏方的问卷调查。调查显示，71%的患者知道膏方这种治疗方法，同时有60%的患者或其家人、朋友服用过膏方。这些数字反映了膏方的知晓率和普及率，但是进一步的调查数据却显示：39%的人服用膏方时不执行饮食禁忌和服用方法；45%人吃吃停停，甚至最后忘记。也就是说，近半数人开了膏方“不会吃”或“吃不完”。怎么会这样？
究其原因，是很多人仅仅把膏方当作保健品，而不是视为一种治疗手段。其实，膏方是中医药治疗的古老剂型之一，对于一些处于相对稳定期的慢性病、虚证或是体质虚弱的人，多可以采用这种治疗措施。
是治疗措施，就要有正确的服用方法，才能保证最大程度地发挥其疗效。临床上，膏方的具体服法，一是根据病人的病情决定；二是考虑病人的体质、应时的季节、气候、地理条件等因素，做到因人、因时、因地制宜。
时机
由于冬天是主封藏的季节，以滋补为主的膏方容易被机体吸收储藏，故有冬令进补的说法，冬天是服用膏方的最佳季节。一般地说，服用膏方多由冬至这一节气开始，至“九九”结束。治疗为主的调治膏方可视病情需要，也可根据不同时令特点随季节处方。
时间
每日服用膏方多以空腹为宜，即每日清晨及睡前，其优点是可使药物迅速在胃肠吸收，并保持较高浓度以发挥药效。滋腻的补益药宜空腹服，如空腹时服用胃肠有不适感，可以改在半饥半饱时服用。
剂量
服用剂量的多少，应根据膏方的性质、疾病的轻重以及病人体质强弱等情况而决定。一般每次服用膏方取常用汤匙1匙为准（15～20毫升），早晚各1匙。
服法
服用膏方的方式可以有两种，也要根据不同的病情需要来确定。最常用的方法即冲服法，用汤匙取适量膏滋，放在杯中，将白开水冲入搅匀，使之溶化，服下。如果方中用熟地、山萸肉、巴戟肉等滋腻药较多，且配药中胶类剂量又较大，则膏药粘稠较难烊化，应该用开水炖烊后再服。
根据病情需要，也可将温热的黄酒冲入服用。有些口咽部的慢性疾病可采用噙化膏方的服用方式，亦称“含化”，将膏滋含在口中，让药慢慢在口中溶化，发挥药效，如治疗慢性咽炎所用的青果膏、治疗咳嗽的莱阳梨膏等。
禁忌
服膏方时，为了保证疗效，必须重视禁忌问题。首先，为了达到治疗目的，服药期间要求病人忌食某些食物，即“忌口”。如服含有人参的膏方时忌服生萝卜，服用含首乌的膏方时，忌猪、羊血及铁剂；服滋补性膏方时，不宜饮浓茶等。一般服药期间，均应忌食生冷、油腻、辛辣等不易消化及有特殊刺激性的食物等。
此外，针对患者的体质，在膏方服用时，忌口更为重要。如阴虚体质临床表现可见头晕眼花、口干咽燥、心烦、易于激动、失眠心悸、舌红少苔、脉象细数，在服膏方进行滋阴的同时，注意忌食辛热的食品，如狗肉、羊肉等；在烹调作料中不放或少放姜、蒜、葱等调味品； 甲状腺功能亢进患者中不少表现为阴虚火旺的症状，在应用滋阴降火药物治疗时，忌食海鲜一类发物。
阳虚体质临床表现可见全身怕冷、面色淡白无华、少气倦怠乏力、大便溏薄、小便清长、舌质淡胖、苔、脉象微细迟无力，对这类病人常用补阳、温阳、壮阳等药食进行调补，注意忌用寒性食品，如柿子、黄瓜等。
总之，膏方是一种特殊剂型的中药，不是保健品，更不是食品，大家要认真执行医嘱，让它发挥应有的疗效。
服膏，冬令最宜春夏接力
苏励
人们在长期的生活实践中形成了“冬令进补”的习惯，并称膏方为冬令膏方，顾名思义就是在冬令季节里服用，故冬令是膏方服用的最佳时节。
冬令进补 开春打虎
为什么在冬令时节服用膏方为最佳呢？这要从人的生命活动和自然气候环境说起。自然界气候环境的运动变化，每时每刻都在影响着人体。“春生、夏长、秋收、冬藏，这是大自然的变化规律，人们根据这一年四季的气候变化起居饮食、衣着行走以保持身体健康。
冬令天气寒冷，万物藏伏，人与天地相应，人体精气内藏蓄积，把营养藏于体内，同时代谢降低，消耗减少。这就像冬天大自然寒冬树叶飘零，腐殖入土，而有了来年的枝繁叶茂。人们在冬令进补，能为开春乃至全年的健康打下基础。俗话说“冬令进补，开春打虎”，故冬季是一年四季中进补的最佳时机。
提前预约 把握时机
冬季膏方的最佳服用时间段是农历冬至到立春这段时间。由于传统膏制作时间长，故要提前预约自己的医生，争取在冬至前拿到膏方。
以前因为没有冰箱，而膏方都是滋补药物，营养丰富且不含任何添加剂、防腐剂，很容易霉变，所以尽量在近冬至时制作，现做现吃。而现在冰箱已普及，大家可以较早地预约医生，做好膏方存放在冰箱里，到冬至这天开始服用。这样可以错开高峰，节约预约、等候的时间成本。
当然如果由于种种原因，取膏方晚了，有的甚至等拿到手已近开春，这也不要紧，只要坚持将膏方服完，同样会有较好的疗效。
一年四季 膏方皆宜
虽然说，冬季服用膏方效果最佳，但其实一年四季都可服用膏方，尤其是治病类膏方。关键是不同的季节，处方用药需要因时制宜，不能一成不变。
《慈禧光绪医方选议》中，御医开的膏方每个月都不同，如二月有祛风和脉调气利湿化痰膏，三月有资生健脾膏、清热养肝活络膏，四月有调气化饮膏、调中清热化湿膏，五月有调肝和胃膏，六月有益气平胃健脾膏，直至十一月的养阴调中化饮膏。
可见，一年中都可开膏方、服用膏方。
药力不逮 继续接力
有相当一部分患者反映，吃了冬令补膏确实有效，精神转佳，不容易感冒。但是半年后，也即夏末秋初，又反复感冒了。这是因为冬季膏方药力大约就是半年左右，时间一长，药力不逮，原来的不适症状就又会出现了。
那么在药力接不上的这段时间怎么办？吃一料夏季膏方，就可以解决这个问题了。夏季膏方在这个意义上讲，是冬季膏方的接力棒，它可以延长冬季膏方的药效。
我有一位强直性脊柱炎的患者，服了冬季膏方后颈部、腰背的僵硬疼痛明显缓解了，效果很好，但是到了第二年的8月，上述症状又出现了，这时我让他在夏季再服一料膏方，两季膏方接服用下来，效果比单纯冬令服用膏方好很多。
tips夏天吃膏方会补不进吗
夏天吃膏方如今已经渐渐成了都市时尚，有人却疑虑，因为民间有个说法，夏天吃补药是补不进的，会随汗液排泄掉。真是这样吗？我们说不同季节有不同的养生方法，夏天可以吃膏方，只是不能照搬冬天所开之方。
夏季天气炎热，以暑热之气为主，中医认为暑气属阳邪，最容易损耗人体阳气和津液，所以夏季补养阳气和津液是养生的关键。从五行角度看，夏季对应五脏中的心，夏天出汗很多，汗液外泄最易损耗心气，所以夏季膏方要重视养心气。
以前人们夏季想吃膏方，却苦于无处制作、无法储藏，而近两年来我院开设的夏季膏方门诊深受患者欢迎。时代在变迁，观念进步和条件改善让越来越多的普通百姓能够享受到过去“帝王级”的医疗服务。
储膏，陈招新法各有千秋
徐熠，徐玲玲
14个膏方罐的故事
有一对老夫妇连续7年在我院服用膏方，家里积攒了14个膏方罐子。今年，他们又想来开膏方了，可是看着这堆罐子发愁。老先生来电询问：你们为什么不回收膏方罐呢？回收去循环利用多好，节约！环保！
我们解释道：由于膏方传统的储存容器是陶泥制成的专用陶罐，陶罐有一定的孔隙率，膏滋药成分可渗入孔隙中，重复使用可能对下一料药物产生影响，因此不建议将陶罐回收再利用。
同时，我们又提议：今年您何不试试一次性的小包装？老先生一听就说：“那我还是用陶罐，塑料袋的太没感觉了！”
新潮方法 新人追捧
老先生习惯罐装膏方，可有人偏钟爱袋装膏方。近年来，我院推出了25克的小包装膏方，面市后受到患者尤其是年轻人的喜爱。这种小包装膏方，是将制好的膏方采用中药膏方自动包装机分装，包材采用药品级塑袋，耐高温、不易与膏方产生化学反应，无有毒物质析出。
小包装膏方密封性能好，保存时间更长，最主要的是适宜携带、服用方便，适合上班族、出差族和旅行族。我们曾对小包装膏方进行过稳定性试验，证明药物放置一年质量没有变化。
经典老法 仍是主流
当然，传统的罐装膏方容器仍然最经典的保存方法。是很多服膏人的首选。正规医院和药店制作的膏方，工艺质量有保证，患者如自制膏方，一定要注意容器的清洁、干燥，不能留有水分。如果容器是陶瓷、玻璃类的，可以洗净后用小火烘干，也可以在洗净后用微波炉烘干消毒；如果容器属有机材料类的，可以在洗净后沥干，然后放在消毒柜中消毒，或用微波炉稍稍加热、烘干水分；如果容器属于金属材料（可选不锈钢，忌铁、铝等），可以在洗净后沥干用红外线消毒或用小火烘去水分。
罐装膏方灌装时，最好不要将一料膏方全放在一个容器里，建议将近期要服用的部分应该另外分装，暂时不吃部分要密封，并放在阴凉通风处。南方天气比较暖和，膏方容易变质，最好放在冰箱里冷藏。近期要服用的部分，也要放在阴凉通风干燥处，要避免受热、受潮，且要避光。
老法储膏 最忌霉变
用匙取用膏方时，先要将匙洗净，干燥、消毒。如果取膏药的匙没有洗干净，或者匙上有水，水分渗入膏方中，或者边吃边取，细菌就会因此带入膏内，使膏方发生霉变。
如果遭遇暖冬或气温连日回升，担心没有放在冰箱内储藏的膏方变质，可将其隔水高温蒸烊。千万不能直接将膏锅放在火上烧烊，否则会造成锅裂和底焦。在膏方蒸烊后，一定要把盖打开，直至完全冷却，方可盖好。切不可让锅盖的水落在膏面上，否则过几天就会出现霉点。
膏方发霉怎么办
发霉的膏方不能食用，我们也不提倡回炉，一般医院也没有这种服务。过去有文献建议：可用勺子将表面霉点挖除，再加入黄酒以隔水蒸煮的方法蒸透。实在不舍得丢弃膏方的人可在家尝试，但是最好的办法是防患于未然，别让膏方发霉。
当季服完 陈膏莫进
有个别患者当年的膏方未能吃完便束之高阁，到第二年冬至前后拿出来一看，似乎没有变质。尤其是小包装膏方，完整、干净，扔了岂不可惜？有些人便继续服用，有些人则来电询问怎么处理。
我们认为，当年没用完的膏方如果次年想继续服用，尽管目测没质量问题，即使是小包装剂型，仍需入锅重新回炉或高温消毒处理后再食用。
另外，从中医养生角度看，人的体质经过一年四个季节的变化，身体状况也会随之发生变化，去年剩下的膏方很可能已经不适合今年的体质。因此，膏方最好还是在当季服完，一般一料膏方的服用时间是4～6周，以免影响疗效或造成浪费。
选膏，因人而异不可跟风
余小萍
冬令进补季，膏方大热，社会上不同人群都在加入膏方调补的大军。除了请医生开方制膏，有些人也会自己去药店或超市买膏、甚至尝试自制膏方。这些人中，道听途说、看广告购买的占了很大比例，于是全家共用一膏、随意自制膏方的现象普遍存在。
选膏注意3点
膏方不同于一般的滋补品，它是药，除调补外还能兼治各类慢性疾病。所以购买和订制膏方时要注意以下几点：
1.不能“全家一膏” 中医非常强调辨证进补，由于每个人的年龄、体质、原有疾病等各有不同，所以在进补之前，要到正规医院请有经验的中医师仔细辨证，通过望、闻、问、切，四诊合参，分析服用者的体质或疾病的性质，辨清阴、阳、气血虚中何者虚损为主，利用药性的偏胜，来纠正人体阴阳气血的不平衡， 达到治疗和保健目的。
“固元膏”可以全家共享吗
网上热炒的“固元膏”，超市也热卖。“固元膏”主要用阿胶、红枣补血，黑芝麻、核桃仁补肾，冰糖润燥调味，口味宜人，自制也方便，很多人认为可以全家通用、养血补元。殊不知此膏以补为主，缺少流通的药物，脾胃虚弱、胃口不好、大便溏泄的人久服后胃口会变得更差、肚子发胀发闷、大便更加稀溏，妇女还会出现月经血块增多。所以调补要因人而异，不能“全家一膏”。
2.选药“补而不腻”：大多膏方中有很多补益气血阴阳的药物，这些药物的药性较为粘腻，如果一味纯补，会阻碍服用者的消化吸收功能，使得药物不但难以被吸收转化为精微物质，反而会阻碍气血的运行，所以有经验的中医师在制定膏方时不会“纯补”，而注意通补结合，运脾健胃，调畅气血，量体用药。
传统名膏都是“大补”吗
传统名膏“十全大补膏”的名字听上去“大补、纯补”，其实不然。此膏中有两张很有名的处方，即四君子汤和四物汤。四君子汤补气、健脾，四物汤补血同时行气、活血，是补中有通的范例。又如补肾名方“六味地黄丸”、老牌补膏“葆春膏”也是补中有泻、补中有通，补药泻药配伍精妙，不可或缺。
3.慢病“补治结合”：很多慢性病患者的症状错综复杂，不是单纯虚损，往往虚中有实，或挟有气滞，或挟有血瘀，或挟有食积，或有挟湿热，或有挟寒痰，所以在制定膏方时除适当选用补药外，还应当配伍理气、化瘀、消食、清热、祛痰等祛邪的药物，做到虚实兼顾，标本同治，以达到治病的目的。所以，慢病患者不要随便自购、自制膏方。
男女老少有别
针对不同人群，膏方的调补策略也是不尽相同的：
中青年男性：由于生活常常没有规律，或烟酒过量，有人总有便秘、失眠、口臭等“上火”的症状，中医归为“湿热内盛”的体质，这类人一般不合适用膏方调补。
但其中有部分人虽然火气大，但总感觉疲劳、精力不足，中医认为是兼有脾气虚，运化失司。这种矛盾的体质往往没有成药和成膏，需要有经验的中医师来为他们“量身定制”由益气健脾、清热化湿及理气通便的药物组成膏方，属于中医讲的“清补”。特别需要提醒的是，这类人要避免吃一些热性的补品，如红参、鹿茸、阿胶等。否则会“火上浇油”。
中青年女性：如果平时比较怕冷，一到冬天手脚冰凉，也就是中医所说的阳虚体质，较适合冬季服用益气温阳类膏方调整身体功能。部分女性在兼顾事业外还要抚养下一代，体力透支，常常出现脸色萎黄、头晕乏力，月经失调等现象，中医称为“气血不足”，此时采用补益气血的药物组成膏方，恢复到健康状态。如自选成方，可考虑八珍颗粒、归脾汤等。
中老年人：一些患有脂肪肝或存在“三高”情况的中老年人，如果常常感到精神欠佳、疲劳乏力，也是可以进行调补的。但要注意把握时机，当舌苔厚腻、肝功能异常时，中医往往建议先不急于进补，而是用开路方给予调治，通过相应治疗后再服用膏方，以改善代谢，减轻病情，并保持良好的精力。
小儿：小儿膏方不同于成人，组方原则是以调理为主，补虚纠偏，用药平和，治中寓补，一般以冰糖、饴糖和少量阿胶收膏调制。小儿膏方在调补小儿支气管哮喘缓解期、反复呼吸道感染、厌食、消化不良、生长发育迟缓、多动症等疾病疗效确切。但正常的健康儿童不需要膏方调理，代谢紊乱、肥胖儿、性早熟等患儿也不适宜膏方治疗。
亦药亦文
—— 去膏方门诊体验中医文化之旅
胡国华
中医的膏方已被世人称为“神奇的膏方”，近年来全国各地有“燎原之势”，更有港澳同胞、国外友人视膏方为“珍品”，求名医开膏方。当然，今有某些医家以“多开快开”“药贵价高”为荣，医师交流培训也多从技术入手，病家求膏方，犹如看一般门诊无从细细品味，膏方中的文化内涵多有忽略，被人慢慢淡忘。
在膏方门诊，如果细心体会，应该领略到怎样的风景呢？
整体为要
膏方首先是药，疗效是根本，对证则佳。膏方非人人可用，掌握适应症尤为重要。有人自学膏方，误以为阴虚体质就服“玉琼膏”“地黄膏”，血虚就服阿胶。然单纯虚证的体质很少，临床多挟痰、湿、瘀、滞，需虚实兼顾，整体调节。开膏方最能体现中医的整体观，以脏腑经络气血阴阳为基础，从患者的上下、里外、寒热、虚实，整体辨识。
有一患者，其同事是更年期综合征，服某膏后症情缓解。于是她也按此方配了一料，但服后症情反而加重。邀我诊时，我发现她虽也有潮热汗出、心烦少寐，但伴腹泻便溏、小便频数，舌淡苔白厚腻。此非某膏针对之肝旺肾虚，而为脾虚湿浊，心肾不交，另拟健脾化湿、补肾宁心之膏，缓缓调治见效。
慢性病者服膏要有“祛病如抽丝”的思想准备，要打持续战，生活起居规律，饮食调养适当，情绪疏导，万不可急功近利。
大医精诚
医家没有扎实过硬的中医理论功底，是很难开具一张水平高超的膏方的，而要做到辨证精准、治则周全、选药精当、配伍合理、统筹兼顾，就要详细审察患者病情和体质情况。
在这个过程中，医家必定要安神定志、耐心询问、细心揣摩、权衡用药、多加观察思考，斟酌细节周祥考虑，来不得半点马虎。正如孙思邈所言：“夫经方之难精，由来尚矣。今病有内同而外异，亦有内异而外同，故五脏六腑之盈虚，血脉荣卫之通塞，固非耳目之所察，必先诊侯以审之。”“学者必须博极医源，精勤不倦。”
完整脉案
一张膏方应有完整的脉案，但又与普通门诊病历截然不同。膏方的书写一般要求阐述患者之体质、症状和体征，探求病因，推演病机，确立治则治法，有的还要论述其选药配伍原则，叮嘱煎熬要求、服法注意事项等，用语古朴典雅，以文言文书写膏方仍为医家所推崇。膏方的“脉案”能真实反映医家的中医理论功底和辩证思维水平。体现了医者深厚的古代文化修养。
人文关怀
膏方处方中体现出对求方者的真切关怀，也是膏方门诊特有的。如在开具处方前阐述清楚治则治法，之后会专门加一句“以期早日安康”“以冀来年病除体健”“以冀健康长寿”等祝福之语。并在处方后指点预防、保健、服用注意事项、服法，如服膏期间忌辛辣、刺激、油腻、烟酒，若遇感冒、发热、泄泻则停服，等等。有的医家则盖上专门制作的图章，有的还专门提示一下养生之道，附上祝福之语，人文关怀，点滴可见。
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