对于保护环境的感想
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对于保护环境的感想范文第1篇
罪恶的人类：
如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨。。。。。；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家。。。。。”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。
举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？
由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：
第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。
第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
1。节约资源 减少污染
（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
2。绿色消费 环保选择
（1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
（2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
3。重复使用 多次利用
尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。
4。分类回收 循环再用
不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
5。保护自然 万物共存
不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
6。讲究卫生 保护环境
不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！
对于保护环境的感想范文第2篇
【关键词】 小学语文； 环境教育；渗透；环境问题
【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】A
一、丰富课堂内容，适当渗透环境教育
想要在既不耽误课堂的教学进度，也不增加学生的学习任务的情况下，做到在学生可接受的程度内将环境教育渗透到小学语文教学中，我们就要充分地利用语文教材中的知识内容，并将相关的环境教育内容巧妙地结合到课堂中的语文教学中去。对于如何将环境教育渗透到语文教材内容中，我建议应从以下三个方面下手。
（一）字词句等基础知识方面
在小学语文教学中，字词句等基础知识的教学内容占有极大的比重。打好基础对于学习一门学科是有着至关重要的作用的。所以从字词方面的教学内容中渗透环境教育是非常有效的。在课文中，经常会出现一些关于环境教育的词语。这时我们不光要讲解词语其本身的词义，还要把这些名词在环境教育中的相关知识告诉学生。如果做好这一方面，平时教师多说几句话就可以做到将环境教育渗透到教学中。
（二）语文教材课文内容方面
小学语文教材里有许多篇课文都是与环境相关的，例如《望庐山瀑布》《桂林山水》《九寨沟》《秋游》《只有一个地球》《死海不死》等等。这些课文有些在纯粹描写自然景观的景色，有些则是以论述环境问题为主题。不管是赞美环境美丽的写景文还是反映现实环境恶化的说明文，讲授这些文章的同时就可以做到渗透环境教育。在讲解和剖析这些课文时，教师可以适当地将学生的注意力从课文本身引导到现实中真正的环境里。
（三）拓展相关课外知识方面
为了让学生们对课文内容印象更加深刻，教师在课上可以充分利用多媒体资源，通过向学生展示图片、播放视频来讲解相关的课文。比如在上《美丽的西双版纳》这一课时，为了让同学更加形象地体会到西双版纳美丽的景色，教师可以一边展示西双版纳景色的图片一边讲解课文，给学生们带来视听双重的震撼感受。在上《黄河是怎样变化的》这一课时，为了突显环境恶化问题的严重性，教师可以为学生播放关于黄河变化的纪录片，吸引学生的注意力的同时提高学生的学习兴趣，及时引导他们对于现实环境恶化的思考，恰当地渗透环境教育。
二、举办课外活动，有效渗透环境教育
语文课外活动的举办可以促进学生学习的积极性，提高学生对于语文学习的兴趣，增强学生对于语文的热爱。如果在语文课外活动中加入有关环境的话题，环境教育的渗透将事半功倍。
第一，写作作为语文学习中的重要组成部分，受到了教师和学生的极度重视。教师在课下经常对学生进行关于写作方面的训练和辅导。如果教师将环境教育渗透到写作训练中，可以有效地加强学生对于环境问题的认识和理解。学生在写作的过程中，可以通过查找资料更加深入地了解现实中的环境问题，并且通过写作将自己对于环境问题的看法抒发出来。教师也可以适时地开展作文竞赛活动，激发学生写作的积极性和个人的荣誉感，通过竞争增强学生的写作能力，有效地加强环境教育的渗透。
第二，演讲是语文教学活动中非常有趣的一项活动，它锻炼了学生的语言组织能力和表达能力。教师可以在晨读时或者上课前为学生提供三到五分钟的演讲时间，以环境为主题，让学生进行自由演讲。这样的活动既锻炼了学生的演讲能力，也锻炼了学生的胆量，同时还起到了渗透环境教育的作用。教师也可以利用班会时间，举办一场以环境问题为主题的辩论赛。因为对于同一个环境问题，不同的学生也会存在不同的看法，通过辩论赛活动学生可以加深对环境问题的思考。
第三，环境教育是严肃又有些枯燥的，考虑到小学学生的年龄偏小，心智尚不成熟，耐心有限，教师应当开展更加有趣的活动促进学生学习。所以教师可以让学生以团队的形式，自编自导自演关于环境问题的情景剧或者小品。这项活动既可以培养学生的表达和表现能力，加强学生的团队意识，丰富学生的想象力，又可以在欢声笑语中有效地加强渗透环境教育，让学生对环境问题形成相当深刻的印象，进一步加强学生保护环境的意识。
三、开展实践活动，加强渗透环境教育
虽然教师在课堂上和学校内进行了环境教育的渗透，但是环境教育的渗透程度还是远远不够的。所以为了加强渗透环境教育，学校应该积极开展关于环境问题的实践活动，让学生亲身体会面临现实中的环境问题。让环境教育更加贴近学生的生活，使得环境教育更加彻底地渗透到小学语文教学中。
首先，教师应带领学生走出校园，让学生观察街道边和草坪里是否存在垃圾；让学生看看电线杆和墙上是否贴有小广告；教师要带领学生留心现实生活中存在的环境问题，正视这些平常被学生们忽略的小问题。
对于保护环境的感想范文第3篇
保护环境是人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。接下来是小编为大家整理的爱护环境心得体会800字，但愿对你有借鉴作用!
爱护环境心得体会800字一
自然母亲赐予我们生命，养育了我们，教给我们技能，让我们得以生存，使我们生活越来越舒适。可是这必须以她的健康为代价，面对全球70亿孩子，她已不堪重负，人们吸取她的鲜血——石油，天然气;残杀与人类同根的动物......环境问题已成为全球最大的难题。
曾经有这样一个实验：大蒜是生命力极强的植物，把两组生长状况良好，数量相同的大蒜苗分别养在清水和浸泡过电池的水中。一周以后，清水中的大蒜苗生长茂盛，而电池水中的大蒜苗早已枯萎。这有力地证明了废电池对生物的危害有多大呀!可仍然有大量的废旧电池被人乱扔，如果废电池长期留在土壤中，种出来的庄稼被人吃了以后，会出现言语困难，昏厥甚至死亡。所以我呼吁：请人们把你手中的废旧电池扔进垃圾桶中的专用槽吧!这不仅是为了别人，更是为了自己!
记得姥爷家往上走的山坡上曾有一个小池塘。我和姥爷赶着家里的一群小鸭子，让它们到池塘去游泳。鸭儿们一见到水，就噗通噗通跳进去，自由自在地嬉戏打闹，水面上荡起一层一层的波纹。我就在旁边的山坡上摘野花，逮蚂蚱。而今我又到姥爷家，想起那如梦的小池塘就想去游玩一番。可到了那里一看，已经没有水了，二十满眼五颜六色的塑料袋。姥爷看到我很沮丧，跟上来说：“村里没有垃圾池，只好把这里当成垃圾池了。”可是塑料袋要过几百年才能自然分解呀!所以我呼吁：少用塑料袋，多用布袋，篮子，让白色污染远离我们!这不仅是为了美观，更是为了我们自己的生存啊!
我们院子里曾经有许多小麻雀，它们自由自在，还敢飞到人的身边。可现在小麻雀越来越少了。一是老爷爷、老奶奶把我们院里的草坪开成了菜地，这就切断了麻雀的部分食物来源;还有大量的汽车占据了小鸟的生存空间。看着小麻雀那瘦弱的身影，我不禁想起了《狼图腾》这本书，由于人类对草原的破坏，野狼已基本绝迹。所以我呼吁：我们与动物本是同根生，不要相煎太急啊!这不仅是善待动物，更是为了我们人类啊!
时间过得飞快，我们已无法改变过去，但我们能决定现在。我不能吹一口气把环境变好，但我可以向大家呼吁我内心真实的情感。“谁言寸草心，报得三春晖”这句诗不止是形容我们的生母，更可以形容我们的自然母亲。只要大家都出一份力，我们的自然母亲一定会更加美丽!
爱护环境心得体会800字二
身边的环保，每天都在发生。
上高中了，一早上起来，比你起得更早的是谁?实在打扫的清洁工们。他们也是辛勤地“蜜蜂”，与老师的有异曲同工之处，他们无论是烈日炎炎还是寒风徐徐都是在最早的时候进行，他们是我们世界的第一层环保，为我们把一天留下的垃圾收拾掉。
街道旁，你是不是会看见“路边的野花，你不要踩”类似如此的告示牌，这就是环保，环保其实就是少扔一张纸，少踩一棵草，就是如此简单，但就是这么简单的一件事情，又有几个人做得到呢，懒是造成环恶坏的最大问题。
康菲石油泄漏，五千平方公里，渤海早已成为渤油，这件事件先不说损伤，就拿环境保护来说，这些巨大的危害，造成的后果无法估量。
现在的灯红洒绿，现在的车水马龙，早已成换不回那原生态的大自然了。
我向往田园生活，乡村生活，小鸟唱起了圆润的歌，蝴蝶在那翩翩起舞，青蛙为我打起了小鼓，蝈蝈喂我弹起了吉他……
我爱乡村，那是因为它绿，是一个美丽的地方，乡村是一个寂静的地方，乡村是一个与世无争的地方，乡村是淳朴的地方，他与世无争，像一张白纸一样，没有一丝杂质，这就是最初的世界，而不是机器在高歌，汽车在伴奏，垃圾的天堂的城镇。
我也会乱丢垃圾，也无法知道这一后果的严重，当我知道的时候，早已为时过晚，森林的砍伐，水质的破坏，造就现在这一个千疮百孔的地球，我们应该反思，反思我们人类所作的一切。
春雨，夏阳，秋叶，冬枝，我们还能看见他们的原样多久，现在也早已变形。
我身为一个高中生，改以身作则，为国家作出贡献，尽量不乱丢垃圾，不随地吐痰，以后为了我们大家的家园——地球，共同努力，换我们后代一个清白的地球!
爱护环境心得体会800字三
说到环境保护，我们经常会看到一些环保标语，比如说"保护环境,人人有责,还有像珍爱生命,保护环境."这些标语相信大家也都不陌生，虽然这些标语都很简短啊，我觉得它确非常清楚地阐释了一个道理，那就是：我们在保护环境的同时也是在保护自己，所以我们必须坚定地保护环境。人类在地球上生存了一代又一代，接受着自然赠予我们的新鲜的空气，温暖的阳光，还有澄清的水，在那之前我们往往都是和自然环境非常和谐的相处着。而之后随着工业的发展，科技越来越发达，经济也越来越好，人们过上了富裕，更为方便快捷的生活。然而，任何事物总是具有双面性的。
工业的发展同时也对环境带来了严重的破坏。森林里不知有多少树木，他们经受住多少风雨的考验，经受住岁月的变迁，但是许多不法分子乱砍滥伐，让这些树木，乃至整片森林都渐渐趋近消失，还有河流污染，许多化工厂污水肆意排放，河流质量受到严重影响，许多水里的鱼类等生物大片死亡，还有前段时间的新闻啊，上海松江打捞出上千头死猪，这实在令人气愤啊，养猪场的猪死掉了，管理人员不是合法处理死猪，而是都扔到水里，他们难道不想到这是大家赖以生存的河流，如果有人因为饮用了这样的水而发生意外难道他们不会受到良心的谴责吗，这真是一种非常可耻的行为。
保护自然环境，我觉得要从日常小事做起，首先应该大力宣传保护环境的重要性和必要性，让人们从小就养成不随地扔垃圾，随地吐痰，践踏花草，尽量不实用塑料袋和一次性筷子，珍惜水资源的好习惯，这样如果这些小细节都可以做的很好，那么我想就不会犯下更大的错误，还有就是对于破坏坏境的违法者应当给予重罚，不然只会让更多的人加入这样的行列中。
希望国家可以做好宣传，使人们可以真正认识到保护环境的重要性，所有的中国人都有强烈的环保意识，也都知道善待地球就是善待我们人类自己，让大家深刻的意识到破坏环境无异于作茧自缚。
爱护环境心得体会800字四
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。它源源不断地向人们提供着丰富的资源，而人类却费尽心思，贪婪地似乎欲吮吸尽地球妈妈的每一滴乳汁……
我曾有幸欣赏到周月泉大师的一个作品——漫画，它激发了人类保护环境的责任心。
“嘟嘟嘟!”一阵汽车喇叭声划破了夜晚的宁静，一位大卡车司机哼着小曲，开着大卡车沿着蜿蜒的山路爬上了一座浓雾弥漫的小山，向山窝中的一个小村落缓缓驶去。
刚到村庄，迎面走来一位不速之客——林正昆，林正昆一向贪图钱财，受世人唾弃。司机向他挥了挥手，示意让他过来，对他说：“小伙子，你帮我砍树，油水可不少哦……”一提到“钱”，林正昆眯缝着的眼睛马上睁得比铜钱还大，说：“好!好!我马上去!”话音未落，他早已拿上斧子，奔出了十几米远。来到小树林，“咚咚咚……”他敲敲这棵树，终于看见一棵壮实的，他便“唰唰”地砍了起来，一道刻痕越来越深，随着一声声“咔嚓”的声音，他的心越来越激动，可他还假充严肃，皱着眉头说：“这棵树里一定有虫，我要把它砍下来……”忽然，一阵翅膀“扑棱”声，一只啄木鸟停在林正昆的肩上，说：“这段木头里一定有虫……”
看完了这幅漫画，我的心久久不能平静。“这段木头里一定有虫……”引起了我的深思，人的脑子里难道真的有虫吗?对，不过，它是一种思想虫，这种虫是自私的，是贪婪的，是无知的，他总能钩起人们对金钱的欲望，让人们把“保护环境”的宣言抛之脑后，难道保护环境就这么难吗?树可以吸收二氧化碳，吐出氧气;还可以挡住沙尘暴、洪水……难道树做的这些还不足以让人们保护它吗?
一直以来，我所到之处，哪片绿地里的花草树木不枝折花落?我总是拿一根木棍当“冲锋枪”，在草地里上演“小八路打鬼子”。看了这幅漫画，我的脸唰的一下红了，我不就像漫画中的林正昆一样吗?
俗话说得好“善有善报，恶有恶报。”如果你这种下的是恶果，那么几十年以后，你得到的就是罪恶给予的'“偿还”;如果你种下的是一棵棵幼苗，那么几时年后，你得到的就是一片片“绿洲”。虽然，大地不属于人类，可人类是属于大地的，降临在大地身上的事，终究也会降临在人类身上。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好的造福于我们的子孙后代!的确，保护地球就是保护生命，如果，人类不加节制地砍树，就会给我们带来灾害。行动起来吧!保护生态环境，善待地球就是善待我们人类自己!
爱护环境心得体会800字五
以前我对低碳是毫无了解，所以台灯先生总是“整夜未眠”。冰箱伯伯每天都得撑着睡觉。可是，自从学校和各处开始宣传“低碳”，我才意识到错误，于是，我决定把弥补错误和少先队活动相结合，一起完成，时间就定在除夕夜。
有了决定后，我设想：除夕夜不使用一次性筷子，不用一次性纸杯喝水，不放鞭炮，除了看“春节联欢晚会”外不看电视。傍晚六点开始熄灯两小时，可以去河边散步。然后我又把设想告诉爸爸、妈妈，动员他们也一起加入“低碳生活”，我还与他们签了一份“低碳计划”的协议。现在是“万事俱备，只欠东风”了!
终于除夕这一天来到了，为了不放鞭炮也有新年气氛，我们一家早晨就忙着贴“福”和对联，挂装饰品……忙完了，就差不多十二点了，我们又准备迎接客人。等客人坐下，妈妈正要去拿一次性纸杯，我立刻上前阻止说：“妈妈，今天千万记得低碳哦! ”“对呀，我怎么忘了呢 ?”说着，妈妈走向厨房去取玻璃杯，将茶叶泡好，递给了客人。一转眼，时间又过去了好一会儿了，爸爸开始炒菜，我看火苗都快窜到锅里去了，便对爸爸喊：“低碳，低碳 !你怎么就不长记性呢 ? ”爸爸不好意思地赔笑一下，把火关小了。不久后，妈妈大喊道：“吃饭了，吃饭了 !”客人们都走向餐桌边，大家刚要拿桌上的一次性筷子，我马上大喝：“停 !为了环保，还请大家用竹筷”。大家听了，议论纷纷，都说有道理。吃完饭，妈妈要让客人看电视，我又神不知鬼不觉地“冒”了出来，请大家看报纸，或者去外面走走。这一直持续到吃晚饭，吃晚饭的景象同吃中饭时很相似，只是我这个小大人在一旁催促：“大家快点，下一个低碳计划就要实行了! ”最终大家在六点之前吃完了饭，我站起来向大家提议：“不如我们出去散步吧 ? 这可是两全其美的主意哦 !”大家都同意后，我们便出发了，我还特意跑去察看电源和灯是不是全部关掉。大家一路上有说有笑，时间过得飞快，一眨眼功夫就快 8 点了，我又带领客人回到家中，那是 7点 58 分，我打开电视，收看春节联欢晚会。我耐心地等啊等，终于到了 12 点，送走客人，我立刻问起了爸爸妈妈的感想，并记录了下来。
原来，他们同我的想法基本一致：都认为这样既节约能源，让大气层不再越来越薄，还能给地球光秃秃的地方增添一片绿色，真是一个好的提倡 !不仅如此，我还想到了这样做的闪光点：还可以使我们任何时候牢记节约，让地球更加美丽，少受污染 。
对于保护环境的感想范文第4篇
在日常生活和工作中，用到倡议书的地方越来越多，倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。如何写一份恰当的倡议书呢?以下是小编为大家推荐的关于一些倡议书，希望能帮助到大家!
个人倡议书1如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对我们人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨;估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家”看见这一组组令人触目惊心的数字，我们人类，你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在我们人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了我们人类的贪欲。
由此，我郑重地向仍未觉悟的人们提出倡议：
第一，我们人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。
第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
1、节约资源减少污染
(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
(2)慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
2、绿色消费环保选择
(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
(2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
3、重复使用多次利用
尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。
4、分类回收循环再用
不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福我们人类。
5、保护自然万物共存
不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物;植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
6、讲究卫生保护环境
不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓!保护地球，从我做起!
署名
年月日
个人倡议书2尊敬的学校领导：
首先，非常感谢学校领导与老师对我们的孩子所做的优质的无私的教育，才让我们的孩子日渐聪明、可爱、善良、乐于助人和尊敬师长;非常感谢学校能给我们家长提供这次机会，能让我们能说出自己的想法和建议。我们知道，教育孩子不仅是学校、老师的工作，更是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让你们的学生(我们的孩子)以后在各方面能有更大的进步!
其次，说几点意见和建议，供学校和老师参考，不当之处还望谅解。
1、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
5、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。
6、让学生多实践学到的知识。
7、号召学生用英语交谈提高口语能力。
几点拙见，万望见谅!
建议人：
日期：
个人倡议书3亲爱的同学们：
众所周知，我们的祖国是一个具有悠久历史的文明古国，文明是我们的传统美德。自古以来就倡导“礼治”，是礼仪之邦。作为当代大学生，在日常生活中应做到遵守礼仪规范，爱护公共设施，讲究文明卫生。
在学校这个大家庭里，我们有义务为校园文明做贡献，为此，我们倡议：
一、共建文明校园
1、脚下留情，不要肆意践踏草坪。
不要把践踏草坪当作一件不起眼的小事，这足以证明你的文明与否。
2、不在校园的墙上留下你的脚印。
洁白的.墙是给大家营造整洁舒适的环境的。
3、不要乱扔垃圾或随地吐痰，养成良好的卫生公德。
4、遇到老师要主动问好。
你的这一声问候，是对老师辛勤工作的最好回报。
5、走路时请靠右行，校园交通安全秩序靠大家。
二、营造文明教室
1、进教室不要穿吊带的衣服，露背的服装，不能穿拖鞋，不要佩戴带首饰。
2、不要在自修时间大声喧哗，影响他人学习。
3、上课不迟到，因特殊原因迟到的，要和老师说“报告”，征得老师同意后才可进入教室。
4、不要在上课时打瞌睡、玩手机、闲聊。
5、不要带早餐、零食进教室。
三、创造文明宿舍
1、要保持良好的寝室和个人卫生，男生不留长发。
2、不要沉迷网络游戏，不夜不归宿。
3、不要随手往寝室窗户外乱扔垃圾(比如塑料袋、饭盒等)。
同学们，为了校园文明、教室文明、宿舍文明，让我们迅速行动起来，撒下文明的种子，收获文明的硕果。不管是学校还是社会，文明都会是大家的一张必不可少的证书，请大家用心去做，保护好这张证书，为你的证书添彩。
个人倡议书4全国的小朋友们：
大家好!
新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花!让我们立即行动起来!在此，我们发出倡议：
1、不乱砍滥伐，即使需要树木，伐过树后，也要植树，那样，才能使生态平衡。
2、不丢一粒米，白米饭，香极了，我们吃饭不忘种田人，每一颗米来的都不容易，是大豆粒的汗珠换来的，优秀的儿童一定要爱惜它。
3、不在树上乱刻，你看，你在树上乱刻，小树流下的水就像在流眼泪，小树苗哭了。
4、多种树，春天，我种下一棵小树，我永远也忘不了它，因为它和我一起长大，它开出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止这些，还结出甜甜的果子请我尝，又香又甜可好吃啦!我种下一棵小树苗，却年年有回报，所以我们要多植树。
5、不乱扔垃圾。
乱扔垃圾不仅影响市容，还污染环境。
6、如果上班需要开车，那你还不如骑自行车出去呢!自行车又省钱，又不污染空气而且，长时间骑车还可以煅炼身体，增强体质，灰尘也小。
7、节约用水，如果全世界的水都没有了，最后一滴水就是人类的眼泪，所以我们要节约用水。
8、节约用电。
如果没有电，人们在夜晚就会生活在黑暗的世界里，有了电，我们大家才可以工作，学习呀。
9、节约用木质东西。
大家可能都知道，做木质的东西一定要用到树木，而那些人把树砍后又不植树，最后使树木大量被砍。
10、爱护花草。
花草可以净化空气，美化环境。
保护环境人人有责，为了我们的未来，一定要保护环境.
此致
敬礼!
倡议人：
____年11月1日
个人倡议书5亲爱的老师，同学们：
你们好!
水是生命之源，因为有了水，一切才更滋润，才有了上善若水的感悟。长期以来，人们普遍认为水是取之不尽，用之不竭的资源，没有形成节约用水的意识，也没有养成节约用水的习惯，导致浪费水资源已成为司空见惯的现象。
事实上，我国人均淡水资源为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。全国有400多个城市供水不足，上千万人饮水困难。我国已有300多个城市缺水，已有20%的人正在饮用不良水，其中7000万人正饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。我们的身边也存在着水资源污染、浪费的现象，河流里漂浮的垃圾、教学楼和宿舍楼里未关紧的水龙头其实我们能做的很简单，将垃圾扔到垃圾桶中，轻轻的把水龙头关上这不经意的一点点水，却是我们子孙后代赖以生存的宝贵资源。
一日无水，人则虚;一年无水，国则损;百年无水，则何如?
有水当思无水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。
为了保护水资源，提高水的利用率，争创节水型校园，让我们用自己的实际行动，在日常生活中从点滴做起，树立良好的节水意识，养成良好的用水习惯。
在此，我校特向全校师生发出以下倡议：
一、广大师生要把节约用水放在首位，充分认识节水的必要性和重大意义，树立良好的节约用水意识，养成良好的节约用水习惯。在全校形成节约用水光荣，浪费用水可耻的良好氛围。
二、尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停，杜绝水长流的现象发生。发现水龙头、管道、马桶漏水要及时报修。
三、提倡大家使用脸盆洗脸、洗手，洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所，洗澡搓洗时，及时关闭水流，节约用水。
四、衣物要集中洗涤，应尽量减少洗衣的次数;小件、少量的衣物提倡手洗;洗涤剂要适量投放，过量投放将造成水的大量浪费。
五、对于用水量较大的绿化及生活用水提倡一水多用，分质使用，提高水的重复利用率，将水耗降至最低。倡导在卫生间尽量使用二次水，带动身边的人共同参与节约用水行动。
六、对发生在身边的用水浪费现象，要敢说敢管，互相监督，共同保护利用好水资源。
老师们，同学们，让我们积极行动起来，加入到节约水资源的队伍中，从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，以实际行动为创建节约型校园尽自己的一份责任!
对于保护环境的感想范文第5篇
“白云朵朵，绿草如茵。”这不是每个人所向往的吗?可随着社会的发展，这种生活已离我们越来越远了，生态环境已遭到了严重的破坏，全球都十分注重生态环境的文明。下面由小编来给大家分享，欢迎大家参阅。
生态文明美丽中国心得体会1祖国大地哺育着我们。我们在这儿世世代代生长、繁衍，建设着我们美好的家园。
现如今环境关系到我们人类的生存与发展;关系到子孙后代的生长于繁衍;关系到人类文明的未来……可是，我们大家又有谁去关心这个问题呢?大家一味的认为我们美好的家园就是绿色的，给人一种清新、安静的状态。对，可谁又会想到现在的环境是怎样的呢?若是你沿着河边散步，一阵微风轻轻吹来，阵阵恶臭顿时向你扑面而来。若你向水中望去，简直可以称得上是大杂烩呀!看!水面上飘着垃圾袋、饮料瓶……水中的鱼都被熏的露出了白肚皮。谈到这儿，就没人会设想一下吗?如果一直这样下去，我们的生活会如何?如果一直这样下去，地球会如何?趁现在还来得及，我们应该保护环境!它关系到人们未来的生存危机!
现如今科技发达，经济市场更是如雨后春笋一般，一夜之间爆发。国家的许多资源被众多企业们不是破坏了就是浪费了。我国的资源也是有限的，部分也需要以进口作为补充。许多河流湖泊也被工厂所排放的污水严重污染，导致周边的人无法饮用!
这些问题在人们眼中已是十分严重，可现在有一个最严重、最值得令人们谈讨的问题——雾霾。
幸福的生活已经起航。如今家家户户基本上有了小汽车，无论是出门游玩还是上班，走到哪儿都离不开车。再加上工业将大量的工业污染物排放于大气中，二者一结合，严重的污染了空气中的环境，使雾霾的严重性再一次加深……
资源的破坏，河流的污染，雾霾的加重，祖国母亲身上的负担越来越重了。为了祖国母亲，应该努力的改变这一切，使这一切变得更加生机勃勃，焕发活力。
空气是心脏的动力，也是我们的呼吸机，我们都为了心脏的动力都应该去保护空气，不要让它蒙上一层灰色的面纱。水是生命的源泉，也是哺育我们中华儿女的乳汁，保护生命的源泉，不要让清澈的河流不再流动……
我要让天变得更蓝，水变得更清，树变得更绿，空气变得更清新，阳光变得更灿烂，大地变得更生机……一切都是缤纷的世界!
建设美丽中国，建设美好家园，要从身边做起，从点滴做起。积极保护生态资源，使地球母亲恢复它原本的样貌!努力创建美丽中国，美好家园!为了祖国的明天，不懈努力!
生态文明美丽中国心得体会2暑假里，妈妈带我来到山西路凤凰书城，向我推荐了《美丽中国——生态文明建设者》这本书。书中有这样一句话：山清水秀但贫穷落后，不是美丽中国;强大富裕而环境污染也不是美丽中国。正如伟大哲学家所说当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始!这句话让我深有感触!今年暑假天气的异常炎热，东北等地水灾的爆发，全球自然灾害的频频出现，不正说明了大自然的强大威力吗!我们中国随着经济的进一步发展，我国的环境污染日益剧增，并且严重威胁我国城镇居民的生活和健康，甚至在将来严重制约我国经济的合理发展!能源消耗巨大、废气、废水与固体废弃物日益增加，不堪重负的地球在哭泣!书中用一个个生动、真实的故事向我们诉说着保护自然环境、保持生态平衡的重要性，其中给我印象最深的是这样一个故事《无声的抗诉》。
有一次，小作者和父母去外地旅游，由于需要乘六个小时的火车，他们不得不在火车上用午餐。就在用餐过程中，小作者发现在他们前面一桌长着棕色头发的外国人拒绝了服务员给的一次性餐具，反而从自己的包中掏出装着各种餐具的黑色小盒子，并拿出自己的餐具开始用餐。也就在同时，小作者忽然听见斜对面的乘客很不屑地轻声说道：呵，这个老外真傻，有一次性的不用偏偏要用自己的，连自己吃亏了都不知道。这句话的出现使得原本就不是很吵的餐厅更加安静了。
那个外国人用晚餐后，在经过那个嘲讽他的中国人面前时，用生涩的中文，以一种讽刺地语气说道：像你这样的人永远都不会懂得节约。说完冷笑一声，便转身离开了。这个故事让我感到十分羞愧!是呀，目前国内有近千家企业生产一次性餐具，年消耗林木资源五百万立方米左右，而我们国家是一个森林资源严重不足的国家。上海的快餐业每天扔掉的一次性餐具垃圾为二百吨。列车更厉害，一年消耗三亿双筷子。伟大的印度国父甘地曾说过：大自然完全能满足我们的.需要，却无法满足我们的贪婪。绿色文明，是一种新型的社会文明，是人类可持续发展必然选择的文明形态，也是一种人文精神，体现着时代精神与文化。同学们，让我们通过阅读书籍，观察生活，关注社会，为生态文明建设做出自己的贡献，向人们发出倡议，从自身做起，一起用实际心动绘出美丽中国!保卫美丽家园——地球!
生态文明美丽中国心得体会3在暑假之余,我读了《美丽中国--勇做生态文明建设者》,让我明白了---建设生态文明,是关系人民福祉、关乎名族未来的长远大计。面对资源的缺乏、环境的严重污染、生态系统退化的严峻趋势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展 的道理。
城市对人类的进程起了非常重要的作用。城市让人类的生活更便利---高铁、地铁、汽车......不久的时间就能到达几百米外的地方。城市给人类提供了良好的生活环境---高山、大树、海洋，给人一种惬意的感受。城市人类变得更加文明，会靠自己的劳动来生活，而不是一切都像大自然索取。城市也让生活变得更加美好，从不间断的给人类带来欢乐。
虽然如此，但是人类对地球造成的伤害却不可避免。人类几十亿人口，每天都有数不尽的地球被人类索取，是的地球遍体鳞伤。伤痕累累。因为人类的贪得无厌，所以人类得到了应有的惩罚，迎来了许多不必要的麻烦。因为人类的人口众多，而又发明了许多大型的交通工具，是的交通经常堵塞，无法前行。汽车的尾气，工厂的废气，使原本清新的空气变得污浊，人类呼吸困难。如今的城市工业废水排放量也大的惊人，人类处理不了就排进海洋，让一部分海洋遭到污染，鱼类不能生存。城市的食品垃圾、化学垃圾、工业垃圾，也造成了部分土壤和水体的污染，使它们不能种植和饮用。
这些都是大自然对我们的惩罚。它们已经严重威胁到了人类的日常生活的健康。所以，我们要做大自然的保护者，并呼吁世界各地的人们保护大自然，缓解自然危害i。多植树造林，吸收二氧化碳，制造氧气，减少空气污染并抵挡风沙，防止森林变沙漠。提倡少用塑料质品，减少白色污染。倡导人们保护野生动物，不让它门被捕猎者猎杀。我们只有这样，才能让我们的城市更加美丽，我们的农乡更加美丽，我们租股山水更加美丽和我们的生活更加美好。
就让我们做一个美丽中国的神态文明建设者吧!
生态文明美丽中国心得体会4花了整整两天的时间，我终于把《美丽中国，勇做生态文明建设者》这本书看完了。
从这本书中，我知道了改革开放以来，我国的城市与农村，山川与河流，我国的人民以及我们青少年学生身上，都发生了巨大的变化，但同时，本书也严肃的指出了在资源环境，生态文明以及人的素质等方面还存在着很严峻的问题，如水资源污染，生态环境破坏，以及大气环境受到污染等，人类的生存空间和地球母亲的的前途正被阴云所笼罩，看到这些，我感到特别的痛心。
联想到我的身边，这样的例子真是举不胜举。平时爸爸送我上学，经常遭遇大堵车，有时候急得我恨不得从车上跳下去步行上学;周日上凤凰山游玩，山道上不时出现一些矿泉水瓶以及五颜六色的食品包装袋，真是大刹风景，也严重影响了我游玩的心情。尤其让我难受的是6月初的时候，由于周边农村焚烧秸杆，老家那个小区全笼罩在一片浓烟中，在那边呆了半天，我便咳嗽不止，眼泪鼻涕哗哗的流个不停还不时的打喷嚏，去医院找医生看了下，说我的过敏性鼻炎发作了。想到这些，我不禁陷入了沉思，作为一个学生，我是不是应该以自己的行动，为生态文明贡献一份力量呢?
作为一个小学生，我知道我的力量是很有限的，但我们要从小培养“生态文明，从我做起”的理念，从小事做起，从现在做起，从点滴做起。在家的时候提倡低碳生活，比如要将垃圾袋分类后再丢入楼下的垃圾箱;少用塑料袋，不使用泡沫盒和一次性筷子并用手绢或毛巾代替一次性餐巾纸;路程不远的，尽量不开车而改骑自行车;每次洗澡不玩水，洗澡时间不超过15分钟;夏天开空调温度不得低于28度，不频繁开关冰箱门等。在学校的时候注重文明礼仪，比如不乱扔纸屑，少用或不用木制铅笔、不拿粉笔头玩;上下楼梯一律右行;爱护学校的花草树木和一切设施，不穿越绿化带，不在课桌椅或墙壁上留脚印，认真做好值日工作，对一些不文明的现象主动上前制止。这样的事情虽然很小，但只要我们齐心协力，尊重自然，保护环境，节约资源，勇做生态文明的建设者，明天的家园一定会更美丽。
让我们共同保护环境吧!让天空增添一抹蓝，让大地增添一抹绿，我呼吁：生态文明，从我做起!
生态文明美丽中国心得体会5生态文明，是人类文明的一种形式。它以尊重和维护生态环境为主旨，以可持续发展为根据，以未来人类的继续发展为着眼点。
这种文明观强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。这种文明观同以往的农业文明、工业文明具有相同点，那就是它们都主张在改造自然的过程中发展物质生产力，不断提高人的物质生活水平。但它们之间也有着明显的不同点，即生态文明突出生态的重要，强调尊重和保护环境，强调人类在改造自然的同时必须尊重和爱护自然，而不能随心所欲，盲目蛮干，为所欲为。
生态文明又同物质文明与精神文明既有联系又有区别。说它们有联系，是因为生态文明既包含物质文明的内容，又包含精神文明的内容：生态文明并不是要求人们消极地对待自然，在自然面前无所作为，而是在把握自然规律的基础上积极地能动地利用自然，改造自然，使之更好地为人类服务，在这一点上，它是与物质文明一致的。
而生态文明所要求的人类要尊重和爱护自然，将人类的生活建设得更加美好;人类要自觉、自律，树立生态观念，约束自己的行动，在这一点上，它又是与精神文明相一致的，毋宁说它本身就是精神文明的重要组成部分。说它们有区别，则是指生态文明的内容无论是物质文明还是精神文明都不能完全包容，也就是说，生态文明具有相对的独立性。
人类对于文明的认识是一个长期的历史过程。按照的观点，文明是相对于野蛮而言的。从社会形态的角度看，迄今为止人类已经经历了奴隶文明、封建文明、资本主义文明、社会主义文明;从生产方式的角度看，人类又经历了农业文明、工业文明等等。但从生产方式角度看的以往的文明，其着眼点主要是物质，是物质生产能力的提高，人类物质生活的改善。这当然没有什么不对。
因为在生产力水平很低或比较低的情况下，人类对物质生活的追求总是占第一位的，所谓“物质中心
的观念也是很自然的。然而，随着生产力的巨大发展，人类物质生活水平的提高;特别是工业文明造成的环境污染，资源破坏，沙漠化，“城市病”等等全球性问题的产生和发展，人类越来越深刻地认识到，物质生活的提高是必要的，但不能忽视精神生活;发展生产力是必要的，但不能破坏生态;人类不能一味地向自然索取，而必须保护生态平衡。
对于保护环境的感想范文第6篇
小学数学实践活动具有鲜明的探究性、开放性、趣味性和应用性，这些特性使得它成为数学学习中最受孩子喜爱的学习形式。作为让数学“动起来”的主要载体，将现实中的数学素材引入实践活动，可以有效地强化学生的数学应用意识，吸引学生主动参与进来，进行生活直接经验与数学课堂间接经验的有机融合，促进学生数学素养的全面提升。
一、来自现实——活动素材的择取
现实中与数学学习有关联的素材很多，散落在生活中的各个角落。我们要善于从那些学生熟悉的生活场景、感兴趣的事物中进行择取，同时要挖掘其中的新鲜点，拉近数学与学生之间的心理距离，这样的活动素材才会引发学生主动展开观察、比较、猜想等数学思维活动，并在不断思考与尝试中体会到数学实践活动的独特魅力。
如，在教学苏教版小学数学四年级上册“了解我们自己”这一内容时，我抓住新学期班级转来了几位新同学这一契机，利用学生了解新伙伴这一心理需求，择取了如下现实素材。
1．出示表格：
2．谈话激趣：从这张表中你知道了什么？能求出什么？对新来的小伙伴你想了解他们什么方面的信息呢？新同学对这个崭新的班集体又有哪些想要了解的信息呢？（学生自由发言）
3．揭示课题：学生想了解的内容有身高、体重、生日、年龄还有兴趣爱好等等。现在就让我们用“统计”的知识，开始我们互相了解、增进友谊的旅程吧！
教师精心地择取了新同学加入班级这个素材中的新鲜点，利用学生之间渴望彼此了解这一心理趋向，以此展开整个数学实践活动，赋予了活动内容情感基础，有效激发了学生的活动热情。
二、高于现实——活动素材的加工
数学实践活动为学生提供展开探究性思维的平台，那么活动中所呈现的素材就必须利于激活学生的思维，具有一定的启发性和挑战性。对于活动素材的加工，要服务于实践活动目标指向的需要，加入一些时效性、热点性或地域性的内容，从而拉动学生更投入地开展实践活动。
如苏教版小学数学四年级下册“了解我们的生存环境”一课，本课以环境保护为主线，综合了单式条形统计图和单式折线统计图的相关内容，帮助学生在活动中进一步熟悉统计的方法和流程，并渗透环保意识。教学中，对现实素材进行了如下加工：
（1）同学们，2013年6月11日神舟十号飞船飞向太空（出示地球照片）看，多美啊！今天这节课我们就一起来了解一下我们的生存环境吧。（板书课题）
（2）近期，雾霾成为我国环境保护中最大的挑战。（出示雾霾图片）雾霾中含有大量对人体有害的成分，结合刚才我们对我国环境保护情况的统计和分析，你能说一说你的感想吗？
（3）每一年的6月5日是世界环境日，号召世界各国政府和人民行动起来，保护环境。作为地球的小主人，你能结合在本节课上的收获，说一说你的设想吗？
对活动素材的加工主要从现实热点和历史背景两方面展开，重点以社会热点“神舟飞船”和“雾霾污染”调动学生关注社会、关注现实的热情，感受统计知识在分析和解决现实问题中的巨大参考作用。
三、回归现实——活动素材的运用
让学生真正体会到数学的应用价值，就要在数学实践活动中引导他们完成数学对现实生活的回归，在学以致用中运用数学，并在这一过程中完成对知识的理解、对经验的消化，增强能力、开阔视野。教师要善于对现实素材进行变式处理，引导学生在富有变化的现实生活场景中巩固、理解和深化，进一步密切数学与现实生活之间的联系，让学生感受“数学有趣”、“数学有用”，增强学好数学的信心和决心。
如在教学苏教版小学数学四年级上册“一亿有多大”时，本课结合了认数和用计算器计算两部分内容，通过一些具体生动的实例帮助学生建立大数意识。在实践活动的收尾阶段，我通过以下环节引导学生将数学回归现实。
1．数据冲击
一亿枚硬币的重量与10头成年的蓝鲸相比；一亿滴水大约可以汇成3333升水，能够装四辆大型运水车；一亿张纸叠在一起，约有10000米高，厚度比珠穆朗玛峰还高……
2．现实拓展
从现实生活中自己选定某种物品，进行“一亿有多大”的主题研究。
课堂学习的时间毕竟是有限的，将学生在数学实践活动中的收获作为一个起点，引导他们将活动中获得的认知和经验重新带入现实生活中去，让他们在现实中自主选择研究素材展开二次探究，以增强他们对于“一亿有多大”的认识，帮助他们进一步积累数感。
对于保护环境的感想范文第7篇
小学生心智发展尚处于低级阶段，他们观察事物比较粗略。其根本原因就是缺少直观形象的展示，不能很快吸引学生的注意力，产生口语的兴趣。而信息技术这一功能强大的全能者在这时充分展示了它的优越性。当然，并不是所有的口语教学内容都适合运用多媒体教学，我们老师首先要学会有所取舍。
在小学阶段，我们从专门的口语教材课入手不难发现，低年段孩子的口语教学注重模仿，中年段往往带有综合性学习活动的特点，它除了进行口语交际，还要进行动手实践、比赛等活动。比如，《买菜》一课，我曾试图想用DV的形式记录当时买菜时的情景，但是这样的拍摄很明显是经过精心设计的，而真正的菜场并非如我们想象中的你一言我一语那样，不免还有讨价还价和买卖不成的情况，所以这样的口语训练不能用单一的情景设计去让学生观看揣摩，我把任务下放到每个人，晚上跟父母去菜场走一遭，谈谈他们的所见所闻，第二天再汇总、整理各种情况下的“口语交际内容”。而高年段的口语交际教材中，要求学生结合大量的阅读体悟来训练口语表达能力，例如《介绍世界名城》《小小影评家》，在这样的题材方面我们就要适时地运用信息技术所带来的优越性，让孩子在不出门的情况下就能周游世界，领略风光，更能把握潮流，对当下的电影以及电影人物有更全面的认识和见解。
除口语教材之外，课堂上的语言也是口语发展中不可缺失的重要部分，我教学的是语文科目，更是任重道远，每堂课中的语言训练点必不可少，例如五年级上册的《莫高窟》，文中用排比句式展示了莫高窟彩壁的精妙绝伦，要求学生仿写，学生对于莫高窟只能说听闻，如何针对栩栩如生的壁画产生浮想联翩，再构建精妙的语言，实属不易。此处借助信息技术，一一展现了那“传说”中的彩壁，孩子们思如泉涌，妙语连珠。课堂气氛不说，关键是孩子们的口语得到了锻炼、提升。
二、善用信息技术，提高口语，提升认识
苏霍姆林斯基说：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”可以说，在课堂教学中运用现代信息技术营造集图、文、声于一体的教学情境，对提高学生的口语交际能力、促进学生的语言发展有很大的作用。但是在提高口语的同时，一定要相得益彰，使得学生最终不仅口头语言得到提升，更能从自身本质的角度认识到语言带来的更高意义，提升认识。
我们老师在有了信息技术的条件下将很多难讲的问题通过媒介转换，使之变得生动有趣，学生易于接受，乐于学习，但是更多的时候只是注重了孩子的视、听、说等感官的调动，往往忽略了口语能力的培养要与生活相结合，口语能力最终的提高也是为了让孩子更好地回归到生活。如在教学“说环保”时，我先配合多媒体课件先向学生介绍我国西部地区水土流失严重，城市河道严重受污，城市噪音等环保问题，然后布置学生思考造成灾难的原因是什么？人类应该怎样保护环境，你家乡的环境又怎么样？你准备怎么去做？要求学生进行访谈和调查研究，结果大部分人通过网上查阅到环境污染的主要原因，却对自己家乡的环境不甚了解。因为他们对自己的生活没有更多的关注，我又再一次布置任务，让他们去了社区和打自己老家亲戚的电话，再次采集信息，这次他们得到了满意的答案。此次口语能力培养中虽然信息技术给孩子们带来了大量的贮备信息，但是对于生活中的细节还是离不开多关注和实践研究，他们通过这样的一个实践性口语能力的培养，更加懂得了语言离不开生活，生活亦丰富了语言。
其实，在提升孩子口语能力的时候，我们更多的是通过口头语言的表达来叙述要讲述的内容，但是由于孩子缺乏正确的认识和价值观，表达出来的内容并不是真正含义的“答案”，所以在信息技术环境下的口语能力的培养，不能单一地表达，而是要正确的有认识的表达。如在《学习礼貌用语》这一课中，我们通过借助信息技术再现生活中的情景，引导学生在具体环境中运用礼貌语言。但是生活中的体验，学生对于礼貌用语无非就是“谢谢”“不用谢”，不知道在与长辈，或同辈，或小辈等不同的对象交往时，还有更多的礼貌用语。此时，我们要帮助学生提高认识，让他们清楚地知道在不同的场合，对不同的对象，都有不同的表达方式，不仅要礼貌用语，更要从神态、动作、语言表达时的语气等多方面进行教学，最终学生不仅在信息技术环境下提高了口语能力，更主要的是使他懂得了如何合理运用礼貌用语。
对于保护环境的感想范文第8篇
——读《昆虫记》有感
“昆虫”这个可能过于科学化的名词，虽然人们不经常接触，但它对于任何人来说并不陌生：勤劳的蜜蜂，可怕的蜘蛛甚至还有无处不在的苍蝇，昆虫的数量是人类的几千万倍，然而人们往往会熟视无睹，认为他们很渺小，他们真的那么渺小吗？
——题记
法布尔以他精彩的文笔写成了《昆虫记》，誉满全球，这部巨著在世界自然科学史和文学史上都有无可替代的地位。是法布尔把毕生的心血从事昆虫研究，把研究的成果和经历用他“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受和书写”把昆虫的生活与人文精神和以它独特的眼光对人生的感悟熔于一炉，娓娓道来。法布尔对《昆虫记》的写作，不是机械式的论文式的写作，而是由情感交流的散文化写作。这就使《昆虫记》既有了自然科学上的价值，又有了文学上的价值，两种价值共存共生。这样的作品在世界上是属空前绝后。可以说没有哪位昆虫学家有法布尔那么高的文学修养，没有哪位文学家有法布尔那么高的昆虫学造诣。《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。
第一次读《昆虫记》，发现这是一部法布尔以他鲜活的语言，幽默的笔调描述昆虫们的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹；真实的感受，让人惊叹……法布尔的《昆虫记》，那些具体而详细的文字，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。那奇妙的昆虫带给我的好奇心是无法相比的。让我在一个神奇而生动的昆虫世界里徜徉。
接下来在读的过程中，我了解了许许多多的昆虫，他们虽然看起来渺小，但在法布尔的笔下它们却成了一笔思想宝藏，这些宝藏以它独特的方式揭示了人生的哲理。我思考着：如果我们不保护环境，这些虫子是不是还会在呢？现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢？如果没有他们，我们无疑丢失了许许多多的财富，环保的重要性毫无遮蔽的展现，通过这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。
继续读下去，我看到法布尔细致入微地观察蝉虫的蜕变，我看到他不顾危险捕捉塔蓝图拉毒蛛，我看到他反复的观察和实验，寻找大量例证，反复推敲，一步一步推断舍腰峰的窠巢的制作材料，萤的捕食过程和捕蝇峰的捕食过程，蜜蜂的超人的记忆力……一次实验失败了，他分析原因，转身又设计下一次。科学的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的工作作风。这一次，我感觉到了“科学精神”及其博大精神的内涵。
《昆虫记》是法布尔的传世佳作，一是一部不朽的世界名著，它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，被达尔文誉为“无与伦比的观察家”。法布尔为人间留下一座散文宝藏。它行文生动活泼、语言松诙谐，充满了情趣。在其朴素的笔下，一部严肃的学术巨著如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。法布尔以文学家的笔调，描写了昆虫生命宏大的诗篇，被鲁迅先生称为讲“昆虫生活”的楷模。
法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他一毕生之力写出的著作《昆虫记》不仅仅渗透着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神，那就是求真精神。如果没有这种精神，那就没有《昆虫记》，人类的精神树上将少一个智慧之果。现在法布尔的精神已经烛照一个世纪多了，我们能透过《昆虫记》领悟法布尔精神之精髓，从中领悟到真正的求真精神。他以毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部巨著。
《昆虫记》不仅仅局限于真实地记录昆虫的生活，而是以人性关照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡无不渗透着人文关怀，并以虫性反映社会人生，睿智的哲思跃然纸上。他对昆虫融入的感情深刻而真实，融入了自己毕生的心血，被当时国际学术界誉为“动物心理学的创导人”。
我叹服法布尔为探索真理而投入毕生心血的精神，让我感受到了昆虫世界的神奇和美妙，又让我感受到了法布尔超人的毅力和细致入微的观察。《昆虫记》以它独特的看待问题的角度，理解问题的深度，吸引着千千万万的人。我想如果再认真地阅读一下 《昆虫记》，肯定会读出又一种滋味，读出又一种感想，发现又一种精神。
《昆虫记》的确是一个奇迹，人们称赞它是“一部世界昆虫的史诗、一个由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫共同谱写的一部生命的乐章、一部永远解读不尽的书、这是一部值得传给下一代的书。”是这样一个奇迹，在人类迈向新世纪的大门，地球迎来的生物学，时代的转折点，会为我们提供更珍贵的启示。