做平面设计的出路
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做平面设计的出路范文第1篇
41岁的森冈督行已经做了10年的独立书店，他把自己的第二家店选在了银座一幢有80多年历史的老楼里，一间小屋，几平方米大，一周只卖一本书，办一个展览，这是森冈一个人的世界，也是他迫切想与世人分享的世界。
森冈的书店坐落在小巷中的铃木大楼里，其实银座这个地理位置对他一点也不重要，他看中的是这座充满人文气息的古楼。
建于1929年的铃木大楼曾是著名杂志《NIPPON》的发源地。这本由摄影大师名取洋之助、平面设计大师龟仓雄策与山名文夫等携手打造的杂志有力推动了摄影和平面设计在日本当代社会地位的提升。对于专注摄影与平面设计图书的森冈来说，选择这里似乎是个偶然，但更是一个必然。
森冈的书店与其他书店最大的区别就是森冈只留下最好的给读者。他大胆地提出了“一册，一室”这个概念：开一家书店，只卖一本书。他组建了一支“搜索”团队，把时间和精力都放在了分析用户的社交数据上。他们每天看大量的书，然后找出版社的出版信息，书店的销售信息，用户的读书兴趣等等，罗列出用户可能最感兴趣的书籍和他们认为最值得推荐的书籍。
森冈说：“自己在茫茫书海中为读者精选一本好书，既能节省顾客的时间，同时也可以避免选错书籍，也许没有选择才是最好的选择。”为了使读者能走进他的世界、走进他选择的书籍当中，森冈经常会邀请作家到店里和读者进行交流，还会举办小型对话和画展等等。
于是，在森冈书店，你绝对不用花时间浏览群册，在这里，永远都只卖一本书，且每周都会更换一本。读者没有选择书的余地，能选择只是：买，或者不买。事实是，绝大多数踏入这家店的读者，走的时候都会买上一本。
就这样，森冈的读者越来也多，“一册一室”的概念被广泛接受。许多出版商都找上门来，请森冈书店推荐他们的书。有些公司的领导一下买下几百本发给自己的员工。森冈书店奇迹般的在开业半年后就开始盈利。
森冈希望书店能成为读者、作家和出版商之间交流的平台。随着其知名度的不断增加，越来越多的读者、书商和出版界人士慕名而来，或是买书、参观，从作家身上汲取养分；或是寻合作、找灵感，探讨数字时代实体书店的出路。10平方米不到的屋子不大，但却每天都在碰撞出大能量的思想火花。
想想，这样特别的体验，除了对读者来说很人性化外，于作者本身而言也十分难得。也许写一本书要沉淀十年的人生，作者在字里行间埋了很多深刻的内容，通过这种方式，可以帮助读者与作者之间建立心灵上的沟通。
做平面设计的出路范文第2篇
1.1专业发展
在学生的培养方面，已由培养学生文字处理、软件编程的就业发展到培养学生计算机组装、维修维护、网络技术、软件技术、平面广告设计和室内设计等多方向、多工种的就业。专业拥有先进的教学设备设施，配置有多媒体、图形图像处理、软件、计算机组装维修室等九个机房，近500台高档计算机，学生实训课程一人一机。软件资源丰富，能最大限度满足学生学习之用。
1.2课程设置
职业学校的学生在校学习时间两年，第三年是顶岗实习。在课程的设置和安排上，文化素质课和专业课兼顾，重心是专业课。语文、数学、英语、德育、体育每期每周各两节，其余就是专业课，始终围绕“文化课服务于专业课，专业课服务于就业”这一中心思想。结合我专业的专业特点和学生的实际情况，在文化课的教学中我们尝试做了如下改革。《语文》包括:计算机及网络相关设备、产品说明书的阅读和写作，安装使用规程写作，合同书、协议书等写作，沟通能力、与人协作能力训练。《数学》包括：函数、平面几何、逻辑等方面内容。《英语》包括：计算机及网络名词术语、英语说明书阅读、各类软硬件的英文认识。《德育》包括：职业生涯设计、四职业教育、计算机行业规范、心理素质训练、创业素质训练、法律基础。《体育》包括：体育保健训练（如用眼保健）、太极拳、形体素质训练。专业课的开设：笔者就列举两个班。①计算机应用班：计算机基础(文字录入)、办公自动化、硬件组装、维修维护、网络基础、网络技术与应用、网站建设与服务器管理、网络综合布线、网络硬件综合实训、网络推广、FLASH、视频编辑、Photoshop、AutoCAD。②计算机平面设计广告方向：计算机基础(文字录入)、办公自动化、设计色彩、美术基础、视频编辑、文字设计（POP）、CorelDRAW、Photoshop、摄影摄像、Flash、装饰画、平面设计、3DMAX、包装设计、毕业创作。
1.3学生情况分析
现在计算机基本上已经普及，会操作计算机是人人必须掌握的一门技能，小学、中学都开设了信息技术课，众多的网吧也为我们的学生提供了广阔的天地。绝对多数学生都会一些基本的操作，而男生最喜爱的就是游戏，尤其是选择计算机专业的学生，其中计算机应用班的学生最为突出。面试时问学生为什么选择计算机专业，学生非常直率的说喜欢打游戏。他们来校学习的目的是不明确的。问为什么不选择汽修或机械专业，学生回答汽修和机械又脏又累。他们没有吃苦精神，都认自己以后是白领，是做办公室的人才。从以上三个方面的分析我们不难看出，随着计算机应用技术的飞速发展，市场需求的稳步提升，学校无论是硬件方面还是软件方面也在不断提升从而紧跟市场紧跟技术，课程的设置也是要不断的更新和调整，而且还要面临“现在的学生不好教”这个客观事实。这就给我们的学校，我们的老师提出了新的挑战：如何让我们的学生成才，如何让我们的家长放心，如何让我们的社会满意。思路决定出路，我们必须重整思路。笔者认为我们应该从以下几个方面进行探索和改进。
2对策
2.1加大专业课教师的行业培训力度，建设一支高水平的中职计算机专业教师队伍
要让我们的学生在学校学到一技之长，必须靠我们的老师，特别是一线的专业课老师。大家都知道计算机知识更新换代较快，作为一名IT从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需求。作为学校担任计算机专业课教学的老师也是如此，如果我们专业课老师知识陈旧，思想落后，培养出来的学生是跟不上市场的。所以说专业课老师必须加大行业培训的力度，加强继续教育。学校要多安排我们的老师参加省级培训，国家级培训，在条件允许的情况下还应该到国外去参加培训和学习。同时，专业课教师还应该深入企业获取新技术、新工艺。去年，我专业有2位专业课老师到企业去进行了半年的企业实践，都谈到收获很多，启发很大，并信心满满的应用到教学中。教师脱产到企业实践锻炼，是职业教育适应社会发展的需要，更是提高教师技能和教学能力的重要环节。既能增强课堂教学的有效性，又能实现学生的零距离就业。
2.2打造精品课程，增强计算机专业的吸引力
每个专业或者说子专业在课程设置上，都是在精心的设计和调整，但难免比较杂。学生经过两年的学习，好像是样样都会一点儿，要说那一门专业课学得很扎实，比较精通，就很困难。因此，我们每一个子专业都应该有一两门精品课程。比如说计算机应用班，就应该应该精心打造《硬件组装维修维护》和《网络综合布线》这两门课程。要求学生人人过关，并熟练掌握。最基本的故障排除应烂熟于心，如电脑在启动的时候可以通过声音来判断故障：1短：启动正常；2短：非致命错误，1长1短：显示错误，1长2短：键盘错误。计算机蓝屏的原因：①系统重要文件损坏或丢失引起的（包括病毒所致）；②内存超频或不稳定造成的蓝屏；③硬件的兼容性不好引起的蓝屏；④硬件散热引起的蓝屏等等。
2.3深度校企合作、工学结合，为企业培养优秀技能型人才
2009年1月14日教育部下发了《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》,对中等职业教育教学改革提出了包括改革人才培养的模式,大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习。我们学校积极响应，并认真落实，专业都至少与4家企业建立校企合作的关系。我们计算机专业分别与中百电脑科技公司、金色年华广告装饰公司、广东星艺装饰公司（乐山分公司）、乐山爱子影国际儿童摄影合作，同时计算机专业成了一个集打印、复印、广告设计制作一体的广告室，作为学生的教学实习场地，为同学和老师打印复印们提供方便，还承接学校和班级的校园文化建设。通过深度校企合作、工学结合这一模式，更好的引进企业的先进管理方式，引进企业的新技术、新设备、新工艺，才做到学校和企业零距离，学校培养的学生才是合格的“产品”。通过实践，学生才能把理论知识更好的应用到实践中，通过实践才能检验自己的能力和水平，促进自己进步和发展。
3结语
做平面设计的出路范文第3篇
一、艺术设计教育发展状况
包豪斯建立世界最初的设计学院，开设了艺术设计学科，奠定了艺术设计教育的基础。在《包豪斯宣言》中强调工艺、技术与艺术的和谐统一，认为设计教育应该是重视技术性的基础，加上艺术式的创造的合一，强调技术性、逻辑性的工作方式，逻辑性的，理性的教育的根本，建立艺术家、工业企业家、技术人员的合作关系，提倡在学校当中加强学生与企业之间的联系，使学生的作业同时是企业的项目和产品，培养了众多的设计人才，对世界产生了巨大的影响。
现在有很多高校还未达到包豪斯当年取得的高度。从现在国内各院校设计教育看，学科建设及教学大纲还是几十年前的年级制和专业严格划分制度，学生专业学习方向单一，知识结构单一，就业出路单一。这种单一的教育模式不能解决市场对人才的需求。
二、加入实践教学体系的必然性
艺术设计类学生往往在毕业时，甚至在毕业前，就已与社会、与市场的需要紧密结合起来了。他们中的许多人在校期间就已经有了不少的从业经验，为社会也为自己创造了一定的价值。这种教学与实践、与市场紧密结合的结果，正是我国当代设计教育应当努力实现的目标之一，也是实践教学体系中具体体现的一部分。它不但是个别学生，而且是所有学生都应当参与进来的教学环节。实践教学体系强调了艺术设计学科是现代科学技术和社会发展密切相关的学科，是能改变人类生存状态，提高生存质量，引导生活方式，指导消费导向的实用艺术设计。实践教学体系中的项目教学是综合实践教与学的方式之一，在教学过程中注重加强与社会、企业、市场的联系。在符合教学大纲的前提下，把企业特别是校外实习基地的设计项目作为课题纳入教学中，使教学与企业的订单或设计项目相结合。这种教学客观地符合全面协调可持续发展的科学发展观的重要论述，也主观地解决了目前高校设计教育出现的某些不客观现象，为今后的设计教育发展指明了道路。
枥析久美子曾说，比设计更珍贵的是设计的过程。在设计的过程中创意的产生，与客户的交流，对市场的考察，实际问题的解决等会让学生善于思考，勇于创新，勤于动手，普遍提高学生专业能力。听一听，想一想，说一说，做一做，也增强了学生的个人素质，学会为别人着想，为社会服务的精神。这样的设计教育给予学生的，不仅是当下在校受到的教育，更是未来个人的生存与发展状况。正如著名设计师张达利，他是一个不愿意重复自己的人，要不断地抛弃自己，不断尝试新的理论和方法。设计，他认为就是不断地探索、尝试和体验的过程，只有如此，才有可能对设计领域，对未来有所贡献。
为了学生长远发展和设计教育的持续良性发展，培养他们面对客户和市场尤为重要。“很自然，当你与客户交往时，你当然不能凭自己的感觉来进行图像设计，你与之交往的是一个活生生的人。所以相互间建立起一种关系才是明智之举，尽量详尽的了解对方的市场情况，并向他提供你的最佳方案。”(史伦斯旺，英国平面设计基础教程[M]，上海：上海人民美术出版社，2004.)学校是不存在客户的，但我们可以到外面引进客户。学校是教学场所，没有市场，但我们可以走入市场。把固有的传统教育模式应随时代而变化，即有利于学校发展，也利于学生成长。
做平面设计的出路范文第4篇
关键词：城市道路设计、方法、技术要求
Abstract: The construction of this stage of urbanization in China continue to move forward, and municipal construction projects will face new challenges, an important component of urban roads as municipal engineering plays a key role in the overall quality of the urban construction projects.
Keywords: urban road design, methods, technical requirements.
中图分类号：S611文献标识码：A 文章编号：
一、绪论、
随着经济发展，城市也越来越现代化，对城市道路的要求也越来越高，这就对城市道路设计和建设提出了更高要求，本文将对城市设计的一般方法以及技术要求进行论述。
二、城市道路设计的一般方法
1、平面设计
平面线形布置要尽量保证汽车行车安全、迅速、畅通、舒适和线形美观还有就是要求工程造价经济。平面设计首先就是要保证行车平顺、安全和有较高的车速，然而，同时还要将地形考虑到内，土石方量要尽可能的小；要能够平顺的与周围广场、建筑进行衔接。
2、纵断面设计
道路纵断面设计好坏与否会直接影响到整个道路的排水效果以及行车的舒适感和道路的美观程度，在一些依山而建或者城市地形欠平坦，由于自然的地形原因，道路坡度一般很大，此时陪排水设计很容易得到实现；然而还会有许多的城市道路，由于所处的地形比较平坦，纵坡度不能满足最小纵坡的要求 ，因此设计者就需要人为的将纵坡设计成上下起伏的形状借此来满足排水。为了避免违反城市道路设计规范的原则规定， 在纵坡小于3%的路段就需要采用增大路拱的横坡度、增加雨水口或设置锯齿形的边沟的措施来解决排水问题，保证道路与两侧建筑衔接顺畅和美观。交叉口竖向设计的问题。 交叉口竖向设计也被称作为立面设计，就是在交叉口立面设计的时候要准确掌握以下的基本原则：在等级相同的道路相交时，一般要维持各自的纵坡不变，而是改变它们的横向坡度，在通常情况下，就是要改变纵坡较小道路的横断面形状，让横断面的横向坡度与纵坡较大道路的纵坡相一致；在主要道路与次要道路相交的时候，主要道路的纵横断面都要维持不变，只是将次要道路双坡横断面，渐渐过渡到与主要道路纵坡一致的单坡横断面，用这种方法来保证主要道路的交通便利，在设计的时候，至少要有一条道路的纵坡方向背离交叉口，这样做能够有效的方便排水；而且还得考虑到非机动车及行人的爬坡能力，因此坡度不能够太大;为了方便排水，一般是利用锯齿形来进行 边沟设计；在标高上要保证管线最小覆土深度为0.7m，而且还要将洪水水位考虑到内，要高于洪水的水位。
道路纵断面设计上要以《城市道路设计规范》作为设计的依据,而且还应充分考虑到沿线道路两侧的建筑物及院落的高度、水系水面高度、 各部分的路面排水等相关的问题。在施工起点、终点及施工边界处应与原路顺接,以避免出现跳台的现象发生。
三、设计中要注意的问题
1、机动车车道宽度的确定
在整个道路横断面的布置中，机动车车道占据着非常重要的位置。我们规定的是40km/h及40km/h以上时速的大型汽车或大中型汽车混合通行的车道宽度为3.75m，这就等同于我国的高速公路的车道宽度，也和英国、德国、法国、加拿大等国家的高速公路宽度相同。
2、道路边石设计
按照通常用的设计方法，是在行车道采用18cm×25cm×99cm机锯花岗岩作为边石,在人行道与绿化带之间、人行道的外侧边石则大多数是采用10cm×10cm×49.5cm机锯花岗岩条石。
3、无障碍设计
在出入口及转角等处,就适宜采用缘石下卧的方法来进行相关的处理,坡道内要铺设承重砖。为了便利盲人的出行,要在设计的时候考虑到在人行道内设置盲道。盲道的连续中途不能够有电线杆、拉线、树木等障碍物，盲道也要应尽量避开井盖铺设，相应的颜色以中黄色为宜。
4、路基设计
为了保证路基具有足够的强度和一定的稳定性,新建路面的路基要严格按照《公路路基设计规范》中的相关规定要求进行准确的操作。中央大街的道路工程路基压实度要采用重型 击实 的标准来控制:挖方0～30cm压实度要大于等于95%;填方在0～80cm范围内，压实度也不得低于95%;填方80cm以下的，压实度要大于等于93%。若发现局部有软弱路基的区域, 一般会采用换填或者抛石挤淤进行处理,相关的处理方式及填埋的厚度应根据设计单位的规定来进行确定。
5、道路绿化设计
道路要进行全线进行绿化，施工时主要以本地树种作为主要植物,来达到美化景观、行人遮荫和消减噪音的作用，在绿化带通常是种植草坪及灌木带。
6、道路路面结构设计
道路路面根据交通量、交通组成划分为车行道与人行道。其中为了不影响交通和施工安全，人行道下一般进行设置管线，人行道设置主要以人为主，要对行人的舒适性、安全性进行考虑，在繁华地段还要对行人的通行能力加以考虑，同时要达到绿化要求。一般来讲道路总宽度与单侧人行道之比在5：1～7：1之间比较合适，此外，目前人行道结构趋势是采用透水砖铺垫，为了保证人行安全，路缘石应高出路面高度10～20cm。
四、相关的技术要求
伴随着各种新工业、新技术的相继引入,城市道路施工中的各种施工材料也都有了相应的要求,因此要尽可能的及时详尽考虑这些因素。
1、 沥青
用于表面层和次面层沥青混凝土的基质沥青需要用重交通石油沥青AH-90号。
2、 矿粉
矿粉要采用石灰岩加工制成的,应进行干燥、 洁净、 无团粒。
3、人行道面砖技术要求
人行道混凝土面砖的厚度要不小于6cm,表面平整但是还要有一定粗糙度。其材料相关性能要符合抗压强度大于等于Cc50、 抗折强度大于等于Cf5.0、 防滑等级也要达到R2、相应防滑性能指标BPN≥70等基本技术指标。
4、级配砂砾垫层技术要求
砂砾垫层的材料质地要求是坚硬、洁净、并且没有杂质,而且砂砾含量要求是大于70%;其最大砂砾粒径(5.3厘米)含量要求是小于5%;在0.075毫米粉料的含量要求是小于5%;而泥土含量则要小于8%。
5、石料
各种碎石应干燥、洁净、无风化、并且还要有足够的强度、良好的颗粒级配。
6、水泥稳定砂砾基层技术要求
砂砾级配、材质(水泥、集料等)都要符合《公路沥青路面设计规范》中的相关要求,水泥宜选用初凝时间要大于3h和终凝时间要很长的(宜在6h以上)的普通硅酸盐水泥、 矿渣硅酸盐水泥或火山灰硅酸盐水泥,而且水泥的强度等级要为32.5MPa。而不应使用快硬水泥、早强水泥以及那些受潮变质的劣质水泥。这其中砾石压碎值要小于30%;5mm以上砾石含量也要小于60%;最大粒径(4cm)小于5%;针片状含量要在10%以下;在0.075mm粉料含量小于7%;在砂石中不能含有土块及其他的杂质;特别需要注意的是水泥稳定砂砾在20℃条件下(湿养6天、 浸水1天)，七天龄期的无侧限抗压强度也要满足3.0MPa。而且基层压实度应不小于97%(重型击实)。水泥稳定砂砾养生期大于等于7天,施工工艺就要采用集中厂拌法施工。水泥稳定砂砾基础应该是一次碾压成型,不允许在碾压后再贴补薄层水泥来进行砂砾的稳定找平。
五、结语
城市道路设计的好坏直接关系到城市发展进程及城市居民的生活质量,好的设计源自优秀的设计方法,纵观近几十年来不断发展的城市道路设计方法,可以看出,随着技术的不断完善和进步,城市道路设计也变得愈发重要,如何在突出城市特点的同时兼顾城市道路的基本特点是每一个城市道路设计人员都要考虑的基本问题,在有限的城市资源中,如何最大限度的发挥城市道路的重要作用,让城市道路不仅仅是交通通道,更要成为城市的一道靓丽的景观。
参考文献：
［1］ 管正华：《城市道路设计过程中的问题分析》，《科技创新与应用》， 2012年08期
［2］ 王瑞琦:《城市道路设计的方法》，《科技创新导报》， 2012年03期
做平面设计的出路范文第5篇
在古代诗歌中把“禅意美学”运用的淋漓精致的当属唐代诗人王维。王维在佛教禅宗的影响下，通过诗歌的美感去探索宗教的灵性，创造出许多具有独特审美价值的“禅诗”，如《鸟鸣涧》中的“人闲、花落、夜静、山空”，在闲静孤寂的景物中流露了对现实非常冷漠的心境，其中更多的是对禅意美的把握，使诗歌美学走上一种宁静淡远、自然空灵的意境创造。清初画坛“四僧”之一的山人朱耷，在他的绘画中也透露出了极致的“禅意美学”，具体可参看其两幅不同的《鱼鸟图》（见封二图1-1）两幅画运用了同一构图，前者的山石呈现出一个侧面佛像，平静地望着水中之鱼；后者的山石呈现出的是一个侧面罗汉头像，表情依然平静。画面构成了三者的意趣关系。这两幅画创作于绘画风格的成熟期，达到了“山是山非山，水是水非水”的境界，迷惑的人看山就是山，了悟的人从山中看到佛，从任何一处景观都能体会到佛境与禅意。现代艺术设计无论是工业、建筑还是平面设计，由于“禅意美学”理念的渗入，显示出了独特的灵性和静幽。现下日本设计领域对“禅意美学”的运用可谓游刃有余，如将“无印良品”推向世界的日本平面设计师原研哉，他为“无印良品”所作的一系列平面以及包装设计中无不体现“空无”的“禅意美学”理念（如封二图1-2）。无印良品的商品设计要诀，就是“空”，从此衍生出无印良品的四大设计哲学：背景化、无色、去特征、重整造型。剔除一切繁冗的包装，只保留物品本质部分[4]。有人认为，与其说无印良品是一个品牌，不如说它是一种生活的哲学。它不强调所谓的流行，而是以平实的价格还原了商品价值的真实意义，并在似有若无的设计中，将产品升华至文化层面。
2“禅意美学”在服装设计中的应用表现
2.1现代服装设计中的“极简主义”
“极简主义”又称简约主义、极少主义，是在20世纪50、60年代流行于艺术界的一种艺术风格，以其简洁明了的风格从最初的纯艺术领域扩展至各个领域，成为现代的一种重要设计思潮。时至今日，随着工业化的进展，“极简主义”设计已成为一种时尚代名词[5]。
2.1.1“极简主义”与“禅意美学”的关系探讨
极致简单的造型，整体呈现干净、高品质的设计感，这就是“极简主义”倡导的理念，从某种意义上说与“禅意美学”所倡导的“空无”态度一脉相承。两者之间相互影响、渗透，可谓你中有我、我中有你。大多数人理解的“禅意美学”认定其必然与佛、道、顿悟等佛家语言有关。事实上，现代社会“，禅意美学”已不仅仅是局限在宗教哲学领域，其应用在设计界必定呈现出不同的表现方式，其中“极简主义”便是其衍生之一。例如被誉为是启发了Apple和Intel日本著名的极简主义设计师深泽直人，他的设计即是在日本禅意设计基础上，融入更多精神层面的内容，形成了独特的简约设计哲学。
2.1.2“极简主义”服装设计
作为现代艺术构成主义的一脉，极简主义风格一直深受服装设计师们的青睐。极简主义服装设计针对装饰主义和享乐主义，主张“回归基本款”，在20世纪90年代形成时尚潮流。极简主义对服装设计的影响具有革命性的意义，这种风格的服装几乎没有装饰，款式造型尽量做减法，面料的使用也是保留其本身所具备的美感，而不采用印花、刺绣、镶珠等工艺破坏整体。其中代表设计师有业界公认的极简主义教父HelmutLang、极简女王JILSANDER、美式极简代表CalvinKlein以及Celine新任设计师PhoebePhilo等[6]。
2.2受“禅意美学”影响的设计师品牌
2.2.1三宅一生引领下的日式“禅意美学”
三宅一生在国际时尚界被誉为“表现服装意境的大师”，其设计理念以表现回归穿衣为原始目的，他擅长使用自然的纤维织物，从自然界的生物中寻求灵感，营造出不同凡响的效果。作为“禅意美学”的执着践行者，三宅一生从东方服饰文化与禅学观照中探求全新的服装功能、装饰与形式之美。他认为设计首先尊重穿着者的个性、使身体得到最大的自由。三宅一生在作品中发挥了他完美的色彩感和无结构、无拘束的社会态度，更加满足了现代人追求自由的思想。除了服装，三宅一生旗下的所有产品无不保持统一的设计理念，例如香水。设计师选择了万物中最纯净的物质—水，作为第一款香水的原材料，他整合泉水中的睡莲及东方花香，再注入春天森林里的清新，造就了一生之水的清净与空灵的禅意。他希望追求一种基本的精神要素，要令其“清澈得像泉水一样”，因此，取名“一生之水”。（如封二图2-2）[7]。
2.2.2德国设计师DamirDoma的“僧侣情结”
DamirDoma是一位生于克罗地亚的德国设计师，虽然其品牌成立时间不长，但发展很快。很多人都会把他的风格和AnnDemeulemeester联系起来，但事实上DamirDoma的服装在外观上虽然呈现出一种安特卫普式的解构主义感觉，但深入剖析不难发现，设计师对佛教僧侣装扮有独特的情结，继而能感受到其思想受东方“禅意美学”影响颇深。从2007年第一个成衣系列到最近的2012年秋冬系列，DamirDoma一直保持着对东方禅学的虔诚探究，最初的设计里看出设计师喜欢用很硬但又随时会脱落的黑白色染料作为装饰涂抹在模特手上或脸上，表现一种易破碎的美感，这些很深地映射了他的设计理念。在秀场场景设计上设计师从来没有在灯光耀眼的舞台上展示过，反而会选择工厂庭院等安静朴素的环境里进行，这与其服装的整体风格不谋而合。在他所有作品中将“禅意美学”发挥尽致的是其2011春夏系列服饰。该系列的上衣面料主要以针织和麻布为主。在简约的设计风格中融入古朴的元素，打造出复古和时尚相结合的款式。主要的色调运用有米白色、米黄色和灰色。长款的大衣和宽大的裤子搭配僧侣式的帽子、或是面料随意披挂包缠在模特身上，不过多对边线进行修饰也无半点装饰及印花，整体上给人一种破败、随性和低调的感受（如封二图2-2）。2.2.3中国设计师马可的“无用”“例外”品牌创始人之一的马可，一个低调至极的服装设计师。2007年首次在巴黎展出自己的新品牌“无用”，其灵感来源于大自然与中国的传统手工技艺。面对着“大批量低价位纺织品工业”，马可试图找到另一条出路，那就是一种哲学。她说：“无用的创作对于我意味着从现在开始，我将只听从心灵的声音”，所有人都在追求有用，做有用的人，买有用的东西，是否有用甚至已成为我们做事的前提。但眼前的有用和未来的价值往往不同。我喜欢无用，这样才能赋予它新的价值。价值从不在物件本身，而在使用的人。”“无用”一直延续其在当代艺术与人文思考上的探索，寻找人性中最本质的东西。最低限度对物质的占有，最为自由和充实的精神生活，不执着于一切世俗的欲望，这一切都源自于自身主动选择，而非出于被动或无力改变的现状。马可在“无用”巴黎展上用“奢侈的清贫”重新定义了奢侈的概念，在国际时尚界引起了热议（如封二图2-3）。如果说马可最初的品牌“例外”在禅意思考的基础上仍旧考虑了与市场的平衡，达到了商业与艺术的完美结合。那么专属于马可的“无用”则摆脱了商业的束缚，完全释放了设计师本人对于“禅意美学”的深度思考[8]。
3“禅意美学”服装的设计语言分析
3.1造型语言
纵观服装界，擅长禅意服装设计的设计师们大多擅长讲述服装背后的人的故事，在外型上也表现出放达的人生观，把服装对身体和心灵的自由放在首位，因而多数的服装造型皆为宽松的状态，讲究穿着的舒适度和随意搭配性。整体廓形趋向于H型、X型，整身的宽袍大袖或者上装纤长、窄小，下装宽松；内造型表现在无过多明显的收腰痕迹，不加束缚，注重穿着状态设计（如封二图3-1），旨在通过双肩的支撑，产生依附于人体变化产生的悬垂或堆积效果。另有设计师如三宅一生喜爱用包缠、褶裥的手法塑造服装造型，由此便产生了著名的“一生褶”。在细节上，为表现随意、轻松的着装者状态，有时甚至对布边不做任何处理，多余的布料也任其露在外部，让其自然悬垂产生意想不到的效果。
3.2色彩语言
在色彩处理上，特别渲染“素”的意味以配合“禅”的意境，中华民族传统的日常着装色彩一直比较节制，没有过于鲜亮的色彩，这与东方人不事张扬的个性有关，长久以来形成的低调含蓄的审美观。“禅意美学”出自东方，因而色彩上秉承了这种习惯，大多也以黑白灰及各种层次的浅色为主，另外低明度、低纯度的暖色系色调也经常出现在服装中，例如浅咖、熟褐、冷灰以及藕紫钴蓝等。如例外品牌一季的服装，放眼望去基本都为黑白灰等无彩色系列（如封二图3-2）。
3.3材质语言
在面料选择上，以棉麻等天然材质为主导，因为取材的天然性，衣服呈现出自然的肌理感。甚至经常会出现麻绳、藤条编织感觉的配件，凸显整体朴实、回归自然的态度。秋冬季常出现大面积针织系列，且织法随意，不同于市场上一般的针织衫。在面料再造上，禅意设计师们也极为突出，最出众的当属三宅一生，他将传统织物与现代科技相结合，以其个人对禅学思想的独到深入的理解，营造出自然物质表面的凹凸和细密疏松的肌理效果，创造出前所未有的面料和服装，他甚至用日本宣纸制作服装，给人意味隽永又耳目一新的感觉。另外，挖掘传统面料将其赋予新的表达方式也是禅意设计师所擅长的手法，如我国服装设计师梁子，将传统“莨绸”赋予了新的生命，一匹经十四道工序全手工打造的“莨绸”，竟将自然界里环环相扣的各种元素与人世的种种人情道理融为一体，让人惊赞（如封二图3-4）。
4结论
做平面设计的出路范文第6篇
原创传承创新包装设计一、包装设计原创必要性
包装设计中融入中国传统文化，不仅充分表达出神秘的东方色彩，同时起到国际传播与交流作用。博大精深的中华文化体系所蕴藏着的是传统文化的精髓，潜移默化地影响着我们的思想与行为。中国人民对一脉相承的五千年传统文化、民间美学情有独钟，我们应该以传承与创新中华文化为己任，设计中若能融入让我们引以为豪的中华文化，这应是怎样的一种民族自豪感？
在包装设计越来越趋于标准化、普遍追随国外、甘愿做时尚的“尾巴”的今天，设计独特性成为包装设计之出路，创意的重要性让我们意识到走中国原创是必须的；包装设计课程重在培养学生的创新意识与原创能力也同样是必须的。
二、原创=传承+创新
中国原创的关键何在？首先，要对中国传统文化的喜爱与理解；其次,是对传统文化的传承与创新。中华五千年文化正是原创的渊源，本文旨在“传承”与“创新”，倡导国粹渗入生活的设计。
1.传承。张授一先生认为：“传统”的“传”即传布和流传，“统”即一脉相承的系统。这里的“传统”我认为叫“传承”更好。“传承”在包装设计领域中，传统美学的审美追求潜移默化地影响着当今我们的设计思想；反之，当今设计思想又反映出民族的审美观念。对于中华民族来说，美不是神秘而不可及的，美是使人快乐的融和体，正所谓“非和弗美”。中国美学的起点可以说是从老子美学开始的，老子美学强调的是具有整体意识“统一的”美，认为万事万物都是一个和谐统一的整体，都应遵循同一个本质规律。因而中国古代的艺术家始终致力于以整体为美的创作，含蓄自然地把人的情感赋予物的抒情形式，“以形写意”，“形神兼备”。由于这种“天人合一”的整体世界观与“物我同一”的审美观念，中国的艺术表现形式不重“写实”而重“传神”，注重表现整体造型的气势，而不是对客观人或物事无巨细的全盘描绘，这与西方的传统审美、唯美主义是很不相同的。传统审美要求“内敛”，即所谓“含蓄”，与同样倡导的“和”的美学思想的孔子对后世起着深远地影响，很多艺术家的审美理想、审美情趣都以“和”字为核心，“和五味以适口，和五色以悦目，和六律以快耳，和天地人才以自适娱心”。从古代劳动人民创造的大量手工器型中就可以看出丰富的“和”的美学思想和颇高的艺术造诣，这些除了表现出美学的理论形式之外，还可以看出先辈能工巧匠的高度技巧之中蕴含他们美的艺术构思，正如马克思所说：“他们是按照美的规律来创造的。”这些传统对美的理解正是我们在当今设计中应该去传承与之传播的。
2.创新。创新系统性强，涉及心理学、符号学、经济学、人类学、社会学等。在设计研究领域的应用和发展过程中要考虑材料、技术、工艺、结构、生产流程、工业工程、色彩应用等可持续发展因素致使产品的制作方式、流通方式、使用与其它方式的改变，对当今社会意识形态或生产方式、消费方式、生活方式的变革产生积极影响。原创设计必须将设计程度从外观造型设计向前推到原理研究，向后推进到产品化、商品化乃至回收再利用的可能性研究实践。同样以原创为设计基点的教学思路是启发学生建立多角度、综合性的思维方式，引导学生认识自己的优弱势，培养学生良好的原创设计习惯与方法等综合能力；引导学生建立自己的人生观、价值观、为人原则、做事态度，抱有远大的志向、开阔的胸怀来进行原创；引导学生开发内心世界的观念与见解表达，由此形成独特的设计理念，结合新时代媒体表现独特创意文化。
在创新过程中，要鼓励学生敢于不断地否定自己、尝试体验，如：可以尝试老问题新构想的方法；可以改变组合方式，把原有的形式打散、重组、解构或转化；也可以尝试反方向、悖理的思维方法等。这些多维度多角度的尝试，能激发新的创意亮点，形成独特地包装设计；同时可以在新工艺、新技术的基础上，通过多种方式综合实验，寻找最适合传达的表达方式；提倡跨学科、跨领域知识的综合互补，融台姐妹学科的艺术及技术因素，形成作品独特的原创风格。点点滴滴将汇成创意大海，这些都是培养独特个性、原创能力的可行之路。
三、原创实践，静水流深
香港平面设计师靳埭强就是中国原创设计成功的典范，他在设计生涯中逐步形成独特风格，具有极为丰富的中国文化内涵。他将现代设计的法则、材料和技法与传统的神韵、意境有机的结合起来，使作品散发出浓郁的现代气息与东方神韵，由此他获得了国际设计界的极高赞誉。浑厚的中华文化是他创作的源泉，潜心中华文化的他如鱼得水般地快乐，中华儿女勤劳谦虚的品性又像静水一般流淌，流深沟壑今天的造诣。
民间美术的乡土气息融入商品包装，那些纯真的艺术亲切感潜移默化了中国百姓，唤起国外友人对神秘东方文化新奇与渴望，那是一种文化的传播。虽然为了适应现代大生产，原汁原味的民间图案受到工艺制作或审美上的影响，但其约定俗成的审美特征仍然铸就民族的审美意趣，这种改变是有限的，浓郁的“民间”味依然保持着芳香，这种“民间”传承与创新犹如千年的酿造，越醇越香。
做平面设计的出路范文第7篇
一、教学过程中发现的问题
根据教育部划分，工业设计属于工科专业而非艺术类专业。因此，工业设计专业的学生来源基本都为高考理科生。也就是说他们高考以前大多没有接受设计类专业教育，无论在绘画技巧、审美能力方面都不能与艺术类高考考生相提并论。相信同样开办工业设计专业的高校教师也有类似感受。更令人担忧的是思维方式僵化，成为创新创意类课程的最大问题。12年的应试教育教给学生有且仅有一种思维方式即闭合式思维。换句话说，凡事都有标准答案，否则就是错的;或者说记住答案就能应对考试，其他不重要。
在第一至四学期中，其他老师使同学们掌握了许多知识，例如手绘、平面设计软件方面等等。
许多学生的临摹作品的确不错，但到了创新创意类课程的时候，学生们便又开始迷茫，找不到方向。为什么呢?因为在创新创意课程中，或者说实际商业设计工作中不存在标准答案;僵化的思维方式无法解决创新的问题，同学们拿不出具有创新意义的设计方案。针对教师不得不施加的压力，学生的反应无非是两种:一方面好学的同学苦苦思索，交出来的方案令人哭笑不得;另一方面同学认为老师无理取闹下达不能完成的任务，索性旷课交白卷。总之，教学过程完成后，设计成果达不到教师的期望值，更会影响后续课程及毕业生质量。
二、面临严重的实际问题，需要根据学生行为进行积极思考、学习，再寻找出路
斯坦福大学类似课程中，将创意引擎归纳为六个要素。内在要素包括:知识、想象力、态度;外在要素包括:资源、文化、环境。根据哲学思维，可将知识、想象力、态度归为主观因素;资源、文化、环境归为客观因素。该研究为工业设计专业创新创意类课程给出了积极指导，教师需要针对六个要素逐一提高学生相应能力。
(一)首先要从客观因素入手，也就是资源、文化、环境三个因素
哲学家邓斯·司各脱认为，知识是认识活动的产物，是客观现实的反应，是事物的属性与联系在人脑总的主观印象。因此要解决课程中的问题，必须从这三个因素着手。每一个都有其独特的文化背景、生长环境、社会资源，工业设计的同学们也是这样，客观事实如此教师无法改变。但从步人校园开始学生就拥有基本一致的资源、文化、环境;而教师要做的就是优化客观因素，使其促进创意的产生。客观现实影响人的认识过程是缓慢的，仅凭第五学期短短半学期课程时间是远远不够的。因此，从第一学期开始，教师就该极力营造促进学生创新思维产生的种种因素。
1.资源是什么?资源是你所处的团体内一切可利用的东西。关于资源建设应分为两个方面:一方面应积极构建工业设计类与玩具设计类的资源储备;另一方面，需要积极的培养学生自己寻找发现资源的能力。资源储备方面，网上玩具设计素材资源库已在2017年5月上线，并在持续的更新建设中。本校工业设计专业以玩具产品作为方向，主张学生向成功商业化的玩具产品学习，因此玩具产品实物展示厅也作为资源建设的重点，不日将动工建设。培养学生寻找资源的能力方面，至今缺乏指导，建议在第一、二学期开办或在专业课学习过程中添加文献搜索、市场调研等内容。长沙比较广东、浙江两省远离玩具实际产地，玩具产品的发行新闻、流行趋势等等信息不能高效的被学生了解，需要教师定时归纳整理，及时反馈给学生。
2.环境指你所在环境。根据自身经验，教师很方便营造出激发创意的环境。以工作室为例，宽敞的场地，设计感的办公家具，完善的设计类与玩具类期刊杂志，当然还有设计所需的硬件设备等等能极大的鼓舞学生的创新积极性。除了设施条件还有软件环境，包括:奖惩制度、人员组合等等。鼓励创新，培养荣誉感的环境自然能让学生舒适的思考。
3.文化是你所处的团体中体现出来的集体信仰、观念和行为。客观三因素中最迫切需要打破的就是原有文化因素，甚至不少教育工作者还具有这样那样的文化壁垒。长期的应试教育背景直接影响学生的文化背景，从而影响行为。高校中教育方式与考勤制度的改变，导致学生不适应自主学习和旷课。而文化背景中的种种固有观念，令学生的思维极其狭隘。以玩具产品为例，很多学生依然认为玩具给小孩子玩的东西，小孩子的定义在3-7岁，玩具产品不需要质量太好，反正是会被玩坏的消耗品;玩具千万不能买贵的(贵的定义在50元以上)，反正下次还要买新的;上学以后每年买玩具的时机只有两个:儿童节和过年，成绩不好就别想了。如此这般的刻板印象、文化背景限制着同学们的思维，要打破它只能依靠长期的熏陶，落到实处就是依靠资源、营造环境、体现文化。
(二)其次要从主观因素做起，也就是知识、想象力、态度
哲学告诉我们:没有内在因素的作用，外在因素无法发挥作用，两者相互影响是辩证统一的关系。比起外在因素更重要的就是内在因素，也就是:知识、想象力、态度。
1.知识是想象力发挥的基础。相仿的年纪与类似的应试教育经历，同学们的知识储备总量基本一致。关键的是知识结构的比例如何，从本课程教学过程中看，大家对玩具的知识储备基本没有，结构比例偏低。事实上，还停留在对玩具求之而家长不买的小学阶段。面对如此的专业知识贫膺，需要学生去开阔的玩具市场进行方向性调研。而方向的选择，需要教师根据学生的实际情况而定，能力好些的调研范围设定大些，反之亦然。正如古希腊先哲毕达哥拉斯所设想的，数据主义大行其道的今天，知识就等于大数据。
2.想象力是能将已有知识转化为新想法的催化剂。六个因素中，最需要而学生最不具备的就是想象力。设计师想象力并不意味着瞎想，而是合理的，有趣味的，能大批量生产的想象。课堂教学的确可以进行想象力的培养，利用头脑风暴法或六顶帽子法都是行之有效的。在大数据的基础上，想象力就等于设计师的算法。
3.态度是点燃创意引擎的火，换而言是就是坚持做设计的信念。人工智能做事情不需要动机，因为程序员会给他指令;人不一样，人的思想是自由的，做事的动机来自自身。教师需要改变以往的以教师中心的教学方式，而由学生作为教学中心，作为课堂主体。给予学生尊重与自由，因为教学的结果不需要一支军队，而是每个都不一样的思考者。
人文主义是长久以来影响世界的思潮，提倡以人为本，关爱人，尊重人。创新创意类课程中，也是这样。
做平面设计的出路范文第8篇
[作者：dqbp]
[镜头][3]
[商业街景]
[叙述]
曾起何时，
在那个独特的地方，那个独特的女孩，使我无法忘怀，
现在，，她正在干着自己认为的事业，
也许是我不想打扰她，也许是我尊重她的理想和爱好，
时间度日如年的过着，我能够给予她的只能是关怀和照应，？
她的确适合当我的女朋友！但是她的理想，，
我不能私自做决定，应该和她商量一下我们的关系怎么样处理了，，
对，，的确是个好时间，她是那么的吸引我，
以至于我经常把时间忘掉而去专心的想她，
我似乎也感觉到了她对我的那份情意，，
便下定决心将她追到手，，那段日子是这样的，，，，，，
[镜头][1]
[商业街景]
[叙述]
，，先介绍下我们这个故事的男女主角吧！，，
当然是女子优先：我们这个故事的女主角是个漂亮并且善良的姑娘[有点俗，但是必须这么说！]，
接下来介绍我们故事的男主角：我想你应该知道是谁了，，，，，，
[ 电影开始][=]
[导演]
[start]
[导演]
[导演]
[[[[[[字幕阶段]]]]]][5]
1[电影名称][=]
2[过场环境][过场人物][过场群众][过场其它][/////][][]
3[字幕等未定位置和内容][=]
[[[[[[影片内容阶段]]]]]]
[镜头1长镜1][3]
[车栽拍摄系统+直升机拍摄][特写镜头]
[商业街街景]
[注意！！主要角色不参与这个镜头！]
[叙述]
城市的喧嚣带给我的并不是愉快和喜悦，
却是烦躁和压力，好象没有带来什么心情上的愉悦，，
可能是我这个年龄还没有找到合适并且象样的女朋友的原因吧！这个问题一直是我的心理负担，
偶尔和哥们去逛街的时候，街上的女生有的直笑话我们俩个，也是，两个大男孩在一起逛节，，
实在是很罕见的事情，，于是我们就特意注意了一下街上的人群们，
我们发现街上果真没有像我们这样干的男生们，都是一男一女的逛着街，，，，，，
[商业街景]
[我][他]
[接上个镜头][转接镜头！]
[景色不变][镜头转向主角]
[]
[角色出现！！]
[我][名未定]咱俩逛什么呢？
[他][名未定]你不是说出来透透气的吗？然后找点事情干吗？
上次不是干的挺好的？你怎么突然问我这个怪问题呢？
我也是陪你出来的呀！谁让我是男孩，可我不是一样和你清高吗？
别说你没看上的，你看上的我都不定喜欢呢~
[我]（故意想和我拉开等级是吧？小子）好了，你大哥我没时间和你争论这个问题，
其实我还想给你介绍个好女孩呢，你觉得怎么样？
[他]谢谢你了！大哥我不敢让你当，，不过你确实比我大，我先凑合认吧，，
你说的那个女孩总是听你讲，但是你总是不给我，，
不知道你跟我玩的是什么花招，要么您就别说，，
说出来让我心里痒痒的，你是不是喜欢看着别人这个样子你才能高兴呢？
你这种行为很让我琢磨不透，，，，，，
[镜头3][1]
[我]小弟啊，你不知道吧，我现在虽然忙，但是总会有时间把她介绍给你的，你就等好吧，
[他]那好吧，我等你的好消息了！咱们这是到哪里了？
[我]这就对了，等等我看看是哪里，，，，。
[镜头4][1]
[商业街1][游戏厅门口1][我][他]
[我]这个是游戏商店啊，你直觉怎么那么差，我今天的目的就是到这里玩，哈，你知道了吧？
[他]噢，原来啊，我在你的熏陶之下不爱玩游戏都难了，呵，进去看看吧，，
[镜头5][1]
[游戏厅1][我][他]
[他]哥们，过来看看这个你玩过吗？好象新出的呀！
[我]嘿，还真是新的那个什么来着，你今天你大哥请你好了，你慢慢玩，
不过这个有时间我一定玩，咱们去玩一把那边的那台机器吧？你去买代币吧
[镜头6][2]
[他]好的，我马上过来，，你去等我吧
[我]快点回来
[他]急什么，不就是个玩吗，
[我]是呀，那也别拖拖拉拉的，你时间不值钱？
[镜头7][=]
[他][已经到兑换代币的柜台]
[镜头8][1]
[他]过来了，给你一半，咱们开始？
[我]你多拿些吧，我在家玩的不少，给我俩就够了
[他]好的，咱们开始play吧
[镜头9][=]
[游戏台上的两个人玩游戏的动作]
[我]，，你不是说不就是个玩吗，现在上隐了吧
[他]还真是，再给你些币吧，
[我]不了，估计你这些币能玩上几个小时，我就先出去逛逛，等你玩完了给我短信好了
[他]好吧，你还真放心我
[我]废话，你小子20了，起码的自理能力总有吧，
[他]呵，还真是，，，那您就等我去吧，
[我]这还差不多，先这样，回头见，，，，，，
[镜头11][=]
[游戏厅门口]
[我]
（这小子可不是个省油的灯，家里亲戚比外边的朋友还不好对付），，，，，[以上为特写镜头]
[镜头12-16][3]
[商业街上]
[走动着][我]
[叙述]
[我]从游戏厅出来后，确定去往上次经过但是却没有进去的那个鲜花商店，
因为那里有个我一见钟情的女孩，她独特的美丽和气质把我吸引的很牢，
我无法摆脱她的影子，总是想念着她，这可能就是爱的第一步吧？
我们还不认识，但我在花店前经过的时候突然被她的美丽所吸引，
这也是没办法的事情，美丽的事物总是会第一时间吸引人的，这点我可以肯定的讲，，
我们的故事开始就是从这个@鲜花商店开始的，是不是有点怪？
我觉得并不怪，人各有各的经历，我这也算其中之一吧，，
我们是这样认识的，，，，，，
[镜头17][转接镜头16][3]
[商业街上]
[走动着][我]
[叙述]
[我][漫步于商业街的繁华中][路上过往的人不多]因为是星期5，
我的工作的特殊性导致的，没办法的事情，，
我来寻找点灵感，我是搞平面设计的，素材是必须的，
但是我的性格可能不习惯在网上找那些做作的作品，
我还是喜欢自然些生动些的作品，但人文的因素也不能缺少，也只能先来逛街获得了，，
其实还是有收获的，，我们这个行业还是比较对我的口味的，要不然也不会坚持干了这1年多吧，，
[镜头19][1]
也许逛街这种方法能安慰我自己一下，，，，，，我23了，，还没个女朋友，，
我都不敢跟别人提，或者就说有了，，那个别扭劲就别提了，，
我并不是找不到，而是比较追求更好？
[镜头19.5][1]
[王俯井大教堂]
[我][指着大教堂]我的这么一点小小的愿望上不帮个忙，你丫也太不人道了吧！
我再也不信你了，信不信？不信？不信你再不帮我我就敢！，，，，，
[镜头20][1]
[商业街上]
[走动着][我]
说着说着，[我][走到了个地方，是个鲜花商店]平常我对这里并不感兴趣，但是今天不一样！
[镜头21][1]
[我][从花店门口路过]@被摆放的很有秩序，颜色很丰富很有韵律的一片鲜花所吸引，
看那些鲜花摆放的那么有韵律，那么有秩序，一定是一个很有欣赏能力的人所为，，
这种地方男生是很少去的，一般买花的女生比较多，，，，，，
[镜头22][=]
[我]很好奇的不由自主的往鲜花商店里走了过去，，，，，，
[=]，，，，，，勇气第一，成败第二，，，我的爱情哲学，，，，，，
[镜头23][1]
[鲜花商店内]
[我][她]
[走进鲜花商店]
[进入鲜花商店的路上]
[偶然间看到在鲜花丛的后面隐约出现了一个美丽的女孩子]
[我]（不敢相信这种地方也有美女存在，，）
[我][仔细看了一下]（还真是漂亮！）
[镜头24][1]
，，一片一片的鲜花向我飞来，在最后一片鲜花飞过之后，，
[我][看到]一个面目清秀并且眼睛很有神的女孩子！
她的神情很幽雅（身材很好，很诱惑~！)头发长的，
看起来似乎没有不完美的地方！！！！！！！！！！！！
[镜头25][1]
（怎么漂亮的女孩子怎么会在这里呢？？？？？）
（也许是喜欢鲜花吧！）
（也许她没有别的出路，）
（不可能呀！！）
（这么漂亮的女孩子在现在的社会里不可能找不到赚钱的地方的！）
（她在这里干活纯粹耽误了她的生命！）
[我][突然下决心，]
（要把她从这里救出来！）
（这里确实不是她该呆的地方，）
（依我的审美观，，）
（她起码应该是个女明星！！！！！！！
[镜头26][1]
，，，，，，[我][望了望周围]，，，，，，
（这里的生意不是很热闹，
（虽然商业街的人还是不少的，
（但是附近的小商店或者是这个鲜花商店并没有商业街的那么多人光顾，
[特写]（，，，，，，她在这里不是委屈她了吗！
[特写]（，，，，，她的前途会毁在这里的！
[特写]（，，，，我不能看到这么漂亮的一个女孩子毁在这里！
[特写]（，，，她要发挥她应该发挥的魅力的！
[特写]（，，也许这样会使她的人生完全改变！
[特写]（，但是我决定必须这样做！
（也许是我喜欢上了她
（她的美丽和魅力？打动了我
（也许这就是为什么她藏在鲜花商店的原因吧！
（不管怎么样，
（她，我是救定了！
[镜头27][=]