帮扶工作管理制度

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帮扶工作管理制度范文第1篇

关键词：扶弱济贫；帮扶机制；工会组织

中图分类号：F271 文献标识码：B 文章编号：1009-9166（2008）33（c）-0025-01

一、困难职工的生存现状。在企业转型和利益调整的过程中，部分职工分担了成本，他们面临着养老、就医、住房、子女上学等诸多生活上的困难。作为弱势群体，同时还面临着来自社会、家庭和心理等诸多方面的压力，他们的利益缺乏稳固的保障。据笔者对本单位151名困难职工、30户特困户的调查统计分析，困难职工可分为4种类型：大病致贫型、突发灾难型、等待上岗型和多人口低收入型。应该说，这是一个较为复杂的综合性问题。其中，最为凸显的一个共同特点就是经济上的困难，但又不具备城市低保户的审批条件，因而使之生活保障出现了真空地带。根据对近年来本单位困难职工的观察发现，其贫困特征的主要表现为“四差”和“四弱”：1、生存能力差。经济上的拮据使得困难职工在贫困线上挣扎，就他们自身而言，通常情况下，脱离了企业很难再找到新的工作，因而谋生的能力相对较弱。2、劳动技能差。有的困难职工处于年龄大、技能低的现状，加之文化水平低，自身缺乏学习的主动性，因而掌握新技术的能力较弱。3、健康状况差。普遍因经济拮据，有病不敢看，延误了治疗，加之心理压力，身体状况越来越差，有的鳏寡孤独、体弱多病且年事已高，丧失了劳动力，因而参与社会竞争的能力变弱。4、心理承受力差。经济上的危机时刻撞击着心理防线，加之观念滞后，“等、靠、要”依赖思想严重，不能正确对待外界的影响，不愿适应形势的变化，因而保持心态平衡的调节能力较弱。

二、困难职工帮扶存在的问题。从通过对本单位困难职工的调查中不难发现，帮扶工作主要存在几个问题：1、资金短缺。国有企业资金紧缺现象普遍存在。多数单位无帮扶专项资金，主要通过从行政经费中划拨一部分、企业工会经费列支一部分、上级工会下拨一部分或职工募捐一部分等形式来解决帮扶资金，这种只有流出没有源头的状况很难保证帮扶工作的长效性。2、形式单一。企业的通常作法是集中在逢年过节期间，由领导带队上门走访、慰问送温暖，送上一些慰问金（慰问品），说上几句宽心话，完成“规定动作”也就算完成了任务，不再设计“自选动作”，帮扶工作既无创新又无创特。3、内容狭窄。目前，在企业中为困难职工提供帮助的通常作法多是以发放困难补助、慰问金，带来的效应也只是间接性和局限性的，缺乏日常性的和源头性的帮扶，不能从根本上彻底改变其贫困现状。4、机制不健全。作为企业工会工作职能的一项重要组成部分，目前没有一套成熟而又规范的组织保障和制度保障体系，使得帮扶工作容易浮在面上，看似有人管，落实不彻底。

帮扶工作管理制度范文第2篇

[关键词]县级供电企业；信息化；垂直管理

中图分类号：F426.61 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）42-0045-01

1.引言

电网公司“城乡电网统筹发展、专业业务一体化管理” 的农电发展思路已深入各地市局管理层，全面落实供电局履行县级供电企业管理主体责任，推进专业业务一体化管理延伸，促进县级供电企业管理水平与地市供电局接轨，将是各地市局业务部门的重点工作，桂林网区局本部信息中心亦是如此，局本部信息中心不仅将对县级供电企业信息化管理纳入重点工作计划中，亦将其融入日常工作中。局本部信息中心在实现对所辖县级供电企业信息化垂直管理中有着一整套系统的管理措施，也是局本部信息中心在严格履行上级工作要求中逐步实践中总结的工作经验。

本文描述了桂林网区局本部信息中心对所辖县级供电企业信息化垂直管理采取的管理措施，包括公司的一体化管理制度、县级供电企业信息化月报、月度巡检帮扶及人才队伍建设等。通过落实县级信息化垂直管理措施，为贯彻实施公司的农电发展思路提供强有力的信息技术支持。

2.县级信息化垂直管理措施

2.1 一体化制度管理

所谓“国有国法，家有家规”，而一个企业的管理制度则是该企业的“法”和“规”。桂林网区及所辖县级供电企业的管理制度都是承接省电网公司、区电网公司的管理制度，并且根据桂林网区的实际情况，在承接上级公司的管理制度时进行本地化或制定局级的管理制度，桂林网区及所辖县级供电企业必须严格遵照执行。

在信息化管理方面，省电网公司对下属单位先后了《省电网公司信息系统运行维护管理办法》、《省电网公司信息安全防护管理办法》和《省电网公司信息安全事件管理办法》等7项管理制度，区公司在信息化管理方面也本地化的了《区公司信息系统运行维护管理细则》、《区公司IT服务管理细则》和《区公司信息安全防护管理管理细则》。可见，在当今信息化网络时代，电网公司对整个公司的信息化建设的重视程度。而要切实落实公司 “城乡电网统筹发展、专业业务一体化管理”的整体发展思路，“一体化制度管理”是远远不够的，还需要相关专业人员进行有目标的日常工作管理。

2.2 县级信息化月报管理

区公司每月会《区公司xx年xx月信息化运维月报》，对广西网区所有地市局的信息化运维情况进行通报。局本部信息中心根据公司信息化运维月报中的指标要求，并结合桂林网区信息化运维实际情况，本地化的编制出《桂林网区县级供电企业xx年xx月信息化月报》。月报中包括通报桂林网区所辖县级供电企业“本月情况综述”、“运行维护及安全情况”、“数据质量及使用化”、“信息化项目建设”、“信息化专项工作”和“下月工作计划”六大项。

信息化月报核心在“运行维护及安全情况”和“数据质量及使用化”两大项中，在“运行维护及安全情况”中，局本部信息中心根据所辖县级供电企业的实际运维水平，为各项运维指标设置一个月度需完成的阀值，通过系统采集各县级供电企业的各项运维指标完成值，当某项指标超过或未达到阀值的要求，将对相应县级进行考评扣分，每项指标指定一定的分值，分值扣完为止。局本部信息中心则记录各县级供电企业每月的得分，综合得出年底县级供电企业的信息化水平评价的最终得分。通过此项县级信息化月报管理措施，能让各县更好的完成信息化运维工作，并能通过信息化月报找出县级供电企业间的信息化运维的差距，通过分析差距来有效的提升县级的信息化运维水平。

2.3 月度巡检帮扶

对县级供电企业实行“一体化制度管理”和“县级信息化月报管理”后，按照安风体系建设的PDCA闭环管控思路，桂林网区局本部信息中心对各县级供电企业的信息化运维工作还得进行现场的巡检及帮扶工作。首先，是制定一份对县级供电企业的巡检及帮扶表单，针对县级信息化月报中各县暴露出的薄弱环节进行针对性的帮扶。其次，以各业务部门的信息化应用满意度为主要巡视检查项，通过走进基层业务部门了解桂林网区的信息化运维是否能切实满足用户的需求，并针对业务部门提出的问题进行针对性整改，以切实落实公司的农电发展思路。

通过对县级供电企业进行的月度巡检帮扶工作，能有效的督促县级信息化运维人员的日常信息运维工作，并能更好的落实安风体系建设的PDCA闭环管控的工作要求。真正提高县级供电企业的信息化运维水平，为农电发展思路提供强有力的信息技术支持。

2.4 人才队伍建设

着眼长远，一个企业要求能安全稳定的发展下去，各专业员工的人才队伍建设是推动企业发展和提升企业核心竞争力的重要力量。在电力系统的企业当中，信息化建设可谓是一个适应社会发展的新事物。而县级供电企业从事信息化运维工作的人员大多是非信息对口专业，所以对从事信息化建设工作的人员进行信息专业的培训是刻不容缓的。为此，局本部信息中心制定了本部门的年度培训计划表，并将所辖县级供电企业的信息运维人员亦纳入培训对象中。年度培训计划表中的培训内容包括“宣贯信息领域A类制度、B类制度及作业标准，重点宣贯业务指导书和作业指导书”和“虚拟服务器建设与应用、信息系统运行维护、网络安全防护建设”等，以完成对桂林网区的信息运维人员专业系统的培训，整体提高桂林网区及所辖县级供电企业的信息化运维水平。

3.结语

电网公司“城乡电网统筹发展、专业业务一体化管理”的农电发展思路的技术核心力量是县级供电企业的信息化水平，而地市局对县级供电企业的信息化垂直管理是一个循序渐进的过程，桂林网区局本部信息中心正是根据这一实际情况，不断创新探索对所辖县级供电企业的信息化管理措施。目前，桂林网区县级供电企业在局本部信息中心的正确指导下，各项信息运维指标均能按目标要求完成，信息化运维水平也逐步与桂林供电局信息化运维水平接轨，桂林网区整体的信息化运维水平已达到了一个新的台阶。桂林网区独有的县级信息化垂直管理措施实现了它应有的价值。

参考文献

[1] 王众托.信息化与管理变革[M].大连：大连理工大学出版社，2000.

帮扶工作管理制度范文第3篇

关键词：班级管理；创新；微信平台

中图分类号：G717 文献标识码：C 收稿日期：2016-01-14

一、创建微信平台，促进交流成长

1.建立班级微信平台，实现“家校”共管共赢

为了让家长及时了解自己孩子的动态，学校以手机短信方式，主动与所有的家长取得联系，邀请学生家长加入班级微信群。多数家长称赞学校工作贴心和到位。

微信群成员由“家长+院领导+班主任+辅导员+授课教师+学生”构成，实现“家校”共管、“家校”共赢。微信平台的作用：班主任及时学校的一些信息，对学生存在的问题及时向家长反馈，对学生取得的进步和成绩及时表扬；家长可以第一时间知道学生在校情况和安排，同时也可向学校、班级管理提出意见；授课老师可以对学生的学习状态进行点评，及时督促学生，引导学生；学院领导可以随时准确掌握学生和班级运转状态，针对管理思路进行指导，及时纠偏，针对问题和困难进行帮助和支持，避免问题升级。通过本平台，班级管理工作取得一定成效，得到大部分家长的好评。

2.全员参与群管理，共同受益你我他

营造浓厚的学习氛围，利于交流学习，促进学生间互帮互助，让更多学生参与班级活动，使班级群发挥更大作用，让大家受益。根据班级管理和后续课程需要，周一到周日每天有群管理员定期相关内容。群管不建议由班干部做，一是因为班干部本身对自己管辖的工作要定时在群里，精力不足；二是可充分调动学生的积极性，让他们有被认可感。

3.建立班干部微信平台，实现信息共享，共同成长

为了促进班干部之间相互学习，快速成长，建立班干部微信群。

4.建立优秀学生微信平台，实现共同讨论，共同进步

根据学生准备参加技能大赛的需求，提前进入专业课学习，为学生参加技能大赛做充分准备。从本班挑选学习主动性强的11名同学，与大二优秀学生和参加过大赛的学生进行一对一结对，由大二学生进行指导、传授学习经验。既可以让大二学生学以致用，又增强了学生的沟通、表达能力，增进了学生间的感情。结对学生反映良好，都从对方身上看到了可取之处。

二、成立班委会，帮扶班干部

1.责任到人，自行管理

通过“学生自荐+军训教官、辅导员、学长推荐+公开竞选”方式成立班委会。班委会由班长、副班长、学习委员、生活委员、文体委员、团支部书记、宣传委员、组织委员+宿舍舍长组成；同时，根据二级学院对班级考核标准，将责任切实分到各班干部头上，让每个人都感觉到自己在班集体中的重要性，并建立相应的追责制度，让学生之间形成共管机制。

2.帮扶班干部，定期做培训

开学初，作为班主任，大小事一手抓，会很累。其实，应学会慢慢地放手，起好帮扶作用，让班干部逐步担起责任，在后方指导班干部完成班级管理工作，而非替代。今天的扶，是为了明天的不扶！既可以把自己从繁琐的班级管理工作中解放出来，也给班干部充分的锻炼机会！同时，介绍大二的优秀班干部分享工作经验。

定期对班干部进行培训，如如何在群里面发通知、发文件；如何写个人计划、总结；如何更好地得到学生的信任和拥护等。

三、编写管理制度，实行严管巧引

严格班级管理要求，没有规矩，不成方圆。对于一个班级来说，严格的纪律、具体的要求、及时的检查、恰当的评价、严明的奖罚措施，都是必不可少的。班主任要有爱心，但不能失去原则而放弃严格要求和严肃的纪律。没有原则的爱，只能是纵容学生，而且只能引起更多的违纪问题出现，使违纪人数扩大化，违纪性质严重化。

1.共同约定，共同遵守

班级管理制度主要由管理要求、班委会构成和班干部职责、学生手册学习内容及安排、请（销）假流程、违纪处分流程、宿舍检查办法、操行分评定标准、考试承诺书等内容构成，对新出现的问题，应及时更新和补充新内容，保证持续有效。班委成员有义务告知所有人自己所管部分的规定及要求，如果已明确告知，但仍有人违纪，班委免责；如果未履行告知义务，班委承担连带责任。打印成册，每舍发放一份，舍长组织舍员学习。通过班级管理制度，使班级管理有条不紊地运转，让学生自觉遵守共同制订的班级纪律。

2.鼓励优秀，牵制后进

采取“前拉后推”的模式，通过树标杆，让积极、优秀的学生通过班会介绍经验体会，同时建立“传、帮、带”的形式营造学习氛围；为了提高学生的积极性，减少违纪行为，将学生的操行分纳入评奖评优，即“鞭打慢牛”，防止个别学生掉队。

四、思想教育工作

1.用心策划班会，统一思想信念

班会是教师和学生交流情感的重要机会。充分利用每一次班会的机会引导学生， 鼓舞信心。让全班学生有一个共同的奋斗目标：我们是一个优秀的团队！

为了给学生创造充分的锻炼和展示机会，每周班会由班长组织。先由各班委总结汇报各自管辖范围内的情况、最新考核要求、自身存在的问题、改进措施、下周工作计划和下次班会议题，接着由班长汇报整体情况，最后由班主任总结点评。要求团支书对班会内容进行记录，主持班会的班干部在班级微信群里相应的文字材料，并写通信稿发往学院微信平台。

2.发现问题，及时预警

为了避免违纪现象的蔓延和性质恶化，对于学生出现的各类违纪问题，如宿舍卫生问题、旷操、旷课、旷自习等，及时与学生谈话，了解原因，明确告知学校管理制度，建议改进办法，并指定人员进行帮扶。对于存在困难的学生，及时鼓励与帮助，让学生感受到集体的温暖；对于学生出现的重大问题，如旷课、旷宿、学习成绩差等，及时与家长沟通交流，共同讨论改进办法。

3.成立学习小组，开展互学活动

根据代课老师推荐，选拔优秀学生作为学习代表，在班级树立学习榜样，开展互帮互学、相互比评，营造浓厚的学习氛围，做到学生间的共同进步。

五、结束语

2015年，笔者对两个班级管理均进行了大胆创新，解决了班级管理制度有与无的问题。2016年，笔者的目标是：以2015年的问题为突破口，以结果为导向，进一步深化班级管理改革，注重过程管理，将班级管理做实做细，解决定性与定量的问题，实现“轻松、活泼、严肃、认真”的班级氛围，达到“学校放心、家长欢心、学生舒心、老师安心”的“家校共赢”终极目标。

参考文献：

帮扶工作管理制度范文第4篇

关键词：成教学生 管理机制 成长成才

中图分类号：G724 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.03.090

面临着新形势，成教（继续教育）学院全日制学生的层次也多样化，学院更多的承担着教育学生的社会责任，如何将这些学生教好管好，让每个学生争取做到人人成才至关重要，为社会培养输送合格的优秀人才来增加对社会的服务能力，成为成教学生管理的目标和任务。成教学生目前的状况：第一，学生基础差、学习习惯差；第二，学生学习形式多：自考助学、学历教育、技能培训等；第三，家庭教育薄弱；第四，学生思维比较活跃。

根据成教学生目前的现状，对学生管理应该通过合理有效的方法，挖掘学生最大的潜在需求和动力，激发学生学习的热情和积极性。因此，在研究中，主要从以下几个方面创新学生管理机制。

1 完善各项规章制度

在成教学院要推进“以人为本”的管理理念，但是建章立制是前提，失去这个前提，人性化的管理将无法开展。当前教育提倡人性化管理，提倡让学生人人成才理念，但是并非让学校摒弃原有的管理制度，而是制定更加完善更加符合学生需求的制度。科学化的制定制度，要使学生的具体行为活动与学校的规章制度达到内在的统一。

2 加强班主任队伍建设、发挥班主任在学生管理中的作用

成教学院学生辅导员的配备不应该参照普通本科生的配备比例，应该设置专职班主任，而且专职班主任以带班不超过两个为宜。目前很多学校的成教学院班主任需要全程跟班听课，一方面做到思政工作进课堂，一方面可以预防很多突发事件的发生。班主任作用很大，如何提高班主任的管理水平尤为重要，要加大对班主任的培训力度，同时要科学的制定一系列的考评制度，奖金与业绩挂钩，与学生的评价挂钩。

3 以人为本、因材施教、提高学生成长成才的能力

成教学生基础薄弱、层次较多，需求也各异。通过调查走访发现学生基本分为以下几类：通过努力拿自考文凭、其他的一切不重要 ；感受一下大学生活拿成人学历教育文凭；既努力学习同时提升自己的工作能力；通过努力拿N本技能证书便于毕业找工作等等。对于学生的不同需求，在日常的学生管理中，因材施教，给学生提供不同的发展渠道和空间。对于第二类学生主抓其安全和到课率，对于第一类学生给予其学习上的指导，对于第三类学生给予其尽可能多的参与社会实践的机会，对于第四类学生给予其尽可能多的考证机会并进行考前指导。在这样的管理模式下，目前我校成教学院每年有85%以上的学生能拿到成人学历教育文凭，有10%左右的学生能拿到自考毕业证书，有20%左右的学生参加学校及学院的各类活动获得各种奖项。

4 增强学生管理工作效果的几个重要抓手

4.1 以党建为抓手，增强学生理想信念教育

成教学生基本上都是高考落榜生或者未参加高考的高职生。学院创建四位一体的培养教育模式，对递交入党申请书的学生进行培训，培训合格者进行网上党校学习，网上党校合格者推荐为入党积极分子进行培训，预备党员培训。四位一体的培训机制提高了党员发展的素质，同时由于培训范围逐层缩小，也扩大了在学生中的影响。因此，提高了学院学生学习的积极性。

4.2 引导学生自我管理，增强学生成长成才的内在动力

学校要建立严格的日常管理制度。包括学生的请销假制度，寝室安全卫生检查制度，安全员、信息员报告制度。在执行制度时体现特色化的民主制度，发挥学生自我管理自我约束作用，对成教学生的管理要脱离仅仅说教管理办法，要更多的兼任朋友、父母等多重身份，要真心的关怀学生，以学生的实际需求为工作导向，在管理中渗透人情味，坚持科学的指导。尊重学生的个性发展，引导学生参与到学生管理的过程中来，将管理者解放出来。

4.3 以奖惩为抓手，增强学生成长成才的外在动力

树立先进，榜样传递的力量是无穷的，因此奖惩是学生工作的另外一个抓手。奖励要多样化，不仅仅是学习奖学金，还扩大到了单项包括体育、文艺、宣传、社会工作奖学金，学工每年评比一次进行表彰。团委学生会增加了各项团学活动工作积极分子奖，团委每年评比一次进行表彰。让学生无论是在学习、生活还是工作方面只要表现突出都可以进行奖励，而非单单重视成绩。同时对于表现较差的学生，只要违反了学院学生管理制度，在批评教育不改的情况下进行处分，起到以儆效尤的震慑作用。

4.4 抓住安全稳定这一基石不动摇

安全稳定永远是办学的基石。学生心理异常、身体异常的增加，使得成教学院的心理辅导也变得尤为重要，因此学院应该设心理咨询师（兼职专职均可）。

做好特殊学生群体的管理和帮扶。成教学生在入学后进行新生体检和心理测试，对于测试异常的同学，心理咨询中心进行咨询和帮扶，同时班主任在日常的管理中作为特殊学生群体登记并长期跟踪帮扶。特殊学生群体是突发事件易发群体，做好特殊学生群体的管理和帮扶，是学生工作安全稳定的一个必要条件。

新形势下随着高等教育目前已实现了由精英教育向大众化教育的跨越，教育开始向终身教育迈进。成教学生的内涵和办学形式也有很大的变化，成教学生不仅仅是成人学历教育、脱产学生、自考生，很多高校已经开设了技能培训学生、技能+学历学生。学生的层次在下降，需求在增多，如何在学生管理中体现以人为本，尊重学生个性发展，努力让每个学生成长成才是急需解决的课题。如何在把社会责任履行好的前提下，把教育的本质做好，让每个学生学有所成是摆在每个学生工作者面前的首要任务。

参考文献：

[1]周北.试论成教学生管理工作的转型与创新策略[J].新课程（下），2012，（10）.

[2]孙普阳.专职班主任在成教学生管理中的作用及队伍建设[J].中国校外教育（理论），2007，（5）.

帮扶工作管理制度范文第5篇

关键词：农民；职业；新型；培训；农广校

中图分类号：S311 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.20160333141

1 强化培训支撑，稳步推进培训工作

大通县农广校近年来主动争取县财政部门、农牧部门及县政府的支持，利用政府等相关部门提供的物质支撑及政策支撑强化建设实训基地、基础设施，以确保农广校的硬件条件能够满足培训职业农民的需要。目前农广校的占地面积已经达到了9600m2，其中培训教学大楼的占地面积为1607m2，同时购进了大量先进的培训设备及强化了师资力量建设，专兼职教师共有40名，能够有效满足基础科目、管理科目、经济科目及农牧科目的培训需要。为了确保实训教学能够与理论教学实现有效对接，农广校利用政策支持建设了温棚蔬菜种植基地，同时与合作社共建实训基地；在开展农民培训工作的过程中还充分利用了农业部门提供的办学资源以及县政府的农民培训扶持政策，以便可以为农民培训工作提供平台，让农民利用办学资源学习新科技与新技术[2]。此外，还为参加培训及通过考核、成绩合格的农民颁发了农业部门及政府认定的《新型职业农民》证书，从而保证可以提高农民参与培训的积极性及稳步推进培训工作。

2 创新培训工作模式，提高培训效率

对培训工作模式进行创新，有助于提高培训效率，让农民在参加培训的过程中掌握更多的农业科技知识，可以确保农民在农业生产中尽快实践与应用科技知识。可以采用个别培训与普遍培训有机结合的模式。重点培训新型农业产品经营主体及种植大户，让经营主体与种植大户可以通过培训了解必要的经营管理知识、农业项目选择方法、如何才能生产出适应市场的产品及创业技巧等；需要对有立志创业意向、条件的农民进行重点帮扶，帮助农民做大做强。在普遍培训方面，可充分发挥示范户及养殖大户等的带头作用，使成功的经营理念、生产管理经验及生产技术等可以在一般农户中推广应用 ；需要合理调整、更新培训内容及培训时间。农广校在开展培训工作前可以深入农村调查实际生产状况，并根据调研结果合理调整培训的内容，保证培训的内容能够与农村主导产业相适应，以确保培训内容有的放矢，提高培训实效。需要考虑农时、农业生产的季节性特点科学安排以及灵活调整培训时间，在农忙季节可以深入到田间地头、农户及乡村中进行巡回培训，或进行现场指导；在夏季挂锄及冬季农闲时，可以将农民组织起来进行集中培训[3]；可以将技术光盘、书籍技术资料等发放给农民，让农民利用空闲时间自助学习农业科技知识。

3 建立培训管理制度，改善培训效果

为了改善培训工作的效果，需要建立起相对健全的培训管理制度，利用培训管理制度适当约束教师的行为与参加培训的农民的行为。需要考虑到农民就近学习与就地学习的特点，对农广校中的规章制度进行完善。在规章制度中明确规定学员守则、教员职责、培训管理制度、培训考勤制度以及考务考试制度等，确保各个培训环节均能够有章可循，以提高农民的出勤率，并保证培训教员能够切实履行自身的培训职责[4]。在实际的培训工作中需要注重转变农民学员的学习观念，通过列举成功案例激发农民参与培训学习的动力，并让农民可以了解到自觉参加培训能够带来的利益，从而促使农民学员自觉遵守农广校的规章管理制度以及考勤记录制度。为了保证教员能够全身心投入培训工作，可以采用兼职教师与专任教师相结合的聘任管理制度，在培训中期及培训后，由农民学员与学校评价任课教员的培训工作质量，并决定是否继续留任。

4 结束语

现代化与产业化是农业实现可持续发展的出路，为了能够促进农业走上产业化与现代化的发展道路，农广校需要加大新型职业农民的培训力度，以多样化的培训方式培育更多适应现代化农业生产的职业农民。

参考文献

[1] 罗亚娟.依情理抗争：农民抗争行为的乡土性――基于苏北若干村庄农民环境抗争的经验研究[J].南京农业大学学报（社会科学版），2013，13（2）：26-33.

[2] 檀学文.时间利用对个人福祉的影响初探――基于中国农民福祉抽样调查数据的经验分析[J].中国农村经济，2013（10）：76-90.

[3] 李明贤，樊英.经营模式、经营特性与农民专业合作社的发展研究――基于湖南省浏阳市三家典型蔬菜类合作社的研究[J].农业经济问题，2014（2）：81-87.

帮扶工作管理制度范文第6篇

摘 要 工会是党联系职工群众的桥梁及纽带，是职工利益的代表者及维护者。为了促进电力企业的健康、稳定、持续发展，协调和谐的劳动关系，维护职工合法权益至关重要。因此，工会在电力企业发展和社会和谐工作中的作用概括为以下几点：1） 对安全生产的监督检查； 2）企业与员工的沟通渠道；3）推动企业文化建设；4）劳资关系的协调；5）关爱员工。

关键词 电力企业 工会作用

前言：

新《工会法》规定：全国总工会及其各级工会，代表职工的利益，依法维护职工的合法权益。自体制改革以来，电力系统的各级工会组织依照法律和工会章程，为了将企业建设成高素质的职工队伍，营造民主健康、充满活力的企业文化氛围，独立自主地开展工作，也取得了可喜的成果。

每位职工追逐着更加充实的、美好的人生。在每日的生活当中，“希望能够具有更好的工作动力....”，“希望有安全舒适的工作环境及保障....”，职工都有这样的愿望。在此，为每一位职工创造 “更加充实的，更加丰富的人生”的优良环境，企业的工会组织起到很重要的作用。一般来说，好的工作环境指的是，1）能够有安心，稳定的工作，2）能够自由地发表自己的意见，3）对自己的工作抱有喜悦、荣耀和希望，4）认真工作的职员能够被赞扬。为了创造这样的工作环境，只靠个人的力量是不够的。作为企业，具有为实施工作的组织，但是只靠这样的组织能够实现以上所说的工作环境吗？答案是，不能。为此，在企业，除了施行工作的组织以外，也需要与企业组织相对应的工会组织。那么工会在电力企业的发展中起到什么样的作用呢？

一、对安全生产的监督检查

搞好安全生产的监督检查，是构建和谐电力企业的一项非常重要的工作，也是工会组织非常关注的工作要点。作为企业，全面落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，检查督促安全培训教育制度、安全日常检查制度、劳动保护用品配备和管理制度、设备设施安全管理制度、危险作业岗位管理制度等本企业安全生产规章制度和操作规程。

二、企业与员工之间的沟通渠道

沟通是员工参与管理的重要途径。企业的发展离不开员工，企业经营的好坏也直接影响到每位员工的切身利益。所以，员工为了维护自身的利益，也应参与企业的管理。如何去参与？即，与管理层进行沟通，向管理层提出意见和建议。然而，因为员工自身素质的制约，员工的意见并非全是是合理的，需要有个组织对员工的提议进行收集和整理，这个组织就是工会。因此，对此，工会将起到沟通渠道的作用。

三、推动公司的企业文化建设工作

企业工会不仅要为职工服务，也要为企业服务。一是开展建设和谐企业活动。二是开展劳动竞赛和合理化建议活动。企业文化建设在公司的发展中有着重要的作用，工会协助企业对职工进行职业道德教育，组织职工学习科学文化知识，开展职业技术培训和岗位培训，职工技能比武、消防技能比赛、技能运动会等开展有益于身心健康的文化体育活动，活跃职工的文化生活，推动了公司企业文化建设工作。因此，工会组织起到帮助职工不断提高思想政治觉悟和文化素质的职能。

四、劳资关系的协调作用

工会作用的核心就是维护职工的合法权益，协调职工的劳动关系。工会对本企业执行各级部门颁布的有关劳动管理、工资福利、职工奖惩、劳动安全卫生、社会保险等法律、法规和规章的情况进行监督。同时，工会应当支持企业的合法生产经营，教育职工认真履行劳动合同，积极完成生产和工作任务。这样可以做到以人为本，共赢互利，使广大职工都能共享公司发展的成果。在此，工会在企业与员工之间的劳资关系问题上，起到协调作用。

五、关爱员工，让员工真正体会到以企业为家的温暖

为了体现企业对员工的关心，工会将代表企业搞好职工家庭的婚丧病困的慰问和探望工作。婚丧病困包括以及职工家庭的丧困慰问和补助等。开展每年一次的职工免费体检，保证职工健康第一的意识；职工患较大疾病的探视和慰问；开展困难职工帮扶，每年对困难职工进行慰问和帮扶救助；退休职工的探望；职工婚礼的慰问；从而可以给员工在他所工作的企业如同一个家的感觉，有助于提高员工对企业的感情，并将其转换为工作的动力。

综上所述，工会不仅代表和维护职工的具体利益，而且作为公司的一个组成部门，有责任调动职工的积极性和责任感，为公司的发展贡献力量。总而言之，工会组织的目的就是：维护职工合法权益，共谋企业健康发展。

参考文献：

帮扶工作管理制度范文第7篇

 

为减少和杜绝项目各类生产安全事故，结合当前安全生产实际，制定项目期间安全管理工作思路及工作重点。

一、指导思想及工作思路

以“安全第一、预防为主、综合治理”为指导，严格贯彻“不安全、不作业、不确认、不操作”的安全管理理念，牢固树立保安全就是保进度，抓安全就是抓项目的强烈意识，以创建平安现场为目标；以全面推行安全管理重心下移为主线；以强化重大危险源和重大危险作业项目管控、夯实安全排查制度、执行安全联系确认制度为重点；以落实安全生产责任制形成各部门、各级人员齐抓共管，全面实施安全生产标准化、大力营造安全生产氛围为保障。

二、具体工作目标

1、杜绝一切安全事故。2、杜绝火灾、爆炸事故。消防器材配备率100%。3、项目特种作业人员持证上岗持证率100%。4、对从业人员进场前必须进行上岗前的三级教育和进场安全教育率100%。5、项目部安全例会、日常安全检查率100%。6、项目和班组签定安全生产目标责任承包书签定率100%。7、确保管理体系在项目部的有效运行。

三、工作重点及具体措施

（一）强力推进安全管理重心下移工作，解决“上面紧下面松、上面热下面冷”的问题。

打通各单位层梗阻现象和瓶颈环节，使安全管理从上到下畅通无阻。一是加强各单位的安全管理，加大考核力度，对现场安全管理混乱的单位，上报更换专职安全管理人员。二是落实《2018年安全管理制度汇编》要求，从规范现场人员和的各种行为方法入手进行考核，奖优罚劣，使各单位带队队长和班长这个基层真正做好安全工作。

（二）做好重大危险源的管控和重大危险作业项目的管理，杜绝重大生产安全事故的发生。

1、起重系统的管理：

①按《起重机械安全规程》等国家标准及行业标准要求，完善相关安全装置设施，确保本质安全；

②加强吊索具管理，按吊索具相关报废标准组织系统的安全检查，确保其安全可靠；

③严查特种作业操作证；

④建立起重和吊具专项检查台帐，对所有吊索具进行编号并标明使用和报废日期，每班检查使用情况，并做好记录。                               

2、重大风险危险作业项目管理：

①各单位统计出重大风险和危险作业的所有项目，并有针对性对每个项目制定防范措施，严格执行。

②按项目部文件规定执行好《吊装安全作业管理制度》、《动火安全作业管理制度》、《高处安全作业管理制度》、《进入受限空间安全作业管理制度》、《动土安全作业管理制度》、《断路安全作业管理制度》等文件要求，认真搞好安全确认工作，履行好相关手续；

③按作业级别，实行班组长、专兼职安全员、项目经理现场盯办制度；

④一般情况下，夜间不允许进行作业，必须作业的，业主方、各单位项目经理和专兼职安全员、项目部领导必须现场盯办。

（三）下大力气落实好安全排查制度，消除事故隐患，创造良好的生产工作环境。

排查制度是安全管理工作中有效和非常关键的制度，但前期在具体执行过程中，落实情况不理想，甚至形同虚设，要下大力气落实好此项制度。

1、按项目部《2018年安全管理制度汇编》要求，落实好安全排查制度。特别要充分发挥业主单位、监理单位、各单位专业人员作用，重点对涉及危险区作业、起重系统、压力容器系统、机械电气设备系统等容易发生群死群伤的重大危险源重点进行排查，杜绝重大事故的发生。

2、明确各级的排查责任人，落实责任追究制度，加大对隐患的考核力度。凡业主和上级安全检查专业和项目部查出的隐患，除对各单位落实经济处罚考核外，还要追究单位专兼职安全员责任，并以此类推，形成一级抓一级，一级查一级，层层有人抓，层层有人管的安全排查体系。

（四）组织安技知识培训，提高全员的安技素质。

1、各单位对作业人员进行安全技术交底和安全操作规程、安全应知应会知识的考试，由项目部不定时抽考。

2、各单位除学习落实项目部所有相关安全管理制度外，还要学习安全生产的法律法规，由项目部部组织不定期进行考试。

3、对特种作业人员和专业人员进行学标、贯标培训，学习国家及行业标准，由各单位组织考试，项目部监考。

（五）强化领导带班制和现场盯办的落实。

1、全体项目部领导干部（包括项目经理、安全工程师、专兼职安全员）必须全天现场带班。

2、领导干部在带班过程中重点要检查纠正作业现场物的不安全状态、人的不安全行为，检查各单位各项安全制度的执行落实情况，督导对各项隐患进行整改，组织处置现场出现的各类紧急情况和突发的安全生产事故。

（六）营造浓厚的安全生产氛围，努力形成特色的安全生产文化，形成感召力，提高全员的的凝聚力、向心力和执行力。

1、改变以往安全管理简单粗暴的做法，禁止以罚代管，对一线员工以说服教育为主，让所有员工从内心深处配合并自觉执行。

2、完善生产现场的各种安全标志、标识、标语，利用板报等一切宣传手段和宣传煤体进行大张旗鼓的宣传，使全体员工从视觉上都能时刻受到安全提醒和安全警示。

3、组织召开好班前班后会、安全专题会、安全活动使全体员工从听觉上都能时刻受到安全提醒和安全警示。

4、组织开展安全管理“专项治理”活动。针对安全管理的季节和政府管理工作特点，结合“夏季四防”、“冬季四防”、“省市专项治理”等工作有针对性的开展专项活动，使工作更有针对性能让员工接受重点，更能深入人心。

（七）打造一支过硬的安全管理队伍。

加强对各单位专兼职安全管理人员的管理，建立垂直化的管理体系。项目部工程师对各单位安全管理人员实行垂直化管理，每天召开碰头会，可根据工作需要直接布置工作任务，提出工作要求。

（八）加强外来单位及外来人员的安全管理。

1、按《外来单位及外来人员的安全管理规定》要求，严把外来单位入厂资质关，不具备相关资质的外来单位不准入场从事各种作业，承接相关业务。

2、将外来单位及外来人员纳入区域日常管理内容，实行“谁发包、谁主管，谁区域、谁负责”的管理模式。

3、加大对外来单位及外来人员日常检查及考核力度。

帮扶工作管理制度范文第8篇

近期驻村扶贫工作情况小结

为贯彻落实脱贫攻坚秋季攻势会议精神，按照统一部署，在县扶贫办和镇党委政府的领导下，认真履行工作职责，积极深入基层走访，全面完成了各级安排的扶贫工作。

1、认真开展大排查活动。大排查坚持以贫困户基本信息为基准，围绕“七个不落、一个不少”的要求，对采集的数据信息，及时修正、更新贫困户各类档案，并对贫困户识别程序资料、脱贫退出程序资料进行完善，力求全面真实掌握全村贫困户基本状况，对排查出的问题及时进行整改，坚决做到该清退的清退、该纳入的纳入。

2、强化基层组织建设。认真开展一抓两促工作,以加强基层党建为抓手，采取多种措施，推进村组织规范化、制度化建设。一是利用两委换届选举，对两委班子结构进行了优化，充实了两名有知识、懂经营、会管理、年轻化优秀人才到新一届两委班子中来。二是健全《民主决策制度》、《党务公开制度》等各项民主管理制度，规范村两委议事、办事程序。三是利用“”、党员主题日等多种形式加强党员教育培训，抓好干部队伍建设，积极发展培养新党员、致富能手和村干部。

3、落实各项扶贫政策。加强对各项扶贫政策的宣传，提高群众的知晓率和满意度。加强对困难群众的帮扶和慰问；本着群众利益无小事的原则，主动的为群众排忧解难，认真化解和处理好村民的矛盾纠纷，将矛盾化解在基层，稳控在基层，做到了精准识别、精准施策、精准帮扶。