对数控机床的意见和建议
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对数控机床的意见和建议范文第1篇
关键词：校企合作；共建；实训基地；就业能力
Exploration and practice of improving the students' employment ability in college-enterprise cooperation co-construct practical training bases
Chen Wei， Fan Jun， Xia Xianming
The City Vocational College of Jiangsu， Nanjing， 210036， China
Abstract： College-enterprise cooperation co-constructed practical training bases can give full play to the function of the practical training base， and promote the improvement of students' employment ability. It can promote the professional construction and curriculum reform. It can well solve the problem that college lock of practical training equipment. It can realize zero distance docking in the talents training and the demand of the enterprises. It can cultivate students' employment competition ability.
Key words： college-enterprise cooperation； co-construction； practical training bases outside； employment ability
目前，我国高职院校与企业共建了许多校内外实训基地。这些校企共建的实训基地在应用型人才培养中的优势日益凸显，已形成我国高等职业教育的特色。实训基地建设是促进高职教育迅速发展的关键，是应用型和技能型人才培养的重要途径[1]。加强实训基地建设，发挥基地功能，促进学生就业能力提高，是高等职业教育的重要任务，是贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针的有效途径。
所谓就业能力是指大学毕业生在校期间通过对知识的学习，掌握必要的技能，获得的能够实现就业理想、满足社会需求、在社会生活中实现自身价值的本领[2]。
校企合作共建实训基地，可以充分发挥实训基地的功能，促进学生就业能力的提高，主要体现在以下4个方面：
（1）推动专业建设和课程改革。
（2）解决学校实训设备的不足。
（3）实现人才培养与企业需求的零距离对接。
（4）培养学生的就业竞争能力。
1 推动专业建设和课程改革
提高学生的就业能力与专业建设、课程改革有着直接的关系。这是因为，企业需要怎样的人才与专业建设关系很大，也与学生所学课程和掌握的技能有关。因此，校企合作共建实训基地能推动专业建设和课程改革，是学生就业能力提高的知识保证。
在校企合作共建实训基地的过程中，学校通过与企业的紧密联系，可共同探讨专业课程的开发，制定与企业需求和特点相适合的课程培养目标[3]；在企业参与下，可构建适合企业、社会发展的各种课程模块，形成围绕职业能力设计的模块课程体系；可不断听取企业人士的意见，采纳合理的建议，改进具体专业课程的结构，促进学校专业建设水平的持续提高。通过实训基地建设，学校能够以职业能力培养为主线，以操作技能提升为切入点，构建以基本职业素质、岗位就业能力和职业发展能力培养为模块的课程结构体系。
我校在与企业合作共建实训基地的过程中，充分听取企业的意见和建议，强化学生的实践技能培养，构建以基本职业素质、岗位就业能力和职业发展能力培养为模块的课程结构体系，制订新的机电一体化技术人才培养方案。
此机电一体化技术专业为例，其具体的课程结构体系如图1所示。
图1 机电一体化技术专业课程结构体系
根据社会需要，我校将机电一体化技术专业分为3个方向，即数控设备方向、工业控制方向、数控技术方向。这3个方向，除了专业方向选修课模块不同外，其余的公共基础平台课模块、专业群通用技术平台课模块和专业方向必修课模块都是相同的，体现出机电一体化技术专业的共性和不同方向的差异性。
现在，许多机电产品都采用可编程控制技术对工作过程进行控制，因此我校采纳了西门子（上海）工业自动化与驱动技术集团的建议，在专业方向必修课模块中，开设了可编程控制器应用技术的课程。该课程的教材系与西门子合作开发，为我校的精品课程。另外，为加强学生的实践动手能力，在专业方向必修课模块中，开设了机电控制实训课程和数控加工实训课程。
对于数控设备方向，考虑到变频技术在机电产品中的应用很普遍，在专业方向必修课模块中，采纳了西门子（北京）有限公司的建议，开设了数控设备伺服与变频应用的课程。
对于工业控制方向，在专业方向必修课模块中，采纳了康尼机电有限公司的建议，开设了基于LOGO！的变频控制技术、组态技术应用、自动生产线的安装调试与维护等课程。
对于数控技术方向，在专业方向必修课模块中，采纳了南京宁庆数控机床制造有限公司和南京华兴数控技术有限公司的建议，开设了UG造型与数控编程、数控加工工艺规程编制与实施以及加工中心编程与操作实训等课程。
所有课程的制订与实施都是与企业合作共建实训基地的成果，这些课程很好地满足了相关企业对人才的需求，也极大地提高了学生的就业能力。
2 解决学校实训设备不足的问题
学校实训设备的不足，将直接影响学生对技能的掌握，也将影响学生的就业能力。校企合作共建实训基地，能够很好地解决学校实训设备不足的问题，是学生就业能力提高的物质保证。
仍以机电一体化技术专业为例，该专业主要面向信息产品制造业、机电一体化设备运用企业和机电设备安装公司等，要求学生能够掌握数控加工技术、数控设备调试与维护、自动生产线的安装调试与维护等技能，能够从事机电一体化设备安装、调试、运行使用、维护管理等工作。购买齐全的数控加工设备和生产线控制设备能达到最佳的实训效果，但投资过于巨大，且日常维护费用很高，设备利用率低，对于一般的学校而言很难实现。因此，与企业共建实训基地，或将企业引进学校，建立“校中厂”，利用企业带入的设备进行实习实训，或将学生直接送到企业学习锻炼，建立“厂中校”，利用企业的设备提高学生的技能，或帮助企业宣传产品，获得企业的设备赞助等校企合作共建实训基地的方式，能够解决学校实训设备不足的问题，真正做到企业与学校资源共享。
我校引进了南京浩多机电科技有限公司，建立了“校中厂”，引进设备价值一百多万元。我校数控机床及应用技术、UG造型与数控编程、数控加工工艺规程编制与实施等课程均在“校中厂”进行，学生在学习理论的同时又进行了实训，技能提高得很快。
我校还在南京宁庆数控机床制造有限公司中，建立了“厂中校”。该企业资产达2亿元，其中机床设备总值1亿元以上，可满足学生所有机床实训的要求。我校学生的数控机床安装、数控机床诊断与维护课程的实训均在“厂中校”进行，所有学生都获得了南京宁庆数控机床制造有限公司颁发的证书。
我校与上海西门子工业自动化有限公司（SIAS）合作，在校内建立了数控技术实训室、机电控制及PLC实训室、工业控制及MPS实训室、传感器与检测技术实训室、CAD/CAM实训室和液压气动实训室共6个实训室，西门子公司捐赠设备价值近二百万元[4]。
可以说，我校通过与企业合作共建实训基地，很好地解决了学院实训设备不足的问题，也为学生就业打下了坚实的物质基础。
3 实现人才培养与企业需求的零距离对接
校企合作共建实训基地，企业可以为高校培养人才提供真实的平台，让学生更早地了解企业的需求，更好地提高和锻炼自己的综合能力，掌握生产的工艺与流程，掌握产品的设计与加工方法，掌握设备的操作与使用。如此便实现了人才培养与企业需求零距离的对接，既使企业能源源不断地直接从学校获得自己所需要的人才，又提高了学生的就业能力，是学生就业能力提高的直接保证。
我校已与西门子（上海）工业自动化与驱动技术集团、南京宁庆数控机床制造有限公司、苏州东昱精机有限公司、南京浩多机电科技有限公司、南京华兴数控技术有限公司、康尼机电技术有限公司等企业签订协议共建校外实训基地；相关实训基地现已初具规模。我校机电一体化技术专业的学生在二年级下学期到这些企业中顶岗实习实训，将所学到的理论知识和企业的生产实践相结合。在企业技术人员（企业教师）的指导下，学生能很快掌握基本操作技能。此外，实训有利于培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳的精神，有利于学生较早地接受企业文化的熏陶，快速实现由学生向社会人的角色转变。
校企合作共建实训基地还能够及时帮助学生掌握就业信息，让企业能有更多的时间考查学生，可以按照自己的需求预选优秀人才，实现学生就业和企业用工的零距离对接[3]。同时实习的学生能够获得一定的劳动报酬，学校能够节省大量的实训资金，企业短期用工的困难也能得到缓解，由此可实现校、企优势互补，学校、学生和企业互惠互利的良好效果。
4 培养学生的就业竞争能力
提高学生的就业能力，还体现在提高学生的就业竞争能力上。要提高高职学生的就业竞争能力，就必须强化学生学习的实践性，培养出适应市场需求的应用型高技能人才。校企合作共建实训基地，能够培养学生的就业竞争能力，是学生就业能力提高的实践保证。
就业竞争力主要体现在学生所选专业及其专业方向上，体现在学生是否具有丰富的工作经验上，还体现在学生是否具有娴熟的工作能力上。实践表明，校企合作共建实训基地，满足学生专业方向的选择，丰富学生的工作经验，提高学生的工作能力，有利于培养学生的就业竞争能力，提高就业率。
4.1 满足学生专业方向的选择
高等职业学校培养的学生是直接为社会服务的应用型高技能人才，这就要求高职院校必须坚持以就业为导向的办学定位，紧扣市场经济需要进行人才培养。
信息产品制造业是江苏工业的主要支柱产业，与之相关的企业有机电一体化设备运用企业和机电设备安装公司等。我校的机电一体化技术专业即瞄准这一市场而设，其专业方向也是根据市场的变化动态设置的。
我校与西门子（上海）工业自动化与驱动技术集团、南京宁庆数控机床制造有限公司、苏州东昱精机有限公司等合作，在机电一体化技术专业中设置了数控设备方向；与西门子（上海）工业自动化与驱动技术集团、康尼机电技术有限公司等合作，在机电一体化技术专业中设置了工业控制方向；与南京浩多机电科技有限公司、南京华兴数控技术有限公司等合作，在机电一体化技术专业中设置了数控技术方向。这3个方向，基本适应了江苏相关市场的需求。
同时，这些专业方向也满足了学生的专业方向选择。学生在这3个共建实训基地实习，体验真实的工作环境，为将来走上工作岗位练就基本的实践技能。
4.2 丰富学生的工作经验
与企业共建实训基地，可以让学生在企业实训中积累更多的工作经验。
我校以多种形式让学生进入实训基地进行实际锻炼。对于学生来说，这样一种工作经历，既积累了工作经验，也培养了职业素质，更重要的是通过接触社会更清晰地认识了自己，从而树立正确的择业观，进而增强就业竞争力。
我校与南京宁庆数控机床制造有限公司共建实训基地，在基地中建立了“宁庆班”，选择20名学生进入“宁庆班”学习、工作、锻炼，为期一学期。公司提供8个技术岗位对“宁庆班”全体学员进行轮岗培训，全权负责相关的学业考核，为考核合格者发放培训结业证书。通过一学期的实训，每位学员都在8个技术岗位上进行了实习，积累了丰富的工作经验。有些学生能独立进行数控系统的接线、调试工作，有的学生参加了出口数控机床的整机安装、调试工作。
我校与苏州东昱精机有限公司共建实训基地，选派了7名学员参加顶岗实习，所实训的岗位是机床组装（根据机床大小分为720系列和850系列）、部件组装、电气装配、业技课。这些学生在师傅的指导下，积累了工作经验，可以独立完成生产任务。
我校与南京浩多机电科技有限公司共建实训基地，选派5名学员进行顶岗实习。在实训期间，学生完成了数控实训台的布线、安装和调试，完成了自动生产线的安装和调试，到相关企业对数控设备进行维护和改造等。所有这些，都丰富了学生的工作经验。
4.3 提高学生的工作能力
与企业共建实训基地，能使学生在企业的实训中提高自身的工作能力。
企业在招聘员工时，非常注重受聘人员的工作能力。如果高职学生在毕业前具有一定的工作能力，将会提高自身的录用率。
在南京宁庆数控机床制造有限公司“宁庆班”接受过培训的学生，通过一学期的实训锻炼，具备了相当的工作能力，基本掌握了数控机床的安装和调试、学会了数控系统的编程，其中不少学生直接被该公司录用。其他学生也被相关的企业录用。
而在苏州东昱精机有限公司实习的学生，工作能力普遍获得了提高。有的学生掌握了720和850系列机床的线轨、螺杠的安装和校准，机床工作台的水平度测量，磨床的基本使用（打磨垫片），3轴精度（机床各轴垂直度）的认知，机床零点设置；有的学生学会了轴承的安装，轴承盖的切削，气动装置（用于自动换刀、自动门等）的组装，水槽、油压部件的安装以及各类小部件的安装；有的学生学会了电气柜电气部件的布局、电气的连接，能正确美观地接出两类系统的线路，能正确安装各类电器部件；还有的学生已了解了机床的基本信息（工作台大小、最大刀具直径、最大刀具重量等）、机床配件（切削运输机、水槽等）的认知、电气部件的认知和部分部件的基本信息（性能、厂家等）。目前，这些学生已全部被该企业录用，并已独立承担工作。
在与南京康尼机电股份有限公司合作共建的实训基地中，选派的顶岗实习学生参与了半高站台门导轨的设计，获得了很好的实践锻炼，提高了实际工作能力。这些学生被该公司录用，并被破例安排在设计岗位。
据不完全统计，我校机电一体化技术专业的学生，由于工作能力强，在毕业后的3年内，绝大多数成为企业的技术骨干，有的担任了部门经理的职务，有的当上了部门的主管，还有的在外资企业当上了经理助理兼翻译。
5 结束语
实践表明，校企合作共建实训基地推动了专业建设和课程改革，很好地满足了企业对人才的需求；解决了学校实训设备不足的问题，为学生就业打下了坚实的物质基础；丰富了学生的工作经验，实现了人才培养与企业需求的零距离对接，培养了学生的就业竞争能力。
参考文献
[1] 张海燕.试论高职生就业竞争力的培养[J].广西广播电视大学学报，2006，17（3）：76-79.
[2] 郑晓明.“就业能力”论[J].中国青年政治学院学报，2002（21）：91-92.
对数控机床的意见和建议范文第2篇
关键字：数控机床；实践教学；导生制
技工学校的数控机床实习课的任务是为现代企业培养熟练的操作工，要求学生掌握本工种的基本操作技能，具有数控机床中等操作工的技能与技巧。但技工学校的学生普遍存在着理论基础知识、动手操作能力参差不齐的问题。针对学生的这一实际情况，教师如何在帮助、引导差生的同时，充分挖掘和发展有潜力的优秀学生的智能，全而提高教学质量，是我们在教学实践中经常思考的问题。本文结合数控机床实习课的特点叙述了“导生制”在数控机床实习教学实践中的应用。
一、“导生制”简介
18世纪70年代工业革命的爆发对英国初等教育的普及提出了迫切要求，要求对童工及贫困人口广施教化以满足英国工厂对劳动力的需求。但由于当时的教育仍掌握在国教会、慈善团体和个人手中，尚未纳入政府的职权范围；再加上当时英国连年战乱、国虚民弱、师资险乏和经费紧张，英国的普及教育遇到极大的障碍。18世纪90年代初，印度马德拉斯的英国国教会牧师安德鲁贝尔和英国伦敦的公谊会教徒约瑟夫兰卡斯特几乎同时创行了一种新的教学组织形式，称为“兰贝制”或“级长制”，即导生制。但是据史料记载，导生制思想的发端在一千多年前的中国《汉书董仲舒传》记载“董仲舒，下川人也，以治春秋，孝景时为博士，下帷讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面”，就是类似的教学方法[1]。20世纪我国的伟大的人民教育家陶行知先生在“兰贝制”销声百年后，用另一种形式兴起了导生制—“小先生制”[2]，来普及我国的教育。
（一）数控机床实习引入导生制的需要
1.中等职业学校数控机床实践教学中面临的难题
（1）班级学生数量过多，有很多学校每个班50多名学生是很常见的，多的甚至达到70多人。然而在数控实习教学中，一个班一般至多只能配两名教师，一名教师要维持5台左右机床的教学与指导，不能保证及时有效地指导学生实践，既难以保证教学质量，又会导致有些实习学生无事可做，串岗、闲聊及其它违纪行为发生，造成课堂纪律的混乱。此外，数控加工是高效率的加工，机床的速度很快，当发生错误时，没有经验的学生无法做出正确处理，往往会导致设备或人身事故，因此，师资力量不足，教师教学力不从心，已经成为数控加工技能训练迫切需要解决的问题。
（2）由于中职学校的学生基础普遍较差，起点水平较低，因此，在教师面对全体学生进行实训操作的规范讲解时，能较快接受并理解的学生所占比例较小，有不少学生需要一对一的接受指导才能掌握操作要领，但作为教师，很难做到对每个学生都能进行一对一的指导。
2.导生制是目前解决师资欠缺的有效途径
目前，在学校不能增添教师数量的前提下，导生制是解决以上问题的一个很有效的办法。导生在教师的指导和组织下，辅助教师完成教学任务，辅助教师完成操作环节的讲解和演示、机床的安全监督与使用管理、教学纪律的维持与考核等各项工作，每一位导生在实习教学中都发挥了指导老师的作用，这样在实际教师数量没有增加的情况下，加大了实习的指导力度，有效地提高了教学质量。
三、“导生制”在数控机床实习教学中的实施
（一）导生的基本选拔
导生选拔的好差，是运用导生制在实习课教学中成败的关键。在数控机床实习中，导生的角色就是任课教师的左右臂，导生的主要作用一方面是辅助教学，传授编程与操作技能，另一方面是保障安全，维持纪律，为同学服务。因此，教师要留心平时的教学活动，通过多种途径调查摸底，物色出3- 4名技能高、行为素质好、责任心强的导生，并随着教学的进展，不断发现有潜力的新导生苗子，交替充实导生队伍的力量。某一个导生确定后，教师要对其提出要求，明确目的和任务，并给导生提供锻炼的机会，使导生不仅能率先掌握好知识技能，还能学会教师授课的思路和方法。“选”和“训”是备好导生的主体。
（二）导生的预培训
由于数控机床实习中的具体操作，教师需要在工作台上进行边操作，边讲解，不可能在班上面对全体学生进行学，因此，要让“导生”在全体学生实训时能对学生起到“导”的作用，必须要提前对“导生”进行培训、实践，让“导生”首先做到能单独完成实训任务。这种预培训需要牺牲一些教师的课余时间，来专门对“导生”进行培训，具体时间可由教师灵活安排，所需时间的长短与“导生”的素质有关，一般来说不会很长。教师在对“导生”进行技能培训的同时，还要向“导生”传输一些必要的“教”的技巧和方法，让这些“小先生”真正能成为教师的左膀右臂。
（三）导生的使用
1.发挥导生的帮教作用
在实习课教学的“讲解—示范—巡回指导—检验评定”的四个环节中，教师除让导生全程参与外，应把导生的作用重点放在分组练习、定组指导上。因为分组练习巡回指导是实习课的主体环节，也是教师教学组织工作的难点。每组5-10人，可指配1名导生独立工作，在组内进行详细的、可见度高的重复示范，面对面的指导，手把手的帮教，并及时报告异常情况，完成小组评定等任务。这时教师可环顾全面动向，有重点地巡视指导有关导生和能力特别差的学生，处理突发事件。这样，实习的内容通过“点”（导生），快速地辐射到“面”（组内学生）上，组内学生间的讨论热烈，身心放开，掌握规范操作的速率和矫正防范的效度得到改观。导生由此锻炼了组织能力，教师也由此走出了那种“单兵指教、应接不暇、忙乱辛苦”的怪圈子。
2.导生使用要注意的问题
（1）要制定严格的导生纪律
导生需要遵守一定的纪律，例如对同学的问题要耐心解答，导生组内的学生也要遵守一定的纪律，例如要尊重做导生的同学。这样才能形成一个良好的学习交流氛围，不会使导生制流于形式或无法实施。
（2）要进行合理的分组
全班同学进行分组。以后所有的教学实践活动都将以导生为组长，以组为单位进行活动。对每一个组的成员，教师要按操作能力进行搭配，每组各位同学之间能力呈梯次，但各组水平层次差异不要太大，还要注意男女生的比例分配，以保证各级教学的同步性。
3.教师把好总结评价关
完成实训任务后，可将学生组织起来，由各组导生带领组员自己小结、自我进行评价，然后由教师进行归类、讲评，指出实际加工过程中存在的优点和不足，提出修改意见。这样，既提高了学生对自己工作的总结能力，又深化了对数控加工技术的有关知识和技能，改进和完善自己的实施方案。通过这一教学环节，导生及其他学生都体会到从设计到加工，最后成为产品的喜悦，有一种“成就感”，从而激发了进一步搞好实训的积极性。这样既培养了学生善于思考、勇于探索、敢于创新的精神，又为其今后上岗与社会“接轨”奠定了良好基础。
对数控机床的意见和建议范文第3篇
不惧7月烈日，《决策》记者深赴泉州，这个素有“制造业基地”、“品牌之都”之称的城市。踏足鲤城，遇山见水，以及超乎预期的蓝天白云。
未见传统制造业城市的灰霾，记者眼中一片清澈明朗，这得益于泉州正在进行的一场产业转型升级变革。战略与战术、路径与方法，寻找“泉州制造2025”的路与桥，《决策》记者正是为此而来。
泉州做了哪些准备
当如约来到泉州市委宣传部新闻科时，扑面而来的是一片忙碌，“这周采访‘泉州制造2025’的相关媒体就有4家，大家都想来看看。”
“中国制造2025”战略身负中国从制造业大国向制造业强国转变的使命，举国关注。自从泉州在2014年9月被工信部选定为“中国制造2025”唯一地方试点开始，这座小城就注定要面对热闹与非凡。
为什么是泉州？这要从泉州的民营经济发展说起。
“在中国民营经济四大模式中，温州模式民企正在外移，珠江模式和苏南模式中渐以外资为主，唯有泉州模式保有自己旺盛生命力。”厦门大学经济所教授唐礼智告诉《决策》，“这与泉州的产业模式是息息相关的。”
泉州制造业主要包括纺织服装、水暖卫浴、建陶石材、工艺品、食品材料、制鞋家具等民生产业，并且已形成强大产业集群。民生产业的持久力，产业集群的高效能，助力泉州经济稳健发展。
2014年，泉州实现地区生产总值5733.36亿元，经济总量连续16年位居福建省第一，占福建省的1/4；累计拥有上市企业86家，中国驰名商标124件，中国名牌产品46项。
同时，泉州制造业产业链长，是另外一个重要基础。从原料到制成品，再到客户末端，实现了全覆盖。例如食品产业，从原辅材料供应、设备及零部件采购、食品成品展示销售，以及食品行业检测、商贸物流、仓储等，产业链完整。
正如很多城市一样，泉州民营经济的劳动密集型特征，使其在土地资源紧张、劳动力红利消失等因素影响下，遭遇瓶颈。
如何生存下去？只有两条路，要么转移，撤退到成本低区域；要么转型，完成自身产业变革。
企业转移，多发生在中小企业，包括工厂外移和总部外移。工厂迁移常发生在制鞋企业，多迁往东南亚一带。总部外移，则多会选择厦门。“有过统计，厦门观音山总部商务区30多家企业里，有28家是来自泉州的民营企业。”唐礼智告诉《决策》。
大型企业则选择果断转型。劳动力成本高，那就机器代工。于是，企业开始将数控智能化技术应用在生产过程中。
泉州梅洋塑胶五金制品有限公司，在2011年开始自主改造设备，植入数控智能化机械手，产能增加3倍，用工减少35%，生产的食品包装盒品种扩到数百种，产值和销售额连续几年实现50%以上的增速。
企业主动求变，显得尤为重要。“中国制造2025”和“泉州制造2025”主要执笔人、中国机械科学研究总院原副院长屈贤明在一次会议上说：“以服装、鞋子的电子商务为例，泉州企业家认为虽然对行业传统运营模式冲击很大，但他们接受现实，采取对策。而东莞面对同样的问题，当地企业思考的是让政府对电子商务进行一定限制。”
数控智能化技术应用面越来越广，更多的企业加入这个行列。改变发生在2013年，政府敏锐洞察，迅速判断出数控智能化技术对传统产业转型升级的突破作用，于是泉州市开始推动“数控一代”示范工程。
数控一代机械产品相当于在机器里安装一个大脑，通过提升装备技术性能和附加值，实现装备制造业由大变强。联系之前泉州市所做的淘汰落后产能、进一步打造重点产业链、重点培育科技小巨人企业、成立中科院海西研究院泉州装备制造研究所等工作，一条具有新内涵的产业转型升级思路清晰了。
当企业、政府都准备好后，2014年泉州市主动请缨，争取先行先试，探索出可借鉴可复制的地方样板。因为泉州转型的阵痛，也是中国制造转型的阵痛。
政府怎么抓、抓什么
泉州被确定为地方试点之后，泉州市委、市政府委托中国工程院牵头制定“泉州制造2025”，近一年筹备，六易其稿，终于完成。
2015年3月28日，《泉州制造2025》发展纲要正式。纲要主要回答了泉州制造业面临的困难、发展思路、和主要战略。
“泉州制造2025主攻方向是智能制造，在此基础上，根据泉州的地方特点，我们特意另选两个方面做专项行动：一个是质量与品牌，一个是服务型制造。”泉州市科技局局长颜志煌告诉《决策》。
“泉州企业的品牌已经形成一定影响。但产业的转型升级过程中，肯定面临产品品质标准的进一步提升，所以品牌和质量对泉州来说是非常重要的一环；另外，泉州原来以传统产业为主，很少思考如何提高产品的附加值，服务型制造能满足既生产制造又提供服务。”
为促纲要落地，政府到底管什么？抓什么？做什么？
“泉州重点以实施数控一代机械产品创新应用示范工程为抓手，提升智能制造化，促进产业转型升级。我们已经形成一大批数控创新机械产品、建立几十条自动化生产线，正在打造智能车间和数字化工厂。”颜志煌说到。
局长的回答概括简要，但还不能完全解决心中迷惑，记者决定再去企业走访求问。
走进福建黑金刚自动化科技股份公司，当问到泉州政府在为企业做了哪些事时，阙凯副总经理打开了话匣子：“黑金刚是一家高速发展的企业，在产品销售和技术攻克上都有需求。我们没想到政府多次主动组织企业到厂房去宣传我们的技术和产品，当时就签下了很多意向客户。而且当政府了解到我们有机器喷胶技术难关时，立刻帮我们与海西研究院泉州装备制造研究所牵线搭桥，一对一解决问题。”
类似黑金刚这样的项目需求，泉州市共征集了550个；像海西研究院泉州装备制造研究所这样智能研究院，泉州已引进、成立十几个。这种企业需求与智能研究院的结合，用“平台+项目+创新团队”的形式，满足定制化小规模生产的需求，是泉州市政府有组织创新的主力点。
“研究院开始会有不适应，在人才引进、需求摸底、项目形成、产品市场化产业化等方面面临一些困难。政府要做的就是服务，帮助他们解决这些问题，而科技部门就要创造条件，让高校和科技平台在泉州落地开花，后期的成果共享、利益分配，则交给市场解决”。颜志煌进一步说明到。
泉州市政府除了围绕企业需求，有组织创新外，还将政策保障进行到底。嘉泰控股有限公司作为福建数控机床行业的龙头企业，在此次“泉州制造2025”的变革中，获益匪浅。总经理兰猛告诉《决策》：“政府政策支持，达到空前力度。从去年的10月份开始，只要是数控一代的示范产品买卖都予以补贴，周期为2年。补贴其实不重要，关键是买卖激活了市场。同时企业在寻求融资、人才引进，甚至员工子女就读方面，政府都主动提供帮助。政策的保障，给了企业勇气和底气。”
兰猛所说的示范产品补贴政策，是泉州市2014年11月15日公布的《泉州市人民政府关于加快推进“数控一代”促进智能装备产业发展的实施意见》。其中明确各项政策补贴，包括国产数控系统共性技术开发、进驻泉州科技创新中心的各类技术服务平台、“数控一代”示范企业进行新技术、新产品的研发，对数控一代示范产品的买卖双方论台补贴等等，金额都很可观。
这些补贴资金从何而来？《意见》中明确，对共性技术开发的补贴，“从2014-2016年，每年除省上筹措3000万元外，泉州市县两级按3：7比例配套资金4000万元，各县（市、区）安排配套资金2400万元，重点支持。”
《意见》实施以来，极大地调动了企业积极性。记者从泉州市经贸委信息科了解到，今年已有很多企业申请加入“数控一代”示范工程，因为加入能帮助打开销售局面。更可喜的是，很多企业用户因为《意见》的利好，放弃国外或外地产品，特意购买泉州制造装备，甚至已有企业将公司迁至泉州，成为泉州制造的一部分。
样本价值在哪里
“泉州制造2025”的实施和推进，正渐入佳境。
嘉泰控股与比亚迪签订首期500台数控机床销售合同，为比亚迪提供可替代国际进口的3C钻攻中心，单项产品即可新增产值1亿多元。
泉州特步采用黑金刚柔性制鞋自动化生产线，实现了鞋面及鞋底喷胶的自动化生产，而设备售价仅为国外同类设备的三分之一，并且每条成型线可以减少8-10个喷胶熟练工，大大降低了成本。
据专家组预测，预计2015年泉州市可实现数控系统、伺服驱动及电机销售5000台（套），数控化设备销售和应用示范3000台（套），带动发展500亿元以上产值。这正是颜志煌所乐见的：“我真正领会到科技进步带动经济发展的含义了！”
“坚持科技引领、突出核心技术”是此次泉州行的最大感受。“如何把科技创新放在核心驱动位置，在很多地方还没有真正理解透。”颜志煌这样看待眼下形势。
产能过剩、品质不高、重复竞争，是很多制造业企业共同的问题。造成原因则是没有处理好前端技术开发、中间生产制造、终端产品形成的关系。过去企业和市场多关注终端产品，而忽视前两者。只有加大科技投入，重视制造过程，装备水平和工业基础的提升则是水到渠成，产品必然拥有高品质和竞争力。
“我们2014年的百家示范企业，共开发设计了3000件专利，这是非常好的例证。通过实施示范工程2025，产生一大批的具有自主知识产权、核心竞争力的新技术。然后经由泉州市经信委、发改委将新技术向行业推广，向企业推广，最终形成良性运作机制。”这正是颜志煌所奋力追求的。
其次，在确定科技创新驱动之后，需要的是全局统筹观念。“产业转型升级是一项复杂系统工作，我们要根据先进制造的理念和强国战略的要求，做好顶层设计，以全方位、全系统、多层次创新的思想开展工作。”全局统筹是颜志煌要告诉其他兄弟城市的建议。
泉州从大力开展“支持企业全方位创新”行动，培育“科技小巨人”企业，到率先实施“数控一代”示范工程试点，到“泉州云制造平台”打造；从智能制造到提升质量和品牌，到推动服务型制造，到大力推行绿色制造；从体制机制创新，到金融服务完善，到人才队伍建设；从省政府到市政府，从科技局到经信委……泉州无时无刻不以高视野投身制造2025。
最后是要因地制宜，从城市、产业、企业具体情况出发，制定地方版2025。制造业分类众多，行业进程不同，企业发展程度不一，需求各异，都需要政府花力气去了解分析。
“在泉州可能这个企业正面临智能化问题，那个企才刚刚进行数控改造，或者有企业已经进入大集成，需要用大数据来进行指导。这种情况下，切忌僵化看问题。关键要懂得怎样运用先进制造的理念，融入整个制造业转型升级的每一个细胞里面。”
谈及“泉州制造2025”下一步的努力方向，颜志煌的回答是：“生产装备的国产化”和“完善政策工具箱”。
目前市场很多企业，采用全线进口自动化装备，导致后续服务技术、生产制造的大数据等，被外方拿走。相应，国内相关技术与产品难被使用，难以提升。实现生产装备的国产化，首先需要的是研发，继而是推广。
对数控机床的意见和建议范文第4篇
2013年国家信息安全专项有关事项的通知
发改办高技[2013]1965号
工业和信息化部、公安部、安全部、质检总局、中科院、国家保密局、国家密码局办公厅(室)，各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团发展改革委，相关中央直属企业：
为了贯彻落实《国务院关于大力推进信息化发展和切实保障信息安全的若干意见》(国发[2012]23号)的工作部署，针对金融、云计算与大数据、信息系统保密管理、工业控制等领域面临的信息安全实际需要，国家发展改革委决定继续组织国家信息安全专项。现将有关事项通知如下：
一、专项重点支持领域
(一)信息安全产品产业化
产品自身应具有较高的安全性，不低于目前GB/T 20281-2006、GB/T 20275-2006、GB/T 18336-2008等国家标准中3级的相关要求。
1、金融信息安全领域
(1)金融领域智能入侵检测产品。
适用于金融机构电子银行等应用业务系统，支持IPv4/IPv6环境，具有双向数据检测、历史数据关联分析、网络报警数据筛选过滤、反馈测试、自学习和自定义检测规则、多维度展现，以及攻击影响分级等功能，吞吐量不低于20Gbps，基于国内外主流特征库检测的漏报率低于10%、误报率低于5%。
(2)高级可持续威胁(APT)安全监测产品。
适用于金融机构的业务网络和应用系统，支持IPv4/IPv6环境，具有规模化虚拟机或沙箱执行等动态检测技术的威胁感知功能，具备对各类设备网络文件传输异常行为、漏洞利用行为、未知木马、隐蔽信道传输等多样性、组合性和持续性攻击的检测能力，支持1000个以上的并发检测能力，基于国内外主流特征库检测的漏报率低于5%、误报率低于10%。
(3)面向电子银行的Web漏洞扫描产品。
适用于金融机构电子银行业务系统，具备开放式Web应用程序安全项目(OWASP)通用漏洞的高启发、高强度、交互式检测能力，具有漏洞验证、基于电子银行系统业务流程的流量录制重放式的逻辑漏洞分析等功能，基于国内外主流漏洞特征库扫描的漏报率低于5%、误报率低于10%。
(4)金融领域应用软件源代码安全检查产品。
适用于金融机构各类业务应用系统，具备适用于金融领域特点、可更新和自定义的安全扫描规则库，可定制扫描策略，在Linux、Aix、Windows、Android、iOS等环境下，具有对Java、C/C++、C#、JSP、COBOL、VB、Ruby等主流编程语言和.NET、Eclipse、Matlab等集成软件工具开发的应用系统进行源代码扫描的功能，对源代码潜在问题分析给出分级别建议，每小时扫描百万行以上代码，基于国内外主流软件源代码漏洞特征库检测的误报率低于30%、漏报率低于35%。
2、云计算与大数据信息安全领域
(1)高性能异常流量检测和清洗产品。
支持IPv4/IPv6环境，适用于云计算和大数据的应用，具备流量牵引和回注、网络层和应用层攻击检测与清洗等功能，支持地址区间的IP保护，可实现对100万个以上IP地址的异常攻击流量清洗，启用全部检测和清洗功能后，设备整体吞吐量达到100Gbps以上。
(2)云操作系统安全加固和虚拟机安全管理产品。
支持IPv4/IPv6环境，支持虚拟化认证授权、访问控制和安全审计，具备虚拟机逃逸监控、实时操作监测与控制、防恶意软件加载和安全隔离等功能，具备1万台以上安全可控轻量级虚拟机的安全管理能力。
(3)高速固态盘阵安全存储产品。
支持IPv4/IPv6环境，具备双控及冗余保护机制，具有缓存镜像、掉电保护、采用国家密码局规定算法的数据加密等功能，支持原生命令队列(NCQ)技术及多种主流接口协议，单盘持续读写性能不低于200MB/s，容量大于512GB，每秒输入输出次数(IOPS)大于12，000，单阵列支持500块以上单盘扩展，响应时间小于800s，非加密通道IOPS大于220，000，加密吞吐量大于1Gb/s。
(4)大数据平台安全管理产品。
支持IPv4/IPv6环境，具有对不少于3种大数据应用平台进行漏洞扫描、配置基线检查、弱口令检测、版本检测和补丁管理等功能，可实现大数据去隐私化处理和策略化数据抽取与集成、统一的策略管理、统一事件分析、全文检索及多维度大数据审计，能够对用户访问敏感信息行为进行报警、阻断、跟踪和追溯，关键安全策略同时支持结构化与非结构化数据的管理，支持1000万以上并发业务访问。
3、信息安全分级保护领域
(1)网络保密检查和失泄密核查取证产品。
适用于涉密网和普通业务网络，支持各类主流操作系统，具备对各种网络失密泄密事件证据保全、提取和分析的功能，支持只读方式、多种硬盘接口、DD或AFF等多种镜像格式，支持已删除文件、注册表、分区的恢复，具有自定义策略取证、关键词搜索、2000万个以上文件并行搜索、加密文件快速检测的能力，对带有密级标志的图形、版式等类型文件识别率大于95%。
(2)特殊木马检查产品。
适用于涉密网和普通业务网络，支持各类主流操作系统，具有已知木马和未知特殊木马检测的能力，具备木马样本及其配置信息的提取、特征归类检测等功能，能够定期进行升级，已知木马检测准确率为100%，未知特殊木马检测准确率大于70%。
(3)涉密信息系统安全保密风险评估软件产品。
符合涉密信息系统分级保护相关国家保密标准，具备合规性检测、漏洞扫描等功能，以自动检测为主、人工判定为辅，评估内容覆盖涉密信息系统安全保密风险评估全部项目，评估结论准确可靠，能够自动生成评估报告。
4、工业控制信息安全领域
(1)面向现场设备环境的边界安全专用网关产品。
支持IPv4/IPv6及工业以太网，适用于集散控制系统(DCS)、数据采集与监视控制系统(SCADA)、现场总线等现场环境，具备5种以上工业控制专有协议以及多种状态或指令主流格式数据的检查、过滤、交换、阻断等功能，数据传输可靠性达到100%，可保护节点数不少于500点，设备吞吐量达到线速运行水平，延时小于100ms。
(2)面向集散控制系统(DCS)的异常监测产品。
适用于电厂、石油、化工、供热、供水等工艺流程，具有对工业控制系统的DCS工程师站组态变更、DCS操作站数据与操控指令变更，以及各种主流现场总线访问、负载变更、通信行为、异常流量等安全监测能力，具备过程状态参数、控制信号的阈值检查与报警功能。
(3)安全采集远程终端单元(RTU)产品。
支持工业以太网协议，适用于-40℃～＋70℃温度环境，电磁兼容性(EMC)不低于4级，具有内置安全模块，实现数据采集与监视控制系统(SCADA)软件端到端的信源加密，具备基于数字证书的安全认证功能，支持基于国家密码局规定算法的数据加密，加密速率不小于20Mb/s。
(4)工业应用软件漏洞扫描产品。
适用于石油化工、先进制造领域，具有对符合IEC61131-3标准的控制系统上位机(SCADA/HMI)软件、DCS控制器嵌入式软件以及各种主流现场总线离线漏洞扫描能力，具有对数字化设计制造软件平台(如产品数据管理PDM、专用数控机床通信软件eXtremeDNC、高级设计系统ADS等)漏洞扫描能力，具备检测与发现软件安全漏洞、评估漏洞安全风险、可视化展示、漏洞修复建议等功能，漏洞检测率达到90%以上。
(二)重要信息系统安全可控试点示范
1、金融信息安全试点示范
支持商业银行开展一体化信息安全风险感知体系试点示范，按照信息安全等级保护相关要求，建立银行系统整体信息安全风险感知预警、网点集中管控的防护体系，完善灾备能力检测、第三方安全服务质量评价等管理规范。
支持商业银行开展电子银行和移动支付业务系统安全态势监控试点示范，按照信息安全等级保护相关要求，构建银行新型增值业务应用的安全管理机制，并形成相应标准规范体系。
支持商业银行、信息安全专业机构、行业主管部门对电子银行系统联合开展金融领域钓鱼网站和金融诈骗事件安全应急保障试点示范，探索银行、机构和政府部门合作的新模式，建立联合处置、及时有效的应急保障机制。
2、云计算与大数据安全应用试点示范
按照信息安全等级保护的相关要求，在金融、能源、交通、电子政务、电子商务和互联网服务领域，支持重点骨干企业，围绕主要业务应用，采用安全可控的技术和产品，开展云计算和大数据安全应用试点示范，研究制定云计算和大数据应用的安全管理机制、责任认定机制、数据保护和使用安全机制与规范。
3、信息系统保密管理试点示范
在国家重点党政机构和涉密单位，按照信息安全等级保护相关要求，开展基于密级标识的涉密信息及载体管控试点示范，部署电子文件密级标识管理、涉密计算机和涉密移动存储介质识别管理等系统，探索重要信息系统保密管理新方式。
支持商业机构、专业机构开展电子邮箱安全保密试点示范，采用国家密码局规定算法，以及相关信息安全防护技术，建设安全邮箱服务平台，形成电子邮箱防泄密、反窃密综合保障能力，探索安全加密邮件与智能终端电子邮件消息加密推送等新服务模式。
4、工业控制信息安全领域示范
在电力电网、石油石化、先进制造、轨道交通领域，支持大型重点骨干企业，按照信息安全等级保护相关要求，建设完善安全可控的工业控制系统。建立以杜绝重大灾难性事件为底线的工业控制系统综合安全防护体系，建立完善工业控制信息安全技术与管理的机制和规范。
二、申报要求
(一)请项目主管部门根据投资体制改革精神和《国家高技术产业发展项目管理暂行办法》的有关规定，结合本单位、本地区实际情况，认真做好项目组织和备案工作，组织编写项目资金申请报告并协调落实项目建设资金、环境影响评价、节能评估等相关建设条件，同时汇总相关申请材料并报我委。
(二)通过国务院有关部门及中央直属企业申报的项目，项目单位应与有关部门和中央直属企业有财务隶属关系。其他项目应按照属地管理原则，通过项目单位所在地的省级发展和改革委员会申报。
(三)项目主管部门应对报送的材料，如资金申请报告、银行贷款承诺、自有资金证明、各类许可资质等，进行认真核实，并负责对其真实性予以确认。
(四)项目纸质申报材料包括：项目资金申请报告(达到可行性研究报告深度)、项目简表和项目汇总表，上述材料一式两份。项目简表、项目汇总表、项目备案文件、自有资金证明、投资及信贷承诺等所有附件要与项目资金申请报告一并装订(项目简表和汇总表应订装在报告正文前)。各项目材料一经提供不予退还，请做好备份。资金申请报告的具体编制要求详见附件1、2。
(五)项目材料的具体报送时间、地点和相关要求将在今年9月下旬在国家发展改革委高技术司网站(网址gjss.ndrc.gov.cn)信息化栏目下另行通知。
(六)信息安全产品产业化项目的承担单位原则上应为企业法人。申报项目应具备以下条件：(1)按规定在当地政府备案；(2)已落实项目建设资金；(3)采用的科技成果应具有自主知识产权；(4)项目申报单位必须具有较强的技术开发和项目实施能力，具备较好的资信等级，资产负债率在合理范围内；(5)项目答辩时各单位应已有相关产品。
(七)重要信息系统安全可控试点示范项目的承担单位应为企业法人或事业法人(不包含高校和科研机构)，项目的具体要求及项目资金申请报告的编制要点详见附件2。
(八)本次信息安全专项分两阶段开展。第一阶段受理金融信息安全、云计算与大数据安全、信息系统保密管理项目的申报，截止时间为2013年10月15日。第二阶段受理工业控制信息安全项目申报，截止时间为2014年7月15日。我委对项目进行初步评审后，将组织现场答辩。其中，专项拟支持的产品将全部委托第三方检测机构进行公开测试，有关具体项目答辩和测试名单、时间和地点，以及公开测试的时间将另行通知。
附件：1、信息安全产品产业化项目资金申请报告编制要点
2、重要信息系统安全可控试点示范具体要求及项目资金申请报告编制要点
3、信息安全项目及承担单位基本情况简表
4、信息安全项目汇总表
国家发展改革委办公厅
2013年8月12日