艺术作文
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇艺术作文范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
艺术作文范文第1篇
关键词：话题作文；拟题艺术；异彩纷呈
“文题善，佳作半”，好的标题，犹如美女姣容，让人顿生怜爱之感；犹如浩淼之河，使人浮想联翩。话题作文要求考生自拟文题。拟题的艺术可谓异彩纷呈，现介绍几种行之有效的方法：
一、修o装扮，美不胜收
文题应讲究语言的锤炼，可借用比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法，使文题新鲜活泼，美妙贴切，言简旨远，美不胜收。
1.比喻：《家，我们成长的避风港》（话题 “家”）。
2.拟人：《老鼠对猫的挑战书》（话题“生态”）。
3.夸张：《那个障碍粉碎了我》（话题“挫折”）。
4.设问：《我今天做了什么？》（话题“效率”）。
5.对偶：《选择倾听，放飞生命》（话题“交流”） 。
6.对比：《长发长，短发短》（话题“青春”）。
二、引用化用，借石攻玉
把大家熟悉喜爱的作品、歌曲、古诗句及俗语、广告词等进行套装、借用、仿造之后作为文章的标题，移花接木，借石攻玉，常常显得典雅大方，新颖别致，亦庄亦谐，韵味盎然。
1.原版引进式
（1）引用诗文：《人比黄花瘦》（话题“压力”）；《所谓伊人，在水一方》（话题“思念”）。
（2）引用歌名（词）：《一笑而过》（话题“宽容”）；《该出手时就出手》（话题“关注生活”）。
（3）引用警句、广告词：《送人玫瑰，手有余香》（话题“关爱”）；《大家好才是真的好》（话题“和谐”）。
2.旧瓶新酒式
（1）化用诗文名句：《怎一个“情”字了得》（化用李清照的诗句“怎一个愁字了得”）。
（2）化用歌名（词）：《对面的老师看过来》。
（3）化用俗语、熟语：《近墨者未必黑》《茅草屋里的“黑客”》。
（4）化用名篇佳作：《“诚信”漂流记》《装在“包装袋”里的人》。
三、巧用公式，化繁为简
借用数学中的恒等式、不等式、求解式等拟题，不仅使标题直观醒目、富含哲理、引人注目，而且还能化繁为简，言简意赅。
如：《“规矩=习惯”》（话题“习惯”）；《“勤劳×高科技=致富”》（话题“勤劳”）；《忍让≠懦弱》（话题“品德”）；《1+1>2》（话题“团结”）；《成功=实力+创新+机遇》（话题“成功”）。
四、中外结合，妙趣横生
引用或音译一些人们熟知的英文词汇或短语做文题。显得形式活泼，诙谐幽默，散发着青春气息，给人带来轻松愉悦，妙趣横生的。
如：《女孩，Sorry》（话题“校园”）；《我的感觉，I am fine》（话题“爱心”）。
五、多词列锦，诗意盎然
用名词或名词短语来摹景叙事、抒情言志，给人一种似断实连、貌离神合的跳跃感，为文题勾勒一幅生动感人、诗意盎然的画面。
如：《白云・夕阳・歌声》（话题“生命”）；《红鞋子・蓝精灵》（话题“足迹”）。
六、巧置悬念，摄人心魂
以奇特的物象、反常的组合、感情化的动作、新奇的观点或出人意料的判断为标题，妙设悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，摄人心魄。
艺术作文范文第2篇
只是在那一段时间里，我们所有人都看不清楚未来发展的趋势究竟是什么样子的。
他们唱着那些声音婉转的歌曲，从来都不认为自己所做的就是一种艺术。
然而在艺术发展的顶端，他们也没有看到自己的身影。哪怕今天我所说的这一切都只不过是，一个人的主观看法而已。
其实这些都没有什么决定因素的。
更何况当他发展的时间长了之后，就会有很多的变数，而且这些东西我们自己也没有办法掌握。
等我们能够想象的那一天，自然就能够知道很多东西与我们所能够懂得的不在同一条路上。
艺术作文范文第3篇
每一天，重复每一天的生活。谁会真正感受到生活里面潜在的艺术呢！
忙碌的生活，带走的是一去不复返的年华？还是，我们来不及感受的艺术呢？
笑是不是艺术，那哭是不是艺术？
我想，每个人的确认识多少会有不同的。但是，可以肯定的是。没有人可以躲过哭笑，不是吗？
没什么可以代替生活的确艺术！
就像没什么可以代替妈妈给你泡的热牛奶，暖心；刚出生的宝宝，带给破败之家的喜悦，新生……
不同的确生活带给不同的人不同的艺术人生！
人应该要改变，改变那些桀傲不羁。
艺术作文范文第4篇
岁岁月月，朝朝暮暮；年复一年，日复一日；一年365天，一天24个小时。刹那间，在我身旁已流过4380天的时间了，已在我身旁流过262800个小时了。是啊！12个春秋过去了，美好的小学时光也即将结束，但是在我的身旁流动着6年的艺术——学吹口琴，如今还在我的嘴边吹响。别以为我只会吹一首曲子，其实我会吹的曲子可多了，有：《小城故事》、《小白船》、《龙的传人》、《妈妈格桑拉》、《茉莉花》……是啊，这就是有付出就会有回报。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，从我们老师开始发口琴时到现在已六年过去了，太快了说不清，还是听我慢慢道来。
我清清楚楚的记着那一天，我们的音乐老师——卢兰兰来到我们班的教室，手拿一个个方盒子，我们看了都很好奇，于是七嘴八舌的议论起来，此时此刻，卢兰兰老师如狮吼一般的批评了我们，此刻教室立刻变的鸦雀无声。老师看我们都安静下来后，把她手中的大纸盒打开了，我们看到老师拿出绿绿的外壳，就问老师：“老师，这是什么呀？”老师打开了外壳，在打开外壳的那一瞬间，我们的心里都激动无比，会是什么呢？是吃的，还是玩的，难道是垃圾（小孩吗，总会幻想的啦。）开了，开了！在我们眼前出现了一个大约10厘米长的物品，外围两侧有银色的物体，中间夹着一层绿绿的东西，老师按照学生的位置每人一个发了下来。刚开始的时候，我们都觉得很新奇可过了2分钟左右，我们便觉的没什么可玩的，便问老师：“老师，这个有什么用！”老师对我们说：“这叫口琴是拿来吹的。”听了后我就使劲吹了起来，可是根本吹不出声，老师看看我们吹的脸蛋通红，便走了过来，说：“梓圣，你拿反了”我听了不好意思的笑了笑。说的太多真是累啊，不过我不说完下一段，我是不会停嘴的。知道我要说什么吗，我才不告诉你呢，你自己慢慢听。
我要说的是——口琴。它其实是一种很普通的乐器，相信你听了上面的故事应该更有所感悟，我们学校每一个学生都有。口琴是一个小巧而普通的乐器，在很多人的眼中，它很不起眼，有些人还不熟悉甚至不认识它；在乐器的海洋里，它只是一朵小小的浪花……但请你相信我，口琴的声音，真的很美！
艺术作文范文第5篇
时下什么最流行？我想至少得有以下几种吧！——足球、电影、比赛、追星族，还有广告。
广告其意义是广而告之，然而现在的广告纯属以赢利为目的。当然，广告的出现和流行已经不是一两年的事了，广告的历史甚至可以追溯到N年前那个遥远的社会了。从集市上的吆喝到报纸上的各个板块，再到现在的电视上，广告可以说是“见缝插针”，毫不放过一丝机会，就连路旁的电线杆上、电话亭上也无一幸免，也被贴上了所谓的“城市牛皮癣”。
这不，正当电视节目到了紧要关头，忽然蹦出一个老头儿，嘴里念念有词：“自从吃了***，腰不酸了，背不疼了····”遇到这种情况，有的人会坚持死守“心中的永恒”，有的人则马上换台。
这个年头虽说“泰山不是堆的，火车不是推的”，但广告却是拿来吹的，不信就看那“告”字，一口把牛尾巴吹飞了。广告的实质就是炒作，打肿脸充胖子。
艺术作文范文第6篇
首先声明，我们今天所讨论的“支招”范围仅限于考场作文。既然是考试，毋庸置疑，应该关注“评价标准”。有经验的教师在作文评分过程中，无论评分细则如何复杂，其评价仍旧大体围绕四个维度来进行：1.题意是否切合；2.内容是否充实；3.结构是否明晰；4.语言是否具有表现力。简单做个分析，不难发现，这四者当中，“切合题意”属于“立意”层面，与一个人的“见识”“见解”关联昀紧；“内容充实”属于“学养”层面，与一个人的“修养”“积累”关联紧密；而“语言表现力”昀难，属于“语感”，似乎是长期阅读中的“自然习得”。综合起来看，这三者都属于“内功”，非一日可以练就；而结构意识，我以为属于“招”，是一种技巧，往往通过训练，会产生立竿见影的效果，所以选择由此入手。
再来看看现状。由于考试时间的限制，我们对于思维的惯性较为依赖，考生基本上是按照某种模式迅速地结构谋篇，那么，昀容易选择的就是一种单一的、直线型的结构：记叙文常见的就是顺序道来，平铺直叙；议论文常见的三段论式，“是什么――为什么――怎么办”。如此一来文章往往波澜不惊，一马平川，这种“有一说一”的结构模式很难成为得分亮点。
虽然有些技巧的同学，会在单线结构中安排一些诸如“悬念”“起伏”“倒叙”之类的手法，一者较为常见，二者仍显单薄，所以我建议不妨试试“双线”的结构安排。这种结构往往会给人耳目一新之感，同时内容容量翻番，可能会产生1+1＞2的艺术效果。
二、“两面兼写”――一首词的启发
课本里其实有不少“双线”的例子，如欧阳修的这首《踏莎行》：
候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷。迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。
这是一首常见的伤春伤别之作。上阕写“行人”，写人在旅途中那剪不断的离愁；下阕写“思妇”，写居高望远中的迷茫和孤苦。实事求是地说，如果拆开这个“1+1”的结构，单看上阙或者下阕，在诸多写离情的词作中都不算出色。本词的独特价值就在于结构上的“两面兼写”，从而在“行人”与“思妇”之间形成了一种“彼此观照”，让“相思”有了一个交流互感的过程，把“一种相思，两处闲愁”淋漓呈现，从而产生出“＞2”的效果来。
《求学•高分作文》2010年第12期37页的学生习作《渴望自由》就做到了“两面兼写”。从表现主题的角度看，如果单写“我”――一个学生对于学业压力的厌恶和反感，写自己向往成长的快乐，恐怕在立意层面只能算是个“及格”；如果单写金丝雀对于林间自由的向往，恐怕也只能是拾人牙慧。妙就妙在两个平淡的“1”叠加在一起，立刻产生出“＞2”的效果来：“我”与金丝雀的共同之处在于“都不缺少爱，却唯独缺少自由”；而“我”这个受害者，“自己向往、渴望自由，却剥夺了别人的自由”，由此主题上得以掘进，文章的震撼力大大加强。
同时我们也应注意到，两面兼写，物我观照中，“我”去观察“金丝雀”属于常规视角；而通过“金丝雀”来展现“我”的生活，则属于以“物”观“我”，应该说，这一视角新颖别致，与“我”之视角平行展开，“两峰对峙，二水分流”，在文章结尾处自然汇合，别开生面。
三、“组合交织”――两个“小故事”与一个“大故事”
“两面兼写”侧重于不同视角的运用，它可以是“人我之间”的，也可以是“物我之间”的，当然还可以是“自我与自我的对话”，它的展开方式往往是“平行的”“对举的”。其实还有另外一种设计思路，那就是“组合交织法”，即文章在同一叙述流程中设置两条线索，这两条线索同时展开故事情节，也即在一个“大故事”里包含了两个“小故事”，这两个故事互相呼应，互相契合，互相生长，两线互相扭接、汇集、迭合，完成故事的叙述。下面我们结合《预约精彩》这篇命题作文来看看具体的运用：
预约精彩
我还是坚定地走了出来，回头看了看那依旧人山人海的拥挤长队，心里舒了一口气。
他们也许是在预约某种精彩，也许他们能预约到，但太怕错过这样的浪潮，也许只能随波，再精彩的风景，都统统沦为平庸。
因为精彩，不靠人云亦云地预约。找到自我，就预约下了最独特的精彩……
五月的天，刚刚八九点，太阳就已经不留余力地烘烤着大地。妈妈一边催促着我上车，一边重复着已经说了不下十遍的话：“再不快点就预约不成了！今天是最后一天，人一定是多得不得了，你想排队排到什么时候啊，看这太阳……”
“行啦知道了，不就是个讲座嘛，至于这么……”
“那可是教授啊，他传授的经验该有多宝贵啊，你看连预约都这么多天，机会多难得！”一路的红灯并没有打消她的兴致。
直到我们到了现场才知道，这预约的场景，一排排长队，人们顶着烈日不知疲倦。红色的横幅上印着“高考权威教授……讲座”，被热浪卷得软下了身体。
人们交头接耳不耐烦地抱怨，妈妈却一言不发看着人海，她轻声对我说，吃这些苦还是值得的。
我突然想起中考后的那个夏天，和朋友结伴去浙西峡谷的那个旅途……
汽车沿盘山公路向上颠簸地行使，导游算好了时间，提醒我们抓紧时间爬山，中午在山顶上有一场大型的民俗表演，十分精彩。
朋友很期待，一路走得很快，好不容易爬到了半山腰，我却已经支撑不住，去就近的凉亭里歇脚。可他不愿停留，随着人们纷纷起身更加着急。
“大家都走了，快走吧！”
而正盯着山腰上的芦草发呆的我怎么也不愿动身。约好再见面的时间地点，他终于及时地跟上了人们的步伐。刚刚高谈表演怎么怎么精彩的哄闹声一下子没了，随之是静谧山间，阳光和煦。
没想到一声雷响，雨点越落越大，我看见景区告示牌上的通知，说因天气原因表演取消。
我再次眺望山间，雨后的阳光照出一道绚丽的彩虹，我惊呆了。不后悔我的决定，我“预约”了属于我自己的精彩。
山的那头，预约好的精彩意外落幕。
山的这头，我目睹了山腰上绚烂无比的彩虹，见证了我的精彩。因为精彩，不靠人云亦云的预约，找到自我，就预约下了最独特的精彩……
回过神来，队伍已经缩短了一截。可是我还是毅然走出。向妈妈挥手的时候，我大声地说：“我不需要在这儿预约了。我在别处已经约好了！”
艺术作文范文第7篇
画中的老人栩栩如生，从头上的白发白如雪，却衬托着他黄黄的皮肤，高高的鼻子上挺着一幅老花眼镜，岁月无痕，他已经这么老了，但还愿意努力工作，为了生活！
的上身，粗壮的手，从手中显出了血红的血管，他已经饱经风霜地走过了他那漫长的岁月。他正握着手柄操控着一台印刷机，从他咪着像一条线的眼睛，看出他对工作认真、热情。印刷机已陈旧，但却干干净净的，老人可能每天都擦它。
老人穿着一条深蓝的裤子，裤子上的补丁一个一个映在我的脑海里，老人可能太忙，没时间买裤子；又可能裤子太贵，他买不起……一串一串猜想从我脑中浮过。这都是社会的“恩赐”！
店里没有什么雕梁画栋，但却有些古色古香。墙上挂着一幅笔走龙蛇的字，还有两个陈旧的大柜子。很明显除了老人和一台机器没有什么了。
“当岁月的痕迹慢慢爬上眼角，老的是年纪，也是岁月的镌刻……”人一生难免遭遇坎坷与挫折，关键如何面对，只要向目标前行，才能实现理想！
艺术作文范文第8篇
艺术节来了，我特意很认真地整装，过个自己期待的节日。早上的表演我们老师也有节目，我已看到老师的名字，眼睛便发亮了。老师又给我们唱过歌，很好听。
团支部发给我们一人一面小红旗。刚开始的时候还有点害羞低低的摇动，后来就是什么都不管了，连自己的淑女形象都毁了，就是很兴高采烈的一直摇着。后来想想，就脸红了。
早上跳舞的同学真的很热情，我也被深深渲染了。和上次不同的是，这次后援队特别强大，几几班加油的横幅就有几个，这次同学们的举动也是强烈了。天很热，虽然有时头晕晕的，但是同学们似乎都是乐此不疲。
经过上午的熏陶，下午的我热情高涨，尽管没有我的比赛，但是光是看看变激情四射。就说说这个拔河吧。难得的清闲便去看了第一场比赛，两边人马看起来似乎是差不多的力气，可是战局却是一边倒。这下就不得不感叹领导的重要性了。
接下来我便去了学校旁边的无敌风火轮战场。报名的时候这个便引起我极大的瞩目，做我前面的同学一提起来更是口若悬河。总之就是里不过怎么怎么的好玩。
当我气喘吁吁地跑过去时，准备活动已经开始了，无非就是弄一弄报纸，大家却都是很认真。我开始是很奇怪的，后来看到他们钻进报纸里走的时候，那滑稽样子一下子就把我逗乐了。
无敌风火轮比赛结束后，参加比赛的一个朋友便邀请我去逛校园，反正我也没什么计划，便一同去了。旁边的赛场是奇思妙想，有一位同学在那儿做一个很奇怪的东西，但很好看。旁边围了一圈人，和我同游的很震撼地文是几年级的，他说是三年级，和我同游的才松了口气，怪不得啊，怪不得那么厉害。
总之一句话，今天的艺术节很开心。
期待着下次艺术节快点来临。