当幸福来敲门作文
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当幸福来敲门作文范文第1篇
最喜欢看的节目时《佳片有约》，一个假期由于在外地进修，不方便看电视，所以和她一直无缘。昨天夜晚，在儿子的提议下，我看了《当幸福来敲门》。看完电影简介，内心颇为不以为然，不就是讲一个美国男人奋斗成功的电影吗，历来美国电影宣传的都是个人英雄主义，这一部电影也难免落入俗套，内心颇有大不敬之意。于是，边玩电脑，边用余光扫一两眼电视画面，可是，随着剧情的发展，却深深被演员真情的演绎，情节的温馨曲折，人物的真实可敬而打动，于是，关上了电脑，安静地坐在电视机前，随着人物的经历而悲喜。
这部电影的主人公是加德纳，他是一名普通的扫描仪的推销员，推销员的微薄收入，使他厌倦了这份职业，于是，加德纳决定放弃这份职业，。他不顾妻子的反对，投入到奉献颇高却也回报不斐的股票行业。然而事情并不像他所想象的那样顺利，在求职的过程中，他经历了种种打击：妻子不能忍受这种拮据的生活，离家出走；房主因为加德纳不能付房租，把他扫地出门；无家可归的加德纳带着儿子以厕所为家，以收留所为家……加德纳所过的生活，每一天都那么令人感到无望，伤感。但是，在打击面前，仅仅五岁的儿子却让这份心酸的经历弥漫了浓浓的温馨。在父亲动荡的生活面前，五岁的儿子表现出来的是可爱、天真、服从、埋怨、懂事、快乐、满足、开心……在重重打击面前，儿子的表现让观众动容。当然，故事的结局以加德纳的功成名就而告终。
喜欢这部电影，固然因为剧情，更因为演员对剧情的精彩演绎。加德纳的饰演者威尔·史密斯和剧中的小主人公本来就是一对父子，生活中的他们关系如何，我们不得而知，电影中父子情深让观众尽收眼底。泪水，贯穿电影始终，男儿有泪不轻弹，是中国的古训，但是加德纳并没有掩饰内心的痛苦和失落，在他落泪的同时，也让观众感到真实、具有生活气息，对主人公也产生了深深的同情之心、钦佩之意。
任何艺术作品大都具有时代性，比如现在各个电视台播放的战争片很多，和中国建国六十周年不无关系。《当幸福来敲门》这部电影播放，对于处于金融危机下的很多人也多多少少能起到振奋人心的作用。我觉得，《当幸福来敲门》这部影片我们可以做出不同的解读，每个人从不同的角度能够得出自己独特的见解。对我而言，我更看重加德纳在重重打击下面，不轻易言弃的那种精神，这种精神无论对于谁都具有永恒的魅力，这是我们每个人都应具有的品质。
在加德纳的经历中，我们固然可以看到坚忍、执着、努力、奋进等品质在成功过程中所起的作用，我们也可以看到不怨天尤人，坦然平静地面对的心态。更重要的是加德纳的出众的能力。加德纳的成功的原因是多方面的，从加德纳的身上，我们可以汲取很多。
当幸福来敲门作文范文第2篇
幸福，美丽而奇妙，发自人的内心深处。在繁杂的生活中，我们要学会寻找幸福，共同去追赶那朵朵幸福筋斗云。下面给大家分享一些高一作文寻找幸福600字，希望对大家有帮助。
高一作文寻找幸福600字1每一个人和太阳的距离都是一样的。正如每个人都有同等的机会找到属于自己的幸福之路。
——题记
拉里·金用执着来完成自己的播音员之梦，成为世界上首屈一指的播音员。正如故事中的石头一样，是小孤儿的坚持与自信使它价值连城。由此可见，一件物品的价值并不取决于它的出处，而是取决于它所散发的品质。只要我们拥有执着与不灭的信心，幸福之路还会远吗?
琴纳是一位英国医师，他在二百多年前发现用牛痘接种可以预防天花。然而这一结论在当时遭到了多方面的强烈反对。有人说他把人当牲口;有人提议把他开除出医学会……可琴纳依然相信自己的结论是正确的。他说：“让别人说去吧，我走我的路!”最终大量的科学实验证明了琴纳的结论的正确性。是琴纳的坚持与自信，打开了免疫学的大门，并把属于自己的幸福之路发掘出来!
琴纳对我的影响很大，每当我想退缩的时候，便拿自己遇到的困难与琴纳当时所遇到的困难相比较，我发现自己是多么地幸运。我就会鼓励自己坚持下去，为自己而努力!
在挫折与疑惑中，我们是否能相信自己，并为之坚持不懈，直至到达成功的殿堂，拥抱幸福?只有先肯定自己，你才能超越自己。这不正体现自信带给我们的力量吗?
在一次夏令营活动中，只要我们把抢答的分拿下来，我们便可以拿亚军。可当时出现了一道难题，大家都没有举手回答。我们决定放手一搏。全队的荣誉都压在我的手上。我缓缓地举起手，站起来，碰巧听到邻队有人悄悄地说好像选第一个答案，可我认为是选择第二个答案。主持人已经在倒数时间，我不停地想：“怎么办?……”手心都已经出满汗。忽然，我想起了那一句无比简单的“相信自己”。我便马上对主持人做了选二的手势。结果我错了，可至少我明白了，我用行动证明了，自信才是最重要的。我相信下一次我会做得更好!我要用我的自信，获得我那独一无二的幸福。
拉里·金说过：“幸福好像成功殿堂里的新娘，总是会对带着自信的坚持说：‘我愿意!’”
我们的幸福，就像我们放出去的风筝，掌握在自己的手中，需要靠自己来紧紧握住。在寻找的过程中，坚持与自信是我们心中永不灭的灯。
高一作文寻找幸福600字2花季的我憧憬着幸福，渴望得到幸福。
天真烂漫的我一直在寻找属于自己的幸福，可幸福究竟在哪儿呢?我不知道，只是盲目地寻找，寻找。
一次偶然的机会，我得知四叶草是幸福的象征，找到它，就找到了幸福。但四叶草是极难寻找的，找到的几率不到万分之一，因而，四叶草还代表幸运，能够找到四叶草的人一定是幸运和幸福的宠儿。我完全被诱惑了，立马开工。
当清晨的第一缕阳光射进我的房间时，我已迈出家门，朝着三叶草地“进军”，开始了寻找幸福的旅程。到了三叶草地，我吃惊于三叶草地的旺盛：“真多呀，一眼望不见边际!”即使这样，也丝毫不动摇我的决心。我蹲下身，猫着腰，单手抚过摇曳生姿的三叶草，睁大双眼匍匐着前进，奋力地搜索着，生怕一不留心就让幸福溜走。这样的姿势保持了很久，直到黄昏，我已疲惫不堪，落日的余辉照在我的身上，却也不觉得任何温度，我顺势倒在三叶草地上，将身子微微倾倒，眼光在三叶草地上游离，漫不经心的扫到了一株奇特的三叶草，不，是一株四叶草，风中它轻轻摇曳，好似正在轻歌曼舞，知了为它伴奏，风儿是它的舞伴，一切都是那么美妙，这么惊心动魄的美如果做成标本后还会依旧吗?答案是否定的。别将幸福做成标本，失去了生命的标本还有何幸福可言?于是，我放弃将它摘下做成标本，我不想将幸福定格在那一瞬。突然格外轻松，我慢慢坐起，拍拍身上的杂草，带着满足的笑朝家走去，离家越来越近，隐约看见一个人在家门口东张西望。近了近了，越发的清晰了，那是妈妈，她做好了饭菜，担心地等着她晚归的女儿，几乎望穿了秋水。一股暖流窜行我的每一个神经末梢，这一刻，我很清楚——这就是幸福，幸福就是有爱在身边。
对于幸福我有了新的见解：不要一味憧憬虚幻的幸福，而亲手埋葬了自己身边的幸福。或许我们身边的幸福并不浪漫，甚至淡如水，但那才是幸福最原始的味道!
高一作文寻找幸福600字3有人说：当桃花的芳香弥漫在空气中，我知道春天来了;当炙热的骄阳照射在大地上，我知道夏天来了;当硕果挂满枝头黄叶纷飞时，我知道秋天来了;当粉妆玉砌的世界展现在天地间时，我知道冬天来了……
那么，什么时候，我才能知道幸福来了?
在家中，父母的叮咛是一种幸福，那是父母对我的呵护;父母的批评是一种幸福，因为那里隐含着父母很高的期望;父母的严格要求是一种幸福，因为它体现了我们在父母心中的份量。因为我知道，父母爱子之深则计之远。
在学校里，考试成绩不理想，老师找我谈心是一种幸福，那说明老师关心我、重视我;同学遇到困难来找我是一种幸福，因为我也能帮助别人了，说明有人相信我，愿意和我交朋友;被评为“三好学生"是一种幸福，说明我得到了老师和同学们的肯定和认可;能被推荐参加学校的各类活动，更是一种幸福，说明我足够优秀、值得老师信任。
在社会上，在公共汽车上给老人让座，是一种幸福，因为我赢得了赞许的目光，说明我懂事了长大了;在社区、街道参加义务劳动，打扫卫生、美化环境，是一种幸福，因为我从中得到了锻炼，培养了我的团结协作精神和责任意识。
现在我明白了，无论何时何地，只要我们心里有追求幸福的愿望，实实在在的幸福就会来到我们的身边。这样的幸福才最稳定、最可靠、最踏实!
幸福表现在生活的方方面面，我们要善于发现它。寻找平凡生活中的幸福，那才是最大的幸福。
幸福是公正的、无私的，它如同时间一样对待每个人。让我们用眼睛去发现，用耳朵去聆听，用心灵去感受生活中点点滴滴的幸福吧!
高一作文寻找幸福600字4很多人问：“幸福到底是什么?”幸福，这个词看起来很抽象。当你用心去体会、用心去感受时，你会发现——这就是幸福，简单而美好!我们每个人，都能寻找到幸福。
放学了，我怀着激动的心情收拾好书包，然后向校门口走去。可是天公不作美，不一会儿就下起了雨。我在校门口踌躇着、思考着要如何回家。正当我犹豫不决时，突然听到一声呼唤，我抬头一看——妈妈撑着伞向我走来，她的衣服被雨淋湿了一大半。妈妈走到我身旁，很自然地接过我的书包，对我说：“女儿，累坏了吧?回家给你做好吃的。”顿时，我心里暖暖的!这就是我要寻找的幸福……
在体育课上，我们在操场上奔跑着，挥洒着青春的汗水。突然，前面有一块石头映入我的眼帘，我来不及躲闪，就被它绊倒了，直直地摔向地面。一股刺痛感蔓延我的全身，我想站起来，可是痛觉不允许我这么做。这时，一只手向我伸来，温柔地把我扶起来，并把我送到了医务室。我感激地对她说：“谢谢你!”她带着些许害羞道：“不用谢，应该的!”一股暖流汇入心中，这就是我要寻找的幸福……
最近不知怎么的，我发烧了。在家休息了两天也不见好转，妈妈便决定带我去医院打针。打完针后，之前没有一点胃口的我终于感觉到饿了。回家后将近中午1点了，我走进饭厅，看到餐桌上摆着丰盛的午餐，家人们都等着我回家吃饭，外婆对我说：“饿了吧，我做了你爱吃的，赶快去洗手吃饭。”听着外婆说的话，我红了眼眶，这就是我要寻找的幸福……
幸福就在生活中，只要你用心寻找，一定能找到属于自己的那份幸福。
高一作文寻找幸福600字5幸福在哪里?为什么我们看不见它?原来幸福很低调，它把自己藏起来了，藏在一次野餐中，一把雨伞下，一颗糖果里……
野餐中的幸福
公园里，微风徐徐，阳光明媚，鸟儿在树上婉转歌唱。
树下，我和父母围着野餐布坐一圈，带来的食物琳琅满目，真令人垂涎三尺!我们各自拿起杯子，倒满果汁。“干杯!”鲜甜的果汁在阳光的照耀下耀眼夺目，开心的我把装满幸福的果汁一饮而尽。在这个美好的季节，在这个风景如画的地方，不时传来一家三口的欢声笑语。
在阳光的沐浴中，我感知到了幸福就在这里。多么想让时间定格在这一刻，让幸福永驻。
雨伞下的幸福
教室外，倾盆大雨从天而降，毫无任何征兆。
教室内，我听着雨滴落地声，看着同学们陆续离开教室，心绪难宁。“咦!你怎么不回家啊?是不是没带雨伞?”同桌突然凑近问道。我无奈地点了点头，“那我们一起走吧，撑我的伞。”同桌说：“正好我们也顺路!”望着天空的雨滴，看着一直在头顶上的那把红雨伞，仿佛把这一路的幸福带回了家。
在雨伞的呵护里，我看到了幸福的模样。我多么希望在我的头顶上一直有这样一把红伞，永远为我遮风挡雨。
糖果里的幸福
窗户外，一片洁白，晶莹的雪花像一个个活泼可爱的小精灵，顽皮的跳落在窗户上。
窗户内，我正躺在房间里养病，看着时钟的表针一圈又一圈地转动，直到目光呆滞。“咚咚咚!”一阵敲门声响起，唤回了我走神的灵魂，接着探出了一个人头。啊!是我的小表妹!她走进来说：“姐姐，你有没有想我啊?我听说你生病了，特地给你带来一颗神奇糖果哦，吃掉病就会好!”我笑着接过糖果，放在嘴中慢慢品味。这颗糖果酸酸甜甜的，没错，这是幸福的味道。房间外，随后传来了阵阵笑声。
在雪花的飘落中，我尝到了幸福的味道。我多么渴望能多拥有几颗叫做幸福的糖果，治愈我的脆弱和难过。
当幸福来敲门作文范文第3篇
下面笔者就浅析一些自己通过育人使语文教学取得实效的新思路。
一、充分利用语文教材进行德育渗透，让学生感受到文学的魅力，进而收到教育教学双提高的效果。
（一）通过人物形象剖析培养学生积极的人生观，使之成为学生求学的态度
语文教材中汇集了许许多多栩栩如生的人物形象，他们身上体现出不同的人生态度和人格特征，有的代表真善美，有的象征假恶丑，通过对这些人物形象的细致分析，就能在一定程度上帮助学生形成正确的人生态度和健康的心理。例如：史铁生的《我与地坛》，我引导学生重点从母亲的内心斗争与矛盾对这一人物形象进行了细致分析，让作者“设想”的情景立体化，让学生充分感悟母爱的深沉与伟大，教育他们学会感恩，不仅仅从作者，还要从母亲身上学会坚强，学会勇敢地面对生活。而学生一旦让文中的人物打动了，也就有了学习的欲望，教学就不成问题了。
（二）通过作者的人格魅力感染学生，使之成为学生学习的动力
在日常教学中，我比较注重作者生平的介绍，因为他们身上集中体现了人性的光辉，还以史铁生为例，我用了相当的课时来介绍他，谈他的生平，谈他自称 “职业是生病，业余在写作”的调侃，让学生体味什么是真正的智慧，什么是真正的坚强，什么是最健全而丰满的思想，从而为学生正确的人生态度和健康人格的形成起到良好的示范作用，使他们学会“用笑脸来迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸”。当他们真心的体会到了成功往往只垂青于那些努力付出的人时，就自会奋斗，而学生努力了，教学质量就无需老师多虑了。
二、利用语文课外活动进行德育渗透，让德育为教学保驾护航，使学生逐渐爱上语言爱上文学，进而爱上语文。
若想真正实现德育对教学产生长期有益的效果，单纯依靠课堂显然是不够的，这就需要内外结合。
在此过程中，我采取了定期组织学生观看优质电影，并组织学生讨论观后心得等方式，让学生通过观看《海云台》、《肖申克的救赎》、《当幸福来敲门》------深刻认识到保护自然的重要性，信念对于成功的必要性，坚持不懈的意义所在等。
鼓励孩子们走进图书馆，广泛借阅，尤其推荐以下几种优秀的课外读物，如《意林》《读者》《南风窗》《人物传记》等。这几种刊物在选材上正面、积极，能对德育教育起到很好的辅助作用，同时还提高语文能力，可谓一举两得。
注重摘抄，对摘抄做了一些具体的要求，比如：要求内容积极向上，每周摘抄两次，用钢笔抄写工整。学生按小组交流摘抄内容，从而进一步加强了自身修养，提高自身素质，养成良好的书写习惯。
三、利用写作教学检验德育效果，提高语文能力
言为心声，学生作文是其道德情操、理想追求的反映，为了让学生写出格调高尚，观点正确，看法全面的文章，在日常教学中，我注意把握社会和学生动态，经常选择一些有价值的材料或人们关注的热点问题，组织学生写作。比如：在QQ空间发现有学生辱骂学校的言论，并且发现有学生因为父母挣钱少而轻视他们的现象，我就组织了一次题为《贬低自己的学校/轻视自己的父母，就是侮辱自己》的作文写作。先让学生集体讨论题目的含义，再进行写作，前一个题目使学生充分意识到之所以进入普通高中学习不是学校选择了他，而是他选择的学校，进而意识到看待问题要客观，人要懂得尊重自己的选择；后一个题目使学生学会感恩，生命是父母给予的最大的恩赐，生活中可以有比较，但比的是个人，不是家庭。
每周还要求学生写周记，既便于把握学生动态，又能将德育、教学进行到底。周记不定时确定主题，尽量做到与时俱进，把握热点，关注学生动态。比如我曾经在“我的爸爸是李刚”事件发生后，让学生自由写作，角度随意，学生就从家庭教育，社会责任多方面入手，都写出了自己的观点；还有“韩寒影响了世界吗？”就美国《时代》周刊公布2010“全球最具影响力人物”候选人名单，韩寒榜上有名，让学生发表看法；“建筑短命，谁在作怪”，学生基本都能找出像质量差，规划滞后，监督不力，过度重视GDP，进入经济考核误区，进而联系自身，要想屹立不倒，就得夯实基础，眼光长远，不要急功近利；如何看待“笑贫不笑”这一社会观念，教育学生对于同一件事物，人通常具有审美判断、情感判断和价值判断。前两者往往左右后者，这就要求我们看待问题时不仅要相信自己的眼睛和感觉，还要做出积极的价值判断，不要人云亦云。
当幸福来敲门作文范文第4篇
许多小学生的作文里都有类似这般的豪言壮语：哪怕孤身一人，也要起航，去领略海洋深处最美的风景。水天一色的蔚蓝、星光相接的璀璨、与鲸共舞的自由，对大海的向往像是播撒在所有孩子心中的种子，暗暗诉说着远方世界的魅力。然而随着年岁渐长，“起航”渐渐沦为另一句空洞苍白的宣言、又一个虚无缥缈的梦，在安稳单调的现世甚至不会再被提起。这也是为何2016年末迪士尼动画电影《海洋奇缘》的上映令不少观众感动不已的缘故――尽管只是一个充满童趣的奇幻故事，但它却用最生动的方式提醒着你：有一个地方，你以为自己早已遗忘，但它其实一直埋藏心底；有一种人生，你认定自己此生无法企及，但也许那才是你真正的心之所向。
《海洋奇缘》的故事发生在南太平洋一座充满热带风情的小岛上。“元气少女”Moana是酋长的女儿，虽然她一心向往海洋，但父亲却反复对她耳提面命：她的未来就是继承酋长的位子，和她的族人一起生活在这座物资富足的小岛上。
可是不知从哪天起，小岛的椰子开始腐坏，捕鱼的人们一次次空手而归。Moana从祖母那里得知，这是因为女神Te Fiti的“海洋之心”在千年前被半神Maui偷走，黑暗势力正在吞没各个岛屿。Moana还得知，自己的祖先原本也是海上民族，正因躲避这场灾难定居在这里，并且再也没有走出过这座小岛。而在机缘巧合之中，Moana被大海选中，大海将Maui在与火山怪兽Te K战斗时掉落的“海洋之心”送到了Moana身边。在祖母的鼓励下，Moana不顾父亲反对，只身出海找到Maui，誓将“海洋之心”归还女神，拯救家园。
刚开始时，Maui并不想去办这份苦差事。不过在Moana的感召下，他最终决定帮助Moana，并与她共同战胜征途中的重重困难，找回了自己丢失已久的武器――鱼钩法杖。两人逐一打败了成群结队的椰壳海盗、爱好财宝的海底巨蟹，以及最后关头出现的强敌――火山怪兽Te K。这时Moana才发现，原来Te K
就是失却了海洋之心的女神Te Fiti，释放黑暗势力的也正是这位迷失了自我的女神。勇敢的Moana对Te K
温柔轻语，将“海洋之心”放回到Te K
胸前的漩涡当中。女神苏醒过来，万物重焕生机，Moana终于完成了她的使命。
奇幻的想象、动感的歌舞、迷人的风景，所有这些元素构成了这部色彩明丽、充满欢乐的动画，但最重要的还是故事本身带给观众的启示，尤其是主人公Moana身上那份坚持和勇气、舍我其谁的使命感，以及对真实自我孜孜不倦的探求。这些我们平日里反复宣扬的“正能量”在少女Moana那里，绝不止于几个简单的名词或几句浮夸的口号，而是她所走的每一步路、所受的每一次伤、所做的每一个选择。她也曾想做一个听话的女儿，依照父亲的心愿循规蹈矩地开始酋长生涯，但当海水亲吻她的额头，贝壳朝她涌来，Moana抑制不住内心的呼唤：她是海上民族的后裔，是被大海选中的人，她要走的路是去海洋深处冒险，完成自己的使命。
Maui同样如此。他原本是个被父母抛弃的婴儿，只因被天神救起并赐予一副鱼钩法杖，这才成为一位守护人类的半神。虽然他勇猛无敌，但他一直觉得自己只是天神的奴仆，没有了鱼钩他什么都不是。表面自信嚣张的Maui内心仍是个迷茫无措的孩子，是Moana的勇气激励了他，使他意识到让自己成为英雄的根本不是天神，而是他自己。影片快要结尾时，Maui对着Moana潇洒一笑：“不管有没有鱼钩，我都是Maui。”这正是电影教会我们的重要一课：发现并悦纳真正的自己。如果你始终赖于他人的庇护，或是永远活在别人的期待中，怎能实现自身潜能的完全释放，又怎能体会心灵如雄鹰般遨游天际的自由与豪迈？
和许多善恶分明的好莱坞电影不同，这部动画电影中没有真正意义上的坏人。对于Moana来说，虽然前有父亲百般阻挠，但他却给予了Moana无限的疼爱；后有强敌Te K坚不可摧，但它转瞬间就变成头戴五彩花环的美丽女神；至于航海途中邂逅的其他对手，毋宁形容其为凶恶，不如说是可爱。事实上，这也更贴近我们真实的生存境况，善恶从来不是泾渭分明，成长也绝非简单的杀敌打怪。在希望达成某个目标时，我们要战胜的最大敌人其实是自己，对Moana和Maui是这样，对我们每一个人亦如是。
Moana出生在海上一座物产丰饶的小岛上，父亲希望她未来能接替自己的位置，做下一任酋长。然而Moana天生与大海亲近，向往远方。从小到大，她无数次奔向大海，但每次都被父亲抓回。她不明白父亲为何不允许部落的人们出海。有一天，人们赖以生存的椰子全部腐坏，附近海域中的鱼儿也消失不见，Moana建议到更远的地方捕鱼，不料却遭到父亲的严厉训斥。直到那时，她才从妈妈口中得知，父亲年轻时也曾出过海，可却付出了惨痛的代价。
Mom： Well， it&apos；s not like you said it in front of your dad， standing on a boat.
Moana： I didn&apos；t say "Go beyond the reef！" because I want to be beyond the ocean.
Mom： But you still do. He is hard on you1 because ...
Moana： Because he doesn&apos；t get2 me.
Mom： Because he was you. Drawn to the ocean. Down by the shore. He took a canoe， Moana. He crossed the reef， and found an unforgiving sea. Waves like mountains. His best friend begged to be on that boat. Your dad couldn&apos；t save him. He&apos；s hoping he can save you. Sometimes who we wish we were， what we wish we could do， it&apos；s just not meant to be3.
Tips for Learning
1
Be hard on sb.的意思是“对某人苛刻、严厉”，可以用be strict with sb.代替。表示某人“严厉”还可以用stern，如：Her father was stern and hard to please. （她的父亲很严厉，难以取悦。） Hard作形容词时除了我们熟悉的“坚硬的”“困难的”“努力的”等含义之外，还可以表示“冷酷无情的”（如：His father was a hard man.）、“艰苦的”（如hard life）、“寒冷的”（如a long， hard winter）等含义；作副词时通常表示“努力地”“使劲地”。可以看出，hard作形容词时，其意思大多含贬义。
2
“He doesn&apos；t get me.”的意思可不是“他]有得到我”，get在这里的含义是“理解；明白”。在口语中，我们经常可以看到类似的句子，比如：You don&apos；t seem to get the point. （你似乎没有弄明白。）我们也常听到有人说“你没有get到我的意思”，其中get就意为“理解”。所以，下次你想表达自己没弄明白的时候，就别再用“I don&apos；t understand.”了，用“I don&apos；t get it.”更地道哦。
3
Mean作动词时除了“意指”和“对某人有重要意义”（如：mean a lot to sb.）等含义外，还可以指“注定（或肯定）要……”，通常用法为be meant to be，如：Jane was meant to be a chemist. （简注定要成为一名化学家。）此外，mean还可以指“对……当真”，比如在美剧中我们常会听到：I mean it. （我是认真的。）
在这段台词中，妈妈告诉Moana：有时候你想成为某个人，想做成某件事，可命中注定你不会成功。在现实生活中，会有很多人告诉你你无法做成想做的事，有时候说这些话的人是你最亲近的人。但是，他们说的大都是错的。正如电影《当幸福来敲门》（The Pursuit of Happyness）中所说：Don&apos；t ever let somebody tell you you can&apos；t do something ... You got a dream. You gotta protect it.
尽管妈妈说礁石那边很危险，可Moana抑制不住内心对大海的渴望，决定一试。她独自乘着小船出海，却受伤而归。就在她认为自己也许真的错了时，奶奶给她讲了一个故事。原来她的祖先都曾是航海者，他们征服了一片又一片海洋。但是由于半神Maui偷了“海洋之心”，黑暗将船只吞噬，她的祖先才将帆船封在山洞中，从此禁止部落的人出海。奶奶曾看到过大海与Moana互动的过程，她知道Moana是被大海选中的人，并始终坚信Moana一定能够穿越海洋，让Maui归还“海洋之心”。
Moana： We were voyagers！ Why did we stop？
Grandma： Maui. When he stole from the mother island， darkness fell. Te K
1 awoke. Monsters lurked （埋伏） and boats stopped coming back. To protect our people， the ancient chiefs forbid voyaging. And now we have forgotten who we are. And the darkness has continued to spread， chasing away our fish， draining （使流失） the life from island after island. But one day， someone would journey beyond our reef， find Maui， deliver him across the great ocean to restore2 the Heart of Te Fiti. I was there that day. The ocean chose you3.
Moana： I thought it was a dream.
Grandma： Nope！ Our ancestors believed Maui lies there―at the bottom4 of his hook. Follow it， and you will find him.
Tips for Learning
Moana独自出海
在大海的帮助下，Moana照着夜空中鱼钩形状星座的指引，终于找到了Maui。她利用Maui喜欢做英雄的心理，说服Maui陪她一起上路。他们一起打败椰子海盗、海底巨蟹，找回了Maui的鱼钩法杖。然而Maui却发现自己失去了神力，无法成功变形。Maui彻底失去了自信，以为自己不可能再成为英雄。后来在Moana的一再追问下，Maui才吐露了自己的身世。
Moana： You don&apos；t wanna talk？ Don&apos；t talk. You wanna throw me off the boat？ Throw me off. You wanna tell me， I don&apos；t know what I&apos；m doing？ I know I don&apos；t. I have no idea why the ocean chose me. You&apos；re right. But my island is dying. So I am here. It&apos；s just me and you. And I want to help. But I can&apos；t if you don&apos；t let me.
Maui： I wasn&apos；t born a demigod. I had human parents. They er ... They took one look and ... and decided they did not want me. They threw me into the sea， like I was nothing. Somehow I was found by the Gods. They gave me the hook. They made me ... Maui. And back to the humans I went. I gave them islands， fire， coconuts！ Anything they could ever want.
Moana： You took the heart for them. You did everything for them. So they&apos；d love you.
Maui： It was never enough.
Moana： Maybe the Gods found you for a reason. Maybe the ocean brought you to them， because it saw someone who is worthy1 of being saved. But the Gods aren&apos；t the ones who make you Maui. You are.
Tip for Learning
1
Worthy是worth的形容~形式，可以表示“值得的；应该获得……的”，其用法常为be worthy of。它还可以表示“值得尊敬的；令人称许的”，如worthy members of the community （团体中的德高望重者）。从这段台词中可以看出，Maui在婴儿时被父母抛弃，后来被神所救，因神赐予的鱼钩法杖而成为半神。尽管是半神，但他从内心深处认定自己是被遗弃的，所以才不断讨好贪婪的人类，最终酿下大祸。Moana帮Maui找回了真正的自己，她告诉Maui：“让你成为你的不是天神，而是你自己。”
人们总会忘记，什么才是真正的自己的正面一击，致使鱼钩遍布裂痕。气急败坏的Maui与Moana大吵一架，扬长而去。Moana心灰意冷，请求海洋收回了“海洋之心”。就在她伤心难过之时，她恍惚看到了已经过世的奶奶的灵魂。在奶奶的指引下，Moana明白了自己真实的内心。她知道自己不会放弃，即使没有Maui，她也要继续前行。
Moana： Grandma！ I tried， grandma. I ... I couldn&apos；t do it.
Grandma： It&apos；s not your fault. I never should&apos；ve put so much on your shoulders. If you are ready to go home， I will be with you ... Why do you hesitate？
Moana： I don&apos；t know.
Grandma： [唱] I know a girl from an island. She stands apart from1 the crowd. She loves the sea and her people. She makes her whole family proud. Sometimes the world seems against you. The journey may leave a scar. But scars can heal and reveal just where you are. The people you love will change you. The things you have learned will guide you. And nothing on earth can silence the quiet voice still inside you. And when that voice starts to whisper： "Moana you&apos；ve come so far. Moana， listen， do you know who you are？"
Moana： Who am I？ [唱] I am a girl who loves my island. I&apos；m the girl who loves the sea. It calls me ... I am the daughter of the village chief. We are descended from voyagers who found their way across the world. They call me ... I&apos；ve delivered us to where we are. I have journeyed farther. I am everything I&apos；ve learned and more. Still it calls me. And the call isn&apos；t out there at all； it&apos；s inside me. It&apos；s like the tide always falling and rising.2 I will carry you here in my heart. You remind me that come what may， I know the way！ I am Moana！
Tips for Learning
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Stand apart from是一个短语，表示“明显与……不同”，而stand apart from the crowd就是指“明显与众不同”。而apart from单独使用时也是一个短语，意为“除……以外”。
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这句话意为：“它就像潮水时涨时落。”Tide意为“潮水”，英语中有一句谚语用tide来形容光阴――Time and tide wait for no man. （时不我待。） 而Turn the tide意为“扭转形势；转败为胜”，如：At first， people were opposed to our plan. After a lot of discussion， we were able to turn the tide. （一开始，人们反对我们的计划。经过多次讨论后，我们才得以扭转形势。）