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也是雨天,也是一个停电的夜。那时,爸爸和妈妈都很忙,我经常一个人在家。那天,一如往常,我被妈妈送入了她朋友家住。一向怕生的我,不敢惊动阿姨。一个人,依偎在墙角,不断的告诫自己:不要怕……不要怕……夜的黑,是我最大的弱点。从小,爸妈就不经常在身边,每个最寒冷的夜,几乎都是我独自一人度过的。
雷声,雨声,不断的冲击着我年幼的心灵。我拼命忍住害怕,蜷缩着身体,靠在墙角。
突然,一阵开门声传来,屋子里立刻亮了起来。极度害怕的我根本来不急顾及是谁,便被揽入了一个温暖的怀抱。
“不要怕,我虽然不能阻止黑夜,但我可以陪你一起等待天亮……”是阿姨家的儿子!
稚嫩的声音里充满了怜惜,他的话像咒语一般,让原本泣不成声的我,慢慢停止了哭声。悬着的一颗心也渐渐放了下来。
那夜,像是为了不让我们等待太久一样,很快便亮天了……雨过天晴,彩虹高挂在被雨水净化了的天空上,格外的美丽。
以前的我,是一个十分胆小的女生。胆小到怕老鼠,胆小到不敢自己一个人睡,胆小到不敢站在高处,不敢离开父母。
记得五岁前,爸爸常带我去爬西岩山。但每一次,我都是蹦蹦跳跳地去,抽抽嗒嗒地回。直到五岁那年。好不容易放暑假了,我兴奋得不得了。因为,我可以睡到十点,玩到十点了。第二天早上,爸爸把我从和周公的约会中拉了出来,“命令”我穿好衣服,换上运动鞋。我带着满腹疑惑,被爸爸拽到了山脚下。
“啊?老爸,不会吧,又要爬山了?”“那可不,不然,你那恐高症啥时候才能治好?”虽然,我的内心是十分、极其以及特别的不情愿,但是,我又不想爸爸回家对我实行“十大酷刑”,只好硬着头皮,抓牢爸爸的手,一级一级地往上爬。由于上山的台阶比较平缓,我们马上就到了半山腰。这时,我的眼前出现了一座寺庙,这可是无数次是我站难而退的地方。一位在庙门前,耸立着十级又高又陡的台阶。忍不住抬眼向上望,天啊,拿上面的两头石狮子还在龇牙咧嘴的“恐吓”我呢!爸爸看出了我的恐惧,用起了“激将法”:“怎么样,还怕了吧?早知道你这么没出息,我就不领你来这儿了。”这招果然奏效,我乖乖上了爸爸的当:“谁说我爬不上去了?今天,让你瞧瞧你宝贝女人的真本事。”
我拽着爸爸,向前跨了一步。一台小意思,两台真轻松,三台没问题,四台还可以。眼看着就快要的中间了,我却“啊”的叫了起来。爸爸不停的说:“别怕,还有我呢!”可我还是很丢脸的说:“我上不去了,我宁愿呆在这儿。”爸爸听后,马上把我丢在一边,装作生气的样子说:“好呀,呆着吧。”说完,他马上又向上走了几级,我只好战战兢兢的漫漫移。游人像我们这对奇怪的妇女头来诧异、惊奇的目光。我,又气又急,恨不得冲上去在老爸那厚厚的脂肪层上擂一拳。老爸这时却不知死活地说:“愿意上来了?那就走吧。”渐渐的,地面离我越来越远,不知不觉,我已经到了庙门口。那两头石狮子,这时也友善的看着我,按目光中仿佛带着些许的鼓励和祝贺,更多的,是欣慰。
那天是考英语的第五单元,考试开始了,这是英语半期考试的现场。考试之前,我给自己定的目标是九十分以上。
“叮铃铃……”上课铃伴随着老师的脚步声来了。
“现在开始第五单元的英语考试……”英语老师用她的“高嗓门”喊道。
我迅速拿起笔,扭开笔盖,把笔盘旋在半空中,时刻准备着在试卷上涂写修改,好让我的分数到达目标。试卷发了下来,我瞟了竞争对手一眼,冷笑着。我开始做试卷了。开始,我过五关斩六将,把前面的题目都轻松完成了,直到最后一题,阅读题的有一个句子,我看不明白,我想了又想,始终想不出来,终于,我忍不住想要看她的试卷时,英语“高嗓门”在我耳边回旋:“各位同学,大家请不要有做弊、偷看的念头,如果被我抓到,试卷将为零分!”。
我想到了她和我竞争前的对话:“谁做弊和偷看就可以让对方超过‘三八线’”“可以!”。此时的我把偷看抛到脑后了,也许是诺言激发了我,竟很快完成了那题。
In life, everyone will encounter all sorts of difficulties, but everyone in the face of difficulties have different choices, some difficulties, some place.
记得前几天,我做数学课外练习上面的一道思考题。那道题目很难,我做了好几遍怎么也做不对,于是,我就放弃了这道题目。突然,妈妈走了过来,问我为什么不做我说:“太难了,我不会做!”妈妈跟我讲了一个故事。外国有位撑杆跳运动员,叫布勃卡,他曾经创造过35次世界纪录,迄今还没人打破。他以前在训练时,也遇到过困难,总是跳不过去。那段时间里,他苦恼过、沮丧过,甚至怀疑自己的潜力。他真的想放弃了,教练告诉他,一定要有信心,让心先过去,身子就跟着过去了。布勃卡听了教练的话,重新跳了几次,他真的跳过去了...... 听了妈妈讲的故事,我重新思考这道难题,我反复地思考,反复地演算,终于做出来了。我心里可高兴啦!
I remember a few days ago, I do maths extracurricular practice the above sikaoti. The problem is difficult, I do a few times do it wrong, so, I give up this question. Suddenly, the mother walked over, asked me why I don't do what I say: "too hard, I can't do!" My mother told me a story. Foreign a pole vaulter, called Bubka, he had created the world record 35 times, no one has yet to break. He used in the training, also encountered difficulties, always can jump. During that time, he was annoyed, depressed, or even suspect that their potential. He really want to give up, the coach told him, must have confidence, let the heart to the past, the body will follow the past. He listened to the coach's words, to jump a few times, he really jumped... Listen to the mother's story, I to think about this problem, I repeatedly thinking, repeatedly calculus, finally did come out. My heart is happy!
这学期的建队节活动,我参加了经典诵读演出,正是这次演出,让我学会了战胜困难。
这可是我第一次在全校师生面前进行朗诵啊!我感到非常荣幸,也非常紧张。上台前,我心惊胆战,要是待会儿上台一不小心做错了动作或朗诵错了,那多丢脸啊!这不仅丢自己的脸,还丢四年级的脸,因为我是全校通过层层选的领诵者之一。
老师叫我们准备上台了,我又胆怯了,越来越害怕,想打退堂鼓。这时老师对我们说:“孩子们,加油!你们是最棒的!”老师的话立刻打消了我逃跑的念头。对!我是最棒的!我不能让平时的努力白白浪费。为了这次演出,我和其他同学一起排练了好几个星期呀!怎么能因为自己的胆怯就轻言放弃了呢?我暗暗告诉自己:无论心中有多大的恐惧,也要保持冷静,集中注意力,好好表现。我一定要为班级争光,为四年级添彩,给全校师生一个惊喜。
配乐《红旗颂》一响,我马上进入了朗诵状态,雄纠纠气昂昂地走上台。虽然台下有一千多双眼睛注视着我,但我并没有表现出紧张的神色,只是默默地告诉自己:“加油!我是最棒的!”看见班上的老师和同学都在为我加油打气,我可不能辜负大家对我的期望啊!同学与老师的鼓励和期盼给了我战胜困难的勇气,顿时,我信心大增。
开始朗诵了,我饱含激情地朗诵“看万山红遍,层林尽染……”不知不觉,我已完全融入诗词的意境之中。紧张感早已灰飞烟灭,我充满了信心和激情。在所有朗诵同学的努力下,朗诵非常精彩,赢得了全校师生雷鸣般的掌声,
【摘要】七年级是学生写作能力的建立与培养的基础时期,也是最关键的时期。如何提高学生的写作能力,是语文教师工作的重中之重。我结合七年级学生的心理特点,并安排了有序的作文训练,希望学生的心理问题得到有效疏导的同时,作文水平也得到相应的提高。
【关键词】心理;七年级作文;序列化研究
【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)05-0160-02
刚刚步入中学的七年级学生,由于科目增多,教学方法上的不同,尤其是在作文的变化上,内容在小学的基础上要求稍有深度,字数上也有了相应的变动,致使学生无头绪、盲目,心理负担过重。针对这些,我分析了七年级学生的心理特点,并安排了有序的作文训练,希望学生的心理问题得到有效疏导的同时,作文水平也得到相应的提高。
1 七年级学生的心理特征分析
自我意识明显增强,性意识开始复苏,情感和意志相对脆弱,表现出以下四个特点:一是成熟性与幼稚性的统一。七年级学生刚刚跨入少年期,他们在身体发育、知识经验、心理品质方面,依然保留着小学生的许多特点。二是向上性与盲目性的统一。自我意识开始发展,有了一定的评价能力,也开始注意塑造自己的形象,思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段,容易受外界影响。三是独立性与依赖性的统一。七年级学生有一定的知识经验和独立工作与生活能力,独立性和自尊心增强,但毕竟他们的生理和心理尚未完全成熟,坚持性、独立性还不够,缺乏克服困难的勇气和毅力,在生活、学习上对家庭和学校仍具有一定的依赖心理。四是新鲜感与紧张感的统一。跨入初中,新的学习环境、新的学科,使他们对初中生活充满好奇和憧憬,渴望马上融进新的生活中。但不久后,新的生活又使他们产生了紧张感,学科增多、复杂性增强,课时延长、考试增多,教法和学法与小学相比大为不同,这一切使他们产生强烈的紧张和烦闷,这些变化导致他们在作文中出现了很多问题。
2 作文教学中存在的问题
我从学生写作的态度、目的,两方面进行了调查,大多数同学感觉没有东西可写,词汇贫乏,不会开头、结尾,感到头痛难写,普遍存在以下特征:
(1)惧怕心理。不愿上作文课,不愿写作文,获得低下的作文成绩后,教师批评,家长斥责,使内心异常紧张,写作成了心理负担。
(2)对抗心理。不能忍受教师、家长在帮助中显露出来的不满态度,一些个性倔强的学生对此会产生逆反心理,常用乱写、抄袭或不写以示抗议。
(3)应付心理。教师对学生缺乏具体的指导,作文时间一到,一齐收卷。这样,学生本来就很脆弱的写作信心,就逐渐丧失,走上了应付之路。
(4)依赖心理。有些学生由于家庭教育不当,生活、学习依赖性大,一写作文就愁眉苦脸,常求助于家长的帮助或抄袭别人的作文。
总之,在教学中,我们要结合学生的心理特点,采取灵活多样的教学方法,让作文课快乐起来,让学生也轻松起来。
3 七年级作文教学的序列化安排
综合各方面的因素,我对七年级作文题目作了如下安排,借此希望学生的心理得到更好的疏导。
3.1 主题:自我介绍。要求:在全面、正确认识自己的基础上,向新同学介绍自己。要抓住自己与众不同的主要外貌特征,性格特征,兴趣爱好等,用第一人称的形式,将自己的自画像描绘出来。
参考题目:《猜猜我是谁》、《有这样一个他/她》、《有个性的我》、《一个阳光活泼的人——me》。
3.2 主题:战胜困难。要求:在每个人的一生中,走的路不可能总是平坦的,每个人一定会遇到困难和挫折。写一写你所经历的困难和战胜困难的经历, “我”是怎样通过自己的努力战胜了困难的。要将战胜困难的经历记叙完整,重在战胜过程,也要写出战胜困难后的感受。
参考题目:《我是这样战胜困难的》、《那一次,我终于战胜了困难》、《与困难同行》、《面对困难,我选择克服》、《不经历风雨怎能见彩虹》。
3.3 主题:对名言的感悟。要求:什么时间,我在什么情况下,“我”喜欢上了那一句名言。那句名言的内容,我当时是怎样理解它的,它给了我怎样的精神启迪或鼓舞力量,怎样激励我树立信心或战胜困难。要把自己喜欢这句名言的原因写详细。
参考题目:《我喜欢的一句名言》、《我的座右铭》、《一句名言给我的启
示》。
3.4 主题:成长的烦恼。要求:围绕成长的烦恼这一主题,敞开心扉,大胆倾诉自己的心里话,写出烦恼是什么,因什么而烦恼,通过具体的一件事例反映自己的烦恼,要求有丰富的心理描写。
参考题目:《我是一只笼中的小鸟》、《烦恼如水》、《烦恼,我该如何抛弃你》、《烦恼伴我》。
3.5 确立追求自己的人生价值。要求:选择文学、艺术、科学、军事等领域内给大家震动最大、影响最深刻的一位杰出人物,清楚的介绍其杰出影响后,着重写出这位名人让你感触最深,对你影响最大的一点或几点。要求重点突出,合理安排详略。
3.6 主题:感受爱的氛围。要求:介绍家的构成,家庭成员的简单情况、个性特点。然后将家的可爱之处写出来,重点要突出一家人和睦相处、互敬互爱的亲情氛围。学会写家里的日常生活,表现家庭中有意思或有意义的内容,叙事具体,能用上动作描写和语言描写,在此基础上运用神态描写和心理描写。
参考题目:《老照片的故事》、《我爱我家》、《心中的港湾》
3.7 主题:感恩回报。山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鸟,方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢,但感恩,并不止于此。请你以“感恩”为话题,把你的感恩说给你所要感恩的对方听。
参考题目:《爱在左,感恩在右》、《让感恩走进心灵》、《妈妈,我想对你说》、《从明天起做一个幸福的人(围绕感恩才能幸福,才能使缤纷的世界春暖花开)》。
3.8 主题:感知理想。要求:每个人都有自己的理想,我也有自己的理想。这理想, 就像是目的地,等待着你前往;这理想,就像是一座高峰,等待着你去攀登。想再过一些年,理想实现了!我们的心情又是怎样的呢?
军训心得体会作文400字作文范文一 我羡慕军人的英姿飒爽,羡慕军人的勇往直前。当一名军人,是我久有的梦想。
军训的艰苦是我所料不及的。一天中大部分时间都在训练。然而,我们不会抱怨,更不会放弃。在锻炼中我们认识了很多,从而走向了坚强。
军训第一天,教官首先叫我们站十分钟军姿。十分钟是平常很短的时间,可现在,烈日当头,十分钟在我眼里是冬季。太阳火辣辣的烤着大地,双脚并拢,成60度,挺胸收腹,双眼平视前方,大家都像电线杆似的耸在地上。汗水像一泻千里的洪水,从每一个毛孔中争先恐后地喷涌出来。时间一分一秒地过去,我真希望时间走得快一点,有时我实在忍不住想动了,就会在心里念:坚持就是胜利时间一长,脚发麻,头冒汗。 解散,大家顿时兴高采烈。经过一天的训练,累得坐下来就不想站起来。尽管如此,我们仍感到激动万分,因为我们学会了坚强。
军训结束了。我已疲惫不堪。刚学立正时,我很疑惑。5天的军训让我明白了:站军姿,为了体现炎黄子孙不屈不饶的精神,体现了龙的传人的毅力。我相信,军训生活将使我终身受益。
军训心得体会作文400字作文范文二 七天的军训伧促地告别了我们。七天的点点滴滴历历在目。经历了七天的军训,我更加明白了不经历风雨,怎么见彩虹的深刻涵义。当我们迈着整齐的正步,走过主席台的时候,知道了何为壮丽;当我们用热烈的掌声欢送教官的时候,知道了何为感动
军训中,最苦的莫过于站军姿了,抬头,挺胸,收腹,目视前方,脚要直,重心前倾,一站就是半个小时,顶着烈日,还得忍受蚊虫的叮咬。七天的军训更使我体会到毅力能使人战胜困难。没有毅力,成功只能是虚幻。
人的一生中,难免会遇到许多挫折。比如小提琴王子帕尔曼,虽然他从小双脚瘫痪,但他并没有像许多同命人一样在残疾人福利院度完一生,而是走上了铺满鲜花的舞台。这靠的是什么?毅力,还是毅力。
可见,毅力何等重要。它是攀登智慧高峰的手杖,是漂越苦海的舟楫。
毅力让我们通过了军训,在日后的学习生活中,还将有更多的困难等着我们。若想战胜困难,获取成功,那么,就让我们拿出毅力来吧,它可以推动我们不断前进。
军训心得体会作文400字作文范文三 军训不但培养了人我们吃苦耐劳的精神,而且磨练了我们的坚强意志。苏轼有句话:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。这句话意思是自古以来能够成就伟大功绩的人,不仅要有超凡出众的才能,还一定要有敢于面对问题、解决问题的勇气和坚忍不拔的意志。军训很苦很累,那正是一种全新的人生体验,一种战胜自我、锻炼意志的好机会。心里虽有说不出的酸甜苦辣,但这何尝不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气吗?
在我们的人生路上,也应该印满一条自己脚步的路,即使那路到处布满了荆棘,即使那路每上步都是那样的泥泞、那样的坎坷,也得让自己去踏、去摸索。因为我们有了独特的思维,完整的性格和较稳定的人生观,正缺乏一种对意志的考验。而军训就是对我们一次意志的考验,我为我能够坚持下来而感到自豪!
英国作家狄更斯说过:顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。军训很困难,困难是磨炼坚强意志的一块磨刀石,坚强的意志总是在困难的磨砺中培养起来的。我们已经长大了,有必要去经受风雨的洗礼,在生活和学习中,认识自己,提高自己,完善自己。这样我们眼前才会展现出美好的未来,否则,我们的前途是暗淡的,理想是遥远的。
军训心得体会作文400字作文范文四 今天,是一个特殊的星期五,因为我完成了为期五天的社会实践活动军训,我又回到了我那既熟悉又想念的校园。这次军训让我感触很深,它让我成长,这种成长让我学到了很多平常学不到的东西。
在军训中,内务练习是非常重要的一项,而在内务练习中,把被子叠成豆腐块是我们都知道的一项,可我们却一直不能叠成豆腐,可在内务练习中,叠成豆腐不再那么遥不可及,以前我都认为只用把被子叠几下再修整就可以了,可在军训中的要求是那么严格,连一点褶皱都不允许有!
在军训中,所有的训练都是建立在军姿上的,要是你军姿站不好,那你的所有练习都是十分困难的,所以我们的第一项练习就是军姿。站好军姿要有三个要求:首先是脚分开,然后是肩往后仰,最后是手要抱紧自己的大腿。三个条件缺一个就不能算是一个合格的军姿。
初中600字读后感作文素材一
一个名叫桑提亚哥的老渔夫,在84天一无所获后,决定独自一人去远海捕鱼。功夫不负有心人,他钓到了一条比船还长两英尺的大马林鱼。这条鱼力大无比,拖着小船漂流了两天两夜。老人经历了前所未有的考验,终于将鱼刺死,拴在船头。然而归途中却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃得只剩下一副光秃秃的骨架。老人只得空手归航。《老人与海》篇幅不长,情节也很简单,但它用独有的那种回归自然的质朴、天高海阔的深远,以及一股恢弘的力量,鼓舞了一代又一代读者。
又想起文中老人的话“一个人不是生来要给打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他。”虽然老人辛辛苦苦捕到的鱼被鲨鱼吃得只剩了骨头架子,但他战胜了大马林鱼和许多鲨鱼,体现了人类面对艰险无所畏惧的高贵品质,面对失败有着“优雅的风度”,他赢得了生命的价值和人格的尊严,是个了不起的胜利者。
人类的极限,无人知晓。当一个人努力战胜自己的缺陷而不是屈从它的时候,无论最后是捕到一条完整的鱼还是一副骨架,都已经无所谓了,因为一个人生命的价值已在与那马林鱼的搏斗的过程中充分体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过,难道他不是一个胜利者吗?
作为一个强者,就不应该因为失败而消沉悲观,就不应该因为沮丧而停止追求!
初中600字读后感作文素材二
时而望向星空,看着满天的星雨,不禁又想起了曾经读过的那篇文章《星雨无痕》。
星雨/划过/是星雨/一瞬
流星雨固然是美丽的,但这份美有几分灿烂,带几分凄凉,伴几分伤感。星雨用自己转瞬即逝的光芒照亮了一方土地。从诞生到消失,只有短短的几秒,几秒过后依旧是尘埃一片,可那短促的瞬间却依然绚丽多彩。这是为什么?是因为星雨倾尽了它自己所有的力量换来了这一切!诠释了属于它自己的光芒。
看夜空划过的/弧线/是星雨生命的历程/一生/天空中的亮光/星雨划过/然而/星雨无痕
是啊!流星雨的一生虽然短暂缺不平凡,因为它照亮了那神圣的瞬间,却不求回报,就连痕迹也不需。这种无私的精神在那刹那间照亮了我的心灵,我的灵魂。此时,我不禁想起了一个歌手,他前前后后捐了300万元,资助了170多个失学儿童。大家一定会认为能捐这么多钱肯定是一位富家子弟,在这里,我要告诉你,你错了。他曾经一度因为没钱租不到房子而沦落街头,以至在发现自己是胃癌晚期时,而没有得到及时的治疗。他就是“2005年感动中国人物”——丛飞。尽管他离开了我们,我时常在想:丛飞不就是那星雨吗?他用自己的生命照亮了他人,却不有所求?
那美丽的星雨,在转瞬的时刻,我对你怀着崇高的敬佩之情。
照亮了夜空/却奔向大地/是星雨/短暂的/一生/一瞬
初中600字读后感作文素材三
《鲁滨逊漂流记》是“欧洲小说之父”丹尼尔·笛福晚年时代创作的一部小说。他塑造的鲁滨逊是一个新兴资产阶级的代表人物,一个理想化的英雄。他不仅赋予鲁滨逊种种人类优良的品质,像勇敢、坚强、智慧和热爱劳动,并使他具有一个“理想的”资产者的所应有的实干精神,宗教信仰和严谨等。作者用生趣逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境,使故事具有强烈的真实感。
拜读这部小说后,我不仅对作者独特的写作手法和丰富的想象力大为赞叹,更对鲁滨逊这一人物在坎坷经历中表现出的刚毅、坚强不屈的品格钦佩至极。我深刻体会到,鲁滨逊有如此丰富多彩的经历,与他的实干精神和坚强性格是分不开的。而我正是缺乏这种精神和品格。我早已习惯了父母为我创造的优越条件。像温室里的花朵,不经历风雨,没爱过生活的磨励,根本无法体会到幸福生活来之不易。成天安于现状,不思进取,只会空谈理想,缺乏认真扎实的奋斗精神。
在学习中,我常遇到一些困难,但这点困难与鲁滨逊独自生活在荒岛上遇到的艰难险阻相比,是微不足道的。他能用双手创造奇迹,我为什么不能鼓起勇敢战胜困难呢?读过样一个富有冒险精神的英雄的传奇生涯后,我深深的被一个英雄顽强奋斗的精神和不屈的灵魂震撼着。那么从现在起,我应该坚强、勇敢,以积极向上的心态面对美好生活。
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