社会热点话题

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社会热点话题范文第1篇

【文章编号】0450-9889（2016）06B-0137-02

高中生物课程作为高中学生的必修课，融入了很多与社会生活密切相关的内容，赋予了课程时代特色。要想抓住这些生活中的“热点话题”，为学生开启生物学习的大门，实现生物课程的生活化教学，可以从以下几个方面着手。

一、运用“热点话题”，创设生物学习情境

有效的学习情境可以引发学生的学习兴趣，影响学生的学习行为。在高中生物教学中，结合具体的学习内容，寻找与现实生活的联结点，为学生的生物学习营造一种轻松的学习氛围。利用学生对“热点话题”的关注，吸引学生的注意力，引导学生主动探究和学习生物，更加顺利高效地完成生物课程的学习。

例如，学习高中生物“细胞的癌变”这部分内容时，老师联系当前社会普遍关注的“雾霾”这一热点话题，让学生认识到人类对生存环境的破坏所带来的严重危害。首先，老师通过多媒体播放一系列有关“雾霾”的图片，让学生通过观察这些图片，了解当前雾霾的严重程度。其次，通过简要介绍雾霾形成的原因、雾霾对人类身体健康所造成的危害，比方说，雾霾是引发各种呼吸道系统癌变的重要原因，或者通过一组数字向学生展示由于雾霾所引起的各种癌症的发病率逐年上升的情况，来触动学生的心灵。很多学生受这种图片、数字等多种形式的信息刺激下，激发了其保护环境的意识，同时认识到，我们应该采取有效的措施防范雾霾的危害，探寻细胞癌变的原因和预防方案。学生在这种有效的教学情境中，思想情感受到了强烈的感染，引发学习生物知识的兴趣。

通过上述例子可以发现，社会上发生的“热点话题”对于很多高中学生来说并不陌生，运用学生比较关注的“热点问题”，创设良好的生物学习情境，让学生感到生物与现实生活密切联系，从而促使学生全身心地投入生物学习。

二、借助“热点话题”，启发学生独立思考

孔子曰：“学而不思则罔。”学生作为学习活动的主体，只有学生积极地参与，主动地思考，才能真正进行有意义的发现学习。在高中生物教学中需要重视培养学生独立思考的能力，需要用现实社会中的“热点话题”，来启发学生思考，活跃学生的思维，引起学生质疑和思考，点燃学生智慧的火花。

例如，组织学生学习“杂交育种与诱变育种”一节内容时，老师可以联系当前人们比较关注的“粮食危机”问题。首先，向学生简要地介绍当前“粮食危机”的基本情况，指出近40年来，全世界共同面临着粮食短缺的问题，为了解决这个问题还需要在生物科学领域进行大量的研究，需要在科学育种方面取得新的突破。其次，老师让学生思考粮食危机可能造成的危害是什么？产生的原因又是什么？这些开放性的问题，没有规定的标准答案。老师鼓励学生根据自己了解的相关信息，以及在现实生活中的所见所闻，对这个问题形成自己的看法，进行合理地推断。有学生认为，造成我国粮食危机的一个重要原因是农村人都涌入城市打工，大量土地荒芜，这种现状必然导致农业粮食减产，造成粮食不足。还有学生认为，产量低是一个重要原因，可以通过大力发展农业科技，提高农田产量，来缓解粮食危机。同学们的看法很多，通过这种方式，极大地活跃了课堂氛围，让学生认识到学习生物的重要性，增加了学生的学习动力。

通过这则例子可以看出，现实中形形的“热点话题”是引发学生思考的源头。老师借助这些“热点话题”，启迪学生智慧，调动学生的大脑，让学生积极思考现象折射出来的本质，锻炼学生独立思考的能力。

三、利用“热点话题”，帮助学生理解生物知识

高中生物课程内容中包含比较抽象的知识，这成为学生学习生物的难点。老师通过灵活地应用“热点话题”，为学生在旧知和新知之间架起桥梁，把高中生物知识与现实生活联系起来，帮助学生获得感性信息，引导学生进行理性思考，通过对感性知识的加工处理，对生物知识获得更加深入地理解。

例如，组织学生学习“人类遗传疾病”一节内容时，由于学生在初中生物中对遗传进化方面的知识已经有了一定的了解，这样就可以采取自主学习的方式来让学生完成学习，老师只做好辅助指导就可以了。老师结合人们对“遗传疾病”这一话题的关注来导入新课的学习。在课前预习时，老师让学生搜集有关“遗传病”方面的资料。在课堂上，老师让学生展示已经搜集到的资料，让学生利用文字和图片，对哮喘、精神分裂、先天性心脏病、癫痫等一些常见的遗传病进行介绍，从中了解一些遗传病发病的原因。在这个基础上，老师让学生自主学习教材中的内容，让学生在有关遗传病的感性知识的基础上，经过自己的阅读思考，了解遗传病的发病原因，知道这是由于基因和染色体的突变引起的。学生通过自学掌握了一些防范遗传病的方法和措施，等等，加深学生对这一节生物知识的理解。

通过上述例子说明，“热点话题”包含着丰富的生物知识，也是学生深入理解生物知识的良好载体。老师运用“热点话题”可以化难为易，由抽象变具体，帮助学生更加深入地理解生物学内容。

四、应用“热点话题”，提升学生综合能力

生物课程不但要为高中生奠定生物科学的知识基础，而且还要培养学生的综合能力。在高中生物教学实践中，老师应用学生比较关注的“热点话题”，引导学生进行分析推理，训练学生多种思维能力。为学生创造更多讨论交流的机会，培养学生的协作能力和自主学习能力，实现学生的全面发展。

例如，组织学生学习“转基因生物的安全性”这一节内容时，老师利用当前人们比较关注的“转基因食品健康问题”，开启学生进行生物学习的大门。让学生组建生物学习小组，围绕着“转基因食品”查找相关的资料，设计调研方案，对生活中常见的转基因食品进行调查。调查的内容包括食品的名称、成份，以及可能造成的危害等。在老师的指导，学生通过合作，顺利地完成了调查任务，锻炼了学生的协作能力、交流能力和探究学习的能力。学生通过对调查结果的分析，增强了学生的综合分析能力、解决问题能力等。由于“热点问题”也是高中学生关注的焦点，学生参与的积极性比较高。使其在生物学习活动中，不断提升综合能力。

社会热点话题范文第2篇

特色方言的巧妙融合

将特色方言巧妙融入新西部电影中，自然就拉近了与受众群体的距离，这样影视作品中的人物就被限定于特定的西部地理及文化背景之下，这是文艺作品民族性与本土性有效的结合，为观众营造了极具真实感的传播环境，更易于受众对传达信息的理解和传播效果的达成。[1]但方言强烈的地域性也对影视剧的传播带来了一定的局限，容易造成信息传播和认同的障碍。方言毕竟是一种地域性文化，用得过于频繁也不利于电影的有效传播。但普通话又难比方言具有的亲和力，活泼的方言更能激活荧屏的灵性，角色的背景、阅历，一句方言就能点睛，这便是方言独特的语言魅力之所在，在大众传播的今天，方言融入到影片中更能得到观众的认可和喜爱。

进入新世纪后，在电影《高兴》一片中，导演阿甘首次大规模将方言融入其中，不仅强化了影片的喜剧效果，并将方言的喜剧价值发挥到了最大极限，影片中还插入了大量的歌舞片段，令观众看得拍案叫绝，从西安本土黑撒乐队的《陕西美食》和为电影《高兴》专作《快乐的破烂王》和《欢乐颂》等，到郭涛领舞的大段Hip-Pop，无不是用新的方式演绎了中国西部电影的发展转型，让陕西方言通过歌舞的形式呈现给广大观众，使人觉得别有一番风味，回味无穷，百看不厌。[1]在此之后，新西部电影创作上再次掀起了一股方言热，方言喜剧影片接踵而至，例如，影片《羊肉泡馍麻辣烫》和《决战刹马镇》等。影片由于吸纳了大量的喜剧性元素，并利用方言本身的喜剧性特点，使其充满了时代幽默感。

尽管如此，但如何将方言的喜剧特点与电影中的喜剧性元素充分融合并将其可笑性发挥到最大限度，使影片不失本来的思想深度又有一定的可观性，是喜剧电影创作时值得思考的问题。否则，引起的效果将适得其反。虽然，电影《高兴》和《羊肉泡馍麻辣烫》讲述的都是社会底层小人物的故事，但都是真实的故事，符合了普通老百姓的心理，这样的题材、故事背景如果用单一的普通话去演绎就违背了客观的社会现实，失去了本应有的真实感，而巧妙加入适合的地方方言，就显得顺理成章、恰如其分。观众在得到精神愉悦、身心放松的同时, 也对西部及西部电影有了更深层次的认识。由此可见，特色方言在新西部电影中巧妙地进行运用，不仅利于新西部电影中的喜剧性元素得以更好地发挥可笑性作用，也为新西部电影今后的发展增加了市场竞争力。

社会热点话题的杂糅

伴随着传媒领域的日渐强大、信息传播速度的日益增长，社会热点话题数量增长也呈上升趋势，关注、讨论社会热点话题已成为了人们大众生活中必不可少的一部分。新西部电影便抓住人们这一心理特点，对主题进行调整，打破旧西部电影苦难、浑厚、悲壮、憨直的主题基调，将社会热点话题以诙谐幽默、颇为讽刺的方式表现出来，使影片所表达的情感轻松活泼、发人深思。

电影《高兴》是一部揭示社会底层人的生活现实题材的影片，改编自当代著名作家贾平凹的同名长篇小说《高兴》。而恰好与社会底层人的生活现实相关联的问题，正是当下社会讨论的热点话题，不论是年终拖欠社会底层人工资的问题，还是处在社会底层人的子女的上学难的问题等，都是社会关注的焦点。对于影片《羊肉泡馍麻辣烫》而言，也是当下社会热点话题的各种杂糅，片中电视里的虚假医药广告、假医的自我吹嘘、自我体验式的虚假营销事件，都是当下社会现实的真实反映。

新西部电影通过社会热点话题与流行事件的杂糅，全方面、多角度地将喜剧性元素与影片相结合，用讽刺、幽默的方式映射出社会底层小人物艰辛的生活现实，利用影像为观众提供了发泄不满情绪的平台，观众在精神得以放松、情绪得以发泄的同时, 也对新西部电影和西部文化内涵有了新的了解，这样不仅有利于拉近与观众之间的距离，也使影片受到更多人的关注喜爱。

类型化的商业机制

如今，新西部电影发展日趋多样化，电影在创作的同时首先考虑的就是不同受众的审美需求，从而分门别类，大量生产能满足各种各样观众需要的类型电影。但电影的发展需要经济结构保证艺术创作活动的持续性循环，而艺术家的创造力则是电影有效地实现其商业价值的基础。故这种类型化的商业机制有利于新西部电影产业的繁荣兴盛。

近几年，随着新西部电影类型化的发展渐入佳境，影片的类型逐渐多样化呈现，其中新西部电影喜剧的类型化发展尤为突出。虽然，早期杨亚洲导演的电影《美丽的大脚》不能称之完全的喜剧化类型电影，由于片中存在大量的喜剧性元素，使新西部电影的类型喜剧初见雏形。到之后阿甘的《高兴》、蒲剑的《羊肉泡馍麻辣烫》、李蔚然的《决战刹马镇》等新西部类型喜剧电影，促进了西部电影市场发展的同时，从而引导了新西部电影的新类型化发展趋势。而这些类型化的影片之所以能有效地实现影片的商业价值，和影片中同时出现多种类型元素有着密不可分的关系。例如，电影《高兴》中糅合了喜剧片、歌舞片的类型元素；而《羊肉泡馍麻辣烫》中也糅合了喜剧片和悬疑片等类型元素。观众在观赏影片时，不仅能感受到喜剧片所带来的欢乐，又能体验到歌舞片、悬疑片等类型元素带来的新鲜感和刺激感等。新西部电影将喜剧性元素和与非喜剧性元素类型的结合，这种类型化的商业机制不但满足了各种观众的审美需求，也保证了新西部电影经济结构的可持续发展。

参考文献：

社会热点话题范文第3篇

一、电视媒体进入“二次传播”新时代

“二次传播”，是近年来传播环境的巨变对电视媒体提出的新课题。电视媒体的“二次传播”就是通过电视衍生节目，借助自身平台以及网络、平面、户外、线下活动等传播手段，在电视节目的一次传播后，通过电视节目的热点话题，实现“二次传播”甚至再次传播，提高频道的知名度、关注度和忠实度，实现电视媒体的持续影响力和传播力。

一方面，收视率就像一位面无表情的指挥官，节目好或者不好，它都在那里。毕竟，目前电视行业流行的央视-索福瑞收视率调查体系，以收视率为唯一评价标准。但2011年10月，广电总局下发了《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》，要求“各广播电视播出机构要坚持把社会效益放在首位，不得单纯以收视率排名衡量播出机构和电视节目的优劣，坚决扭转唯收视率的倾向”，省级卫视综合评估新体系被提上议事日程。

另一方面，广告客户的媒介传播经验，也已经从感性概念转为理性思考，从粗放式投放转为精准化模式，从单一硬广转为软硬结合，从单一媒介转为资源整合。所以，电视媒体要想吸引广告主眼球，分得广告市场蛋糕，必须从广告的一次传播转向二次传播，通过植入广告主的产品和品牌元素，将广告品牌与节目内容很好地融合，吸引观众注意力，扩散口碑传播，实现节目的二次传播带动广告品牌的“二次传播”，全面提高广告增值服务和广告投资效益。

二、资源优势搭建“二次传播”平台

在“内容为王”的媒体王国里，只有好的节目资源，才能产生话题效应，才能有“二次传播”。有了“二次传播”，才能扩大知名度，有了知名度，影响力就自然生成，当影响力产生，反过来又会促进收视率增长。

2012年，安徽卫视以资源优势搭建“二次传播”平台。一手固本，即不断深化电视剧战略，延伸产业链条，强化电视剧资源优势和行业话语权，好剧大剧的资源储备始终在竞争频道中首屈一指。2012年，安徽卫视大剧储备丰富多彩，题材更加多样化，目标受众广泛，不断扩展年轻观众。黄金档大剧连环，《青盲》、《甄嬛传》、《心术》、《金太郎的幸福生活》、《血战长空》等精彩剧目精彩全年；暑期爱情三部曲《爱情公寓3》、《爱情来告白》、《爱情闯进门》，数亿网民翘首期待，真情演绎命定爱情；次黄金档实行集束式编排，推出“TVB探案季”、“泰剧季”等主题季。

一手创新，即自办节目多点发力。根据新的政策要求，准备了多个类型的新节目，确保内容提供和版面调度的游刃有余。2012年，自办节目持续发力，品牌升级；季播节目，迭起；新栏目、新活动不断涌现；新平台、新理念朝气蓬勃。大活动、大栏目充分锁定年青受众，彰显频道活力，收视预期价值高。国内大型户外冲关竞技真人秀代表性节目《男生女生向前冲》第三季、第四季和冲关王中王决战之夜组合出击、立体播出、横跨半年，完成男女赛道升级，打造亚洲顶级赛道，十大节目特色，继续领跑国内同类冲关节目；《黄金年代》第二季全新改版，和您一起回味经典老歌，重温年代记忆，打造开启盛大怀旧年代明星怀旧秀；继达人秀偶像“X Factor”后，国际顶级电视公司Fremantle又一全新力作升级版“达人秀”——《势不可挡》火热来袭，更草根、更有趣，开启简单、快乐的全民娱乐新模式。

三、热点话题释放“二次传播”速度

人类传播进入“融媒时代”，传统媒体与新媒体从竞争变为合作，媒介之间互为补充、互相拓展、共同延伸。电视媒体开始有意识地、积极主动地利用各种传播途径和技术手段推广电视节目，达到提高知名度、提升收视率的目的。制造热点话题，病毒式传播，其传播速度之快、波及面之广、影响力之大，远远超出人们的想象。

1.制造电视剧热点话题，全社会“二次传播”

将电视剧与社会话题联立，通过前期的宣传、线下活动、营销，社会话题炒作就变成了备受关注的公众事件。比如安徽卫视近期播出的《心术》，讲述一群年轻医者在医院舞台上，怀抱“信望爱”的理念，演绎医者百态，倡导和谐的医患关系。安徽卫视主打“公益牌”，启动“大剧接力、甄心传递”系列活动，巧借甄嬛推《心术》，特别推出“亚洲小巨人救助尿毒症患者爱心行动”，在合肥、南京、武汉、重庆四城举行“心术保健箱”义赠工程，并通过编剧六六、演员海清呼吁关注医患关系、关爱弱势群体，在全国掀起《心术》观看热议潮，引起了全社会的反思和探讨。

2.制造娱乐栏目热点话题，全互动“二次传播”

在娱乐栏目中，植入大众关注度较高的话题，通过参与者和观众的互动交流，实现栏目的“二次传播”，提高栏目的关注度和影响力。《男生女生向前冲》自2010年开播以来，男女双赛道、亲子赛道、校草校花、丰厚奖品、奇异达人、公益基金以及选手落水瞬间、搞笑幽默的表演等话题，都引起了选手、观众和网友的全互动“二次传播”。2011年开播的《黄金年代》是安徽卫视重金打造的一档以年代间主题PK为表现方式的大型年代明星舞台秀节目，将年代间诸多领域进行有趣的梳理对比，涵盖影、视、歌、时装、生活物件等易引发共鸣的领域，追寻全民记忆的大型跨时代秀。

四、整合推广提高“二次传播”力度

社会热点话题范文第4篇

1.关注时政热点。思想品德课是一门与社会密切关联的课程，课堂教学如果离开社会就容易陷入空谈而丧失生机。因此，教师要将教材与时政热点有机结合起来，从最新的时政材料中挖掘能为课堂教学所用的教学素材。如在教学《诚实守信》（粤教版）这一课时，我介绍了2007年全国首届道德模范武秀君打工替夫还270万元债的故事，还可以介绍“信义兄弟”孙水林和孙东林多方筹凑33万多元工钱发到多名农民工手上的故事。在教学《直面挫折》时，我把当下热点话题“伟大的乔布斯，伟大的苹果”引入课堂，把乔布斯从当年被领养到大学辍学再到个人创业等一系列故事介绍给学生。再如教学《与人为善》时，我介绍了“最美妈妈”——吴菊萍向空中伸出双手，用双臂接住10楼窗口坠下的2岁女孩的故事。总之，这些感人的故事在电视、网络上、报纸上都是热点，对学生来说并不陌生，而且这些故事具有较强的感染力，是最能吸引学生注意力的教学素材。

2.精选社会生活案例。思想品德课教师应树立“社会即课堂”的教学观，在丰富多彩的社会生活中，选取学生关心、关注的话题，让社会生活素材服务于课堂教学。如在教学《依法行使权利》时，我给学生讲了一个发生在本市的热点话题：2010年3月14日，福建小鱼网出现了《福建即将地震，请大家注意》的网贴，该贴说：“据说福建地震于2010年8月13日来临，以后还有60多场的余震，震中为漳州，约为6～8级，请大家做好防范工作。”8月10日，泉州警方在泉州晋江东石镇抓获了散布谣言的嫌疑人蔡某。讲完故事后，我告诉学生：这个案例中公民有言论自由权，但公民在行使权力时不得损害国家、集体和他人的利益。因为这个案例引起了很大的社会风波，所以在当地是个热点话题，把它引入课堂不仅能极大地引起学生的兴趣，还能很好地说明问题。

3.开展活动创设教学素材。从初中学生的实际出发，引导学生自主参与活动，让他们在丰富多彩的活动中理解教材，从而促进他们良好品德的形成。如在教学《调控情绪》时，我安排学生进行抢凳子比赛，让学生在比赛过程中体验抢凳子时的紧张、抢到凳子后的喜悦以及失败后的沮丧情绪，以这样的游戏来导入新课不仅提高了学生的学习兴趣，也让学生很好地感受了不同情绪。在教学《树立正确学习观念》时，可以安排一次“学习是为了什么”的辩论赛。在教学《抵制不良诱惑》时，我安排了一次“网络利弊大家谈”的辩论，通过辩论不仅能让学生更加深刻地理解教材，还有很好的教育作用。在教学《珍爱生命》时，我让学生做一次“我身边的动植物”的调查。总之，让学生直接参与活动不仅可以极大地丰富课堂，而且学生在活动中的感受和所形成的材料就是一种很好的教学素材。

社会热点话题范文第5篇

有人评价语文考试，就像手头上买的福利彩票，你复习的他不考，考你的总是生面孔。的确，语文学科有着不同于自然学科、社会学科的特殊性，它的外延无限接近于生活的外延。语文学习中的大量知识既有精确的也有非精确的，既有清晰的又有模糊的，具有很大的开放性，这必然决定着语文试卷永远是一副新鲜的面孔。

一、紧跟素质教育的步伐，摒弃题海战术

当前的教育改革告诉我们：谁不素质教育谁就跟不上高考。当前的高考，对那些两耳不闻窗外事，埋头只读圣贤书的书呆子是很大的冲击，传统的题海战术已经退出历史舞台。我们必须真正的吃透教材，跳出题海，相信学生的语文素养和语文能力绝不是机械训练出来的。在最短的时间里，提高学生对语文的语感、灵感，找回语文的灵性。

二、增强学好语文的信心

在很多同学眼里，语文是一门不值得复习的学科，因为似乎无论怎么努力，成绩都不会明显提高。其实，我们不得不承认语文是一门需要长期积累的学科，但只要你下定决心，在老师的引导下，通过一年的辛勤学习，完全可以使语文学科成为自己的优势学科。不管你对语文有无兴趣，不管你原先基础怎样，都要坚信，语文考试并不象想象的那么难，语文是完全可以学好的，高分并非可望而不可及。

三、认真解读《考试说明》，把握大方向

《考试说明》是高考出题的依据，所有的试题都遵循这本册子来制定。考生应吃透大纲，全面复习，不能猜题，不能走偏，要以《考试说明》为复习指南，并慎重对待每次《考试说明》的修订，哪怕很微小的改动。

四、进一步倡导学生关注生活、关注社会的良好习惯，实现由封闭的学习向开放的学习、由静态的学习向动态的学习转变。目光要多投向社会，关注社会热点，积极思考社会的热点问题，让自己脑中有一定的积淀，考试时才不会手忙脚乱，一头雾水。

五、注意研究题型的相互融合，像字音字型题合一、成语与病句合一、续写与仿写合一等，这类题目往往对考生提出更高的要求，也更有利于考查考生的素质，平时多加接触，提高学生辨证思维和理性思维能力，也可有效的避免考生临场上的措手不及。

六、重视作文，力争高分

参照今年满分作文，我们需要在接下来的作文备考中，做到以下几点：

（一）尽管在近年来的高考中一再淡化文体要求，但在平时的写作训练中必须强化文体意识，让学生根据自己的喜好、优势确定下自己擅长的文体，“术业有专攻”，按照不同文体的语言特色和写作章法加以训练，练好扎实的基本功，在考场中才能得心应手。

（二）引导学生观察生活、阅读社会、思考身边发生的重大社会现象，内容上，尽量倾向那些贴近生活、关注民生有代表性和新鲜感的材料，从今年的满分作文中可见，历史素材中那些类似于屈原、李白、辛弃疾之类的“万能论据”已不再受推崇，能够在作文中表现出真情实感的，对生活和人生的进行理性思考和分析，有自己的独特的见解和观点，有个性的文章方可获得阅卷教师的认可和青睐。

社会热点话题范文第6篇

要大气勿花哨

改版后的《上海艺术家》无论从内容还是封面、版式设计，一看便是经过精心策划组稿与设计的。版式行文图片的处理等做到规范化即可，要大气勿花哨，设计是为文字服务的，相对来讲读者的兴趣更在于文字。

好的选题要做深做透，要不惜版面，从多种角度阐发，上期“克勒门”做得很到位。我很欣赏你们“把杂志当书来做”，要坚持。这样会吸引有品位的读者，走向高端。

同时要关注社会热点话题，要敢于批评，讲真话，不是一律的歌舞升平，须把握好一个“度”。建议开设一些热点话题的座谈，这样会显得活泼，关键要看谁来谈。组织一些文笔犀利的名家设专栏，专栏也是对杂志稿源作储备。

杨燕迪

抓住热点问题

杂志有了大的进步，编辑方针做了很大调整，最新一期明显有了主题和核心。办刊人和编辑的主观印象比较明显地体现出来了。上期杂志抓住了上海这个城市的热点问题做了深度报道，体现了杂志的性格和办刊者的水平。希望杂志今后也能抓住热点问题，做有深度的报道，这样杂志肯定会越办越好。

一个杂志要形成品牌，一定要有焦点，里面一定要有读者关心关注的内容，形成集聚。上期的“克勒门”是一个不错的主题，但是像“克勒门”这样的话题在音乐上是一个比较另类的题目，或许不是很专业化，当然艺术本身需要多元发展。不过这里产生一个问题，专业性与多元性的尺度怎么把握，需要编辑思考。可能我生活在学院里，关心的是学院和学术圈的东西比较多，也许专业的东西圈外的人也不一定感兴趣。

张培础

版式要有节奏感

上期杂志给人面目一新的感觉，以前美术太多了点，且层次差别太大。我倒是觉得杂志叫《上海艺术家》，专业性不用太强，如果每个门类专业性很强，我看其他专业的东西会看不懂。应该重点关注艺术界的热点新闻、事件，关心艺术的人感兴趣的话题，但不用做得太专业。

从设计的角度我谈些对杂志封面的看法，现在设计得有点花，我觉得可以放艺术家，符合刊名，每期可重点推出一位艺术家，这也是一种思路。杂志的整个版式也花了点，有画报的感觉，我们画画讲究疏密，有时候可以把很多图片放在一起，有时候可以淡雅一些，要有节奏感。整个画面的色调也应该考虑，画面的搭配、大小、角度、位置、协调等方面都应该考虑。一本好的刊物，给读者的第一印象是档次高，我们杂志可以做得再精致一点，艺术性再强一些。

王克文

要常改常新

社会热点话题范文第7篇

考研复试英语会考以下几个方面：

自我介绍：考生应根据自身情况准备一个2至3分钟的英文自我介绍，内容要包含个人家庭，学习，专业以及工作规划。其中专业相关的内容要作为重点介绍。话题评论：有的学校会以抽签的方式来进行，要求考生对所抽话题进行阐述并作出相关评论，此环节主要考查逻辑思考能力。建议考生重点关注社会热点话题，最好提前阅读相关的英文报道。分组讨论：也有极个别学校会以多人复试的形式来进行考查，即两三个人就同一个话题进行讨论，辩论，其主要是考查团队协作的能力以及个人的应变能力。

（来源：文章屋网 ）

社会热点话题范文第8篇

1、《蜗居》演员表：海清，张嘉译，文章，李念，郝平，张嘉译，文章，李念，郝平。

2、《蜗居》是由滕华涛执导的电视剧，改编自作家六六2007年出版的长篇小说《蜗居》，上海文广新闻传媒集团上海电视传媒公司、北京金盾盛业影视文化公司、华谊兄弟娱乐投资有限公司及吉林电视合出品。

3、电视剧直面当下社会热点话题，反映在房价飙升的背景下，普通人在都市生活中历经的种种波折。该剧于2009年7月27日上海电视台首播，仅用四天便创下收视历史新高，剧中涉及的热点题材强烈地引发了大众的共鸣。

（来源：文章屋网 ）