团日活动的总结

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团日活动的总结范文第1篇

而我们目前面临的是大三的来临，看着大四的师兄师姐一个个穿着正装出去为工作奔波忙碌，我们明白，大三是人生一个重要的转折点，如何更好地服务国家和社会，如何选择一个适合自己的职业，如何在未来职业生涯中获得成功，这一连串问题，让我们深深得明白，我们首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标，并且把目标进行分解，然后设计出合理的职业生涯规划图。

今年10月1日，是一个伟大的日子，为了庆祝建国61周年，我们将做出我们的认识规划，展望国家未来，设计自己的道路，以形式多样的活动为载体，探索为祖国贡献力量的最优途径以及实现自己人生价值的最佳道路。

现将具体内容向院团委及学生会汇报如下：

一、活动过程

活动一：组织策划阶段

由我班班委共同探讨本次团日活动的开展形式、具体分工、财政支出以及时间、场地、设施等。最后由班内同学共同布置活动场地。为活动的开展做好了周全准备。

活动二：探讨个人职业生涯规划

该活动旨在让大家交流自己对职业生涯规划的认识，以便更好地看清时势，定制最适合自己的人生道路。开展此项活动之前，团支书首先在q群上进行宣传，让班内所有同学先对该主题有所思考，活动开始时，首先邀请一部分同学进行讲话，然后所有同学各抒己见，最后展开热烈的讨论。

活动三：国庆61周年知识问答比赛

知识竞赛开展的形式是4人一队，由同学们自由组队。题目方面分为必答题和抢答题。题目内容涉及建国61周年以来我国发生的重大事件，以及我国、我党当前推行的一些重要政策，还有一些重要的新闻事实。

活动四：活动总结

由班委共同总结分析本次团日活动的经验与不足，最后团支书整理所有的文字及相片资料。

二、活动自我评估

总体来说，我们这次以"我的未来我做主"为主题的团日活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1)准备较充分

"凡事预则立，不预则废"在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天在q群宣传本次活动，邀请讲话同学准备讲话等，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。

2)分工具体安排合理

在活动没有开始之前，班委就已经将各种设备和资料的准备、劳动任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。

3)活动全面深入

从初期活动内容的确定到宣传组织同学进行分工，一直到活动的开展及高质量的完成，后期总结讨论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想认识。

在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。

1)场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。

2)安排上存在不足。主要体现在活动中个别支部成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与活动进度的监督上的失误有一定关系。

3)时间有些仓促。这主要体现在9月28日下午才开始申请教室，而28日下午就开始活动时间。最总未能申请到多媒体教室，影响了活动效果。

三、活动结果及意义

1)活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生对自身未来道路的选择的深刻认识，远大的理想与建设祖国的热情和责任感。

2)这次活动紧扣着国庆61周年纪念的大好时势，坚持理论联系实际，提高大学生对祖国发展历程、重要政治政策的认识，充分调动了各方面的积极性，营造了一个健康向上的环境，让个支部成员在轻松愉快的过程中增加爱国情操，使团日活动这一社会实践成为大学生思想政治教育的有效途径。

3)这次活动紧紧围绕"我的未来我做主"的口号，在班内开展了一系列活动，并进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。同学们在探讨个人职业生涯规划的环节中探讨了如："第一份工作的重要性"、"专注于一个领域"、"实践是成功之本"等问题，联系实际加深了同学们对自己的未来的认识，更加准确的找到适合自己的发展方向。

4)这次活动也充分锻炼和教育了我支部成员，响应了学校团委关于开展庆祝建国61周年主题团日竞赛活动的力号召，加强了支部成员的理想、信念、责任及爱国主义，引导广大青年学生刻苦学习，奋发进取，进一步优化校风学风。

5)这次活动我们以最小的费用高质量的完成了具有实践意义的团日活动。

四、活动经费结算(共计45元)

活动奖品购买费用33元

团日活动的总结范文第2篇

活力在基层·我爱我的祖国

二、活动目的

为响应校团委关于开展第六期“活力在基层”主题团日竞赛活动的号召，通过开展丰富多彩的活动，引导广大团员学生更加热爱祖国，明确作为当代大学生团员所担负历史责任，立志修身、博学报国。此外，出游白云山，可为本班同学提供一个排减压力，激发活力，锻炼身体的机会，更是一个让同学们体会到团日活动的乐趣，增强团队合作意识，增强班级凝聚力的机会。

三、活动时间及地点

XX年11月7日，白云山旅游风景区

四、参加活动人数

全班29人，有28人参加，其中有26名团员，2名群众。方裕中因院队篮球赛请假。

五、活动内容

户外活动，登白云山，毽球比赛，亚运宣传活动，自由活动

六、活动实施情况

活动之前，我们支部开了一次会议，确定了活动的时间和地点。还把相关的一些工作分配好。后来由于部分同学的时间问题，所以把活动提前了。这也意味着前期的所有工作都要提前。时间一下子变得有点紧迫。经过一番忙碌，总算把前期工作准备的差不多了。

活动当天早上所有人都能准时集合，按照预定时间出发。在等公交车时稍微浪费了一些时间。而且公交车很拥挤，所以我们不得不分两批坐车。

到了白云山之后，活动正式开始。首先是登山比赛，所有人都充满活力，迈着矫健的步伐登向山顶广场。当然，在登山过程中，我们也不忘欣赏白云山美丽的景色，同时也拍下很多相片留念。大自然的秀丽风光让我们心旷神怡。

经过一番长途跋涉，终于到达了山顶广场。休息一会儿，活动马上开始。首先是毽球比赛，我们一群人围成一个圈，毽子在我们脚上传来传去，在谁的脚上掉下地就由谁来表演一个节目，大家都很配合。一开始没参加的人，被气氛所感染，后来也加入了。整个踢毽子过程大家都玩得很开心。

接下来是亚运宣传活动，主要形式是签名活动。我们分成八个小组，在规定的时间内，回到指定地点。每一组都很认真，很卖力。基本上，每一组的签名纸上都签的满满的。

不知不觉已经到了午饭时间了。我们坐在一起，吃着自带的食物，一边还聊着刚才活动过程中遇到的一些趣事。

吃饱喝足，休息够了。到了自由活动时间。有拍照留念的，有欣赏美景的，有聊天的……

时间过得很快，下午四点我们就下山回校了。

七、活动实际效果

通过这次活动使支部团员开阔视野，增长见识，热爱祖国。通过此次亚运宣传与体育竞技活动，展现学子的风采，使仲恺学子的科学素养和人文素养得以展现，提升团员自身素质；提高服务技能和实践技能，考验支部委员会的组织能力与协调能力，锻炼支部团员的沟通能力与合作能力；锻炼支部团员的社会实践能力，明确了当代大学生团员的责任感与集体荣誉感。

八、活动遇到问题及解决

1、由于时间提前，所以前期工作做的不够好。

2、由于之前没有考查过，没想到星期六的早班车也那么拥挤，一部车坐不了全班人。但是分两批坐就解决了。

3、虽然活动前每部相机都充满电，但是由于过多的使用，结果在活动还没结束前就没电了。因为每部相机都只有一块锂电池，所以这个问题没法解决。

九、活动收获

通过开展此次活动，以庆祝我国六十华诞，以“我爱我的祖国”为主题，开展一系列的活动，不仅使同学们的身心得到锻炼，同时也宣传了亚运，为我国未来即将发生的又一件大事出一份力。也展现了我们仲恺学子的风采。

这不仅仅是一次爱国教育，也让我们感受到我们的使命，我们应全心全意为人民服务，深切落实科学发展观。激发本支部同学对集体的热爱，对祖国的热爱，在相互交流中，达到共同进步。对于班委，希望通过这次活动，提高我支部班干部的组织协调能力，领导能力，以及遇到问题的应急能力。同时增加同学间的凝聚力。

十、活动负责人

罗晓青，袁敏，冯柱态，李丰圻，金峰

十一、活动经费

团日活动的总结范文第3篇

二、活动地点：本部一栋教学楼503

三、出席人员：英本一班全体团员

四、活动流程：

1、准备阶段：

同学们各自通过报纸、网络等方式了解当今经济及就业形势等相关信息，并以宿舍为单位进行交流和讨论。

2、活动当晚内容：

（1）团支书李宏伟发言，分析当前经济及就业形势，介绍了职业规划与个人性格的联系。

首先分析了当前受金融危机的影响，大学生就业率的下降，导致大学生对毕业后去向不知所措，借以激励我们现在就要未雨绸缪，做好立业的准备，为自己的职业做一次规划。

开头，明确每个人的个人性格，应为性格对个人以后从事何种职业有相关的影响，通过几道心理测试题，了解了同学的兴趣爱好，并针对其分析，同学们兴趣很浓，班级气氛很活跃。

大家踊跃的参加了心理测试题

（2）在活跃的氛围中，让大家明白了各自未来可能的职业方向，让后有针对的向大家介绍了如何科学化的规划我们的职业，如何准备等问题。

更好地理解你：通过对自己职业人格、职业兴趣、职业价值观、职业能力的测评，对自己有一个清晰、客观、全面的认识，从而进行科学、有效的职业生涯规划；

拓宽思路：通过对自己适合岗位性质的理解，认识到更多的可能性，从而拓宽自己的思路和择业范围；

规划职业生涯：根据符合自己性格的适合岗位特质、短期和中期职业目标，进行科学的职业生涯规划，并为此制定有效的行动计划。

学生会体育部张戈向大家谈了他自己的未来打算

（3）从职业规划到我们应该如何在毕业后立业，我班劳动委员兼辅导员助理何杨杨详细的向大家说了他自己的一点看法。许多同学认为参加工作就要干一番事业，而不愿做日常平凡工作。甚至有的单位准备先让新聘大学生到基层锻炼两年，再调到机关工作，许多人就不愿去了。实际上，不从日常平凡的岗位干起，很难在今后的工作中有所作为，我们身边的很多成功的人士都是从基层一步步干起来的，正所谓‘不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海’。

面对金融危机对大学生就业的影响，正确的职业观应该是从祖国的需要出发，选择自己最喜欢的工作，不过多地考虑收入及社会地位，用心做好自己最喜欢的事情，并作出一流的成绩。这也是我们今天团日的主题“立业思进，报效祖国。”

何扬扬同学专注的谈立业

（4）在活动接近尾声的时候，团支书又对班级同学做了一份调查报告主要为题是：

一：你对所学英语专业有何认识。

二：自我认识。

三：谈谈你未来想从事何种职业。

四：对此次团日活动的评价和收获。

随后向每个同学发放了糖果，大家在愉悦的氛围中，吃着糖果，完成了报告调查，并也成功的为此次团日活动画下了完美的句号。

3、团支部小结

大学生终就还是要溶入社会的。大学是社会的，人也是社会的。作为当代大学生，我们应该时刻准备着，这次团日活动帮助大家更好的认识了，我是谁?我能做什么？等一系列问题，让同学们在讨论中明白了：

大学生的天职是学习，学习的目的是就业，就业的形式是贡献社会。而如今，金融风暴危机了这个社会，影响了我们大学生的就业。但危机带来了困扰，既是挑战，更是机遇，等待我们这些大学生去面对挑战，而战胜危机之后，则是更明朗的前途

如果我们每个同学都能为自己的将来早早的规划一下，那么相信我们的未来一定是一片光明，让我们“立业思进，报效祖国”。

本次团日活动主要班干的合影

铜陵学院08级英本一班

团日活动的总结范文第4篇

［关键词］高校团日活动 组织 策划

［作者简介］叶婷（1981- ），女，广西容县人，桂林理工大学土木与建筑工程学院团委书记、学工组组长，讲师，硕士，主要从事思想政治教育研究。（广西 桂林 541004）

［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（2013）06-0175-01

高校团日活动是高校共青团工作不可缺少的部分，它以鲜明的主题，丰富的内容，多样的形式，针对广大共青团员的特点，在寓教于乐中开展有思想性、知识性、教育性的活动。一个成功的团日活动，都是具有自身鲜明特色的，这也是很多基层团组织难以突破的瓶颈。

一、高校团日活动存在的问题

团日活动作为一种优秀的活动形式得以延续，并在基层团组织中进一步发挥作用，凭借的是团日活动自身的特点和开展团日活动对于人才培养、团建工作实施的重要意义。但是当前很多高校团日活动在开展中也存在着很多问题，以致它的育人效果没有得到充分发挥，主要表现为：一是有名无实，质量不高。部分学生集体观念缺乏，开展的团日活动只是为了应付了事，为活动而活动，主题分散，活动效果不佳。二是形式单调，缺乏新意。团日活动的开展存在一定的形式主义，主要以座谈会学习各种时事政策为主，单调乏味，很难体现当代学生的真正个性和风采。三是旧饭重抄，主题陈旧。表现在活动的开展没考虑学生实际需要，思想道德教育与学生专业学习脱离；或是团日活动内容单一，模式固定，没有创新性，如只围绕传统节日开展，开展活动就是开大会讨论等模式。

二、目前高校团日活动开展的现实瓶颈

1.少调查，多应付，完成任务为先。当前高校在基层团建中会把各项指标进行分解、量化，对团日活动的开展也是喜欢遵循固定评比模式，一定程度上影响了基层团组织的活力。为了完成任务，高低年级学生都表现出不同的懈怠情绪。如大一、大二学生对开展团日活动没什么经验，加上在理论等方面的欠缺，往往对活动草草应付了事。而大三、大四的学生，由于学业任务繁重，加上找工作的压力，他们对参加集体活动都表现出不感兴趣，参与的积极性很低，这对活动的效果产生很大的负面影响。所以，学生干部们出于各种考虑，也迫于各种主客观原因，容易抱着“能省则省，做份材料交差”的观念应付了事，看似完成了任务，但其含金量严重不足，团日活动有名无实。

2.轻思想，重娱乐，活动内涵不够。目前，高校学生大部分是“90后”大学生，他们独立自信，强调自我，凡事以自我为中心，对于提出的“思想教育”这种传统的事物，他们往往是不屑一顾，或是难以产生兴趣。重复单一的活动往往得不到学生的认可，自然也达不到我们预期想达到的育人效果。为了使更多团员青年喜欢参与到团日活动中，许多高校基层团组织中往往用些看似热闹的文体活动代替主题鲜明的团日活动，看似场面红火，实则内容单一、枯燥乏味，“思想阵地”形如虚设。

3.求传统，少亮点，学校社会脱节。在调查中发现，我们一些基层团组织的活动容易形成一些固定模式，连活动形式也基本相同。诚然，这些活动通过多次的实践，在短时间内确实能收到较好的效果，但不断的重复势必会引起同学们的腻烦心理。而且很多活动只注重形式，忽视了团员青年的身心发展特点，也忽视了社会和校园中的热点话题，这样会让活动与学生间产生距离，学生在活动中不能全身心投入，慢慢地活动不能吸引学生的广泛参与，团组织的凝聚力和战斗力也会慢慢涣散。

4.监管弱，人员少，团干素质不高。现阶段，各高校团干队伍存在人员配备不足、工作弱化、工作放不开手等问题；而高校各类学生干部数量众多，在团员青年中影响大，但由于在选拔和培养时缺少必要的监督和指导，部分学生干部素质不高，管理能力不足，不能很好地指导团组织开展工作，干部自身也起不到模范带头作用，影响团日活动的开展。

三、开展高校团日活动的新思路

1.内容创新。在活动的准备中，上级团委要做到过程监管。对基层团组织递交的活动方案书给予指导，并给他们提出明确的意见和要求。好的方案策划，好的主题是活动开展的关键环节。在主题的制定上，活动主题可以定义为“天下事”：国家实事、社会热点；“学校事”：结合学校中心任务，开展理论学习、树立典型事迹，各种主题活动；“自己事”：从自身需求出发，如学风、班风、宿舍建设。我们根据每个年级学生的特点，也可确定不同的教育活动主题，如大一新生开展“适应性”教育；二年级“巩固性”教育；三年级“提高性”教育；四年级“发展性”教育。团日活动分年级不同层次的教育主题选择，能够积极引导青年大学生以各种形式加强自我教育，努力成人成才。

大学生是最有活力的青年知识群体，灵活，多样的活动内容和形式，才能更适应大学生的生理和心理发展规律的要求。团日活动的管理模式也可以是灵活多样。同时，团支部要多策划一些与学生日常生活贴近，大家共同关心的活动，比如可以发挥公寓生活社区优势，在宿舍社区开展活动，营造健康向上、温馨和谐的宿舍文化。上级团委在对各基层团支部进行考核评比，应采取动态评比方式，不仅包括基层团组织的申报材料、总结，也包括过程监控。在宽松的环境下，团日活动才能做到个性飞扬，百花齐放。

2.机制创新。第一，引入竞争机制。这是提升活动品质、创建精品团日活动的有效途径。有竞争才有压力，进而转化动力，比如团委的“月考评制度”，可以促进各团支部相互竞争，形成“比、学、赶、超”良好局面。 同时，在日常活动开展中，团委要对团日活动进行抽查和监督，以确保团日活动的质量。

第二，完善评比机制。在以往，基本上是用书面材料对团日活动进行评比，从实践效果来看，有它的局限性。所以，团委应调整评级制度，可以采取现场打分、现场投票、活动追踪等形式，让广大团员青年全面了解团日活动的内容及要求。

第三，明确责任机制。开展团日活动时，团支部就是桥梁，要架起基层团员与上级团组织的沟通，团支书的作用也很重要。团支部可以成立一个指挥统一，分工明确的工作小组，将工作落实到个人，即“分组责任承包制”。为保证活动的顺利进行，工作小组要负责做好活动前的各项准备工作，以及活动中的组织、服务工作。

第四，制定总结机制。一般有两种形式，即总结评估、分析反馈。在活动结束后，我们通过认真总结，对照问题进行深刻反思、详细总结，为今后的活动提出很多宝贵经验，我们才能有良性健康的发展，才能不断推陈出新，才能达成“出精品、出成果”的目标，我们学生的综合素质才能得以真正的提高。

第五，优秀示范机制。精品活动的示范功能包括两个方面：首先，发挥示范功能的精品活动，即定期挑选能够开展创意好、筹备周密的团日活动的基层团组织，公开承办团日活动，同时，团委老师要悉心指导，可以要求其他团组织、团干部参加，这样做的目的是要真正发挥以点带面的作用，促进共同进步。其次，及时表彰奖励开展活动较好的团支部，时间跨度不能过长，应该变成日常工作的组成部分。

3.载体创新。我们要利用网络技术，通过QQ群、微博等载体，促进网络信息化，深化团日活动的影响，打造“在线”团日。在各基层团支部建立“团日活动群”或红色网站平台，在网络上打造阵地。同时，我们要充分发挥“在线”团日的优势和特点，不能单纯地在网络上进行讨论学习，而是要吸引更多的资源进入活动当中。

当前，如何开展高校团日活动，对加强大学生思想政治教育工作，提升大学生的综合素质具有重要意义。因此，我们要积极探索新时期高校团日活动开展的新思路，促进高校共青团工作朝着科学化、制度化和规范化的方向发展。

［参考文献］

［1］贺芳.论高校团日活动的创新［J］.文教资料，2009（11）.

团日活动的总结范文第5篇

关键词：高校团日活动；现状；创新

中图分类号：G64 文献标识码：A

收录日期：2012年3月16日

一、高校团日活动现状

（一）团日活动内容过于传统化，主题缺乏新意。高校团日活动的内容已经形成了相对固定的模式，只是按照以往活动内容开展，没有从学生们的真实需要出发。同时，主题以正面题材居多（如贯彻学习文件精神、思政类教育――“爱党爱国”、“诚实守信”等等），反思性教育不足，缺乏新意，因此很难引起学生们的兴趣。

（二）团日活动形式比较单一，缺乏吸引力。目前，高校大部分团日活动的开展形式都比较单一，缺少实际调查，大都参照以往的形式开展，相对枯燥、古板。对于爱国主义教育的主题，如“爱党”、“爱国”，多是以唱红歌或诗歌朗诵的形式开展，对于相关政策文件的学习，也只是停留在初步了解，浅层讨论的阶段。这些在以往很新颖的活动形式已很难再吸引新时代的大学生。在团日活动的开展过程中，个别团支部甚至出现了“为了活动而办活动”的情况，广大基层团干部没有形成责任意识，多数同学以应付、完成任务为先，缺乏对团日活动的认真思考和创新意识，这也成为造成团日活动形式单一的一个重要原因。

（三）团日活动注重娱乐化，过程过于松散。目前开展的团日活动，为了能充分调动广大团员的积极性，在活动形式上有了很多创新，如采用一些类似于“快乐女生”、“非诚勿扰”等当下电视上热播的节目形式，或加入唱歌、跳舞、做游戏等娱乐环节。在团日活动中增加娱乐元素，虽然能在一定程度上让大家得到放松，达到吸引学生的效果，但却忽略了开展团日活动的意义，背离了通过团日活动进行思想政治教育的初衷。导致的结果便是：活动开展得很热闹，学生们参与的积极性也很高，但是过后很难给人以启迪，教育意义甚微。

二、对高校团日活动的建议

新形势下，高校团组织工作的主体对象――新的“90后”青年大学生，是有着鲜明的时代特点，自我意识较强，信息量较大，喜欢张扬个性的一代人。他们在为共青团注入新鲜活力的同时，对于团委工作的发展也是一种挑战。而团日活动作为高校共青团对广大团员青年进行思想政治教育的重要形式，更要求团干部不断创新思路和工作方法来引领思想，更好地为“90后”青年的成长服务。针对上述高校团日活动在开展过程中存在的问题提出以下几点建议：

（一）丰富团日活动主题，在调研学生兴趣的基础上，把握大学生的思想脉搏。团日活动作为对青年团员进行思想政治教育的载体，首先要符合大学生的思想脉搏和心理需要。真正了解当代大学生的所需所想，才能有所针对地进行思想教育，才能赢得广大青年团员的广泛参与。

对于团日活动主题的确定，可以从两方面入手：一是结合时事政治。时事政治是大学生思想政治教育的重要内容，正确的引导可以帮助大学生树立正确的时事政治观，培养其敏锐的观察力和思辨能力；二是要密切结合社会及校园热点。以社会或校园热点为切入点，容易在青年学生中引起巨大反响，吸引学生的广泛参与。尤其是校园热点，因事例都发生在学生身边，如果引导得当，极易引起大家的共鸣，使学生们感同身受，达到事半功倍的效果。

（二）创新活动形式，积极做到理论与实践相结合。大部分学生支持参观、出游形式的团日活动，从某些方面而言，这也是大学生渴望走出校园的一种反映。在开展团日活动时，可以将理论与实践相结合，让团日活动走出教室，让学生们在实践中践行思想道德教育。对此建议高校团委可以定期开展志愿服务类团日活动，如进行社区服务、文明行为宣讲、校园卫生维护、看望孤寡老人等，让广大青年团员在亲身参与志愿服务的同时，加深对思想道德的认识，培养其奉献和回报社会的意识，提高思想政治素质；另一方面，对于高年级开展的团日活动，可以适当的将学生的专业特点和未来就业情况融入其中，尝试与大学生的就业指导相结合，邀请专业的指导老师，在活动中引导学生们明确未来就业所需要做的相应准备，提供模拟就业的平台等。

同时，在开展有关时事政治的团日活动时，形式已不能再局限于学习了解、浅层讨论的阶段了，而应使学生们更深入地学习相关文件精神或表达对某件时事热点的看法。如有需要，可以采用辩论赛等形式，通过自主学习，学生们可以更深入、更透彻地理解其中的内涵，从而在一点一滴中树立正确的时事政治观。

（三）对团日活动进行合理的目标定位，发挥团员的主动性，提倡人人参与。高校团日活动应真正地把广大团员青年作为活动的主体，而非仅仅是几名班委团干在策划组织，其余学生均处于“观众”的被动位置，要把“要我参加”发展成“我要参加”。因此，要针对新时期大学生的具体需要，针对不同年级学生的不同需求，具体问题具体分析，综合定位团日活动的目标，从而充分调动青年团员的参与积极性。

（四）要避免团日活动主题被形式掩盖的问题。新形势下的团日活动，不能一味地追求形式的标新立异而忽视了主题本身的教育意义，在加入娱乐元素的同时，要考虑到其能达到的教育意义，这样才能真正达到寓教于乐的效果。

（五）完善评比激励体系，建立反馈机制，对团日活动进行及时的追踪和总结。针对团日活动宣传时轰轰烈烈，举办时人声鼎沸，但活动过后总结工作不足，没有反馈机制的问题，要求活动的设计和组织者，应健全考评制度，按照团日活动考评办法进行客观评价。以系为单位，每月评选出3～5个精品团日活动，并予以通报表扬；以校为单位，每学期评选出10～15个品牌团日活动，并制作成视频，供各团支部观看学习。同时，将团支部团日活动的表现作为团支部及团干部评优的重要参考依据，积极鼓励在团日活动的开展过程中，表现突出的团支部和团员青年，充分调动他们的工作热情，这样才会有利于团日活动下阶段工作的推进和提升，促进高校团日活动的稳步发展。

主要参考文献：

[1]郑蕾，殷为民.对当前高校团日活动开展现状的几点思考[J].太原城市职业技术学院学报，2008.7.

团日活动的总结范文第6篇

一、大学生诚信教育现阶段存在的问题

近年来，大学生诚信问题的日益严重引起社会的广泛关注。部分大学生由于社会、学校、家庭和自身等各方面原因，导致丧失诚信意识、缺乏诚信观念，在学习方面、经济方面和生活方面出现了很多不诚信的现象。例如在学校学习中弄虚作假、考试作弊论文抄袭、生活上挥霍浪费、趋炎附势、经济交往中故意拖欠货款到期不还等这些问题。

这些诚信问题的存在，导致了大学生这个原属于高级知识分子群体的整体素质下降，在社会中的核心竞争力也下滑。再加上90后普遍存在的意识淡薄、自我中心等特点，大学生诚信教育迫在眉睫。针对这种情况，国家、社会和高校都积极地行动起来，采取各种方式力争改变和扭转大学生诚信方面的不利局面。

二、以高校团日活动为新载体开展大学生诚信教育

（一）把握现状，联系实际情况。在开展主题团日活动前，应立足学校共青团工作的实际情况，进行科学细致的调研摸底工作，深入了解学校团员队伍的诚信现状，为有针对性地开展主题团日活动提供科学的数据参考与合理的方案设计方向。制定有特色的、针对性强、实用性高的实施方案。分步骤、分层次，层层推进主题教育活动。在主题团日活动的方式、活动安排、时间掌握真正做到切合实际，灵活多样，尽可能地使团员便于参与。

（二）增强意识，落实监管工作。为使以“诚信”为主题的团日活动顺利开展，学校各部门应强化主题团日活动的监管机制，为主题团日活动提供机制保障。同时，通过巡回检查、抽查、交叉督查等形式，针对诚信教育活动中出现的不足与缺陷，提出修改意见与建议，并及时总结推广成功经验。

（三）拓展阵地，建立网络平台。为了探索诚信教育的新方式、加强主题团日活动的影响与覆盖面，可联合易班等网上公共平台，推出“网上团支部”管理模式，抢先占领网络诚信教育的新阵地。在网上开辟“网上团支部”专区，充分利用网络空间存储量大、方便快捷、公开透明的优势和特点，实现活动预约、总结上传、评比、交流监督等程序全部网络化。

（四）形式创新，打造特色品牌。在主题团日活动中，应突出特色，创新理念。除开展统一主题的团日活动以外，采取在各年级、各专业中有针对性地开展长期性活动，并号召各团支部充分发挥主体作用，自主设计开展形式灵活、内容丰富的活动方案。开展以诚信为主题的团日活动评比，设置奖励机制。

（五）切合主题，紧抓诚信教育。主题团日活动要切合主题，牢牢把握住“诚信”这个中心，根据各年级的不同特点，分步分层地开展主题团日活动。一年级侧重开展网络诚信教育，帮助适应大学网络生活，树立正确的网络道德观。例如：收集网络恶意谣言，在易班平台上发表自己的感言。二、三年级侧重开展学术诚信教育，加强考风考纪教育，提高学术综合素质。例如：“论抄袭作业利大于弊还是弊大于利”辩论赛的主题团日活动。四年级侧重开展经济诚信教育，确保为社会输出具有良好道德素质的人才。例如：请企业家开办关于经济诚信的讲座。

（六）有始有终，完善反馈制度。本着主题团日活动一方面要融思想性、教育性、知识性和趣味性于一体；另一方面，要开阔视野，拓宽思路，在创新上下功夫，体现时代特征、专业特点和青年特点的原则，采取强化重点，示范带动的策略，加强评价机制、奖惩机制、创新机制建设。各班团支部注重发掘优秀的主题团日活动案例，先进团员青年典型，努力为主题团日活动的深入开展营造良好氛围。

团日活动的总结范文第7篇

作为当代大学生，与当时的雷锋同志相比，我们确实缺乏他的一些宝贵精神，所以xx信计团支部在积极响应校团委的号召下，特此展开了一系列的学雷锋团日活动，现特此总结如下：

(一)召开一次关于学雷锋的讨论会

20xx年3月6日下午四点，13信计班全体同学在2403教室由团支书张旭主持召开了学雷锋讨论会，此次讨论会的目的在于通过同学们的积极讨论，从而确定本班的团日活动主要内容，同学们的畅所欲言包括很多种建议(捡垃圾、支教、募捐......)。这次讨论提升了每一位同学对此次团日活动的重视程度，也确定了以下怎样向雷锋同志学习的方案，

此次讨论会是本月团日活动召开的关键。

(二)召开一次“青春季，学雷锋”的室内团日活动

20xx年3月13日下午，13级信计班全体同学下午五点在2403教室参加本班的团日活动，唱着团歌，看着黑板左方挂的团旗。为本次团日活动营造了一种很好的氛围。此次团日活动先由副班长点名，确保百分之百的出勤率。其次由团支书张旭主持召开，他首先告诉大家，本次室内团日活动的主题思想是学习雷锋同志的珍惜时间的精神，

并且为大家举了一个现实的例子，这个例子使许多同学潸然泪下，之后，他让许多同学谈了谈自己的想法以及今后怎样度过自己的四年大学生活。同学们都发自内心的表达了从今以后要珍惜时间，为将来的自己铺好路。此次团日活动的最后一项内容为签名仪式。同学们在事先由生活委准备好的“争做雷锋式的大学生”的条幅上写上了自己最想说的一句话，并签上自己的名字。最后条幅挂在了2401教室黑板上方，以警告每位同学要珍惜青春，向雷锋同志学习。

(三)举行一次主题为“学雷锋”的支教室外活动

20xx年3月20日下午一点半，13级信计班部分同学从大学生公寓出发前往祥富小学进行本月团日活动的第三项活动——一次支教。下午两点到达祥富小学后经过分工开始了我们的支教活动。各位主讲同学给小学的孩子们讲了雷锋同志的生平、事迹和他的一些名言，在课堂上，同学们还跟小学生一起唱了《学习雷锋好榜样》这首歌。告诉孩子们学习雷锋要从小做起，从身边的小事做起。讲课过程中也穿插了一些活动，给孩子们发了一些生活委事先准备的小礼品。

孩子们在课堂上非常活跃，虽然讲课的过程中也会出现一些小失误，但这次活动最终取得了圆满的成功。活动最后，支教的同学还和五年一班的孩子们进行了合影留念。这次支教活动给同学们都留下了深刻的印象，本班同学不仅教育了小学生要学雷锋，也锻炼了自己走上讲台的能力，还提高了大家对学雷锋思想的认识。

这三个“一次”活动，使本次团日活动顺利召开，也使每位同学知道应该怎样学习雷锋精神，还让每位同学为今后的生活做出了计划!

学雷锋团日活动总结(二)

为了加强同学们对于雷锋精神的认识和理解，响应团支部的号召，本系各班在三月十五日号召开了“情系雷锋月，爱洒三月天”主题团日活动。各班积极配合，形式多种多样，观看雷锋影片、开展主题辩论、为希望小学募捐衣物等等。此次团日活动取得了圆满的成功，更加使得雷锋精神得到继承和发扬。

对于新时代的大学生，未曾经历过那样的年代，但是通过国家和社会对雷锋精神的肯定和赞扬，通过我们此次团日活动对雷锋以及雷锋精神作出更深刻更清晰的认识和了解，大家认识到了雷锋面对苦难人生的不屈不饶，坚强乐观。震撼之余更多的是动力与激励。让我们新时代大学生意识到应该不断的锻炼自我，学习革命先辈的优良传统，学会吃苦耐劳和乐于奉献。

我们在学习雷锋精神的同时不应该拘泥于教条，不用高谈阔论，最有效而且最实际的方法就是付于行动中。三月是“雷锋月”，但是通过我们自身的努力，学习雷锋精神，我们能够使每一天都变成“雷锋日”。

而我们本次团日活动立足于校园，不仅丰富了大学生的课余文化生活，提高了同学们的思想认识，而且使同学们树立了正确的服务意识，积极学习雷锋精神，为促进我院的校园文化做出了积极的贡献。

通过活动大家能够体会到，“学雷锋”不是为了得到别人的赞赏与表扬，而是要从自己做起，从身边的小事做起，从实处做到“无私奉献和乐于助人”。

但我们制作系此次团日活动还存在一些不足。比如有些班级事先安排不够及时，活动时间迟迟定不下来，活动的过程于计划有较大的差距。但从整体上来说，还算比较成功。希望下次开展类似团日活动可以改善以上存在的问题。

学雷锋团日活动总结(三)

主办单位：共青团长沙理工大学汽机学院分团委委员会

协办单位：长沙市雨花区第四交警中队

承办单位：汽服1102班

活动时间：2月28日-3月12日

活动地点：长沙市雨花区第四交警中队

活动对像：汽服1 1 0 2班全体成员

活动流程：略

活动总结

为期两天的初期社会实践活动在不知不觉中落下帷幕。本次活动中，我们大家齐心协力，在服从上级分配的同时充分发挥自身的灵活度，快速高效地完成了实践活动任务。通过这两天的工作，我们切身体会到了交警工作的辛酸，为他们几十年如一日地站在马路上工作感到敬佩，被他们风雨无阻地在马路上维护交通持续的精神所感动。医生，是人民的白衣天使;交警，是人民的道路天使。道路，因为有他们的存在而变得畅通无阻;生活，因为有他们的存在而变得和谐美好。他们就是实实在在的活雷锋。雷锋曾说过“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这是他一生的信条并坚持不懈地坚守着。这也是作为社会明天的希望的我们的一种鞭笞。

通过本次社会公益实践活动，我们明白大学生实践活动是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸取新的思想与知识。社会实践拉近了我和社会的距离，也让自己在社会实践中开阔了视野，曾长了才干，虽然是短短几天的社区实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我一生受用。这也是我们进入大学后的第一次社会实践。

团日活动的总结范文第8篇

关键词：高等教育；团日活动；学生参与

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）20-0198-02

一、研究缘起

大学生思想政治教育是高等教育的重要内容，高校团委通过各种形式加强对共青团员的思想教育，团日活动是体现大学生思想的有效载体，是以团支部为单位进行的一系列有益于德智发展的活动，其活动围绕一定的主题展开。团日活动的现实意义是团结支部成员，扩大支部影响力，加强支部与社会的联系，提升成员的整体素质。好的团日活动可以让成员在体验乐趣的同时收获一定的社会认可，创造一定的社会价值。

二、高校团日活动现状及意义

组织的团日活动形式有很多：思想教育类，例如参观红色基地、扫墓等；社会服务和志愿服务类，例如，社区服务、到敬老院福利院志愿服务等；社会实践类，例如，参观与专业相关的工厂等；班级娱乐类，例如，班级聚餐，集体郊游，集体旅游等；除此之外还有一些宣传活动，通过各种形式宣传先进文化。具体来看，团日活动对于大学生的意义如下。

（一）班级同学交流的一个平台，增进友谊

目前的团日活动大多是班级游玩聚餐之类的，这确实给班级同学之间交流的机会，并且从分析结果来看，22%的班级全部学生参加，75%的班级大部分学生参加，3%的班级一半学生参加。可见学生对团日活动的整体参与度还是很高的，因此可以集中班级同学，大家畅所欲言，使班级学生相互了解，增进友谊，也给男女生交流提供了平台。学校有评比优秀团日活动的奖项，有些班级为了得奖为班级争光，都很用心地举办团日活动，同学们齐心协力办一件事情后一定会更加热爱班集体的，有助于学生形成集体主义价值观。因此团日活动有助于增进班级凝聚力。

（二）丰富课余生活

分析问卷的结果中有80%的学生认为团日活动丰富了我们的课余生活，这个比例相当高了。在访谈中也有14人谈及丰富课余生活，平时的学习生活枯燥无味时举办团日活动可以供学生娱乐，并使他们的身心得到放松。有位同学说到“团日活动是散心的一个有效途径，使大学生活更加丰富多彩。”

（三）有助于引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观

团日活动的举办都有一个主题，举办的过程也许会出现很多不足，但是这个主题会引导学生形成正确的认知。材料学院有位同学说参观洛阳八路军办事处让他感慨万千，他觉得很有意义。通过看到以前八路军的艰苦生活来感受现在生活的来之不易，让自己不再抱怨现实生活，而是艰苦奋斗。也有同学说正是主题团日活动的举行，才让自己明白了很多历史，明白了现如今的很多国内外形势，真的是很有帮助。

（四）锻炼学生的交际能力和组织能力

首先是交际能力，主要体现在宣传活动这种类型上。有位学生说在宣传一二·九运动时，活动场地在建行广场，他要向学校的很多陌生同学讲解本班级的团日活动，并且要讲解一二·九运动，还要邀请他们在宣传条幅上签名。这对于内向的同学可谓一次挑战了。这次团日活动让他锻炼了交际能力，觉得很有意义。其次是组织能力，主要是一位班长说的，不仅要让团日活动主题鲜明，还要保证参与人数，这很锻炼组织能力。

三、团日活动存在的问题

（一）经费不足

在对20名学生进行结构式访谈时就有6名学生谈到目前团日活动的经费问题。有些班级是让同学们交钱，但是学生属于消费群体，因此资金的筹集并不是很容易，这还在一定程度上导致部分同学排斥团日活动，认为是出钱活动。还有的学生认为交钱后在团日活动中自己并没有扮演满意的角色，而是个别人在出风头，让同学们觉得是自己出钱让别人开心。而学校学院对于团日活动没有经费方面的补助。

（二）过于形式化，主题不吸引人

很多学生反映团日活动就是为了完成学院的任务，班委以及其他学生把团日活动看做为了完成一项任务而举行的活动。为的就是可以拍些照片，最后由团支书加以文字说明，一次团日活动就完成了。有同学甚至说出“团日活动没有任何实际上的影响和号召力，只是形式罢了，或许只是一次集体意义上的娱乐”。除此之外，还发现部分学生不喜欢团日活动的原因是团日活动形式单一，主题不吸引人。有个班级共举办了4次团日活动，班级聚餐就有3次，毫无新意。

（三）活动形式轻思想重娱乐，内涵不够

随着时代的进步和社会的发展，高校团员的思想也得到放开，个性张扬，对于团的思想教育不屑一顾，就有很多学生把团日活动理解为一个班级的同学一起参加的活动。整体综合来看，抽样的9个学院团日活动形式还是丰富多彩的，然而很大一部分都是属于娱乐性质的，例如，班级聚餐，外出郊游等，少有几份问卷中提到参观洛阳八路军办事处，扫墓。可见目前很多同学把团日活动都理解偏差了，使团日活动在看似轻松的情况下没有达到团日活动本应具有的思想教育意义。

（四）学生参加团日活动热情不高

在访谈过程中，有同学说到团日活动是班委的事情，他们只是看自己的时间，有时间了就去参加，没空了就不去。还有一个班级的同学称他们的团日活动就是班委和班委关系好的同学参加的，他们负责交班费，对团日活动很是不满。有的同学称参加团日活动都是被逼的，如果不去班委就会扣德育分之类的，其实很不愿意去参加。可见大部分同学的真正参与热情都不高，而参加的同学也并不是完全自愿。