后悔的句子
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇后悔的句子范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
后悔的句子范文第1篇
2、不要跟我说眯睦镏挥形摇⒛俏什么没估氩豢他？
3、蓝色的窗帘，玻璃般的心，对你透明，却容易伤心。
4、永远不要放弃你真正想要的东西。等待虽难，但后悔更难。
5、我们总是这样，不在乎的错过了，错过后开始在乎，然后慢慢后悔。
6、如果有一天，你后悔放弃我，请记得，我曾像乞丐一样求你留下过。
7、当你觉得可以为之奋斗是，别放弃。等待是很难过，但后悔更难过。
8、思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。
9、搭错了车，坐过了站，走错了路，遇见了你。我该从哪里开始后悔好呢？
10、相爱却不能相恋，相恋却不相爱。既相爱又相恋的我们却不能相守一生。
11、据说，两个人相处久了，会达到一种莫名的默契，比如：你不理我，我也就不理你。
12、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。
13、一些很期待的生活，总是在你自以为是的梦想中消磨了，然后给予你一个很失望的打击。
14、如果石头也会流泪的话，我想做一颗顽石靠在你心里哭泣，至少，还可以感受到你的温度。
15、曾经的梦碎了一地，捡起，努力拼凑，而后又碎，再捡起，拼凑，直到有一天再也拼凑不来。
16、有些东西，想起来总是很美好的，于是在你的想当然中，荒废了一场本来可以很开心的现实。
17、离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记我也在想念你。
18、静静消失在人海里面，不让谁看见！想念是会呼吸的痛，瞬间蒸发，就让不可能的是也随至分散！
19、明知你心里没有我，也永远做不到你想要得那个，却不由自主让你看到最真实的我，掩藏住受伤的我。
20、其实，我一直都站在你身后，只是在你转身的时候我蹲下了身子，就一呼吸间的距离，你却看不到我。
21、一语道尽爱情的残酷。情到深处人孤。痛苦使人成熟，坚强的人会感悟爱的真谛，而脆弱的人徒生怨恨。
22、相遇是错、认识是错、在一起更是错、对你动心是错，和你恋爱还是错、爱上你更是一个错、全部都是错。
23、你的心就是我的海角和天涯，我不能去得更远。我们此生共赴天涯海角，不是游走一个地球，而是人间相伴。
24、不是真的习惯拒绝，而是怕一旦牵手了，再回到一个人时，受不了那份寂寞与悲凉，不曾拥有，就不怕失去。
25、我穿过思念齐眉的年代，手指苍白。多情而悲伤的，是时光腰身的流年，像水一样蔓过四季。你仍像是没有归航的船。
26、别说还有感觉，你我都知道拥抱不代表亲切。为的只是你在想起我的时候而感到骄傲。有的人，连争吵都没有却以消失在人海。
27、错过了日出可以等待，错过了美景可以再来，错过了流星可以等待，错过了爱情却不会回来！珍惜身边的人，特别是你爱的和爱你的人。
28、在迩眼里，也许俄很廉价，但至少我自己很爱自己。在街上看见俩孩纸吃着一个雪糕，一第一口的舔着，让回想到我以前也很童真也是很幸福。
29、我喜欢你，我一直在那等你，我每天在祝福你，我无时无刻想念你，而你收到了吗，我不知道我能不能拥有你，我也不知道你喜欢谁，或许，落叶就是我的转世吧！
30、也许我真的不懂爱情，只知道一味的付出和等待，以为承诺了就会长相厮守，以为承诺了就可以白头偕老，原来也只抵不过不过是一句玩笑话，但他却让我陷入其中，直到越陷越深，无法自拔。
后悔的句子范文第2篇
后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔；（作者：索隆）
坦白是后悔的第一步。如果我能回到从前我会选择不认识你不是我后悔是我不能面对现在的结局。我不管这个世上的人怎么说我，我只想依照我的信念做事，绝不后悔，不管现在将来都一样！有些时候，不是不后悔，而是无法后悔。因为这个世间，终究没有后悔药。
（来源：文章屋网 ）
后悔的句子范文第3篇
初中的生活里，有快乐，有苦恼，有伤心，有后悔……太多太多的情感融洽在一起，让人烦恼让人回味。
快乐
上初中之后，我的每一天都是充实的，课间时和同学们聊聊天，探讨一些数学题，玩一些有意义的游戏；中午回到宿舍，和好朋友说一说知心话，或美美地睡上一小觉；晚自习后，带着一天的美好做个好梦。这一天里无数件快乐的事编织成一条美丽的彩带，永远在我的脑海里停留。
苦恼
唉！十几分的阅读题只得了六、七分，真不知道初中的阅读题为什么这么难，我总结了很多经验，可是那一次做阅读都没有比以前提高，就因为阅读，每次的语文考试只能得七、八十分，连优秀率都达到不了。我到底什么时候才能把这个令人头疼的阅读题做好呢？
伤心
望着眼前这张89分的数学考卷，我伤心不已，看这上面的错题，大多数都是因为马虎才错的，自打上初一以来，我的数学成绩不论是小考还是大考，哪一次都没有上过九十分，都是马虎的错，我以后一定要改掉马虎的坏毛病，不能再让数学成绩停留在九十分以下。
后悔
后悔的句子范文第4篇
【关键词】听课 《一分钟》课文 心得
今年九月十二日，我有幸的参加了农二师孔雀片区梨华中学“跨越式”教学活动。这天我很早就起床了，洗漱好，吃完早饭，八点就开始等车了。八点半七位同伴到齐了，就出发。到了梨华中学，我们就进了阶梯教室，做好了听课的准备。
第一堂课是由二十八团梨花中学的宋华老师授课，她讲的是《一分钟》。这篇课文是人教版语文二年级上册第七篇课文，讲的是元元因为多睡了一分钟，结果迟到了二十分钟。内容好理解，故事情节简单，学生容易理解。听完课之后，跨越式的创始人何克抗教授对宋华的《一分钟》这一课给予很高的评价，给这堂课打了90分。
何教授说：“在讲解课文上，跨越式要求20分钟讲完，她在这个环节上时间花费的少，不到二十分钟，这样为后面的阅读和写话留下充足的时间。在课文结束前，宋华收集了几组抗灾的图片，通过图片使学生直观的感受到一分钟的重要，它关系到生命、财产以及安全，使学生从小树立珍惜一分钟，充分认识到一分钟不仅重要，还很珍贵。夸奖宋老师能抓住教学目标，抓住重点来设计教学过程。”
12号这天上午听了四节，何教授要评四个人的课，就没有过多的对宋华的课进行评论，对第二节王萍的《小摄影师》一课强调：“写话，采用续写的方法，能紧密结合课文，能比较好的贯穿跨越式的要求。认知目标是客观题，情感态度价值观，思想品德的提高，用主观题更能促进学生自我反思，促进学生的灵魂，教育会更深入些。”
跨越式授课首先要遵守211模式，讲课20分钟，10分钟的阅读，10分钟的打写，讲课超过20分钟就是失败的课。因此，授课老师必须把握好时间，贯穿“211”模式。
何教授在评三建曲红霞老师的《一分钟》这课时，指出：“拓展写话，要联系实际。语文课责任重大，不仅传授知识，语言的工具性还有人文性，比思想品德课的影响更大！小学阶段很大程度上在语文课上的教育，对困难的挫折性，在语文的教学上不光是语言文字，口头表达，书面表达，提高思想认识、品德、情操、价值观，促进思想内化，促进学生的灵魂。”
宋华讲解的是《一分钟》的第二课时，本人认为宋华在讲解课文时有以下优点：
1.主线抓得好
文章题目是一分钟，在复习旧知，检测字词之后，在激趣导入时她这样通过谈话设疑：“一分钟表示时间的词，同学们还能在文中找出时间的词语吗？”学生们很快地找出了20分钟，老师板书完了之后，又问：“一分钟，二十分钟，他们之间是怎样的关系呢？”引起学生去读课文，去探究。
2.抓住文中的重点句让学生去读，使学生在读中感悟，通过句子的比较，加深课文内容的理解
例如：a.他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”b.他又叹了一口气，说：“要是早一分钟就好了。”通过联系上下文读，使学生能够领悟两个句子的差别，第一句说明元元因为多睡了一分钟感到了后悔；第二句说明元元心里更加着急，更加后悔因为多睡一分钟而耽误上学。通过句子的比较，是学生进一步理解“元元非常后悔”的心情。
3.通过多媒体图片的展示
“元元红着脸，低着头”，这种直观的教学方法加深了学生的印象。突出了远远后悔自己多睡一分钟，却迟到了20分钟，元元非常后悔。
我认为宋华老师在板书上要做到更加简洁明了：
（多睡）一分钟——（迟到）二十分钟
后悔的句子范文第5篇
一、把汉字和它的读音连一连。
阅 窟 叼 诲 掉
huì diāo diào
kū yuè
二、读拼音,写字词。
三、把不是同类的字、词画出来。
1.厨 窑 厦 厢
2.微笑 傻笑 哭泣 狂笑
3.伙伴 明亮 柔软 大厦。
四、按要求写句子。
1.照样子,把句子写具体。
例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我……我过不去。”
同桌(
)地说:“这次运动会,我们班得了第一名!”
2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语写句子)
3.他很后悔没有接受街坊的劝告。
(用加点的词语写句子)
五、按课文内容填空。
1.《揠苗助长》告诉我们的道理是
;《亡羊补牢》告诉我们的道理是
。
2.《画杨桃》中,老师告诉大家:
,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。
3.《小马过河》中,妈妈告诉小马的有哲理的话:孩子,光听别人说,自己
,
,是不行的。河水是深是浅,
就知道了。
4.《弟子规》我来背:冠必正,
,袜与履,
。置冠服,
,
,
。
六、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
小马驮起口袋,飞快地往磨(mó mò)坊(fáng fāng)跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。
1.给加点字选择正确的读音。
2.照样子,写拟声词。
例:哗哗
3.小马为什么为难了?
(二)课外阅读。
聪明的徐文长
徐文长小的时候很聪明。
有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说:“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。”
徐文长眼珠一转,就有主意了。他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。
“真是个聪明的孩子。”伯父竖起了大拇指。
1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。
(1)形容事情容易做。(
)
(2)办法。(
)
2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?用“
”画出有关内容。
3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能
,二不能
。
4.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?用“
”画出来。
5.伯父夸徐文长聪明是因为(
)
A.伯父喜欢徐文长。
B.徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。
七、看图写话。
小猪和小猴在做什么?小白兔遇到了什么难题?它们是怎么解决的?仔细观察图画,写一写这个小故事吧!
第五单元提升练习参考答案
一、阅—yuè 窟—kū 叼—diāo 诲—huì 掉—diào
二、1.筋 疲 座 2.伯伯 立刻 3.愿意
三、1.窑 2.哭泣 3.大厦
四、1.兴高采烈
2.妹妹既不喜欢唱歌,也不喜欢跳舞。
3.我很后悔没有认真完成老师布置的作业。
五、1.做事不能急于求成,要按规律办事,欲速则不达 一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚
2.看的角度不同
3.不动脑筋 不去试试 你去试一试
4.纽必结 俱紧切 有定位 勿乱顿 致污秽
六、(一)1.
mò fáng
2.啦啦 呼呼
3.
因为一条小河挡住了小马的去路,他想问问妈妈能不能过河,但是已经离家很远了。
(二)1.轻而易举 主意
2.
挂在比徐文长高出许多的扁担上
3.把扁担横下来 站在高处去拿
4.他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。
5.B
后悔的句子范文第6篇
整天，一放学人家是先写作业再玩，而我恰恰相反。
我先待在房间里看电视，看着看着就吃饭了。吃完饭后又去看电视。时间一分一秒的飞走了。
当闹钟响了起来，到了九点我该睡觉了，刚坐到床上，才猛地想起来，我的作业还没完成。我便死赶慢赶的写作业。脑子里只有两个字——后悔，后悔当初就不应该看电视，而是写作业。真应了那句老话——早知今日何必当初。我要是早知道我要在我该睡觉的时候写作业就好了。搞得自己边写作业边打瞌睡，不仅如此还让宝贵的时间白白流逝。
我真是一个天大的大笨蛋，不懂得珍惜这如生命的时间。
后悔的句子范文第7篇
1、收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个。
2、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的
3、在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。
4、后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！
5、其实根本就没有什么“假如”，每个人的人生都不可重新设计。
6、如果可以选择的话，不要用恨来结束一段爱。
7、恨，能挑起争端，爱，能遮掩一切过错。
8、走得最急的，都是最美的风景；伤得最深的，也总是那些最真的感情。
9、有一种感觉总在失眠时，才承认是“相思”；有一种缘分总在梦醒后，才相信是“永恒”；有一种目光总在分手时，才看见是“眷恋”；有一种心情总在离别后，才明白是“失落”。
10、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己
11、你若流泪，先湿的是我的心。
12、选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。
13、过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。
14、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对之
15、有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了！
16、你的眼睛，是我永生不会再遇的海。()
17、成熟不是人的心变老，是泪在打转还能微笑。
18、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔
19、心若一动，泪就千行。
20、人生没有失败，只有粉碎！
21、我相信我爱你。依然。始终。永远。
22、不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。
后悔的句子范文第8篇
关键词：被字句；偏误分析；英语国家学生；
Abstract：This paper analyses English learners’ error of structures of Chinese bei-sentences, we found that they have three mistakes in bei-sentences. Besides, this paper comes up with some suggestions about this issue.
Keywords: sentences with auxiliary word”bei”; error; student who speak English
中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：
在第二语言习得过程中，语法偏误是不可避免会出现的。而被字句作为汉语句式中的基本句式之一，向来被留学生视为学习的难点，被教师视为教学的重点。本文将从以下几个方面浅析英语国家的学生在学习和使用被字句的语法偏误以及相关教学建议。
一、 被字句的类型
首先，被字句作为汉语有的句子，主要有以下几种类型：
（一）、由“被”引进施事，其格式为：受事+被+施事+动词短语。
例：小狗被主人卖了。
（二）、“被”后面的施事没有出现，其格式为：受事+被+动词短语。由于“被”所介引的施事没有出现，此处的“被”是助词，而不是介词
例：时间被提前了。
（三）、“被……所”为固定句式，其格式为：受事+被+施事+所+动词短语。此类格式一般只在书面语中使用。
例：这件事被大部分的人所关注。
（四）、“被……给”为固定句式，其格式为：受事+被+施事+给+动词短语。
例：我的钱包被人给偷了。
二、 被字句习得偏误分析
英语的被动语态与汉语的“被”字句是不能等同的，英语国家的学生在学习汉语的时候，往往把英语中的被动语态误认为是汉语中的被字句，而英语中的被动语态的使用频率远远多于中文的被字句。受这种负迁移的影响，英语国家的学生在学习被字句的时候往往容易过度的泛化。因此，英语国家的学生在学习被字句时，容易出现的偏误类型主要有以下三种：不该用“被”而用，该用“被”而未用，使用错误。
（一）、不该用“被”而用
1.正是因为这些原因，流行歌曲才会被深受大家的喜爱{CJbei}。
2. 可是病特别重，不能自己动的话，除了别人被杀自己以后没有办法{CJbei}。
3.当然，由于工作上的需要或作为一个人长久以业养成的习惯来说，要这为数不少的烟客与香烟一刀两断，可能是过于强人所难，但这种“利己”损人的行为是应该被克制的{CJbei}。
4. 在这里，我几乎整天都要说汉语、听汉语[BQ，]所以我的汉语水平被提高得很快{CJbei}。
5.这件事他被后悔了{CJbei}。
从上述五个例子中可以看出，加上“被”会给人很别扭的感觉，以上5例中，被不应该加。例1中,被和深受所表达的意义相似，同时使用显然是画蛇添足，应该直接说成“正是因为这些原因，流行歌曲才会深受大家的喜爱”。例3中，行为和克制之间的施受义很明确，这句话直接说成“当然，由于工作上的需要或作为一个人长久以业养成的习惯来说，要这为数不少的烟客与香烟 一刀两断，可能是过于强人所难，但这种“利己”损人的行为是应该克制的，一般当句子的施受关系明确，不会引起误解的情况下，可以不用“被”字。例5中，虽然被字句的谓语动词比较宽泛，但是也不是所有的心理认知动词都能进入被字句中充当述语，如：怕、后悔、小心、遭受、勇于、免得、可以等词，是不能进入被字句的动词。对于这样的一类不能进入被字句的动词，在给留学生进行讲解的时候，应加倍注意。此句应改为“这件事他后悔了”。例2中，此句应改为“可是病特别重，不能自己动的话，除了别人杀自己以后没有办法。”。例4中，此句应改为“在这里，我几乎整天都要说汉语、听汉语，所以我的汉语水平提高得很快。”将他们这么一改，句子变得通顺多了。其实只要句子的施受关系不发生歧义，就不必使用“被”字句。另外，“被”只能加在双向或多向的及物动词上，不能像英语一样，既可以用作单向或不及物动词，也可以用作双向或及物动词。此类偏误说明留学生对被字句的基本语义表达还是有所了解的，但是当一些细化的知识点出现的时候，他们还会会感到困惑，犯一些错误。
（二）、该用“被”而未用
例：1.社会发展，经济发展，当然我们的环境破坏。
2. 山下的湖{CJ-sy发}洪水了，而且寺庙也{CJ-zy快}冲{CC流}下来了。
3. 晚辈听前辈的话，这是好的，但逼作这样是不对。
4.这是值得深入讨论的题目.在此，让我发表自己一些肤浅的看法.在中国，妇女叫解放{CJbei}，妇女有高度的自。{CP男性对妇女给予妇女充分的尊重，这是很可贵的社会风气}。
5. 在日本，安乐死是很重视的社会问题{CJbei}。
从以上5个例子可以看出，此类偏误属于该用被而未用，被字句具有处置作用，被字句的主语所表示的人和事在意念上是受动者，被谓语动词代表的动作所处置，处置行为来源于“被”字的引介成分，处置的结果使得主语事物有了某种变化，产生某种结果，处于某种状态，有了某种经历，谓语部分的复杂性就要体现这种处置的后果。另外，被字句中的动词通常具有较强的动作性和及物性，很少是光杆动词。例1应改为：社会发展，经济发展，当然我们的环境也被破坏。例2应改为：山下的湖{CJ-sy发}洪水了，而且寺庙也被{CJ-zy快}冲{CC流}下来了。例3应改为：晚辈听前辈的话，这是好的，但被逼作这样是不对。例4应改为：这是值得深入讨论的题目.在此，让我发表自己一些肤浅的看法.在中国，妇女叫被解放{CJbei}，妇女有高度的自。{CP男性对妇女给予妇女充分的尊重，这是很可贵的社会风气}。例5应改为： 在日本，安乐死是很被重视的社会问题{CJbei}。若将例1到例5做如上修改，句子就会变得通顺很多，也不会引起人们的误解。
（三）、使用错误
被字句的使用错误主要分为以下几个方面：误代、冗余、错序、遗漏和句式杂糅。
1. 误代：听了这催人泪下的故事，我被激动了。
2. 冗余：我常常被老师批评了一顿，的确我们和他的感情很好。
3. 错序：我小的时候，我被有人打哭着回来{CJbei}，你只问我们打仗的理由，然后一句话也不说，让我解决。
4. 遗漏：但是现在的法律上，安乐死还是认为{CC以为}杀人{CJbei}，所以他免不了制裁{CJbei}。