拍拍手点点头
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拍拍手点点头范文第1篇
老杨的大儿子杨一大学毕业，要在小城找工作。可这工作并不如想象中的那么好找。杨一的倾向性，是去建设局。
老杨以前在县政府干过门卫，见过建设局的廖局长。有一天，老杨就到了廖局长家门口，他也不进去，就在那里不停地转悠。等了一会，就见廖局长家的保姆拎着几袋垃圾出来，将垃圾直接往垃圾桶里一扔，就拍拍手进去了。
等保姆进去了，老杨二话没说就走到了垃圾桶处，把那些垃圾摊开，小心，并且仔细地翻看着。最后，老杨并没捡拾什么东西，是空着手离开的。
连续几天，老杨都是等在门口不远处，一瞅见保姆有垃圾扔出来，就去反复翻看。保姆开始以为老杨是捡拾垃圾的人，但她又注意到，别家的垃圾，老杨根本是看都不看。保姆就觉得有些奇怪，就把这事给廖局长夫人说了，廖局长夫人就把这事给晚上回来的廖局长说了。
那一天，廖局长特意早点回了家，就碰到了门口的老杨。廖局长是认得老杨的，说，老杨，你有什么事吗？老杨摇摇头，说，没有。廖局长又说，老杨，咱也算认识，你……老杨摇摇头，说，廖局长，真没什么事。然后，转过身，老杨就走了。
隔了一天，老杨又来了，来了后还是翻找着廖局长家的垃圾箱。廖局长就很纳闷，想，这老杨，葫芦里到底是卖的什么药呢？
不久后的一天，老杨主动敲了廖局长家的门，并且递上了一份模糊拼凑的合约，还是复印件。无疑，这就是从他家垃圾箱里翻出来的，并且老杨还悄悄留了原件。廖局长一看，脸微微一红，终于明白老杨的用意了。廖局长说，老杨，你有什么要求吗？老杨说，我大儿子杨一，想进你们建设局。廖局长点点头，说，没问题。
杨一就这样进了建设局。
那年，老杨的二儿子杨二，工作也是极为严峻。杨二学的是水利，想去的目标还是水利局，毕竟专业对口嘛。
还是老办法。
老杨散步着去了水利局阎局长家门口，有事没事地整天转悠着。看着阎局长家的保姆把垃圾扔出来，就赶紧去垃圾箱里去翻找着。阎局长是听说过廖局长的事儿的，也就多了个心眼。除了平常把一些私下的东西，处理得更彻底些。阎局长还再三关照保姆，在扔垃圾前，要反复查找，看有没有不该扔的东西。
这样持续了好长一段时间，阎局长看到老杨失望的表情，想，这下你没办法了吧？
谁料想，几天后，老杨竟主动上了门，递上一叠照片。阎局长一看，照片拍下的就是一些空烟盒空酒瓶什么的，没什么出奇的啊。老杨好像看出了阎局长心中所想，微微一笑，说，阎局长，您说您一年收入多少？凭您的收入您可以安稳地享受这些名烟和好酒吗？就说这一瓶酒，就可以抵您三个月的工资了吧……
阎局长有些无奈，说，老杨，你有什么要求吗？老杨说，我二儿子杨二，想进你们水利局。廖局长点点头，说，没问题。
杨二就这样进了水利局。
又一年，老杨的小儿子杨三也毕业了。杨三说，爸，我想进教育局。老杨点点头，说，没问题。
老杨就跑到了教育局刘局长的家门口，刘局长似乎知道老杨要来，站在门口就把他给迎进了屋。老杨有些不解。刘局长说，你儿子杨三是不是毕业了？老杨说，是啊。刘局长说，你来我家，是不是想翻那垃圾？老杨这下愣了，倒不知道该说什么了。
刘局长笑笑，说，没事没事，你说吧，是不是想让杨三进我们教育局。老杨点点头，说，是。刘局长说，我答应你。
杨三就这样进了教育局。
多年之后，老杨去看望杨一。杨一前不久刚被提拔做了科长，老杨想去看看儿子。
到了杨一家门口，看着摆在不远处的垃圾桶。不知怎么地，老杨就有一种想要翻找的冲动。三两下间，就翻出了一些东西，然后，老杨的眼就愣住了。
拍拍手点点头范文第2篇
“不行啊，我们要再快一点。”米玲说。“呃，我脑子里想到了一个咒语，你说是滑板快还是骑马快？”罗凯问。洛儿公主生气的说：“任何人不一样！”罗凯说：“那好吧。”
罗凯举起君子兰手杖，说：“君子兰，狂奔吧。”一些橘色的君子兰花瓣变成了橘色的炫酷滑板，罗凯带着橘色头盔，护腕护膝护肘滑的远远地。洛儿立刻也念出了咒语，不过她是骑马，是一匹粉色的小马驹。凌可儿很厉害，她竟然选的滑板，她的实力比罗凯还厉害，不一会儿就把罗凯落得远远的。米玲也是滑板，夏莲儿是白马，罗萨则是骑一匹棕色的小马驹，就剩下米雪了。米玲跳下滑板，说：妹妹加油！“米雪终于喊出了那句咒语，骑了一匹黄色小马驹。终于逃远了。
这里是一片密林，有挺拔的大树娇柔的小草和美丽的花儿。可儿一挥魔杖，三座小木屋就出来了。每个小木屋可以住两个人大家都钻了进去。可儿和洛儿一起睡，米氏姐妹，罗氏兄弟各睡一个木屋，而夏莲儿钻进自己的莲花里睡。可儿拍拍手说：有住处了，呃，咱们来开篝火晚会吧。”大家说：“好呀！”
晚上了，林中浮起一层薄雾，月亮和星星显得朦朦胧胧的。林中不时传来几声鸟叫，一阵小风吹着。星星疲倦的眨眨眼睛，月亮都好像有了倦意。
可儿他们可不困，先是唱个歌，然后跳个舞，可开心了。这是，米玲指了指自己的胸口，说：“胸口真闷啊。”米玲很疲倦了，她走进小木屋睡了。可儿他们又玩了两个小时才睡觉。
正在沉睡中，一切显得那么平常，一声尖叫打破了朦朦胧胧的气氛。
是米雪传出来的，她很害怕。罗凯迷迷糊糊的说：“怎么啦？”米雪精神失常似的说：“姐姐，姐姐，姐姐。”洛儿和可儿完全清醒过来了，她们仔细看着米玲，也惊叫了起来。
拍拍手点点头范文第3篇
教学目标:
1.让学生在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系,并能正确列式计算,标注单位,口头回答。
2.培养学生运用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力;培养与他人合作的态度。
教学过程:
一、情景铺垫
1.出示情景。图1:左边树上有5个苹果,右边树上有10个苹果,一共有多少个苹果?
师:小朋友,你们喜欢吃苹果吗?今天老师把你们带到苹果园去看看。你们能说出图的意思吗?能列出加法算式吗?
2.师:刚才我们到了丰收的果园,下面我们一起去大森林里看一看好吗?
出示情景图2:树上有一些小鸟,左边的4只飞走了,右边树上还有5只,原来树上一共有多少只鸟?
提问:你能说出这幅图的意思吗?你能列出怎样的算式?
3.猜一猜。师:老师的口袋里有一些红球,现在从袋子里拿出5只,猜一猜袋子里原来有几只球?为什么?
在生活中我们会经常遇到求原来有多少的实际问题,怎样解决这些问题?这就是我们今天要学习的内容:求原来有多少的实际问题(板书课题)。
(设计意图:根据小学生的年龄特点,结合实际情境,让学生从中发现数学信息,并进行加工处理,提出数学问题,使学生感受到数学问题的现实性和多样性,增强了学生的问题意识,同时也激起了他们解决这些问题的欲望。)
二、引入新课
谈话:同学们你们知道小猴子最喜欢吃什么吗?我们一起到桃园去看看小猴子采桃子的情景吧!
1.出示例题情景图,先让学生猜一猜树上原来桃子的个数
提问:你能找出题目的条件和问题吗?怎样求树上原来有多少个桃子呢?同桌讨论交流一下。汇报讨论结果:树上桃可分成两个部分,小猴子已经采了一部分,树上还剩下一部分,把这两部分合起来,就是树上原有的桃子的个数。
2.列式计算。师:根据刚才同学们汇报的结果你会列式吗?23+5=28,教给学生用手势来表示“部分”与“整体”。
(设计意图:先出示图的一部分,让学生展开想象,猜一猜树上原来的桃的个数,为理解题中的数量关系作了铺垫。教学中教给学生用手势来表示“部分”与“整体”,使学生理解原来的桃是由已采的和还剩的两部分合并起来的,将语言和手势配合帮助学生获得表象,通过学生的思考、探索、讨论和交流等方式,共同概括出求原来有多少的实际问题的一般思路。)
3.单位名称。解决实际问题中为了清楚表示计算结果的数,后面要写上单位“个”,还要把这个单位加上括号。
4.指导口答。图上问树上原来有多少个桃,现在谁能口答出来?
5.这道题你还可以怎么样列式?为什么?
6.试一试:想想做做第1题。
提问:你能说出题目中两个条件吗?你是怎样找到的?(读文字,看图)求一共有多少块拼板?你会做吗?试一试,各自列出式子21+3=24(块),指名一个同学口答。
(设计意图:通过让学生自主解决问题,使学生意识到探索算法的必要性,增强其探索的主动意识。理解题意是正确理解数量关系的前提,要让学生看着图,把题意完整地说几遍,记在头脑里。老师组织学生讨论,大胆发表自己的看法。在辨析中,学生更加明确这类问题的特征,让学生逐步学会解决问题。)
7.轻松课中操
刚才同学们学的真认真,下面我们轻松一下好吗?做课中操轻松一下拍拍手、点点头、拍拍肩膀摇摇头,大家伸伸手,大家捶捶背,大家拍拍手,做完课中探索,学习精神好。
三、实践应用
1.小朋友做完课中操学习的劲头更大了,现在老师有几个题目要考考你们,有信心吗?请把书打开到第50页,看想想做做第2题,请你们先仔细看图把条件和问题说给同桌听,再各自列式计算,然后集体讲评。
2.做想想做做3、4题 独立完成后再集体讲评。对做好的几个题目进行反思。
提问:做完这几题你有什么发现吗?
指出:这几个题目都是把去掉的和剩下的两个部分合起来,求原来是多少,用加法计算。
3.独立做50页第5题。
四、扩展延伸
1.想一想、选一选
小兔吃3个萝卜,还剩12个,原来有多少个萝卜?
(1)3+12=15(个)
(2)12-3=9(个 )
2.姐姐已经做了5朵花,还要做20朵,姐姐要做多少朵花?
(1)20-5=15(朵)
(2)20+5=25(朵)
(设计意图:这一拓展练习, 给学生思考的时间,在教学时训练了学生的语言表达能力和逆向思维能力。)
五、游戏活动
示范游戏:老师拿出一些小棒放在讲台上,送给同学12根,还剩3根,算一算老师原来有多少根小棒?怎么想的?
学生游戏,同桌合作拿出自己的学具,模仿老师送小棒游戏做一做,说一说,算一算。
拍拍手点点头范文第4篇
“嗯嗯，”迪梦虽然这样嘴这么说，可身子一扭又睡着了。
爸爸连拉带扯的把迪梦拉出来，迪梦舍不得的啾啾暖乎乎的被窝，眼神里充满了不舍。
爸爸把迪梦拉到屋顶，往左边的小角落里指指。迪梦顺着指头看了看，“啊，是小猴子！！”迪梦转念一想：小猴子怎么还跑到屋顶上去呢？爸爸好像知道迪梦在想什么，抱起小猴子说：“或许是小猴子喜欢这儿。来给小猴子取个名字吧。”“嗯，”迪梦想既然是在角落里发现的叫，“小落吧！”爸爸点点头说：“就叫小落吧，不过不知道小猴子喜不喜欢这个名字。”迪梦走到小猴子面前，冲它拍拍手：“小落，抱一个！”小猴子好像知道在叫它，一下子扑到了迪梦的怀里。”“看来小猴子蛮喜欢这个名字的。”爸爸笑笑。
这几天，小猴子不，是“小落”和迪梦似乎像亲人一样，形影不离。
有一天，迪梦带着小落去散步，突然看到一张寻物启事。迪梦抱着小落，“咦？这小猴子怎么这么面熟？呀！这不是小落嘛！”原来小落是有主人的，而且它的主人似乎很爱它。迪梦沮丧的回到了家，坐在沙发上不知道该怎么办。就在这时爸爸就像大救星一样出现了，迪梦一下子向爸爸扑了过去。眼睛里的泪水不由自主的涌了出来，“爸爸你说怎么办，小落，小落它……”“小梦，坚强一点，继续说。”迪梦哽咽道：“小落，小落它……它有主人，而且好像很爱小落。”“小梦，这次爸爸不能帮你，你应该作出自己的决定。不管你做出什么决定我都会支持你的。”迪梦看了看对爸爸说：“真的吗？”“嗯！爸爸会永远支持你”
迪梦回到房间里，“还给人家！”迪梦想了又想“虽然我也喜欢小落，但小落毕竟是别人的。可能别人会比我更需要小落，失去的感觉迪梦比谁都清楚。妈妈……迪梦想了好多好多，最终迪梦决定还给人家。
第二天，迪梦抱着小落到那人家里，一路上迪梦想了很多很多。“到了，小梦。”爸爸再次问道：“你真的决定好了？小梦。”“嗯，爸爸你按门铃吧！”爸爸看了看迪梦，按响了门铃。迎面一位和祥的老奶奶，“请问你们找谁？”“老奶奶，小落是你们家的吗？”迪梦小心地问道。“小落？”老奶奶说道。迪梦把小落抱给了老奶奶，“噢！是小米啊。奇怪了，小米怎么在你那啊？”迪梦把原委讲了一遍。“谢谢，你哦！小朋友。”
拍拍手点点头范文第5篇
近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？请仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。当然，也可写连续观察日记。
“养鸡半年，用在此时！”盖布斯尼教授兴致勃勃地向大家宣布，“这次单元作文的描写对象是生物角里那只神气活现的大公鸡！”教室里一片哀号。
“这只鸡和大家朝夕相处了半年，现在只是让你们把它从生活中搬到作文本上，有意见吗？”盖布斯尼教授镇定地拖出大喇叭，扩音器震得教室玻璃嗡嗡响。
“没，没意见！”迪迪结结巴巴地回答。
盖布斯尼教授满意地点点头：“很好，那么三天后等大家作品了！”
三天后―
“迪迪，你的日记真是言简意赅！”乌米向迪迪通风报信。
“……你怎么知道？”迪迪反应很快。
“盖教授根据你的作文给大公鸡画像了，你的作文被贴到生物角了―”乌米再也沉不住气，捧腹大笑。
迪迪三步并作两步冲到生物角，拨开笑得前仰后合的同学们。只见迪迪的作文旁边挂着一张“怪物公鸡”图。“不许看，不许看！”这下子迪迪的脸比大公鸡的鸡冠子还红。
迪迪的作文：
9月20 日 星期六 多云
我们班的生物角养了一只大公鸡，头戴大红冠，身穿花衣裳，全身布满漂亮的羽毛。它有一双明亮的眼睛，一身亮亮的毛，还有一双粗壮的腿，走起路来很威风。
它灵敏极了，一条小虫子刚出来“散步”就被它发现了。它猛扑过去，捉住小虫子吞掉了。这个发现真有趣！
“迪迪，你的观察没有重点啊！”盖布斯尼教授拍拍手让大家安静下来。“我来给大家现场上一次观察课。‘大公鸡头戴大红冠，身穿花衣裳，全身布满了漂亮的羽毛。’那么它的哪几个部分颜色最鲜艳呢？”
“鸡冠和尾巴！”离得最近的同学发言。
“那鸡冠和尾巴就要重点描写，不能这样―”盖布斯尼教授唰唰几笔，在迪迪的“怪物公鸡”身边加了几条诡异的竖线。
“这是什么……”
“这不就是迪迪形容的，一只‘亮亮的’公鸡？”
“不是亮亮的，我是想形容公鸡很健康，很威风，很神气！”迪迪赶紧告白。
“我提出的作文要求是‘你留心观察了什么事物、是怎么观察的、有什么新的发现、在观察的过程中发生过什么有趣的事情。’看来你完全没有‘上心’！”盖布斯尼教授点点迪迪的鼻子，“想想，大公鸡在什么样的时候会摆出这样神气的姿态呢？猜猜它此刻心里在想什么呢？
“我记得早晨来得早，能听到它咯咯叫，特别神气。如果我们午后把它放到院子里，它抓住小虫的时候也很得意。”乌米举手发言。
“在我们的画面中除了表现大公鸡的‘神气’外，还可以适当地发挥想象，丰富画面。想一想，你对大公鸡有什么样的感觉？写出让人觉得眼前一亮的作文，这样才是‘你最想告诉别人的内容’。”
“嗯，要写记忆深刻的内容。”迪迪思索了一阵，脱口而出，“我们班的生物角养了一只金黄色的公鸡。在我眼里，它是那么与众不同：它高高的个子，身体十分壮实，头上戴着一顶“大红帽子”，身上穿的那身“金黄袍子”，在阳光下闪闪发亮。尾巴长长的，走起微微摆动，像个挺胸昂首的武士，实在惹人喜爱……”
这一次，迪迪的修改稿赢得了同学们热烈的掌声。
拍拍手点点头范文第6篇
接着，女儿提出一份打印的数据给我，是一款新上市的漂亮鞋子。她微服出巡，查过一遍。很喜欢，当晚约妥同学，想下订了。这分明是先斩后奏嘛，我有些不悦，忍住气小小声地问明价钱，就令我咋舌了，怒火差一点攻心。
我结结巴巴起来，口中嚷着女儿告诉我的价钱，3……3……3000多元(新台币，下同)呀，那可是我购买鞋子的3倍预算。
我可能是有点老土了，一直把鞋价停留在远古时代，可是也不该这般贵吧。
我灵光一闪，想到开体育用品店的朋友，拨了一通电话，说明来意，念出品牌。他礼貌性地赞美我一番，说我有眼光，鞋子是当季新款，可以调得到货，他愿意提供7折售价。他语带玄机，提醒我不妨等一等，因为这款鞋只有4间直营店有售，一律统一价，不打折。我心想，3折的差价近1000元咧，当然要等。
我把这则好消息告诉女儿，她竟不领情地摇头：“我跟小毛约好了。”
“可以改呀，等一两天差1000元咧。”
我的省钱攻势显然无效，她还是执意当晚成行，看来多花1000元也在所不惜。我听了更加冒火，但火苗刚蹿上来我就尽力压制下去了，我平心静气地问她：“真的非现在买不成?”
她点点头。
“抱歉，果真如此，这笔钱请你自己付。”
“自己付?我哪有钱?”
她也不高兴了，我仍旧装得不温不火：“如果要我付钱，只有一个条件。”我边讲边打开书柜，取出我的新作品，堆了起来，数一数大约40本，用绳子绑住，系紧，看来挺扎实的，交到女儿手上。
“这是干吗?”
我开始抓住与她讲理的窍门了，语气平和，带笑地说：“卖掉它，这一本书定价250元，我的版税是区区少得可怜的25元，40本刚好可以筹措差价的1000元。”
女儿走了过来，提一提书，放了下来，大声嚷着：“这么重，卖给谁呀?等两天就等两天啦。”
这件事成了我的经典范例，我坚持价值观的培养比分数重要得多，培养价值观的好方法之一，便是教孩子懂得分清“想要”，还是“需要”。
坏掉是关键。坏了该买，否则无鞋可穿，就是需要。
有了鞋之后，还是一买再买，买了又买，流行就买，就是“想要”，它是虚荣心与欲望。遇上这种情形，我不付钱，因为长久下来，孩子会以为真有“天上掉下来的礼物”，只要拍拍手、鼓鼓掌，礼物就从天而降了。
如果“想要”的非要不可时，我会请他们自己付钱，这样一来，势必得花掉不少积存的零用钱，当然舍不得，因而不买，教育就成功了。
我借机告诉他们什么是价值观，比如我的薪水是lO万元，花了其中的l万，是1／10；孩子的零用钱是1000元，花了3000元买鞋，则是3个月的积累。我问他们：“如果爸爸常常用30万元的薪水买自己喜欢的东西，毫无节制，不管家人死活，你们觉得我是什么样的父亲?家庭会有什么下场?”
女儿迟疑了一下，说出答案：“那叫烂爸爸，我们会饿肚子!”
这就对了，这就是答案。
“我为了当好爸爸，所以不敢乱花钱：你是好女儿，应该也不会乱花钱吧?”
我不知道我的说法女儿是否能够完全理解。但这最重要的一课真的非教不可。人生并非我们可以预料的，立于不败才是妙方，好的消费观是我以为的妙法之一，一个花费不多就可以活下来的人，寻得工作的机会远大于要求甚高的人。
我告诉女儿：“你只需要1万元的生活费，因此3万元的工作，便可以同意试一试了，但是如果花费是5万元，势必得找8万元的工作，请问3万元的工作好找?还是8万元的?”
拍拍手点点头范文第7篇
声明：本小说在--小说阅览网同可以看见，均是同一名作者所写。
初夏。
上课铃一响，所有的同学都坐回了原位，校院瞬间变得非常安静，偶尔传来几声悦耳的鸟声......
老师走进有些嘈杂的A班，拍拍手让同学们安静，说：“同学们，今天我们将欢迎两位新同学加入这个集体~”
苏未映明显的感觉到，当他们踏进这个教室里后，仿佛所有的光芒都聚集到了这里，好耀眼好耀眼......
热情的鼓掌声伴随着女生们并不夸张的尖叫，教室像炸开了锅，苏未映瞟了他们一眼，淡淡的一笑......
“大家好，我叫凌舞耀。”凌舞耀微微一点头，表情冷得毫无温度，从他深蓝色的眼眸中，明显的表现出深深地不耐烦。
“我叫圣月夜。”
女生们激动地左顾右盼，不断传来刺耳的尖叫，苏未映不耐烦的皱起眉头，这些女生真够麻烦。
老师对这种现象似乎有些不满，板着脸说：“安静！再不安静滚出这个教室！”同学们顿时知趣的闭着嘴，老师满意的点点头，“现在要为两位同学调座位......”
恍然间，在阳光的照射下，一个耀眼的闪光点刺痛了凌舞耀的眼睛，他不自觉的向那里看去，一个清秀的女生，纤细的手腕上戴着一个精致漂亮的水晶手链，上面还镶着一颗小巧的红豆......
手链......红豆......
记忆飞快的在凌舞耀的脑海里转动......
“为什么上面有红豆？”男孩好奇地问妈妈。
女人温柔的一笑，宠溺的摸摸男孩的头：“红豆代表思念，小耀要把它送给自己喜欢的女孩哦~”
......
“哇~好漂亮的手链啊！咦？哥哥，这个红色的豆豆是什么啊？”女孩同样好奇的问道。
“它是红豆呀~代表思念。”男孩骄傲的卖弄着。
“那哥哥送给我好不好？”
“不，我要送给自己......喜欢的女生。”常常的眼睫毛忽闪忽闪的，月色洒落在屋顶，他们像暗夜精灵一般。
听了这话，女孩的连不高兴的皱到一起，粉嫩的小嘴巴撅起来抗议道:“哥哥，你怎么不喜欢小映？呜呜~”
男孩握住女孩细小的手腕，“小映，哥哥......要和妈妈去国外念书了。”说着，将手链小心翼翼的扣上。
月光慢慢的消失，第二天，隔壁那间屋子换上了新的主人......
“凌舞耀同学，请快一点。”老师的话让凌舞耀回神，他指了指靠窗边的女孩，说：“那边。”
一瞬间，那个清秀的女生脸红了红，艳羡、嫉妒、不可思议的眼神像女生传来。
凌舞耀踏着优雅的步伐向这边走来，苏未映心里叫苦道：如果他坐这里那些我岂不是要被那些女生吵死？
老师温柔的问道：“那圣月夜同学呢？”
圣月夜微微一笑，说：“老师，随便。”
“那好，你坐在领悟要同学的前面。”老师不经意的落下句，却让苏未映感觉下了地狱......
上课了，苏未映习惯性的向左手腕摸去，看看手链还在不在，谁知却摸了一空，这让她心顿时凉了一截......
她在心中暗暗下结论，是不是丰亚？那个说好了要抢走自己最心爱的东西的人？那个总是和自己做对的人？苏未映趁老师不注意，扭过头直接看向丰亚的手腕，果然手链安静的在她手上躺着。
苏未映顿时觉得心中一阵呕吐，也不管现在是不是在上课，径直站起来对着丰亚说：“还我。”
声音毫无温度。
这一举动让全班同学的目光都聚集在了这里，他们诧异的盯着这里。丰亚装无辜状，爹声道：“苏未映同学，你在说什么？”
苏未映冷笑一声，“你知道的，不要在我面前装糊涂。”丰亚不留痕迹地想苏未映放射一个狠毒的眼神，这一切，苏未映都捕捉到了......
“苏未映同学，你......”话还没有说完，便被苏未映打断了：“闭嘴！我让你把手链还给我！！”
手链？凌舞耀有些怀疑的看向眼前这个怒气冲冲的少女：及腰的长发在愤怒的飞舞，白的近乎透明的皮肤，棕色的眼眸中泛着冷冷的雾气......
丰亚不紧不慢的站起来，挺直腰板对她说：“这个手链是我的！”
令人厌恶的表情！唾弃！苏未映笑笑，语气波澜不惊。
“好，你说是你的，那么你知道这颗红豆代表什么意思吗？是思念。”见丰亚不说话，苏未映继续说道：“既然是你的手链，你应该知道这个手链的小玄关吧？”“玄关？”丰亚听了此话，立刻摆弄起手链，整个翻查完后，她嘲弄的笑笑：“我看你混了脑袋吧？哪里有玄关？哼！”
苏未映不说话，握住丰亚得手，在红豆上面找到一个不起眼的小洞，她直视着丰亚，眼神讽刺夹杂着凌厉，“如果我说对的话怎么样？是不是要物归原主？不要得寸进尺，你的那些“光辉”秀绩还没有被展示过呢！”
“同学，请坐回原位，继续上课。”凌舞耀冷死人不偿命的声音从旁边传来，苏未映装作没听见，倒是丰亚，她极力挣扎想挣脱苏未映得手，哪知她抓得更紧了“里面刻这两个字----思——念！”
咔嚓-----
随着苏未映的话音降落，红豆从中间分开，两个闪闪发光的小字呈现在大家面前，同学们顿时向丰亚传来鄙夷的眼神，不堪入耳的辱骂声充满整个教室，“不要脸的小偷，拿未映的东西？不是，是偷，对吗？”
“小偷......”
丰亚的双唇紧闭，眼睛因为难堪儿充满血丝，此时的她像一个女魔王。苏未映悠然自得的从丰亚僵住的手臂上取下手链，但并没有立马带上去，圣月夜轻轻一挑眉，饶有兴趣的问道：“为什么不带上？”
苏未映会给圣月夜大大的一个微笑，声音随不洪亮但能是在场的每个人都听得清楚：“脏！”
那个微笑，像阳光一样，深深地射入圣月夜的心里，他感觉有什么东西在慢慢的融化......
苏未映走向讲台，对老师抱歉的一鞠躬，“老师，对不起，打扰上课了，可是手链对于我来说很重要。”她对老师微笑。
老师推推眼镜，向未映点点头，随后将目光转向丰亚，“丰亚同学，搬桌子去C班。”
丰亚通红的脸，愤怒的向未映瞪去，目光中充满了仇恨......
叮铃铃-----
下课铃响了，老师什么也没说，便走出了教室。苏未映幽幽的走向丰亚，“我来帮你般吧。”一个轻松的微笑。
“我会双倍奉还你。”丰亚哪里顾自己“淑女”的形象，毫不掩饰的对她喊道。
“呵~我随时奉陪！再见，替我向伯父母问好哦~”
拍拍手点点头范文第8篇
笑里藏刀、刀剑笑、杀人不眨眼……诸如此类的骇人说法，都与笑么神功扯上了关系。
街谈巷议最多的只是捕风捉影！谁也没亲眼见过笑么神功。
其中有一种最靠谱的说法便是，凡是见过这种功夫的人，皆命丧黄泉！
也正因如此，滚滚红尘、茫茫人海，即使你与功夫笑神擦肩而过，你也会“相逢不相识”！
除非你有“天赐良缘”。
神秘来客
谁也没想到，古龙村的狗蛋就有这种缘分。
狗蛋窝在墙根儿晒太阳。一天当中，这会儿是狗蛋最享受的时候。中午的太阳暖暖的，把冬天的阴冷驱赶到了墙北的豪院里。
狗蛋面前的官道上，光溜溜的地面反射着舒服的日光。狗蛋的肚子又叽里咕噜叫了，可是他宁愿挨饿也不愿意动弹一下身子，他眯缝起眼睛来，打算打个瞌睡。
突然，“汪―汪―”尖利的狗吠让狗蛋打了个激灵，他迅速抓起叫花棒子，从地上跳起来！黑老财家的大狼狗并没有扑向他，而是直接从大门里蹿出来，向官道上的一个过路人扑去。
那人看到意外出现的恶犬，稍一慌神，便快步向狗蛋面前跑来。
黑老财家的大狼狗凶猛异常，紧追不舍，眼看尖牙就要嵌入路人的腿里。
狗蛋急中生智，举起叫花棒向大狼狗冲去。狗最怕人手里有工具！大狼狗低叫一声，灰溜溜地转身直蹿进大门里了。
过路人向狗蛋打躬作揖，嘴里还没道谢呢，大狼狗转身又回来了。这次，它忌惮地望着狗蛋手里的叫花棒，“汪汪―”狂吠。
狗仗人势。
大狼狗后面就站着黑老财的家丁小二。
小二指着狗蛋骂道：“你这个没爹没娘的叫花子，还敢在这里转悠？小心我剁了你喂狗！”
狗蛋瞪了小二一眼，又无可奈何地拉着过路人，低声说：“大叔，快走吧。”
狗蛋拄着叫花棒，慌忙领着大叔回了家。
悲惨身世
狗蛋的家就在村口的破庙里。
破庙的地上铺了一层薄薄的稻草，那就是狗蛋的床了。狗蛋又从院子里搬了一块大青砖，放到地上，铺点稻草，欲请路人坐下。
路人不着急坐下，而是又向狗蛋作揖：“谢谢你帮我赶狗。”
狗蛋小小年纪，还没有受到过这样的礼遇呢！想想以前自己要饭，都是向别人打躬作揖、磕头下跪，他竟然激动得流出了眼泪。
“孩子，你是个孤儿吧？”路人小心地问。
狗蛋点点头。
“我也是一个孤儿。”路人说，“以后你就跟我一起讨生活吧？”
狗蛋擦干眼泪，上上下下打量了对方：40岁上下，掉色的长袍、清瘦的面容、瘦削的身材。狗蛋从穿着上判断，路人也不是什么巨商富贾，应该是清贫之人。
狗蛋摇摇头，说：“你没有黑老财有钱，怎么养活我们俩啊？我还是继续要饭吧。”
路人微微一笑，说：“你真是一个善良的孩子。你能告诉我你的腿是怎么回事吗？”
狗蛋揉了揉自己的伤腿，说：“去年我去黑老财家要饭，他们不仅不给我，还放狗咬我，我吓得乱跑，摔了一跤摔断了。”
“黑老财也没给你医治？”路人稍有愠色。
狗蛋摇摇头。
路人坐到青砖上，示意狗蛋坐在“床”上，把腿跷起。
路人嘴唇微张，呵呵笑起来。狗蛋立刻觉得腿上一股暖流乱串，似有几只手在按摩。随着路人的笑声高低，狗蛋觉得自己的骨头也上下轻动。突然，狗蛋觉得猛的一疼，“嘎嘣、嘎嘣”两下，腿骨又给接上了。
路人继续冲着狗蛋的腿儿微笑，狗蛋就在微笑里伸直了腿，站起了身子，行走自如了。
“我不瘸了。”狗蛋高兴地喊，“我知道你是谁了？你是功夫笑神。”
惩治恶狗
狗蛋没想到，功夫笑神的武功还能治病。
“功夫笑神，请你教给我笑么神功吧？我学会了笑么神功，就不用再天天去要饭，受人家欺负了。”狗蛋呜呜咽咽地说。
“嗯。”功夫笑神站起身，抚着狗蛋的头爱怜地说，“我刚才看到你打狗的时候，动作敏捷，有学武的灵性。我还看到你是个善良的孩子。你的想法是对的，学一门技术，可以养活自己，最重要的是能帮助别人。你这个徒儿我收下了。咱们上路吧。”
狗蛋破涕为笑，牵着功夫笑神的手走出庙门后，又犹豫不前了。
“怎么了？”功夫笑神不解地问。
“师傅，”狗蛋闪着大眼睛问，“你说黑老财家的恶狗还会不会伤人？”
功夫笑神明白了狗蛋的意思，一起向官道上走去，直接走到了黑老财家的朱漆大门口。
大狼狗听见了动静，又急忙火速地蹿了出来，龇牙咧嘴狂吠。尤其是看到狗蛋手里的叫花棒没有了，径直大着胆子扑向了两人。
功夫笑神身形未动，“嗤嗤”冷笑两声。
狗蛋感觉到两股寒流，像两只箭一样射了出去，正中跳到空中的狼狗的胸部。大狼狗像只大麻袋一样轰然倒地，口吐鲜血而亡。
开仓放粮
小二从院子里追出来，却只追到一条死狗。
他立刻冲院子里喊：“来人啊，有人杀狗了！”
院子里的人听见喊声，一群彪形大汉冲出了门外，最后从门里走出了一位黑脸的小矮个，他就是黑老财。
黑老财看到狗死了，比他亲爹死了还悲痛，因为那只狗可是他的镇宅之宝啊。
“宰了这两个兔崽子。”黑老财一声令下。
小二第一个冲了上去。功夫笑神讥笑道：“不自量力。”
小二被一股气流直推到墙上，五脏六腑俱裂，动弹不得了。
几个彪形大汉不服气，一拥而上。
功夫笑神狂笑几声，围过来的几位大汉马上被笑声震得耳膜破裂，口吐鲜血，倒地不起。
这下黑老财慌了神，想脚底下抹油―溜。
功夫笑神一声怪笑，黑老财被一股气流直直掀上天去。然后又直直摔到地上，一命呜呼了。
功夫笑神拍拍手，对狗蛋说：“我早就听说黑老财横行霸道，欺男霸女，残害了十几条人命，这也算他们罪有应得。走，你去把黑老财的粮仓打开，把强占老百姓的粮食分发给百姓……”
狗蛋高兴地点点头。他在心里暗暗发誓：我也要学成笑么神功的绝技，以后也像功夫笑神一样行侠仗义，为老百姓排忧解难。