画展主题
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇画展主题范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
画展主题范文第1篇
一、活动主题
以“中国梦”为主题，举办校园书画展。
二、参加对象
1、全系全体师生。
2、为了把本次书画展办的更好，联谊墨梅斋书画协会共同举办本次展览。
三、活动目的
为了弘扬中华民族传统文化与美德。为了丰富广大同学们大学课余生活，加强校园文化氛围，促进校园文化的和谐。增加师生之间对艺术作品的交流与探讨，培养同学们的兴趣爱好！特举办了这次“梦想杯”书画大赛，丰富课余生活，加强校园文化交流，促进校园和谐。
四、活动准备
1、征集作品安排：
（1）征集时间：20xx年5月15日----20xx年5月20号；
（2）征集作品内容：健康向上，紧紧围绕“中国梦”主题。
2、前期宣传工作：
（1）海报宣传．由我社团宣传部门根据时间，地点等内容分别制作并张贴在食堂等醒目处，并把通知张贴于各道口。
（2）横幅宣传：将横幅挂于人员密集，经常有较多师生出入的地方。
五、评选作品：
（1）从征集来的作品中选出若干幅优秀作品参展。
（2）为了达到公平，公正的目的，考虑到从我社团的名誉出发，我们将请有关专业老师为我们进行评选，最后评定。
（3）如有被选中的作品将由本社团统一在B楼外展出。
六、作品要求
1、软笔书法作品一律使用白色四尺或三尺宣纸
2、软笔书法作品：字体不限，形式以毛笔书法为主，四尺宣纸为准，可以另附作品说明；
3、硬笔书法作品：书写工具不限，A4或硬笔书法专用纸；
4、绘画作品：素描、色彩4K为准；
5、篆刻作品：三尺宣纸为准；
6、手工艺品：各种手工制作作品；比如：十字绣、折纸等；
7、投稿作品必须是作者自行完成的创作，如发现有者一律取消参评资格。
七、展出具体流程
1、展出时间：20xx年5月20日举行展出；展期为止一周。
2、展出地点：临渭区B楼大厅外、高新区教学楼B楼二楼通道。
八、展厅具体布置
1、展区布置．采用展板，装裱的形式举行画展，以便参观者能更加舒适的参观完整个展览．
2、人员分配
画展主题范文第2篇
作为广州美术学院油画系主任，他此次推荐的四位年轻艺术家正是把这一点作为自己艺术探索的主题。
范勃推荐语
郭祖昌的作品以个人的逻辑视角，呈现出对当代生存境遇的人文关怀。尽管创作手法针对阶段性的主题有些许调整，但一直以来，郭祖昌关注作品图像自我衍生的话语体系，更重要的是，在探索绘画语境上下文关系的同时，挖掘作品内在的自律性与社会现实的某种对应关系。这种关系一方面折射出郭祖昌对某种生活际遇情绪化的直接表达，另一方面，郭祖昌也试图通过个体形象和非宏大主题性群像叙事表达对内心深处某种幻化情境的自我陈述。正是这种关系，构成了郭祖昌作品的内在价值取向。那么进一步通过相关社会学、图像学、现象学和心理学等其它学科知识的把握，来推进作品的这种关系的深度，使作品在有关社会文化的逻辑立场上有深刻的根源，就显得尤为重要。
Guo Zu Chang郭祖昌
1974 出生于湖南
2007 毕业于广州美术学院油画系，获硕士学位近期展览
2012 最绘画—中国青年油画作品展
可见之诗—第二届中国油画写生作品展 获优秀奖
2011 开放的学院意识—广州美术学院油画系作品展
2010 研究与超越—第二届中国小幅油画展
2009 大陆中青年当代艺术展
2008 第三届广东当代油画艺术作品展 获油画大奖
2007 融合与创造·中国油画名家学术邀请展
2003 携手新世纪·第三届中国油画展
艺术家自述
我的作品试图以曼泰尼亚式的陈述手法，实现对特殊情境下人物形象人文意义的深刻挖掘，力求作品在整体上呈现出一种具象的视觉样式。然而与此同时，贯穿于画面的语言元素却尽可能抽象地表现作品的问题意识、当代意识和文化意识。
范勃推荐语
许东生在其作品中不断地消解原有的认识和表现方法，选择了一种带有律动感的形象不定、漂浮无常的倾诉方式，其作品也呈现出某种程度的自我表征。他赋予画面形象以力量和情感却并不过度，有意使观赏者依照他所设计的感悟路径来导入，借助特定的语言符号将其背后“之外”的诗意和情绪“叙述”出来，其作品为艺术家体悟人的心灵固有的某种告别意味的状态提供了例证，从他的作品《雷霆前的遁离》、《甚至未能走出玉竹园》、《暗夜降临时的低吟》等都可看出这种内心孤独不安、迷离幽咽的独白。
Xu Dong Sheng许东生
1994 毕业于广州美术学院油画系
2010 毕业于广州美术学院油画系研究生，获硕士学位并留校任教至今
近期个展
2011 时至今日 上海圣菱画廊 上海
2008 空迹 广州木马艺术空间 广州
近期群展
2012 广东省首届高校油画作品学院展 获一等奖 广州大学城美术馆
最绘画—中国青年油画展 中国美术馆 北京
潜心之显现”四人油画展
2011 广州美术学院美术馆 广州
百年辛亥名家作品展 广东省九三书画院 广州
自觉九人书画展 汇豪社画廊 广州
2010 广东省第四届当代油画展 获最高奖 广东美术馆 广州
广州美术学院师生作品展 广州美术学院美术馆 广州
我的青春我作主”青年油画展 今日美术馆 北京
穗港澳小幅油画巡回展 广州 香港 澳门
艺术家自述
对艺术的探求于我近乎是本性的欲望。在作品中倾注个性、心力、自我认识，同时又要突破原有的经验，表达旧有形式无法表达的东西，从而让画面获得一种品质，一种力量。如何构建自己的表达方式，每一笔颜色都应该是倾注寂寞生命的书写，不是通过画面呈现某种技术，而是运用技巧表达画面背后的心的真实状况。
范勃推荐语
阳磊的绘画在精神上弥漫着普遍生活的某种绝望情绪，这种绝望直指人心，以去掉优美、抒情、悦目为最终目的。他的作品乍一看只是携裹在表现主义的遗韵当中，细看某些局部又有些像黄宾虹抑或黄公望山水某些局部的放大，而构成图形表的细节仅仅是一些抽象的点状物和一些独立成行富有自足存在意义的线条构成，它敏感，纤细，神经质。而这恰恰构成了阳磊作品的基本特点和表达自身情感的载体。
Yang Lei阳磊
1988 生于湖南宁乡
2010 毕业于广州美术学院，获学士学位
现广州美术学院研究生班在读中
近期展览
2012 纯策青春”湖南首届当代油画作品展 获入围奖
湖南长沙美庐美术馆
湖南省第四届青年美展 获入围奖 湖南省画院美术馆 长沙
广州美术学院第二工作室“当代精神的现实反应”油画作品展
广州、顺德
传统与现代共生”后学院主义 青年作品展 玛雅画廊
广州芳村
首届大学生艺术博览会 广州保利世贸博物馆
首届广东省高校作品展 获金奖 广州
2011 广州美术学院研究生自荐作品展 广州
2010 题目”阳磊、宋赫作品展 广东朱子画廊 广州
2010年的夏天”油画特展 广州53美术馆 广州
2010年广州美术学院毕业作品展 获优秀毕业生奖 广州
艺术家自述
我认为艺术存在着两种“形象化”，第一形象种是俗套的再现，第二种形象是画家营造出来的。我乐意将第一种形象予以重组和变形，从而再创造出在日常中不可能出现的第二种形象化。正如劳伦斯所说，人们之所以指责第一种“形象化”，指责照片，并非因为它太“忠实”了，而是“不够忠实”。
范勃推荐语
曾曦的作品《我的乌托邦》以“洗澡”为主题，是对较为隐秘的生活片段一种诗化的视觉呈现。作者利用意象的封闭空间和人的关系来传递他的生存体验。的人物作为某种符号和若隐若现的水花形成耐人寻味的寓意，透过画面中若隐若现的略显羞怯的浴帘、粉色的人体、绿色的植物及透明的水滴交织在一起，使封闭与静谧的氛围散发着一种莫名的青春躁动。凸显了作者本人对自然与人这一永恒生命主题的初问和对个人生存理想的积极坚守。在这个狭小的空间里，理想一直在顽强的生长、渗透与延伸；同时，也撩动着每个观者的青春记忆……
Zeng Xi曾曦
1984 生于湖南省冷水江市
2007 毕业于广州美术学院油画系
2012 毕业于广州美术学院油画系 获硕士学位
至今任教于广州美术学院油画系第五工作室
近期展览
2012 全国高等美术院校研究生作品联展 杭州
广东省首届高校油画作品学院展 获金奖 广州
当代精神的现实反映”广州美术学院油画系第二工作室师生作品展
广州
优品—南方艺术新锐油画提名展 广州
2012广东青年美术大展 广州
新星2012 —全国五大美术学院优秀毕业作品汇展 成都
物里物外”当代艺术开放展 广州
东方妙音：朝向自然的当代艺术”第九届A-ONE中日韩艺术交流展
广州
最绘画—中国青年油画作品 北京
画展主题范文第3篇
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿看到父母的伟大形象，感受到父母的观爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，让小朋友身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题:榜样 !做个好爸爸好妈妈。
2、宣传口号:爸爸妈妈有一双能干的手;我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱我;。好样的!我的爸爸妈妈。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
2、以班为单位家长和教师排练童话或故事剧作好参加活动的准备;全体家长绘画作品绘制(要布置画展对于没有材料的幼儿园按家长要求为家长提供绘画材料)二人三足比赛(家长和家长，家长和教师自由组合)
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(最好能长期保存有纪念意义的奖杯或奖牌奖励给幼儿家长)
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:5月4日至6月1日活动准备。6月1日活动进行。
3、对象:本园全体家长、教师和幼儿。
4、办法:通过在本园的板报向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)“六一”活动
本次“六一”儿童节活动以“家长和家长，家长和教师故事、童话剧表演”、“主题绘画展(家长绘制，儿童画为主其他绘画体裁不限条件必须对作品用“小朋友的语言”进行内容说明)”、“家长和教师结对子二人三足比赛”等活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
(1)目的:家长通过参加“家长和家长，家长和教师故事、童话剧的表演”，在小朋友心中树立良好的父母形象。让小朋友通过观看节目表演培养小朋友的社会交往及共同协作能力;培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:每班准备一个家长教师故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班家长水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖: 根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳爸爸 ，最佳妈妈。
a、节目表演奖:从参赛的节目中评出特等奖，一等奖，二等奖。b、最佳舞台设计奖:从参赛的节目中评出最佳舞台设计。c、最佳爸爸：从参加节目表演的爸爸们中评选。d、最佳妈妈：从参加节目表演的妈妈中评选。
2、主题绘画展
(1)目的：通过家长参加主题绘画展为小朋友展示自己的多才多艺体现现代家长形象，激励小朋友向自己学习。小朋友通过观摩父母的绘画作品激发幼儿绘画兴趣，能用绘画的形式表现自己的内心世界，表现自己的愿望。
(2)要求：每个家庭根据幼儿园设置的若干主题任意选取一个主题绘制一幅绘画作品。作品由父母亲自完成(可以征求小朋友意见但是作品不能有小朋友绘制的痕迹) 作品背面标明父母及小朋友姓名和小朋友所属的班级。附属一份作品内容说明(用“小朋友的语言”进行内容说明)
(3)评奖：幼儿园对作品进行编号以方便评选(建议每个家庭一份选表由家长和幼儿填写编号进行评选25-50件由三个以上教师进行数据统计)
3、二人三足运动比赛(或者更多)
(1)目的：通过二人三足比赛为小朋友展现家长与家长，家长与教师的亲密合作关系;体现家园共育的目标。培养小朋友热爱体育运动游戏坚持科学合理的体育运动锻炼身体。
画展主题范文第4篇
大家好！
我局干部的书画等业余文化活动有着悠久历史和比较好的传统，不仅在全市城管内部成功地举办干部书画展，而且有的干部的书画作品还在国家级和省级展览中展出。取得好成绩，这些成绩的取得，首先得益于局的倾心指导和大力支持和作者的自身努力。今年，是xxx城管成立x周年和《xxxxxx条例》颁布一周年纪念，为反映我市城管十年取得的成就，反映广大城管员的精神面貌和丰富的文化生活，我局决定把书画展从原来的内部展变为走出社会进行展览与交流，作为新时期宣传“xxxxxxxx”的一个重要的窗口，为搞好这一次书画展我们邀请了xxx专家担任我们作品点评。这一次的书画展览，我们共收到来自局机关、直属单位和各分局上送参展作品达100多幅。参赛作品之多、参赛热情之就高都超历年之最，局党委为做搞好这一次活动还专门拨出经费和安排领导全程参与指导筹备。其次城管干部书画活动得以举行，得益于广大城管人勤奋好学和、多才多艺和有着较为深厚的文化底蕴和极其广泛的群众基础。城管队员在工作敏繁忙之余不忙创作，努力丰富自己的文化生活。由于局文化氛围浓厚，从而造就了一大批书画爱好者。到目前为止，在全局干部中已经拥有在册会员名。其中，xxxxx市书画研究会会员87名。这支队伍活跃在城管各系统，推动了全市城管干部书画活动的蓬勃开展。
近年来，局政治处也做了大量的组织工作。坚持长年不断线，特别是今年，他们组织了一批书画爱好者围绕开展“xxxxxxxxxxx为主题书画进行创作，创作出一批情系生活、贴近生活、讴歌生活，既有地方特色，又有时代气息的作品。
画展主题范文第5篇
本次活动由艺术学院学生会学习部主办。在漫画展出之前，我部进行了周密的部署和精心的策划。当时，在征稿方面遇到了较大的难题，原因是：同学们对本次展出了解不通彻，认识不彻底；受促于个人的绘画水平，无法在学生间普及；同学们对本次的没有投入太多的关注和兴趣。针对此类情况，我部进行了大量的宣传工作，同时注重丰富漫画展的内容，亮化展出的形式。因此，我们将展出与比赛结合了起来，在全院范围内，征集。从收上来的稿件来看，质量较好，形式多样，主题鲜明。这一切，让我们对漫画展的成功举行满怀信心。
3月22日展出前夕，学习部各成员开始为整个展出作准备。当晚，我们在学生会办公室进行条幅的制作以及漫画的编排。我们从十几幅构思新颖的，画面美观，揭示深刻的作品参展。。
3月23日下午，漫画展在南院活动中心一楼举行，画展前人声鼎沸，气氛热烈，广大同学对展出表示极大的兴趣。当日晚上6：30，展出结束但同学们反响强烈，仍在各个角落议论着。
展后，我们进行了积极的总结与归纳，。奖项设特等奖1名，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最具创意奖1名以及优胜奖4名，
纵观整个活动，无论在组织上，举办中，都显示出学习部总体办事能力水平的提高，具体表现为以下方面：
一．准备充分，宣传深入，在展出前，我们聚集其宣传部每个成员的灵感的火花，以成燎原之势，并为整个活动制定了总体的安排和严谨的规划。并同时，我们还深入宣传，不断通过海报的形式将消息公布，同时也调动各个班级的骨干力量，进行配合，推动了此活动的成功举行。
画展主题范文第6篇
六一儿童节到了幼儿园举办六一儿童节活动，下面给大家分享幼儿园6.1儿童节主题活动方案精选.欢迎阅读!
儿童节主题活动方案1
一、活动目标
1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;
2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月三十一日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展)
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)各班准备绘画比赛(全员参与)，其中挑选十五幅参与评奖。
(2)排练诗歌表演节目
(3)讲故事比赛(全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛)
(4)全园亲子运动会(准备4个游戏项目，每位幼儿和家长一起任意挑选2个游戏，6月1日上午分年龄段进行比赛，评出若干奖项。)
(5)幼儿园准备活动奖品。
(6)各项活动的组织工作确定专人负责。
三、活动时间及场地安排
5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点：多功能活动室大舞台
5月29日：美术比赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点：各班教室
5月3日：讲故事比赛。地点：各班教室
5月31日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。
6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场
下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。(内容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。
四、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;
2、美术比赛。
(1)目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。
(2)要求：幼儿人人参与;各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。
3、讲故事比赛
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)要求：幼儿人人参与;能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速;讲述时语言表达流畅，普通话准确。
以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配合参加。
4、亲子运动会
(1)活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;
(2)活动形式：8：5---8：5家长观看幼儿韵律活动;9：---11：全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目，请每个幼儿和家长任意挑选2个，5月28日开始到班主任那儿报名登记，5月3日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。
(3)游戏内容及要求：
A：快乐的小推车
目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调能力;发展孩子的上肢力量。
玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。
B：采莲忙
游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸(或妈妈)放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。
游戏规则：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜
C、亲子二人行
游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。
游戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。
D、企鹅运蛋
游戏玩法：游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸(或妈妈)站在场地中间，比赛开始，幼儿用夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋(沙包)。这时，爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出，也用夹住向前走到终点后，把蛋(沙包)放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。
游戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。
我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活动一定能够取得圆满成功。
儿童节主题活动方案2
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研究决定在“六一”前开展以“快乐童年——我的节日我做主”为主题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排。
一、活动目的：
1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过表演展现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
二、活动时间：
_年5月28日下午3：00
三、活动地点：
幼儿园音乐舞蹈教室
四、活动准备：
1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置(音乐舞蹈室);
2、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排;
3、总务处负责活动所需物品;
4、保卫处负责制定庆“六一”活动安全预案，做好活动期间的安全保卫工作;
5、办公室做好配合，负责摄像工作。
五、活动形式：
每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等等
六、具体分工：
1、总指挥：王广成
2、安全及场地组织： 组长：陈亮
成员：各班主任及配班教师
3、场地布置： 组长： 刘莎莎
成员： 余佩、姚宏伟、任婷婷、郭秀秀、陈菲
4、音响：姚宏伟
5、摄像：殷凯
7、幼儿组织：各班班主任及配班教师
8、主 持：刘莎莎、余佩、董秋实
9、评委：王广成、何娟、陈亮、夏泽成、殷凯
10、后勤供应：夏泽成(准备奖状、奖品、化妆品等)
七、几点要求：
1、各班主任及配班教师在活动过程中要注意安全，确保每位幼儿度过一个愉快的“六一”儿童节。
2、各班要做好家长的宣传动员工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的配合，诚邀家长届时来园观看演出(由于演出场地限制，每名幼儿只限来一位家长)，演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。
3、5月28日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐;下午1：00统一在宝宝班活动室化妆，由各班主任及配班教师负责。
3、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5月7日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。
八、奖项设置
本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按3、2、1分纳入班级量化。
儿童节主题活动方案3
一、指导思想：
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。
二、活动目标：
通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题及口号：
主题：庆缤纷“六一” 展幼儿风采
口号：“我能行，我努力，我真棒!”
四、活动安排：
1、活动时间：
5月28日早上9：00各班组织节目彩排;(9：00大班; 9:50中班;10：40小班);
5月29号早上9：00全园组织彩排;
5月30日9：00节目正式演出。
2、活动地点：龙头山镇中心幼儿园
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。
4、组长：洪昌艳 陈明月
5、主持人：徐艳红 吴朝香
6、安全工作：各班班主任、科任教师、门卫
7、医疗卫生：吴朝香
8、音响设备：卯俭
9、后勤人员：姚艳丽、万敏、刘坤、冯忠菊、施国彩、杨和粉
五、活动流程：
1、家长代表讲话
2、幼儿文艺汇演
3、园长总结讲话
六、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的六一演出环境
2、以班为单位作好参加活动的准备
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
七、活动方案及具体时间安排：
(一)、庆祝大会
1、入场9：00以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)
2、园长讲话及家长代表发言
(二)幼儿文艺汇演。
1、文体节目表演
(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达、表现的能力。
(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐良好。
儿童节主题活动方案4
父母是幼儿的第一任教师，是孩子的榜样。每一个小朋友都是看着父母的背影长大，他们在观察着我们，向我们学习如何做人与做事。一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。让小朋友做评委做观众享受节日。今年我园的“六一”儿童节将以开展“父母的六一”庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿看到父母的伟大形象，感受到父母的观爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。
进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，让小朋友身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：树立榜样!做个好爸爸好妈妈。
2、宣传口号：
爸爸妈妈有一双能干的手;我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱我。好样的!我的爸爸妈妈。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
2、以班为单位家长和教师排练童话或故事剧作好参加活动的准备;全体家长绘画作品绘制(要布置画展对于没有材料的幼儿园按家长要求为家长提供绘画材料)二人三足比赛(家长和家长，家长和教师自由组合)
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(能长期保存有纪念意义的奖杯或奖牌奖励给幼儿家长)
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：_年6月1日。
3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。
4、办法：通过在本园的板报向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)“六一”活动
本次“六一”儿童节活动以“家长和家长，家长和教师故事、童话剧表演”、“主题绘画展(家长绘制，儿童画为主其他绘画体裁不限条件必须对作品用“小朋友的语言”进行内容说明)”、“家长和教师结对子二人三足比赛”等活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
(1)目的：家长通过参加“家长和家长，家长和教师故事、童话剧的表演”，在小朋友心中树立良好的父母形象。让小朋友通过观看节目表演培养小朋友的社会交往及共同协作能力;培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一个家长教师故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班家长水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖：
根据表演评出节目表演奖、舞台设计、爸爸，妈妈。
A、节目表演奖：从参赛的节目中评出特等奖，一等奖，二等奖。
B、舞台设计奖：从参赛的节目中评出舞台设计。
C、爸爸：从参加节目表演的爸爸们中评选。
D、妈妈：从参加节目表演的妈妈中评选。
2、主题绘画展
(1)目的：通过家长参加主题绘画展为小朋友展示自己的多才多艺体现现代家长形象，激励小朋友向自己学习。小朋友通过观摩父母的绘画作品激发幼儿绘画兴趣，能用绘画的形式表现自己的内心世界，表现自己的愿望。
(2)要求：每个家庭根据幼儿园设置的若干主题任意选取一个主题绘制一幅绘画作品。作品由父母亲自完成(可以征求小朋友意见但是作品不能有小朋友绘制的痕迹)作品背面标明父母及小朋友姓名和小朋友所属的班级。附属一份作品内容说明(用“小朋友的语言”进行内容说明)
(3)评奖：幼儿园对作品进行编号以方便评选(建议每个家庭一份选表由家长和幼儿填写编号进行评选25-50件由三个以上教师进行数据统计)
3、二人三足运动比赛(或者更多)
(1)目的：通过二人三足比赛为小朋友展现家长与家长，家长与教师的亲密合作关系;体现家园共育的目标。培养小朋友热爱体育运动游戏坚持科学合理的体育运动锻炼身体。
(2)要求：家长与家长，家长和老师可以自由组合(幼儿也可参与)
(3)评奖：优胜者得奖
儿童节主题活动方案5
【活动目标】
通过开展庆祝六一儿童节系列活动，使幼儿在积极的参与中体验健康、自信、参与、合作的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，使孩子真正成为节日的主人。
【活动主题和宣传口号】
1、活动主题：健康自信参与合作
2、宣传口号：健康的身体是快乐的源泉;自信是成功的动力;参与是锻炼自我的表现
【活动准备】
1、召开家长代表会，征求六一活动创意和意见。
2、制定幼儿园六一活动方案。
3、以班级为单位，制定班级亲子活动方案
4、准备节目(幼儿、教师、家长);幼儿绘画方面的各种材料;幼儿故事;班级亲子活动中需要的各种材料
【庆六一系列活动】
一、幼儿创意绘画比赛
各班根据幼儿年龄特点进行命题作画，题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题，教师和幼儿一起评选，引导幼儿根据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项，把幼儿的作品张贴到看板上，组织全园幼儿进行绘画长廊欣赏，可以请不同的绘画作者讲解自己的作品。活动的目的是进一步提高幼儿的动手能力、想像能力、小肌肉群的协调能力及审美能力。
二、幼儿讲故事比赛
1、各班根据今学期开展的每日讲故事活动，每班挑选出6名幼儿参加幼儿园的讲故事比赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
2、各班根据这一学期家长讲故事的情况，确定各班入围家长3名，参加全园优秀故事家长的评选。
活动的目的是激发幼儿参与、表现的机会，提高幼儿的语言表达能力;提高家长参与幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。
三、家园大联欢
各班根据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的知识，选择适合孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时鼓励家长积极和孩子共同表演形式多样的节目，教师也根据自身的特长，表演适合孩子的节目。活动的目的是通过我自信、我快乐联欢活动，给每个孩子提供一个充分展示自己的平台，家长和老师共同参与六一儿童节的联欢，为孩子们献上祝福，搭建起家园沟通的桥梁。
(四)我的节日我做主，快乐自主的班级活动
大班
1、利用废旧材料亲子制作服装活动
2、服装展示及狂欢活动
3、感恩活动(孩子对家长说甜甜话，家长表达对孩子的节日祝福)
中班：
1、家长代表及教师发言，表达对孩子的节日祝福，并对幼儿进行感恩教育
2、亲子制作《小礼盒》，送给父母表达对父母的感恩之情
3、分享活动(家长自备各种食品，家长和孩子一起聚餐，体验分享的快乐
画展主题范文第7篇
1、成绩
(1)通过积极做好清洁、消毒、通风等卫生工作，加强幼儿户外锻炼，提高免疫力，坚持每日报告制度等有效措施，我园贯彻落实了教育局抗击非典工作，得到家长、社会的认可，并以“预防措施到位，环境优美的幼儿园”受教育局通报表扬。
(2)通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式积极开展教师培训，提高教师的业务能力、专业水平，提升幼儿园整体素质。将儿童心理健康作为一项重点工作来抓，注重在日常生活中促进幼儿身心健康和谐发展。
(3)市少儿花会画展，我园选送了50多幅美术作品;同时参加幼儿画展，80多幅美术作品获奖。
(4)我园教师创编的幼儿舞蹈《草原游记》、时装表演《健之美》、《对面女孩看过来》参加了美国惠氏药厂(中国)有限公司在大家乐举办的1——3岁幼儿生日会活动，扩大了我园在社会上的积极影响。
(5)加强了双语教学的研究与实践，幼儿参与英语活动的兴趣较高，对学过的英语口语、歌曲掌握较好，能听懂并愿意用英语对话，基本养成大胆说英语的习惯。英语发音较准确;能听懂并愿意用简单的英语与他人进行口语交流，完成多个连续的简单英语指令。
2、需要加强的方面
(1)加强幼儿独立讲述、表演能力的培养，注重开发幼儿的创造力，特别是创造美的能力，增强自信，全面提高幼儿的综合素质。
(2)坚持英语在日常生活中的运用与渗透，提高幼儿英语听、说、唱的能力。
(3)引进奥尔夫音乐教育，提升艺术园品牌。
二、本学期工作重点
深化幼儿园课程改革，全面提高教育教学水平，促进师生共同成长。
1、深入开展优质园本课程的研究，总结经验，整理资料，形成课题
总结报告。
(1)根据幼儿实际情况，深入开展主题探究活动，健全幼儿成长档案;认真观察记录幼儿活动过程，并进行分析评价，重视幼儿的点滴进步，及时向家长反馈。
(2)整理课题计划、阶段小结、专题文章、教师随笔、活动设计(照片、vcd)、教玩具照片等资料，撰写课题总结报告，参加省学前教育协会“十五”课题结题成果展示。
2、在一日生活中渗透英语教育
(1)通过英语的高频运用，熟练生活口语。
(2)加强情景教学，使幼儿在游戏中学习。
(3)多采用歌谣、儿歌，使英语学习更为有趣。
(4)运用直观、形象的教育，调动幼儿学习英语的积极性。
三、各月工作计划
九月：
1、认真做好开学的相关工作：
1)开学前普访
2)活动室布置
3)组织“大带小”、音乐会等活动，安定幼儿情绪
4)建立幼儿一日生活常规
5)开展主题探究活动
6)建立幼儿成长档案
2、开展教师技能技巧比赛(舞蹈、声乐、乐器、绘画及英语、音乐优秀课例评比)，提高教师专业素质;并选出优秀节目、作品参加鹏城金秋社区文化艺术节活动(书画、舞蹈) 。
3、组织秋游活动——游览红树林。
十月：
1、开展“祖国万岁”主题探究活动，培养幼儿热爱祖国的情感。
2、组织半日活动考核，向家长开放(必须含由本班教师执教的英语活动)。
3、参加长城片交流观摩活动。
4、参加市鹏城金秋社区文化艺术节活动(音乐)。
十一月：
1、以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年，向家长展示幼儿园师生的艺术、双语才能(形式：幼儿英语歌舞、英语短剧，教师家长歌舞，师生家长书画展)。
2、加强对幼儿的观察记录，组织经验交流会。
3、参加长城片0—3岁早教研究交流活动。
十二月、元月：
1、加强冬季锻炼，提高幼儿运动素质，举办第七届“小小运动会”迎接新年。
画展主题范文第8篇
10月1日，由当今世界上最叫座的艳俗艺术大师杰夫昆斯设计的一只52英尺高的充气兔子气球将在伦敦中部的一个蔬菜花卉市场(Covent Garden)上空展示。此次活动与Tate美术馆最近的一个名为“Pop Life”的展览相关，“Art In A Material World”是此次展览主题。“Pop Life”是Tate秋季展览的一个主要活动，众多明星艺术家带来了他们重要作品，杰夫昆斯的这只银色充气兔子首次在英国展出，兔子气球与在感恩节庆典出现的录像均会在此次展览呈现，展览将持续到明年的1月17日。
黄勇／今日首个展
《出境：黄勇作品展》于2009年9月26日在北京今日美术馆开幕。中国美术馆馆长范迪安、中央美术学院副院长谭平、广州美术学院院长黎明，以及众多著名艺术家、批评家、学者出席了开幕式。现为广州美术学院副教授的黄勇，1990年毕业于中央美术学院连环画专业，20多年来直持之以恒地从事艺术创作，并在作品中倾注了自己不平凡的生命体验。这是黄勇首次举办个人展览。主要展出他近5年来的28件精品画作。
齐鹏／举办“花漾”展览
2009年9月26日“花漾―齐鹏油画作品展览”于北京孔画廊举办，展出艺术家最新创作的作品20余件，开幕式当天将召开齐鹏作品学术研讨会。女艺术家齐鹏先后就读于中国戏曲学院和中央美术学院，她的作品以表达细腻的主观心理感受见长，内容大多取材于日常生活的瞬间或静止的物像。她惯常以女性的视角敏锐而细腻地捕捉日常生活中的平淡甚至破碎支离的细节。进而将被表现的客体加以虚化，藉此表达作者的超验世界，即在失真的形体和色影中寻找一种真实的存存。
陈蔚／以“纸”为名
陈蔚个展，“樊笼之味”于9月25日亮相北京陈绫蕙当代空间。陈蔚首次大胆尝试“纸”这种亲切、温柔的柔性介质，陈蔚爱纸，因为纸是性感、丰富而天然的。不论是装置作品“多识草虫名”、纸雕塑“鹤与蛇”还是综合材料绘画“出口与尽头”都有大量对不同种类纸的运用。而它们所承载的又是她满满的对自然、人生、友情、梦境的记录与期许。
曹晖／“可视的体温”首展举行
曹晖雕塑展“可视的体温”于9月25日在偏锋新艺术空间举行。此次展览是艺术家曹晖历经十年的创作积累、在国内的首次个展，也是展览同名系列新作的首展。作为中国重要雕塑家之一，曹晖1991年毕业于云南艺术学院雕塑系，2000年毕业于中央美术学院雕塑系，获硕士学位，现执教于中央美术学院雕塑系。曹晖出身学院。却不拘于学院传统，其作品直接而大胆地表达一种血淋淋与裸的残酷美学，具有强烈的当代艺术表征。虽然这些作品受到了社会的广泛关注，曹晖不为市场左右，仍然一意孤行地操控着手中意识解剖的利刃，运用极为逼真的写实手法继续剖析我们所共有的生命经验，重新诠释真实形态下的人生隐喻。
李树基／展览并捐款
画家李树基大型油画展“向祖国六十周年献礼――走进新”于10月12日在北京今日美术馆开幕。此次画展将展出李树基先生精品画作50余幅，画展以“走进新”为主题，以写实主义的画风展现藏民祥和安康的生活状态，以生动鲜活的画面讴歌祖国建设六十周年以来取得的伟大成就。画展开幕当天还将通过印尼大使馆向印尼地震灾区捐献人民币1万元。
杨凯／从巴黎到北京
2009年10月13日，旅法艺术家杨凯的个展在今日美术馆3号馆举行。杨凯1956年生于兰州，1987年赴法国巴黎国立高等美术学院留学，师从著名画家皮埃尔嘎洪(Pierre Carton)教授，旅居法国。这次“巴黎――北京”杨凯油画展中，作品是画家杨凯近20年跨越中外从艺的回顾，包括出国前期和在法国精研油画艺术方言的作品，以及近三年在国内的新作。从这些作品中，可窥见画家一直构建“新写实绘画”步履中探究性进程。
贝聿铭／获英国皇家金质奖章
美籍华裔建筑师贝聿铭(Ieoh Ming Pei)将在2010年被授予建筑界最具声望的奖项之一英国皇家金质奖章。英国皇家金质奖章的获奖人要经过英国女王亲自批准，曾经得到过这一荣誉的建筑界著名人物有雷姆・库哈斯、诺曼福斯特、路德维希密斯・凡德罗、勒・柯布西耶、弗兰克劳埃德・赖特等。贝聿铭一生获奖无数，在众多荣誉中可以与皇家金质奖章媲美的有美国总统自由勋章和被建筑届敬仰的普立兹克建筑奖。在92岁高龄，贝聿铭的职业生涯依然在继续。颁奖典礼将于明年的2月11日在英国皇家建筑师学院(RIBA)举行，届时还将举行2010 RIBA国际展和荣誉奖学金颁发等活动。