为了明天
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为了明天范文第1篇
这是最好的时代，也是最坏的时代，时代给了我们选择的机会，给了我们改变命运的机遇，却也铸造了无法撼动的格局。我们在这样的时代中徘徊或者毅然，犹豫或者坚决，失意或者得意，面对生活塑造的起起落落，面对命运定制的悲欢离合，我们可以选择用前世的宿命来安慰现世的心灵，也可以选择用现世的顽抗来谱写下一世的传奇。我们可以憧憬明天的希望与幸福，我们还可以希冀着2012带来的毁灭与公平。
但生活终究是现实的，正如思想再深邃离开食物也可能追随着腐朽的躯体而长埋地底，所以，我们憧憬与希冀，但仍能不忘默默地朝着自己的理想一步一步地迈进；在面对生活的磨难与人心的丑恶是不忘抬头微笑，在最寒冷的时候不忘蹲下来给自己一个温暖的拥抱，不忘在疲惫不堪时给自己一个幻想，为了给明天一个希望。
给明天一个希望，在最无助的时候，轻轻地唤起心底仅存的坚强，迎接下一个天明。
给明天一个希望，在最孤独的时候，平静地徜徉在幽静的小路上，希冀下一段旅程。
为了明天范文第2篇
1 培养学生的集体意识
每个学生都是班集体中的一员，都是班集体的主人，他们的一举一动都代表著集体的形象。为了培养学生的主人翁意识，我让学生自己选举，选出后，由我、班委和全体同学一起讨论制定我们班的班规、今后的努力方向（争创校级优秀班集体），经过这一活动，学生参与到班级规划中来，充分体现了学生的主体性，使他们更加自尊、自律、自强，同时也增加了学生的责任感、集体荣誉感，增强了集体的凝聚力。
2 提高学生的自我管理能力
学生自我管理能力的高低直接影响到学生素质的高低，自我管理能力的增强，会推动良好班风的形成，能使学生的思想品质和管理意识得以提高。并为班级规范化管理提供有利的条件。为培养学生的自我管理能力，我采用了如下的方法：将学生分成4组，每组选出一名组长，各个小组之间在学习、卫生、纪律、作业、积极回答问题等几个方面进行比赛，将比赛结果进行分数量化。两周总结一次，进行评比发奖。通过这项活动，提高了学生自律能力的同时，也培养了学生良好的思想品质、合作精神，增加了学生的危机感，并为培养学生良好的学习习惯提供了保障。
3 培养学生各方面的能力和爱心
班委是班主任的眼睛，对管理班级起着举足轻重的作用。为了锻炼和发展班委的管理能力，我将每周班队课交给班委，由班委决定如何利用本节课，要求班委制定出活动计划，在整个过程中，教师只起引导作用。通过班会的形式锻炼学生的组织能力、创造力、培养博爱之心班会要适时，题目由班委和老师一起商讨制定，而形式则由班委和学生一起讨论，集思广益，让学生们直抒己见，自己做主。这样做班会的内容会丰富多彩，能收到良好的效果。例如：面对学生之间缺乏爱心的情况，我和班委研究决定，以《温暖的班级》为主题，召开班会。班会的形式多种多样，有小品、相声、诗朗诵、辩论，同学们从自尊、自重、自强、自爱出发，引申出做人要爱父母，爱同学，爱学校，爱学习，最终通过辩论达到。这次班会通过全员参与，收到了良好的效果，学生之间多了一份相互关心，每个学生都多了一份爱心，每个学生都多了一份自信。因为他们坚信，自己是明天最美的太阳。
4 对于犯错误学生的管理要讲究方法
为了明天范文第3篇
每件针织纺织品和服装都由纱线经纬而成，但是呈现出效果的往往是成品而非纱线，纱线的设计性、时尚性、趋势性似乎因为隐藏在产业链的前道而被人们忽视。参加Spinexpo最深刻的印象就是：纱线的革命随时在发生，而且每一次革命和因素变动都改观着纺织服装世界。这与Spinexpo一直致力于纱线时尚趋势的研究和分不开．正是这一展会孜孜不倦地每年带来两次主题鲜明的纱线时尚趋势，令观者耳目一新、深受启发。
主办方能够将展会的目标并不聚焦于交易，而是关注全球纱线最新趋势．并且在中外厂家之间产生互动．这是在商业社会中很难坚持的一点。事实也证明，这种趋势、推广以及对纱线时尚感觉的挖掘、培育工作并没有使得这一展会仅仅获得一个阳春白雪的虚名，也没有使展会陷入曲高和寡的境地，恰恰相反，参展者慕名而来，深受熏陶和感染，展示商与客户之间因时尚和品质而更加互有需求。广东鑫源织造有限公司是第二次参加这一展会，老总谢荏田说在展会期间自己每天都“满头大汗”，他在接受记者采访时说：我们忙于向客户展示我们的制造力量，更忙于向国际同行学习纱线创新的能力。他认为，对他来说最值得欣喜的并非订单成交数的猛增，而是通过展会接触到的纱线前沿信息，能够在国内如此方便的直接接触，缩短了其企业纱线创新的时间和国际前端的距离。但是谢荏田也直言，国内纱线在设计能力上与国际差距还不小，也正是这一原因，他表示仍会继续参加这一展会。谢荏田总告诉记者，其公司和上一次参展的一个重大不同就是参展人员：公司更加注重产品开发人员来展会现场切身感受。
Spinexpo成长于越来越多的认同中，川流不息的人流提示着展会在场地上的局促，第9届也成为了一个轮回的结束和另一个轮回的开始从第10届(2007年9月)开始，Spinexpo将在浦东新展览馆开展。
主办方负责人Karine Vantassel女士认为，对市场时尚、创新能力的培养、激发、引导很重要，被陪育者的成长也是展会所注重的效果，从迄今为止已经历时五年的情形观察，一切培育都没有被辜负，越来越多的中国大陆纱线生产商已经有了不菲的进步，Karine Vantassel女士表示，Spinexpo还将一如既往坚持办一个精致、专业的纱线展，在纯粹的品质中推动纱线产业前进。为了使展会更具专业和前沿性，Karine Vantassel透露，从下一届开始，她将亲自对参展商进行考察。这是一项艰巨的工作，尤其是对于尚缺乏汉语沟通能力的女士来说。但是这一工作的开展无疑将使Spinexpo的展团实力更为强大，更具品质。主办方在展示纱线创新的同时也不断挖掘和展现着自身的创新力量，这对展会本身和参展者来说都是福音。
趋势为王
色系原料工艺、款式国际纱线最新流行趋势的是Spinexpo长久以来的特色，这一次也不例外。第9届Spinexpo规划2008年春夏纱线流行：生、发展主张、生活和完美，展示2008年春夏全球面料消费需求，并通过产品呈现的系列颜色对应商业变革和中国及亚洲整体产业的崛起。经过八届积累的Spinexpo以一种沉积的爆发力，以自我剖析和持续进化的态度，以生命的轮回历程，推出2008年的纱线流行趋势，并且以此预示着纱线展的全新启程：链接已有的和探索未知的。与此同时，纱线展也将实现一个轮回后的新生。
意大利集体继续保持着明星般的魅力。PITTI FMMAGINE FILATI带来了“花样的我”这一具有实验性和创造性的专题，体现08春夏针织服装将遵循的纱线流行趋势，并由此展示意大利纱线品质的精良与优雅以及纺织技术的独特与创新。花朵是一种可以进行即时交流和表达一切可能心情的无声工具。没有任何东西比一朵鲜花更能在任何场合突出一个人的喜悦、兴奋、激情，悲哀或忧郁。设计师们将对花的美学进行饶有兴趣的研究并由此衍生出新的涵义：一切事物都从花卉语言发展成身体语言。他们所考虑的不仅是花的结构，强调的也不仅是色彩，还有其潜在的表现力花朵构成的人体和人类姿态，从黑白照片状的灰白暗淡到植物般的猛烈刚劲。花朵的表现千变万化：可以是的，柔美的，剪影的，可以是迷幻色，异教仪式般的，也可以像珠宝，化妆品，人类的手势表达。“花样的我”是一种从未谋世的虚幻的表达方式和结构方式，她让人无时无刻地感知着花朵却又被引入纷纷的联想。
意大利设计师GIOVANNICAVAGNA在其2008春／夏系列了“女士对永恒的沉思”。这些空间将阐明时装秀上耀眼成衣背后所不同的工作阶段：设计研究，草图，描述，针脚和颜色范围一舞台背后有着繁多的细节。GIOVANNICAVAGNA的创造力与意大利著名纱厂的实验际先进技术再一次相结合，例如Filpucci、Lineapiu Group、LoroPiana、Lora & Festa以及 Millefili。工作室里年轻并富有天分的设计师Amy Elliott因为工作努力而赢得各种荣誉，运用她现代的眼光加强团队的凝聚力。已经有和设计师合作整个产品册的水准，例如RalphLauren和Donna Karan，也和国际纺织集团合作，如英威达，这个公司已经获得全球联系网络。关于目前操作的国际纺织项目，国际色彩权威和羊毛合格标记也帮助确认工作室对其创新方案是持续努力的。
焦点新品：纸纱
为了明天范文第4篇
举目四顾，好些地方，青山不再青，绿水不再绿，河里流的都是臭水，上面还漂着很多塑料袋，路边虽然设立了垃圾分类桶，但有些剩饭剩菜和着查再生垃圾一起倒在了路边，散发出一阵阵恶臭。走在大街上，废纸屑，塑料袋子随风在天上飞，许多生物都灭绝了……
在去年，老师让我们查找环境保护方面的资料时，我发现了一个惊人的数据。你知道吗？被你随手丢弃的垃圾需要多久才会分解？让我来告诉你吧，塑料瓶450年，易拉罐200-250年，铁罐头盒子100年，废旧的木板13年，棉织品1-5个月，纸片半个月，我们随手扔的垃圾居然有那么大的危害，真是令人毛骨悚然。
为了地球的明天，请你节约用水。中国是缺水大国，好多地方人畜饮水都十分。而我们现在至少还有水吃，想想这些，你还忍心让清水从你指尖白白流过。所以，当人刷牙时，请关上水龙头，等要清洗时再拧开，当你在身上涂沫浴露时，请你关上淋浴龙头，等要冲洗时再打开。
为了地球的明天，不要再乱丢垃圾，垃圾会使我们产生疾痛不要捕猎野生动物，现在有很多动物濒临灭绝，不要乱采滥开矿产资源，我们的地球资源是有限的，为了地球的明天，请积极回收废纸，尽量使用再生纸。你可知道，回收1000千克废纸能生产800千克的再生纸， 这意味着可以少砍17棵大树。过期的挂历纸可以用来包书皮，你用过的课本可以留给低年级的同学再用利用两次。
为了明天范文第5篇
钱学森,钱学森考上了名牌大学,在美国留学,别人给他车子 房子等好东西,他都不要.美国人发明原子弹,钱学森还是要回到祖国,也发明原子弹,超过美国.
主席,他妈妈让他去北京做生意.主席就去北京读书.可是他没那么多的钱,又考不上,只好在北京大学图书馆当管理员.主席看了很多书,成了对祖国有用的人.多么伟大啊!!!
为中华人民共和国之崛起而读书.
这些伟大的人物像一座七彩的桥,永远给人们美丽的生活.例如:
为了明天范文第6篇
食品安全饮食健康青少年书评“2012，皮鞋很忙”，这句蹿红网络的流行语饱含了人们对我国食品安全现状的担忧和愤慨。古人云，“民以食为天”，但在当下的中国，经济发达了，物资丰富了，老百姓反而吃得胆战心惊，没有了安全感。从三聚氰胺到瘦肉精、从苏丹红到地沟油、从“染色馒头”到“皮革胶囊”，人们陷入了“还有什么可以放心地去吃”的焦虑之中。现代社会的家庭结构中，独生子女越来越多，他们的周围环绕着无微不至的关怀呵护，可怜天下父母心，对孩子的疼爱都化作丰盛的饮食。然而，面对食品造假、添加剂滥用的重重包围，怎样才能使孩子吃的安全和健康，就成为让人最揪心的事情。要想使食品安全状况从根本上得以改观，自然要依靠政府相关职能部门加强监管，依靠相关法律制度的进一步健全。但这有一个过程，不要奢望明天早晨眼睛一睁开，我们的食品就会达到欧美发达国家那样的水准。在现实情况下，孩子们该怎么办？正所谓“授人以鱼，不如授之以渔”，只有让青少年学习和了解食品营养与安全的相关知识，养成良好的饮食习惯，保证每天摄入充足的营养，才能满足他们体格和智力正常发育的需要，为一生的健康奠定良好的基础。陕西人民教育出版社精心打造的《食品营养与安全健康知识读本》丛书，正是为了满足这种需求而推出的一套优秀科普读物。
食品工业的发展为我们提供了品种繁多、色泽鲜艳、可口诱人的大量食品，但是，如果这些食品不安全摄入，就会影响青少年的身体健康。目前，肥胖、偏食、盲目减肥、营养不良已经成为影响我国青少年身体健康的主要因素。与其让生活来被动的选择我们，不如主动去选择生活，汇集众多食品专家、营养师、医务工作者和教育工作者智慧和心血的《食品营养与安全健康知识读本》丛书，内容涵盖了中小学生日常生活中与食品有关的方方面面，从一日三餐的科学搭配到良好饮食习惯的养成，从食品安全的基本知识到食品的选购与保存，还有食源性疾病及食物过敏的识别与预防措施，而这些，正是目前一些学生的认知短板和行为缺陷所在。作者用通俗易懂的语言娓娓道来，深入浅出地告诉小读者，怎样才能吃得安全，怎样才能吃的健康。这些浸透着经验和阅历的谆谆之言，堪称字字珠玑，也正是这套书的精华所在。
现在市面上的许多少儿科普图书，要不就是流于肤浅，孩子学不到什么科学知识；要不就是过于繁琐趋于成人化，深奥难懂，难以引起孩子的阅读兴趣。这套书采用了差异化定位，根据孩子在不同年龄段的生理和心理特点、兴趣爱好、思维方式、知识构成及认知规律，分为拼音版、小学高年级版、初中版和高中版四册，系统、全面地介绍了食品营养与安全健康方面的基础知识。拼音版和小学高年级版采用儿童喜闻乐见的问答形式，寓科学知识于故事或漫画中，简单的文字、少儿化的语言、活泼可爱的卡通形象、幽默的风格有利于激发小读者的阅读兴趣。初中版和高中版语言文字优美，知识严谨，插图精美，作者用不多的笔墨，很轻松地讲清楚了中学生日常生活中感到困惑的问题。与市面上介绍食品安全的其它图书相比，这套书通俗易懂，说理透彻，切中要害，书中提炼的方法和技巧看了就能懂，学了就能用，有益于学生的健康成长。
《食品营养与安全健康知识读本》丛书的贡献在于，让食品科学时尚起来，让食品知识通俗起来，让食品安全普及起来，相信不同年龄段的学生都能从这套书中找到自己需要的答案。我们常说，青少年是祖国的未来，是明天的太阳，这套书无疑是普及食品安全知识的良师益友，可以帮助孩子告别不良饮食行为，养成良好生活习惯，以充沛的精力迎接学习和挑战，让明天的太阳更灿烂。
（上接第102页）形绕圆点转动变化。正常显示后将其修改为90°。
采用方向阵列提升楼梯阶级，然后尺寸增量选择90°修改为18。（20级台阶平分360°）
另还可以用扫描将第一级台阶绘制出来，截面和底面标注一纵向尺寸方便修改增量。直接用轴阵列出来，尺寸选择纵向尺寸修改增量为5，这样更加容易完成。
3.曲线阵列的问题
一个20高的阶梯钉沿着一条曲线进行阵列。同学们使用曲线阵列的时候参照的曲线直接选择了该曲线，结果和想象有点不符。为什么会出错呢，因为阶梯钉20高，阵列的时候以它的中点为基准参照曲线来进行阵列。直线时没问题，一进入圆弧斜线，麻烦就来了，阶梯钉偏离了参照曲线。针对这个问题，只要将原曲线向上偏距一半的高度20/2=10，让阶梯钉中心严格沿着偏距曲线阵列即可。
三、学习阵列特征应注意的问题
1.灵活分析设计图形
要灵活分析设计图形，选择设计好要用来阵列的每一个对象。正确与否直接关系到后面阵列能否成功。
2.活用构造直线代替中心线
要活用构造直线代替中心线。因为中心线没有方向性，增量阵列角度超过180°时就回到0°。无法实现整个圆周的阵列。使用构造直线代替中心线，可以实现从0～360°的变化，自然地实现整个圆周的阵列。
3.选用适当的阵列
实际的阵列中，同一个阵列可能能用多种方法实现，选用适当的阵列不仅可以减少出错的机会，还可以加快设计效率。出错时要懂得正确分析，找出问题，从而解决问题。
4.多个特征组合
多个特征可以组合起来，然后再进行阵列。
5.培养正确的构图思路
培养正确的构图思路，灵活运用各阵列的参数配合。
6.勤学苦练，实践出真知
吃得苦中苦，方为人上人。只有通过不懈的努力练习，才能更好的提高技能水平。
本文通过介绍三个阵列特征实例的思路及方法，有助于学生更好地把握阵列特征的使用，并在熟悉上述阵列操作后，触类旁通，举一反三，用好阵列，提高设计效率。在实际的设计学习中，还会遇上更多的阵列的难题，这就留待在日后的学习工作中去慢慢体会了。
参考文献：[1]钟日铭.Pro/ENGINEER Wildfire3.0基础入门与范例.清华大学出版社.
为了明天范文第7篇
各位老师，同学们，大家好！
我们每一个人都有家，也都爱自己的家，可是你是否知道我们有一个共同的家呢？——那就是我们的地球！地球就是我们共同的"家"，而且是一个很美丽的家，那有蓝天有白云，有绿树有红花，百鸟争鸣，多么美好的一切啊，可是我们有没有想过怎样去保护地球？ 2003年10月15日航天员杨利伟和家人通电话时激动地说，"我——看到我们美丽的家了"，这来自太空的声音，感动了多少中国人、多少外国人呀。
然而，今天，当我们再次面对"我们美丽的家"时，我们还能够说什么呢？蓝色的天空，曾经是生活中多么绚丽的一道风景，如今，在灰色的围困中，洁净的天空成为人们梦萦的一种渴望。面对日益严重的大气污染，仰望天空，你，还能说什么呢？知道一个叫草坝场的小村子吗？那个地方曾经是青山环抱，绿水长流，多美的一个地方啊！可是，村里人谁也没有意识到环境重要，他们毁林开荒，乱砍滥伐，森林渐渐被渐渐不见了，小溪渐渐干了，井水渐渐枯了。如今，这再也看不到青山，再也见不到绿水了，村里人用很少的水洗脸，然后留着洗脚，最后还小心翼翼地把水倒在一个大缸里......留着浇地呀.......这是自然对他们的惩罚，这是地球对他们的报负啊！
同学们 人类只有一个地球。地球就是我们可爱的"家"！让我们携起手来，为我们的地球家园缔造一个美好的明天吧。
谢谢大家！
为了明天范文第8篇
第一个方面,要让孩子有一颗感恩之心。
知恩图报,这是为人处世最基本的道理,也是一个人的本份。从小培养孩子的感恩之情,非常重要。
培养感恩之心,首先要培养孩子对老师的感恩之情。教师传道、授业、解惑,教书、育人、为国,功德无量,理应得到全社会首先是我们家长和学生的敬重。在培养孩子对老师的感恩之情上,我在做的有三条。第一条,家长成为尊敬教师的榜样。老师是孩子人生路上的丰碑。维护老师纯洁高大的形象,是家长的头等大事。我在家里牢牢把握一点,就是在孩子面前只说老师的好话,绝不说教师的不是。第二条,让孩子们知道老师工作的辛劳。我曾经是中学教师,当过班主任,对教师工作的酸甜苦辣有着切身的体会。相对而言,我觉得小学教师比中学教师工作辛苦,而小学教师当中,又数小学一年级的教师更辛苦,小学一年级的班主任老师则是集辛苦的大成者。这里我只举一个例子,我儿子所在的一(9)班,开学才一个月时间,班主任陈正远老师体重就轻了5斤。这是多大的付出啊。第三条,让孩子明白回报老师的最好方式是成为一个好学生。我经常跟我儿子讲,只有你学习认真,各方面表现好,你才会成为老师的“开心果”,这样,老师脸上的笑容才会更多一些。
培养感恩之心,还要培养孩子对父母的感恩之情。再穷不能穷孩子,再苦不能苦孩子,再累不能累孩子。只要孩子能够成龙成凤,当家长的,再大再多的付出也心甘情愿。也正因为如此,才有了“百善孝为先”的古训。培养孩子对父母的感恩之情,我在做的是这么两条。第一条,带孩子去看看新生儿。亲戚朋友中有刚生下小孩的,我就带上儿子去看看。儿子看到新生儿时,感到很新鲜,我就趁热打铁,对他说,你刚生下来时,体重是6.4斤,身高是50厘米,你身高每增加1厘米,得化一个月时间;体重每增加1两,得化两个月时间,整整81个月24000多天,才有了你现在46斤的体重、130厘米的身高,儿子最后得出的结论是,爸爸妈妈不容易。第二条,多向孩子讲讲父母工作的辛苦,我平时工作比较忙,加班加点比较多,有时即使回家了,也还得忙单位的事。因为陪儿子玩的次数少、时间短,儿子有些怨言。我告诉儿子,这是爸爸的工作,爸爸尽管是大人,但如果爸爸工作不好,任务没完成的话,也会挨领导批评的。儿子感到很吃惊——大人也要挨批评。所以,现在我儿子很理解我,我在家写材料,儿子绝不会打扰我。
第二个方面,要让孩子有一颗豁达之心。法国文学家雨果曾经说过:“世界上广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”一个心胸狭隘的人,是成不了大气候的。
培养豁达之心,首先要让孩子把成绩看得淡一些。我儿子学习还过得去,但是,我很少当面表扬他,绝不让他因此而忘乎所以。我常跟他讲,你现在才一年级,才上了两个月的学,今后要走的路还很长,还面临着很多未知数。一次考100分容易,经常考100分才是真本事;一次得第一名容易,经常得第一名才是真本事。如果你这两条都做到了,那爸爸才真的佩服你。有时儿子的一些问题,我回答不出来时,我老老实实告诉他爸爸也不知道,爸爸也得继续学习。这样,孩子也明白了活到老、学到老、学无止境的道理。
培养豁达之心,还要让孩子把问题看得重一些。孩子犯错误很正常,关键是要让孩子知道自己错了,错在哪里,犯错误会有怎样的后果,得接受怎样的处罚。这里,我着重讲一件发生在我儿子身上的事。10月10日晚上,我接到儿子班上一位同学家长的电话,说我儿子将石头扔到他女儿脸上,差点伤到眼睛。放下电话之后,我非常生气。为什么?因为我多次跟儿子讲过千万不能往人身上扔石块,现在居然扔了,而且扔到了脸部,万一伤到眼睛上,那可是金钱无法挽回的损失。而且,在学校里发生这样的事,一定会牵连到学校,影响到班主任;班主任一受牵连,势必会影响到对教育工作全心全意的投入,最终班上别的学生也受影响。鉴于问题严重,所以尽管当时儿子已经睡了,我立马将他从床上拉了出来,来了个急风暴雨式的教育。考虑到这件事老师还不知道,而且类似的情况也可能会发生在别的小朋友身上,第二天,我将这事告诉了班主任老师,请老师按照班规严厉处罚。根据我们家长的请求,班主任老师将我儿子行为项上的两个苹果给扣了。这样一来,我儿子辛辛苦苦一个多月好不容易才积起来的40张奖券一下子没了,行为栏里一下子变成了空白。儿子心里非常后悔,经挨打时还要难受。但是,我觉得自已做得对。我们家长一旦发现孩子在学校犯了错误,情况严重的,容易让其他小朋友仿效的,一定要告诉老师,请老师出面对学生进行教育,不至于同样的错误在班上再一次出现。因为更多时候老师说话比我们家长管用。根据我六年中学教学工作的经验,孩子不怕家长,还有药可救;如果连老师都不怕了,那问题可真的是严重了。
成绩看得淡一些,问题看得重一些,归根结底,是让孩子心态更好些。因为每一个人的成长历程,不可能是一路凯歌过来,总会遇到曲折,总会遇到挫折。如果在小的时候不注意培养孩子良好的心态,那实际上是对孩子极大的不负责任。特别是在当今这个物欲横流、充满诱惑的时代,无论大人还是小孩,都需要拥有一颗宠辱不惊的豁达之心。
第三个方面,要让孩有一个好的学习习惯。良好的开端是成功的一半。好的学习习惯一旦养成了,好成绩的取得也就为期不远了。
培养良好的学习习惯,就要让孩子静心学习。也就是要想法没法,为孩子创造—个安静的学习环境。这方面,有些家长很不注意。譬如,孩子做作业前,没讲清楚要求,等到孩子作业开始了,这也不对,那也不行。再如,我们家有个邻居,妈妈图方便,让孩子在车库里做作业,可那儿是人来车往、非常热闹,孩子妈妈自己一边跟过往的人打招呼、拉家常,一边还喋喋不休地对小孩说,做作业要认真。请问,在这样的情况下,孩子还能集中注意力吗?在孩子做作业时,我把握这么两条:第一条,立下一个规矩。就是只有认认真真地学,才能痛痛快快地玩。只要保质保量完成了作业,就可以做你喜欢做的事,看电视、玩玩具、踢球,悉听尊便。第二条,做到四个“不”。在孩子学习时,我们大人不看电视,不说话,不在孩子面前晃来晃去,不中途横加指责。特别是最后一个“不”,我觉得非常重要,因为孩子作业过程中对其中的差错说三道四,容易分散他的注意力。在孩子做作业时,我是睁大眼睛,闭紧嘴巴,发现了其中的差错,但中途不指出来。等到孩子作业完成了,再要求他自己检查订正甚至重做。
培养良好的学习习惯,就要让孩子专心学习。我在做的主要是两条。第一条,有所为,有所不为。一个人时间有限,精力有限,有限的时间与精力,只有集中在某几个方面,才可以在这几个方面有所成就。特别是现在家长们非常重视素质教育,为了孩子的全面发展,让孩子学这学那,什么都学,结果什么都只学了一点皮毛,不但浪费了资金,而且还浪费了时间与精力。这方面我就有过教训。现在我只给我儿子报了国际象棋兴趣班。希望通过学习国际象棋,让儿子思维更加严密更加具有逻辑性。第二条,一心一意,锲而不舍。在学习上,我对我儿子强调最多的是,无论上课还是做作业,必须专心致志,全神贯注。因为朝三暮四,心猿意马,必然是这也不成,那也难就。
培养良好的学习习惯,就要让孩子用心学习。我在做的主要是三条。
第一条,适时复习。注重复习,就会收到事半功倍的效果;不注重复习,就会前功尽弃。根据德国心理学家艾宾浩斯关于人的遗忘进程先快后慢的特点,我规定儿子学了新知识后,隔2、5、10、20天,必须温习一遍。
第二条,突出重点。一年级的新生,学习拼音感到压力很大,老是要搞错。怎么办?我让儿子搞了一个记错本,将经常容易读错的字集中到一个本子上,经常翻翻。阅读课外读物时,凡是容易读错的地方,用红笔标出来。这样,容易念错的字的读音就可以掌握了。