国际聋人节

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇国际聋人节范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

国际聋人节范文第1篇

世界防治麻风病日

2月

2月4日

世界抗癌日

3月

3月3日

全国爱耳日

3月第二个星期四

世界肾脏病日

3月18日

全国爱肝日

3月21日

世界睡眠日

3月24日

世界防治结核病日

4月

全国爱国卫生月

4月7日

世界卫生日

4月11日

世界帕金森病日

4月15日～4月21日

全国肿瘤防治宣传周

5月

5月第一个星期二

世界哮喘日

5月5日

全国防治碘缺乏病日

5月第三个星期日

全国助残日

5月31日

世界无烟日

6月

6月1日

世界牛奶日

6月5日

世界环境日

6月6日

全国爱眼日

6月14日

世界献血者日

6月18日

中华骨髓库征集骨髓造血干细胞宣传日

6月24日

世界卒中日

6月26日

国际禁毒日

6月28日

国际癫痫关爱日

7月

7月8日

世界过敏性疾病日

7月11日

世界人口日

9月

9月8日

世界狂犬病防治日

9月10日

世界预防自杀日

9月16日

中国脑健康日

9月17日

中华老年痴呆日

9月20日

全国爱牙日

9月21日

世界老年性痴呆日

9月最后一个星期日

世界心脏日

9月第四个星期日

国际聋人节

10月

10月1日

国际老年人日

10月第二个星期四

世界爱眼日

10月8日

全国防治高血压日世界临终关怀及舒缓治疗日

10月10日

世界精神卫生日世界居室卫生日

10月12日

世界关节炎日

10月16日

世界疼痛日

10月18日

世界更年期关怀日

10月20日

世界骨质疏松日

10月22日

世界传统医药日

10月28日

中国男性健康日

11月

11月第一周

全国食品卫生宣传周

11月14日

世界糖尿病日

11月第三个星期三

世界慢阻肺日

12月

12月1日

世界艾滋病日

12月3日

世界残疾人日

12月11日

世界防治哮喘日

国际聋人节范文第2篇

关爱残儿显真情

徐书记多次到市特教学校现场办公，解决疑难问题，加速了特殊教育的发展。

2001年2月，市残联与市特教学校在学校操场举行国际聋人节、盲人节联欢晚会，时任市长的徐少华与残疾小朋友共庆节日，并高歌一曲《中国心》，高亢的歌声给残疾少儿留下浓浓真情。

2003年12月的一天晚上，特教学校视障部学生在湛江影剧院参加“中外经典音乐欣赏会”。表演一结束，在场的徐少华马上过来与视障小朋友握手交谈，亲切地问视障小朋友：“很高兴你们也来听音乐，能听得懂吗？”“能！”小朋友们齐声回答。徐少华当即找来影剧院领导指示说，今后凡非商业性演出都要免费送票给这些小朋友观看，并盛情邀请小朋友上台同唱《同一首歌》。

回到学校，心情无法平静的小朋友们一致推荐潘文燕给徐伯伯写感谢信，并寄给《湛江晚报》，晚报第二天全文刊登。徐少华看到后，连夜写了《用温情点燃心灵之光》的回信，并委托市残联将信和1000多元的光碟送给小朋友。《湛江晚报》全文刊登了回信，在社会上引起强烈反响，大家赞扬徐少华是“人民的好书记”。

2005年中秋月圆时，徐少华等市领导又来到残疾少儿身边，共度中秋佳节。他一次又一次登台献歌，用爱心哺育残疾少儿健康成长。

现场办公解难题

市特教学校基础设施建设跟不上形势要求，上规模、赶先进难度较大。徐少华听了汇报后，下决心在短时期内采取有效措施，把学校办成全省一流的特教学校。

2004年1月3日，徐少华带领黄晓涛副市长和市教育局、市财政局、市民政局等有关单位领导到校现场办公，研究解决问题。当场做出决定：当年春节前将市聋哑学校、市盲童学校改名为“湛江市特殊教育学校”；由政府拨款收回校内东北面2.6亩的市运动服装厂和征用学校东边的24.62亩地，用于建设学校运动场，使学校用地面积从20亩扩大到40多亩；拨款为学生安装太阳能热水器；逐年增加经费投入，完善学校教学设施改造；批准学校所需教师编制；采取政府负责、社会捐助办法解决特困生入学难问题。

长假视察促发展

现场办公会后，不管工作多忙，徐少华都念念不忘学校建设的进展情况，常吩咐秘书和有关人员打电话到学校了解，敦促有关部门抓紧逐项落实。

2004年10月2日，徐少华放弃“十一”长假，率领陈亚德、赵平副市长和教育、财政、残联等单位领导专程到学校开座谈会，听取现场办公会决定事项的落实情况，并做出4项指示：1．拆迁市运动服装厂经费控制在100万元内，由市财政局核实、拨款，2005年元旦前完成拆迁；2．2005年市财政局预算优先安排经费，为学校扩征24.62亩用地，征地经费为625.3万元，分两年拨付；重新对校园进行整体规划，设置无障碍通道，选用经济实用材料，增加和完善校园绿化；由财政拨款20万元，在2005年春节前为学校安装太阳能热水器。

国际聋人节范文第3篇

捐赠图书文化助残

哈尔滨市道里区作为中国残联在全国开展的“文化进社区”项目试点单位，积极为全区各社区建立文化活动室和图书角，成立了道里区残疾人读友会，定期开展活动。在全区残疾人中开展“知识改变命运”活动，同时在驻区单位和居民中开展了“捐一本书，为残疾人开启一扇窗”文化助残活动。目前全区收到中国残联配送的残疾人读物，以及驻区单位和居民捐赠的各类图书3万余册。有93个社区建立了图书角，占全部社区总数的86％，图书总量达4万多册，内容涵盖政治、哲学、文学、健康和文艺类等书籍。阅览室全天对残疾人朋友开放，满足了残疾人的文化需求。(道联)

江西赣州

真情传递爱心助学

日前，江西赣州市石城县残联举行由县残联、县残疾人福利(基金)救助会联合开展的“2011暑期真情助残、爱心助学发放仪式”，一批即将跨入大学和高中的残疾学生和残疾人家庭子女怀着激动的心情，从县领导手中接过受助款。

今年中、高考结束后，一些残疾学生及残疾人家庭子女纷纷持申请到县残联福利(基金)救助会请求资助。根据这一情况，县残疾人福利(基金)救助会于8月初向社会各界发出了“2011暑期‘真情助残、爱心助学’”行动倡议书，希望通过社会爱心人士来捐资助学。据悉，石城县残疾人福利(基金)救助会自去年9月成立以来，针对残疾人开展“五助”(助学、助医、助困、医行、医养)活动，已接受社会捐助10余万元，为残疾人的各方面发展起到了重要的辅助作用。(温显昌)

山东东营

助听适配告别无声

近日，山东万名聋儿启聪工程验配组来到东营市东营区残疾人托管康复培训中心，为东营区0～25岁的贫困聋儿进行助听器的验配、测听工作，共免费配戴助听器20台，总价值近10万元。

活动中，东营区残联与山东省残疾人福利基金会验配组工作人员，为听障儿童测听、验配、制作耳膜，经过一系列严格的检测、调试，共有20名听障儿童戴上了新的助听器。

聋儿因没有听觉能力而无法开口讲话，给25岁以下的聋儿免费配戴助听器，不仅可以帮助这些贫困的孩子获得听力，还能帮助他们进行语言训练，最终实现由听懂到会说的转变。在验配现场，很多年龄较小的孩子参加验配活动，在顺利配戴上助听器之后，他们将尽快参加语言训练，学会开口讲话，

从此告别无声世界。(何娟)

河北石家庄

残疾预防进社区

日前，由石家庄市残联主办、裕华区残联承办的“预防残疾共享和谐――残疾预防走进社区”残疾预防系列宣传活动在石门小区举行。

这次活动的目的是宣传普及残疾预防基本知识，减少残疾发生，提高人口素质，共建和谐社会。石家庄市残联、卫生局、计生委、妇儿工委办公室、市内五区残联等相关部门领导及四家医疗机构医疗专家和省会各界群众200余人参加了宣传活动。

“预防残疾共享和谐”残疾预防系列宣传活动期间，全市23个各县(市)区也通过形式多样、内容丰富的宣传活动，深入开展残疾预防宣传工作，增强了人民群众的残疾预防意识，营造了全民参与残疾预防、宣传残疾预防的良好氛围，使残疾预防真正走人了社区。(石联)

河南信阳

欢乐农家促交流

日前，由河南省信阳市罗山县残疾人联合会与尤店乡田堂村残协小组组织的“欢乐农家”亲友会小组活动，在罗山县尤店乡田堂村正式开展。

“欢乐农家”活动小组是一个由尤店乡田堂村各类残障人士和康复协调员组成的小组，通过采摘蔬菜果实比赛的形式，帮助各类残障人士亲近自然、拓展社交范围、学习自我劳动技能以及增强对人生的信心。

在“欢乐农家”活动中，组员们逐一介绍自己，活跃小组氛围，带领组员解除拘谨。康复协调员给予每个小组成员评价，给一定的考核，并为参与小组活动的残障人每人分发了毛巾、香皂等纪念品。在活动中，康复协调员引导大家发掘自己的特点、他人的优点和组员间的共同点，以便更好的介绍自己和认识他人，拉近彼此距离，从而实现进一步康复的目的。

(刘海明　叶辉)

浙江台州

举办残疾人艺术作品展

近日，由浙江省台州市人民政府主办，台州市残联、台州市文化广电新闻出版局承办的浙江省第二届残疾人文化艺术周暨台州市“美术、书画、摄影展”在椒江隆重举办。

据悉，本次残疾人“美术、书画、摄影”作品展共收集了500余件作品，在集中优选的基础上，遴选了200余件进行展出。这些作品从不同的角度展示了残疾人身残志坚、积极进取的人生观，体现了残疾人在艺术领域取得的成果和对生命的美好诠释。(罗永飞)

湖北宜昌

救助精神残疾人

近日，湖北宜昌市亭区残联理事会召开会议，专题研究对辖区精神病患救助问题，将率先把城镇精神病患者纳入免费服药范围，实现精神病患者治疗、服药全覆盖。

为有效控制精神病人的发病率，切实减轻精神病患者家庭的生活及经济负担，亭区残联决定对接受住院治疗的精神病患者每人次提供6000元住院医疗救助；尚未纳入到免费服药的轻度精神病患者由本人及家属自愿，全部纳入到免费服药的救助中，发放500元的“医疗救助卡”。

目前，亭区各街办、居(村)正在登记，10月1日前“医疗救助卡”发放工作将全部完成，此项实实在在的“爱心工程”，将会让更多精神病患者困难家庭得到有效救助。(联)

四川资阳

开通个性化服务平台

9月22日，伴随着来自四川省资阳市“残疾人个性化服务信息平台”培训班学员的阵阵掌声，资阳市残疾人个性化服务信息平台正式开通并投入使用。

截至8月18日，资阳市“残疾人个性化服务信息平台”已将办理了第二代《残疾人证》的104124名残疾人的信息全部结转，既提高了工作效率，又确保录入残疾人基本信息的准确性。下一步将按照各县(市、区)“量服”工作进度和“一卡四表”填报质量，分区域、分重点、递进式开放，确保在11月下旬完成为4万残疾人提供“量体裁衣”式个性化服务的目标任务。(资联)

安徽合肥

志愿服务促沟通

日前，安徽师范大学文学院“关注特殊教育”暑期社会实践团队在合肥市特殊教育中心开展了一场“无声”的语文课，和这里的聋生一起学习，分享知识带来的快乐。

在活动之初，志愿者们就接受了手语培训，确保有效地和这些聋哑学生进行交流，提高他们的文化课水平。在课堂上，志愿者用手语、口形，以及书面文字等多种方式和学生进行交流，利用专业知识帮他们把一个学期所学的内容进行梳理和巩固。另外，志愿者还引导这些学生写硬笔书法和软笔书法。志愿者们表示能帮到这些特殊的孩子他们很开心，他们也希望凭借大家的力量能帮助更多的特殊儿童。

(周洁茹　李飞洋)

吉林吉林

共同参与爱心奉献

9月18日至25日，是全国造血干细胞宣传周。吉林市红会志愿者工作站在大东门广场举行了《让生命在爱中延续》及中华骨髓造血干细胞宣传、血样采集活动。在这次公益活动中，中国无障碍促进网吉林站的站长及会员向白血病儿捐款，表达残疾人对白血病儿的关爱，也向社会奉献了自己的一份爱心。爱心无大小，行动最重要，会员们在参加公益活动的同时，帮助了别人，升华了自己，更体会到参与奉献的快乐。(樊耀文)

辽宁大连

辅助器具进家庭

国际聋人节范文第4篇

晚上好！感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。感谢各位家长对我们工作的配合与支持，今天的家长会主要是向各位汇报孩子各方面的情况及本学期的工作计划和重点：

本班现有幼儿35人，幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我简单地介绍一下。

一 中班幼儿的年龄特点

1 注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟——25分钟；

能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。这些说明孩子适应了班级环境，对班级有了归属感，消除了陌生感。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会在上课或下课的时候碰碰你、摸摸你。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，老师会停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

二 班级现状分析

开学不到两个月，孩子们很快适应了幼儿园的生活，到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们配合我们工作的结果。

生活方面：1 现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。

3午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。

学习方面：

随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我建议家长在家开展15——20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。

还有一个中班年龄阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告诉大人，这也是好事情，应该鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。

这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候一定要掌握原则，如果孩子告的对，要表扬，如果孩子告的不对，也要委婉的纠正。比如：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟是是相违背的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应该耐心告诉孩子那些事真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状≠有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会根据情况，正确判断是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状。

处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。

孩子产生攻击性行为的原因很多，比如：

第一，幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视，如警匪片、《奥特曼》等，幼儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。

第二，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。

第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。

这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以希望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。

二、本学期的活动

幼儿工作：

（一）自理方面。

本学期我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉

。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。

这学期我们将在班级增设数学区，投放一些数学方面可以操作的材料等供幼儿练习，提高孩子的数学能力，为读大班做好铺垫工作，因为中班开始数学作业大量增加，有的孩子有点力不从心，所以还望家长可以再家多督促孩子做做数学练习，写写数字。

（二）解决问题方面。

本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们也希望培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。

还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。还有今年我们班的特色活动是口语表达，现在我们着手的是从故事入手，先培养孩子喜欢听故事，模仿故事中人物的对话，再到孩子能讲述简短的故事，到厂的故事，所以这里也要你们家长配合，可以在家也给孩子多讲讲故事，还可以多买故事书与他一起看，也可带到幼儿园与同伴分享故事。（最好是能人手一本换来看）

（三）班级管理方面

中班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星期五天，每天有4个孩子轮当值日生（每组1个），轮到的孩子中午帮助老师分饭分菜，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。

三、家长工作：

（一）这学期，我们班的特色活动是口语表达，现在我们着手的是从故事入手，先培养孩子喜欢听故事，模仿故事中人物的对话，再到孩子能讲述简短的故事，到长的故事，所以这里也要你们家长配合，可以在家也给孩子多讲讲故事，还可以多买故事书与他一起看，也可带到幼儿园与同伴分享故事。现在幼儿园讲的早期阅读比较多，幼儿看书提到了比较重要的位置，所以鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里有一半的孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有部分孩子不会看书，也没有兴趣，开始我们利用视频投影仪，让部分表达能力强的孩子讲故事，其他孩子可以从电视机里看到投影上去的书上的画面，以这样的方法来带动另一半孩子的阅读和讲述的积极性。这个活动没有家长的帮助是没法开展的，所以，家长们要做的：1、孩子带来的好书（故事、知识性），首先自己至少会讲上面的一个或一点以上。2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。我们希望每个孩子都能上来讲，“一个都不漏”。

（二）安全问题：

1、为加强幼儿安全教育、管理，我们希望每天有固定人员接送的话，要是固定人员临时有事，最好请您在早上来园时知会一下老师，如你忙打个电话跟老师联系一下也好，这样我们双方都放心。老师的电话号码张贴在家园栏里面。

2、幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告接送孩子的人员，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。玩的时候家长要求也跟幼儿园一样，用正确的姿势玩，以免发生意外。

3、注意上学、回家路上的安全，要求孩子离园时一定要拉着大人的手，特别是在穿马路的时候。这样一个是为了交通安全，还有一个是为了避免在一不留神的情况下孩子走丢。

4、不买幼儿园大门口小地摊上的玩具、食品（食物中毒事件），从小培养孩子勤俭节约的传统美德。

5、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。早上个别幼儿不要来得过早，应该在7：15以后，这也涉及到了安全问题，可能有家长觉得孩子来早点反正保育员在，但是保育员到园后还要打扫教室外环境卫生，很难顾及到孩子，而我们老师的来园时间也即将调整到7：15，所以务必请您在这个时间以后把孩子送入园，当然，天气一天天转凉，可能比较好睡，但是也不要过晚。

6、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。

（三）关于幼儿吃药

需中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一顿的剂量放在药盒里知会老师，如早上这顿没有吃的你要重点说明一下，并在老师答应你以后再离开，虽我们有服药登记表的，但有时早上正好是孩子来源高峰，老师顾及不到你，所以希望你能谅解我们，等上1分钟，我们会给你记录好的，你放心。如果幼儿生病不来上学，请家长在早上8：30之前与老师联系，打电话或发短信都可以。以便我们心里有数，要不我们一直惦记着你的孩子可能会晚到的等。

（四）家长配合。

1、为提高孩子的数学计算能力，我们将在班级增设数学区，投放各种数学教具（家长家里如有这方面的玩具也可带来）等供幼儿练习，如果谁家里有这些材料，可以请孩子带来。

幼儿个人卫生习惯（剪指甲）。我们每周二都有医生来检查。

2、、自然角

为了让孩子们更多地了解自然，丰富他们的知识，平时请家长留意帮助我们一起收集一些孩子感兴趣的动植物或者一些种子、还有用各种果实制作的有趣的动物形象等等，来丰富我们的自然角，让孩子们自由地观察、欣赏。

3、废旧材料的收集

本学期学校里以废旧材料的利用与制作为重点要开展各项活动，像小超市、理发店等区域活动展开都需要废旧物品来充当，还有象一些小玩具也可以用废旧物品来制作，所以像一些饮料瓶、酸奶盒之类的洗干净后拿来，不要扔掉。

4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求打印在小纸条上，请您来接孩子时注意看一下。

六 教育工作计划

初步让幼儿掌握：1 社会知识；2 自然知识；3 对数的探索；4 音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等；5 生活自理能力的培养，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、收拾玩具等基本技能。6 语言运用能力：引导幼儿掌握口头语言，发音正确，能讲出自己的经

历和想象事物，会正确回答别人的问题。

幼儿园还为幼儿准备了一套整合教材，这套教材是以主题来进行教育教学的，它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域，我们从中跳选合适的教材进行教学，每个月开展一个主题的教育教学活动。

接下来我来说说本学期每个月我们开展的活动：

九月：

教育主题：

爱幼儿园——我是仓幼好苗苗（结合“教师节”、“中秋节”开展友爱同伴，尊敬老师长辈，尊敬国旗等活动）

1、幼儿生活、卫生、书写、看书等习惯的培养。

2、节日感恩教育——教师节（说、画结合表达对教师爱，感受一家人和睦相处相亲相爱的温暖）。

3、开展推普周活动，主题“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”（中大班开展童谣诵比赛活动。）

4、9月20日——“国际爱牙日”9月27日——“国际聋人节”，各班开展相应的主题教育活动。

十月：

教育主题：爱国、爱家乡、爱父母长辈——我是孝敬好宝宝（结合“国庆节”、“10月3日中秋节”“10月26日重阳节”开展敬老爱老活动）

1、节日爱国、感恩教育：“国庆节”“重阳节”活动——以班级为单位开展“我是中国娃爱党爱国家”歌唱活动；

2、10月15日——“国际盲人节”，各班开展相应的主题教育活动。

3、幼儿各带一本书或一件玩具来幼儿园与同伴分享。

4、开展了中班组幼儿庆国庆60周年主题绘画展。

十一月：

教育主题：爱艺术——我是小小艺术家（艺术周活动）（第十三周）主要是开展乡土主题的教育活动。

1、组织幼儿秋游，感受农民收获的快乐，培养幼儿尊重劳动人民的情感，和爱惜粮食勤俭节约的美德。

2、幼儿早操比赛（第12周）。

3、11月9日——“119消防宣传日”以年龄段为单位开展活动（如主题绘画、情景表演等）

十二月：

教育主题：爱运动——我是健康好宝宝（开展冬季体育锻炼）

1、各年龄段开展幼儿自我服务能力比赛。

2、迎“元旦”幼儿艺术作品展。

一月：

教育主题：乐分享——我是快乐幸福娃

1、“又大一岁了”系列活动教育。

2、幼儿素养检测。