星期天的日记
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇星期天的日记范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
星期天的日记范文第1篇
他满大街地转了一天，依然没有找到工作。情绪极度低落的卜劳恩去酒吧坐了半天，直到将身上最后一点钱换了酒喝下肚后，才拖着疲惫的身躯回到家里。
可是，家里也不是天堂。他寄予唯一希望的儿子克里斯蒂安并没给他争气，他的成绩居然比上学期还退步了。他狠狠地瞪了克里斯蒂安一眼，再也不想跟他说话，回到自己的房间呼呼大睡了起来。当卜劳恩醒来的时候，已是第二天早上。他习惯地拿起笔写日记：5月6日，星期一，真是个倒霉的日子。工作没找到，钱也花光了，更可气的是儿子又考砸了，这样的日子还有什么盼头？卜劳恩走进克里斯蒂安的房间，准备叫儿子起床时，发现他已经上学去了。同时卜劳恩突然发现，克里斯蒂安的小日记本忘锁进抽屉了。他忍不住好奇便拿过来翻看起来：5月6日，星期一，早上去上学的时候，我帮助一位盲眼老奶奶过了马路，心情很好。只是这次考试不太理想，但当我晚上将这个消息告诉爸爸的时候，他却没有责备我，而是深情地盯着我看了一会儿，使我深受鼓舞。我决定努力学习，争取下次考好，不辜负爸爸的期望。
怎么会是这样呢？明明自己是恶狠狠地瞪了儿子一眼，怎么就变成深情地盯着他了呢？卜劳恩好奇地翻开了另一页：5月5日，星期天。山姆大叔的小提琴拉得越来越好了，我想，有机会我一定要去请教他，让他教我拉小提琴。
卜劳恩又是一惊，赶紧去屋里拿来自己的日记本看：5月5日，星期天。这个该死的山姆，又在拉他的破小提琴，好不容易有个休息日，又被他吵得不得安生。如果他再这样下去，我非报警没收了他的小提琴不可。
拿着两本日记，卜劳恩跌坐在椅子上，半天无语。他不知道自己从什么时候起，竟然变得如此悲观厌世，烦躁不堪，难道自己对生活的承受力还不如一个小孩子吗？
那天之后，卜劳恩变得积极和开朗了起来，他日记里的内容也渐渐变了：5月7日，星期二。今天又找了一天工作，虽然还是没有哪家单位肯聘用我，但我从应聘的过程中学到了不少东西。我想，只要总结经验，明天一定能找到一份满意的工作。5月8日，星期三，我今天终于应聘成功了，虽然是一份钳工的工作，但我觉得我一定能成为世界上最出色的钳工。
他就是著名的德国漫画家埃・奥・卜劳恩，1903年3月18日生于德国福格兰特山区的翁特盖膝格林村，曾经在工厂当过钳工，后来又给《横断面》《新莱比锡报》《前进》《诙谐报》作过画，还为他的朋友――作家埃里西・卡斯特纳的许多作品画过插图。
卜劳恩的连环漫画《父与子》所塑造的善良、正直、宽容的艺术形象深深地打动了千百万读者的心，从而使卜劳恩成为海恩里希・霍夫曼和威廉・布施之后的又一漫画巨匠。连环漫画《父与子》的素材，大多来源于他和儿子克里斯蒂安在一起的日子。《父与子》被誉为德国幽默的象征，受到人们一致的高度赞扬，声誉远远地越出了国界。
星期天的日记范文第2篇
在现实世界里，总有一些喜欢在家的人，于是宅男宅女就这样“复活”了，其中之一那就是我。
一切总是过得那么得快，就行小沈阳说的：“眼睛一闭一睁一天就过去了。”眨眼就到了双休日，这天是我奶奶的生日，我就准备买个蛋糕送给他做生日礼物。
星期六早上，还是给以前一样睡到11点才起床，起来就洗漱完毕，就开始写作业。到晚上，我就跟奶奶出来买蛋糕，回到家，就“祝你生日快乐…祝你生日快乐………”
星期天早上，又是一个无聊的一天，在是洗漱后就坐在电脑前“发呆”就这样一天就这样无无聊聊的过完了…………
接下来就又要跟同学一起度过这学习阶段了！！
是不是有很无聊，因为这叫做无聊日记啊！！
星期天的日记范文第3篇
星期日
雨
不该忘记的饼干
今天，我意外地发现在我的小背包里还有一包小饼干。这块饼干是黄色的，上面还有许多的小洞洞。它是海苔味的，香香的，脆脆的，只一点点甜，但是很好吃。我记得这是上周星期天妈妈带我去看书时放在包里的，我们没吃，后来又都忘了。哈哈，我现在正好没东西吃呢！
于是，我赶快拿来剪刀把饼干袋子剪开，拿出一块饼干大口大口地吃起来。这时，妈妈走过来，看着我嘴巴动，很奇怪，问我吃什么东西。我就告诉了妈妈。妈妈要我也给她一片吃。我问妈妈：“是不是很好吃呀？”妈妈点了点头，说：“明天我们再去买点这个饼干好不好？”我说：“太好了，因为这个饼干实在是太好吃了！”
星期天的日记范文第4篇
初识孙伏园、林语堂
1926年11月25日，谢冰莹从家里逃出来，成了一名女兵。 严酷的军事训练和学习，锻炼了女兵们的意志。三个月军事训练结束后，谢冰莹转正为正式军人。
一个星期天，她又在出壁报。男生队的小海和冰川也在出壁报。他们都喜爱文学，算是文友吧。他俩原是北平的学生。小海走近谢冰莹说：“下午我们去《中央日报》，看望主笔兼副刊主编孙伏园先生。他是北京大学中文系的毕业生，当过《北京晨报》的记者和副刊主编，是一位很有影响的作家，我们都喜欢读他的文章。你跟我们一道去，我介绍你认识他。”
谢冰莹读过孙伏园的文章，也耳闻他的大名，还知道他是绍兴人。和鲁迅同乡。她当然想认识他。
《中央日报》在汉口。谢冰莹一行走进编辑室。室内有两个人正在交谈。冰川和小海走到那位个头稍矮的胖胖的先生面前，叫了声孙先生。谢冰莹知道这位就是孙伏园了。孙伏园正在和一位着藏青色长衫、嘴里含支雪茄的先生说话，听到有人唤他，他立即转过身，向他们伸出手。他先将手伸给谢冰莹，自我介绍说：“我叫孙伏园。”
谢冰莹也自我介绍说：“我叫谢冰莹，中央军事政治学校，也就是黄埔军校六期女生队学员，冰川和小海的同学。”
孙伏园微笑着把她和她的两位同学介绍给含着雪茄的那位先生后对他们说：“这位是林语堂先生。”
林语堂这个名字如雷贯耳，谢冰莹没有想到在这儿一下见到了两位文坛大名人，她吐了下舌头。
林语堂走过来。他中等个子，面庞清秀，严肃的表情中透着热情和微笑，边吸雪茄边说：“坐吧，坐吧。”他伸手指着椅子。又把一只方凳从角落里端出来。招呼他们坐下。他们相继落座。
“我长这么大，”孙先生喜形于色地说，“还是第一次看见女兵呢!”
“我也是第一次看到呢!”林语堂说话慢条斯理，声音柔和，态度亲切，“女兵和男兵一样威武。神气!”
他们先聊了会儿军校的生活，后来话题就慢慢转到文学和、写作上去了。两位文坛前辈问起他们读书和写作的事，问谢冰莹喜欢读些什么书，写过些什么样的文章。她没有丝毫扭捏做作之态，大胆地把她读过的书、写过的文章以及她写这些文章的发端和动机，毫无保留地说了出来。孙、林二人立即喜欢上了这个活泼可爱的小女兵。林语堂微笑着点点头对她和她两位同学说：“你们可以写些自己熟悉的题材。民众积极拥护消灭军阀。很想了解军队的生活，你们可以写些身边事，多练习就有进步。”
“是呀，现在民众都很关注北伐。”孙伏园附和着林语堂，“反映军队生活的文章读者肯定爱看。”
他们谈兴很浓，海阔天空。谢冰莹向他们提出了好些问题，请他们解答。后来，诗人陆晶清也来了。这次之行，用谢冰莹对陆晶清的话说就是：“今天真幸福，同时认识了你、孙先生和林先生，我真要快活死了呢。”
林语堂为《从军日记》作序
得林语堂和孙伏园的点拨。谢冰莹在西征途中，利用行军作战、做群众工作的点滴空隙，找个地方坐下来，从军装口袋里抽出她自订的日记本，以膝头当书桌，利用短暂的时间，把她的所见、所闻、所想、所感写到她的日记里。为了防止文稿丢失，每到一地，她就把她写的《从军日记》寄给《中央日报》副刊的主编孙伏园先生，请他替她保存。
他们男女同学从武汉出发后的第十天，特务营的符号手里拿着一份报纸来找她，告诉她：“你的大作发表了!”这是一张英文版的《中央日报》，而且已一连刊发三期了，翻译者正是大名鼎鼎的林语堂。
她拼读了几句，真的是她的《从军日记》。这是她做梦也没有想到的事。她的这些文字都是随意写的，非常粗糙。这么粗鄙的文字，有什么翻译的价值，林语堂先生竟把它翻译成英文，还刊在英文版的《中国日报》上。惊喜之余，她又有几分羞愧和感激。
无奈好运不长，军校不久就解散了，谢冰莹不得不回老家。她三次逃婚三次都被家人抓回。后不得已还是嫁人了萧家。好在丈夫萧明还算个通情达理的人，没有为难她，而且后来在她的说服下。还同意她登报离婚。谢冰莹已无脸面回老家面对父母。只得选择漂泊上海。
秋天的一天，好消息传来，孙伏园告诉她春潮书店有意出版她的《从军日记》，并约她星期天到他家谈出书的事。在孙伏园家，孙伏园看着她修改整理成集的《从军日记》文稿，给她出主意说：“这是你的第一本书。以后你还会有很多很多的书出版，这第一本书的影响大小，对你未来很重要。我建议你请个名作家写篇序言推荐推荐，再找位你喜欢的名画家给你设计个封面，你看如何?”
“我就请林语堂先生来写序!”她脱口而出，“林先生会给我写吗?”
“《从军日记》是他推出来的，”孙先生鼓励她道，“他义不容辞。”
谢冰莹想了想又说：“我喜欢丰子恺先生的画，我请他来画。”说完，初生牛犊的她从书案上拿起笔就给林语堂和丰子恺写信。写好后即寄走。 几天后，谢冰莹就收到了林语堂先生为，《从军日记》写的序言。他写道：
冰莹以为她的文章，无出单行本的价值。因为她“那些东西不成文章”(这是冰莹信中语)，自然，这些《从军日记》里头，找不出“起承转合”的文章体例。也没有吮笔濡墨、惨淡经营的痕迹；我们读这些文章时。只看见一位年青女子，身着军装，足着草鞋，在晨光熹微的沙场上。拿一支自来水笔，靠着膝上振笔直书，不暇改窜，戎马倥偬；束装待发的情景；或是听见在洞庭湖上。笑声与河流相和应，在远地军歌及近旁鼾睡声中，一位蓬头垢面的女兵，手不停笔，锋发韵流地写叙她的感触。这种少不更事，气宇轩昂，抱着一手改造宇宙决心的女子所写的，自然也值得一读……这些文章，虽然寥寥几篇，也有个历史，这也可以说明，我们想把它集成一书的理由。
她还同时收到丰子恺先生的回信，他一日答应了她的请求。 又是一个星期天。谢冰莹带着林语堂先生的序文和丰先生的复信来到孙伏园家。孙先生就陪她去与春潮书店的老板夏康农和方抚华先生见面。两位老板见到她非常高兴，方先生激动地说：“这真是太好了，《从军日记》有林语堂先生作序。丰子恺先生画封面，一定洛阳纸贵!”
两天后，谢冰莹收到了丰先生寄来的封面画。
后来，在她最穷困潦倒的时候，《从军日记》出版了。1930年8月，她从法国的《小巴黎人日报》上得到消息，她的《从军日记》法文版由法国巴黎的瓦罗瓦书局出版。翻译者是中国留学生汪德耀。而推荐者则是1915年诺贝尔文学奖得主罗曼・罗兰。
星期天的日记范文第5篇
5月8日 天气：晴
一大早，妈妈就对我说：“今天是你的生日，我请半天假，回来给你做好吃的，你想吃啥呀？”“武昌鱼是必须的了，还有……”我刚想说烤鸭，但听《健康一身轻》里说，吃熏烤的食品不好，就又说，“多做几个青菜吧。”妈妈乐了：“对，对，吃青菜好。”
晚上，姑姑来了，给我买了一身漂亮衣服。奶奶和爷爷也是不请自到：“给你，学习机。”“哇――”我高兴地喊了起来。妈妈摆好了桌子：“开饭！”爸爸为我点燃了生日蜡烛，我在心里许愿：祝所有爱我的人身体健康，自己取得好成绩！
8月6日 天气：阴转晴
今天是星期天， 补完课刚进家门，就听妈妈打电话：“今天啥日子，你忘了没有？要不怎么管你叫马大哈呢！今天是你的生日，晚上别忘了吃碗面条……好了，我得给儿子做饭了。”妈妈挂了电话。
“爸爸今天过生日，他也不回来？”“单位加班！”“在我记忆里，你和爸爸没过过生日。”“我们是上给老人过，下给孩子过，自己嘛，不过。儿子，你知道这叫啥不？这叫责任！”“那，长大挣钱了，我给你们过生日。”“对喽，那是你的责任嘛！”
农历十月初三 天气：多云
“哥，你家里也不宽敞，我看今晚咱去饭店给爸爸过生日吧。”姑姑说，“其他亲戚也要来呢。”“我赞成，爸爸70大寿，应该隆重点。”妈妈接着说。“那好，一会儿我去订桌。不过先别告诉爸爸，他节俭了一辈子，知道了不会同意的。”爸爸说。
晚上，爷爷红光满面地坐在中间，大家举杯换盏为爷爷祝寿，我和表妹为爷爷唱祝寿歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”气氛温馨热烈，我头一次见到这么盛大的生日晚会。
后记：我在日记中起飞，体会了爱心，明白了责任，懂得了孝心，以后我会一翅冲天，翱翔于人生的蓝天。
星期天的日记范文第6篇
今天是星期天了，我一起床，三下五除二，把作业全做好了。我马上用超光速打开电脑，玩起了梦幻西游……
“什么，点卡不足！”我发出一声尖叫，没办法，只好玩小游戏。可是小游戏太简单了，没多少工夫就打过Boos了。哎！还是上3个好友竟然没有一个在，真是气死我也。我又想看电影，没想到天不如我所愿，“影院修复当中！”我关好电脑，去老弟家玩。结果，“外出旅游，后天归来，”我晕啊！
我只好回家，老爸拿出日记对我说：“你写的是什么啊，蛇文还是甲骨文啊，老师批改作业要用放大镜了重写！”什么，偷看小孩子的个人隐私，什么父亲啊。我刚重写完毕，老妈又拿出奥数书说“做3讲。”“什么，3讲，平常不是做1讲的啊！”我说。“平常也要换的啊。”妈妈说，“况且今天是星期日啊！”我只好做了3讲奥数题！“小迪，给我买包烟！”“小迪，帮我倒垃圾！”一天下来，搞得我筋疲力尽，不知不觉就到了晚上。
今天好无聊啊！
星期天的日记范文第7篇
童年是五彩缤纷的，童年是一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱全。因此，伴随我们成长中，会遇到一些烦恼，我也不例外。
每当太阳公公露出它那灿烂的笑脸时,我就得背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的步伐来到学校。一放学，做完作业，正准备看课外书，妈妈就“毫不留情”向我发动进攻：“李指甘，快去炼琴！”“快去写日记！”“快去练字！”“快去写日记！”“快……”“快……”“快……”唉，我只好无可奈何地服从妈妈的命令。
又是一个温暖的早晨，我一看床边的台历，今天是星期天。当我还坐在床上时，妈妈便大叫起来:“李指甘，快起床，赶快洗脸刷牙，吃完早餐，把书包收拾好，去补习作文奥数！”从早上12点，才赶回家，狼吞虎咽吃几口又得去补英语、学琴，回家后本以为能休息一下可妈妈要我弹一个小时琴，弹着弹着，忽然，我听见一阵阵欢笑声。我推开窗户一看，只见小伙伴们，在一起丢沙包，他们是那样的开心，那样的自由自在，我再瞧瞧我自己，我心里很不是滋味，我仿佛一只关在笼子里的小鸟一般，闷闷不乐的。弹了一个小时的琴后，刚穿好鞋后，就被爸爸拦住了：“快去练字吧，你瞧你现在字写得差极了！”可是，等我练完字后，小伙伴们早就回自己的家中去了……
唉，我想：如果没有如此繁重的家庭作业和这么多得补习的功课，那该多好呀。我真希望哪一天能早一点到来！
星期天的日记范文第8篇
《小东的一天》是新人教版五年级下册第四单元 分数的意义和性质的一节巩固练习。
背景：
通常的练习课都是老师问、学生答，然后是一轮接一轮的题海练习，学生感觉枯燥单调，也容易疲劳。那么如何让学生既巩固了新知识，又对练习内容感兴趣并积极学习呢。于是趁本次萍乡市送培下乡活动我设计了本节课。
主要流程：
在本课里以“小东的一天”为主流程，设计了：读古诗说分数、看成语猜分数、看电视造句比赛、家庭作业、巧分西瓜、数学日记几个环节。以孩子们的平常生活为背景，构建了一个虚拟人物“小东”为导线，设计了本节练习课。
教学目标：
（知识）巩固分数的意义和性质
（能力）培养学生交流、合作、推测、分析、发现能力
（情感态度）让学生在生活情境中感悟数学、并运用数学知识解决生活问题
重点：
对分数意义和性质的理解和在生活中的正确合理运用
教学准备：
课件
教学过程：
一、导题质疑
师：同学们，看到课题，你有什么想了解的吗？
生：想知道小东是谁？
他这一天过得怎么样？
……
师：想知道这一切就让我们一起去看看吧！
二、一天活动展现
1.读古诗说分数〈意义性质复习〉
小东：哈哈，大家好，我是小东，很高兴认识大家，今天是星期天，妈妈又不在家，我可以玩个痛快啦！〈课件配音〉
师：小东首先打开他最爱看的一本《趣味数学》，嘿，一道有趣的题跃入他的眼帘：
《春》这首诗共30字，其中“春”字出现得特别多。请问：“春”的字数占全诗的几分之几？
春水春满池，春时春草生。
春花绽春蕊，春雨伴春风。
春人饮春酒，春鸟弄春声。
师：同学们你知道答案吗？
师板书学生的答案：
师：请大家观察这几个分数，你有什么发现吗？可先与身边的同学交流一下，再说给大家听（分子分母不同、分数值相同、分数单位不相同等）
师：能具体说说这几个分数所表示的意义吗？
他们的分数单位分别是多少？分数单位发生了什么变化？
为什么说这几个分数的大小相等？根据是什么？
师（小结）：运用分数的基本性质，将分子分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的大小不变，但分数单位会变，分母越小，分数单位反而越大。（板书：分数值不变，分数单位变了）
2.看成语猜分数
师：古诗里竟然也有数学知识，接下来又有什么有趣的题目呢，让我们和小东一起继续分享吧：
你能用分数表示下列成语吗？
十拿九稳、百发百中、七上八下、百里挑一、九死一生……
师：猜谜，大家会吗？好――看成语猜分数
3.造句比赛
师：同学们真聪明，看来猜分数难不倒你们，此时电视节目又吸引住了小A，节目里呀正在举行造句比赛，语文课上的造句，同学们想不想在数学课上露一手呢。（规则：关键词出现后，同学们抢答，集体评判。）
“真分数”、“假分数”、“带分数”、“整数”、“分数”
师：刚才同学们都用自己的话描述了这几种数的有关信息，如果我想将这几种数的归属关系用这种表格表示出来，你会填吗？
4.考考你〈习题〉
师：这时候，妈妈回来了，还抱回一个小东最爱吃的大西瓜。可是她一定要小东先做完作业再吃”。同学们，咱们帮帮他吧。（不抄题，只在稿纸写答案）
（1）看图写阴影部分所表示的分数
〈略〉
（2）我们班有男生（）人，女生（）人，男生人数是女生的，女生人数是男生的，女生人数占全班人数的
（3）2读作，它的分数单位是，
有个这样的分数单位，至少再添上个这样的分数单位它就能变成整数。
（4）分数单位是的最大真分数是 ，最小假分数是，
最小带分数是。
（5）a是自然数，如果是假分数，是真分数，那么a是。
（6）分数和相比较，的分数单位比较大，
的分数值比较大。
5.巧分西瓜
师：感谢同学们的帮忙，小东终于顺利完成作业，他很快就将西瓜平均分成四大块：妈妈一块，妹妹一块，自己一块，留一块给爸爸。不料小妹死活不肯，她硬是要三块，怎么办呢？这可急坏了小东，同学们，在每人分得同样的前提下，请你们用学过的知识，帮小东想个办法好吗。（小妹可分得这个西瓜的几分之几？）
6.数学日记〈找错并合理安排〉
师：小东顺利完成了作业，又吃上可口的西瓜，这心里呀非常舒坦，于是高兴地写了篇日记，请看：
2008年4月27日 星期天 晴
这个星期天我过得真愉快，你想知道我这一天是怎么度过的吗？我呀――在（）的时间里看了我爱看的课外书；在（）的时间里欣赏了我喜欢的少儿节目；在（ ）的时间里我按时完成了作业；还有（ ）的时间嘛，当然就是吃东西和睡觉啦！
师：同学们，看了小东的日记，你发现有什么问题吗？跟同学交流再发言，假如你是小东，你会怎么安排自己的一天呢？
三、总结
同学们，通过小东一天的活动，你有什么收获？你知道哪些地方有数学知识吗？……数学其实就在我们身边，就看我们怎么去发现、运用和解决它了。下课
教学反思：
1.创设学生熟悉的情境
我们常用的情境有童话情境、生活情境和游戏情境等，在本课里我是围绕“小东的一天”模拟了一个学生平常的生活情境。
2.精心设计教学环节
环节的设计没有定论，但是一定要做到知识性与趣味性相结合，让学生在玩玩乐乐中、充满激情地去解决问题。在本课里以“小东的一天”为主流程，设计了：读古诗说分数、看成语猜分数、看电视造句比赛、完成作业、巧分西瓜、日记合理安排一天，几个环节。让学生在平常的生活中发现、运用并解决数学问题，让学生体验数学就在我们的身边，我们学习知识的目的在于解决现实中的生活问题。
3.精心选择习题