月光下的情景
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月光下的情景范文第1篇
啊，新作文星星城堡的天空下起了粉色的雨，一颗颗雨滴映着粉嫩的光，落在了城堡里。神奇的是，粉色的雨滴感染了城堡里的每个人，他们变得更加善良，更加以真情待人。仙子们建议大家把这样珍贵的雨滴珍藏进美丽的漂流瓶里，让漂流瓶随着起伏的大海，漂向更多更远的地方，让更多的人感受到真情的力量。
漂流瓶子来提问：怎样在作文里灌注自己的真情？
粉色星星来回答（杨楚涵）：我认为，最有效的方法就是多多观察身边的事物，以真实的事例为题材，用朴实动人的句子来谱写，加上各种修辞手法，就一定能写好作文。我的希望就是沉醉在真情文学的海洋,飞向更美好的未来！
漂流瓶子来提问：真情从哪里能获得呢？
粉色星星来回答（陈益彰）：我的写作是一个从“悦读”至“喜作”的过程。每每想起书中的精彩画页，我的心中就不禁涌起一股愉悦之情。幼年时代的读书经历好似一页页绚丽缤纷的画页，时常在梦里编织着一个个美丽的童话。渐渐长大，更多种类的书像磁石般吸引着我。书里那些精彩的语言开始出现在我的作文里。我在自己的读书经历中悟出了一个道理：作文，要写出真情实感，虽然离不开借鉴与模仿，但是真正打动人心的东西，更应当是自己呕心沥血的创作。
深蓝的天空嵌着那轮残月，几缕月光给树木抹上了一层金色的光华。月光下，我一人独自品尝失意的滋味，那几缕月光，已把我心穿透，苦痛的冷风把我包围，片片雪花悄然飘落心头。那布满青苔的崩溃之谷，我再也爬不出来。
深夜的黑幕已铺满天空，暗夜中，月亮独坐树梢。耳畔又想起妈妈的一席话：“杨楚晗，你并不是考不好，你就是上课老走神，班上有那么多优秀的同学，你也要去学学样儿！”这些话，化作一枝洒满毒药的箭，把我的心射穿，那丝丝黑红色的苦涩血液把我淹没，那句句话语在我心中烙下痛苦的痕迹。脆弱的自尊心支离破碎，月光下，一滴滴泪，滴落床头，那点点泪痕也被残月映照得雪亮，苦水一波波往我心头涌。
月儿，你是不是和我一样，那心都变得残缺？仰望天空，月光穿过几朵浮来的微云，映照在我的脸上。树梢的月儿，已升至高空，时隐时现，把周围的一切蒙上了一层轻纱似的黑，过了一会儿，一阵轻风吹来，微云散了，那弯月依旧嵌在空中。
猛然间，我想：月儿，你等到了风，它帮你拂走微云，你的笑脸，又重现于我眼前。可我，却只能靠自己的双手，爬出那深深的峡谷。“我可以靠自己！”我猛地醒悟过来。我并不是残疾，我有健全的身体；我并不是植物人，仅存点点无用的思想；我也不是聋哑，依靠困难的书写来与人交流……别人做得到的，我一样可以。只要奋进，有毅力，我可以！月亮的美要请风儿帮忙，而我所拥有的，要靠自己去展现。我不再畏惧，月儿，我绝不步你的后尘，前方的路，我自己走。
想到这里，我又看了看月亮，已走到我前面去了，几缕惨淡的月光在天际若隐若现，几只苏醒的鸟儿飞过，打破了清晨的寂静。最后一刻，天空抹去了月儿的脚步，最后的几抹月光悄然消逝，朝霞慢慢爬上树梢，第一声悦耳的鸟鸣叩开了城市沉睡的大门，天亮了。
昨天的往事，不过是在证明我从这个舞台的离开，意味着新一天的开始，是另一扇窗的打开。第二天，我已整装待发，另一扇窗，我要自己去叩开。走进学校的大门，虽然昨天的丝丝挫败还漾于心头，眼前浮现的却是昨夜月儿的倩影。我走进教室，老师依旧伫立在讲台上，妈妈那严肃呆板的面孔又浮现于我眼前，我轻松地一笑，那句句刺痛人心的话语不过是我前进途中的纸老虎。我跟着同学们读起书来，晚上，那盏昏黄的台灯，伴我挑灯夜战，畏惧不是我的本性，而奋斗却注定成为我的法宝！哭过、痛过，爬起来，再去面对新的生活。抬起头，昨夜的月已圆了，白天，想必你一定和我一样在那逆境中寻求生的方向，千万别因那往事迷失了方向。
今天，深蓝的天空中依旧挂着月儿的倩影，那皎洁的月光依旧为这一切抹上金色的光芒。月儿，今夜你走过的，还是那段路吗？今晚，微云当前，你一定要穿过它，坚定地向前漫步。白天，你又该经过多少锤炼，才展现今夜轻纱裹身的美丽？
静坐于月亮之下，月儿，你教会我那么多那么多，月儿，你陪我走过那么多那么多，留在记忆深处的，是你的那缕月光。月儿，今夜，你走的路，你的倩影，是否依旧？
粉色真情点点
月光下的情景范文第2篇
我还是在期待，天地间忽然刮来一种风，卷走天空里的那些浮云。总爱望天看云的我，今天没有一点看云的心思。我祈祷，愿天空里无形的力量，化掉这些浮云。
————题记
影子
冷漠的走廊，散发着幽幽的灯光，那淡漠的灯光下刻着我那疲惫的影子。躺在床上，仍是睡不着，便看着窗外那被竖立的高楼切割的有点支离破碎的夜空，月色如雾，一切的一切都让人沉寂的无法言语……
不知何时喜欢上这半轮苍白的月，周围没有点缀的星晨，也没有忧郁的云块，只有一片寂静，可它却在宁静中守望，它在期待吗？期待着它残缺的另一半？
迎着夜风，长发飘动在月光里飞舞，看不到自己，只看到月光下的影子，被自己踩成零乱的样子，心被打乱了……
我总想不踩到那脆弱的自己，可无论如何都无法闪躲，还是踩在了自己坚实的影子上，那些凄冷的影子，还是会陪伴着我。
每个人为什么都有影子？上天为何让我的脆弱对我不离不弃，不管我踩它有多疼，它都一声不吭。
想不清自己现在的心境，仿佛是被束缚的鸟，虽与朋友快乐交谈，但总觉仍不快乐，有时想一个人静一静……
也许忧伤便是快乐的影子，虽然快乐但可能隐藏着悲伤。
抬头看着那半轮月，想：寂寞到底是什么颜色？也许，寂寞就像月一样，总是淡漠的，苍白的，更透着些许寒意，也总在这样寂静的夜里守望着那默默无闻的自己，它随着你的身影或浓或淡的远去……
今夜，月光里的影子有些清寂，但毕竟在美好的月光里。我竟专注地看着我的影子，随着我的脚步，在月光里的道路上移动……
月光
月不仅仅是属于天空的,这轮天上的明月，自从人类开始并喜欢用心灵接受它的清辉的时候,它不仅仅是大自然里的月,但也不在是天上的孤月了,有了繁星的点缀,使它不再孤独。这自然天体积聚了人类太多的情感和梦想。有时我就想，月光的明暗，是否就是人心明暗显现的天象啊。
古人不是早就吟咏“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”么！月亮圆满是美的，残缺亦是美的。因为它来自天上，月的残缺，不是人本身的残缺，人就不痛，还能看到它很美，称赞它的残缺之美。人感到自己残缺的痛苦了，看月就流泪了，就伤感了，生命就凄凉或凄美了。人们也期待着那奢侈的圆满，渴望着家人同庆的愉悦，如同王维那浓郁的想念 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的情景浮现在每个人的脑海中。
洒来这样的月光：明月一轮，清辉万里，共映江河无数。这月亮清辉里的无数江河，自然就有了我们这片土地和河流。自然，我也置身其中。这是诗的国度，或者说是月光的国度。
月亮的清辉更清澈了。隔着阳台上那小小的窗台，独自望着月光，它依然不能落到地面上似的。为了看这月光，我没有开灯。怎么才能不让楼房里和地上的灯光，阻碍我看到更多的月光呢？我尝试着躺在地上，终于看到满天的月光了。
那是一轮特殊的月亮。星空里的那一轮秋月好大啊，好像要占满天空。这个巨大的月亮里，没有常娥，也没有桂树和玉兔，却开着一树国画里的梅花，还有两只喜鹊在欢叫。这就是中国人心里的明月啊，不仅拥有月亮本身，还同时拥有想念和喜讯。让我在底色里，读懂了月光儒雅的诗意。
深圳实验学校
月光下的情景范文第3篇
那是我上初中的时候，家里种了几十亩地。父母起早贪黑地忙碌，没日没夜地在地里辛苦劳作。即便是如此，他们依然忙不过来，依然还有大片的稻子没有收割。但是时令不等人啊，眼看着稻子已经黄透了，早已到了收割的时候，收割完了还要种上油菜，怎么能够耽搁呢？年少的我从父母的眼睛里看到了他们无可奈何的叹息，一筹莫展的神情。于是我对父母说，让我请假回家帮忙吧，反正我学习成绩还好，回头补上拉下的功课就是了！父母摇摇头，他们坚决不同意。他们宁愿自己夜以继日地操劳，也不愿让自己的孩子请假在家干活的。他们怎么会因为让我在家里干农活而耽误我的学业呢？这是不可能的！
一天晚上，我躺在床上辗转反侧，怎么也睡不着。皎洁的月光从窗外斜照在我的床头，那么明亮，那么静美！我轻轻地走到窗前，窗外一片银白，明亮得如同白昼，大地上的一草一木，一花一果都清晰可见。我忽然想到在古代不是有人借着月光读书的故事吗？我不是也可以在吃过晚饭后，和父母一道借着月光收割稻子吗？那样不是就可以既不耽误学习，又可以帮助父母干些农活了吗？我为我的这个想法兴奋不已，愈加得睡不着觉了。
第二天一大早，我就把自己的这个想法告诉了父母。他们看着懂事的我，既心疼又无奈。他们也没有更好的办法，最后只好勉强答应试一试。
当天晚上月光依然皎洁明亮，我们兄妹几个和父母一道，一人手里拿着一把镰刀，依次走在旷野的田埂上。秋天的夜晚，田野里格外宁静，只能偶尔听到远处有几声狗吠。晚来的秋风，裹挟着秋收的味道，风里带来一丝清凉。让人不禁打起了寒颤。父亲走在最前面，母亲走在最后，我们兄妹几个则在中间。田埂上的小路很窄，弯弯曲曲，崎岖不平，两个人都不能并排行走。小路上长满了野草，不时还会遇到几个大水沟，如果一不小心就会踩到水沟里跌倒。于是，我们格外小心，借着天空明亮地月光，目不转睛地盯着路面，缓慢而又小心翼翼地行走在月光下空旷的田野里。
我们走了大约半个时辰，只听见父亲在前面说：“我们到了。”于是我望着眼前这一片金灿灿的稻田，心里想着这就是今晚我们一家人披星戴月要收割的稻子了，我那时是有些说不出的激动的。
我们五个人一字排开，父母割七棵稻，我们兄妹几个只割五棵稻。在明亮的月光下，我们一家人挥舞着明晃晃的镰刀，在稻田里弯着腰努力割稻。那情形真有点像古代的士兵在旷野里打仗，冷月寒星，刀光剑影，我们要征伐的就是眼前的这片金黄的稻田。然而我们征服的又不仅仅只是这一片稻田，而是整个大自然！这是一场人与自然的搏斗，有搏斗当然就会有伤痕，甚至是流血！父亲和母亲反复叮嘱我们要当心被镰刀割伤，我们当时哪里听得进去，只知道拼命挥舞着手中寒光闪闪的镰刀，不停地收割着稻子。一棵棵水稻一会儿工夫就在我们的身后倒下了一大片。虽然是微凉的秋夜，但是汗水还是从我们的额头和脸颊上不断地往下滴，汗水早已浸湿了我们的衣衫。我们顾不得擦去脸上的汗水，没有丝毫懈怠，更没有直起腰来休息一会儿。我们依然弯着腰，面朝黄土背朝天，挥动着手中的镰刀，在你追我赶。父母已经把我们丢下了一大截，我们当然也毫不示弱，拼命地追赶着他们。稻田里只听见“沙沙”地割稻的声音，月光温柔地洒在我们的身上。
忽然，弟弟“哇”地一声大叫起来，我们赶忙跑过去。鲜血已经从他的手指上涌了出来，滴在冰冷的镰刀上。弟弟强忍着疼痛，紧紧地咬着嘴唇，脸上露出了痛苦的表情，泪水已经止不住地往下流。父亲赶忙低下头，一面用嘴吮干净了弟弟手指上的鲜血，一面安慰他。母亲则麻利地从衣服上撕扯下一小块布片来，轻轻地给弟弟包扎好手指。父亲心疼弟弟，不再让他割稻了。他让弟弟坐在田埂上休息一会儿，并且再三叮嘱我们不要慌，慢慢来，当心被镰刀再割伤了。弟弟默默地坐在田埂上，月光照在他稚嫩的脸上，眼里分明还含着泪水，静静地看着我们继续挥舞着镰刀奋战到底。
经过了一个晚上的艰苦奋战，甚至受伤流血，我们终于割完了这片金色的稻田。那一棵棵金黄的稻谷，被我们手中的镰刀毫不留情地放倒在地，静静地横躺在空旷的稻田里，像是一个个被我们消灭了的敌人。我们用顽强的毅力征服了这片土地，完成了今晚的收割任务。虽然我们已经筋疲力尽，已经受伤流血，已经被蚊虫叮咬地满身伤痕，但是我们不屈不饶地努力，不但为父母减轻了白天劳动的负担，而且锻炼了我们不怕困难，战胜困难的坚强意志。
月光下的情景范文第4篇
那幽香的野散发出一阵阵朴实的清香、沛人心脾……有时候，微风轻扶野稚嫩的脸颊，一阵醉人清香随之悠悠的回荡在了山谷之中，为大自然增添了几分幽静，我便陶醉在这大自然的良辰美景中了……
心烦时，请到漫山遍野布满野的大自然中走走吧！感受一下平凡不能再平凡的地方！
摘下一株野，好好感受一下她的迷人，躺在草地里，走在田野间闭上眼睛，感受一下，这大自然的“平凡”！
当你被“逼”着学习的时候，看看窗台上的一株野，你会轻松一些……
你会从那窗台上的一株野、一片嫩花叶、一丁点滋润野的土壤联想到漫山遍野的野，无数滋润眼睛的嫩叶，大片大片的壮阔无边的土壤……总之，大自然的美好将在你的脑海中展开……
夏天，夜深了，你也许还忘不了那月光下的草地河滩，那布满星辰的天空，就被大人逼上了床“休息”的时候，你从帐子里伸出头，看看那野，你就会联想到：野在月光下的情景……总之，美丽的夜的世界，将令你如痴如醉。然后，你甜甜的入睡，在美好的梦中，感受夜的美好！这时，“普通”而又不普通的野是你唯一的慰藉！
月光下的情景范文第5篇
站在月光下的工地
我和渐渐静下来的事物
默默对视 白日的记忆
星辰一样闪现
像稻叶上蹲着的
颗颗露珠
被镰刀一吻
就颤栗着滑到水的掌心
那些轻轻一碰 就缠住了
我身体的水泥 那些
戳穿了我衣服的竹笆 那些
撞伤了我头颅的钢管
都皎洁起来 变得如此
亲切慈祥 甚至我的疲惫
眼角潜伏已久的忧伤
也皎洁起来 变成
我最亲近的人
站在月光下的工地
我是幸福的 就像一株稻禾
站在月光下的田野里
也是幸福的
在工地上
施工员的目光 蚊子一样
叮来咬去 洁白瓷砖上
画着的黑色符号 悄然说着
我的汗水已付诸东流
它多像一双黑手
将我的心揪紧 有时
天空打开了河流的闸门
水倾泻而下 我被击成
一株颤栗的庄稼 有时
钢管也会伸出铁锤
我一不小心 就会被它敲伤
痛瞬间煮沸了
我的泪水和迷惘
当夜晚吐出月亮的芳香
我打开了书本
就打开了天空
用笔飞翔 那沙沙声
无疑是梦的一支
正穿越满是荆棘的山岗
我的生命也会变成空的
举头望天 天是空的
像一只刚刚被倒掉了菜肴
而扣在大地上的铁锅
低头看脚手架 脚手架
也是空的 稀稀拉拉的钢管
拼成一只只饥饿的大瓶子
随时都想装下
我们这些东西
不知哪一天
我就会被它装下
我的生命就会变成空的
像一只被人喝光了
饮料的易拉罐
被丢在一边 想起这些
我就被忧伤紧紧抓住
但现在 我必须
小心再小心地 攀爬
好好地活 活 活
不是我还青春
不是我还诗歌
而是为了远方
那只小小的鸟巢
水泥
这小如微尘的鸟 总喜欢
在我洁白的衣服上 撒下
一滩滩黑色的粪 让众人的
笑声 射穿我心
我的心情 像茶叶
挣扎在沸水里 苦不堪言
而你永远都是我的母亲
一边默默忍受我砸给你的
埋怨 一边默默将我和那些
沙石 捏成一堵墙
让风哭 雨嚎
你给我的脏 其实
是一种别致的关怀
像锤子关怀钻子
让钻子痛时 也磨亮了
它思想的头颅 水泥
我的母亲 世上最美的
就是你黑黑的
工地上的竹
谁砍掉了我绿色的翅膀
扔向远方 让我无法飞翔
跨过一个城市又一个 城市
一个工地又一个工地
我都在寻找我的翅膀
寻找 是我活着的惟一理由
我爬向天空 问过白云
她只是扯了扯白围巾
默默走过 我扑向大地
问大地这位 阅尽世事的
老人 他也只是
含笑着摇头 我只好沉默着
让民工们削成条 然后
捆绑在一起 让他们踩着
给楼房种出亮晃晃的秋天
梦是我身上的一件
绿色风衣 已渐渐枯黄
当生命就要 嘎啪一声断裂
我回望来路 才发现
作为祖国的一位子民
被削成条 就是找到了翅膀
被民工们踩着 给楼房
种出亮晃晃的秋天
那也是一种飞翔
钢管
钢管就是肋骨 一根根
一齐擎起脚手架的踏实
安全的恐惧 望着
这景象 惊慌失措
纷纷丢盔弃甲而去
喜欢直来直去 阳光
因之摄歪了它们的背影
雨对它们指指戳戳
它们坚守依旧 寸步不移
工地完工了 它们穿着铁锈
这件不合时宜的衣装
集合于一角
内心焦躁不安地
等候搬家的消息 它们
多想快一点又做一次肋骨啊
铁锤
呼啸着 扑向
一根瘦小的钢钎
像一只饥饿的猛虎 扑向
一只羊羔 四处飞溅
钢钎的头部伤痕累累
却闪闪发亮 像夜空
含着的明月 这是一种
特别的爱 打疼别人
更打疼自己 我依稀
瞧见儿时 母亲
抽打我时的情景
被妻子抱着回家
你就这样 被命运装进
这只小木盒里 被妻子
抱着回家 你多想爬出来
与亲人们哭诉
你摔下来的经过
却发现自己的手 脚 嘴
以及自己的其它零部件
都不知溜到了哪里 只留下
一堆灰烬的孤独
默默告诉你
你生命的桃花已走远
贵阳 永远都是一把
疯狂咬着你的锯子
让你痛 让你恨 让你死了
也睡不着觉
只有故乡的泥土
才是世上最好的药 才能
治愈你的伤 现在你
就要回到故乡
让它医治你的伤
你就这样 被命运装进这只
小木盒里 被妻子抱着回家
我不敢看你妻子的泪脸
我害怕我柳絮
一样轻的目光
也会压垮她摇摇欲坠的心
我更不敢看 你小木盒中
最后的遗言 我害怕风一抓
它就会飘散 哦 我仰首
才能望见的祖国
您究竟还要
撒下多少这样的雪 七十万
即使能熨平一个家庭的痛
月光下的情景范文第6篇
一、关注文本的“语象世界”，实现由“写什么”到“怎样写”的本体实践
文本的“语象世界”是指作者的言语表现（言语意图）、主体具象及两者之间形成的张力联系。探询深层的“语象世界”，不仅要带领学生弄明白课文“是（写）什么”，还要弄清“为什么说‘是什么’”和“怎样表达‘是什么’”。
在引导学生领悟“月光的意象”时的片段：
师：明明是母亲在月光下用歌谣、童谣等给我启蒙，为什么说是“月光启蒙”呢？
生：是因为作者的母亲只能小时候陪他，等到长大了，遇到坎坷的时候，也许作者看到了月亮也就想到了母亲，就不会害怕。
师：我们再来看看书上是怎样写月亮的，读读写月光的句子。
生：“……月亮升起来了，柔和的月色立即撒满了我们的篱笆小院。”
生：“此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。”
师：联系这里月景的描写，想想为什么用这个题目，有什么新的发现？
生：母亲和月亮一样，月亮是把光明无私地献给了大地，母亲是把她那伟大的爱无私地献给了我。
师：是呀。月亮是无声的，母亲给我的爱也是无声的。这里把月亮和母亲结合起来写，这种写法叫作――“情景交融”。
不难发现，“月光启蒙”的“语象世界”里有柔和的月色景象、有穿着白布褂子的美丽的母亲形象，还有母亲搂着小作者轻轻吟唱歌谣的景象等。这几种意象不是独立的，是有着千丝万缕的联系的。从“月亮升起来了”的再现性意象，到“母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”的表现性意象，再到“凤凰落在梧桐树”的象征性意象。在这样一个柔和的月色里，一位美丽而勤劳的母亲搂着孩子唱歌谣、讲故事的意境就建立了。月光和母亲是两个主要意象，月光是照耀聪颖智慧母亲的月光，母亲是沉浸在如水月色里的母亲。月光是柔美的，母亲是柔美的;月光是神秘的，母亲唱的歌谣、讲的故事也是神秘的。此时月光就是母亲，母亲就是月光，月光已不只是一种意象，更是一种象征，这也正为我们深入走进文本的“语义价值”提供了可能。
二、走进文本的“语义价值”，实现语文知识的“普适性”到“个体性”的完满建构
语义价值作为文本构成的“表现层”，是从文本“表现什么”的视角，在多维对话中探寻多层次的语义内涵，实现语文知识“个人意义”的获取与建构。从知识的内在生成看，它是强调语文知识对学生个体的发展性价值，也体现了文本语义所彰显的公共审美意蕴向学生个性涵养的转化与升华。
引导学生创作童谣的片段：
师：平时妈妈唱童谣给你们听，你们有没有唱歌谣给妈妈听呢？接下来请同学创造一首童谣。（五分钟后交流）
生：《我们爱妈妈》――花儿爱阳光/朵朵齐开放/鱼儿爱大海/游得多欢畅/鸟儿爱蓝天/展开金翅膀/我们爱妈妈/爱您到永远……（掌声）
……
“月光启蒙”是篇抒情性散文，它呈现的是作者“情感流动的过程”。而语义的最大价值是构建“个人意义”，这种构建要在“多向流动”中实现多重“融合”，即文本言意象的融合;文本的客观价值与个体主观理解的融合;文本的核心语义与自我精神世界、公共文化世界的融合等。
月光下的情景范文第7篇
他来到这个城市打拼了两年,周末在宿舍待得烦腻了,就喜欢到处逛来逛去。有一次,他逛进街心公园,一下子就喜爱上了这块草地。
他坐在上面捧一本杂志读,读累了,就抬头看那两棵树。等到他觉得那两棵树就像一对喁喁私语的情侣时,他的心里忽然涌出一股湿润的暖流。那是爱情在悄悄呼唤他了。
半年后,他恋爱了。
他和她第一次见面的地点,就在街心公园的草坪上。那是个春天的夜晚,暖风习习,月亮升上来,缓坡和雪松笼着淡淡而清明的月光,他和她如置身童话世界。
她倚着那棵苗条的雪松,抚摸着另一棵说,它这么挺拔、伟岸,像你。
他靠着那棵高大的雪松,看着另一棵说,它这么清丽、可爱,像你。
后来,他们偎依着坐在柔软的缓坡上,像那两棵树,倾心而专注。
又过了半年,他们结婚了。
岁月长长地延伸着,他们真正过起了柴米油盐酱醋茶的小日子。为了一些生活小事,他们的争吵渐渐多起来。有一个夜晚,他们突然吵得很厉害。她咬牙切齿,说,要不就离婚算了。他说,离啊,谁怕谁。一气之下,他摔门而出。
他不明白,他处处都让着她,而她,似乎并不满意。
跌跌撞撞走在大街上,他恨不得有一辆车突然撞向他,把他撞飞。
街上洒满了银色月光,月光把他的影子扯得很长。
当他抬起头时,才发现自己站在了街心公园门口。
他心里一热,疾步走进去,走向那片草坪,那个低坡,那两棵树。
他看到那两棵树虽然枝叶有些零落,多了些风雨沧桑,但依然相依相偎,情投意合,在月光下,彼此深情对视,情意绵绵,丝毫没有生分的样子。
他叹了一口气,似乎很久很久,他都不曾来过这里了。
他想起了他和她初次见面的情景,那飒飒的风,凉凉的月,柔柔的情。他站在草坪上,久久不动。月光是一双温柔的手,他的影子很长很长。
月上中天,天色已晚,该回家了。但一想到她蛮横无理的样子,他心一横,又硬倔起来。
不知道什么时候,他听见了轻轻的脚步声。他扭过头去,看见了她胆怯而娇小的身影。他的心一颤。
她走到树旁,停下来,像他一样,久久凝望两棵树的剪影。
良久,她轻轻抚一下他的后背,说,不早了,回家吧。
月光下的情景范文第8篇
没个人的心里都有一方魂牵梦萦的土地。岁月流逝，但那片土地是不会流逝的，它见证了我的人生的起程；它也永远留在我的心中，在这风尘禄禄的人生中，蓦然回首时，也许还能抹平些岁月的沧桑吧！。
每但当我踏上故乡的土地时，我心里就非常踏实，我知道无论有什么不对，它都不会嫌弃的。走在这土地上，我眼前不禁浮现出一幅幅儿时的情景，是那般真实，像刚发生过一样。也许这就是思念，是啊！故乡确实有着太多让人难以忘怀的记忆。曾几何时，在这片土地上处处有我们的足迹。而现在却只留下回忆了，往事已如烟般散去，一恍十几年已过去了，物是人非，确有几番人生如梦的感觉。好在故乡还在，她永远在我心中，那沉淀的记忆也不会随着岁月的流逝而消失的。
在故乡的那片土地上我度过了美好的童年，我知道我总会从故乡的土地上走到异乡的土地上，这也是我一直既渴望而又忧伤的事。曾有多少个夜晚，当我仰面瞥见窗外的月光时，我都不禁地想起故乡，想起那皎洁的月光下幽静的田间小路；想起那片土地上蛐蛐那充满幽情的乐曲；想起……。我记得我最后一次回故乡到现在也有一年多了，我知道故乡的那片土地在踮起脚盼着我。还有那棵小桃树，它一定等不耐烦了。我知道，它想我就像我想它一样强烈，它是我亲手栽的，在我最后一次看望它时，它已长大了，“开花”了；希望已不再是那么缈茫了，当然这都是我脚下的土地的功劳，如果没有它，又何谈希望呢？这一切也只是幻想吧了！
好了，不多说了吧！我真希望能早些回到那魂牵梦萦的故乡的土地。
兴县中学高一：王伟伟