防微杜渐
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防微杜渐范文第1篇
【关键词】防微杜渐；学生；流失
学生的流失问题在高职学校已经愈演愈烈，笔者作为多年的班主任，深有感触，学生流失现象已不是个别现象，带有一定的普遍性，各个班级甚至各个学校，都有类似的问题。
学生的流失一方面对在校生的心理会产生微妙的影响，另一方面对学校的发展还会造成一定的制约。为了把学生流失降到最低，笔者认为首先要分析一下学生流失的原因是什么；其次要针对原因细致入微的做学生的挽留工作；再者要以专业的美好前景和历届优秀毕业生现身说法的实例引导学生对所学专业的热爱以及在校学习的积极性。通过笔者的不断实践，发现确实取得了良好的成效，现把自己的一些心得简单总结如下：
一、分析原因，寻找对策
笔者认为学生的流失原因多种多样，根据多年的班级管理经验主要原因有以下几点：
1.目光短浅，想尽快走入社会去挣钱。笔者担任08级班主任期间，班级曾有两名学生暑假假期去打工，开学就直接不来了，得知她们开学没来报到，笔者几经周折联系到她们，得知她们都在社会打工，工作环境不是很好，甚至比较恶劣，工资先不说多少，主要是对身体的危害很大，防护措施几乎没有，这些都是笔者从侧面了解到的，试想一下这样的情况如果是自己的孩子会如何？所以我就极力劝说她们回校上课，完成学业，虽然几经努力，无奈一名家长和孩子始终不愿意回头，一名学生在我的劝数次说下回到了学校，目前在校一直还算稳定，学习成绩也不错。
对于这样的学生笔者分析了一下，有的是因为家庭环境不是很好，父母的文化水平低，甚至认为每年花几千块来学校学习没什么用处，还不如早点去挣钱，父母的思想和观念直接影响了孩子的决定。有的是孩子自己的原因，厌学，想尽早进入社会，就是不想在校学习，这样的情况往往还好，还可以挽留，毕竟家长可以配合班主任一起做工作，效果常常不错。
2.受到社会上其他同学的影响。笔者班里有一名本市的女生，从进校就一直闹退学，和家长多次联系后，了解到了真正的原因。该名学生的好朋友好几个都上了徐州市一所民办高中，对她造成了一定的心理影响，她觉得自己不应该来我们这所学校，应该上高中才对。她妈妈就说她连普通高中都没考上，考大学几乎是不可能的，上那样的高中出来能干什么呢？反复给她讲上我们学校的好处，但她一直听不进去。经常旷课不来学校，连着几个学期都在闹退学，总之一条就是不想上，最后她妈妈连家里能说会讲的亲戚朋友都动员来做她的工作，也不行！后来她妈妈被弄得心力交瘁，连工作都受到了影响。好在该生在笔者的多次劝说下终于醒悟，现在在校还算稳定。
3.网络的影响。网络对每个人的影响可以说是巨大的，对在校生更是如此，尤其是这个年龄段的孩子。很多学生已经进入青春情感期，不少孩子就在网上聊天寻求情感慰藉，有的学生就因为在网上认识了自己认为可以托付终身的人从此就一去不复返了。对于上网的安全性，笔者作为班主任一直都在教育学生，防止上当受骗，更不能轻信网上随便认识的人，可是孩子毕竟是孩子，这个年龄段的学生很难控制自己，自控力差，加之每个学生都有手机，信息来源快，班主任管理起来难度确实很大，这种影响怎样去防止一直是笔者思考的问题，希望能从同行中得到好的借鉴和经验。
4.单亲家庭的影响。现在社会离婚现象很普遍已经见怪不怪了，单亲家庭对孩子的影响是很可怕的。在笔者所担任的两个班级学生中，经我暗地调查，单亲家庭高达25%，这个数目是惊人的。单亲家庭的孩子常常有这样或那样的心理问题，很多厌学的孩子基本上都是来源于单亲家庭，有的家庭父母离婚后各奔东西，对孩子不闻不问，对孩子的心理和成长造成了极坏的影响，父母的不负责任有时真会毁了下一代。
二、预防和预后措施
经过笔者不断实践，笔者认为要减少或者杜绝学生的流失主要要从以下几个方面着手：
1.防微杜渐，防患于未然。虽然我们都不是先知先觉者，但可以通过细微观察、经常谈心、了解学生的心理变化，不少学生在退学之前都是有一定的征兆的，这样就取得主动权，防患于未然，把他们退学的想法尽量消灭在萌芽之中。
2.专业前景引导。作为朝阳产业的医药行业，我们学校的毕业生一直是供不应求，并且就业环境好，收入良好稳定。很多优秀的毕业生在社会上取得了很大的成绩，我们的学生一直深受用人单位的欢迎。要把自己专业的优势不断强化介绍给学生，让他们觉得来这个学校学习，学习现在自己的专业是终生不悔的。
防微杜渐范文第2篇
多检查、早发现、争取
早期治疗阻断病程
糖尿病是一种内分泌代谢病，可影响全身各器官。但与眼睛的关系更为密切，可引起白内障、视网膜病变、暂时性屈光不正、眼外肌麻痹等，其中视网膜病变最为常见。眼底病变随糖尿病病程加长，发病率逐渐升高。据国内报道早期眼底检查可发现视网膜后极部散在微血管瘤和小点状或小片状出血，视网膜静脉充盈扩张、轻度迂曲。随着病情的发展，除了微血管瘤和点、片状出血外，同时出现白色或黄白色渗出，病变往往波及黄斑区影响视力。如果进一步发展，则视网膜和视上出现广泛的新生血管，并有结缔组织增生，视网膜反复出血，棉絮状渗出增多，严重损害视力。晚期或病情严重的患者，可反复发生大量的玻璃体出血，出血如果不能完全吸收则形成条索，与视网膜粘连。当条索牵拉视网膜，可引起视网膜脱离，最后导致失明。因此，糖尿病患者要积极防治糖尿病视网膜病变，勤到医院检查眼底，争取早发现、早治疗，延缓或阻断病情的发展。
勤复诊、贵坚持、采取
中西两法综合治疗
得了糖尿病视网膜病变后，要主动地定期到医院就诊、检查眼底，坚持药物治疗，控制病情发展。
（一）西医治疗
1．积极控制糖尿病
一旦发现糖尿病，就要积极控制饮食，尽早使用口服降糖药，或注射胰岛素以及适当的运动来控制血糖，这是防止、延缓或减轻糖尿病眼部并发症的重要措施。
2．药物保守治疗
对早期糖尿病视网膜病变(单纯型)除严格控制糖尿病外，可采用下列药物治疗：①抗血小板聚集药，如阿司匹林、潘生丁等；②抗凝药物，如肝素；③促纤溶药物，如尿激酶、链激酶等。
3．脑垂体手术
一般认为血浆生长激素分泌增多是引起糖尿病性视网膜病变的因素之一，故采用脑垂体切除术，加上激素替代治疗，可使视网膜病变明显好转。但由于垂体手术治疗需终生使用替代疗法，因此本法在今天已很少应用。
4．激光治疗
是一种对症治疗，包括氙激光、氩激光、氪激光。由于氩离子激光光斑小，绿色激光易被血红蛋白吸收，故可直接凝固封闭新生血管、微血管瘤和有荧光渗漏的毛细血管，使剩余的视网膜得到较丰富的血氧供应，阻断生成新的血管，因此可以阻止视网膜病变的发展。
5. 玻璃体切割术
近年来，对于增殖型糖尿病性视网膜病变患者，当玻璃体内有较多条索，且视网膜电图正常者，可以切除玻璃体内的条索，以防止牵拉导致视网膜脱离。
（二）中医治疗
中医对早期糖尿病视网膜病变多采用中医辨证论治：
1. 肝郁气滞，目络受阻型：症见视物昏蒙，头疼目眩，口燥咽干。心烦易怒。舌边红，脉弦细数。治宜疏肝清热，行血消滞，方选丹栀逍遥散加减：柴胡10g、当归10g、赤白芍各10g、栀子10g、丹参10 g、郁金10g、红花6g、木贼10g。
2. 脾虚湿困，痰浊阻络型：症见头重头昏，眼花目眩，视物物如云雾遮睛，伴胸闷胀满，肢重纳呆，便溏、舌淡红，苔白腻，脉濡滑。治宜健脾燥湿，化谈通络，方选温胆汤加味：半夏6g、陈皮6g、茯苓10g、甘草6g、枳实10g、苍术8g、竹茹10g、丹参15g、山药15g。
3.肝肾不足，水亏目暗型：症见目眩耳鸣，腰腿酸软，五心烦热，失眠口干，初期自觉眼前有蚊蝇或云雾飘动，继则视物呈红色。舌质红，苔薄而干，脉弦数。治宜补益肝肾，益精明目。方选驻景丸加减：菟丝子10g、楮实子12g、茺蔚子12g、构杞子10g、车前子12g（包）、生熟地各10g、山萸肉6g、制首乌15g、三七粉6g（分冲）、五味子4g。
4. 气血双亏，目失所荣型：症见面色苍白或萎黄，头晕目眩，倦气短，视物昏渺，或似云雾飘动。舌淡苔白，脉虚细无力。治宜补气养血，益精明目。方选八珍汤加减：党参12g、白术10g、当归12g、川芎6g、赤芍10g、熟地10g、黄芪15g、陈皮6g、谷精草12g。
5. 阴虚阳亢，火伤目络型：症见头晕目眩，急噪易怒，口苦咽干，面赤耳鸣。猝然目盲，或视物色红，或荧星满目，或黑影遮晴，舌边尖红而少苔，或苔薄黄，脉弦数。治宜清热凉血，平肝明目。方选犀角地黄汤加味：水牛角30g（先煎）、生地20g、赤白芍各10g、丹皮8g、栀子10g、龙胆草5g、石决明20g、（先煎）、白茅根15g、生侧柏12g。
对于视网膜病变及糖尿病性白内障患者，早期可服用中成药石斛夜光丸、明目地黄丸、杞菊地黄丸等，也有一定疗效；对于视网膜出血者可服用云南白药；对于眼底出血久不吸收者，可采用静脉滴注丹参注射液。
双管齐下
治养结合
糖尿病患者最常见的眼疾有白内障、青光眼及糖尿病性视网膜病变。这些眼疾都不同程度地损害患者的视力，影响患者的生活，因此运动时更应格外小心，注意下列事项：
切忌剧烈运动。因为剧烈运动可使血压升高，眼压也随之上升，增加玻璃体、视网膜出血的危险性。
防微杜渐范文第3篇
关键词：防微杜渐；廉洁；去除积微
1 “防微”就得先有“查微”的意识
为什么要查找岗位廉洁风险点？这个岗位廉洁风险点也就是我们前面讲的“微”，这是因为有岗就有权，权力运行到哪里，不规则运行就有可能发生在哪里。很难发现找出风险点，没办法有针对性和可操作性的建立防控机制。预防企业党员干部发生违纪违法的核心是早发现、早提醒、早纠正，提前找到和化解权力运行过程中腐败的风险，使腐败行为不发生或少发生，使党员干部不犯或少犯错误。
防范岗位廉洁风险，首先是企业各个层面需要强劲的领导力。风险点的排查过程，能够自我提醒、自我教育、自我提高。领导干部是完整性的关键风险控制对象，预防和控制系统进行的具体负责人，特别是行政，更要有防范岗位廉洁的“先见之明”，分析发现领导带头和个人诚信，风险存在的原因，带头制定和实施预防和控制措施，带头特别注意自己和管辖范围内的完整性风险预防和控制工作，廉洁的风险预防和控制。采取有力措施切实解决当前基层单位还存在的权力职责不清、风险点查找不实、监控责任不到位等问题，实现内部监督与外部监督、业务工作与廉政工作、思想防范与制度制约的有效结合，牢固树立全员防范意识，形成企业上下共同防御岗位廉洁风险的工作氛围。
2 “查微”就是要查“重点微”和“隐身微”
有效防范党员领导干部的廉洁风险，要进行风险排查，实现风险明示化，就要明确地查找重点。岗位廉洁风险防范的重点对象包括三类岗位：第一，领导岗位，第二，中层岗位，第三，其他重要岗位。在廉洁风险的查找过程中，不仅要执行领导安排、紧贴中层岗位、跟踪重要岗位，着力查找领导岗位和重点岗位人员的风险，着力查找重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金使用“三重一大”议事决策风险，着力查找管理人、财、物等重要环节风险。通俗地讲，就是按照全员覆盖和“对岗不对人”的原则，从思想道德、岗位职责、工作流程、规章制度等四个方面，查找出党员领导干部和重点岗位人员日常工作生活中的廉洁风险，有针对性地制定防范措施，形成标准化、操作性强的防控模式和规范化的处置措施，建立起反腐倡廉建设与行政业务之间的关联机制，在权力运行的各个环节实施控制，达到有效控制和化解岗位廉洁风险的目的。
人不是生来就会堕落，而是有一个腐化变质的过程。从赌一把，泡一次桑拿，会一次情人，收一次小小的礼开始滑坡，最终导致堕落。作为纪检监察部门对于风险一方面要找出风险概率，伤害的程度，评价形成等，另一方面根据权力的大小和多大的风险点位置确定风险等级，从而形成诚实的、科学的风险评估体系。并且根据廉洁风险变化情况，及时做好风险信息采集、分析和反馈，适时进行廉洁风险预警。从防止权力运行过程中的越位、缺位、错位甚至入手，采取开展主题教育活动等形式，强化党员干部的岗位职责意识、风险防范意识和遵纪守法意识。
3 找准了“微”就是要更有效地“除积微”
廉洁风险排查是基础，准确地抓好找到每个岗位的风险点并防范好，不仅项目运行明确清晰，清晰的过程、责任和权力，确保廉政风险点“找得准、理得清”。这是积极探索建立职权明晰、风险公开的查找风险工作机制的重要内容，也是省能源集团公司推进防控体系建设的现实需要。在排除廉洁风险的过程中，必须坚持“三个结合”，才能最大限度地发挥事中监控的作用。首先，要与落实企业的党风廉政建设责任制相结合。其次，要与构建权力公开透明运行机制相结合，对每一项工作的时限、内容、程序等进行有效监控，强化日常监控、适时预警、问责监控。最后，要与完善各项规章制度相结合。将岗位廉洁风险查处与建立健全干部考聘、干部审计、资金管理、效能监督、行风建设等规章制度相结合，巩固和深化权力运行监控机制，规范和制约岗位职务行为。
4 “去除积微”必须坚持动态管理
岗位廉洁风险防范机制是加强反腐倡廉建设中的一项创新，它融入每个人的工作流程之中，是反腐倡廉建设标准化管理的体现。有的工作看似和腐败没有太大关系，却同样存在风险，这样的岗位，需要在工作流程中通过流程梳理和明确职责来落实廉政风险防范。
在深化和完善岗位廉洁风险防范机制建设中，要实施动态监控，以岗位权力为点，分析权力运行轨迹；以工作流程为线，研究廉洁风险表现形态；以监管制度为面，整合和完善各类规章制度，并实行适时的上墙公示，形成“点线面”立体式风险动态监控机制，提升防范机制建设层次，着力解决梳理工作流程中权力划分“边界不清、职责不明”的问题，解决风险查找过程中“避实就虚、空泛无着”的问题，解决防控制度执行中“流于形式、约束无力”的问题，进一步完善岗位廉洁政风险防范机制建设。
5 “去除积微”贵在有强劲的执行力
防微杜渐范文第4篇
客观地说，幼儿园是孩子学习交往，掌握本领，形成良好生活习惯的地方，但幼儿园并不是一个绝尘箱，有孩子间无心的“污染”。儿子上幼儿园后，我希望，通过自己的细心发现，能防微杜渐，把儿子的不良行为都消灭在萌芽中，因为，孩子成长过程中最细微的变化都有可能会影响他的一生。
习惯的变化：
每天接儿子放学，我都很注意观察他班上的家园联系栏，了解儿子当天的午睡及饮食情况。回家后，我也会注意观察儿子的习惯有否变化，如果放学后，他不再急冲冲找玩具玩而是懒慵慵不想动；又或者，面对平常爱吃的水果不屑一顾，我都会仔细询问儿子。要是儿子的回答无法让我准确判断，我还会打电话向老师询问儿子一天在园里的表现。
心得：
幼儿的免疫系统还在逐步完善，自控能力也不强，无可避免会因为感染、受凉等原因生病，家长应特别注意孩子的生病征兆，尽早观察，尽早治疗，避免加重或延误病情。关爱孩子，最原始最直接的方式，就从关爱孩子的身体开始。
情绪的变化：
前几天，一向爱上幼儿园的儿子突然告诉我，他不想上幼儿园了。经过多番询问，儿子才透露说，班上举办穿衣服比赛，他穿得最慢，他觉得在老师和同学们面前很没面子，所以他不想上幼儿园了。
我很惊讶，儿子自尊心比较强，但是从来没有想过，他居然会因为一次的输（还不是失败），就如此介怀！于是我说：“首先，妈妈忘记了你的比赛，没给你准备短衣短裤，增加了你的难度，所以这次输的原因不全在你；其次，任何比赛肯定都会有人输的，别人都可以输，你为什么就不能呢？再次，下个月还有一次比赛，既然你这次输了，回家就更应该多练习自己穿衣，争取下个月有进步。”听完我的话，儿子慢慢想通了，而且动手能力也强了，自己穿衣，自己吃饭，一副小大人的模样。
心得：
孩子的心理承受能力不强，在幼儿园总会遇到一些自认为不如意的事情，比如游戏中没得到好名次、偶尔尿裤子等等，都可能会影响到他们的情绪，家长们的及时了解、适当引导和疏导是很重要的。
书包的变化：
每天儿子放学后，检查他的书包，是我必定做的功课。首先，为避免孩子表达不清楚，老师会把重要通知放在书包里告知家长，所以，检查书包，阅读通知，是我加强家园沟通的一个途径；其次，检查儿子带去幼儿园的东西和带回来的是不是一样，是及时了解儿子动态的一种手段。记得有一次，我发现儿子的书包多了一样玩具。我想儿子可能是犯错误了。于是，我拿出玩具，问儿子：“是否玩得入迷了，忘记把班上的玩具放回去。”看着我的和颜悦色，儿子承认了错误，并承诺明天把玩具带回去，并跟老师道歉。看着儿子的懂事和知错能改，我感到很欣慰。
心得：
防微杜渐范文第5篇
警钟长鸣：报告发生意外或遇到危险的钟，比喻持久的保持警惕性；
防微杜渐：比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展；
长抓不懈：长时间地特别重视而不松懈；
长治久安：形容国家长期安定、巩固；
茁壮成长：健康地成长；
美意延年：对一切乐观的人，能够健康长寿；
拱肩缩背：形容衰老或不健康的体态；
防微杜渐范文第6篇
2009年3月30日，我参加了市检察院组织的预防职务犯罪警示教育图片展，使自己在思想上受到了震憾和教育。特别是看到一些人，过去是血气方刚、踌躇满志的同志，而今天却成为阶下囚，这就是因为他们在这改革开放深入进行的重要时期，也是社会转型阶段，没有时刻进行理想信念的培养及加强作风建设，导致理想信念动摇，丧失党性原则，宗旨观念淡薄，把权力当成谋取私利的资本，拜金主义、享乐主义占据头脑，价值观发生偏离，堕落为犯罪分子。观看结束后，结合自身工作实际，将自己的一点心得体会总结如下：
一是要始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。作为党员，只有不断完善和提高自己各方面素质，才能自己的工作需要，才能更好地保证自身的廉洁清正。因此自己将坚持经常性的深入学习，进一步提高自身的政策和理论理解能力，从而武装头脑、指导言行；在学习中，通过将反面案例与正面教育相结合，使学习效果明显提高，对自己严格要求，防微杜渐，确保不出任何违法违纪问题。二是始终坚持为人民服务的宗旨。要做到全心全意为人民服务，完成好党交给的各项工作任务，最根本的就是要正确处理好个人利益与党和人民利益的关系，在任何时候都要把党和人民利益放在首位。要时刻注意树立警醒意识，在大是大非面前坚持正确立场和态度，自觉维护党和人民的利益。进一步加强世界观的改造，结合自己的剖析材料，正确行使党和人民赋予的权力，人性化执法，心系人民群众，服务人民群众。通过自我批评和自我教育，牢固树立“为人民服务”的思想，端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实、清廉。三是始终坚持执行党的各项廉政建设规章制度。一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁，以身试法者必亡。通过观看，我深刻地认识到反腐倡廉的任务艰巨性，认识到预防腐败斗争的紧迫性。
因此，作为党员，必须积极维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自己，也用和党的纪律规范自己，以实际行动带动党风和社会风气的进一步好转。特别要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。真正做到“以廉为荣，以贪为耻”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，深刻领会“千里之堤，溃于蚁穴”的道理，珍惜工作，珍惜生活，珍惜现在所拥有的一切。因此，我们要牢记党的宗旨，做好本职工作，恪尽职守，全心全意为人民服务。我将以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，服务社会，服务人民群众．
防微杜渐范文第7篇
是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切！
一、班级学生情况
我们信息科学学院年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生。
、班主任常规工作
班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。
这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
三、我的班主任工作
我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。
于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划。
班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
1．大一班主任工作的灵魂——狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯
狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长；从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实十一世纪人才培养目标，培养适应十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。
狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。
帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。
2．大一班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养
防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。
如何对学生进行良好生活习惯的引导？在新生入学时，董琦校长从师大人才培养计划谈到对新生提出十点期望、要求和建议（以下是从我当时的会议笔记中摘出）：
（1）志存高远；（随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先）
（2）科技精神和人文关怀；（创新、探索、务实、独立、批判、法制）
（3）协作能力；（理解差异、尊重差异、沟通、领导）
（4）思维能力；（对问题有深刻见解、多角度看问题）
（5）科学方法；（事半功倍，用数据说话）
（6）信息能力；（效率）
（7）外语能力；（要自主、创造性地进行外语学习）
（8）表达能力；（书面表达、思维表达、口头表达）
（9）关注社会、关注国际科技发展
（10）体育锻炼，健康体魄；（让锻炼成为生活的一部分）
董校长对大学生提出这十点希望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的，是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，甚至通过笑话都可以。
防微杜渐范文第8篇
一、员工安全思想教育防微杜渐，不厌其烦，落实到位
无论科技多么发达，社会多么进步，人始终是生产活动中的关键因素。然而，面对巨大的经济利益，在实际生产活动中，忽略安全的情况时有发生且屡禁不止，这也是事故频繁发生的最根本原因。
思想决定行动。企业效益的最大化要建立在生产者安全思想意识牢固，管理者安全生产组织责任明晰，监督者安全监管态度苛刻的基础之上。而员工安全思想的培育和养成我觉得大体可分为三个部分，分别是防微杜渐、不厌其烦和落实到位。
二、安全思想教育要防微杜渐
能够在第一时间发现隐患，在事故发生之前处理隐患，在没有造成损失之前解决隐患，是安全工作的最高境界，而这一切就需要我们在生产活动中的参与者都能够做到防微杜渐。
（1）劳动者：作为价值的最直接创造者，应该说是安全生产的主体，同时也是不安全事故发生的重灾区。而这个群体，他们以最直接的方式接触着生产活动中的各种可能存在的危险，他们的安全思想意识需要极大的保障。结合我们安全生产的实际就是，往往我们一直以来认为最舒适的地方和最习以为常方法才是最致命的错误。作为劳动者，他们需要在自己能力所及的范围内付出最少的劳动来取得最大的回报，这无可厚非，然而在有关安全工作的面前，这种思想却是最亟待解决的痼疾。我们看着小的问题，造成的后果往往是严重的。只有劳动者自己心中形成了牢固的安全意识，小的问题才能得到保障。
（2）管理者：领导的艺术在于他能利用有限的资源，通过合理的组织，使他的团队的生产效益达到最大化。而这其中管理者对待安全的态度往往是不可忽视的问题。对于企业管理者安全思想体系的养成，最重要的就是在细小杂微的事情上。面对大危险大事故，我相信很多管理者都能够拿出很好的解决办法，而面对小的问题，却总是有人拿出樊哙那套“大行不顾细谨，大礼不辞小让”的态度，认为小事情下面的人自会处理。这是一个极为危险的思想态度。我们要时刻提醒我们的管理者“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚”。
（3）监管者：我们一再强调监管在安全生产中的意义，仿佛监管者是安全思想教育的主题，是脱离于生产之外而独立存在的，殊不知监管者也是生产组织中不可或缺的一部分。如果将监管者完全从生产中脱离开来，往往造成内行蛮干外行瞎看的恶性循环。监管者作为生产活动的局外人，他们所承担的责任重大。我们对于监管者的安全思想教育工作需要让其明确自身责任，做到大是大非面前态度坚决，小错小误也绝不放过。
三、安全思想教育要不厌其烦
在实际生产活动中，安全工作是大家时常挂在嘴上习以为常的事情，然而对于大部分企业和个人，这些习惯性的口号和说教往往是形式大于内涵。这看似好像是一个极其不合理和不应该存在的现象，殊不知这正是安全思想教育的第一步。
在哲学上普遍性达到极限程度的辩证法规律只有三个，它们是对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。这其中，量变规律在这个地方就得到了充分的体现。在对于员工的安全思想培养过程中，不厌其烦往往是最原始最简单也是最行之有效的方法。在一次次的循循善诱之下，员工安全思想体系的形成只是必然。
劳动者安全思想意识的养成是一个长期的过程，在这个过程中，我们利用培训课、广播、视频、海报等多种形式，讲明安全在生产中的重要意义。同时，要提高非利益因素在安全培养中的重点。思想意识的本质提高需要的是由内而外的“想”而不是由外而内的“要”。让员工自主的关注安全，重视安全，实现自我保安。同时加大对工友情的宣传，是其在工作中做到互相保安。
对于管理者而言，他们即是安全思想教育的接受者，又是安全思想教育的实施者，责任重大使命艰巨。安全教育需要不厌其烦的告诫管理者，让他们愿意不厌其烦的告诫他的员工、下属，这是一个力的传递的过程。一次次的事故经历告诉我们管理者的失误往往后果严重。所以对于管理者要不厌其烦而管理者更应该不厌其烦。
监管者，在这个环节中处于非常特殊的位置，我们强调员工自保互助，强调管理者守规尽责，我们都是从监管者的角度在出发。有力的监管作为安全生产的最后防线，应该是坚不可摧的。这其中对于监管者的思想养成意义不可小觑。监管者往往在企业中位置重要，地位显赫，他们的思想认识水平直接影响到其他员工的安全态度。监管者不但要做好育人同时更应育己，推己及人。
四、安全思想教育落实到位
“铁规定、刚执行、全覆盖、真落实、见实效”，任何规定、规则、制度和要求的优劣都要集中体现在落实上，如果没有落实，一切都是一纸空文。在之前我们将劳动者、管理者和监管者分而治之，独立开来去分析，然而在落实上，我们必须要将他们结合起来，哲学中的对立统一在这里得到了充分的体现。
员工安全思想教育的最终目的无非是为了能够更好的保障员工安全，使企业的效益在安全稳定的前提下达到最大化。在此，要求监管者监督到位，用铁的纪律和近似于无情的手段处理违章指挥和违章作业，做到严苛无情；管理者组织有序，用最优的方案和手段组织生产，做到执行有力；劳动者按章作业，用仁爱之心保护自己保护他人，才能最终实现安全生产。