浙江作文

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇浙江作文范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

浙江作文范文第1篇

浙江一考生

有人说，倘若你是一条小溪，流经千沟万壑，也要去构成一条条奔流的大河；如果你是一粒轻沙，越过千山万水，也要去演绎一幅幅沙画。这类人心存高远，想成为英雄；而我却想成为一个为他们鼓掌的人，安安静静坐在路边。

舞台上的表演者演绎出的一个个妙曼的舞姿引起了剧院中的阵阵雷鸣般的掌声，这些掌声由台下的观众共同发出，代表着他们对舞剧的喜爱，代表着他们对表演者的尊敬，将鼓掌声献给他们，便是一种心境，超越了自然，亦很洒脱。

坐在路边鼓掌，其实也挺好的。在这个世上被鼓掌的人总是英雄，然而并不是每个人都能成为英雄。做英雄所承担的责任其实更大。力量越大，责任越大。因为英雄免不了竞争，一将功成万骨枯。没有枯烂的骨架，哪来成名的英雄。而历史却周而复始地呈现出这种现象。相比之下，我更喜欢一个鼓掌者。离硝烟和杀戮远一点，离安静与洒脱近一点，当然鼓掌声的发出者并非无能之人。

坐在路边鼓掌的人很平凡，却不平庸。大家一定记得《廉颇蔺相如列传》中，廉颇的英勇无畏与攻城略地，也不会忘记蔺相如完璧归赵的勇气以及渑池之会中过人的胆识，但是否留意过一个人——缪贤？蔺相如是英雄，而缪贤是一个鼓掌者。缪贤曾有罪，想亡赵走燕，但被那时还身为门人的蔺相如阻止。缪贤负荆请罪，遂被免罪。而在赵王正愁无人可用之际，缪贤便向赵王推荐了自己的门人。不论出于什么原因，这都需要莫大的勇气，因为如果蔺相如任务失败，那么缪贤也会人头落地，但他还是推荐了蔺相如。这个鼓掌者催生了一个英雄。也许英雄是依靠鼓掌的人才成为英雄，才拥有勇气。我喜欢做一个鼓掌者，因为有时他们比英雄更伟大。

有时候，英雄也是鼓掌者。奥运会上，无数运动员为荣誉而战，但每个项目的登顶者却只有一人。因此，当对手站在比你更高的领奖台时，你会羡慕。但是，没有运动员对自己的对手是冷言相加的，他们也为自己的对手送上了掌声，送上了自己衷心的祝福。这时，鼓掌者有一种心境，更达到了一种境界。作为一个鼓掌者，挺好的。

中国不乏英雄，但更不乏鼓掌者。有鼓掌者，才有英雄。所以请向这些催生英雄的人致敬！

得分：（内容）21分+（表达）20分+（发展等级）5分=46分

文章围绕“做一个鼓掌者”而展开，得出了“坐在路边鼓掌，其实也挺好的” 的观点，并进一步指出“坐在路边鼓掌的人很平凡，却不平庸”，呼吁“有鼓掌者，才有英雄，所以请向这些催生英雄的人致敬”。这样的观点完全符合题意，这篇文章内容方面的最大亮点是对课文素材的独特解读与利用，以缪贤为例去思考“鼓掌者”的意义，给人耳目一新的感觉，反映了作者的独特思维视角。取材独特，观点新颖，故“内容”项得分为21分。

从表达看，语言通畅，并能在行文中将议论、叙述和抒情较好地融合。文章结构完整，思路清晰，因此“表达”项得分为20分。

“发展等级”符合“有文采”“有创新”等项的相关要素，得分为5分。

本文的主要问题是观点的前后不一。第5自然段提出的“英雄也是鼓掌者”是本文的最大败笔，正是它造成了观点的前后不一致。根据文题的原意，在路边的“鼓掌者”和在路上“奔跑的英雄”显然是两种截然不同的角色，甚至可以说是彼此相对立的，而该考生在这里却把两者混为一谈，因此在立意上出现了一定的偏差。

本文如果能够在写“为什么需要鼓掌者”的同时进行反向思维，思考“缺失了鼓掌者会导致怎样的结果”，这样进行正反论证不仅能令文章前后观点一致，而且可以使文章的立意更深刻，进一步提升文章的内涵，使文章升格到更高的档次。

衬托者

浙江一考生

花与叶，相生相依。多少人被花的美态给吸引。然而，没有叶衬托的花，只得落下顾影自怜的结果。又有谁愿意做一片叶子来衬托别人的光芒，在角落为别人鼓掌；又有谁愿做一片瓦砾为铜墙铁壁做出自己渺小却又不可或缺的贡献？

站在舞台上的明星们，需要观众的掌声；浩瀚的大海，需要河流补给。世间万物的光芒都是需要别人的支持才会更加明亮。没有谁可以嘲笑在角落默默贡献的人们，也许他们并不出彩，却是不可缺少的一分子。一滴清水，一片枯叶，一颗黄沙，它们是渺小而又伟大的，在不经意的时刻做出自己的贡献。它们乐于衬托，不介意光芒落在别人身上。它们是美好的，并非微不足道。

也许一个学生成绩并不优秀，却拥有美好的心灵，在生活中给予同学们帮助。也许在老师眼里并不优秀，但这并不能成为他是一个糟糕的孩子的理由。美国著名心理学家契尔森曾说：“教育是与学习成绩无关的，唯一在乎的是孩子们的心灵。”一个成绩不优秀的孩子，他也许不是一个合格的学生，但他一定是一位优秀的人，倘若他心灵美丽。

如果可以，我也愿做一个在路边鼓掌的人，默默无闻。我没有什么特别伟大的理想，我只希望以后可以成为一个对社会有用的人，能做些力所能及的事情来回报社会。坐在路边，看着别人在路上奔跑，欣赏别人美丽的姿态，何乐而不为呢？

一颗葡萄可以酿成美味的琼浆，一滴水可以形成广阔的海洋，一片砖瓦可以盖成高楼大厦，一个人可以在背后默默奉献。

衬托，是一个美好而神圣的词。没有衬托，何来的美丽；没有对比，何来的反差。衬托是不可抹杀的。我愿做一名衬托者，用我的渺小来衬托别人的优异；我愿当一片绿叶，为花的绽放鼓掌。存在着，便有自身的价值，阳光的背后是阴影的存在，我们崇拜太阳的光辉，却享受着阴影的凉爽。忽略不是一种罪过，但得承认其具有的价值，享受着便应当感恩。

花应当感谢叶的陪伴。优秀者应该感谢衬托者的鼓掌。每个人，每件事都应体现自身的价值。即便渺小，也是存在的证明。

看着别人在路上奔跑，衬托他们健美的身姿，何乐而不为呢？

浙江作文范文第2篇

卢八妹，浙江省新昌县教育局教研室高中语文教研员。多次担任稽阳(即“稽阳教育联谊会”，1991年5月3日成立，首批会员有春晖中学、嵊县中学、新昌中学、浦江中学、诸暨中学等五所省重点中学)联考主命题工作，在研究高考命题方面实战经验丰富，颇有心得。

2009年浙江卷高考作文是新材料作文，或说命意作文。浙江高考卷自2004年自主命题开始，还是第一次出现命意作文。从本质上讲，命意作文脱胎于材料作文，但又不限制文体，同时保持了话题作文的“三自”开放性，相对于老材料作文，它更具灵活性、新鲜性与开放性，也更能发挥考生的主观能动性。但因为作文之“意”得从材料中出，相比前几年的话题作文，则给考生设置了一些无形的障碍。笔者认为要写好这篇文章，必须注意以下几个方面。

第一，审清材料的限制因素。作文要求“根据歌词所表达的主旨”，那么，歌词的主旨是什么呢?要确定这一点并不难，因为歌词中有一句归结性的句子，这个句子就是“这是绿叶对根的情意”。因此，抓住了这一句，也就抓住了歌词的主旨。但是歌词中这一表达主旨的句子并不是非常直白的，而是一个含有比喻的句子，因此，弄清其中比喻的含义至关重要。一般人看到“叶”和“根”这两个字在一起，往往就会想到“叶落归根”的情景，但“叶落归根”中的“叶”，一般只指那些在秋冬季节所飘落的“枯叶”，而这里的“叶”，却是春天里的“绿叶”，是充满生机活力的，而且也不是“归根”的“落叶”，而是离开“根”要飘向远方的“绿叶”。那么这样的“绿叶”对“根”会怀有怎样一种“情意”呢?我们知道，“绿叶”的一部分营养是由“根”所输送的，“根”与“绿叶”的关系就是养育与被养育的关系，而被养育者对养育者总是怀有深深的感恩之心的，当被养育者要“告别”养育者的时候，必然会产生饱含着浓浓感恩的依恋之情。如此，我们就明白了歌词中主旨句的寓意。应该说这个题目对广大考生而言并不太难，从立意上讲是比较好把握的。但须注意，要从材料中提炼观点而不是话题。如有的考生只从材料中引出话题“情意”，以致漫无边际地写“情意”，比如朋友之间的互相关心，陌路人之间的善意微笑等，这就与材料中的“感恩”有了距离，因为它们都脱离了“绿叶与根”的关系。只有审清材料中的限制因素，才能保证不偏题不跑题。

第二，拓展材料中的未限制空间。虽要求“根据歌词所表达的主旨”作文，但可以选择一个侧面、一个角度来构思。审题时可从绿叶与根的辩证关系入手：根滋养抚育绿叶，绿叶才得以葱绿昌茂；绿叶心怀感恩，纵使飘零一生，也眷恋着根的呵护之情。根作用于绿叶，将水和无机盐输送给绿叶；绿叶反作用于根，通过光合作用将制造的有机物输送给根，反哺给根。考虑到这点，考生自然会联想到养育我们成长的家和父母，教育我们成长的母校和老师，在即将告别家和父母，或告别母校与老师去远行时，一定也会深怀感恩、依恋之情，故应该会有很多考生提炼出“感恩”“回报”的观点，写“孩子对母亲的依恋爱戴”“常回家看看”等等；我们也可抓住歌词中的“无论我停在哪片云彩，我的眼始终投向你，如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你”，而从“游子对故土的感激眷恋”“华侨对国家的回报感恩”着笔，也是可以的；如有考生能超越“感恩”，从材料中进一步品出根与绿叶的延续性关系，将个体心理上升为一种群体情感――“乡愁的文化心理”，则更能写出一定的思想深度。总之，只有拓展了作文中的未限制空间，才能在这个空间纵横驰骋。

第三，选择适合自己写的题材与优势文体。作文要求中说：“可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。”就内容主旨上讲，考生如有广博的知识面、发散性的思维和日常积累的功力，就可以写出立意较高的文章。其实，苏教版《高中语文》(必修一)第三专题“月是故乡明”给考生提供了很好的范文，考生如能想到其问的有关课文，如《我心归去》《乡土情结》《前方》等，并将相关情节和其间引用的诗文自然运用到自己的文章中，则将加大得高分的可能性。就文体上讲，擅长感性思维、长于细腻描写的考生可选择记叙文；擅长理性思维、长于议论思辨的考生则可选择议论文。但要有鲜明的文体意识和集中的行文意识，记叙文就是记叙文，议论文就是议论文；记叙不能东拉西扯，议论不能面面俱到。只有选择了适当的题材和优势文体，才能在考试中发挥自己的潜力，做到游刃有余。

浙江作文范文第3篇

——三年级 陈延英

2008年8月13日晚上

天气晴

星期三

奥运会已经开幕5天了,在这些天里,中国以18枚金牌的优势名列金牌榜第一。然而,在这一块块金牌里,不知流了多少运动员的汗水。俏丫头江钰源不但是一个厉害的冠军人物,更是最令我感动的运动员。

高低杠是美国选手的强项,她们不但在杠上转动自如,而且高难度动作也做的十分出色,一下子拿了16.9的高分。

这一个完美的表现把全场观众给震住了,当然也给中国小将江钰源扔了一个沉重的压力炸弹。

我的心立即被一只无形的大手纠住了:不知道江钰源能不能赢呢?可不能输呀!

只见江钰源沉着地向大家展颜一笑,观众们大喊:”江钰源加油, 江钰源加油!”

江钰源挑战了A分7.1,这个动作的难度并不小,但她飞舞的样子依然潇洒自如,两次空翻杠都十分潇洒、舒展,当最后一次360°反转后,她稳稳地落地了!

浙江作文范文第4篇

（第一天）

今天是“五一”节的第一天。阳光明媚。我们一家三口坐着爸爸的东风雪铁龙，向浙江临安进发。

一路上，我开心得合不拢嘴，更别提睡觉了。

今天，我们的任务是去双溪漂流。爸爸可能是太高兴了，一连开错了好多条道路。终于，经过3小时的长途奔波，我们来到了国家AAAA级景区——双溪竹海。

我们先去坐牛车。

咳，那地方可是臭死了！我捂着鼻子坐上了牛车。我仔细打量了这头牛：黑色的皮，面色黝黑，鼻子上系着的绳子的另一头拉在车夫的手里……

终于，我们下车了，臭味渐渐散去了。我觉得，这些牛非常勤劳，我们要向他学习。

接下来是漂流。排了40多分钟的队才轮到我们。我激动万分，，一路小跑到竹筏上坐好。那清澈的泉水，能见度水深足有1米，一个小小的竹筏上居然能坐我们12个人！船夫撑着筏，我们漂流在清澈的湖面上，顿时心旷神怡……

我拿着水枪----浙江特有的竹玩具，在水面上玩耍 ，突然，一声尖叫把我吓了一跳，原来是湖面上出现了一个斜坡，我们的筏顺流直下，溅起一阵水花，水花过后，便又是一阵尖叫……够刺激！

这让我想到我们的人生，看似平静的生活，有时也会遇到挫折，需要我们努力去克服，勇敢地微笑着去面对困难与挫折。

（第二天）

“哇呜……”我打了个哈欠，艰难的从床上爬了起来。今天，我们要去爬天目山。

很早，我们便坐上了中巴车。汽车绕着盘山公路行了40多分钟。这些时候，我的鸡皮疙瘩一直是集合着的，而且一身冷汗。其实，我是害怕汽车会从悬崖上摔下去（乌鸦嘴）!终于，我们下车了，鸡皮疙瘩才88。我买了一根竹棒，用来支撑我爬山。在导游的带领下，我们先后去了：四面峰、大树王、五世同堂等景点。让我印象最深的，是倒挂莲花树。听导游说，古代有一个叫蚕师，他在这棵树的上空炼法术。突然，他一不小心摔了下来。这时，这大树展开树杈拖住了他，他才没死。怪不得这树的每个树杈上都有3个小叉呢，和莲花一样。

我们下山时，已是中午时分。我们也又一次踏上了“危险之旅”。突然，我觉得耳朵边有“嗡嗡”声音。哦，这就是所谓的“高原反应”！

（第三天）

今天，我们去了千岛湖，还去看了壮观的新安江大坝。

关于千岛湖，我们去了蜜山、猴岛和天池。当我们坐在轮船上时，导游告诉我们：“千岛湖，总面积达982平方千米，是西湖的108倍；库容量达178亿立方米，是西湖的3000余倍。水质澄清，透明度在七米以上。

我们先去了天池，它位于东南湖区，又名宝石山。是南宋建都杭州在此才是建宫流下的遗址，现已改成百岁桥、天池观鱼等景观。

我们又去了猴山，那儿的猴子可爱极了。可是它们刚吃饱，我们再怎么给他们吃好吃的东西也没用。

浙江作文范文第5篇

浙江考生?

带着烦乱心境，穿梭于高楼大厦间的我，早已厌倦水泥的气息、车笛的声音，心中所企盼的，是宁静的山林、清清的泉水、低喃的鸟鸣和朴实善良的人。?

景之情?

去年的假期，去了天台山，那个“一万八千丈”的山，在我的心中却永恒地印下了清美秀丽的感受。并不那么巍峨，蜿蜒的小径，高大的树木，些许小型的瀑布，青草和碎石，便构成了它的全部。踏着那石阶，听着水声，嗅着泥土和青草的气息。我便毫无意外地被那一山的宁静和清新打动。不曾想，这简单的景致竟如此令人安心。是微风下摇摆的树枝打动了我？是流水滑过指间的温柔打动了我？抑或只是那几块青灰的山石便打动了我？是，又都不是……只是那单纯的自然，单纯的宁静，深深印入心底。?

人之情?

曾经看电视台类似“交换人生”的节目，每每看到城市里的孩子在贫困的农村，被那里的人的朴实和真诚打动，不禁潸然泪下的场面，自己的心里便会泛起波澜。自己本也是从叫做“乡村”的地方走入城市，自然感受更真切。?

其实乡里人的朴实从不表现在多么华丽的壮举上，只平时细微的小事便让人觉得真切。外公去世的那一年，我曾踏回过那片熟悉却又陌生的地方。确切地说，我生于那里，却与那里的人和事远远地隔开。陌生的我回到那里，眼前除了如同想象的村舍，再也不熟悉什么，心中除了外公逝世的忧伤，再也不牵挂什么。那里的所有人和事，我早已远离。我担忧，甚至害怕，在那片陌生的土地上，徘徊，疑惑……?

可村人们迎面的和善笑容，亲切友好的问候感动了我。他们对我忧伤的心灵小心的维护，让我彻底放下伪装着的坚强，安然送走了逝世的亲人。只那一句“孩子，不怕，不哭！”就融化了我心中的冰雪，化作泪水，肆意却安然地流。?

我的期望?

乡村的美，美得真实，美得简单，美得动人。那样的美，那样的感动，将留于世间，留于我心，再不消逝……即便无缘再踏入乡村的山山水水，走进乡村的流水人家，夜晚静坐于城市高楼窗前的我，亦可从那一阵阵微风中，嗅出熟悉的乡村味道……??

【失分警示】?

浙江作文范文第6篇

自幼年起，大千世界的缤纷五彩，就在幼小的心灵深处留下了深刻的印记，一张张美丽的风景画，一幅幅生动的图片，一幕幕形象的舞台剧。这些一直存在在记忆深处。

并没有选择用绘画的方式来留住这些美好，最后我选择了摄影。随着时间的流失，科学技术的进步，摄影也不再如以往那样……

小时候的梦想是自己努力成为一名出色的摄影师并拥有属于自己的专业器材。为了这个梦想自己不断的努力，不断的积累。不仅仅是金钱的积累，同时还包括了对摄影技术和自身品格的磨练。

如今梦想就在不远处招手，我即将放飞自己，在自由的天空中翱翔。

回顾以往艰难的点点滴滴令我想起一句话：“我痛苦着但也快乐着，”带给我这能够留下剪影的门乡的正是父亲启发与鼓励以及自己的不放弃的坚持。

从小到大，父亲每一年都会为我留下许多在这一年里发生的事情的留影。有哭，有笑，有美丽的，又有普通的。这些都是我的故事，不管精彩与否，它们是我的一枝一叶，从而组成了我这个小小世界。

而今我也能够自己收集那些细微之物，那些一枝一叶，去构建我自己的世界。虽然世界如此宽广，而我却如此渺小，但是摄影它带给了我留下“世界”的可能。我时时刻刻都在留意着身边的“世界”，并且时时刻刻不忘记自己的梦想。

一斑可窥全豹，这句话相当适用于我的“世界”，想在细细品味那些作品，有失败的，那是世界中的寒冬；有成功的，那是世界中的盛夏；有意义深刻的，那是“世界”中的萌芽，富含着生机；也有值得反思的，那是“世界”中的枯叶。

浙江作文范文第7篇

第一节应用文写作（满分15分）

假定你是李华，你校英语协会招聘志愿者，接待来访的国外中学生。请你写信应聘，内容包括：

1.口语能力：

2.相关经验；

3.应聘目的。

注意：

1.词数80左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。学@科网

第二节读后续写（满分25分）

阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

It was summer, and my dad wanted to treat me to a vacation like never before. He decided to take me on a trip to the Wild West.

We took a plane to Albuquerque, a big city in the state of New Mexico. We reached Albuquerque in the late afternoon. Uncle Paul, my dad's friend, picked us up from the airport and drove us up to his farm in Pecos.

His wife Tina cooked us a delicious dinner and we got to know his sons Ryan and Kyle. My dad and I spent the night in the guestroom of the farm house listening to the frogs and water rolling down the river nearby. Very early in the morning, Uncle Paul woke us up to have breakfast. "The day starts at dawn on my farm," he said. After breakfast, I went to help Aunt Tina feed the chickens. while my dad went with Uncle Paul to take the sheep out to graze(吃草). I was impressed to see my dad and Uncle Paul riding horses. They looked really cool.

In the afternoon, I asked Uncle Paul if I could take a hose ride, and he said yes, as long as my dad went with me. I wasn't going to take a horse ride by myself anyway. So, my dad and I put on our new cowboy hats, got on our horses, and headed slowly towards the mountains. "Don't be late for supper," Uncle Paul cried, "and keep to the track so that you don't get lost!" "OK! " my dad cried back. After a while Uncle Paul and his fam house were out of sight. It was so peaceful and quiet and the colors of the brown rocks, the deep green pine trees, and the late afternoon sun mixed to create a magic scene. It looked like a beautiful woven(编织的）blanket spread out upon the ground just for us.

注意：

1.所续写短文的词数应为l50左右；

2.至少使用5个短文中标有下划线的关键词语：

浙江作文范文第8篇

作文点评

考试结束之后，吴老师采访了多位名师，谈谈对今年绍兴山中考作文的看法。

问：看到绍兴这个题目，感觉怎么样？

答：真的让人挺欣喜的，和前几天的中考作文基本都是一个思路的，也是好题。贴近学生的生活体验，对于初中学生来说，这样的命题显得“温和亲民”。这是语文该有的样子。

手机问题，是当下家庭教育和学校教育倍感压力的一个话题。在中考这样一个特殊的考场上，让学生去直面这一问题，可能会触发学生更多的感受，更深的思考。毕竟，绝大部分学生或多或少地都曾有过被手机控制的经历。这样的材料学生还是有话可说的。

问：你怎么看待绍兴这个题目中的材料？

答：从命题的角度看，这个作文题目，优点是可以避开套作，它是对于现实生活中的一个话题谈感想，谈思考。也就是说在写作内容上，有所限制。当然，这个材料除了限制，它又提供了一些思考的方向，特别材料中四位同学的讨论，会帮助学生打开写作思路。比如：

材料中，奶奶输在哪里？这个“奶奶的问题”可谓是老一辈人的新世纪问题。

无聊的暑假怎么熬？这里可以引发如何度过无聊的时间。

老奶奶pk现代手机，奶奶会故事会唱歌会美食对孙子好，而WiFi和智能手机，却轻易俘虏了孩子的心。

孩子的任性与父母的教育。

网络成瘾的问题。

从材料安排看，后面同学的讨论明显就是想再打开一些。

问：你觉得这个作文题目给学生发挥的空间大吗？

没想到这个问题引发老师的争议。有老师认为，这个题目给学生充分发挥的空间。认为绍兴的题目比嘉兴舟山的题目，学生可以发挥的空间大。但是也有老师认为，这个题目的*性比较大，比嘉兴舟山卷的要大。对那些文学写作比较有优势的孩子来讲，会有一点缚住了手脚。

这篇文章不属于实用类写作，只能够在立意和思维上求空间，但是甲乙丙丁已经限定住了思维，很难再求五六七种思维，但是在甲乙丙丁上每一种思维还可以做文章，但做文章的时候又不能离开材料本身太远。