视频简历

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇视频简历范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

视频简历范文第1篇

一周后，报告批下来了。张部长喜形于色地说：“又有事可做了！小刘，你可以起草招聘启事了。记住，这次招聘采取新的形式，除了要求应聘者形象、气质俱佳外，还必须在我们公司的人力资源论坛上自己的视频简历，以备筛选。”

招聘售楼小姐的启事在报纸上后，吸引了许多求职者的眼球。当天中午，公司的人力资源论坛上就出现了十多份求职者的视频简历。我找张部长反馈情况时，发现他正坐在微机前，旁边聚拢了一圈同事。张部长的声音隔着人墙传了出来：“呵呵，这些小妞个个搔首弄姿的，真是养眼哪……”

下午，我到其他部门办事的时候，发现其他部门的人员也都趴在微机前，神态悠闲地欣赏着那些视频简历，一向严肃、呆板的办公室里多了些轻松、活泼的气氛。

视频简历范文第2篇

又到一年一度的大学毕业生忙着找工作的时候了，为千方百计地让招聘单位注意自己，争取到面试甚至是录用的机会，敲门砖—— 一本本精心包装的精美的个人简历自然是少不了的。近日记者还发现，一种全新的个人简历——视频简历出现在今年的招聘市场上。视频简历，顾名思义就是把个人情况和才艺通过电视图像的方式录制下来，作为影视资料提供给招聘者。

记者在采访中了解到，小小的简历背后其实孕育着人力资源巨大的改革和商机。

毕业生：

效果不错，大多愿意尝试

北京工商大学学广告的小高今年找工作时就找了一家视频简历制作公司做了一份视频简历。她说，刚开始决定做简历的时候，她以为就是简简单单地把自己拍摄下来。但是，事后通过和制作公司的交流以及公司在拍摄中问题的设置和简单的建议，她觉得这份简历不只是自己的再现，“它把面试中考官需要知道的问题包括了，也更直观地展现了我的优点。优惠期我只花了50元钱，我觉得挺值得。我身边的同学也都想去做。”

小高还十分自豪地说，自己的简历也能起到和艺术照相同的效果，“记录住自己一段时期的生活”。现在，小高已经在央视的一家广告公司谋得了一份自己喜欢的工作。记者了解到，大多数毕业生对视频简历的出现持肯定态度，但是对其起作用大小没有底，抱着类似“有病乱投医”的想法，只要经济上能够承受，大都会选择试一试。

经营者：

视频简历优势独特

据了解，视频简历的出现其实已有两年时间了。在北京经营视频简历比较早的赛文润博信息咨询中心的负责人刘先生表示，这个创意来源于当初几个做人力资源的朋友对经常处理大量纸质简历的抱怨。

从刘先生的公司和其他一些提供视频简历的网站（如上海热线二）可以看到，视频简历的优点是能直接传递应聘者的言谈举止、态度仪表、语言能力，能够进行异地传递并保留以进行进一步分析。刘先生介绍说，可以在视频简历中加入情景设置，如理工科的学生可以现场进行动手操作，语言类的学生更是可以展示外语水平，另外，导师的评语也可以运用图像表现，视频简历的权威性要比普通简历高。

对于如纸质简历一样，视频简历中是否也存在图像造假一类的疑问，经营者答复说主要靠自律：“如果我们违规操作欺骗用人单位，那么砸的是公司和整个行业的牌子，我们在做简历的过程中就是在真实地再现本人！”

专家：

视频简历孕育着商机

专家指出，视频简历的背后并不是一个简单的拍摄和被拍摄的关系，而是一种在人力资源领域的经营创新。

视频简历范文第3篇

求职简历是求职能否成功的一个重要因素。那关于制作不同型式的个人简历有哪些呢?下面是小编为你整理的制作不同型式的一些个人简历，希望对你有帮助。

不同型式个人简历如何编写　纸质的个人简历最被求职者熟悉的个人简历就是纸质版的，纸质的个人简历最基本的注意事项就是排版、字号、字体以及临界边。不过仅仅只是重视这些也无法获得招聘人员的认可，想要你的个人简历能够给招聘人员一种眼前一亮的感觉还需要重视纸的质感。有质感的纸张能够轻松从众多竞争者中轻松的脱颖而出，从而获得招聘人员的认可。

电子版的个人简历相对于纸质的个人简历而言，电子版个人简历的打造方式也更加多变。想要打造纯文本格式的个人简历可以选择word文档编写;如果想要个人简历充满设计感以及多变性可以选择PPT文档;还有一种读取最为方便的网页版的个人简历也是很多求职者的首选。

视频版的个人简历最后一种是现在不是很常用的一种打造个人简历的方式——视频版。有些特殊的用人单位会要去求职者投递视频版的个人简历。这种个人简历能够展现出求职者的更多面，在录制时一定要重视自己的仪容仪表还有言谈举止。

掌握各个型式的个人简历编辑的方式能够更加轻松的按照要求编辑不同的个人简历。

拓展：制作个人简历的2种错误错误一、在编写个人简历时过度润色

很多求职者在编写个人简历时误把扬长避短打造成了过度润色的个人简历，在编写时不仅将自己优势无限放大化还能将自己的不足编写成为优势。这种过于完美的个人简历是不会获得面试机会的，要知道招聘人员阅人无数。这种失去真实性的个人简历早就见惯不怪了，并不会因为过于完美的个人简历而相信求职者本身真的是完美的，完美并不是打造个人简历时所追求的东西。想要获得面试机会，就不能够在制作过程中让个人简历失去真实性。

错误二、在个人简历中出现虚假信息

视频简历范文第4篇

【关键词】微博客；微简历；零成本

随着微博在社会中的广泛使用，微博的功能逐渐被人们开发利用——微博社交、微博营销、微博道德教化以及微博信息传播等。如今，编织“围脖”的人越来越多，微博已成为求职、招聘的新平台。根据中广网2011年8月22日《全国新闻联播》报道，拥有超过1．95亿用户的微博被用来求职和招聘，微简历成为继微小说、微广告之后通过微博走红的网络文本。微简历作为展示自我的舞台，以其方便快捷的特点受到网民的青睐。然而，能用140字就把自己成功地推销出去并非易事，微简历求职，你准备好了吗？

一、微简历的概念和分类

（一）微简历的概念

著名的英国评论家·卡琳曾经说过：“对人来说，最重要的课题就是找到自己这辈子想从事的工作”。微简历正是打开就业大门的钥匙。微简历，顾名思义，就是基于微博平台对个人学习、生活以及工作经历进行140字以内精要总结，以供求职之用的网络应用文本。

传统意义上简历要与求职信紧密配合，求职信主要表达求职者的主观意愿，而个人简历则结合具体职位进行个人情况的客观叙述，二者相互补充、相辅相成，具有不可替代性。求职信好比个人求职的敲门砖，而简历仿佛是记录个人生活工作经历的微型档案。

微简历则不同。在微求职过程中，受微博篇幅的限制，博主往往将简历与求职信的内容合二为一。它既要求用描述性的语言将个人的经历进行全面的概括，又要求用叙述性的语言将与职位有关的突出之处细化。

（二）微简历的分类

与传统简历的严谨、单一不同，微简历融合了互联网新兴文体与传统文体的特点，从形式上看，呈现出多样性。

1．从表现风格上分为庄重严肃、诙谐幽默、文采飞扬三种类型。

庄重严肃型。微博用户用平实的语言将个人的实际信息概括出来。如“××，25岁，三年从业经验，曾就职于智威汤逊、ADK等国际4A广告公司，服务海尔、汉王等行业领军客户，为其提供整合行销传播服务，有成功案例！扎实的策划功底，出色的沟通，极强的创新意识，对互联网了解，对社会化媒体发展有自己独特的理解。应聘××微博产品经理职位，工作地北京。”

幽默型。博友往往采用诙谐的语言进行自我调侃，营造一种幽默风趣的氛围。如“我非唐朝白居易，白居西安怎容易？只是应届专科生，天天忙着投简历。今欲迷途知返，不想再拖就业率。现居欧亚一隅，读了三年新闻系，最爱记者却做了编辑，常年混迹网络社区，爱文字偶有创意……”

文采飞扬型。博友以文学化的表现手法对自己进行推介。如“江城云间一白鹤，执笔从文已九年。曾为劲牌推全案，又助小黄（小黄鹤楼酒）谋新篇。中间八九项目案，撰写画册上百本。借问专业何处现？他人敲字我用笔，他人Ctrl＋V，我剪报。文案最需积累功，于无声处见真章。能写文章三千篇，玩转网络有何愁？今日在寻编辑事，愿帅文字建奇功。有意者Q之。”

2．从表现形式上分为文字型、文字加图片型、可视多媒体型。

文字型，是较为传统的简历表现形式。

文字加图片型。采用图文并茂的方式，博友往往在微简历文字的后面附上自己的照片。

可视化多媒体型。相对于传统纸质简历，微简历有其独特性。微简历以微博为传播媒介，在简历的制作上还可以通过可视化的多媒体来展示自己。如用戏剧的形式拍下自己的实习故事，或者直接递交自己设计的网页游戏……如在2011年4月，在腾讯微博的微简历大赛上，一位参赛者徒手画了上千个小人，用PPT做成的一个动画版简历，以生动活泼的视频形式展现自己的从业经历、获得的技能和职业感悟，可爱的小人立刻受到网友热烈欢迎，转播和评论超过1000条，轻松摘得“最热人气奖”总冠军。

二、微简历的特点

（一）零成本

简历被看做求职者的名片。传统简历的制作，往往选用高档光面彩色打印纸进行彩色喷墨制作或者干脆做成相册式，耗费大量的人力、物力和财力。微简历则倚靠微博多元化的方式、简约的表现形式、开放的新鲜的内容，让使用它的用户不用花费太多的时间，也无需牵扯太多的经历。只要网民拥有一个微博，将个人情况出去就可以了，真正实现了简历投递的“零成本”。

（二）立体性

网民通过微博平台进行个人求职的信息，往往不拘泥于传统的、枯燥无味的文字形式，而代之以图片、视频等形式，从而立体交互式地将个人信息完整地展现出来。如博友放羊老头的微简历：“××，××学院大三学生，热爱游戏与游戏开发，初中起自己制作小游戏，自学C＋＋两年，DX一年有余，接触过OGRE、irrlicht等开源引擎。凭借一人一电脑，勤用GOOGLE，百度，SDK，MSDN，QQ，参研GAMERES，GAMEDEV，有DEMO若干，视频如下＃分享视频＃，希望能在××实习。”

（三）针对性

微简历作为当代时尚的求职文本之一，因求职而产生，围绕着应征的职位进行“量体裁衣”似的制作，无论是性格特征的描述还是专业上的书写，都紧密围绕职位而展开。如博友林佳丽的微简历“×××，××大学软件学院数字媒体大三的学生。在校成绩优异，获得国家奖学金以及多次综合奖学金，对游戏行业充满向往和激情。有着较硬的计算机基础知识和美工制作能力，熟悉DX、HGE、PS，3DMAX、OFFICE等软件。英语六级，日语三级，数学思维能力较佳，希望能够加盟给力的腾讯的游戏策划工作！”

视频简历范文第5篇

一、中等职业学校计算机基础课程教学现状

计算机应用基础作为中等职业学校必修课程之一，是学生学习其他计算机相关技能课程的基础，其重要性日益彰显。在“以就业为导向、以能力为本位”的职教理念指导下，为了真正提高课堂实效，很多教师在革新教学模式上做了很多尝试：项目化教学、任务化教学、一体化教学等教学模式的引进，对课堂教学起到一定的促进作用。这些教学方法固然很好，但由于一些任课教师没有根据学生的群体特点和个体差异去优化设计课堂，没有最大限度地激发学生自主学习的激情，并没有取得预期的效果。很多教师又回到了传统教学老套路：教师讲解示范，学生操作练习。职业教育的成功，应该是学生自主学习的成功，实践性教学的成功，技能强化和能力迁徙的成功，不可能是单纯的知识的被动传递和记忆。

为此，我们需要研究一下我们的学生，由于职业教育吸引力不够，很多学校学生的入学分数不高，中考分数300分左右的学生进入职校比比皆是。这批学生是90后的失意者，他们大多是家中的独生子女，自觉性差，注意力难以集中，以自我为中心的意识较强，厌倦了普通教育中填鸭式的教学，喜欢新鲜事物，不喜欢按照常规的套路来学习。再来看看我们的课堂，一个班50多个学生，水平参差不齐，有的学生来自信息化条件较好的初中，接触过入门级别的信息技术的初步教育，具有一定的基础，有的学生则很少接触计算机。

二、翻转课堂的理论基础和特点

翻转课堂的出现，对于这些学生是有吸引力的。翻转课堂，其英文是Flipped Class Model，原本是美国高中教师为上课经常缺席的学生而设计的，目的是利用线上视频在课余的时间教授学生，也被称为“反转课堂式教学模式”，简称翻转课堂或反转课堂。

传统的教学模式，一般是教师在课堂上讲课、学生课上进行操作练习，教师布置家庭作业，让学生回家再练习。与传统的课堂教学模式不同，在翻转课堂中学生在家提前完成知识的学习，而课堂变成了师生之间和学生之间互动的场所，通过探究、合作、分享、展示和教师答疑解惑等课堂活动环节来实现对知识的理解和运用，进而培养技能，从而达到更好的教育效果。

翻转课堂可谓是与时俱进的产物之一，它充分利用时代信息技术的发展成果，利用微信等公众平台教学任务和回收教学测试，颠覆了知识讲授和知识内化这两个重要的教学阶段，把知识的讲授尽量放在课下，把知识内化的过程尽量放在课上，先学后教、以学定教，实现“在做中学、在做中教”的职教理念。它考虑到职校学生的个性特点和成长背景，具备引领性、陪伴性、重复性的鲜明特色，学生可以利用手机移动终端，随时随地进行学习，一遍不懂看两遍，充分感受到老师就在身边，遇到问题还可以通过APP STORE端和微信公众账号，实现更及时、更全面的学习，体现了更大的灵活性和可操作性。

三、翻转课堂在《计算机基础》课程中的尝试

理论是指导实践的基石。基于翻转课堂的理论基础和课程特点，笔者在自己的课堂上进行了有益的尝试。

（一）确立教学目标，确定教学素材，收集教学资源

由于翻转课堂强调的是把知识的讲解放在课前，所以知识目标的定位就显得十分重要。教学设计是不宜把艰涩难懂的知识摆在前面，而应该是“小切口、低门槛”，由易到难，从已知推未知，以学生喜闻乐见的问题作为导引，牢牢把握学生的兴趣点。此外，教学设计中要充分估计到学生继续开展学习中可能遇到的问题，利用哪些技术去突破这些难题。

（二）制作微课视频，布置课前任务

工欲善其事，必先利其器，确定了教学目标之后，就要进行微课视频的制作。微课是翻转课堂的基础和特色，没有微课资源，翻转课堂根本无从谈起。要实现课堂的翻转，离不开任课教师录制学生课前的学习视频――微课，也离不开微课资源库的建设。微课的特点是短小而精悍，整个微课的时间不宜太长，一般5～8分钟，笔者围绕某个知识热点、难点或者教学的中心环节录制微课，尽量提出小问题，让学生带着问题和好奇心看完视频，教学内容贴近生活和工作场景中的具体问题，有时甚至将教学内容串成故事，分集演绎，让学生在一对一的环境下观看和学习微课视频，最后还有简短的微型测试。

我们的学生的特点是：观看视频，他们非常乐意，但是要做课前作业，他们就难免畏惧了。为此，笔者往往把一些课前任务溶解在微课视频中，一边制作视频，一边引导学生思考教学的重点和难点问题。立足教学目标，根据不同学生的水平和兴趣，将这些目标由浅到深地进行分层设计。给观看视频的学生选择难度的自由权利，鼓励他们根据微课的引导，去寻找相应的资源。最后，笔者将所有的微课视频提前于自己的微信公众号平台。

（三）铺开课堂教学

在翻转课堂中，学生观看教师提供的课前小视频，熟悉教师课堂要讲的话题，同时带着视频中的问题回到课堂，通过小组讨论，观看其他小组成员的展示，然后聆听教师的讲解来实现对知识重点、难点的突破，形成相应的能力。笔者在翻转课堂的学习活动中设置了四级思维模式，课堂被分为“作业检测――任务进阶――协作探究――小组展示”四级思维阶梯，环环相扣，步步为营，作业检测的目的是让学生回顾在观看课前视频时前置作业中的小问题，让学生体验自主独立学习的成就感。任务进阶是为了让学生发现问题，进一步探索纵深方面的知识，激发他们的学习潜力。协作探究是为了鼓励学生们发扬小组学习的优势，取长补短，尝试利用团体的力量来解决疑难问题，让学生培养合作意识。小组展示给学生们提供了展示自我的舞台，提升学生学习的兴趣和激情。

例如，笔者在讲授求职简历制作的这一章节时，是这样操作的：第一步，在教师公众微信平台中微课视频，让学生初步浏览一下珠澳企业用人单位的招聘广告。紧接着让学生观看两种截然不同的简历，一种是风格粗陋而简单的简历样板，另外一种则制作得过分浮夸，让人看了眼花缭乱的简历样板。最后展示一份风格清新自然，内容详实得当的求职简历的制作过程，并布置课前作业――搜索用人单位招聘广告中对中职学生能力和综合素质方面的具体要求，谈谈视频中两份简历样板你喜欢或者不喜欢的具体原因。在课堂上，教师的任务是检查学生们前置任务的完成情况，让学生们当众展示自己搜索到的形形的用人公告中对职校学生能力素质的要求的理解。第二步，笔者布置进阶任务，制作一份排版清新、构图简约能够让人耳目一新的个人求职简历。待学生初步制作完毕，教师提供一份制作得体的求职简历样板，让学生对照样板，找出自己刚才设计的简历和样板中的差距，然后开展小组讨论，思考如何运用已经学过的技术手段来实现这种效果。第三步，组织每个小组选出本组制作得最好的简历，并上台来展示自己关键的制作步骤，让其他小组看看自己运用了什么手段和理念来实现这种效果的。通过完成第二、三步的内容，学生很快会发现自己的不足，很可能需要再次观看公众平台上教师提前的微课视频，小组之间的展示有助于全体学生相互学习，在品头论足和对比学习中取长补短，从而降低了任务的难度，让大家体会到“会者不难”的道理，增加学习的信心。

（四）形成课堂评价

为了固化每一节翻转课堂的教学成果，需要给每名学生一个科学的评价标杆，让学生根据这份标杆，清楚自己的表现，比对其他同学，继续完善自己的学习。由于翻转课堂注重的是学习的过程和学生的努力程度，笔者特别制作了一份翻转课堂学习评价表，如表1所示：

视频简历范文第6篇

内容上：定位要准确求职

博客既不是普通的简历，也不是一般的博客。隋芳认为，相对普通简历而言，求职博客不再单一的是文字内容，其形式更加多样化，内容也更加活泼和生动；中国教育在线的编辑朱堂良介绍，在求职博客上，求职者除了简单地使用文字说明外，还可用多张图片、flash、声音和视频等去全方位地展现自己。可以看出，求职者通过对图片、flash、声音、视频等多种方式的组合运用，可以充分展示自己的个性，吸引招聘单位。

与一般的博客相比，求职博客的定位也不是日常生活的体会或感受，而是偏重于持续地关注和自己从业相关的领域。求职博客的内容可以是专业领域内的个人观点和资讯的整合，若对专业有自己的见解最好，若暂时不能很好达到这个要求，也要展现你时刻关注专业领域内的动态资讯，并有着良好的规划和整理。

具体的，博客们要认真分析自己求职的行业和岗位，有针对性地展现自己的特长或优势。比如，应聘文字方面的工作，可多用一些文字，注意文笔；应聘广告设计的，要多用一些图片，突出创意和设计；应聘编程等技术岗位的，可突出自己对专业的感悟或取得的工作成绩等。

结构上：提供about页面求职

博客提供了多种方式丰富自己的求职“简历”，但是并不意味着可以天马行空，为所欲为。专业人士建议，博客求职者在写博客时一定要按照一定的思维方式进行，合理地安排丰富多彩的内容，符合招聘的阅读习惯，合理地安排图片、flash、声音和视频等，以迎合招聘单位的“口味”，增加求职成功的砝码。

比如，对整个博客内容进行合理的分类，分成个人简历、工作体会、个人作品等。在整个结构的设计上，要提供“about”页面快速导航到你希望向招聘方展示的内容。

形式上：适当增加形象照片

在以往招聘会现场，有些求职者也会向招聘单位递交自己的形象照片，而求职博客很好地融入了这个功能，不必另起炉灶。中国教育在线就业频道上，笔者在黎莉的求职博客上看到，其“真我地带”板块上贴出了8张与自己相关的照片，包括学习照、生活照、实习照等。黎莉表示，自己的形象照片无论好坏，都为自己的求职博客积攒了一些人气，很多人都在其照片后留言跟帖。强国博客的编辑隋芳也认为，在同等条件下，求职博客上有照片更加有竞争力。

时间上：及时更新和回复留言

博客另外一个最大的特点就是及时性和互动性，可以随时把自己最新的体会、观点放到博客上与人分享，并且及时了解到其他人的反馈。隋芳说，虽然求职博客不用每天更新或者有规律更新，但是必要的更新必不可少，让招聘单位浏览人员及时掌握求职者的动态，进一步了解求职者。另外，更新频率低的博客不会被作为推荐对象，从而失去一个很好展示的机会。

视频简历范文第7篇

虽然能关联上职业人脉，但单纯从简历的角度来说，LinkedIn的页面信息过于冗杂，右边栏有许多对求职并没有帮助的社交信息，整体视觉效果并不是那么赏心悦目。很多的时候，你还是需要一款单纯的简历。

常见的简历制作方式是搜索、下载模板，填写个人信息后编辑格式。由于在Word中微调格式的不便，这整个过程实在算不上愉悦。简历完成后，发送邮件时是将它添加到附件上(不便于HR浏览)还是贴到正文里(格式无法保证)又能让选择恐惧症患者焦虑上一天。

在线制作简历并不是新鲜事，有可以添加视频和作品的Seelio ，还有提供各方位图形化美化方案的Brazen Careerist。如果你只是希望自己的简历干净简洁就好，那Represent就值得一试。

无需注册，点击首页的“Try It Out”可以进入简历编辑页面进行试用，但功能就只能局限于编辑与浏览。

Represent力求只展示与求职相关的信息。个人信息页面允许你填入姓名、现任职位、现居地、个人简介与照片。即便已如此精简，Represent仍允许留白你不想透露的信息。在工作经验页面，填写完整职位、公司和工作时间后就可以新增一条工作经验。Represent会在最终生成的简历上计算出你在每一个岗位上的留任时间，现任工作的时长则会自动更新。

教育背景页面需要输入的基本信息为学校、专业、就读时间及主要成就。另外还有技能和联系方式页面，其作用毋须赘述。在最终生成的简历上，点击“Email”可直接打开邮件应用，社交网站Twitter、Facebook则是有特定的链接按钮。不过由于并非面向中国区的使用者，联系电话只能按照美国的号码格式输入十位，在一个排版灵活性非常之小的应用之中，这点实在是让用户非常为难。

文字部分填写完毕，最后是简历格式编辑页面。如图所示，可供选择的版式只有三种，主题颜色九种。若选择第二个左右排版的版式，还可上传一张图片，作为简历的背景图片。

最终你的简历看起来会像这样，它可以通过邮件、Twitter、Facebook分享出去，但尚不能导出为PDF。

Represent支持各种移动设备，这意味着你可以选择在面试前不打印简历，不用一路小心翼翼当心它是否平整，只消带着平板或手机，干净利落地展示给面试官。因为简历会在云端同步，所以即便是踏进面试会场的前一刻，你都可以放心在自己的移动设备上进行修改。

视频简历范文第8篇

“我们每天都要面对大量的简历。你最短用多少时间看完一份简历？”一位任职HR的网友发帖如是问，他坦言自己最快的时间是5秒。而跟帖者也纷纷表示每天收到的简历数百上千，浏览时间十分有限。甚至有一人跟帖说：“有的简历一打开，硬件条件不行，马上关闭，大约2秒。”于是求职者不禁要问，如何在这短短的2秒钟内抓住HR的眼球呢？人力资源专家表示，要像起新闻标题一样拟写邮件的主题。没有真才实学的求职技巧是欺骗，只有在对自己准确定位的基础上，合理地运用一些求职技巧，才能真正达到提高求职成功率的目的。

1、提炼主题关键词HR首先看到的就是邮件主题，要吸引他点击，就要突出你最具竞争力的优势，提炼成几个关键词。比如你应聘的岗位是工程师，要求有5年工作经历，而你已有8年的工作经历，那么可以把邮件主题定为“8年资深工程师”。这其中最大的窍门是，研究应聘岗位的职位描述，根据要求对号入座。

2、简历一页即可，忌用附件形式发送个人简历的最开头，也可以用一句话将自己的优势概括出来，这样进一步调起HR的胃口。

尽管网络空间很大，但电子简历仍然要遵循精简的原则，一页内容即可，尽量要点化、数据化，用事实和数字说话。

正如上述跟帖者所说，有的HR几乎没有耐心和时间等附件慢慢打开，有的企业甚至出于系统安全的考虑屏蔽掉附件，因此最好不要用附件发送简历。