无师自通
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无师自通范文第1篇
几年来的教学实践使我们逐步认识到，“无师自通”识字，不是听其自然的识字，须在有师指导下，充分发挥汉语拼音的作用，把“无师自通”与“有师指导”结合起来，才能更好地提高识字效率。具体从下面三个方面落实：
一、扎扎实实上好写字课，教儿童掌握汉字规律由于汉字是由形体和声音构成的，它有一套笔画、笔顺系统、部位系统和构字规律。只有让学生对这些规律有个基本的了解和掌握，才有利于识字、写字、用字。这个任务必须由写字课来落实，为“无师自通”学习汉字打下基础。在写字教学中，要坚持从学词学句中学字，从读中学字，不要脱离语言环境孤立地识字、写字。要进行规范化的写字练习，把识字与书写技巧训练有机地结合起来。据调查，入小学前的孩子已对很多基本的汉字字音和字义有所了解，但不知其字形，所以形音义三者之间，字形是矛盾的主要方面。这样，我们在教学中就要把引导学生观察字形，分析字形结构，比较生字与熟字之间的差异和共同点作为教学的重点。
二、 在大量阅读中识字，教师要相机指点，教给方法
学生在大量的阅读中识字，主要是无意识识记，是靠反复见面，重复感知，加深理解，自然熟悉，学会运用的。既所谓“渐碰渐熟，越碰越熟。”这时，教师如能相机指点，教给学生一些识记的方法，识字的效果会更好。
（一）、在阅读注音课文的初期，可用“遮读法”促使儿童自觉识字。具体做法是：先读拼音，然后用小直尺或其它东西遮住拼音认读汉字，对不认识的汉字可随时移动遮挡物，看看拼音再读汉字。这样，就变无意记忆为有意记忆，以促进儿童自觉识字。
（二）、在大量阅读中，运用“加点法”强化记忆生字。具体方法是：要求学生在阅读课文时，将自己所不认识的生字加点标出，然后在反复阅读的过程中加以注意，反复认读，以强化记住生字。
（三）、注意培养学生良好的学习习惯，引导儿童在大量阅读中自觉地利用拼音解决字音，利用部件分析法掌握字形，根据上下文理解字义。
（四）、在阅读教学中，教师要相机指点字词的用法和写法，要划出一定数量的常用字词，让学生进行书写及组词、造句练习。
（五）、注意引导儿童运用工具书，通过查字典解决生字。随着年级升高，难字注音及纯文字的课文增多，可要求他们在预习时通过查字典解决，久而久之会见成效。
三、在大量写作中，引导儿童注意应用，巩固生字
学生掌握了一些汉字后，要鼓励他们在写作实践中及时运用，要养成认真思考，想好了再写的用字习惯。要求学生对一时想不起来的字，要随时翻书，看清楚书上的字是怎么写的，然后再用。
到了二三年级，学生掌握的汉字越来越多，用字也容易发生混淆作文中的错别字率会上升，教师要认真分析，采取具体措施加以解决。
（一）要摸清写错别字的原因。学生在作文、日记及作业中写错别字有主观原因，也有客观原因。学习马马虎虎，不够认真是主观原因，教师要及时的加以引导。客观上的原因就是汉字是表意性的文字，本身存在着难学的弱点，这要根据汉字的特点，引导学生注意区分字的音、形、义。
（二）要加强用前引导。根据学生的用字情况，在每次作文之前，将学生容易写错的字提出来，以引起学生的注意，减少写错字，用别字。
无师自通范文第2篇
1、《九阴真经》作者：黄裳。
2、黄裳，是金庸小说《射雕英雄传》里的人物，生于1044年，卒于 1164年。终年120岁。
3、本是大内文官，却从道藏经书中无师自通，内外兼修，自学成一 位绝世高手，后把毕生绝学著成武学秘籍《九阴真经》。其人正邪莫辨，极少的事迹只流传于传说中。
（来源：文章屋网 ）
无师自通范文第3篇
今天，我和弟弟去看电影《功夫熊猫》。当我们走进电影院时，那里人山人海，所以，我们过了好长时间才找到座位。
电影开始了，我们开始专心致志地看《功夫熊猫》，影片讲述的是一个烧面师的儿子—阿宝，阿宝是一只肥熊猫，他一点功夫都没有，却被龟大仙选做为“龙战士”，但五斗士都讽刺他。阿宝却不放弃，每天练功夫都练得腰酸背痛，还要用针灸疗伤。后来，黑豹太郎逃狱了，师父先叫五斗士去打，结果五斗士输了，师父又叫阿宝去打黑豹太郎，阿宝大显身手，使用了无师自通的绝招—五指奚法，把黑豹太郎打败了。
看了电影《功夫熊猫》后，我知道了：做事不能放弃，努力坚持下去就会成功。
无师自通范文第4篇
我有很多难忘的事，要说最难忘的，就是我小时候第一次打字。
a左、c左下……这些英文字母在我眼前浮现。妈妈告诉我，我只要把手指头放在各自的位置，就像现在这样、那样……哦哦太麻烦了！我没听妈妈的，却无师自通，连起了单指禅，就是用无名指或别的手指捅键盘，"nihao"我用无名指乱捅一同，脑袋U爱妻咋了，你在哪里啊！啊！啊！带了你秒好，我斜眼瞟了一下键盘，我找到字母迫不及待的捅了一下。接着又去找别的字母了。最后，虽然打出来了，但这两个最最简单的词语却让我用了整整五分钟，真是愧对我老言家啊！
虽然现在我的速度有了一定的提升，打字水准已经从单指禅升级为五指打。
但第一次打字的囧状我还是记忆犹新，因此我以后仍会努力练习，好好打字，day day up!
无师自通范文第5篇
1、应该好好引导，家长应该把孩子当朋友，一起聊天，做运动。
2、引导和强制都要有，要观察孩子都在玩什么，分析他的心理。现在父母都忙于工作，孩子太孤单，电脑这么普及，孩子们都是无师自通。另外要注意他的朋友圈子，朋友的作用有时比家长大得多。其实就是现在的孩子可以玩儿的东西很少，不像家长小时候，什么橡皮筋，歘拐，弹玻璃球等等。物质生活越好，精神生活倒不如以前了！这应该算是个社会问题！
3、电脑游戏对于喜欢的人来说确实很有吸引力，孩子自控力差些，家长可以约定好每天玩游戏的时间。还要从环境上进行控制，有的家庭电脑闲置，孩子随时都可以玩。如果电脑不出现在孩子的视野内，孩子就要向家长申请才能使用电脑。另外要注意对孩子的兴趣转移。父母要引导兴趣，并且要有办法转换成他的兴趣。培养孩子用兴趣替换游戏来成为向同学炫耀的资本。
4、孩子一旦喜欢上游戏，再培养其他爱好对他来说吸引力都不可能超过游戏。多少大人在游戏面前都无法克制自己呢，何况一个孩子。他不可能自己抛开诱惑理性地分析利弊的，所以只能是强制地控制他。
（来源：文章屋网 ）
无师自通范文第6篇
“用powerpoint制作电影字幕”？“用幻灯片制作电影字幕？”唉，做就做呗，who怕who？
回到家，一向无师自通的我拒绝了满脸疑惑的妈妈的旁观，在“开始”中的“程序”中的“microsoft office”中找到了幻灯片。打开之后，看那网页到处都是符号，还真不知道什么是干什么的，只好把鼠标移到符号上，看黄框框上的解释。大约二十分钟，终于把那一大堆的符号记住了，便选好图片，准备制作幻灯片。
等一下！还没有想好主题！啊啊啊啊啊啊，郁闷！突然看到“我的电脑”里面有很多图片都是关于花儿的，便暗暗定下了主题：花儿。
无师自通范文第7篇
相信大家都听说过滑冰吧，就是奥运会中的那个滑冰。他们都是在冰上滑的，可我们却滑不了，因为这里没有滑冰场，但是我们依然可以体验到滑冰的快乐，那就是滑旱冰。旱冰顾名思义就是在地上滑冰，感觉肯定不逊于刀冰，刀冰里可以做的动作，旱冰也可以做，好玩极了。
我开始学习滑旱冰是在四年级，一开始是一只六十块钱的旱冰鞋速度不快，适合新手，我是在家练的，可以说是无师自通。在家里练，我劝你们不要学我，因为我学的时碰倒了一杯茶，一台电风扇，还摔碎了两个玻璃杯，结果被爸妈狠狠的骂了一顿，至今那段声音还在我耳边回响。从那以后我就小心翼翼的滑，生怕碰坏什么东西。
终于，我开始穿着旱冰鞋接触外面的广阔世界。穿上旱冰接触可跟平时大不一样，原来世界是那宽阔，这么大，路是这么的平，到处都可以滑，到处又都会摔。整个世界都隐藏着危机，又有快乐存在。我开始练了，当然是有我爸爸陪的，万一摔了该怎么办。这里可真好滑，比家里好多了，再也不怕碰到什么东西了，可以尽情的在大世界中翱翔。
无师自通范文第8篇
我的新活力板
今天，是一个令我兴奋的日子，那是因为今天妈妈给我买了一个崭新的活力板。
这个板是一个游龙活力板，外型呈线条型，两个板面用一根银色的金属条连接，条的顶端有一个类似于汽车方向盘的小纽扣。前后板面各有八个橡胶制成的条型垫。前面的板面最上端写着“边锋活力板”，上面还有“边锋”的商标，上面是一对风火轮，板面的颜色是像苹果一样的红色。真是一个漂亮的活力板呀！
抱着这个活力板，我第一个念头就是学会滑活力板，活力板是一个锻炼腰部和身体灵活度的一个非常好的“武器”，所以说滑活力板还是有益处的！开始学滑活力板了，我学别人滑活力板的样子，左脚向后一蹬，谁知，这活力板好像跟我过不去似的，我一上去就给我来一个下马威，我一屁股坐在了地上，刚想退却，想起了一句名言：“成功不会走向任何人，而任何人都可以走向成功。”便打消了这个念头，一次不行，再来！练了好几次，终于练会滑板了。哈哈哈哈，我真是无师自通呀！现在，我滑的已经很好了，我的技艺真是一日日长进呀！
同学们，当你遇到困难想要退却时，请你记住“成功不会走向任何人，而任何人都可以走向成功。”这句话，就一定能达到成功的彼岸！