小兔子吃萝卜
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小兔子吃萝卜范文第1篇
他喜欢吃胡萝卜和蔬菜，每当我拿胡萝卜或一片菜叶给小兔子吃，我才去给它把胡萝卜切成片的时候，它就把菜也吃完了我很吃惊，也很纳闷。
有一次，我把胡萝卜放到床头准备明天给小兔子吃，小兔子很聪明，他灵机一动，先跳到凳子上，然后又跳到床上，最后它在愉悦一跳，就跳到了床头，就狼吞虎咽的啃气胡萝卜，我非常吃惊，它腿虽然很短，但它很能跳，我非常佩服它。
有一次，我去了我老家，好久都没回来，我回来一开门，我的小兔子就扑到我的怀里来，，我非常喜欢它，我爱我的小兔子。
小兔子吃萝卜范文第2篇
奇怪，校园的小树林里怎么会出现这样一只兔子呢?
有同学大声问：“兔子，你从哪来?”大家都笑了：兔子怎么会回答问题呢!
然而让人想不到的是，这只兔子竟然说话了：“别管我从哪儿来!我饿了，给我一点东西吃!”
这下大家都惊呆了，几秒钟后才有人恍然大悟：“机器兔!这是一只智能机器兔!”
不错，只有智能机器兔子才会像人一样说话。
于是大家七嘴八舌议论开了：“机器兔子，哪儿来的?”“机器兔子还怕饿啊!”大家说个不停，那只兔子却不耐烦了：“不要乱说好不好!喂，杜大林，我饿了，赶紧给我弄点吃的!”
这下，大家又被惊呆了：一只突然出现的机器兔竟然知道杜大林叫“杜大林”，这实在让人不能不惊奇。当然，最惊奇的还是杜大林，他看着这个抱着自己腿不放的小兔子，惊讶得眼睛溜溜圆：“兔子，你怎么知道我叫杜大林?”
“你是杜大林，我当然知道你叫杜大林，这有什么奇怪的。”
小兔子这样说，杜大林很无奈：“可是，你为什么找我要吃的呀?”“因为……”小兔子眨巴眨巴眼，“因为我饿了啊。”
杜大林更无奈了，他问：“你想吃什么啊?”
“好吃的!”小兔子回答得很干脆。
杜大林乐了：“什么是好吃的啊?”
“草。”有同学抢答，“兔子爱吃草。”
“不，我从来不吃草。”小兔子生气了，怒气冲冲地冲着说话的同学喊。
“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜……”有同学唱起了儿歌，“它肯定喜欢吃萝卜，可这里没有萝卜。”
“我也不吃萝卜!不吃!”兔子又喊了起来，“萝卜太难吃了啊!”
“兔子，你到底想吃什么呀?”有人问。
“巧克力。”小兔子翻着眼皮说。
“巧克力?”大家一起发出了惊呼声。
“还有蛋糕、果冻、冰激凌……”
一只脏兮兮的机器兔子，不知道从什么地方跑来，竟然要吃巧克力、蛋糕、果冻和冰激凌，这真是太不可思议了。一时，大家谁都不知道该说什么好。还是杜大林打破了沉寂：“你是一只兔子啊，怎么爱吃这些东西?”
“因为我是公主。”小兔子回答。
“公主?什么公主?”大家异口同声地问。
“兔公主啊!”小兔子口气很傲慢，“我是戈雅兔子国国王的小女儿，还不是兔公主吗?”
“戈雅兔子国?”杜大林直摇头，“没听说过。”
“没听说过?”小兔子显得很意外，“戈雅是银河系的一个星球，我是戈雅兔子国的兔公主，这你都不知道吗?”
“你说你是外星人啊?”杜大林忍不住“呵呵”笑了，“有意思，机器兔子也吹牛。”
“谁吹牛?”小兔子反问道，“要不是外星人，我怎么知道你叫杜大林?”
“这兔子很奇怪，也许真是一只外星兔。”有同学迟疑地说。
“什么‘也许’啊，我就是兔公主。”小兔子又喊了起来。
“别喊!”杜大林喝止小兔子，“你说你是公主，有你这样的脏公主吗?你看你浑身的泥巴，脏死了!”
这回，小兔子眨巴眨巴眼睛不出声了。
“给它洗个澡吧!”有人建议，“我们把它洗干净，看它到底是不是机器兔――机器兔身上有电池。”
在大家的哄闹声中，小兔子很快就被洗干净了。
小兔子露出了真面目――小兔子不但漂亮，它的脖子上还挂着一个漂亮的小金属坠。刚才这个小坠被污泥遮住了，现在，它露出了闪闪的光泽……
杜大林的手机响了。
接听，传来怪怪的声音，声音很大，周围的人都能听得到：“地球人，您好!我是戈雅兔子国的警察总监。感谢您照顾我们的公主请您看好公主，我们马上就到。”
“啊，小兔子真是外星人!”
“真是外星兔公主啊!”
大家一阵惊叹。
转眼间，天边飞来了一个巨大的太空船。
太空船落地，舱门打开，几只硕大的兔子抬着一个大大的蛋糕从里面走出来，径直来到杜大林面前。为首的一只兔子彬彬有礼地对杜大林说：“杜大林同学，感谢您和您的同学帮我们找到公主。我是戈雅兔子国的警察总监，我代表戈雅兔子国，送你们一个戈雅爱心蛋糕以示谢意!”
“这……这究竟是怎么回事?”杜大林实在搞不明白。
戈雅兔子国警察总监笑了。他说，他这次奉命保护公主到地球旅游，却不慎把公主搞丢了――公主很调皮、任性，是自己偷偷跑掉的。幸亏同学们给公主洗澡，让公主身上的跟踪器重新工作，他们才能顺利找到她。兔总监指着兔公主脖子上的小金属坠说，这就是跟踪器。戈雅跟踪器很先进，可在地球上却不好使，地球土壤中的一些元素能够干扰它，让它失灵。
一阵轰鸣，太空船飞回了太空……
小兔子吃萝卜范文第3篇
夏天里的一天，天气闷热、闷热的，小兔子一点也不想吃饭，就对妈妈说：“妈妈，天天吃胡萝卜，我都吃腻了，咱们换点别的东西吃吧？”兔妈妈说：“那好吧，明天我们一起去采蘑菇。”
第二天一大早，小兔子起得特别早，叫妈妈赶快出发，于是，兔妈妈带着小兔子一路上高高兴兴地来到森林里。森林里有许多又高又大的树，大树下长满了蘑菇，小兔子看见了，兴奋地说：“妈妈，这里有这么多的蘑菇，足够我们吃的！”妈妈说：“是呀，我们赶快采吧。”兔妈妈先采了几个灰色的蘑菇，小兔子看到几个色彩鲜艳的蘑菇，高兴地跑过去，蹲下身去采。这时，兔妈妈看见了，赶紧叫住小兔子，和蔼地说：“孩子，这种蘑菇不能采，因为越好看的蘑菇毒性就越大，你要采灰色的蘑菇。”
听了妈妈的话，小兔子高兴地点了点头说：“我懂了。”真没想到，原来蘑菇还有这么多的学问呀！“好孩子，你真棒！就像采蘑菇一样，无论做任何事，都不能只看表面现象。”兔妈妈意味深长地说。
今天，小兔子不仅采到了蘑菇，还学到做人处事的道理。
小兔子吃萝卜范文第4篇
小兔子的介绍
小兔子是哺乳类兔形目，大部分的兔子身体上都是灰色、白色、枯黄色、棕黄色、黑色和花色，可见，小兔子的身体的颜色真是百变多端！小兔子头部略微像小老鼠。它有一个可爱的三瓣儿嘴，上嘴唇从正中间裂开，嘴角向上弯曲，小兔子还有一个听觉灵敏的、长长的耳朵，因为，兔子是非常弱小的动物，它靠长而大的耳朵收集情报，及时发现敌人的声音，以便逃跑，保护自己！它的前腿是用来扶地的！后腿是用来蹦的。当兔子感到非常高兴时，会出现原地跳跃，在半空微微反身的行为，有时候兔子也会边跳跃边甩头。它们跳跃时，蹦起来就好像跳舞一样。它们比较爱用跳跃去表达自己高兴和非常享受的感觉。雪靴兔则跳跃时，时速可达每小时五十千米，边跑边跳，一跃就能跳三米多远！小兔子的性格小兔子的胆子比较小，但是，它特别好动，喜欢到处乱跑。怕寒冷的空气。小兔子也很可爱、调皮、聪明、活泼。小兔子的声音也能知道它们要干什么！咕咕地叫代表小兔子很不满意，正在生气中。就像兔子不喜欢人家去抱他碰它。，它就会发出咕咕叫。如果你不再停止那行为，就可能会被小兔子咬到！喷气声代表小兔子觉得某些东西或某些行动令它感到受威胁。如果是你的行动令小兔子感到受威胁，当你还不停止那行动，也就可能会被咬。小兔子的尖叫和人类一样，通常是因为害怕或者痛苦。如果突然听到兔子尖叫起来，主人就要立刻注意，因为可能兔子是受了伤。大声磨牙的话代表兔子感到疼痛，最好带兔子看一下兽医师了。轻轻磨牙代表兔子很满足很高兴。当兔子轻力发生磨牙声，如果你伸手摸兔子下巴，可以感到臼起来的牙齿在轻轻的磨擦。这时候通常兔子的眼睛会在半开半合状态。当兔子发出格格的咬牙声，是代表着他感到痛楚。这时候兔子一般会弯起身的坐着，耳朵向后紧贴着身体。像可爱的猫咪一样，兔子满足时也会呜呜地叫。兔子是用牙齿去发声。兔子通常是对另一只兔子才会发出嘶嘶的叫声。嘶嘶的声音是一种反击的警告，主要是告诉另一只兔子不要过来的意思，否则它会进行攻击。的叫声不同于咕咕叫。的叫声是低低沉沉而有规律的叫声。一般公兔在追赶母兔时会发出这样低低沉沉而有规律叫声。绝育可以减少这一类的行为，不过，不可以完全清除这一种行为。绝育后的公兔仍然会追赶母兔，直到把母兔擒住。
小兔子的生活习性
小兔子它耐寒冷，它怕潮湿的地方，喜欢干燥的地方，爱清洁：兔子全身有浓密毛，因此才有较强的抗寒能力，但耐热能力较差。最适应的温度是十五度——二十五度在这个条件下的生产性能最高。当温度超过三十度，兔子的生产性能和繁殖能力都会下降，如果管理不当会发生中暑现象。小兔子喜爱清洁而干燥的生活环境。潮湿的环境，会造成小兔子的传染病和寄生虫的蔓延。所以在兔舍里设计及日常管理中，要保证圈舍清洁干燥，冬暖夏凉，通风良好！这样小兔子才能茁壮成长！小兔子能吃的食物和不能吃的食物小兔子喜欢的蔬菜有很多，有胡萝卜、红薯、洋白菜、卷心菜、黄瓜、萝卜、南瓜、青菜。喂食蔬菜时必须洗净后，晾干水再喂。水果有桔子、香蕉、葡萄、苹果和草莓。喂小兔子水果时要适当减少兔子的饮水量，以调节水分的吸收。青草有荠菜、车前草、蒲公英……。其他的食物还有豆腐渣和面包兔子不能吃的食物的东西，注意别喂它刺激性强的东西兔子和人一起生活，也会像猫、狗一样，对人吃的各种食物感兴趣。有些养小兔子的人以为自己很疼爱它、很了解它，也给它们喂一些不适合兔子吃的食物，比如冰激凌、炒面、拉面、点心、烤肉、牛肉饼等。当然，并不是说兔子吃了这些东西马上就会死，它原本是再山上觅食青草和野菜的草食动物，要是不小心吃了炒面，那么炒面里人觉得好吃的调味品，就像很辣调的调料等对它来说就太刺激了。应该注意的食物玉米和花生如果不新鲜，容易产生一种黄曲霉的有毒物质，所以只能喂给它新鲜的。另外马铃薯的芽含有毒素，应该特别小心。不能喂食的食物，刺激性强的蔬菜不能喂小兔子，像洋葱、韭菜、大蒜这样的。除此之外，巧克力容易引起食物中毒，因此应该绝对避免喂食。
三年级:乐观tina
小兔子吃萝卜范文第5篇
奶奶家的小兔子
奶奶家以前养过一只小兔子，个子很大，身子也很肥，看起来很可爱。它有一双红红的眼睛，鼻子小小的，羽毛很洁白，和天上的白云一样。
我每次去奶奶家都会看望这只欢快的小兔子，有时候还拿出白菜叶和红萝卜给它吃。它的嘴巴一张一张的，不断发出咯吱咯吱的嚼菜声。不论什么食物，在它的嘴里都像在吃山珍海味那样香香的，让人看着都流口水。我特别喜欢它。可是，去年过年的时候，我再去它的笼子找它，它却不见了。一问才知道，已经被奶奶杀掉了，我伤心极了。
直到现在，我还很怀念那只可爱的小兔子。
作者：毕一帆
小兔子吃萝卜范文第6篇
实验一校三年级三班 赵康瑞
我有两只小白兔，我非常喜欢它们。因为，小白兔全身长着雪白的毛，耳朵长长的，四肢短短的，跑起路来一蹦一跳的，尾巴向上翘着，眼睛像红宝石一样，小白兔有一个三瓣嘴。所以我很喜欢小白兔。
有一次，我给小白兔吃萝卜，小兔子吃得很快，差一点咬着我的手。我把萝卜举得很高，小兔子蹦起来吃，真是太有趣了！
小兔子吃萝卜范文第7篇
一、单一画面，为幼儿插上想象的翅膀
小班的绘本故事图片简单明了，幼儿容易被故事中的图画所吸引，如果教师可以充分挖掘单幅画面的价值，进行有趣而引人人胜的提问，那么幼儿的思维会马上被调动起来，兴趣盎然地走进来，达到较好的活动效果。在绘本故事《好大的胡萝卜》的第一幅画面中，兔子六兄弟在胡萝卜地里，发现了一个好大的胡萝卜，它们就想把胡萝卜搬回家，当孩子看到胡萝卜比小兔子的身子大好几倍时，我惊叹地边做动作边问：“畦！这个萝卜怎么样？”孩子们顿时沸腾起来，有的说：“好大的胡萝卜，像一座小山”，有的孩子说：“这么大的萝卜，都有我们的幼儿园那么大了”……我趁热打铁地问：“这么大的胡萝卜呀，可以用它来做什么呢？”孩子们仿佛插上了想象的翅膀，有的说：“我们可以做一个滑滑梯，哧溜一声就可以滑下去”，有的孩子说：“这么大的胡萝卜，我们可以做一个萝卜房子，让六只小兔子都可以住在里面。”有的孩子说：“这么大的胡萝卜，我们可以做萝卜饼吃，分给所有的小朋友吃”……我被这群小班的孩子震惊了，他们的思维、想象、表达太丰富了，老师给他们一个支点，他们会在想象的天空里自由地翱翔。
二、多个画面，引导幼儿整合讲述
幼儿自由阅读、观察画面时，会发现故事情节的连贯性。那么作为教师，我们在合适的时候适当地穿插一些提问，他们会更好地理解画面所要表达的内容。如在绘本故事《好大的胡萝卜》中，幼儿已猜测了胡萝卜可以用来做一些东西，那小兔子们究竟用胡萝卜做了什么呢？答案就在绘本的后面，让幼儿带着新奇去观察去发现，然后再提问：“绘本里，小兔子究竟用胡萝卜做了什么呢？”幼儿经过多个画面的观察，会整合讲述，孩子兴高采烈地说：“胡萝卜做了热气球，做了空中花园，做了帆船，做了城堡……”孩子们还分别对具体的事物做了全面的“讨论”，如在帆船这一个话题上，他们会学大海龟说话，会学小兔子邀请鲨鱼哥哥一起去旅行，会学帆船在大海里迎风破浪。在这个活动过程中，结合提问的方式来加深幼儿对故事情节的理解，同时，结合孩子不太理解的词汇，如：“空中花园、城堡”可以做出解释，在这样的师生互动中，幼儿不仅能积极参与阅读，还能发现细节，感知内涵，幼儿在阅读中提升对作品的理解。
三、设置悬念，鼓励幼儿大胆推测
小班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们在思考问题时，常常是按着一个思路想下去，而绘本独特的叙述方式既为幼儿的想象力提供了多元化的平台，又对幼儿的想象提出了相对的挑战，常常有一种峰回路转的感觉，这也许就是绘本的妙处所在。如在绘本故事结尾时，幼儿通过自己的猜测：这么大的胡萝卜可以用来做什么？幼儿的想象力非常丰富，可以用来做幼儿园的滑梯，可以用来做大大的舞台……带着推测，幼儿观看绘本，当幼儿看到小兔子们一只手拿着刀，一只手拿着叉，小兔子最后究竟会怎么做呢？在此设下悬念，让幼儿去大胆推测故事结果：吃呢？小兔子还想把胡萝卜做那么多好玩的东西；不吃呢？可肚子又饿得咕咕叫，怎么办呢？幼儿再次进入了话题的，教师并没有立即公布答案，让幼儿带着问题和小伙伴、爸爸妈妈一起讨论，然后可以用笔记录下来，也可以请爸爸妈妈和幼儿一起制作最后答案的图片。这样做的目的，是绘本教学的一个延伸活动，可以让幼儿对绘本阅读活动产生了浓厚的兴趣，学会倾听、思考、表达。即兴讲述的能力也越来越高，思维越来越敏捷。
在进行小班幼儿绘本阅读活动时，我还尝试了下面的几种活动形式：①开辟“温馨小站”，每天5分钟，让阅读变成习惯。我给孩子朗读绘本故事时，会运用夸张的肢体语言、丰富的面部表情、抑扬顿挫的声音，来吸引幼儿倾听，这样可以让幼儿养成良好的倾听习惯。当幼儿听到有趣的故事情节，也会模仿教师的语气口吻进行讲述，在潜移默化中幼儿喜欢上了绘本故事。②游戏加阅读，让幼儿更快乐。我们可以利用一些道具，头饰、布袋偶、手偶等，加上不同角色的语气、表情，邀请幼儿参与，享受阅读的乐趣。③绘本小漂流。一本绘本只有一个简短的故事，对于小班的幼儿或许一会儿就能够看完，如何让幼儿更好地欣赏绘本，读到更多优秀的绘本，是大家共同需要考虑的问题。为了解决这个问题，我们年级组开展“绘本小漂流”活动。鼓励每个孩子都自备一本绘本，然后在绘本上编上“漂流号”，按“漂流号”一个传一个，每周交换阅读。还在绘本漂流卡上，请家长们和孩子一起用一句话来描述每次的阅读体验，并提供亲子阅读照片，用简单易懂的文字注释，这样的形式不仅可以增加幼儿阅读量，还可以让幼儿和家长在阅读漂流中体验分享阅读的快乐，增强了亲子感情。不同的阅读，可以全面调动幼儿的阅读积极性，培养阅读兴趣，提高阅读能力。
小兔子吃萝卜范文第8篇
小兔子
2008 4 28
我的小动物是小兔子，他的毛是白白的，耳朵长长的，兔子的尾巴短短的，兔子的眼睛是红红的，别小看他，他跑的可比我快多了。
兔子爱吃萝卜，白菜．爱吃花和草，兔子是趴着睡觉的，它的大便象绿豆那样的大小，是黑色的，有次我闻闻还不是太臭。
有一天我和小兔子发生了一件惊险的事情，我给你讲讲吧。有一天我和我的好朋友李丹蕾在草地上玩，我们给兔子起了个名字叫“雪儿”，然后我们在草地上给“雪儿”拔草吃，突然我不知怎么搞的，把兔子踩了一下，然后兔子跑的一下子就抓不到了。我们急的叫“雪儿，雪儿”，可是怎么也找不到它。然后我们就去附近找了个养狗的哥哥，他的狗先闻了闻兔笼子的气味，然后就在附近把“雪儿”找着了，我们又高兴的大叫。看这个故事惊险吧！