细雨绵绵

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇细雨绵绵范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

细雨绵绵范文第1篇

倏忽,一个透明的玻璃瓶出现在我脚边.我不知为何,一见它气就不打一处儿来.我一抡脚,使劲儿一踹----它飞出老远,只听见"哐啷"一声.这可怜的瓶子,被我当成泄愤的工具,在那一霎间,它的生命终结了.落在一滩污水中.

我愣了,"不妙,闯祸了!"我四处一瞧,太好了,没人!赶紧撒腿开溜.雨,更密了.

回家后,我怀着忐忑不安的心情,偷偷地在窗口张望着.忽见一位身着蓝色雨披的姑娘踩着脚踏车飞奔而来,她大概是去上夜班吧?"慢点儿,再慢点儿......"我念叨着."噗"车胎爆了.她埋怨着:"今天真倒霉!碰上这么个鬼天气......"相隔虽远,但还是被我听见了,愧疚之心油然而生.

雨,下得越来越密了,老天似乎在惩罚我、斥责我.我心里真不是滋味儿.远处有一位老奶奶搀着自己的小孙孙撑着伞向这边走来.多么温馨啊,小孙孙穿着鲜亮的衣服,紧紧地靠在奶奶身旁."但愿她们平安无事."我这样想.很不幸,小孙孙一脚睬到了我留下的"炸弹",疼得哇哇直哭......

我羞愧地低下头,我再也不想有受害者进我所布的"雷区".

"吃饭了!"妈妈喊我.我进了厨房,没精打采地吃起饭."期中考试没考好么?没关系的,下次再努力!"这一刻,我才惊醒,我已然把考试的事忘的干干净净,我这么没精神,完全是为了那个瓶子.

细雨绵绵范文第2篇

江南小城春雨主要特点是春天的细雨绵绵，微风细雨，柔和，细密，飘渺，朦胧。

江南小城春雨润物细无声，滋养万物细细滴滴。

特点就是细腻绵长,柔和，细密，飘渺，朦胧。是春天万物复苏的不可缺少的元素之一。

（来源：文章屋网 ）

细雨绵绵范文第3篇

一、引导学生亲近文本，领略文字深处美

刚刚跨入初中的学生活泼大胆，课堂上乐于表现自己，但对写景散文不如叙事作品兴趣浓厚，阅读也相对粗疏。设计课中活动的目的在于搭建一个语言赏析的平台，即不仅要求学生知道作者在“说什么”，更侧重的是明白作者是“怎么说”以及“为什么这样说”。语文教学的核心价值在于言语形式，而不是言语内容。而《春》这样美文值得关注的更应该是后者。如果仅仅简单要求“画面起名”，充其量也就是培养概括能力。因此活动强调“必须结合具体语句说说起名或插入该句古诗的理由”，其目的是引导学生关注言语的形式，漫溯于文本深处，领略文字深处的语言之美，情境之美。

如给“春雨图”起名时，有学生起名为“细雨绵绵”，有起名为“润物细无声”，有起名为“春雨绵绵”，教师引导学生要分析出“春雨”的三个比喻的区别以及雨的“细密、亮泽、轻柔”特点，体会雨中景物“草儿”、“树叶儿”被润泽后焕发的勃勃生机。而评价“润物细无声”这个命名时，又引导学生说出为什么是“无声”的，这样文中描绘“安静而和平的夜”之意境的文字赏析自然牵引而出，段落的整体赏析与概括画面就能如雨入水，相融无痕。

二、培养学生概括能力，提升文学修养

写景类作品大多以画面铺陈来表达作者细腻的情思，诸如本单元课文《济南的冬天》《夏感》《秋天》等作品，其实都可以设计“画面命名”的课中活动，促使初一学生概括能力的提高。

如在命名第三节画面时，一学生将之取名为“青青草园”，教师引导其思考“草园”一词的指向不够准确后，要求同学在命名时可参照第六节的画面名称“细雨绵绵”的结构，使两个画面名称构成对仗，虽然要求对于新初一孩子而言略微高了些，但是在教师引导下很快那个学生自己将“青青草园”修改为“草色青青”，两个“命名”比较，自然后者更能概括文章第三小节所描绘的内容。长此熏染，学生的概括能力自然会日渐提高。

活动要求中，教师没有明确命名画面非得自己概括，于是出现了用诗句概括图画的别具匠心的创意。例如“风”的画面，一学生用“春风又绿江南岸”命名，虽然不够准确，但是教师可喜地发现学生能够隐隐感知到文中描绘的是江南之春。藉此，教师带领学生从作者的文字中去感知江南气息，隐秘在学生心灵深处的唐诗宋词也汩汩而出，“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”“随风潜入夜，润物细无声”……课堂上的古诗朗诵声琅琅而出，师生合奏出一章章诗意的春天。沉浸在这样的情境中，“文学”的种子定会潜滋暗长成密密的树林，摇曳出更多的风景。

三、发扬“自主性”，尊重学生形象思维

细雨绵绵范文第4篇

雨是昨天午夜十一点下起的，哗哗的雨声听起来好像是风吹树叶的声音，由雨带来的凉爽赶走了初夏的燥热，也驱散了数日的闷热。细雨下了有一个多小时又开始电闪雷鸣了，刚开始只能看到东面一次又一次的闪电，却听不到雷声，约莫过了半小时后，闪电伴着雷鸣越来越近了，闪电的亮度越来越强了，雷声也越来越大了，一时间闪电照亮了雨中村庄，也照亮了雨洗的山峦，闪电一次连着一次，雷声也一声接着一声，闪电越亮说明它与地面越近，雷声也就越大，有时候好像雷声是在房顶上炸开的，房子也会跟着颤动的。这闪电就像娱乐场所的闪光灯，所有物体都变得扑朔迷离，这雷声就像行空的天马在放纵的奔跑，在快乐的嘶叫。

雨没有因电闪雷鸣而下的大起来，雨还是当初的细雨绵绵，绵绵细雨。偶尔也会随着雷声下一阵大雨的，但时间很短，短的就像是吹过了一阵风，然后又是细细的能够滋润大地的雨，电闪雷鸣就像战场上的炮声，或近或远，断断续续从午夜一直持续到了凌晨四点钟。

细雨从昨夜开始到现在还下着，它多像一个讲究节约的人小心翼翼用每一滴雨水补给着干渴的土地，浇灌着干旱的和苗，它生怕雨水大了干渴的土地来不及喝会白白流掉。午夜细雨给了人们凉意，给了大地滋润，给了禾苗新生。

2011-5-9

细雨绵绵范文第5篇

1、张翰、郑爽、魏晨、林允儿、王凯、赵丽颖。

2、天媛和叶雨小就是无法分割的好姐妹，她们一起筹资开了一家甜品店 ，叫做“爱情果冻”。一场浪漫的细雨绵绵，天媛和叶雨在店门口，意外地邂逅了孙翰，虽然孙翰和天媛经常吵得不可开交，却没发现一种莫名的情愫正慢慢滋生，两人的生活一位永远都不会有交集的，他们就像平行线，永远不会相交，但是他们正在相交。

（来源：文章屋网 ）

细雨绵绵范文第6篇

我们同撑一顶伞、漫步在细雨绵绵的傍晚

你说爱我的表情、眼神中却夹带着忧郁

回忆里无止尽的哀怨

我们同在一艘船、你却想航往另一个方向

你说再见的同时、我恨过当初为何没能看清

原来你有另一个她在心里、我只是你寂寞时的港湾

不舍那又如何？

细雨绵绵范文第7篇

歌声飘进了果园里，桃花妹妹听见了，慢悠悠地脱去了雪白的棉袄，穿上了粉红色的小外套，像一个亭亭玉立少女。梨花姐姐也听见了，她不甘落后，脱下白绒衣，换上白纱裙，仿佛是一名举止优雅的公主。“春天到啦！”果园里的花朵们边喊边吸允着新鲜的雨水，好像是饥渴了很久的人，一看见水就很兴奋似的。

歌声又飘进了校园里，小朋友们听见了，高兴的笑了。因为，他们最喜欢的春天又来到了，要是你，怎么能不高兴呢？小朋友们毫无顾忌地冲出教室，感受着春风拂过面颊的温柔，感受着春雨带来的花香，啊！春天太好了，捡起几朵被春风摘下的花朵，送给了正在教室里读书的小朋友，送给了清洁工人，送给了大家……

歌声接着飘进了森林里，那温柔的、深沉的歌声轻轻地叫醒了冬眠的小动物们，小动物们说：“谢谢春天把我们叫醒，这个梦可真是甜蜜呀！”可不是吗，小动物们的梦犹如吃了棉花糖一般甜蜜，不，比这还甜蜜。这是谁的功劳呀？你肯定会毫不犹豫的回答：“春天！”，对了，就是春天！

细雨绵绵范文第8篇

春风拂面,细雨绵绵,正是旅游的好季节。我们随着雨的脚步，驱车前往香姑寺，也许是“雨遂人愿”吧，当我们到达香对姑寺时，雨竟然停了。

那千姿百态、栩栩如生的五百罗汉，使你仿佛走进了艺术大厅。在这里，你一定会因为大饱眼福而心旷神怡。他们有的敞胸露腹，哈哈大笑；有的佩刀带剑，威风凛凛；有的龇牙咧嘴，凶相必露；有的目不斜视，双掌合十……

要离开香姑寺了,我们都有点依依不舍。我回头望去,眼前的古寺仿佛变成了一个眉清目秀、亭亭玉立、兼具古典气质和现代特色的北方女子在家乡这块肥沃的土地上,这个北方女子已成为家乡一道亮丽的风景线。

（ 指导教师：何海梅）