专转本

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专转本范文第1篇

报考类别及对应考试科目如下：

报考类别

考 试 科 目

文科类

艺术类

体育类

大学语文、计算机基础、英语（非英语类专业）

理工科类

高等数学、计算机基础、英语（非英语类专业）

英语类

大学语文、计算机基础、英语（英语类专业）

专转本范文第2篇

徐州专转本考试时间

2019年江苏徐州专转本考试时间为2019年3月16日。

徐州专转本考试科目

文科（英语、日语类）、艺术类考试科目：大学语文（150分）、英语（日语）（150分）、计算机基础（100分）；理工科类考试科目：高等数学（150分）、英语（150分）、计算机基础（100分）。满分均为400分。英语类考生英语试卷不同于其他类考生。省控线按文科类、英语类、日语类、理工科类、艺术类分别划定。

选拔对象及方法

1.选拔对象为列入国家普通高校招生计划，经省招生部门按规定程序正式录取的，在本省各类普通高校的专科三年级在籍学生（含普通高校对口单独招生学生）；经设区市招生部门按照规定程序正式录取的，在本省各类学校的五年一贯制高职的五年级在籍学生；我省高职（专科）学生应征入伍服义务兵役退役，在完成高职学业后，经有关单位严格按照规定的标准和程序审核后可参加“专转本”选拔考试。

专转本范文第3篇

普通高校“专转本”录取工作的通知

各有关高校：

根据省教育厅《关于做好2016年“专转本”工作的通知》（苏教学〔2015〕7号）和《关于做好2016年普通高校“专转本”自主招生工作的通知》（苏教学〔2016〕1号）精神，按照《江苏省2016年普通高校“专转本”选拔工作实施办法》要求，为切实做好今年我省普通高校专转本选拔录取工作，现将有关事项通知如下：

一、录取体制及原则

在江苏省2016年“专转本”选拔录取工作领导小组的领导下，实行“省教育考试院管理监督，接收学校具体负责”的录取体制，由省教育考试院统一组织实施远程网上录取。录取工作坚持“公平、公正、公开”的原则，坚持以考试成绩为主，德智体美全面考核，综合评价，择优录取。

对符合报考条件、参加统一选拔考试并达到相应科类省最低录取控制分数线的考生，省教育考试院根据平行志愿投档原则，按照报考科类、考生志愿、接收院校及其专业招生计划和规定的投档比例，从高分到低分进行投档。接收院校确定考生录取与否，并负责对未录取考生的解释及其他遗留问题的处理。省教育考试院负责对接收院校执行招生政策和招生计划情况进行监督检查，并制止和纠正院校违反招生政策及规定的行为。

各有关接收院校要高度重视“专转本”录取工作，严格按照录取原则开展招生录取工作。推荐学校要密切配合做好录取相关工作。

二、招生计划管理和调整

省教育厅学生处负责招生计划管理工作，省教育考试院负责招生计划执行工作。接收院校应严格执行《省教育厅关于下达2016年普通高校“专转本”计划的通知》（苏教学〔2016〕2号）中公布的招生计划。关于计划调整工作（计划调整表详见附件1），应遵循以下规则：

1.各科类之间计划一般不予调整。

2.本校同科类生源不足的专业计划可部分调整到生源充足的专业，生源充足的专业不得调减计划。

3.接收院校已公布的招生计划一般不予取消，如确因生源不足无法开班的专业，须报省教育厅学生处和省教育考试院批准后方可撤消。

4.录取过程中，新增计划和调整计划须在批量投档前调整到位。

5.接收院校对投档线上同分进档考生可予全部录取。如涉及计划增量由省教育考试院负责追加并报省教育厅学生处备案。

6.省教育厅学生处负责统筹使用未完成的退役士兵等计划，并在批量投档前调整到位。

三、平行志愿投档原则及办法

平行志愿设A、B、C、D、E 5个院校及其专业志愿。

平行志愿的投档原则是“分数优先、遵循志愿”。具体办法是：按考生报考科类，并按考生总成绩从高分到低分顺序，依次检索考生所填A、B、C、D、E志愿，只要被检索的5个志愿中一经出现符合投档条件的院校及其专业，即向该院校投档，至此即完成了平行志愿的投档过程。各院校及其专业的投档比例为1：1。

四、征求平行志愿和服从志愿

1.征求平行志愿设置与投档原则

征求平行志愿设A、B、C 3个志愿。其投档原则和投档比例与平行志愿相同。

2.服从志愿设置与投档原则

服从志愿只设“是”与“否”。对填报服从志愿的考生，按考生报考科类和接收院校对考生所学专科专业的要求，并按考生总成绩从高分到低分顺序投档，投档比例为1: 1。

3.征求平行志愿和服从志愿填报资格、要求及时间

（1）凡平行志愿未被录取且在省最低录取控制分数线上的考生，均可在规定时间内网上填报征求平行志愿和服从志愿。

（2）考生只能填报原报考科类中未完成计划的院校及专业，且须符合招生计划中该专业对考生专科阶段所学专业的要求。

（3）考生须认真核对填报信息，在网上提交并做确认操作后，即视为经过本人确认有效。

（4）填报征求平行志愿和服从志愿的接收院校及其专业计划将在省教育考试院网站中予以公布。

（5）网上填报征求平行志愿、服从志愿的网址218.94.50.9/zzbks，登陆方式为报名时填写的身份证、密码和系统验证码。

（6）征求平行志愿、服从志愿填报时间为4月16日下午15：00至4月17日下午17：00。

五、降分录取政策

对征求平行志愿、服从志愿录取后仍不能完成计划的接收院校（专业），接收院校可申请降分录取，经省教育考试院批准后，可在省控线下10分以内对平行志愿进行降分投档，如接收院校仍不能完成计划，其剩余计划自动撤销。

六、录取工作安排

录取工作时间为4月11日至4月24日（具体日程见附件2）。

平行志愿、征求平行志愿、服从志愿录取结束后，省教育考试院将通过各推荐学校和声讯电话（16883960），分别向社会公布录取结果。考生也可以通过省教育考试院门户网站查询录取结果。

七、接收院校录取工作要求

1.接收院校必须严格执行省教育厅、省教育考试院有关录取工作规定，严格按照录取原则及办法开展录取工作，确保录取工作公平公正。严禁接收院校以任何形式向考生收取与录取挂钩的任何费用。

2.接收院校录取新生要按规定程序，按时完成提档、阅档、退档、审核等各环节工作，保证录取工作的顺利进行。对无故超过时间未按要求完成相关环节工作的接收院校，省教育考试院可根据所发出的考生电子档案，按有关接收院校计划数，从高分到低分顺序，设置考生电子档案为预录取状态，同时，立即书面通知有关接收院校。

3.接收院校拟录取考生名单经省教育考试院审核通过后形成录取考生名册，加盖省教育考试院录取专用章，以此作为考生正式录取的依据。省教育考试院于5月上旬将录取考生名册寄送相关接收院校。各接收院校收到名册后，须与录取软件中数据认真核对，如不一致，须立即报省教育考试院。录取新生不得转专业。

4.接收院校根据录取考生名册，6月中旬到省教育厅学生处办理相关学籍变动手续，经核准备案后，填写录取通知书，签章后于6月下旬直接寄送推荐学校，由推荐学校将录取通知书送达录取考生。

5.后期被台湾高校录取的考生将被取消省内接收院校的本科学籍。

本通知由省教育考试院负责解释。

附件：1. 江苏省2016年普通高校“专转本”录取专业计划调整表

2. 江苏省2016年普通高校“专转本”录取工作日程

专转本范文第4篇

一、关于我省2012年普通高校专转本选拔考试各类录取最低控制分数线

类别

分数线

二年级

三年级

文科类

265

255

理科类

215

185

英语类

279

238

日语类

230

232

艺术类

238

246

二、关于考生成绩通知及核分

推荐院校负责通知本校的考生成绩。今年我省继续开通网上免费成绩查询系统，考生可在5月3日20:00后，通过省教育考试院门户网站（jseea.cn）查询。考生还可以拔打16883960声讯电话查询。

考生如对本人考试成绩有疑问，考生本人可在5月7日至5月9日向推荐学校提出核分的书面申请，经省教育考试院统一组织复核后，由推荐学校通知考生复核结果。

三、录取及考生填报征求平行志愿时间

专转本范文第5篇

【关键词】“专转本”；政策分析；学生特点；现状；培养对策

中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1673-8500（2013）10-0065-02

一、“专转本”政策分析

江苏省从1996年开始“专转本”工作，至今已有16年的历史，在此期间报考“专转本”的学生逐年增加，招生的高校也逐年增多，录取的人数更是大幅度地提高。2013年推荐院校96所，共报名44780人，较2012年增加5607人，增幅14.31%。2014年起，只从本省各类普通高校的专科三年级应届毕业生中选拔“专转本”学生，同时实行全省统一考试和学校加试相结合的办法。

“专转本”深受学生和家长的青睐，虽然学费较高，但是“专转本”招生和录取工作仍然呈现逐年递增的良好态势。

二、“专转本”学生特点

中国传媒大学南广学院从2006年招收“专转本”学生，报考人数及招生计划逐年递增。经对该校“专转本”学生的调查研究发现，他们通过第二次“高考”进入本科学习后，都非常珍惜来之不易的机会，对新的学习生活环境充满了希望和期待，渴望学到更多的知识，对自己也严格要求。同时也有相当一部分“专转本”学生进入民办院校后难以适应、融入新的学习和校园生活，学生培养工作中存在的问题日益凸显。

1.当前教育下的“专转本”。“专转本”作为学生的个人选择无可厚非，需要被尊重和重视，但当下“专转本”考试过热现象及现行的“专转本”考试制度，已经不同程度使大部分学生的利益和诚信受到损害。一方面部分学生由于认识上的不足和局限，把“专转本”作为自己专科生涯的终极学习目标。所以，从他们刚进校开始，就把“专转本”当作自己的第二次高考。更为严重的是“专转本”是以放弃自己的专科学习为代价的。另一方面，许多高职院校在“专转本”这个问题上也有认识不清或认识错误，一些高职院校会把“专转本”通过率等同于毕业生的就业率来算，有时甚至会以此来评价高职院校的质量水平。

2.“专转本”学生普遍的特点。一是“专转本”学生同其他本科新生一样，都是满怀着梦想与憧憬，以全新的角度大学生活。在经历了更多的等待与磨砺后，对于大学的知识，他们有更多的渴求；对于大学的生活，他们有更多的向往。第二，“专转本”学生已经接受了的高等教育，本科一年级也是大学3～4年级，这个过渡的节点就要求辅导员老师帮助学生做好心理上的转化。一方面，借助学生初步熟悉高等教育学习模式的因素，因势利导帮助学生尽快融入新的学习氛围；另一方面帮助学生做好角色的转换，使学生在适应新环境的同时，更能适应自己的新角色，既保持新生的强烈求知欲，又要增强即将就业的紧迫感。

三、“专转本”学生的培养对策与实践

作为“专转本”的学生，大学的时间只有两年，获得“学历”的时间很短，并且还要求要具备别人四年所锻炼的能力和学的知识，要想获得成功，必须付出更多努力。

1.完成底线任务。英语四级必须通过、计算机二级的过级考试要通过、期末考试尽可能的不挂科，最终顺利地拿到“学历”（毕业证、学位证）。因此，相对于专业课而言，必须要求“专转本”学生在外语和计算机的学习上，投入大量的时间，在学习中能够讲究方法，踏实地进行学习。为了必需的考试也好，为了适应未来考研、出国，国际化的竞争也好，必须学好外语，这是十分有用的事情，当然计算机也很重要，是适应未来网络化、信息化竞争社会的必备工具。

2.在底线通过的基础上，尽最大努力，去获得最优的成绩。如果让各个方面都均衡发展，可能不太容易，但是要让“专转本”学生不能因此而放弃综合的发展。

3.在通过底线的基础上，要有意识的在以下方面获得发展。一是让“专转本”学生的爱好，转化成自己的特长，让“专转本”学生的特长，也可以叫优点优势发展的最大化。“专转本”学生，在水平差不多少的前提下，让“专转本”学生自己的最大特长或优势是没有特长；二是让“专转本”学生综合素质得到发展。从学习知识得角度看。我们要学得知识主要是第一要学好专业知识，这是“专转本”学生走向社会能够立足的首项资本；第二就是要学习综合能力提高方面得知识，如管理学、社交、礼仪、领导学、成功学、心理学等知识，获得途径可以是专业书籍；第三就是在实际生活中，现实生活中，实际的操作实践中去学习东西，比如说话、谈吐，为人处世，待人接物等。第四要每天都能以“积极”的心态和善于寻找、发现、感悟“美”的视界去审视现实；第五是“专转本”学生要有选择地参加校园文化活动，主要看其是否真正有利于拓展“专转本”学生的视野，丰富知识和提高能力，“专转本”学生的素质将获得真正的提升。

4.根据人才市场对专业人才的素质要求，结合培养单位发展定位、专业优势和学生特点，因材施教，有的放矢。人才培养是学校对所培养的人才质量标准的规定，指受教育者应该达到的素质，这是学校的立足点和重要依据。高等学校人才培养规格就是按照国家政策和人才市场导向制定符合各专业教育培养目标的综合素质要求，是对各专业人才培养的方向和所要达到的目的的概括性描述和经过规定年限的学习、各专业人才在知识、能力方面要达到的基本要求。“专转本”学生作为高校内的特殊群体，教学中必须“因材施教，有的放矢”，结合“专转本”学生特点和基础，根据人才市场对专业人才的素质要求，进行培养定位，突出专业优势和学生特点。

5.确立应用型人才培养理念，突出实践教学，注重“专转本”学生知识、能力、态度和价值观等方面的协调发展和培养。普通高校“专转本”学生来自不同的高职高专院校或高等专科学校不完全相同的专业，专科院校办学风格迥异，学生所学课程和要求不尽相同。即使单独编班，如果按照整齐划一的培养方案组织教学，也很难起到应有的教学效果。因此对于举办高职“专转本”的院校，应积极推行学分制教学改革。学分制的推行，可以使不同背景的高职专科毕业生根据自己的兴趣、爱好、能力等因素自主地选择课程、任课教师或申请免听等。学校只有真正开展个性化教育，因材施教，才能保证“专转本”人才培养目标的实现。相关院校应大力，加强学分制教学改革，修订和完善高职“专转本”人才培养方案，对相关专业的学生分专业方向组织实施教学和实践活动。

6.尊重、关爱、平等地看待每个“专转本”学生，更多的认识和了解他们。通过在本科的学习阶段后，处理好知识、能力、素质三者之间协调发展的关系；处理好“专转本”学生培养的统一性的要求和多样性需要的关系，进行科学、合理、精心的设计培养，留下空间和时间，创造各种条件，让学生能够在统一的要求下，设计自己的知识结构、能力结构和素质结构。

7.调整“专转本”专业课程设置和教学内容，融入本科人才培养方案。结合新时期“专转本”学生的特点，分类施教。明确培养目标，调整课程设置，树立“高素质、强能力、优个性”培养理念。促进学生个性化发展，提高学生素质。

“专转本”人才培养模式开展深入的研究，特别是在课程衔接，人才培养方式等方面采用切实可行的办法，制订有针对性的“专转本”培养计划，促进高职“专转本”教育人才培养目标的实现。更为重要的是，“专转本”学生升入本科院校高职学院学习。由于教育类型和培养目标的一致性，能够使“专转本”学生在本科两年期间强化专业基础理论的同时，注重实践能力的再培养，更好地提高自身的职业综合素质和能力。

四、做好“专转本”学生工作的规划

要做好职业生涯规划。“专转本”学生进入本科就读时已经是大学三年级，刚入校就要面临找工作，我们要尽快帮助他们树立正确的就业观，引导学生及时进行近期职业规划与远期目标的设立，促使学生一入学就能够找准自己奋斗目标和方向，始终保持良好的竞争心态，扎扎实实走好本科两年生活的每一步。

要做好思想政治教育与心理辅导工作。“专转本”学生自身经历特殊和群体数量较少，在与同年级同学一起生活时，很容易受外界因素影响出现自卑、浮躁、自负等失衡。另外，由于在校时间短，他们在助学贷款、评奖评优、推优入党等方面机率很小，很容易丧失学习的信心和勇气，产生自卑心理。这时我们要通过鼓励他们多参加各类竞赛、各项社团活动等方式帮助他们重树信心，使他们在本科就读期间一直保持积极进取、乐观向上的良好心态。

五、小结

专转本范文第6篇

【导语】

凡预填平行志愿阶段未被录取且在省录取工作分数线上的考生，可访问江苏省教育考试院门户网站“当前热点”栏目，或直接登录专转本网上报名系统（网址为：218.94.50.9/zzbks）进行征求平行志愿和服从志愿填报。征求平行志愿和服从志愿填报时间为4月18日8:00—21:00，逾期不可补报。江苏省2018年普通高校专转本选拔录取征求平行志愿计划请见附表。

本次专转本录取考生志愿采取了网上填报、网上确认的方式，为保证信息的准确、安全，要求必须由考生本人填报，考生本人或任何他人代为填报的责任，均由考生本人承担。考生在网上填报、提交后即视为已进行了网上确认，不得再进行修改。另外考生所填报的本科专业须符合该专业对考生所学专科专业的要求。如考生遗忘报名系统登录密码，请向推荐院校查询。

征求平行志愿、服从志愿及政策性降分录取工作将于4月19日至4月25日进行，专转本录取咨询电话：025-83235898、83235998。附件： 

专转本范文第7篇

4月1日，省教育厅审定了我省2016年普通高校专转本选拔考试各科类录取工作分数线，批准了有关录取政策和工作安排。

今年我省“专转本”录取仍为一个录取批次，按科类划定录取工作分数线，录取将按预填平行院校志愿、征求平行院校志愿、服从志愿的顺序进行。

现将各科类录取工作分数线、通知考生成绩、录取时间安排等有关情况通报如下：

一、关于我省2016年普通高校专转本选拔考试各科类录取工作分数线

科类

录取工作分数线

文科类

249

理科类

202

英语类

251

日语类

208

艺术类

245

二、关于通知考生成绩及核分

推荐院校负责通知本校的考生成绩。今年我省继续开通网上免费成绩查询系统，考生可在4月1日17:00后，通过省教育考试院门户网站（jseea.cn）查询。考生还可以拔打16883960声讯电话查询。

考生如对本人考试成绩有疑问，可在4月5日本人向推荐学校提出核分的书面申请，报省教育考试院统一复核后，由推荐学校通知考生复核结果。

三、录取及填报征求平行院校志愿时间

录取工作将于4月11日开始，并于4月24日结束。

专转本范文第8篇

2019年江苏扬州普通高校专转本选拔考试将于3月16日举行。江苏省13个市共设18个考点，1710个考场，共有49979人参加本次考试。

江苏省教育考试院特别提醒广大考生:

一、考前准备

1．2019年江苏扬州普通高校专转本选拔考试考前3天（3月13日上午9:00开始），考生在江苏省教育考试院门户网站上自行打印准考证；

2．提前熟知考点院校地理位置（校区）和交通状况，并规划好前往考点学校的线路图、交通工具等，提前熟悉考点考场设置等情况，确保在开考前准时到达指定考场。

3．提前准备好考试所必须的文具用品等。

二、考试准备

1．考生须在考前30分钟凭准考证和居民身份证进入考场（首场开考前40分钟进入考场），开考15分钟后不得进入考场，考试结束前30分钟方可交卷出场。考点发出开考信号后才能开始答题，考试结束信号后立即停止作答。

2．考生答题时，要使用质量过关的0.5毫米的黑色墨水签字笔和2B铅笔，如使用假冒的签字笔、铅笔作答，灰度不够，会影响扫描的质量。要在答题卡规定的答题区域作答，在试卷、草稿纸及规定区域以外的地方答题一律无效。

3．除外语科目以外，笔试一律用现行规范汉语言文字答卷，否则答题无效。

三、诚信考试

1.考生严禁携带手机等各种具有发送或者接收信息功能的设备进入考场，开考后无论是否使用，一律按作弊处理。

2．对于考试过程有违规行为的考生，一经查实，将根据《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）严肃处理。考试 作弊的，取消本次“专转本”选拔考试的各科成绩和录取资格。同时，专科院校将按照《普通高等学校学生管理规定》严肃处理违纪舞弊考生。