学雷锋的画
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇学雷锋的画范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
学雷锋的画范文第1篇
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，而雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大团员青年积极投身于学校的文明建设，为共建“和-谐的校园”做出新的贡献，本班团支部将积极响应校团委的号召，于2008年3月集中开展纪念学习雷锋活动。具体计划如下：
一、指导思想：
进一步弘扬雷锋精神，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设。
二、活动主题：学雷锋 树新风
三、活动内容：
1、学雷锋宣传活动：
时间：3月5号
地点：05级9班
形式：宣传标语、出一期以“永远的榜样，不朽的丰碑”为主题的黑板报，宣传雷锋精神。
2、学雷锋主题班会
时间：3月10日 星期一 下午
地点：05级9班
形式：形式多样(小品、雷锋知识竞赛、讲述雷锋小故事、学关于雷锋的歌、同学讨论)
3、学习雷锋精神，从身边的小事做起
时间：3月23日——3月31日
地点：学校、社会
形式：(1)参加“共建和-谐社区、和-谐校园“青年志愿者团日活动。
(2)开展“为社会献义务劳动”活动，动员同学们到我们县风景区或街道去打扫卫生，美化我们县环境，宣传环保意识。为我们县的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强团员的环保的意识。
(3)实施学雷锋“三个一”活动：每位同学至少为社会为学校做一件好事，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。读一本好书、学习一种精神。
《团委“3.5”学雷锋活动计划方案》正文：
一、活动背景2011年3月5日是等老老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”45周年纪念日。在此之即，我共青团安阳工学院委员会提出在全院青年中开展“3.5学习雷锋主题活动月”活动。
二、活动主题弘扬雷锋精神，关注校园文化，建设精神文明
三、活动目的动过本次活动，增强同学们学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋劲射的热情，提升广大团员青年的思想境界，配合我市的创卫工作并创建一流的校园环境。
四、活动时间
2011年3月5日——2011年4月5日
五、组织形式本次活动以各班级及青年志愿者为活动主体，号召党员、团员及入党积极分子，发挥党员的先进性及先锋模范，带头参加志愿服务活动，并鼓励我系其他学生加入到志愿服务的行列中来。
六、活动内容
1、3月5日前由我系宣传部搞好宣传工作。主要宣传的形式有：宣传版面、海报及宣传标语等，并召开例会，向各班班干部宣传我们的工作计划，号召全系的同学们参与我们的活动。
2、首先我们要搞好我们的系楼文化建设，在3月7日中午1：00——2：00对我系系楼进行彻底的卫生打扫工作，号召各班入党积极分子参与到该活动中。
3、3月5日——4月5日期间我系由团委宣传部及理论部组织参与校园志愿服务和净化，美化校园活动;并参与志愿服务清理校园周边环境的活动。号召各班先进团员参与，在此期间每周六上午8：00——11：00均组织一次这样的活动。
4、“校园文明”倡议书设计大赛。开展以：就餐文明，寝室文明，教师文明，网络文明，恋爱文明，考试文明，乘车文明等相关内容卫主题的倡议书的设计，倡议方式(倡议书)可以是公约，承诺，宣传画等方式。。
5、走进“特殊教育学校”
3月22日我系将号召我系先进团员青年欧进特殊教育学校，关爱那些残疾群体，发扬雷锋精神，帮助他们搞卫生工作，陪他们进行体育锻炼，组织一些简单的小游戏，以娱乐他们的身心，本次活动主要要体现出“关爱自己，奉献自己“的主题，充分发扬雷锋精神!
学雷锋的画范文第2篇
一颗金子般的心，温暖了一群善良的人——他就是雷锋！他用自己短暂的生命，谱写了一部无比光辉的的人生诗篇！雷锋，在一个苦难的童年中渐渐长大，他虽然没有自己幸福的家庭，可是，他有着祖国妈妈给他带来的一个快乐美满的家庭。他关心老人，孝敬长辈，帮助有苦有难的人。“向雷锋同志学习。”的这番话引入了人们的内心……
在2012感动中国人物颁奖时，主持人深情地说道：“她背起药箱，他再背起她。他心里装着全是她，而她的心里还装着整个村庄。一条路，两个人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月华皎洁，爱漫漫的升起。”周月华是先天性小儿麻痹症，左腿残疾。她却凭着自己的执着，坚持并成功毕了业。
看到乡亲们千里迢迢到医院看病，她就动了行医的心思。在这时，她遇到了人生中第二条右腿——她的丈夫，艾起。艾起背着周月华亲自上门看病，艾起总是说：“背你一辈子，我无怨无悔。”
一个一心一意为爱付出，一个心里装的只有乡亲们的健康。这，难道不是当代的活雷锋吗？
人们通常不是说：“‘学习雷锋好榜样’吗？”生活中也有许多小雷锋，比如——我！
记得那天，谢思如问我：“有卡纸吗？”
“有啊！干啥子咯？”
“你能送我一张吗？”
“当然可以！”我爽快地答应了。
“咚咚咚”我一开门，只见谢思如拿着一堆豆子，笑吟吟地进入我房间。我把所有的卡纸拿出来，让她挑选。最后，她选了一张红色卡纸。刚开始，我见她紧皱眉头，一边嚷嚷道：“怎么画呀？怎么画呀？”
我问了问，原来老师让他们用卡纸画一幅画，把豆子粘上去，形成一幅“豆子画”。
我看着她苦苦为难的样子，我细心的讲解。她画不好了，我帮她稍稍改了一下；她不知道用什么豆子，我给她一点提示……就这样，经过一个多小时，一幅“豆子画”就大功告成了！我擦了把汗，心里不禁觉得：助人为乐的感觉真好！
学雷锋的画范文第3篇
议论文阅读是中考语文的重要内容。上海、苏州、益阳等考区连续出现议论文阅读考查，所选议论文以立论文为主，个别考区出现驳论与立论相结合的选文。
议论文阅读的材料以人生修养、成长思考、传统文化、待人处事、时政热点等为主，所选文章多来自新近出版的报刊时文。选文切合中学生的思想认识水平，引导学生对自身成长过程进行思考，对社会热点现象进行初步分析，目的是要学生关注生活，留心时事，提高明辨是非、甄别真假、识别美丑的能力。议论文阅读的分值大多在6～12分之间。
【考点概说】
中考议论文阅读主要有以下考点：论点的辨析、提取和归纳；论据的类型、作用及补写；论证方法的辨识和理解；论证结构的分析和论证思路的理解；论证方式的运用及对文章思想内容的分析概括；理解关键词句的含义及作用，鉴赏议论文的语言风格；联系自身实际对选文观点进行评价、感悟或拓展。
议论文阅读常涉及的文体知识有：
1. 论点，指作者论述问题所持的见解和主张。论点在形式上是一个肯定性陈述句，具有判断性，能够明确表明作者的观点、态度。
2. 论据，是用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础。主要有事实论据和道理论据两种。几个论据共同论证一个论点时，要注意其顺序：或时间，或空间，或主次，或数据的大小。
3. 论证，是运用论据来证明论点的过程和方法。
（1）论证是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点解决需要证明什么，论据解决用什么来证明，论证解决怎样证明。
（2）论证方法的类型：举例论证、比喻论证、道理论证、对比论证。举例论证，是列举确凿、充分、有代表性的事例，阐明某个道理，增强文章的说服力。比喻论证，是用人们熟知的事物作比喻来证明某个论点，浅显易懂，增强说服力，同时又能使文章生动形象。道理论证，可分两种，一是直接讲述一些支撑论点的基本道理，揭示事情的本来面目，令人信服；二是引用名言警句格言谚语公理，阐明某个道理，增强论点的权威性，使文章极具说服力。名言警句影响力大，格言谚语公理为大家公认，道理不言自明。对比论证，是将论据中截然相反的两种情况进行比较，形成鲜明对照，互为衬托，特别能突出某一方面的性质，具有很强的论证力量。
4. 议论文的结构一般由提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）三个部分构成。
5. 议论文的语言特点是准确、严密。
【中考题例】（2012年娄底市中考题）
让学雷锋成为一种习惯
侯 磊
①记得小时候，老师说饭前要洗手，我们嫌麻烦，总是借口托词，甚至想出歪招来对付。后来，养成了讲卫生的习惯，饭前不洗把手，就感到心里别扭。读书那会，总爱睡懒觉。毕业到了部队，作息变得规律了，每天早晨一到6点，生物钟就条件反射似的准时敲响，偶尔赖在床上也难睡着。看来，凡事成了习惯也就变得自然了。
②习惯是一种深入骨髓的自觉。曾有人问“当代雷锋”郭明义：“你自己家里也不富裕，为什么还拿出那么多钱帮助周围的人，而且能坚持这么长时间？”他的回答很简单：“其实也没什么，就是习惯成自然。”从典型身上，我们看到了习惯的力量。科学研究表明，人每天高达90%的行为源自习惯的支配。古罗马诗人奥维德也说：“习惯是一个人思想与行为的真正领导者。”如果学雷锋也能成为我们每个人的一种习惯，“雷锋”岂不天天在身边？
③习惯的养成要靠日常的点滴积累。纪念日要学雷锋，但纪念日仅是“加油站”。“善与美蕴藏在生活点滴中”，雷锋做好事就表现在每时每刻，落实在日常点滴。出差乘车，他帮乘务员扫地；战友归来，他帮助补补课；路遇困难，他帮忙搭把手。正是一件件小事，凝聚了雷锋精神的光辉。“勿以善小而不为”，说的是“积善”。积少才能成多，积累本身就是一种养成。
④本职岗位是养成习惯的基本平台。雷锋是一个实干家，他总是把实现崇高理想落实到本职岗位上，干一行，爱一行，钻一行。“如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”“钉子精神”是雷锋爱岗敬业的生动写照。谁能说干好本职工作，用实际行动带动周围的人，不是学雷锋呢？如果你是一名学生， ，这是在学雷锋；如果你是一名农民，能种出让人民群众放心吃的粮食和蔬菜，这是在学雷锋；如果你是一名人大代表，能经常到基层走访，履职尽责反映群众心声，这也是学雷锋。导演陈国星在拍摄电影《郭明义》中体会到，善待周围的人，在工作岗位上做有益的事，就是学雷锋的体现。作为一名军人，当雷锋精神扎根于内心，爱岗敬业成为我们学习、训练、生活中的一种习惯时，那岂不是天天都在学雷锋？
⑤“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事”。崇高的道德观念，能不能产生现实的力量，关键在于能否长时期的坚持。“京城活雷锋”孙茂芳执著50年做好事，除了因为崇高的道德追求，还在于他的毅力和坚持，在于他把学雷锋化为实实在在、持之以恒的自觉行动。习惯带来的持续自觉，也许只是凡人小事、举手之劳，但只要持之以恒，坚持不懈，就能成就伟大。当学雷锋成为一种习惯后，我们必将迎来更为精彩的人生！
中考原题
1.本文的中心论点是什么？（2分）
2.选文第②段举郭明义的事例，有什么作用？（2分）
3.结合上下文，将选文第④段中画横线的句子补充出来。（2分）
4.你如何理解第⑤段中“当学雷锋成为一种习惯后，我们必将迎来更为精彩的人生”这句话的意思？（3分）
最新拟题
5.请你根据第②段所论述的观点，为其补充一个事实论据。
6.选文第④段运用了哪种论证方法？有什么作用？
7.有人说21世纪是一个讲求竞争与效率的时代，学雷锋早已过时。你同意这种看法吗？请简述理由。
一、如何理解和把握文章的中心论点，并进行准确提取或概括？
这类题考查方式有三种：①本文的中心论点是什么？②概括文章的主要观点；③对文章中心论点的表述最准确的一项是 。
把握议论文的中心论点，是阅读议论文的关键。首先，通读全文，弄清文章对何事发表议论，作者的观点是什么；然后，看文章中是否有适合直接做中心论点的句子。论点应该是一个明确的判断，是作者观点的完整陈述，是一个概括力很强的句子。它可能在文章的开头，也可能在文章的末尾或中间。许多时候，文章的标题就是中心论点，如上面娄底卷第1题，“本文的中心论点是什么？”题目“让学雷锋成为一种习惯”统率全文，正是全文的中心论点。如果文章当中没有一个适合做中心论点的句子，那么，就要由自己来概括了。概括中心论点时，一定要注意：语言要简洁，要顾及全文，表达要准确完整。
二、怎样辨别论据的类型并正确理解论据的作用？
这类题目的考查方式有：
1. 文中运用了哪些论据，并指明其类型。
论据类型主要有两种：事实论据和道理论据。事实论据包括具有代表性的确凿事例或史实。道理论据指经过人们实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式，以及广为流传的谚语、名言、警句等。
2.概括文中所用的事实论据。
解答这类题目时，概括论据必须包含两个要素：人物+事情；其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。字数控制在50字左右。
3. 分析论据在文中的作用。
分析论据的作用当然要和论点联系起来。无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接或间接证明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点。如娄底卷第2题，“选文第②段举郭明义的事例，有什么作用？”其答案为“作为事实论据，证明习惯是一种深入骨髓的自觉”。
4. 根据论点补写论据。
补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。补充事实论据，必须使用概述的方法，将笔墨集中在能够证明观点的主要情节上。其表述形式为：人物（谁）+故事梗概（怎么做+结果怎么样）。也可模仿原文的事例格式来写。补充理论论据，则多引用名言警句。如娄底卷最新拟题5，要求为第②段论述的观点补充一个事实论据，可举“板凳妈妈”许月华，靠两条小板凳代替双腿走路，照顾福利院的孩子，坚持30年不放弃。
三、怎样辨别论证方法并分析论证方法的作用？
这类题目考查方式有：
1. 本文运用了哪些论证方法？
常见的论证方法有：举例论证（例证法或摆事实）、道理论证（讲道理）、对比论证、比喻论证。回答这类问题，首先要明确常见的几种论证方法的概念，然后对照概念进行分析。找论证方法时，按比喻论证——对比论证——事实论证——道理论证的顺序进行，一般不会出错。如娄底卷最新拟题6，“选文第④段运用了哪种论证方法？有什么作用？”第④段列举学生、农民、人大代表做好本职工作即是学雷锋的事例，是举例论证，即事实论证。
2. 分析论证方法的作用。
答题时，先说某种论证方法的一般作用，即典型、有代表性、有很强的说服力，再结合具体内容进行解说。分析其作用要和论点联系起来。答题方式为：这一段（一句）运用了××论证方法，论证了××（论点），显得××（好处）；答论证方法的作用时，应先从内容上考虑，再从论证角度考虑，“有力论证论点”一句必不可少。如娄底卷最新拟题6，作用是雄辩地证明了本职岗位是养成习惯的基本平台这一观点。
四、怎样分析论证的层次，理清文章的论证思路？
议论文的基本写作思路是“提出问题——分析问题——解决问题”，形成了“引论——本论——结论”的基本结构。而按照思维形式，又可以有以下几种结构形式：①由一般到特殊的“总论——分论”式；②由特殊到一般的“分论——总论”式；③“总论——分论——总论”式。答题形式为：“作者为了证明××观点，首先使用了××论据，然后对××论据进行分析，从而证明了××观点”；或“在该段中，作者首先提出××观点，然后使用××论据，再次运用××论据，最后得出××结论”。
五、怎样感悟议论文的语言特点，把握字里行间体现出的作者的思想感情？
这类题目的形式有：（1）句中加点的词能否去掉，为什么？（2）分析画线句的意义和作用；（3）简要分析某段语言的特色和表达效果。
上述几种题型都围绕议论文的语言特点来命题，解题时要联系议论文语言的准确性、概括性、生动性等特点进行分析，同时要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。
阅读议论文，同样涉及语音、词语、句意的理解等基础知识，这就要在平时做一个有心人，随时积累词语，遇到有意思的句子要揣摩、领悟。考题上出现此类内容，要从文章内容上，尤其是从文章的中心上去理解。
如娄底卷第4题，理解“当学雷锋成为一种习惯后，我们必将迎来更为精彩的人生”一句话的意思时，一要分析该句在段中的含义，二要联系现实生活，特别是考生的生活体验。答案可以这样表述：“如果我们每个人自觉地把学雷锋做好事落实到日常生活中，我们的人生就更有价值，整个世界就会变得更加美好。”
六、怎样评价文章的观点，并能结合实际来认识和理解？
这是近年来出现频率很高的创新性试题。常见形式有：①你同意作者的观点吗？请你谈谈对××现象的看法。②结合你的感悟，说说你对××观点的理解。③读了这篇文章后，请谈一谈你对××问题的思考或建议。解答时，应先摆明自己的观点，然后再陈述理由（最好能运用相关的论据，以增强说服力），理由最好有二至三条，最后得出结论。陈述理由时建议从主客观两方面入手，以理服人，增强说服力。如娄底卷的最新拟题7，这是一种开放性试题，言之成理即可。示例：学雷锋是不会过时的。因为雷锋精神的内涵是无私奉献，是对他人的关爱，对社会的付出，并且随着时代的发展，雷锋精神也被赋予更多的时代内涵，从每年评出的“感动中国”年度人物中，从千千万万的志愿者身上，我们都能强烈地感受到雷锋精神。正是这种精神，让我们的时代变得更诗意。所以，学雷锋永远不会过时。
名师提醒
议论文阅读是中考必备考题，其内容贴近时代脉搏，因而具有时效性。由于中考命题考查立足于简单的议论文，阅读材料时一般遵循“通读材料，提取论点——再读材料，筛选论据——明晰论证，理清结构——品读语句，体会语言”的流程，只要在答题时循序渐进，一般都能准确应对议论文阅读题。在答题时要特别注意：
1.分析论据的作用时，同学们最喜欢写的一句话是“证明中心论点”。这看似正确，其实大错。因为分析某一个论据的作用时，必须联系论据所在的段落，一般情况下，论据证明的观点常常在论据之前或之后，并不一定是用来证明中心论点的。
2.分析论证的层次或论证思路。这类分析题考查对论证过程的理解，答题时一定要出现表示先后顺序的词语，如“首先”、“其次”、“再次”等，这样表述，才能将论证过程清晰地呈现出来。
3.评价观点题，这类试题多为开放性试题。肯定、否定都可，关键在于观点必须明确，论据必须具体，阐述理由时一般要从正、反两个方面进行分析，最后再次重申论点。
不对生活发脾气
蒋忠平
①林语堂云：“人类的快乐是感觉上的。”人生亦如草木，须经历春夏秋冬，这是大自然赋予的节奏和韵律。而人到底是万物的灵长，足以令万物仰视的人，能更加清楚地解读自己。这“解读”就是“感觉”，就是“品”。
②不论是圣贤还是草民，不论是英雄还是小丑，都是一列疾行的列车，遵循着同一轨迹，即从始发至终点。然而，究其细微，人与人竟是千差万别。正如面对黄叶有人会想到考察气象，有人会想到人的暮年，有人会想到扫起来生火。我们不便评头品足，一切都顺理成章，这是人对自身命运的品尝方式。
③战争已经离我们远去了。和平时期再难把人严格地区分为“好”与“坏”，许多界线都变得模糊不清。尤为严重的是，时代更加看重效率和改进，这导致人人都把自己忙成一团，失去了彼此照看和监视的机会。人生变作一杯酒，摆在每个黎明或黄昏，等他自斟自酌。其中的况味除了自己还有天知地知。品味人生，是另一种意义的自觉查考，简单地说便是：看你自己的了。
④人们似乎都有一个怪癖：易于铭记坏的遗忘好的，所以很轻易就做出了“世风日下”的结论。的确有一些人被花花绿绿的物欲击沉了，的确有时正义跌入血泊而邪恶站在一边狞笑，可是绝大多数的人仍在洁身自好。一些人会迎着凶险前行，另一些人留在原地一脸苦色、心中不安，还有一些人当了逃兵，为余生留下数不清的羞愧。人们终究找到了一面属于自己的镜子。淡品人生，“淡”，不仅是超然风度，而且是人们留给自己的冷静。所有人品味人生的结果都是一致的：我们欠世界太多，谁也没有理由沾沾自喜。
⑤人们不可避免地演着自己的戏，悲哀的或是欢乐的。明末清初大批评家金圣叹曾说过“不亦快哉”三十三则。历史潮涨潮落，一切都留在昨日。人们在一种迥然不同的环境里日出而作，日落而息，不约而同地寻觅着“不亦快哉”。有人找到了，有人没找到。这就是人生，这就是那段艰难的航程。
⑥人生还似一支针剂，在进入社会的脉管之后，会程度不同地影响着它，有的驱除了病变，有的带来毒副作用，有的什么也没带来。倘若我们的人生是后两者，那么，我们只有在那一张一次性消费的履历表上记上这样四个字：无效生命。还是那杯摆在晨昏的酒，我们以亢奋的抑或沉郁的眼光端详之后，一小口一小口地喝，人生的滋味就在你的眼角眉梢了。
⑦最后让我们一道心平气和地淡品我们的生活、我们的世界，并一道暗暗给自己一个决定：不再对生活和世界发脾气。
（摘自《思维与智慧》2012年第22期）
1.本文的中心论点是什么？
2.选文第①段引述林语堂的话有何目的？
3.第②段画线句是什么论据？其具体作用是什么？
4.第⑥段运用了什么论证方法？请分析其作用。
5.联系语境，说说你对第③段中加点词的理解。
参考答案：
1. 不对生活发脾气。
2. 引述林语堂的话是为了论述人类能更加清楚地解读自己、认识自己，增加文章的说服力。
3. 第②段中的画线句是事实论据，面对黄叶，不同的人产生迥异的联想，有力证明了“人与人竟是千差万别”这一观点。
学雷锋的画范文第4篇
持续37年兑现一个承诺——
从“物质帮扶”到“精神关怀”
“陈大爷，这是给您的葫芦丝和数字音箱。”2012年12月1日上午，第二天就要退伍返乡的“塞外雷锋班”战士张春阳和赵小亮，专程来看望驻地陈大爷。陈大爷无儿无女，平时喜欢听广播、吹葫芦丝。“陈大爷，这是数字音箱，既能听广播又能听音乐，给您存了100多首老歌，啥时想听啥时听！”两位战士还耐心地教会了陈大爷如何调广播、如何放音乐。
“帮助当地群众丰富精神文化生活，是‘塞外雷锋班’多年来坚持学雷锋的‘必修课’。”“塞外雷锋班”所在的团政委张志坚向记者介绍说，“学习十报告有关‘让人民享有健康丰富的精神文化生活’等论述后，他们又为驻地孤寡老人送去‘精神套餐’。”
“37年来，尽管战士换了一茬又一茬，可为了一句承诺，268名战士接力照顾了137名孤寡老人和‘空巢老人’。”张政委随即向记者介绍了1976年2月发生的一件事。当时“塞外雷锋班”随部队到驻地执行国防施工任务，在路旁救助了一位昏倒的老大爷。后来才知道，老人叫丁富，因承受不了当兵的独生子突发心脏病死亡的噩耗，精神失常了。当战士们把丁大爷送到家时才发现，他家的土坯房四处漏风，锅里已经结满冰碴的红薯白菜汤，是丁大爷以后几天的食物……看到这些，全班战士都落泪了。时任班长王庆和当场向村支书承诺：“丁大爷的生活，以后由我们班照顾。”从此，“塞外雷锋班”的战士成了丁大爷家的常客。他们不仅照顾丁大爷12年，还先后与驻地数十位孤寡老人“攀亲”。
1988年8月6日，年逾八旬的丁大爷去世了。下葬时，按当地风俗，必须由老人的儿子埋第一锹土。可乡亲怕破坏风俗带来厄运，谁也不敢动锹。时任“塞外雷锋班”班长林长春二话不说，拿过锹埋下第一锹土，为老人送了终。
寒来暑往，岁月更迭，“塞外雷锋班”帮扶孤寡老人的热心和行动始终未变。只是慢慢的，战士们发现他们帮扶孤寡老人的尴尬事越来越多：本想帮胥大爷家挑水砍柴，却看到屋里通了自来水，有了煤气罐；想给王大爷送点米面，却发现厨房里米能吃一年，面能吃半载；想帮周大爷家换个灯泡，却发现村里的便民服务点下午就派人来修过……战士们发现，随着经济快速发展和社保、医保体系的健全，许多孤寡老人的物质生活不再匮乏。
“孤寡老人的物质生活充裕了，可他们更需要精神关怀！学雷锋的内容也要与时俱进。”此后，为孤寡老人送精神食粮，成为他们学雷锋的“新动作”。他们还主动靠近“空巢老人”，定期向“空巢老人”献爱心，把陪老人聊天、讲故事、读报、煲“电话粥”作为新的慰问形式。他们还定期为老人做心理辅导，帮老人排除抑郁心情和惆怅孤寂……
一晃37年过去了，“塞外雷锋班”的268名战士接力照顾了58名孤寡老人、79名“空巢老人”。
持续37年用好一个载体——
从“技能便民”到“智力惠民”
一场鹅毛大雪使塞外的气温猛然降到零下23摄氏度。晨曦未露，外面依然漆黑一片。“塞外雷锋班”的门“吱呀”一声开了，像往常一样，班长姜长龙早早起了床，戴着头灯，用小推车拉着“节约箱”出门了。他沿着营区的垃圾桶，一个接一个地翻找，纸盒、矿泉水瓶、易拉罐、玻璃瓶……整个营区29个垃圾桶，他翻了一遍，直到东方露出鱼肚白，双手冻得红肿，才回到班里……
37年来，一代代“塞外雷锋班”战士，和姜长龙一样，每天轮换捡拾废品，把废品变成资助困难群众、失学儿童的一笔笔善款。
记者在“塞外雷锋班”的“爱心记账本”上看到这样一段记录：“今天资助王家店公社小学学生付宏1.6元钱，张诚8毛钱……”这是“塞外雷锋班”最早的一笔捐款，时间的落款为1976年4月3日。37年来，像这样的清单，“塞外雷锋班”积攒了厚厚一摞。一页页薄如蝉翼、洇化泛黄的纸，写满了2653笔捐款记录，资助贫困学生149人，帮扶救助贫困群众上百人。
“每天早起40分钟捡废品，是‘塞外雷锋班’37年雷打不动的‘传统课目’！”班长姜长龙自豪地向记者介绍。起初，班里只有四件“传家宝”——节约箱、理发箱、补鞋箱和自行车修理箱。几十年如一日，理发、修车、捡废品……成为一茬又一茬“塞外雷锋班”战士的自觉习惯。
可随着时间的推移，他们渐渐发现，上街摆摊设点搞助民活动，半天下来只帮了10多个人。如今，他们买来农业技术书籍和影像资料、收集致富案例，与电钻机、电焊机和切割机等工具装成三个箱，把“四件宝”增加为“七件宝”，从“技能便民”拓展为“智力惠民”。
他们以“传技术，给思路”的方法，帮助贫困群众脱贫致富。村民马国梁先天残疾，靠种几亩田维持生活，本来生活就拮据，加上妻子长年有病买药，生活更加困难。为帮老马增收，家里靠种蘑菇致富的战士时百河，从家里要来蘑菇种植教材，带着老马搭建菇房和菇床架，配制栽培原料。为打消老马顾虑，时百河掏钱买来平菇种子，少量试种下去。一个月后，老马半信半疑地把平菇运到市场，没想到竟然让他赚了900元，全家人比过年还高兴。从那以后，老马菇房里的蘑菇越种越多，生活一天比一天好，还隔三岔五给“塞外雷锋班”送来蘑菇尝鲜。
2010年秋天，“塞外雷锋班”随队在野外驻训。战士们和当地村支书聊天得知，为帮大家脱贫致富，村里鼓励村民种植反季节蔬菜，但穷怕了的村民们无人响应：“寒冬腊月种黄瓜，三伏天里收萝卜，能行吗？”摸清村民穷在思想的根子后，“塞外雷锋班”决定先搞试点。战士们做通王老汉的思想工作后，在他家搭起大棚，种下一亩反季节蔬菜，当年就获利4000余元。第二年，王老汉把家里的几亩地全种上了反季节蔬菜，在他的带动和影响下，反季节蔬菜种植很快在村里推广开来。
持续37年续写一本“爱心备忘录”——
从“业余帮助”到“专业服务”
点击“爱心备忘录”，记者看到，里面记录着基层官兵的心事、难事，也见证了“塞外雷锋班”持续37年奉献爱心的足迹。
“爱心备忘录”记录的是献爱心的活动计划，不少文字下边还打着红钩，画着蓝杠。“塞外雷锋班”班长姜长龙解释说，打红钩的是已经解决的事，画蓝杠则表示事情正在办理之中。
一个变化引起了记者的注意，过去出现“爱心备忘录”里最多的，是利用业余时间帮助战友缝补衣服、帮厨、打扫卫生、剪草坪之类，现在却变得少之又少。班长姜长龙说起往事意味深长，“塞外雷锋班”帮助战友做好事，已经坚持了几十年。可当大批大学生走进军营，全班8个战士竟有6个大学生时，大家感到：用自己所学的专业知识帮助战友，比起帮战友擦玻璃，到炊事班帮厨的意义更大，战友也更需要。
在“负责人”一栏，记者发现上等兵赵小亮的名字最多。他的名字后面，有这样一段文字：“三连中士王志轻度抑郁，两次疏导，还要继续疏导；11月28日，给四连上心理咨询课……”这是赵小亮最近一周的“备忘录”。
“赵小亮毕业于济南大学心理学系，是专业心理咨询师。”团政治处主任岳艳青告诉记者，自从小赵运用心理学知识服务官兵后，团里再也没有出现过患严重心理疾病的官兵。不到两年，他给各连上了48节心理咨询课，为全团官兵举办了3期心理骨干培训班。经他的辅导帮带，全团有123名官兵陆续拿到了国家级心理咨询师等级证书。
“班里的6名大学生战士，有学医的，有学法的，还有学计算机的……”团长张洪新介绍说，与赵小亮一样，他们运用专业知识服务官兵，可谓“八仙过海，各显神通”。毕业于沈阳医学院的田鹏，一入伍就忙前跑后，教战士搞有氧运动训练，帮战友预防训练伤，还利用3个多月时间编纂出《用科学方法预防训练伤手册》，在全团推广应用；毕业于西南大学法学系的上等兵张述阳，先后帮助9名战友的亲人打赢官司，挽回经济损失20万元，还为每个连队培养一名业余“小律师”；计算机专业毕业的刘自恒仅2012年一年，他就业余为全团官兵上计算机课180多个课时，维修电脑1700多次，带出31名“电脑通”……
学雷锋的画范文第5篇
朵朵花儿在胸前开放,
张张笑脸喜洋洋.
看!我们长大了,
就要离开幼儿园了,
亲爱的老师,
我们要毕业了,
我们要好好谢谢您!
是您,教我们从小学雷锋,
团结互助爱集体;
是您,教我们唱歌.做画,学做人,
还给我们讲有趣的故事;
是您,带我们散步,游戏,做早操,
天天锻炼身体.
亲爱的叔叔阿姨,
在我们离开你们的时候,
我们心里非常感谢.
你们每天做出可口的饭、菜、点心,
让我们吃得津津有味;
你们把幼儿园打扫得干干净净,
让我们愉快地生活学习.
啊 ……
亲爱的老师,亲爱的叔叔阿姨,
在你们辛勤的培育下,
我们象小树苗一样长大.
我们到小学以后,
一定要好好学习,
争取戴上鲜艳的红领巾,
来向你们汇报成绩.
再见吧,亲爱的老师!
学雷锋的画范文第6篇
2018年，大熊山林场团委在新化县团县委和大熊山党委政府的正确领导下，紧密围绕场党委的中心工作，遵循“服从大局，服务社会、教育青年”的原则，大力加强团的思想建设和组织建设，全面拓展团的各项工作，开创了共青团各项事业的新局面。紧密结合我场实际，针对青少年身心成长特点，积极探索新阶段青少年思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导青少年树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人，开展了各种活动，做了大量工作，取得了一定的成绩。现将完成情况汇报如下：
一、场团委基本情况
大熊山林场团委共有直属总支、支部10个，其中：总支1个，直属支部9个，到2018年底，全场共有团员328名，其中农村团员203名，学生团员125名。
二、团的组织建设得到进一步加强
一是在林场党委的高度重视和正确领导下，林场党委始终把“党建带团建，团建促党建”作为一项重点工作来抓。二是按计划召开团委委员会议和团支部书记会议，总结交流工作经验，研究部署具体工作。三是组织各团组织负责人参加团县委举办的基层团干培训班，不断提高团干的整体素质。四是积极探索团后备干部的培养，尤其是注重整顿比较松散的农村团组织。
三、常规性工作开展团委工作
林场党委高度重视团委工作的开展，对各项团委工作按照“党建带团建”的指导方针，及时召开会议安排部署，制定了切实可行的实施方案和经费预算，保证了我场团委工作的顺利运行。
1、根据上级禁毒办的要求，为认真贯彻落实《关于深化全民禁毒宣传教育工作的指导意见》，提高我场流动人口、外出务工人员、农民、农村留守儿童抵制能力，林场禁毒办决定，春节期间在全场开展禁毒“流动课堂”活动。活动期间，共制作、印发各类禁毒宣传资料 1200份，其中禁毒宣传年画、禁毒宣传台历、禁毒宣传春联等结合春节节日特色的宣传品200份，策划、组织各类禁毒宣传教育活动2场，其中结合年俗活动开展的禁毒宣传活动 1场，开设禁毒知识“流动课堂” 1 堂，开展送温暖行动1次，发放各类生活物资6件，活动覆盖8个工区。共有35名禁毒志愿者、热心群众投入到活动中。 受教育群众达1400余人。
2、3月份响应开展了义务植树活动，由大熊山林场党委书记和场长带头，在我场大熊工区路段，组织机关工作人员和场团员青年义务植树活动，大熊山林场的森林覆盖率达93%。在义务植树日这天，林场的干部职工、工区代表及团员青年共植树500多株，又为大熊山增添了色彩。
3、3月5日-3月7日，开展了《学雷锋做好学生》主题活动，
第一阶段：开展《学雷锋做好学生》主题教学活动，根据同学们的特点,通过真实事例、歌曲、图片、谈话等形式让学生从内心深处感受雷锋精神的伟大和无私，知道雷锋精神的精髓。
第二阶段：学雷锋实践活动
一是由各班班主任带领学生清理学校绿化内的垃圾.
二是整理活动室，清洗桌椅，整理学校周围胡环境，不乱扔垃圾纸屑，让学生学会关注我们身边的大环境，争做活雷锋。
三是来到五保户家，为五保爷爷奶奶们献爱心。
4、4月份和9月份，本人有幸分别参加了由团县委和团市委组织的团干班学习，我受益匪浅，一是明确了团委工作的重要性，提升了政治思想觉悟；二是提升了业务素质，提高了工作能力。三是增进了学习的交流，促进了工作提升。
5、在“6.26”国际禁毒日到来之际，根据上级文件精神及要求，我场自6月1日至6月30日开展了禁毒宣传教育活动。为了让广大师生充分认识的危害，从而远离，拒绝，通过学生影响家长和身边的人远离，结合我场实际开展了一系列的禁毒宣传教育活动。
6、7月份，在2018年度的“希望工程一元捐”活动中，大熊山林场团委号召全体机关职工、各工区居民捐助一元钱，这次希望工程“一元捐”活动，旨在借助共青团的组织优势，动员社会各界通过“微捐赠”的方式筹集资金，以帮助更多的贫困学生完成学业。同时，通过活动的开展，在青少年中倡导“微公益”的理念，进而在全社会营造“全民公益”、“人人公益”的良好氛围。此次“一元捐”活动共筹集1300余元。
7、8月份，我县文田镇付公坳村27岁青年卿鹏驾驶汽车带着一家三口前往惠州龙门县公司上班，在途经龙门县城与广河高速相连的省道上发生严重车祸，与大货车相撞，造成一家两人重伤一人轻伤，卿鹏生命垂危，其妻杨丽琳左眼完全失明及多处严重骨折，小孩双腿骨折，车辆损毁报废。卿鹏一家因车祸导致生活窘迫，大熊山林场团委又号召全体机关职工、各工区居民为卿鹏一家捐款800余元。
8、10月，场团委按时完成了共青团数据采集录入工作。
9、11月，场团委大力宣传，号召部分青年团员在新化参加了双十一联谊活动，将共青团团员先进性教育活动的精神传达贯彻到团员青年中去，教育引导广大团员青年“永远跟党走”，通过丰富多彩的团内活动，有利于团内团结、有利于共青团精神的传承发展、有利于青年团员的思想教育、有利于青年团员干部的培养。
10、为深入贯彻落实湖南省委、市委群团工作会议精神，深入推进共青团改革，团县委于2018年7月启动“1+100”制度，到目前为止，本人通过联系，和大熊山林场中心学校、各工区团委工作负责人努力完善了1+100团干部直接联系青年相关资料，共直接联系青年100余人，并建立了团干联系青年的微信群，努力实现互动常态化，沟通零距离。
另外，大熊山林场团委还组织团员青年参加了青年就业创业培训、少先队工作、环保知识讲座、贫困学生慰问、森林防火培训等一系列活动。
四、当前工作中存在的问题和下一步打算
1、青少年的思想教育比较薄弱，未能适应新形势的发展。
2、团委工作经费投入不足，团干部待遇差，基层工作难开展。
3、团员流动性大，普遍外出务工，基层团组织建设难。
学雷锋的画范文第7篇
1、开学初，组织了献爱心捐款，让家庭困难的队员得到爱心，关心，对每位队员也是一种教育。
2、3月份学雷锋日，组织了部分队员到社区去为居民清洁卫生，得到了居民的一致好评，对队员也是一次很好的锻炼。
3、4月份清明节，组织了少年军校的全体队员到始兴革命烈士墓扫墓，给队员们上了一节很好的思想教育课。
4、4月底，4—6年级的部分队员参加了学校一年一次的劳动技能竞赛，即丰富了学生的课余生活，又锻炼了学生的动手能力。
5、4月底至五月底，举行了实验小学第三届艺术节系列活动，让队员在轻松愉快的气氛中度过自己的节日。并且还在学校橱窗展示了部分获奖作品。
6、6月份迎接市红领巾示范学校的初评，得到了一致好评。
7、参加了xx省少儿书画摄影大赛，取得了很好的成绩，共120位同学获得了奖。
8、少先队还组织了学生参加了省“书香”作文比赛。
学雷锋的画范文第8篇
表扬信是某单位或者个人对其他单位或者个人的先进事迹、模范行为、高尚品格等公开表示赞扬与称颂的一种专用书信体文书。以下是小编给大家整理的一些写给学生表扬信，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴。
写给学生表扬信1家长：
您好，我不能不把今天的好事告诉您。
在今天的英语课上，李波同学得了一个全班最好的成绩。在中午的听力训练中，您的孩子又取得了20分的好成绩。最可喜的是从这一周开始李波同学中午从没有迟到。我做为班主任真为他的快速进步而高兴，我想把这三个好消息第一时间告诉您二位，请您与我共同分享。我猜想李波同学可能具有学英语的天赋。
还有，就是今天我们的李波被物理老师关心了一下，也是一个好事啊!
从以上的表现中，我们能看到李波同学给我们的希望。请相信他，一定会实现自己的梦想。
真为您有这样的好孩子子而高兴!
此致
敬礼!
__X
____年__月__日
写给学生表扬信2大哥大姐：
您好，我不能不把今天的好事告诉您。
在今天的英语课上，李波同学得了一个全班最好的成绩。在中午的听力训练中，您的孩子又取得了20分的好成绩。最可喜的是从这一周开始李波同学中午从没有迟到。我做为班主任真为他的快速进步而高兴，我想把这三个好消息第一时间告诉您二位，请您与我共同分享。我猜想李波同学可能具有学英语的天赋。
还有，就是今天我们的李波被物理老师关心了一下，也是一个好事啊!
从以上的表现中，我们能看到李波同学给我们的希望。请相信他，一定会实现自己的梦想。
真为您有这样的好孩子子而高兴!
__X
____年__月__日
写给学生表扬信3__x领导:
3月5日中午，由于孩子在家玩火，造成一场大火灾，当时我们尚未下班。贵校学生周__发现火情之后，不顾自己身体有病，备不顾身冲进火海。由于火势很猛，屋里烟浓，周__冲进屋后，房门马上被紧紧地吸住，外面的人进不去，大家都为周__捏着一把汗。周__在呼吸困难的情况下，临危不惧，急中生智，打破窗户玻璃，屋里压力减轻，门可以打开了。救火中，周__发现立柜还有一盒五四式手枪子弹，在十分危险的情况下，毫不犹豫地捧起弹盒扔到窗外，避免了一场严重事故的发生。在周__的带领下，大火终于扑灭，周__同学却被烧焦了头发，烫伤了双手，该同学的英勇表现使所有在场的人赞不绝口。
正值全国开展学雷锋运动之时，贵校学生周__不顾个人安危，临危不惧，挺身而出，抢救他人家庭财产。这一高尚行为为我们树立了良好的榜样。我们除向周__同学学习外，特写信向贵校建议，请贵枝领导把周__的英雄事迹广为宣传，予以表彰。使广大学生以周__同学为榜样，将学雷锋运动推向。
写给学生表扬信4尊敬的__同学学生家长：
见信好!
您的孩子，__，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有非常大的进步。
特别是在学习《角的度量》这一单元时，舒鑫的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点知识，仔细观察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。
总之，在这上半学期的数学学习过程中，舒鑫同学学习非常努力，同时也取得了非常大的进步。作为数学老师，我感到非常高兴，特此写表扬信给你们家长，以示鼓励!
希望在今后的学习过程中，舒鑫能继续保持上半学期的学习热情，把基础知识打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知识，(即认真完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通)，坚持每天进步一点，取得更大的进步!
此致
敬礼!
__X
____年__月__日
写给学生表扬信5今天上午,我校高一(3)班学生__同学在__楼3楼楼梯口捡到人民币若干，__同学第一时间交予高一(3)班长__，__同学又于第一时间交到校团委并贴出“失物招领启事”，希望失主于今天下午到高一生物办公室领取。
另外今天上午高二(11)班__同学在校内捡到胸卡一张并且于第一时间交给了丢失同学的班级班主任。丢失同学向__同学表示了万分的感谢!
__同学、__同学的拾金不昧的行为,表现出作为我校一名中学生高尚的品质和良好的社会公德，这也体现了我校中学生的精神文明素质。
校团委号召全体同学学___同学、__同学拾金不昧的精神，树立正确的人生观、道德观、价值观，不断提高自身思想素质和道德情操，为社会主义精神文明建设做出自己的贡献。
另外校团委要求高一至高三各班级立即在班级中设置好人好事记载簿，及时登记班级中的好人好事，并及时向各年级团总支负责老师汇报，校团委将根据情况及时给予表扬通报!
校团委
写给学生表扬信6尊敬的校长您好：
我是__碱厂供销公司食堂的一名工人。__月__日下午，我下班回家的路上，不慎将钱包丢失，正当我焦急万分的时候，__派出所打来电话，问我是否丢了包。原来我丢的包是被贵校高一?二十六班的__同学和__中学高一、五班的__同学捡到了，并以最快快的速度送到了派出所。派出所的同志根据包里的证件联系到我，并认真的和我核实包里的物件，把钱包完好无损的还给我，我非常感动，打心里感激他们。可我到派出所时，他们早已经走了。我是根据派出所同志提供的信息知道他们是你们学校的学生。更感谢周镐同学，能在当今社会继续发扬“拾金不昧”的美好思想。我无以为谢，只是希望借此机会向他们学习，让我的孩子也向他们学习。
写给学生表扬信7兹有劳动关系系07级人力(2)班——翟瑞强同学拾金不昧，返还失主。特此表扬，以资鼓励。
据失主曹同学说，20__年4月11日由于他个人疏忽，在二公寓楼后遗失了一红色钱包，内有现金三百余元，以及身份证、银行卡、交通卡等重要物件。有幸被劳动关系系翟瑞强同学拾到并及时交到学校保卫处。使失主免于不必要的经济损失和重新bàn证的麻烦，由此失主特意写了一封感谢信，对翟瑞强同学表示真挚的感谢。
昔有06级徐尚同学助人为乐，今有07级翟瑞强同学拾金不昧，劳动关系系同学雷锋精神源远流长。希望同学们以其为榜样，时常助人为乐、戒骄戒躁，成为一个有着良好道德情操的新一代大学生。
劳动关系系宣委