诚实守信的小故事
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诚实守信的小故事范文第1篇
人，以诚为本，以信为本。社会需要诚信，而诚信是从小就要养成的。
我还记得五年级上品德课时，我看到了一个这样的小故事，讲的是有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“金钱”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”和“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静。不久。风浪大作，船夫要求他抛掉一个背囊，才能度过此关。年轻人思前想后，最后毫不犹豫地把“诚信”抛进水里。之和的结果是大家可想而知，那个年轻人竟然抛掉“诚信”也不抛掉其他背囊，这是多么愚蠢的行为啊！
我们小孩必须从小养成诚实守信。上一次，妈妈叫我去买东西，结果老板多找我钱，我不贪心地还给老板，被妈妈夸了一顿，我非常高兴。像这样的例子，生活中有很多。诚信是一个人最重要的习惯。诚实的人，会受到别人的赞扬与信任，但如果是不诚实的人，自然会受到批评与责任，我们一定要做一个诚实守信的人。
诚信是社会上不可缺少的。如果一个人没有诚信就不可能有美好的明天。所以，我们一定要抓住诚信的钥匙，开启诚信之门。
福建南平浦城县民主小学五年级（三）班五年级:王婧妍
诚实守信的小故事范文第2篇
十报告中用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观。熟读并记住核心价值观24个字，这是第一课、第一步。
“人倒了，不敢扶”“放心肉，不放心”“地沟油，到处有”，这些现象都反映了如今社会上人们的诚信缺失。这不仅严重破坏了正常的经济和社会秩序，也对少年儿童的道德建设和健康成长带来消极的影响，必须加强诚信教育。
活动目的
通过活动，让队员明确诚信的内容和意义，初步感知诚实守信的重要性。通过活动实践，让队员充分体验诚信情感，懂得诚实守信的道理，并落实到行动中去。
活动准备
1. 本中队有些队员有当小主持人的经验，这次我们开展小主持人竞选活动，激发队员们的兴趣，然后拟定节目，讨论整个活动的步骤。
2. 根据队员们喜欢阅读这一习惯，让队员们以小队为单位在阅读时收集有关诚信的名言，制作诚信小花片，收集有关名人小时候的诚信故事，拍摄《一场特别的考试》录像。
3. 根据队员喜欢听故事、看动画这一特点，排练诚信小品。最后，组织队干一起审查节目，将各节目有机组合，确定队会流程。
活动过程
环节一：模拟情境，感知诚信
1. 播放动画《花瓶事件》，让队员说说故事人物的行为哪个对，哪个错，从而理解诚信的含义及重要性，感悟诚信的可贵。诚信究竟是什么？为什么它如此重要呢？中国素有礼仪之邦的美称，在博大精深、历史悠久的中国优秀传统文化中蕴含着许多诚信教育的宝贵资源，因此课前我指导队员以小队为单位，查阅图书资料中的诚信小故事、诚信格言等，指导他们以各种形式去解读诚信。
2. 经典格言大家读。队员们搜集到了许多浅显易懂的诚信格言，如“言必信，行必果”“诚信是为人之本”，等，在交流中队员对诚信有了初步的感知。
3. 诚信小品一起演。中国传统美德故事中有许多是关于诚信的，其中《曾子杀猪》的故事比较贴近队员的生活，易于理解，因此，我指导队员把这个故事排演成了小品。让队员在演和赏的过程中进一步感知诚信的内涵，体验诚信的情感。
4. 模拟情境，讲述故事。从前有一位诚实老人，来到一座被沙漠包围着的小城里，他看到那里的人生活非常艰苦，于是，他就给这里的每个人发了一颗种子，告诉大家：只要他们诚实守信、守望相助，这颗种子就能在这荒漠中生根发芽，为他们抵挡风沙，带来希望。你们看，我们今天也来到了这个诚信的森林里了。队员们，你们要不要得到诚信的种子呢？我们也来把得到的诚信种子栽种在这里，让它生根发芽好不好？（推出“诚信树”）
环节二：体验情感，感悟诚信
队员讲《华盛顿砍樱桃树的故事》《一诺千金》这两则诚信故事，在讲演中，他们自然而然地融入了故事的情境中，对诚信有了源于心灵深处的思索。
在活动中队员们形成一个认识：诚信是什么？诚信就是要诚实不说谎；诚信就是我们小时候两个小手指拉钩后永不反悔。再让队员们说说身边的诚信故事，受到表扬的队员都能从诚信树上摘下一朵诚信花贴在自己的诚信卡上。最后让队员们进行小拇指拉钩的游戏，互相许下小承诺，并在最短的时间内实现。
队员们参与诚信小游戏“信任背摔”。一人站在较高的跳台上直挺挺地向后倒下，跳台下方的队员用手托起成一个“人床”把摔下的人接住。通过这个游戏，队员们体会到建立在诚信基础上，彼此相互信任的重要性。你是诚信的人，别人才能信任你。做事情时相信对方，信任对方，学会换位思考，相信对方的同时就等于相信自己，互信互助一定会把事情做得更好。
环节三：活动延伸，践行诚信
中队活动课引导队员认识诚信，体验诚信的情感，但关键还在于指导队员将这种情感导之以行，所以课前的渗透和课后的延伸不容忽视。种植诚信树是本次诚信教育的再延续。摘除黄叶（黄叶上记录着曾经做过的不诚信的事），添上新叶（自编的诚信格言），把诚信之果（记录做过的诚信之事）粘在这棵大树上精心呵护，共养诚信品质，众手浇灌，让它生根发芽，长成参天大树。
最后以小队为单位绘制诚信书签，利用假日小队活动到广场向周边居民进行发放，让队员们更加深入地认识到诚信的重要性，督促自己做到诚实守信的同时，用行动向他人宣传诚信的美德，倡导和谐美好的社会风尚。
活动效果及反思
诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。诚信在生活中是必不可少的，讲诚信、守诚信是每个人应该做的。希望通过这次主题队会，能帮助队员们改掉不守诚信的坏习惯，在和谐的集体中度过每一天。
我们通过活动让队员明道理，知要求，立榜样，辨是非，见行动。当然这不是一朝一夕的事情，所以我们还把这个活动与雏鹰争章活动相结合，开展诚信章的争章、颁章活动，让诚信之花开遍校园的每个角落。
专家c评：诚信的基本含义是诚实无欺，讲求信用。诚信是中华民族的传统美德，是做人之本，立德之源。自古以来，许多脍炙人口的成语，如言而有信、一言为定、一诺千金、金口玉言，说的都是“诚信”二字。而当今社会，我们遭遇到了前所未有的诚信危机，讲究诚信、回归诚信是时代的呼唤，是社会的需要。开展诚信教育，可以进行诚信大调查，让队员们走出校园，通过实地走访调查，寻找诚信楷模，了解诚信在当今社会中的重要作用，体会诚信让我们赢得信任、帮助、尊重，获得财富、友情，诚信让生活更美好；也可以举办诚信小辩论、大讨论，让队员们明辨是非，就如何做到讲诚信集思广益；还可以让队员们根据自身情况为自己制定切实的小目标，明确努力方向，通过不懈的努力，自觉成为诚实守信的好队员。
诚实守信的小故事范文第3篇
1.语言通俗易懂，内容来源于生活
小学生单纯幼稚，涉世不深没有复杂的生活经历，所以对他们进行教育时，要根据他们的年龄特点和心理特点，力争做到循序渐进、深浅适度。如以“怎样做个诚实的孩子”为主题，组织学生讨论：学生们踊跃发言说出了自己在诚信上做的好的一面和不好的一面，通过活动学生们知道了不说谎话、说真话、说实话、敢于承认自己的错误、既不自欺、也不欺人这就是诚信，同时作为学生从听课、做作业、值日等具体事情做起，言行一致、表里如一，校内校外一个样，人前人后一个样，老师在和不在一个样，这就是诚信品格的最基本要求。用学生看得见、想的出的事例来求得认同，产生共鸣，这样学生会觉得有亲近感、易于接受、达到事半功倍的效果。
2.取得家长的配合进行诚信教育
经常与家长沟通，及时了解孩子在校外情况，因为家庭是社会的基本细胞，父母是孩子的最初也是最好的老师，家庭环境在孩子发展过程中具有很强的影响力，一个和睦、温暖、重感情、守信用、充满朝气的家庭可铸就孩子一个健康的心理。所以我给孩子的父母提出建议：首先父母要有健康的心理，只有这样才能去感染孩子，其次要注意自己的言行，决不能失信于孩子，每天争取有一定时间和孩子进行沟通，并且要有正确的教育方法，在孩子犯错后，不要动则打骂，而是耐心听完孩子的解释，再有针对性的进行教育，让孩子养成敢作敢当、正直诚实的好习惯。
3.创设环境，营造氛围
良好的诚信氛围，有利于学生感知诚信的真谛，启发学生诚信的行为。如我在班级中设立诚信专栏，在诚信专栏中张贴有关诚信的小故事，并让学生自己动手制作诚信卡，内容写自己在生活中是不是一个诚信的人，在上面写上自己在生活中有关诚信的事例，每过一段时间把履行情况记录在卡上，这张“诚信卡”就是学生走进“诚信乐园”的入场券。通过诚信卡，让学生知道自己应该做到诚实守信，应鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为应感到不安和歉疚。
4.随时检查督导，渗透诚信教育
由于学生年龄小，良好文明行为习惯在形成过程中不稳固，特别是一些平时行为习惯自控能力差的学生，一旦遇到适宜的土壤和气候，不良行为就会重新萌发。为此，为了强化小学生的知情意识，尤其是强化学生平时诚信完成作业和待人接物的言行一致，我开展了争当诚信小监督员活动，通过定期检查、督促使之自我完善。
5.为人师表，率先垂范
诚实守信的小故事范文第4篇
一、明确诵读中华经典的意义
国学启蒙经典是中华传统文化的文学瑰宝，凝聚先人智慧，蕴涵民族美德，具有永恒的传承价值。作为中华文化的瑰宝，国学启蒙经典中包含了很多美好的思想品质，如：孝老爱亲、诚实守信、豁达大度、温良恭俭、自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢……学校作为促进学生成长与传承民族文化的主要载体，如果能将中华经典文学与诵读紧密结合，通过多种方法与途径，让学生领略中华文化的魅力所在，就能让他们在经典诵读的熏陶中成长，提高道德素养。
当前，随着经济快速发展，社会文化也朝着多元化的方向发展，我国文化在与外来文化接轨的同时，也在努力保持着自身的独立性，我国现今正处在多元文化侵蚀的危机中。西方文化凭借各种不同的方式影响我国传统文化，中华经典诵读教育的开展，不仅能够传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，加强思想素质的提高；还可以从行为上指引我们养成良好的行为习惯。
二、营造良好的经典诵读环境
营造良好的诵读氛围，可以让学生在耳濡目染、潜移默化中激发诵读经典的兴趣，同时也能达到思想教育的目的。学校要充分利用校内丰富的教学资源，将校园中的一些小角落改造成学生学习经典、感悟经典的宣传园地。例如：教师可以利用黑板报，让学生发挥才能，搜集自己喜欢的古诗文或经典国学，在班级环境的感染中提高道德修养。
同学们还可以通过自己的理解将古诗词通过绘画和剪贴的形式表现出来，然后粘贴在教室的经典展览栏里。教师可以在教室的图书柜里存放一些经典的书籍，如：《弟子规》《三字经》《诗经》等中华经典图书。教师还可以在教室粘贴一些名人名言、书画以及学生的手抄报，使学生在经典文化的氛围里成长，将中华文化经典诵读渗透到德育教育中。
三、开展各种形式的经典诵读活动
为了使学生真正地从经典的国学诵读中获得思想和行为的提高，我校开展了“诵经典 我成长”活动，周一至周五晨诵时，由教师选择内容，如古诗、《弟子规》《三字经》等，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵、背诵等多种形式，让学生坚持天天吟诵，语文教师和学生共同进行诵读的方式加强德育教育。经过一段时间的诵读后，学校内开展了“《三字经》讲故事比赛”及“经典诵读伴我成长”主题演讲，举行了古诗文默写比赛及经典文化手抄报、优秀经典书画展览等活动。通过各种活动让同学们了解了经典国学，走进了传统文化，获得了思想上的共鸣。
四、在活动中巧妙进行德育教育
现在的孩子大多数都是独生子女，由于父母或祖父母的过分溺爱，导致很多孩子出现蛮横无理、任性、以自我为中心、不讲信用、不懂得谦让等一系列问题，形成了一些不良行为习惯。笔者认为，教师作为一名教育工作者，有责任和义务正面引导孩子。而经典诵读正是提升未成年人思想道德建设水平的教育形式和载体，开展经典诵读，有利于培养孩子的道德修养。
我校以《三字经》为内容，进行了一次讲故事比赛。比如通过讲《孟母三迁》的故事，让孩子明白母亲为了孩子的成才，不惜几次搬家，让孩子有读书成才的好环境，从中感受到了母爱的伟大。孩子通过这次活动，可以明白很多的生活道理。把这样的思想教育融入到了一个个小故事当中，既掌握了知识又提高了学生们的道德修养。
诚实守信的小故事范文第5篇
一、品德课堂提问有效性的意义
（一）集中思考的方向
小学品生、品社课程是一门综合性的学科，它将多方面的教育内容有机融合在一起。即使同一节课中所关注的问题也是多方面的，那么如何让学生把在课前搜集的资料有顺序、有层次、有选择的进行汇报交流，这就需要老师精心设计问题集中学生思考的方向。
（二）启发学生的思维
学习最重要的是培养学生的兴趣，品生、品社课的目的之一就是培养学生用开阔的眼界来看待问题，所以有效的课堂提问能够启发学生的思维，引导学生用更加灵敏的触觉来关注这个社会，用更加开阔的心胸来适应我们身边的生活。
（三）获取信息的反馈
有位教育家说过：“教师的艺术全在于如何恰当地提问和巧妙地引导学生作答。”对于一节课，学生事先了解到什么程度，教师讲授之后学生又掌握到什么程度，这些都需要通过教师的课堂提问反馈出来。所以说课堂提问是搭建老师和学生交流的一座桥梁。
二、如何进行有效的课堂提问
（一）注意准确度，使提问具有目的性
目的性是指课堂提问要有明确的目的。既要针对学生的年龄特征，知识水平和学习能力，又要针对教材的重点和难点。这就要求教师首先应对教材进行分析，把握教材的重难点，并以此作为设计问题的依据。
泰山版《品德与生活》一年级上册《小青蛙哪去了》一课，知识目标是让学生掌握动物在冬天是如何过冬的？大体了解动物过冬的四种方式。导课过程中我用学生喜欢的小动物运动会作为切入点，寒冷的冬天到来了，小动物们一个个都出来了，这时我抓住学生的兴趣点问：怎么少了一个，谁没有来呢？学生们一眼便看出是小青蛙没有来，于是我接着问：那小青蛙哪去了？很自然的便引出了第一种动物过冬的方式—冬眠。为了拓宽学生的思维，我又问：那除了青蛙，你还知道其他的小动物是怎么过冬的？在学生的回答中很顺利地梳理出了其他三种动物过冬的方式。
所以，教师在设计问题时有必要细思量：我为什么要设计这个问题？还要反复推敲：为了体现问的意图，用怎样的语言表达才会一语中的？
（二）体现深度，使问题具有层次性
有价值的提问设计要能帮助学生梳理不同的经验，因此，教师的提问设计应该有一定的逻辑性，对一些复杂的问题，教师必须由浅入深，由易及难，多层设问，层层递进。
在山人版《品德与社会》四年级下册《诚实守信》一课中，我设计了以下几步：一、故事导入，看完《手捧空花盆的孩子》的故事后我问：为什么那个国王选择手捧空花盆的孩子作为继承人呢？在学生回答中让学生明白诚信的重要性。二、诚信故事大家谈，在同学们谈完自己的诚信小故事后我问：你觉得怎么做才算是诚实守信？同学们说答应别人的事情要做到。在学生了解到这一层次时我进行第三步：故事表演，小强没做完作业要求课代表小丽帮他保守秘密，而小丽答应了。而当老师询问时小丽该怎么说呢？在学生表演过程中我适时问：小丽应该答应小强吗？为什么？在学生的回答中让学生明白—不对的事情不要答应别人。四、事例辨析，在看完《信义兄弟》的视频后，我问：当诚信和生命相遇时我们该如何抉择？在学生辩论的过程中进一步把诚实守信提到一个新的高度。
（三）重视广度，使问题具有开放性
师：当诚信和生命相遇时我们该如何抉择？
生1：相对于诚信而言，生命还是最重要的，我们可以先保住自己的生命，然后才有可能去实现我们的承诺。
生2：这样你保住了生命，但是也许以后就没有人相信你了。
生3：可是丢失了性命之后，信誉对你而言又有什么意义呢？
生4：我们可以想一个既能保全性命又能不丢失信誉的方法，做到两全其美。
生5：对，我们可以……
这是我在上《诚实守信》一课中出现的一段对话，开放性的问题能够引导学生从不同的角度对问题进行分析、思考，活跃学生的思维，使其产生多向联想，提出自己独特的见解。同时通过对发散出来的想法的分析、比较、综合，又可实现思维的优化，求得思维的共鸣。
（四）把握难度，使问题具有探究性
在山人版《品德与社会》五年级下册《雪域高原》一课，在学生汇报完藏族人民的穿衣特点后，教师问：为什么藏族人穿藏袍，有时候脱下一只袖子，有时候把两只袖子都脱掉呢？《网络的危害》一课，谈完网上诈骗之后问学生：既然这是一种欺诈的行为，那么为什么还有那么多的人上当受骗呢？这些基于学生已有的知识基础之上又具有探究性的问题，给课堂注入了新的活力，在学生利用自己已有生活经验讨论这些问题的同时，开阔了学生的思维，锻炼了学生解决问题的能力，同时把我们的课堂教学推入了一个新的高度。
（五）注重评价，使问题具有激励性
有效评价分两种：一种是肯定性的、激励性的；一种是否定性的。对回答正确又有独到见解的学生，教师当然应该充分肯定，还应给予必要的赞扬。而对于回答不够全面的同学，师也要给予一定的肯定，并进一步启发学生全面考虑问题。而对于回答错误的学生，师在不伤学生自尊心的前提下，应明确指出其不正确，并进一步启发这些学生的思维，给他们再一次站起来回答的勇气。
三、课堂提问的注意事项
（一）把握提问的时机
提问要选择恰当的时机，努力抓住学生渴望获得知识的最佳时期进行提问。问题只说一遍。注意问题的层次性，一个问题尚未做出明确的结论之前，一般不能有提出一个新问题，以免干扰学生。
（二）给予学生思考的时间
诚实守信的小故事范文第6篇
(甲)
曾子杀彘
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘而之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子而不信其母,非以成教也。”遂烹彘也。
(乙)
商鞅布令
商鞅之令既具,未布。恐民之不信已,乃立三丈之木于国都市南门,募民又能徙之北门者,十金。民怪之,莫能徙。复曰:“能徙者,予五十金。”有一人徙之,辄予五十金,以明不卒下令。
译 文
[甲]曾子的妻子到集市去,她的儿子哭着要跟她去。孩子的母亲说:“你回去,我返回来后给你杀猪。”妻子到集市后回来了,曾子想要捉猪杀猪。妻子阻拦他说:“只是与孩子开玩罢了。”曾子说:“孩子是不能给他开玩笑的。孩子是没有知识的,是跟父母学的人,听取父母的教育。现在你欺骗他,这是在教孩子欺骗。母亲欺骗儿子,儿子就不信任他的母亲,不是用这种方式教育成的。”于是就杀掉而且烧熟了那只猪。
[乙]商鞅变法的条令已准备就绪,还没公布,担心百姓不相信自己,于是在国都集市的南门竖起一根三丈高的木头,招募能把这根木头搬到北门的人赏十两银子。百姓对此感到奇怪,不去搬。又说:“能搬木头的人赏五十两银子。”有一个人搬了木头,就给了他五十两银子,用来表明没有欺骗(百姓)。最后颁布了那法令。
训 练
1.甲乙两则小故事从不同侧面表现了中华民族的传统美德。甲文侧重表现 ;乙文侧重表现 。
2.你认为这两则故事告诉我们的道理在今天还有现实意义吗?请结合生活体验谈谈你的看法。
答 案
1.做人要诚实做人要守信。
2.诚实守信永远是我们做人的准则。如果诚信丢失了,人与人之间的感情就会变得自私冷漠,尔虞我诈。只有坚守诚信的道德底线,我们才能真正构建和谐社会。
未雨绸缪
杨牧之
绸缪(chóu móu),紧密缠缚,引申为修补。后来多用“未雨绸缪”比喻事前做好准备或预防。
这个典故出自《诗经・豳风》。
原 文
鸱鹗(chī xiāo)鸱鸦,既取我子,无毁我室。恩斯勤斯,鬻子之闵①嘶。
迨天之未阴雨,彻②彼桑土,绸缪牖(yǒu)户。今女下民,或敢侮予。
注 释
①闵:病。②彻:剥裂。
译 文
诚实守信的小故事范文第7篇
今天窗外下着雨，我闲着没事，便拿出学校的教育读本《播撒诚信的种子》，津津有味地看了起来。不知不觉就看了一大半。这时，我看到一行有趣的题目——挽救信誉行动，这故事是讲什么的？要挽救什么信誉？是什么行动呢？千万个问题一瞬间闪过我的脑海。唉，想那么多干嘛，赶快往下看不就知道了，于是我带着疑问往下看去。
没多久我就消灭了这篇故事，才知道它主要讲了小作者的爸爸为了多赚钱，往酒里掺水欺骗了顾客被小作者发现，小作者和妈妈共同想出了一条计谋，使他爸爸知错就改，挽回了小店的信誉以迎来更多顾客的故事。看完之后，我心里的疑问都被化解了。我还把这故事讲给了爸爸和妈妈听，每当想起这充满诚信的故事，一份份感受就象生根发芽似的冒了出来。我非常佩服小作者，他机智又聪明，当他看见了爸爸的行为后，没有直接上前指出，也没有置之不理，但心里却特别的担心，因为他心中想着许多常来买酒的顾客，万一他们喝坏了身体可怎么办？最后作者把事情向妈妈说明，共商妙计，来了一次“挽救信誉大行动”，通过母子合作努力，爸爸终于知错就改了。
记得我还在幼儿园时，一次和妈妈去超市买东西，一个漂亮的动物挂件映入我的眼帘，我想上去拿下来又怕妈妈不答应买，刚想走，但那个挂件太吸引我了，使我挪不动脚步，于是我趁没人注意，悄悄拿了一个塞进口袋。可非常不幸，我还没来得及玩，就在我睡觉时被妈妈发现了。妈妈问我：“融融，这是哪来的？”我撒谎说是小朋友给的，没想到妈妈听出我在撒谎，再次地追问我，这时我支支唔唔地说了实话。本以为妈妈将会骂我，没想到妈妈坐在我身边和我讲起了道理，她时而严厉时而亲切的口气，使得我一边流泪一边反省，让我知道了从小就要做个诚实的人，不能说假话，更不能欺骗别人。
《播撒诚信的种子》这本书我都看完了，里面的一个个小故事对我都很有启发，它将伴着我不断成长，使我成为一个诚实守信的人。
诚实守信的小故事范文第8篇
企业诚信廉洁演讲稿【企业诚信廉洁演讲稿】大家好!大家有没有发现，在科技日益发达的今天，快节奏的生活方式已经开始冲击着社会道德规范，作为传统道德重要组成部分的“廉洁、诚信”也面临着越来越多挑战。
诚信廉洁演讲稿【诚信廉洁演讲稿】诚，可以说是诚实，亦可作忠诚……无论对人还是对事，我们都应该做到诚实、忠诚。诚实，其实不必是多么伟大的壮举，它无时无刻不在你的身边上演：诚实，就是在你不注意打碎花瓶后勇敢地向妈妈认错;诚实，就是当你拾到东
诚信做人演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好!今天，我在国旗下讲话的题目是《坦诚为人，诚信处事》。请大家先看一段公益广告。古人云，言必信，行必果。
诚信做人演讲稿范文道德像是一双手，推开了封锁在心灵的窗。道德像是一扇窗，透过了流动着的美丽的光。今天要给大家介绍的这个人，他办企业为了家乡的父老乡亲，他宁愿亏本也要坚持诚实经营，他十几年来重信守诺，为地方经济的发展贡献了自己全部的力量，他
诚信做人演讲稿：诚信之花尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!如果春天没有烂漫的花朵，就不会有缤纷的大地和诱人的香气;如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一缕阳光，带给人们光明与希望。
诚信伴我行演讲稿三杯吐然诺，五岳倒为轻。诚信，沿历史的长流，浩浩汤汤，注入黄河长江。万丈豪情融入血液沸腾的你我，五千年的文化是生生不息的脉博。荀子云：“君子养心莫过于诚。
明礼诚信演讲稿范文演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面：(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;(2)引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容;(3)通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。
诚信演讲稿范文500字诚信就是诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德。诚实指忠诚老实，言行一致;守信指说话和做事讲信用，说到做到。古人曰：“君子一言，驷马难追。
企业诚信演讲稿范文如果有三位先生同时向我们走来：一位叫财富先生，一位叫成功先生，一位叫诚信先生，你会将哪位先生请进家门呢?财富是人之追求，有人会争先恐后请进财富;成功是人之目标，有人会捷足先登抢争成功;诚信在人的心中，有人却会无暇顾及。
诚信考试演讲稿范文风吹了又走，花开了双落。伴随着冬季的萧索与肃杀之意，谈笑风生间，本学期的学习生活又被白驹过隙般的时间清磨殆尽，而我们也即将迎来期未考试。自古以来，考场上少了不的便是诚信。
关于诚信的演讲稿范文近年来，人们对诚信的呼吁越来越强烈，这也许并不是中国古人的诚信记录比现在好得多，而是现在人们的诚信意识在缓慢地苏醒。这恰如分蛋糕一样，早些时候，我们的面前其实没有蛋糕，所以大家一团和气，没有什么可以争执的东西。
诚信教育演讲稿范文首先，我想说，我们很幸运，也很奢侈，因为诚实的空气将你我包围，踩着充满了信用的气息，我们的脚步在校园里踏响，我们的口号在城市的上空中回荡，曾经在庄严的国旗下，我们高喊：诚信是我们心灵的寄托，我们要用自己的行动证明诚信在我
关于明礼诚信演讲稿范文亲爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我想要和大家一起探讨的题目是诚信。而今，我们仰望苍穹，天空依然摧残明朗，而俯察内心那些崇高的道德法则。何谓诚信 顾名思义，诚实守信。人与人相互交往，坦诚相待就是诚信。
诚信从我做起演讲稿范文诚信,似一湾清泉,如缕缕阳光,用纯净洗去不洁的铅华,让心灵焕发勃然生机,让我们感受道德与良知,感化懵懂与扭曲,让我们的民族之魂昂然屹立.德国作曲家门德尔松20岁时第一次出国演出,一时轰动了英国,英国女王维多利亚在白金汉宫为他举行了盛
高中生诚信做人演讲稿亲爱的老师、同学们：大家早上好!今天我给大家带来的演讲是《诚信是做人的根基》。莎士比亚说：如果要别人诚信，首先自己要诚信;德莱说：诚实是人生的命脉，是一切价值的根基;孟子说：诚者，天之道也;思诚者，人之道也。
关于诚信做人的演讲稿诚信，似一湾清泉，如缕缕阳光，用纯净洗去不洁的铅华，让心灵焕发勃然生机，让我们感受道德与良知，感化懵懂与扭曲，使我们的梦想展翅翱翔。德国作曲家门德尔松20岁时第一次出国演出，他的精彩演出一时轰动了整个英国，英国女王维多利亚
关于诚信做人的演讲稿范文尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家上午好：我是高二九班的xxx，今天我演讲的题目是《勤奋学习，诚信做人》。在高中的学习生活中大家或多或少都会感到累。
演讲稿范文：诚信，一朵永不凋零的花上午好！今日查字典小编我演讲的题目是诚信，一朵永不凋零的花。很多人都听过这样一个故事，一个叫孟信的人，家里很穷，无米下锅，只有一头病牛。一天他外出，他的侄子将牛牵到集市上卖了。
企业诚信演讲稿范文3篇本文目录企业诚信演讲稿范文企业诚信演讲稿——从“赤兔之死”说起企业诚信演讲稿企业诚信演讲稿-用诚信敲开美丽人生诚信，如同一轮明月普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影；诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。
诚信教育演讲稿3篇本文目录诚信教育演讲稿小学诚信教育演讲稿诚信演讲稿:加强诚信教育诚信是中华民族的优良传统，也是人们普遍赞誉的一种美德。诚信作为一种道德规范，是指人的思想与行动应当一致，诚实无欺，言而有信，表里如一，说到做到。
企业诚信演讲稿4篇本文目录企业诚信演讲稿企业诚信演讲稿——从一块钱说诚信企业诚信演讲稿—用诚信敲开美丽人生企业诚信廉洁演讲稿各位朋友，我演讲的题目是：从赤兔之死说起。赤兔之死，这是高考中一位学生的作文，据说得了满分。
讲诚信演讲稿范文3篇本文目录讲诚信演讲稿范文讲道德讲诚信演讲稿学生诚信演讲稿——人人讲诚信尊敬的各位领导，亲爱的战友们：大家好！我是中队二班战士王xx，今天能以一名新兵的身份站在这里，我的心情很激动。
诚信演讲稿范文：心中的诚信才是根本《清稗类钞敬信类》中记载了这样一个故事：一个叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千两黄金，没打借条。不多年，朋友去世了，他就把朋友的儿子叫到家，把一千两黄金还给他。
诚信演讲稿范文：时代呼唤诚信老师、同学们：诚信，就是要诚实、守信用，对自己、对他人、对集体要有责任感。它既是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该做到的最起码的道德标准。我们的父母和老师常常用他们的言行教导我们：从小就要做一个有诚信的人。
信用社合规演讲稿：诚信带我起飞，合规伴我翱翔尊敬的各位领导，各位同仁： 我是来自五通信用联社的熊蕊，我演讲的题目是《诚信带我起飞，合规伴我翱翔》。 曾经有人这样问我：“21世纪，什么最可贵？”这样简单的问题着实让我想了很久。
优秀的诚信演讲稿：诚信就是生命大家好!今天我谈谈公民道德的一个话题诚信。说到诚信，我想起小时候听到的狼来了的故事，从中懂得了好孩子要诚实，不能说谎。我又想起了去年的高考作文题:有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了健康、美貌
诚信演讲稿范文4篇本文目录诚信演讲稿范文诚信小故事演讲稿大学生诚信演讲稿——诚信，大学生的必备中学生诚信演讲稿范文：让我们的人格闪光各位领导、各位老师：大家好!我××中学高二(三)班的学生黄××。
诚信的演讲稿4篇本文目录诚信的演讲稿关于诚信的演讲稿——我们需要诚信诚信演讲稿范文：用诚信的翅膀飞向明天诚信演讲稿：用诚信的翅膀飞向明天关键词：文明 诚信 演讲稿说道文明，我想到了一个故事。
关于诚信的演讲稿(3篇)本文目录2017关于诚信的演讲稿教师关于诚信的演讲稿关于诚信的演讲稿：小学生的诚信朋友们，大家看看我手中拿的是什么?晦，不就是1块钱嘛。
诚信与责任演讲稿2篇本文目录诚信与责任演讲稿英文演讲稿：诚信与责任作为公司的一名员工，只有切实做到诚信为本，人才能立,事才能成,业才能旺,国才能强.xx倡导的xxxx把以诚实守信为荣,以见利忘义为耻列入其中之一,可见诚信二的重要.中华民族自古以来就有着讲
以诚信演讲稿4篇本文目录以诚信演讲稿诚信演讲稿 我以诚信为荣,努力做好本职工作国税稽查人关于诚信的演讲稿——以诚信促发展16年关于国税稽查人诚信演讲稿：以诚信促发展过去，诚信著天下。
诚信教育演讲稿范文4篇本文目录诚信教育演讲稿范文诚信演讲稿:加强诚信教育诚信教育月演讲稿诚信教育的演讲稿各位优秀的伙伴，大家早上好。 很高兴有这个机会，和大家一起来探讨这样一个话题，诚信教育。 春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。
最新诚信演讲稿：诚信为本同学们：晚上好!四月的校园，满目葱绿，鸟语花香，我们欣喜地迎来了系诚信为本主题演讲决赛。此次比赛由系党总支和系关工委共同举办，旨在进一步推进大学生思想政治教育，引导学生塑造诚信品质，为建设诚信社会、诚信校园作出贡献。
诚信演讲稿演讲范文大家好！今天我们一起探讨的题目是诚信。什么是诚信？顾名思义，诚实守信。大家坐在这里听我演讲，是诚信；商家合法经营，是诚信；人们之间相互平等交往，是诚信。孔孟之家，礼、义、仁、信；商鞅变法，“徙木为信”。
诚信使我们的人格闪光演讲稿诚信无形，却可以经天纬地;诚信无色，却可以耀人眼目;诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。
诚信服务演讲稿(3篇)本文目录2017诚信服务演讲稿比赛演讲稿：诚信服务的天堂邮政系统诚信服务演讲稿 诚信无价尊敬的各位领导、同事们：大家好!今天我演讲的题目是《为生命保驾怀感恩心、为健康护航做诚信人》。
关于诚信的演讲稿4篇本文目录关于诚信的演讲稿关于诚信的演讲稿：小学生的诚信关于诚信的演讲稿：诚信,做人之本关于诚信的演讲稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们大家中午好!我今天给大家演讲的题目是诚信道德我们的未来。
关于诚信的演讲稿范文4篇本文目录关于诚信的演讲稿范文关于诚信的演讲稿：小学生的诚信关于诚信的演讲稿关于诚信的演讲稿七年，在人类历史的长河中，只不过是短暂一瞬。
诚信演讲稿模板：诚信赢天下尊敬的公司领导、亲爱的同事们：大家晚上好!又一次站在这演讲台上，这是公司领导与同事们给予我的关爱，属于我的殊荣。我自当珍惜。今天我要带给大家的演讲题目是《诚信赢天下》在中国五千年的文明当中，总有一些词汇因为它们的深度与意义
诚信演讲稿：人无信不立本篇诚信演讲稿，呼吁诚信的重要，全文如下：诚信演讲稿当一个小男孩发现老师上课时念错字音，当一位音乐家向人承诺十年后的礼物，当一个卖鱼的小姑娘发现顾客多给了一块钱他们会怎么做呢?你一定会想，他们一定是诚实的。
诚信教育演讲稿(4篇)本文目录2017诚信教育演讲稿诚信教育月演讲稿诚信演讲稿:加强诚信教育国旗下演讲稿——诚信教育老师们、同学们:早上好! 今天我讲话的题目是“诚信教育”。诚信是中 华民族的优良传统，也是人们普遍赞誉的一种美德。
诚信的演讲稿(4篇)本文目录2017诚信的演讲稿关于诚信的演讲稿师德演讲稿：做有诚信的教师诚信的演讲稿：诚信做人诚信这个词在古代是与忠孝仁义同等重要，位置很高。诚信为本，诚信是立国之本，也是经商，做人之本。
诚信是金演讲稿3篇本文目录诚信是金演讲稿诚信是金演讲稿诚信是金演讲稿第一诚信是个人的立身之本,民族的存亡之根。诚信对于一个人很重要，对于一个国家则更为重要。
诚信做人演讲稿(4篇)本文目录2017诚信做人演讲稿演讲稿范文--诚信做人最新升旗演讲稿范文：诚信做人 诚信考试《诚信做人，诚信考试》演讲稿范文时间过得很快，开学仿佛还是昨天，转眼间本周我们就要期中考试了。
对我国中学语文教育的法伦理学批判——兼论现代诚信观念和传统诚信观念的分野演讲范文作者 辽宁师范大学政法学院 梁剑兵 副教授内容摘要：本文首先从XX年高考满分作文的内容中所体现的考生的诚信观念出发，分析指出了在改革开放时期的中学生对传统诚信观念的困惑和矛盾。
学生诚信演讲稿范文4篇本文目录学生诚信演讲稿范文中学生诚信演讲稿——与诚信签约学生诚信演讲稿——人人讲诚信大学生诚信演讲稿诚信无形，却可以经天纬地;诚信无色，却可以耀人眼目;诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。
讲诚信演讲稿(4篇)本文目录2017讲诚信演讲稿有关讲诚信的演讲稿讲道德讲诚信演讲稿大学生学雷锋讲诚信演讲稿诚实守信，是我国公民的基本道德规范之一，见利忘义，历来为人们所不齿。美国有5o个州，其中的威斯康星州每年的5月2日人们都要过诚实节。