风与叶子
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风与叶子范文第1篇
海风赶紧伸手来堵叶子的嘴，那只常年累月被硬物磨擦得像张砂纸的手，贴在叶子的脸上，让她想起了小时候妈妈抚在脸上的手，那时候多温馨啊。但她不明白后来妈妈为什么要离开她和爸爸。
海风与叶子从小一块长大，可谓青梅竹马，后来叶子考上了大学，海风落了榜。但因为叶子爸爸下岗了，妈妈又跟别的男人离开了小城，这个家庭无力支撑起叶子沉重的学费。海风闻知后，默默地离开了小城，南下打工去了。没有多少天，叶子就收到海风寄回来的第一笔钱，那是海风向包工头预支的。叶子在学校里一脑子想着海风干苦力活的样子，不爱与别人说话，显得很落单。叶子是个漂亮女孩，系里的男生都称她是“冷美人”。不幸的是，一年后，叶子得了一种怪病，要治好它得化很大一笔钱。海风闻知赶来，天天在病房陪着她。系里的男生们得知后，也想尽办法为她募捐钱款。
此时，海风知道叶子又想起了欧·享利的那篇小说《最后一片叶子》了。海风恨不得自己就是那个画家，爬到高高的树梢画一片绿叶在上面，让它永远在树枝上飘扬。
又起风了。风吹过，又有一片叶子随风而去。海风不知道那树叶会落在何处。海风走到窗户边上，想把窗帘布拉上。可还没等他的手碰到窗帘布，叶子就叫了起来：“别关，我要瞧着那几片树叶一张张地飘落，直到最后一片离去。”
海风觉得叶子真是太固执了，他对她不知已说过多少遍了，那是小说，是作家瞎编的。而且昨天学校的学生会又送来了一大笔钱，都是大家捐的，医生也说治好的希望还是蛮大的。海风说：“叶子有叶子的归宿，你有你的未来，两者怎么能比呢！”但是叶子固执地认为自己就是那最后一片叶子。
一天，两天，三天过去了，海风与叶子心里都在等待，在期望，在担心。但是他们惊奇地发现，其它树叶都落了，剩下树梢的最后一片叶子就是迟迟未落。
风与叶子范文第2篇
终于叶子累了。因为，得到美好世界的同时，叶子老了，她不再青春可爱，不再翠绿娇嫩，她枯黄的脸，紧皱的皮肤，她需要水的滋润，这是风不能给的。这也许就是离开的代价……
叶子的归来
于是，叶子告诉风，放下我吧，我累了！风带着疲惫的叶子回到了她最初的地方，轻轻地，缓缓地，放下她，离开了。叶子看到了，树的枝头又有了和他相依相偎的新的叶子，风又找了新的爱人在追求着，自己却一天天的枯萎，身体开始卷曲，皮开始脱落，然，她始终在树的周围……
终于，叶子看到了自己的死去，靠着树，她知道自己最终会回到树的身边，最终会永远的跟树在一起，只是没想到是这样的方式。叶子含泪望着风说：“当初我随你远去，天真的以为你会带我到天涯海角，可以终生在你的怀抱中浪漫起舞，为何你却在中途将我抛弃？！”
风在空中轻轻地说：“我本身的性格就是狂放不羁，当初的激情早已化作尘封的记忆，在抛下你的同时当初的我也已不复存在了。”
叶子又委屈的望着树说：“为什么你当初如此木讷，丝毫不知挽留？”
树无奈地说：“我有什么办法，当秋天到来的时候我就发现自己已经无法为你提供养料，咱们之间好像再也无法沟通，我只能忍住心中的痛苦任你随风而去。”
叶子愤怒的望着天空说：“为什么要有四季？为什么不能让生活只有春夏，没有秋冬？”
天空平静地说：“一年四季是大自然的规律，既然能够享受春的喜悦和夏的温馨就要准备迎接秋的平淡和冬的寒冷。”
秋天，当叶子们发现无法再从树中汲取养料，生活变得平淡乏味时。有的选择了随风而去，而另一些则笔直地落到地上，化为养料，与树永远的生活在一起。
风与叶子范文第3篇
叶子，不会飞翔。只会在树上慢慢的成长，当秋天来临的时候，也是它离开的时候。是它真的不爱树了，还是树真的放弃它了？
风在此时的出现，让人不免联想到是因为它，叶子才会离开树。也许树真的不太会言辞，如果它真的在叶子要离开的那一刻作以挽留，也许叶子就真的会为它留下。可是树也知道，它是在乎叶子的，如果叶子真的在乎它，它是不会离开的。
树的羞涩，让叶子的心动摇。它是否在乎我？叶子低声问自己。可直到发黄要离开的那一刻。树也依旧没对叶子说一句挽留的话语。风也是爱叶子的，看到自己心爱的人心力交瘁的时候，它只能放手一搏。大胆的告诉叶子它的爱。
风与叶子范文第4篇
树上一片叶子，树下一堆泥。
泥与叶子是同时孕育的，当叶子还之一寸芽时，泥就被人运到树下。当泥看到芽时，他就被这自然的精灵所震撼了。从此他的生命赋予了新的意义，就是每天守着这寸芽，泥每天痴痴的看看芽，看看她在祥瑞阳光下的勃勃生机，看着她在风中灵动的韵律。在泥的眼里天地之间只有芽的存在，他心随她而动，他的生命因有了她而有了色彩，他身上的养分都为她流淌着，芽在泥的细心滋养下越发可人 。
一天又一天，泥还是泥，只不过更消瘦了。而芽成了叶，更青春漂亮。 叶子浑身晶滢剔透，闪动着绚丽的色彩。可她是不安分的，她渴望无拘无束的生活。于是当潇洒风流的风从她身边掠过时，她就爱上了风。爱他的飘渺，爱他的温柔，爱他的浪漫。她每天都希望风惊过她娇小的身躯，享受着风的呢喃细语沉浸在无尽的的浪漫里，她越陷越深… 终于叶子难耐心中的烈火，她决定追随风和他到天涯海角，在流浪中演绎浪漫爱情。她开始拒绝泥给的养分，她憧憬着脫离枝头的束缚，随风而去和所爱的人四处为家。泥很焦急，他看着日夜憔悴的叶，心如刀割，却无力阻拦。
秋天来了，面黄肌瘦的叶子终于如她所愿脱离了枝头，风看到再没有往日风姿饱满的叶子，厌恶的抽身离开，叶子无力的漂落在地上，躺在泥温暖的怀里，看着风离去，叶子后悔了，开始怀念在枝头上光鲜靓丽的日子。看着叶子娇弱的身躯，虽然泥万分伤心，却在也淌不出一滴眼泪，因为他所有的水分都供给了叶子。泥默默的陪着叶子，泥的忠诚，泥的默默付出，叶子终于明白泥才能给她最浪漫最真实的爱情，于是叶子化做泥，他们成了生生世世的爱人。
风与叶子范文第5篇
我是一抹浮萍落叶，飘落在属于我的世界里。清风袭来，叶落飘零。带来了秋的阵阵寒意。
窗外秋风嗖嗖，落叶满地。好似一个个飞舞的蝴蝶，都飘落着，滑翔着，陶醉着，浪漫着，沉醉在属于你我的世界里。
花自飘零水自流，忆初相识到今朝。一处相思，两处闲愁。
灰灰蒙蒙的天空，好似一大片帷布，遮下来压抑着，闲闷着，沉慌着，无奈着，固步自封在这悲秋的季节里。
秋风瑟瑟，洪波涌起。
好想去看钱塘江的洪波滚滚，翻滚着，奔腾着，自由着，憧憬着我心中的那份向往世界。多想做个自由的，豪迈的叶子去追求属于我的天地。
时光的穿梭机马不停蹄的旋转着，飞奔着，快速记录着一片叶子的一生的故事。仿佛是在诉说着一叶知秋，落叶归根。
我是一片叶子，
一个有生命的植物，走过了春的滋润，经历了夏的考验，绽放了秋的辉煌，等待着冬日的洗礼。可是当秋风阵阵袭来，叶的飘落是因为我对风的追求还是树的不挽留。我选择后者。
我是一片叶子，
从发芽到成长到凋落。一直是大树的呵护与照顾。但是，总会有终结，总会有结局。
我是一片叶子，
叶子慢慢的随风飘落回归大地。因为对这片土地爱得深沉。大树的没有挽留，使叶子心灰意冷，
追随着秋风去寻找另一片属于我的天地。
终于终于，飘落到了钱塘江，看到了洪波滚滚的江水。实现了一生的夙愿。呼呼~~~
风又起了，叶子随风飘起。风停了，叶子找了归宿，化作春泥更护花。
我是一片叶子，
风，扫落了黄叶，浮起了尘扬，勾起了那些有关岁月的青春华丽的篇章。叶子飞舞，游荡在铅华的灰色的天空。灰蒙蒙的天际，压抑的感觉。丝丝露露，幽幽怨怨。
此刻，愁在这一刻舒展，在这一时舒缓，叶子，自由的使者。自由高歌着，飘荡在畅快的幸福的国度。
吾是叶，叶即吾。
万家灯火，沾一指相思。满心的愁绪，轻敲在这电脑的键盘上。
这是叶子最美的季节，秋季！
因为在这个季节，叶子找到了属于它的世界。
因为在这个季节，叶子用它最美的年华绽放的青春陪伴了自己深爱的大树！
因为在这个季节，是叶子心中美丽的回忆，即使有伤害也是遗失的美好！
多么美丽的季节，多么多情的叶子，雨霖铃，潇潇雨歇。
多么美好的岁月，多么真挚的追求，叶飘零，漫漫飞舞。
凭栏处，独守望，断天涯。
红颜醉，伊人笑，归人何时还？
秋风雨霁，红叶飘飘，俯首大地。
嘻嘻款款，朦朦胧胧，守候在这最美的季节——秋季！
香雪（跳舞的太阳）
亲笔
风与叶子范文第6篇
那时，樱花开的正灿烂，时间那么一晃，樱花不知开了多少次，小咪12岁了，在松香小学上六年级。
小咪幼时失去双亲，由爷爷照顾。爷爷家的花园是方圆几百里最漂亮最大的花园，小咪总是在花园里展现自己的天真。班上的每一位同学，都到小咪爷爷假的花园里玩过，直到有一天。小咪最好的朋友叶子失去了双眼。
多少次绝望，叶子再也看不到小咪爷爷家的花园了，看不到世间万物。
叶子的那双眼，曾经是那么天真，水灵灵的。然而，命运不公，那个清晨，樱花开的正灿烂的时候，不幸却悄然降临。
晨风微微吹来，樱花甜美的笑着，天气那么好。小咪在花园里玩耍，今天是周末，叶子要来。
叶子来了，在花园里和小咪疯得大汗淋漓，爷爷刚才到镇上去了。
“呼呼......”什么声音？小米一眼望去，一个旋转着的黑色物体正向她们逼近。
“龙卷风！”小咪大喊，她想跑，可双腿在发抖，不听她使唤，眼看龙卷风要过来了，小咪绝望了，只好等待与死神搏斗。
“ 小咪，快跑！”叶子喊。
“我跑不动了，你快跑！”她极力掩饰住自己的恐惧。
叶子一个箭步冲上去，抱住小咪，刚一抬头，一个物体从眼前划过，“啊！”叶子捂住自己的眼睛。
“小咪，跑！”叶子绝望地喊。
不知为什么，小米有了勇气，她背上叶子，跑到了安全地带。
血从叶子眼睛上滴落，叶子知道自己永远看不见了。
眼睛上的皮肉伤好了，叶子真的看不见了。
叶子也失去了双亲。
当两个孩子在傍晚时望着彩色的霞光，孤独到底会不会结束？
就像一首歌中所唱的：
月光把天空照亮
洒下一片光芒点缀海洋
每当流星从天而降
心中的梦想都随风飘扬
展开透明翅膀跃出天窗
找寻一个最美丽的希望
每当天空泛起彩色霞光
带着回忆和幻想一起飞翔
风与叶子范文第7篇
同事看我动心，就说，绣吧，绣起来可美了！我知道它美，但我不敢触碰这美。我怕自己沉进去不能自拔；我怕自己绣不好，玷污了这美。这幅看起来单纯的秋画，需要几十种颜色的线的穿插才行。
几十种层层的过渡才有了自然叶子似的颜色。几十种就能绣出秋叶的颜色和姿态吗？也不能。
每一个叶子都是一个生命的过程。因为居住的枝桠的不同，光照的不同，接受的朝露与晚霞、经历的风雨雷电不同，它们在树上就形成了自己的形状，自己的性格和自己的脾性。在夏天，看起来都是绿色，但这个叶子和那个叶子的深浅是不一样的。一棵树上的叶子，大致是相同的，但你拿起来，仔细看，它们各个不一，大小，形状，文脉，甚至对称都有自己的个性。
而到了秋天，因为树的位置不同，所经受的风和光照不同吧，它们在树上都不一样了。你看那些法国梧桐，有的现在还是满眼绿色，有的已经满树灿然。那在路边迎风口的法桐，树上的叶子织锦似的，有的是灿烂的黄色，有的有点发褐，有的才镶上金边……迎着下午温暖而柔和的阳光，我看到了满树黄金！
我知道，这满树黄金非绣手所织。只有造化才能雕琢这般流光异彩。
下午下班，黄金满地。我小心翼翼开着车子，车轮碾压着这叶子，让我感觉心隐隐地被扯疼了。
我喜欢这秋天的落叶。
童年时的喜欢，更多是一种功利。那时缺吃少穿，也缺乏把生饭做熟的燃料。等秋天落叶漫天飞的时候，我们就拿着韧了长线的针，到树下，小胡同，串树叶去。树叶刷刷地，穿到线上，你碰我我碰你地响，串得多了，挂到脖子上，想到年画上美女挂到脖子上的丰收果实。把叶子挂脖子上，自己也成了美女，也收获了果实了。当然拿回家会受到娘的小小的褒奖。我就在娘烧火的时候，盯着锅底，看着我串的叶子在锅下变成了一只火蝴蝶，蜷曲飞舞着的灿然一瞬，那么美！我看得发呆，我觉得就是因为这一只只火蝴蝶，才使生涩的地瓜变得甜软，才使玉米饼子长出喷香的锅巴。
这就使我串树叶的劲头更足了……
小树的叶子长了又落，如果我也一棵小树，每年落一次叶子的话，我已经落了多少叶子了？那些穿不上的衣服是我落的叶子吗？那些我读完的课本是我落的叶子吗？小树向天走，越走越高，我向外走，越走越远。
当我走进大学校园的时候，我对叶子就有了不同的感受。在校园秋雨下，踏着濡湿而沉重地铺在地上的叶子，有了一种无名的伤感。树多么无情啊，当它需要叶子输送养分的时候，它就让叶子长出来，拼命地进行光合作用，让它不断地拔高生长，可是，当它不要的时候，它无情地把叶子断掉，任叶子随风而去。无论是飞到水泥地上被车碾的粉碎，无论是身陷泥淖，还是落入水中，随风漂流……
人与人，是否也这么无情？
风与叶子范文第8篇
【关键词】神奇、叶子、活动、贴画
实践领域：调查与研究，资料搜集与处理，设计与制作，交流与合作，创新意识。
方法引导：制作树叶贴画的方法。
活动设计：探究叶子的特点、作用，制作树叶贴画。
一、活动主题背景
在美丽的大自然中，除了色彩缤纷的花朵之外，最引人注目的应该算是千姿百态的叶子了，正是有了能进行光合作用、制造养分的叶子，各种各样的植物才得以正常生长。此外，植物的叶子能够释放氧气，为人类提供食物、遮风挡雨……事实上，树叶还可以在我们的一双巧手下，摇身一变成为漂亮的作品。
二、活动目标
1.激发兴趣，培养小学生对大自然的热爱。
2.组织学生观察认识常见的树叶，如叶的种类、用途，并引导学生欣赏叶子的美。
3.指导学生制作叶贴画，锻炼学生的动手能力。
4.面向全体学生，让每一个学生都愿意参与其中，尽量发展每个学生的创造性思维。
三、活动准备
1.搜集各种各样的叶子。
2.搜集叶子的种类和用途的相关知识。
四、活动过程
（一）激起兴趣，导入活动
1.听儿歌说出儿歌中唱出了什么？
2.同学们，今天老师给大家带来一份神奇的礼物，赶快打开礼物盒看看到底是什么？（板书：叶子）这节活动课是和叶子有关的，有信心和老师一块完成本次实践活动吗？（有）请用你最端正的坐姿告诉老师。
（二）实践活动
现在请同学们拿起叶子，仔细观察，看看它们分别像什么？谁来告诉老师？（学生汇报交流）
1.认识叶子
（1）形状
除了我们手中不同形状的叶子，老师还搜集了一些不同形状的叶子，请看大屏幕。出示课件向学生介绍一些常见的叶形（卵形、心形、扇形、鳞形、掌形、龟背形）。再介绍一些特殊的叶形（矩圆形、圆形、三角形、箭形、琴形、戟形、剑形。）可以用一个什么样的词语来形容我们手中叶子的不同形状呢？指名回答。（师板书：形态各异）
（2）颜色
叶子除了形状不同，还有什么不同呢？请看大屏幕。（课件出示）生观察，讨论得结论。（师板书：颜色不同）
（3）结构
通过学习，我们知道了叶子形状不一样，颜色也不一样，仔细看看这么多叶子有没有一样的地方呢？学生在小组内讨论，老师可以作指导，然后课件出示叶子的结构图，指名学生进行分析。
（4）了解叶子作用
师：大家说的非常好，叶子的种类真多啊。我们认识了叶子形状、颜色、结构后，同学们想一想叶子有什么用处呢？你知道吗？
学生汇报交流。（银杏叶价值：银杏叶具有很高的药用价值。实践证明，平时以艾叶每月熏蒸1～2次，在冬季及流感流行季节每周熏蒸1～2次，能使各种常见致病菌、病毒的数量显著减少，从而有效预防各种呼吸道传染病的发生。茶叶可以泡茶。枫叶：祛风除湿，行气止痛：用于肠炎，痢疾，胃痛；外用治毒蜂螫伤，皮肤湿疹。叶子可以吸灰尘、叶子可以遮风挡雨等。）
学生汇报交流。（交流中顺便赞美叶子的奉献精神）
2.制作叶贴画
（1）欣赏叶贴画
漂亮的叶子不仅能美化环境，还能美化我们的生活。请看这是聪明的孩子用叶子做成的贴画，漂亮吗？（课件出示）
（2）指导学生制作叶贴画
你们想不想也用自己聪明的智慧来制作一张更漂亮更有创意的叶子贴画和他们比一比呢？好，下面我们以小组进行一场比赛，看哪一组做得更漂亮更有创意。在做之前，老师有几个要求：首先，小组成员商量好，你们准备做什么样的贴画；其次，尽量不要破坏叶子的完整性；最后做好后，给你的贴画起一个动听的名字。十分钟后以小组展示。现在开始计时（老师在巡视过程中鼓励学生抓紧时间）
（3）学生上台展示
（学生展示的过程中）用你响亮的声音告诉大家，你们小组做的是什么样的贴画？再次鼓励：你们真了不起，一个个都是心灵手巧的小制作家。哪一组的制作更漂亮呢？老师把自己的贴画奖给最佳制作小组的同学们。大家用掌声鼓励他们。同时也把最热烈的掌声送给自己。
（三）拓展延伸
通过这节课的活动，我们的收获可真大呀，我们知道了叶子的形态各异，颜色不同，作用广泛，它既能美化我们的环境，又能美化我们的生活，真是神奇的叶子。叶子的奥秘太多太多了，希望同学们下去以后多多练习。（课件出示拓展延伸，师布置作业）