节俭的名言
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节俭的名言范文第1篇
一.让学生真正认识勤俭节约的意义。
一方面给孩子宣讲勤俭节约的感人故事，从小树立“节俭光荣，浪费可耻”的思想。树立孩子的节俭意识，必须从他们的内心深处入手，改变孩子错误的思想观念，教育他们从小事做起、从细节做起，从自我做起。朱柏庐的《治家格言》中有这样一句话：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”大意是即使一顿粥，一顿饭，也应当想到它来的不容易，即使是半根丝，半缕线，也要想到劳作的艰辛。它提醒人们要时刻注意节约用度，珍惜劳动的果实。显然加强小孩子的节俭意识就显得尤为重要了，因为任何一种好习惯都是从小养成的。通过讲解古今中外节俭节约的故事，让他们明白“细水可以长流，节俭也是财富”这个浅显而又深刻的道理，从而引导他们树立正确的消费观和价值观；通过身边一些勤俭节约的小事，可深入浅出、以小见大地理解其中的道理，使孩子明白，节衣缩食可为家庭减轻负担，节水节电可为国家节约能量，通过长期的节俭活动，真正堵住身边流失的财富。因此，有意识的选一些感人故事，并把它带入课堂，充分利用班队会活动进行宣讲，让孩子在心中形成健康的消费心理和精打细算的习惯。另一方面从多种正反案例的对比中使孩子深切感受到勤俭节约的重要性。从地球的资源危机到人类的过度消费、从父母的辛勤工作到一部分孩子的好逸恶劳、从同学中的热爱劳动、勤俭节约到好吃懒做、浪费严重，在多种案例的对比中是使孩子深切感受到勤俭节约的重要意义。勤俭节约不仅是为自己节约，更重要的是为我们的父母、他人、国家、人类奉献自己的一片关爱、一点美德。
二.从小事着手，严格要求，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。
古人有一句名言叫“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。这里讲的“小”就是小事，我们平时每天都会遇到很多小事，培养良好的行为习惯都是从这样的小事做起的。例如教师在通过学生爱惜书本、节约用水、不乱花钱等生活细节着手，及时引导，长此以往，习惯成自然，就会内化成固定的好习惯。此外，教师还要善于发现和表扬发生在学生身边勤俭节约的人和事，要创设勤俭节约的育人环境和舆论氛围，以促使学生早日养成勤俭节约的好习惯。
三.开展形式多样的活动，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。
道德品质和行为习惯是在各种活动和实践中形成的，因而开展形式各样的活动，是引导学生养成“勤俭节约”的习惯的一种必要的途径和方法。班主任召开“养成勤俭节约美德”的主题班会，通过讲一个勤俭节约的小故事；学一个勤俭节约的名言警句；算一次身边资源浪费的数字；看一部有关勤俭节约的宣传片；做一个节约宣传员、节约监督员、节约小先锋；比一比节约金点子；制定“班级节约制度”、制作“班级节约箱”等系列教育活动，引导学生崇尚勤俭节约的观念，争做勤俭节约的好少年。学校经常举办“勤俭节约名言警句”书法展；“节约金点子”手抄报展；“校园节约三十六计”短文展；“废品小制作”展览；建立“学校节约制度”，节约环保回收站等，号召大家积极行动起来，从身边的小事做起，从一点一滴做起。还可以把“勤俭节约”和少先队的有关活动有机结合。如：开展“献爱心捐款活动”，把自己积累的零用钱捐给学校的红十字基金会；开展“手拉手”的捐书活动，把自己看过的优秀书刊捐给其他贫困地区的小朋友；开展小学生“珍惜劳动成果”书画展及夏令营等活动。同时倡导学生不比阔气。
四.家校配合，共同培养学生勤俭节约的习惯。
教师应该与家长密切配合，共同做好培养小学生勤俭节约好习惯的工作。第一要求学生在打扮上不要过分，不要追求新奇时髦，更不要互相攀比。第二教育学生不要乱花钱，不随便向家长要钱。平时不挑食，不经常买零食吃，能节约的钱一定要节约。第三要教育学生珍惜自己和别人的劳动成果，对家里、他人、国家、集体的财物都要爱护。吃饭时不乱倒饭菜，节约水、电，随时注意随手关灯、关水龙头，爱惜书本，不乱撕书本，也不乱削铅笔，爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。
节俭的名言范文第2篇
勤俭节约是中华民族的传统美德，更是优秀品质的生动体现。学校要紧紧围绕社会主义核心价值观的培育践行，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，深入进行节俭节约宣传教育，在学校广泛开展多种形式的节俭节约实践活动，传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式，进一步增强未成年人的资源忧患意识、环保意识、节约意识，养成良好行为习惯。具体活动安排如下：
活动过程：
一、 搜集勤俭节约美德名人小故事，勤俭节约名言、诗歌等，准备在班会上讲述或朗诵。
二、 组织“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动，每个同学写出自查纠错报告。
(1)关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水;要求师生及时关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。
(2)不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;下班放学后切断所有电器电源。
(3)不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写;用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃;提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕，少用一次性纸巾。
(4)不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。
(5)不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。
三、班会过程
1、讲解“节俭养德”的意义。
2、在班会上讲述或朗诵。勤俭节约美德名人小故事，勤俭节约名言、诗歌等。
节俭的名言范文第3篇
有这么一个民间故事：从前，在中原的伏牛山下，住着一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个字去做。”
后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字恭恭敬敬地高悬家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷丰登。然而他的妻子过日子却大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮。老二自从分得半块匾后，把“俭”字当作“神谕”供在厅堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，也是难以持久。
这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。他俩情急之下扯下匾，将“勤”“俭”二字踩碎在地。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起―看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满！”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿！”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，身体力行。此后他们的日子过得一天比一天好。
多维解读：1.勤俭持家。有句谚语说：“勤勉是幸运的右手，节俭是幸运的左手。”可见勤俭有如人之双手，鸟之双翼，需相辅相成，相得益彰。2.警醒自我。小到个人的修身养性，大到齐家、治国、平天下，无不需要勤俭节约。不管你是富有，还是贫穷，若能时时以这一美德警醒自我，幸福也许就在你的眼前不远处。
适用话题：克勤克俭 勤俭是美德 勤勉和节俭不可分
舌尖上的浪费
日前，央视报道，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。真是不算不知道，这些数字大得吓人。
某报多年前曾谈到这样一个细节，几个中国人在德国一家餐厅用餐后，由于桌上剩了1/3的饭菜被罚款50马克。餐厅工作人员解释道，虽然吃饭花的钱是你们自己的，但资源是社会的，谁都没有理由浪费。浪费食物绝不是小事，也不是个人私事。常听到有人振振有词：“我花我自己的钱，我浪费关你什么事？”这种观点经不起推敲，虽然花的是自己的钱，但浪费的是社会资源。对这种浪费现象，不能止于道德批评，还应该引入惩罚机制。
多维解读：1.敬畏粮食。“舌尖上的中国”展现了中华饮食博大精深，“舌尖上的浪费”呈现的则是对食物的亵渎。我们虽然逐渐富起来了，但是没有理由浪费食物。2.关注民生。有些画面我们并不陌生：一边是珍馐被倒进垃圾桶，另一边却是贫困地区居民难得温饱。关注民生，当从杜绝浪费开始！
适用话题：暴殄天物 节俭无小事 从我做起
范仲淹戒奢
北宋政治家、文学家范仲淹出生在苏州一个贫苦农民家庭。童年时代清贫的生活使他养成了勤俭节约的习惯。入朝为官后，他依然如此。
范仲淹的儿子范纯仁深知他的习惯和家规。因此，结婚前夕，范纯仁对婚礼大操大办自然不敢妄想，他想来想去，最后决定只买两件稍微好些的衣服，这样于父亲、妻子两边都能说得过去。于是，范纯仁将计划购置的衣服列出清单，壮着胆子交给父亲审定。
谁知范仲淹看过单子，立即板起了面孔，说道：“婚姻自然是人生大事，但这与节俭有什么矛盾？怎可借‘人生大事’而奢侈浪费呢？”
父亲的一番话说得范纯仁满面羞愧，他鼓足勇气对父亲说：“范家节俭的家风，孩儿自幼熟知，购置奢华贵重用品，儿子知错。可是有件事孩儿苦恼多时，今天想如实禀报父亲大人。新人想以罗绮做幔帐，孩儿知道这不合范家家风，故不敢答应，可她的父母又出面提出，孩儿碍于他们的情面就没敢再坚持下去。”
范仲淹听后勃然大怒：“你知错认错，我不再追究。但是范家几十年来，以节俭自守，以奢侈为耻。用罗绮做幔帐，岂不坏了家风？情面事小，家风事大。你可以告诉他们，如若坚持以罗绮做幔帐，那我范仲淹就敢把它拿到院子里烧掉！”
由于范仲淹的坚持，范纯仁的婚礼办得很俭朴，没有购置贵重奢侈的物品，他的家风得到了维持，他的同僚们也从中受到很大教育。
节俭的名言范文第4篇
关键词：节俭意识；校园文化；人文精神；人格
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1812-2485（2011）07-004-03
当前我国正处在一个发展的关键时期。牺牲资源，破坏环境的发展带来了经济的高增长，同时也引起了严重的后果。这样的发展违背了科学发展观的精神，是不可持续的，是十分危险的，建设节约型社会已经成为全社会的共识。高校是对大学生进行节俭意识教育的重要阵地,高校大学生能不能厉行节俭之风，直接关系到祖国未来的发展有没有后劲。笔者对我所在的大学进行了调查研究，针对当前大学生普遍缺乏节俭意识的实际情况,提出高校应重视对大学生进行节俭意识和艰苦奋斗精神的教育,并就怎样增强大学生节俭意识提出了自己的看法。
1 大学生节俭意识现状
据中国新闻网播发的关于北京美兰德信息公司对“城市青少年消费心理最新调查”的消息,该公司通过对北京、上海、广州、成都等全国8个城市的700余名青少年消费心理状况进行了调查，结果显示：富裕家庭的大学生享乐意识最强,25.9%的大学生认为“只要条件允许,人就应该及时享受”,35.1%的被访大学生都有崇尚享乐主义的思想,此比例远高于初、高中生,也高于已参加工作的青年人。学生的消费支出除必要的生活费之外,支出最多的是服装费、应酬费、通讯费等。女生的花费在服装、化妆品方面的比重较大,男生在应酬、游玩、抽烟喝酒的开支较多。由此可见,加强当代大学生节俭意识的教育已经刻不容缓。
2 大学生缺失节俭意识的原因
当前大学生缺失节俭意识的原因是多方面的，有大学生自身因素、学校因素和社会因素。
2.1 大学生自身的节约意识淡薄
寻找大学生节约意识淡薄的根源，发现原因是多方面的。这一代大学生，成长的环境较为顺利，赶上了中国历史上最平稳的一个时期。与上一代、上两代相比，他们既没有经历过政治运动的苦难，也没有经历过短缺经济时代的拮据，所以“吃苦”的锻炼是不够的，这对一个人的人生阅历并非是一件好事。教育的最终目的是培养一个具有健全人格的人，要做到这一点就需要在知识、情感和意志上都要得到发展。多年以来，受应试教育影响，片面强调知识的传授，在情感的体验和意志的锻炼上是欠缺的，大学生当前急需补上这一课。
2.2 学校科学的管理制度欠缺
学校受教育部本科教学质量评估的驱动，把很大的精力用在了迎接评估上。本科质量评估应该说对提高办学质量和教学水平有极大的促进作用，但评估指标并非尽善尽美。有教育专家指出评估指标是僵硬的，静态的，比如指标体系中有大量的关于学校面积，经费，图书的硬性规定，这样的考察对学校软环境的建设是苍白无力的，也难以反映学校发展的速度和办学效益。在这种思维主导下，学校当然无暇顾及其它，导致了在节俭管理上的漏洞。学校各个机构包括宣传部 、团委 、学工处 、校工会应当各有分工， 又相互协调。除了对教学的管理外，还要包含学生生活方面的管理。在生活方面，部分大学对学生的用水、用电方面没有做到与学生的切身利益挂钩，出现了洗刷完不关水龙头、上自习不关电灯开关的现象。这不仅使大学生养成了不好的学习和生活习惯，而且还造成了资源的严重浪费，成为节约型校园建设的又一制约瓶颈。
2.3 社会环境的不良影响
近年来，人们的经济生活水平不断提高，消费心理和消费方式发生了很大的变化，很多大学生受到不良因素的影响，产生了不切合实际的消费方式，攀比、赶时髦的现象时有发生，甚至还有部分大学生因受到利益的诱惑，感染上社会上的不健康的事物，这些畸形的消费观、价值观，在大学校园就像一颗“毒瘤”，侵染着大学生的心灵，阻碍了节约型校园的建设。因此，加强对大学生正确消费观的培养，首先要有一个好的社会环境做保障，用社会的科学节约风尚，去引导学生树立理性科学的消费观以及人生价值观，让每个大学生都为节约型校园建设献出自己的力量。
3 加强大学生节俭意识教育的必要性
大学校园中之所以出现调查中反映出的崇尚享乐主义的令人担忧的状况，与教育工作者对节俭意识教育的必要性认识得不够是分不开的。作为一个“纯消费”的青年群体,过早的“富有”和过度奢侈的生活,对他们的成长和未来的发展有着极其不利的影响。大学生在“人前显贵”的同时,也让家庭背上了沉重的负担。在就业压力凸显的今天,大学生走上工作岗位之后获得的劳动报酬如何量入而出?因此，加强大学生节俭意识教育是十分必要的。
3.1 构建节约校园是解决目前资源匮乏的现实需要
对大学生加强节俭意识教育是由我国人口多、资源和环境承载力有限的客观实际决定的,没有节俭就没有储蓄,也就没有个人和社会财富的积累。节俭有多种类型:一是个人或家庭生活节俭,它是积累财富的前提,因为没有生活节俭,挥霍无度,一切财富都将消耗殆尽。二是生产节俭或节约,它是效益的基础,没有生产节俭或节约,失去成本控制,生产者就没有竞争力,必将被市场竞争淘汰。三是公共财产的节俭,它是整个社会文明进步的基础,没有公共财产的节俭,就没有整个社会的光明前景。随着我国经济的飞速发展，对资源的需求也将日益增加，如何来实现资源的合理利用，如何实现资源的可持续发展，已成为我国发展过程中关注的重要问题之一。作为高校，节约型校园的建设不但可以实现对庞大的学生群体使用资源的科学管理而且还能对大学教育资源做到高效整合与利用，体现了节约型社会的构建中高校的价值所在。
3.2 增强大学生节俭意识是培养人文精神的需要
一个人有体魄，更应该有灵魂。这个灵魂就是人的人文精神。只有站在培养学生的人文精神这个高度，才能够真正下定决心把节俭意识教育抓起来。人文精神就是学生用自己的生命生活，用自己的言行，把自己选择的“道”体现出来。禅宗说：“担水砍柴，无非妙道。” 节俭意识也如禅宗的“妙道”一样，就在日用常行之内。“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”、“艰难困苦,玉汝于成”,这些千古流传的名言都说明了这一点。
3.3 大学生缺乏节俭意识直接影响到社会的文明进步
有的大学生贪图享乐,不愿过苦日子,讲排场,比阔气,花钱大手大脚;有的不愿从事必要的体力劳动,生活自理能力差;有的缺乏艰苦创业精神,在就业选择上好高骛远,不切实际。随着竞争形式的不断激烈，社会对人才的需求又提出了更高要求。在企业招聘中往往会出现大学生优先考虑的现象。可见大学生的“品牌”形象，是被社会所认可的。所以构建和谐校园，发挥大学生模范带头作用，将为节约型社会的建设起到推波助澜的重要作用。
4 培养大学生节俭意识的路径
节俭的名言范文第5篇
【关键词】传统美德；素质教育；爱国主义教育；节俭
中华五千年的文化瑰宝中，教育占有很重要的地位，其中传统美德教育是教育内容中不可缺少的一部分。它既是现代教育的基础，也是现代教育的升华，它与文化素质的提高相辅相成，换句话说，传统美德教育贯穿于教育教学的每个环节之中，传统美德教育是无时不有无处不在的。
俗话说：百年大计，教育为本，教育又要“从娃娃抓起”，这样一来，小学的传统美德教育显得尤为重要。在学校内对学生进行传统美德教育，目的是继承民族灿烂文化，弘扬民族伦理道德规范，培养具有高素质的跨世纪人才。为此，我们应该研究学生，研究社会环境，充分发掘传统美德这一德育资源，创造出具有时代气息的、儿童乐于接受的新颖方式，使传统美德为当代教育服务。以下我就以一线教师的亲身体会，来谈一下关于传统美德教育在小学教学工作中所发挥的重要作用的一些感受。
1. 传统美德教育是实现应试教育转向素质教育的动力源泉
学校教育从应试教育向素质教育转轨，必须重视学生四个方面素质的培养，即：文化素质，思想道德素质，身心素质和劳动技能素质。传统美德的教育内容，为素质教育提供了完整的教材。礼仪常规，勤俭节约，助人为乐，尊敬师长，孝敬父母，勤奋刻苦这些都是传统美德的各个方面，也正是素质教育的内容，也就是说，只有加深传美工作的力度，才有可能将学生们培养成素质型人才。作为培养跨世纪人才主阵地的学校，应该强化学校教育和社会影响的正面积极因素，通过各种教育渠道和手段，对学生进行养成教育，这才是实现素质教育的根本。试想：一个满嘴脏话，俗不可耐的人如何能去弘扬我们礼仪之邦的民族精神；一个不懂得尊重的人，又如何能发扬合作精神去开辟创新新的社会价值；一个不懂得奉献的人，又如何去驾驭渊博的知识去服务于社会服务于人民呢？所以说，没有良好传统美德习惯的养成就没有跨世纪的素质型人才。
2. 传德教育中的爱国主义教育是推动教育教学前进的动力
爱国主义是中华民族的精神支柱。爱国主义是一条粗重的红线贯穿其中，艰苦卓绝奋斗，创造灿烂文化，抵御外来侵略，推动社会进步，爱国主义是强大的精神动力。没有爱国主义，就没有中华民族过去、今天和未来。也许爱国这个词已经离我们很久远了，但是纵观历史，众多的志士仁人、科学家、艺术家、英雄模范，在他们的灵魂深处都有深厚的爱国主义情感，有远大的报国志向，如果不是这样，他们能够成就一番事业吗？爱国主义精神促使人“弃燕雀之小志，慕鸿鹄而高翔”，只顾眼皮底下利益的人是达不到那种境地的。人们都会背诵“国家兴亡，匹夫有责”的名言，人们都会讲“精忠报国”的故事，爱国主义精神在大多数国民的心里扎了根。但是，我们不能忘记，爱国主义精神要一代一代传下去，这就需要在教学的教学工作中，不断的渗透传统美德教育中的精彩故事，让学生感受中华民族崇高的民族精神。不论是“苏武牧羊”、“林则徐虎门禁烟”，还是郑成功、文天祥、邓世昌的事迹等等，都是我们进行爱国主义教育的精彩范例。 我们祖国的历史文化是光辉灿烂的，让孩子们了解我国传统美德，自然会增进他们对祖国优秀文化传统的热爱，可以激发他们更深的爱国主义情感，从而形成他们学习和发展的动力。
记得在一次英语课外活动中，我问一个很刻苦学习英语的学生为什么学习英语。他张口便说：“我一定要努力学好英语，好出国。”我很吃惊他的回答，原以为又是一个崇洋的学生。于是我接着问，“外国就那么的好？”“是呀，等我回来后也建造一个迪士尼乐园，让中国的小朋友都可以去玩”我心中不由为之一震。
这个回答在我们成年人的眼里似乎很幼稚，但是对于一个一年级的学生他却说的那么认真那么让人感动。这个真实的对话正是传统美德教育中的爱国主义情感的体现么？正因为这种热爱祖国的情感，他才能有那么强烈的学习欲望。可见传媒教育中的爱国主义教育在小学教育重视起着推动的作用的。学生时时刻刻把祖国放在心中，这样的信念是使学生学习或是迈向成功的动力，当学生学有所成的时候，他们才会将自己的能源无私的服务于他深深热爱的祖国。
3. 传统美德教育让孩子学会珍惜、懂得节俭
我们不应该忘记中国的古训：成由勤俭，败由奢。成功由勤劳节俭开始，失败因奢侈浪费所致，即使到了很富裕、很有钱的时候，这个朴素的真理也不会过时，何况我们是发展中国家，我们的人民仅仅走在奔小康的路上。节俭是一个人的重要品质，很难想象，一个从小大手大脚随便浪费的人能创造一番事业，建设好家庭。更难以想象的是，一个不懂得节俭的人又怎样合理的去利用社会资源造福于人类呢？然而，现在的孩子多数不懂得节俭，乱花钱、随便浪费的现象相当严重。这就需要学校的传美教育。在孩子的生活中去渗透，让他们去亲身感受自己所拥有的是多么大的幸福。
在我所教书的学校里有这样一件事，使我感受到了传美教育在学生的成长中是如此的重要。那是前年，刚刚入学的一年新生所丢的物品堆满了收发室，大至衣服，小至铅笔、橡皮。学校多次广播，要求孩子们去认领，却没有人去。面对这种情况，学校决定让学生们去亲自看一看“手拉手，共建单位”的实际情况。当孩子们看见那些穷困的学生正在使用几乎不能再使的铅笔头时，他们默默无语。我想他们也许是感受到了什么，也许是对自己不懂得珍惜而感到惭愧。无论怎样，在那次活动之后，在也见不到被物品堆的满满的收发室窗台。
这件事情说明了低年级的学生并非是自理能力差，而是他们不懂得珍惜、不懂得节俭。是学校的传统美德教育让他们学会了珍惜和节约。
节俭的名言范文第6篇
1、节约是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，是对子孙后代的负责。让节约成为一种生活习惯，避免生活中许多资源的浪费行为，其实只需举手之劳。生活告诉我们，节约不是省钱，而是一种美德，我们小学生更应该从小事做起，养成节约的好习惯，不要以善小而不为。
2、司马光曾经说过：“由俭入奢易，由奢入俭难。”这是古人给我们敲响的警钟，所以我们要勤俭节约，那些农民在烈日炎炎的阳光下干活，多么辛苦啊！他们披星戴月，任劳任怨，可换来的却是我们的浪费，全体人民应该保持“艰苦奋斗，勤俭节约”的作风。
3、如果我们每班每天能少开一小时的灯，那么每天约能节约1度电，日积月累，省下来的电费能够使好多贫困孩子上学；如果我们每天都节约用水，去拧紧滴水的水龙头，短短半天就能节约一吨漏掉的自来水，这样一来，就足够让缺水的地方有水了；如果我们都“粒粒皆辛苦”，那么，又有多少人能吃上饭。节约，是来自生命的呼唤啊！让我们从“节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米”开始，养成节约的好习惯吧。
4、古人语：“地力之生物有大数，人力这成物有大限，取之有度，用之有节，则常足，取之无度，用之不节，则常不足。”这句话的意思是：自然界所生长的万物（资源）是有限的，由人来加工制成的物品资源也有限。而取时有限度，用时节约，则常常能满足人类的需求。如果相反，取时无限度，用时又浪费，那么球上公有的资源就会很快消失。
5、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。可是，社会的进步，生活水平的提高，使很多人却忘记了勤俭节约的优良传统，我们也不例外。
6、奢侈浪费小到足以破坏一个和谐美满的家庭，大到足以灭亡一个无比强盛的国家。自古就有许多帝王在刚开始创业时，以勤俭修身，受到了百姓的拥戴，但后来他们逐渐放弃了勤俭而一味的追求安逸享乐，结果招致了自己的灭亡。
7、为了让我们的子孙后代生活的更加幸福，为了我们的国家更加繁荣富强，为了我们的地球更加生机勃勃，我们对于资源的利用要做到：“取之有度”这样才能达到“用之不竭”。现在全社会倡导节约，我们不妨行动起来，从身边的小事做起，从现在做起，从自身做起，节约用水，节约用电……
8、“俭以养德”是诸葛亮的一句名言。勤俭节约不仅能积累财富，还能培养艰苦创业的精神和奋发向上的品质。世界上任何一个民族的崛起和国家的昌盛，无不经过长期的艰苦奋斗。勤俭节约，艰苦奋斗这一传统，也是中华民族的“传家宝”，今天，我们提倡理性的适度消费和低碳的生活习惯，“传家宝”更不能丢。
9、节约能源是大家共同肩负的责任。多年来“地大物博”的教育使“节能意识”并未深入中国人的心灵。()在许多人的头脑中，是不屑于随手关灯关空调的；在许多人的行动中，也不屑于去拧紧水龙头，以节约白白淌出的每一滴水。
10、节约，从你我做起，从点滴小事做起，日常生活中或许我们的一个举手之劳，就能节约一度电、一张纸、一滴水，我们稍微一注意就能节约一粒米、一分钱。
11、让我们积极行动起来，牢固树立节俭意识，“让节俭成为习惯”、“让节俭成为生活方式”，坚持从自己做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮，从一点一滴的小事做起，只有时时处处、点点滴滴都节俭，我们才能节约资源，也只有时时处处从我做起，这样我们的地球家园才会永远美丽富饶！
12、建设节约型社会，是世界各国可持续发展的共同方向，要从我们每一个中学生开始，作一个节约能源的模范公民。节约每一度电，节约每一滴水，节约每一个塑料带，杜绝使用一次性用品。只要做了，我们的国家就有希望！
13、回过头来再想想，地球上生活着七十多亿人，如果这七十亿人，每人浪费破坏一点，地球将会伤痕累累，如果每人节约一点、爱护一点，那地球将会处处鸟语花香！
14、拧开水龙头，清洁甘冽的水滚滚而来，其实，自来水来之不易。它们可能取自几百米深的地下，或者引自几十公里、几百公里远的某条江河，某座水库，这些原水首先要在净水厂净化，去除铁质，去除细小的漂浮物，水生物，沉淀下杂质，用杀菌液体杀菌，经过检验符合人体饮用后才能出厂。合格的自来水经过蜘蛛网似的管道，用高压水泵加压，才能源源不断地送入居民家。大家看，每一滴自来水都要经过那么多的程序，你有理由浪费吗？
15、节约是对家庭幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，是对自己负责！
16、节约要从身边做起，从自己做起。日常生活中时刻谨记勤俭、节约。如节约用水，节约用电，节约粮食，要将衣、食、住、行等方面制为节用之法。不奢侈，奢侈就是浪费。
节俭的名言范文第7篇
廉洁，作为一个社会永恒的价值追求，它表现出个人的社会道德。而一个廉洁的人应该具备，不奢侈消费，不利用权利为亲友谋取私利，不做其他损公肥私的事情。而我们做为一个中学生，离那些肯定是很远的。但我们可以做的事也很多。比如不包庇同学。不和同学们攀比。这些都可以让我们养成廉洁的品性
自古以有廉洁之句，屈原说“朕幼清以廉洁兮，身服义而未沫。”孝文帝也有“时贵连接”等令人深深体会的名言。而现代社会廉洁的社会有助与形成良好的社会风气，促进社会和-谐与经济发展的良性循环。
个体廉洁的价值追求，从人类个体来说，廉洁也是建立在人们人生观、道德观之上的社会、人生趋向。为此有以下的要求。第一，廉洁是人类生活幸福的需要，生活幸福是人生重要的目标之一，幸福生活不仅要有丰富的物质保障，更重要的是需要有高尚的精神生活;第二，廉洁是人的主体性发展的要求，人的驻地性就是人在同客体的互相作用中表现出来的能动性、创造性和自主性，在人的主体性现实过程中，不论是认识自我价值、追求个性发展，还是承担社会责任，人都要积极、主动地对自己提出更高的要求;第三，廉洁是个人利益与社会利益的统一，亚里士多德说：“那些被称赞的或可贵的品质就是德性。”美国当代著名的力学家弗兰克纳说：“德性是一个人所具有的或力求具有的心灵的气质、习惯、品质或品行。”综上所述，从社会发展趋势来说，廉洁是人类个体的价值追求。但是，在市场话进程中重物质轻精神的趋向诱-惑着一些人偏离廉洁的航道。为了争取更多的人具备廉洁的品性，有必要借助修身的方法，提高自己的品性。因为势必我们会是廉洁的一员。
节俭的名言范文第8篇
当然，在当下这个经济发展空间多元化的时代，我们所提倡的节省不是简单的“省”，毕竟节省的目的是为了更有效地提高金钱效率，而不断提高金钱效率的终极目标则是为了提高自己的生活质量，让自己和家人更加安稳舒适。如果为了一趟出租车费、一顿饭钱，甚至一杯咖啡，都要精打细算、心机用尽的话，似乎背离了理财的初衷。那么，怎样的节俭生活才能在不降低生活水准的前提下，让钱变得更加有效率呢？
计划花每一分钱。每一分钱都应有目的。
冲动消费、没计划消费是财富积累的大敌，这也是为什么西方国家很多人债台高筑。在美国，这甚至成为引发次债危机的一个引爆点。在日常的理财生活中，不妨列个预算，计划每个月花多少，每年花多少。这样长期坚持，其实积攒下的不仅仅是财富，更是一种人生发展的记录。对于这一点，投资大师巴菲特则是很好的例证，巴菲特自称其每一分钟都将拜成两半花的。在其拥有第一个孩子时，虽然巴菲特当时已经相当富裕了，但他还是没有掏钱给孩子买床，而是给他借来一张婴儿床。
不要因为便宜而买！
这是富兰克林的名言。虽然美国很多广告都打出the more you buy, the more you save（买的越多，省的越多）。然而，你花的总价钱也越多。结果发现买了很多没用的东西，因为很多东西就根本没用几次。相反，需要什么，买什么倒是个不错的准则。“弱水三千，我只取一瓢饮”。
有所为，有所不为的消费观
冯仑在其《野蛮生长》中就谈到，花钱更要讲艺术！花钱的艺术就在于你花了钱能否增加自由，增加快乐，增加安全感，增加被尊重的感觉，增加一种个人自我实现的感觉。所以，节省也要有所为，有所不为！在花钱与幸福之间要找到一个点，在自我认同价值得以满足的地方做做省与不省的衡量。
投资，积极研究投资。
节省并不意味着过度封闭资金。在现代社会中，资金只有在“活动”中才有机会，用节省的钱适度投资长效金融工具就是盘活资金。当然，这不是说你马上把钱拿出来投入股市，或买房子。要先研究，要定期花时间、多花时间研究投资。毕竟，投资是门专业要求很高的学问。对于工作几年，有点积蓄的人，每周花上几个小时研究投资，还是很值。任何投资都有风险，而只有理解风险，才能承受“计算过的风险”。
当下节俭的3个锦囊妙计
锦囊
记住：过分使用信用卡会让自己永远成为“负债人”―除非老爸是银行行长。每一笔信用卡上的透支金额都要按时还清，最好是办一张透支额低的卡。在办卡前要“货比三家”，选择最适合自己的银行。如果搬家，切记要通知银行自己的新家地址。记好信用卡密码，把不用的账号通通取消。
锦囊
在开办常用的账户前要谨慎。相对来说，小的银行一般反而会提供好的服务。问清楚银行的出纳员是否要交纳押金或者其他费用。同时，问清楚借记卡的利息怎样计算，自动取款机上的交易是否要收取费用等等。