鸭子的英文
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇鸭子的英文范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
鸭子的英文范文第1篇
星期六，我坐在教室里，等待老师的到来。这时，表弟面带笑容地跑来，向我“汇报”了一个好消息：今天的英语辅导课由外籍老师上！我听了欣喜万分，有点好奇，一蹦三尺高，脑袋直往外看，巴不得外籍老师马上就来。
上课铃响了，只见一位个子不高很年轻、风华正茂的外籍英语老师走了进来。这“老外”不长的金发根根抖擞，红而挺拔的鼻子下长着一张笑嘻嘻的嘴，一看就是一个十分风趣的人。
他看着我们笑嘻嘻的样子，灵机一动，用半生不熟的中文对我们说：“同学们，前天考英语，小明望菩萨保佑考满分，可考完试还是考砸了，为什么呢？”呵，这个“老外”一上课就给我们来了个脑筋急转弯，我早已知道了答案，蓄势待发，看着旁边的同学，有的抓耳挠腮，有的仰望天花板，还有的叼着铅笔，愁眉苦脸地细考问题……我再也忍不住了，问答道：“老师，答案是菩萨也不懂英文！”周围的同学恍然大悟，接着是一顿狂笑，“老外”点着头，竖起大拇指对我说：“Good！Good！”
上课了，他随意地自我介绍之后，就用英文教我们日常生活用语，他非常幽默，说书折角很像狗的耳朵，所以单词折角就是“dog car”；一会讲到“鸭子”，可我们没听懂，他就像鸭子似的摆着手在讲台上摇摇晃晃地走了起来，逗着我们只叫他“唐老鸭”，我也一个激灵想起了鸭子的单词，连声喊道：“Duck！Duck！”他兴奋地说：“Yes，very good！”随后就和我们一起捧腹大笑起来。
鸭子的英文范文第2篇
Hi！大家好，我叫付泽雅，英文名是：Flora，我的骄傲是舞蹈，我脸上最好看的地方是我的睫毛，我的睫毛又长又美，引来了不少女孩子的羡慕。但是，我的名字和我的英文名却引来了不少男孩子的笑柄。看，董肯和刘同又在笑我了。
董肯手中拿一个杯子当话筒，刘同手中拿一把扇子当话筒。他俩轻巧而有力地跳上桌子，一边敲打文具盒，一边在桌子上跳来跳去，一边大声呼喊：“负子鸭在哪？Fox在哪？”我听见了，大步大步地跑进教室，喘着气说：“你······你们俩个快给我下来······下来。”“为什么咧？”刘同学着小沈阳来了一句经典台词。教室里一片哗笑，却又引来了一阵掌声。我生气急了，便朝他们俩跑去，准备使用我的连环踢和九阴白骨爪，董肯和刘同见大事不妙，闪电似的从桌子上跳下来，一边飞快地跑向他们的安全地———男厕所，一边大喊：“负子鸭，负子鸭，Fox,Fox，付泽雅是鸭子和世界上最狡猾的狐狸！哈哈哈哈！！！！”
我一边艰难地挪动步子返回教室，一边哭丧着那发愁的脸想：咳，那倒霉的绰号。
辅导老师：袁平
鸭子的英文范文第3篇
1、在岸上趴着睡；在水里，是浮在水面上，像在岸上一样；还有也是在岸上，却是一只脚立着，另一只脚缩在腹部的毛里； 以上三个睡姿都有二个共同的姿势，就是嘴插入自己的翅膀下面，头与颈弯缩成Z字形，闭上眼睛。
2、鸭子 英文名称：Duck。脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称。是一种水、陆两栖动物。但不能在水中待太久，是卵生动物。
（来源：文章屋网 ）
鸭子的英文范文第4篇
2、你早起，我早起，我们迟早在一起。你不睡，我不睡，你看我俩多般配。
3、我每天都在环游世界，因为在你身边，你就是我的世界。
4、26个英文字母里，有一个字母最好看，是U。
5、你知道我姓什么吗？自从遇上你，我就幸福了。
6、我觉得所有的门都应该你来敲，因为你敲好看啊。
7、知道为什么我老是输吗？因为我输给了你的温柔。
8、我是九你是三，我除了你还是你。
9、这是我的手背，这是我的脚背，你是我的宝贝。
10、把你的名字写在烟上，吸进肺里，这样就能离的我心最近了。
11、给大家科普下虾的种类，有腰果炒虾，麻辣小龙虾，茄汁大虾，油焖大虾，和可不可以想我一下。
鸭子的英文范文第5篇
等伦敦出租车停在弄堂口，我终于忍不住问小庞：“为什么要精确地计算抵达时间？”小庞说：“老北京果木烤鸭是当场在7吨重的炉子里烤制的，上桌之后，片好鸭皮、鸭肉，10分钟内不吃，就开始出油，影响口味。”
我像进大观园的刘姥姥那样，走进魔宫般的酒店，到了开放式的新大陆中国厨房。坐下定睛一看，鸭子已经烤好。从北京请来的师傅推着餐车来片鸭子，有全皮的，有连皮带肉的，还有全肉的，一共是98片。皮蘸白糖，肉蘸甜面酱，连皮带肉的加葱和黄瓜夹饼吃，滋味真是十二分好。更妙的是，新任法籍餐饮总监还让烤鸭搭配山西怡园酒庄的深蓝红葡萄酒，并配黑树眼镜蛇醒酒器。当葡萄酒流经瓶身的每个拐点后，就会获得传统醒酒器数小时才能达到的醒酒效果。
接着上了一个泥球，并示意我拿木榔头去砸。将包在外面的上等陶土砸开，露出了荷叶包着的叫花鸡，打开荷叶，香气袭来，如“八宝鸭”那样，肚里还有货。色、香、味、形、趣，一个也不少。
“金牌扣肉”，如宝塔般上桌，它共切88刀，每片都连在一起；全长3.6米，每片厚度仅1毫米，内藏并非传统的梅干菜，而是美味笋干和板栗，并可夹黄金（玉米）饼吃。
前菜也很好吃，“润泽上素鹅”，豆腐衣包杏鲍菇油炸而成；“酒香油爆虾”，油爆虾有酒香；“茉香熏鱼”，茉莉花汁在鱼腌渍时加入卤汁中，油炸后再浸在卤汁中，非常清淡，也不油腻，确实开胃。
年轻的张悠经理是美籍华人，祖籍潮州，落落大方，在台湾学的国语非常标准。当然，她的英文比中文好。比较特别的是她爱好收藏名表，这可是大玩家呀！她说，爸爸喜欢做菜，全家人很少外出吃饭。因为爸爸的厨艺比那些“三脚猫”的中餐厅不知好到哪里去了。长大了从事酒店业，如今又回到祖国任职，这大概也算是“一啄一饮，莫非前定”吧！
步出外滩茂悦大酒店，朔风迎面吹来，但我并不觉冷。伦敦出租车已在门口等候，小庞送我回家。我很感慨地对她说：“今天这一餐有京帮菜，有本帮菜，还有杭州菜；而每一样都很棒，这就很不容易。”小庞说：“我们酒店顶部还有一个‘非常时髦’，在2 270平方米空间里窗外270度视野中，外滩历史建筑风情和浦东摩登高楼大厦的壮丽景致合二为一，酒吧、中餐、西餐厅俱全，欢迎您常来品尝！”
新大陆中国厨房
地址：上海市黄浦路199号外滩茂悦大酒店东楼大堂（近武昌路）
鸭子的英文范文第6篇
吃完午饭，我们都在教室里聊天，班主任进来了说：“今天中午，我们再去四楼的展厅参观一下学生个人收藏展，希望大家这次能参观得仔细一些，不要再像赶鸭子似的。”我们兴高采烈地欢呼起来：“耶！OK!”
我们首先来到五（1）班——五（4）班的展厅，来这里参观的人可多了，展台前围得水泄不通。我好不容易挤了进去，一个特大的金元宝把我吸引住了，只见这个金元宝金光闪耀，一丁点儿瑕疵都没有。我啧啧地赞叹：“这果真是个好货！一定很沉！”于是我情不自禁地捧起金元宝，“呀，轻飘飘的，原来是塑料制品，我还以为是遇见了大元宝呢，原来是个假元宝！”旁边参观的同学听了我这番议论个个捧腹大笑。服务员也笑破了肚皮说：“哈哈哈，这是同学的一个枕头！”
我又在这个展厅里转了几圈，只见一群同学围挤在一起，我也走过去看热闹，原来，他们正在欣赏一把蒙古刀，那刀真精致，刀柄上雕刻着一头猛虎，刀鞘上刻有蟠龙花纹，“是一把古刀，真是一件珍品！”旁边的一位同学竖起大拇指啧啧地赞叹道。我又忍不住正要伸出手去摸……“请勿动手，请勿动手！”原来是五（4）班的高音喇叭张丹丹，震得我耳朵都发麻了，我连忙收住了手。
接着，我们参观了好多展厅，总之，低年级的展品以玩具为主，高年级的展品比较精致，珍贵。
我们来到了六年级的展厅，这里的一盒钱币吸引了我，这些钱币放在一个不起眼的盒子里，有清代钱币、港币，日币等等。钱币主人见我目不转睛地盯着盒子，就娓娓动听地介绍了起来，他拿起一枚钱币一边递给我们看一边说：“这是一枚港币，它是六边行的 ，中间有一位国色天香的姑娘，后面还有一个显眼的大字“8”和几个小巧玲珑的英文，很抱歉我不知道这些英文是什么意思。”接着，他又拿起一枚中国古币说：“这枚古币中间是实心没孔的，不像有些铜板中间有一个菱行小孔，据说这枚硬币造于遥远的清代顺治时期，你们看上面有些隐隐约约的字，大概就是纪录了它的年代吧。”他又拿起另一枚中国古币说：“这一枚是康熙通宝，保存得完好无损，上面的图案非常清晰，你们都来看看……”尽管钱币“主人”的介绍并不详细，也着实让我开了一下眼界。
鸭子的英文范文第7篇
一 利用多媒体组织课堂教学
教师能否吸引学生的集中注意力是教学成败的一个重要因素。一堂英语课有一个好的课堂组织教学，将对整堂课的英语教学起到十分重要的作用。一般在英语课前的2～3分钟，就开始播放录音，让学生跟着录音唱一些简单易学、节奏鲜明的儿童歌曲或是朗诵一些朗朗上口的英语小诗，比如在教学闽教版第一册Unit 8 Happy New Year时，先播放《新年好》这首歌，接下来再播放英文歌曲Happy New Year，并让学生试着学唱，最后跟着欢快的节奏一起唱这首脍炙人口的歌曲，让学生在一种轻松、愉快的氛围中感知语言的优美、语调的自然流畅，提高学生学习英语的浓厚兴趣。
二 利用多媒体创设情境，提高学生的求异、洞察能力，激发学生的学习兴趣
由于小学生的有意注意时间短，持久性差，往往影响到课堂学习效果。在小学英语教学中，直观教学多优于一般的讲解，利用生动、形象的电化教学手段进行听、说训练，易使学生产生新奇感，使学生能够集中注意力，且形象的电化教育又创设了一定的教学情境，使学生犹如身临其境，可加深学生对所学知识的理解。如：在教授red、orange、green、blue等颜色词时，把这些单词所表达的颜色制成多媒体课件。当屏幕上出现了一幅幅形象逼真、色彩鲜艳的不同颜色的画面时，学生的注意力马上集中到了屏幕上。这时，我趁机教学“What color is it？ It’s red.”反复几次，学生不仅掌握了单词拼读，理解了词义，还掌握了“What color is it？It’s…”的句型。
在闽教版第一册Numbers Part A这一课中，在教学“one，two…ten”等时，运用小天才英语中的《拍手歌，从一数到十》的课件，“你拍一，我拍一，one，one就是一……你拍十，我拍十，ten，ten 就是十”，让学生在愉悦的活动中学会了数字一至十的拼读。再结合数鸭子的动画：“one little baby duck，two little baby ducks…ten little baby ducks.”让学生数鸭子，“one little baby duck，two little baby ducks…ten little baby ducks.”创设了引人入胜的情境，引起了学生浓厚的兴趣，同时又轻松地完成了教学任务。
三 巧妙运用多媒体的视听功能，教学字母和单词
在教学字母时，运用多媒体软件制作的英文字母歌《The ABC Song》，把字母的书写笔画顺序有机地结合在一个Flas中，让学生在动画和音乐的双重刺激下感受字母的趣味，以便更准确地掌握26个字母。
利用生动活泼的多媒体教学生词或短语，让学生感到生词和短语并不枯燥。采用传统的教学模式教学单词，单词教学一定会显得枯燥乏味。加之小学生年龄偏小，抽象思维不够发达，形象思维占主导地位，因此，在教学时恰当运用多媒体技术来辅助词汇教学，能达到快速记忆单词的目的。
在教学闽教版第三册What’s the weather like？一课中，我先在屏幕上快速画出cloudy、sunny、rainy、snowy的基本图形，利用What’s the weather like？句型，导出本课将要重点学习的生词。为了让学生加深对单词的印象，在学生初步获得感知的基础上，我运用多媒体来演示天气变化的整个过程：在蔚蓝色的海面上空，一轮红日徐徐升起……继而利用时间设定，使画面不断涌现云层，这样，在教师的启发下，学生学会了sunny、cloudy这两个生词；在教学rainy时，我事先就在声音、显示图标里加载了雷声、风声和闪电，以求获得逼真的效果。教师在课堂上只要通过点击鼠标，画面便会相继显示：风声四起、乌云滚滚、雷电交加、倾盆大雨等一系列情景，学生一边观察屏幕上所演示的画面，欣赏背景音乐，又可以饶有兴趣地学习生词。通过几次反复，学生能快速记忆这些单词。
四 多媒体图像能刺激与丰富学生的想象，诱发学生的创新思维能力
托尔斯泰曾说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”教师要充分运用多媒体技术，利用丰富多彩的多媒体课件把学生带进所设置的情境中，让学生产生强烈的求知欲和探究愿望，诱发创新欲，培养创新精神。比如，在教学故事“The Lonely Lion”，可借助课件展示猴子的活泼狡黠、狮子被困笼中的无奈与无助以及重返森林后的喜悦，再造想象了故事发生时的情境，体会狮子向往自由的情感。在教学闽教版英语第一册Unit 6 The Farm一课时，利用多媒体课件展示优美的田园风光，使学生犹如置身于大自然之中，让学生在优美的画面中不知不觉地接受新知识，学会cow、duck、farm、field等单词及句型，加深了学生对学习内容的理解。通过对一幅幅彩色画面的再造想象，学习由抽象到具体、由枯燥到形象直观，同时激发了学生对美的事物和对美好生活的热爱与追求。正确使用多媒体课件，在视觉与听觉交织的立体空间中，能促使学生展开想象的翅膀，丰富想象的内容，培养了学生的创新思维能力。
五 合理运用多媒体，提高学生的阅读能力
阅读教学最主要的目的是培养学生的阅读能力。在教授课文前，利用课件出示一些与课文相关的句子、语段，让学生进行一些由易到难的阅读训练，逐步培养学生的阅读能力。因为阅读课的容量大，涉及的词汇、句型多，所以教师要对阅读材料进行灵活的处理，降低难度，消除学生退缩、厌烦的心理。利用多媒体课件以多种形式对语篇进行分段处
鸭子的英文范文第8篇
上厕所前都战战兢兢，祈祷不要见红，今天晚上终于憋不住了，眼睛盯着验孕棒不眨并睁到最大，很快……显示出2条杠，是“中队长”， 我被长久的失败打击得都不敢相信自己的眼睛，马上拿出第2根验孕棒再次测试，还是“中队长”……坐在马桶上的我喜极而泣，认识我的人都知道我已经当了很久很久的“小队长”……
小强靠着厕所门口形容他的心情是“暗喜”，任务终于完成了，9个月后将有“Nimo”使我们变成三角关系（很早就商定以后的宝宝乳名叫Nimo）。确认已经怀孕这个事情后，我开始忙碌地电话通知大家，或者MSN通知，主要目的是炫耀，粉饰以往的无数次失败。
小强开始问我：“你去普陀山许愿的时候有没有说我们要男小孩还是女小孩？”
“没有啊！这个重要吗？”
“重要的，怎么不重要，我要男小孩。哎，看来我也得去次普陀山。”
我鄙视他重男轻女，不得不补充道：“生男生女，是由你们男人的基因决定的。”
“哦，这样啊，那就不用去普陀山，肯定是生男小孩了……”说完他头也不回地进了书房，自大的家伙，但是如果生个女儿像他的话，拥有双“一线天”的眼睛，我也会担心罢。
这天晚上的月亮特别圆，我和小强不点蜡烛却也长谈，谈Nimo个人风格走什么路线，上什么样的幼稚园，上什么大学，最后小强建议我明天可以帮Nimo去找工作了……
2008年5月15日是个值得纪念的日子，Nimo被证实已经住进了我的肚子，开始奇妙的成长之旅。
妊娠反应
怀孕前期待怀孕，跟菩萨讲“让我怀孕吧，以后就心无杂念了。”但是怀孕后，我变得越来越贪心……一天过一天，为什么还没有妊娠反应？因为我已经幻想好，半夜叫醒老公，表现出弱不惊风的惹人爱怜的模样娇喃道：“亲爱的，我要吃南翔的小笼，我要吃吴江路的生煎……”一直也没有反应的我，后来实在憋不住了，假装着跑到厕所面对着马桶，趁小强正好路过。“你在找什么？你的早饭在隔壁。”“靠，我是在恶心，呕吐，你没看出来？”难道我演技这么差？“哦，”他饶有兴致，“那是要我去买荷兰的荷兰豆呢，还是瑞士的瑞士糖？下次演戏的时候先热热身，前面要铺垫的，演得也太僵硬了……那头被压36天的猪都比你有演技，别装了，该干嘛干嘛去。”我真是失败呀……
话说第一次假装妊娠反应失败，我就一直在等待真正的反应，可是天天等，天天盼，每天我都壮得像头牛……强硕的体魄使得我在家轻盈地帮饮水机换水，嘹亮的嗓门使得邻居的小孩按时起床，他父母感激我，左邻右里没人知道我怀孕，有时我真的觉得没意思，女人力气太大是没有硝烟的重磅炸弹，连难得怀个孕都不能伪装小女人……
同事们老是热心地问，最近有反应吗？心情咋样呀？我只能佯装过着皇帝般的日子，可我这个大卡皇帝每天衣着光鲜，回家还得做家务，哎，我怎么这么结实呢，妊娠反应啥时候能光顾我呢？
玩具
Nimo顺利进入16周了，庆祝啊庆祝。小强跟我讨论要为Nimo准备个什么玩具，他说他小时候是玩水枪的，玩的时候先准备个桶装满水再抓一群小蝌蚪，然后就跳来跳去拿水枪射小蝌蚪，在这个活动中他和蝌蚪都得到了锻炼，强身健体。时代进步了，听同事说她小孩2岁左右，很喜欢“黄小鸭”，就是那种陪小孩洗澡的，可以在澡堂里游来游去的黄色鸭子。喜欢到什么程度呢？就是家里没人陪他玩的时候，就给他准备个装满水的桶，然后把鸭子放进去，小朋友就被安排坐在旁边赶鸭子，因为我同事跟他说“鸭子不能游到旁边的，要被坏人吃掉的，所以要一直赶鸭子到水中间游……”就这样，同事的小孩赶了一个下午的鸭子……我把这个故事告诉了小强并提议帮Nimo买的第一份礼物就是“黄小鸭”，小强说“好的，我们买2个，这样Nimo就可以赶一天的鸭子了……”
小强说还可以买块橡皮泥，因为他小时捏橡皮泥捏得很好，估计Nimo会被遗传到的。“真的？那你擅长捏些什么人物，动物？”我说。
“擅长捏各种各样的蛇。”
“哦。”我一开始还没反应过来，没想到是他在耍我，“蛇”谁不会捏呀，把橡皮泥搓成长条不就可以了。我正准备给他几拳，这么侮辱我智商的家伙。他问我：“那你小时候玩些什么？”
我小时候很忙的，根本没空玩……为什么呢？因为我在小学成绩老是考很差，老师也很莫名的，老是叫我把考卷拿回家让家长签名，摆明了我是不能给父母签的嘛……没办法，只能自己签，后来不知道哪个舌头长的，把这事告诉了老师，老师就语重心长地跟我说：“你也不容易呀，又做爹来又当妈，还要做小孩。”转眼很多年，我真的要做妈妈了，这些不堪往事我是不会告诉Nimo的，要从小教育他（她）长大要做“科学家”，还是买个塑料显微镜做宝贝的16周礼物吧！
起名字
Nimo只有英文名没中文名，终究不是个事情，还得弄出个响当当的中文名。以前同学聚会都是说男人，现在情况变化了都是说小孩，帮小孩取名字。参加的同学老公有姓“万”的，大家觉得叫“万元户”稳妥，要是一女孩就叫“万人迷”，姓万的同学很是生气，为了转移目标提议姓“姚”的同学取个中性的名字“姚钱树”，哈哈，这个比“万元户”响亮得多。“管”姓同学很起劲，“管”是个好姓，大家一致通过是女孩就叫“管男人”，男孩叫“管女人”，管尽天下人就对了。大鸟（同学之一）说她一朋友的小孩名字很绝也很值得借鉴，男生叫“倪博儿”，女生叫“倪维娅”……真是好名字呀，好记又好听。我想起了以前有个同事叫“沈浅”，但是她开销很大是购物狂，一点也不“省钱”，每次刷卡签单的时候，营业员一定会笑的。还有一同事姓“卞”，每次领导叫她都是 “小卞，小卞（小便）……”搞得其他同事有事没事都喜欢拉着怪调叫她名字。
小强姓“程”，大家提议Nimo叫“程世美”或“程咬金”，我个人觉得“程咬金”比较理想一点，怎么说也是一个历史人物，而且还是“咬金”不是咬银或其它，当然我还得回家和小强讨论讨论……
回家后与小强商量Nimo叫“程咬金”是否合适，他觉得不是很理想，如果Nimo是女小孩，拜金成分太明显，虽然我们也鼓励Nimo“麻雀变凤凰”，但是总是要含蓄点。那我问小强Nimo叫什么比较配呢？他说叫程一，如果Nimo以后再有兄弟姐妹就可以“程二，程三……”这样比较统一。
“但是，它长大后会不会觉得我们没文化，起的名字不负责任？”我略有担忧。
“不会的，人家叫小红、小明的不是也蛮好的，要是Nimo真的不喜欢我们起的中文名，小的时候他可以叫小程，大了可以叫老程，老了就叫程老太（或程老伯），只要强调姓程就好啦。”
我本来觉得“程曦”蛮有诗意也蛮好听，小强坚持说不好，说以后Nimo不知道要到几年级才能学会写自己的名字，也有可能在考试的时候其他小朋友都答题答一半了，我家Nimo名字也还没写好，太费时费力了。
胎教