罗大佑写的歌

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇罗大佑写的歌范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

罗大佑写的歌范文第1篇

1、《中国合伙人》片尾曲是罗大佑写的《光阴的故事》原唱罗大佑，电影版本是三个主角唱的，个别歌词有改动改，是一首非常好听的歌。

2、《中国合伙人》是由中国电影股份有限公司、我们制作有限公司联合出品的商业励志片，由香港导演陈可辛执导，黄晓明、邓超、佟大为主演。

3、该片讲述了“土鳖”成东青、“海龟”孟晓骏和“愤青”王阳从20世纪80年代到21世纪，大时代下三个年轻人从学生年代相遇、相识，共同创办英语培训学校，最终实现“中国式梦想”的故事。

（来源：文章屋网 ）

罗大佑写的歌范文第2篇

寒假里，我读了一本书——《今年我们小升初》。作者的年龄和我一样，都是00后，她的名字叫——陈盈颖。

看了她写的这本小说，我非常感动，也非常佩服她的学习精神。她博览群书，知识丰富，写了许多优秀的作文，得了许多奖，真不愧超级00后。

在这本小说里，她写了自己小时候的经历，记录了家庭生活中的动人故事，其实小说的主人公——涟漪，其实就是写她自己的故事，我从她小升初的奋斗史里看到了她可贵的品质，看到了她自强不息、挑战自我的精神。

小升初对于我来说就是人生的第一场正真的战斗，我要向陈盈颖学习，认真面对每一次考试，珍惜每一次机会。

罗大佑写的歌范文第3篇

太太是初恋，女儿已经4岁

“老婆孩子的剩饭都是我吃”

选在“世纪光棍节”开办演唱会，爱情也是演唱会的主题。一向低调处理私生活的沙宝亮也淡淡说出，现在的沙太太其实是他的初恋：“我的家庭挺好的，我16岁就认识我太太了，到现在女儿都4岁了。”沙宝亮的太太朱娜原来是北京歌舞团的演员，1994年因为在电视剧《康熙大帝》中扮演“苏麻喇姑”给观众留下深刻印象。2007年朱娜剖腹产为沙宝亮生下了女儿，这几年一直在家照顾孩子。但沙宝亮并不大男子主义，“我还是希望孩子大了以后，她继续工作有自己的生活和空间。”

做了父亲的沙宝亮深信“女儿是爸爸前世的小情人”，有了女儿之后他觉得自己性格都有变化，开始对家庭和女儿牵肠挂肚。他每年送给女儿一个生日礼物，汶川地震的时候用女儿的名义捐了10万块钱，后来又做了一些脑瘫儿的公益，他希望将这些礼物一直持续到女儿18岁。沙宝亮自认是个顾家男人，常在家里做饭刷碗，“基本上除了工作就在家陪女儿，老婆孩子的剩饭都是我吃”，基本没有所谓“应酬”。明年1月1日即将40岁的沙宝亮尽管也“上有老下有小”但却没有中年危机感，活得享受而低调：“我现在很幸福，冬天可以滑雪、滑冰，春天和秋天可以在马场骑马，有唱片可以做。这样我就挺知足的了。”

不爱交际，娱乐圈边缘人

“不用突破，

我把情歌唱明白就行了”

从2002年出道，2003年忽然一跃成为“一线歌手”，歌唱实力毋庸置疑，不光大小音乐奖项无数，还获得了“情歌王子”的称号，当时被人看做“打败齐秦直追孙楠”的新人。但近十年过去，孙楠卖力演出一场接着一场，好友杨坤也开始拍电影开拓音乐之外的道路，但沙宝亮看上去后劲不足，这场演唱会只是他第一场北京个唱，也没有“跨界”做点主持或者影视剧。

沙宝亮似乎也不太在意，“我要的不是大红大紫，而是歌曲能唱到别人心里”，他把自己定义成某类“宅男”，平时能不参加活动就不参加活动，不在宣传期，更是能不接受采访就不接受采访，有了孩子之后沙宝亮觉得自己更加“消极怠工”了。这也许跟沙宝亮小时候杂技团的经历有关，还曾经获得过世界杂技金奖，上世纪80年代就每年出国到世界各地表演，还给自己家里买了彩电，成为全院第一个有彩电的家庭。“我不是那种特别上进的艺人，我也没有对音乐之外的话要说，找个话题保证出镜率？那太累了，那不是我！我8岁就进杂技团，挨打挨骂，把一辈子苦都吃完了。算了算了！”沙宝亮连连摆手。生活里除了太太女儿，马术、旅行等享受生活占去了沙宝亮的大部分时间，甚至现在全家都住在马场，“过着牧人一般的生活”。“我贪玩儿，我觉得生活都献给工作不值得，对工作我有‘够’，对玩儿没‘够’！我现在40岁，天天就琢磨怎么开演唱会怎么发唱片，我50岁身体都累坏了就没法儿玩儿，肠子都得悔青了！”对娱乐圈，沙宝亮愿意只做个“边缘人”，“主持想都没想过，影视有人找过我，但我没有特别强烈的兴趣，只做自己有兴趣的事儿，比如音乐剧，我有兴趣、有把握就愿意做。我也不需要所谓的‘突破’，我把情歌唱明白了就行。”

《恋曲2012》

罗大佑写的歌范文第4篇

在《我是歌手》第二季的舞台上，张宇身兼参赛歌手和主持人两种身份。作为歌手，他走的是一如既往的苦情路线；当主持人，他则展现了令人折服的幽默才能。2014年3月27日，接受记者采访时，他不改搞笑本色，笑着说：“我和十一郎才不是‘神仙眷侣’。我在家里的地位，可以用我的歌来形容，那就是《雨一直下》和《一言难尽》。你以为我很幽默和搞笑，但其实那是我在苦中作乐、强颜欢笑！”那么，愿意聊聊那些一言难尽的家事吗？张宇做了一个抹泪的动作后说：“好不容易找到了‘妇联’这个组织，那就‘用心良苦’地聊一聊吧。”

像一个魔咒：

被你爱过，还能为谁蠢动

2014年是张宇和十一郎结婚的第17个年头，而如果从他们当初上永合国中就相识并相恋算起，两个人已经在一起30年了。对于一对已经携手走过30年光阴的夫妻，他们如今的婚姻生活，真如张宇开玩笑说的“雨一直下”“一言难尽”吗？

来看看不久前，他们在微博上的一次公开“调情”。2014年2月10日，十一郎的微博：“我知道我的尖锐常令人无法招架，所以多年来我已经试图让自己温和无争，只要别踩了我的底线，今天听得一句话很受用―我不完美，但我仍有很多美好的部分。”张宇随即回应：“你美好的部分还真不少。聪明、有灵性、懂得坚持、具有艺术天分，对‘美’这件事有独特的鉴赏力。文字敏锐，感受力超强，你做的布朗尼很好吃，把两小儿教得很好。太多太多了，其他的，我想到后随时补上！”

“聪明、有灵性、懂得坚持、具有艺术天分，对‘美’这件事有独特的鉴赏力。”当初，十一郎，就是凭借这些特质，彻底征服了张宇。

30年前，两个人还是台北永合国中的学生。张宇比“十一郎”萧慧文高一届。当初，两个人都是学校的风云人物。穿破烂牛仔裤、总背一把吉他坐在墙角下弹唱的张宇，是很多少女心中的白马王子；萧慧文呢，写一手好文章，被公认为才女，有点自负和小清高。萧慧文对张宇的第一印象并不好，用她的话说就是个“不务正业、长得很丑的小混混”。但张宇却喜欢上了这个经常发表文章，看起来很有个性的女孩。17岁那年的某天，得知她要邀请一个同学去家里玩，张宇也厚着脸皮，踩着点跟去了。结果，她邀请的那个同学不知为何没有去。打开门，看到站在面前的是张宇，萧慧文惊讶又失望，但她又不好意思让他吃“闭门羹”。

心怀鬼胎的张宇，就这样又紧张又兴奋地进了萧慧文的家。进门看见客厅里摆着一架钢琴，张宇走过去掀开琴盖，然后坐在钢琴前，弹唱起了罗大佑的《小妹》。这首歌当时并不热门，萧慧文还不知道罗大佑是谁。“秋风已萧瑟地吹过林梢，小妹快披上我身上的外套；黑夜已笼罩这城市的苦恼，小妹让我将你轻轻的拥抱……”歌词很优美，张宇又唱得愁肠百结，一旁的萧慧文完全被迷住了，以为张宇竟然能写出这么华美的歌词。张宇趁热打铁，又弹着钢琴演唱了罗大佑的《穿过你的黑发的我的手》……就这样，他用两首罗大佑的歌，把萧慧文“骗”到手，成为他的女朋友。

得知萧慧文喜欢古龙小说里的萧十一郎，而她也姓萧，张宇就给她改名十一郎。从那以后，萧慧文发表的文章，全部署名“十一郎”。当然，十一郎这个名字，从此以后，也和张宇紧密相连。

一年后，张宇国中毕业，考进位于台中的逢甲大学，比他矮一届的十一郎，则继续留在台北读高中。男友不在身边，十一郎要求他每天给自己打一个电话。但崭新的大学生活实在太丰富多彩了，张宇每天都要参加各种社团活动。很快，他就觉得一天给女友打一个电话很有负担。敏感的十一郎发现了他的敷衍，于是质问张宇：“一天一通电话，有那么难吗？”张宇说：“很难，这是我最难完成的家庭作业！”

她原先的优点，渐渐消失不见，取而代之的是让张宇无法接受的敏感和死心眼。恋爱一年多后，张宇向十一郎提出分手：“你觉得承诺了就是一辈子，但我觉得一辈子太长，我承担不起……”十一郎什么都没说就挂断了电话。这又让张宇很是放心不下，一星期后，他回台中看十一郎，发现她竟然暴瘦了20斤！张宇自责又心疼，立马和她重归于好。

恋爱的最初几年，像这样的分分合合有很多次。分手后，张宇还和其他女孩交往过。“只是，和其他女孩分手后，我都是头也不回，唯有和十一郎分开后，我会觉得愧疚，会不停想她过得好不好。”张宇说，这样的情形，一如后来两人合作的歌曲《月亮惹的祸》：“像一个魔咒，被你爱过，还能为谁蠢动？”

强盗上了贼船，

鹿死谁手还不知道呢

在旁人看来，张宇和十一郎在个性上南辕北辙，但对音乐的感知却堪称珠联璧合。1992年12月，张宇作曲、演唱，十一郎作词的专辑《走路有风》面世，张宇独特的苦情唱腔广受好评，十一郎的创作才华也让圈内人惊叹。张宇说，这是因为歌曲完全是两个人的心声和愁绪，十一郎的歌词，大多写的都是两人恋爱时张宇给她的伤害。所以，他给的伤害，当然唯有他能唱出其中意味。《走路有风》里最广为传唱的《猜心》：“四方屋里什么都没有，只有被你关进来的落寞。你在墙角独坐，心情的起落，我无法猜透。握你的手却被你推落，惊见你眼中翻飞的寂寞……”十一郎写的就是两人闹分手时的真实情形。

被他忽略、冷落的种种心绪，全都化成了她笔下的一首首歌词。而当张宇用伤感的嗓音唱出她的心声，十一郎也就突然释然了；张宇呢，也不会再那么愧疚自责。1993年，张宇的第二张专辑《用心良苦》面世，他和十一郎的名字，开始响彻华语歌坛。

1997年，在举办了首次个人演唱会《一个人的天荒地老》后，张宇结束了一个人的生活，迎娶了相恋13年的十一郎。第二年，大儿子豆豆在加拿大出生。

如果说恋爱和结婚初期，两个性格迥异的人可以凭音乐上的珠联璧合，把日子过得平静幸福。那么，伴随孩子降临，生活的琐碎繁杂一点点入侵到婚姻里，日子没那么好过了。

大儿子出生后，十一郎患上了严重的产后忧郁症，不分白天黑夜地哭，晚上根本无法入睡。照顾儿子的任务落到了张宇身上不说，他还要照顾情绪非常糟糕和敏感的十一郎，要忍受她的坏脾气，还要想法子逗她开心。所幸一年后，十一郎的产后抑郁症痊愈了。

而对于漫长的婚姻生活而言，考验才刚刚开始。

2000年，张宇筹备“骇奇迹”个人世界巡回演唱会，连续几个月都忙得焦头烂额，好不容易回到家，他倒头就睡。十一郎是个非常敏锐，又极其害怕孤独的人，她觉得家庭生活远远重于事业，所以丈夫太过忙碌，回家倒头就睡根本不和她说话这样的状态，根本不能接受。但又担心影响张宇的工作，她一直憋着没有发泄。张宇把这一切看在眼里，心里想着“既然你跟我在一起这么痛苦，我放你自由好了，我们离婚好了！”但只是想想而已，张宇也曾收拾行李去酒店住，但始终没有把“离婚”说出来。因为他能想象得到：早就认定要跟他一辈子的十一郎，一定无法接受。

在《不像你》里，十一郎这样描述两人闹矛盾时，张宇的“决绝”：“你连夜搬走行李，仿佛连说再见都嫌多余，你未免走得太安静……”在歌曲《长长久久》里，她又道出了两人携手走过泥沼后的苦尽甘来：“当心出现寂寞，诱惑不能摆脱，我偷偷放弃过。到最后关头，我终于才懂：爱不需要多与众不同，有人分享感动、有人悲喜与共、有人全心包容，爱才能长长久久。”

张宇说，事业上的心心相印和无法割舍，自然就化解了生活里的所有矛盾。而这种缘分，不是所有夫妻都能遇到的。所以，他们才会努力地透过生活的硝烟，去展望一辈子都要在一起的未来。他还说：“我们俩的缘分，是老天非要把我们放在一起和一物克一物的缘分。所谓强盗上了贼船，鹿死谁手还不知道呢！”

好男不跟女斗，

因为她是“骗钱高手”

究竟“鹿死谁手”？很快就能见分晓。

舞台上的张宇或温柔多情或幽默搞笑，但在家里，他是一板一眼，喜欢把生活过得和部队一样规范的人。相反，十一郎自由散漫，不喜欢条条框框。比如张宇习惯早睡早起，理由是孩子也必须早睡，做父母的必须做好榜样。所以他规定：每天晚上9点钟熄灯，所有人都得上床睡觉。最开始几天，十一郎也遵守了9点熄灯的纪律。但坚持了一个星期，她就受不了了，上床时间从10点拖到11点甚至12点。张宇拿她没辙，只好自己陪孩子睡觉，十一郎则一个人打电动游戏。好吧，你一个人玩到半夜两三点也就罢了，但怎么可以在老公睡得正香时，“啪”地一下打开卧室的灯？你开灯也就罢了，怎么可以开完灯还要看电视？

十一郎说：“不看电视，我睡不着。”张宇央求：“我明天一大早要送孩子去幼儿园，完了还要赶好几个通告。”十一郎就关了灯，说：“那我睡觉。但是你不能先睡着噢，你要先睡着了，我就会失眠！”张宇没辙，只好起床，去客厅看电视。等十一郎好不容易睡着了，张宇回到卧室，一开灯，她醒了。“你得让我先睡着了才能睡，不然我会失眠……”又来了！好吧，这样一番折腾，张宇彻底失眠到天亮。

早上6点起床打太极五行拳，是张宇雷打不动的生活规律。为了“报复”十一郎，他硬拉着她和自己一起打拳。让他惊奇的是，这凌晨3点才睡觉的女人，居然还精神得很！原来这就叫“一物克一物”！张宇不喜欢吃冰，所以妻子和孩子都不能吃。十一郎也不跟他斗，只是每次去逛街或和朋友们聚会，她都会一口气喝好几瓶冰可乐。

在张宇眼中，十一郎就是个“奇女子”。有一次，张宇竟然接到了警察局的电话，原来十一郎打赌博性电玩被逮了。十一郎有段时间沉迷于赌博性的游戏，比如电动游戏和麻将，而且谁阻挠

都没用。十一郎玩赌博性电玩游戏，一般都是每次输钱不超过5万台币。“拿5

万元出去玩，这5万元不输光绝对不走；如果赢了10万，她也不会走，而是先输掉这10万，然后把自己带的5万输完。当然，5万元一输掉，她立马回家当全职太太。”即使头天晚上通宵玩麻将，但第二天白天，她照样接送小孩、做家务或看书写文章。

张宇说：“这说明我老婆非常忠于自己，一直都坚持过自己想要的生活。爱玩乐就尽情玩乐，谁阻止她都没有好下场。当然，玩乐以后，她是无可挑剔的好妻子和好妈妈。”

每当两个人出现矛盾，最后妥协的都是张宇。对此，他做出了这样的解释：“男人认输的话，日子会比较好过一点。”张宇说，“好男不跟女斗嘛。再说了，我的钱全都交给老婆了。每天她给我个五六千台币（合人民币1000元左右）的，我敢跟她闹吗？我得使劲儿霸着她不放才对，因为她这个‘骗钱高手’，把我的钱全骗过去了呀！”

在乌烟瘴气的生活里，

握紧对方的手

2003年，张宇的事业最辉煌时，迎来了二儿子的出生。和第一次做母亲一样，十一郎又得了产后抑郁。张宇主动放弃了很多演出机会，把更多时间留给了妻子和孩子们。

除了接送大儿子上下学，张宇还要照顾妻子的生活起居。当有人对此发出

疑问时，他说，上天待他不薄，即使这

辈子不再唱歌、主持或开演唱会，他们

的积蓄也足够一家人的开支。张宇始终觉得：家庭和孩子是第一位的，而爸爸的身份远高于艺人的身份。

张宇的确是称职的好父亲。两个儿子的学校要开家长会，他只要人在台湾，就一定会去参加；学校有演出想邀请他，张宇即使推掉商演也会去义务主持。甚至是儿子的同学或老师请张宇去小派对献唱，他也有求必应。孩子们在学校上课时，张宇就先忙自己的事儿，等他们放学回家，他和妻子一起陪孩子们吃晚餐。然后，十一郎打电动，张宇帮两个孩子改改作业，教教他们数学或英文。他解释道：“一个家庭里，如果夫妻俩都比赛着陪伴和教育孩子，孩子一定会精神紧张。所以，孩子的事情由我来负责好了。”

张宇说自己未必是好丈夫和好歌手，但绝对是尽责的父亲。他说：“我之所以如此尽责，不是期望孩子长大了孝顺我。他们只要会心地说一句：‘我老爸其实很三八，居然还去外面学校主持节目’就够了。”

2014年1月，张宇加盟《我是歌手》第二季，身兼主持人和参赛歌手两种身份。参赛以来，张宇的成绩一直都不算理想，每次都处于淘汰边缘，每次都是险胜过关。而这也让当初极力反对他参赛的妻子十一郎幸灾乐祸，说他终于通过《我是歌手》，唱了很多不是她作词的歌，唱得倒是得意和放松，但是终归会被淘汰。张宇说，妻子之所以挖空心思挤兑他，是因为她觉得：他一门心思在 《我是歌手》上，没有时间陪她和两个儿子了。更重要的是，如果他早日被淘汰，就能回家接送孩子，辅导他们的功课，这样，十一郎就可以随心所欲地熬夜打电动游戏了。

罗大佑写的歌范文第5篇

组合的力量

演唱会在来自台湾原住民歌手纪晓君一曲嘹亮高亢的《娜鲁湾情歌》中开场，因为演出当天正好是五月的第一天，于是演出的第一个，便由一个主办方特别安排的一个新组合“伍岳天”负责带出，这个组合由伍佰、张震岳和五月天的阿信三个人联合组成，三个人一上来就率先翻唱了一首李宗盛的《凡人歌》，全场气氛立即热烈了起来。

这并不是当天唯一一个临时起意的组合，另外还有一支由万芳、黄韵玲、苏慧伦和卓文萱四位歌手组成的美女组合，黄韵玲大秀古典钢琴，而苏慧伦则令全场重温当年火爆金曲《柠檬树》、《鸭子》，勾起歌迷青春的记忆。四位美女一起翻唱了罗大佑的经典歌曲《童年》，翩翩起舞秀，令台下再次掀起。黄品源、阿牛、任贤齐联袂出现，《浪花一朵朵》、《小薇》、《伤心太平洋》先后掀起了一个个小，这个“初恋”组合分明让大家闻到了久违的初恋的味道。

而伍佰堪称当天的万金油，除了“伍岳天”组合外，又分别与莫文蔚和刘若英两位美女组合演唱，还引发了两位美女间的公开“争风吃醋”。

最让人温暖的组合部分，莫过于莫文蔚与张洪量再度唱响那首对唱经典中的经典《广岛之恋》，而已经宣布解散的花儿乐队也因为这次演出而临时重组。

怀旧，还是怀旧

当天最大的主题是怀旧。人文气质歌手张洪量带着他的经典作品《你知道我在等你吗》出场后，掀起台下雷鸣般的掌声。而齐秦演唱的《狼》、潘越云的《野百合也有春天》、赵咏华的《最浪漫的事》、娃娃的《漂洋过海来看你》、齐豫的《橄榄树》、顺子的《回家》、杜德伟的《情人》……更是打开观众的记忆之门，带领观众寻回那些在金曲陪伴下度过的美好时光。尤其是齐豫、潘越云、顺子、辛晓琪等几位“天籁”歌后的歌声适时地在入夜之后唱起，暮色中华灯四起，她们的歌声犹如天鹅绒般，静静地袭击了8万人心中最柔软的地方。

还有很多滚石的代表歌手由于这样那样的原因并没能到达现场，譬如赵传、陈淑桦、林忆莲等等，但人不到，歌依然可以到，主办方特别安排了丁当、郁可唯、卓文萱等几位新秀将这些经典歌曲重新带到现场，郁可唯一首《滚滚红尘》沉静得让人惊艳，而丁当的一曲《我是一只小小鸟》爆发力十足，赢得多次掌声。

以致敬的名义，温暖感动

罗大佑写的歌范文第6篇

【中图分类号】G　【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）09B-0050-02

在课堂教学中，积极创设接近真实情境的学习环境，可以激发学生参与交互学习的积极性，从而在交互学习的过程中发现和解决问题，完成知识的应用和意义的构建。就语文教学而言，创设接近真实的课堂教学情境的主要手段，就是教师要创设能唤起学生的生活体验，变课文的情境为现实学习需要的情境，让学生置身其中，触发学生的内在情感，激发学生的认知、想象、思辨等思维能力，使学生的思维不断走向具体、走向深化。面对远离学生真实生活的课文内容和作者情感，我们可以借助现代多媒体教学手段，设置“真实的情境”，唤起学生的联想，使学生步入课文情境。

1.运用实物。恰当地运用实物演示，可以使课文内容与实际事物或现象联系起来，营造富有情感色彩的场景或氛围，帮助学生增进实感体验，激发和吸引学生主动学习。

案例：《小桔灯》教学片段

有位教师在教授冰心的《小桔灯》时，面对学生普遍不知道小桔灯为何物的实际，自己制作了一盏小桔灯，并且在课堂上展示三次。第一次展示，教师说：“同学们，灯，作为我们生活中常见和常用的产品，相信大家都不陌生，但今天我要给大家展示一盏小桔灯。同学们一定觉得很奇怪，为什么老师要带这样一盏灯来呢？它有什么特殊意义吗？另外，本文作者为何以《小桔灯》而不是以《难忘的小姑娘》为标题呢？希望大家带着这些问题来认真研读《小桔灯》这篇课文。”第二次展示，是在学习到作者与小姑娘见面的段落时，此时，教师让学生根据课文内容，复述小桔灯的制作过程，并引导学生深入分析作者对小桔灯的制作过程作细致描写的用意。第三次展示，是在揭示课文的中心思想时，教师点燃小桔灯，激动地举起来，深情地说：“我们看到的小桔灯的光是朦胧的、微弱的，为什么作者却说‘我似乎觉得眼前有无限的光明’？这两者是否矛盾？”

在该案例中，教师利用毫不起眼的自制的小桔灯，通过三次展示，为学生创设了理想的学习情境，帮助学生解读课文以及体验作者的思想感情。第一次出示小桔灯，教师通过实物，巧妙地设置了一个问题，一下子把学生带入课文的学习情境中。第二次出示小桔灯，教师引导学生通过了解小桔灯的制作过程，体会人物形象。第三次出示小桔灯，教师引导学生由具体到抽象、由感性到理性、深刻地领会了课文的主旨。

2.借助图画。教师根据课文内容依文绘图，把课文语言文字形象化。用图画再现语言文字所表达的课文情境，可以使学生看得清楚、想得明白，并从画面中迅速感知课文内容，而且引发由此及彼的联想，有效地把学生引入课文的阅读体验中。例如，教学《看云识天气》时，有教师考虑到虽然在日常生活中常常可以见到各种云彩，但学生一般不会留意各种云彩的不同特点，所以特地绘制了卷云、卷积云、交积云、卷层云、高层云、积雨云等云彩的教学挂图，把各类云彩的形状生动形象地展现在学生面前，触发学生对云彩的联想，丰富他们的生活积累。

3.借助音乐。音乐是非具象性的艺术，人们在欣赏音乐时，能产生一系列的记忆、联想、分析、判断等心智活动。运用音乐来创设教学情境，不但能够渲染课堂气氛，引发学生的学习兴趣，还能激发学生的想象，更好地理解文本中反映的生活和作者所抒发的情感。

案例：《乡愁》教学片段

师：首先请同学们听一首歌，罗大佑演唱的《乡愁四韵》。（多媒体播放《乡愁四韵》）

师：听完歌曲，你们能说说自己的感受吗？

生1：我觉得歌曲表达了对故乡浓浓的思念，像一杯陈年的酒，化不开，挥不去。

师：乡愁是酒，时间越久越醇厚。

生2：我觉得很悲凉，让我想起离家的感觉，永远忘不掉家的味道。

……

师：看来这首歌引起了大家的共鸣。这首歌的词作者余光中是台湾著名诗人，除了《乡愁四韵》，他的诗《乡愁》也脍炙人口，今天就让我们学习《乡愁》，相信学完以后，我们会有更深刻的体会。

为了创设理想的学习情境，教师特地播放了歌曲《乡愁四韵》，虽然初中生没有余光中那样的生活经历和体验，但罗大佑演绎的歌曲，激发了学生思念家乡的情感，从而拉近了学生与作者情感上的距离，为深入学习、领会《乡愁》这篇课文创设了理想的情境。

4.运用语言。课堂教学语言是进行课堂教学的重要媒介之一，自然也是创设教学情境的重要手段。为了创设理想的课堂教学情境，教师要精心设计和美化课堂语言，用生动的语言、深情的表述唤起学生的生活联想和体验，引起学生与课文作者情感上的共鸣。

案例：《望岳》教学片段

教师导入：相信很多同学曾经在影视作品里感受过那波涛汹涌、气贯长虹的长江黄河，那雄壮伟岸、高耸入云的三山五岳，这些山山水水，孕育着我们中华民族的古老文明。泰山，就是这样一座山。历史上曾有无数文人墨客写诗作文讴歌它、赞美它，杜甫的《望岳》就是其中杰出的代表。今天，我们一起跟着诗人杜甫去领略一下“一览众山小”的境界。

并不是每一个学生都有登临泰山的经历，这是他们体验杜甫这篇作品思想感情的障碍。教师富有激情、生动形象的语言，无疑能够唤起学生对自己游览过，或者在影视作品中领略过的名山大川的记忆，从而联想到泰山的雄姿，产生自己的情感体验。这里教师以情显形，成功地用自己的导入语创设了教学情境，引起学生强烈的情感共鸣。

罗大佑写的歌范文第7篇

关键词：大学语文教学 诗歌 歌词 一、将歌词引入大学语文课堂的原因

随着大学语文教学改革的深入，把歌词作为诗的一种——有意识地吸收优秀现代歌词——作为教学内容，已经在很多教师的教学实践以及大学语文新教材中得到尝试。本人也在不同层次的教学中加以实践，从中获得一些经验。大学语文教学中引入歌词，已经受到普遍欢迎。根据我在教学中与学生的互动（课堂问答，课后讨论，学生作业，学期论文等），我认为此中原因主要有以下几点：

（一）流行歌曲，是大学生中最普及的，最喜爱的文化娱乐形式之一

流行歌曲对大学生的心灵发展有重要影响。把歌词引入语文教学，可以有意识地培养学生的艺术鉴别力，能够自觉地抵制一些不良的歌词。

（二）随着现代媒介的发展，大学生近于歌而远于诗

这个现实，要求教师抓住大学生对歌词本身的亲和力这点，提高学习的兴趣。

（三）学生主动阅读现代诗的可能性越来越小

除了课本上的诗教材外，学生主动阅读现代诗的可能性越来越小，而且，诗歌在大学语文的教学目的之一——提高写作水平，也越来越远。现代诗过分复杂的语言追求，使诗歌越来越书面化，陌生化，诗歌语言也越来越无法融入语言写作能力的运用实践中。于是我们见到的事实是：在学生的写作实践（作文，日记，博客，作业，甚至考卷）中，引用歌词越来越多，而诗的引用越来越少，即使引用，也基本限于古典诗词，现代诗很少走进学生的笔下。

（四）中国自古以来，一直有着很好的诗教传统

而所谓的诗教，其实是一种“歌教”，孔子整理编辑的《诗经》，都是入乐的歌。到现代，30年代，朱自清曾在北京大学专门讲授过《中国歌谣》这门课。所以歌词教学应该发扬传统。

（五）中国现代歌曲中本身就有很多入了乐的现代诗

比如刘半农的《教我如何不想她》，戴望舒的《雨巷》，余光中的《乡愁》等等。它们是诗和歌结合的教学范例。

二、如何运用歌词进行大学语文课堂教学

从以上分析的几点原因，可以看到将歌词引入大学语文教学中的现实性和可能性。但是歌词与诗歌很不同，不能一律采用教诗歌的方法。学生很可能对歌很感兴趣，而几乎完全丧失读诗的习惯与兴趣。而我的目的，是以引入歌词，来加强诗歌教学，否则大学语文教学的一个重要环节就脱落，并被取代了，这是不可取的。但是处理得当，这两者可以相辅相成，学生会对诗歌更感兴趣。

在具体的教学实践中，我试着从下面几个方面处理这个难题。

（一）直接选取现代歌词中好的作品，作为教学内容

比如，我选择了罗大佑的《现象七十二种变》重点讲解，这是《大学语文》新教材收入的作品诗歌篇。通过这首歌词的欣赏，学生体验到，歌词作品不总是风花雪月，也可以发人深省，它自有超越通俗文化的意义与价值。罗大佑这首歌主题深刻，他唱的是当代中国青年，不管身处何地，面临社会转型诸多问题时所特有的思考。通过这首歌，学生就很容易明白了歌词或诗的严肃性。

我还选择了崔健的《一无所有》，这首摇滚歌词作品被很多大学阅读教材甚至中学教材收入。比如，由深圳市育才中学的语文老师严凌君编写的名为《青春读书课》的中学生系列人文读本（2004年，商务印书馆出版），引起很大反响，其中也收录了崔健的《一无所有》。陈思和的《当代文学史教程》用整整一节分析了这首歌词。《一无所有》，成歌于20世纪80年代，直到现在依然流传很广，歌词中的“爱我一无所有，你这就跟我走”，几乎成为校园男生追求爱情的流行语。但大多数学生，并不真正了解此歌的创作背景和作品的价值意义，对它大都是一种“误听”与“误用”。所以，在教学实践中，为学生补上这一课是很有必要的。

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为此，我在教学中采取了以下几个步骤：

1、问题导入：你喜欢摇滚吗？学生的态度大致分为三种：喜欢，不喜欢，无所谓。

2、让这三类学生分组讨论，分别得出结论。或者以辩论的方式得出各自的结论和理由。

3、展示歌词《一无所有》幻灯。同时播放崔健1986年演唱此歌的音像。

4、讨论: 认真听了这段演唱后，和以前认为的“崔健”与“摇滚乐”，有什么不同?

5、详细分析歌词，讲解歌词背后的文化背景和意义。让学生真正了解，歌词作为诗的一种，在摇滚乐中的发展和开拓。

（二）从“歌诗作品”入手，对比一组歌与诗，引导扩展阅读

比如，在一节课中，我选择了徐自摩的诗《再别康桥》，这是徐志摩实践闻一多新诗格律化“三美”主张的代表作。此诗写于1928年，但作为歌来流行，最早在1977年台湾新格唱片推出第一届金韵奖青年歌谣大赛上，由范广慧唱红，后来出现了黄大城、万芳、柯以敏等人的唱本，随着电视剧《人间四月天》的热播，黄磊的《再别再别康桥》，再次为这首歌做出了新的阐释。

我采取了以下几个教学步骤：

1、播放一张制作精美，配有优美画面的歌词幻灯，让学生先朗诵歌词，体验歌词本身的韵律美感。

2、在讨论中阐发歌词节奏、押韵以及语词声音和色彩特点。

3、播放歌曲，在音乐中欣赏此歌词。让学生感受音乐是如何拓展、衬托歌词的意境空间的，比如旋律的急促、舒缓，高昂、委婉，歌词又如何配合音乐，比如，重复、回旋等等。

4、让学生在聆听的过程中，跟着试唱，一节课下来，大部分学生都能用唱的方式记住了歌词。而且都感受体验到音乐和歌词的双重美感。

5、向学生提问：是不是所有的诗都能入歌？为什么一些不能入歌？它们是否还是好诗？你认为的好诗是怎样的？通过层层问题，调动学生的创造性思维，展开对诗的认识。

6、延续学习：要求学生课后视听徐志摩的另两首歌，《偶然》和《海韵》，以及黄磊的《再别再别康桥》，引导学生发现，不同的歌有不同的美：《再别康桥》，让学生体验到歌的语言制造出来的美感，比如音乐美、绘画美、匀称美；《偶然》多了一些哲学人生意味；《海韵》加强了一份戏剧冲突；《再别再别康桥》，又如何在原歌词的意境上创新的，让学生进一步在不同的音乐中，体验作者不同的歌词情感和意境，从而拓展对歌词以及音乐的理解、想象和创造。用各种方式，让学生认识，现代诗并不是遥不可及，很多都是脍炙人口的，从而认识“诗”的广义品质。

（三）用歌词教学鼓励学生提高写作能力。

当今大学生的语文学习，除了加强人文素质的培养外，最终是实践。因此，在大学语文教学中引入歌词后，应该根据学生的反应情况，鼓励学生进行歌词创作与批评实践。并且在学生的歌中社团活动中，比如，朗诵会，诗乐晚会、博客、论坛等途径，大胆实践。在这方面，我的实验得到学生热情响应，从学生交上的作业来看，有些歌词已经写得相当成熟，而对一些歌词的批评文字表现出很好的写作和独立能力思考。这样就较好地达到了大学语文教学所规定的部分教学目的。

罗大佑写的歌范文第8篇

离高考还有三个来月，高三（1）班的同学们已经开始忙着互写毕业留言，他们此时更多是把它当做一种活动乐趣，而并不理解毕业分别的真正含义。也难怪，这毕竟要经过多年后的生活历练和洗礼，通过回忆才能深深的体会到。

星光农场及周边县城根本买不到留言册，大家就学习延安时期的南泥湾精神，自己动手。刘祥花了很长时间做了一本留言册，就象制作一件艺术品。留言册是由笔记本改造过来的，封面贴着自己的偶像：从一张明星片里剪出来的戴着墨镜的罗大佑。翻开封面，第二页的上半页贴着身穿条格球服的张国荣，足蹬高帮白色回力鞋，半蹲着身姿用右手摁住地上的足球，形象阳光而又帅气，清新而又潇洒；下半页贴着农场的场徽和象征的剪纸：六个球里伸出四根圆柱。第三页则写着前言，右上角贴一张主人的一寸头像照片，预示留言册的归属。留言册的每一页都配一幅画，每幅画下写着一句‘不是名人的名言’。留言册的前言写道：

我们是球迷，足球把我们缠绕在一起，我们是那样的关心足球，因为它是我们的梦想，因为它牵动着亿万人的心，使人激怒、癫狂、振奋、鼓舞！我们怎么能冷漠呢？毕竟我们血管里流动着的也是血，而且是热的。

可是，我们选择的是一个布满泪痕的世界，足球总是一如既往地和失败连在一起。谁都知道，足球不是春种秋收，它往往需要几年、十几年、甚至几十年的耕耘播种，才能取得那么一点点收获，请看看中国足坛，多少有志之士，抛弃了家庭，离别了妻子，牺牲了健康，煞白了头发，可是足球仍然毫不客气地跟他们开了一个大大的玩笑，为绿茵场献出青春和热血的一代又一代中华男儿，哪一个不是以终身的遗憾而挂靴的？

尽管苦难重重，山高水难，但我们不害怕，不退缩，让我们一起为中国足球的腾飞呐喊、助威、鼓劲吧！

1990年4月26日

近水楼台先得月，第一个在刘祥毕业留言册里写毕业留言的非吴楠莫属。吴楠挑选了一页画有一名头球攻门的足球运动员，不是名人的名言写到：“当你耍猴子的时候，猴子也在耍你。”

吴楠的毕业留言没有一丝分别的伤感，字里行间却追随着流行歌曲的潮流：

轻轻的我将离开你，是足球把我们连在一起，漫漫长夜里，未来日子里，将来的你大鹏展翅……，你问我何时再相聚，我想大约会是在冬季！大佑，祝你今后大展宏图，实现人生的梦想！

顾小康当仁不让的是第二个写毕业留言的人，他选的留言页面画的是一把吉他和跳着蝌蚪的五线谱，画下不是名人的名言写到：“即使你是只天鹅，如果你降生在鸡窝里，你也是鸡。”

顾小康在毕业留言册里洋洋洒洒地写了一大段：

你正像那一匹无缰的野马，在球场上横冲直撞，势不可挡。我却永远是头牛，踏着沉重的脚步，无法和你相比。没有你的存在，我感到球队里有无法弥补的损失。

风牛马不相及吗？可你却是我的知己，不论在任何方面总是那么的默契。球场上不惜汗水洒地；深夜里，同在一条漆黑的小径，同是一首致爱丽丝，却迷醉了两颗心灵；同是一场足球赛现场直播，碾着两颗破碎的心。

也许我们不久分别，也许我们不能相聚永远，无论在何时何地，即使我的嗓子已经沙哑，在我胸中，还在为你低低的歌唱。愿一首爱的罗曼史在你我心头回响不会消失。

让我们来祈祷，愿我们之间的情谊像井岗山的毛竹，永远散发一片生机，像海南的季节，永远是春天。

顾小康的留言让籍贯是井冈山的刘祥一辈子都清晰地记得了他这个老家是海南的球友。

刘祥在课间休息时把毕业留言册递给肖琳，说：“你给我写个留言吧！”

肖琳接过毕业留言册，翻了翻称赞说：“挺漂亮的，”然后问：“是你自己做的吗？”

刘祥听了心里十分得意，嘴巴却谦虚地说：“别笑话我了，随便做的。”

肖琳把毕业留言册塞进了抽屉：“明天给你，行吗？”

“没问题。”刘祥好像完成了一件大事，顿时心情舒畅。

第二天上早读课，肖琳把毕业留言册还给了刘祥。拿着毕业留言册，刘祥的心泛起波澜，忐忑不安，他真的很在乎肖琳对自己的评价，很想知道自己在张琳心中的形象和所处的地位，也很渴望能从肖琳的留言中读到一些内心想要的表达，哪怕是蛛丝马迹的暗示，他迫不及待地打开毕业留言册。

肖琳挑选的页面画着一个背着行囊的旅行者站在高山之巅，一行行娟秀的笔迹跃入眼帘：

记下一点小小的感受，希望能与刘祥同学共勉：

也许太年轻，还未曾领略生活中更多的苦与辣；

也许太幼稚，还读不懂人世间的复杂与深奥；

只是更多地，生活在梦中的世界，可以称得上狂妄，因为终究不知天有多高，地有多厚；

然而，似乎刚开始，为什么就要面临一次次讨厌的选择，苦恼的选择？

在别人，也许一切都顺理成章，一帆风顺；

在自己，也许几经挣扎，仍茫然不知所往；

诅咒命运的的苛刻吗？妒忌他人的幸运吗？告诉自己，自己的人生只属于自己，而无论如何，梦中的世界不能轻易丢弃。

刘祥一口气连读了好几遍，希望越大，失望也大，通篇都没找到一句自己想要看到的文字，哪怕是一个字，莫名的失落传遍全身。

刘祥把毕业留言册传给了江美霞，江美霞写的挺快，一节课还没上完就还了回来，她写给刘祥的毕业留言是一首精致小诗：

致友人

告诉我君要远行/ 折枝柳条赠与君/ 古有劳劳送客亭/ 只缘自古少离情

时人本自好超脱/ 却也难免送友行/ 别时无有江浸月/ 四月春光还媚明

送君不用送客亭/ 留言册上话分明/ 五年长载同窗友/ 问君是否记得清

内向深沉是君性/ 绿茵场上示君影/ 不知毕业离校后/ 球场雄姿还否勤

曾志勇倒是主动出击，走过来问刘祥：“大佑，你的留言册呢，赶紧给我，你看看，现在是留言册满天飞，不抓紧就没时间给你写祝福了。”