名言警句爱情
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名言警句爱情范文第1篇
1、婚姻的成功取决于两个人，而一个人就可以使它失败。——塞缪尔
2、对我所爱的人保持信赖和沉默——卢梭
3、爱是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱情永不是走一条平坦的道路的。——莎士比亚
4、热得快的爱情，冷得也快。——威瑟
5、当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行——莫罗阿
6、妻子不贞，丈夫有一半责任。丈夫不贞，太太也有一半责任。如果把对方逼得落荒而逃，责任就更大。——柏杨
7、若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。——泰戈尔
8、爱神奏出无声旋律，远比乐器奏出的悦耳动听。——托布朗
9、爱情是自由自在的，而自由自在的爱情是最真切的。——丁尼生
10、爱情使所有的人变成雄辩家这话说得绝对正确。——罗格林
11、爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料——左拉
12、拌着眼泪的爱情是最动人的。——司各特
13、狂热的爱情总是绝不会持久的。——罗赫里克
14、恋爱是结婚的过程;结婚是恋爱的目的。——易卜生
15、关关雎鸠，在河之洲;窈窕淑女，君子好逑——《诗经》
16、婚姻的唯一伟大之处，在于唯一的爱情，两颗心的互相忠实。——罗曼罗兰
17、爱情中的苦与乐始终都在相互争斗。——绪儒斯
18、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照
19、假如你问我该不该结婚，我会回答你：无论如何，你都会后悔的。——苏格拉底
20、不太热烈的爱情才会维持久远——莎士比亚
21、发号施令爱情中是行不通的。——蒙田
22、爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳
23、青年人无法无天，玩弄爱情;中年人食髓知味，追求爱情;老年人寂寞无聊，回忆爱情。——秋田雨雀
24、谁按规定去爱，谁就得不到爱。——蒙田
25、不能使你发奋的爱，不如不爱。——拿破仑
26、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。——郭沫若
27、爱得匆忙，散得也快。——约海伍德
28、喷泉的水堵不死，爱情的火扑不灭。——蒙古
29、爱情是两个人的利己主义。——拉萨尔
30、爱情和婚姻是两股道上跑的车。——蒙台涅
31、你所结婚的对象是你在最脆弱时觉得最适合于你的人。——贝里克
32、爱情是兴致勃勃的外来客，是外来的自我。——爱献生
33、爱情和智慧，二者不可兼得。——培根
34、婚姻是一本书，第一章写下诗篇，其余则是平淡的散文。——尼克斯
35、恋人的秘密不可叫对方全部探了去。——艾迪生
36、草率的婚姻少美满。——莎士比亚
37、人必须生活着，爱才有所附丽。——费尔巴哈
38、为了爱情的持续，婚姻的美满，妻子固要取悦丈夫，丈夫也要取悦妻子，至于如何取悦，乃是一种高级的艺术。——柏杨
39、爱神能征服一切，我们还是向爱神屈服吧。——维吉尔
40、把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓了。——法国
41、爱情不能用常识衡量。——日本
42、人的一生中最要紧的发现自己，而在婚姻中则是被人所发现。——冉拉尔
43、爱容易轻信。——奥维德
44、爱情需要薄薄的一层忧伤，需要一点点嫉妒、疑虑、戏剧性的游戏。——瓦西列夫
45、爱是一种甜蜜的痛苦。——莎士比亚
46、爱情使顺从变成为易事。——英国
47、能够说出的委屈，便宜不算委屈;能够抢走的爱人，便不算爱人。——玄漪说
48、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗——罗曼罗兰
49、爱情是两颗灵魂的结合。——约翰生
50、一个人真爱的时候，甚至会想不到自己是爱着对方。——狄太人
51、按规则去爱，就得不到爱——蒙田
52、爱情没有规则，也不应该有条件。——黎里
53、培育爱情必须用和声细语——奥维德
54、结婚是因误解而成立的。——王尔德
55、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
56、爱情的意义在于帮助对方提高，同时也提高自己。——车尔尼雪夫斯基
57、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通——李商隐
58、只有爱给你解开不死之谜。——费尔巴哈
59、两情若是久长时，以岂在朝朝暮暮。——秦观
60、爱情是不讲法律的。——圣哲罗姆
61、长相知，才能不相疑;不相疑，才能长相知。——
62、爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人 ——张小娴
63、爱情把我拽向这边，而理智却要把我拉向那边。——奥维德
64、爱情本来并不复杂，来来去去不过三个字，不是我爱你、我恨你，便是算了吧、你好吗、对不起。——张爱玲
65、生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲
66、爱情有着奇妙的魔力，它使一个人为另一个人所倾倒。——瑟伯与怀特
67、追求爱情它高飞，逃避爱情它跟随。——英国
68、只要男女真心相爱，即使终了不成眷属，也还是甜蜜的。——丁尼生
69、爱情越热烈、越真诚，就越要含蓄。——巴尔扎克
70、异性友情的发展，就象双曲线，无限接近但永不触及——卢梭
71、谁口口声声说我不爱,谁就在爱。——奥维德
72、仓促结婚，是要在悠闲中悔恨的。——康格里夫
73、爱情是生命的盐。——约谢菲尔德
74、水会流失，火会熄灭，而爱情却能和命运抗衡。——纳撒尼尔李
75、爱情抵抗不住繁琐的家务，必须至少有一方品质极坚强。——巴尔扎克
76、爱慕一个女子，通常爱她现在的样子;爱慕一个少年，通常着眼于他未来的样子——卢梭
77、爱情会自寻出路。——英国
78、聪明的爱人珍惜的是爱人的爱，而不是爱人的礼物。——陶玛士
79、真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。——邓颖超
80、离别对于爱情，就像风对于火一样：它熄灭了火星，但却能煽起狂焰——阿巴巴耶娃
81、没有什么绳索能比爱情拧成的双股线更经拉，经拽。——罗伯顿
82、不要一见钟情。——英国
83、爱情有一千个动人的心弦而又各不相同的音符。——乔克雷布
84、一旦你确实需要爱，你就会发现它正在等待着你。——王尔德
85、人生是花，而爱便是花的蜜。——雨果
86、爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。——
87、以沉默来表示爱时，其所表示的爱最多。——加尼特
88、我承认天底下再没有比爱情的责罚更痛苦的，也没有比服侍它更快乐的事了。——莎士比亚
89、爱情不仅丰富多彩，而且还赏心悦目。——申斯通
名言警句爱情范文第2篇
名言警句主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结，是历史文化精华的积淀，对后人有重要的教育指导意义和警戒作用。中学语文课文中的名言警句，有利于学生正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好，学会正确地做人和处事，对最终上活、上好语文课作用较大。笔者就中学课文中名言警句分析如下：
一、概括精炼、回味无穷
名言警句是新教材的一大“亮点”。它不仅反映了教材在结构体系、语言文字、版式设计等方面求实、求活、求新的探索，更体现了教材着眼于提高学生的阅读和能力，引导学生主动思考、积极探究的特点。朱自清的《春》中有：“一年之际在于春。”这句话是我国劳动人民在千百年的生产实践中总结出来的一条经验，它强调了春在一年四季中所占的重要位置。古今中外许多文人墨客对春的赞美诗更是比比皆是。朱自清歌颂了春的创造力，强调春的宝贵。“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”（《陋室铭》）运用了类比的手法，即开篇以山水起兴，引入正题，既显得出手不凡，也为以后的陋室歌颂功德埋下了伏笔。“己所不欲，勿施于人。”（《论语》）“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃）“会当凌绝顶，一览众山小。”（杜甫）“江山代有才人出，各领数百年。”（赵翼）这些名言警句无不概括精炼、让人回味无穷。因此，教师应充分认识名言警句作为一种引导、激活、推动教学的手段，发挥其释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能，并通过各种方法和途径充分发挥其作用。
二、形象深刻、导之以行
“人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业――为人类解放而进行的斗争。’”站在埋葬着瓦莉亚和同志们的墓地前，保尔缓缓摘下帽子，默默地怀念，默默地离开……这是奥斯特洛夫斯基著名小说《钢铁是怎样炼成的》中发人深省的一幕。面对这一幕，无数的读者都在不约而同地思考着这样一个问题――生命如何才能更有意义？保尔用其一生的奋斗告诉我们――把自己百炼成钢，成为祖国革命、建设的栋梁。那么，钢铁又是怎样炼成的？从此后，保尔不论在战争中，还是在工作中，布尔什维克主义信念从来没有改变，直到生命的结束。这就是我们可爱的主人公――保尔・柯察金，他和匈牙利诗人裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”（《自由与爱情》）有异曲同工之妙。德国教育家第斯多惠曾指出：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”“千里之行，始于足下。”（老子）“天时不如地利，地利不如人和。”（《孟子》）“老骥伏枥，志在千里。”（曹操）“鞠躬尽瘁，死而后已。”（诸葛亮《后出师表》）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（岑参）“知识就是力量。”（培根）因而抓住名言警句，就可以激发学生的求知欲望和好奇心。我们要充分利用现有的课程资源，利用课本现有的名言警句，让学生写体会、写小论文，讨论，辩论，以增强感受；在实践中把它们作为人生信条和座右铭，用以指导自己的实际行动。此外，鼓励他们平时多收集，多交流，共同鉴赏，以发挥群体效应，体现语文课的人文导向作用。
三、潜移默化、启迪思想
第斯多惠说过：“任何真正的教学不仅是提供知识，而是予学生以教育。”“我提醒自己，不想着远在下面的岩石，而要着眼前那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”（《走一步，再走一步》）本句是全文的主旨句，含义深刻，启迪人的思想，这句话，是告诉大家，做任何事情，只要选准目标，就不要瞻前顾后，只要脚踏实地，一步一个脚印地走下去，最终就会达到这个目标的。天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。（清・彭端淑《为学》）做任何事情，有了明确的目标，还需通过主观努力才能实现，“为学”也是如此。名言警句琅琅上口，简约而有力量，经常诵读潜移默化，能启迪人的思想。例如：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语》）“富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈。”（孟子）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“读书破万卷，下笔如有神。”（杜甫）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（李白）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（李商隐）“我亦无他，惟手熟尔。”（宋・欧阳修《卖油翁》）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”（王安石）“但愿人长久，千里共蝉娟。”（苏轼）因此，名言警句的运用，应注意课堂上的正面导向作用，做到既有利于学生掌握知识和技能，又有利于学生提高思想觉悟，培养良好的行为习惯。
四、升华主题、画龙点睛
名言警句爱情范文第3篇
2、时间是一切财富中最宝贵的财富。德奥弗拉斯多。
3、世界上一成不变的东西，只有“任何事物都是在不断变化的”这条真理。斯里兰卡。
4、过放荡不羁的生活，容易得像顺水推舟，但是要结识良朋益友，却难如登天。 巴尔扎克。
对联：1、万里秋风吹锦水，九重春*醉仙桃。
2、千秋笔墨惊天地，万里云山入画图。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。
日落胭脂红，无雨也有风。
谚语：1、蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。
2、日落胭脂红，无雨也有风。
警句：1、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮。
名言警句爱情范文第4篇
一般将来时的句子 一般现在时的句子，本站还有更多关于美好的句子，美好爱情的句子，美好生活的句子，美好的英文句子，爱情美好句子相关的资料。
无须置疑，一样平常未来时句子中表现的行动肯定还没有产生，一样平常未来时表现未来要产生的事情。
本日Kelly教师介绍一个新的时态： 一样平常未来时一般将来时的句子
四、完成时：
Practice:
Read the follwing sentences:
一。 My father will come back in three days.
二。 I will help you with the housework soon.
三。 Will cars be able to fly in the future
四。 What are you going to do this weekend
五。 There is going to be a meeting tonight.一般将来时的句子
这几种都表未来，有一些微小的语气差异，第一个一样平常表现顿时要去做的事，第二个表现曾经计划好要去做的事，第三个比力通用。要是想细致的相识建议买一本语法书，会有些特别情况和省略什么的，书上讲的比力细。
二、一样平常如今时：
主语+do
do是单数还是单数形式必要看主语的情况，你给的形式是不合错误的，或者说只是某种特别情况下的用法。好比：I like playing ball 中实在like才是上面形式中的do 尔后面的ing形式是因为like这个词后面要是加动词的话必要如许变形。这是语法的特别要求。
三、如今进行时：
主语+be+dong人生志向的名言警句
这个是对的
还有两种根本时态是
四、完成时：一般将来时的句子
主语+have+done
这是表现曾经做了什么什么，done是动词的完成时态。多数动词都有完成时态的变形。
五、过去时：
主语+did
一样平常未来时：
Example:
一。 He will be free next week.
二。 Charlie won”t work next month.
三。 Will you be free tomorrow
名言警句爱情范文第5篇
在新课文的教学中，我们经常可以看到有些教师匆匆开讲，开门见山、直入正题。这样做，时间看似是省下了，可效果不一定好。语文课堂教学是一门艺术，而导入语更是艺术中的艺术，每一节课开场白的好坏直接影响到课堂的教学效率。
常言道：好的开始是成功的一半。课堂教学的导入，在于集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，引起学生内在的求知欲，并为新知识的学习做引子、做铺垫。所以，优秀的课堂教学都非常讲究导入的设计，运用不同的导入方法，使课堂教学一开始就扣人心弦、引人入胜。
一、情境导入
学生的情感触发，往往与一定的情景有关，在导入新课时，可根据教材特点，为学生创设一定的可感情境，让他们置身其中以积累感情，从而形成动力，上课效果也会大大提高。当然，导语中的情一定要跟教学内容有内在联系，否则就是毫无意义的自作多情。一位教师在教授《留住童年》时，先让学生回忆童年的游戏，并出示自己童年嬉戏的照片，激发学生对童年美好的回忆，带着喜悦而又迫切的心情学习课文。这堂课效果之好就在情理之中了。导语以情取胜的关键是：教师自己对内容怀有深情。如果教师自己对教学内容缺乏甚至毫无感情，又怎么能引发学生的感情呢？
又如图画导入法。学习《社戏》一文时，文章是由四幅画面组成，如“回乡消夏”“坐船看戏”“偷吃蚕豆”“公公夸奖”，有的教师采取图画导入法，把全班学生分为四个小组，每组画一幅画，带到课堂上来展示，配以解说，采取小组竞赛的形式，学生们热情很高，都纷纷举手，要求展示自己的作品，有的学生作品被贴到学习园地里，小作者本人感觉很自豪，也以此激发了他们学习课文的热情，收到了良好的学习效果。
利用动听的音乐旋律也是引入新课的好办法。一位教师在上课前就放了一首好听的歌曲《烛光里的妈妈》，学生听得很入迷，他借此引入了《小巷深处》，令学生很是感动。伴着美妙的音乐，读着作者的心声，教室里鸦雀无声，学生们似乎都感同身受，这样的课谁还会分心呢？效果也就不言而喻了。
二、故事导入
我在教学中有这样的感觉，课堂上提到课本外的内容时，学生的积极性很高，对这些内容特别感兴趣。课堂中如能根据学生的这一特点，用一些故事来导入课文，引人入胜，无疑会起到事半功倍的效果。例如讲《离别的礼物》前，我给学生讲了一个故事：一位父亲领着儿子把爷爷背在背上的竹筐里（爷爷全身瘫痪、骨瘦如柴），他们翻越了很多的山路来到一个悬崖边，爸爸准备把爷爷扔下悬崖。儿子说道：“爸爸，把竹筐留下。”爸爸不解地看着他。“等你老了的时候，我还要用它把你背到这里来。”儿子说。通过这个故事，我引出了与它有异曲同工之妙的《离别的礼物》一文，请学生讲述发生在身边的孝敬老人的事迹，谈谈自己对此的看法。学生发言积极，我让他们给父母讲这个故事。相信家长们会心领神会、心有所悟，学生们从这节课中也收获颇丰。
三、诗歌名言警句导入
根据教学内容，教师可以问一些学过的诗歌或者名言警句，以引起学生的兴趣或者加深学生的印象。于漪老师在教朱自清的《春》一课时，是这样导入的：“一提到春天，我们就会想到春光明媚，绿满天下，鸟语花香，万象更新。古往今来，许多文人墨客用彩笔描绘它，歌颂它。同学们想一想，诗人杜甫在《绝句》中是怎样描绘春色的？王安石在《泊船瓜洲》中怎样描绘的？现在我们就欢快地生活在阳春三月的日子里，但是我们往往知春，而不会写春，那么请看朱自清先生是怎样来描绘春景的色彩、姿态呢？”这段导语先温习以前所学关于春的诗句，而后顺势引入新课。回味古诗，无形之中，学生就感受到春天的绚丽多彩，而朱自清的《春》更对他们有了诱惑力。这样导入，学生必会迫不及待地去赏读《春》。
教师也可提前准备一些能表现主题的诗歌或名言警句，用饱含情感的语言传送给学生，引起学生的情感共鸣。而名言警句一般都具有很强的警策力，它以强烈的感染力在我们生活中产生了广泛而深远的影响。多数学生有搜集和诵记名言警句的习惯，用名言导入，会比较容易调动和激发学生的感情，使其自然掌握所学内容。语文课本是一个博大的知识体系，前后的知识点、题材内容、艺术风格等都有千丝万缕的联系，所以这也是用诗歌名言警句导入课文教学的基本条件。
四、回顾导入
孔子云：“温故而知新。”回顾旧知识是导入新课的常用方法。如在教授《致橡树》时，教师设计了这样的导语：“本单元是诗歌单元，一路走来，我们领略了伟人的万丈豪情，体味了诗人艾青的赤子情怀。而此刻，我们还将与一株美丽的木棉树相逢，倾听一位不平凡的女性发出的爱情宣言。”简单的几句话，不仅点明了前两篇课文的风格，也交代了新课的主要内容，引起学生对前两课内容的回忆，从而更好地投入到新课学习中去。
五、问题导入
教师根据教学内容假设问题情境、引导学生思辨、造成观点冲突，既可以激活学生的思维积极性，又能活跃课堂气氛。例如：上课伊始，教师提出两个问题：1.在你前进的道路上，一个垮塌下来的大石头挡住去路，你是想办法搬掉大石头，还是绕路行走？2.假如你居住在半山腰，前面有大山挡住了你的视线和出路，你是选择挖掉屋前的大山，还是选择搬家？大家讨论这个问题，发表针锋相对的看法。教师借势导入：让我们来看看古人的做法——《愚公移山》。
再如在执教《藤野先生》时，先问学生：“《藤野先生》这篇文章是从鲁迅哪本书中选来的？”学生答：“《朝花夕拾》。”我又问：“你们懂吗？什么叫‘朝花夕拾’？”有的学生说：“顾名思义，就是早上开的花，晚上把它拾起来。”我说：“讲得真好！那么，这里的文章都是什么性质的文章呢？是回忆性散文，是年纪大的时候，回忆童年或年轻时的情况的文章。同学们已学过《从百草园到三味书屋》，那是写童年时代的。”这时就提出：“这篇文章写什么时候的？写的是什么事情？”教师找出课文的关键处，找准学生的兴趣点，让学生的创造性思维处于兴奋点，通过质疑激发学生对课文的兴趣，激活他们的创造性思维。
导语中有意提出疑问，可以制造悬念，从而激发学生的求解愿望，促使他们积极地思考问题。学生对课文有兴趣，对解疑有信心，学习主动性自然会很大程度地提高。疑问让学生有了探究欲望，这种疑问会让学生集中思维和注意力，教师加以引导，学生沿着线索积极思考从而找到答案。“有疑则思，进而解疑”，这个过程会让学生充分体验“众里寻他千百度”的执着和“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜。久而久之，可以培养学生积极思考的习惯。
好的导入是优秀的演奏家拔出的第一个音符，散发着神秘的魅力，引诱听众渐入佳境；好的导入是教师精心打造的一把金钥匙，一堂成功的语文课，犹如一座有价值的知识宝库。教师必须懂得如何开启这座宝库，带领学生在课堂中体会诗意流淌的语言，经历峰回路转的环节，完成启迪学生心智的教学任务。
名言警句爱情范文第6篇
李炫莹
培根这个名字我们并不陌生，在我们的英文本上，印着他的名言“知识就是力量”。他是英国17世纪著名的政治家、思想家和经验主义哲学家。有一种肉也叫培根，所以有人开玩笑说《培根随笔》是教怎么做培根的。可大大相反，《培根随笔》是一本令我们受益匪浅的书。
《培根随笔》是培根一生心血的结晶，该书所涉及的问题可谓应有尽有——政治、经济、爱情、友谊、艺术、教育……大到国家问题，小到个人内心世界的情感问题，几乎触及到人类生活的方方面面。每一个问题，都能让我们体会到培根独到的见解。全书共五十八篇，那些发人深思的语句随处可见。因此，这是一本蕴含丰富哲理的书。
名言警句爱情范文第7篇
谈到读书，许许多多耳熟能详的名人名言肯定在你的耳畔回响。是啊，伟大的作家高尔基说，书籍是进步的阶梯，人生的伴侣，最真挚的朋友；德国诗人歌德说，读一本好书就是和许多高尚的谈话；戏剧学家莎士比亚说，书籍是全世界的营养品……
是啊，说到这儿你一定有许多的感慨。或许想到了千古风流人物所留下不朽的名言警句；或许想到了世世代代的恩怨情仇；又或许想到了那些脍炙人口的诗篇……
书在心灵就在，乐享就在：
许多人都说读书是快乐的，是幸福的，是高尚的。而我却说，读书是一种享受，是一种与作者心与心的交流，是一种眼光遥远的眺望。让人不再拘谨与日常的生活，不再单调乏味，不再目光浅淡。
倾听一本本好书，你会发现一个异彩纷呈的世界：
我在奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中明白了我们应该为为而实现自己的目标而奋斗拼搏；在冰心奶奶的《繁星春水》中明白了世界上最伟大、无私的爱是母爱，在鲁迅先生的《朝花夕拾》中明白了我们应该珍惜时光，不让人生留下遗憾。
细读曹雪芹的《红楼梦》，看到了林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧。“开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。趁着这奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚哀。因此上演出这怀金悼玉的《红楼梦》”还不忘在书中末处是这样总结的：说到辛酸处，荒唐与可悲，由来同一梦，休笑世人痴！真是婉约凄凉，催人泪下。
读书不仅能够广智，还可以交友： 记得罗曼多兰是这样说的“当你有机会可以读书的时候，请不要放弃读书的机会。当你能以豁达光明的心去宽容别人的错误时，你的朋友自然就多了。”从书中悟到的，是帮助自己在人生道路上的垫脚石。让自己的心灵变得更加充实。从这看来，读书的用处真是大着呢。
书随时是你身边的顾问：
“最是书香能致远”，“腹有诗书气自华”。当你有不悦的心事时，建议你手捧书香，斜倚而坐。去吮吸墨汁的浓香，让心灵贴近作者，感受情怀与古人对话，你将博采重长，通晓古今；与大师交流，你将荡涤心灵，变得更加智慧和坚强！与经典为友，为人生奠基；与博览同行，为生活添彩。此时你早已融入书中，烦难困苦你有何曾记起？
21世纪，读书成了这个时代的主旋律：
名言警句爱情范文第8篇
二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异往的界限与分寸，明确交友的原则。
四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。
五、上课时间：十六周星期二第八节
六、上课地点：电教一室
七、上课班级：服装一班
八、班级背景：学生刚进入华材，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对职高生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。
九、参考资料：职中《德育》读本第一册第七课现代家长学校系列讲座》高中中学卷——几个严肃而又现实的话题
十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、自学(德育)读本第一册第七课，并写出读后感。
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。
4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。
5、全班练合唱(友谊地久天长)。
十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。
十二、活动过程：
1、全班合唱(友谊地久天长)
2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
3、实话实说
(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?
(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?
4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义
5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交
(2)、学习、工作上有联系
(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?
7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。
小品(1)清晨
(2)考试(前半场)
并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?
小品(2)考试(后半场)
8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?
9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。
10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么?
11、提供老师归纳的择友原则作参考：
择友原则：A顾全大局，能受委屈
B见多识广，终身受益
C志趣相投，互相体恤
D互助互补，共同进步
12、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?
13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。
14、交友能力自我测试及鉴定：
请在你认为”是”的一项的序号上打“√”：
(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?
(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?
(3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交?
(4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?
(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?
(6)、遇到节假日，你是否常会想念朋友们?
(7)、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?
(8)、朋友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关心?
(9)、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系?
(10)、每过一段时间，你是否会增加新朋友
(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”，而是纯粹为了赢得友谊吗?
(12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗?
(13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗?
(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗?
计分：一个“√”为1分，累计总分。
鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友能力。9—11分，说明你有较好的交友能力。6～8分，意味着你尚能维持朋友的友谊。5分以下，意味着你的交友能力很差。
15、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
——(法)罗曼罗兰
16、实话实说：你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长?
17、歌舞表演：《祝福》
18、结束语：我们即将迎来的21世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!/！/愿人们的友谊地久天长!
附件一：
问卷调查
一、请你按照重要的程度，排列下列词语：
A生命B友谊C爱情D亲情E金钱F权势G健康H事业I名誉J理想B友谊C爱情D亲情E金钱F权势G健康H事业I名誉J理想K前途L美貌M原则N信念
第一位：倒数第一位：
第二位：倒数第二位：
第三位：倒数第三位：
二、请你如实回答下列问题：
1、你认为朋友就是()
A能玩到一起的人B有共同语言的人C能帮你忙的人
D无条件支持你的人E有来往的人F所有认识的人
2、你认为什么样的人最容易与你结成朋友()
A年龄相仿B理想一致C爱好相同D性格相同E家境差不多F学习成绩差不多
3、你认为什么样的人最值得交往()
A年龄大者B有钱者C有同情心者D有一定的社会关系者E社会阅历丰富者F学识渊博者G品德高尚者H讲义气者
4、你认为朋友间什么是最重要的()
A彼此尊重、关心B彼此迁就、妥协C彼此能帮忙D彼此能倾诉心事
E彼此能一致行动F彼此作伴
5、当朋友间出现争吵或矛盾时，你认为谁应该先主动和好()
A自己B对方C第三者帮忙D家长或老师帮助化解
6、当朋友出现麻烦时，你会()
A尽力帮忙B量力而行C事不关已，高高挂起D为朋友两肋插刀
7、当朋友问你借钱时，你会()
A马上借B问清原由才借C不借D向别人转借
8、当朋友向你诉说苦恼时，你会()
A耐心倾听B热心开解C不耐烦D自己诉说自己的烦恼F不吭声
9、你认为结交朋友，要()
A主动出击B守株待兔C缘份D别人牵线搭桥
10、你认为可以结交为朋友的人，是()
A很多B很少C几个D没有
11、你认为朋友间要()
A经常联系B有时来往C喜欢时就来往D不会随时间的推移而减淡
12、你认为增进友谊的方法有()
A赠送礼品B经常在一起玩C交换心事D能善意地批评自己的不足F包庇自己的过错，任何时候都认为你是对的
13、当你自己心中有烦恼时，你首先想到的是()
A父母B亲戚C朋友D老师E同学